Examenul de biologie este selectiv și îl vor susține doar cei care au încredere în cunoștințele lor. Examenul de stat unificat în biologie este considerat un subiect dificil, deoarece testează cunoștințele acumulate pe parcursul tuturor anilor de studiu.
Sarcinile Unified State Exam (USE) în biologie sunt de diferite tipuri. Rezolvarea lor necesită cunoștințe solide ale principalelor subiecte ale cursului de biologie școlară. Bazat pe versiuni demo profesorii au dezvoltat peste 10 sarcini de testare pentru fiecare subiect.
Subiecte care trebuie studiate la finalizarea sarcinilor, vezi din FIPI. Fiecare sarcină are propriul algoritm de acțiuni care va ajuta la rezolvarea problemelor.
Nu există modificări la examenul de stat unificat KIM 2020 în biologie.
Structura sarcinilor de examinare unificată de stat în biologie:
- Partea 1– acestea sunt sarcini de la 1 la 21 cu un răspuns scurt sunt alocate pentru finalizare;
Sfaturi: Citiți cu atenție formularea întrebărilor.
- Partea 2– acestea sunt sarcini de la 22 la 28 cu un răspuns detaliat sunt alocate aproximativ 10-20 de minute;
Sfaturi: exprimați-vă gândurile într-o manieră literară, răspundeți la întrebare în detaliu și cuprinzător, definiți termenii biologici, chiar dacă acest lucru nu este necesar în teme. Răspunsul ar trebui să aibă un plan, nu să scrie în text continuu, ci să evidențieze puncte.
Ce se cere de la student la examen?
- Capacitatea de a lucra cu informații grafice (diagrame, grafice, tabele) - analiza și utilizarea acesteia;
- Alegere multiplă;
- Stabilirea conformității;
- Secvențierea.
Puncte pentru fiecare sarcină de biologie USE
Pentru a primi cel mai mare scor la biologie, trebuie să obții 58 punctele primare, care va fi convertit la o sută pe scară.
- 1 punct - pentru sarcinile 1, 2, 3, 6.
- 2 puncte - 4, 5, 7-22.
- 3 puncte - 23-28.
Cum să vă pregătiți pentru testele de biologie
- Repetarea teoriei.
- Alocarea corectă a timpului pentru fiecare sarcină.
- Rezolvarea problemelor practice de mai multe ori.
- Verificați-vă nivelul de cunoștințe rezolvând teste online.
Înregistrează-te, studiază și obține un scor mare!
Ne-am hotărât cu siguranță că în 2019 veți susține Examenul Unificat de Stat în biologie - vă vom spune despre cele mai actuale știri ale viitorului examen, ce schimbări îi așteaptă pe absolvenții anului 2018-2019 an universitar, care va fi structura biletelor, cum trebuie organizată pregătirea și, bineînțeles, ce dată va fi alocată pentru sesiunile timpurii și principale.
În 2019 anul examenului de stat unificatîn biologie va fi una dintre disciplinele opționale și, prin urmare, informațiile vor fi utile nu numai pentru studenții claselor de specialitate, ci și pentru școlari obișnuiți care doresc să-și continue studiile la universități prestigioase din Rusia.
Cine trebuie să ia biologie?
În primul rând, această materie este necesară copiilor care doresc să reușească să studieze diverse ramuri de medicină, medicină veterinară, agronomie sau industria chimică, dar în 2019 va fi luat în considerare și certificatul de examen unificat de stat la biologie pentru admiterea în facultăți. educaţie fizică, psihologie, paleontologie, design peisagistic etc.
Biologia este o materie care îi place multor școlari, deoarece multe subiecte sunt apropiate și de înțeles elevilor și munca de laborator Majoritatea sunt asociate cu cunoașterea lumii din jurul nostru, ceea ce trezește un interes real pentru copii. Dar atunci când alegeți Examenul de stat unificat în biologie, este important să înțelegeți că la examen se depune o cantitate destul de mare de material, iar pentru admiterea la diferite facultăți este adesea necesar și un certificat de chimie, științe naturale sau fizică.
Important! O listă completă a certificatelor de examinare unificată de stat necesare, care vă permite să aplicați pentru învățământ bugetar sau contractual la o anumită universitate din Federația Rusă, poate fi găsită pe site-ul web al instituției de învățământ care vă interesează.
Datele
Ca toate celelalte materii, în 2019 Examenul Unificat de Stat în Biologie va fi susținut în zilele stabilite de Calendarul Examenelor de Stat. Deci, în 2019, pentru această disciplină au fost alocate următoarele zile:
Data principală | Zi de rezervare |
|
Devreme | ||
De bază | 20.06.19 și 01.07.19 |
Persoanele readmiși să susțină testul au primit și datele testului în aprilie și iunie.
Inovații pentru 2019
Deși modificările fundamentale nu vor afecta Examenul Unificat de Stat în Biologie, vor exista totuși unele modificări în biletele din 2019.
