У 2018 р. в основний період в ЄДІ з хімії взяли участь понад 84,5 тис. осіб, що більш ніж на 11 тис. осіб більше, ніж у 2017 р. Середній бал виконання екзаменаційної роботи практично не змінився та становив 55,1 бала (у 2017 р. – 55,2). Частка випускників, які не подолали мінімального бала, становила 15,9%, що трохи вище, ніж у 2017 р. (15,2%). Другий рік спостерігається збільшення числа високобальників (81-100 балів): у 2018 році приріст склав 1,9% порівняно з 2017 р. (у 2017 р. – 2,6% порівняно з 2016 р.). Відзначено також певний приріст стобальників: у 2018 р. він становив 0,25%. Отримані результати можуть бути зумовлені більш цілеспрямованою підготовкою старшокласників до певних моделей завдань, насамперед, високого рівня складності, що включаються до частини 2 екзаменаційного варіанта. Як інша причина можна назвати участь у ЄДІ з хімії переможців олімпіад, які дають право на позаконкурсне вступ за умови виконання екзаменаційної роботи більш ніж на 70 балів. Певну роль підвищення результатів могло зіграти і розміщення у відкритому банку завдань більшої кількості зразків завдань, які включаються в екзаменаційні варіанти. Таким чином, одним із основних завдань на 2018 р. стало посилення диференційної спроможності окремих завдань та екзаменаційного варіанту загалом.

Докладніші аналітичні та методичні матеріали ЄДІ 2018 доступні за посиланням.

На нашому сайті представлено близько 3000 завдань для підготовки до ЄДІ з хімії у 2018 році. Загальний план екзаменаційної роботи наведено нижче.

ПЛАН ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ РОБОТИ ЄДІ З ХІМІЇ 2019 РОКУ

Позначення рівня складності завдання: Б – базовий, П – підвищений, В – високий.

