Κάτι δεν πάει για το παιδί. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να αντιμετωπίσει την αποτυχία; Η ψυχολόγος Yulia Guseva απαντά στην ερώτηση

Το παιδί σας δυσκολεύεται να συνδυάσει λέξεις;
Θα μπορούσατε απλώς να χάσετε την κατάλληλη στιγμή!

μυστικά ενηλίκων

Έχετε σηκώσει ποτέ μια πρόποση την παραμονή της Πρωτοχρονιάς: «Για να μάθει επιτέλους το παιδί να διαβάζει»; Και έκανες γράμματα από ζύμη; Το έκοψες για ένα σάντουιτς με τυρί; Πόσα σετ μπλοκ αλφαβήτου έχετε; Όπως η μικρή μου αδερφή: όλα τα χρώματα και τα μεγέθη; Όμως το παιδί δεν διαβάζει με κανέναν τρόπο. Ξέρει όλα τα γράμματα ανάποδα, και πλάγια, και στραβά. Ξέρει, αλλά δεν διαβάζει! Και ενδιαφέρεται για βιβλία με θέμα το σκίσιμο όμορφων εικόνων κατά μήκος του περιγράμματος, για το οποίο έλαβε το παρατσούκλι του σπιτιού "Rvach".

Εδώ είναι ένα τέτοιο θαύμα (και αυτός είναι ο ανιψιός μου) που κάθεται σιωπηλά στον καναπέ στη γωνία και, με ένταση στις σταγόνες ιδρώτα στη μύτη του, κοίταξε το φωτεινό περιοδικό που πρωτοεμφανίστηκε στο σπίτι. Τεράστιο, γυαλιστερό, με ακατανόητη εικόνα στο εξώφυλλο. Για να αγγίξετε, σαφώς, είναι αδύνατο - θα τιμωρηθεί. Και τα γράμματα σε δύο σειρές είναι γυαλιστερά μαύρα και οι λέξεις είναι τρομερά μακριές - μάλλον κρυφά ενήλικες και τρομερά ενδιαφέρουσες. Ωστόσο, οι ενήλικες κρατούν κρυφά τα μυστικά τους. Το περιοδικό δεν θα δοθεί. Προφανώς δεν είναι παιδί. Τι υπάρχει μέσα; Και οι μικροσκοπικοί εγκέφαλοι καταπονούνται, προσπαθώντας επειγόντως να ξετυλίξουν τουλάχιστον ένα μέρος του μυστηρίου, το μέρος που είναι ορατό.

Πηγαίνω στον καναπέ, σκύβω πάνω από το περιοδικό. Η κοπέλα, με έναν αέρα αδιαφορίας, ξεστομίζει, σαν κωδικός, δύο λέξεις που της επιτρέπουν να πάρει την πολυπόθητη στιλπνότητα στα χέρια της: «Printing Production». Για μένα - αυτό είναι το όνομα, για εκείνη - οι πρώτες λέξεις στη ζωή μου. Επιπλέον, ξαπλωμένος ανάποδα σε απόσταση ενός μέτρου. "Pro-of-vodst-vo-li-gra-fii" - τρελαθείτε!

Σιωπηλή σκηνή. Το παιδί, μπροστά στο οποίο τέσσερις ενήλικες χόρευαν για μισό χρόνο (ελπίζοντας να ακούσουν τουλάχιστον «Na-ta-sha» σε συλλαβές), άρχισε να διαβάζει. Σαν κύμα μαγικού ραβδιού: και σε ένα λεπτό, αντί για κολοκύθα, έχεις μπροστά σου ένα έξυπνο παιδί. Το καλειδοσκόπιο των παύλων και των κύκλων έχει μετατραπεί σε κατανοητή πληροφορία. Ο δρόμος για την ανάγνωση είναι ανοιχτός.

Ω-ωωω! ή Εεεεε!

Θυμήθηκα αυτό το «θαύμα» όταν ο γιος μου άρχισε να ενδιαφέρεται για τα γράμματα. Αυτό συνέβη σε ηλικία τεσσάρων ετών. Ως συνήθως, τυχαία. Ερωτευμένος-

Στα κόμικς του εξεπλάγην οπτικά με παρεμβολές: «Ω-οοοοοοοοο! Εεεεεεε!" Το δάχτυλο έχει κολλήσει στη μέση ενός μακρού "Ω-οοοοο!"

Τι είναι, μαμά;

Κάτι χτύπησε μέσα μου. Σκέφτηκα, τι θα συμβεί αν αυτή είναι μια μαγική στιγμή; Και ακουγόταν όσο πιο ζουμερό γίνεται:

Το παιδί είναι ενθουσιασμένο! Ακολουθεί: "Εεεεε!" Προσπάθησα ξανά, αλλά με διαφορετικό τόνο. Ολόκληρο το κόμικ έψαξε ο γιος σε αναζήτηση ενδιαφέροντων ήχων. Ήρθε λοιπόν η ίδια η μαγική ώρα στο σπίτι μας, απελευθερώνοντας εμένα και τον άντρα μου από το βάρος της μάθησης. Το κύριο πράγμα είναι να το παρατηρήσετε εγκαίρως.

Ποιο είναι το επόμενο?

Και τότε πρέπει να το διορθώσετε. Και εδώ η πονηριά των γυναικών και η ενήλικη απάτη έρχονται να βοηθήσουν. Αφού κατακτήθηκαν όλοι οι παρεμβολές, περάσαμε στις... κατάρες, στα κόμικς φυσικά. Στη συνέχεια - στο "κάλεσμα". Μπορείτε να είστε σίγουροι ότι η επιτυχία δεν ήταν μικρότερη. Μόνο που έπρεπε να σκάψω το κόμικ, να βάλω ελάχιστα αισθητά σημεία ταύτισης με ένα μολύβι και μετά, παρουσία του γιου μου, να σημειώσω μια νέα λέξη με έναν φωτεινό μαρκαδόρο. Ενα ένα. Μετά την ανάπτυξή του - νέο. Και τα λοιπά.

Μετά ήρθε το πιο δύσκολο κομμάτι: να βρει προτάσεις ή φράσεις που θα του κεντρίσουν το ενδιαφέρον. Φυσικά, βρέθηκαν όλα.

Παρεμπιπτόντως, ποτέ δεν ενθάρρυνα την ανάγνωση μεγάλων κειμένων. Δεν πίστευα ότι ήταν απαραίτητο. Αν και αγόρασε πολυτελή βιβλία, δεν τσιγκουνεύτηκε χοντρά αριστουργήματα, διάσπαρτα με αξιόλογους καλλιτέχνες. Και υπέγραψε το καθένα: «Murchik from Winnie» ή από Peter, Carlson. Ως αποτέλεσμα, το βάρος της ανάγνωσης για την πρώτη δημοτικού ήταν πολύ-πολύ: «Πολύχρωμα Ζώα», «Βαρόνος Μουνχάουζεν», «Γουίνι το Αρκουδάκι και Όλα-Όλα», «Κάρλσον» και «Πίτερ Πεν». Και λες: «Η μαμά έπλυνε την κορνίζα». Ποιος χρειάζεται αυτό το πλαίσιο!

