Варіант №1
1.
1) без вишень 3) близько двох тисяч осіб
2) важче 4) випікання пиріг
2. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) кілограм вафель 3) ехай у Підмосков'ї
2) сімдесятьма відсотками 4) більш різкий рух
3. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) кілограм яблук 3) до двох тисяч другого року
2) майбутні вибори 4) помилилася
4. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) потрібніше 3) з чотирмастами рублями
2) кілька гектарів 4) їдь додому
5. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) у дві тисячі першому році 3) у грузинів
2) не махайте руками 4) невеликі транзистори
6. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) з двадцятьма п'ятьма рублями 3) найгірше
2) немає претензій 4) не кладіть сюди зошити
7. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) у п'ятистах кроках 2) п'ять кілограмів 3) красивіший 4) ляжте на килимок
8. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) в обох сумках 2) біжи 3) без коментарів 4) поклади
9. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) емальовані відра 3) сімсот шістдесят сім птахів
2) найгірший варіант 4) кілограм макаронів
10. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) великі черги 2) у снігу 3) промокли 4) п'ятдесяті п'ятьма роками
11. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) пара туфель 3) надзвичайна ситуація
2) дев'ятьсот тридцять шістьох студентів 4) металеві контейнери
12. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) красивіша річ 3) пташині гнізда
2) восьмиста тридцяти трьох елементів 4) дві пари тапок
13. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) багато хмар 2) добре проповідує 3) їдь 4) з двома сотнями бійцями
14. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
15. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) близько п'ятиста фотографій 3) пара шкарпеток
2) їдьте до міста 4) найбільш доречний
Завдання, що перевіряють володіння морфологічними нормами
Варіант №2
1. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) давайте спробуємо 3) менш швидкий
2) близько п'ятисот чоловік; 4) багато яблук
2. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) одягніться тепліше 3) з п'ятдесятьма рублями
2) п'ятеро студентів 4) стиглих яблук
3. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) після ранніх заморозків 3) час рухається
2) до двохсот метрів 4) найдобріший
4. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) махає рукою 3) здібні інженери
2) шістьмастами рублями 4) їх книги
5. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) мокла під дощем 3) чудовим чином
2) непрямих відмінків 4) здорові ясна
6. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) молоді бухгалтери 3) протягом тридцяти п'яти хвилин
2) їхньою роботою 4) жіночих туфель
7. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) подібно до нього 3) веселіше за всіх
2) близько восьмиста 4) не їзди туди
8. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) до двох тисяч двадцять другого року 3) зовсім озяб
2) кілька помідорів 4) найважливіший
9. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
2) їдь вперед 4) жорсткіше дерева
15. Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) мокла під дощем 3) чудовим чином
2) непрямих відмінків 4) здорові ясна
Відповіді
№ завдання | Відповіді 1 вар. | Відповіді 2 вар. | Відповіді 3 вар. |
Вміння правильно вживати форми слів – ознака хорошого, грамотного мовлення. Ніщо так не руйнує імідж людини, як ті, що промайнули в його промові «світліше»або «пара чобіт».Помилки у формі - неправильне відмінкове або родове закінчення, неправильна форма множини іменників, наказового способу дієслова і т.п. – зживаються, якщо, готуючись до ЄДІ, витратити певний час відпрацювання завдання А3.
Що найчастіше в ньому перевіряється (а отже, треба вивчити та відпрацювати):
1. Лікувальні
А. Як схиляються порядкові та кількісні числівники.
У порядковихзмінюється тільки останнєслово, всі інші залишаються незмінними (Народився (у якому?) тисяча дев'ятсот вісімдесят п'ятомуроку. Це сталося (у якому?) дві тисячі восьмомуроку.
Дуже часта помилка – шедеври типу «у двохтисячо(і)п'ятому році». Тому наступне зауваження з прикладами прочитаємо при повній увазі:
У порядкових– не змінюється нічого, крім останнього слова (Це трапилося у тисяча вісімсот дев'яносто шостому році.)