Principala inovație pentru anul universitar 2018-2019 va fi înlocuirea sarcinii de 2 puncte a liniei a 2-a (cu alegere multiplă) cu o sarcină de 1 punct care implică lucrul cu un tabel. Astfel, numărul maxim de puncte primare la materie va fi acum 58 (cu 1 punct mai puțin decât era în 2018).
În caz contrar, structura CMM-ului va rămâne neschimbată, ceea ce ar trebui să mulțumească elevilor de clasa a XI-a, deoarece în procesul de pregătire aceștia se vor putea baza pe numeroase materiale 2018 disponibile pe internet.
Structura KIM-urilor în biologie
Așadar, știind deja ce schimbări vor avea loc în cadrul examenului de stat unificat în biologie, să aruncăm o privire mai atentă la tipurile de sarcini și la distribuția lor pe bilet. CMM, ca și până acum, va include 28 de sarcini, împărțite în două părți:
Formatul CMM propus vă permite să evaluați cunoștințele absolventului în 7 blocuri principale:
Repartizarea sarcinilor pe nivel de dificultate va fi după cum urmează:
Pentru finalizarea lucrării de examinare la biologie în 2019, se vor aloca 3,5 ore (210 minute), ținând cont de faptul că examinatorul trebuie să petreacă în medie cel mult 5 minute pentru fiecare sarcină din blocul 1 și pe fiecare clădire. al blocului 2 – de la 10 la 20 de minute.
Este interzis să aduci materiale și echipamente suplimentare cu tine sau să le folosești în timpul examenului de stat unificat în biologie!
Evaluarea performanței
Pentru finalizarea corectă a 21 de sarcini din primul bloc, examinatorul poate nota maximum 38 de puncte primare, iar pentru finalizarea a 7 sarcini din al doilea - alte 20, adică un total de 58 de puncte, care vor corespunde unei USE de 100 de puncte. rezultat.
Primul bloc de lucru, în timpul căruia examinatorul completează un tabel de răspunsuri, este verificat electronic, iar al doilea bloc este evaluat de doi experți independenți. Dacă opinia lor diferă cu mai mult de 2 puncte, un al treilea expert este implicat în verificarea lucrării.
Deşi Rezultatele examenului de stat unificat nu au mai fost echivalați cu anumite note pe o scară de 5 puncte, mulți încă mai doresc să știe cum au făcut față sarcinii; Va fi posibil să convertiți rezultatul din 2019 într-o notă școlară folosind următorul tabel de corespondență aproximativă:
Pentru a obține un certificat, va fi suficient să obțineți 16 puncte primare (sau 36 de teste), deși un astfel de rezultat nu vă va permite să concurați pentru un loc la buget la universitate.
În același timp, scorul de promovare pentru universități variază de la 65 la 98 de puncte (nu primar, ci test). Desigur, pragul de trecere la universitățile din Moscova este cât se poate de aproape de limita superioară a intervalului, ceea ce îi obligă pe elevii de clasa a XI-a să-și ia pregătirea mai în serios și să se concentreze mai degrabă pe nota de 100 de puncte decât pe pragul minim.
Secretele pregătirii
Deși la prima vedere poate părea cuiva că nu va fi dificil să treacă Examenul Unificat de Stat la disciplina „biologie” în 2019, pregătirea pentru examen trebuie să fie minuțioasă, deoarece cursul școlar este destul de amplu și există multe „capcane” în bilete.
Printre principalele greșeli comise de absolvenții sezoanelor precedente, experții au identificat:
- lipsa cunoașterii terminologiei;
- incapacitatea de a lucra cu materiale tabelare și grafice;
- citirea neatentă a întrebării;
- încălcarea regulilor de formă.
Cele mai dificile subiecte pentru examinați în 2017 și 2018 au fost „Omul și sănătatea lui” și „Celula ca sistem biologic”.
Cum să organizezi munca pentru a te pregăti pentru examen?
- Familiarizați-vă cu codificatorul și specificațiile, care pot fi găsite pe site-ul FIPI.
- Evaluează-ți nivelul de cunoștințe completând Teme de examen de stat unificat 2018.
- Completați golurile din teorie.
- Perfecționați-vă abilitățile în rezolvarea diferitelor tipuri de probleme exersând cât mai mult posibil.
- Testează-te din nou rezolvând demonstrația din 2019.
- Consolidați rezultatele obținute continuând să rezolvați activ sarcinile din subiectele cele mai dificile.
Mulți elevi de clasa a XI-a sunt îngrijorați de întrebarea dacă este posibil să se pregătească singuri pentru examenul de stat unificat în biologie pentru a nu angaja tutori scumpi în 2018-2019. Răspunsul este simplu – totul depinde de ce nivel de cunoștințe ai la începutul călătoriei și la ce nivel se află abilitatea de auto-organizare a procesului de auto-învățare. Pentru cei care se simt suficient de puternici pentru a face față sarcinii fără ajutor extern, le recomandăm:
- stabiliți un minim zilnic de muncă și implementați-l cu strictețe zi de zi;
- nu vă lene să căutați mai multe informații decât sunt date în manual;
- caută răspunsuri la orice întrebare care apare;
- Vizualizați lecții online care oferă o analiză a sarcinilor complexe.
