Amintiți-vă și repetați semnele sezonului estival; învață copiii să identifice principalele caracteristici ale fiecărei luni de vară; dezvoltarea memoriei, gândirii, abilitatea de a-și exprima corect și competent gândurile; insufla dragostea pentru poezie, arta si muzica.
Rezultate planificate:învață principalele semne ale verii.
Echipament: muzică de Vivaldi, imagini foto ale naturii de vară.
Lucrari preliminare: pregătește muzica de A. Vivaldi „Vara”, 3 ilustrații înfățișând peisaje de vară.
Planul lecției:
eu. Org. moment.
II. Revizuirea subiectului anterior, verificarea temelor.
III. Comunicați subiectul și obiectivele lecției.
IV. Material nou.
V. Minut de educație fizică.
VI. Armarea materialului acoperit la clasă.
VII. Rezumând.
VIII. Temă pentru acasă.
* În imagine există un tablou de I. Levitan „Birch Grove”
Progresul lecției
eu. Moment organizatoric.
Salutați copiii și verificați dacă sunt pregătiți pentru lecție. Concentrați atenția copiilor cu jocul „Uită-te la vecinul tău de birou”.
II. Repetarea celor învățate anterior. Consolidați cunoștințele acumulate în ultima lecție și verificați teme pentru acasă punând câteva întrebări. Evaluează cei mai buni studenți.
III. Comunicați subiectul și obiectivele lecției. Pe acompaniamentul muzical al „Vara” a lui A. Vivaldi, profesorul citește poezia lui I. Surikov „Soarele strălucește puternic”
Soarele strălucește puternic.
În aer este căldură.
Și oriunde te uiți -
Totul este luminos peste tot!
Lunca este colorată
Flori strălucitoare.
Acoperit în aur
Cearșafuri întunecate.
După cum probabil ați ghicit, subiectul lecției de astăzi este „Vara”. Vom vorbi despre lunile de vară, despre trăsăturile lor distinctive și vom aminti semnele.
IV. Material nou.
A venit vara roșie
Profesorul face o parte introductivă. Pentru mulți dintre noi, vara este cea mai preferată perioadă a anului. Vremea însorită și caldă vă permite să înotați în mare sau lac și să faceți plajă. Și toate acestea coincid cu vacantele de vara. Odată cu debutul verii, ne aflăm într-o lume fabuloasă a aventurii. Natura te umple de culori pline de culoare și îți oferă o recoltă coaptă. Verdeață luxuriantă, grădini înflorite, soare blând, ploi calde - toată vara asta! Și cine poate numi caracteristici distinctive vremea de vara? (se încălzește vizibil, uneori apar ploi calde de scurtă durată cu tunete și fulgere, iar după o perioadă scurtă de timp apare un curcubeu). Cum se schimbă o zi de vară? (Soarele răsare devreme, ziua este lungă). Cum se schimbă viețile oamenilor? (unii copii merg in tabere, altii se relaxeaza cu toata familia, merg la mare sau la padure). Ce insecte ai observat în regiunea ta? Ce jocuri preferi să joci vara? (fotbal, volei, ascunselea, eticheta). Ce altceva îți place să faci? (mercați cu bicicleta, construiți cabane). Ce haine porti vara? (tricouri, pantaloni scurți, rochii, rochii de soare și, bineînțeles, o pălărie). Care locuri interesante pe care l-ați vizitat în vacanța de vară trecută.
În continuare, profesorul se oferă să se uite la trei ilustrații care înfățișează vara și sugerează alegerea epitetelor pentru cuvântul „vară” (Fierbinte, rodnică, bogată, generoasă, elegantă, strălucitoare, mult așteptată, parfumată).
Lunile de vară
În continuare, profesorul pune întrebări: ce luni de vară știți (iunie, iulie, august). Mister.
Zi caldă, lungă, lungă,
La amiază - o umbră mică,
Spicul de porumb înflorește pe câmp,
Lăcusta dă un glas,
Căpșunile se coc
Ce lună este, spune-mi? (Iunie)
iunie
Încercați să determinați care dintre picturi corespunde lunii iunie? (copiii determină și explică de ce). Iunie se mai numește și Recoltă, deoarece în această lună se trezește natura, grădinile sunt îmbrăcate cu verdeață înflorită sălbatică, secara se coace pe câmp, serile devin calde și lungi. Care semne populareștii despre iunie?
