Розклад французьких школярів. Розбудова шкільного розкладу

Сьогоднішній наш урок зацікавить тих, хто хоче скласти свій режим чи розпорядок дня французькою мовою.

Ми познайомимо вас з необхідною лексикою та з тим, як розповісти про те, як проходить ваш день французькою мовою. Якщо ви готові, ми починаємо!

Яким може бути день

Спочатку, давайте розберемося, яким може бути день. Отже, день може бути:

• Une journée habituelle – звичайний день
• Une journée de la semaine – день тижня
• Une journée de week-end – вихідний
• Une journée de vacances – день на канікулах

І ще, день може бути:

• Une journée intéressante – цікавий день
• Une journée fatiguante – нудний день
• Une journée bien remplie – завантажений день
• Une journée facile – легкий день
• Une journée de plaisir – веселий день
• Une journée de nouvelles personnes – день нових знайомств
• Une journée complète d’événements – день, повний подій
• Une mauvaise journée – поганий день
• Une bonne journée – гарний день

Основний vocabulaire за розпорядком дня

Тепер перейдемо безпосередньо до лексики, яка допоможе нам скласти порядок дня або розповісти про те, як проходить наш день:

• L’emploi de temps – розпорядок (розклад, режим) дня
• le début de la journée – початок дня
• commencer le jour – починати день
• le matin – ранок
• se réveiller – прокидатися
• se lever - підніматися
• отримати un bain – приймати ванну
• préparer le petit déjeuner – приготувати сніданок
• se doucher – приймати душ
• se préparer – готуватися, привести себе до ладу
• s’habiller – одягатися
• les repas – їжа, прийом їжі
• отримати le repas – їсти
• отримати le petit déjeuner – снідати
• déjeuner – обідати, обід
• dîner – вечеряти, вечеря
• sortir de la maison – вийти з дому
• aller à l’université – йти до університету
• aller au collège – йти до коледжу
• aller au bureau – йти до офісу
• aller au travail – йти на роботу
• courir - бігати
• отримати le bus – зловити автобус
• emmener les enfants à l’école – відвести дітей до школи
• aller chercher/reprendre les enfants à l’école – йти за дітьми до школи
• rencontrer des gens – зустрічатися з людьми
• téléphoner – дзвонити
• manger - є

Мій день

• utiliser un ordinateur – використовувати комп'ютер
• travailler sur l’ordinateur – працювати за комп'ютером
• rester au lit – залишитися у ліжку
• faire les tâches ménagères – займатися господарством
• faire les courses – робити покупки
• faire le ménage - займатися господарством, робити прибирання
• laver la vaisselle – мити посуд
• ranger – прибирати
• le soir – вечір
• aller au cinéma – йти у кіно
• rencontrer les amis – зустрічатися із друзями
• regarder la télé – дивитись телевізор
• lire – читати
• parler au téléphone – говорити по телефону
• la fin de la journée – кінець дня
• finir la journée – закінчувати день
• se reposer – відпочивати
• se coucher - лягати спати
• s’endormir – засипати
• dormir – спати

Якщо ви хочете назвати час ваших дій, то використовуйте привід à:

• à sept heures – о сьомій годині
• à neuf heures et demie – о півдесятій (о 9:30)

Як розповісти про свій розпорядок дня по-французьки

Що ж, друзі, ми озброїлися основною лексикою, тепер спробуємо розповісти французькою про те, як проходить наш звичайний день:

• Je me réveille à sept heures, je me lève et je me douche dans la salle de bain. Là-bas je me peigne et je brosse les dents. Puis je m'habille. - Я прокидаюся о сьомій годині, встаю і приймаю душ у ванній. Там я зачісуюсь і чищу зуби.
• A sept heures et 15 minutes je prépare mon petit déjeuner. – О сьомій годині п'ятнадцять хвилин я готую собі сніданок.
• A sept heures et demie je prends mon petit déjeuner: je bois du thé et je mange les tartines. – О пів на восьму я снідаю: я п'ю чай і їм бутерброди.
• A huit heures sors de la maison et je vais à l'université. – О восьмій годині я виходжу з дому та йду до університету.
• Après les leçons je vais à la maison. Je suis à la maison à trois heures. Je me repose un peu et puis je fais mes devoirs. – Після лекцій я йду додому. Удома я о третій годині. Я трохи відпочиваю, а потім роблю домашнє завдання.
• Après les devoirs jе sors avec mes amis. Nous allons au cinéma ou au théâtre. – Після домашнього завдання я виходжу зі своїми друзями. Ми йдемо в кіно чи театр.
• Je reviens à la maison à neuf ou parfois à dix heures. Je lis ou je travaille sur l'ordinateur. – Я повертаюся додому о дев'ятій чи десятій годині. Я читаю чи працюю за комп'ютером.
• Je me couche à onze heures. - Я лягаю об одинадцятій годині.

