Formarea caracterului și a comportamentului unei persoane are loc prin prisma avantajelor și dezavantajelor sale inerente. Există calități negative și pozitive în fiecare dintre noi, viața nu ar fi atât de interesantă dacă nu ne-am strădui pentru ce este mai bun, nu am încerca să devenim mai perfecți.
Dar atitudinea față de trăsăturile tale negative este o altă întrebare, care poate avea trei scenarii diferite:
- Sunt așa de la naștere, aceasta este personalitatea mea. Dacă cuiva nu-i plac deficiențele mele, nu comunica cu mine.
- sunt rau! Nu-mi pot păstra emoțiile pentru mine. Și de aceea nu voi vedea o relație, o promovare la un loc de muncă decent salariile etc.
- Sunt conștient de neajunsurile mele și voi încerca să fac tot posibilul să scap de ele sau să le reduc manifestarea.
O persoană care trăiește conform celui de-al treilea principiu, lucrând în mod constant la sine, are toate oportunitățile de a transforma dezavantajele în avantaje.
Demnitatea umană
Urmând principiile învăţământul public, o persoană nu ar trebui să se concentreze pe meritele sale. Se consideră mai corectă aplicarea lor în practică, sub formă de fapte nobile.
O persoană educată are sute de virtuți.
În căutarea unor modalități de dezvoltare și îmbunătățire, o persoană nu ar trebui să meargă la extreme. Trebuie să încercați să rămâneți un individ - să obțineți recunoașterea publică fără a vă amesteca cu mulțimea.
O persoană care lucrează constant pe sine are următoarele avantaje:
- Abilitatea de a fi plin de compasiune. A arăta grija față de aproapele atât în tristețe, cât și în bucurie, a sprijini și a ajuta orice făptură vie nu este doar o virtute. Acesta este fie un cadou, fie o muncă minuțioasă asupra ta.
- Doar dezvoltarea este imposibilă. Pentru a dezvolta abilitățile de comunicare, aveți nevoie de abilitatea de a comunica cu prietenii și străini. Acest lucru vă va ajuta să vă dezvoltați nu numai, ci și social.
- Noblețea și ajutorul dezinteresat sunt o manifestare a celei mai înalte moralități.
- Cele mai importante calități umane sunt devotamentul și fidelitatea.
- Citirea printre rânduri este capacitatea de a înțelege detalii. Această calitate vă va permite să nu vă înecați în fluxul de informații.
- Pentru a preveni greșelile în procesul de îmbunătățire, este necesar să aveți previziune și perspicacitate.
Prin îmbunătățirea acestor calități morale și volitive, o persoană își completează trăsăturile individuale pozitive de caracter.
În plus, sunt ajutoare excelente în control emoții negative, împingând pentru acțiuni care nu sunt caracteristice unui individ educat.
Defecte de personalitate
O persoană are un set unic de calități, fiecare dintre acestea putând fi clasificată atât ca avantaje, cât și ca dezavantaje. Să ne uităm la exemplul de receptivitate și generozitate.
Opinie publică poziționează aceste calități drept pozitive, dar privind dintr-o perspectivă diferită, începem să le percepem ca fiind negative.
Dacă cineva are nevoie de ajutor, o persoană simpatică va oferi cu siguranță sprijin. Și aceasta este considerată o virtute. Dar cu o receptivitate excesivă, este dificil pentru o persoană să trăiască, nu poate rezista „exploatatorilor” din jurul său și să refuze cererile. Din această perspectivă, capacitatea de răspuns este deja un defect pentru proprietarul său.
Nu se dispută nici despre generozitate, este, fără îndoială, una dintre virtuți. Dar în cazul unei generozități incomensurabile, atunci când o persoană începe să împartă cadouri în toate direcțiile, în detrimentul său și al celor dragi, aceasta devine deja o calitate negativă și se numește risipă.
Dezavantajele sunt caracteristici personale care afectează negativ, în primul rând, viața celui care le posedă.
Orice pasiune umană poate deveni un punct vulnerabil, de exemplu:
- emoții distructive - furie, schimbări bruște de dispoziție, temperament fierbinte;
- depravare - lăcomie, lăcomie, invidie etc.
Puteți împărți condiționat toate deficiențele în grupuri:
- Psihologic: neliniște, rigiditate, înșelăciune, cinism, sociabilitate excesivă sau, dimpotrivă, izolare, lipsă de autocontrol, nevoia de evaluare constantă a acțiunilor, subestimate sau supraevaluate etc. Aceste neajunsuri pot conduce proprietarul lor în cea mai profundă depresie, crearea de probleme la locul de muncă și în viața personală.
- Fizic: piele problematică, dinți strâmbi, greutate, înălțime etc. Aceste defecte fizice sunt pur subiective, fiecare dintre ele putând fi transformată într-un fel de evidențiere. Dacă nu lucrați la ele, atunci ele pot provoca complexe și neacceptarea lumii voastre interioare. Și în viitor, pot apărea probleme personale profunde, neîmpliniri și neînțelegeri cu alte persoane.
- Femei: shopaholism, insensibilitate, resentimente, stăpânire sau modestie excesivă, duplicitate, lăcomie, narcisism excesiv sau negare a principiului propriu feminin, lipsă de emoție. Astfel de defecte duc la dezvoltarea bolilor și distrug viata personala. Lipsa autocontrolului emoțional este confuză energie feminină, care începe să respingă bărbații.
- a bărbaţilor: grosolănie, zgârcenie, neglijență, lipsă de hotărâre, opinii dictatoriale și patriarhale asupra vieții etc. Astfel de deficiențe nu permit bărbaților să-și construiască calm o carieră și o viață personală.
Cum să scapi de neajunsuri
Poți să-ți îmbunătățești viața și să dai sens existenței tale prin creștere personală și auto-îmbunătățire. Scăpând de calitatea care interferează cu viața, îți faci calea vieții mai usor si mai vesel.
Plan pas cu pas pentru a scăpa de deficiențe:
- Recunoaște-ți deficiențele. Adesea, o persoană știe exact ce o împiedică să trăiască în pace. Pentru a-ți îmbunătăți caracteristicile, începe prin a analiza calitățile iritante ale oamenilor din jurul tău. Ei sunt cei care te deranjează pentru că nu le poți accepta în tine.
- După ce ați descoperit un neajuns, nu este nevoie să rămâneți inactiv și să vă plângeți de viață, luând poziția unei victime. Unii oameni se bucură de „suferința” lor, dar în același timp devin incapabili să își asume responsabilitatea și controlul asupra vieții lor.
- Realizează-ți neajunsurile. Trebuie să înțelegi și să accepți. De asemenea, nu trebuie să vă străduiți să corectați deficiențele celor dragi, ci să încercați să acceptați persoana împreună cu deficiențele sale. Dacă nu poți accepta asta și el continuă să te deranjeze, începe cu tine, nu cu cei dragi.
