Păduri de pe munți
De la gura Oka până la Saratov și mai în jos, partea dreaptă a Volgăi se numește „Munți”. Munții încep deasupra Oka, deasupra Murom, se întind până la Nijni și apoi în jos pe Volga. Și cu cât mergi mai departe, cu atât sunt mai sus. Rareori munții se intersectează - doar acolo unde râul se varsă în Volga din partea dreaptă. Și există puține astfel de râuri.
Locurile de pe „Munți” sunt pline de valuri pietrificate ale unei mări furtunoase: dealuri, dealuri, movile, dealuri și creste* se întind în toate direcțiile între văi, râpe, râpe și văi uscate; râurile și pârâurile călătoresc în toate direcțiile, făcându-și drum între anghile și întâmpinând dealuri la fiecare pas... Râurile și pârâurile de pe munți sunt fiecare șerpuit.
Din cele mai vechi timpuri, acea parte a fost acoperită cu păduri dese mordoveni, cheremis, bulgari, burtase și alte limbi străine; Pe parcursul a cinci sute de ani sau mai mult, rușii au început să se stabilească în această direcție. Konstantin Vasilyevich, Marele Duce de Suzdal, la mijlocul secolului al XIV-lea și-a mutat masa de la Suzdal la Nijni Novgorod, a numit ruși din domnii străine și i-a stabilit de-a lungul Volgăi, de-a lungul Oka și de-a lungul Kudmei. Deci cronica spune...
Pe vremuri, pădurile de condominii au crescut în munți în unele locuri, în special în acele locuri în care locuiesc ciuvașii, cheremii și mordovenii. Acele triburi iubesc pădurile dese și plantațiile întunecate, niciunul dintre ei nu va atinge un copac decât dacă este necesar; A pierde o pădure fără potecă, în opinia lor, este un mare păcat, conform legii lor străvechi: pădurea este locuința zeilor. A distruge o pădure înseamnă a insulta zeitatea, a-i distruge casa și a suferi pedeapsa asupra ta. Mordvinii cred așa, iar Cheremis și Chuvashinii cred așa.
Și poate și de aceea străinii își iubesc pădurile natale, pentru că pe vremuri, neavând nici orașe, nici cetăți, și-au apărat mult timp voința în sălbăticii inaccesibile, mai întâi de la tătari, apoi de la poporul rus... Rus nu-i așa, s-a născut dușmanul pădurii: doborârea unui copac vechi de un secol pentru a tăia un ax sau ax dintr-o ramură, spargerea unui copac care nu este necesar pentru nimic, decojirea lipiciului, uscarea unui mesteacăn prin eliberarea sevei din el sau îndepărtarea scoarței de mesteacăn pentru inundare - nu-i pasă. Stejari Centenar chiar ґ nit, de-aș putea să-i jefuiesc de ghinde pentru ca porcii să le hrănească. În anii de demult, când, pas cu pas, Rus a recucerit pământul de la vechii locuitori***, a distrus fără milă pădurile ca fortărețe inamice. Obiceiul rămâne; iar acum pe Munți, unde locuiește poporul indigen rus, nu o încrucișare cu extratereștri, ci o rasă slavă pură, nu mai sunt păduri, rămân pe alocuri doar crânguri, tufișuri și ernici... În alte locuri a devenit atât de lipsit de copaci, încât nu nu există toigă, nici sfoară, nici tobă; o astfel de nevoie încât nu există unde să tai bicele, nu există cu ce biciui băiatul. Pe moșiile mari de proprietari s-au păstrat păduri și chiar și acolo au devenit foarte subțiri în ultimii ani. Doborârea pădurii în casele altora***** nu este considerată păcat de către oameni și nu este o chestiune de conștiință. „Nimeni nu a plantat o pădure”, explică ei, „aceasta nu este o grădină. Dumnezeu însuși a crescut pădurea în folosul oamenilor, așa că tăiați-o cât aveți nevoie.”
P.I. MELNIKOV (Andrey Pechersky). Pe Munți. 1875-1881
*ŞI’zvolok, izvolo’La- munte în pantă, urcare lungă nu abruptă („Lăudați dealul, culcat pe frânghie”).
**Ro’fir- aici: a tăia, a tăia pădurea. (Conform lui V.I. Dahl.)
***Locuitori- primii locuitori ai regiunii, zonă celebră.
****Ernik (Yornik) - o pădure de tufiș cu creștere joasă sau complet copleșită.
*****Casă la țară- proprietate de teren mic.
Acolo unde pădurile sunt distruse, pământul se îmbolnăvește
Puterea unei țări nu stă doar în bogăția materială, ci și în sufletul oamenilor! Cu cât acest suflet este mai larg și mai liber, cu atât măreția și puterea dobândește statul. Și ce favorizează lățimea spiritului, dacă nu natura noastră uimitoare! Trebuie protejat, la fel cum protejăm însăși viața umană. Descendenții nu ne vor ierta niciodată pentru devastarea pământului, profanarea a ceea ce ne aparține nu numai nouă, ci lor de drept.
Este imposibil de enumerat toate dezastrele care vin din distrugerea pădurilor. În acele locuri în care pădurile sunt distruse, pământul se îmbolnăvește de infertilitate și ulcere uscate ale râpelor. Nu este nimic mai sumbru decât priveliștea râurilor murdare secate, luminiști, zone arse, toate aceste pustii aduse la viață de ignoranța, nepăsarea și lăcomia omului.
Îmi imaginez un om care, făcându-și drum prin nisipuri și zone arse, după căldura obositoare, bătută de vreme, ars de soare, intră în cele din urmă în adâncurile pădurilor solemne și liniștite, iar întregul său corp este învăluit de răcoare. a frunzișului. Mirosurile balsamice ale florilor de pădure, ierburilor, acelor de pin și scoarței fac să dispară oboseala.
Marea putere a vieții este vizibilă în orice: în legănarea piscurilor, în șuieratul păsărilor, în lumina blândă. Iar seara, undeva lângă apele pădurii, un bărbat se așează lângă un foc, iar liniștea se instalează lângă el. Stele, de o sută de ori mai strălucitoare decât cele de deasupra baldachinului prăfuit al orașului, se aprind pe cer.
Când se uită la ele, o persoană începe să înțeleagă toată măreția universului, începe să înțeleagă ce sunt odihna și liniștea sufletească binemeritată. Noaptea răsare peste lume, plină de mirosuri proaspete, lumină vagă, rouă și strigătul păsărilor de noapte. Și sunt sute de astfel de nopți, și zori, și zile și seri în față...