Перевірювані елементи змісту та види діяльності	Рівень складності завдання	Максимальний бал за виконання завдання	Орієнтовний час виконання завдання (хв.)
Завдання 1.Будова електронних оболонок атомів елементів перших чотирьох періодів: s-, p- та d-елементи. Електронна конфігурація атома. Основний та збуджений стан атомів.
Завдання 2.Закономірності зміни хімічних властивостей елементів та їх сполук за періодами та групами. Загальна характеристика металів ІА–ІІІА груп у зв'язку з їх становищем у Періодичній системі хімічних елементів Д.І. Менделєєва та особливостями будови їх атомів. Характеристика перехідних елементів – міді, цинку, хрому, заліза – за їх становищем у Періодичній системі хімічних елементів Д.І. Менделєєва та особливостям будови їх атомів. Загальна характеристика неметалів IVА–VIIА груп у зв'язку з їх становищем у періодичній системі хімічних елементів Д.І. Менделєєва та особливостями будови їх атомів
Завдання 3.Електронегативність. Ступінь окислення та валентність хімічних елементів
Завдання 4.Ковалентний хімічний зв'язок, його різновиди та механізми освіти. Характеристики ковалентного зв'язку (полярність та енергія зв'язку). Іонний зв'язок. Металевий зв'язок. Водневий зв'язок. Речовини молекулярної та немолекулярної будови. Тип кристалічних ґрат. Залежність властивостей речовин від їх складу та будови
Завдання 5.Класифікація неорганічних речовин. Номенклатура неорганічних речовин (тривіальна та міжнародна)
Завдання 6.Характерні хімічні властивості простих речовин-металів: лужних, лужноземельних, алюмінію; перехідних металів: міді, цинку, хрому, заліза. Характерні хімічні властивості простих речовин-неметалів: водню, галогенів, кисню, сірки, азоту, фосфору, вуглецю, кремнію. Характерні хімічні властивості оксидів: основних, амфотерних, кислотних
Завдання 7.Характерні хімічні властивості основ та амфотерних гідроксидів. Характерні хімічні властивості кислот. Характерні хімічні властивості солей: середніх, кислих, основних; комплексних (на прикладі гідроксосполук алюмінію та цинку). Електролітична дисоціація електролітів у водних розчинах. Сильні та слабкі електроліти. Реакції іонного обміну
Завдання 8.Характерні хімічні властивості неорганічних речовин: - простих речовин-металів: лужних, лужноземельних, магнію, алюмінію, перехідних металів (міді, цинку, хрому, заліза); - кислот;
Завдання 9.Характерні хімічні властивості неорганічних речовин: – простих речовин-металів: лужних, лужноземельних, магнію, алюмінію, перехідних металів (міді, цинку, хрому, заліза); - простих речовин-неметалів: водню, галогенів, кисню, сірки, азоту, фосфору, вуглецю, кремнію; - оксидів: основних, амфотерних, кислотних; - основ та амфотерних гідроксидів; - кислот; - солей: середніх, кислих, основних; комплексних (на прикладі гідроксосполук алюмінію та цинку)
Завдання 10.Взаємозв'язок неорганічних речовин
Завдання 11.Класифікація органічних речовин. Номенклатура органічних речовин (тривіальна та міжнародна)
Завдання 12.Теорія будови органічних сполук: гомологія та ізомерія (структурна та просторова). Взаємний вплив атомів у молекулах. Типи зв'язків у молекулах органічних речовин. Гібридизація атомних орбіталей вуглецю. Радикал. Функціональна група
Завдання 13.Характерні хімічні властивості вуглеводнів: алканів, циклоалканів, алкенів, дієнів, алкінів, ароматичних вуглеводнів (бензолу та гомологів бензолу, стиролу). Основні способи одержання вуглеводнів (в лабораторії)
Завдання 14.Характерні хімічні властивості граничних одноатомних та багатоатомних спиртів, фенолу. Характерні хімічні властивості альдегідів, граничних карбонових кислот, складних ефірів. Основні способи отримання органічних кисневмісних сполук (в лабораторії).
Завдання 15.Характерні хімічні властивості азотовмісних органічних сполук: амінів та амінокислот. Найважливіші способи одержання амінів та амінокислот. Біологічно важливі речовини: жири, вуглеводи (моносахариди, дисахариди, полісахариди), білки
Завдання 16.Характерні хімічні властивості вуглеводнів: алканів, циклоалканів, алкенів, дієнів, алкінів, ароматичних вуглеводнів (бензолу та гомологів бензолу, стиролу). Найважливіші способи одержання вуглеводнів. Іонний (правило В. В. Марковникова) та радикальні механізми реакцій в органічній хімії
Завдання 17.Характерні хімічні властивості граничних одноатомних та багатоатомних спиртів, фенолу, альдегідів, карбонових кислот, складних ефірів. Найважливіші способи одержання кисневмісних органічних сполук
Завдання 18.Взаємозв'язок вуглеводнів, кисневмісних та азотовмісних органічних сполук
Завдання 19.Класифікація хімічних реакцій у неорганічній та органічній хімії
Завдання 20.Швидкість реакції, її залежність від різних факторів
Завдання 21.Реакції окисно-відновні.
Завдання 22.Електроліз розплавів та розчинів (солей, лугів, кислот)
Завдання 23.Гідроліз солей. Середовище водних розчинів: кисле, нейтральне, лужне
Завдання 24.Оборотні та незворотні хімічні реакції. Хімічна рівновага. Усунення рівноваги під дією різних факторів
Завдання 25.Якісні реакції на неорганічні речовини та іони. Якісні реакції органічних сполук
Завдання 26.Правила роботи у лабораторії. Лабораторний посуд та обладнання. Правила безпеки під час роботи з їдкими, горючими та токсичними речовинами, засобами побутової хімії. Наукові методи дослідження хімічних речовин та перетворень. Методи поділу сумішей та очищення речовин. Поняття металургії: загальні способи отримання металів. Загальні наукові принципи хімічного виробництва (з прикладу промислового отримання аміаку, сірчаної кислоти, метанолу). Хімічне забруднення навколишнього середовища та його наслідки. Природні джерела вуглеводнів, їх переробка. Високомолекулярні сполуки. Реакції полімеризації та поліконденсації. Полімери. Пластмаси, волокна, каучуки
Завдання 27.Розрахунки з використанням поняття «масова частка речовини в розчині»
Завдання 28.Розрахунки об'ємних відносин газів за хімічних реакцій. Розрахунки за термохімічними рівняннями
Завдання 29.Розрахунки маси речовини або обсягу газів за відомою кількістю речовини, масою або обсягом однієї з речовин, що беруть участь у реакції
Завдання 30 (С1).Реакції окисно-відновні
Завдання 31 (С2).Електролітична дисоціація електролітів у водних розчинах. Сильні та слабкі електроліти. Реакція іонного обміну.
Завдання 32 (С3).Реакції, що підтверджують взаємозв'язок різних класів неорганічних речовин
Завдання 33 (С4).Реакції, що підтверджують взаємозв'язок органічних сполук
Завдання 34 (С5).Розрахунки з використанням понять "розчинність", "масова частка речовини в розчині". Розрахунки маси (обсягу, кількості речовини) продуктів реакції, якщо одна з речовин дано в надлишку (має домішки), якщо одна з речовин дано у вигляді розчину з певною масовою часткою розчиненої речовини. Розрахунки масової чи об'ємної частки виходу продукту реакції від теоретично можливого. Розрахунки масової частки (маси) хімічної сполуки у суміші
Завдання 35 (С6).Встановлення молекулярної та структурної формули речовини