Vă invităm să vizionați acest videoclip util chiar acum:
Printre sarcinile de genetică la examenul de stat unificat în biologie, pot fi distinse 6 tipuri principale. Primele două - pentru a determina numărul de tipuri de gameți și încrucișarea monohibridă - se găsesc cel mai adesea în partea A a examenului (întrebările A7, A8 și A30).
Problemele tipurilor 3, 4 și 5 sunt dedicate încrucișării dihibride, moștenirii grupelor de sânge și trăsăturilor legate de sex. Astfel de sarcini reprezintă majoritatea întrebărilor C6 din examenul de stat unificat.
Al șaselea tip de sarcină este mixt. Ei iau în considerare moștenirea a două perechi de trăsături: o pereche este legată de cromozomul X (sau determină grupele sanguine umane), iar genele celei de-a doua perechi de trăsături sunt localizate pe autozomi. Această clasă de sarcini este considerată cea mai dificilă pentru solicitanți.
Acest articol subliniază fundamente teoretice genetica necesar pentru pregătire reușită pentru sarcina C6 și, de asemenea, ia în considerare soluții la probleme de toate tipurile și oferă exemple pentru munca independentă.
Termeni de bază ai geneticii
Gene- aceasta este o secțiune a unei molecule de ADN care poartă informații despre structura primară a unei proteine. O genă este o unitate structurală și funcțională a eredității.
Genele alelice (alele)- variante diferite ale unei gene, care codifică o manifestare alternativă a aceleiași trăsături. Semnele alternative sunt semne care nu pot fi prezente în organism în același timp.
Organism homozigot- un organism care nu se desparte după una sau alta caracteristică. Genele sale alelice influențează în egală măsură dezvoltarea acestei trăsături.
Organism heterozigot- un organism care produce clivaj după anumite caracteristici. Genele sale alelice au efecte diferite asupra dezvoltării acestei trăsături.
Gena dominantă este responsabil pentru dezvoltarea unei trăsături care se manifestă într-un organism heterozigot.
Gena recesivă este responsabil pentru o trăsătură a cărei dezvoltare este suprimată de o genă dominantă. O trăsătură recesivă apare într-un organism homozigot care conține două gene recesive.
Genotip- un set de gene din setul diploid al unui organism. Setul de gene dintr-un set haploid de cromozomi se numește genomului.
Fenotip- totalitatea tuturor caracteristicilor unui organism.
G. legile lui Mendel
Prima lege a lui Mendel - legea uniformității hibride
Această lege a fost derivată pe baza rezultatelor încrucișărilor monohibride. Pentru experimente, s-au luat două soiuri de mazăre, care diferă între ele într-o pereche de caracteristici - culoarea semințelor: un soi avea culoarea galbenă, al doilea era verde. Plantele încrucișate au fost homozigote.
Pentru a înregistra rezultatele încrucișării, Mendel a propus următoarea schemă:
Culoarea galbenă a semințelor 
- culoarea verde a semintelor
| (părinţi) | ||
| (gameți) |
|
|
| (prima generatie) | (toate plantele aveau seminte galbene) |
|
Declarație de lege: atunci când se încrucișează organisme care diferă într-o pereche de caracteristici alternative, prima generație este uniformă ca fenotip și genotip.
A doua lege a lui Mendel - legea segregării
Plantele au fost crescute din semințe obținute prin încrucișarea unei plante homozigote cu semințe de culoare galbenă cu o plantă cu semințe de culoare verde și obținute prin autopolenizare.
(plantele au o trăsătură dominantă, - recesivă) |
||
Declaratie de lege: la descendenții obținuți din încrucișarea hibrizilor de prima generație, există o scindare a fenotipului în raport și a genotipului -.
A treia lege a lui Mendel - legea moștenirii independente
Această lege a fost derivată din datele obținute din încrucișări dihibride. Mendel a considerat moștenirea a două perechi de caracteristici la mazăre: culoarea și forma semințelor.
Ca forme parentale, Mendel a folosit plante homozigote pentru ambele perechi de trăsături: un soi avea semințe galbene cu piele netedă, celălalt avea semințe verzi și încrețite.
Culoarea galbenă a semințelor, - culoarea verde a semintelor,
- formă netedă, - formă șifonată.
(galben neted). |
||
Mendel a crescut apoi plante din semințe și a obținut hibrizi de a doua generație prin autopolenizare.
Grila Punnett este utilizată pentru înregistrarea și determinarea genotipurilor
|
|||||||||||||||||||||||||||
A existat o împărțire în clase fenotipice în raport. Toate semințele au avut ambele trăsături dominante (galben și neted), - prima dominantă și a doua recesivă (galben și încrețit), - prima recesivă și a doua dominantă (verde și netedă), - ambele trăsături recesive (verde și încrețită).
La analiza moștenirii fiecărei perechi de caracteristici se obțin următoarele rezultate. În părți de semințe galbene și părți de semințe verzi, de ex. raport . Exact același raport va fi pentru a doua pereche de caracteristici (forma semințelor).
