Ismailova Sabina Sabirovna

11gum, Lyceum No. 39, lungsod Makhachkala, Republika ng Dagestan

Yusupova Zaira Yusupovna

siyentipikong superbisor, Pranses na guro, Lyceum No. 39, Makhachkala, Republic of Dagestan

Ang Internet ay naging isang paraan ng komunikasyon para sa maraming tao. Habang bumibisita sa iba't ibang mga website, forum, chat, at pakikipag-usap sa pamamagitan ng email, napansin namin na sa virtual space ay hindi ginagamit ang mga salitang Pranses ayon sa mga patakaran. Sa mga chat, forum, live na diary, at email na mensahe, ang mga text ay isinusulat “on the fly” at halos pareho ang hitsura: walang malalaking titik, na may maraming pagdadaglat at typo. Sinusubukan ng modernong kabataan na makipag-usap sa isang mas pinasimpleng wika. Sa hinaharap, ang lahat ng ito ay maaaring makaapekto sa kultura ng pagsasalita ng mga nakababatang henerasyon, kaya hindi natin dapat hayaang mangyari ito.

Sa isang banda, nasasaksihan natin ang pagkabulok at pagpapasimple ng anumang wika sa mundo, sa kabilang banda, isang bagong multi-level na sistema ang itinatayo batay sa wikang ito.

Kaugnayan Ang paksa ay natutukoy sa pamamagitan ng katotohanan na ang balbal ng kabataan ay isang kawili-wiling sociocultural phenomenon na sumasalamin sa pananaw sa mundo ng lipunan, ito ay isang tagapagpahiwatig ng lahat ng mga pagbabagong nagaganap sa buhay ng mga modernong tao. Ang mga pamamaraan ng pananaliksik ay isinagawa sa pamamagitan ng teoretikal na pagsusuri ng panitikan, search-contextual analysis, questionnaires at survey, pag-aaral ng mga monograpikong publikasyon at artikulo.

Praktikal na kahalagahan Ang aming gawain ay ang impormasyong ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang kapwa para sa mga dalubhasang paaralan na may malalim na pag-aaral ng wikang Pranses, at para sa lahat ng mga taong nag-aaral ng Pranses.

Pinagmulan at mga tampok ng French Internet slang.

Ang balbal ng kabataan ay isang leksikon lamang sa phonetic at grammatical na batayan ng pambansang wika, at nakikilala sa pamamagitan ng isang kolokyal at kung minsan ay walang pakundangan na pamilyar na kulay. Karamihan sa mga elemento ay iba't ibang mga pagdadaglat at derivatives mula sa kanila, pati na rin ang mga paghiram sa Ingles o phonetic associations. Katangian na tampok Ang pinagkaiba ng slang ng kabataan sa iba pang mga uri ay ang mabilis na pagkakaiba-iba nito, na ipinaliwanag ng pagbabago ng mga henerasyon.

Ang pagbuo ng kabataang French argot ay nagsimula noong 70s. XX siglo, nang ang buong enclaves ng mga imigrante ay nabuo sa mga suburb ng malalaking lungsod ng Pransya. Sa ngayon, ang mga pangunahing paraan ng paglikha ng mga bagong yunit ng lingguwistika sa naturang mga lipunan ay kasama ang paghiram ng bokabularyo mula sa mga wikang Arabic at North Africa. Ang dating napakapopular na verlan (langue de banlieue) ay muling binubuhay - ang wika sa labas ng lungsod, na naging isang intermediary na wika sa pagitan ng wikang Pranses mismo at ng mga wika ng mga imigrante. Ang mga proseso ng pagbuo ng salita sa wika ng mga imigrante ay nagbibigay ng impetus sa pagbuo ng isang multi-level system ng French argot, kabilang ang kabataan.

Sa konteksto ng globalisasyon sa simula ng ika-21 siglo. Nabuo ang "French hip-hop". Ang gobyerno ng Pransya ay nagsisikap na pigilan ang "nakakasakit" sa Ingles, ilang mga batas ang naipasa na naghihigpit sa paggamit nito sa telebisyon ng estado. Gayunpaman, ang Ingles ay nananatiling pangunahing pinagmumulan ng mga neologism, at ang mga bagong salitang Pranses ay hindi gaanong matagumpay na nai-asimilasyon sa pagsasalita. Ang "chat dialect", na naging laganap pagkatapos ng 2000, ay nagkaroon din ng kapansin-pansing epekto sa wikang Pranses.

