Buchet- Asta parte de vorbire, exprimând relații sintactice suplimentare între membrii principali ai propoziției. Exemple de conexiuni: Acest(forma înghețată a pronumelui), Există(forma înghețată a verbului "fi" la timpul prezent, persoana a 3-a singular. si multe altele numere), esenţă(forma înghețată a unui substantiv), precum și formele conjugate ale verbelor „însemnă”, „semnifica”, „apare”, „fi numiți”.
Cea mai bună odihnă este o schimbare de activitate. Cred că - asta înseamnă că trăiesc.
În gramatica rusă buchet Asemenea poate actiona verb de funcție "fi" sub diferite forme. Acest verb apare sub formele de viitor și trecut. La timpul prezent, ligamentul este omis sau așa-numitul link zero.
Londra este capitala Marii Britanii.
În această propoziție vedem o ștergere a conectivului sau un conjunctiv zero în locul cratimei.
- Nu confundați forma de timp a verbului, care se formează folosind forma conjugată a verbului "fi"și un conjunctiv, care este exprimat prin același verb. Pentru a înțelege mai bine care este diferența unul din celălalt, să ne uităm la câteva exemple.
eu voinţă intră la facultatea de medicină. - forma verbului "a actiona" timpul viitor.
eu voinţă doctor. - link-verb.
Vasilina a fost o fată veselă. Vasilina - Sora mea.(În prima propoziție verbul conjunctiv este la timpul trecut, în a doua există un conjunctiv zero).
- Legătura într-o propoziție lipsește un sens temporal clar, numai conjuncțiile din vorbire sunt conjunctive pure "Există"Şi "esenţă"(sens "Există"). Utilizarea acestor conexiuni are propria sa colorare stilistică - este caracteristică unui stil livresc, jurnalistic sau științific-business: Drept Există cea mai scurtă distanță care leagă două puncte.
- Buchet "esenţă" mai tipic stilului învechit al limbii ruse: Soț și soție esenţă unul.
- În ciuda acestui fapt, există o serie de conexiuni care pot transmite sens temporar: Sora mea a fost un model de puritate și castitate. Erau vremurile când dragostea însemna cult.
- Există de asemenea ligamentele, capabil să transmită:
- sens pronominal sau pronominal-adverbial: așa, aici (Agrement activ - Aici cel mai bun mod de a lua o pauză de la rutină);
- sensul unirii: parcă, exact, exact, parcă, ca(A fost ca un șurub din albastru. Fiecare zi este ca o sărbătoare);
- sensul identificării sau identificării: fraze de legătură aceasta este nimic mai mult decât, aceasta este la fel ca, aceasta este ceea ce este (Fi fericit nu este nimic mai mult decât bucură-te de fiecare minut pe care îl trăiești);
- sens demonstrativ: așa, așa (Primirea unui premiu într-un concurs - asta este adevărată surpriză);
- sens interpretativ: asta înseamnă, asta înseamnă, asta se numește (Mășind prin cartier înainte de culcare - se numeste divertisment?);
- sens comparativ: este la fel ca, este la fel ca (Relaxează-te, întins pe spate în apă - este la fel experiența gravitației zero).
Să rezumam. Buchet- aceasta este o formație formală care se găsește într-o anumită gamă, destul de restrânsă, de propoziții din două părți. Un conjunctiv este acea parte a vorbirii, a cărei îndepărtare nu schimbă nici sensul, nici structura propoziției.
Predicat nominal compus (CIS) constă din două părți:
a) partea auxiliara - buchet(verb în formă conjugată) exprimă sensul gramatical (timpul și starea de spirit);
b) partea principală - parte nominală(nume, adverb) exprimă sens lexical.
SIS = copulă + parte nominală
Exemple: Era doctor; A devenit doctor; Era bolnav; Era bolnav; A fost rănit; El a venit primul.
Tipuri de verbe de legătură
| Tip de conjunctiv prin sens | Verbe tipice | Exemple |
|---|---|---|
| 1. Conjunctiv gramatical - exprimă doar sensul gramatical (timpul, starea de spirit), nu are sens lexical. | Verbe a fi, a fi. La timpul prezent, copula be este de obicei în forma zero („copula zero”): absența copulei indică timpul prezent al modului indicativ. |
Era doctor. |
| 2. Copula seminominală nu numai că exprimă sensul gramatical, dar introduce și nuanțe suplimentare în sensul lexical al predicatului, dar nu poate fi un predicat independent (în sensul respectiv). | a) apariția sau dezvoltarea unui semn: deveni, deveni, deveni, deveni; b) păstrarea caracteristicii: şedere; c) manifestare, depistare a unui semn: a se întâmpla, a se întâmpla; d) evaluarea caracteristicii din punct de vedere al realitatii: a părea, a părea, a se prezenta, a fi considerat, a fi reputat; e) denumirea caracteristicii: a fi chemat, a fi chemat, a fi venerat. |
S-a îmbolnăvit. |
| 3. Conectivul nominativ este un verb cu un sens lexical complet (se poate acționa ca predicat). | a) Verbe de poziție în spațiu: stai, minti, stai in picioare; b) verbe de mișcare: du-te, vino, întoarce-te, rătăcesc; c) verbe de stare: trăiește, lucrează, naște-te, mor. |
Stătea obosită. |
Verb fi poate acționa ca un predicat verbal simplu independent în propoziții cu sensul de a fi sau de a poseda:
A avut trei fii; Avea o grămadă de bani.
Verbe devine, devine, se dovedește a fi etc. pot fi, de asemenea, predicate verbale simple independente, dar într-un sens diferit:
S-a trezit în centrul orașului; Stătea lângă perete.
Cele mai greu de analizat sunt predicatele nominale compuse cu numitor, deoarece de obicei astfel de verbe sunt predicate independente (cf.: Stătea lângă fereastră). Dacă un verb devine un conjunctiv, sensul său devine mai puțin important decât sensul numelui asociat verbului ( Stătea obosit; mai important este că era obosit, nu ce El asezat si nu stătea în picioare sau mincind).
Pentru ca combinația „verb nominativ + nume” să fie un predicat nominal compus, trebuie îndeplinite următoarele condiții:
verbul nominativ poate fi înlocuit cu conjunctivul gramatical fi:
El a stat obosit- El era obosit; El născut fericit- El era fericit; El a venit primul- El a fost primul;
linkul poate fi nul:
El a stat obosit- El obosit; El născut fericit- El fericit; El a venit primul- El primul.
Dacă un verb are forme dependente ale unui adjectiv complet, participiu, număr ordinal (răspunde la întrebare Care?), atunci acesta este întotdeauna un predicat nominal compus ( a stat obosit, a rămas supărat, a venit primul). Părțile unui astfel de predicat nominal compus nu sunt separate prin virgule!
Modalități de exprimare a părții nominale
| Formă | Exemple |
|---|---|
| 1. Substantiv | |
| 1.1. Substantiv la caz nominativ sau instrumental |
El este fratele meu. |
| 1.2. Substantiv în caz oblic cu sau fără prepoziție |
Navigatorul era inconștient. |
| 1.3. Întreaga frază cu cuvântul principal - un substantiv în cazul genitiv (cu sensul unei evaluări calitative) |
Ginere era o rasă tăcută. |
| 2. Adjectiv | |
| 2.1. Adjectiv scurt |
E vesel. |
| 2.2. Adjectiv complet în cazul nominativ sau instrumental |
E amuzant. |
| 2.3. Adjectiv comparativ sau superlativ | |
| 3. Împărtăşania | |
| 3.1. Scurtă Împărtășanie |
E rănit. |
| 3.2. Participii întregi la cazul nominativ sau instrumental |
Sticla era spartă. |
| 4. Pronume sau frază întreagă cu cuvântul principal pronume |
Toți peștii sunt ai tăi. |
| 5. Numeral în cazul nominativ sau instrumental |
Cabana lor este a treia de la margine. |
| 6. Adverb |
Eram în garda mea. |
Fiţi atenți!
