Opțiuni de formare online pentru anul istoric al examenelor. Examen de istorie

Partea 1

1. Aranjați evenimentele istorice în ordine cronologică. Notați în tabel numerele care indică evenimentele istorice în ordinea corectă:

1) Conferința de la Potsdam (Berlin).

2) Conferința de la Ialta

3) deschiderea celui de-al Doilea Front în Europa

Răspuns: 3,2,1

2. Stabiliți o corespondență între evenimente și ani: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană:

EVENIMENTE ANI

pentru Moscova

pentru Moscova 1942

1942

Răspuns: A-3

B - 5

B -1

G -4

3. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția unuia, se referă la evenimentele (fenomenele) Marelui Război Patriotic:

1) coaliția anti-Hitler; 2) blitzkrieg; 3) perestroika; 4) plan Barbarossa; 5) Vlasoviţi; 6) planul „Ost”.

Găsiți și notați numărul de serie al unui termen legat de o altă perioadă istorică.

Raspuns: 3

4.Notați termenul în cauză.

Cum le numeau naziștii piloții sovietici care au efectuat celebrele raiduri nocturne?

Răspuns: „Vrăjitoare de noapte”

5. Stabiliți o corespondență între procese (fenomene, evenimente) și fapte legate de aceste procese (fenomene, evenimente): pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană:

PROCESE (FENOMENE, EVENIMENTE) FAPTE

A) problema deschiderii unui al doilea front 1) convocarea Ialtei

conferință din sudul Franței

B) dezvoltarea condițiilor pentru intrarea în URSS 2) convocarea Potsdamului

în conferinţa războiului împotriva Japoniei (Berlin).

C) arestarea și judecarea naziștilor 3) convocarea Teheranului

conferinta criminalilor de razboi

D) împărțirea sferelor de influență între Moscova 4) semnarea Tratatului privind

și Berlin în Europa de Est neagresiune între

URSS și Germania

5) creșterea bugetului

Credite pentru apărare

6) introducere 8 ore. zi lucrătoare

Răspuns: A-3; B-1; B-2; G-4

6. Stabiliți o corespondență între fragmentele de izvoare istorice și ale acestora caracteristici scurte: pentru fiecare fragment indicat printr-o literă, selectați două caracteristici corespunzătoare indicate prin cifre:

	FRAGMENTE DE SURSE
	„Când istoria își va încheia procesul dureros de evaluare, când boabele realizării adevărate au fost ciuruite din pleava faimei, atunci mai presus de toți ceilalți lideri militari va străluci numele acestui om sever și hotărât, comandantul generalilor în conduită. de război de către armatele de masă. A schimbat valul bătăliei împotriva naziștilor, împotriva lui Hitler, nu o dată, ci de multe ori.”
	„Desigur, noi, militarii, ne asumăm responsabilitatea pentru faptul că nu am cerut suficient ca armata să fie deplină pregătită pentru luptă și adoptarea rapidă. masurile necesare. Evident, ar fi trebuit să facem asta mai decisiv decât am făcut-o... Desigur, a trebuit să ne imaginăm cu adevărat ce a însemnat atunci să mergem împotriva lui Stalin în evaluarea situației politice generale.”

CARACTERISTICI

1) această afirmație despre G.K. Jukov

2) din cartea lui L.I. Brejnev „Țara mică”

3) din cartea publicistului american Harrison E. Salisbury „Marile bătălii ale mareșalului Jukov”

4) reflecții asupra evenimentelor din ajunul și începutul Marelui Război Patriotic

5) din cartea lui N.A. Ostrovsky „Cum a fost călit oțelul”

Răspuns: Fragment A Fragment B

1,3 4,6

7. Factorii care au determinat victoria trupelor sovietice la Stalingrad. Alege trei răspunsuri și notează numerele sub care sunt indicate:

1) curajul și eroismul soldaților sovietici

2) calcule greșite ale comandamentului german

3) surpriză în timpul unei contraofensive

4) demoralizarea trupelor inamice

5) trădarea feldmareșalului Paulus

Răspuns: 1,3,4

8. Completați golurile din aceste propoziții folosind lista elementelor lipsă de mai jos: pentru fiecare propoziție indicată printr-o literă și care conține un spațiu liber, selectați numărul elementului necesar:

A) 2438 de soldați au primit titlul de Erou Uniunea Sovietică pentru o operație pe ………………

B) Primul berbec dintr-o luptă aeriană de noapte a fost efectuat de un pilot sovietic ……………….., care a doborât un bombardier inamic la periferia Moscovei.

