Казка про рослину твого краю: подорожник
Давним-давно жив-був лісник із маленькою донькою. Жили вони дружно, ніколи не нудьгували. Але одного разу навесні прийшла в їхню хату біда. На той час у лісника багато роботи було. З ранку до пізнього вечора він пропадав у лісі. Весняне тепло оманливе. Сонце пригріє – жарко, а роздягнешся – тут холодом і прихопить.
Застудився лісник і розхворівся не на жарт. У спеку кидається, кашлем заходиться. Маленька донька з ніг збилася, за батьком доглядаючи, а хвороба не відпускає, і поради спитати нема в кого. До найближчого села дня три йти, а весняним хлябом і за тиждень не дістанешся. Села дівчинка на ганок, зажурилася. А на тині ворон сидів. Подивився на неї і питає:
- Чому плачеш?
Розповіла йому дівчинка про своє горе, задумався ворон і каже:
- Хорошій людинітреба допомогти. Є ліки для твого батька. У найчастішому дрімучому лісі живе стара-століття. Є у неї колодязь з водієм - не простою, цілющою. Лише дістатися до неї не просто. Хитра стара, доріжки вміло заплутує.
Страшно йти в хащі, а робити нічого. Вирушила лісникова донька по цілющу воду. Дійшла до роздоріжжя: одна доріжка пряма, чиста, а інша бур'яном та колючками поросла. Подумала, подумала дівчинка і вибрала стежку, що гірша. Коли віковуха свій будинок ховає, навряд чи до нього пряма стежка приведе. Чи довго, чи коротко йшла маленька мандрівниця, руки об колючки подерла, ноги об корчі збила, а все-таки дісталася хатинки. Постукала в двері, визирнула відьма: обличчя сморчком, ніс гачком. Вклонилася їй дівчинка.
Привіт, бабусю. Прийшла я до тебе із проханням. Кажуть, є в тебе криниця з цілющою водою. Чи не даси мені трохи для мого батька?
"Яке спритне дівчисько, хатинку знайшла, у лісі не заплутала, руки-ноги поранила, а не скаржиться", - здивувалася відьма і каже:
- Водиці дати можна, тільки спочатку службу співслужи. Хату прибери, вовни пряди та обід приготуй.
Дівчинка на зріст мала, а до роботи привчена. Все в неї в руках сперечається. В мить у будинку прибрала, опару поставила, а поки тісто підходило, вовни напружила. Подивилася віковуха, як спритно гостя з господарством керується, і задумала її залишити в себе. Тим часом дівчинка справи закінчила і запитує:
- Чи даси тепер мені водиці цілющої?
Відьма і рада б відмовити, а не може: якщо людина три завдання виконала, прохання її треба виконати, інакше чаклунство піде і перетвориться водиця з чарівної на просте.
- Так і бути, бери, - відповідає віковуха. - Тільки, цур, умовляння. Якщо ти вдруге до мене за водою прийдеш, то, не обессудь, залишишся в мене жити.
А сама дівчинці глечик простягає. На вигляд хороший, міцний, але в денці у нього тріщина непомітна.
Зраділа дівчинка, старій подякувала, глечик наповнила і побігла додому. Біжить з усіх ніг і не бачить, що вода по краплині з глечика витікає. Схаменулась, коли глечик наполовину спорожнів.
"Мабуть, розхлюпала дорогою", - засмутилася дівчинка. Уповільнила крок. Обережно ношу несе, а вода все меншає. Поки дісталася до узлісся, де їхня хатинка стоїть, - і денце стало видно. Тільки тут дівчинка помітила, що глечик худий. Заплакала бідолаха горючими сльозами, на землю без сил опустилася і бачить: де остання крапля впала, виросла трава з листям круглим, блискучим, темно-зеленим. Озирнулася, а ця трава вздовж усієї доріжки піднялася.
"Може, до них сила живої води перейшла?" – подумала дівчинка. Зірвала вона листок, приклала до пораненої руки, біль і пройшла.
Зраділа дівчинка, що не треба їй повертатися до відьми. Стала вона батька відваром із цілющого листя напувати. Лісник і видужав. Зажили вони, як і раніше. А травою цієї з тих пір кашель лікують, рани загоюють. Росте вона завжди вздовж доріжок та стежок. Так її і звати – подорожник.
Рибка Зося приготувалася зимувати: знайшла зручне містечко і залягла на дно.
