რუსული ენა: როგორ გავხდეთ წიგნიერი. 9 გზა და სახალისო სამახსოვრო ნივთები

„გადასასვლელის ტერასაზე ცნობილმა ჭორფლიანმა აგრიპინა სავვიჩნამ კოლეგიური შემფასებელი აპოლო იპოლიტოვიჩი ვინეგრეტით, ხახვითა და სხვა კერძებით გაახარა“. ეს სახიფათო კარნახი დაწერა, რომელიც ადასტურებს მათ წიგნიერებას, თუნდაც ჩვენი ბებიები. როგორც წესი, ძალიან ცოტა ადამიანი ახერხებდა პირველად უშეცდომოდ. მაგრამ გამოსაცდელები სიცოცხლის ბოლომდე იმახსოვრებდნენ იმ სიტყვების მართლწერას, რომელსაც ვერ უმკლავდებოდნენ. დღეს ბავშვებს უპირველეს ყოვლისა უნდა თარგმნონ ნაწყვეტი კლასიკური რუსულიდან თანამედროვე რუსულ ენაზე. იმიტომ, რომ ფილოლოგების მასწავლებლები ირწმუნებიან, რომ დღევანდელი ბავშვებისა და მოზარდების ლექსიკა სწრაფად იკლებს.

ამას წინათ მოსკოვის ერთ-ერთ სკოლაში მეთერთმეტეკლასელებმა, კარნახიდან ნაწყვეტი რომ დაწერეს, ერთად, იმის ნაცვლად, რომ „გრიბოედოვი ობსკურანტისტებთან იბრძოდა“ დაწერეს „როკობებთან“. რადგან „როკი“ და „დემონები“ მაინც რატომღაც გასაგებია, მაგრამ „ობსკურანტისტებზე“ არავის სმენია. ასევე „გადასხმის“ ან, ვთქვათ, „ბროშურის“ შესახებ.

ასე რომ, თუ გსურთ წიგნიერების მქონე ბავშვის აღზრდა, პირველ რიგში შეამოწმეთ თქვენი სახლის წიგნების თაროები: ბოლოს და ბოლოს, ორთოგრაფიული ლექსიკონის გარდა, რედ. V.V. Lopatin, კარგი იქნებოდა მათზე მაინც ახსნა-განმარტებითი ლექსიკონი და ორთოეპური. და, რა თქმა უნდა, ასწავლეთ ბავშვს მათი გამოყენება.

მაგრამ დავუბრუნდეთ დაუვიწყარ ჭორფლიან აგრიპინას: გამოდის, რომ ტექსტის აქტუალობა დღემდე რჩება. ყოველივე ამის შემდეგ, ამ კარნახში თითქმის ყველა სიტყვა არის გარკვეული კონკრეტული წესი.

თავად განსაჯეთ:

• "დაბლოკილია" - სუფიქსი -ჩატი- (სუფიქსი -ჩატი- არ არსებობს);
• "Notorious" - იწერება ერთად, რადგან ის შეიძლება შეიცვალოს სინონიმით "ცნობილი". ხოლო თანხმოვანებზე რუსული პრეფიქსების შემდეგ, და-ს ნაცვლად ზუსტად ს;
• "მკურნალობდა" - თუ პირველ პირში ზმნა მთავრდება -th-ით (ვმკურნალობ), მაშინ აირჩიეთ სუფიქსი -eva-.

ისე, რომ აღარაფერი ვთქვათ ისეთი სახელებისა და პატრონიმების მართლწერაზე, როგორებიცაა აგრიპინა სავვიჩნა და აპოლონ იპოლიტოვიჩი, დანამდვილებით უნდა იცოდეთ, რადგან დღეს ძველი სახელები მშვენიერია. ასე რომ, 20 წელიწადში ეს ცოდნა შეიძლება გამოგადგებათ, როცა წერილობით უნდა მიმართოთ პარტნიორებს, კოლეგებს და მით უმეტეს უფროსებს.

სად არიან წიგნიერები?