1) Chiar dacă predicatul constă dintr-un cuvânt - un nume sau un adverb (cu conjunctiv zero), este întotdeauna un predicat nominal compus;
2) adjectivele scurte și participiile fac întotdeauna parte dintr-un predicat nominal compus;
3) cazuri nominative și instrumentale - formele de caz principale ale părții nominale a predicatului;
4) partea nominală a predicatului poate fi exprimată ca o frază întreagă în aceleași cazuri ca și subiectul.Cele mai frecvente greșeli la analizarea unui predicat nominal compus:
1. Forma scurtă a unui adjectiv și mai ales a unui participiu este confundată cu un verb, astfel încât predicatul este considerat în mod eronat un verb simplu. Pentru a evita greșelile, puneți predicatul la timpul trecut: sufixul -l apare în verb, iar un adjectiv sau participiu scurt va avea conjunctivul was ( a fost, a fost, a fost).
De exemplu:
El este bolnav(PGS). - Era bolnav;
E bolnav(SIS). - El era bolnav
;
Orașul este luat(SIS). - Oraş a fost luat
.
2. Un adjectiv scurt neutru (partea nominală a predicatului) este confundat cu un adverb care se termină în -o. Pentru a evita greșelile, acordați atenție formei subiectului:
dacă nu există subiect (propoziție cu o singură parte), atunci partea nominală a predicatului este un adverb.
miercuri: Marea este calmă;
dacă subiectul este un infinitiv, un substantiv feminin, masculin, un substantiv la plural, atunci partea nominală a predicatului este un adverb:
A trăi este bine; Viața este bună; Copiii sunt buni;
dacă subiectul este un substantiv neutru, schimbați numărul subiectului sau înlocuiți un alt subiect - un substantiv feminin sau masculin: forma adverbului nu se va schimba; finalul adjectivului scurt se va schimba; De asemenea, puteți înlocui un adjectiv scurt cu unul complet.
miercuri: Marea este calmă(SIS; partea nominală este exprimată printr-un adjectiv scurt). - Râul este calm O; Marea este calmă s; Marea este calmă Oh ).
3. Partea nominală a predicatului, exprimată printr-un adjectiv complet, participiu, număr ordinal, este analizată greșit ca membru secundar - o definiție. Pentru a nu greși, fiți atenți la ce cuvânt începe întrebarea care?
4. Partea nominală a predicatului, exprimată printr-un substantiv sau pronume în cazul nominativ, este adesea confundată cu subiectul. Este deosebit de dificil de distins între subiect și predicat dacă ambii membri sunt exprimați în cazul nominativ.
Pentru a face distincția între subiect și predicat, exprimat în cazul nominativ, luați în considerare următoarele:
Subiectul precede de obicei predicatul:
Moscova este capitala Rusiei; Capitala Rusiei este Moscova.
Totuși, în rusă, predicatul poate preceda subiectul.
miercuri: Ivan Ivanovici este un om bun;
particula demonstrativă aceasta stă sau poate fi plasată înaintea predicatului:
Vă rugăm să rețineți că în propoziții precum: Acest lucru este bun; Acesta este fratele meu - Acest este subiectul exprimat prin pronumele demonstrativ la cazul nominativ;
subiectul nu poate fi exprimat decât în forma de caz nominativ; predicatul are două forme de caz principale - cazuri nominative și instrumentale. Dacă pui conjunctivul fi la timpul trecut ( a fost, a fost, a fost, a fost) sau apare copula, atunci forma cazului nominativ al predicatului se va schimba în forma instrumentală, iar pentru subiect va rămâne aceeași.
miercuri: Moscova era capitala Rusia; Moscova este capitala Rusia; Ivan Ivanovici a fost o persoană bună; Ivan Ivanovici este o persoană bună.
Plan pentru analizarea unui predicat nominal compus
- Indicați tipul de predicat.
- Indicați cum este exprimată partea nominală, sub ce formă este verbul de legătură.
Analiza mostrelor
Viața este bună.
Amenda Amenda exprimat printr-un adverb; conjunctiv gramatical fi
Am venit primul.
A venit primul- predicat nominal compus. Partea nominală primul exprimat printr-un număr ordinal în cazul nominativ; copulă semnificativă a venit exprimat printr-un verb la timpul trecut al modului indicativ.
Tipul ăsta are o înălțime medie.
Inaltime medie- predicat nominal compus. Partea nominală inaltime medie exprimat ca o frază întreagă cu cuvântul principal - un substantiv în cazul genitiv; conjunctiv gramatical fi- în formă zero; copula zero indică timpul prezent al modului indicativ.
Un conjunctiv este un cuvânt funcțional, a cărui funcție este de a indica în plus relațiile sintactice dintre membrii principali ai unei propoziții din două părți. Copula include cuvintele (sau un cuvânt într-unul din semnificațiile sale) this (forma înghețată a cuvântului pronominal), este și esența (formele înghețate ale persoanei a 3-a singular și plural prezent, timpul verbului a fi) , precum și formele conjugate de verbe apar, apar, înseamnă, semnifica, fi numit.
În mod tradițional, în limba rusă modernă, copula este, de asemenea, considerată a fi verbul auxiliar a fi în diferite forme, a cărui absență într-o propoziție în formele timpului prezent este explicată printr-o trăsătură a limbii ruse moderne - omisiunea copula sau prezența așa-zisului zero (acest punct de vedere este criticat în lucrările lui V.V. Vinogradov). Cu toate acestea, forma conjugată a verbului de serviciu „a fi” nu îndeplinește o funcție de legătură, este introdusă în propoziție pentru a exprima timpul sintactic (trecut, viitor), precum și modul conjunctiv în toate semnificațiile sale sintactice.
Conectivul dintr-o propoziție este lipsit de sens temporar, iar singurele conjunctive pure sunt „este” (în sensul de identificare propriu-zis), esența (în sensul „este”), aceasta (în sensul „există”). Utilizarea conectivului „este” și „esență” este colorată stilistic. Conectivul „este” este de obicei folosit în discursul de carte, științific, de afaceri și jurnalistic: un pătrat este un dreptunghi echilateral; O linie dreaptă este cea mai scurtă distanță dintre două puncte.
„Esența” conjunctivă este rară în limba rusă modernă și este folosită ca mijloc de stilizare a vorbirii arhaice; poate fi folosit cu un subiect exprimat printr-un nume la plural. sau unități h., iar în ambele cazuri conectivul „este” sau „acest” este înlocuit liber: „Gramatica și aritmetica sunt științe” (Buslaev) = există științe, = acestea sunt științe. Conectivul „acest” este neutru din punct de vedere stilistic și este folosit foarte larg: Victor este fratele meu; Cel mai de preț lucru pe care îl are o persoană este viața; Cititul este cea mai bună învățare; A se înțelege unii pe alții este fericire; Niciodată nu este prea târziu să înveți.
