Da biste pravilno postavili interpunkciju, morate jasno razumjeti strukturu rečenice. Sintaktička analiza, odnosno analiza rečenice po članovima, ima za cilj da pomogne njenom razumijevanju. Naš članak je posvećen sintaksičkoj analizi rečenice.
Sintaksne jedinice
Sintaksa proučava odnos riječi unutar fraza ili rečenica. Dakle, jedinice sintakse su fraze i rečenice - jednostavne ili složene. U ovom članku ćemo govoriti o tome kako raščlaniti rečenicu, a ne frazu, iako se to često traži i u školi.
Zašto je potrebno raščlanjivanje rečenice?
Sintaktička analiza rečenice uključuje detaljno ispitivanje njene strukture. Ovo je apsolutno neophodno za ispravnu interpunkciju. Osim toga, pomaže razumjeti odnos riječi unutar fraze. U toku sintaksičke analize, po pravilu se karakteriše rečenica, određuju svi članovi rečenice i pomera se kojim delovima govora su izraženi. Ovo je takozvano potpuno raščlanjivanje. Ali ponekad se ovaj termin koristi u odnosu na kratku, parcijalnu, sintaksičku analizu, tokom koje učenik samo podvlači članove rečenice.
Članovi prijedloga
Među članovima prijedloga uvijek se prvi razlikuju glavni: subjekt i predikat. Oni obično čine gramatičku osnovu. Ako rečenica ima jednu gramatičku osnovu, ona jednostavno, više od jedne kompleks.
Gramatička osnova može se sastojati od dva glavna člana, ili uključivati samo jedan od njih: ili samo subjekt, ili samo predikat. U drugom slučaju kažemo da je rečenica jednokomponentni. Ako su prisutna oba glavna pojma - dvodelni.
Ako u rečenici, osim gramatičke osnove, nema riječi, naziva se neuobičajeno. AT rasprostranjena rečenica ima i sporedne članove: dodatak, definiciju, okolnost; aplikacija je poseban slučaj definicije.
ako rečenica sadrži riječi koje nisu članovi rečenice (na primjer, apel), ona se i dalje smatra neuobičajenom.
Prilikom raščlanjivanja potrebno je imenovati dio govora koji izražava jedan ili drugi član rečenice. Momci razvijaju ovu vještinu učeći ruski u 5. razredu.
Karakteristike ponude
Da biste okarakterizirali prijedlog, morate ga specificirati, morate ga opisati.
- prema svrsi izjave;
- po intonaciji;
- po broju gramatičkih osnova i tako dalje.
U nastavku nudimo plan karakterizacije prijedloga.
U svrhu izjave: narativno, upitno, motivirajuće.
po intonaciji: uzvični ili neuzvični.
Uzvične rečenice mogu biti bilo koje u svrhu iskazivanja prijedloga, a ne samo poticaja.
Po broju gramatičkih osnova: jednostavan ili složen.
Po broju glavnih članova u gramatičkoj osnovi: jednodijelni ili dvodijelni.
Ako je prijedlog jednodijelan, neophodan je odrediti njen tip: nominativ, definitivno-lični, neodređeno-lični, bezlični.
Uz prisustvo sekundarnih članova: rasprostranjena ili neuobičajena.
Ako je prijedlog nečim komplikovan, onda se i to mora naznačiti. Ovo je plan raščlanjivanja rečenice; bolje se držati toga.
Komplikovana rečenica
Rečenica se može zakomplikovati prizivom, uvodnom i dopunskom konstrukcijom, homogenim članovima, izolovanim članovima, direktnim govorom. Ukoliko postoji bilo koja od ovih vrsta komplikacija, onda je potrebno naznačiti da je rečenica komplikovana i napisati sa čime.
na primjer, rečenica „Momci, hajde da živimo zajedno!“ komplikovano žalbom "momci".
Ako je rečenica složena
Ako je potrebno analizirati složenu rečenicu, prvo morate naznačiti da je složena i odrediti njenu vrstu: udružena ili neunija, a ako je povezana, onda i složena ili složena. Zatim karakterizirajte svaki od dijelova u smislu sastava gramatičke osnove (dvodijelna ili jednodijelna, vrsta jednodijelnog) i prisutnosti/odsutnosti sporednih članova.
U tabeli su prikazani manji članovi i njihova pitanja.
Manji članovi mogu se izraziti različitim dijelovima govora, na primjer definicijom:
vunena suknja- pridjev;
vunena suknja- imenica;
ispeglana suknja- particip;
pobednička navika- infinitiv...
Primjer raščlanjivanja rečenice
Hajde da analiziramo ponudu "Nisam znao da si se ti, Maša, preselila iz sela u grad".
Naglašavamo osnove gramatike. Ima ih dvoje: znao sam i ti preselio . Hajde da definišemo dijelovi govora: znao- predikat se izražava glagolom u ličnom obliku itd.
Sada naglašavamo maloljetnih članova:
Odakle preseljen? sa sela - okolnost izražena imenicom; gdje? gradu je također okolnost, također izražena imenicom. Maša- ovo je žalba, nije član prijedloga.