- Se strecoară ceață - pregătiți un coș pentru ciuperci.
- A auzi un tunet în timpul unei furtuni înseamnă vreme rea prelungită.
- Curcubeul a dispărut rapid - pentru vreme senină.
- Un curcubeu dimineața înseamnă ploaie.
- Într-un curcubeu, mai multă culoare roșie este spre vânt.
- Roua grea - la fertilitate și ceață frecventă - la recoltarea ciupercilor.
- O abundență de fructe de pădure prefigurează o iarnă rece.
iulie
Zi fierbinte, sufocant, înfundat,
Chiar și puii caută umbră.
A început cosirea cerealelor,
Este timpul pentru fructe de pădure și ciuperci.
Zilele lui sunt culmea verii,
Ce lună este asta, spune-mi? (iulie) Stabiliți ce imagine este potrivită pentru această lună. Al doilea nume este July-Stradnik. Devine foarte cald, mai ales la amiază, așa că asigurați-vă că purtați o pălărie și beți multe lichide. Pădurea ne tratează în această perioadă fructe de padure delicioase, plante medicinale. Semnele lunii:
- Un web nou înseamnă vreme bună.
- Dacă nu este rouă pe iarbă, înseamnă ploaie peste noapte.
- Dacă un păianjen părăsește cuibul și face o nouă pânză, se datorează vremii.
- Dacă iulie este cald, atunci decembrie va fi geros.
- Dacă vara este mult măcriș, iarna va fi caldă.
august
Frunzele de arțar au devenit galbene
A zburat în țările din sud
Swift cu aripi iute.
Ce lună este, spune-mi? Ei caută o poză cu august pe tablă.
August-Zhniven. În această perioadă începe recoltarea. Natura, după zile lungi de muncă, ne răsplătește cu o recoltă bogată de legume și fructe.
- Culoarea aurie a zorilor și culoarea violetă a orizontului indică vreme bună.
- Dacă soarele este roșu aprins la răsărit și se ascunde în curând în nori, așteptați-vă la ploaie.
- Dacă ceața se risipește rapid în razele soarelui - vreme buna stabilit de mult timp.
- Ploaia de dimineață înseamnă vreme bună.
- Înflorire târzie a rowan - pentru o toamnă lungă și caldă.
- Puful a zburat din aspen (semințele mature zboară) - du-te să ia boletus.
- Furnicile sigilează în grabă intrările în mijlocul zilei - va ploua.
- Dacă albinele zboară la câmp dimineața, vremea va fi bună.
- Dacă un păianjen își îndreaptă pânza spre nord, așteptați-vă la o vânt rece, iar dacă păianjenul își direcționează pânza spre sud, va fi încălzire.
- Broaștele rămân în apă - asta înseamnă vreme uscată, dar se târăsc pe pământ sau croncănesc puternic - asta înseamnă vreme rea.
V. Exercițiul fizic
Hamster, hamster, hamster (umfla obrajii)
Butoi în dungi. (Mântuie-te pe părțile laterale)
Khomka se trezește devreme (mișcări de întindere)
Spală obrajii, freacă gâtul (frecă fața și gâtul)
Hamsterul mătură coliba (mișcările imită măturarea)
Și iese să facă mișcare (marșând pe loc)
Unu, doi, trei, patru, cinci (3-4 mișcări care simulează încărcarea)
Khomka vrea să devină puternic. (tensiune musculara bratului)
VI. Consolidare.
Despre ce perioadă a anului vorbeam astăzi?
A doua luna de vara?
Ei bine, care dintre voi va răspunde:
Nu este foc, dar arde dureros,
Nu este un felinar, dar strălucește puternic,
Și nu un brutar, ci un brutar?
(Soare)
În primul rând strălucirea
În spatele strălucirii este un trosnet,
În spatele trosnetului este Shine.
(furtună)
Rocker pictat
Atârna deasupra râului.
(curcubeu)
Un violonist locuiește pe pajiște,
Poartă frac și merge în galop.
(lăcustă)
Casnică
Zboară deasupra gazonului
Se va agita pentru floare -
El va împărți mierea.
(Albină)
A crescut pe câmp
Era sub piatra de moară
De la aragaz la masă
Pâinea a sosit.