Ang wikang ginagamit sa mga chat room ay mas popular sa mga kabataan, ginagamit ito ng mga teenager dahil ito ay nagbibigay sa kanila ng pakiramdam ng pagiging kabilang sa isang partikular na grupo ng lipunan. Ang paggamit ng wikang ito ay tulad ng pagkakaroon ng isang lihim na code para sa mga gumagamit nito, at ang ilan ay talagang nag-iimbento ng kanilang sariling mga diyalekto na naiintindihan lamang ng mga miyembro ng isang partikular na grupo. Ito ay hindi nagkataon na sa maraming mga bansa ang wika ng virtual na komunikasyon ay napakapopular sa mga kabataan - ito ay talagang mahirap pa rin para sa kanilang mga magulang na maunawaan. Ang mga tagapagtaguyod ng wikang chat ay binibigyang-diin ang kakayahang umangkop nito, ang kawalan ng mga paghihigpit, regulasyon at pamantayan kapag ginagamit ito, na nagpapahintulot sa isang tao na maging malikhain at mag-imbento ng mga bagong anyo ng mga salita kapag nagsusulat, na nagreresulta sa pagpapayaman ng wika. Kasabay nito, marami ang naniniwala na ang pagkakaiba-iba ng mga gramatika at leksikal na anyo sa wikang Pranses na chat ay walang silbi, dahil ang kanilang pangunahing layunin ay komunikasyon, at ang paggamit ng mga kumplikadong ekspresyon ay nagpapahirap na maunawaan.

Ang mga tampok na katangian ng modernong virtual na komunikasyon ay ang pagiging compactness, bilis at ang kawalan ng mga tuntunin sa gramatika at pagbabaybay, na tumutukoy sa pagpapakilala at malawakang pagpapakalat ng mga bagong spelling at ang paggamit ng mga di-tradisyonal na mga pamantayan sa pagbabaybay. Oo, sa Pranses Sa virtual na komunikasyon, ang pangunahing paraan ng pagpapadala ng impormasyon ay naging phonetic writing, kung saan ang mga numeral, superscripts upang ipahiwatig ang bukas at saradong mga pantig, at mga titik na palitan ang mga pantig ay kadalasang ginagamit. Ang mga pangkalahatang uso ay halata - lahat ay gumagalaw patungo sa isang literal na pagdadaglat ng komposisyon ng salita (ang mga kumbinasyong bumubuo ng isang tunog ay ginagamit), patungo sa mga digital na kapalit ng mga phonetic unit na malapit sa kanila sa tunog. Ang Americanism at Anglicism ay mananatiling may kaugnayan dahil sa pangangailangan para sa wikang Ingles sa mundo. Ang isa sa mga dahilan ng paggamit ng mga pagdadaglat ay ang pagkahumaling sa hindi pangkaraniwan at mga makabagong salita. Ipinanganak sila sa kaswal na pagsasalita, sa isang makitid na kapaligiran sa lipunan, kadalasan sa mga kabataan bilang isang sinasadyang paglabag sa pamantayan, isang protesta laban dito, kapag ang isang kilalang, madalas na ginagamit na salita ay nakakakuha ng pangkalahatang pagpapahayag at pagiging bago. Ang isang tiyak na kalayaan sa paglikha ng naturang salita ay kaakit-akit din, kaya ang kanilang pagiging malapit sa jargon at vernacular.

Mga uri ng pagbuo ng French slang

Ang pagpasok ng Internet sa buhay ng tao ay pinadali ang paglutas ng maraming problema at pinabilis ang proseso ng pagkamit ng mga layunin sa larangan ng komunikasyon. Ang komunikasyon sa isa sa mga pinakasikat na network sa mundo ay nagpalaki ng isang buong henerasyon ng mga kabataan. Para sa kanila, ang buhay na walang Internet ay tila hindi na posible, na tumutukoy sa mga pangunahing direksyon ng pag-unlad sa sistema ng wika bilang mandatoryong instrumento Mga komunikasyon sa internet.

