„Caracteristici de înregistrare a anumitor tipuri de documente la punctul de examen de stat unificat, trimițându-le comisiei de examinare de stat a Republicii Bashkortostan. Organizarea examinării la punctul de examinare a contestațiilor cu privire la încălcarea procedurii stabilite pentru efectuarea examinării”
Formulare de documente Inspectoratul de Stat de Stat 2015 „Certificat de acceptare și transfer” (Formular PPE-14-01). „Declarație sumară de înregistrare a participanților și utilizarea materialelor de examinare în EIP” (formular MASH PPE). „Lege privind rezultatele controlului public al examenului unificat de stat în EIP” (formular PPE-18-MASH).
„Protocol pentru desfășurarea examenului de stat unificat în EIP” (formular PPE-13-01). „Lista participanților GIA în audiența PPE” (formular 05-01). „Fișa de înregistrare a participanților la examenul de stat unificat și a materialelor de examinare în clasă” (formular 05-02). „Protocol de desfășurare a examenului unificat de stat în sala PPE” (formular PPE-12-01) „Declarație de corectare a datelor cu caracter personal ale participanților la examenul unificat de stat în sală” (formular PPE-12-02).
„Declarație privind utilizarea formularelor de răspuns suplimentare 2” (Formular PPE-12-03). „Fișa de înregistrare a participanților la examenul de stat unificat și a materialelor de examinare în clasă” (formular PPE-05-02). „Declarație de eliberare și returnare a materialelor de examinare pentru publicul EIP (formular PPE-14-02).
Contestații privind procedura stabilită de desfășurare a Examinării Unificate de Stat și concluzii privind rezultatele cercetării oficiale a contestației, dacă acestea au fost întocmite (cerere la comisia de conflict pentru a lua în considerare o contestație cu privire la încălcarea procedurii stabilite de conducere a statului). certificare finala - formular PPE-02, protocol de examinare a contestatiei - formular PPE-03).
Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia 1400 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ secundar general” „Dacă un student, absolvent din anii anteriori, din motive de sănătate sau din alte motive obiective, nu nu termină munca de examinare, apoi părăsește sala de clasă devreme. În acest caz, organizatorii invită un lucrător medical și membri ai Comisiei de Examinare de Stat, care întocmesc un act privind finalizarea anticipată a examenului din motive obiective.”
Algoritm de acțiune în cazul în care un participant la examenul de stat unificat, din motive de sănătate sau din alte motive obiective, nu poate finaliza munca de examinare: împreună cu membrii Comisiei de examinare de stat, un lucrător medical și șeful PPE, completați formularul PPE-22 „Acționează cu privire la finalizarea timpurie a examenului din motive obiective”; organizatorul să facă o înscriere corespunzătoare în formularul EIP „Evidența participanților la examenul de stat unificat și materialele de examinare în sala de clasă EIP”; organizatorul trebuie să pună marca corespunzătoare pe formularul de înregistrare a participantului la examenul unificat de stat în câmpul „Nu ați finalizat examenul pentru un motiv întemeiat” și să își pună semnătura; Formularele de examen de stat unificat ale unui participant la distanță și ale unui participant la examenul de stat unificat care nu au finalizat examenul din motive obiective sunt trimise pentru procesare împreună cu formularele altor participanți la examenul de stat unificat pentru acest public.
Situație nestandardă Algoritm de acțiuni Pachet de documente necesare Participanții la Examenul Unificat de Stat 1 Nu a terminat examenul dintr-un motiv întemeiat 1.. Clarificarea circumstanțelor. 2. Examinarea unui lucrător sanitar. 3. Concluzia unui lucrător sanitar. 4. Întocmirea unui act. 5. Punerea notelor corespunzătoare pe formularul de înscriere a participantului și pe foaia de înregistrare a participantului și pe materialele de examinare în sala PPE. 1. Certificat că participantul nu a finalizat examenul dintr-un motiv întemeiat (formular PPE-22). 2. Concluzia unui lucrător sanitar.
Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia 1400 „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ secundar general” „Persoanele care încalcă procedura stabilită pentru desfășurarea examenului de stat sunt excluse din examen. Pentru aceasta, organizatorii, șeful PSE sau observatorii publici invită membrii Comisiei de examinare de stat, care întocmesc un act de scoatere din examen și îndepărtează din PSE persoanele care au încălcat procedura stabilită pentru desfășurarea examenului de stat. .”
Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia 1400 din data „Cu privire la aprobarea Procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ secundar general” „Acte privind eliminarea de la examen și finalizarea timpurie a examenului din motive obiective privind în aceeași zi sunt transmise Comisiei de Stat de Examinare și Centrului Regional de Inspecție Contabilă la procesarea lucrărilor de examen”
Algoritm de acțiune în caz de încălcare a procedurii stabilite a Comisiei de Stat de Examinare, organizatorul invită șeful PPE, membru al Comisiei de Stat de Examinare; organizatorul, împreună cu membrii Comisiei de examinare de stat, șeful PPE, completează formularul PPE-21 „Act privind înlăturarea Participantului la examenul de stat”; organizatorul face o înscriere corespunzătoare în formularul SPO „Evidența participanților la examenul de stat unificat și materialele de examinare în sala de clasă PES”; pune nota corespunzătoare în câmpul „Eliminat din examen” din formularul de înscriere; Participanții care au încălcat procedura de desfășurare a examenului nu vor avea voie să susțină examenul de stat unificat din nou în acest an.
Situație nestandardă Algoritm de acțiuni Pachet de documente necesare Participanții la examenul unificat de stat Încălcarea cerințelor procedurii examenului unificat de stat (prezența/utilizarea telefoanelor mobile sau a altor mijloace de comunicare, literatură de referință; circulație liberă de-a lungul PES) 1. Clarificare a circumstanțelor încălcării 2. Întocmirea unei note explicative de către participantul la examenul unificat de stat. 3. Executarea note explicative de către organizatori (memorandum). 4. Întocmirea unui act. 5.Ștergeți. 6. Punerea notelor corespunzătoare pe formularul de înscriere a participantului și pe foaia de înregistrare a participantului și pe materialele de examinare în sala PPE. 1. Act de ștergere. 2. Notă explicativă a participantului. 3. Note explicative de la organizatori.
O contestație cu privire la încălcarea procedurii stabilite pentru desfășurarea examenului de stat unificat este depusă de participantul la examenul de stat unificat în ziua examenului, fără a părăsi PET. Algoritm de acțiune: primiți formularul 02-PPE (2 exemplare) de la organizator în audiență, conform căruia se întocmește contestația; întocmește contestația în 2 exemplare; organizatorul trebuie să invite șeful PES să însoțească participantul la examenul de stat unificat la un membru al comisiei de examinare de stat pentru a depune contestația. predă ambele exemplare unui membru al Comisiei de examinare de stat, care este obligat să le accepte și să le certifice cu semnătura sa, să dea un exemplar participantului la examenul de stat unificat, celălalt să fie transferat comisiei de examinare de stat, comisia de conflict; Membrul Comitetului de examinare de stat organizează o inspecție pe baza faptelor declarate de participantul la examenul de stat unificat în contestație cu privire la încălcarea Procedurii stabilite pentru desfășurarea examenului de stat, completează formularul PPE-03 „Protocol de examinare a unei contestații privind încălcarea stabilită Procedura pentru efectuarea unui examen de stat.”