B) În timpul bătăliei de la Kursk, cea mai mare bătălie cu tancuri a avut loc la …………………..

Elemente lipsă:

1. apărarea eroică a Sevastopolului
2. N.F. Gastello
3. traversarea Niprului
4. stația Prohorovka
5. eliberarea lui Orel
6. apărarea eroică a Cetății Brest

Răspuns: A-3

B-2

B-4

9. Stabiliți o corespondență între evenimente și participanții la aceste evenimente: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană:

PARTICIPANȚI LA EVENIMENTE

A) apărare eroică 1) N.F. Gastello

Cetatea Brest

B) berbec de aer 2) G.K. Jukov

C) întărirea apărării Leningradului 3) P.M. Gavrilov

D) bătălii eroice la periferia 4) V.G. Klochkov

Moscova

5) F.S. octombrie

6) I.V. Stalin

Răspuns: A-3

B-1

V-2

G-4

10. Citiți un fragment din memorii și indicați numele de familie al autorului:

„Mii de rachete colorate s-au ridicat în aer. La acest semnal au fulgerat 120 de proiectoare, situate la fiecare 200 de metri. Peste 100 de miliarde de lumânări au iluminat câmpul de luptă, orbind inamicul și smulgând ținte de atac din întuneric pentru tancurile și infanteriei noastre. Era o imagine de o mare putere impresionantă...

Trupele lui Hitler au fost literalmente înecate într-o mare continuă de foc și metal. Un zid solid de fum și praf atârna în aer, iar în unele locuri nici măcar fasciculele puternice ale proiectoarelor antiaeriene nu puteau pătrunde în el.

Aeronava noastră a zburat peste câmpul de luptă în valuri...

Cu toate acestea, inamicul, venind în fire, a început să contracareze de pe înălțimile Seelow cu artileria sa, mortarele... a apărut un grup de bombardiere. Și cu cât trupele noastre se apropiau de Înălțimile Seelow, cu atât rezistența inamicului creștea mai puternică...

Pe 20 aprilie, în a cincea zi a operațiunii, artileria cu rază lungă... a deschis focul... A început asaltul istoric...”

Răspuns: G.K. Jukov

11. Completați celulele goale ale tabelului folosind datele prezentate în lista de mai jos: pentru fiecare celulă indicată printr-o literă, selectați numărul elementului dorit:

EVENIMENT	LUNA, AN	PARTICIPANT(I)
Operațiunea Bagration	______________ (A)	LOR. Baghramyan I.D. Cerniahovsky
Bătălia de la Stalingrad	______________ (B)	_______________ (IN)
________________ (G)	iunie 1944	Dwight Eisenhower Bernard Montgomery
Bătălia de la Moscova	______________ (D)	_______________ (E)

Elemente lipsă:

1. M.A. Egorov, M.V. Kantaria
2. septembrie 1941 – aprilie 1942
3. Ya.F. Pavlov
4. capitularea forțelor italo-germane din Africa de Nord
5. deschiderea celui de-al doilea front în Franța
6. iunie-august 1944
7. iulie 1942 – februarie 1943
8. I.V. Panfilov
9. mai 1942

Raspuns: 6,7,3,5,2,8

12. Citiți un fragment din memoriile unui lider militar:

„În ring erau douăzeci și două de divizii... Comandamentul fascist și-a condamnat la moarte sute de mii de soldați. Timp de câteva luni i-a forțat să lupte fără nicio speranță de mântuire. În esență, acești oameni, prin voința clicei hitleriste, au fost sortiți distrugerii complete... Printre prizonieri se aflau 24 de generali conduși de feldmareșalul Paulus. Dușmanii de ieri au stat în fața noastră neînarmați, înăbușiți.”

Folosind pasajul și cunoștințele tale despre istorie, alege trei afirmații adevărate din lista dată.