"ცოტა ხნის წინ ჩვენს პრაქტიკაში მოვიდა ცნობილი და პატივცემული უნივერსიტეტის ფილოლოგიური ფაკულტეტის მე-5 კურსის სტუდენტი. მისი პირველი გაკვეთილის შეჯამება ასე დაიწყო: "გამარჯობა ბავშვებო" - მძიმის გარეშე!" – ამბობს აღშფოთებული მოსკოვის სკოლის დირექტორი.

და ბევრი მზადაა გაიზიაროს ეს აღშფოთება. ყოველივე ამის შემდეგ, იმის თქმა, რომ საყოველთაო წიგნიერება ეცემა, რაღაცნაირად ბანალურიც კია. რატომ ხდება ეს ყველაფერი და რა უნდა გავაკეთოთ?

გაუნათლებლობის მიზეზები:

1. პირველს, რომელსაც ყოველთვის უწოდებენ მასწავლებლები, ფსიქოლოგები და სოციოლოგები, არის კითხვის ჩვევის არარსებობა. და არა მარტო ბავშვები და მოზარდები არ კითხულობენ, არამედ ზოგადად ყველა. ან კითხულობენ, მაგრამ ეს ასე არ არის: „ლიტერატურულ მაკულატურაში“ მხოლოდ წიგნიერი მეტყველების ნიმუშებს არ ნახავთ – იქ, კორექტირებითაც კი, ძალიან ცუდადაა საქმე.
2. თავისი წვლილი შეაქვს ინტერნეტ კომუნიკაციებსაც: იქ მიღებული აბრევიატურები, ჟარგონი, მართლწერის უყურადღებო მოპყრობა უნებურად გადადის ნორმალურ წერილობით მეტყველებაში.
3. უნდა განვაცხადოთ სკოლებსა და უნივერსიტეტებში ტრენინგის გაუარესება.
4. ბევრი რამ არის დამოკიდებული იმაზე, რომ მშობლები პრობლემას არასწორ ადგილას ეძებენ. ბავშვი რუსულად იღებს დუქს და მას უსაყვედურებენ სიზარმაცეს. ორ სიტყვას ვერ აკავშირებს, მაგრამ მთელი ძალით შეჰყავთ ძლიერ კლასში, რთული პროგრამით: ამბობენ, ჯობია ჩამორჩენა, ვიდრე ჩვეულებრივ საშუალო კლასში. და შედეგად, წარმოიქმნება მეტყველების თერაპიის შესაძლო პრობლემები, რომლებიც თავს იჩენს, მათ შორის გაუნათლებლობაში.

მიზეზი დაავადებაა

ასე რომ, წიგნიერების ძიებაში, პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის მომავალი სტუდენტის ჩვენება მეტყველების თერაპევტთან. და რაც მალე, მით უკეთესი.

"ოთხი წლის ასაკში, - ამბობს მეტყველების თერაპევტი ოლგა კოვალევსკაია, - შეგიძლიათ განსაზღვროთ, არის თუ არა ბავშვი რისკის ქვეშ. და სწორედ ამ ასაკში იქნება მკურნალობა ყველაზე ეფექტური."

რა უნდა გააფრთხილოს მშობლებმა და გახდეს მიზეზი სპეციალისტთან მისასვლელად:

• ბავშვი მკაფიოდ არ წარმოთქვამს ყველა ბგერას, ცვლის ერთს მეორეთი (r - l, s - w);
• არ განასხვავებს სამეტყველო ბგერებს ყურით (ხმით - ყრუ, მძიმე - რბილი, სასტვენი - ჩურჩული);
• სიტყვებში გამოტოვებს მარცვლებს: მაგალითად, „ვე-ლო-სი-პედის“ ნაცვლად ამბობს „ვე-ლო-პედ“;
• ბავშვს არასაკმარისად აქვს განვითარებული წვრილი მოტორული უნარები (არ შეუძლია ფეხსაცმლის თასმის შეკვრა, ღილების დამაგრება და ა.შ.);
• ვიზუალურ-სივრცითი წარმოდგენები არასაკმარისად არის ჩამოყალიბებული (გამოსახულების კოპირება შეუძლებელია, აბნევს მარჯვენა - მარცხნივ, ზედა - ქვედა და ა.შ.).