Розпорядок дня французькою ви можете доповнити своєю інформацією або взагалі змінити його, ми лише показали вам зразок. Бажаємо вам удачі!

La journée d’un étudiant

Звичайний день студента

Chaque jour je me réveille de bonne heure. Je me lève, je fais de la gymnastique et je vais dans la salle de bain où je me lave à l'eau froide. Je me brosse les dents avec une brosse à dents et de la pâte dentifrice. Je fais vite ma toilette. Ensuite, je reviens dans ma chambre, je m'habille: je mets mes souliers, ma chemise, le veston, le pantalon et je me peigne devant la glace. Maintenant je suis prêt.

Il est temps de déjeuner. A mon petit déjeuner, je prends du cafè au lait, je mange du pain beurré avec du saucisson, du fromage. Je mange parfois des oeufs et de la crème. Je consulte ma montre. Il est sept heures moins cinq. Il faut me dépêcher pour arriver à temps à l'université. Pour aller à l’université, je prends le trolleybus. Parfois, je vais à l'institut à pied. A huit heures moins le quart je suis déjà à l'université. Je viens à temps.

Je suis étudiant à la faculté de pédagogie. Je suis en première année. Après avoir reçu mon brevet d'études secondaires, є suis entré à l'institut pedagogic de notre ville et j'y poursuis mes études. J'aime beaucoup les enfants, c'est pourquoi j'ai choisi la profession d'instituteur.

A l'université je suivis les cours d'histoire, de philosophie, de psychologie, de pédagogie. Pendant les cours je prends des notes. Entre les cours il y a des pauses. J'en profite pour aller buffet et y casser la croûte. Après les cours me repose un peu et je vais au restaurant universitaire. Dans notre restaurant, c'est le self-service. Il n’y pas de serveuses. On choisit les plats, puis on paye à la caisse. Les repas sont bon marché. Nous prenons d'habitude comme hors-d'oeuvre du hareng ou une salade, comme premier plat-un soupe ou une soupe aux choux, comme second plat, une côtelette ou du poisson. Et comme dessert nous prenons du café.

Après les cours m'occupe du travail social, je suis le responsable de notre groupe. Ensuite je vais travailler avec mon ami Serge dans la salle de lecture qui se trouve près de la bibliothèque de l’université. Nous avons là à notre disposition tous les manuels, journaux, revues, livres, dictionnaires dont nous pouvons avoir besoin. Les devoirs finis, nous sortons pour faire un tour. Nous rentrons à 7 heures du soir. Chez moi, regarde à la télé les émissions politiques ou parfois un film. Je me couche à 11 heures du soir.

Переклад

Щодня я прокидаюся рано. Я встаю, роблю гімнастику та йду у ванну, де я моюсь у холодній воді. Я чистю зуби із зубною щіткою та зубною пастою. Я швидко роблю мій туалет. Потім, я повертаюся до моєї кімнати, я одягаюся: я надягаю мої черевики, одягаю мою сорочку, піджак, штани і я розчісуюсь перед дзеркалом. Тепер я готовий.

Час снідати. На сніданок, я п'ю каву з молоком, я їм хліб з олією з ковбасою та з сиром. Я іноді їм яйця та вершки. Я дивлюсь на годинник. Без п'яти сім. Треба поквапитися, щоб вчасно прийти до університету. В університет я їду на тролейбусі. Іноді я йду в інститут пішки. О восьмій годині без чверті я вже в університеті. Я приходжу вчасно.

Я – студент педагогічного факультету. Я на першому курсі. Здобувши мій атестат середньої освіти, я вступив до педагогічного інституту нашого міста і там продовжую вчитися. Я дуже люблю дітей, тож я вибрав професію вчителя.

