Razvoj pojedinca određen je genskim strukturama koje su inherentne čovjeku kao biološkoj vrsti. Geni utječu na mentalni razvoj čovjeka, njegovo ponašanje i kognitivne sposobnosti.

Skup karakteristika organizma, zbog genetskog čimbenika, naziva se genotip. Genotip je temelj za razvoj novih osobina potrebnih za postojanje organizma u sve složenijem okruženju. U ljudskom genotipu kodirani su znakovi koji osiguravaju postojanje u prirodnom i društvenom okruženju.

Genotip određuje osjetilna, intelektualna, emocionalna, voljna svojstva pojedinca. Sve mentalne karakteristike osobe, zbog genotipa, imaju prirodnu osnovu i čine strukturu endopsihe.

Endopsihika su glavne mentalne i psihofiziološke funkcije postavljene urođenim biološkim mehanizmima. To uključuje: osjetilne, intelektualne, emocionalne, voljne i druge osobine ličnosti.

Ljudske genotipske osobine pojavljuju se kako organizam sazrijeva u procesu aktivne interakcije s okolinom. To uključuje:

Urođena sposobnost artikuliranog govora;

Urođeni znakovi tjelesne organizacije osobe;

Prirodna osnova tjelesne i mentalne aktivnosti;

Manifestacija svojstava temperamenta;

Tijek najjednostavnijih mentalnih reakcija;

Značajke kognitivne i mentalne aktivnosti.

Genotip utječe na dinamiku sazrijevanja mozga i svih tjelesnih funkcija, određuje tipične karakteristike svakog pojedinca. U genotipu mogu postojati odstupanja na bolje ili na gore, što ima veliki utjecaj na individualni psihički razvoj djeteta.

Normalan razvoj tjelesnih i psihičkih svojstava pojedinca određen je genotipom i utjecajem okoline. S godinama se uloga genotipa postupno smanjuje, povećava se utjecaj okoline. Osoba se razvija stjecanjem životnog iskustva.

Kao rezultat interakcije genotipa i utjecaja okoline nastaju znakovi fenotipa.

Fenotip je svaka vidljiva osobina organizma. Značajke fenotipa uključuju:

1. Morfološki (anatomski) - opći izgled figure, razvoj mišićno-koštanog sustava, visina, širina ramena, duljina trupa, noge, razvoj prsnog koša i mišića ramenog pojasa.

2. Fizički - tip tijela, spol, dob i rasne karakteristike.

3. Bihevioralni – pogled, držanje, geste, izrazi lica, društveni oblici ponašanja.

Čovjek je jedna od 3 milijuna bioloških vrsta koje su danas poznate na Zemlji. Mjesto u sustavu životinjskog carstva: klasa sisavci, odvojenost primati, obitelj hominidi, rod ljudski, u kojem je do našeg vremena preživjela samo jedna vrsta - Homo sapiens(Homo sapiens).

Čovječanstvo je global stanovništvo biološki ljubazan , komponenta ekosustava Zemlja. Ljudsko tijelo se razvija prema zakonima zajedničkim za sve žive vrste. Ch. Darwin je proširio glavne odredbe evolucijske teorije na čovjeka i dokazao njegovo podrijetlo od "niže stojećih životinjskih vrsta". Naziva se podrijetlo čovjeka, njegovo formiranje kao vrste antropogeneza .

Najstariji ljudski preci nastali su prije 5-8 milijuna godina. To se dogodilo na jugu, vjerojatno u istočnoj Africi. Stoga su prvi od sada poznatih hominida nazvani australopiteci(od lat. australis - južni). Među njima, prije 2-3 milijuna godina, rod ljudski(Homo). Njegovi prvi predstavnici stari ljudi, uključujući vješt čovjek(homo habilis) i Homo erectus(homo erectus), u kojoj Pitekantrop i sinantropi(prije 300 tisuća - 2 milijuna godina). Zamijenjeni su stari ljudi - neandertalcima (Homo neandertaliensis), koji je nestao relativno nedavno - prije oko 40 tisuća godina. U isto vrijeme (prije 40-50 tisuća godina) kromanjonci - izravni preci moderni ljudi, s kojim čine jedinstvenu pogled – razuman čovjek(homo sapiens).