Constantin PAUSTOVSKY. O poveste despre păduri. 1948
Despre păduri
Am spus despre apă că este „frumusețea naturii”, aproape același lucru se poate spune despre pădure. Frumusețea completă a oricărei zone constă tocmai în combinația dintre apă și pădure. Natura face asta: râurile, pâraiele și lacurile sunt aproape întotdeauna acoperite cu păduri sau tufișuri... Conectarea pădurilor cu apa este un alt mare obiectiv al naturii. Pădurile sunt paznicii apei: copacii protejează pământul de razele arzătoare ale soarelui de vară și de vânturile uscate; răcoarea și umezeala trăiesc în umbra lor și nu permit umidității curgătoare sau rămase să se usuce. Declinul râurilor, care este vizibil în toată Rusia, se datorează, în opinia generală, distrugerii pădurilor.
Am văzut un exemplu al modului în care un sat semnificativ, așezat pe un râu frumos de izvor (Bolshoi Suyush), care creștea constant cantitatea de făină, a pierdut apă într-un an. S-a întâmplat foarte simplu: într-o iarnă puternică furtunoasă, țăranii, pentru a nu călători departe, tăiau pentru lemne de foc pădurile de mesteacăn și arin (pădurea de arin), care creșteau dens lângă o melasă* de formă rotundă, din care mai mult de douăzeci de izvoare curgeau, alcătuind râul Syuush. Izvorul era uscat; Toate izvoarele, expuse din umbra pădurii, s-au secat vara, iar râul a secat. Abia în al treilea an, când arinul înalt** a crescut din nou, izvoarele au început să se deschidă din nou, iar abia zece ani mai târziu râul curgea ca înainte.
Această pădure, această frumusețe a pământului, răcoarea în căldură, căminul animalelor și păsărilor, pădurea din care construim case și cu care ne încălzim în timpul iernilor lungi și crude - nu ocrotim în cel mai înalt grad. Suntem bogați în păduri, dar bogăția ne duce în extravaganță și, odată cu ea, nu suntem departe de sărăcie: tăierea unui copac fără niciun motiv nu înseamnă nimic pentru noi... În multe locuri unde au crescut cândva pădurile, rămân stepe goale și paiele au înlocuit lemnele de foc.
Din întregul regn vegetal, copacul reprezintă mai mult decât alții fenomenele vizibile ale vieții organice și stimulează mai mult participarea. Volumul său enorm, creșterea lentă, longevitatea, rezistența și durabilitatea trunchiului de copac, puterea nutritivă a rădăcinilor sale, întotdeauna gata pentru renașterea ramurilor muritoare și pentru lăstarii tineri dintr-un ciot deja mort și, în sfârșit, beneficiile multiple și frumusețea ar trebui, se pare, să inspire respect și milă... dar toporul și ferăstrăul industriașului nu le cunosc... De multe decenii a dobândit putere și frumusețe și în câteva minute adesea moare din capriciul gol al unei persoane.
Toate speciile de arbori rășinoși, precum pinul, molidul, bradul etc., sunt numite pădure roșie, sau pădure roșie. O pădure formată exclusiv din pini se numește pădure. Toate celelalte specii de arbori care își pierd frunzele toamna și le reînnoiesc primăvara, precum stejarul, ulmul, rogozul, teiul, mesteacănul, aspenul, arinul și altele, sunt numite pădure neagră sau pădure neagră. Include pomi de pădure: cireș de păsări și rowan, care ating uneori înălțimi și grosime considerabile. Toate speciile de tufișuri ar trebui clasificate ca pădure neagră: viburn, alun, caprifoi, lupian, măceș, negru, iarbă de salcie comună etc.
Pădurea roșie iubește solul argilos, mâlos, iar pinul preferă solul nisipos; pe sol negru pur se găsește în număr foarte mic, cu excepția undeva în munți unde sunt expuse lut și lespezi de piatră. În acele districte din provincia Orenburg în care am trăit mai bine de jumătate din secolul meu, pinul este o raritate...
Pădurea neagră este alcătuită dintr-un amestec de diferite specii de arbori, iar acest amestec este deosebit de plăcut ochiului, dar uneori există locuri cu coame sau smocuri separate unde predomină o singură specie: stejar, tei, mesteacăn sau aspin, crescând în număr mult mai mare în comparație. altor specii de arbori și atingând volumul de cherestea.
Urși, lupi, iepuri de câmp, jder și veverițe trăiesc mai mult sau mai puțin permanent în pădurea neagră. Păsările de pradă își cresc copiii și în păduri, făcând cuiburi pe ramurile principale din apropierea trunchiului copacului: șoimi mari și mici, ardei, păsări cu coadă albă, păsări cu coadă și altele. Bufnițele, bufnițele și vultururile cu urechi lungi pândesc și se înmulțesc în umbrele dese ale mahalalelor pădurii.
Pădurile și tufișurile care cresc lângă râuri în locurile inundate cu apă de inundație se numesc urema. Urema sunt diferite: pe râurile mari și râurile de mărime medie, ale căror maluri sunt întotdeauna nisipoase, urema este formată de preferință din ulm, rogoz, salcie, sau salcie și ocazional din stejar, atingând înălțime și volum enorm; cireșul de păsări, rowan, alun și măceșele mari le însoțesc aproape întotdeauna, răspândind un miros aromat puternic peste tot în timpul înfloririi de primăvară.
Uremele de alt fel se formează de-a lungul râurilor care nu pot fi clasificate drept râuri de dimensiuni medii, deoarece sunt mult mai mici, dar în același timp rapide și pline de apă; de-a lungul râurilor care curg nu în nisip sterp, ci pe maluri verzi și înflorite, pe pământ negru; rareori vezi acolo crescând ulm, stejar sau rogoz; acolo, pe lângă cireșul de păsări și rowan, există o mulțime de tufe de tot felul: viburn, caprifoi, păducel, iarbă de salcie, coacăze și altele. Mulți copaci și tufișuri sunt străpunși, țesute și împletite pitoresc până în vârf cu lăstari tenace de hamei sălbatic. Multe privighetoare, gule albastre și tot felul de păsări cântătoare trăiesc în tufișurile verzi și în creștere densă a unei astfel de ureme.
Serghei AKSAKOV. Note ale unui vânător de pușcă din provincia Orenburg. 1849-1851
* Pa'tochina - de la ascuțire în sensul de a exuda, a lăsa să curgă, a emite un flux (după V.I. Dahl).