1) pasajul vorbește despre Bătălia de la Stalingrad

3) este dat un fragment din memoriile Mareșalului K.K. Rokossovsky

4) pasajul vorbește despre Bătălia de la Kursk

6) Operațiunea Citadelă a fost finalizată cu succes

Răspuns: 1,3,6

Răspunsuri: Sarcinile 13-16

Sarcina 13 - Stalingrad

Sarcina 14 - Kalach (sau Kalach - pe Don)

Sarcina 15 - Fractură radicală (începutul unei fracturi radicale)

Sarcina 16 – 3,4,6

17. Stabiliți o corespondență între monumentele culturale și scurtele caracteristici ale acestora: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană:

CARACTERISTICI MONUMENTE CULTURALE

B) piesa „In the Dugout” de M.V. Isakovski

D) cântec" noapte întunecată» Dev-Kumach

Răspuns: A-2

B-4

B-1

G-3

18. Priviți imaginea și finalizați sarcinile 18, 19.

Ce aprecieri despre sculptura prezentată în fotografie sunt corecte? Alegeți două judecăți dintre cele cinci propuse. Notați numerele sub care sunt indicate.

1) sculptura simboliza unitatea clasei muncitoare și a țărănimii

2) această movilă este un deal de pe malul drept al Volga, în regiunea centrală a Volgogradului

3) în timpul bătăliei de la Moscova, aici au avut loc lupte aprige între trupele sovietice și ocupanții fasciști

5) „Înălțimea 102,0” - așa a fost desemnată această movilă pe hărțile topografice militare aici a avut loc o schimbare radicală în timpul Marelui Război Patriotic

Răspuns: 2.5

19. Care monumente istorice, compozițiile-monument prezentate mai jos, a fost dedicată bătăliei, în cinstea căreia ansamblul-monument a luat naștere pe malul drept al Volga în cartierul central al Volgogradului? Ca răspuns, notați numărul sub care este indicată această clădire.

1) Răspuns: 1

2)

3)

Partea 2

Citiți fragmentul din sursa istorică și răspundeți pe scurt la întrebările 20-22. Răspunsurile implică utilizarea informațiilor din sursă, precum și aplicarea cunoștințelor istorice din cursul istoriei perioadei relevante.

Discurs de I.V. Stalin pe Piața Roșie

„Tovarăși, bărbați din Armata Roșie și Marina Roșie, comandanți și lucrători politici, bărbați și femei, fermieri și fermieri colectivi, lucrători intelectuali, frați și surori din spatele liniilor noastre inamice, căzând temporar sub jugul tâlharilor germani, partizanilor și partizanilor noștri glorioși distrugând spatele invadatorilor germani!
În numele guvernului sovietic și al Partidului nostru bolșevic, vă salut și vă felicit cu ocazia împlinirii a 24 de ani de la Marea Revoluție Socialistă din Octombrie.

Tovarăși! În condiții grele trebuie să sărbătorim astăzi 24 de ani Revoluția din octombrie. Atacul perfid al bandiților germani și războiul impus asupra noastră au creat o amenințare pentru țara noastră. Am pierdut temporar o serie de regiuni, inamicul s-a trezit la porțile Leningradului și Moscovei. Duşmanul spera ca după prima lovitură armata noastră să fie împrăştiată şi ţara noastră să fie îngenunchiată. Dar inamicul a calculat greșit crunt. În ciuda eșecurilor temporare, armata noastră și marina noastră resping eroic atacurile inamicului de-a lungul întregului front, provocându-i pagube grele, iar țara noastră - întreaga noastră țară - s-a organizat într-o singură tabără de luptă în ordine, împreună cu armata noastră și marina noastră. , pentru a duce la îndeplinire înfrângerea invadatorilor germani.

Au fost zile în care țara noastră se afla într-o situație și mai grea. Amintiți-vă de 1918, când am sărbătorit prima aniversare a Revoluției din octombrie. Trei sferturi din țara noastră erau atunci în mâinile intervenționștilor străini. Ucraina, Caucaz, Asia Centrală, Ural, Siberia, Orientul Îndepărtat au fost pierdute temporar de noi. Nu aveam aliați, nu aveam Armata Roșie – tocmai începusem să o creăm – nu era suficientă pâine, nu era destulă arme, nici uniforme. 14 state făceau presiuni asupra țării noastre în acel moment. Dar nu ne-am pierdut inima, nu ne-am pierdut inima. În focul războiului, am organizat apoi Armata Roșie și am transformat țara noastră într-un lagăr militar. Spiritul marelui Lenin ne-a inspirat atunci să luptăm împotriva invadatorilor. Şi ce dacă? Am învins invadatorii, am returnat toate teritoriile pierdute și am obținut victoria.