Після бурхливих подій прожитого року вона нарешті заплющила очі і задрімала.
У пам'яті проносилися картинки її подорожей, спільних свят, семінарських зустрічей та інших рибних тусовок.
Ось попливли картинки із конференції: виступає кит, викладаючи теорію блакитного океану.
Ось виступає акула, Президент нещодавно створеної Риб'ячої Асоціації, та розповідає про те, як навчитися бути акулою в обраній галузі океану. Після елегантного натяку на те, що тільки вона може навчити неймовірному акульому успіху, щуки схвильовано переглянулися і дружно вишикувалися в чергу біля стенду з написом «Запис на навчальний курс акули «Найуспішніша риба».
Мурена виступила з приголомшливою доповіддю про те, що справжній успіх лежить лише за межами зони комфорту. Всі дрібні рибки повірили і поспішили відобразити на свої мобільні фотоапарати всі схеми комфортних і дискомфортних зон, що демонструються, а також точні шляхи виходу, намальовані стрілочками.
А потім дуже до речі виступила риба-меч із доповіддю про те, як вибиратися з дискомфортних станів, якщо ви раптом у них потрапили. Як радикальний засіб вона запропонувала усувати рибні депресії стрибком з високого водоспаду в пічину безодню. Гарантувала повне ментальне звільнення та непередавані відчуття.
Риба-молот поділилася цілим списком методів очищення себе від шлаків та прийомами приведення себе у стан королівської риб'ячої досконалості. Особливо вразили всіх показані на сміливцях прийоми простукування внутрішніх покладів та метод їх ефективного викашлювання після масажу молотом.
Восьминіг розповідав про те, що вистачить ховатись, що треба сміливо заявляти про себе – для того, щоб весь океан міг знати про ваші чудові здібності. Кільки дуже надихнулися і тут же записалися на курси зі створення власних сайтів та просування в соцмережах. А сардини записалися відразу на курс зі створення власних онлайн-шкіл, відповівши тріску, що нахабно посміхається: «А че? Думаєш, слабко? Та запросто потягнемо!».
Риба стерлядь розповіла про важливість професійних фотосесій та показала для прикладу свої фотографії. На одній вона була в розкішній царській обстановці, у довгій бальній сукні та милому капелюшку, з кокетливою усмішкою. На другій – з царським жезлом у руці, сидячи в золоченій черепашці-кареті, запряженій морськими ковзанами. Учасники кивали, підтверджуючи, що цей елемент демонстрації успішності використовують, що вони вже мають подібні фотографії з атмосферою розкоші.
Потім без слів виступив дельфін: він показав фільм про взаємодію з душею планети, про сакральні дельфінські хороводи, про дружбу, про порятунок моряків і тварин, що впали з палуби, про небачені здібності, про можливості танцю на хвості і про щось ще, більшості не дуже зрозумілому…
О, скільки ж у мені будуть бродити ці спогади? Що робити з цим інформаційним перенасиченням? - Рибка Зося зробила видих і перевернула увагу всередину себе, в область серця.
Їй не хотілося підбивати жодних підсумків. Не хотілося робити плани на майбутнє.
Наплавалася, навчилася чужих алгоритмів успіху, спробувала маркетингових новинок, награла участь у легендарних проектах.
Вона прислухалася до себе і зрозуміла, що хоче відпочити від цієї метушні біганини за успіхом. Просто заснути, а потім прокинутися як чистий аркуш. І почати жити не так, як зазвичай було прийнято, і не так, як зараз модно в океані, а так, як заманеться їй.
Можливо, їй спаде на думку перейти на харчування морський капустою. Може, захочеться вивчити танець живота чи розпочати експерименти з бічною лінією – своїм шостим почуттям. А може, захочеться освоїти пересування шкереберть через голову або ходьбу по дну на хвості. А може, відкрити свою пересувну школу пускання бульбашок та навчати цьому актиній та раків-пустельників? Жарти, звісно.
Зося не помітила, як заснула. І снилося їй морська істота незвичайної краси, вкрита сріблястими лусочками, що випромінюють світло. При кожному русі вода фарбувалася райдужними сяйвами. Істота витончено танцювала плавниками, створюючи у воді завихрення, які струменіли та складалися у неймовірні візерунки та картини. То був якийсь новий вид риб'ячого мистецтва. Зося із захопленням спостерігала уві сні за цією істотою, яка ніби навчала її чарівному танцю, що творить об'ємні водяні картини.