Sada dajmo karakteristika. Rečenica je narativna, neuzvična, složena, srodna, složena.
Prvi dio "nisam znao" je nepotpun, nije rasprostranjen.
Drugi dio je dvodijelan, zajednički. Komplikovano rukovanjem.
Na kraju analize potrebno je sastaviti shemu složene rečenice.
Šta smo naučili?
Parsiranje ima za cilj da pomogne u razumijevanju strukture rečenice, tako da sve što se može povezati s njom mora biti naznačeno. Bolje je izvršiti analizu prema planu, tada su veće šanse da ništa nećete zaboraviti. Potrebno je ne samo naglasiti članove rečenice, već i odrediti dijelove govora, te okarakterizirati rečenicu.
Tematski kviz
Ocjena članka
Prosječna ocjena: 4.5. Ukupno primljenih ocjena: 638.
Rastavljanje rečenice po sastavu naziva se sintaktičkim. On je jedan od prvih koji je studirao u školi. U početku proces može biti težak, međutim, nakon dvije analize, mnogi ljudi brzo pronađu sve komponente. Poznavanje dijelova govora, pravila o osnovi i sporednim članovima rečenice, razumijevanje povezanosti riječi u frazi pomoći će u raščlanjivanju. To se dešava pred kraj osnovne škole, tako da učenici 5. razreda bez teškoća rade debrifing.
Po jednostavnom planu
Prateći određeni redoslijed, možete brzo napraviti analizu. Da biste to učinili, morate obratiti pažnju na sljedeće korake:
- Odredite kojoj vrsti fraza pripada: narativnoj, upitnoj ili poticajnoj.
- Prema emocionalnoj boji razlikuju se uzvične i neuzvične rečenice.
- Zatim prelaze na gramatiku. Treba ga pronaći, ukazati na način izražavanja, naznačiti da li je rečenica jednostavna ili složena.
- Odredi jednodijelno i dvodijelno napisano.
- Pronađite dodatne članove rečenice. Oni će pokazati da li je to uobičajeno ili ne.
- Uz pomoć određenih vrsta linija istaknite svaki manji član rečenice. Istovremeno, iznad riječi naznačite o kakvom se članu rečenice radi.
- Navedite da li u predloženom izrazu nedostaju članovi rečenice, što će odrediti da li je izjava potpuna ili nepotpuna.
- Ima li komplikacija?
- Opišite šta je napisano.
- Napravite dijagram.
Da biste pravilno i brzo raščlanili, morate znati šta su osnovni i sporedni članovi.
Osnova
Svaka osnova ima subjekt i predikat. Prilikom raščlanjivanja, prva riječ je podvučena jednom linijom, druga - dvije. Na primjer, " Došla je noć". Ovdje je gramatička osnova cijela fraza. Ima naslovnu riječ "noć". Subjekt ne može biti ni u jednom drugom slučaju osim nominativa.
U susjedstvu je predikat "došao", koji opisuje radnju koja se izvodi sa subjektom. (Zora je došla. Došla je jesen.) U zavisnosti od toga da li je rečenica prosta ili složena, razlikuju se jedna ili dvije osnove. U izjavi "Žuto lišće pada sa drveća" postoji jedna gramatička osnova. A evo dvije osnove: "Mjesec se sakrio - jutro je došlo."
Prije raščlanjivanja fraze, morate pronaći dodatne članove rečenice:
- Najčešće je objekat imenica ili zamjenica. Drugom članu rečenice mogu se dodati prijedlozi. Odgovara na sva pitanja slučajeva. Ovo ne uključuje nominativni padež, jer ga može imati samo subjekt. Pogledaj (gde?) u nebo. Hajde da razgovaramo o (šta?) pitanju. U semantičkom značenju, oni su na istom nivou kao i imenica.
- Definicija ima deskriptivnu funkciju, odgovarajući na pitanje "Koji? Čiji?". Često je teško identificirati član rečenice zbog činjenice da može biti dvije vrste. Dogovoreno kada su dvije riječi u istom licu, rodu, broju i padežu. Nedosljedno djeluje kao fraza s kontrolom i susjednošću. Na primjer: "Na zidu je polica za knjige. Na zidu je polica za knjige". U oba slučaja može se postaviti pitanje: koji? Međutim, razlika je u konzistentnosti i nedosljednosti definicije.
- Okolnost opisuje način djelovanja, vrijeme. Smatra se najopsežnijim članom prijedloga. Upoznali smo se (gde?) u prodavnici. (Kada?) Jučer smo išli u bioskop. Ja ću (kako?) lako odraditi vježbu. To dovodi do činjenice da se okolnost često miješa s dodatkom. Ovdje je važno pravilno postaviti pitanje od glavne riječi do zavisnog.
Odnos tokom pisanja
Važno je reći da su svi manji članovi nužno povezani s jednom od glavnih riječi. Definicija je dio subjekta, pa se postavljaju pitanja iz ovog člana rečenice. Ali dodatak i okolnost su povezani s predikatom.