В університеті маю лекції з історії, філософії, психології, педагогіки. Під час пар/занять я роблю записи. Між заняттями є перерви. Я користуюсь нагодою та іду у буфет щоб перекусити. Після занять я відпочиваю трохи та йду до університетської їдальні. У нашому студентському кафе – самообслуговування. Немає жодних офіціанток. Вибираємо страви, потім платимо до каси. Обіди дешеві. Ми зазвичай беремо на закуску оселедець або салат, як перше блюдо - суп або щі, на друге - відбивну або рибу. І на десерт кави.

Після занять я займаюся соціальною роботою, я – відповідальна особа нашої групи. Потім я працюю з моїм другом Сержем у читальній залі, що знаходиться біля бібліотеки університету. Там у нашому розпорядженні всі підручники, газети, журнали, книги, словники, яких ми потребуємо. Зробивши домашнє завдання, ми йдемо гуляти. Ми повертаємось о 7 годині. Вдома я дивлюсь по телевізору політичні передачі чи іноді фільм. Я лягаю об 11 годині.

Цей урок проводиться під час проходження Unite 2 “Bonne rentree!” підручника «Синій птах-6» авторів Н.А. Селіванова і А.Ю. Шашуріної. Учнів вже є деякі знання на цю тему (назви шкільних предметів, мовні зразки на тему), тому головна мета уроку – автоматизувати вже існуючі знання та навички. Використання на уроці ІКТ, автентичного матеріалу - відеофрагменту про початок навчального року у французькому колежі – дозволяє учням поринути в атмосферу цієї події у Франції, викликає інтерес, дозволяє порівняти побачене з тим, як проходить перший навчальний день у нашій країні. А також сприяє розвитку навички сприймати «живу» французьку мову на слух. Застосування різних карток на уроці допомагає диференціювати процес навчання на уроці, зробити активними учнів, незалежно від рівня підготовки.

Завантажити:

Попередній перегляд:

EMPLOI DU TEMPS DE JULIE BERTRAND

	Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi	Samedi
8h00	Anglais ou Allemand		Français	Français	Anglais ou Allemand
9h00	Français	Education physique et sportive	Français	Informatique	Français
10h00	Технологія	Anglais ou Allemand	Sciences et vie de la Terre	Mathématiques	Educ. physique et sportive
11h00	Технологія	Francais	H.G.E.	Sciences et vie de la Terre	Educ. physique et sportive
12h00	GRANDE RECREATION
13h30	Histoire Géographie Education civique	Arts plastiques		Vie de classe	Français
14h30	Musique	H.G.E. français		Anglais ou Allemand	Mathématiques
15h30	Informatique	Mathématiques		H.G.H	Informatique
16h30

LUNDI Julie a.......................................

Попередній перегляд:

Відкритий урок з французької мови у 5Б класі

Розділ: Школа.

Тема: "La rentrée en France"

Мета уроку: навчити учнів вести розмову на тему «Школа»: робити невелике монологічне висловлювання на тему, отримувати необхідну інформацію з промови співрозмовника, вести розпитування на тему.

Завдання:

1) повторити ЛЕ та МФ за темою;

2) автоматизувати нові ЛЄ та МФ у ситуаціях спілкування.

Хід уроку:

1. Вітання.

2. Організаційний момент.

3. Повторення ЛЕ «Назва шкільних предметів»:le russe, la literatura, les mathematiques, l'histoire, la biologie, le dessin, la musique, l'informatique, le travail manuel, le francais, l'anglais, la danse, le projet, la gymnastique, le sport, l 'education civique.

4. Повторення МФ: «Мені подобається; мені не подобається; я обожнюю; я ненавиджу; я сильний у ….»

Питання вчителя:

Tu aimes le russe, la biologie, le francais?

Quelles matieres tu adores?

Qulles matieres tu detestes?

En quelle matiere es-tu fort(e)?

5. Робота з розкладом уроків французьких школярів (На дошку виводиться слайд «Розклад Жюлі Бертран» див. Додаток 1).

Виділення предметів, яких немає у російських школярів

Автоматизація МФ «Lundi Julie a ………», «Les classes commencent à ….., Les classes finissent à …….»

6. Узагальнення матеріалу: складання невеликого висловлювання на тему «Школа у Франції» з опорою на схему для слабких учнів.

7. Презентація одержаних оповідань (1-2 чол).