Pokretačke snage antropogeneze su biološki i društveni čimbenici. Biološki čimbenici - to su naslijeđe, varijabilnost, borba za postojanje i prirodna selekcija. Društveni čimbenici - radna aktivnost, društveni način života, govor i mišljenje.

Za osobu su karakteristične ne samo biološke, već i društvene prilagodbe uvjetima okoline. Izvan ljudskog društva nemoguće je samo formiranje čovjeka.

Dakle, osoba ima biosocijalne prirode . Raste i razvija se pod utjecajem dvaju programa. Biološki program određuje građu i fiziološke karakteristike ljudskog tijela. Nastao je kao rezultat biološke evolucije, naslijeđen je, njegov materijalni nositelj su kromosomi. Socijalni program- formiranje ličnosti osobe pod utjecajem okolnih uvjeta. Nastala je kao rezultat razvoja ljudskog društva, nije naslijeđena. Društvena bit čovjeka je kultura, obrazovanje, moral, savjest itd.

Vrsta Homo sapiens, koja uključuje moderne ljude, trenutno je podijeljena na 3 ili 5 velikih rasa. U prvom slučaju, ovo kavkaski (euroazijski), mongoloidni (Azijatski Amerikanac) i Australo-negroid (ekvatorijalni), u drugom - Kavkaski, mongoloidni, američki, australoidni i crnac utrke. Rase su se pojavile kao rezultat naseljavanja i geografske izolacije, očito, populacija neoantropa koji žive u različitim prirodnim i klimatskim uvjetima. S formiranjem društvenih odnosa i slabljenjem djelovanja bioloških čimbenika, stopa evolucije čovjeka kao vrste naglo se smanjila, a niti jedna od rasa nije dosegla izolaciju vrste. Razlike između rasa leže u morfološkim značajkama: boji kože, kose, očiju, obliku nosa, usana itd. Te su razlike najvjerojatnije povezane s prilagodbom na uvjete okoline. Tako je tamna koža Negroida štitila tijelo od jakog sunčevog svjetla, a u kapu kovrčave kose stvoreni su slojevi zraka koji su štitili od vrućine. Svijetla koža bijelaca propušta ultraljubičaste zrake i tako štiti od rahitisa, uzak izbočeni nos pomaže u zagrijavanju udahnutog zraka. Mongoloidnu rasu karakterizira ravna gruba kosa, spljošteno lice, što smanjuje mogućnost ozeblina, snažno izbočene jagodice, prisutnost epikantusa (nabori u kutu oka) - prilagodbe na oštru klimu srednje Azije s čestim prašinom oluje.

O jedinstvu vrste Homo sapiens svjedoči činjenica da su sve ljudske rase biološki i psihološki ekvivalentne i da su na istoj razini evolucijskog razvoja. Predstavnici svih rasa unutar norme reakcije sposobni su postići velike visine u razvoju kulture i civilizacije. Također, neograničene mogućnosti križanja s stvaranjem plodnog potomstva svjedoče o jedinstvu vrste.

Isti vanjski uvjeti, isto okruženje mogu imati različite učinke na osobu.

Zakoni mentalnog razvoja mlade osobe su složeni jer je sam mentalni razvoj proces složenih i kontradiktornih promjena, jer su čimbenici koji utječu na taj razvoj višestruki i raznoliki.

Čovjek je, kao što znate, prirodno biće. Prirodni, biološki preduvjeti nužni su za ljudski razvoj. Potrebna je određena razina biološke organizacije, ljudski mozak, živčani sustav, kako bi se omogućilo formiranje mentalnih karakteristika osobe. Prirodne osobine osobe postaju važni preduvjeti mentalnog razvoja, ali samo preduvjeti, a ne pokretačke snage, čimbenici mentalnog razvoja. Mozak je kao biološka formacija preduvjet za nastanak svijesti, ali svijest je proizvod ljudskog društvenog postojanja. Živčani sustav ima urođene organske temelje za odražavanje okolnog svijeta. Ali samo u aktivnosti, u uvjetima društvenog života, formira se odgovarajuća sposobnost. Prirodni preduvjet za razvoj sposobnosti je prisutnost sklonosti - neke urođene anatomske i fiziološke kvalitete mozga i živčanog sustava, ali prisutnost sklonosti još ne jamči razvoj sposobnosti koje se formiraju i razvijaju pod utjecajem života. uvjeti i aktivnosti, osposobljavanje i obrazovanje osobe.