(Grâu)
Fluturează și dansează peste floare
El flutură un evantai cu model.
(fluture)
Pe un picior verde fragil
Mingea creștea lângă potecă.
Briza foșnea
Și a risipit această minge.
(păpădie)
sita de aur,
Există o mulțime de case negre.
(floarea soarelui)
VII. Rezuma. Mulțumim copiilor pentru lecție. Dați evaluări.
VIII. Teme pentru acasă. Desenează luna ta de vară preferată.
Rezumatul lecției „Bună vară!”
Ţintă: Formarea cunoștințelor copiilor despre fenomenele sezoniere ale naturii vii și neînsuflețite.
Sarcini:
Învață-i pe copii să observe schimbările de vară în natură;
Să dezvolte la copii capacitatea de a asculta și înțelege cuvintele literare;
Învață copiii să vadă frumusețea extraordinară a naturii și să se bucure de lumea din jurul lor;
Lucrări anterioare . Observație în viata de zi cu zi despre fenomenele naturale.
Materiale: cuburi de diferite culori, creioane colorate, jucării.
Copiii se îmbracă și ies afară.
Educator. Băieți, astăzi nu vom merge doar la o plimbare, ci vom merge într-o excursie. Îl vrei? Atunci hai să mergem. Copiii fac un tren și se deplasează prin teritoriu grădiniţă.
Motorul ciugulă – ciugulă, ciugulă – ciugulă
Se repezi de-a lungul șinelor cu viteză maximă.
Atașați un cărucior la el, -
Se va transforma într-un tren.
Sună clopoțelul. Stop. Opriți „Solnechnaya”.
Oferă ghicitori copiilor:
Ce fel de minge de aur este aceasta?
Se rostogolește pe cer
Se rostogolește pe cer
Zâmbește oamenilor?
(Soare)
Pe cer floare galbenă
Tot anul nu se estompează,
Și orice petală
Va ajunge la pământ.
(Soare)
Profesorul le pune copiilor întrebări:
Cum e vremea azi? (Cald).
De ce este cald afară? (Soarele strălucește și se încălzește)
Unde este soarele? (Pe cer)
Cum este? (Rotund, strălucitor, galben, cald, afectuos, strălucitor)
Ce trimite soarele în palmele noastre? (Cald)
Întinde-ți palmele la razele soarelui. Simți cum se încălzește soarele? Soarele încălzește întregul pământ, trimițându-i raze.
Educator . Băieți, ascultați poezia.
Vara buna! Vara buna!
Câtă căldură este în el și câtă lumină este în el!
Vara ne bate la ferestre dimineața: treziți-vă, copii!
Ridicați-vă, rățușe, găsari, viței!
Vă voi spăla pe toți cu apă de izvor.
Și voi încălzi soarele! Creste repede!
Educator . Despre ce perioadă a anului vorbește poezia?
Copii. Despre vara
Educator . De ce ne place vara?
Copii. Este cald (acum te poți plimba în rochii de soare și pantaloni scurți), soarele strălucește puternic, razele lui sunt fierbinți (invită copiii să atingă pietre sau nisip încălzit la soare)
Frunze pe copaci, iarba este verde de jur împrejur, sunt multe flori (invitați copiii să se uite la frunzele verzi, iarba, florile)
Există o mulțime de insecte (acordați atenție copiilor buburuze, fluturi, melci, gândaci).
Puteți face plajă, puteți înota.
Întrebați copiii dacă este ușor să vă uitați la soare. De ce? Este strălucitor, galben, orbitor pentru ochi.
Educator . Hai să ne jucăm cu soarele, băieți.
Joc cu degetele „Soare”
- A venit dimineața roșie,
- Soarele a răsărit senin.
- Razele au început să strălucească
- Fă fericiți copiii mici.
Degetele se îndreaptă pe rând
- Au sosit norii
- Razele s-au ascuns.
Degetele se ascund într-un pumn
Bine făcut! Am răspuns la întrebările mele și se dovedește că avem un soare atât de extraordinar și o perioadă minunată a anului - vara.
Copiii se deplasează ca un tren mai departe pe teritoriul grădiniței. Opriți „Floare”.
Educator . Copii, uite ce flori frumoase cresc pe gazonul verde!