Prilikom raščlanjivanja, na pismu treba navesti sekundarne članove. Ako su subjekt i predikat podvučeni jednom, odnosno dvije linije, tada se dodatak ističe isprekidanom linijom, definicija valovitom linijom, a okolnost tačkom i crticom. Prilikom raščlanjivanja, neophodno je u grafičkoj verziji naznačiti koja je riječ.
Praktična lekcija
Razmotrite jednostavnu rečenicu:
Zimi turisti odlaze na skijalište.
Počnite od osnova. Ovdje je to predstavljeno frazom "turisti odlaze". Odnosno, subjekt su turisti, predikat se šalje. Ovo je jedina osnova, tako da je ono što je napisano je jednostavna izjava. Pošto postoje dodatni članovi, to je uobičajeno.
Sada možete početi tražiti dodatke. Ovdje se nije koristilo prilikom pisanja. Slijedi definicija: na (koje?) skijalište. I možete istaknuti okolnosti. Odlaze (gde?) u odmaralište, idu (kada?) zimi.
Ovako izgleda prijedlog kada se raščlani po kompoziciji: Zimi (opst.) turisti (sub.) odlaze (sk.) na skijalište (def.) (dod.).
Primjer složene rečenice:
Sunce je zašlo iza oblaka, pala je slaba kiša sa neba.
Prvo tražimo bazu. Rečenica je o suncu i kiši. Dakle, postoje dvije osnove u rečenici: sunce je zašlo, a kiša je počela. Sada moramo pronaći dodatne članove rečenice u svakoj osnovi. Otišao (gdje?) iza oblaka; otišao (šta?) mali, otišao (gde?) sa neba.
Ovako trebate raščlaniti uobičajene rečenice po sastavu:
Dječak je sjedio na krovu kuće i gledao u zvjezdano nebo, privlačeći pogled.
(Deskriptivno, neeksklamativno, jednostavno, dvodijelno, uobičajeno, potpuno, komplikovano homogenim predikatima i zasebnom definicijom, izraženo participalnim prometom).
Ovdje je osnova - dječak je sjedio i gledao, dakle postoje dva predikata. Pronalazimo sporedne članove rečenice. Sjeli (gdje?) na krov (šta?) kuće. Pogledao je (gde?) u nebo, (šta?) zvezdano. Nebo (šta?), privlačno.
Odnosno, nakon pronalaženja svih komponenti izjave, to će izgledati ovako:
Dječak (subl.) je sjedio (sk.) na krovu (obst.) kuće (adv.) i gledao (sk.) u zvjezdano (def.) nebo (obst.), privlačeći pogled (def. ).
Sintaksičko raščlanjivanje rečenice je lako izvesti. Glavna stvar je slijediti korake, počevši od traženja glavnih članova prijedloga. Oni su temelj. Zatim prelaze na sekundarne. Na kraju analize svaki od njih je podvučen određenom linijom.
Video
Iz videa ćete naučiti kako pravilno raščlaniti rečenicu.
Od čega se sastoji ponuda? Kako pravilno odabrati članove rečenice? - iz članka u nastavku naučit ćete kako to učiniti analiza prijedloga po sastavu, i saznajte o uobičajenim greškama raščlanjivanja.
Članovi prijedloga
zanimljivo je: Kako pravilno uraditi projekat "Moja porodica" za prvi razred + UZORCI, UPUTSTVO korak po korak i 75 FOTOGRAFIJA
Main
Predmet
Odgovara na pitanja: ko? Šta?
primjeri: Anja, mama, Aleksej Ivanovič, vremenska prognoza itd.
Subjekt može biti bilo koja imenica, zamjenica koja vrši radnju u rečenici:
"Oprao sam ruke"; “Bili smo zadovoljni vremenom”; “Mama me je zamolila da odem u prodavnicu”; "Aleksej Ivanovič ne voli goste"; "Ana je pogledala pismo i zaplakala."
Subjekt može biti na početku rečenice, u sredini ili na kraju. Odlikuje se ravnom linijom.
Predikat
Odgovara na pitanja: Šta radi? Šta će on uraditi?
primjeri: piše, čita, priča, voli.
Predikat je glagol. Predikat uvijek vrši radnju i povezan je sa subjektom:
“Zapisali smo važne informacije u svesku”; "Zašto iskušavaš moje strpljenje?"; „Odjednom sam na sebi osetio oči komšijskog dečaka i osetio sam nelagodu.”
Odlikuje se po dvije karakteristike.
Subjekt i predikat se međusobno slažu u broju, rodu i licu. Ne mogu identifikovati bazu: "Pas je živio"; Moguće je razlikovati osnovu"pas je živio." Ako se subjekt i predikat ne slažu jedan s drugim, onda ste ili pogrešno pronašli imenicu ili u rečenici postoji nekoliko gramatičkih osnova.
Minor
Dodatak
Označava rezultat radnje ili objekt s kojim se radnja izvodi. Istaknuto isprekidanom linijom.
"Umorna sam od same", citirala je Anju njena sestra.- fraza pripada Anji, citirala ju je njena sestra, što znači da "Anya" (ko?) služi kao dodatak.
"Miša je mrzeo sredu zbog časova francuskog" Zašto je Miša mrzeo sredu? - zbog časova francuskog, tako da je ovo dodatak.