Prirodne značajke imaju dovoljan utjecaj na mentalni razvoj osobe.

Prvo, određuju različite načine i sredstva razvoja mentalnih svojstava. Sami po sebi ne određuju nikakva mentalna svojstva. Nijedno dijete nije prirodno "sklono" kukavičluku ili smjelosti. Na temelju bilo koje vrste živčanog sustava, uz odgovarajuće obrazovanje, možete razviti potrebne kvalitete. Samo u jednom slučaju to će biti teže učiniti nego u drugom.

Drugo, prirodne značajke mogu utjecati na razinu i visinu ljudskog postignuća u bilo kojem području. Na primjer, postoje urođene individualne razlike u sklonostima, u vezi s kojima neki ljudi mogu imati prednost u odnosu na druge u smislu ovladavanja bilo kojom vrstom aktivnosti. Primjerice, dijete koje ima povoljne prirodne sklonosti za razvoj glazbenih sposobnosti će se, pod svim ostalim uvjetima, glazbeno razvijati brže i postići veći uspjeh od djeteta koje nema takve sklonosti.

Imenovani su čimbenici i uvjeti mentalnog razvoja pojedinca.

• 
  Utjecaj prirodnim značajke na mentalno razvoj ljudski utjecaj na osobnost.


• 
  Utjecaj prirodnim značajke na mentalno razvoj ljudski. Isti vanjski uvjeti, isto okruženje mogu imati različite utjecaj na osobnost. Uvjeti mentalno razvoj osobnost.


• 
  Utjecaj prirodnim značajke na mentalno razvoj ljudski. Isti vanjski uvjeti, isto okruženje mogu imati različite


• 
  Okoliš je drugi faktor razvoj ljudski. Prirodno srijeda utječe na mentalno razvoj posredno - kroz vrste radnih aktivnosti i kulture koje postoje na ovom području.


• 
  Utjecaj prirodnim značajke na mentalno razvoj ljudski.
  Primarno u razvoj ljudski(i čovječanstvo) nije svijest od ljudi ali njihovo postojanje.


• 
  Prirodno(biološki) u čovjek- to ga povezuje s njegovim precima, a preko njih - s cijelim svijetom, s višim životinjama u osobitosti.
  Izvan ljudskog društva duhovni, društveni, mentalno razvoj ne može dogoditi.


• 
  ... revolucionarna teorija razvoj- za bilo koga ljudski bez obzira na njegovu prirodnim anatomski i fiziološki značajke može formirati bilo koji
  Ovo je možda najuvjerljiviji dokaz za bitno utjecaj okruženja na mentalno razvoj.


• 
  Psiha- agregat mentalno pojave koje čine unutarnji svijet ljudski(želje, znanja, iskustva, samosvijest).
  I premda vrste morfološki osobitosti ljudski stabilan tisućama godina razvoj psiha ljudski...


• 
  Psiha ljudski a životinja je u stalnom stanju razvoj. Međutim lik i busen.
  osnovno, prirodnim Svojstva, koji se obično nazivaju izradama, dio su složenijih, formiranih pod utjecaj vanjski uvjeti mentalno funkcije...


• 
  Činjenice su predmet psihologije mentalnoživot, mehanizmi i obrasci psiha ljudski i formiranje psihološki značajke njegova osobnost kao svjesni subjekt djelovanja i djelatna figura u društveno-povijesnom razvoj...

Pronađene slične stranice:10

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Upotrijebite obrazac u nastavku

Studenti, diplomski studenti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam jako zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru

Test

po predmetu:

« Psihodijagnostika»

na temu:

« Dijagnoza prirodnih psihofizioloških karakteristika osobe»

Uvod

Dijagnoza prirodnih psihofizioloških značajki

Zaključak

Književnost

Uvod

Prirodne psihofiziološke karakteristike osobe uključuju fiziološka svojstva živčanog sustava, koja odražavaju značajke tijeka živčanih procesa ekscitacije i inhibicije u središnjem živčanom sustavu. Kao glavna svojstva živčanog sustava, V.D. Nebylitsin je izdvojio: snagu, dinamiku, labilnost i pokretljivost živčanih procesa.