კითხვისა და წერის დარღვევები უკვე პირველი კლასის შუა ხანებში ჩნდება. მაგალითად, დისლექსიური მოსწავლე ხმამაღლა კითხვისას ასწორებს ან გამოტოვებს ასოებს და ზოგჯერ შრიფტებს.

ხოლო ვისაც დისგრაფია აქვს დ წერს პატარას y-ს, ხოლო c-ის ნაცვლად f-ს. ის ასევე გამოტოვებს ან გადააწყობს ასოებს სიტყვებში. და ყველა წესი რომც ისწავლოს, კარნახებში ბევრ შეცდომას დაუშვებს. ბოლო პრობლემის წინაშე დგანან ისინი, ვისაც მეტყველების თერაპევტის მიერ დისორფოგრაფიის დიაგნოზი დაუსვეს.

თანდაყოლილი წიგნიერების მითი

ხდება ისე, რომ მწირი ლექსიკის გამო საცდელი სიტყვის პოვნა შეუძლებელია. მაგრამ მეტყველების თერაპევტი აღარ დაეხმარება ამ პრობლემას - თუ ბავშვები ბევრს არ კითხულობენ, საიდან მოდის მდიდარი ლექსიკა?

წიგნისადმი პატივისცემა 3 წლიდან ჩაენერგა. და იწყება იმით, თუ რამდენად ხშირად ხედავს ბავშვი დედას და მამას წიგნით. და რამდენად ხშირად და რამდენს კითხულობენ მას.

”ზოგჯერ მესმის, რომ ადამიანი ტრაბახობს: ”მე არასდროს მისწავლია წესები, მაგრამ ვწერ უშეცდომოდ! მე მაქვს თანდაყოლილი წიგნიერება!” - ამბობს ფსიქოლოგი ანდრეი სოკოლოვი. ”აქედან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ არსებობს თანდაყოლილი გაუნათლებლობაც. შედეგი ერთი და იგივეა? მეშინია გავაწყენო მათ, ვისაც ამის სჯერა, მაგრამ შეცდომების გარეშე წერის უნარი მაინც შეძენილი თვისებაა. მას მხოლოდ ისინი იძენენ, ვინც, როგორც ჩანს, ამას ავტომატურად, ადრეულ ასაკში იძენს."

რა არის საჭირო, რომ გამოჩნდეს ეგრეთ წოდებული „თანდაყოლილი წიგნიერება“?

პირველ რიგში, თქვენ უნდა გქონდეთ შესანიშნავი ვიზუალური მეხსიერება.

როგორ განვავითაროთ ვიზუალური მეხსიერება? ბევრი გზა არსებობს. დავასახელოთ მათ შორის ყველაზე გავრცელებული:

1. მუშაობა ნახატებთან "იპოვე 10 განსხვავება";
2. თამაში "რა აკლია?": დაალაგეთ 7-10 ნივთი მაგიდაზე და როდესაც ბავშვი იტყვის, რომ დაიმახსოვრა ეს ყველაფერი, სთხოვეთ მოშორდეს და ამოიღოს რაიმე ან გადააწყოს. გამოწვევა არის იმის დადგენა, თუ რა შეიცვალა;
3. ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური სავარჯიშოა აჩვენოთ ბავშვს ფურცელი მარტივი ფიგურებით ან ნიმუშებით და სთხოვოთ, შეეცადონ დახატონ ისინი მეხსიერებიდან.

სწავლა

დავუშვათ საუკეთესო სცენარი: თქვენს შვილს მეტყველების თერაპიის პრობლემები არ აქვს და ოჯახს აქვს კითხვის კულტი. ეს ყველაფერი არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვი თავისთავად გახდება წიგნიერი. პროცესი უნდა იყოს კონტროლირებადი და მიმართული.