«Я – це ти, лише у найвищій реальності, – звучали думки істоти. - Ти можеш стати мною. Але спершу стань як чистий лист. А потім створи себе такою, якою хочеш бути».
- Я – чистий лист, – шепотіла Зося уві сні, – я – чистий лист.
Срібляста істота танцювала плавниками свій сакральний танець, і навколо Зосі починали вишиковуватися кучері водяних завихрень, виростаючи в неймовірні об'ємні скульптури. Від несподіванки нових відчуттів Зося прокинулася.
- Ух ти! Що то було? І чому я там твердила: "Я - чистий лист"?
За секунду: «А, зрозуміла! Чистий лист - це означає, що спочатку потрібно звільнити свій розум, змити все, що знала раніше. Перевернути сторінку та почати писати новий розділ. Щоб після зимового сну почати слухати тільки себе і створювати такі кучері хвиль, які почнуть виявляти мою нову архітектуру. Якою буде моя нова реальність – поки що не знаю. Але вона буде МОЯ. І це буде те, що мені неймовірно сподобається!
З цими думками Зося знову занурилася в сон. У довгий зимовий сон. Сон перезавантаження.
13.01.2019
- Що мав на увазі Є. Шварц під втраченим часом? Як ти розумієш назву казки? Запиши.
Не втрачай час навіть у дії, щоб не перетворитися на людей похилого віку задовго до старості, дорожі кожною хвилиною. Тільки в казці можна повернути втрачений час - повернути стрілки назад, не треба сподіватися на авось і потім, а вчитися, працювати зараз.
- Обговори з другом сенс прислів'їв та приказок.
Кожному овочу свій час . Усьому свій час. Вживається, коли хтось зайве квапить події або запізнюється з вирішенням будь-яких справ.
Гроші зникли - наживеш, час зник - не повернеш . Гроші можна заробити, матеріальне - нажити, а час, що минув, безповоротно.
Не тим часом дорогий, що довгий, а тим, що короткий . Час цінний не тим, що тягнеться довго, а тим, що швидко минає.
Порядок час береже . Коли все лежить на своїх місцях, не потрібно марнувати час на пошук потрібного.
Чи не відкладай на завтра те, що можеш зробити сьогодні . Говориться як порада подолати лінь, небажання займатися чимось, і зробити роботу зараз (бо невідомо, чи зможеш ти це зробити потім).
- Придумай текст, який закінчувався б приказкою або приказкою, що сподобалася.
Коля розкидав речі і просто ніколи нічого не прибирав на свої місця. Напередодні восьмого березня він ніяк не міг знайти листівку, яку робив для коханої мами. Він шукав її весь ранок і спізнився до школи. Повернувшись додому із занять, Коля продовжив пошуки і не встиг зробити домашнє завдання. Він витратив весь вечір, щоб зробити нову листівку і не пішов із хлопцями на ковзанку. Лягаючи спати, він відкрив улюблену книгу і… Чудо! Листівка лежала в книзі. «Так, – подумав він, – «Порядок час береже».
- Який текст ти написав: оповідання, міркування, опис? Аргументуй свою відповідь.
Це текст-розповідь. Це текст, в якому розповідається про події, дії, що відбуваються одна за одною. До нього можна поставити запитання що сталося? що сталося?
- Чому навчила тебе «Казка про втрачений час»? Які висновки ти зробив? Напиши відгук на твір, використовуй слова та вирази:
цінувати час, допомагати іншим, не марнувати, добрі справи.
У «Казці про втрачений час» йдеться про учня 3-го класу. Петя Зубов все залишав потім і нічого не встигав. Одного разу він прийшов до школи і дізнався, що перетворився на сивого дідуся. Злі чарівники вкрали в нього час. Підслухавши їхню розмову, Петя дізнався, як можна повернути втрачений час. Читаючи казку розумієш, що втрачати безцінний час просто так - це все одно, що втрачати власне життя!
Жив собі старий зі старою, і в них тільки й було назви що один борів. Пішов борів у ліс жолуді їсти і назустріч йому йде вовк.
- У ліс, жолуді є.
- Візьми мене з собою.
- Я б узяв, - каже, - тебе з собою, та там яма є глибока, широка, ти не перестрибнеш.
- Нічого, - каже, - перестрибну.
Ось і пішли; йшли, йшли лісом і прийшли до цієї ями.