- Controlați și urmăriți-vă gândurile. Va fi dificil la început, dar oricine îl poate învăța. Apoi, treptat, toate neajunsurile vor deveni conștiente și sub controlul tău.
- Analiza defectelor. Înțelegeți-i caracterul, cum intervine, la ce poate duce. Desenați o imagine mentală a ceea ce vi se va întâmpla dacă defectul rămâne pentru totdeauna și cum s-ar putea termina acest lucru. Aceasta va fi o motivație pentru a scăpa rapid de calitatea ta negativă.
- Înlocuirea dezavantajului cu avantajul. Distrugând iritantul, vei elibera spațiu care trebuie umplut cu ceva. Dacă nu umpleți acest loc cu ceva corect și pozitiv în timp, riscați să dobândiți noi neajunsuri și obiceiuri proaste sau revenirea vechilor neajunsuri cu forțe noi.
- Uită de scuze. Atât pe tine, cât și cu deficiențele tale.
- Găsiți sursa originii sale, înțelegeți de unde provine această deficiență. Cea mai mare parte a complexelor și calităților provin din copilărie. Observându-și părinții, copilul absoarbe comportamentul acestora, care îl stabilește și îl programează dezvoltare ulterioară.
- Înmulțim calitatea pozitivă dobândită după ce scăpăm de negativul.
Avantajele și dezavantajele unui CV
Când completați un formular de cerere de angajator, este posibil să întâlniți un punct în care vi se cere să vă indicați deficiențele. Acesta este doar un test al stimei de sine adecvate a candidatului și nu o încercare de a-ți identifica toate imperfecțiunile.
Dacă în chestionar apare un astfel de punct, nu vă alarmați și nu sări peste această coloană. Toată lumea are neajunsuri.
Atunci când alegi calități pentru CV-ul tău, ține cont de specificul postului pe care vrei să-l obții, corelându-le cu capacitățile și abilitățile tale personale. Practic, solicitantul trebuie să aibă următoarele puncte forte:
- disciplina;
- responsabilitate;
- determinare;
- atentie;
- responsabilitate;
- abilități de comunicare;
- munca pentru rezultate;
- rezistență la stres;
- capacitatea de a învăța etc.
Oprește-te la un cuplu (nu mai mult!) de-al tău punctele forte, scrie o descriere despre fiecare. O singură propoziție este suficientă, dar în detaliu și cu specific.
Iată exemple de caracteristici puternice pentru un CV:
- Lucrez pentru rezultate - nu las afaceri neterminate, sunt capabil să iau decizii în timp util și sunt destul de activ în comunicare.
- Sociabil – are experiență de lucru ca manager de vânzări, precum și ca intervievator.
Analizează-ți calitățile, alege-le pe cea mai demnă dintre cele care pot fi necesare pentru un post viitor. Odată ce te-ai hotărât, descrie-l interesant și în detaliu. Acest lucru îl va interesa pe angajator mai repede decât o listă de lucruri banale despre nimic rostind cuvinte.
Ce neajunsuri pot fi incluse într-un CV?
Lista calităților negative ar trebui gândită în prealabil. ÎN viata de zi cu zi pot fi dezavantaje, dar pentru pozitia dorita vor fi avantaje.
De exemplu, capacitatea unei persoane de a vedea defecte în orice este considerată un defect, dar în același timp este necesară pentru cei care lucrează ca auditori sau programe de testare.
Exemple de puncte slabe ale CV-ului care se pot dovedi a fi puncte forte:
- Nevoie excesivă de comunicare;
- Workaholism și incapacitatea de a nu se gândi la muncă;
- Pretenție și corozivitate;
- Formalism;
- încetineala;
- fiabilitate;
- meticulozitate la detalii;
- Lipsa flexibilității, imposibilitatea de a face compromisuri în muncă;
- Nu mă abțin în a-mi exprima propria părere, sinceritate;
- Supraenergie, neliniște;
- Afișarea excesivă a emoțiilor, temperament fierbinte.
Să evidențiem dezavantajele neutre potrivite pentru toate profesiile:
- Fobii numeroase (spații închise, insecte, frica de înălțime sau de zbor etc.);
- Dependența este slăbiciune față de ceva (dulciuri, animale etc.);
- Susceptibilitate la analiza excesivă a pașilor și calculele greșite.
Ce dezavantaje îi sperie pe angajatori?
Nu ar trebui să vă răsfățați cu sinceritate atunci când vă enumerați deficiențele. Unele dintre punctele tale slabe pot crea o impresie neplăcută și pot intimida angajatorii.
Aceste calități includ:
- Întârzieri și întârzieri periodice;
- Lene;
- Lipsa de independență, incapacitatea de a lua decizii;
- Neatenție, pauze dese, petrecere a timpului pe rețelele de socializare;
- Dobândă pur monetară;
- Angajamentul față de romante de birou;
- Lipsa totală de responsabilitate.
Fiecare dintre noi are neajunsuri. Trebuie doar să le înțelegi și să le accepți, să lucrezi constant la tine și să te îmbunătățești. În acest caz, micile dezavantaje pot fi compensate cu avantaje mari.
Fiecare persoană este înzestrată cu un caracter unic, personal încă de la naștere. Un copil poate moșteni anumite trăsături de la părinți, unele le arată într-o măsură mai mare, în timp ce altele sunt complet diferite de oricare dintre membrii familiei. Dar caracterul nu este comportamentul părinților proiectat asupra copilului, este un fenomen mental mai complex; Lista celor pozitive este foarte lungă. În acest articol vom încerca să evidențiem principalele trăsături de caracter.
persoană?
Tradus din greacă, cuvântul „caracter” înseamnă „ trăsătură distinctivă, semn". În funcție de tipul de organizare psihologică, oamenii își găsesc sufletele pereche, stabilesc relații și își construiesc întreaga viață. Caracterul uman este un set unic de caracteristici mentale, trăsături de personalitate care joacă un rol decisiv în diverse aspecte ale vieții unei persoane și se manifestă prin activitățile sale.
Pentru a înțelege caracterul unui individ, este necesar să-i analizăm acțiunile în masă. Judecățile despre moralitate pot fi foarte subiective, deoarece nu fiecare persoană acționează așa cum îi spune inima. Cu toate acestea, trăsăturile individuale stabile de caracter pot fi identificate prin studierea comportamentului pentru o lungă perioadă de timp. Dacă o persoană ia aceeași decizie în situații diferite, trage concluzii similare și demonstrează o reacție similară, atunci aceasta indică faptul că are una sau alta trăsătură. De exemplu, dacă cineva este responsabil, atunci comportamentul său atât la serviciu, cât și acasă va îndeplini acest criteriu. Dacă o persoană este veselă din fire, o manifestare unică a tristeții pe fundalul unui comportament general pozitiv nu va deveni o trăsătură de caracter separată.