У кількіснихзмінюється кожнеслово, більше того – кожна частинаслова Надруковано (близько скількох?) тисячі дев'ятсот п'ятькниг. Підібрані коментарі (до скільки?) до двом тисячам восьмикнигам).
Оскільки при відмінюванні російських числівників далеко не найкращі до них почуття відчувають учні всіх часів, застосовуються різні підказки.
Підказка 1– у чисельних двісті, тристаі т.п. відмінкове закінчення зазвичай збігається із закінченням іменника (немає двохсот( нульове) книг ( нульове); дати двомст амкниг ам, задоволений двомастами амікниг амі).
Підказка 2- У чисельних, що позначають сотні (200-900), Р.П. – завжди на – сот: двохсот, шестисот, вісімсот.Але: якщо сотня одна (сто) Р.Р. і всі інші, крім І.П. та В.п. - ста: нема ста чоловік, підійти до ста учнів, задоволений ста роботами.
Підказка 3 –числові 40,90 схиляються так само, як і одиночне 100 ( див. підказку 2),тобто мають тільки дві форми: сорок, дев'яносто, сто (І.п. і В.п.) і сорока, дев'яносто, ста (всі інші відмінки): наприклад: полиця зі ста книгами (із сорока книгами, із дев'яноста книгами).
Б. Як і з чим використовуються збірні числівники.
– Двоє, троє, четверота інші збірні числівники вживаються лише з 3 групами слів :
1) особи чоловічої статі (не предмети чоловічого роду!)(троє чоловіків, семеро людей)
2) парні предмети (двоє штанів, троє очок )
3) дитинчата(п'ятеро вовченят, троє лисят, двоє хлопців)
! Підказка – з жінками та дорослими тваринами – не вживати! (тобто не можна: двоє дівчат, троє тигрів, – можна: дві дівчини, три тигри) .
– Обидва чи обидві?
Із іменниками м.р. та порівн. - Обидва (обидва хлопчики, обидва підручники, обидва столи. Відповідно – обох хлопчиків, обох підручників, обох столів). Із іменниками ж.р. – обидві (обидві дівчинки, обидві книги, обидві парти.Відповідно – обох дівчаток, обох книг, обома партами).
2. Ступені порівняння прикметників та прислівників
Найчастіша помилка – з'єднуються проста та складова форми.
Правильний порівняльний ступінь:
Форми світлішеабо менш вище – НЕПРАВИЛЬНІ!
Правильний чудовий ступінь:
проста форма – світлий, високий, максимальний(З 1 слова);
складова форма – найсвітліший, найсвітліший, найсвітліший (найсвітліший за всіх)- У прикметників.
Форми найсвітліший, найсвітліший – ПОМІЛЬНІ!
Чудовий ступінь прислівника- цей камінь спотикання на ЄДІ - у звичайній мові інтуїтивно використовується правильно: найвище (найвище) (від прислівника «високо»).
3. Наказовий спосіб дієслів
Правильні форми наказового способу дієслова ЇЗДИТИ – ЇДЖІ, аЇХАТИ – Їдь (***ніяких їзди, їдь, ехай!). Відповідно я ЇЗЖУ, ЇДУ, він ЇЗДІТЬ, ЇДЕ (***і ніяких я їздію, він їздить!).
Просторові форми їдь(замість ЇДЖАЙ), бач(замість Вийди), поклади(замість ПОЛОЖІ) у літературній мові (А на ЄДІ перевіряється саме вона) краще не вживати.
У формах дієслів з приставкою ВИ- (висунь – висунь, вистави – вистав, виправи – виправ), а також почисти – почисть, не псуй – не псуй, не корчи – не корч, не морщи – не морщ допустимі обидва варіанти, але тільки у од.ч. У мн.ч. - правильна одна форма - на -ІТЕ ( висуньте, виставтеі т.д.)!