**Chivy - generos, plinuț, emanând abundență; arinul este un arbore capabil să crească (după V.I. Dahl).
În construcțiile sintactice complexe, pot exista moduri diferite de a conecta părți ale unei propoziții:
- coordonarea și subordonarea: În epocile importante ale vieții, uneori se aprinde o scânteie de eroism în persoana cea mai obișnuită, până atunci necunoscută mocnind în piept, apoi îndeplinește fapte la care nici măcar nu le visase până acum. (M.Yu. Lermontov);
- compunerea și neunirea: Masha s-a apropiat încet de noi; ochii ei dulci căprui, ușor stânjeniți, ne priveau cu atenție și toată ea radia căldură și lumină. (V. Andreev);
- subordonat și non-uniune: Calea corectă este aceasta: învață ce au făcut predecesorii tăi și mergi mai departe. (L.N. Tolstoi)
Test
1. Indicați propoziții în care părțile * sunt legate folosind conexiuni coordonatoare și neconjunctive.
- b) Dar cea mai mare dragoste a lui Ceaikovski au fost pădurile și pădurile maiestuoase de pini de corabie și plantațiile de aspen și boschete de mesteacăn luminate de-a lungul dealurilor într-o zi liniștită de toamnă ca sute de lumânări albe. (K.G. Paustovsky)
- c) Ultimele păsări s-au ascuns sub acoperișuri și de mai bine de o săptămână nu ne-a vizitat nimeni, nici bunicul, nici Vanya Malyavin, nici pădurarul. (K.G. Paustovsky)
- d) Dar frontul era aproape, asta a fost ghicit de fețele preocupate ale locuitorilor, dintre care jumătate erau militari. (B. Polevoy)
a) Apa doarme, nuferii dorm, nasurile lor îngropate în zgomote doarme, peștii dorm, păsările dorm și doar bufnițele zboară în jurul focului încet și tăcut, ca niște pâlcuri de puf alb. . (K.G. Paustovsky)
2. Indicați propoziții în care părțile sunt legate folosind conexiuni de subordonare și neuniune.
- b) Oricât m-am pregătit, inima îmi bătea sălbatic, de această întâlnire depindeau foarte multe.
- c) Cine nu merge înainte se întoarce, nu există poziție în picioare. (V. Belinsky)
- d) Ei bine, a fost atât de liniștit și solemn de jur împrejur, nu am vrut să cred că în urmă cu doar câteva ore o furtună a măturat tocmai acești munți și a smuls mai mult de un copac în această pădure în care acum toată lumea este atât de veselă și bucuroasă. . (D. Mamin-Sibiryak)
a) Pădurea este cel mai credincios asistent al omului este imposibil de enumerat toate dezastrele pe care le aduce distrugerea pădurilor;
3. Indicați propoziții în care părțile sunt legate folosind conexiuni de coordonare și subordonare.
- b) Din capitolul precedent este deja clar care a fost subiectul principal al gustului și înclinațiilor sale și, prin urmare, nu este de mirare că s-a cufundat cu totul în el, trup și suflet. (N.V. Gogol)
- c) Andrey s-a repezit la cutia de obuze când a fost uluit și a fost aruncat la pământ. (V. Rasputin)
- d) Regimentul era, de asemenea, un cămin, iar casa era invariabil dulce și dragă, la fel ca casa părintească. (L.N. Tolstoi)
a) O persoană trebuie să muncească, să muncească din greu, indiferent cine este, iar acesta este sensul și scopul vieții sale, fericirea, încântarea lui. (A.P. Cehov)
4. Indicați propoziții în care propoziții sunt conectate folosind conexiuni de coordonare, subordonare și non-conjunctive.
- b) Caii aleargă soarele din ce în ce mai sus și se pare că atunci în copilărie stepa nu era atât de bogată în iunie, așa iarbă luxuriantă în floare verde galben violet alb și de la ei și din pământul încălzit vine un miros și ceva ciudat. păsări albastre de-a lungul drumului. (A.P. Cehov)
- c) Chiar dacă mă vei duce în Elveția în India și mă vei înconjura de natură luxoasă, totuși voi găsi pretutindeni tonurile cenușii ale patriei mele care îmi sunt dragi pentru că le port peste tot în inima mea pentru că sufletul le păstrează ca cele mai bune. activ. (M.E. Saltykov-Șchedrin)
- d) Pe câmpul acela unde cândva înfloria secara și țipau prepelițele, vacile acum rătăceau, era liniște și liniște. (A.P. Cehov)
a) Între timp, câinii izbucnesc în toate vocile posibile, unul, aruncând capul în sus, scos afară atât de tras și cu atâta sârguință de parcă pentru asta primea Dumnezeu știe ce salariu, celălalt l-a smuls repede, ca pe un sacristan, între ei sunetul probabil al unui cățeluș tânăr a sunat ca un clopoțel neliniștit, iar toate acestea au fost completate de un bas poate să fie un bătrân înzestrat cu o natură canină puternică pentru că șuieră ca un contrabas șuierând când concertul este în plină desfășurare. ... (N.V. Gogol)
5. Indicați caracteristicile corecte ale propunerii.
- b) o propoziție complexă cu legătură subordonată și neconjunctivă
- c) o propoziție complexă cu legături de coordonare și subordonare
- d) propoziție complexă cu legături neconjunctive, de coordonare și de subordonare
Dar Cicikov a văzut că seamănă mai mult cu o menajeră decât cu o menajeră, cel puțin, nu-și rade barba, ci acesta, dimpotrivă, se radea și, se părea, destul de rar, pentru că toată bărbia lui; partea inferioară a obrazului lui arăta ca un pieptene din sârmă de fier, așa cum este folosit pentru curățarea cailor într-un grajd. (N.V. Gogol)
a) o propoziție complexă cu o legătură coordonativă și neconjunctivă
Cheile pentru teste
Funcțiile stilistice ale conjuncțiilor și cuvintelor conexe
Conjuncțiile și cuvintele asociate joacă un rol semantic și stilistic mare în frazele complexe. Ele pot avea caracteristici stilistice diferite.