Formarea caracterului
Procesul de formare a caracterului începe chiar în copilăria timpurie, în primele contacte sociale ale copilului cu părinții săi. De exemplu, dragostea și grija excesivă pot deveni mai târziu cheia unei caracteristici stabile a psihicului unei persoane și o pot face dependentă sau răsfățată. De aceea, mulți părinți sunt deosebit de atenți la insuflarea copiilor lor trăsături de caracter pozitive. Ei primesc animale de companie pentru ca bebelușul să simtă care este responsabilitatea, îi încredințează să facă mici treburi prin casă, îl învață să-și lase jucăriile deoparte și îi explică că nu toate dorințele și mofturile pot fi îndeplinite.
Următoarea etapă este grădiniţă si scoala. Copilul are deja trăsăturile de bază ale caracterului, dar în această etapă ele pot fi încă corectate: poți înțărca mica personalitate de lăcomie și poți ajuta să scapi de timiditatea excesivă. În viitor, de regulă, formarea și schimbarea trăsăturilor de caracter sunt posibile numai atunci când lucrați cu un psiholog.
Caracter sau temperament?
Foarte des aceste două concepte sunt confundate între ele. Într-adevăr, atât caracterul, cât și temperamentul modelează comportamentul uman. Dar au o natură fundamental diferită. Caracterul este o listă de proprietăți mentale dobândite, în timp ce temperamentul este de origine biologică. Posedând același temperament, oamenii pot avea complet personaje diferite.
Există 4 tipuri de temperament: o persoană coleric impetuos și dezechilibrat, o persoană flegmatică pe îndelete și imperturbabile, o persoană sanguină uşoară și optimistă și o persoană melancolică vulnerabilă emoțional. În același timp, temperamentul poate restrânge anumite trăsături de caracter și invers, caracterul poate compensa temperamentul.
De exemplu, o persoană flegmatică cu un bun simț al umorului va fi totuși zgârcit în arătarea emoțiilor, dar acest lucru nu-l va împiedica să demonstreze simțul umorului, să râdă și să se distreze în societatea potrivită.
Lista calităților umane pozitive
Lista calităților pozitive și negative ale unei persoane este uriașă. Inițial, toate definițiile referitoare la natura și esența unei persoane, comportamentul său sunt subiective. Societatea a stabilit anumite norme care ne permit să stabilim cât de pozitivă sau negativă este o anumită trăsătură sau acțiune de personalitate. Cu toate acestea, există cele mai înalte calități ale unei persoane care își demonstrează virtutea și bunele intenții. Lista lor arată astfel:
- altruism;
- evlavie pentru bătrâni;
- bunătate;
- îndeplinirea promisiunilor;
- morală;
- responsabilitate;
- loialitate;
- perseverenţă;
- moderare;
- receptivitate;
- onestitate;
- sinceritate;
- abnegație și alții.
Aceste calități, împreună cu derivatele lor, constituie natura adevăratei frumuseți a caracterului unei persoane. Ei sunt stabiliți în familie în procesul de creștere, copiii copiază comportamentul părinților lor și, prin urmare, o persoană bine educată va avea toate aceste calități cele mai înalte.
Lista calităților umane negative
Lista calităților pozitive și negative ale unei persoane poate dura mult timp pentru a se forma, deoarece există o mulțime de ele. Atribuirea unei persoane a prezenței unei calități negative de caracter bazată exclusiv pe acțiunea sau comportamentul său va fi complet greșită. Nu poți pune etichete nimănui, chiar și cei mai educați pot crede de fapt că sunt înzestrați cu, să zicem, lăcomie sau aroganță. Cu toate acestea, dacă acest comportament este un model, atunci concluzia va fi evidentă.
Lista trăsăturilor negative, precum și a celor pozitive, este uriașă. Cele mai de bază și obișnuite arată astfel:
- lipsa de vointa;
- iresponsabilitate;
- nocivitatea;
- lăcomie;
- răutate;
- înşelăciune;
- ipocrizie;
- ură;
- egoism;
- intoleranţă;
- lăcomia și altele.
Prezența unor astfel de trăsături de caracter la o persoană nu este un diagnostic, ele pot și trebuie tratate chiar și la vârsta adultă, conștientă și comportament corect.
Trăsături de caracter care se manifestă în relație cu alte persoane
Am întocmit o listă de calități umane pozitive și negative. Acum vom vorbi despre trăsăturile de caracter care se manifestă în relație cu alte persoane. Cert este că, în funcție de cine sau cu ce o persoană realizează o acțiune sau faptă, se dezvăluie o trăsătură individuală specifică a acesteia. În societate, el poate demonstra următoarele calități:
- abilități de comunicare;
- receptivitate;
- sensibilitate la dispozițiile altor persoane;
- respect;
- aroganţă;
- egocentrism;
- vulgaritate;
- izolare si altele.
Desigur, multe depind de condițiile în care se află o persoană: chiar și cea mai deschisă și sociabilă persoană poate întâmpina probleme de comunicare cu o persoană strictă, închisă și lipsită de inimă. Dar, de regulă, oamenii politicoși înzestrați cu calități pozitive se adaptează cu ușurință la societate și își suprimă trăsăturile negative.
Trăsături de caracter manifestate în muncă
Construirea carierei unei persoane depinde direct de calitățile caracterului său. Chiar și cei mai talentați și talentați oameni pot eșua pentru că nu sunt suficient de responsabili pentru munca și talentul lor. Făcând acest lucru, ei nu fac decât să se rănească singuri și nu își oferă posibilitatea de a-și atinge potențialul maxim.
Sau, dimpotrivă, sunt cazuri în care lipsa de talent a fost mai mult decât compensată de o diligență deosebită în muncă. O persoană responsabilă și atentă va obține întotdeauna succesul. Iată o listă cu trăsăturile principale ale caracterului:
- munca grea;
- responsabilitate;
- iniţiativă;
- precizie;
- neglijență;
- lene;
- neglijenţă;
- pasivitate și altele.
Aceste două grupuri de trăsături de caracter se suprapun în mod activ unul cu celălalt, deoarece activitate de muncă iar comunicarea dintre oameni este inseparabil legată.
Trăsături de caracter manifestate în raport cu sine
Acestea sunt trăsăturile care îi caracterizează percepția de sine în raport cu sine. Arata asa:
- sentimente de valoare de sine sau de superioritate;
- onora;
- aroganţă;
- autocritica;
- egocentrism;
- auto-adorarea și altele.
Trăsături de caracter manifestate în raport cu lucrurile
Atitudinea față de lucruri nu afectează construirea conexiunilor sociale ale unei persoane, ci demonstrează și dezvăluie cele mai bune sau inestetice calități ale naturii sale. Acestea sunt trăsături precum:
- precizie;
- cumpătare;
- scrupulozitate;
- neglijență și altele.