Про чергування приголосних у дієсловах ХОТЕТИ(од.ч. – хочу, хочеш, хоче, але мн.ч. – хочемо, хочете, хочуть) і Тікати(біжу, біжиш, біжить, біжимо, біжіть, біжать) говорити зайве. Форми біжи, біжіть- Це наказовий спосіб. Тож уважніше до контексту!
Часті помилки– у дієсловах вагати, спати, щипати, махати. Правильні форми - КОЛЕБЛЕТ, ДРІМЛЕТ, ЩИПЛЕТ, МАШЕТ (***всякі вагає, дрімає, щипає, махає- ПОМИЛКИ!).
4. Закінчення деяких іменників в І.П. мн.ч.
Зазвичай для різних іменників використовується одна з форм:
на -І(-И) або -А(-Я).
Тут треба просто дивитися у словник та запам'ятовувати. Іноді в словах допустимі обидва варіанти, але перевагу краще віддавати літературному (розмовний варіант ЄДІ не любить!)
5. Закінчення іменників у Р.п. мн.ч.
Можливі 3 типи закінчень: нульове, -ОВ(-ЕВ) і -ЄВ.
Важко запам'ятати все, але можна вивчити хоча б найчастіше вживані слова.
Отже, форми:
Насамкінець треба сказати, що це зусилля, докладені до того що, щоб запам'ятати правильні форми, виявляться безуспішними, якщо це лише з думкою про іспит. А ось постійний контроль власної мови значно ефективніший, особливо якщо домовитися з приятелями або однокласниками помічати помилки один одного.
улюблені ПРОФЕСОРА
Найбільш рішуче вчинив
у ДВОХСТАХ метрах
на ЇХ території
ОБГРИЗАНЕ яблуко
Неправильно: обгризане яблуко. Коректно: обгризене яблуко.
Пояснимо суть помилки. Потрібно утворити причастя зі значенням «те, що обгризли». Беремо інфінітив «обгризти» (що зробити) і від нього утворюємо причастя із суфіксом ЕНН. Помилка виникла тому, що замість форми обгризти взяли форму обгризати (іншого виду, недосконалого). Від цієї форми можливе причастя «обгризаний», недосконалого вигляду.
Відповідь: обгризене.
Відповідь: обгризене
розмовні форми, а з іншого боку - літературні, письмові
ПАМ'ЯТОК (відмінкові форми)
Михайло Чжан (Владивосток) 21.05.2012 05:28
Не зрозумію, чому УЛЮБЛЕНІ ПРОФЕСОРА правильне словосполучення?
Служба підтримки
У ньому немає помилки.
Єлисей Макаровський 22.01.2016 21:36
прошу пояснити! Вперше бачу слово обгризене, а не обгризане!
В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
кілька НОЖНИЦЬ
вмілі кухарі
швидко ВИДОРОВИТЬ
в ПІВТУРО годиннику
П'ять панночок
Пояснення (див. також Правило нижче).
Неправильно: видужає. Коректно: одужає.
Відповідь: одужає.
Відповідь: одужає
Правило: Завдання 7. Морфологічні норми словотвору та словозміни
Загальне поняття про морфологічні норми.
Морфологічні норми - це норми правильної освіти граматичних форм слів різних частин мови(форм роду, числа, коротких форм і ступенів порівняння прикметників та багато інших).
Морфологічна норма регулює словотвори та словозміни. Ці норми обов'язково вивчаються у шкільному курсі російської мови та перевіряються у завданні 6 ЄДІ. У морфології (також, як у синтаксисі та області вимови) є сильні і слабкі норми. Сильні дотримуються всіма, хто володіє російською мовою як рідною. Слабкі легко піддаються дії з боку, погано засвоюються і часто спотворюються. Їх наявність визначається багатьма причинами, зокрема особливостями розвитку фонетичної та граматичної систем російської мови. Так, існували ще за часів Льва Толстого норми освіти та зміни дієприкметників, дієприслівників, прикметників та інших частин мови, суттєво змінилися в наші дні. Слід зазначити, що з досить великого списку слів існують, з одного боку - розмовні форми, а з іншого боку - літературні, письмові. Але водночас є такі форми, які неприпустимі навіть у розмовної мови і є грубим порушенням морфологічних норм. Той, хто звертається до словників, знає, що у тлумачних словниках неодмінно є позначки «разг».,що означає розмовне, та інші, що вказують на нормативність вживання форми слова тому чи іншому стилі промови.