1. Conjuncții neutre din punct de vedere stilistic: ce, așa că, pentru că, cum, dacă
2. Conversațională: conjuncție de legătură și adversativă DA, împărțire SAU, NU ASTA, conjuncții de legătură DA ȘI, ȘI CĂ, NU CĂ: Cotul este aproape, dar nu vei mușca; unire la , nu la începutul unei propoziții: Curtea ta la pentru a vedea din nou, am respins dragostea a două prințese armene. O dată (adică Dacă) Odată ce spui, fă-o; ce (sens Cum) Zvonul oamenilor este că un val de mare
3. Cărți: datorită faptului că, datorită faptului că, având în vedere faptul că, datorită faptului că, datorită faptului că, pentru a, pentru, adevăr.
4. Învechit: dacă, până, de îndată ce, dacă, deocamdată, în ordine, atunci, astfel încât, pentru că etc. Folosirea lor conferă vorbirii un caracter colocvial. Având în vedere contextul, unele dintre aceste sindicate capătă un caracter clerical ( dacă, așa că, va).
Cuvinte conjunctive care și care pot acționa ca sinonime, astfel încât interschimbabilitatea lor este posibilă. Dar au diferite nuanțe de semnificație: care– introduce sensul general al definiției în propoziția subordonată și cuvântul Care– o nuanță suplimentară de asemănare, comparație, accent calitativ sau cantitativ: Este imposibil să enumerați toate dezastrele care vin din distrugerea pădurilor.
Utilizarea motivată stilistic și corectă din punct de vedere gramatical a conjuncțiilor face ca vorbirea să fie clară și convingătoare.
Despre deficiențe de vorbire se poate vorbi doar în acele cazuri când abaterea de la normele acceptate în FL nu este justificată de sarcina stilistică.
1. Aglomerarea unei propoziții complexe cu propoziții subordonate, când legătura dintre părțile unui întreg complex este întunecată, uneori lipsește vreun element constructiv sau verigă de legătură, ceea ce face dificilă înțelegerea propoziției.
2. Variația părților unui prdl complex: Vorbitorul a prezentat două puncte: 1) Promovarea cunoștințelor științifice devine din ce în ce mai importantă; 2) rolul profesorilor de liceu în această activitate. Părțile numerotate, acționând ca un fel de membri omogene ai propoziției cu un membru generalizator al propoziției, au o structură diferită: prima parte este un pdl cu două părți, a doua este un nominativ cu o singură parte.
Uneori, eterogenitatea este asociată cu ordinea inegală a cuvintelor în propozițiile subordonate omogene subordonate. De obicei, în aceste cazuri se păstrează aceeași ordine (directă sau inversă) a termenilor principali ai pdl, deși acest lucru nu este necesar: Printre realizările personalului didactic se numără faptul că activitatea educațională se desfășoară cu succes la școală, activitățile extrașcolare sunt bine organizate, iar performanța elevilor crește de la an la an.(în a 2-a propoziție este necesară și ordinea inversă a cuvintelor).
3. Deplasarea de proiectare: Ultimul lucru pe care îl voi atinge este problema folosirii ghilimelelor(în principal prdl cu subiectul dura un predicat nominal compus, atașat prin intermediul cuvântului ACEST fără verb auxiliar, ar trebui să fie în forma de caz nominativ): Un ultim lucru... aceasta este o întrebare despre folosirea ghilimelelor. Următorul caz se aplică și în cazul deplasării structurilor: Oricine are nevoie de sfaturi trebuie să i se ofere. Nu există nicio obiecție la întreruperea structurii, care are caracter de legătură: Pace și prietenie - primim întotdeauna oaspeții cu aceste cuvinte.
4. Folosirea incorectă a conjuncțiilor și a cuvintelor înrudite, de exemplu, utilizarea unei conjuncții sau a cuvintelor înrudite în locul altuia: Problema a fost discutată în cadrul unei ședințe speciale, unde s-a luat o decizie detaliată.- nu există niciun motiv pentru a înlocui cuvântul careîntr-un cuvânt Unde.
Utilizarea pleonastică a conjuncțiilor (plasarea conjuncțiilor neechivoce una lângă alta) este, de asemenea, incorectă: totuși totuși, dar cu toate acestea totuși etc: ziarul a subliniat insistent că se pare SUA se află în prezent în mijlocul unei controverse majore de politică externă. Combinaţie parcă) apare în cazurile în care sensul explicativ este complicat de o nuanță de modalitate: Zakhar s-a prefăcut că face un pas, dar a rămas pe loc.
Adesea, o conjuncție suplimentară apare după un cuvânt sau o propoziție introductivă, care este luată din greșeală ca parte a propoziției principale (predicat): Uneori, întâlnești străini pe stradă pe care crezi că i-ai văzut deja pe undeva. Un cuvânt corelativ (pronume demonstrativ) poate fi de prisos aici: Am admirat acele stele care străluceau pe cerul nopții.
5. Ordine incorectă a cuvintelor. Este adesea încălcat în propozițiile subordonate. Deci, cuvintele sunt cuvinte aliate care, al cui, careînlocuiți cel mai apropiat substantiv antecedent. Caii cazacilor, care erau acoperiți cu spumă, s-au repezit înainte. Dacă este imposibil sau imposibil să înlocuiți o propoziție subordonată cu o frază participială sau este dificil să rearanjați cuvintele, puteți introduce un cuvânt indicativ în propoziția principală. Că sau astfel de, corelativ cu cuvântul conjunctiv care sau Care, o altă tehnică este repetarea cuvântului definit.
Dragi colegi!
In fata taTESTE TEMATICE. TIPURI DE CLAUZE ÎN PROPOZIȚII COMPLEXE. CLAUZE CLAUZE. CLASA A IX-A.
Numărul de teste - 5 Testul 1.Găsirea caracteristicilor sintactice ale unei propoziții date. Testul 2. Aflarea numelui grupului de propoziții complexe din care face parte această propoziție complexă. Testul 3-5. Găsirea unei propoziții complexe cu o propoziție subordonată printre propozițiile complexe propuse cu diferite tipuri de propoziții subordonate.