Ελπίζουμε ότι αυτά τα παραδείγματα θα χρησιμεύσουν ως εξαιρετικές συμβουλές για εσάς.

Ένας άνδρας και μια γυναίκα αποφάσισαν να δέσουν τον κόμπο, επισκέφτηκαν το ληξιαρχείο, έπαιξαν έναν υπέροχο γάμο, πέρασαν ένα μήνα του μέλιτος και άρχισαν να ζουν μια νέα οικογενειακή ζωή.

Με μια καλή και ζεστή σχέση σε ένα ζευγάρι, αργά ή γρήγορα οι άνθρωποι καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι θέλουν να κάνουν ένα μωρό. Έχοντας πάρει μια τόσο σοβαρή απόφαση, ένας άνδρας και μια γυναίκα αρχίζουν να «δουλεύουν» στους απογόνους, μόνο το 10% των ζευγαριών αποτυγχάνει να συλλάβει ένα μωρό από τις πρώτες προσπάθειες.

Και τότε αρχίζει να δημιουργείται μια ερώτηση και ανησυχία στο κεφάλι των εραστών για το γιατί δεν μπορούν να συλλάβουν ένα παιδί, ο σύζυγος και η σύζυγος συχνά τσακώνονται μεταξύ τους, ο ενθουσιασμός μεγαλώνει, αλλά δεν υπάρχει αποτέλεσμα. Τέτοια ζευγάρια θέλουν να πουν, σταματήστε, μην πανικοβάλλεστε!

Εάν αποφασίσατε πριν από ένα μήνα ότι θέλετε ένα παιδί, αρχίσατε να "εργάζεστε" ενεργά σε αυτό, αλλά μετά από 30 ημέρες η δοκιμή δεν έδειξε δύο αγαπημένες ρίγες, τότε δεν χρειάζεται να ηχήσετε το ξυπνητήρι και να γίνετε κατάθλιψη. Για να είμαι ειλικρινής, η αιτία ανησυχίας θα προκύψει μόνο ένα χρόνο αφού αποφασίσετε ότι είστε έτοιμοι να γίνετε γονείς και αρχίσετε να κάνετε εβδομαδιαίες προσπάθειες για να συλλάβετε ένα μωρό.

Μετά από 6 μήνες μετά από ανεπιτυχείς προσπάθειες να μείνετε έγκυος, αξίζει να σκεφτείτε και ενδεχομένως να αλλάξετε τακτική, για παράδειγμα, τη θέση κατά τη σεξουαλική επαφή.

Γενικά, ας θίξουμε σήμερα ένα τόσο δύσκολο και πολύ οικείο θέμα, πώς να συλλάβετε σωστά ένα παιδί ώστε όλα να πάνε καλά.

Γιατί η πρώτη «τηγανίτα» είναι συχνά σβόλου;

Εάν αρχίσετε να καταλαβαίνετε γιατί τα ζευγάρια που θέλουν ένα μωρό τόσο πολύ αποτυγχάνουν να το συλλάβουν την πρώτη φορά, τότε θα πρέπει να επιστρέψετε στα μαθήματα βιολογίας του σχολείου.

Όταν ο δάσκαλος είπε σε όλη την τάξη για την ανθρώπινη δομή και το αναπαραγωγικό σύστημα, και εμείς, ως επί το πλείστον, ήμασταν απασχολημένοι με πιο ενδιαφέρουσες σκέψεις, και τέτοιες σημαντικές πληροφορίες αγνοήθηκαν.

Ας προσπαθήσουμε να καλύψουμε τα κενά. Έτσι, για τη γέννηση ενός μικρού φυστικιού, είναι απαραίτητο να συμβεί μια συνάντηση ενός σπερματοζωαρίου και ενός ωαρίου στο γυναικείο σώμα. Ως αποτέλεσμα αυτού του "ραντεβού", το σπέρμα εισέρχεται στο ωάριο και μόνο τότε το έμβρυο αρχίζει την ανάπτυξή του στη μήτρα. Αλλά αυτό, φυσικά, είναι μόνο στη θεωρία, στην πράξη όλα είναι πολύ πιο περίπλοκα.

Το γεγονός είναι ότι οι άνδρες παράγουν σπέρμα με κάθε οργασμό, αλλά μια γυναίκα παράγει ένα ωάριο μόνο μία φορά ανά κύκλο, για να το θέσω χονδρικά, μία φορά κάθε 30 ημέρες. «Ζει» για μερικές μέρες, μετά τις οποίες είτε γονιμοποιεί είτε πεθαίνει.

Κατά συνέπεια, δεν είναι πάντα δυνατή η σύλληψη ενός παιδιού από την πρώτη φορά, ακριβώς επειδή δεν υπήρχε ωάριο τη στιγμή της σεξουαλικής επαφής, δεν ήταν ώριμο για τη λειτουργία του. Επομένως, εάν θέλετε να συμβάλετε στην γρήγορη εμφάνιση του μωρού, κάντε σεξ όσο πιο συχνά γίνεται για ένα μήνα για να «πιάσετε» το αυγό.

Πώς να συλλάβετε ένα παιδί εάν δεν λειτουργεί: ανακαλύπτουμε τους λόγους για τις αποτυχίες

Αυτά τα ζευγάρια που δεν έχουν καταφέρει να εκπληρώσουν το όνειρό τους και να συλλάβουν ένα μωρό για μεγάλο χρονικό διάστημα συνιστάται να υποβληθούν σε πλήρη εξέταση. Και αυτό πρέπει να το κάνουν και οι άνδρες και οι γυναίκες. Πολύ συχνά, τέτοια ζευγάρια βιώνουν ορμονική αποτυχία. Αφού το ανακαλύψει αυτό, ο γιατρός θα βοηθήσει στην επίλυση του προβλήματος.

Η νευρική ένταση μπορεί επίσης να επηρεάσει αρνητικά την έναρξη της εγκυμοσύνης. Για παράδειγμα, εάν οι συγγενείς βασανίζονται από ερωτήσεις: Πότε να περιμένουμε εγγόνια; Θα κάνετε σύντομα παιδιά;"και άλλοι, τότε η σύλληψη μπορεί να μην συμβεί για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα. Ο ψυχισμός μας είναι πολύ ενδιαφέρον πράγμα, οπότε τα ζευγάρια που πιέζονται από συγγενείς συμβουλεύονται να πάνε διακοπές για μια εβδομάδα, ίσως από εκεί να φέρεις τη μικρή σου ευτυχία.