Pod, ispod snagu živčanog sustava Podrazumijeva se izdržljivost, rad živčanih stanica, otpornost bilo na dugotrajno djelovanje nadraživača koji daje koncentriranu ekscitaciju koncentriranu u istim živčanim centrima i nakupljajući se u njima, ili na kratkotrajno djelovanje superjakih podražaja. Što je živčani sustav slabiji, živčani centri prije prelaze u stanje umora ili zaštitne inhibicije.

Dinamičnost živčanog sustava- ovo je stopa formiranja uvjetnih refleksa ili sposobnost živčanog sustava da uči u širem smislu riječi. Glavni sadržaj dinamike je lakoća i brzina kojom se generiraju živčani procesi u strukturama mozga tijekom formiranja ekscitatornih i inhibitornih uvjetnih refleksa.

Labilnost- svojstvo živčanog sustava povezano sa brzinom pojavljivanja, tijeka i završetka živčanog procesa.

Mobilnost živčanog sustava- brzina kretanja, raspodjela živčanih procesa, njihovo zračenje i koncentracija, kao i međusobna transformacija.

Određivanje osnovnih svojstava živčanog sustava od velike je važnosti u teorijskim i primijenjenim istraživanjima. Mnoge laboratorijske metode za dijagnosticiranje osnovnih svojstava živčanog sustava zahtijevaju posebne uvjete i opremu. Oni su radno intenzivni. Ovi nedostaci su lišeni ekspresnih metoda, koje su predložene u našem radu.

Dijagnoza prirodnih psihofizioloških značajki

ispitanik - muškarac, 22 godine, srednja stručna sprema, radi.

Proučavane su sljedeće psihofiziološke karakteristike : snaga živčanog sustava, ravnoteža živčanog sustava, pokretljivost živčanog sustava i izvedba.

Metode 1.1, 1.2 i 1.3 omogućuju da se analizom odgovora na pitanja iz upitnika utvrdi ozbiljnost svojstava živčanog sustava (pokretljivost, ravnoteža, snaga).

Oprema za metode 1.1, 1.2 i 1.3 : Za anketu morate imati upitnike (prema broju predmeta), olovke, listove za upis odgovora.

Upute za metode 1.1, 1.2 i 1.3 : “Od vas će se tražiti da odgovorite na upitnik. Za svako pitanje morate odgovoriti odabirom jednog od četiri ponuđena. Na podijeljenim listovima stavite okomiti stupac s brojevima pitanja (od 1 do 10), nasuprot brojeva, upišite odgovore, upisujući slovo koje odgovara opciji koju ste odabrali.

Obrada rezultata sve tri metode provode se na isti način. Izračunava se ukupan broj odgovora "C" i "D", utvrđuje se ocjena prema tablici, a sukladno njoj i stupanj težine kvalitete.

1.1 Metodologija "Snaga živčanog sustava"

5 bodova - prevladava snaga živčanog sustava,

4 boda - postoji snaga živčanog sustava,

2 boda - postoji slabost.

1 bod - prevladava slabost.

Rezultati ankete : zbroj odgovora "C" i "G" za predmet je 3, što u prijevodu na ljestvici bodovanja odgovara 2 boda.

Zaključak : Subjekt ima slabost živčanog sustava.

1.2 Metodologija "Ravnoteža živčanog sustava".

Bodovna ljestvica za svojstva živčanog sustava

Procjena svojstava živčanog sustava provodi se na sljedeći način:

5 bodova - prevladava ravnoteža,

4 boda - postoji ravnoteža,

3 boda - vlasništvo je neograničeno,

2 boda - postoji neravnoteža.

1 bod - prevladava neravnoteža.

Rezultati ankete : zbroj odgovora "C" i "D" za predmet je 4, što u prijevodu na ljestvici bodovanja odgovara 3 boda.

Zaključak : Nemoguće je definitivno govoriti o stupnju ravnoteže živčanog sustava kod ispitanika.

1.3 Metoda "Pokretljivost živčanog sustava"

Bodovna ljestvica za svojstva živčanog sustava

Procjena svojstava živčanog sustava provodi se na sljedeći način:

5 bodova - prevladava mobilnost,

4 boda - postoji mobilnost,

3 boda - vlasništvo je neograničeno,

2 boda - postoji inercija.

1 bod - prevladava inertnost.