O astfel de promovare pas cu pas a testelor de către elevi contribuie la dezvoltarea mai eficientă a capacității de a distinge tipurile de propoziții subordonate. În fiecare test oferim următoarele blocuri:
- 10 testeîntrebările lui
- răspunsuri
Pentru materialul practic au fost folosite următoarele surse:
1.Yu.S.Pichugin, A.P.Eremeeva, A.Yu.Kupalov și alții. Practica. clasa a 9-a. Butard, 2005. 2.E.I.Nikitina. vorbire rusă. 8-9 clase Iluminismul, 1995. 3.L.M.Rybchenkova, V.L.Sklyarova. O colecție de texte pentru desfășurarea unui examen scris în limba rusă pentru un curs școlar de bază. clasa a 9-a. Butarda, 2007. 4. Glebova E. limba rusă. Manual pentru clasele 8-9. DEKOM, Nijni Novgorod, 1994. 5.E.D.Golovin. Limba noastră este în întrebări și răspunsuri. Kirov, 2007. 6.S.N.Ikonnikov. Stilistica la cursul de limba rusa (clasele 7-8). Iluminismul, 1979. 7.Yu.S.Pichugin, A.P.Eremeeva, A.Yu.Kupalov și alții Culegere de sarcini și exerciții în limba rusă. clasa a 9-a Iluminismul, 1991. 8.M.T.Baranov. Metode de vocabular și frazeologie în lecțiile de limba rusă: un manual pentru profesori. Iluminismul, 1988. 9.T.P.Krestinskaya, S.V.Petrov. Cum să folosești cuvântul. Manualul profesorului. Iluminismul, 1968. 10.I.Ya.Klenitskaya. Culegere de prezentări. Pentru elevii din clasele 4-9. Școală nouă, 1997. 11.P.F.Ivcenkov. Prezentări educaționale. 5-9 clase Manualul profesorului. Iluminismul, 1993. 12.E.V.Yazovitsky. Vorbește corect. Un manual pentru elevi. Iluminismul, 1964. 13. S.V Karpushin, E.S Kovaleva, A.V. A.S. Pușkin: începutul tuturor începuturilor. Viață, creativitate, epocă. Smolensk Rusich, 1999. 14.Literatura și arta. Enciclopedie universală pentru școlari. Comp. A.A. Vorotnikov, Harvest LLP, 1995. 15.Scriitori ruși. Dicţionar biobibliografic (1-2). Editat de P.A. Nikolaev. Iluminismul, 1990. 16. A.G. Glukhov și alții Biblioteca noastră. „Carte”, Moscova, 1969.
Vă rugăm să trimiteți feedback cu privire la utilizarea materialelor educaționale, informații despre erori și deficiențe la:[email protected] _________________________________________________________________________________________________________________ TEST 1
1
Tinerețea este un astfel de defectcare trece în fiecare zi. (V. Odoevski).
1) simplu 2) compus
2 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
În pădurile noastre rusești, poate, nu există niciun copac mai puternic și mai frumos decât stejarul verde. (I. Sokolov-Mikitov).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
3 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Politețea are propriile legi care trebuie cunoscute și nu redescoperite de fiecare dată. (S. Mihalkov).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
4 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Farmecul principal al mării constă într-un secret pe care îl păstrează mereu în spațiile sale. (V. Kataev).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
5 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Toate limbile se străduiesc pentru precizie, iar precizia necesită concizie și concizie. (M. Gorki).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
6 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Încă o zi, altă zi, iar seva se va trezi sub scoarță. (A. Tvardovsky).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
7 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Care este diferența dintre cunoașterea științifică și cunoașterea prin creativitate poetică? (V. Brusov).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
8 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Intenționam să merg în zori la porțile cetății, de unde trebuia să plece Maria Ivanovna. (A. Pușkin).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
9 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Din vremuri imemoriale a existat o luptă între lumină și negru, bine și rău, bucurie și invidie, iubire și ură, egoism și altruism. (Yu. Bondarev).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
10 Indicați caracteristicile sintactice ale propoziției.
Este imposibil să enumerați toate dezastrele care vin din distrugerea pădurilor. (A. Cehov).
1) simplu 2) compus 3) complex cu atributiv subordonat
RĂSPUNSURI. TEST 1. TEST 2 1
Bunătatea este limbajulîn care toată lumea va dori să vorbească cu tine. (V. Rozov).
2
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Încercările mele creative m-au legat atât de strâns de literatură, încât nu m-am mai putut despărți de caiet și călimară. (A. Pușkin).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
3
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Cele două centre principale în jurul cărora s-au grupat decembriștii din Irkutsk au fost familiile Trubetskoy și Volkonsky. (I. Rabkina).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
4
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Pot spune că încă din copilărie am fost lacom de poezie. (A. Fet).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
5
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Vreau ca viscolul și vremea rea să nu acopere cerul albastru. (M. Svetlov).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
6
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
În timp ce făcea sticlă multicoloră, M.V Lomonosov a creat un uriaș mozaic „Bătălia de la Poltava”, care l-a înfățișat pe Petru I în timpul celebrei bătălii cu suedezii.
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
7
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Chiar dacă te plimbi prin toată pădurea, niciun val nu va deveni roz în fața ochilor tăi. (V. Soloukhin).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
8
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Am crescut acolo unde tatăl și bunicul meu rătăceau timid pe la moșiile altora. (M. Isakovski).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
9
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Considerând un popor ca fiind o ființă de ordin spiritual, putem numi limba pe care o vorbește sufletul său... (V. Kuchelbecker).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
10
Cărui grup de propoziții complexe aparține această propoziție?
Alyosha și-a iubit extrem de tatăl, pe care nu l-a cunoscut de-a lungul copilăriei și adolescenței. (F. Dostoievski).
1) cu o propoziție subordonată 2) cu o clauză explicativă 3) cu o propoziție adverbială subordonată
RĂSPUNSURI. TEST 2.
1
1. Luptele vor începe din nou și sfârșitul acestor luptenu la vedere. (E. Kazakevici). 2. În lexicologie, cuvintele independente sunt studiate din punct de vedere, în primul rând, al sensului lexical, precum și al utilizării și originii. 3. Era acea tăcere fabuloasă, care vine cu ger. (P. Pavlenko).
2 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Reformele sale militare vor fi întotdeauna alături de victoriile militare ale lui Suvorov, iar multe dintre spusele lui Potemkin vor sta întotdeauna alături de aforismele militare ale lui Suvorov. (V. Pikul). 2. Exact de asta am nevoie, cineva care nu se teme de nimeni. (P. Bazhov). 3. Este puțin probabil să văd vreodată un râu mai virgin și mai misterios decât Pra. (K. Paustovski).
3 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Priveliștea care se deschide în fața unui călător care vine pe malul lacului Baikal rămâne în memorie pentru o viață. (N. Mihailov). 2. În felul lor, teii mi-au spus ceva și știam ce, dar nu am găsit cuvintele. (M. Prishvin). 3. Marea respira zgomotos, fiecare respirație aducea răcoare. (Z. Voskresenskaya).