Acum situația țării noastre este mult mai bună decât acum 23 de ani. Țara noastră este acum de multe ori mai bogată în industrie, alimente și materii prime decât era acum 23 de ani. Acum avem aliați care țin cu noi un front unit împotriva invadatorilor germani. Avem acum simpatia și sprijinul tuturor popoarelor Europei care au căzut sub jugul tiraniei lui Hitler. Avem acum o armată minunată și o marină minunată, apărând cu sânii lor libertatea și independența Patriei noastre. Nu avem lipsuri serioase de alimente, arme sau uniforme. Întreaga noastră țară, toate popoarele țării noastre ne susțin armata, marina noastră, ajutându-le să învingă hoardele agresive ale fasciștilor germani. Rezervele noastre umane sunt inepuizabile. Spiritul marelui Lenin și stindardul său victorios ne inspiră acum Războiul Patriotic la fel ca acum 23 de ani.

Poate exista vreo îndoială că putem și trebuie să învingem invadatorii germani?

Inamicul nu este atât de puternic pe cât îl înfățișează unii intelectuali speriați. Diavolul nu este atât de înfricoșător pe cât este pictat. Cine poate nega că Armata noastră Roșie a transformat de mai multe ori lăudatele trupe germane într-un zbor de panică? Dacă judecăm nu după declarațiile lăudăroși ale propagandiștilor germani, ci după situația actuală din Germania, nu va fi greu de înțeles că invadatorii naziști se confruntă cu o catastrofă. În Germania domnește acum foamea și sărăcia, în 4 luni de război, Germania a pierdut 4 milioane și jumătate de soldați, Germania sângerează, rezervele umane se usucă, spiritul indignării pune stăpânire nu numai pe popoarele Europei care a căzut sub jugul invadatorilor germani, dar și al poporului german însuși, care nu vede sfârșitul războiului. Invadatorii germani își încordează ultimele puteri. Nu există nicio îndoială că Germania nu poate rezista mult timp unei asemenea tensiuni. Încă câteva luni, încă șase luni, poate un an, iar Germania lui Hitler ar trebui să izbucnească sub greutatea crimelor sale.

Tovarăși, bărbați din Armata Roșie și Marina Roșie, comandanți și lucrători politici, partizani și partizani! Întreaga lume te privește ca pe o forță capabilă să distrugă hoardele de prădători ale invadatorilor germani. Popoarele înrobite ale Europei, care au căzut sub jugul invadatorilor germani, vă privesc ca pe eliberatorii lor. Marea misiune de eliberare a căzut în seama voastră. Fii demn de această misiune! Războiul pe care îl duceți este un război de eliberare, un război drept. Lăsați imaginea curajoasă a marilor noștri strămoși - Alexander Nevsky, Dimitri Donskoy, Kuzma Minin, Dimitri Pozharsky, Alexander Suvorov, Mihail Kutuzov - să vă inspire în acest război! Lăsați steagul victorios al marelui Lenin să vă umbrească!”

20. Indicați data discursului.

21. Indicați evenimentul la care a fost susținut discursul.

22. În ultimul paragraf, găsiți o propoziție care descrie misiunea poporului sovietic. Și în paragrafele anterioare există propoziții care dovedesc fezabilitatea acestei misiuni. Găsiți cel puțin două dovezi.

21- Parada Armatei Roșii pe Piața Roșie din Moscova

22 – răspunsul trebuie să indice următoarea propoziție:

„Marea misiune de eliberare a căzut în sarcina ta.”

Pot fi indicate următoarele propuneri de dovezi:

1. Acum aveți aliați care țin împreună cu noi un front unit împotriva invadatorilor germani.
2. Avem acum o armată minunată și o marină minunată, apărând cu sânii lor libertatea și independența Patriei noastre.
3. Nu avem lipsuri serioase de alimente, arme sau uniforme.
4. Întreaga noastră țară, toate popoarele țării noastre ne susțin armata, marina noastră, ajutându-le să învingă hoardele agresive ale fasciștilor germani.
5. Avem acum simpatia și sprijinul tuturor popoarelor Europei care au căzut sub jugul tiraniei lui Hitler.
6. Germania sângerează, forța de muncă se usucă.

23. 23 august 1939 URSS a încheiat un pact de neagresiune cu Germania pe o perioadă de 10 ani. Explicați beneficiile încheierii acestui acord (dați trei explicații).

Răspuns: - URSS a câștigat timp pentru a întări apărarea țării;

Am avut ocazia de a restabili statul sovietic în granițele fostului Imperiu Rus;

Și-a împins granițele de vest.