Unele conjunctive sunt capabile să combine sensul real de conectare cu o indicație de timp. Acestea includ combinația „este” (a fost, va fi, ar fi) și conectivele verbului menționate mai sus „înseamnă” (înseamnă, înseamnă, va însemna, ar însemna), înseamnă, apărea, apare, fi numit : Acest tânăr este (a fost) un model de onestitate; A iubi o persoană înseamnă (a însemnat, va însemna, ar însemna) a o înțelege; Ea cheamă strigând (s-a numit, se va chema, s-ar numi) educatoare.
Mai multe conjunctive păstrează un înțeles pronominal sau pronominal-adverbial: așa (asa, așa, așa), aici (Zborul este visul lui; Citirea este cea mai bună învățătură). Există conjunctive care îmbină sensul de legătură cu sensul unirii: ca și cum, ca și cum, exact, exact (Fiecare întâlnire este ca o vacanță; Această știre este ca un șurub din albastru; Rochia este cu siguranță nouă)
Alături de conectivele care îndeplinesc o funcție de serviciu, sunt utilizate pe scară largă formațiunile conjunctive cu sensul de identificare sau identificare (aceasta este, la fel ca, aceasta este la fel ca, nimic altceva decât, nimeni altul decât, asta înseamnă, asta înseamnă, asta este ceea ce se numește), interpretare (aceasta înseamnă, asta înseamnă, asta se numește), indicativitate (așa este, așa este), comparație (așa este cum, este încă ca, este încă ca, este încă ce, e tot la fel).
Toate conexiunile și formațiunile conjunctive sunt distribuite între tipuri egale de propoziții, fiind obligatorii sau caracteristice pentru unii și opționale pentru alții.
verb conjunctiv în limba rusă
Astfel, conectivele „este” sunt solicitate într-o propoziție simplă, neobișnuită, cu sensul de identitate, atunci când subiectul și predicatul sunt exprimate prin forme de cuvânt cu același sens lexical: Copiii sunt (this is, and there is, this is) copii. Mama este (aceasta este, și este, aceasta este) mamă. În vorbirea colocvială, în astfel de propoziții cu conjunctivul „există” sau „și există”, sunt adesea folosite pronume personale (Copiii, sunt copii; Mamă, ea este o mamă).
Implementarea incoerentă a unor astfel de propoziții este posibilă numai prin introducerea în ele a cuvintelor răspândite (Copiii sunt copii peste tot; Mama este întotdeauna o mamă). Conectivul este o componentă obligatorie a aproape tuturor propozițiilor în care subiectul și predicatul sunt exprimate printr-un infinitiv (A iubi o persoană înseamnă a-l înțelege; A scrie este la fel ca a spune). Implementările incoerente sunt posibile doar pentru propoziții cu anumite structuri semantice (de obicei cu negație: A trăi viața nu este un câmp de traversat; A rupe nu înseamnă a construi).
În funcția și poziția copulei se folosesc adesea verbele seminominale: a se întâmpla, a deveni, a deveni, a se face, a deveni, a fi considerat, a părea, a apărea etc. (Serile devin reci; Problema s-a dovedit a fi dificilă; Zborul a devenit visul lui). Verbele semilegate se corelează cu copula, dar păstrează elemente ale sensului lor lexical și au sensul de timp sintactic.
Uneori, verbele seminominale sau semilegate includ și verbe cu combinabilitate închisă îngustă, formând combinații stabile împreună cu numele (a purta o conversație, a purta responsabilitate, a avea sens, influență etc.), dar rolul lor într-o propoziție diferă din rolul de conjunctiv, adică .To. ele, împreună cu numele care urmează, vor încânta unitatea lexicalizată.
Pentru a rezuma, se poate observa că un conectiv este de fapt un format de serviciu care servește o anumită gamă de propoziții în două părți; eliminarea conectivului nu modifică structura sintactică a propoziției. Gramaticiștii direcției logice, care identifică structura unei propoziții gramaticale cu structura unei judecăți, văd în propoziții nominale în două părți cu un conjunctiv absent un conjunctiv zero (omis, dar parcă prezent „în secret”). Cu toate acestea, absența semnificativă a unui conjunctiv în propoziții precum „Moscova este capitala” nu este egală cu prezența invizibilă a conectivului „este” (cf. existența unui sufix zero în sistemul de formare a cuvintelor nominale rusești, care nu nu implică prezența invizibilă a vreunui sufix specific gata să-și ia locul „de drept” în locul unui zero semnificativ sufix).
Legătura de cuvinte
Nu toți oamenii de știință recunosc apariția unei noi părți auxiliare de vorbire - conjunctivul. Problema conexiunilor în limba rusă și compoziția lor rămâne deschisă în morfologia modernă. Informațiile despre această parte tânără de vorbire sunt în prezent fragmentare și foarte dispersate, dar vom încerca să caracterizăm această clasă gramaticală.
Pentru prima dată în vremea sovietică, conexiunile au fost discutate în cursul sintaxei limbii ruse moderne, apoi V.V. a atras atenția asupra lor. Vinogradov, considerându-le ca particule de vorbire (cu o înțelegere largă a particulelor de cuvânt ca cuvinte funcționale) și indicând expresia lor a relațiilor logice dintre subiect și predicat [Vinogradov, 1947, p. 675]. K.V. Gabuchan caracterizează conjunctivul astfel: este „un cuvânt auxiliar, a cărui funcție este de a indica în plus relațiile sintactice dintre membrii principali ai unei propoziții în două părți. Conectivele includ cuvintele (sau un cuvânt într-unul din semnificațiile sale) this (forma înghețată a cuvântului pronominal), există și esența (formele înghețate ale celui de-al 3-lea singular și plural al verbului la timpul prezent a fi), precum și conjugatul forme de verbe a apărea, a apărea, a însemna, a semnifica, a fi numit” [ERYA, p. 450-45]. N.D. Arutyunova notează că conectivul „se caracterizează prin două funcții: formală - expresia legăturii sintagmatice... dintre subiect și predicat (categorii de persoană, număr...) și substanțială - afirmarea adevărului judecății. (timp, modalitate)” [LES, p. 435-436].
L.V. Shcherba credea că în limba rusă există un singur conjunctiv în diferite forme (la timpul prezent este omis, adică există așa-numitul conjunctiv zero), iar toate celelalte cuvinte „sunt mai mult sau mai puțin semnificative, adică. reprezintă o contaminare a unui verb și a unui conjunctiv, unde verbalitatea poate fi exprimată mai mult sau mai puțin clar” [Shcherba, 1928, p. 21]. Acest punct de vedere este criticat de V.V Vinogradov [Vinogradov, 1947, p. 675]: conjunctivul a fi nu este verb, deși are forme verbale. Sensul acțiunii îi este străin (a fi în sensul verbului a exista este doar un omonim pentru conjunctiv, iar ea însăși a pierdut sensul lexical de a fi). Vinogradov [Vinogradov, 1947, p. 675]: conjunctivul a fi nu este verb, deși are forme verbale. Sensul acțiunii îi este străin (a fi în sensul verbului a exista este doar un omonim pentru conjunctiv, iar ea însăși a pierdut sensul lexical de a fi). Este conceput în afara categoriilor de tip și gaj. De asemenea, este necesar să se distingă conjunctivul fi de verb, care este folosit ca auxiliar pentru a forma forma imperfectivă a timpului viitor. În acest caz, exprimă sensul nu numai al timpului, al persoanei și al numărului, ci și al aspectului (împreună cu forma infinitivă) - O să citesc, va funcționa.