Mentalitatea, calitățile unei persoane ruse
Mentalitatea este un concept foarte subiectiv și se bazează pe o gândire stereotipă. Cu toate acestea, nu se poate nega că anumite trăsături sunt inerente uneia sau alteia naționalități. Poporul ruși este renumit pentru cordialitatea și ospitalitatea lor și pentru dispoziția veselă. Sufletul rus din întreaga lume este considerat misterios și de neînțeles, deoarece rușii nu se disting prin raționalitatea și logica acțiunilor lor și sunt adesea influențați de starea de spirit.
O altă trăsătură a poporului rus este sentimentalismul. O persoană rusă adoptă instantaneu sentimentele altuia și este întotdeauna gata să împărtășească emoții cu el și să dea o mână de ajutor. Nu se poate să nu menționăm o altă trăsătură - compasiunea. Din punct de vedere istoric, Rusia și-a ajutat vecinii la toate granițele țării, iar astăzi doar o persoană fără inimă va ignora nenorocirea altuia.
Bună ziua, dragi cititori! Oamenii ideali nu există și acesta nu este un secret. O astfel de persoană poate apărea doar în imaginația noastră. Acest lucru te ajută să te străduiești pentru mai bine, să crești și să te dezvolți. Dar imaginea ideală are și un dezavantaj - căutarea minusurilor la o persoană, abateri de la idealitate. Astăzi voi răspunde la întrebarea - care sunt deficiențele unei persoane? De unde vin și ce să faci cu ei.
Care sunt dezavantajele?
De Ozhegov un defect este un defect sau o neregulă în ceva. Toți oamenii au defecte. Și dacă tu și cu mine începem să alcătuim o listă, nu va fi posibil să o finalizăm. La urma urmei, pentru fiecare persoană totul este foarte subiectiv și individual.
Problema cu imperfecțiunile este că nu sunt obiective. Sunt de acord, un grup de oameni poate considera un dezavantaj comportamentul prea obraznic, dar cu siguranță va exista o persoană căreia îi va părea un punct culminant și o particularitate a unei persoane, nu va vedea nimic rău în această calitate.
Doar tu decizi ce calități ale unei persoane merită să fie numite minusurile sale și care sunt avantajele sale. Doar tu decizi ce calitate din tine poate fi considerată un minus și care un plus. Principalul lucru este să ai o stima de sine adecvată și să nu te pui pe un piedestal sau să te împingi sub plinte.
Puteți găsi multe despre stima de sine informatii utileîn articolul „”.
Singurul lucru pe care îl putem spune cu siguranță este că imperfecțiunile se pot manifesta la nivel fizic și psihologic. Să aruncăm o privire mai atentă la fiecare.
Fizic
Aici vorbim cu tine despre tot ce tine de aspect. Pentru multe femei scunde, este un mare dezavantaj atunci când bărbații sunt prea înalți. Dar pentru domnișoarele înalte, dimpotrivă, acesta va fi un avantaj.
Pentru majoritatea, sforăitul este un lucru groaznic. De exemplu, nu pot dormi dacă cineva sforăie tare lângă mine. Și prietenul meu tolerează calm un astfel de zgomot. Soțul ei sforăie îngrozitor de tare, la fel și câinele ei. Acum nici măcar nu poate dormi fără acest sforăit.
Prea multe alunițe, un nas strâmb, ochi bombați, picioare strâmbe, sânii mici ai unei fete, urechi mari și așa mai departe. Această listă poate fi continuată pe termen nelimitat. Orice defect al aspectului poate fi echivalat cu un defect uman.
Există însă oameni care știu să-și prezinte imperfecțiunile exterioare ca fiind cele mai remarcabile avantaje. De exemplu, Marilyn Monroe, care a ridicat o aluniță de pe față la popularitate sălbatică. Multe domnișoare își desenează în mod deliberat o pată pe față, dar acest lucru a fost considerat un dezavantaj.
Multe dezavantaje externe pot fi corectate fără măcar a recurge la interventie chirurgicala. Pentru domnișoarele, desigur, este mult mai ușor să facă asta. Industria cosmetică de astăzi este la un nivel atât de înalt încât poți face o prințesă din orice broască.
Bărbații au o perioadă mai dificilă aici. Dar își pot eclipsa imperfecțiunile cu un excelent simț al umorului și carisma. Unul dintre prietenii mei este foarte gras. Dar când îl întâlnești, nu observi completitatea. El este atât de fermecător încât totul se estompează și dispare din vedere.
Psihologic
Dacă totul este extrem de simplu cu dizabilități fizice, atunci ce se poate numi defecte psihologice ale unei persoane?
Lipsa simțului umorului, aroganță, oboseală? Aici cu siguranță nu există loc pentru obiectivitate. Pentru fiecare persoană, anumite calități ale altor persoane sunt dezavantaje.
Una dintre prietenele mele nu suporta oamenii sociabili, încerca întotdeauna să păstreze o distanță mare de interlocutor, ura să fie atinsă în timpul unei conversații și considera sociabilitatea ei un defect teribil. Dimpotrivă, consider acest lucru un mare avantaj.
Sub aspectul comportamental, este imposibil de trasat o linie clară între dezavantaj și avantaj. Până la urmă, pentru unii oameni un plictisitor pare a fi un interlocutor insuportabil de care vor să fugă cât mai repede, în timp ce alții găsesc în el un interlocutor interesant care știe să poarte o conversație pe orice subiect.
Unii oameni nu suportă minciunile, în timp ce alții o numesc ingeniozitate și inventivitate. Vederi diferite la aceeași calitate. Numai tu poți spune dacă acesta va fi un dezavantaj sau un avantaj al persoanei sau al tău.
Un bărbat găsește ceea ce caută
Unul dintre clienții mei se plânge constant de oameni: de colegi, de copiii de la școala fiului ei și de părinții lor, de soțul ei și de familia lui, de propriile prietene. Vede aceleași probleme și imperfecțiuni la toată lumea, le discută constant și nu poate stabili o comunicare normală.
Problema este că o femeie este fixată pe acele calități pe care nu și le poate permite. Prietena este prea sinceră în comunicarea ei, colegii au un milion de hobby-uri, soțul se relaxează cu prietenii în weekend.
O cunoştinţă este prietenă cu un tânăr de multă vreme. Toți prietenii ei îl consideră un prinț ideal: nu fumează și nu bea, este galant și politicos, cu un minunat simț al umorului, bogat, muncitor și așa mai departe. Dar ea nu vrea să-și conecteze soarta cu el. Și când este întrebat de ce, el răspunde: singurul său dezavantaj este că nu are deficiențe.