ПРИБЛИЗНА ШКАЛА 2019 РОКУ

Відповідність між мінімальними первинними балами та мінімальними тестовими балами 2018 року. Розпорядження про внесення змін до додатку № 2 до розпорядження Федеральної служби з нагляду у сфері освіти та науки.

Не секрет, що грамотна та систематизована підготовка до ЄДІ - запорука отримання заповітних високих балів, які є перепусткою у доросле життя, до мрії, наблизитися до якої допоможе центр онлайн-підготовки до ЄДІ "Novisse". Він виділяється серед інших подібних організацій простотою, академічністю та компетентністю викладачів.

Не секрет, що грамотна та систематизована підготовка до ЄДІ - запорука отримання заповітних високих балів, які є перепусткою у доросле життя, до мрії, наблизитися до якої допоможе центр онлайн-підготовки до ЄДІ "Novisse". Він виділяється серед інших подібних організацій простотою, академічністю та компетентністю викладачів; навчальний матеріал вже не здається страшним "вінегретом" термінів, правил і винятків, особливо, коли його підносить людина, якій найцікавіший предмет і яка легко здатна надихнути учня на продуктивну діяльність. Якісні презентації швидко запам'ятовуються і вишиковуються в голові в струнку низку знань, а підібрані практичні завдання допоможуть "набити руку" у вирішенні екзаменаційних питань. Такий формат відеолекцій є зручним для зайнятих випускників з різних міст, націлених на гідний результат своїх старань. Я вдячна "Novisse" за якісну підготовку до ЄДІ, харизматичних кваліфікованих викладачів та нові дивовижні відкриття! Вчитися, не можна прокрастинувати!

Чи корисний відгук?

Чи корисний відгук?

Щиро кажучи, мені дуже подобаються ваші вебінари! По-перше, все доступно пояснюється. По-друге, мені тішить, що після кожного заняття йде практика. По-третє, підібрано дуже зручний час та день! Ну, а по-четверте, викладач дуже добрий! Читаючи біографію, я можу сміливо довіряти цьому...

Щиро кажучи, мені дуже подобаються ваші вебінари! По-перше, все доступно пояснюється. По-друге, мені тішить, що після кожного заняття йде практика. По-третє, підібрано дуже зручний час та день! Ну, а по-четверте, викладач дуже добрий! Читаючи біографію, я можу сміливо довіряти цьому вчителю. Хотіла б сказати спасибі за те, що проводите такі цікаві та корисні заняття! І я впевнена, що завдяки вашим заняттям зможу набрати високі бали!

Чи корисний відгук?

Дуже класний вебінар 😍 шалено сподобався. і вчитель чудовий, розумію з півслова 😊 Далі буду займатися разом з Вами:)

Чи корисний відгук?

