Se atașează un document cu imagini deja procesate și ajustate la dimensiunea cutiilor de chibrituri. Tot ce trebuie să faceți este să imprimați, să tăiați și să faceți jocul.
O alternativă la un joc de societate tipărit cu cărți cumpărat din magazin.
Jocul este realizat din cutii de chibrituri, care sunt acoperite cu hârtie colorată autoadezivă, iar deasupra cutiilor și în interior sunt imagini care înfățișează animale și casele lor. Pentru rezistență, partea superioară a cutiilor este, de asemenea, acoperită cu bandă transparentă. Copiilor le place foarte mult acest joc. Pare deosebit de interesant să corectezi greșelile camarazilor tăi și să găsești inconsecvențe.
D/I „Unde este casa cui?”
Ţintă: Aprofundarea și extinderea cunoștințelor despre diverse tipuri de animale (insecte, păsări, animale) și casele lor. Capacitatea de a corela imaginea unei creaturi vii cu habitatul său, numindu-l corect. Dezvoltați imaginația interes cognitiv, memorie, gândire logică, motricitatea fină a mâinilor.
Descărcați:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Tipuri de jocuri didactice și Ghid de jocuri didactice
Tipuri de jocuri didactice Jocurile didactice diferă în ceea ce privește conținutul educațional, activitate cognitivă copii, acțiuni și reguli de joc, organizarea și relațiile copiilor, rolul de educator...
JOCURI DIDACTICE ȘI DEZVOLTAREA DISCUTIEI. Un joc didactic este un fenomen pedagogic complex, cu mai multe fațete: este o metodă de joc de predare a copiilor preșcolari, o formă de educație, o activitate independentă de joc și un mijloc de aprofundare.
Joc didactic este un fenomen pedagogic multifațetat, complex: este și o metodă de joc de predare a copiilor vârsta preșcolară, și o formă de educație și joc independent...
Experienta in utilizarea jocurilor didactice si a materialelor didactice distractive pentru dezvoltarea intelectuala a copiilor prescolari
O selecție de jocuri pentru dezvoltarea intelectuală preșcolari (Voskobovich, Nikitin etc.)...
FIȘĂ DE FIȘĂ DE JOCURI DIDACTICE PENTRU FAMILIARIZAREA COPIILOR PREȘCOLARI CU PLANTE (Fișierul de carte are la bază cartea: V. A. Dryazgunova. Jocuri didactice pentru familiarizarea copiilor preșcolari cu plantele. M.: Prosveshcheniya, 1981. – 8о p.)
CU copilăria timpurie copilul vede in jurul lui diverse legume si fructe. Treptat își amintește numele lor și începe să găsească unele familiare printre ei. Cu toate acestea, copiii aproape habar nu au despre...
„Formarea culturii de mediu la copiii preșcolari prin jocuri didactice.” „Formarea culturii de mediu la copiii preșcolari prin jocuri didactice.”
Prin educația ecologică a copiilor trebuie să înțelegem, în primul rând, educația umanității, adică bunătatea, o atitudine responsabilă față de natură, față de oamenii care locuiesc în apropiere și față de urmașii care...
Scopul jocului: Pentru a crea condiții pentru contacte cu copiii și între ei, pentru a stabili conexiuni emoționale, formarea conceptelor de mare - mic, diferența de forme geometrice, dezvoltarea auzului, calităților gustative...
Am editat jocul educațional „Casa cui?” și a adăugat pe verso numele pozelor în rusă și limbi engleze.
Joc educativ „Casa cui?” introduce copiii în habitatele animalelor, întărește memoria vizuală, dezvoltă observația și atenția. Pe spatele cărților sunt numele animalelor și habitatele lor în rusă și engleză, ceea ce ajută și la învățarea engleză într-un mod jucăuș. Conceput pentru copii 1-5 ani.