4 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. În istoria științei ruse despre limba rusă, Vladimir Ivanovich Dal a devenit faimos ca colecționar de cuvinte și combinații stabile de cuvinte, care a compilat „Dicționarul explicativ al Marii Limbi Ruse Vie” în patru volume. 2.Și orașul pe care îl vom revedea își ia rămas bun de la noi. (A. Artyomov). 3.Clădirile din lemn din Nord vorbesc despre percepția poetică, filosofică a vieții de către constructorii ruși: mori frumoase lângă râuri transparente reci, capele agățate de malul lacurilor și stâlpi sculptați pe cimitire, parcă ar fi crescute în pietre. (După S.V. Mikhalkov).
5 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Multe generații de ruși, folosind limba, îmbogățindu-o și îmbunătățind-o, și-au reflectat în cuvinte, forme, fraze, propoziții istoria, poezia și atitudinea față de viață și muncă. 2. O persoană care nu poate merge strică drumul, iar o persoană care nu poate vorbi îi strică vorbirea. (Dura.). 3. Nu există nicio țară din lume care să se compare cu resursele noastre de apă. (După V. Popova).
6 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Sinonimele sunt folosite pentru a evita repetițiile nedorite ale acelorași unități lexicale, pentru a-ți transmite mai clar gândurile și, în final, pentru a da vorbirii o varietate de nuanțe stilistice. 2. Un cuvânt care dezvăluie idei nobile depune pentru totdeauna în inima copilului boabe de umanitate, din care se formează conștiința. (V. Sukhomlinsky). 3. Această colecție a marcat începutul colecției sistematice de comori de artă, dar a fost departe de prima dintre cele deja disponibile în Rusia la acea vreme și ulterior incluse parțial în Schit. (L. Voronichin).
7 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Pământul nu dă nimic omului fără să se plece: nici pâine, nici rădăcină, nici fir de iarbă. (I. Vasiliev). 2. Nu există o astfel de gândire complexă și cea mai complexă condiție umană care să nu poată fi transmisă cu o claritate deplină în limba rusă. (K. Paustovski). 3. Paginile și rândurile despre păduri, flori și copaci sunt poate cele mai perfecte la Cehov, iar fiecare dintre ele este percepută ca un fenomen natural, ca o înflorire eufonică deosebită a limbajului. (M. Gromov).
8 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1.Spune acel basm pe care mama ta l-a iubit. (Yu. Germană). 2. În exil la Mikhailovskoye, A.S Pușkin a înregistrat dialectul țăranilor din Pskov, admirând acuratețea și culoarea cuvintelor și expresiilor lor. 3. A.S Pușkin a fost o persoană foarte sociabilă, și-a adresat multora poeziile, dar cele mai dragi îi erau mesajele colective către prietenii săi de liceu cu ocazia aniversării Liceului Tsarskoye Selo din 19 octombrie.
9 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Viața oamenilor, soarta lor, chiar, poate, starea lor de spirit - uneori răutăcioasă, alteori solemnă - se reflectă în numele străzilor și piețelor. (După S. Mihalkov). 2. Te întorci în pădure și parcă te găsești într-o altă lume: de jur împrejur este umbră groasă din vârfurile copacilor, aerul este mai rece și mai umed, solul afânat este acoperit cu frunze căzute sau mușchi, iarba nu se formează. un gazon gros, sunt puține plante cu flori. 3. Sursa cunoștințelor copilăriei mele timpurii a fost memoria mea... în principal presupunerile mele, care au recreat în cele din urmă următoarea biografie a părinților mei. (S. Zalygin).
10 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. În timp ce studiați limba rusă și dezvoltarea acesteia, aprofundați în esența regulilor gramaticale, reflectați asupra semnificațiilor cuvintelor, asupra combinațiilor lor, înțelegeți esența fiecărei propoziții. 2. Cunoașterea literaturii și dragostea pentru ea este minimul care determină cultura umană. (S. Mihalkov). 3. A rămas un mister pentru mine: ce este comun între această persoană pasivă, slabă de voință, inactivă, tăcută și furtunoasa, activă Volodya, dornică de mâine și înainte? (L. Mayakovskaya).
RĂSPUNSURI. TEST 3. TEST 4
1 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1.M-am plimbat de-a lungul aleii, alunecând peste ace de molid, care acoperea pământul cu un centimetru. (A. Cehov). 2. Nu te deranjează eforturile tale dacă dau astfel de rezultate. (N. Ostrovsky). 3. Gheața de pe râu a devenit și ea mai subțire și mai albastră, iar pe alocuri se deplasase deja, așa că era periculos să schiezi. (P. Pavlenko).
2 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Dacă nopțile nu erau atât de luminate de lună, am fi putut înota de cealaltă parte a Donețului. (A. Fadeev). 2. Vremea a fost rece și bătută, așa că zăpadele erau deasupra ferestrelor. (L. Tolstoi). 3. Treptat, oamenii au început să respecte un bărbat care vorbea simplu și îndrăzneț despre orice. (M. Gorki).
3
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Cabana pădurarului era așezată pe piloni, astfel încât să existe spațiu liber între podeaua ei și sol. (A. Kuprin). 2.O prietenie care nu poate rezista atingerii adevărului gol nu merită regretată. (D. Pisarev). 3.Dacă vara este ploioasă, atunci vegetația luxoasă a stepei își păstrează prospețimea până la începutul lunii iulie și atinge dimensiuni magnifice. (V. Aksakov).
4
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Zăpada a devenit mai albă și mai strălucitoare, așa că m-a durut la ochi. (M. Lermontov). 2. Strâmtoarea Bering semăna cu un mare lac liniștit de-a lungul căruia se năpusteau caiacele de piele ale vânătorilor. (T. Semușkin). 3. Acolo unde tocmai fusese un deal, era o gaură adâncă. (N. Ostrovsky).
5
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Râul de-a lungul căruia am mers tot se întorcea brusc, când la dreapta, când la stânga. (V. Soloukhin). 2. Acolo unde crește ienupărul, cocoșul negru rămâne de obicei iarna. (I. Sokolov-Mikitov). 3. Fiul s-a apropiat de mama lui pentru a vorbi cu ea, dar nu i-a spus nimic. (A. Platonov).
6
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Pentru a face ceva grozav, trebuie să direcționezi toate forțele sufletului tău către un punct. (L. Tolstoi). 2. Adevărul este aerul fără de care nu poți respira. (I. Turgheniev). 3. Undeva dincolo de grădină, timid, unde înflorește viburnul, o fată blândă în alb cântă un cântec duios. (S. Yesenin).