Părțile A și B ale lucrării au fost verificate automat, partea C, ca în Examenul Unificat de Stat real, de către experții comisiilor de subiect. Mai mult, li s-a oferit muncă anonimă pentru verificare, ceea ce a sporit obiectivitatea și a fost unul dintre obiectivele principale ale desfășurării examenelor de probă. Având în vedere condițiile meteorologice dificile din iarna trecută, carantinele și lipsa de timp asociată în școli, materialele pentru prelucrare au durat mult mai mult decât a fost permis pentru Examenul Unificat de Stat.
Rezultatele au fost gata la 5-12 zile de la examen, ceea ce corespunde cu momentul în care au apărut rezultatele în timpul examenului de stat unificat real. Participanții la examen s-au putut familiariza în mod independent cu rezultatele lor personale pe site-ul nostru web, iar protocoalele de inspecție și statisticile au fost trimise școlilor și districtelor. Pentru organizatorii și însoțitorii din sălile de clasă au fost elaborate reguli pe baza regulilor de desfășurare a examenului unificat de stat cu modificări minore legate de desfășurarea examenului în afara rețelei SPO, aprobate de Ministerul Educației din Regiunea Ulyanovsk pentru anul 2011.
Acest material nu va discuta rezultatele examenelor simulate. Scorurile medii nu vor fi comparate între școli, materii sau domenii. Există suficiente informații în școli pentru a lua măsuri locale pe baza rezultatelor examenelor. Dorim să dedicăm acest articol analizării greșelilor pe care le-au făcut organizatorii și participanții la examene. Am corectat tot ce era în puterea noastră, dar la examenul de stat unificat, care este strict reglementat, unele dintre acțiunile noastre ar fi fost pur și simplu inacceptabile, de exemplu, legarea de formulare suplimentare prin scriere de mână, reverificarea folosind o altă opțiune după reasamblarea seturilor individuale. , și alții. Multe dintre aceste erori au trecut neobservate de tine, deși au dus la scoruri mai mici. Pentru claritate, vom oferi narațiunii noastre imagini reale ale fragmentelor de formulare de examen de probă.
Greșelile care vor fi discutate pot fi împărțite în două grupe: greșelile comise de organizatori în sala de clasă și greșelile comise de participanții la examen.
1. Greșeli ale organizatorilor în audiență.
1. Ambalarea incorectă a pachetelor de retur. Acesta este un grup de erori care includ: Ultima greșeală este cea mai semnificativă, deoarece cu un grad ridicat de probabilitate va duce la anularea lucrării. Organizatorii din audiență trebuie să cunoască Regulile pentru desfășurarea Examenului Unificat de Stat la punctele de examinare (denumite în continuare EIP), să le respecte cu strictețe și, dacă apar întrebări, să solicite sfatul șefului sau asistentului șefului PPE. Erorile organizatorilor la completarea pachetelor de retur duc la o creștere semnificativă a timpului de procesare a examenului la centrul regional de procesare a informațiilor (denumit în continuare RCPC). Astfel, la primirea materialelor, în cazul unei discrepanțe între cantitatea indicată pe documentele însoțitoare și numărul real de formulare din colet, Examinatorul de Stat autorizat va trebui să scrie o notă în care să indice motivele. Dacă sunt detectate erori de clasificare și încălcări de ambalare, angajații RCCI vor trebui să cerceteze și să rescaneze pachetele eronate. La reambalarea truselor individuale, șeful RCTC trebuie să scrie un raport de urgență și un memoriu către Centrul Federal de Testare (denumit în continuare FTC), în timp ce procesarea materialelor din întreaga regiune (!) este suspendată. | Un exemplu de încălcare a pachetului de returnare, care conține erorile descrise. |
2. Valori străine în câmpuri Toate câmpurile formularului de înregistrare, formularele de răspuns nr. 1 și nr. 2, precum și formularele de răspuns suplimentare trebuie completate în conformitate cu Regulile de completare a formularelor de examinare unificată de stat. „Capetele” formularelor sunt completate sub dictarea organizatorului în audiență. În același timp, există adesea cazuri în care în câmpurile formularelor sunt introduse valori arbitrare care nu sunt destinate a fi completate fără indicarea directă a FCT sau RCIO („Marcă de birou”, câmpurile „Rezervare”) ( Numărul KIM, numărul unui formular de răspuns suplimentar, numărul școlii, numele de familie). Consecințele acestui lucru pot fi cele mai imprevizibile, de exemplu, verificarea lucrării folosind o altă opțiune sau scoaterea din procesare dacă formularul de răspuns nr. 1 sau nr. 2 indică numele persoanei examinate sau alte date care îi permit să fie identificat. , iar organizatorii din audiență vor trebui să explice într-o notă explicativă motivele pentru completarea câmpurilor care nu pot fi completate fără instrucțiuni speciale. Această situație încetinește și procesarea examenului. |
|
3. Câmpurile obligatorii nu sunt completate Destul de des întâlnim formulare cu câmpuri goale care trebuie completate sub dictarea organizatorului în audiență. Acestea pot fi coduri școlare și EIP, data, codul și numele subiectului, dar unele diferă prin faptul că nu includ numele complet și detaliile pașaportului! Unii oameni cred în mod eronat că, dacă nu rezolvă sarcinile din partea C a testului, atunci antetul formularului de răspuns nr. 2 nu trebuie completat. Acest lucru este greșit! Chiar dacă formularul de răspuns nr. 2 este gol, câmpurile „Cod regiune”, „Cod subiect” și „Nume subiect” trebuie completate. |
|
4. Semnătura organizatorului pe formular este necesară doar în cazuri excepționale Unii organizatori din audiență, după ce au găsit caseta „Semnătura organizatorului responsabil” pe formularul de înregistrare, o semnează tuturor fără discernământ. În același timp, Regulile pentru completarea formularelor de examen de stat unificat prevăd că organizatorul pune marca corespunzătoare și semnează pe formularul de înregistrare numai în două cazuri: atunci când un participant este exclus de la examen din cauza unei încălcări a procedurii de desfășurare. examenul de stat unificat și în cazul în care participantul nu a finalizat examenul dintr-un motiv întemeiat. |
|