Copiii se uită la flori.
Educator . Copii, nu puteți culege flori. Nu poți decât să le mirosi. Ce bine miros florile! (Copiii inhalează aroma florilor). Atâtea flori. Ce frumosi sunt. Și aceasta este o păpădie.
Ascultă o poezie despre păpădie.
Poartă o rochie de soare galbenă păpădie.
Când crește, se îmbracă într-o rochie albă,
Ușor, aerisit, ascultător de briză.
Păpădia este o plantă medicinală; frunzele și rădăcinile sale sunt folosite în medicină pentru a trata tusea și a îmbunătăți pofta de mâncare. (Vă rugăm să rețineți aspect floare)
Copiii se deplasează ca un tren mai departe în jurul grădiniței. Opriți „Igrovoy”
Băieți, ghiciți ghicitoarea.
Arăt ca o floare.
Și la prova, de asemenea.
Îmi place foarte mult pajiștea
Într-o zi frumoasă de vară
flutur printre flori
Eu beau nectarul lor dulce
Cine sunt eu, ghiciți singur.
Ghici ghicitoare.
Copii. Fluture.
Educator. Băieți, uite, este un fluture care stă pe o margaretă. Uite ce frumoasa este.
Să ne transformăm în fluturi și să jucăm un joc.
- „Întoarce-te, învârte-te și transformă-te într-un fluture”
Joc în aer liber „Fluturi”. Scop: să învețe să efectueze acțiuni la semnalul profesorului, să dezvolte activitatea motrică, viteza de reacție și dexteritatea.
Progresul jocului:
Copii (Fluturi) stau pe marginea locului de joacă, unde merg la cuvintele profesorului: „Fluturi, fluturi au zburat în grădină”, copiii își mișcă brațele în lateral, aleargă în direcții diferite, alergând unul în jurul celuilalt .
Educator . „Toată lumea s-a așezat liniștit pe floarea albă.” Copiii se ghemuiesc lângă florile de culoarea numită (cuburi de diferite culori, la semnalul profesorului: „oooh”, care înseamnă vânt urlator, furtună, fluturii fug din grădină). la marginea locului de joacă se repetă la cuvintele „fluturi, fluturi, au zburat în câmp”.
Educator. E timpul să plecăm. Următoarea oprire: Locul de joacă pentru copii.
Desenând fluturi cu creioane pe asfalt. Activități de joacă independente ale copiilor pe terenul de joacă. După ce se joacă, copiii pun deoparte jucăriile și scot materialele înapoi la locul lor.
Educator. Ascultați băieți, locomotiva ne-a așteptat deja pe voi și pe mine, să mergem mai departe. Opriți „Grupul”. Copiii merg la grup.
Rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii „Vara” ( grup de seniori)
Sarcini:
Exersați copiii în formarea și utilizarea adjectivelor în gradul comparativ,
Exercitați copiii în selectarea acțiunilor și a semnelor pentru obiecte,
Întăriți capacitatea de a forma verbe la timpul trecut,
Dezvoltarea gândirii logice și a vorbirii coerente,
Exersați capacitatea de a coordona un numeral cu un substantiv și un adjectiv,
Cultivați interesul pentru schimbările care apar în natură vara.
Progresul lecției:
Î. Băieți, salut! Astăzi vom avea o conversație foarte interesantă, iar ghicitoarea vă va ajuta să aflați despre ce vom vorbi:
Sunt făcut din căldură, port căldura cu mine,
Încălzesc râurile, „înot!” - Te invit.
Și toți mă iubești pentru asta, eu...
V. În sfârșit, vara roșie a sosit! Îl așteptăm de atâta timp!
Spune-mice vara este? (răspunsul copiilor)
Cum e vara? (cald, luminos, colorat, vesel, fierbinte.).
Cum este soarele vara? (galben, fierbinte, luminos, cald.).
Cum este iarba vara? (verde, parfumat, înalt, scăzut, moale.).
Cum este apa vara? (caldă, răcoroasă, plăcută, răcoritoare.).
Ce fel de ploaie este vara? (cald, mult așteptat, torențial. scurt. persistent.).
Cum sunt copiii vara? (vesel, vesel, amuzant, zgomotos.).
Cum este cerul vara? (albastru, strălucitor, lumină, fără nori, furtunoasă.).