Φυσικά, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι ορισμένα ζευγάρια αντιμετωπίζουν ένα τέτοιο πρόβλημα όπως η υπογονιμότητα. Αλλά και εδώ δεν πρέπει να απελπίζεστε, η πιο σωστή επιλογή είναι να επισκεφτείτε έναν γιατρό, είναι πιθανό να μπορέσει να σας προσφέρει κάποιο είδος θεραπείας ή έναν εναλλακτικό τρόπο για να γίνετε γονείς.

Όσοι εραστές δεν μπόρεσαν να συλλάβουν ένα δεύτερο μωρό για μεγάλο χρονικό διάστημα θα πρέπει επίσης να επισκεφτούν έναν γιατρό, καθώς μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για τις αποτυχίες τους, μόνο αφού περάσουν μια πλήρη εξέταση, θα είναι δυνατό να ρίξει φως στην εικόνα.

Τι να κάνετε εάν δεν μπορείτε να συλλάβετε παιδί - χρήσιμες συμβουλές

• Η διαβούλευση με τον γιατρό. Αυτό έχει ήδη αναφερθεί περισσότερες από μία φορές παραπάνω και αυτό είναι στην πραγματικότητα ένα πολύ σημαντικό βήμα για ζευγάρια που δεν μπορούν να πραγματοποιήσουν το όνειρό τους με κανέναν τρόπο.
• Υγιεινός τρόπος ζωής. Το κάπνισμα, η κατανάλωση αλκοόλ και άλλες κακές συνήθειες επηρεάζουν αρνητικά το προσδόκιμο ζωής των ανδρικών σπερματοζωαρίων και τη γενική υγεία της γυναίκας. Γενικά, αν θέλετε παιδιά, εγκαταλείψτε τις κακές συνήθειες.
• Υπολογισμός ωορρηξίας. Δεδομένου ότι η έμμηνος ρύση σε πολλές γυναίκες είναι ένα πολύ ασταθές πράγμα, συνιστάται σε εκείνες τις κυρίες που θέλουν να μείνουν έγκυες να υπολογίσουν την ωορρηξία. Διάφορες μέθοδοι θα σας βοηθήσουν να το κάνετε σωστά, για παράδειγμα, ένα διάγραμμα βασικής θερμοκρασίας, η χρήση ειδικών δοκιμών κ.λπ. Θα ήθελα να πω λίγα λόγια για τη βασική θερμοκρασία. Μετράται στο ορθό για επτά ημέρες στη μέση του κύκλου. Την ημέρα της ωορρηξίας, ο δείκτης θα φτάσει τους 37, και μερικές φορές περισσότερους βαθμούς. Κατά μέσο όρο, η αύξηση είναι 0,5 μοίρες. Είναι δύσκολο για κάποιες κυρίες να κάνουν τέτοιους χειρισμούς, σε τέτοιες περιπτώσεις βοηθάει πολύ μια ειδική εξέταση που μπορεί να αγοραστεί σε φαρμακείο.
• Έλεγχος ισχύος. Ένα ισορροπημένο μενού είναι πολύ σημαντικό για όσους σχεδιάζουν ένα μωρό. Οι γυναίκες πρέπει να περιλαμβάνουν πράσινα λαχανικά, θαλασσινά, ψάρια και άλλες υγιεινές τροφές στη διατροφή τους. Οι άντρες πρέπει να προτιμούν μύδια, λιπαρά θαλασσινά ψάρια, στρείδια κ.λπ. Αλλά προϊόντα που περιέχουν γλυκαντικά, συντηρητικά και άλλα επιβλαβή πρόσθετα θα πρέπει να αποκλείονται από το μενού.
• Άρνηση φαρμάκων. Φυσικά, εκείνοι οι άνθρωποι που πάσχουν από χρόνιες ασθένειες και απλά δεν μπορούν να ζήσουν χωρίς φάρμακα δεν χρειάζεται να σταματήσουν να τα παίρνουν, αλλά αξίζει να συμβουλευτείτε έναν γιατρό για το πώς αυτά τα φάρμακα επηρεάζουν τη σύλληψη. Μερικά από τα στοιχεία που συνθέτουν τα φάρμακα μπορεί να επηρεάσουν αρνητικά το αυγό. Αυτό πρέπει να ανακαλυφθεί.
• Λαϊκές συνταγές. Μην αγνοείτε τέτοιες συμβουλές. Οι θεραπευτές έχουν αρκετά «μυστικά» αφεψήματα που επιταχύνουν την έναρξη της εγκυμοσύνης. Από τα πιο αποτελεσματικά, μπορεί κανείς να ονομάσει ένα αφέψημα από ταξιανθίες και φύλλα της μήτρας της μήτρας, μια πορεία λήψης φασκόμηλου, μια έγχυση από ροδοπέταλα. Αν διαβάσετε τα φόρουμ, γίνεται σαφές ότι η παραδοσιακή ιατρική συχνά βοηθά. Έτσι, για παράδειγμα, μεταξύ των κοριτσιών που χρησιμοποίησαν την ορεινή μήτρα, το 40% είναι ικανοποιημένο με τη θεραπεία και λέει ότι ήρθε η πολυαναμενόμενη εγκυμοσύνη.
• Λήψη βιταμινών. Υπάρχουν φάρμακα που είναι απλά απαραίτητα για όσες προγραμματίζουν εγκυμοσύνη. Επιπλέον, η ανεπάρκεια αυτών των ουσιών συχνά προκαλεί προβλήματα με τη σύλληψη. Τα φάρμακα που πρέπει να λαμβάνονται περιλαμβάνουν φολικό οξύ, βιταμίνη Ε και τοκοφερόλη. Αλλά, φυσικά, πριν το πάρετε, θα πρέπει να συμβουλευτείτε έναν γιατρό.

Αυτή είναι όλη η συμβουλή για σήμερα. Αν κάτι δεν σου βγει έξω την πρώτη φορά, τότε μην σταματήσεις να πιστεύεις σε ένα θαύμα και σίγουρα θα γίνει πραγματικότητα. Ακόμη και εκείνα τα ζευγάρια που έχουν διαγνωστεί με σοβαρή διάγνωση, χάρη στις δυνατότητες της σύγχρονης ιατρικής, μπορούν να ζήσουν αξέχαστη ευτυχία - να γίνουν γονείς.

Η σύλληψη είναι το σημείο εκκίνησης της εγκυμοσύνης. Και αν ένα ζευγάρι έχει προβλήματα με αυτό, οι υποψίες πέφτουν στη γυναίκα. Τώρα όμως οι εξετάσεις έδειξαν ότι όλα είναι εντάξει μαζί της. Πρόκειται λοιπόν για τον άντρα.