5. Emiterea și „legarea” formularelor de răspuns suplimentare nr. 2 la formularul de răspuns nr. 2 Aceasta este una dintre cele mai dureroase întrebări ale organizatorilor din audiență. De fapt, există două greșeli aici: nu toată lumea poate „lega” corect suplimentul. formularul la formularul principal și emiteți un formular suplimentar dacă formularul suplimentar principal sau anterior nu este complet completat. Clauza 2.14 din Regulamentul pentru organizatorul responsabil: „La emiterea unui formular de răspuns suplimentar Nr. 2, organizatorii din audiență trebuie să se asigure că formularul principal de răspuns este completat în întregime În acest caz, în „Formular de răspuns suplimentar Nr. Câmp de 2” din formularul principal organizatorul înscrie numărul formularului de răspuns suplimentar emis Nr.2, iar pe formularul de răspuns suplimentar emis Nr.2 se înscrie numărul filei în câmpul corespunzător al formularului. În pachetul de retur, formularul de răspuns nr. 2 al participantului trebuie să fie urmat de formulare de răspuns suplimentare ale aceluiași participant în ordinea numerelor foilor. ESTE STRICT INTERZISĂ CAPSAREA FORMULARELOR! Acest lucru dezactivează scanerul. Costul unui scaner utilizat în RCIO începe de la ruble. Rezolvarea problemei formularelor nelegate în RCIO poate încetini semnificativ procesarea examenului în ansamblu. În acest caz, pot fi solicitate note explicative de la organizatorii din audiență și de la șeful PES. În ciuda faptului că organizatorii responsabili pentru examenul unificat de stat în municipalități în timpul pregătirii pentru examenul unificat de stat subliniază în mod repetat necesitatea de a lucra corect cu formulare de răspuns suplimentare, numărul de erori asociate cu acesta scade ușor. Prin urmare, îndemnăm participanții USE să înțeleagă aceste reguli simple și să monitorizeze acțiunile organizatorilor în audiență atunci când emit formulare suplimentare de răspuns nr. 2. |
|
6. Lipsa formularelor de răspuns suplimentare, distribuția lor irațională între EIP, examene și săli de clasă. Teoretic, un participant la examenul de stat unificat poate folosi un număr nelimitat de formulare de răspuns suplimentare nr. 2 pentru a răspunde sarcinilor din partea C. Cu toate acestea, practica, așa cum se întâmplă adesea, diferă de teorie, așa că vă recomandăm insistent să utilizați nu mai mult de patru formulare de răspuns suplimentare, care în total cu formularul principal de răspuns vor constitui 10 pagini A4. Mai mult decât suficient pentru a înregistra răspunsul. Din păcate, erorile în calculele organizatorilor de examene de stat unificate din regiune, erorile de distribuire a formularelor suplimentare în PES și în sala de clasă pot duce la lipsa formularelor suplimentare de răspuns nr. 2. Există cazuri cunoscute când formulare de răspuns suplimentare au fost oferite în clasă împreună cu un set individual „pentru orice eventualitate”, iar când un participant la examen avea nevoie de un alt formular suplimentar, toate s-au dovedit a fi deja legate de formularele altor participanți. , dar majoritatea erau goale. Au fost cazuri când una dintre săli de clasă a rămas fără formulare suplimentare și participantului i s-a refuzat un alt formular suplimentar, iar în sala de clasă următoare au existat mai multe foi de răspuns suplimentare neutilizate. De asemenea, trebuie să țineți cont de statisticile numărului de formulare suplimentare utilizate în funcție de subiect. Astfel, în literatură, forme suplimentare sunt folosite de 32% dintre participanți, la studii sociale - 27%, la matematică - 9%, la alte materii - 8% sau mai puțin. Trebuie amintit că participanții USE din școli puternice și școli cu accent pe studierea anumitor materii folosesc un număr mai mare de formulare suplimentare pentru disciplinele relevante. Este inacceptabil să folosiți ca formulare de răspuns suplimentare schițe, formulare de răspuns din alte seturi individuale, formulare de răspuns suplimentare de anul trecut, foi cu ștampile colțului școlii etc.! Astfel de foi sunt pur și simplu îndepărtate de la procesare. |
|
7. Erori la completarea formularului 11-PPE Acesta este unul dintre cele mai simple formulare atunci când se desfășoară examenul de stat unificat, dar erorile la completarea acestuia sunt destul de frecvente. Cel mai adesea, aceasta este o discrepanță între ceea ce este scris pe formular și conținutul pachetului: indicarea incorectă a codului PPE și a numărului de audiență, tipul de formulare conținute în pachet, numărul de formulare din pachet. În RCIO, la scanarea formularelor, informațiile despre pachete sunt preluate din acest formular, iar cazurile de completare incorectă a acestuia încetinesc procesul de scanare și procesare a formularelor. |
|
8. Este inacceptabil să folosiți un corector pentru a corecta răspunsurile pe formulare. Conform Regulilor de completare a formularelor de examen de stat unificat, utilizarea unui corector este inacceptabilă! Pentru a înlocui răspunsurile incorecte la sarcinile din partea A sau B, utilizați zona corespunzătoare a formularului. În plus, corectorul nu este inclus în lista de materiale acceptabile pentru utilizare în timpul examenului de stat unificat. Utilizarea unui corector duce la o încetinire semnificativă a procesului de procesare, deoarece acesta cade de pe foaie și se lipește de oglinda scanerului, stricând toate formele ulterioare cu o linie care străbate întreaga formă. Scanerul va trebui să găsească și să rescaneze toate pachetele cu formulare deteriorate de corector. Acest proces intensiv de muncă încetinește semnificativ procesarea examenului de stat unificat în regiune. Mai mult, vă vom spune un mic secret: utilizarea unui corector nu duce la efectul dorit, deoarece marginile neuniforme ale pătratelor sunt încă recunoscute de program ca un semn în majoritatea cazurilor. |
|
Am menționat doar acele greșeli pe care organizatorii le fac atunci când lucrează cu formulare de răspuns. Din păcate, cunoașterea superficială de către organizatori a Materialelor Metodologice pentru pregătirea și desfășurarea Examenului Unificat de Stat în EIP duce la alte erori. Desigur, despre toate acestea se discută la seminarii de specialitate, studii regionale și municipale, dar în mod ideal aș dori să elimin greșelile organizatorilor la desfășurarea Examenului Unificat de Stat. Sperăm că familiarizarea participanților la examenul de stat unificat cu erorile descrise va duce la minimizarea greșelilor organizatorilor.
Apropo, nu totul este atât de corect și lipsit de erori în acțiunile participanților la examenul de stat unificat. Acest lucru va fi discutat în următoarea parte a articolului nostru.
2. Erori ale participanților la examenul de stat unificat.
În urmă cu câțiva ani, am pregătit și publicat materialul „Erori tipice la completarea formularelor de răspuns pentru examenul de stat unificat și testarea centralizată”, în care am structurat și am arătat clar greșelile participanților la examen. Din păcate, anii trecuți nu au adăugat nimic nou „trezoreriei” noastre de erori. Totul este la fel și totul este la fel... Vom aminti câteva greșeli care nu intră în istorie în acest articol. O mulțime de erori apar atunci când regulile pentru un test sau pentru o sarcină de testare separată nu sunt respectate.