Cum sunt norii vara? (înalt, alb, albastru, furtună, ploaie.).
Bine făcut. Vara, fructele de pădure și fructele se coc. Haideți să vă spunem ce fel de suc obțineți din fructe, alegeți o poză și numiți sucului.
Copii: Măr - suc de mere, portocale - Suc de portocale, mandarina - suc de mandarine, lamaie - suc de lamaie, ananas - suc de ananas, pere - suc de pere, struguri - suc de struguri, piersici - suc de piersici.
Î. Există o mulțime de proverbe și zicători despre vară. Cum crezi că pot fi explicate astfel de vorbe și proverbe: „Vara, zorii se întâlnesc cu zorii”. (Ore lungi de lumină.) „În iunie soarele este sus și de dimineața până seara este departe.” De ce spun ei: vara fiecare tufiș te va lăsa să petreci noaptea? (Pentru că nopțile sunt foarte calde vara) (Răspunsuri pentru copii)
B. Acum hai să ne relaxăm puțin și să ne jucăm.
Joc în aer liber „Cositoare”.
Sunt selectați 3 șoferi - cositoare, restul jucătorilor sunt flori. Fiecare copil care se joacă primește o panglică colorată reprezentând o floare: panglică galbenă – păpădie, panglică albă – mușețel, albastră – floarea de colț. Panglicile sunt atașate la spatele curelelor pentru copii. Șoferii convin în prealabil cine va culege ce floare. Jucătorii pronunță textul și imită mișcarea: florile, care stau nemișcate, se leagănă, își mișcă mâinile ca frunze și cresc. Mașinile de tuns iarbă fac mișcări energice cu brațele în lateral și înainte și merg între flori prin câmp.
Cuvinte de flori:
Lunca este verde, verde, totul înflorește în jur,
Și roua strălucește, iar împletitura sună.
Aici cresc papadia, floarea de colt si musetelul.
Cuvintele cositorilor:
Voi tăia iarba cu o coasă și voi alege un buchet.
Unu, doi, trei...
La cuvintele: „Unul, doi, trei...” - florile se împrăștie, încercând să ajungă la locul stabilit. Mașinile de tuns tuns smulg panglici de culoarea lor de la oamenii care fug, deoarece, conform acordului, fiecare cositoare colectează fie numai păpădii, fie margarete, fie flori de colț. Câștigătorul este cel care alege cele mai multe panglici corespunzătoare unei anumite flori.
ÎN: Acum spune-mi ce face toată lumeavara.
Ce face soarele? (luminează, încălzește, coace, încălzește, usucă.).
Ce fac norii? (Stai, plutește, se apropie, plouă.).
Ce face iarba? (miroase, devine verde, se usucă, crește, minte.).
Ce fac florile? (crește, înflorește, miros, încântă, decora.).
Ce fac fructele? (crește, coace, cad, umple.).
Ce fac păsările? (zboară, cântă, ciripește, bucură-te, cloci, învață pui, ai grijă de ei.).
Ce fac copiii? (faceți plajă, înotați, încălziți-vă, jucați, săriți, distrați-vă, bucurați-vă.).
Băieți, să jucăm jocul „Ce s-a întâmplat ieri?”
Azi se coc fructele, dar ieri. (copt).
Astăzi copiii fac plajă, dar ieri. (bazi de soare).
Azi cântă păsările, dar ieri. (a cântat).
Astăzi norii plutesc, dar ieri. (a inotat).
Azi plouă, dar ieri. (umblat).
Azi fulgeră, dar ieri. (sclipitor).
Azi bubuie tunete, dar ieri. (zodnit).
Astăzi copiii înoată, dar ieri. (a inotat).
Hai să o facem gimnastica pentru degete.
1,2,3,4,5. Degetele sunt sănătoase.
Mergem la o plimbare prin pădure. Degetele trec peste masă.
Pentru afine, pentru zmeură. Îndoim un deget de la degetul mic.
Pentru liningberries, pentru viburnum,
Vom găsi căpșuni. Ne legăm palmele cu un coș.
Îl ducem mamei și tatalui.
Î. Și acum, băieți, vă sugerez să desenați vara așa cum vă imaginați. După aceasta, profesorul întreabă câțiva copii ce vor desena.
Rezumatul lecției.