Rezultati ankete : zbroj odgovora "C" i "D" za predmet je 7, što u prijevodu na ljestvici bodovanja odgovara 4 boda.

Zaključak : Subjekt ima pokretljivost živčanog sustava.

1.4 Metodika „Određivanje svojstava živčanog sustava psihomotorikomindikatori (test tapkanja)"

Oprema : Standardni obrasci, koji su listovi papira (203 * 283), podijeljeni u šest (raspoređenih tri u nizu) jednakih pravokutnika, štoperica, olovka.

Eksperimentator daje znak "Počni", a zatim svakih 5 sekundi daje naredbu: "Idi na drugi kvadrat". Nakon 5 sekundi rada u šestom polju, eksperimentator daje naredbu: "Stop".

Uputa: “Na znak eksperimentatora, trebali biste početi stavljati točke u svaki kvadrat forme. Unutar 5s potrebno je staviti što više bodova. Prijelaz s jednog kvadrata na drugi vrši se na zapovijed eksperimentatora, bez prekida rada i samo u smjeru kazaljke na satu. Radite svojim tempom cijelo vrijeme. Uzmite olovku u ruku i stavite je ispred prvog kvadrata standardnog oblika.

Obrada rezultata uključuje sljedeće postupke:

2) izgraditi graf performansi, za koji stavite vremenske intervale od pet sekundi na os apscise, a broj točaka u svakom kvadratu na os ordinate.

Analiza rezultata . Snaga živčanih procesa pokazatelj je učinkovitosti živčanih stanica i živčanog sustava u cjelini. Jak živčani sustav može izdržati opterećenje veće po veličini i trajanju od slabog. Tehnika se temelji na određivanju dinamike maksimalne brzine kretanja ruke.

Rezultirajuće varijante dinamike maksimalne stope mogu se uvjetno podijeliti u pet tipova:

- Glatki tip: maksimalna stopa se drži približno na istoj razini tijekom cijelog vremena rada. Ova vrsta krivulje karakterizira živčani sustav subjekta kao živčani sustav srednje snage;

- Tip prema dolje: maksimalni tempo se smanjuje već od drugog segmenta od pet sekundi i ostaje na smanjenoj razini tijekom cijelog rada. Ova vrsta krivulje ukazuje na slabost živčanog sustava subjekta;

- srednji tip: Tempo rada se smanjuje nakon prvih 10-15s. Ovaj tip se smatra srednjim između srednje i slabe snage živčanog sustava - srednje slab;

- konkavnog tipa: nakon početnog smanjenja maksimalnog tempa slijedi kratkoročno povećanje tempa na početnu razinu. Zbog sposobnosti za kratkotrajnu mobilizaciju, takvi ispitanici također spadaju u skupinu osoba sa srednje slabim živčanim sustavom.

Test se obično koristi u kombinaciji s drugim testovima koji mjere različite razine karakteristika osobnosti. Posebno je koristan za profesionalno usmjeravanje i za psihološko savjetovanje za poboljšanje individualnog stila aktivnosti. Testiranje se provodi pojedinačno, ne traje više od 2 minute.

Rezultati ankete : na temelju rezultata dobivenih tijekom ispitivanja predmeta izgradit ćemo graf. Na os apscise iscrtavamo intervale vremena od pet sekundi, a na osi ordinata - broj točaka u svakom kvadratu.

Zaključak : Subjekt ima grafikon dinamike maksimalne brzine kretanja ruku prema dolje, što ukazuje na slabost živčanog sustava ispitanika i, kao rezultat, nisku učinkovitost.

Zaključak

Nakon analize rezultata dobivenih tijekom proučavanja prirodnih psihofizioloških karakteristika ispitanika, možemo izvući sljedeće zaključke:

1. U subjektu niti jedno od glavnih svojstava živčanog sustava nije izraženo što jače, sve je unutar prosjeka.

2. Subjekt ima slabost živčanog sustava.

3. Nemoguće je definitivno govoriti o stupnju ravnoteže živčanog sustava kod ispitanika.

4. Ispitanik ima pokretljivost živčanog sustava.

5. Subjekt ima grafikon dinamike maksimalne brzine kretanja ruku prema dolje, što ukazuje na slabost živčanog sustava subjekta i, kao rezultat, nisku učinkovitost.