Imprimați pe ambele fețe. Tăiați foile în cărți pătrate. Pe coperta din spate vor fi regulile jocului. care poate fi lipit de cutia de joc sau plasat într-un dosar transparent unde vor fi depozitate cărțile.
Regulile jocului:
1. Al treilea este impar. Selectați trei cărți de joc, astfel încât două dintre ele să formeze o pereche comună. Invitați-vă copilul să scoată cardul suplimentar. Oferă treptat din ce în ce mai multe cărți.
2. Lucruri comune împreună. Așezați carduri cu imagini cu animale pe masă. Invitați-l să aleagă animale care au un habitat comun sau similar. De exemplu, cine locuiește în gropi, cine locuiește în mare, cine locuiește în case de lemn, cine își construiește propria casă etc.
3. A cui casă. Copilul trebuie să conecteze (pune lângă) cardurile de animale cu habitatul lor.
4. Ne jucăm singuri. Toate cărțile cu animale sunt amestecate și plasate cu fața în jos în centrul mesei. Jucătorii împart cărțile cu habitatele animalelor în mod egal între ei. Prezentatorul ridică și numește o felicitare cu imaginea unui animal. Jucătorul care are o carte cu habitatul acestui animal o ia pentru el. Câștigă primul care adună toate jumătățile.
Evseev M. Yu., Evseeva E. L.
Descărcați gratuit într-o arhivă:
Descărcați de pe depositfiles.com
Dimensiunea arhivei: 22,8 Mb
Ţintă. Dezvoltarea abilităților de observare. Consolidarea ideilor „mai sus - mai jos”, „mai mult - mai puțin”, „mai lung - mai scurt”, „mai ușor - mai greu”.
Material de joc. Cifre.
Regulile jocului. Priviți cu atenție Figura 1. Prezintă o grădină zoologică, o mare și o pădure. Un elefant și un urs trăiesc în grădina zoologică, peștii înoată în mare, iar o veveriță stă pe un copac din pădure. Să numim grădina zoologică, marea și pădurea „case”.
Luați din set: cercuri verzi și galbene, un triunghi galben, un pătrat roșu, dreptunghiuri verzi și roșii și așezați-le lângă animalele unde sunt desenate (Figura 2).
Reveniți la Figura 1 și plasați fiecare animal acolo unde ar putea trăi. De exemplu, o vulpe poate fi plasată atât într-o grădină zoologică, cât și într-o pădure.
Când animalele sunt așezate, numărați câte animale încap în fiecare „casă”.
Răspunde la întrebări: cine este mai înalt: o girafă sau un urs; elefant sau vulpe; urs sau arici? Cine este mai lung: un leu sau o vulpe; urs sau arici; elefant sau urs? Cine este mai greu: un elefant sau un pinguin; girafă sau vulpe; urs sau veverita? Cine este mai ușor: un elefant sau o girafă; girafă sau pinguin; arici sau urs?
Jocul didactic „Cosmonauții”
Ţintă. Codarea acțiunilor practice cu numere.
Material de joc. Poligon, triunghiuri, figuri de astronauți.
Regulile jocului. Jocul se joacă în mai multe etape.
1. Lipiți poligonul decupat pe carton gros. Faceți o gaură în centru și introduceți un băț ascuțit sau un chibrit. Prin rotirea vârfului rezultat, ne asigurăm că acesta aterizează pe marginea unde este scris 1 sau 2, sau pe marginea neagră sau roșie unde nu este scris nimic.
2. Jocul implică doi astronauți. Se învârt pe rând vârful. A da un 1 înseamnă a urca o treaptă; rola 2 – se ridică
doi pași; marginea roșie cade - o urcare de trei trepte, marginea neagră cade - o coborâre de două trepte (astronautul a uitat
ia ceva si trebuie sa se intoarca).
3. În loc de astronaut, puteți lua mici triunghiuri roșii și negre și le puteți muta de-a lungul treptelor în funcție de numărul de puncte aruncate.