Declarație de lege: atunci când se încrucișează organisme care diferă unele de altele în două sau mai multe perechi de trăsături alternative, genele și trăsăturile corespunzătoare sunt moștenite independent unele de altele și combinate în toate combinațiile posibile.
A treia lege a lui Mendel este adevărată numai dacă genele sunt în cupluri diferite cromozomi omologi.
Legea (ipoteza) „purității” gameților
Analizând caracteristicile hibrizilor din prima și a doua generație, Mendel a constatat că gena recesivă nu dispare și nu se amestecă cu cea dominantă. Ambele gene sunt exprimate, ceea ce este posibil doar dacă hibrizii formează două tipuri de gameți: unii poartă o genă dominantă, alții poartă una recesivă. Acest fenomen se numește ipoteza purității gameților: fiecare gamet poartă doar o genă din fiecare pereche alelică. Ipoteza purității gameților a fost dovedită în urma studierii proceselor care au loc în meioză.
Ipoteza „purității” gameților este baza citologică a primei și a doua legi a lui Mendel. Cu ajutorul acestuia, este posibil să se explice divizarea după fenotip și genotip.
Cruce de analiză
Această metodă a fost propusă de Mendel pentru a determina genotipurile organismelor cu o trăsătură dominantă care au același fenotip. Pentru a face acest lucru, au fost încrucișați cu forme homozigote recesive.
Dacă, în urma încrucișării, întreaga generație s-a dovedit a fi aceeași și asemănătoare cu organismul analizat, atunci s-ar putea concluziona: organismul original este homozigot pentru trăsătura studiată.
Dacă, ca urmare a încrucișării, a fost observată o divizare a raportului într-o generație, atunci organismul original conține gene într-o stare heterozigotă.
Moștenirea grupelor sanguine (sistemul AB0)
Moștenirea grupelor de sânge în acest sistem este un exemplu de alelism multiplu (existența a mai mult de două alele ale unei gene într-o specie). În populația umană, există trei gene care codifică proteinele antigenului eritrocitar care determină tipurile de sânge uman. Genotipul fiecărei persoane conține doar două gene care îi determină grupa sanguină: grupa unu; al doilea și ; a treia și a patra.
Moștenirea trăsăturilor legate de sex
În majoritatea organismelor, sexul este determinat în timpul fertilizării și depinde de numărul de cromozomi. Această metodă se numește determinarea cromozomială a sexului. Organismele cu acest tip de determinare a sexului au autozomi și cromozomi sexuali - și.
La mamifere (inclusiv oameni), sexul feminin are un set de cromozomi sexuali, în timp ce sexul masculin are un set de cromozomi sexuali. Sexul feminin se numește homogametic (formează un tip de gameți); iar cel masculin este heterogametic (formează două tipuri de gameţi). La păsări și fluturi, sexul homogametic este masculin, iar sexul heterogametic este feminin.
Examenul de stat unificat include sarcini numai pentru trăsăturile legate de cromozomul -. Ele privesc în principal două caracteristici umane: coagularea sângelui (- normal; - hemofilie), vederea colorată (- normal, - daltonism). Sarcinile privind moștenirea trăsăturilor legate de sex la păsări sunt mult mai puțin frecvente.
La om, sexul feminin poate fi homozigot sau heterozigot pentru aceste gene. Să luăm în considerare posibilele seturi genetice la o femeie folosind exemplul hemofiliei (o imagine similară se observă cu daltonismul): - sănătoasă; - sănătos, dar este purtător; - bolnav. Sexul masculin este homozigot pentru aceste gene, deoarece -cromozomul nu are alele acestor gene: - sănătos; - bolnav. Prin urmare, cel mai adesea bărbații suferă de aceste boli, iar femeile sunt purtătoarele lor.
Sarcini tipice de USE în genetică
Determinarea numărului de tipuri de gameți
Numărul de tipuri de gameți este determinat folosind formula: , unde este numărul de perechi de gene în stare heterozigotă. De exemplu, un organism cu un genotip nu are gene în stare heterozigotă, adică , prin urmare, și formează un tip de gameți. Un organism cu un genotip are o pereche de gene în stare heterozigotă, adică , prin urmare, și formează două tipuri de gameți. Un organism cu un genotip are trei perechi de gene în stare heterozigotă, adică , prin urmare, și formează opt tipuri de gameți.
Probleme de încrucișare mono și dihibridă
Pentru traversarea monohibridă
Sarcină: Iepuri albi încrucișați cu iepuri negri (culoarea neagră este trăsătura dominantă). În alb și negru. Determinați genotipurile părinților și urmașilor.
Soluţie: Deoarece la descendenți se observă segregarea conform trăsăturii studiate, așadar, părintele cu trăsătura dominantă este heterozigot.
| (negru) | (alb) | |
|
|
||
| (negru): (alb) |
||
Pentru traversarea dihibridă
Sunt cunoscute genele dominante
Sarcină: Roșii de mărime normală încrucișate cu fructe roșii cu roșii pitice cu fructe roșii. Toate plantele aveau o creștere normală; - cu fructe rosii si - cu galbene. Determinați genotipurile părinților și urmașilor dacă se știe că la roșii culoarea fructelor roșii domină galbenul, iar creșterea normală domină nanismul.