5 Αυγούστου 2014 · Κείμενο: Ευγενία Καρπόβσκαγια· Μια φωτογραφία: Shutterstock

Οι τρεις πυλώνες της ανδρικής γονιμότητας είναι η παραγωγή ανδρικών σεξουαλικών κυττάρων (σπερματογένεση), η μεταφορά των σπερματοζωαρίων και η ικανότητά τους να διεισδύουν στο ωάριο για να φέρουν γενετικό υλικό σε αυτό.

Φυσικά, η κύρια συνεισφορά ενός άνδρα σε μια επιτυχημένη σύλληψη είναι το καλό σπέρμα, γιατί για επιτυχή γονιμοποίηση πρέπει να διεισδύσουν στη μήτρα τουλάχιστον 10 εκατομμύρια σπερματοζωάρια! Η ποιότητά του, με τη σειρά του, εξαρτάται από το επίπεδο της ορμόνης τεστοστερόνης στο σώμα.

Σημείωση: Οι άνδρες με υψηλά επίπεδα τεστοστερόνης είναι συνήθως μεσαίου ύψους, γεροδεμένοι, με ανεπτυγμένο κορμό και πολλές τρίχες στο σώμα.

Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν κυρίως αρνητικά τη σύλληψη από την «ανδρική πλευρά»;

1. Ηλικία:μετά από 35 χρόνια, η παραγωγή τεστοστερόνης και ο αριθμός των σπερματοζωαρίων στο σπερματικό υγρό μειώνονται.

2. Το βάρος:τα επιπλέον κιλά οδηγούν σε ορμονική ανισορροπία, αναστέλλουν την ενδοκρινική λειτουργία των όρχεων, μειώνουν την ποσότητα του σπέρματος και την κινητικότητα του σπέρματος.

3. Κάπνισμα:επηρεάζει αρνητικά το DNA των σπερματοζωαρίων. Επιπλέον, το σπερματικό υγρό του καπνιστή είναι πιο επιρρεπές στην επιθετική επίδραση του ελαφρώς όξινου περιβάλλοντος του κόλπου, το οποίο μειώνει τις πιθανότητες του σπέρματος να «επιβιώσει».

4. Αλκοόλ:μειώνει το επίπεδο τεστοστερόνης στον οργανισμό και επηρεάζει αρνητικά την παραγωγή υγιούς σπέρματος από τους όρχεις.

5. Υπερθέρμανση(μπάνιο, σάουνα, συνθετικά εσώρουχα, βαμβακερές κουβέρτες): τα σπερματοζωάρια είναι πολύ ευαίσθητα στη θερμότητα, γιατί η διαδικασία σχηματισμού τους γίνεται σε θερμοκρασία 1-2 βαθμούς χαμηλότερη από τη θερμοκρασία των εσωτερικών περιοχών του σώματος.

6. Τραυματισμοί στη βουβωνική χώρα, στενά ρούχα,δυνητικά επικίνδυνα αθλήματα - ποδηλασία, πολεμικές τέχνες.

7. Κακές συνθήκες οικολογίας και διαβίωσης:μολυσμένος αέρας, εργασία με ιδιαίτερα τοξικές ουσίες, αυξημένα επίπεδα ραδιενεργής ακτινοβολίας.

Η απόκλιση των κύριων δεικτών του σπέρματος από τον κανόνα μπορεί επίσης να επηρεαστεί από: παραβιάσεις στη λειτουργία των όρχεων, του προστάτη και ορισμένων μικρών γονάδων. Η εξέταση ενός άνδρα από έναν ουρολόγο θα καταστήσει δυνατή την εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με την πιθανή παρουσία οποιωνδήποτε ασθενειών ή μια προδιάθεση σε αυτές.

Ακόμη και μια ιογενής ασθένεια μπορεί να καταστείλει την παραγωγή υγιούς σπέρματος για 2-3 μήνες.

Ξεκινήστε την προετοιμασία για τη σύλληψη εκ των προτέρων:

Για να βελτιώσετε την ωρίμανση του σπέρματος, αποφύγετε το κάπνισμα, τα ζεστά μπάνια, τις συχνές επισκέψεις στο μπάνιο ή τη σάουνα. Ελαχιστοποιήστε την κατανάλωση αλκοόλ όσο το δυνατόν περισσότερο.

Οι προσπάθειες σύλληψης παιδιού δεν αποδίδουν; Εάν όλα είναι εντάξει στη γυναικεία πλευρά, ο μελλοντικός πατέρας της οικογένειας πρέπει πρώτα απ 'όλα να κάνει ένα σπερμογράφημα - μια ανάλυση που δίνει μια ιδέα για τη συγκέντρωση, την ποσότητα και την κινητικότητα των σπερματοζωαρίων.

Εάν οι δείκτες είναι κανονικοί, πραγματοποιείται mar-test. Ανιχνεύει σπερματοζωάρια «μπλοκαρισμένα» για γονιμοποίηση από αντισώματα, δηλ. επικαλυμμένο με αντισπέρμα. Μια άλλη μέθοδος για τον εντοπισμό των αιτιών της υπογονιμότητας είναι η δέσμευση των σπερματοζωαρίων με το υαλουρονικό οξύ (καθορισμένα «ώριμα» σπερματοζωάρια).

Διατροφή για τη βελτίωση της ποιότητας του σπέρματος:

Η διατροφή δεν είναι το πιο σημαντικό πράγμα, αλλά εξακολουθεί να αποτελεί σημαντική προϋπόθεση για επιτυχημένη σύλληψη. Βεβαιωθείτε ότι η διατροφή του μελλοντικού πατέρα είναι τακτικά παρούσα:

• Τα οστρακοειδή και ο κρόκος του αυγού είναι πλούσια σε βιταμίνη Β12, η ​​οποία βοηθά στον ενεργό σχηματισμό του σπέρματος.
• Αποξηραμένα φρούτα, ηλιέλαιο, ιχθυέλαιο - ρυθμίζουν το ενδοκρινικό σύστημα.
• Κόκκινες πιπεριές, μπρόκολο, πορτοκάλια, φράουλες - περιέχουν βιταμίνη C, η οποία αυξάνει την κινητικότητα του σπέρματος.
• Σπανάκι, γογγύλι, αμύγδαλα - αυξάνουν την ποιότητα του σπέρματος.
• Δημητριακά ολικής αλέσεως, στρείδια, κουκουνάρι, κόκκινο κρέας - συμβάλλουν στην παραγωγή «κινητού» σπέρματος, καθώς και στη διατήρηση του μέγιστου αριθμού «καλών» σπερματοζωαρίων.