Zbog relativne slabosti živčanog sustava, ispitaniku se može preporučiti rješavanje najsloženijih i najznačajnijih zadataka na početku rada, imperativ je izmjenjivati ​​razdoblja rada s odmorom kako bi se obnovila radna sposobnost. Ako je moguće, smanjite utjecaj bilo kakvih vanjskih ometanja tijekom rada. Tijekom rada moguće je prijeći s jedne vrste aktivnosti na drugu bez gubitka kvalitete.

psihofiziološka ravnoteža živčanog sustava

Popis literacijes

1. Burlachuk L.F., Morozov S.M. Rječnik-priručnik o psihološkoj dijagnostici. - Kijev: Nauk, Dumka, 1989

2. Nikandrov V.V. Eksperimentalna psihologija. - Sankt Peterburg, 2007

3. Radionica o eksperimentalnoj i primijenjenoj psihologiji / Ed. A.A. Krilov. - L .: Izdavačka kuća Lenjingradskog državnog sveučilišta, 1990

4. Rogov E. I. Priručnik praktičnog psihologa u obrazovanju. - M.: Vladoš, 1995

5. Šapar, V.B. Radna knjižica praktičnog psihologa. - M.: AST, 2007

Hostirano na Allbest.ru

Slični dokumenti

Redoslijed pojavljivanja, dinamika osjeta, obrasci njihovog razvoja. Najvažniji pokazatelji funkcionalnog stanja središnjeg živčanog sustava. Promjene psihofizioloških karakteristika neurotičnih poremećaja. Procjena snage živčanih procesa.

seminarski rad, dodan 30.11.2009


Teorijski pristupi proučavanju strukture individualnosti, snage živčanog sustava kao prirodnog preduvjeta individualnosti, motivacije i temperamenta. Eksperimentalno proučavanje odnosa između snage živčanog sustava i karakteristika motivacijske sfere.

rad, dodan 04.09.2010


Proučavanje utjecaja vrste živčanog sustava na razvijeni stupanj manifestacije pažnje. Psihodijagnostičko proučavanje tipova živčanog sustava i svojstava pažnje. svojstva temperamenta. karakteristike adolescencije. Formiranje ustrajnosti i ponašanja.

seminarski rad, dodan 03.12.2014


Uzroci umora, načini poboljšanja i eksperimentalno proučavanje mentalne sposobnosti učenika. Ljudski učinak i uzroci umora. Pojedinačne značajke ljudskog živčanog sustava i rezultati njegovih istraživanja.

sažetak, dodan 03.02.2012


Izražene i kvalitativno jedinstvene psihološke osobine osobe koje utječu na ponašanje i postupke. Ovisnost temperamenta i karaktera o psihofiziološkim karakteristikama organizma i vrstama više živčane aktivnosti; formiranje karaktera.

seminarski rad, dodan 04.12.2009


Glavna svojstva živčanog sustava, njihov utjecaj na uspjeh mlađih učenika. Tehnika ekspresne dijagnostike svojstava živčanog sustava prema psihomotornim pokazateljima E.P. Iljin. Empirijska studija odnosa između tipova živčanog sustava i uspjeha.

seminarski rad, dodan 11.10.2010


Teorijska analiza odnosa između razine otpornosti na stres, psihofizioloških karakteristika pojedinca i profesionalnog iskustva ljudi koji rade u opasnim industrijama. Proučavanje ovisnosti otpornosti na stres, psihofiziološke karakteristike muškaraca.

rad, dodan 25.12.2003


Elektroencefalografska tehnika za dijagnosticiranje labilnosti živčanog sustava. Karakter u strukturi osobnosti. Povezanost osnovnih svojstava živčanog sustava s temperamentom, karakterom. Vrste više živčane aktivnosti prema Pavlovu. Analiza grafova performansi.

rad, dodan 24.09.2010


Faze formiranja osobnosti. Evolucija pogleda na koncept "temperamenta". Karakter osobe, njegove osobine. Voljne kvalitete ličnosti. Tipološke razlike u višoj živčanoj aktivnosti. Glavne vrste živčanog sustava: sangvinik, flegmatik, kolerik, melankolik.

prezentacija, dodano 23.04.2014


Suvremene klasifikacije somatotipova, njihov odnos s mentalnim statusom. Neurodinamička svojstva osobe sa stanovišta psihofiziologije. Određivanje značajki neurodinamičkih procesa u mladih žena asteničke i hiperstenične tjelesne građe.