24. În știința istorică, există probleme controversate asupra cărora sunt exprimate puncte de vedere diferite, adesea contradictorii. Mai jos este unul dintre punctele de vedere controversate existente în știința istorică.

„Încercuire și înfrângere trupele sovietice grupul inamic de la Stalingrad este recunoscut pe bună dreptate ca un eveniment decisiv care a predeterminat cursul istoriei”.

Folosind cunoștințele istorice, dați două argumente care pot confirma acest punct de vedere și două argumente care îl pot infirma. Asigurați-vă că utilizați fapte istorice atunci când vă prezentați argumentele.

Scrieți răspunsul dvs. în următoarea formă:

Argumente în sprijin:

1) indică o schimbare radicală în timpul Marelui Război Patriotic și al celui de-al Doilea Război Mondial;

2) o schimbare a situaţiei militaro-strategice în favoarea ţărilor coaliţiei anti-hitleriste.

Argumente de respins:

1) în literatura modernă, contraofensiva de la Stalingrad (Operațiunea Uranus) este propusă a fi luată în considerare în contextul general al planurilor ofensive ale Comandamentului Suprem;

2) se atrage atenția istoricilor asupra bătăliilor din direcția Centrală, și anume a 2-a operațiune Rzhev-Sychevsk (Operațiunea „Marte”), desfășurată de trupele fronturilor de Vest și Kalinin în noiembrie - decembrie 1942, adică Operațiunea „Marte”. ” este prescrisă o semnificație independentă și este considerată echivalentă ca amploare și semnificație cu Operațiunea Uranus (monografia istoricului american D. Glanz, „The Major Defeat of Marshal Jukov”).

În 2019, din cauza trecerii unor școli la sistem liniar studiind istoria, a fost creat un al doilea plan de asamblare pentru versiunea CMM (DEMO-2), ale cărui sarcini acoperă perioada istoriei din cele mai vechi timpuri până în 1914. Numărul, tipurile și complexitatea sarcinilor celor două opțiuni propuse de către compilatorii CMM sunt declarați a fi aceiași, prin urmare în sarcinile noastre de testare ne concentrăm pe opțiunea CMM DEMO-1 ca fiind cea mai comună astăzi.
Sarcinile testează următoarele abilități și metode de acțiune în cadrul disciplinei istoriei:

1. Cunoașterea principalelor date, etape și evenimente cheie din istoria Rusiei și a lumii din antichitate până în prezent.
2. Cunoașterea unor figuri marcante ale istoriei naționale și mondiale.
3. Cunoașterea celor mai importante realizări ale culturii și a sistemului de valori format pe parcursul dezvoltării istorice.
4. Determinarea succesiunii și duratei celor mai importante evenimente din istoria națională și mondială.
5. Utilizarea datelor din diverse surse istorice și moderne atunci când răspundeți la întrebări, rezolvați diverse sarcini educaționale; compararea dovezilor din diferite surse.
6. Lucrul cu o hartă istorică.
7. Utilizarea cunoștințelor dobândite la întocmirea unui plan și la redactarea lucrărilor creative.
8. Corelarea proceselor istorice generale și a faptelor individuale.
9. Sistematizarea informațiilor istorice.
10. Explicarea sensului studiului concepte istorice si termeni.
11. Identificarea punctelor comune și a diferențelor dintre comparate evenimente istoriceși fenomene.
12. Determinarea cauzelor și consecințelor evenimentelor istorice majore

În această secțiune veți găsi teste online care vă va ajuta să vă pregătiți pentru examenul OGE (GIA) în istorie. Vă dorim succes!

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2019 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți față la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2019 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți față la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2018 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți față la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2018 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2018 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2017 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2016 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2016 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2016 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2016 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2016 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2015 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2015 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Testul OGE standard (GIA-9) al formatului 2015 din istorie conține două părți. Prima parte conține 30 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua parte conține 5 sarcini la care trebuie să dai un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (primele 30 de sarcini). Conform structurii actuale de examen, dintre aceste 30 de întrebări, 22 dintre ele au răspunsuri cu variante multiple. Cu toate acestea, pentru confortul trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere opțiuni de răspuns în toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care compilatorii de materiale reale de testare și măsurare (CMM) nu oferă opțiuni de răspuns, am decis să creștem semnificativ numărul acestor opțiuni de răspuns pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce va trebui să faceți. fata la sfarsitul anului scolar.

Când finalizați sarcinile A1-A22, selectați numai o varianta corecta.