Vă rugăm să rețineți clauza 3.7 din Regulile de lucru ale comisiei de conflict „Comisia de conflict nu are dreptul de a aplica modificări la răspunsurile la sarcinile din părțile A și/sau B în cazul în care, la înregistrarea răspunsului, Statul Unificat. Participantul la examen a folosit un formular de înregistrare (simboluri) care contrazic instrucțiunile pentru sarcină, precum și Regulile pentru completarea formularelor de examen de stat unificat.” Adică dacă ați notat un răspuns care nu este conform regulilor, nu va exista posibilitatea de a-l schimba în cazul unei erori tehnice de recunoaștere în timpul contestației!
1. În fiecare an există „unici” care indică răspunsuri la sarcini, așa cum se arată în figură. Computerul recunoaște prima opțiune de răspuns ca răspuns la toate sarcinile. Orice simbol sau contur în interiorul unei celule este recunoscut ca un semn! |
|
2. De mai bine de zece ani, spunem că înainte de a scrie răspunsuri scurte la întrebările din partea B, ar trebui să citiți instrucțiunile generale pentru partea B a testului și, de asemenea, dacă sunt disponibile, instrucțiunile pentru sarcina specifică. În ilustrații, vom explica acest lucru folosind exemplul sarcinii B8 de la Examenul de stat unificat în limba rusă, despre notarea răspunsului la care mințile fierb în fiecare an în timpul și după examen. Deci, conform instrucțiunilor pentru sarcina B8, trebuie să scrieți răspunsul ca o secvență de numere, separându-le cu o virgulă. Fiecare virgulă trebuie scrisă într-o casetă separată. Răspunsul corect ar arăta astfel: „8,2,4,1” (fără ghilimele). |
|
3. De asemenea, unii participanți citesc cu neatenție instrucțiunile pentru sarcinile din partea B din istorie. | Instrucțiuni generale pentru partea B a testului de istorie, care afirmă că „numele suveranilor ruși trebuie scrise numai cu litere” |
4. În matematică, ei încearcă să introducă formule, fracții obișnuite și simboluri speciale în celule care măsoară 4x6 mm, deși instrucțiunile pentru teme indică clar că răspunsul trebuie să fie un număr. |
|
5. La unele teste, de exemplu, la istorie, geografie, chimie și altele, răspunsul la unele sarcini din partea B trebuie mai întâi introdus în textul lucrării și apoi transferat în formularul de răspuns nr. 1. Aceasta ar trebui să aibă ca rezultat o succesiune de litere SAU un număr. Instrucțiunile pentru verificatori (verificatorii sunt persoane care compară simbolurile imaginii electronice a formularului cu informațiile obținute în urma recunoașterii formularului) spun „dacă un participant la examenul de stat unificat a introdus un răspuns folosind atât caractere acceptabile, cât și inacceptabile pentru acest câmp, este necesar să eliminați caracterele nevalide.” În ultimul exemplu prezentat în coloana din dreapta a tabelului, numărul „3” și litera „Z” au fost folosite pentru a înregistra răspunsul. În exterior, nu se pot distinge, verificatorul va trebui să lase doar caractere valide, astfel încât „3” și „Z” vor rămâne. |
|
6. Am primit destul de multe solicitări pe site-ul nostru de la cei care nu-și găsesc rezultatul. Motivul în multe cazuri a fost completarea neglijentă a formularului de înregistrare, ceea ce a făcut ca computerul să recunoască incorect numele de familie, prenumele, patronimele și numerele documentelor. | În partea de sus a formularului de înregistrare și a formularului de răspuns nr. 1 sunt exemple de scriere a literelor și numerelor. |
7. Unii participanți la examen folosesc un creion pentru a completa diagrame și grafice de pe foaia de răspunsuri nr. 2. Aceste formulare sunt, de asemenea, scanate și copii ale lucrării sunt trimise expertului pentru verificare, în timp ce desenele în creion de pe copie sunt practic invizibile, deoarece creionul are o intensitate mult mai mică a trazei. Tot ceea ce scrieți pe foile de răspuns, inclusiv foile de răspuns #2 și foile suplimentare, ar trebui să fie scris într-un gel negru strălucitor sau un stilou capilar, care nu lasă „sclipici”. |
|
În încheierea articolului, observăm că aceasta nu este o listă completă a greșelilor pe care le-au făcut organizatorii și participanții la examenele de probă, iar greșelile menționate sunt făcute nu numai la examenul de probă, ci și la examenul de stat unificat principal. Principala cauză a erorilor este ignorarea instrucțiunilor - organizatorii își cunosc superficial instrucțiunile, iar participanții citesc cu neatenție instrucțiunile pentru teste și nu cunosc Regulile de completare a formularelor. Când vă pregătiți pentru examenul de stat unificat, petreceți câteva minute studiind aceste reguli simple și când veniți la examen, fiți liniștiți, calmi și încrezători. Știi totul și nu ai uitat:
- Admite examenul de stat unificat (completat și înregistrat);
- act de identitate (denumit în continuare pașaport);
- gel sau stilou capilar cu cerneală neagră;
- dispozitive și materiale suplimentare care pot fi utilizate la subiectele individuale (lista este aprobată anual de Rosobrnadzor);
Mult succes la examene!
Pregătit de Centrul de Formare Preuniversitară de la Universitatea Tehnică de Stat Ulyanovsk.
Buna ziua! Astăzi vom vorbi despre ce este o notă explicativă, cum să o scriem și vom oferi multe exemple și mostre pentru toate ocaziile: pentru serviciu, pentru un copil la grădiniță, școală, universitate etc.
Tipuri de note explicative
Notă explicativă - un document care explică motivele oricărui fapt (absență de la serviciu, întârziere, încălcarea îndatoririlor oficiale și așa mai departe).
Cele mai comune tipuri:
- Explicarea oricăror prevederi (raportare etc.);
- Explicarea circumstanțelor.
Nota explicativă se scrie de mână, iar destinatarul va fi persoana care a solicitat-o. De asemenea, poate fi tastat pe computer, conform formularului care este acceptat într-o anumită organizație. Metoda prin care trebuie făcută nota nu este fixată în niciun fel în legislație, precum și, în consecință, este permisă folosirea atât a opțiunilor scrise de mână, cât și a celor dactilografiate.
Cum se scrie o notă explicativă
Trebuie să înțelegeți că acesta nu este un raport sau o declarație, așa că trebuie doar să reflecte faptul că s-a întâmplat deja.
Regulile sunt simple:
- Nu ar trebui să existe vocabular colocvial, textul notei explicative ar trebui să fie într-un stil oficial de afaceri;
- Informațiile prezentate trebuie să fie de încredere;
- Întotdeauna scris în numele angajatului;
- Conține semnătura și data emiterii.
Nota explicativă este scrisă în formă liberă. Dar pentru o scriere mai corectă, ar trebui să vă familiarizați cu exemplele de mai jos.