Სკოლამდე

1. ხმამაღლა კითხვისას გამოთქვით ყველა სიტყვა მკაფიოდ.
2. მეტი ესაუბრეთ თქვენს შვილს. ყოველთვის, როცა ზღაპრებს წაიკითხავთ, ისაუბრეთ: ვინ არის მთავარი გმირი, სად ცხოვრობს, რას საქმიანობს... და დარწმუნდით, რომ ბავშვი ერთმარცვლით კი არ პასუხობს, არამედ წინადადებებს ლოგიკურად აგებს.

Დაწყებითი სკოლა

1. პირველ კლასში ვუყურებთ რა სიტყვებში ცდება ბავშვი და ყოველთვის ვაკეთებთ შეცდომებზე მუშაობას.
2. ჩვენ ვაყენებთ დავალებებს: ვიპოვოთ ტექსტში, მაგალითად, შესაბამისი სახელები (ცხოველთა სახელების ჩათვლით, ქალაქების სახელები). ჩვენ ვეკითხებით: "როგორ დაწერდით მათ?"
3. მე-2-3 კლასში ყველაფერი ერთნაირია, მაგრამ გთხოვთ მოიძიოთ მეტი და, მაგალითად, ყველა ზედსართავი სახელი. ან ყველა სიტყვა დაუხაზავი ხმოვანებით და ა.შ.
4. ნასწავლის გასამყარებლად სასარგებლოა ეგრეთ წოდებული „წერილი ნახვრეტებით“. ანუ სიტყვები, რომლებშიც ხაზგასმულია ხმოვნები და ხმოვნები, რომლებშიც ბავშვი დარწმუნებულია, დაე, დაწეროს და გამოტოვოთ ის, რაშიც მას ეჭვი ეპარება. მოგვიანებით მოსაფიქრებლად, აიღეთ ტესტი ერთძირიანი სიტყვები. მაგალითად, ისინი ამბობენ ... რომ. შეამოწმეთ სიტყვა "რძის პროდუქტები". ეს შესანიშნავი ტექნიკაა თვითკონტროლის გასავითარებლად.
5. როცა სახლის კარნახებს აწყობთ, ჯერ აუცილებლად წაიკითხეთ ტექსტი ხმამაღლა და სთხოვეთ ბავშვს თვალები დახუჭოს და მოსმენისას წარმოიდგინეთ რას ამბობს ტექსტი. და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყე წერა.

უმაღლესი სკოლა

1. ავადმყოფი ბავშვების მშობლების ყველაზე დიდი შეცდომა (და დღეს მათი უმეტესობა ამას აკეთებს) არის იმის დავიწყება, რომ საშინაო დავალება მხოლოდ მესამედია იმისა, რასაც მოსწავლეები ასრულებენ კლასში. ანუ, უბრალოდ ყველაფრის გაკეთება, რაც სახლში იყო, სრულიად არასაკმარისია: თქვენ ასევე უნდა შეასრულოთ ყველა ის სავარჯიშო, რაც სახელმძღვანელოშია გამოტოვებულ თემაზე.

და საერთოდ, წარჩინებული მოსწავლის ოქროს წესი: გამოცდებს ყველაფერზე უკეთ აბარებს არა ყველაზე უნარიანი, არამედ ყველაზე მონდომებული. ანუ ადამიანი, რომელსაც არც ისე ეზარება ყოველდღიური დავალებების მთელი რუტინის შესრულება. შემდეგ მართლწერის წესები ავტომატურად შესრულდება. უფრო მეტიც, მათ შორის არც ისე ბევრია ნამდვილად რთული. და თუ ისინი არ მოგცემთ, თქვენ უნდა მიმართოთ მასწავლებლის დახმარებას.

1. როგორც დაწყებით სკოლაში, შეცდომების გამოსწორება რჩება ყველაზე მნიშვნელოვან იარაღად გაუნათლებლობის წინააღმდეგ ბრძოლაში. ეს უნდა იყოს გარდაუვალი და სავალდებულო! კარგ მასწავლებელთან ერთად ყველა მოსწავლე იწყებს სპეციალურ რვეულს, სადაც წერენ სიტყვებს, რომლებშიც შეცდომებს უშვებენ. შემდეგ ამ სიტყვებიდან კეთდება კარნახები: სავსებით საკმარისია მათი დაწერა კვირაში 2-ჯერ 5 წუთის განმავლობაში.