Soluţie: Să desemnăm gene dominante și recesive: - creștere normală, - nanism; - fructe roșii, - fructe galbene.
Să analizăm moștenirea fiecărei trăsături separat. Toți descendenții au o creștere normală, adică. nu se observă o segregare pentru această trăsătură, prin urmare formele inițiale sunt homozigote. Segregarea se observă în culoarea fructelor, deci formele originale sunt heterozigote.
(pitici, fructe roșii) |
||
| (creștere normală, fructe roșii) (creștere normală, fructe roșii) (creștere normală, fructe roșii) (creștere normală, fructe galbene) |
||
Gene dominante necunoscute
Sarcină: S-au încrucișat două soiuri de phlox: unul are flori roșii în formă de farfurie, al doilea are flori roșii în formă de pâlnie. Puii produși au fost farfurie roșie, pâlnie roșie, farfurie albă și pâlnie albă. Defini genele dominanteși genotipurile formelor parentale, precum și descendenții acestora.
Soluţie: Să analizăm separarea pentru fiecare caracteristică separat. Printre descendenții plantelor cu flori roșii se numără, cu flori albe -, i.e. . De aceea este roșu, - alb, iar formele parentale sunt heterozigote pentru această trăsătură (deoarece există despărțire la descendenți).
Există, de asemenea, o despărțire în formă de floare: jumătate dintre urmași au flori în formă de farfurie, cealaltă jumătate au flori în formă de pâlnie. Pe baza acestor date, nu este posibil să se determine fără ambiguitate trăsătura dominantă. Prin urmare, acceptăm că - flori în formă de farfurioară, - flori în formă de pâlnie.
(flori roșii, în formă de farfurie) |
(flori roșii, în formă de pâlnie) |
||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
Flori roșii în formă de farfurie,
- flori roșii în formă de pâlnie,
- flori albe în formă de farfurie,
- flori albe în formă de pâlnie.
Rezolvarea problemelor privind grupele sanguine (sistemul AB0)
Sarcină: mama are a doua grupă sanguină (este heterozigotă), tatăl are a patra. Ce tipuri de sânge sunt posibile la copii?
Soluţie:
(probabilitatea de a avea un copil cu a doua grupă sanguină este , cu a treia - , cu a patra - ). |
||
Rezolvarea problemelor privind moștenirea trăsăturilor legate de sex
Astfel de sarcini pot apărea atât în partea A, cât și în partea C a examenului unificat de stat.
Sarcină: un purtător de hemofilie s-a căsătorit cu un bărbat sănătos. Ce fel de copii se pot naste?
Soluţie:
| fată, sănătoasă () fată, sănătoasă, purtătoare () băiat, sănătos () băiat cu hemofilie () |
||
Rezolvarea problemelor de tip mixt
Sarcină: Un bărbat cu ochi căprui și o grupă de sânge s-a căsătorit cu o femeie cu ochi căprui și o grupă de sânge. Au avut un copil cu ochi albaștri și o grupă de sânge. Determinați genotipurile tuturor indivizilor indicați în problemă.
Soluţie: Culoarea ochilor căprui domină albastrul, prin urmare - ochi căprui, - Ochi albaștrii. Copilul are ochii albaștri, așa că tatăl și mama lui sunt heterozigoți pentru această trăsătură. A treia grupă de sânge poate avea un genotip sau, prima - numai. Deoarece copilul are prima grupă de sânge, prin urmare, a primit gena atât de la tatăl său, cât și de la mama sa, prin urmare tatăl său are genotipul.
| (tatal) | (mamă) | |
| (s-a nascut) | ||
Sarcină: Un bărbat este daltonist, dreptaci (mama lui era stângacă) căsătorit cu o femeie cu vedere normală (tatăl și mama ei erau complet sănătoși), stângaci. Ce fel de copii poate avea acest cuplu?
Soluţie: Persoana are cea mai bună posesie mâna dreaptă domină stângaciul, prin urmare - dreptaci, - stângaci. Genotipul bărbatului (din moment ce a primit gena de la o mamă stângaci), iar femeile - .
Un daltonist are genotipul, iar soția lui are genotipul, pentru că. părinţii ei erau complet sănătoşi.
| R | ||
| fată dreptaci, sănătoasă, purtătoare () stangaci, sanatoasa, purtatoare () băiat dreptaci, sănătos () băiat stângaci, sănătos () |
||
Probleme de rezolvat independent
- Determinați numărul de tipuri de gameți dintr-un organism cu genotip.
- Determinați numărul de tipuri de gameți dintr-un organism cu genotip.
- Plante înalte încrucișate cu plante scurte. B - toate plantele au dimensiuni medii. Ce va fi?
- A încrucișat un iepure alb cu un iepure negru. Toți iepurii sunt negri. Ce va fi?
- Au fost încrucișați doi iepuri cu blană cenușie. In cu lana neagra, - cu gri si cu alb. Determinați genotipurile și explicați această divizare.