Există așa-numitele conjunctive pure (abstracte), semi-numitori (numitori incompleti) și numitori (reali).
Conectivele pure (abstracte) sunt lipsite de sens temporar și nu indică nicio trăsătură procedurală (acțiune) (vezi: [Beloshapkova, 1977; Valgina, 1978]). E.M. Galkina-Fedoruk consideră conjunctive doar cuvinte de „formare verbală care și-au pierdut, într-o măsură mai mare sau mai mică, sensul material și îndeplinesc o funcție de serviciu: legătura predicatului cu subiectul” [Limba rusă modernă, 1964, p. 327], și aparține numai categoriei de abstract fi. Cu toate acestea, în prezent, cuvintele de origine verbală sunt, de asemenea, recunoscute ca conjunctive pure. (este, esență, fi),și pronominal (acesta, aici).
Buchet Există folosit în propriul său sens de identificare, esenţăŞi Acest- în sensul „există”. MâncaŞi esenţă colorat stilistic [ERYA, p. 450]: primul este de obicei folosit în discursul de carte, științific, de afaceri și jurnalistic - Un pătrat este un dreptunghi echilateral; al doilea este rar în limba rusă modernă și este folosit ca mijloc de stilizare a vorbirii arhaice și poate fi înlocuit în mod liber cu conjunctivul aceasta sau este - Gramatica și aritmetica sunt științe(Buslaev). Acest conjunctiv este neutru din punct de vedere stilistic și este utilizat pe scară largă: Cel mai de preț lucru pe care îl are o persoană este viața. Alte cuvinte pot fi folosite ca conjunctive non-verbe - ca, parcă, exact, ca și cum, parcă, ce, aici: Fiecare despărțire este ca un dezastru natural, Inițiativa profesională este cheia succesului.
Printre acestea se numără cele care 1) păstrează sensul pronominal sau pronominal-adverbial: acesta este (-a, -o, -s) (Zborul este visul lui), acesta este (Citirea este cea mai bună învățătură)și 2) combină sensul de legătură cu sensul unirii - parcă, parcă, exact, exact: Fiecare întâlnire este ca o sărbătoare, Această știre este ca un șurub din albastru, Rochia este cu siguranță nouă.
Unele conjunctive sunt capabile să combine sensul real de conectare cu o indicație de timp - este (a fost, va fi, ar fi), înseamnă (însemna, înseamnă, ar însemna), semnifica, apare, apare, fi numit: Acest tânăr este (a fost) un model de onestitate; A iubi o persoană înseamnă a-l înțelege; Ea numește strigăt educație.
Alături de ligamente, se pot folosi și formațiuni ligamentare cu sensul de a) identificare și identificare (acesta este, același lucru cu, nimic altceva decât, nimeni altul decât, asta este ceea ce înseamnă, asta este ceea ce înseamnă, așa se numește), b) interpretare (asta înseamnă, asta înseamnă, asta se numește), c) arătarea (aici este, asa) d) comparaţii (este ca, e la fel, e la fel, e la fel, e la fel).
Toate conexiunile și formațiunile conjunctive sunt distribuite între diferite tipuri de propoziții, adică. fiind obligatorii și caracteristice pentru unii, pentru alții sunt opționale: conjunctive exista, asta sunt necesare într-o propoziție simplă, neobișnuită, cu sensul de identitate, atunci când subiectul și predicatul sunt exprimate prin aceeași formă de cuvânt sau sinonimă: Copiii sunt (acesta este, și este, acesta este) copii, Mama este (aceasta este, și este, aceasta este) mamă. Dar linkul poate fi și omis: Copiii sunt copii peste tot, mama este întotdeauna mamă.În vorbirea colocvială, pronumele personale pot fi folosite în astfel de propoziții: Copiii sunt copii, mama este mama. Copula este necesară în propozițiile în care baza gramaticală constă din două infinitive: A iubi o persoană înseamnă a-l înțelege. Formațiunile incoerente sunt posibile numai în construcții cu negație: A trăi viața nu este un câmp de străbătut, a rupe nu înseamnă a construi.
Semisemnificativ(incomplet) ligamentele„conțin sensul conexiunilor reale cu sensul formării, trecerea de la o stare la alta, identificarea unei stări” [РСС, vol. 4, p. 3] și atribuirea ei purtătorului din exterior [Beloshapkova, 1977], cf.: a deveni/a deveni, a rămâne/a rămâne, a apărea/a apărea, a fi reputat/promis etc. Conectivele seminominale păstrează elemente ale sensului lor lexical și au semnificații de timp sintactic, de dispoziție și nu pierd categoria de aspect: a se întâmpla (s-a întâmplat, s-ar fi întâmplat), a fi făcut (a fi fost făcut, a fi fost făcut) etc.: Serile devin reci, Problema s-a dovedit a fi dificilă, Zborul a devenit visul lui. Aceste verbe semilegate se corelează cu conjunctivele, dar totuși caracteristicile de mai sus nu le permit să fie clasificate ca conjunctive rămân în cadrul părții lor de vorbire - verbele - iar în sintaxa unei propoziții îndeplinesc o anumită funcție - funcția de; verbe auxiliare; denumirea lor „conjunctive” nu se aplică în niciun fel statutului lor morfologic 1.
Uneori, verbele cu combinabilitate închisă îngustă, care împreună cu numele formează combinații stabile, sunt, de asemenea, clasificate ca verbe seminominale sau semi-legate: vorbește, fii responsabil, contează, influență etc. Cu toate acestea, rolul lor într-o propoziție diferă de rolul conjunctivelor: ei, împreună cu următorul nume, formează o unitate lexicalizată (și pot fi adesea înlocuite cu un singur cuvânt: a purta o conversație - a vorbi, a fi responsabil - a răspunde, a conta - a însemna, a influența - a influența).
1 Cu toate acestea, A.B. Shapiro (Pe limitele și tipurile unui predicat complex. RYASH, 1936. Nr. 5) încă clasifică un astfel de conjunctiv ca deveni, a curata: Afară a devenit cald.
Semnificativ Conectivele (substanțiale) sunt verbe cu un sens specific care își păstrează pe deplin sensul lexical, denotând stare, mișcare, modalitate etc. (stai, stai, minti, mergi, intoarce-te, intoarce-te, vino, fugi, mergi, doresti, gandesti, incearca, vreau, traiesti, poti, indrazneste etc.) și având capacitatea de a-și atașa fie un adjectiv în cazul nominativ sau instrumental, fie un substantiv cu sens caracterizator calitativ în cazul instrumental; astfel de verbe pot fi folosite ca predicate independente, cf.: El a venit obosit - A venit acasă; El s-a născut norocos - S-a născut pe 21 august 1987(vezi: [Beloshapkova, 1977; Valgina, 1978]). Copulele semnificative îndeplinesc, de asemenea, o anumită funcție sintactică într-o propoziție, iar prezența cuvântului „copula” în numele lor nu indică relevanța lor pentru partea emergentă a vorbirii în limba rusă. Cu toate acestea, ele, la fel ca și formațiunile semi-ligamentare, sunt utilizate împreună cu copulele pure și semi-nominale: Ea stă (= era) calmă și liberă(P.), Aș vrea să dorm așa pentru totdeauna(L.). În conectivele denominative, sensul lexical al verbelor este strâns legat de sensul acelor participii sau adjective care, împreună cu acestea (ca parte nominală), sunt incluse în predicatul compus.