Notă explicativă pentru lucru
Mostra:
După cum se poate observa din eșantionul prezentat, documentul este întocmit clar pe caz, este indicat motivul întârzierii și nu există informații inutile.
După scriere, nota explicativă despre întârzierea la serviciu este predată funcționarului pentru a lua o decizie în privința lucrătorului întârziat. Dacă se ia o decizie de aplicare a măsurilor disciplinare, această notă va fi atașată ordonanței disciplinare ca probă.
Exemplu de notă explicativă despre absența de la serviciu
Exemplu:
În general, în condițiile legii, absența de la locul de muncă fără un motiv întemeiat mai mult de 4 ore este considerată absenteism, care poate fi urmată de concediere sau alte măsuri disciplinare.
Motivele unei astfel de absențe pot fi grave și valabile, așa că o notă explicativă în acest caz va ajuta angajatul să se justifice în fața managerului.
Înainte de a începe să scrieți acest tip de notă explicativă, trebuie să analizați cu atenție motivul absenței dumneavoastră.
Notă explicativă despre o eroare în muncă
Nici măcar cel mai pedant și atent angajat nu este imun la greșelile de serviciu. Dar când un manager se confruntă cu faptul că au fost făcute astfel de greșeli, cel mai adesea el dorește o explicație despre acest lucru.
Vom analiza mai jos formatul unei astfel de note explicative.
În primul rând, merită să înțelegeți că situația trebuie descrisă pe scurt, dar în același timp cât mai complet posibil. Este necesar să se indice care au fost greșelile, de ce au fost făcute și ce consecințe a implicat aceasta.
Detalii obligatorii pentru document:
- Numele, parafa și titlul funcției de manager;
- Numele companiei;
- Titlu;
- Explicație directă;
- Data;
- Semnătura.
Principal: Nu transforma documentul intr-un eseu!
În text, indicați un motiv valid pentru care s-au făcut greșelile, dar nu vă transferați vina pe alții, este puțin probabil să-i placă angajatului că nu dorește să admită deficiențe în munca pe care a făcut-o el însuși.
Dacă recunoașteți vinovăția, asigurați-vă că indicați cât de rău vă pare și explicați că nu veți permite acest lucru să se întâmple în viitor.
Mostra:
Din exemplu reiese clar că această notă explicativă către director a fost întocmită cu competență, fără excese.
Exemplu de notă explicativă despre neîndeplinirea obligațiilor oficiale
Responsabilitățile postului fiecărui angajat sunt consemnate în fișa postului, o copie a cărei copie este păstrată de către angajator, cealaltă de către angajat.
Fiecare angajat trebuie să fie familiarizat cu acesta, ceea ce este confirmat de o semnătură personală, abia atunci poate cere executarea instrucțiunilor.
Într-o notă explicativă, angajatul își expune viziunea asupra situației, iar managerul decide dacă acceptă acest punct de vedere sau ia o decizie cu privire la penalități.
Exemplu:
Exemplu de notă explicativă pentru grădiniță
Părinții scriu de obicei o notă explicativă adresată șefului grădiniței atunci când copilul lipsește câteva zile din motive care nu țin de boală.
Mostra:
Notă explicativă pentru profesorul clasei
Părinții trebuie adesea să scrie astfel de note, deoarece situațiile în care un elev lipsește la cursuri din diverse motive valabile nu sunt neobișnuite.
O notă explicativă a părinților (sau a tutorilor) despre lipsa orelor este o dovadă documentară a unui motiv valabil pentru absența elevului de la cursuri.
Exemplu:
Ca atare, formatul notei nu este deosebit de important pentru profesorul clasei, ceea ce este important este ca părinții să știe despre absența copilului de la cursuri într-o anumită zi.
Notă explicativă pentru ca un copil să meargă la școală
Anexat de către profesorul clasei pentru raportul de prezență care se întocmește lunar.
Notă explicativă către școală despre absența de la întâlnirea părinților
După cum explică avocații, nimeni nu are dreptul să ceară o astfel de notă explicativă de la un părinte. Prezența la ședința părinților este voluntară și nu este reglementată de niciun act juridic.
Notă explicativă către universitate
Elevii sunt oameni cărora le place să doarmă câteva ore în plus, întârziend la cursuri din această cauză sau chiar nu doresc să meargă deloc la cursuri. Există însă situații în care motivele absenței sunt valabile. Principalul lucru este să transmiteți corect acest lucru profesorilor și decanului.
Mostra:
Exemplele și exemplele de mai sus pot fi necesare în diferite situații de viață. Capacitatea de a întocmi corect un astfel de document nu va fi de prisos.
După cum se poate vedea din exemple, nu există diferențe serioase între diferitele tipuri de note.
Ce cere legea?
Conform legislației în vigoare, doar angajatorul poate cere o expunere de motive de la un angajat. Acesta este fie managerul însuși, fie o persoană autorizată prin ordin pentru o anumită perioadă.
Datorită notei explicative, devine posibil să se clarifice toate împrejurările în care s-a săvârșit infracțiunea și care a fost vina salariatului.
În același timp, angajatul poate refuza să scrie o notă explicativă. Mai ales dacă ea îi confirmă vinovăția, direct sau indirect. La urma urmei, nimeni nu este obligat să depună mărturie împotriva sa, după cum prevede Codul Penal al Federației Ruse.
Dar uneori este mai bine să o scrieți oricum pentru a evita concedierea de la serviciu sau alte sancțiuni grave.
Dacă în termen de 2 zile salariatul nu furnizează o notă explicativă, sau nu declară refuzul de a scrie o notă explicativă, se întocmește actul corespunzător, iar salariatul este supus pedepsei disciplinare.
Perioade de depozitare a arhivelor pentru note explicative
Notele explicative sunt plasate în dosarul personal al angajatului și, prin urmare, sunt păstrate la acesta timp de 75 de ani.
Ce ai vrea sa spui in concluzie? Oricât de mult va pune managerul presiune, înainte de a începe să scrieți un memoriu, este important să vă liniștiți și, într-o atmosferă calmă, după ce ați analizat toate faptele, să întocmiți acest document.
Scrierea unei note explicative permite angajatului să-și exprime viziunea asupra situației, nu permite conducerii să interpreteze totul la propria discreție și să impună o sancțiune nerezonabilă.
În cazul în care există o abatere disciplinară sau de muncă, angajatorul are dreptul de a aplica salariatului pedeapsa disciplinară, dar, în același timp, acesta este obligat să solicite o explicație scrisă a situației de la contravenient. Pe baza notei explicative întocmite de salariat, angajatorul poate nu numai să ia o decizie de pedepsire a salariatului, ci și să evalueze gravitatea infracțiunii acestuia.
De ce ai nevoie de o notă explicativă?
În fluxul de documente, există o mulțime de documente diferite, inclusiv o notă explicativă. Este folosit pentru a explica motivele anumitor situații, acțiuni sau fapte. Lucrarea este considerată de lege ca o formă de autoapărare a angajaților. Și de corectitudinea componenței sale și de logica prezentării faptelor depinde decizia ulterioară a conducerii.