Înțelegi absurditatea situației? Imperfecțiunea poate fi găsită chiar și acolo unde s-ar părea că nu poate exista. Noi înșine căutăm contra la oameni.
Căutați virtuți. Observați beneficiile, concentrați-vă pe calitățile pozitive.
Dacă nu știi cum să începi să vezi binele în oameni, atunci îți recomand să citești articolul „”. La urma urmei, ce fel de oameni ne înconjoară depinde doar de opiniile noastre. Începe cu tine însuți.
Care ați spune că sunt principalele deficiențe ale oricărei persoane? Știi despre avantajele și dezavantajele tale? Cum lucrezi la imperfecțiunile tale?
Caută numai binele în toate!
Harta tehnologica o activitate extracurriculară și o prezentare pentru implementarea acesteia vă permit să prezentați copiilor avantajele și dezavantajele unei persoane, îi învață să distingă și să lucreze pe ei înșiși.
Prilutskaya Lyudmila Valerievna, 23.01.2018
1674 92
Conținut de dezvoltare
Harta tehnologica a activitatilor extrascolare
1. Subiect: Punctele mele forte și slăbiciunile.
2. Articol: Lumea din jurul nostru
5. Instituție de învățământ: NMBOU "Gimnaziul nr. 11"
6. Oraș: Anzhero-Sudzhensk
7. Scurtă descriere: Tehnologia de construire a activităților extracurriculare este problema-dialogică. Lecția presupune lucru frontal și în grup, lucru folosind TIC.
8.Tip de lecție: descoperirea de noi cunoștințe
9.Forma de organizare: activitate extracurriculara
10. Rezultatul planificat:
| Abilități de subiect Cunoașteți punctele forte și punctele slabe ale unei persoane; Să le poți numi, să le identifici după caracteristici distinctive | UUD personal: Stabiliți o legătură între obiectiv activități educaționaleși motivul acestuia; Stabiliți reguli comune de comportament pentru toată lumea; Stabiliți regulile de lucru în grupuri și perechi; - evaluează conținutul învățat (pe baza valorilor personale); UUD de reglementare: Determinați și formulați scopul activității în clasă împreună cu profesorul; Vorbește despre succesiunea acțiunilor din clasă; lucrați conform planului, instrucțiunilor; Fă-ți ipoteza pe baza material educativ; Exercitați autocontrolul și controlul reciproc; Împreună cu profesorul și colegii de clasă, evaluați activitățile din clasă. UUD cognitiv: Găsește-ți drum prin cardul de sarcini și dicționar; Navigați-vă sistemul de cunoștințe (definiți granițele cunoașterii/ignoranței); Găsiți răspunsuri la întrebări din text, ilustrații, folosind experiența dvs. de viață; Analizează material educațional; Efectuați clasificarea indicând baza; Faceți comparații explicând criteriile. UUD comunicativ: - să fie capabil să-și exprime gândurile cu suficientă completitate și acuratețe și să-și apere punctul de vedere; |
|
| Organizarea spațiului |
||
| Forme de lucru | ||
| Frontal Grup Lucrați în perechi | Carduri-sarcini, proverbe și zicători, mini-dicționare. |
|
11. Scopul activităților extrașcolare: arată copiilor unicitatea fiecărei persoane, dați idei despre avantajele și dezavantajele lor prin joc activități extracurriculare.
12. Sarcini:
Învață-i pe copii să se gândească la lucruri aparent simple, să vadă binele și răul, felul în fiecare persoană (avantaje și dezavantaje), să ofere posibilitatea de a compara caracteristicile oamenilor, găsind asemănări și diferențe, să explice ce este unicitatea.
Dezvoltați capacitatea de a „asculta și auzi” o altă persoană.
Dezvoltați abilitățile de analiză specifice situatii de viata, copiii au abilități creative, își promovează autoexprimarea diversă.
13. Echipamente: prezentare multimedia „Avantajele și dezavantajele omului” fragmente de desene animate, fragmente din lucrări (mp3), hârtie de scris, un set de pixuri sau creioane colorate, emoticoane-autocolante, pixuri în funcție de numărul de participanți, benzi cu numele copiilor, fâșii de hârtie: alb și negru, soarele, dicționare după numărul de elevi, obiecte: scoici, pietricele sau nuci, proverbe pe foi de hârtie pentru grupe.
Progresul lecției:
| Activitățile profesorului | Activitati elevilor | Nota | |||||||||
| 1. Moment organizatoric. Atitudine psihologică față de muncă. | Salut baieti! Astăzi avem o altă lecție extracurriculară „Lecții de morală”, în care vei continua să descoperi secrete pentru tine. Vă rog să vă uitați pe fereastră. Ce zi este azi? Și clasa noastră este confortabilă și caldă. Și în plus, a ieșit soarele. Ce asociații ai când te uiți la soare? (caldura, lumina, liniste, vara, flori, jocuri...). Și asociez soarele cu activitatea noastră, pentru că îmi doresc foarte mult să fie la fel de ușor, cald și strălucitor ca soarele nostru. Cum vedeți munca noastră? Ce asteptari de la el? Să întoarcem razele astfel încât soarele să poată străluci și mai puternic. Acum duceți razele la mesele voastre și lăsați căldura lor să vă însoțească pe parcursul întregii lecții și să vă dea putere. Luați-vă locurile. Verificați dacă sunteți confortabil, cum este organizat „locul de muncă” și cum sunt amplasate accesoriile necesare pe birou. De ce este acest lucru important? Spune-ți cuvântul. iti doresc multa sanatate si succes! Să te simți bine și confortabil în timpul lecției noastre. Văd că te-ai schimbat. Mulți dintre voi au început să zâmbească. Și asta înseamnă că starea noastră de spirit s-a îmbunătățit. Este foarte frumos. Multumesc! Exercițiu psihologic „Barometrul de dispoziție”. | Copiii răspund la întrebările profesorului, verifică locația corectă a rechizitelor școlare și își exprimă presupunerile cu privire la necesitatea unei organizări adecvate a „locului lor de muncă”, plasează cuvintele pe razele soarelui, ia câte o rază și ia locul lor. Copiii își arată starea de spirit (ca un barometru arată vremea) cu mâinile: proasta dispoziție - palmele se ating reciproc, bine – brațele întinse în lateral Copiii fac exerciții. | Pregătirea elevilor pentru a lucra activități extracurriculare: dezvoltarea la un nivel personal semnificativ de pregătire internă pentru a îndeplini cerințele de reglementare ale activităților educaționale. | Metasubiect (UUD) de reglementare: Exercitați autocontrolul; Stăpânește capacitatea de a prognoza; comunicativ: Ascultați și înțelegeți vorbirea altora; Stăpânește forma dialogică a vorbirii în conformitate cu gramaticale și reguli sintactice limba maternă |
|||||||
| 2. Intriga externă. Actualizarea cunoștințelor. | Citiți articolul: „Doi bărbați se uită prin aceleași gratii: unul vede murdărie, celălalt vedete” Frederick Langbridge Ce zici? De ce oamenii se uită la același lucru și văd lucruri diferite? Care dintre aceste două persoane vă considerați a fi? Explicați de ce? | Copiii citesc, gândesc și răspund la întrebările profesorului. Copiii își exprimă presupunerile, cu ajutorul profesorului le vine ideea nevoii de a se încălzi pentru munca de succes. | |||||||||