Pe baza celor de mai sus, admitem că își revendică propriul statut de parțial discurs buchet următoarele lexeme - este, esența, a fi(sub diferite forme), precum și luarea în considerare a desemantizării și a posibilității de înlocuire sinonimă cu conexiunile mai sus menționate - este (a fost, va fi, ar fi), înseamnă (însemna, înseamnă, ar însemna), înseamnă, apare, apare, fi numitși formațiuni ligamentare cu sensul de identificare și identificare, interpretare, indicare, comparare. Caracteristici gramaticale cuprinzătoare ligamente, nu există nicio îndoială că va rezolva problema statutului său de part-time.
Astfel, acceptarea înlocuirii, ceea ce presupune folosirea ca indicatori a conectivului pur există, esența, aceasta, poate fi numită modalitatea principală de a recunoaște statutul parțial verbal al unui cuvânt, cf.: Fiecare întâlnire parcă(aceasta este) o sărbătoare. - Zboară- asa este (acesta este) visul lui. - Copii pretutindeni(acest, sunt) copii.
În general, la determinarea cuvinte modale, particule și cuvinte de legătură Nu trebuie pierdut din vedere faptul că, fiind cuvinte nesemnificative, au următoarele caracteristici:
· nu sunt membri ai propunerii;
· nu le poți pune o întrebare;
· pot fi ușor omise (înlăturate din propoziție).
9. Stabiliți ce parte de vorbire sunt cuvintele evidențiate
va. În ce cazuri nu sunt de acord oamenii de știință? Încerca
încearcă să-ți demonstrezi punctul de vedere.
1. De-a lungul marginilor trotuare păpădiile s-au îngălbenit (Paust.). 2. Înțelepciunea lui Stendhal este aceea, tânjind după mareîntr-o persoană, el este mare Am căutat în realitatea vie, în inima mea (E. Bogat). 3. În spatele mașinilor pentru uşor rănit era o mașină de farmacie (Panova). 4. Toată ceainăria a tunat de râs (Paust.). 5. Din jucăria unui copil, dintr-o poveste populară, din prima conversație școlară despre lumea din jurul nostru, ideea unei persoane despre Patria ar trebui să constea în trecutŞi prezent. Numai în această condiție va crește o persoană care este capabilă să privească ziua de mâine, care este capabilă să fie mândră de patria sa, să creadă în ea și să o protejeze (Peskov). 6. Anteriorîn Tallinn, originalitatea sa este amintită de mult timp (Peskov). 7. Se pare că a fost cândva subordonatii Nikolaev și să-l dai cu piciorul pe fostul tău șef este o mare bucurie pentru orice persoană neplăcută (Simonov). 8. Mă gândesc mult la aleatoriu(Cron). 9. Ne-am așezat pe terasament(Pauză.). 10. Totul scris dă iubit, el dă întregii omeniri (Paust.). ŞI. Ceea ce am văzut Nu mi-am putut învălui capul în jurul lui (Nat. Tolstaya). 12. Judecând după privirea mea, străin Aș spune că explorez somnoros dacă vreo nouă constelație s-a ridicat peste Veneția... (B. Pasternak)
10.Determină dacă în toate aceste texte avem de-a face cu substantive.
1. O servitoare leagă o cravată pentru un bărbat singur, iar o soție (Ch.) pentru un bărbat căsătorit. 2. Medicina învață că burlacii mor de obicei nebuni, în timp ce cei căsătoriți mor fără să înnebunească (cap.). 3. Te poți căsători cu bogați, săraci, orbi, tineri, bătrâni, sănătoși, bolnavi, rusi, chinezi... (Ch.) 4. Bucură-te că nu ești șchiop, nici orb, nici surd, nici mut, nici holeră (Cap. .).
11.Fă o descriere gramaticală a cuvintelor evidențiate. Este întotdeauna posibil să le interpretăm fără ambiguitate?
1. De la jubilatoare, leneș discuție, încălzire mâinile tale sunt însângerate, du-mă în tabără moarte pentru o mare cauză a dragostei! (N.). 2. Abia îndrăgostiți Săruturile au avut timp să fie auzite când o voce zgomotătoare și pătrunzătoare, mai îngrozitoare decât un tunet, a lovit urechile. înmuiat (T.). 3. Unul dintre coroană Eram pe cale să râd de asta, dar râsul lui a reverberat atât de îngrozitor și fără sunet sub bolțile umede, încât am a râs speriat (T.). 4. Nu crede explicat pentru tine indragostit; verificați întotdeauna cu acțiunile dvs.! (revistă). 5. Praskovya nu s-a putut obișnui cu faptul că fiica ei a fost căsătorită bogat(A. Cehov).
12. Găsiți exemple de substantivizare în text. Verifica
cazuri de dublă interpretare.
1. Pe baza atitudinii fiecărei persoane față de limba sa, se poate judeca cu acuratețe nu numai nivelul său cultural, ci și valoarea sa civică (Paust.) 2. Fiecare iubește natura în felul său și „cum poate”. Mulți oameni cunosc mânia înfiorătoare pe care o experimentați la vederea devastării fără sens a naturii (Paust.). 3. Ceea ce au cruțat ploile este acum împins de vânt. Aproape fiecare artist, indiferent la ce oră și indiferent de școală căreia îi aparține, ne dezvăluie noi trăsături ale realității (Paust.). 4. Oamenii noștri vor ocupa poziții defensive peste noapte, iar mâine vom trece la ofensivă (Kassil). 5. Să nu crezi niciodată că știi deja totul (Pavlov). 6. Mult zgomot pentru nimic. 7. O remiză nu se va potrivi echipei noastre. 8. O persoană cinstită nu se teme de adevăr. 9. Şapte nu aşteaptă un singur lucru.
14) Stabiliți dintre următoarele forme care coincid fonetic unde sunt pronume și unde sunt alte părți de vorbire (adverb, conjuncție, particulă, numeral). Indicați diferențele semantice, sintactice și morfologice dintre ele.
1. Încă rămâne acasă. Mi-a spus totul. 2. Nu știam ce să fac cu el. Este mai bine să ne întâlnim la jumătatea drumului decât să așteptăm aici. 3. Aceasta este activitatea lui preferată. Nu poate fi trimis? 4. Dacă ai un minut, vino. Dă-mi ce ai promis. Uneori soarele se ascunde, alteori strălucește prea puternic. 5. Ce a spus? De ce tace? Ce, se simte mai bine? 6. Am cunoscut recent un prieten. Trebuie trimis un reprezentant. 7. Ce tip! Ce tip! (F. Abramov).
15. Stabiliți cărei părți de vorbire îi aparțin cuvintele evidențiate în propozițiile următoare. Efectuați o analiză gramaticală a acestor cuvinte, indicând trăsăturile semnificației lor și toate categoriile lor gramaticale inerente. Stabiliți rolul sintactic al cuvintelor evidențiate.
1. El parcă mai multe calmat (Korolenko). 2. Sunt încă unele I-am citit-o o dată (M.G.). 3. Unele Timp de secunde amândoi s-au privit unul la altul, incapabili să găsească cuvinte (Kuprin). 4.... « Acest tinerii ar trebui să știe.” -" Unde este de știut! – răspunse bătrâna... 5. Nu e de mirare Acestînconjoară poșta (Ch.). 6. Undeva Apa a zdrobit și abia se auzea caii nechedând peste râu în noapte (Shișk.). 7. Doar noi Ce urmau să bea ceai (A.P.). 8. Aici Am doar foarte puțin noroc (K. Paust.).