Adesea, o notă explicativă este necesară în următoarele situații:
- diverse situații de urgență care afectează producția;
- diverse încălcări ale disciplinei muncii;
- încălcarea disciplinei de producție;
- diverse abateri disciplinare;
- abatere.
În special, majoritatea notelor explicative sunt întocmite din cauza întârzierii la serviciu sau a absenteismului sau a neîndeplinirii obligațiilor oficiale. Iată un exemplu de notă în afara biroului:
Reguli de proiectare
În ciuda faptului că nu există încă o formă generală unificată pentru întocmirea unei note explicative, regulile fluxului de documente prevăd o serie de cerințe pentru aceasta:
- Documentul este întocmit pe o coală de hârtie A4, atât scrisă de mână, cât și tipărită.
- Când scrieți, se folosește un stil strict business de prezentare a informațiilor. Utilizarea unui limbaj încărcat emoțional atunci când scrieți un document nu este permisă.
- Absența obligatorie a vocabularului obscen și colocvial.
- Scurtă prezentare a informațiilor. Nu este nevoie să scrieți o poezie pe zece pagini, este suficient să expuneți pe scurt și în esență punctele principale;
- Documentul este întotdeauna scris la persoana întâi.
- Prezentarea evenimentului ar trebui să arate logică și o cronologie clară.
- Testul notei explicative nu conține concluzii finale. Adică, nu trebuie să scrieți la sfârșitul documentului: „Pe baza faptelor prezentate, mă consider nevinovat că am întârziat la serviciu.”
O notă corect redactată, care indică nu numai faptele care au condus la redactarea acesteia, ci și argumente serioase în favoarea angajatului, poate atenua infracțiunea și, prin urmare, poate ajuta, dacă nu evita pedeapsa, atunci măcar parțial reducerea cuantumului amenda.
Detalii necesare
Nota explicativă, ca orice alt document, trebuie să indice o serie de detalii. Acestea includ:
- denumirea organizației, unitatea structurală;
- destinatarul, adesea șeful organizației;
- destinatar, adică contravenientul direct;
- denumirea tipului de document;
- numărul de înregistrare. Indicat in departamentul HR la inregistrare;
- textul documentului;
- data scrierii;
- semnătura compilatorului.
Dacă țineți cont de toate detaliile enumerate, după ce scrieți veți obține un document similar cu acesta:
Compunerea textului
Textul notei explicative este format din două părți:
- Partea de fapt, care expune faptele care au devenit motivul redactării documentului. De exemplu: „La 23 iunie 2016, nu m-am dus la muncă”.
- Explicativ, care furnizează motivele pentru care a apărut situația.
Caracteristici de întâlnire
Nota este datată după data alcătuirii sale, iar nu săvârșirea infracțiunii în sine, ceea ce este foarte important. Acest lucru se datorează faptului că, în termen de o lună de la descoperirea abaterii, fără a socoti timpul în care salariatul a fost în concediu (concediu medical), acesta i se poate aplica. Data corectă a întocmirii servește ca indicator al datei de la care se menține raportul.
Procedura de redactare a unei note
Când scrieți orice notă explicativă, puteți respecta următoarea ordine:
- În colțul din dreapta sus, indicați funcția și numele persoanei căreia îi transmiteți nota explicativă.
- Sub destinatar sunt indicate funcția și numele emitentului.
- Mai jos este titlul documentului.
- Partea principală prezintă faptele care au condus la situație.
- La sfârșitul notei se indică data întocmirii documentului și o semnătură personală.
Atașamente la notă
Adesea, la textul notei explicative sunt atașate anexe. Acestea pot fi diferite tipuri de certificate (de exemplu, un certificat eliberat de un paramedic), acte (de exemplu, un raport întocmit de serviciul de urgență în timpul reparației unei conducte de apă sau gaz), un articol relevant din mass-media care confirmă faptul unui accident, deteriorarea unei autostrăzi etc.
Prezența acestor lucrări afectează semnificativ textul notei explicative, confirmând faptele enunțate în aceasta.
Exemple de notă explicativă
Vă invităm să vă familiarizați cu exemple tipice de note explicative.
Notă privind neîndeplinirea atribuțiilor oficiale:
Notă despre întârzierea la serviciu:
O notă explicativă este întocmită de un angajat în cazul unei abateri disciplinare sau de muncă și servește la protejarea salariatului de impunerea de sancțiuni sau de atenuarea acestora. Întocmită de salariat la cererea angajatorului pe o coală A4 manual sau pe calculator.
Cauza nr. 2-975/2014
SOLUŢIE
IN NUMELE FEDERATIEI RUSE
Tribunalul Districtual Aldansky al Republicii Sakha (Yakutia) format din:
Președintele judecătorului Shvetsova N.V.,
Cu secretarul ședinței de judecată Shiman A.V.,
Având în vedere cazul în ședință publică pe baza cererii L.B. Kositsyna. în interesul L.A.Grigorieva Ministerului Educației din Republica Sakha (Yakutia), Instituția Municipală de Stat „Departamentul Educației” a Formației Municipale „Districtul Aldansky”, instituția de învățământ bugetar municipal „Școala Gimnazială Nr. 1 a Orașului Aldan” din Formația Municipală „Cartierul Aldansky” privind declararea ilegală a actului de scoatere de la examen și decizia Comisiei de Examinare de Stat [Număr] datată [Data], obligația de a aproba rezultatele examenului de stat unificat la matematică, de a elibera un certificat de învățământ secundar, pentru a recupera despăgubiri pentru prejudiciul moral,
U S T A N O V I L:
Kositsyna L.B. a formulat cererea de mai sus pentru următoarele motive: [Data] fiica ei L.A. Grigorieva, născută în 1997, a susținut examenul unificat de stat la matematică la punctul de examen unificat de stat la adresa: Școala Gimnazială MBOU [Număr] .... .. .. După finalizarea sarcinii Grigorieva L.A. aştepta încheierea efectivă a examenului, când, la solicitarea reprezentantului organizatorului de audienţă, Golub L.V. a fost scoasă din clasă, iar în posesia ei i-au fost găsite cearșafuri de pătuț, după care lucrarea a fost predată Personalului de examinare de stat. Lucrare de examen de Grigorieva L.A. cu alte lucrări ale absolvenților s-a trimis la RCIO, unde s-a prelucrat, verificat și pe baza rezultatelor s-a acordat punctaj - 68. Nu s-a întocmit actul de a avea fișe, actul de scoatere din examen, Grigorieva L.A. și reprezentantul ei legal, Kositsyna L.B. nu le era familiarizat. Explicație de la Grigorieva L.A. a fost selectat cu încălcarea prevederilor art. RF, proiectele sechestrate au fost trecute drept cearșafuri de pat, actul nu a indicat descrierea acestora, caracteristicile, fontul, nu s-a stabilit relația cauză-efect dintre semnificația lor semantică identică cu rezultatul lucrării, s-a lucrat de analiză comparativă. nerealizate. Actul de scoatere din examen nu a fost transmis Comisiei de Stat de examinare în aceeași zi și nu au fost furnizate documente pentru a contesta acțiunile funcționarilor pe cale administrativă sau judiciară. [Data] MKU „Departamentul Educației” MO „.......” a primit un mesaj și o copie a deciziei Comisiei de examinare de stat din [Data] prin e-mail de la Ministerul Educației privind anularea rezultatul muncii lui L.A.Grigorieva. fără drept de reluare. Potrivit reclamantei, decizia Comisiei de examinare de stat a fost luată abia la [Data], în pofida unei cereri scrise de la [Data] către „Departamentul Educație” ....... cu cerere de înțelegere a situației și oferi posibilitatea de a relua subiectul specificat. Această aplicație nu a fost luată în considerare. Pe portalul de informare oficial al Examenului Unificat de Stat, rezultatul examenului Grigorieva L.A. postat la [Data] starea examenului indică „procesat”, scorul testului 68, informațiile despre anularea rezultatelor nu sunt indicate. Consideră că faptul prezenței și folosirii lui L.A. Grigorieva cearșafurile de pătuț nu au fost dovedite la Examenul Unificat de Stat, solicită recunoașterea faptei de înlăturare a L.A.Grigorieva. cu Examenul Unificat de Stat la matematică este ilegală, recunoașteți decizia Comisiei de Examen de Stat [Număr] din [Data] privind anularea rezultatului Examenului Unificat de Stat la matematică fără drept de reluare a L.A. Grigorieva. ilegal, să aprobe rezultatele Examenului Unificat de Stat la matematică de L.A. Grigorieva. conform punctajului testului de 68, trecând hotărârea judecătorească la executare imediată, obligă să elibereze un certificat de studii medii lui L. Grigorieva. A., să recupereze despăgubiri pentru prejudiciul moral în valoare de...... ruble.