7
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Să ne înțelegem perfect, astfel încât, după ce am greșit o dată, să nu mai greșim. (B. Okudzhava). 2. Zgomotul monoton al roților și al clopoteilor nu îneacă cântecele ciocilor care plutesc lângă drum. (L. Tolstoi). 3. Structura familiei a fost atât de nefericită pentru A.P.Cehov, încât nu a avut ocazia să alerge, să se zbată sau să facă farse. (După A.I. Revyakin).
8
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Norul s-a transformat într-un nor alb, care s-a ridicat puternic, a crescut și a acoperit treptat tot cerul. (A. Pușkin). 2. Nu mi-am întârziat niciodată traseul până la amurg și m-am oprit la un bivuac pentru ca înainte de lăsarea întunericului să pot ridica corturi și să trag lemne de foc pentru noapte. (V. Arseniev). 3. Lunca Matveev joacă un rol important în amintirile mele, deoarece am petrecut acolo multe zile de tineret vesele. (D. Mamin-Sibiryak).
9
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Au cântat ca să nu te poţi abţine să vezi în faţa ta un râu, seară, căpiţe de fân şi tot de câmp, sat şi îmbietor. (V. Lihonosov). 2. Oamenii au început să locuiască în comunitățile învecinate deoarece a devenit posibil să se cultive loturi de pământ cu ajutorul unei singure familii. 3. Nu mi-am luat ochii de la stiloul tatălui, care se mișca destul de încet. (A. Pușkin).
10
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Apa din Lacul Baikal este atât de transparentă încât pietrele individuale și diverse obiecte sunt vizibile la o adâncime de 40 de metri. 2.Mama l-a ascultat cu o atenție neclintită pe șef, care i-a raportat încet și temeinic povestea întregii zile. (M. Saltykov-Șcedrin). 3. Negustorii Stroganov au ajutat la organizarea expediției lui Ermak deoarece erau interesați de dezvoltarea comerțului cu populația locală.
RĂSPUNSURI. TEST 4.
1 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Cu multe mii de ani în urmă, când oamenii primitivi trăiau în peșteri, vânau animale sălbatice și colectau plante comestibile. (După M. Andreeva). 2. Lev Tolstoi, care a văzut zorii lui Nekrasov, Turgheniev, Dostoievski, după ce a trăit optzeci și doi de ani, a trăit deja într-o epocă în care au apărut cinematograful și aviația. (După Yu. Olesha). 3. Îmi place când pinul face zgomot. (F. Abramov).
2 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Când camera s-a încălzit puțin, mi-am notat observațiile despre iarnă. (M. Prishvin). 2. Observăm aer când începe să fie rar. (V. Soloukhin). 3. Pe vremuri, când oamenii căutau orbește minereu, era nevoie de zeci de ani pentru a face acest lucru. (M. Ilyin).
3 Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. A fost o vreme în care oamenii stăteau și scriau cu atenție cărți groase pentru o lungă perioadă de timp în stil tipărit, cu grijă, cu un pix. (B. Jitkov). 2. Oamenii de știință au descoperit, de asemenea, că nucile de pin conțin diverse substanțe care ajută la menținerea performanțelor umane ridicate și la îmbunătățirea compoziției sângelui. (V. Chivilikhin). 3. S-a dovedit că copiii nu erau de vină. (K. Fedin).
4
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Nu știu de unde am învățat tandrețea. (Yu. Drunina). 2. Iată o poiană unde, între două pâraie, am cules recent ciuperci porcini. (M. Prishvin). 3. De unde era soarele, curgea cântecul lacului. (A. Ivanov).
5
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Există astfel de zile nefericite când cea mai banală muncă nu merge bine și nu merge bine. (A. Kuprin). 2. Pavlik s-a trezit când pătratul însorit al ferestrei s-a apropiat de ochii lui. (Yu. Nagibin). 3. Parcă nu era vânt când primii nori uriași de zăpadă au început să cadă de pe vârfuri și să se învârtească, ridicându-se din ce în ce mai sus. (V. Kaverin).
6
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Râul strălucește și scânteie atât de mult la soare, încât te doare ochii. (I. Goncharov). 2. Uneori va apărea o astfel de zi în care nu vei fi fericit. (K. Paustovski). 3. Poate că melodia este de vină pentru faptul că nu pot dormi astăzi? (Yu. Drunina).
7
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Ar fi bine ca copiii în creștere să știe că străvechile mănăstiri din regiunea Valaam, Solovki și Suzdal au servit pe vremuri ca avanposturi militare și culturale ale țării ruse. (L. Leonov). 2. Întins posomorât pe masă este o scrisoare pe care mi-a trimis-o mama. (S. Yesenin). 3. Ne-am imaginat cu toții că au sosit grauri. (A. Cehov).
8
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1.Acolo unde s-au repezit pâraie de primăvară, acum sunt râuri de flori peste tot. (M. Prishvin). 2. Cinci sute de fete au studiat la școala unde preda mama. (V. Inber). 3. Nu știu unde este granița dintre un tovarăș și un prieten. (A. Surkov).
9
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă. 1.
Un cuvânt ni se pare poetic atunci când transmite un concept care este plin de conținut pentru noi. (K. Paustovski). 2. Mă voi întoarce când grădina noastră albă își întinde ramurile ca primăvara. (S. Yesenin). 3. Soarele apunea deja când am ieșit în sfârșit din pădure și am văzut în fața mea un mic sat. (I. Turgheniev).
10
Indicați o propoziție complexă cu o propoziție atributivă.
1. Pinul nu are nevoie de nicio protecție, crește acolo unde nimeni nu poate crește. (M. Prishvin). 2. Am părăsit demult pământul meu, unde înfloresc pajiştile şi desişurile. (S. Yesenin). 3. Nimeni nu știe unde și unde încep Uralii. (E. Permyak).
TEST DE RĂSPUNSURI 5.
Profesor de limba rusă I.N
MBOU Scoala Gimnaziala Nr 7 Anapa
- rezumați și sistematizați materialul pe tema „Propoziții complexe și semne de punctuație în ele”;
- îmbunătățirea abilităților practice;
- repetați ortografiile și punctogramele studiate;
- ajuta elevii să învețe normele gramaticale și stilistice de utilizare a propozițiilor complexe în vorbire;
- pregătirea pentru test;
- cultivarea unei atitudini grijulii față de limbă și natura nativă.