- Un taur negru fără coarne a fost încrucișat cu o vacă cu coarne albe. Avem negru fără coarne, cu coarne negre, cu coarne albe și fără coarne albe. Explicați această divizare dacă culoarea neagră și lipsa coarnelor sunt caracteristici dominante.
- Muștele Drosophila cu ochii roșii și aripile normale au fost încrucișate cu muștele de fructe cu ochii albi și aripile defecte. Puii sunt toți muște cu ochii roșii și aripile defecte. Care vor fi urmașii din încrucișarea acestor muște cu ambii părinți?
- O brunetă cu ochi albaștri s-a căsătorit cu o blondă cu ochi căprui. Ce fel de copii se pot naște dacă ambii părinți sunt heterozigoți?
- mâna dreaptă cu factor Rh pozitiv s-a căsătorit cu o stângaci cu Rh negativ. Ce fel de copii se pot naște dacă un bărbat este heterozigot doar pentru a doua caracteristică?
- Mama și tatăl au aceeași grupă de sânge (ambele părinți sunt heterozigoți). Ce grupă de sânge este posibilă la copii?
- Mama are o grupă de sânge, copilul are o grupă de sânge. Ce grupă de sânge este imposibil pentru tată?
- Tatăl are prima grupă de sânge, mama are a doua. Care este probabilitatea de a avea un copil cu prima grupă de sânge?
- O femeie cu ochi albaștri, cu o grupă de sânge (părinții ei aveau o a treia grupă de sânge) s-a căsătorit cu un bărbat cu ochi căprui cu o grupă de sânge (tatăl său avea ochi albaștri și o primă grupă de sânge). Ce fel de copii se pot naste?
- Un bărbat hemofil, dreptaci (mama lui era stângacă) s-a căsătorit cu o stângacă cu sânge normal (tatăl și mama ei erau sănătoși). Ce copii se pot naște din această căsătorie?
- Plante de căpșun cu fructe roșii și frunze cu petiolar lung au fost încrucișate cu plante de căpșun cu fructe albe și frunze cu petiolar scurt. Ce fel de urmași poate exista dacă domină culoarea roșie și frunzele cu petiolar scurt, în timp ce ambele plante părinte sunt heterozigote?
- Un bărbat cu ochi căprui și o grupă de sânge s-a căsătorit cu o femeie cu ochi căprui și o grupă de sânge. Au avut un copil cu ochi albaștri și o grupă de sânge. Determinați genotipurile tuturor indivizilor indicați în problemă.
- Pepenii cu fructe albe ovale au fost încrucișați cu plante care aveau fructe sferice albe. La urmași s-au obținut următoarele plante: cu oval alb, cu sferic alb, cu oval galben și cu fructe sferice galbene. Determinați genotipurile plantelor și descendenților originale, dacă la un pepene galben predomină culoarea albă peste galben, forma ovală a fructului domină peste cea sferică.
Răspunsuri
- tip de gameți.
- tipuri de gameți.
- tip de gameți.
- ridicat, mediu și scăzut (dominanță incompletă).
- alb-negru.
- - negru, - alb, - gri. Dominanță incompletă.
- Taur: , vaca - . Progenitură: (negru fără coarne), (negru cu coarne), (cu coarne albe), (fără coarne albe).
- -ochi roșii, - ochi albi; - aripi defecte, - normal. Formele inițiale - și, urmași.
Încrucișarea rezultatelor:
O) - -ochi căprui, - albastru; - păr negru, - blond. Tată, mamă - .
- ochi căprui, păr închis
- ochi căprui, păr blond
- ochi albaștri, păr negru
- ochi albaștri, păr blond - - dreptaci, - stângaci; - Rh pozitiv, - Rh negativ. Tată, mamă - . Copii: (dreptaci, Rh pozitiv) și (dreptaci, Rh negativ).
- Tatăl și mama - . Copiii pot avea o a treia grupă sanguină (probabilitatea nașterii - ) sau prima grupă sanguină (probabilitatea nașterii - ).
- Mamă, copil; a primit gena de la mama sa, iar de la tatăl său - . Următoarele grupe de sânge sunt imposibile pentru tată: al doilea, al treilea, primul, al patrulea.
- Un copil cu prima grupă de sânge se poate naște numai dacă mama lui este heterozigotă. În acest caz, probabilitatea de naștere este .
- -ochi căprui, - albastru. Femeie, bărbat. Copii: (ochi căprui, grupa a patra), (ochi căprui, grupa a treia), (ochii albaștri, grupa a patra), (ochii albaștri, grupa a treia).
- - dreptaci, - stângaci. Bărbat, femeie. Copii (băiat sănătos, dreptaci), (fată sănătoasă, purtător, dreptaci), (băiat sănătos, stângaci), (fată sănătoasă, purtător, stângaci).
- - fructe rosii, - alb; - scurt-petioled, - lung-petioled.
Părinții: și. Descendență: (fructe roșii, pețiolate scurte), (fructe roșii, pețiolate lungi), (fructe albe, pețiolate scurte), (fructe albe, pețiolate lungi).