Чи корисний відгук?

Дякую майстер групі з російської мови!: * ❤ До заняття з вами, я не знала російську взагалі: (мені було так важко розуміти завдання, я не знала і не розуміла нічого, але Завдяки чудовому вчителеві Тетяні Миколаївні, я зрозуміла одне! Що зможу російська здати на престижний бал ❤ хлопці, хто зараз читає, швидше біжіть записи...

Дякую майстер групі з російської мови!: * ❤ До заняття з вами, я не знала російську взагалі: (мені було так важко розуміти завдання, я не знала і не розуміла нічого, але Завдяки чудовому вчителеві Тетяні Миколаївні, я зрозуміла одне! Що зможу російська здати на престижний бал ❤ хлопці, хто зараз читає, швидше біжіть записуватися ❤ ❤ ❤ швидше починаєте підготовку з професіоналами! Адже освіта - це головне, чого варто прагнути ❤ :)

Чи корисний відгук?

Готувалася за суспільствознавством разом із порталом "Новіссе". Хочу сказати Ірині Віталіївні за індивідуальний професійний підхід до навчання, мене вони повністю влаштували! Курси від Новіссе були дуже насиченими, завдяки ним я повторила найбільш складні теми, не було нічого зайвого) Варто зауважити, що окрім вебінарів інформаційні...

Готувалася за суспільствознавством разом із порталом "Новіссе". Хочу сказати Ірині Віталіївні за професійний індивідуальний підхід до навчання, мене вони повністю влаштували! Курси від Новіссе були дуже насиченими, завдяки ним я повторила найбільш складні теми, не було нічого зайвого. У підсумку 76 балів. Дуже непоганий результат! Велике вам дякую;)

Відеокурс «Отримай п'ятірку» включає всі теми, необхідні для успішного складання ЄДІ з математики на 60-65 балів. Повністю всі завдання 1-13 Профільного ЄДІ з математики. Підходить також для здачі Базового ЄДІ з математики. Якщо ви хочете здати ЄДІ на 90-100 балів, вам треба вирішувати частину 1 за 30 хвилин і без помилок!

Курс підготовки до ЄДІ для 10-11 класів, а також для викладачів. Все необхідне, щоб вирішити частину 1 ЄДІ з математики (перші 12 завдань) та задачу 13 (тригонометрія). А це понад 70 балів на ЄДІ, і без них не обійтись ні стобальнику, ні гуманітарію.

Уся необхідна теорія. Швидкі способи вирішення, пастки та секрети ЄДІ. Розібрано всі актуальні завдання частини 1 із Банку завдань ФІПД. Курс повністю відповідає вимогам ЄДІ-2018.

Курс містить 5 великих тем, по 2,5 години кожна. Кожна тема дається з нуля, це просто і зрозуміло.

Сотні завдань ЄДІ. Текстові завдання та теорія ймовірностей. Прості і легко запам'ятовуються алгоритми розв'язання задач. Геометрія. Теорія, довідковий матеріал, аналіз всіх типів завдань ЄДІ. Стереометрія. Хитрі прийоми розв'язання, корисні шпаргалки, розвиток просторової уяви. Тригонометрія з нуля - до завдання 13. Розуміння замість зубріння. Наочне пояснення складних понять. Алгебра. Коріння, ступеня та логарифми, функція та похідна. База на вирішення складних завдань 2 частини ЄДІ.

Вітаю школярів, які перейшли до 11 класу! Останній навчальний рік найбільш незабутній і важливий у житті учня. Адже потрібно остаточно визначитися з вибором майбутньої спеціальності та предметами для складання іспитів. Цього разу я підібрала вам корисний матеріал про те, як підготуватися до ЄДІ з хімії.

Теорія для підготовки

Підготовка до іспиту починається з вивчення теоретичної частини. Тому, якщо ваші знання з хімії знаходяться на середньому рівні – прокачуйте теорію, але підкріплюйте виконання практичних занять.