În ședința de judecată, reclamanta Kositsyna L.B. Ea a susținut pe deplin afirmațiile, adăugând că a luat cunoștință de scoaterea fiicei sale de la examen la jumătate de oră după incident, a ajuns la școală, fiica ei se afla într-o situație stresantă. A doua zi am luat legătura cu Departamentul Educației. Nimeni nu i-a dat o soluție, nu i-a explicat unde și cum să o contacteze, zi de zi i-au promis că vor rezolva problema mâine. Abia la [Data], „Departamentul Educației” i-a dat o copie a deciziei Comisiei de examinare de stat de a anula rezultatele muncii fiicei sale. Consideră că ar fi trebuit întocmite toate actele, fiicei sale ar fi trebuit să i se ia explicații în prezența acesteia, toate copiile actelor ar fi trebuit eliberate imediat, pentru ca aceasta să poată contesta decizia de scoatere din examen. Înainte de examen, pe tot parcursul anului, școala a explicat procedura de promovare a Examenului Unificat de Stat. Nu știam despre procedura de contestare a deciziei de excludere de la examen.
Minor Grigorieva L.A., în ședința de judecată, în prezența reprezentantului legal Kositsyna L.B. a explicat că [Date] susținea un examen de matematică. Cu 15 minute înainte de încheierea examenului, organizatorii audienței au suspendat-o de la susținerea examenului, după care au întocmit un act și au obligat-o să scrie o explicație că a folosit cheat sheets. Apoi a sosit mama lui L.B. Kositsyn. și a luat-o acasă. Ea crede că nu a făcut nimic ilegal și nu știe de unde au venit celelalte hârtii de pe masă.
Reprezentantul reclamantului Buzov D.S. a susținut cererile exprimate, consideră că acțiunile inculpaților au încălcat drepturile copilului minor, s-au ales explicații în lipsa unui reprezentant legal, iar decizia nu a fost pronunțată în timp util. Decizia Comisiei Electorale de Stat a fost luată de persoane neîmputernicite în hotărâre se indică persoane care nu fac parte din Comisia Electorală de Stat, din vina inculpaților L.A. Grigoriev. a promovat cu succes examenul de stat unificat, a rămas fără certificat de studii medii generale. Întocmirea ilegală a actului de radiere și a actului GEC [Număr] din [Data] a avut consecințe negative și încalcă direct legea constituțională a L.A.Grigorieva. pentru educatie.
Reprezentantul Ministerului Educației din Republica Sakha (Yakutia) Myreev G.G., acționând pe baza unei procuri, nu a recunoscut pretențiile, a explicat că desfășurarea examenelor finale în 2014 a fost efectuată pe baza Procedura de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar general, aprobată prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din [Data] nr. 1400. [Data] în timpul examenului de stat unificat de către organizatori în sala școlii [Număr] ......., la L.A. de absolvent Grigorieva. Au fost găsite foi de pătuț și foi de hârtie, nu mai mari de format A-6. Cheat sheets sunt note scrise care conțin materiale de referință care pot fi considerate ca alte mijloace de stocare și transmitere a informațiilor. În conformitate cu Procedura de desfășurare a examenului de stat, studenților le este interzis să poarte materiale de referință, note scrise și alte mijloace de stocare și transmitere a informațiilor. Organizatorii sălii în care s-a susținut examenul, în conformitate cu Procedura de desfășurare a examenului de stat, la descoperirea lui L.A.Grigorieva. pătuțuri, a fost întocmit un act de înlăturare a participantului GIA în forma prescrisă. Actul a fost semnat de către organizatorul responsabil, șeful PES și un membru al Comisiei de Examinare de Stat. Pentru a respecta drepturile elevului, Grigorieva L.A. a fost familiarizată cu actul, i s-a cerut să dea explicații scrise. Explicațiile au fost date de Grigorieva L.A. personal, fără constrângere. Toate documentele: actul de scoatere din examen, împreună cu alte materiale de examinare, au fost transmise la RCIO. În conformitate cu Procedura de desfășurare a examenului de stat, președintele comisiei de examinare de stat ia în mod unilateral o decizie privind aprobarea, modificarea și (sau) anularea rezultatelor examenului de stat și, de asemenea, ia o decizie privind admiterea (readmitere). ) să susțină examenul de stat în cazurile stabilite prin Procedură. Comisia de Stat de Investigație a primit material cu privire la L.A. Grigorieva la [Data]. În aceeași zi, președintele Comisiei de examinare de stat a decis anularea rezultatelor Testului de examen de stat fără drept de readmisie. Cu procedura de efectuare a examenului de stat Grigorieva L.A. și reprezentantul ei legal au fost informați. În ziua excluderii de la examen, o plângere pentru încălcarea ordinului nu a fost depusă. Grigorieva L.A. a fost admis la Examenul Unificat de Stat în mod general nu au existat obstacole în obținerea unei educații. Motivul pentru anularea rezultatelor și refuzul admiterii pentru reluarea testului au fost acțiunile însăși L.A. Grigorieva, care au avut ca rezultat încălcarea procedurii stabilite pentru efectuarea examenului unificat de stat.