4. În primul rând, astronauții sunt amplasați pe platforma principală și învârt pe rând vârful. Dacă un astronaut stătea pe rampa de lansare și obține o margine neagră, atunci el rămâne pe loc.
5. Există șase trepte de la platforma principală la prima zonă de odihnă și mai multe trepte de la prima zonă de odihnă la a doua zonă de odihnă.
șase trepte; de la a doua zonă de odihnă până la rampa de lansare mai sunt patru pași. Pentru a ajunge de la site-ul principal la site-ul de start, trebuie să obțineți 16 puncte.
6. Când astronautul ajunge la rampa de lansare, trebuie să marcheze patru puncte înainte ca racheta să se lanseze. Câștigă cel care zboară pe rachetă.
Joc educativ pentru copii preșcolari „A cui este casa asta?”
Despre mine: am absolvit Volgograd Universitatea Pedagogică, experienta in munca - 12 ani. Sunt expert în tehnologiile și metodele educaționale moderne, folosesc pe scară largă tehnologii de salvare a sănătății și folosesc pe scară largă jocuri didactice care ajută la învățarea copilului capacitatea de a raționa. Le folosesc activ în timpul direct activități educaționale pentru a maximiza dezvoltarea potențialului individual de vârstă al copilului.
Scopul jocului:
Jocul prezintă copiilor diferite animale și particularitățile vieții lor într-un mod distractiv. În timpul jocului, copilul își dezvoltă atenția, gândirea, vorbirea și își extinde orizonturile. Blocările puzzle pe elemente antrenează abilitățile motorii fine ale mâinii, dezvoltă percepția vizual-spațială, vă permit să evaluați corectitudinea sarcinii finalizate, predați autocontrolul și autotestarea.
Recomandări metodologice pentru jocul „A cui este casa asta?”
Jocul este conceput pentru 2-6 participanți.
Este mai bine să începeți jocul sub îndrumarea unui lider adult.
În perioada de cunoaștere a animalului înfățișat pe card, este necesar să-i spuneți copilului despre cum arată acest animal, unde locuiește, ce mănâncă etc.
Numărul de cărți folosite în joc ar trebui să crească treptat, ținând cont de vârsta și caracteristicile individuale ale copilului. Se recomandă să începeți cu 2-3 cărți și să adăugați 2-3 cărți în jocul următor.
Este foarte important să jucați jocul pe un fundal emoțional pozitiv.
Secvența mișcărilor poate fi determinată folosind o rimă de numărare.
Regulile jocului
1 optiune de joc
Jumătățile de cărți cu imagini de animale sunt așezate cu fața în sus pe suprafața de joc.
Prezentatorul sugerează alegerea animalelor pe baza uneia dintre următoarele caracteristici:
a) Trăiește într-o gaură
b) Trăiește în mare
c) Pet
d) Își construiește o casă
Elementele selectate după atribut sunt aranjate pe rând. Câte elemente sunt pe rând? Care rând va fi cel mai lung?
Răspunsul corect este verificat cu o blocare puzzle. Dacă jumătate din carte este găsită corect, jucătorul o păstrează. Câștigătorul este cel care strânge cele mai multe cărți.
Opțiunea de joc 2
Toate jumătățile de cărți cu imagini de animale sunt amestecate și așezate în centrul suprafeței de greutate, cu imaginile în jos. Elementele cu imagini ale habitatelor animalelor sunt distribuite în mod egal între participanții la joc. Fiecare jucător ia pe rând câte un element. Dacă are un al doilea element al aceleiași cărți, atunci cartea rămâne la jucător. O blocare puzzle este folosită pentru a verifica corectitudinea soluției. Dacă elementele nu sunt conectate printr-o blocare puzzle, atunci elementul luat este înapoiat la locul său cu fața în jos, iar dreptul de a muta este transferat următorului participant. Câștigătorul este cel care este primul care găsește jumătăți potrivite pentru toate elementele sale.