17. Aflați pe ce bază formele de cuvinte evidențiate pot fi clasificate în participii, participii adjectivale sau adjective verbale.
1. Așa a început și s-a încheiat efortul sincer către activitatea utilă a unuia dintre bine intentionat, dar prea bine hrăniţi şi nu raționând oameni (cap.). 2. Unde, când, care mare a ales calea călcat în picioare de eaŞi Mai uşor(Far.). 3. Sasha, preocupatŞi alarmat, din când în când alerga pe lângă mine cu un degetar, o scărcăială de lână sau vreun alt fel de plictiseală (cap.). 4. Totul somnoros, obosit, beat, așa că nu vei obține niciun sens... (Ch.) 5. On mers pe jos Excavatorul a lucrat în trei schimburi. 6. Decat mai moaleŞi mai cautat era expresia feței Natașei, cu atât fața Sonyei (L.T.) era mai serioasă și mai severă. 7. Radiant, fericit, s-a așezat confortabil și și-a luat rămas bun plângând mâna mamei și deodată și-a ațintit brusc privirea asupra mea (Ch.). 8. Acest plan a funcționat indestructibil slăbiciune la o femeie (Mamin-Sibiryak). 9. Și, râzând, nevrând să-și dea cuvintele cerșind expresii, rugat să se culce (Bun.). 10. - Tu, Misha, ești pesimist, - s simulat a spus cu bucurie Alexandru Nikolaevici (Cat.). 11. S-au auzit deja mai multe voci hrănit noi tinerii profesionisti (jurnal). 12. De nespus bucuria exterioară năvăli în el (M. G.). 13. - Deci, domnule... azi este o zi plină de bucurie... - continuă Ieronim slab oftând tenor, cum se spune convalescenţi bolnav (cap.). 14. Părăsiți prezența rupt, epuizat, ar trebui să mă duc să iau prânzul aici și să adorm (cap.). 15. Era o cutie de bomboane brut me*l (B. Pasternak).
19. Folosind tehnicile de distingere a gerunzurilor și a gerunzurilor adverbializate, analizează cuvintele evidențiate; adăugați semne de punctuație.
1. Păstorul a mers fredonândîn spatele unei turme de oi lacome și timide (Turg.). 2. La început am răspuns ciufulit(O. Forsh). 3. Veretiev a stat aplecându-se pesteși a mângâiat iarba cu o creangă (Turg.) 4. O bufniță a urlat în apropiere, iar Laska tresărit a început să asculte (L. Tolstoi). 5. Au sosit pasageri mulțumiți bici admirat ziua însorită (Fedin). 6. Cursurile trebuiau să dureze până la ora două fara intrerupere(L. Tolstoi). 7. Acolo, în întuneric, ochii cuiva priveau fără să clipească(L. Tolstoi). 8. Cazacii îl priveau cu reținere despărţire(Șolohov). 9. Nu se obține nici pâine, nici îmbrăcăminte culcat(mâncat.). 10. Ureche pleacă (numele filmului). 11. Era liniște de duminică la Basel, așa că se auzea rândunele grăbindu-se în jur zgâriau cornișele cu aripile (B. Pasternak).
21. Oferiți o descriere gramaticală a cuvintelor care încep cu -o în cazul-
exemple date. Stabiliți care parte a discursului și care
sunt membri ai sentinței.
1. A început să se gândească la ce este moral și ce este imoral (cap.). 2. Afară e frig. 3. Am fost întâmpinați cu răceală. 4. Se îmbracă strălucitor. 5. Rochia era zgomotoasă. 6. Toate acestea... au fost infinit de dulce, grațios, feminin (cap.). 7. M-am pierdut, ceea ce a fost nefericit. Începea stepa. A devenit greu de mers (A. Voznesensky). 8. Destul de curând a devenit clar că există un singur centru de interes în această societate (B. Akunin). 9. I se părea că totul merge prost și era vina ei (K. Paust.). 10. Don’t leave me: I feel so happy with you (A. Fet). I. Totul era liniște, era doar acolo (A.P.). 12. Mă simt atât de bine încât chiar îmi este frică (E. Schwartz). 13. Rochia ei era lată. 14. Volga s-a revărsat larg. 15. Sufletul meu este liniştit. 16. Vorbea calm și simplu. 17. Fața lui este calmă și simplă. 18. Placa de cupru de pe uşă nu se vede cumva (B. Akunin).
22. Determinați starea parțială de vorbire a cuvintelor evidențiate. Pe-
propoziţii de apel care oferă posibilitatea variaţiei
interpretarea acestor cuvinte – atât ca adverb, cât și ca adverb scurt
adjectival, iar ca cuvinte din categoria de stat.
1. Din pacate Mă uit la generația noastră! (M.L.) 2. E trist, văd, generația noastră. 3. Prost că nu ne-am gândit la asta. 4. Nimic pentru mine nu pot auzi de aici. 5. Clar ca greseste. 6. Cum ridicol că nu ne-am mai întâlnit. 7. Dar nu e nimic de făcut Nu, și abordare de nicăieri(B. Akunin). 8. Și servește corect: într-o analiză strictă, chemându-se la un proces secret, s-a acuzat de multe lucruri (A.P.). 9. Cu amabilitate, cu o claritate rece, Lensky și-a chemat prietenul la duel (A.P.). 10. Revoltător de plictisitor ascultați cum cumpără femeile, cumpără și încearcă să-l depășească pe negustorul înșelat (cap.). 11. Linii clasice de Pasternak... cântate cu rezervare, sincer, într-un mod romantic (jurati.). 12. Vizibil că starea de spirit a tuturor s-a schimbat. 13. Doamne, ce fel de bucate sunt pe lume! (N. Gogol) 14. Cu adevărat, ținutele actuale fac să râdă lumea întreagă (A.P.). 15. Nu am nimic perceptibil! 16. Decat mai departe iarna, deci mai foame devine samur (V. Bianchi).
24. Stabiliți ce parte de vorbire sunt formele gradului comparativ în aceste texte, ce funcție sintactică îndeplinesc.
1. Ușa s-a deschis. Olga zboară spre ea, Aurora de pe aleea nordică și mai ușoară decât o rândunică (A. Pușkin). 2. Elevii mai puternici au finalizat sarcina propusă mai repede decât cei mai slabi. 3. Mult mai des decât pe un cal, a fost necesar să se facă drumul până la gară pe jos (V. Soloukhin). 4. Cu cât ne apropiam de Caucaz, cu atât sufletul lui devenea mai vesel (L. Tolstoi). 5. Este mai proaspăt decât primăvara, mai cald decât o zi de vară. 6. Și acum defileul stâncilor mohorâte din fața noastră s-a lat. Dar răul Terek se străduiește mai liniștit, raza soarelui strălucește mai puternic (A. Pușkin). 7. Scopul biciului este de a-l folosi cât mai tare (V. Soloukhin). 8. Acum în Olepin nu este atât de ușor să te îmbraci mai bine decât alții (V. Soloukhin). 9. Ar vrea să fie mai simplu, mai amabil... (Ch. Aitmatov). 10. Ea [natura] a fost și ea expusă războiului, dar nu aici, la Moscova, ci acolo, în Occident, în Polonia, iar asta a făcut dragostea pentru ea mai puternică... (K. Paust.). 11. În fericire, o persoană devine mai bună (A.N. Ostr.).