Da se predmet ne bi pobrkao sa okolnošću i definicijom, važno je ponovo pročitati rečenicu i postaviti prava pitanja. Kontekst je važan, tako da ne možete slijepo istaknuti dodatak.
Definicija
Pokazuje kvalitete, svojstva i znak subjekta. Rečenica je istaknuta talasastom linijom.
"Mačak Timofej je legao na prostirku i pokazao svoju lepršavu stranu."- koje bure? - pahuljasto.
"Obriši svoje crvene usne, nikako ti ne stoje!" Koje usne? - crveno.
“Pitam se kako tako zgodna, zanimljiva i inteligentna osoba može pristati na tako odvratnu ponudu?”- "lijepa, zanimljiva i inteligentan" - osobine koje definišu opisanu osobu.
"Odvratno" je znak koji opisuje ponudu koja je stigla osobi o kojoj se priča. Dakle, u rečenici postoje 4 definicije.
Okolnost
Zavisi od predikata i izražava znak radnje ili objekta. Istaknuto isprekidanom linijom.
"Sastanak je zakazan u večernjim satima, u holu našeg hotela"- Kada je zakazan sastanak? - uveče; gdje je sastanak? - u holu hotela.
“Putujem samo vozom, jer mi se avioni čine nesigurnim”— kako putujete? – samo vozovima. Prijedlog ima jednu okolnost.
“Otišao je u Evropu, hitno mora da vidi nešto lepo”- gdje je otišao? - u Evropu; vidi kako? - hitno. U prijedlogu su dvije okolnosti.
Postoji nekoliko vrsta okolnosti:
- vrijeme
- Mjesta
- Poređenja
- Uslovi
- koncesije
- Mere i stepeni
- Uzroci
Svaka vrsta se razlikuje na isti način - isprekidanom linijom sa tačkom.
Kako raščlaniti prijedlog po sastavu
Odabir glavnih članova
Subjekt i predikat moraju se slagati u broju i rodu. Ako se pokaže da je to nezgodna gramatička osnova: napisala je, porodica je odlučila itd. - Baza je pogrešna.
Odabir sekundarnih pojmova
Od glavnih članova postavljamo pitanja do sporednih. Oni takođe moraju biti međusobno usklađeni.Analiza kompozicije je jednostavan proces, glavno je postaviti pravo pitanje i odrediti glavne članove. Ako je prva tačka urađena ispravno, onda će pronaći sekundarne članove biti lako.
Provjeravam
Pazimo na konzistentnost svakog člana u rodu, broju i padežu.
Top 5 primjera
1 “Kada sam noću izašao u polje, prvi put sam osetio pravu tišinu!”
Ja (šta sam uradio?) izašao - prva gramatička osnova; (kada je otišla?) noću (gdje?) u polju - okolnosti;
Ja (kada?) Prvi put sam (šta sam uradio?) osetio (šta?) pravu (šta?) tišinu - pred nama je druga gramatička osnova, okolnost, definicija i dodatak.
2 “Probudim se nekoliko puta noću i brinem cijeli dan, hitno moram da se odmorim.”
Budim se i brinem - subjekt i 2 predikata; nekoliko puta noću - okolnost; tokom dana - vremenska okolnost; Trebam odmor - 2 gramatička osnova; hitno - okolnost.
3 "Kada sam prešao prag nove škole, doživeo sam nalet velikog uzbuđenja, sve mi se vrtelo pred očima, i očajnički sam pokušavao da se smirim."
Preselio sam - gramatička osnova; školski prag - dodatak; novo - definicija;
Doživio sam - drugu gramatičku osnovu; napad - dodatak; najjači - definicija; nemir je dodatak;
Sve se počelo vrtjeti - treća gramatička osnova; pred očima - okolnost;
Pokušao sam da se smirim - četvrta gramatička osnova; očajno je okolnost.
4 "Lisa se osjećala posebno jer je bila jedina u razredu koja je znala svirati violinu i čitati 220 riječi u minuti."
Liza osjetila - prva gramatička osnova; vi ste dodatak; posebna - definicija;
5 “Lesha je čitao knjigu sa zadovoljstvom”
Lesha čita - gramatička osnova; knjiga - dodatak; sa zadovoljstvom je okolnost.
Uobičajene greške
1 Nekoliko predmeta
Složena rečenica zaista može imati nekoliko subjekata. Ako mentalno podijelite rečenicu na nekoliko dijelova, onda je možete razbiti na kratke rečenice:
“Nagovarali smo roditelje da ostanu, ali oni su nas tvrdoglavo odbijali, navodeći potrebu da odu.”
U ovom primjeru postoje samo 2 subjekta - “mi” i “oni”. Ako mentalno podijelite rečenicu na 2 dijela, dobijate: Nagovorili smo roditelje da ostanu. Tvrdoglavo su nas odbijali, navodeći potrebu da odu.”
Neki izdvajaju sve zamjenice i imenice kao subjekte:
“Nismo shvatili šta bi im moglo pokvariti veče, pa smo zamolili goste koji su došli da odu na ozbiljan razgovor.”