Reprezentant al Ministerului Educației din Republica Sakha (Yakutia) Abramova T.S. la ședința de judecată a solicitat să refuze satisfacerea pretențiilor, pe motiv că Grigorieva L.A. ea însăși a încălcat procedura de efectuare a certificării finale de stat. Toate documentele au fost întocmite de persoane responsabile în conformitate cu Procedura de desfășurare a examenului de stat, informațiile despre scoaterea din examen au fost transferate la RCIO, decizia de anulare a rezultatelor examenului unificat de stat a fost L.A. Grigorieva. a fost transferat și la RCIO. El nu poate explica de ce rezultatele examenelor sunt postate pe portalul Unified State Examination, deoarece alte structuri sunt însărcinate cu postarea rezultatelor. Procedura de desfășurare a examenului de stat nu prevede livrarea obligatorie a unei copii a deciziei de anulare a rezultatelor examenului de stat unificat participanților și părinților acestora. În ciuda deciziei luate la [Data] de a anula rezultatele examenului de matematică de către L.A.Grigorieva. Comisia de examinare de stat după primirea cererii Kositsyna L.B. s-au adunat încă o dată, s-a discutat problema posibilității readmiterii elevului la examenul de matematică. În Procedura valabilă anterior pentru desfășurarea Examenului Unificat de Stat a existat o astfel de oportunitate, dar în 2014 este în vigoare o Procedură diferită, care nu permite studenților care au fost excluși de la examen să susțină din nou Examenul Unificat de Stat din cauza unei încălcarea procedurii de desfășurare a acesteia. În timpul examenului de stat unificat, există camere video în toate sălile de clasă, înregistrarea și difuzarea din care se realizează online. SES are acces la un site web unde puteți urmări emisiunea online. Avand in vedere problema anularii rezultatelor examenului, Grigorieva L.A. [Data] Comisia de Examinare de Stat a revizuit înregistrarea video de la camerele video situate în sala 0008 ......., înregistrată de pe site-ul pe care s-a făcut difuzarea. Consideră că acțiunile Comitetului de stat de executare sunt legale și justificate.
Reprezentant al MKU „Departamentul Educație” al Entității Municipale „......” Valiulina M.V. în instanță nu a recunoscut cererile expuse, explicând că nu au existat încălcări ale procedurii de examinare din partea organizatorilor Examenului Unificat de Stat și a membrilor Comisiei de Examinare de Stat. O încălcare a procedurii de desfășurare a Examenului de Stat a fost săvârșită de L.A. Grigorieva, care în timpul examenului s-a constatat că deține cheat sheets care se refereau la alte materiale de referință. Procedura de examen a fost explicată elevei și părinților ei. S-a urmat procedura de scoatere din examen, nu s-a comis nicio încălcare a drepturilor, iar reclamanții nu au făcut apel la comisia de conflict. Decizia de anulare a rezultatelor Examenului Unificat de Stat de către Grigorieva L.A. adoptat de președintele Comitetului de examinare de stat al Republicii Sakha (Yakutia) în cadrul competențelor sale. Din partea „Departamentului Educație” există interes pentru anularea examenului de către L.A. Grigorieva. nu, acțiunile organizatorilor au fost justificate și legale. Disponibilitatea cheat sheets (materiale de referință) de la Grigorieva L.A. în timpul examenului de matematică este confirmată de explicațiile organizatorilor din audiență, ale membrilor Comisiei de examinare de stat și înregistrările video de la camerele CCTV, care au fost înregistrate la [Data].
Reprezentantul MKU „Departamentul Educației” Verakso S.N. nu a recunoscut pretențiile și a explicat că [Data] în timpul unui examen de matematică, pe absolventul de liceu [Număr] s-au găsit fișe cheat ....... În acest sens, Grigorieva L.A. a fost scos din examen. Acest incident a devenit cunoscut în ziua examenului. Verakso S.N. este președintele comisiei de conflict, care este împuternicită să examineze contestațiile formulate de studenți în caz de dezacord cu rezultatele examenului sau de încălcare a procedurii de examen. [Data] plângerii L.A.Grigorieva. sau mama ei Kositsyna L.B. neprimite. [Data] Reclamanta și fiica ei au venit la programarea ei, într-o convorbire au explicat că există fișe de înșelăciune, dar copilul nu le-a folosit, au cerut ajutor în rezolvarea problemei admiterii la reluarea examenului. Prin urmare, ea a explicat procedura de înscriere la Ministerul Educației din Republica Sakha (Yakutia), [Data] Ministrului Educației din Republica Sakha (Yakutia) a depus o petiție de readmitere la examenul pentru L.A. Grigorieva Această petiție nu a fost luată în considerare, din cauza faptului că decizia de anulare a lucrării a fost deja decisă. [Data] Comisia de examinare de stat a examinat cererea L.B. Kositsyna. despre admiterea Grigorieva L.A. pentru a relua examenul, a fost refuzată. Consideră justificate acțiunile organizatorilor în audiență și ale membrilor Comisiei de examen de stat, încălcarea a fost comisă chiar de elevă.
Reprezentantul Școlii Gimnaziale MBOU [Număr] nu s-a prezentat la ședința de judecată, a depus o cerere de examinare a cauzei în lipsa sa, din cauza dispozițiilor art. , instanța a apreciat cauza în lipsa acestuia.
După ascultarea părților, studierea și evaluarea probelor prezentate, instanța ajunge la următoarea concluzie.
HOTĂRÂT:
În îndeplinirea cerințelor Kositsyna L.B. în interesul L.A.Grigorieva către Ministerul Educației din Republica Sakha (Yakutia), Instituția Municipală de Stat „Departamentul Educației” a Formației Municipale „Districtul Aldan”, instituția de învățământ bugetară municipală „Școala Gimnazială [Numărul] ......” să declare ilegal actul de scoatere din examen , declarând nelegală decizia Comisiei de Stat de Examinare a Republicii Sakha (Yakutia) [Număr] din [Data], privind obligația de a aprobă rezultatele examenului unificat de stat la matematică de L.A. Grigorieva. conform punctajului testului de 68, eliberează un certificat de studii medii, refuză să colecteze despăgubiri pentru prejudiciul moral.
Decizia poate fi atacată la Curtea Supremă a Republicii Sakha (Yakutia) în termen de o lună prin depunerea unui recurs la Tribunalul Districtual Aldan din Republica Sakha (Yakutia).
Judecătorul N.V. Şvetsova
Curtea:
Tribunalul Districtual Aldan (Republica Sakha (Yakutia))Reclamanti:
Kositsina Lyudmila Borisovna în interesul Lidiei Andreevna GrigorievaJudecătorii cauzei:
Shvetsova Nadezhda Valerievna (judecător)Practica judiciara cu privire la:
Prejudiciul moral și compensarea acestuia, compensarea prejudiciului moralPractica judiciară privind aplicarea art. 151, 1100 Cod civil al Federației Ruse