მემუარები

უსიამოვნო გამძლეობის მქონე ბავშვს ავიწყდება წესები და შეცდომის გამო ძერწავს შეცდომას? ძალიან ძნელია არ გატეხო და არ გაკიცხო მას ერთდროულად. მაგრამ საკუთარი თავის შეკავება მოგიწევთ: ერთი და იგივე, ყვირილი არ იქნება სარგებელი და ამ საკითხში შეუწყნარებლობა ცუდი დამხმარეა. დამიჯერეთ, რაც უფრო სახალისოა ბრძოლა, მით უფრო ადვილია მისი მოგება.

რუსული ენა ძალიან ლოგიკურია. ავიღოთ მაგალითად იგივე აგრიპინა სავვიჩნა: რა აქვს მას ცხვირზე - ჭორფლები თუ ჭორფლები? და მაშინვე გასაგებია, თუ რატომ წერია "freckled". გამოცდილმა მასწავლებელმა იცის: თუ ბავშვები იცინიან შეცდომაზე, აუცილებლად დაიმახსოვრებენ სიტყვის სწორ მართლწერას მომავლისთვის.

და როგორ გავიხსენოთ ყველა ყრუ თანხმოვანი? შეეცადეთ დაიმახსოვროთ s - t - p - k - x - h - w - u - c - f. რთულია, არა? ყურადღება - ჩვენ ჩართეთ ფანტაზია და ახლა: "სტეპკა, კომბოსტო გინდა? - ფი!" ისინი ყველა იქ არიან და ადვილად დასამახსოვრებელია.

და, მაგალითად, ფრაზა „ზოსია ელოდება“ მოიცავს ყველა თანხმოვანს, რის შემდეგაც უნდა დაიდოს სუფიქსი -ჩიკ-.

არ იცით როგორ იწერება "კაცები" და "ქალები"? ჩართეთ Domostroy ლოგიკა: "ქმარი - წოდება, ცოლი - კომბოსტოს წვნიანი". თქვენ ნამდვილად ვერ შეცდებით! როგორც წესი, ბავშვები აღფრთოვანებულნი არიან ასეთი პედაგოგიური ხრიკებით.

დისკუსია

02.12.2017 15:36:44, რეზადა

ძალიან კარგი და სასწავლო სტატია. ეს ძალიან სასარგებლო იქნება ახალგაზრდა დედებისთვის და არა მხოლოდ მათთვის, არამედ ბევრისთვისაც, ვისაც უნდა, რომ მათმა შვილებმა კარგად ისწავლონ და იცოდნენ მშობლიური ენა.

კომენტარი სტატიაზე "რუსული ენა: როგორ გავხდეთ წიგნიერი. 9 გზა და სახალისო მოგონებები"

თვენახევარში რუსული ვისწავლე ისე, როგორც არასდროს სკოლაში, აღფრთოვანებული ვიყავი ყოველი გაკვეთილით - ძლიერ სკოლაში საგანი თავიდანვე წარუმატებელი იყო - ფონეტიკური ანალიზი სწავლობდა ექვსი წლის ასაკიდან, სანამ სახეზე გალურჯებული იყავი. და შემდეგ 4-დან...

დისკუსია

ჩემს შვილთან ერთად ვსწავლობდი, თუმცა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში, რუსოვას სახელმძღვანელოს მიხედვით, „რუსული ენა უნივერსიტეტებში აბიტურიენტებისთვის“. ასეთი თხელი პატარა წიგნი. იქ, ძალიან კონცენტრირებული ფორმით, რუსული ენის ყველა წესი და მათთვის სავარჯიშო იყო მოცემული. მე-6 კლასის შემდეგ ზაფხულში მასთან ერთად გავიარეთ ეს სახელმძღვანელო. ჩართულია 1,5-2 თვეში 2-3 საათი დღეში. ჩვენ აღარ დავუბრუნდით მას. მაგრამ საკმარისი იყო სკოლა რუსულში A-ით დაემთავრებინა და უნივერსიტეტში ჩასულიყო.