8. Фізична пауза. Заряджання.

9. Розвиток навичок аудіювання: перегляд відеоролика «Початок навчального року у французькому коледжі».

http://www.youtube.com/watch?v=lpNUPb4I30o - L'entrée en 6ème

10. Контроль розуміння: тестова робота.

11. Повторення конструкцій.

Двом найсильнішим учням лунають тексти з «легендою», тобто. вони повинні, спираючись на текст, уявити учня, описаного в картці. У той час, поки вони знайомляться з текстами, решта учнів готує свої питання, щоб «познайомитись» з новими учнями.

Приклади запитань:

1) Tu t'appelles comment?

2) Quel age as-tu?

3) Ou habites-tu?

4) En quelle classe es-tu?

5) Est-ce que tu as beaucoup de matieres?

6) En quelle matiere es-tu fort?

7) Quelle matiere preferes-tu? і т.д.

"Легенди":

Je m’appelle Eric Dubois. J'habite a Paris. Je suis au college, en 5 e . Mon college c'est un vieux batiment a trois etages. La cour de recreation est tres petite. J’ai beaucoup de cours et de profs. Je suis fort en maths et en sciences naturelles. Je n'aime pas le francais. Je fais toujours beaucoup de fautes. J'ai des amis dans la classe.

Je m’appelle Lea Forestier. J'habite a Marseille. Je suis au college, en 4 e . Mon college c'est un nouveau batiment a deux etages. La cour de recreation est tres grande. J’ai beaucoup de cours et de profs. Je suis forte en francais, je fais peu de fautes. Je deteste les maths, je les trouve ennuyeux. J'aime beaucoup le sport, j'adore bouger et jouer au foot. Mes copines et moi, nous sommes dans la meme classe.

12. Підбиття підсумків. Виставлення оцінок.

13. Домашнє завдання.

Французькі державні школи

Освіта у Франції є обов'язковою з 6 до 16 років, світською (не церковною), змішаною (хлопчики та дівчатка навчаються разом) та безкоштовною в державних школах.

Повний курс середньої шкільної освіти у державних школах включає у собі 12 класів, зі зворотним відліком: тобто. найменші йдуть у 11 клас, а випускники закінчують другий, перший та випускний класи.

З іншого боку, існують приватні школи, як які працюють із договору із державою, тобто. зобов'язані дотримуватися офіційних навчальних планів та програм Міністерства освіти Франції, так і такі, що проводять навчання за власними програмами.

Додаткова інформація про приватну освіту у Франції на нашій сторінці .

Початкову освіту

Початковий етап освіти включає дитячий садок ( école maternelle ) та початкову школу ( école élémentaire ).
У дитячий садок приймаються діти віком від 3 до 6 років (за певних умов можуть бути прийняті малюки від 2.5 років). Програма дитячого садка не є обов'язковою.

Навчання у початковій школі є обов'язковим для всіх дітей віком від 6 до 11 років, як французьких, так і дітей-іноземців, які постійно проживають у Франції. Курс початкової школи триває 5 років і включає з 11 по 5 класи: підготовча школа ( cours préparatoire, CP ), два початкові класи ( cours élémentaires, CE1-CE2 ) та два середні класи ( cours moyens, СМ1-СМ2 ).

Середня освіта
Початкова середня школа ( collège ) призначена для дітей віком від 11 до 15 років і включає з 6-го по 3-й класи з навчальним курсом загальним для всіх дітей, без спеціалізації. Після закінчення середньої школи видається атестат про неповну середню освіту ( brevet ).

У старшу середню школу ( lycée ) приймаються підлітки від 15 до 18 років. У другому, першому та випускному ( terminale ) класи учням пропонується вибрати спеціалізацію з досить широкого спектру. Існує два типи ліцеїв: ліцеї загальної середньої освіти з різними спеціалізаціями, після закінчення яких учні отримують атестат про повну середню освіту, прирівняний до бакалавра ( baccalauréat ), та професійно-технічні ліцеї, при випуску з яких учні отримують свідоцтво про професійну підготовку ( certificat d'aptitude professionnelle, CAP ), сертифікат про професійну кваліфікацію ( brevet d'études professionnelles, BEP ) або атестат про повну спеціальну освіту, також прирівняний до бакалаврату ( baccalauréat professionnel ).