Despre ce perioadă a anului vorbeai?
Care este cel mai bun mod de a-ți petrece vara?
Ce iubești cel mai mult la această perioadă a anului?
Conținutul programului: dezvolta ideile preșcolarilor despre schimbările sezoniere ale vieții și natura neînsuflețită vara;
pentru a forma o înțelegere holistică a sistemelor ecologice ale pădurilor, pajiștilor și lacurilor de acumulare în sezonul de vară; introducerea în diversitatea florei și faunei din mediul ecologic imediat; ; să creeze dorința de a participa la activități de mediu; consolidarea capacității de a măsura substanțele cu un criteriu convențional; Exercitați copiii în orientare pe o foaie de hârtie, în raportul dintre imaginile numerelor și numărul de obiecte.
Material:, flori de luncă, pești, ; carduri cu simboluri pe tema „Protejează natura!”; minge; cadranul ceasului; scrisoare, poza „Vara”; 3 plicuri cu sarcini.
Progresul lecției
Educator (V.). Ghicitoarea vă va ajuta să aflați subiectul lecției noastre:
Soarele arde,
Înflorește teiul
Secara se coace -
Când se întâmplă asta? (Vara.)
ÎN. Ce semne de vară știi? (Răspunsurile copiilor.)
Explicați zicalele: „Vara, zorii se întâlnesc cu zorii”. (Ore lungi de lumină.) „În iunie soarele este sus și de dimineața până seara este departe.” De ce spun ei: vara fiecare tufiș te va lăsa să petreci noaptea?
Copii. Pentru că vara nopțile sunt foarte calde.
Grupului i se aduce o scrisoare, care spune că imaginea din imaginea „Vara” a dispărut. Este necesar să finalizați toate sarcinile și să colectați o imagine a verii. Pentru fiecare sarcină îndeplinită corect, copiilor li se va oferi un cadou - o bucată dintr-o imagine.
Sarcina nr. 1
Scopul dezvoltării gândirii logice, a atenției și a capacității de a naviga pe o foaie de hârtie. Copiii trebuie să deseneze linii după culoare și locație pe foaie.
Profesorul arată un cartonaș care arată fie o linie, fie figură geometrică. Copiii ar trebui să se uite la card timp de un minut și să o completeze din memorie pe foaia lor. După finalizare, ei primesc cadou poze cu soarele și florile de la profesor.
ÎN. Iunie este „creșterea cerealelor”. Cum explici acest nume? (Răspunsurile copiilor.)
ÎN. Un alt nume pentru iunie este „izok”, în rusă veche - „lăcustă”. Acest lucru se datorează faptului că unul dintre semnele lunii iunie este ciripitul puternic al lăcustelor. Acum ghiciți ghicitoarea:
Zapada vara!
Doar râsete.
Zapada zboara in jurul orasului,
De ce nu se topește?
Băieți, ce fel de zăpadă este asta?
Copii. Acesta este puful de plop.
ÎN. ai dreptate. Această zăpadă este puf de plop. Așa își răspândește plopul semințele. Vara, multe plante înfloresc. Prin urmare iunie în calendar popular numită „multicolor”. Care crezi că sunt beneficiile florilor?
Copii. Insectele se hrănesc cu nectarul lor. Multe sunt medicinale.
ÎN. Este posibil să strângi buchete în pajiști? De ce? Pe care le cunoști plante medicinale câmpurile și pajiștile noastre? Ce se poate face pentru a preveni adulții și copiii să culeagă flori? (Răspunsurile copiilor.)
Sarcina practică. Copiii vin cu premii, apeluri și semnale de design sau carduri de avertizare precum „Nu culege florile!”
Sarcina nr. 2.
Exersați măsurarea solidelor în vrac folosind un etalon convențional.
ÎN. Măsurați câte lingurițe și câte linguri sunt în farfuria cu mei.
Sunt tot atâtea farfurii câte copii sunt. Jumătate dintre copii primesc lingurițe, jumătate - linguri.
După măsurarea sub îndrumarea profesorului, copiii trag o concluzie: sunt mai multe lingurițe de mei, și mai puține linguri.
ÎN. Băieți, de ce sunt mai multe lingurițe de mei și mai puține linguri?
Copii. Pentru că o linguriță este mai mică decât o lingură și mai puțin mei poate încăpea în ea.