| 3. Încălziți-vă. | Băieți, încercați să explicați de ce sportivii se încălzesc înainte de antrenament sau competiții. De ce fac asta? Și pentru o muncă de succes, trebuie să ne încălzim. Dar nu este o încălzire pentru corp, ci pentru minte. Sarcinile pregătite ne vor ajuta în acest sens. Sarcina ta este să te concentrezi cât mai mult posibil pe conținutul întrebărilor și sarcinilor, să dai răspunsuri atent și rapide. Ascultă aici: - Îmi place să mănânc mâncare copioasă Mult, gustos, apetisant. Mănânc totul fără discernământ, Pentru ca eu....( Lacom ) - Ei bine, sunt leneș și plictisitor, Nu sunt despărțit de batista mea. Nu-mi place să cânt și să cânt, Prefer să plâng. Sunt principalul strigăt din clasă, Și toată lumea mă sună.... ( Plângător ) - Fraților, nu-mi place să mă spăl, Nu mă pricep la săpun sau perii. Și acum nu de asta mă vor suna... ( Murdar ) - Sincer, vă spun băieți: Fii îngrijit, îngrijit , Este foarte greu pe cont propriu. Unde sunt pantalonii și unde este cămașa? Nu știu. eu…. ( Slob ) | Copiii explică. Băieții ascultă întrebările și sarcinile și încearcă să dea răspunsuri rapid și corect și să le poată justifica. | Sarcina principală a acestei etape este crearea unui anumit fond emoțional pozitiv la copii, fără de care învățarea eficientă este imposibilă. Prin urmare, încălzirea include întrebări destul de ușoare care pot stârni interesul, concepute pentru inteligență, viteza de reacție și ajută la pregătirea copilului pentru activitatea cognitivă activă în clasă. | Subiect: Stăpânește terminologia, știe ce înseamnă cuvintele. comunicativ: Ascultați și înțelegeți vorbirea altora; Să fiți capabil să vă exprimați gândurile cu suficientă detaliere și acuratețe; Stăpânește forma dialogică a vorbirii în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne. |
|||||||
| 3. Descoperirea de noi cunoștințe. 4.Consolidare primară. |
(copiii scot numele copiilor din cutie). Notează 3-4 puncte despre ceea ce vezi de bine la persoana al cărei nume este scris pe foaia ta de hârtie. Cum se simte o persoană când observ ceva bun la el? Ați avut vreodată astfel de cazuri când ați găsit ceva util, frumos și necesar în ceva neatrăgător în aparență? De ce nu ar trebui să judeci oamenii și lucrurile după aspect? Cum ajută o persoană în viață abilitatea de a vedea binele? De ce oamenii observă adesea răul mai mult decât binele? Băieți, toți oamenii sunt diferiți: mari și mici, grasi și slabi, veseli și supărați. Fiecare persoană are calități bune - acestea se numesc avantaje și există și calități proaste - acestea sunt dezavantaje. Pentru a înțelege aceste calități, să ne uităm la acest omuleț (diapozitiv: desen al unui omuleț împărțit pe lungime în două părți, pictat alb-negru). De ce jumătate din acest omuleț este neagră? Vedem totul rău în negru și totul bun ca lumină și alb. Să-l ajutăm pe omuleț să devină pur și alb, adică să devină bun. Pentru a face acest lucru, pentru fiecare calitate proastă sau dezavantaj vom selecta o calitate bună sau un avantaj care este acoperit cu frunze. Să scoatem prima frunză. Ce este scris?(modestie). Ascultarea unui basm pentru copii și discutarea lui. Ți-a plăcut basmul? Vorbește despre cele mai bune lucruri despre tine. Cine te învață să vezi binele din jurul tău? Dacă vezi bine în oameni, le spui mereu despre asta? - Lucrul cu proverbe: Care proverb se potrivește cu tema lecției? Lucrări practice. - Vă rog să vă uitați pe fereastră. Amintiți-vă citatul. Vă rog să faceți două descrieri. Unul este din punctul de vedere al unei persoane care se uită pe fereastră și vede frumosul, iar celălalt este din punctul de vedere al cuiva care observă mai întâi răul. Verificarea lucrărilor practice. Comparați descrierile. Spune-mi ce descriere a fost mai ușor de făcut și care a fost mai dificilă. De ce? Ce concluzie se poate trage? Ce avantaje și dezavantaje poți numi? | Băieții se familiarizează cu conținutul materialului propus, își exprimă presupunerile, colectează și dau frunzele celor despre care au scris. Copiii răspund la întrebările profesorului. Elevii analizează sarcinile propuse. Ei determină nivelul de dificultate al sarcinilor și sugerează ce vor face. Împărțiți-vă în grupuri de lucru, finalizați sarcinile și completați un tabel. Această formă de muncă nu este nouă pentru copii, aceștia sunt împărțiți cu ușurință în mini-grupe și li se atribuie un loc de muncă în clasă. Copiii răspund la întrebări și își demonstrează punctul de vedere. Copiii discută și își demonstrează punctul de vedere. Copiii îndeplinesc sarcini (nu mai mult de 4 propoziții) într-un anumit timp. Ei trag o concluzie și numesc avantajele și dezavantajele. Verificați acuratețea sarcinilor finalizate. | Sarcinile cardurilor utilizate în această etapă contribuie la dezvoltarea calităților intelectuale, le permit copiilor să-și aprofundeze cunoștințele și să diversifice metodele și tehnicile. activitate cognitivă. Copiii realizează sarcinile propuse în propriul ritm și în succesiunea aleasă de ei, care corespunde principiilor minimax și variabilitate. Elevii, sub îndrumarea unui profesor, analizează sarcinile pentru munca independenta, determinați nivelul individual de dificultate. Nivelul de dificultate este marcat de culoare: albastrul este cel mai ușor, verdele este de dificultate medie, roșu este cel mai dificil. Fiecare elev selectează sarcini de orice nivel de dificultate și începe execuție independentă. În cadrul grupelor, profesorul joacă rolul de consultant și coordonator. Ce lucruri neobișnuite și interesante ai observat? La ce întrebări ați găsit deja răspunsul? La ce exercițiu ați sugera să lucrați acum? De ce? Cum o vei face? Sunt organizate grupuri mici de ture nepermanente. Se stabilește corectitudinea și conștientizarea stăpânirii materialului educațional, se identifică lacunele, concepțiile greșite și corectarea acestora. Lucrările sunt evaluate cu o fată zâmbitoare. | Metasubiect (UUD) educativ: Navigați-vă sistemul de cunoștințe (definiți granițele cunoașterii/ignoranței); Determinați și formulați scopul activității din lecție; Sub îndrumarea profesorului, planificați-vă activitățile din lecție; Secvenţă activitățile din lecție. de reglementare: Exprimați-vă presupunerea; comunicativ: Exprimați-vă gândurile corect și complet. UUD personal: - stabiliți o legătură între scopul activității educaționale și motivul acesteia (de ce?). |
|||||||
| 4.Pauza dinamica. | Este timpul să vă relaxați și să schimbați tipul de activitate. Să ne relaxăm cu personajele din desenele tale preferate. | Băieții efectuează o pauză dinamică la muzică veselă. | O pauză dinamică ca parte a unei lecții dezvoltă nu numai sfera motorie a copilului, ci și cea emoțională. Băieții fac o încălzire de dans în timp ce se uită la personaje de desene animate. | ||||||||
| 5. Aplicarea noilor cunoștințe. | Lucrul cu cuvinte din dicționar: Lăcomie
Observați avantajele și dezavantajele. -Joc "Negru - Alb".