Бакалаврат є показником успішного закінчення повної програми середньої школи та підготовленості до вищої освіти.

Вища освіта
Вища освіта у Франції надається безкоштовно і включає кілька ступенів: ліценціат, магістратура, докторантура, а також технічні ступеня.

• Можливе здобуття дворічної освіти з здобуттям університетського технічного ступеня ( Diplome Universitaire de Technology, DUT ) після закінчення технічного ВНЗ ( institut universitaire de technologie, IUT ) або диплом техніка вищої кваліфікації ( brevet de technicien supérieur, BTS )
• В університет приймається більшість абітурієнтів (щорічно близько 1.5 мільйона студентів, з яких 10% складають іноземні студенти) на підставі французького атестата про повну середню освіту, прирівняну до ступеня бакалавра, або іноземного диплома, що надає право на університетське навчання в країні походження. ВНЗ пропонують широкий вибір навчання: 3-річний ліценціат ( Licence ), 4-річна ( Masters 1 ) або 5-річна ( Masters 2 ) магістра, або 8-річна докторантура ( doctorat ).
• Вищі школи ( Grandes Écoles ) - це найпрестижніші ВНЗ Франції з вступом на конкурсній основі, такі як Національна вища школа управління ( École nationale d'administration, ENA ), Вища політехнічна школа ( Ecole Polytechnique ) або Вища школа комерції ( Hautes études commerciales, HEC ). Для вступу до цих престижних ВНЗ, абітурієнти посилено працюють протягом двох років на підготовчих курсах ( Classes Préparatoires ).

Навчальний рік
Навчальний рік починається на початку вересня, дата початку занять залежить від регіону (більше того, приватні школи самі призначають «Перше вересня») та закінчується у липні, коли школа закривається на довгі літні канікули. За традицією багато початкових шкіл у Франції не працюють за середами - вважається, що навчальний годинник компенсується ранковими заняттями по суботах. Починаючи з вересня 2008, суботні ранкові заняття були скасовані для дитячих садків ( école maternelle ) та дітей молодшого шкільного віку ( école élémentaire ).

Тривалість шкільного тижня становить 24 години. Деякі школи воліють 4-денний навчальний тиждень з 6 годинами занять по понеділках, вівторках, четвергах і п'ятницях, інші ж використовують п'ятиденку (з понеділка по п'ятницю).
Час занять у школі може змінюватись в залежності від регіону, але зазвичай школярі навчаються з 08:30 до 16:30 з двома великими змінами.

Час перерви на обід у різних школах починається і закінчується по-різному, але зазвичай становить від півтори до двох годин. Діти можуть або залишитися в школі та поїсти у їдальні, або повернутися на обід додому. Ціни в шкільних їдальнях так само варіюються від школи до школи та залежать від місцевого муніципалітету, що субсидує шкільне харчування. У деяких дитячих садках ( école maternelle ) дітям непрацюючих батьків не дозволяється харчуватися в їдальні дитсадка - для видачі такого дозволу місцева мерія вимагає підтвердження того, що обидва батьки працюють (розрахунковий лист із заробітної плати або трудовий договір).

За державну освіту та підручники оплата не стягується, однак батьки повинні забезпечувати канцелярські товари та оплачувати шкільні екскурсії.

Крім того, як правило, батьки зобов'язані застрахувати дитину для покриття всіх ризиків під час навчання у школі та на екскурсіях. Усі діти проходять обов'язковий щорічний медичний огляд у лікаря.

Шкільні канікули
З метою уникнути пробок і заторів на дорогах при переміщенні величезних мас людей на початку і в кінці канікул, вся Франція розділена на три зони - А, В і С - по регіонах, з датами канікул, що розрізняються.

Увага: Згідно з урядовим шкільним календарем Приморські Альпи (Лазурний Берег) та Вар відносяться до зони В.

Загалом у французьких студентів та школярів п'ять канікул на рік: один тиждень наприкінці жовтня на свято Усіх Святих, два тижні у грудні-січні на Різдво, два тижні у лютому, два тижні у квітні на Великдень, та двомісячні літні канікули у липні та серпні .

Увага:крім періодів шкільних канікул, французькі школи також працюють у дні загальнонаціональних свят.

Додаткова інформація французькою мовою про шкільні канікули в інших зонах:

Увага:Дати шкільних канікул у приватних школах можуть відрізнятись від загальнодержавних, для уточнення зверніться до відповідної школи.