ÎN. Corect. Pentru asta ai un dar. (Copiilor li se oferă imagini cu un copac cu o scobitură, albine, păsări.)
Ascultă cum se numea iulie în calendarul popular.
Iulie - „Lipets” - flori de tei și timp pentru albine. Unde locuiesc albinele?
Copii. Ei trăiesc în stupi, goluri și cuiburi.
ÎN. Sunt benefice aceste insecte?
Copii. Da, ei adună nectar și fac miere - foarte produs util pentru oameni. Și unor animale le place să le mănânce.
ÎN. Ce trebuie să știți când comunicați cu albinele? Este o înțepătură de albină periculoasă pentru oameni?
Copii. Nu vă agitați cu mâinile, nu prindeți și nu ucideți albinele.
ÎN. Ce personaje literare au suferit din cauza necunoașterii regulilor de conduită atunci când se întâlnesc cu albine?
Copii. Winnie the Pooh, un cățel din basmul lui V. Suteev „Cine a spus „Miau”?”
ÎN. Iulie este momentul să clociți puii și să îi puneți pe aripă. Spune-ne ce păsări și-au crescut puii? Cum se numesc puii acestor păsări (pe baza imaginilor subiectului)? Cu ce diferite păsări își hrănesc puii și cum îi învață să zboare? Cum ar trebui să te comporți dacă găsești un cuib cu pui într-o pădure, pajiște sau iaz? Este posibil să le atingeți cu mâinile și să le hrăniți? De ce? De ce nu poți face zgomot în pădure? (Răspunsurile copiilor.)
ÎN.În iulie se recoltează fânul. De ce fac oamenii asta? (Răspunsurile copiilor.) Cum se numește locul unde se taie iarba?
Copii. Cositul.
ÎN. Cum se numesc oamenii care taie iarba?
Copii. Cositoare sau cositoare.
Joc în aer liber „Cositoare”.
Sarcina nr. 3.
Exersați relația dintre numărul afișat și numărul de articole aduse.
Profesorul îi dă copilului un cartonaș cu imaginea unui număr.
ÎN. Uită-te la numărul de pe card și adu cât mai multe cereale poți.
Copiii o fac. Pentru aceasta, li se oferă cadou poze cu spiculete și nori.
ÎN. August - „miriste”, „gustar”, „raznosol”, „șarpe”. August ridică pasărea pe aripa lui: stolurile de grauri sunt primele care fac zgomotos decolări și viraje abrupte. Seara și dimineața, adunările de turme țipă la cuiburile lor, iar în timpul zilei - la prada lor. În august, vara merge spre toamnă. Recompensele lunii august sunt nenumărate: oamenii păstrează pâine pentru tot anul, pregătesc murături și obțin hrană pentru animale. „Iarna are gura mare, nu-l lasă pe August să doarmă.” Ce anume pregătesc oamenii în august? Ce preparate fac părinții tăi din fructe de pădure, fructe și legume, ciuperci? Ce trebuie să știți și să vă amintiți atunci când culegeți fructe de pădure și ciuperci în pădure? (Răspunsurile copiilor.)
ÎN. Băieți, ce cadouri ați primit pentru îndeplinirea sarcinilor?
Copii. Soarele, flori, un copac cu o scobitură, albine, păsări, spiculeți și nori.
ÎN. Bine, acum trebuie să faci o poză cu „Vara”.
Copiilor li se oferă hârtie whatman cu un fundal dat, pe care trebuie să lipească cadourile pe care le primesc - lucru în echipă.
Rezumatul lecției „Vara vine”
"Vara vine"
Obiective:
1. Clarifică-ți ideea despre vara care vine.
2. Îmbunătățiți cunoștințele despre situațiile periculoase care pot apărea în viața de zi cu zi și în natură, precum și modalitățile de prevenire a acestora.
3. Încurajați oamenii să folosească vacanțele de vară în scopuri de sănătate.
Echipament demonstrativ: ilustrații ale verii viitoare - poiană, câmp, pădure, poze - soare, frunze, flori, ciuperci, iarbă, fructe de pădure, păsări, pădure, modele de ciuperci, simboluri de culori verde și roșu - cercuri, cuburi sau alte obiecte; fișă: imagini diverse situații de comportament periculos și sigur al copiilor, siluete ciuperci comestibileși agarici de muște.