Μερικά χρήσιμα στοιχεία για τους άνδρες:

Το προτείνουν Βρετανοί επιστήμονες Την ψυχρή περίοδο, η παραγωγή τεστοστερόνης μειώνεται στους άνδρες.

Οι Βραζιλιάνοι διατροφολόγοι συμβουλεύουν τους λάτρεις του καφέ να μην εγκαταλείπουν το αγαπημένο τους ρόφημα όταν σχεδιάζουν ένα παιδί: σύμφωνα με τις παρατηρήσεις τους, το σπέρμα των ανδρών που πίνουν 6 φλιτζάνια καφέ την ημέρα είναι πιο «κινητό».

Καναδοί ψυχολόγοι το λένε Το χρόνιο στρες επιβραδύνει σημαντικά τη διαδικασία σχηματισμού σπέρματος.

Το λένε οι Αμερικανοί γιατροί η χρήση λιπαντικών κατά τη σεξουαλική επαφή δεν επηρεάζει σημαντικά τη σύλληψη.

Αυτό το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει καθόλου! Τόσο έξυπνος, γρήγορος μεγάλωσε. Σε ηλικία 2 ετών γνώριζε ήδη γράμματα και χρώματα. Και καθώς διάβαζε ποίηση - όλοι στην παιδική χαρά ζήλεψαν. Και τώρα, πώς το άλλαξαν... Γιατί έχει τόση αντιπάθεια για το σχολείο; Τέτοια επιφωνήματα γονέων δεν είναι σπάνια. Αρκετά συχνά οι ψυχολόγοι προσεγγίζονται από γονείς παιδιών που δεν θέλουν να σπουδάσουν, να πάνε σχολείο, δεν δείχνουν ενδιαφέρον να μάθουν ως τέτοια. Οι μητέρες και οι γιαγιάδες (δηλαδή, συχνά συμμετέχουν στην εκπαίδευσή τους) κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου, επιπλήττουν, ντρέπονται, σχεδιάζουν ένα ανάρμοστο μέλλον για τον «τεμπέλη», απαιτούν και μερικές φορές έρχεται σε ζώνη. Στη συνέχεια, σε αδυναμία να κάνουν οτιδήποτε, ζητούν βοήθεια από έναν ψυχολόγο. Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε γιατί τα παιδιά δεν θέλουν να σπουδάσουν, ποιος φταίει για αυτό και τι να κάνει.

Πιθανοί λόγοι που δεν θέλουν να σπουδάσουν

Ανάμεσα στους λόγους για τους οποίους τα παιδιά δεν θέλουν να πάνε σχολείο, μπορούμε να ξεχωρίσουμε τους κυριότερους 5. Θα πρέπει να διαβάζονται από γονείς που αντιμετωπίζουν παρόμοια κατάσταση, απολύτως αμερόληπτα, χωρίς να δοκιμάζουν αυτά που γράφτηκαν για τον εαυτό τους. Στη συνέχεια, αφού σκεφτούν ήρεμα αυτό που διάβασαν, σκεφτείτε πώς η περιγραφή μοιάζει με τα πραγματικά προβλήματα που έχουν προκύψει στη ζωή τους που αντιμετώπισαν τα παιδιά τους. Στην επόμενη ενότητα, θα δοθούν συμβουλές για να βγείτε από τις περιγραφόμενες καταστάσεις.

• Οι γονείς ανέλαβαν την ευθύνη της εκπαίδευσής τους.

Αυτή η περίπτωση είναι αρκετά συχνή στις μέρες μας. Έχοντας γεννήσει ένα μωρό, η μητέρα φροντίζει για κάθε βήμα, κάθε λέξη, κάθε πράξη του. Όταν ένα παιδί αρχίζει να σπουδάζει στο σχολείο, η μητέρα κάνει μάθημα μαζί του (και μερικές φορές πρακτικά γι 'αυτόν), συλλέγει το χαρτοφυλάκιό του, είναι πάντα ενήμερη για όλες τις σχολικές υποθέσεις. Το ίδιο το παιδί στερείται εντελώς του δικαιώματος ψήφου και χάνει επίσης την ανάγκη να σκεφτεί και να κάνει κάτι μόνο του. Όλα έχουν ήδη αποφασιστεί από τη μητέρα μου. Μερικές φορές η γιαγιά λειτουργεί ως ολοκληρωτικός «φύλακας».

Πώς νιώθει η μητέρα (γιαγιά) για αυτό; Συνειδητοποιώντας ότι είναι αρκετά δύσκολο να σπουδάσει κανείς στο σχολείο τώρα, παίρνει πάνω της το δικαίωμα να βοηθήσει ένα «μικρό, μη έξυπνο» παιδί. Επίσης, το εξής σύνθημα είναι επί του παρόντος κοινό στις μητέρες: «Θα κάνω τα πάντα για το παιδί μου!» Η βοήθεια και η προσοχή είναι πολύ σημαντική για το μωρό, αν δεν πάτε πολύ μακριά.

Μια άλλη παρόμοια κατάσταση είναι ο απόλυτος έλεγχος. Διαφέρει από το προηγούμενο στο ότι ο γονιός δεν επιδιώκει να κάνει ο ίδιος τα σχολικά του καθήκοντα για το παιδί, αλλά δίνει συνεχώς εντολές που το μωρό εκτελεί. Η διαδικασία ολοκλήρωσης των μαθημάτων ρυθμίζεται πάνω από τον ώμο από έναν άγρυπνο ελεγκτή, τα παιδιά κάθονται για μαθήματα όχι όταν θέλουν, αλλά όταν τα παραγγέλνουν, η παραλαβή του σακιδίου γίνεται επίσης υπό την επίμονη «συμβουλή» του δικτάτορα. . Το αποτέλεσμα όμως με αυτή τη συμπεριφορά των γονιών είναι το ίδιο: ο γιος ή η κόρη δεν έχουν καμία ευθύνη για τις σχολικές υποθέσεις.

Ως αποτέλεσμα, το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει. Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που κάνουν οι γονείς για να διασφαλίσουν ότι δεν επηρεάζεται η σχολική εκπαίδευση (ιδιαίτερα οι βαθμοί); Στην πρώτη περίπτωση, η κηδεμονία αυξάνεται, στη δεύτερη - ο έλεγχος. Αν συνεχίσετε στο ίδιο πνεύμα, μπορείτε να «σπάσετε» τη θέληση του παιδιού. Και για όσους ακόμα αντιστέκονται, μια τέτοια συμπεριφορά προκαλεί διαμαρτυρίες: σκάνδαλα, συγκρούσεις, τεμπελιά, απουσίες, αντιπάθεια για το σχολείο.

• Τεμπέλης ιδιοφυΐα.