| Copiii caută semnificația cuvintelor în dicționare și citesc sensul acestora. Copiii răspund la întrebările profesorului, își justifică răspunsul și notează avantajele și dezavantajele. Copiii ascultă cu atenție și ridică cartonașe de o anumită culoare. | În această etapă, paginile tipărite din manualul lui Yazykanova sunt oferite atenției copiilor. Sarcini de dezvoltare: teste, jocuri, exerciții. Clasa I Moscova: Editura „Examen” din pagini Capacitatea de a rezolva sarcinile de căutare și de creație este foarte importantă pentru un copil, deoarece îți permite să simți gustul succesului și să câștigi încredere în abilitățile tale, deoarece rezolvarea acestui tip de sarcini se bazează pe activitatea de căutare și inteligența copilului, pe capacitatea a „a lua” unul sau altul din memoria lui la momentul potrivit un alt algoritm de raționament, abilitatea de a se adânci „în sine”, de a „a ajunge la adevăr”. | Subiect: Metasubiect (UUD) de reglementare: Distingeți sarcinile îndeplinite corect de cele incorecte; Exercitați autocontrolul; educativ: comunicativ: Ascultați și înțelegeți vorbirea altora; |
|||||||
| Băieți, uitați-vă la diapozitiv și citiți. Ce calități se adună aici? Așa este, calitățile sau virtuțile bune ale unei persoane. Îmi doresc ca aceste calități să fie mereu cu tine și să te ajute să devii oameni frumoși și buni! | Copiii răspund. | ||||||||||
| Uită-te la obiectele mici de pe mesele tale. Aranjați aceste articole în funcție de anumite criterii, de exemplu, după dimensiune. Demonstrați că obiectele care par similare la prima vedere sunt diferite. Exercițiul „Slide” (după culoare, formă, dimensiune etc.). Stivuiți articolele. Trageți o concluzie. Lucrați în grupuri: - - Care sunt avantajele de a fi înalt și scund? Exercițiul „Nori”. Comparați norii. Găsiți diferențele dintre un nor și altul. | Copiii așează obiecte, le grupează în moduri diferite, dovedesc diferențele și trag o concluzie. Ei termină sarcini, găsesc diferențe și trag concluzii. | Subiect: Să poată îndeplini sarcinile atribuite. Metasubiect (UUD) de reglementare: Distingeți sarcinile îndeplinite corect de cele incorecte; Exercitați autocontrolul; educativ: Analizează material educațional; comunicativ: Ascultați și înțelegeți vorbirea altora; Abilitatea de a-și exprima gândurile cu suficientă completitate și acuratețe |
|||||||||
| 6. Reflecție asupra activităților extrașcolare. 7.Teme pentru acasă. | Lecția noastră s-a încheiat. Cum a iesit pentru tine? Ce descoperire am făcut? - Redactarea unui syncwine „Avantaje și dezavantaje”. Citiți. Ce s-a întâmplat. -Deci tu și cu mine am învățat ce este demnitatea umană. Am reușit chiar să achiziționăm unele dintre ele, care în opinia dumneavoastră sunt calitati bune persoană. Băieți, nu vă fie teamă să vă recunoașteți deficiențele - acesta este un semn de curaj. Dintr-o astfel de recunoaștere, o persoană devine doar mai puternică. Exercițiu de joc „Coș de gunoi”. Băieți, notați-vă neajunsurile, mototoliți-le și aruncați-le la gunoi, adică. scapa de ei pentru totdeauna. -Băieți, sunt multe opuse în viață. La fel, avantajele au anti-avantaje, adică. deficiențe umane. Ce sunt ei? Lecția s-a terminat, dar soarele încă ne încălzește cu căldura lui. Evaluează-ți munca, colorează cu creioane colorate sau folosește emoticoane. Dacă crezi că ai făcut totul bine - verde, dacă munca a fost dificilă - roșu, iar dacă activitatea nu a lăsat nicio impresie - galben. În fiecare zi, timp de o săptămână, observă-ți membrii familiei și notează sau amintește-ți doar lucrurile bune care li se întâmplă. Dacă doriți, puteți desena membrii familiei, dar nu trebuie să vă desenați singur. Colorează membrul familiei cu care crezi că ești. | Copiii vorbesc și aduc raze și stau în cerc spre soare, răspund la întrebări, generalizează cunoștințele. Copiii citesc syncwines. Copiii încearcă să-și evalueze obiectiv, complet și corect activitățile din clasă folosind emoticoane. Exprimați ceea ce au învățat și ceea ce nu au învățat și de ce. Copiii își scriu neajunsurile, poveștile neplăcute, situațiile pe foi de hârtie, mototolesc foile și le aruncă într-o găleată (luându-și rămas bun de la ei pentru totdeauna). | Se analizează succesul atingerii scopului; se dezvăluie calitatea şi nivelul dobândirii cunoştinţelor. Se analizează „Scara succesului”. | UUD personal: Stabiliți o legătură între scopul unei activități și rezultatul acesteia. Metasubiect (UUD) de reglementare: Exercitați autocontrolul; Evaluează activitățile din lecție împreună cu profesorul și colegii de clasă; Identificați și realizați ceea ce a fost deja învățat și ceea ce mai trebuie învățat; comunicativ: Fiți capabil să vă exprimați gândurile cu suficientă detaliere și acuratețe. |
|||||||
| Total: 40 min | |||||||||||
Conținut de dezvoltare
Lucrați în grupuri:
1. Finalizați sarcina: Stai după înălțime, după culoarea părului.
2. Discutați:
3. Comparați norii: Găsiți diferențele.
Lucrați în grupuri:
1. Finalizați sarcina: Stai după înălțime, după culoarea părului.
2. Discutați:
Care sunt avantajele de a fi înalt și scund?