04/05/2018 04:10:03, mn-kononova

თუ დრო საერთოდ არ არის, მაშინ მხოლოდ დამრიგებელი. ოპტიმალური - სკაიპის საშუალებით, რათა არ დაკარგოთ დრო მოძრაობაზე. რეპი ამოიცნობს წარუმატებლობებს, შეიმუშავებს აუცილებელ თემებს და უზრუნველყოფს მორალურ მხარდაჭერას. და არც ისე ძვირია. კვირაში ერთხელ საკმარისია.
თუ ნაგავი გინდა, მაშინ კი ფოქსფორდი-ინტერნეტ-თურქები-თვითგანათლება. მაგრამ უნდა გვესმოდეს, რომ ეს 10-ჯერ უფრო შრომატევადია.

როგორ გავაუმჯობესოთ რუსული? Საღამო მშვიდობისა, ყველას. ყველას გილოცავთ ახალ წელს! რუსული ენის დამრიგებელი, გამოცდისთვის მომზადება. ზრდასრულთა განათლება: უმაღლესი განათლება, MBA, კვალიფიკაციის ამაღლება, ტრენინგი, უცხო ენების შესწავლა.

რუსული ენა: წიგნიერი ბავშვი - როგორ? რუსული ენის წესები: ისწავლეთ თამაშში. "რუსული ენა ყველასთვის. რუსული ენის წესები. 44 წესი, რომლითაც გრამატიკა ადვილად ისწავლება!

დისკუსია

ვუერთდები მოთხოვნას. თქვენ გჭირდებათ იგივე, მაგრამ ონლაინ. კომპიუტერში სწორი წესის მოძებნა უფრო ადვილია. Გმადლობთ!

მე ნამდვილად არ მესმის რას ნიშნავს "წესების კრებული დამწყებთათვის": არის თუ არა ისინი განსაკუთრებული პირველი 4 კლასისთვის? უბრალოდ რუსული ენის წესები არსებობს. რაც შემეხება მე, დიტმარ ელიაშევიჩზე უკეთესი ჯერ არაფერია გამოგონილი.

რუსული ენა: წიგნიერი ბავშვი - როგორ? რუსული ენის წესები: ისწავლეთ თამაშში. მოსწავლის წიგნიერება. ეს ჩემს ქალიშვილს 6 წლის ასაკში დაემართა. ჩემს ბავშვობაში სპეციალურ სკოლაში ენის სწავლება მეორე კლასში, ანუ 8 წლის ასაკში დაიწყო.

დისკუსია

მაგრამ „ხუთი ნაბიჯ-ნაბიჯ“ რატომღაც არ გვერგებოდა (ჩემი შვილის რუსული კლასი თითქმის ყველა ტრიმესტრშია გადაწყვეტილი - 3-დან 4-მდე, მაგრამ ბოლო ტრიმესტრში გადავწყვიტე მისი წამოწევა და სერიოზულად მივიღე ეს საკითხი. ყველა საღამოს !! ჩვენ დავწერეთ კარნახი უზოროვასა და ნეფედოვას წიგნიდან (მისი მე-3 კლასისთვის) და გავაკეთეთ 1 გრამატიკული სავარჯიშო (ზოგჯერ მეტი) იგივე უზოროვასა და ნეფედოვასგან (ჩემი აზრით, რუსული ენის მთელ კურსს მე-3 კლასი ჰქვია). თითოეულ თემას ეძლევა ბევრი იგივე ტიპის სავარჯიშო, რომელიც შეიძლება გაკეთდეს სახელმძღვანელოში რვეულში გადაწერის გარეშე. ზოგადად, მასწავლებელმაც კი შენიშნა, რომ ყველაფერი უკეთესად წავიდა. შედეგად, შეფასება იყო მყარი 4. ერთადერთი რთულია ყოველ საღამოს დამატებით სწავლა მაიძულებ )))