Дата шкільних канікул для області Приморських Альп та Департаменту Вар

Увага: Дати показують останній день навчання та перший день початку занять.

Зона B: Навчальний рік 2012-2013

Початок навчального року (La Rentrée)	Вівторок 4 вересня 2012
Осінні канікули ( Toussaint)
	Субота 22 грудня 2012 Понеділок 7 січня 2013
Зимові канікули (Hiver)	Субота 16 лютого 2013 Понеділок4 березня 2013
Великодні канікули (Pâques)	Субота 13 квітня 2013 Понеділок 29 квітня 2013
Початок літніх канікул	Субота 6 липня 2013

Зона B: навчальний рік 2013-2014

Початок навчального року (La Rentrée)	Вівторок 3 вересня 2013
Осінні канікули (Toussaint)	Субота 19 жовтня 2013 Понеділок 4 листопада 2013
Різдвяні канікули (Noël)	Субота 21 грудня 2013 Понеділок 6 січня 2014
Зимові канікули (Hiver)	Субота 22 лютого 2014 Понеділок 10 березня 2014
Великодні канікули (Pâques)	Субота 19 квітня 2014 Понеділок 5 травня 2014
Початок літніх канікул	Субота 5 липня 2014

Шкільні традиції

Початок навчального року(La Rentrée )
По закінченню навчального року у червні класний керівник видає батькам список шкільного приладдя, необхідних дитині наступного навчального року. Ближче до кінця липня та в серпні французькі супермаркети виставляють на продаж широкий вибір шкільного канцелярського приладдя, портфелів та інших необхідних речей для початку навчального року ( La Rentrée ). У місцевих книгарнях ( papeterie ) також можна знайти все необхідне, включаючи щоденники для запису домашнього завдання ( cahier de texte ). Малозабезпеченим сім'ям з більш ніж однією дитиною у серпні виділяється спеціальний посібник для закупівлі шкільного приладдя ( aide à la rentrée scolaire ) від організації соціальної допомоги ( CAF ). Якщо домогосподарство подає декларацію про прибутковий податок за попередній рік, і дохід знаходиться нижче за мінімальний рівень (barème), така допомога надсилається автоматично на адресу сім'ї.

Звіт про успішність
Кожну чверть французькі дитячі садки ( maternelle ) та початкові школи ( école élémentaire ) висилають батькам спеціальний табель зі звітом про успішність дитини. На підтвердження ознайомлення зі звітом батьки повинні розписатися в табелі та повернути його до школи, де він зберігається до кінця наступної чверті.

За досить загальноприйнятою практикою (з дуже невеликими винятками), батьки школярів середніх класів ( collège ) також одержують звіт про успішність кожну чверть. У звіті надається детальна інформація не лише про успішність дитини, а й про роботу всього класу, включаючи середні оцінки класу ( moyen ) по кожному предмету, поведінка конкретної дитини та всього класу. Оцінки виставляються за 20-бальною шкалою, система також передбачає попередження за погане навчання або поведінку та заохочення за хороші результати ( felicitations ) для школярів, чиї оцінки перевищують 15 балів із 20. Як правило, середній прохідний бал встановлений на позначці 10-11 балів.

Святкування закінчення навчального року (Kermesse)
Наприкінці навчального року проводиться традиційне загальношкільне святкування з лотереями, сувенірами, кіосками із солодощами та іншими розвагами для дітей та батьків. Kermesse дуже різниться в різних школах і може включати ігри, конкурси, спектаклі та загальний обід для дітей з батьками та вчителями.

Додаткова інформація французькою мовою на урядовому інформаційному порталі Service Public

Додаткова інформація французькою мовою на Освітньому порталі Франції: Education.fr

Освіта вдома у Франції
Домашня освіта була узаконена у Франції у грудні 1998 року, з обов'язковою щорічною реєстрацією в мерії ( Mairie ) за місцем проживання та в освітній інспекції ( inspecteur d'académie або rectorat ).

Під час навчання вдома для дітей віком від 6 до 16 років обов'язково щорічне відвідування шкільного інспектора (inspecteur d'académie) і, як мінімум, раз на два роки, представника мерії. У разі двох негативних відгуків від інспекторів батьки зобов'язані відправити дитину до школи. У разі зміни адреси, заява про домашнє навчання має бути подана до мерії за місцем проживання протягом 8 днів після переїзду.