Subjekt vrši radnju, ostalo su sekundarni dijelovi govora: okolnosti, dodaci, definicije.
2 Može postojati samo jedna gramatička osnova
U složenim rečenicama može biti više od 2 gramatičke osnove.
3 Ako postoji nekoliko identičnih članova rečenice jedan pored drugog, onda se ne mogu izdvojiti zajedno
Na primjer, ako postoji nekoliko definicija odvojenih zarezima: lijepa, pametna i ljubazna (osoba). U ovom slučaju, isticanje svih definicija jednom valovitom linijom nije greška.
Ako između istih članova rečenice ima zareza ili ih nema, mogu se razlikovati po jednom redu. Formatiranje u ovom slučaju ne utiče ni na šta. Međutim, biće greška ako se među članovima predloga nalaze drugi, ali se oni ignorišu. primjer:
"Bio je prolećni dan, sunčano, volim tople dane."- U ovom slučaju postoji gramatička osnova između definicija, to se ne može zanemariti.
4 Glagol je uvijek predikat
"Porodica je otišla da se odmori na moru"- česta greška je alokacija predikata "ostavljeno da se odmori". Međutim, „odmor na moru“ je okolnost cilja. Porodica je otišla (gdje? u koju svrhu?) da se odmori na moru.
5 Analiza bez dodatnih pitanja
Da biste pravilno raščlanili rečenicu, važno je postavljati pitanja i razumjeti kontekst, a ne slagati gramatičke temelje prema logici „imenica – subjekt i glagol – predikat“.
Čitajući rečenicu nekoliko puta i postavljajući prava pitanja, možete precizno analizirati sastav. Obratite pažnju na dosljednost svakog člana međusobno.
Rastavljanje rečenice najčešći je zadatak iz škole, koji neki ljudi ne urade. Danas ću vam reći kako nadmudriti učitelja i učiniti sve kako treba.
Danas ću dati TOP-5 usluga koje će vam pomoći da raščlanite rečenicu na dijelove govora.
Svi oni mogu izvesti neku vrstu raščlanjivanja rečenica ili riječi. Svaki od njih ima neke prednosti i nedostatke.
Ove usluge će biti specijalizovane za ruski i engleski jezik.
I odmah ću reći, oni sami po sebi ne rade sjajno, ali će vam pomoći da se nosite s većinom vašeg zadatka.
Poređenje
U gornjim tabelama naveo sam najbolje od najboljih usluga koje vam mogu pomoći u zadacima raščlanjivanja rečenica.
Ako ste pročitali tabelu, predlažem da počnete analizirati svaku od usluga i krenut ćemo od posljednjeg reda naše liste i postepeno doći do lidera našeg TOP-a.
| Naziv usluge | Servisni jezik | Riječ/rečenica | Veza |
|---|---|---|---|
| GoldLit | ruski | Ponuda | http://goldlit.ru/component/slog |
| Gramota.ru | ruski | Riječ | http://gramota.ru/dictionary/dic |
| Morfologija online | ruski | Riječ | http://morphologyonline.ru |
| Delph-in | engleski | Ponuda | http://erg.delph-in.net/logon |
| Lexis Res | engleski | Ponuda | http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study/ |
#5 Lexis Res
Koristeći ovaj link, možete doći do ove usluge i sami ocijeniti njen rad: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study.
Šta je ovo stranica? Za ljude koji uče engleski, ovo je samo blago. Ova stranica vam omogućava da raščlanite engleski tekst. Može ga koristiti osoba sa bilo kojim nivoom znanja.
Ovo je usluga koja vam omogućava da raščlanite rečenicu u potpunosti na engleskom. Rečenice mogu biti jednostavne, složene, složene ili složene.
Pored činjenice da sajt radi ovu analizu bilo koje vrste rečenice, on takođe objašnjava svaku reč po značenju. Odnosno, ako ne znate tačno značenje riječi, onda je ovaj resurs savršen za vas.
Potrebno je samo da unesete tekst koji vam je potreban u polje ili kliknete na dugme "Slučajne rečenice" (tj. "Slučajna rečenica"), a zatim kliknete na dugme "Analiza" i tada ćete dobiti detaljnu analizu svake reči u rečenica: objašnjenje značenja riječi, dio govora.
Koje su prednosti ove stranice u odnosu na druge? Prije svega, usluga je vrlo jednostavna za korištenje, nećete morati trošiti puno vremena da shvatite šta je šta.
Drugo, stranica ima ogromnu bazu podataka koja vam omogućava da analizirate tekst bilo koje složenosti i teme.
Osim toga, stranica ima ogromnu funkcionalnost, bit će korisna za mnoge druge funkcije za ljude koji uče engleski jezik.
- sajt koji se lako uči;
- praktički nema reklama koje bi odvlačile pažnju;
- jednostavno sučelje web stranice;
- ogromna funkcionalnost;
- vrlo dobro sintaktičko raščlanjivanje.
Negativno:
- ako nemate zadovoljavajući nivo znanja engleskog jezika, biće malo teško pročitati sva objašnjenja na sajtu;
- riječi tokom raščlanjivanja nisu podvučene redovima dijelova govora;
- nema adaptacije sajta za ruski jezik.