Εάν ένα παιδί έχει εξαιρετικές ικανότητες από την παιδική του ηλικία, οι γονείς του προβλέπουν ένα λαμπρό μέλλον. Φανταστείτε την απογοήτευσή τους όταν μια μικρή ιδιοφυΐα δηλώνει ξαφνικά ότι δεν ενδιαφέρεται για το σχολείο και δεν θέλει να μάθει τίποτα. Τέτοια παιδιά πηγαίνουν στα μαθήματα υπό πίεση και ως αποτέλεσμα υποφέρουν οι ακαδημαϊκές επιδόσεις. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες βομβαρδίζονται με πολλά παράπονα από δασκάλους και ο δάσκαλος της τάξης ζητά να αναλάβουν δράση. Και οι γονείς δεν ξέρουν τι να κάνουν, δεν ξέρουν πώς να ξεπεράσουν την τεμπελιά του.

• Έλλειψη ανάγκης για νέες γνώσεις.

Παραπάνω ήταν ένα αρνητικό παράδειγμα υπερπροστασίας ενός παιδιού. Υπάρχει και η άλλη όψη του νομίσματος: τα παιδιά που στην πραγματικότητα μεγαλώνουν «στο δρόμο» μπορεί να έχουν καλά φυσικά δεδομένα σχετικά με τη νοητική ανάπτυξη, αλλά η έλλειψη γονικής προσοχής και επικοινωνίας με μορφωμένα άτομα δεν επιτρέπει σε αυτά τα παιδιά να αναπτύξουν γνωστικό ενδιαφέρον. Με άλλα λόγια, τα παιδιά δεν έχουν την ανάγκη να μάθουν κάτι καινούργιο. Εάν, χάρη στα φυσικά δεδομένα, μπορούν να σπουδάσουν καλά στο δημοτικό σχολείο, τότε προκύπτουν προβλήματα στις μεσαίες τάξεις - το παιδί δεν βλέπει το νόημα στη μάθηση. Και οι γονείς συχνά δεν μπορούν να κάνουν τίποτα για αυτό.

• Καταστάσεις σύγκρουσης στο σχολείο.

Συχνά τα παιδιά δεν θέλουν να πάνε σχολείο λόγω δυσκολιών με συμμαθητές ή δασκάλους. Σε αυτήν την κατάσταση, η απροθυμία για μάθηση είναι δευτερεύων παράγοντας. Το παιδί ξοδεύει την ενέργεια και την προσοχή του σε προβλήματα, αλλά δεν υπάρχει αρκετή δύναμη για μάθηση.

• «Φτωχός άρρωστος».

Τα παιδιά με διάφορες ασθένειες, που είναι γνωστές στον δάσκαλο της τάξης και στους δασκάλους, συχνά προσποιούνται επιληπτικές κρίσεις και ασθένειες. Όλοι τους λυπούνται, κάνουν τέρψεις, τους φέρονται συγκαταβατικά. Στο σπίτι μπορείς να προσποιηθείς ότι είσαι άρρωστος και να μην πας στο μάθημα και αν βαρεθείς να σπουδάζεις μπορείς να πας στο νοσοκομείο. Το πιο σημαντικό πράγμα: κανείς δεν θα ζητήσει αυστηρά την απουσία, ένας αξιοπρεπής βαθμός "εκτείνεται" από οίκτο. Τότε τίθεται ένα εύλογο ερώτημα στο παιδί: γιατί να μελετήσει σκληρά και να πάει στο σχολείο, αν όλα θα είναι έτσι;

Τι να κάνω?

Εξετάσαμε μερικούς από τους λόγους για τους οποίους ένα παιδί δεν θέλει να σπουδάσει. Τώρα ας περάσουμε στα πιο ενδιαφέροντα. Τι συμβουλές μπορείτε να δώσετε στους γονείς; Θα το αναλύσουμε με τον ίδιο τρόπο, ανάλογα με τις καταστάσεις.

1. Με υπερβολική κηδεμονία και έλεγχο από την πλευρά των γονιών, αξίζει να ακούσετε έναν ψυχολόγο και να αφήσετε τα ηνία. Πολλοί γονείς θα αναρωτηθούν: γιατί αυτό το μέτρο θα λειτουργήσει; Θα κυλήσει το παιδί τελείως σε κομμάτια; Αξίζει να προειδοποιήσετε αμέσως τις μαμάδες και τους μπαμπάδες ότι η ανάληψη ευθύνης για τον εαυτό σας είναι μια μακρά διαδικασία. Στην αρχή, οι ακαδημαϊκές επιδόσεις θα πέσει, καθώς το παιδί, έχοντας ξεφύγει από την καταπίεση, θα αρχίσει να κάνει αυτό που του απαγόρευσαν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τότε θα νιώσει ότι το να είσαι χαμένος δεν είναι και τόσο ευχάριστο και θα κάνει τα πρώτα βήματα προς τη βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων. Μόλις το παιδί νιώσει τη γεύση της επιτυχίας, δεν θα μπορεί πλέον να την αρνηθεί. Επιτέλους θα συνειδητοποιήσει ότι το να κάνεις λάθη δεν είναι τόσο τρομακτικό, αλλά το να παίρνεις ανταμοιβή για τη δουλειά είναι πολύ ωραίο!
2. Στην περίπτωση της τεμπέλης ιδιοφυΐας, το πρόβλημα είναι ότι το προικισμένο παιδί επαινείται από την παιδική του ηλικία για το ότι είναι γρήγορο και έξυπνο. Αλλά αυτό είναι απλώς ένα φυσικό δεδομένο, όπως το χρώμα των μαλλιών ή το ύψος. Σκέφτεται: γιατί να κάνω μια προσπάθεια, να μελετήσω, για να πάρω την έγκριση γονέων και δασκάλων, αν είμαι εκ φύσεως προικισμένος και πάντα με θαύμαζα ακριβώς έτσι; Με βάση τις υψηλές δυνατότητες που δίνονται κατά τη γέννηση, θα πρέπει κανείς να μάθει και να αποκτήσει γνώσεις που θα είναι χρήσιμες στη ζωή. Αυτό είναι που πρέπει να εξηγηθεί στην τεμπέλη ιδιοφυΐα.

   Επίσης, σύμφωνα με τον ψυχολόγο, αν ένα παιδί διαφέρει σαφώς από τους συμμαθητές του στο επίπεδο ανάπτυξης και βαριέται στην τάξη, αξίζει να επιλέξει ένα εξειδικευμένο σχολείο για αυτό, όπου ένα περίπλοκο πρόγραμμα θα το βοηθήσει να νιώσει τη «γεύση του νέου η γνώση". Αυτό θα έχει θετική επίδραση στην απόδοση.