Існують різні методи навчання дітей вдома, наприклад, дистанційне навчання або методика Монтессорі. У будь-якому випадку закон вимагає, щоб рівень знань у дітей на домашньому навчанні відповідав стандартному загальноосвітньому рівню середньої школи, а саме:

• Хороший рівень володіння письмовою та розмовною французькою мовою
• Французька література
• Основи математики
• Одна іноземна мова
• Основи науки та техніки
• Основи історії та географії Франції, Європи та інших частин світу
• Мистецтво, музика
• Фізкультура

Для вступу до ВНЗ діти, які навчалися вдома, мають право скласти державні загальношкільні іспити після реєстрації в освітній інспекції ( rectorat ).

Додаткова інформація французькою мовоюМіністерство освіти Франції

Французька асоціація сімей, які практикують навчання вдома Все найкраще Дітям (Les Enfants d'Abord )

Нині навчальний день, який французькі діти проводять у школі, триває майже стільки, скільки робочий день дорослої людини. Натомість канікул та вихідних днів у них багато. Французькі школярі навчаються лише 144 дні на рік – на 40 днів менше, ніж діти в інших європейських країнах.
Два роки тому більшість шкіл у Франції перейшли з п'ятиденного на чотириденний навчальний тиждень. Тепер діти ходять до школи лише по понеділках, вівторках, четвергах та п'ятницях. Заняття, що проводилися раніше по суботах, перемістилися на дні, що залишилися, і навантаження на кожен навчальний день стало ще більше.
До такого навантаження французьким дітям, на відміну дітей у інших країнах, доводиться звикати з раннього віку. З трьох до шести років вони відвідують «maternelle» - дитячий садок з елементами шкільного навчання. Там вони проводять цілий день. Це, з одного боку, дозволило розкріпачити французьку жінку: навіть маючи маленьку дитину, вона може повернутися до роботи. Ймовірно, саме завдяки цьому Франція – чемпіон з народжуваності у Європі. Але з іншого боку, маленькі діти легко адаптуються до перебування в школі весь день і швидко втомлюються.
Лікарі та фахівці з біологічних ритмів радять змінити життя школярів: скоротити канікули та ввести п'ятиденний навчальний тиждень, щоб навантаження було розподілено рівномірніше. Експерти вважають, що перевтома небезпечна для здоров'я дітей і що більш продуктивно було б скористатися певними періодами протягом дня, коли, через біоритми, учні найкраще налаштовані на сприйняття нової інформації. Предмети, які потребують підвищеної концентрації уваги, такі як математика чи історія, радять викладати вранці, а другу половину дня присвятити заняттям спортом, музикою, садівництвом чи театром.
На думку міністра освіти Люка Шателя, тривалі канікули французьких школярів – традиція, яка бере свій початок із минулого, коли селянські діти не ходили до школи все літо, а натомість допомагали батькам у роботах зі збирання врожаю.
Ось що сказав Люк Шатель щодо початку загальнонаціонального обговорення, в результаті якого планується розбудова навчального розкладу школярів:
«Ми обговоримо все. Ми говоритимемо про розклад дня школярів, а також про проблему навантаження: оскільки шкільних днів на рік не так багато, навантаження на кожен окремий день занадто велике. Школярі приходять до школи рано-вранці, у них маленька перерва на обід, тому вони дуже втомлюються. Ми обговоримо варіанти організації шкільного тижня – у чотири дні, чотири з половиною дні, п'ять днів – ми торкнемося всіх сюжетів, без жодних табу. І, звичайно, обговоримо розподіл днів шкільних занять у всьому календарному році. Так що я не розпочинатиму це загальнонаціональне обговорення, налаштувавшись заздалегідь на конкретні зміни. Ні, спочатку ми поставимо всі потрібні питання, подивимося, як іде за кордоном, проконсультуємося з фахівцями з біоритмів і з представниками приватних компаній, а також вислухаємо вчителів та батьків учнів».
Майбутні зміни у розкладі, які набудуть чинності лише починаючи з 2013 року, торкнуться не лише канікул дітей, а й відпустки їхніх батьків. Зміни в тривалості та розкладі відпусток, у свою чергу, вплинуть на всю індустрію туризму.