3. Comparați norii: Găsiți diferențele.
Lucrați în grupuri:
1. Finalizați sarcina: Stai după înălțime, după culoarea părului.
2. Discutați:
Care sunt avantajele de a fi înalt și scund?
3. Comparați norii: Găsiți diferențele.
Conținut de dezvoltare
| Lăcomie
– aceasta este zgârcenie; unei persoane lacome nu îi place să împartă prietenii |
|
| Lăcomie
– aceasta este zgârcenie; unei persoane lacome nu îi place să împartă prietenii
Frederick Langbridge  ÎNCĂLZIRE
Mult, gustos, apetisant. Mănânc totul fără discernământ, Pentru ca eu.... (Lacom )
Nu sunt despărțit de batista mea. Nu-mi place să cânt și să cânt, Prefer să plâng. Sunt principalul strigăt din clasă, Și toată lumea mă sună... (Plângător ) 
Nu mă pricep la săpun sau perii. De aceea, băieți, sunt mereu murdar. Și acum nu de asta mă vor suna... (Murdar )
Fii îngrijit, îngrijit , Este foarte greu pe cont propriu. Nu știu de ce, arunc lucruri peste tot Și nu le găsesc, așa că dacă le prind, fug. Unde sunt pantalonii și unde este cămașa? Nu știu. eu…. (Slob )    
 Lucrul cu proverbe
și amabil din bucurie.
distreaza-te.
vei avea probleme.
nu spera la bine.
lucrurile rele nu vor veni în minte.  Virtuțile umane: Onora Bunătate Loialitate Onestitate Muncă grea Sensibilitate Avantaje Precizie Generozitate Îngrijire Politeţe Curaj Modestie  Deficiențe umane: Lăcomie Nesupunere Furie Lene Defecte Încăpăţânare Invidie Îngrijire Vulgaritate Laşitate Aroganţă    Jocul „Alb și negru” Onestitate Muncă grea Politeţe Bunătate Toleranţă Grijuliu Prietenie Practicitate Modestie  Aveți grijă unul de celălalt Cald de bunătate Aveți grijă unul de celălalt Nu ne lăsa să jignim Aveți grijă unul de celălalt Uită de toate certurile Și într-un moment liber. Stați aproape unul de celălalt. 
  SFATURI DE CUNOAȘTERE: Trebuie să „antrenezi” bunătatea în tine: fă fapte bune, observă binele din oameni. Dacă cineva este jignit în fața ta, sprijină-i pe cei slabi. Ține minte: cuvintele te pot salva!  Trebuie să „antrenezi” bunătatea în tine: fă fapte bune, observă binele din oameni.  O vrajă te ajută să devii mai bun „EU POT!”. Încercați să o repetați în liniște.  Începe să devii amabil cu o faptă mică. Nu vă fie rușine să oferiți ajutor, mici servicii camarazilor și celor dragi.  Este util să ții un Jurnal SECRET AL FAȚELOR BUNE. Notează-ți succesele în ea. Fiecare mic succes este victoria ta asupra TINE.  Dar se întâmplă și. Unii băieți le este frică să facă lucruri frumoase, de exemplu, să cedeze locul unei fete sau să ajute pe cineva. Au impresia că sunt priviți și de râs. Astfel de temeri sunt dăunătoare caracterului. Cu siguranță trebuie să scapi de ele. 
 |
Top 10 deficiențe care te împiedică să ai o poveste de dragoste trecătoare:
- probleme de sănătate sau boli cu transmitere sexuală;
- Mirosuri;
- Probleme de igienă;
- El/ea este deja căsătorit sau se întâlnește cu cineva;
- El/ea se întâlnește în prezent cu o mulțime de oameni;
- Rău (rău) în pat;
- Neatractiv(neatractiv);
- Rasist sau bigot;
- Nu are grijă de el însuși.
Top 10 deficiențe care te împiedică să ai o relație serioasă:
- Incapabil de a controla furia sau predispus la un comportament ofensator;
- Întâlnește mai multe persoane în același timp;
- Nu inspiră încredere;
- Căsătorit sau se întâlnește cu cineva;
- Are probleme de sănătate sau boli cu transmitere sexuală;
- Are probleme cu alcoolul sau drogurile;
- Nu este atent și grijuliu;
- Nu vă împărtășește interesele;
- Are probleme cu igiena;
- Miroase urât.
Desigur, acestea nu sunt liste universale care corespund necondiționat părerii tuturor. Ceea ce respinge unul îl poate atrage pe altul: - de exemplu, persoanele cu probleme de sănătate similare sau care încearcă să scape de o dependență nocivă își pot găsi tovarăși de nenorocire unul în celălalt. Și același miros poate respinge o persoană și poate părea incredibil de atractiv și incitant pentru altul. Același lucru este valabil și pentru atractivitatea externă sau abilitățile de dragoste.
Popular
O trăsătură de caracter precum impulsivitatea (nu a fost inclusă în primele zece, dar, conform studiului, poate sta în calea unor sentimente înalte) respinge pe cei care se străduiesc pentru stabilitate, dar este foarte atractivă pentru cei care caută o viață neplictisitoare.
Iar prioritățile se pot schimba în funcție de ceea ce își dorește o persoană de la o relație. De exemplu, rețineți că problemele de igienă și mirosuri neplăcute sa mutat în jos câteva rânduri de îndată ce conversația s-a transformat în dragoste și nu într-o scurtă poveste de dragoste.
Gregory Webster Profesor asociat de psihologie la Universitatea din Florida și unul dintre autorii studiului, explică: cel mai neplăcut lucru este că calitățile negative eclipsează adesea orice trăsătură pozitivă pe care o are persoana de care ești interesat. Totul ține de evoluție: tocmai asta ne face să percepem neajunsurile unei persoane mai acut decât calitățile sale bune sau neutre. Așa că i-a ajutat pe strămoșii noștri să aleagă un partener care să devină un tată bun și să nu fie o amenințare pentru gospodăria lui - altfel acest lucru ar putea împiedica supraviețuirea speciei noastre.
Ai încredere în intuiția ta, ne sfătuiește omul de știință. Dacă o persoană pare „respectabilă” și „pozitivă”, dar nu aveți un suflet pentru el, nu vă convingeți că este o potrivire potrivită. Poate că ai un sentiment ascuns că o relație cu el poate fi nesigură.
„De atâtea ori oamenii beneficiază de evitarea pe cineva cu trăsături negative, mai degrabă decât de a încerca să-și îmbunătățească un potențial partener”, spune Webster.