Când finalizați sarcinile A1-A20, alegeți o singură opțiune corectă.

Când finalizați sarcinile A1-A22, alegeți o singură opțiune corectă.

Nou ajutor didactic destinat pregătirii pentru examenul de stat unificat în istorie în 2016. Lucrând din această carte, școlarii vor dobândi importante competențe istorice și vor practica universalul necesar activitati de invatare, va fi capabil să sistematizeze materialul studiat anterior, să învețe să analizeze sursele istorice și alte materiale, să stabilească relații cauză-efect ale fenomenelor și proceselor, să argumenteze punctele de vedere și propria poziție etc. Publicația conține:
25 de noi variante de instruire bazate pe proiectul de specificații și versiuni demo ale examenului de stat unificat pentru anul 2016, publicat pe site-ul FIPI la data de 21 august 2015;
răspunsuri (scurte și, dacă este necesar, extinse - pentru sarcini de un nivel ridicat de complexitate) la toate sarcinile;
recomandări metodologice despre pregătirea cuprinzătoare și pas cu pas pentru examen și, în special, despre lucrul cu acest manual.
Cartea se adresează tuturor elevilor de clasa a XI-a care vor susține Examenul Unificat de Stat la istorie, cadrelor didactice care să organizeze procesul de pregătire la clasă, în grupă mică și individual, metodologilor și părinților care doresc să-și ajute copiii să treacă cu succes examenul.
Publicația completează complexul educațional și metodologic „Istorie. Pregătirea pentru examenul de stat unificat”, informatii complete care este prezentat pe primele pagini.

Exemple.
Citiți un fragment din opera istoricului D.I. Ilovaisky și scrieți numele împăratului menționat în pasaj.
„Politica internă a acestei domnii se caracterizează printr-un caracter protector. Menținând instituțiile guvernamentale moștenite de la predecesorii săi, guvernul împăratului a continuat să dezvolte unele părți individuale ale acestor instituții. Dintre acestea, primul loc revine publicării Codului legilor... Împăratul, la o lună și jumătate de la urcarea pe tron, a dispus înființarea unui departament special la propria cancelarie pentru a pune în ordine legile ruse. și i-a încredințat această chestiune lui Speransky”.

Care trei trăsături dintre următoarele au caracterizat dezvoltarea economică a Rusiei în secolul al XVII-lea? Notați numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) crearea primelor fabrici
2) dezvoltarea comerțului echitabil
3) eliminarea taxelor vamale pentru comercianții străini
4) construcția căilor ferate
5) specializarea mărfurilor a regiunilor
6) finalizarea revoluției industriale

CONŢINUT
Recomandări metodologice pentru studenți
Prefaţă
Opțiunea 1
Opțiunea 2
Opțiunea 3
Opțiunea 4
Opțiunea 5
Opțiunea 6
Opțiunea 7
Opțiunea 8
Opțiunea 9
Opțiunea 10
Opțiunea 11
Opțiunea 12
Opțiunea 13
Opțiunea 14
Opțiunea 15
Opțiunea 16
Opțiunea 17
Opțiunea 18
Opțiunea 19
Opțiunea 20
Opțiunea 21
Opțiunea 22
Opțiunea 23
Opțiunea 24
Opțiunea 25
Răspunsuri.

Prin butoanele de deasupra și dedesubt „Cumpărați o carte de hârtie”și folosind link-ul „Cumpărați” puteți cumpăra această carte cu livrare în toată Rusia și cărți similare în toată Rusia cel mai bun pret V în formă de hârtie pe site-urile magazinelor online oficiale Labyrinth, Ozone, Bookvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Faceți clic pe butonul „Cumpărați și descărcați”. e-carte„Puteți cumpăra această carte în format electronic în magazinul online oficial litri, apoi o descărcați de pe site-ul litri.

Făcând clic pe butonul „Găsiți materiale similare pe alte site-uri”, puteți găsi materiale similare pe alte site-uri.

Pe butoanele de mai sus și de mai jos puteți cumpăra cartea din magazinele online oficiale Labirint, Ozon și altele. De asemenea, puteți căuta materiale similare și similare pe alte site-uri.

Data publicării: 01/08/2016 09:23 UTC

• Istorie, clasele 10-11, Pregătirea pentru examenul de stat unificat, Eseul istoric, Tema C6, Caiet de exerciții, Veryaskina O.G., Gubanova E.G., Mumikova S.I., 2013

Următoarele manuale și cărți.