Progresul lecției:
Profesorul arată ilustrații ale verii viitoare.
Ce perioadă a anului este acum?
Ce perioadă a anului se apropie?
Întreabă o ghicitoare:
Sunt făcut din căldură,
Port căldura cu mine.
Încalzesc râurile, te invit să înoți.
Și dragoste pentru ea
Mă aveți cu toții. Da (vara).
Ce te face fericit de vară?
Care jocuri de varași îți place distracția?
Cine a mers vara după ciuperci?
Cine avea grijă de grădină?
Cine a mers la pescuit?
Profesorul atrage atenția copiilor asupra ilustrațiilor cu o pădure, o pajiște înflorită și pune întrebări despre conținutul acestora. Apoi se oferă să o ajute să scrie o poveste despre vară: el începe propoziţia, copiii o termină. Dacă există o dificultate, profesorul arată imaginea corespunzătoare.
A venit vara. Strălucește foarte puternic. (raza de soare) Sunt o multime de verzi pe copaci. (frunzele) Apărute la umbra copacilor. (ciuperci) Ciupercile verzi cresc într-o poiană. (iarbă) și cele forestiere. (flori).Coaptă pe tufe. (bobii) ciripesc veseli în pădure. (păsări).Bine vara. (pădure).
Profesorul arată manechine de ciuperci, își amintește numele, atrage atenția asupra asemănării numelui și aspectului: ciupercă albă (picior alb, chanterelle (culoare portocalie), boletus (suprafața uleioasă a capacului). Explică că unele ciuperci sunt numite din loc unde cresc (boletus, boletus). Face ghicitori despre ciuperci și cere să arate manechine ale ciupercilor care răspund:
Port o șapcă roșie, care crește printre rădăcinile de aspen.
Mă vei vedea la o milă depărtare, mă numesc. (boletus)
O ciupercă maro-ciocolată cu o frunză lipită de capacul alunecos.
Acesta este ceea ce ei numesc un guler subțire de ciupercă ajurat. (bidon de ulei).
Ei poartă berete roșii, aduc toamna în pădure vara
Surori de aur foarte prietenoase. (canterele).
Nu mă cert - nu sunt alb, fraților, sunt mai simplu.
De obicei cresc într-o livadă de mesteacăn. (Boletus).
Profesorul îi avertizează pe copii că nu toate ciupercile sunt sigure. Întreabă o ghicitoare:
Chiar și copiii știu
Ciuperci roșii și albe,
Cei care nu sunt prieteni cu muștele.
Nu le lua la cină -
Această ciupercă este necomestabilă
Cel puțin arată frumos.
Chemat de mult
Acea ciupercă este roșie. (agaric musca).
Joc în aer liber „Colectați ciuperci comestibile într-un coș”.
Profesorul așează pe podea siluete de ciuperci și le cere copiilor să găsească fiecare câte o ciupercă comestibilă.
Profesorul amintește că odată cu debutul verii, copiii se vor plimba mai mult afară.
Ce pericole poti intampina pe strada?
Este bine să atingeți animale necunoscute?
Ce se poate întâmpla dacă tachinezi un câine?
Profesorul se oferă să-și amintească regulile, le denumește, însoțit de ilustrații:
Nu poți să te leagăn spre un câine și să fugi de el.
Nu poți tachina un câine.
Nu atingeți câinele în timp ce dormiți sau mâncați.
Nu trebuie să luați obiectul cu care se joacă câinele.
Nu este nevoie să te apropii de un câine așezat în lesă.
Joc didactic„Permis și interzis”.
Profesorul le împarte copiilor imagini și îi invită pe cei cu imagini de comportament periculos al copiilor să se apropie de simbolurile roșii, iar pe cei cu imagini cu acțiunile corecte ale personajelor să meargă la simbolurile verzi.
Profesorul le reamintește copiilor că pentru sănătate este necesar să petreacă mai mult timp în aer curat, să nu uite de exerciții fizice, să aerisească spațiile, să se joace în aer liber și să îi ajute pe adulți. Toate acestea sunt necesare pentru a crește în timpul verii, pentru a deveni rapid, agil și, prin urmare, sănătos. Citate proverbul: „Sănătatea este cea mai bună bogăție”.