3. Η κατάσταση με την έλλειψη ανάγκης για νέα γνώση είναι θλιβερή, αλλά αρκετά συνηθισμένη. Οι γονείς μπορούν να αναπτύξουν ένα γνωστικό ενδιαφέρον για ένα παιδί, αλλά λόγω των ιδιαιτεροτήτων αυτής της κατάστασης, αυτό είναι τις περισσότερες φορές αδύνατο. Θα είναι ευτυχία για το παιδί αν οι δάσκαλοι στο σχολείο του εμφυσήσουν το ενδιαφέρον για τουλάχιστον ένα μάθημα. Ο πιο κοντινός του. Έχοντας φυτέψει μια σπίθα γνώσης στην ψυχή ενός παιδιού, μπορεί κανείς να ανάψει μια φωτιά που απαιτεί όλο και περισσότερες νέες γνώσεις. Ευτυχώς, τέτοιοι ευαίσθητοι και στοργικοί δάσκαλοι είναι αρκετά συνηθισμένοι.
4. Εάν υπάρχουν προβλήματα στο σχολείο με συμμαθητές ή δάσκαλο, οι γονείς θα πρέπει να εξηγήσουν με λεπτότητα την κατάσταση. Όταν όλες οι αποχρώσεις είναι ξεκάθαρες, πρέπει να σκεφτείτε τρόπους επίλυσης της σύγκρουσης. Εάν δεν μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας, θα πρέπει να ζητήσετε τη βοήθεια ενός ψυχολόγου.
5. Για να αποφύγετε την εμφάνιση μιας τέτοιας κατάστασης, θα πρέπει να επικοινωνήσετε προσεκτικά με ένα παιδί με χρόνια ασθένεια. Δεν πρέπει να επιτραπεί να αρχίσει να χειραγωγεί τους γονείς, και αυτό ισχύει όχι μόνο για το πρόβλημα όταν τα παιδιά δεν θέλουν να πάνε σχολείο, αλλά για τη γενική συμπεριφορά στη ζωή. Αλλά αν έχει προκύψει ένα πρόβλημα, τότε το να πείσεις ένα παιδί ότι είναι αδύνατο να ζήσει εις βάρος της συμπάθειας των άλλων είναι ένα τιτάνιο έργο που μπορεί να διαρκέσει για πολύ. Το καλύτερο που έχετε να κάνετε είναι να ακολουθήσετε τη συμβουλή ενός επαγγελματία ψυχολόγου.

Καλαμάκια κάτω, ή πώς να αποτρέψετε μια δυσάρεστη κατάσταση

Συχνά η ψυχή ενός παιδιού είναι σκοτάδι για τους γονείς. Η συμβουλή ενός ψυχολόγου θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους πιθανούς λόγους για την απόρριψη του σχολείου και της μελέτης. Αλλά είναι πάντα πιο εύκολο να προειδοποιήσετε παρά να καταλάβετε τι συνέβη αργότερα, να κάνετε την ερώτηση: "Γιατί;" και σκεφτείτε τι να κάνετε.

Συμβουλές για γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας θα βοηθήσουν στην αποφυγή μελλοντικής απροθυμίας για μάθηση.

1. Η ηλικία του νηπιαγωγείου είναι η εποχή που πρέπει να μάθεις ένα παιδί να μαθαίνει, να δουλεύει. Παραδόξως, πρέπει να συνηθίσετε στη διαδικασία της συστηματικής μάθησης, θα πρέπει να γίνει σταθερός σύντροφος του μωρού (και στο μέλλον - ενός ενήλικα) στη ζωή.
2. Δώστε στο παιδί σας περισσότερη ελευθερία να εκφραστεί. Από την ηλικία των 4 ετών, πρέπει να ντύνεται μόνος του για το νηπιαγωγείο, να έχει οικιακές δουλειές, να θυμάται να κάνει εργασίες (σε νηπιαγωγεία σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά έχουν ήδη μαθήματα μαθηματικών).
3. Καλλιεργήστε την επιμονή στο μωρό, φέρτε αυτό που ξεκινήσατε στο τέλος. Αυτό ισχύει για χειροτεχνίες, σχέδια και άλλες παρόμοιες δραστηριότητες. Μόνο που δεν μπορείτε να επιμείνετε και να αναγκάσετε το παιδί να ολοκληρώσει αυτό που ξεκίνησε. Μπορείτε, για παράδειγμα, να προσφερθείτε να κάνετε ένα διάλειμμα και να επιστρέψετε στην επιχείρηση αργότερα. Αλλά φροντίστε να επιστρέψετε για να δείτε το αποτέλεσμα.
4. Όταν το μωρό βλέπει το αποτέλεσμα της δουλειάς του, σίγουρα πρέπει να επαινείται. Νιώθοντας επιτυχία, θα επιδιώκει την έγκριση κάθε φορά. Έτσι, θα κατατεθεί στο κεφάλι του: για να λάβετε έπαινο, πρέπει να εργαστείτε σκληρά.
5. Μην πιέζετε το παιδί με πληθώρα δραστηριοτήτων και κύκλων, μην του στερείτε παιχνίδια και παιδική ηλικία. Έτσι, από την προσχολική ηλικία, μπορείτε ήδη να αποθαρρύνετε την επιθυμία για μάθηση.
6. Μην βάζετε υψηλά πρότυπα για το μωρό που ξεπερνούν τις δυνατότητές του. Η αποτυχία κάνει κάποια παιδιά να τα παρατάνε. Στη συνέχεια, το παιδί θα φοβάται ότι ως αποτέλεσμα της εκπαίδευσης θα κάνει λάθος και θα λάβει μια αρνητική αντίδραση από τους γονείς του, η γνώμη των οποίων είναι πιο σημαντική για αυτόν από οποιονδήποτε στον κόσμο.

Τι γίνεται αν το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει; Καταρχήν μην τον κατηγορείς! Οι ενήλικες πρέπει να κοιτάξουν την κατάσταση, να βρουν την αιτία και να σκεφτούν μια λύση. Εάν το επιθυμείτε, μπορείτε πάντα να επικοινωνήσετε με έναν επαγγελματία ψυχολόγο που θα σας βοηθήσει να καταλάβετε τι συνέβη και θα σας πει τη σωστή διέξοδο. Ειρήνη και ηρεμία στην οικογένειά σας!

Εμπνευσμένη από τη χθεσινή επίσκεψη στον νευροψυχολόγο.

Μας το λέει η Βικιπαίδεια

νευροψυχολογία- μια διεπιστημονική επιστημονική κατεύθυνση, που βρίσκεται στη διασταύρωση της ψυχολογίας και της νευροεπιστήμης, με στόχο την κατανόηση της σχέσης μεταξύ της δομής και της λειτουργίας του εγκεφάλου με τις νοητικές διεργασίες και τη συμπεριφορά των ζωντανών όντων.