Kao što vidite, omjer plusa i minusa vam omogućava da ovu stranicu nazovete dobrom, ali ne i sjajnom, zbog čega je na petom mjestu.
#4 Delph-in
Na četvrtom mjestu je usluga pod nazivom "Delph-u".
Možete ga isprobati na ovom linku: http://erg.delph-in.net/logon. Ova stranica je pravo čudovište za ljude koji uče engleski. Ova usluga vam omogućava da imate online pristup LinGO engleskoj gramatici resursa (ERG).
Koristi platformu za razvoj gramatike Linguistic Knowledge Builder.
Ovaj interfejs vam omogućava da unesete jednu rečenicu koristeći ERG sistem i vizualizujete rezultate raščlanjivanja u različitim oblicima.
Odmah moram reći da je stranica pogodna za one koji imaju dosta iskustva sa engleskim jezikom, ali ova stranica je jednostavno odlična i potrebna takvim ljudima.
Koje su prednosti ove usluge? Prije svega, ova stranica ima bolju analizu prijedloga metode koju koristi Univerzitet u Oslu, a tačnije Grupa za jezičnu tehnologiju.
Ovdje se koristi evropski sistem raščlanjivanja rečenice. Osim korištenja ove metode, ova stranica prikazuje različite načine raščlanjivanja rečenice, čineći raščlanjivanje fleksibilnijim i praktičnijim.
Sada ćemo razmotriti i prednosti i nedostatke ove usluge.
Pozitivno:
- veoma fleksibilan sistem raščlanjivanja rečenica;
- možete pisati prijedloge o raznim temama;
- Može se koristiti neograničen broj znakova u rečenici.
Negativno:
- prvi od njih je da je usluga dovoljno teška za korištenje ljudima sa niskim i srednjim nivoom engleskog;
- da biste razumeli kako servis funkcioniše i rastavili, da biste razumeli šta je šta, potrebno je da posvetite nekoliko sati sajtu.
Upoznali smo se sa četvrtom pozicijom i sada prelazimo na treće mjesto našeg TOP-a.
#3 MorphologyOnline
Ova stranica je idealna za one koji trebaju kvalitetno analizirati rečenicu u fazama, riječ po riječ, kako ne bi pogriješili i pravilno odabrali svaki dio govora za svaku riječ u rečenici koja se raščlanjuje.
Usluga je korisna i po tome što ima vrlo širok opis svake tražene riječi.
Koje su prednosti ove usluge? Hajde da ih pogledamo.
Prije svega, to je da je vrlo jednostavan za korištenje. Njegov interfejs nema elemente koji ometaju pažnju, što će vam omogućiti da se u potpunosti koncentrišete na pisane informacije.
Takođe, pored toga što servis označava govorni deo reči, opisuje i morfološka analiza, što analizu reči čini dubljom i detaljnijom.
Ovo će vam pomoći da nikada ne pogriješite u raščlanjivanju rečenice. Takođe, ako želite da se detaljno upoznate sa delovima govora, na ovoj stranici možete pronaći informacije koje su vrlo zgodne i jasno objašnjene.
Sada pogledajmo uslugu sa dvije strane i vidimo i prednosti i nedostatke. Počnimo s pozitivne strane.
Pozitivno:
- vrlo jednostavno - čak i najmlađi korisnik može to podnijeti;
- nema dosadnih reklama, što čini korištenje usluge ugodnim;
- duboko skeniranje;
- ogromna količina informacija za samostalnu sintaksičku analizu rečenice.
Negativno:
- ovaj servis može analizirati samo jednu po jednu riječ, što čini cijeli proces sporim;
- ova stranica je više fokusirana na morfološko raščlanjivanje riječi, ali također odlično radi sintaktičko raščlanjivanje;
- nema drugih alata, što čini stranicu uskom za korištenje u različitim područjima.
Upravo zbog ovih minusa i plusa usluga zauzima tek treće mjesto. Sada je vrijeme za drugo mjesto.
br. 2 "Gramota.ru"
Zašto je ova usluga na 4. mjestu? Ova stranica vam omogućava da analizirate jednu po jednu riječ u svim ruskim rječnicima, koji ne samo da ukazuju na dio govora, već i objašnjavaju značenje tražene riječi, sinonima, antonima, raznih oblika.
Ovdje čak možete pronaći ispravan naglasak za bilo koju rusku riječ.
Pored ove kompletne usluge raščlanjivanja riječi, postoji mnogo materijala za učenje ruskog jezika, na primjer: razni rječnici, časopisi, abecede, knjige, tutori i razni korisni linkovi.
Stoga, ako želite u potpunosti analizirati riječ ili povećati svoj nivo znanja ruskog jezika, možete sigurno koristiti ovaj resurs.
Pogledajmo bliže prednosti stranice. Prije svega, ovdje je jako lijepo sučelje, sve je jasno, ne morate ništa tražiti. Sve što vam treba može se odmah vidjeti na displeju monitora. Sama stranica nema reklame.
Cijeli dizajn stranice je urađen u jednostavnim bojama, odnosno od dugog čitanja ove stranice oči vam se ne umaraju toliko.