Referentna knjiga školskog psihologa Kostromine Svetlane Nikolaevne

Prirodne (biološki određene) karakteristike učenika

individualne tipološke karakteristike djeteta, određene svojstvima živčanog sustava i određujući produktivnost procesa učenja. Najznačajniji među njima su individualne razlike u manifestacijama snage živčanog sustava, privremene i karakteristike brzineživčani sustav (labilnost, pokretljivost), brzo stvaranje novih veza(dinamičan).

Iz knjige 100 velikih misterija prirode Autor Nepomniachchi Nikolaj Nikolajevič

BIOLOŠKI ABNORMALNA STVORENJA Možda da Jin nije pobjegla zmija, ništa od ovoga ne bi se dogodilo. Primijetio je gubitak Nelsona, prijatelja i susjeda dječaka. Unatoč kasnim satima, prijatelji su odmah krenuli u potragu za zmijom. Kasnije, kada se odrasli počnu oporavljati

Iz knjige Velika sovjetska enciklopedija (OB) autora TSB

Iz knjige Formula za pravilnu prehranu (Metodološki vodič) Autor Bezrukih Marijana Mihajlovna

Iz knjige Obiteljsko pitanje u Rusiji. svezak II Autor Rozanov Vasilij Vasiljevič

Iz knjige Hitna stanja kod djece. Najnoviji vodič Autor Parijskaja Tamara Vladimirovna

Iz knjige The Complete Guide to Nursing Autor Khramova Elena Yurievna

Iz knjige Veliki atlas ljekovitih točaka. Kineska medicina za zdravlje i dugovječnost autor Koval Dmitry

O izvannastavnim aktivnostima učenika

Iz knjige Psihologija i pedagogija. Jasle Autor Rezepov Ildar Šamilevič

O izvannastavnim aktivnostima učenika Okružnicom od 15. kolovoza 1902. upravitelj Ministarstva narodne prosvjete dao je na raspolaganje pedagoškim vijećima muških i ženskih gimnazija sedam školskih dana godišnje, koji se dani mogu učiniti rekreacijskim, ali uz činjenica

Iz knjige Priručnik za pedijatar Autor Sokolova Natalija Glebovna

Hemoragijska dijateza uzrokovana promjenama trombocita Trombocitopatije su najčešće bolesti u skupini hemoragijskih dijateza u djece. Trombopatije se temelje na kvalitativnoj inferiornosti trombocita, obično s njihovim normalnim brojem.

Iz knjige Priručnik za žene nakon četrdesete. Kućna enciklopedija Autor Danilova Natalya Andreevna

Iz knjige Izvrsno zdravlje nakon 60. Savjeti najboljih stručnjaka. Kućna enciklopedija Autor Bauman Ilja Abramovič

Atlas biološki aktivnih točaka za kralježnicu

Iz knjige Zdravlje muškarca nakon četrdesete. Kućna enciklopedija Autor Bauman Ilja Abramovič

Iz knjige autora

Nasljedno uzrokovani sindromi poremećene crijevne apsorpcije (malabsorpcija) Cistična fibroza (cistična fibroza gušterače) Etiologija. Bolest se prenosi autosomno recesivno. Zbog defekta enzima u stanicama sluznice

Iz knjige autora

Dodaci prehrani Vrlo često tvrtke koje proizvode dodatke prehrani (BAA) za mršavljenje tvrde da prilikom uzimanja njihovih lijekova nije potrebno slijediti dijetu. Međutim, to nije slučaj. Dijeta bi uvijek trebala biti glavna pozadina pri primjeni ovih

Iz knjige autora

Biološki aktivni aditivi Razlika između bioaditiva i lijekova prvenstveno je u tome što lijekovi mogu izazvati promjene u tijelu koje nisu normalne za organizam. Bioaditivi reguliraju prirodnu aktivnost tijela, a time i više

Iz knjige autora

Dodaci prehrani Da biste ispravili manifestacije menopauze, možete koristiti lijekove s blagim toničnim učinkom koji poboljšavaju metabolizam, performanse, a također smanjuju slabost mišića. To uključuje biološki aktivne aditive kao npr