- Ну, - каже вовк, - стрибай.
Боров стрибнув – перестрибнув. Вовк стрибнув і прямо в яму. Ну, потім борів наївся жолудів і подався додому.
На другий день знову йде борів у ліс. Назустріч йому ведмідь.
- Борів, борів, куди ти йдеш?
- У ліс, жолуді є.
- Візьми, - каже ведмідь, - мене з собою.
- Я б узяв, та там яма глибока, широка, ти не перестрибнеш.
Мабуть, - каже, перестрибну
Підійшли до цієї ями. Боров стрибнув – перестрибнув; ведмідь стрибнув і потрапив прямо в яму. Боров наївся жолудів, вирушив додому.
На третій день борів знову пішов у ліс жолуді їсти і назустріч йому косий заєць.
- Привіт борів!
- Привіт косий заєць!
- Куди ти йдеш?
- У ліс жолуді є.
- Візьми ж мене з собою.
Ні, косий, там яма є широка, глибока, ти не перестрибнеш.
- Ось не перестрибну, як не перестрибнути!
Пішли та прийшли до ями. Боров стрибнув, перестрибнув. Заєць стрибнув потрапив у яму Ну, боров наївся жолудів, подався додому.
На четвертий день йде борів у ліс жолуді є. Назустріч йому лисиця: теж проситься, щоб узяв її борів із собою.
Ні, - каже боров, - там яма є глибока, широка, ти не перестрибнеш!
І-і, каже лисиця, - перестрибну!
Ну, і вона потрапила в яму
Ось їх набралося там у ямі четверо, і стали вони сумувати, як їм їсти.
Лисиця і каже:
- Давайте голос тягнути; хто не встигне того і є станемо.
Ось почали тягнути голос та один заєць відстав і лисиця всіх перетягла. Взяли зайця розірвали та й з'їли. Зголодніли і знову почали вмовлятися голос тягнути, хто відстане щоб того і є.
Якщо, - каже лисиця, - я відстану, то й мене їсти, все одно!
Почали тягнути; тільки вовк відстав, не міг схопити голос Лисиця з ведмедем взяли його, розірвали та з'їли.
Лише лисиця надула ведмедя: дала йому трохи м'яса, я решту приховала від нього і їсть собі потихеньку. Ось ведмідь знову починає голодувати і говорить;
- Кумо, кумо, де ти береш собі їжу?
- Який ти, куме! Ти візьми-но просунь собі лапу в ребра, зачепи за ребро - так і дізнаєшся, як є.
Ведмідь так і зробив, зачепив себе лапою за ребро, та й заколів. Лисиця залишилася сама і після цього прибрамші ведмедя почала лисиця голодувати.
Над цією ямою стояло дерево, на цьому дереві вив дрізд гніздо. Лисиця сиділа в ямі і все на дрозда дивилась і йому каже:
- Дрозд, що ти робиш?
- Гніздо в'ю
- Навіщо ти в'єш?
- Дітей виведу
- Дрозд, нагодуй мене, якщо не нагодуєш - я твоїх дітей співаємо.
Дрозд сумувати, дрізд сумувати, як йому нагодувати лисицю. Полетів у село і приніс їй курку. Лисиця курку прибрала і каже знову:
- Дрозд ти мене нагодував?
- нагодував
- Ну, напої ж мене.
Дрозд сумувати, дрізд сумувати, як лисицю напоїти. Полетів у село та приніс їй води. Напилася лисиця і каже:
- Дрозд ти мене нагодував?
- нагодував
- Ти мене напоїв?
- напоїв
- Витягни мене з ями
Дрозд сумувати, дрізд сумувати, як лисицю виймати. Ось почав він палиці в яму метати і накидав так, що лисиця вибралася цими палицями на волю і біля самого дерева лягла і простяглася.
- Ну - каже - нагодував ти мене дрізд?
- нагодував
- Напоїв ти мене?
- напоїв
- Витяг ти мене з ями?
- витягнув
- Ну, розсміши ж мене тепер
Дрозд сумувати, дрізд сумувати, як лисицю розсмішити.
- Я, - каже він, - полечу, а ти, лисице, йди за мною.
Ось добре - дрізд полетів у село і сів на ворота до багатого мужика, а лисиця під воротами лягла. Дрозд почав кричати.
- Бабця принеси мені сала шматок! Бабця принеси мені сала шматок!
Вискочили тут собаки і розірвали лисицю.