Δεν είναι πολύ σαφές, φυσικά. Οι επαγγελματίες μπορούν να μου ρίξουν μια παντόφλα)) Βλέπω τη νευροψυχολογία μάλλον στενά από τη θέση της μητέρας μου: την επιστήμη της αλληλεπίδρασης του αριστερού και του δεξιού ημισφαιρίου.

Και οι ειδικοί έχουν ένα σωρό υπέροχες ασκήσεις που σας επιτρέπουν να εναρμονίσετε αυτήν την αλληλεπίδραση. Με την πρώτη ματιά, είναι πολύ απλά. Αλλά ποτέ δεν ξέρεις τι θα πετύχεις αμέσως, και τι με δυσκολία.

Εδώ λοιπόν κάθομαι χθες και βλέπω τον μικρότερο γιο μου (θα γίνει 5 σύντομα) να δουλεύει με έναν νευροψυχολόγο. Βλέπω ότι προσπαθεί. Βλέπω ότι δεν λειτουργούν όλα. Και σίγουρα δεν είναι όλα όπως θα έπρεπε (όπως δείχνει ο ειδικός).

Τι κάνει μια γυναίκα ψυχολόγος; Δείχνει πρώτα. Μετά το κάνει μαζί. Μετά κοιτάζει και ΔΙΟΡΘΩΝΕΙ ΑΝ ΚΑΤΙ ΦΤΑΒΕΙ.

Ο Μάθιου κάνει πολλά πράγματα λάθος. Διορθώνει πολλά. Προσπαθεί. Προσπαθεί πολύ σκληρά. Και όταν τελικά όλα βγαίνουν λίγο πολύ σωστά, λέει: «Λοιπόν, καλά. Και τώρα, κοιτάξτε και κάντε έτσι», δίνει η επόμενη εργασία.

Και όταν χρειάστηκε να συρθεί προς τα πίσω στις ωμοπλάτες, μετακινώντας τις μία προς μία και βοηθώντας ελαφρώς τον εαυτό του με τα πόδια του, ο Matvey στάθηκε συγκεκριμένα. Λοιπόν, δεν κατάφερε να μετακινήσει τους ώμους του εναλλάξ πίσω σε κύκλο. Ήταν ήδη καθισμένος, και οι κινήσεις χωρίστηκαν σε συνιστώσες, και κινούσαν τα χέρια του για να αισθανθεί την κίνηση. Με τιποτα!

Και εδώ παρακολουθώ: άλλη μια προσπάθεια, ο Matvey κάνει, το κορίτσι κοιτάζει. Αρχίζει να κινείται. Αυτή: «Όχι». Προσπαθεί διαφορετικά. Εκείνη πάλι: «Όχι». Λοιπόν, πραγματικά δεν το κάνει αυτό, κατάλαβα. Και βλέπω επίσης πώς με κάθε «όχι» δεν μεγαλώνει καν η λαχτάρα στα μάτια του - μοίρα.

Δεν μάλωσε. Αυτό το «όχι» ήταν εντελώς ουδέτερο, απλώς μια δήλωση γεγονότος. Αλλά για τον Matvey εκείνη τη στιγμή, η καλύτερη υποστήριξη ήταν να ακούσει ΠΩΣ ΑΝΑΠΤΥΞΕ. Αυτό θα του επέτρεπε να καταλάβει ΠΟΥ ΝΑ ΧΤΥΠΗΣΕΙ ΜΕΤΑ. Άλλωστε, κάθε φορά που το έκανε λίγο πιο σωστά ή έστω λίγο διαφορετικά, το έβλεπα καθαρά και από έξω.

Προς υπεράσπιση της ειδικής κοπέλας, θέλω να πω ότι φαίνεται να είναι νέα. Και προσπάθησε πάρα πολύ. Το πρόβλημα είναι ότι προσπάθησε να κάνει τα πάντα ΣΩΣΤΑ. Η ικανότητα να ΒΟΗΘΗΣΕΙΣ ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΤΡΟΠΟ (ακόμα κι αν αυτό σημαίνει ότι δεν είναι όλα, δεν είναι όλα σωστά και δεν είναι όλα ολοκληρωμένα) είναι ήδη το επόμενο επίπεδο. Έρχεται με εμπειρία.

Η προσωπική και επαγγελματική μου εμπειρία επιβεβαιώνει ότι η κριτική είναι πιο πιθανό να αποθαρρύνει. Και η σωστή υποστήριξη σας επιτρέπει να μετακινήσετε βουνά. Χθες το απέδειξα ξανά.

Υπήρχε ένας άλλος ειδικός στην τάξη. Δεν επενέβαινε σχεδόν καθόλου. Αλλά κάποια στιγμή (ανάμεσα στις ασκήσεις) ήρθε και είπε: «Βλέπεις πόσο καλά τα πήγες». Ο Matvey της ήταν ξεκάθαρα ευγνώμων για αυτά τα απλά λόγια.

Κι όταν δεν μπορούσε να αντιμετωπίσει τα χέρια του, κάθισε δίπλα του και του πρότεινε: «Ας φανταστούμε ότι είσαι σε μια βάρκα. Στα κουπιά. Μπορείς να κωπηλατήσεις; Καλά! Και οι πειρατές σε κυνηγούν. Δείξε μου πώς κωπηλατείς!» Και τα πράγματα προχώρησαν σιγά σιγά.

Ενεργή συμμετοχή, υποστήριξη, εστίαση στα επιτεύγματα - αυτό είναι που μας βοηθά να προχωρήσουμε, ξεπερνώντας τις δυσκολίες.

Και άλλο ένα παιχνίδι.Έχετε παρατηρήσει πόσες προπονήσεις σε μορφή παιχνιδιού έχουν εμφανιστεί στο Διαδίκτυο τελευταία; Το παιχνίδι βοηθά ακόμη και ενήλικες να ξεπεράσουν την αντίσταση, την αδράνεια και να επιτύχουν αποτελέσματα. Σίγουρα ο αέρας είναι απαραίτητος για τα παιδιά! Και μην κάνετε λάθος, μπορεί να βοηθήσει και τους εφήβους. Προσπαθήστε με έναν έφηβο ή για έναν έφηβο να ΚΕΡΔΙΣΕΙ βαρετό - θα δείτε ότι οι κόποι σας δεν θα περάσουν χωρίς ανταμοιβή!

Παρακαλούμε πείτε μας πώς υποστηρίζετε τα παιδιά σας σε ό,τι τους προκαλεί δυσκολίες ή/και αντιστάσεις; Και τι σας βοηθά να προχωρήσετε τον εαυτό σας;