У завданнях, підібраних в ЄДІ, від учнів потрібно знайти слово з помилкою та змінити його так, щоб воно відповідало літературній, письмовій нормі.
Нормативність вживання того чи іншого слова перевіряється за сучасними словниками, а не за «інтернетом» або «вікіпедією». Слова, що допускають дві літературні норми, (а таке буває!) Завдання, як правило, не представлені.
Отже, у завданнях з банку ФІПД, у посібниках різних авторів, а також у матеріалах іспитів минулих років є приклади на помилки в освіті та вживанні:
ІМЕН ІМНОВИХ (рід, число, відмінок)
ІМЕНЬ ДОДАТКОВИХ (освіта порівняльного ступеня)
ІМЕН ЧИСЛІВНИХ (відмінкові форми)
ПАМ'ЯТОК (відмінкові форми)
Dmitry 19.01.2016 20:19
А як щодо варіанта "оздоровить"?
Айна Султигова (Яндаре) 23.01.2016 16:05
Але кажуть "швидко одужає, а не одужає".
Тетяна Юдіна
Якщо ми писатимемо так, як кажуть, ми перестанемо розуміти один одного... На те і є правила, щоб було однакове написання.
В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
кілька ЯБЛОК
лежить на ШАФІ
до тисяча вісімсот дванадцятого року
Найбагатший вибір
п'ять КОЧОРІГ
Пояснення (див. також Правило нижче).
Не так: лежить на шафі. Коректно: лежить на шафі.
Відповідь: шафі.
Відповідь: шафі
Правило: Завдання 7. Морфологічні норми словотвору та словозміни
Загальне поняття про морфологічні норми.
Морфологічні норми - це норми правильної освіти граматичних форм слів різних частин мови(форм роду, числа, коротких форм і ступенів порівняння прикметників та багато інших).
Морфологічна норма регулює словотвори та словозміни. Ці норми обов'язково вивчаються у шкільному курсі російської мови та перевіряються у завданні 6 ЄДІ. У морфології (також, як у синтаксисі та області вимови) є сильні і слабкі норми. Сильні дотримуються всіма, хто володіє російською мовою як рідною. Слабкі легко піддаються дії з боку, погано засвоюються і часто спотворюються. Їх наявність визначається багатьма причинами, зокрема особливостями розвитку фонетичної та граматичної систем російської мови. Так, існували ще за часів Льва Толстого норми освіти та зміни дієприкметників, дієприслівників, прикметників та інших частин мови, суттєво змінилися в наші дні. Слід зазначити, що з досить великого списку слів існують, з одного боку - розмовні форми, а з іншого боку - літературні, письмові. Але водночас є такі форми, які неприпустимі навіть у розмовної мови і є грубим порушенням морфологічних норм. Той, хто звертається до словників, знає, що у тлумачних словниках неодмінно є позначки «разг».,що означає розмовне, та інші, що вказують на нормативність вживання форми слова тому чи іншому стилі промови.
У завданнях, підібраних в ЄДІ, від учнів потрібно знайти слово з помилкою та змінити його так, щоб воно відповідало літературній, письмовій нормі.
Нормативність вживання того чи іншого слова перевіряється за сучасними словниками, а не за «інтернетом» або «вікіпедією». Слова, що допускають дві літературні норми, (а таке буває!) Завдання, як правило, не представлені.