Sa ovom uslugom može se razabrati apsolutno svako: od prvog razreda do starijih osoba.
Pošto sam detaljno opisao sve moguće prednosti, sada možete napraviti cijelu kratku listu i dodati negativne strane kako biste vidjeli potpunu sliku.
Zašto je upravo ova usluga zauzela prvo mjesto u našem TOP-u? Prije svega, stranica može analizirati rečenicu, bez obzira na broj znakova i riječi.
Analiza na sajtu je napravljena vrlo povoljno. Servis je kreiran posebno za raščlanjivanje rečenica.
Ova stranica ima niz prednosti. Kao što je spomenuto, stranica može analizirati cijele rečenice, a ne samo po riječi.
Sintaktička analiza se provodi vrlo zgodno: prvo se pišu početni oblici riječi, zatim dijelovi govora, zatim slijedi gramatička analiza, a zatim deklinacija po padežima.
Od svih TOP, ova usluga ima najpogodniji i oku najprijatniji interfejs.
Pored ovih prednosti, sajt ima i rubrike sa raznovrsnom literaturom iz različitih perioda, raznovrsnom poezijom, kako ruskom tako i stranom. Stranica sadrži informacije o mnogim pjesnicima, mnoge zgodno napisane biografije. Sve ovo će vam pomoći i da proučavate raznu literaturu, ako vam zatreba.
Ali uprkos svim ovim prednostima, stranica ima i neke nedostatke. O njima ćemo govoriti nakon što uporedimo sve vrline.
Pozitivno:
- vrši potpunu analizu rečenice, bez obzira na predmet, broj riječi i simbola;
- minimalna količina oglašavanja, ali čak ni ona ne ometa korištenje stranice;
- vrlo lako naučiti;
- mnogo informacija o literaturi;
- prelep interfejs i dobre boje.
Negativno:
- apsolutno odsustvo materijala na ruskom jeziku;
- stranica je više usmjerena na književnost, ali još uvijek ima alat za raščlanjivanje rečenica.
Ishod
Hajde da sumiramo. Nakon analize cijelog TOP-a, možete shvatiti da ako vam je potrebna stranica za raščlanjivanje rečenica na ruskom, preporučujem vam koristite Goldlit resurs.
Jednostavnost sajta, odlična analiza ponude, mnoštvo zanimljivih materijala - to su ključni faktori koji su uticali na lokaciju sajta u našem vrhu.
Apsolutni je lider u našem TOP-u i najbolji online servis za raščlanjivanje rečenica na ruskom u ruskim internet mrežama.
Ovo je resurs koji će vam pomoći ne samo da uradite domaću zadaću, već i da se upoznate sa različitom literaturom. Koristite uslugu "Goldlit".
Zapamtite:
|
Član prijedloga |
Označava/pokazuje |
Odgovara na pitanja |
naglašeno |
|
|
Predmet |
glavni članovi prijedloga |
kome ili čemu rečenica govori |
SZO? šta? | |
|
Predikat |
imenuje šta objekat radi, njegovo stanje, šta on jeste |
šta on radi? Šta si radio? šta će učiniti? šta? | ||
|
Definicija |
manji članovi kazne |
znak objekta |
koji? koji? koji? koji? čiji? čiji? | |
|
Dodatak |
koji je predmet ili pojava usmjerena radnja |
koga? šta? kome? šta? koga? šta? od koga? kako? o kome o čemu? | ||
|
Okolnost |
kako se radnja izvodi, kada se radnja izvodi, gdje se radnja izvodi, iz kojeg razloga se radnja izvodi, u koju svrhu se radnja izvodi |
gdje? gdje? kada? gdje? zašto? zašto? I kako? |
|
Napišite ponudu.
Uradi to ovako : With visoko planine ran voiced potočići.
1. Osnova ponude:
prijedlog se odnosi na potočići, dakle, potočići - je tema
ran, dakle, ran - je predikat.
2. U prijedlogu su manji članovi.
Postavljam pitanje iz teme:
potočići koja vrsta?- voiced je definicija.
Postavljam pitanje iz predikata:
ran gdje? - sa planina je okolnost mjesta.
sa planinašta? - visoko je definicija.
39. Šema za raščlanjivanje rečenice (sintaksičko raščlanjivanje).
I. Vrsta rečenice prema svrsi iskaza.
II. Vrsta rečenice po intonaciji.
III. Osnova rečenice (subjekat i predikat).
IV. Vrsta prijedloga po prisustvu sekundarnih članova.
V. Sekundarni članovi prijedloga.
Napišite ponudu.
Uradi to ovako : With visoko planine ran voicedpotočići. (Pripovijest, bez uzvika, cirk.)
Ova ponuda
I. Narativ.
II. Neuzvično.
III Osnova ponude:
prijedlog se odnosi na potočići, dakle, potočići - je tema
za potoke se kaže da jesu ran, dakle, ran - je predikat.
IV. Rečenica ima sporedne članove, pa je uobičajena.
V. Postavljam pitanje iz subjekta:
potočići koja vrsta?- voiced je definicija.