25.Compară perechi de propoziții. Folosind tehnici de deosebire a prepozițiilor și a cuvintelor omonime, identificați diferențele dintre cuvintele evidențiate.
1. Marea a trecut zgomotos pe lângă noi. - Viața a trecut pe lângă mine. 2. În jur este doar ceață. În jurul casei este multă zăpadă. 3. M-am dus să-mi întâlnesc camarazii la jumătatea drumului. - Vântul bătea spre. 4. Fără să mă iau în calcul, în clasă sunt 20 de elevi. - În afară de cărțile care intră în bibliotecă, este imposibil să se determine creșterea cantitativă a acesteia. 5. Conform ordinului, cursurile în școli au fost anulate. - Când primim manualele, le vom distribui corespunzător. 6. Lângă Capul Sorochy, o barcă s-a alăturat caravanei noastre. - Nu o cunosc, dar când sunt lângă ea, simt în ea o creatură rară (Cehov). 7. Pacientul i-a strâns ferm mâna medicului, mulțumindu-i pentru tratamentul bun. „Mulțumită tatălui său, a reușit să facă față acestor dificultăți.
27. Faceți diferența între conjuncții și cuvintele înrudite
1. Indiferent ce s-ar întâmpla, ești mereu cu mine, câmpurile și pământurile patriei mele (A. Khabarov). 2. Am părăsit coliba și m-am dus să lupt pentru a da pământul din Grenada țăranilor (M. Svetlov). 3. Iată, în sfârșit, genul de persoană de care avem nevoie mai mult. 4. Cu cât noaptea este mai întunecată, cu atât stelele sunt mai strălucitoare. 5. Înghețul mi-a străbătut tot corpul la gândul la mâinile cui mă aflam (A. Pușkin). 6. A cărui personalitate este o expresie a generalului, tânjește la simpatia vecinilor săi (V. Belinsky). 7. Prefer să mor de foame decât să mai mănânc măcar o firimitură de la tine (A. Cehov). 8. La ultimul cuvânt, Paraska a strălucit mai strălucitor decât o panglică stacojie..., iar tatăl ei nepăsător și-a amintit de ce a venit (N. Gogol). 9. În timp ce el (bătrânul) alerga, cocherul stătea nemișcat (I. Turgheniev). 10. Cu cât noaptea devenea mai întunecată, cu atât mai strălucitor s-a aprins cerul (K. Paustovsky). 11. În satul nostru era un soldat african, așa că începea cinstea psaltirii..., toba bate uniform... Citea cu pricepere! (M. Gorki). 12. De parcă nu știu ale cui sunt lucrurile aici (N. Gogol). 13. (Avocatul) este sufletul cel mai cinstit... Își va trăi viața, atâta timp cât Dibich ghicește în întunericul inestetic cui îi aparțin vocile (K. Fedin). 15. Aș dori să știu cât timp a petrecut inculpatul în închisoarea comerciantului Smelkov? (L. Tolstoi). 16. Mama, de îndată ce se îmbolnăvește, bea imediat tinctură de ienupăr (S. Sergeev-Tsensky). 17. O fată de vârstă căsătoribilă, și ca potrivitorul, ca mirele (A. Pușkin). 18. (Gazda) era îmbrăcată mai bine decât ieri _ (N. Gogol).
28. Stabiliți în ce propoziții cuvintele ca, când sunt cuvinte aliate și în care sunt conjuncții.
1. Toată noaptea am stat lângă foc, am ațipit și am ascultat marea năprasnică (V. Arseniev). 2. Spune-mi când ai nevoie de ele. 3. Nu-mi place când spun asta. 4. Am fost și eu bolnav, tot cu febră din momentul în care am intrat în el (F. Dostoievski). 5. Imediat ce am ajuns la Saratov, mi-am propus să-l caut pe Tsvetukhin (K. Fedin). 6. A trebuit să petrec noaptea în stive în octombrie, când iarba în zori este acoperită de ger, ca sarea (K. Paustovsky). 7. Când am ieșit în strada satului, un câine s-a repezit la picioarele noastre (M. Gorki). 8. Andrey a fost uimit de cum (=foarte mult) s-a schimbat într-o singură zi Stepan Boyarkin (M. Buben-nov). 9. Cel mai uimitor lucru a fost cum (=foarte) au fost de acord rapid (A. Fadeev).
29. Stabiliți care membru al propoziției este cuvântul conjunctiv care în construcțiile următoare.
1. Tot ce știa încă Evgheni, / Nu am timp să vă spun (A. Pușkin). 2. (Marina) s-a îndrăgostit de Verochka și a știut să ghicească după ochii ei de ce are nevoie, ce îi place, ce nu (I. Goncharov). 3. Ce a căzut din căruță s-a pierdut (a mâncat). 4. Sunt ceea ce am fost, ceea ce sunt, ceea ce voi fi (A. Polezhaev). 5. Ce a fost, a fost (a mâncat). 6. Tu ești fata care a părăsit Sipyagins? (I. Turgheniev). 7. Era o mulțime de ceapă în cotleturile care se serveau la micul dejun (A. Cehov). 8. Călătoria noastră la Saratov a fost încheiată în siguranță, ceea ce vă raportăm (A. Ostrovsky).
30.Indicați pe baza ce caracteristici clasificați unele dintre cuvintele evidențiate drept particule.
1. Vera, noi, urmașii nobilimii, nu știm cum Doar a iubi (Bun.) 2. Altul este rău din cauza a ceva pentru a obține un beneficiu, iar el Doar, el este prin natura sa (Vol.) 3. Aici o persoana care este incapabila de iubire isi impiedica aproapele - nu pentru a-l face sa se simta rau, ci Doar pentru a nu-ți face ceva rău (Zhukh.) 4. Am întrebat în repetate rânduri: care este diferența dintre dragostea adevărată și Doar dragoste? (Zhuh.) 5. Doar Nu ar avea suficient timp pentru asta (K. Paust.). 6. Odată cu vestea că generalii, fără știrea lui, au început să retragă trupele, Potemkin a fost Doar uluit (V. Pikul). 7. În pădurea amurgului deja păsările devreme fluierau, iar satul era liniștit (V. Belov). 8. Apusul roșu s-a făcut deja palid peste pământul adormit, cețurile albastre fumează, iar luna nouă se ridică (A.P.). 9. Deja din felul în care majordomul i-a întâlnit pe veranda casei lui Odintsovo, prietenii lor puteau ghici că aceștia au procedat cu neînțelepciune, cedând fanteziei care le-a venit brusc (I. Turg.). 10. Grădina noastră moare, oamenii o preiau deja străini, adică tocmai lucrul de care bietul tată se temea atât de mult se întâmplă (A. Cehov). 11. Când regele s-a târât de sub calul mort și s-a uitat în jur, soldatul era în același loc deja nu a fost (S. Alekseev). 12. Dacă, în plus, apa este zgomotoasă, curgând pe roata morii, iar în afara ferestrei se aude șoapta inteligibilă a doi îndrăgostiți, atunci este absolut imposibil să dormi (N. Gumilyov).
31. În propozițiile date, distingeți între cuvintele modale și alte părți de vorbire, evidențiați cuvintele modale cu semnele de punctuație necesare.