Отже, у завданнях з банку ФІПД, у посібниках різних авторів, а також у матеріалах іспитів минулих років є приклади на помилки в освіті та вживанні:
ІМЕН ІМНОВИХ (рід, число, відмінок)
ІМЕНЬ ДОДАТКОВИХ (освіта порівняльного ступеня)
ІМЕН ЧИСЛІВНИХ (відмінкові форми)
ПАМ'ЯТОК (відмінкові форми)
Гість 04.01.2015 10:17
"п'ять кочеріг" нікого не бентежить слово кочерга не схиляється взагалі!
Тетяна Юдіна
Звідки у вас така інформація? Схиляється, ось повна парадигма відмінювання.
http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_forms/28068
В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
пара ТУФЛІВ
ВИПРАВ текст
кілька рушників
старі ПРОФЕСОР
нові ВИБОРИ
Пояснення (див. також Правило нижче).
Неправильно: пара туфель. Коректно: пара туфель.
Відповідь: туфель.
Відповідь: туфель
Правило: Завдання 7. Морфологічні норми словотвору та словозміни
Загальне поняття про морфологічні норми.
Морфологічні норми - це норми правильної освіти граматичних форм слів різних частин мови(форм роду, числа, коротких форм і ступенів порівняння прикметників та багато інших).
Морфологічна норма регулює словотвори та словозміни. Ці норми обов'язково вивчаються у шкільному курсі російської мови та перевіряються у завданні 6 ЄДІ. У морфології (також, як у синтаксисі та області вимови) є сильні і слабкі норми. Сильні дотримуються всіма, хто володіє російською мовою як рідною. Слабкі легко піддаються дії з боку, погано засвоюються і часто спотворюються. Їх наявність визначається багатьма причинами, зокрема особливостями розвитку фонетичної та граматичної систем російської мови. Так, існували ще за часів Льва Толстого норми освіти та зміни дієприкметників, дієприслівників, прикметників та інших частин мови, суттєво змінилися в наші дні. Слід зазначити, що з досить великого списку слів існують, з одного боку - розмовні форми, а з іншого боку - літературні, письмові. Але водночас є такі форми, які неприпустимі навіть у розмовної мови і є грубим порушенням морфологічних норм. Той, хто звертається до словників, знає, що у тлумачних словниках неодмінно є позначки «разг».,що означає розмовне, та інші, що вказують на нормативність вживання форми слова тому чи іншому стилі промови.
У завданнях, підібраних в ЄДІ, від учнів потрібно знайти слово з помилкою та змінити його так, щоб воно відповідало літературній, письмовій нормі.
Нормативність вживання того чи іншого слова перевіряється за сучасними словниками, а не за «інтернетом» або «вікіпедією». Слова, що допускають дві літературні норми, (а таке буває!) Завдання, як правило, не представлені.
Отже, у завданнях з банку ФІПД, у посібниках різних авторів, а також у матеріалах іспитів минулих років є приклади на помилки в освіті та вживанні:
ІМЕН ІМНОВИХ (рід, число, відмінок)
ІМЕНЬ ДОДАТКОВИХ (освіта порівняльного ступеня)
ІМЕН ЧИСЛІВНИХ (відмінкові форми)
ПАМ'ЯТОК (відмінкові форми)
Павло Юрійович (Москва) 10.05.2013 13:40
хіба говорити: "старі професори" правильно?
1) понад п'ятсот осіб 2) інженери
3) найскладніший 4) на день іменин
1) на березі 2) промок
3) гарячі супи 4) з обома учнями
1) несправедливі вироки 2) у князів
3) з п'ятдесятьма двома зошитами 4) поклади на полицю
1) п'ять ялиць 2) легше
3) дві тисячі п'ятим роком 4) випікання пиріг
1) п'ять апельсинів 2) пара шкарпеток
3) їдь у місто 4) понад сто кілометрів
1) найкраще 2) досягли
2) дитячих ясел 4) до обох сусідок
1) кілограм вафель 2) сімдесятьма відсотками
3) ложі дитини спати; 4) більш різкий рух
Знайдіть приклади з помилкою освіти форми слова. Запишіть виправлений варіант словосполучення чи окремої форми слова.