У 2018 році ЄДІ з хімії складався з 35 завдань: перші 29 питань мають на увазі вибір відповіді із запропонованих, або написання цифрової відповіді після розрахунку, решта 6 завдань вимагають надання повної, розгорнутої відповіді. За перші 29 відповідей можна набрати максимально 40 балів, а за другу частину ЄДІ – 20 балів. Можливо, у 2019 році структура ЄДІ з хімії залишиться незмінною.

Основні теоретичні питання в ЄДІ з хімії торкаються наступних тем:

• Будова атома у сучасному розумінні.
• Таблиця Менделєєва.
• Неорганічна хімія (хімічні властивості металів та неметалів).
• Органічна хімія (жири, білки та вуглеводи).
• Експериментальна хімія в теорії (правила роботи та безпеки в лабораторії, способи одержання певної речовини).
• Уявлення про методи отримання необхідних речовин та елементів у промисловому варіанті (металургія та способи отримання металів на виробництві, хімічна промисловість).
• Розрахунки за формулами та хімічними рівняннями.

Планпідготовки

1). Складіть річний план з розрахунком за годинами та вибором днів підготовки. Наприклад, займатися хімією по 2 години на день по понеділках, середах та суботах.

2). Найкраще залучити до підготовки близької людини (батьків чи сестру/брата). Якщо такої можливості немає, то поєднуйтесь з іншим учнем, який планує здавати ЄДІ з хімії. Так ви відчуватимете підтримку один одного і заразом підганятимете, якщо хтось із вас відстає. Це своєрідний спосіб мотивації, та й заняття проходитимуть цікавіше.

3). Розрахуйте час виконання кожного завдання на тестуванні. Так ви заздалегідь знатимете скільки часу витратити на запитання і якщо «зависніть» над чимось, то можна перейти до іншого завдання, а до невиконаного повернутися пізніше.

4). Наближаючись до іспиту, намагайтеся максимально живлення та сну. Іспит повинен відчувати себе відпочившим.

Порада! На самому екзамені потрібно визначитися із завданнями за складністю. Найлегше зрозумілі для вас завдання найкраще залишити на останні 30 хвилин іспиту. Завдання другої частини принесуть вам високий бал, тому рекомендується почати з них, але бажано дотримуватись запланованого часу на виконання кожного завдання. Відповіді на прості запитання можна дати наприкінці іспиту.

Книги для підготовки

Самостійно підготуватися до іспиту з хімії можна за допомогою вивчення підручників та методичних посібників. Цей спосіб є найбільш складним, тому що від учня потрібно максимальна концентрація уваги, здатність самостійно розбиратися в матеріалі, посидючість та самодисципліна.

Серед популярних підручників для підготовки до ЄДІ з хімії виділяють:

• «ЄДІ. Хімія. Великий довідник» (автори - Доронькін, Сажнева, Бережна). У книзі докладно розписано основні розділи органічної та неорганічної хімії, а також загальну хімію. Посібник має завдання з практичної частини. Книжка містить 560 сторінок. Орієнтовна ціна близько 300 рублів.
• « Репетитор з фізики»(Автор - Єгоров). Книга створена для поглибленого вивчення хімії у рамках підготовки до ЄДІ. «Репетитор» складається з теоретичних питань та відповідей на них (тематичне тестування), а також із практичних завдань за рівнями складності з докладним поясненням алгоритму рішення. Книга містить 762 сторінок. Орієнтовна ціна близько 600 рублів.

Курсиз хімії

Найбільш популярним та простим способом підготовки до ЄДІ з хімії визнається відвідування групових курсів чи індивідуального репетитора. Тут не потрібно самодисципліна та самостійний аналіз матеріалів. Викладач з хімії призначить час для відвідування та допоможе розібратися у простих та складних завданнях у рамках затвердженої програми.

Матеріал, наданий на курсах з хімії, зазвичай ґрунтується на питаннях та темах минулорічних ЄДІ. Викладач враховує найчастіші помилки учнів та дає повний розбір таких завдань.