Plante de căpșun cu fructe roșii și frunze cu petiolar lung au fost încrucișate cu plante de căpșun cu fructe albe și frunze cu petiolar scurt. Ce fel de urmași poate exista dacă domină culoarea roșie și frunzele cu petiolar scurt, în timp ce ambele plante părinte sunt heterozigote? - -ochi căprui, - albastru. Femeie, bărbat. Copil:
- - culoare albă, - galben; - fructe ovale, - rotunde. Plante sursă: și. Progenituri:
cu fructe albe ovale,
cu fructe albe sferice,
cu fructe galbene ovale,
cu fructe sferice galbene.
Problema succesului promovarea examenului de stat unificatîncepe să-i deranjeze pe școlari cu un an sau chiar doi înainte de a absolvi clasa a XI-a. Și nu este surprinzător - examenul de stat unificat nu este doar o condiție pentru a primi un certificat școlar la absolvire, ci și un fel de cheie care deschide ușa către un succes. viata adulta. Nu este un secret pentru nimeni că admiterea în învățământul superior institutii de invatamantțara impune disponibilitatea obligatorie a certificatelor de examinare unificată de stat în mai multe materii de specialitate. Și examenul de stat unificat în biologie 2019 este deosebit de important pentru viitorii medici, psihologi, medici veterinari și mulți alții.
În primul rând, această materie este necesară copiilor care doresc să reușească să studieze diverse ramuri de medicină, medicină veterinară, agronomie sau industria chimică, dar în 2019 va fi luat în considerare și certificatul de examen unificat de stat în biologie pentru admiterea în facultățile de educație fizică, psihologie, paleontologie, design peisagistic etc.
Biologia este o materie care îi place multor școlari, deoarece multe subiecte sunt apropiate și ușor de înțeles pentru elevi, iar munca de laborator este legată mai ales de cunoașterea lumii din jurul lor, ceea ce trezește un interes real în rândul copiilor. Dar atunci când alegeți Examenul de stat unificat în biologie, este important să înțelegeți că la examen se depune o cantitate destul de mare de material, iar pentru admiterea la diferite facultăți este adesea necesar și un certificat de chimie, științe naturale sau fizică.
Important! O listă completă a certificatelor de examinare unificată de stat necesare, care vă permite să aplicați pentru învățământ bugetar sau contractual la o anumită universitate din Federația Rusă, poate fi găsită pe site-ul web al instituției de învățământ care vă interesează.
Datele
Ca toate celelalte materii, în 2019 Examenul Unificat de Stat în Biologie va fi susținut în zilele stabilite de Calendarul Examenelor de Stat. Proiectul acestui document ar trebui aprobat în noiembrie. Imediat ce se vor cunoaste datele examenelor, vom fi primii care va anunta cand vor avea loc testele la biologie si alte materii.
Vă puteți face o idee aproximativă despre când pot fi programate examenele, examinând calendarul anului precedent. Deci, în 2018, biologia a fost luată în următoarele zile:
Data principală
Zi de rezervare
Devreme
De bază
Persoanele readmiși să susțină testul au primit și datele testului în aprilie și iunie.
Inovații pentru 2019
Deși modificările fundamentale nu vor afecta Examenul Unificat de Stat în Biologie, vor exista totuși unele modificări în biletele din 2019.
Principala inovație pentru anul universitar 2018-2019 va fi înlocuirea sarcinii de 2 puncte a liniei a 2-a (cu alegere multiplă) cu o sarcină de 1 punct care implică lucrul cu un tabel. Astfel, numărul maxim de puncte primare la materie va fi acum 58 (cu 1 punct mai puțin decât era în 2018).
În caz contrar, structura CMM-ului va rămâne neschimbată, ceea ce ar trebui să mulțumească elevilor de clasa a XI-a, deoarece în procesul de pregătire aceștia se vor putea baza pe numeroase materiale 2018 disponibile pe internet.
Structura KIM-urilor în biologie
Așadar, știind deja ce schimbări vor avea loc în cadrul examenului de stat unificat în biologie, să aruncăm o privire mai atentă la tipurile de sarcini și la distribuția lor pe bilet. CMM, ca și până acum, va include 28 de sarcini, împărțite în două părți:
Formatul CMM propus vă permite să evaluați cunoștințele absolventului în 7 blocuri principale:
Repartizarea sarcinilor pe nivel de dificultate va fi după cum urmează:
Pentru finalizarea lucrării de examinare la biologie în 2019, se vor aloca 3,5 ore (210 minute), ținând cont de faptul că examinatorul trebuie să petreacă în medie cel mult 5 minute pentru fiecare sarcină din blocul 1 și pe fiecare clădire. al blocului 2 – de la 10 la 20 de minute.
Este interzis să aduci materiale și echipamente suplimentare cu tine sau să le folosești în timpul examenului de stat unificat în biologie!
Evaluarea performanței
Pentru finalizarea corectă a 21 de sarcini din primul bloc, examinatorul poate nota maximum 38 de puncte primare, iar pentru finalizarea a 7 sarcini din al doilea - alte 20, adică un total de 58 de puncte, care vor corespunde unei USE de 100 de puncte. rezultat.