КЛАДІ на стіл, П'ятьсоте замовлення, пара чобіт, найближча станція, наші інженери, стриже клієнтів, п'ятьсоте замовлення, дві пари черевик, найближча станція, немає часу, смачні торти, подивився більше СТРОЖ, нявся більше Вище, їдь уперед, ЧЕТВЕРО саней, СПРОБУЄМО вирішити, у ЇХ сестри, пити з БЛЮДЕЦЬ, немає САПОГОВ, ще багатший, ТРОЄ друзів.
Спостерігайте за промовою своїх родичів, друзів, однокласників. Які порушення морфологічних норм вони допускають у промові?
1) смачні торти
2) до аеропорту
3) молодший брата
4) за триста метрів
Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) найбільш правильніше
2) понад чотири тисячі метрів
3) кілька яблунь
4) спробую
Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
1) пара чобіт
2) набагато краще
3) чотирма способами
1) п'ятдесятистами рублями
2) ляжте на диван
3) пара панчох
4) пара шкарпеток
Вкажіть приклад, у якому норми формоутворення не порушені.
1) їх комп'ютери
2) більш похмурий
3) п'ятсот п'ятдесят п'ята сторінка
4) пачка макаронів
19. У романі А.С. Пушкіна «Євгеній Онєгін» написано: «Бувало, він ще в ліжку: До нього записочки несуть Що? Запрошення? Насправді, Три будинки на вечір звуть…». Зверніть увагу на виділене слово, із чим може бути пов'язаний такий вибір закінчення?
СИНТАКСИЧНІ НОРМИ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
Складіть словосполучення з цими словами. Зверніть увагу на особливості управління цими словами.
турбуватися (про кого-небудь); турбуватися (за кого-небудь); примиритися (з чимось); перевага (над кимось); перевага (перед кимось); дивуюсь (чомусь); здивований (чимось); звітувати (у чому-небудь); зробити звіт (про що-небудь), але: усвідомлювати (у чому-небудь); звертати увагу (на що); приділяти увагу (чому); повний (чого); наповнений (ніж); дивуватися (чому); вражатись (ніж); попереджати (про що); застерігати (від чого).
Перепишіть дані словосполучення, ставлячи у дужки слова в потрібному відмінку.
Нудити по (рідне місто), Бродити по (парк і гай), підніматися по (сходи), приїхати по (закінчення інституту), повернутися (завершення будівництва), впоратися по (прибуття до столиці), розповісти по (повернення з відрядження) , звітувати по (закінчення експедиції), заплатити по (триста вісім рублів), купити по (двадцять три) зошити, вчинити наперекір (бажання), діяти всупереч (рада), їхати згідно (припис), домогтися гарного врожаю завдяки (правильна обробка полів ), вийти назустріч (учасники пробігу), співати подібно (соловей).
Виправте помилки у реченнях.
1.Відповідь за його заявою надіслано своєчасно. 2. Стаття написана з тієї ж теми. 3. Сумнівні показники використання електроенергії. 4. Потреби Голландії щодо жита, ячменю задовольняються імпортом. 5. Мати турбується за свого сина, який воює у Чечні. 6. Байдужість керівників за долю підлеглих викликає обурення. 7. Необхідно точно визначити потребу цегли та інших матеріалів. 8.Аспірант повинен подати звіт у виконаній ним роботі. 9. Факти, про які виклав автор листа повністю підтвердилися. 10. Злочинець не покаявся за скоєне. 11. Зважаючи на минулі дощі, урожай обіцяє бути хорошим.
4. Складіть 5 речень, використовуючи конструкцію ТЕ, ХТО…, і 5 речень з конструкцією ВСЕ, ХТО…, вживаючи дієслова-присудки в минулому часі.
5. Розв'яжіть мовне завдання:
Професор Іванов із дочкою прийшли у неділю на ковзанку. Доцент Петров із сином теж прийшов туди. Хто старший: дочка професора чи син доцента?