Сайти для підготовки

Зараз популярне віддалене навчання, тому ви можете скористатися можливістю підготовки до ЄДІ з хімії за допомогою онлайн-уроків. Деякі з них є безкоштовними, якісь повністю платні, а є онлайн-уроки з частковою оплатою, тобто ви можете подивитись перший урок безкоштовно, а потім вже прийняти рішення про продовження підготовки на платній основі.

Наприклад, я бачу багато позитивних відгуків про ці онлайн-уроки на сайтах:

• https://novisse.ru/course/podgotovka-k-ege-po-himii- З можливістю ознайомитися з частиною уроків безкоштовно.
• https://www.ctege.info/videouroki-ege-po-himii/- Безкоштовні відеоуроки.

На мій досвід більшість учнів, які вибрали ЄДІ з хімії, вступає надалі до медичного університету на медика або фармацевта. Проте хтось обирає своєю майбутньою професією спеціальності: хімік-технолог, біохімік чи біотехнолог, хімік-еколог чи викладач з хімії у навчальному закладі.

З повагою, Катерина!

Випустила власний відеокурс CopyКАСТА, який навчає копірайтинг «з нуля». Курс створений для студентів, мам у декреті та просто любителів текстів!

Якщо у вас є бажання освоїти таку професію як копірайтер, то зв'язатися зі мною можна через соціальні мережі: Вконтакте та Інстаграм.

Захоплююськулінарною майстерністю, садівництвом, покером, настільними іграми, а також цікавлять теми освіти, вибору спеціальності та виховання дітей.

ЄДІ. Хімія. Повний курс А, В, С. Самостійна підготовка до ЄДІ. Лідін Р.А.

М.: 2013. – 352 с.

Навчальний посібник містить матеріал для підготовки до здавання ЄДІ з хімії. Представлено 43 теми програми ЄДІ, завдання до яких відповідають базовому (28), підвищеному (10) та високому (5) рівням складності. Вся теорія структурована відповідно до тем і питань змісту контрольних вимірювальних матеріалів. Кожна тема містить теоретичні положення, питання та вправи, тести всіх видів (з вибором однієї відповіді, встановлення відповідності, з множинним вибором або відповіддю у вигляді числа), завдання з розгорнутою відповіддю. Адресовано вчителям та учням старших класів повної середньої школи, а також абітурієнтам вишів, викладачам та слухачам хімічних факультетів (шкіл) довузівської підготовки.