- Ecologie -1) ramură a biologiei care studiază relațiile dintre animale, plante, microorganisme și mediu;
- - Ce propoziții se numesc complexe?
- -Ce au în comun BSC și SPP, cum diferă?
- -Cum diferă BSP-urile de ele și în ce fel sunt similare?
- 1) Din propoziție Omul este responsabil pentru tot ce se întâmplă pe Pământ luați un substantiv care acționează ca subiect, puneți-l în cazul dativ ()
- 2) Din propoziție Trebuie să avem grijă de frații noștri mai mici ia predicat compus ()
- 3) Preluați subiectul din propoziție Pădurile sunt laboratoare gigantice de oxigen folosind-o în cazul dativ cu prepoziția la ()
- 4) La oferta primită
(O persoană trebuie să aibă grijă de el el însuși) adaugă propoziții, formând SSP, SPP și BSP.
- Executa analizarea propunerea rezultată.
Nivelul 1
Scrieți propozițiile în caiet și desenați diagrame
Nivelul 2
Folosind diagramele scrise pe tablă, determină ce fel de propoziție este aceasta.
1Pădurile sunt laboratoare gigantice care produc oxigen și captează gaze toxice și praf .
1 ., ( Când)
2.
2 .[ ] , Și .
3. .
3 .[ , ( Deşi), ]
4. .
Testează-te!
4 . - .
Nivelul 1
Nivelul 2
1.Pădurile sunt laboratoare gigantice care produc oxigen și captează gaze toxice și praf .
, (care...)SPP cu o propoziție subordonată.
1 ., ( când) –SPP
2. Locurile în care pădurile au fost distruse sunt supuse unei eroziuni severe din cauza apei de topire și a ploii.
[, (Unde …), ]- SPP cu clauză atributivă.
2.[ ] , Și . -SSP
3. Este imposibil de enumerat toate dezastrele pe care le aduce distrugerea pădurilor .
, (care...) - NGN cu clauză atributivă.
3.[ , ( Deşi), ] - SPP
4. Oricine a respirat vreodată aerul încălzit de soare al pădurilor de pini își va aminti starea uimitoare de bucurie și putere care ne învăluie .
(Cui...), - SPP cu clauză explicativă.
4.- . -BSP
1.a) Care nu sunt niciodată uitate.
b) Oamenii de știință au stabilit.
b) Există țări în lume.
2.a) Oamenii și-au dat seama de greșeala lor.
b) Dintre care multe sunt toxice.
Testează-te!
Nivelul 1 - selectați propoziții subordonate pentru prima propoziție, construiți o diagramă:
Nivelul 2 - construiți propoziții complexe din aceste propoziții și determinați tipul de propoziții subordonate:
1.a) Care niciodată
nu sunt uitate.
b) Care îi determină comportamentul pentru o lungă perioadă de timp.
c) Există cazuri în viața fiecărei persoane.
1.a) Ce este necesar pentru menținerea echilibrului ecologic.
b) Oamenii de știință au stabilit.
c) Astfel încât peisajele puternic transformate de oameni să ocupe doar o proporție strict definită din zonă.
Răspuns: c, a, b
,(care...), (care).- subordonare omogenă
Raspuns: b, a, c,
,(că...), (către...).- supunere consecventă
2.a) Unde natura este mai strălucitoare decât câmpurile și pajiștile noastre.
b) Există țări în lume.
c) Dar frumusețea nativă ar trebui să devină cel mai prețios lucru pentru copiii noștri.
2.a) Oamenii și-au dat seama de greșeala lor.
b) Dintre care multe sunt toxice.
c) Când au fost descoperite peste un milion de substanțe chimice în Volga.
Răspuns: b, a, c
, (unde...), [dar...] - complex cu diferite tipuri de comunicare
Răspuns: c, b, a
(Când...), (din care...), .- supunere secvenţială
- Scrieți un eseu în miniatură despre ecologie folosind cuvinte cheie, folosind SSP, SPP, BSP și propoziții cu diferite tipuri de conexiuni pe această temă:
- „Problemă ecologică pe planeta Pământ”.
- „Cucerește planeta sau cooperează cu ea.”
- „Cum natura plătește oamenii pentru atitudinea lor nemiloasă față de ea.”
- Cuvinte cheie: dragoste pentru natura, atitudine grijulie, de conservare si crestere, este timpul sa ne unim fortele, sa contemplam.
- Dicţionar:
- Ecologie-1) o ramură a biologiei care studiază relațiile dintre animale, plante, microorganisme și mediu;
- 2) o secțiune de sociologie care examinează problemele relațiilor dintre om și mediu.
- Iată- considera, observa pasiv.
- 1. A sosit timpul ca toată lumea să realizeze că trăim într-o păpădie cu ozon.
- 2. A venit timpul ca omul să realizeze că pământul nostru este o floare cerească singuratică, situată la o distanță favorabilă de soare.
- 3.Și explodăm bombe în păpădie!
- 4. Îi corodăm învelișul vulnerabil, ștergem polenul, spălăm staminele delicate ale pădurilor.
- 5. Păsările și animalele, florile și copacii strigă către om: salvează, salvează, unde stai, unde locuiești - la distanță de vedere și voce, cel puțin la distanță de braț.
- 6. Iar spațiul tău personal activ, înmulțit cu milioane, va deveni spațiul protejat al Patriei, înmulțit cu miliarde protejat de spațiul lumii.
- 7.Trebuie să protejăm natura: omul are nevoie de ea pentru viața sa biologică.
- 8. A sosit momentul să ne unim forțele pentru ca întreaga lume să poată păstra mediul pentru descendenții săi.
- 9. Omul este obligat să aibă grijă de Pământ: viitorul lui depinde de el.
- PP - propoziție simplă
- IPP - propoziție complexă
- SSP - propoziție compusă
- BSP - propoziție complexă neunională
- SRVS - complex cu diferite tipuri de comunicare
- SSP-paragraful 5
- POS paragrafele 6-9
- BSP paragrafele 10-12
- SRBC-paragraful 13
- Pregătește un card pentru vecinul tău pentru o lecție de test cu următoarele sarcini:
- 1) introduceți literele lipsă, adăugați semne de punctuație;
- 2) determinarea stilului textului;
- 3) determinați tipul de vorbire.
- Este de dorit ca textele să conțină propoziții complexe și să fie despre ecologie și natură.
- Continuăm să ne pregătim pentru un eseu pe această temă. Când pregătiți textul, puteți folosi un manual de geografie sau de studii sociale.