Postavljam pitanje iz predikata:
ran gdje? - sa planina je okolnost mjesta.
Postavljam pitanje sekundarnim članovima prijedloga:
Sa planinašta? - visoko je definicija.
Zapamtite:
III. Interpunkcija
40. Znakovi interpunkcije na kraju rečenica (.?!).
Napiši tačno rečenicu. Osmislite svoju ili pronađite rečenicu sa istim znakom u udžbeniku. Podvuci znak interpunkcije.
Uradi to ovako : Slava našoj Otadžbini ! Slava radu !
41. Homogeni članovi prijedloga.
Napišite ponudu. Postavite znakove kako treba. Podvuci homogene dijelove rečenice. Nacrtajte skicu prijedloga.
Uradi to ovako : Rooks, čvorci i larks pobjegli u toplije krajeve. (Oh, oh i oh)
Znakovi interpunkcije za homogene članove:
Oh da (=i) Oh
Oh da (= ali) Oh
i oh i oh i oh i oh
ili O, ili O, ili O, ili O
Oh i oh i oh i oh
42. Komplikovana rečenica.
Napiši tačnu rečenicu. Naglasite gramatičke osnove. Nacrtajte dijagrame.
Uradi ovako:
uspavan riba ispod vode, mirovanje som sedokosi.
[ ], [ ].
43. Ponude sa direktnim govorom.
Napiši tačnu rečenicu. Napravite dijagram.
Uradi to ovako :
1) Oleg je uvjeravao svoju majku: "Sve će biti u redu."
2) Vikao je: "Naprijed, momci!"
3) Pitao je: "Odakle si dečko?"
4) „Neću te izdati“, obećao je Ivan.
5) "Vatra!" viknula je Tanya.
6) "Ko je to bio?" upitala je Olya.
7) "Ja sam doktor", rekao je, "danas sam na dužnosti."
"P, - a, - p."
8) „Naše prisustvo je neophodno“, završio je Petrov. „Odlazak ujutru“.
"P, - a. - P."
9) "Zašto u pet?" upitao je brat. "Veoma je rano."
"P? - a. - P."
10) "Pa, super! - uzviknula je Anya. - Idemo zajedno."
"P! - a. - P."
11) "On je iz naše grupe", rekao je Ivan, "Sjedi, Peter!"
"P, - a. - P!"
ZA UČITELJE I RODITELJE
"Dopis o izvođenju rada na greškama na ruskom jeziku" sastoji se od tri odjeljka: "Pravopisna pravila", "Vrste raščlanjivanja", "Interpunkcija".
U prvom i trećem dijelu daju se upute o tome koje radnje i kojim redoslijedom učenici treba da izvrše prilikom rada na greškama. Kako bi učenik brzo i lako pronašao traženi pravopis u dopisu, svako pravilo ima svoj redni broj.
Predlažemo da se na dopisu radi na sljedeći način. Tradicionalnom označavanju grešaka na marginama pripišite broj pravopisa koji se nalazi u dopisu. Nakon proverenog rada, preskočite dva reda i navedite ove brojeve u narednim redovima.
Učenik, nakon što dobije svesku, mora izvršiti rad na greškama striktno prema dopisu. Nastavnik provjerava i ocjenjuje svaki rad, vodeći računa o ispravnosti i tačnosti ispravke.
Na primjer: napolju je jak mraz - na poljima koje učenik vidi | br. 20. Otvara memorandum i čita algoritam rada:
№20 Moro h– moro hs.
Dakle, glavne vrste samostalnog rada učenika na greškama su:
Samoispravljanje (tada možete ponuditi samostalno pretraživanje) grešaka;
Samostalno ispisivanje riječi u kojima je napravljena greška;
Odabir probnih riječi;
Ponavljanje pravila.
S obzirom na potrebu kontinuiteta u osnovnom i srednjem nivou obrazovanja, pri sastavljanju trećeg odjeljka „Vrste raščlanjivanja“ (morfemska, fonetska, morfološka, sintaksička) oslonili smo se na udžbenik za 5. razred obrazovnih ustanova, autora T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova i drugi.
„Podsjetnik za rad na greškama na ruskom jeziku“ može se koristiti u vaspitno-obrazovnom radu na bilo kojem programu osnovne škole, kako u grupnom, tako iu samostalnom, samostalnom radu učenika u učionici ili kod kuće.
Književnost
1. Ruski jezik: 3. razred: komentari lekcija / S.V. Ivanov, M.I. Kuznjecova.- M.: Ventana-Graf, 2011.-464 str.- (Osnovna škola XXI veka).
2. Ruski jezik: Teorija: Udžbenik za 5-9 ćelija. opšte obrazovanje udžbenik institucije /V.V. Babaitseva, L.D. Česnokova - M.: Prosvjeta, 1994.-256 str.
3. Ruski jezik: udžbenik za 5. razred. opšte obrazovanje institucije / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova i drugi - M.: Obrazovanje, 2007.-317 str.
4. Priručnik za osnovne razrede. Vodič za učenike 3-5 razreda, njihove roditelje i nastavnike. /T.V. Škljarova - M.: "Pismeni", 2012, 128 str.