Primul bloc de lucru, în timpul căruia examinatorul completează un tabel de răspunsuri, este verificat electronic, iar al doilea bloc este evaluat de doi experți independenți. Dacă opinia lor diferă cu mai mult de 2 puncte, un al treilea expert este implicat în verificarea lucrării.
Deși rezultatele examenului de stat unificat nu au mai fost echivalate de mult timp cu anumite note pe o scară de 5 puncte, mulți doresc totuși să știe cum au făcut față sarcinii. Va fi posibil să convertiți rezultatul din 2019 într-o notă școlară folosind următorul tabel de corespondență aproximativă:
Pentru a obține un certificat, va fi suficient să obțineți 16 puncte primare (sau 36 de teste), deși un astfel de rezultat nu vă va permite să intrați în lupta pentru un loc la buget la universitate.
În același timp, scorul de promovare pentru universități variază de la 65 la 98 de puncte (nu primar, ci test). Desigur, pragul de trecere la universitățile din Moscova este cât se poate de aproape de limita superioară a intervalului, ceea ce îi obligă pe elevii de clasa a XI-a să-și ia pregătirea mai în serios și să se concentreze mai degrabă pe nota de 100 de puncte decât pe pragul minim.
Secretele pregătirii
Biologia este o știință dificilă; ea necesită atenție și înțelegere, și nu doar memorare. Prin urmare, pregătirea este necesară metodic și constant.
Formarea de bază include studiul terminologiei fără cunoașterea acesteia, este dificil să navighezi în biologie ca știință. Pentru a ușura memorarea, sprijiniți teoria cu material ilustrativ, căutați imagini, grafice, diagrame, care vor deveni baza pentru munca de memorie asociativă. De asemenea, trebuie să vă familiarizați cu versiunea demo a KIM-urilor pentru a înțelege structura examenului de biologie.
Este necesară practică în rezolvarea unor probleme de un anumit tip. Prin rezolvarea sistematică a opțiunilor prezentate pe site-ul FIPI, studenții își formează o strategie de finalizare a sarcinilor și capătă încredere în propriile abilități, care este un asistent indispensabil în obținerea succesului.
Data efectuarea examenului de stat unificat la biologie în 2019 va fi cunoscut abia în ianuarie 2019.
Ce se testează la examen?
Pentru a finaliza activitatea de examen, un participant la examenul de stat unificat trebuie să fie capabil să:
- lucrați cu diagrame, imagini, grafice, tabele și histograme,
- explica faptele
- rezumă și formulează concluzii,
- rezolva probleme biologice,
- lucrul cu informații biologice, cu imagini ale obiectelor biologice.
Cunoștințele și aptitudinile absolvenților, formate în timpul studierii următoarelor secțiuni ale cursului de biologie, sunt testate:
- „Plante”.
- „Bacterii. Ciuperci. Licheni.”
- „Animale”.
- „Omul și sănătatea lui”.
- „Biologie generală”.
Foaia de examen este dominată de sarcinile pe biologie generală, care examinează tiparele biologice generale care se manifestă la diferite niveluri de organizare a naturii vii. Acestea includ:
- teorii celulare, cromozomiale și evolutive;
- legile eredității și variabilității;
- modele ecologice de dezvoltare a biosferei.
Vă invităm să vizionați acest videoclip util chiar acum:
Pentru această sarcină puteți obține 1 punct la examenul de stat unificat în 2020
Test de cunoștințe material educativ pe tema „Genetica. Ereditatea” oferă sarcina 6 a examenului de stat unificat în biologie. Toate opțiunile de testare conțin o cantitate destul de extinsă de material, împărțită în mai multe subteme. Unele dintre bilete sunt dedicate termenilor genetici. Vrei să treci testul cu succes? Repetați înainte de examen ce sunt genotipul și fenotipul, genomul și codonul, grupul de gene și codul genetic, cum se numesc genele pereche ale cromozomilor omologi și ce organism al cărui genotip conține diferite alele ale unei gene. Una dintre opțiunile de bilet va conține cu siguranță întrebări dedicate lucrărilor celebrului om de știință Gregor Johann Mendel: cum a numit el acele caracteristici care nu apar la hibrizii de prima generație sau cum se numește conceptul de „factor ereditar” introdus de el astăzi. .
Sarcina 6 a examenului de stat unificat în biologie conține, de asemenea, multe sarcini privind moștenirea legată de sex. „Poate un tată hemofil să aibă o fiică cu hemofilie?”, „Care este probabilitatea de a avea un băiat hemofilic la o femeie cu gena hemofiliei și un bărbat sănătos.” Înainte de examen, exersați rezolvarea problemelor cu privire la compilarea unui pool de gene - există și multe dintre ele în sarcina nr. 6 a examenului de stat unificat în biologie. Exemple tipice de astfel de sarcini: „Faceți un genotip al unei persoane daltoniste” sau „Faceți un genotip al unei fiice cu ochi căprui a unui tată daltonist dacă are o vedere normală a culorilor”. În fiecare dintre aceste sarcini, diferite opțiuni de genotip vor fi date ca opțiuni de răspuns, trebuie să alegeți singura corectă.