1. Deci Pașa nu a dezamăgit (Simb.). 2. A aduce o armată acolo înseamnă a o dezintegra complet (Seraph.). 3. Kirdzhali - în turcă înseamnă cavaler, îndrăzneț (P.). 4. Oamenii se nasc, se căsătoresc, mor, înseamnă că e necesar, înseamnă că e bine (A. Ostr.). 5. A stabili atitudinea corectă la problema limbii înseamnă a stabili atitudinea corectă la problema formei operei (Fed.). 6. A iubi înseamnă a face (Prishv.). 7. Norii se deplasau spre vest. Aceasta înseamnă că nu a fost nevoie să se bazeze pe vremea înrăitită (Ara). 8. Lasă, husar... oh! Mă doare inima./Nu te-ai întristat (P.). 9. Am dat trei bile în fiecare an și în cele din urmă am risipit-o (P.). 10. Steagurile onoarei abuzive sunt în sfârșit ridicate (P.). 11. „Ehe, heh! Ora douăsprezece! – spuse în cele din urmă Cicikov, uitându-se la ceas (G.). 12. Căldura ne-a obligat să intrăm în cele din urmă în crâng (T.). 13. Și în sfârșit, este întotdeauna mai bine să greșești gândindu-te la lucruri bune (M. G.). 14. Așezat undeva pe o movilă din stepă, sau pe un deal deasupra unui râu, sau în cele din urmă pe o stâncă cunoscută, orbul asculta foșnetul frunzelor și șoapta ierbii, sau suspinele vagi ale vântului (Cor.). 15. El (Rogov)... și-a scuturat părul zdruncinat și m-a privit drept în ochi, aparent cerând ajutor cu aroganța lui (Karav.). 16. Cântecul a crescut și s-a răspândit. Iacov a fost aparent biruit de extaz (T.). 17. Lukashka nu a răspuns nimic: se pare că era enervat de această cerșetorie (L. T.). 18. Marginile lor (norii) modelate... încet, dar vizibil schimbate cu fiecare clipă... (T.). 19. Acest prim sunet a fost urmat de un altul, mai solid și mai lung, dar încă aparent tremurător, ca o sfoară (T.). 20. Ești aparent o persoană serioasă și capabilă, un corespondent – chiar și acum – unul bun (M. G.). 21. Cu un cuvânt poți ucide, cu un cuvânt poți salva, cu un cuvânt poți conduce regimente (V. Shefner). 22. Într-un cuvânt, viața înflorește (N. Ostr.). 23. Au vorbit despre evenimente care au confirmat evident că totul merge din ce în ce mai rău... (L. T.). 24. Anatole era evident la ușă așteptând intrarea Rostovilor (L.T.). 25. Părea să fie condescendent față de interlocutorul său (L.T.). 26. Fericirea mi s-a părut un drum lung; fericirea mi se părea ca o vagă neliniște. 27. Pierre, însă, s-a simțit entuziasmat (L.T.). 28. Eroziunea eoliană a fost neputincioasă împotriva plantării în brazde, totuși, iarba rămasă între rânduri a pătruns rapid între rădăcini în banda de îngrijire și a distrus copacii tineri (V. Chivilikhin). 29. Dar Natalie să nu-l execute pe criminal: a înțelege totul înseamnă a ierta totul (A. Novikov). 30. Dacă oamenii nu ar repeta cuvintele prețuite, probabil că aceste cuvinte ar avea mai multă încredere (L. Derbenev).
32. Determinați statutul de vorbire parțială a cuvintelor adevărate și nimic din propozițiile următoare.
1) Această soluție este corectă. Ivan Ivanovici (V. Kostikov) vorbește corect. Probabil ne vom înțelege dacă stăm unul lângă altul (I. Krylov). Am citit o mulțime de cărți diferite și, probabil, de aceea am tot felul de prostii în cap (V. Astafiev). Aici este Streamlined - el este atent. Probabil s-a născut cu grijă: a scos capul afară și a privit în jur (I. Grekova).
Nu aștept nimic de la viață... (M. Lermontov). Ți-au hrănit cu ceva? - a întrebat mama. (V. Shukshin). Ascultă, cântăreața e bine! (E. Volodarsky, V. Vysotsky). Nu este o fată prea mare, dar e o proastă (A. Tolstoi). În general, nu avem nimic. Odată ce te obișnuiești cu el, te vei obișnui cu el (B. Pasternak). Nu mai este mai bun decât era (G. Baklanov). Pe ploaie, pe frig, la vânătoare toată ziua, toată lumea va fi frig și obosită, dar nu i se va întâmpla nimic (M. Lermontov). - Pari nelinistit, Sozont Ivanovici? - Nu, e în regulă pentru mine. (I. Turgheniev) Prințul a observat-o că acolo nu bate vânt, dar prințesa a spus că e în regulă, nu bate vânt (A. Pisemsky). E în regulă, dragă, liniștește-te... (S. Yesenin). - Umblă în farsă!... - Nimic nu e în farsă. (I. Babel).
Un verb de legătură în engleză este un verb care leagă un subiect cu un obiect. Uneori, astfel de verbe sunt numite verbe copulare. Verbele de legătură nu descriu nicio acțiune.
Locaţie:
Subiect + verb de legătură + informații despre subiect (obiect).
De exemplu: această mâncare pare apetisantă. În această situație, verbul de legătură „arata” leagă subiectul cu un adjectiv care îl descrie.
Există verbe care sunt întotdeauna copulare pentru că nu descriu niciodată o acțiune. Alte verbe din unele propoziții pot acționa ca verbe de legătură, iar în altele ca verbe de acțiune.
Verbe care sunt întotdeauna copulare
Următoarele trei verbe sunt întotdeauna verbe de legătură:
A fi și celelalte forme ale sale (sunt / este / sunt / au fost / au, au, au avut + a fost / sunt, sunt, sunt, a fost + ființă și altele).
A deveni (a deveni / devine / a devenit / au, are, a avut + deveni / va deveni / vor fi devenit și alții).
A părea (pare / părea / părea / avea, are, avea + cusut / sunt, este, erau, era + părea / va părea).
Pisica s-a slabit dupa ce s-a intors de la clinica veterinara (Pisica a slabit dupa ce s-a intors de la clinica veterinara). Aici verbul „a devenit” leagă subiectul „pisica” cu informații despre acel subiect (informația că pisica a slăbit).
Verbe care pot fi atât verbe de acțiune, cât și verbe de legătură
În limba engleză, există verbe care pot acționa ca verbe de legătură în unele propoziții și ca verbe de acțiune în altele. Pentru a determina dacă verbul în cauză funcționează ca un conjunctiv sau este un verb de acțiune, îl puteți schimba cu verbul „este”. Dacă propoziția mai are sens după aceasta, atunci verbul înlocuit a fost probabil un verb de legătură. Dacă propoziția cu cuvântul „este” nu are sens, atunci cel mai probabil este un verb de acțiune.
Exemple de astfel de verbe:
Exemple în propoziții:
Mary a apărut nevătămată după incident (Mary părea nevătămată după incident).
În acest exemplu, putem înlocui cuvântul „a apărut” cu cuvântul „este” și propoziția va avea în continuare sens: „Maria este nevătămată după incident”. Acest lucru ne oferă motive să afirmăm că verbul „a apărut” în acest caz este un verb de legătură.
Înainte de a putea pleca, Mary a apărut (Înainte de a putea pleca, Mary a apărut).
În această propoziție, cuvântul „a apărut” nu are nicio legătură. Descrie o acțiune pe care a făcut-o Mary. Maria a apărut, sau a apărut. Dacă înlocuiți verbul în cauză cu „este”, propoziția își va pierde sensul.