Формат: pdf

Розмір: 3,5 Мб

Дивитись, скачати: yandex.disk

ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА 7
1. Теоретичні розділи хімії
1.1. Сучасні уявлення про будову атома 8
1.2. Періодичний закон та Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва 17
1.2.1. Закономірності зміни хімічних властивостей елементів та їх сполук за періодами та групами 17
1.2.2-1.2.3. Загальна характеристика металів головних підгруп I-III груп та перехідних елементів (мідь, цинк, хром, залізо) за їх становищем у Періодичній системі та особливостям будови їх атомів 23
1.2.4. Загальна характеристика неметалів головних підгруп IV-VII груп за їх становищем у Періодичній системі та особливостям будови їх атомів 29
1.3. Хімічний зв'язок та будова речовини 43
1.3.1. Ковалентний зв'язок, його різновиди та механізми освіти.
Полярність та енергія ковалентного зв'язку. Іонний зв'язок. Металевий зв'язок. Водневий зв'язок 43
1.3.2. Електронегативність та ступінь окислення хімічних елементів.
Валентність атомів 51
1.3.3. Речовини молекулярної та немолекулярної будови. Тип кристалічних ґрат. Залежність властивостей речовин від їх складу та будови 57
1.4. Хімічна реакція 66
1.4.1-1.4.2. Класифікація реакцій у неорганічній та органічній хімії. Тепловий ефект реакції. Термохімічні рівняння 66
1.4.3. Швидкість реакції, її залежність від різних факторів 78
1.4.4. Оборотні та незворотні реакції. Хімічна рівновага. Усунення рівноваги під дією різних факторів 85
1.4.5. Дисоціація електролітів у водних розчинах. Сильні та слабкі електроліти 95
1.4.6. Реакція іонного обміну 106
1.4.7. Гідроліз солей. Середовище водних розчинів: кислотна, нейтральна, лужна 112
1.4.8. Окисно-відновні реакції. Корозія металів та способи захисту від неї 125
1.4.9. Електроліз розплавів та розчинів (солей, лугів, кислот) 141
2. Неорганічна хімія
2.1. Класифікація неорганічних речовин. Номенклатура неорганічних речовин (тривіальна та міжнародна) 146
2.2. Характерні хімічні властивості простих речовин - металів: лужних, лужноземельних, алюмінію, перехідних металів - міді, цинку, хрому, заліза 166
2.3. Характерні хімічні властивості простих речовин - неметалів: водню, галогенів, кисню, сірки, азоту, фосфору, вуглецю, кремнію 172
2.7. Характерні хімічні властивості солей: середніх, кислих, основних, комплексних (на прикладі сполук алюмінію та цинку) 194
2.8. Взаємозв'язок різних класів неорганічних речовин 197
3. Органічна хімія
3.1-3.2. Теорія будови органічних сполук: гомологія та ізомерія (структурна та просторова). Гібридизація атомних орбіталей вуглецю 200
3.3. Класифікація органічних сполук. Номенклатура органічних сполук (тривіальна та міжнародна). Радикал. Функціональна група 207
3.4. Характерні хімічні властивості вуглеводнів: алканів, циклоалканів, алкенів, дієнів, алкінів, ароматичних вуглеводнів (бензолу та толуолу) 214
3.5. Характерні хімічні властивості граничних одноатомних та багатоатомних спиртів, фенолу 233
3.6. Характерні хімічні властивості альдегідів, граничних карбонових кислот, складних ефірів 241
3.7. Характерні хімічні властивості азотовмісних органічних сполук: амінів, амінокислот 249
3.8. Біологічно важливі сполуки: жири, білки, вуглеводи (моно-, ді- та полісахариди) 253
3.9. Взаємозв'язок органічних сполук 261
4. Методи пізнання у хімії. Хімія та життя
4.1. Експериментальні основи хімії 266
4.1.1-4.1.2. Правила роботи у лабораторії. Методи поділу сумішей та очищення речовин 266
4.1.3-4.1.5. Визначення характеру середовища водяних розчинів речовин.
Індикатори Якісні реакції на неорганічні речовини та іони.
Ідентифікація органічних сполук 266
4.1.6. Основні способи одержання (в лабораторії) конкретних речовин, що відносяться до вивчених класів неорганічних сполук 278
4.1.7. Основні способи одержання вуглеводнів (в лабораторії) 279
4.1.8. Основні способи одержання кисневмісних органічних сполук (в лабораторії) 285
4.2. Загальні уявлення про промислові способи одержання найважливіших речовин 291
4.2.1. Поняття про металургію: загальні способи одержання металів 291
4.2.2. Загальні наукові принципи хімічного виробництва (з прикладу отримання аміаку, сірчаної кислоти, метанолу). Хімічне забруднення навколишнього середовища та його наслідки 292
4.2.3. Природні джерела вуглеводнів, їх переробка 294
4.2.4. Високомолекулярні сполуки. Реакції полімеризації та поліконденсації. Полімери. Пластмаси, каучуки, волокна 295
4.3.3. Обчислення маси розчиненої речовини, що міститься у певній масі розчину з відомою масовою часткою 307
4.3.4. Розрахунки маси речовини або об'єму газів за відомою кількістю речовини, масою або об'ємом однієї з речовин, що беруть участь у реакції 313
4.3.5-4.3.8. Розрахунки: маси (обсягу, кількості речовини) продукту реакції, якщо одна з речовин дано в надлишку (має домішки) або у вигляді розчину з певною масовою часткою речовини; практичного виходу продукту, масової частки (маси) речовин в суміші 315
4.3.9. Розрахунки на знаходження молекулярної формули речовини 319
Типовий варіант екзаменаційної роботи
Інструкція з виконання роботи 324
Відповіді до типового варіанту екзаменаційної роботи 332
Відповіді до завдань для самостійної роботи 334
ДОДАТКИ 350