Ang isang kawili-wili at mayamang mapagkukunan ng makatotohanang materyal para sa amin ay ang mga blog, forum at chat na minamahal ng mga kabataang Pranses, sa pag-aaral kung saan itutuon namin ang aming pansin sa balangkas ng pag-aaral na ito. Sa proseso ng pag-aaral ng mga kabataan sa Internet slang at ang papel nito sa modernong wikang Pranses, nagtrabaho kami sa pamamagitan ng isang malaking halaga ng materyal na katotohanan, na naging posible upang matukoy ang pangunahing mga diskarte sa paglikha ng salita na nagbabago sa tradisyonal na sistema ng wikang Pranses at matukoy ang mga antas na apektado ng proseso ng buong sistema nito at mga uso sa kasunod na pag-unlad. Ang wika ay isang malaking yamang mineral na kailangang gamitin nang husto. Sa kasong ito, ang talumpati ng mga kabataan ay maaaring ituring na pinagmumulan ng pinakamahalaga at pambihirang elemento ng pagpapayaman para sa buong sistema ng wika. Kaya, gaya ng ipinakikita ng mga pag-aaral, isang kalakaran ang nasisiwalat sa pananalita ng mga kabataang Pranses. Ito ay nauugnay sa pagkakapareho ng mga pamamaraan ng neologization, na ipinakita sa malawakang paggamit ng mga argotism, verlan, mga pagdadaglat, metapora, mga paghiram mula sa Ingles, Arabe, Aprikano at iba pang mga wika.

Mayroong ilang mga sistema ng pag-uuri ng mga genre sa Internet, depende sa oras ng komunikasyon, sa uri ng mga paksa, sa pagiging bukas o pagsasara ng komunidad, sa multimedia, kung ang genre ay maaaring umiral sa labas ng espasyo ng Internet o hindi. Ang mga pangunahing kasama ang email, forum, blog, chat, ICQ, IRC, social network.

Isa sa mga site na aming sinuri na pumukaw sa aming siyentipikong interes ay ang site na www.facebook.ru. Dito, ang mga pamamaraan ng kabataan sa pagbuo ng salita ay hindi kumakatawan sa mga nakahiwalay na kaso, ngunit mas magkakaibang mga paraan ng paglikha ng salita, na may hangganan sa kakayahang bahagya na maunawaan ang kahulugan ng mensahe.

Kaya sa isa sa mga komento sa larawan, natuklasan namin na ang numero 1 ay maaaring palitan ang hindi tiyak na artikulo isahan panlalaki at pambabae "un", "une".

C "est la preuve d" 1 affection assez particuliere . (SA"est la preuve d"une affection assez particuliere) [4 ].

Sa susunod na halimbawa, natuklasan namin na ang numero 8 ay pumapalit sa kumbinasyon ng mga titik na "ui", dahil kapag binibigkas ito ay phonetically tumutugma sa kumbinasyong ito.

Je s8 apoy pou toi. (Jesuisfiè reibuhostoi)

Wi [ mula sadiksyunaryo] js8 la ne moublie pa (Oui je suis la ne m"oulie pas) .

Upang maging maigsi hangga't maaari, inalis ng Pranses ang mga titik at pantig mula sa mga salita.

Mer6 mn Dieu pour ts c ke u acmpli dans ma vie g restaire tjrs fidel a tw .(Merci mon Dieu pour tous c"est que tu accomplis dans ma vie je restaire toujours fidéle à toi)

Sa parehong mga halimbawang ito, ang pamamaraan ng pag-alis ng mga patinig ay malinaw.

Ce ki l homm ki isang porte chapeau mdrrr (C'est qui l'homme qui a porté chapeau mort de rire)

Elle vient en decembre et elle m aide bcp raison pr laelle je lui dit merci pr tt (Elle vient en decembre et elle m"aide beaucoup raison pour laquelle je lui dit merçi pour tout) .

Ang impluwensya ng komunikasyon sa Internet sa estado ng modernong wikang Pranses.

Ang virtual na komunikasyon ay nagbubunga ng mga kontrobersyal na komento at pagtatasa mula sa mga espesyalista sa wika na, habang kinikilala ang hindi maiiwasang mga bagong uso, sa parehong oras ay nagpapahayag ng ilang mga alalahanin tungkol sa estado ng karaniwang wikang pambansa. Malinaw na ang anumang mga pormasyong pangwika ay hindi maaaring umunlad at umiral nang hiwalay. Iniimpluwensyahan at binabago nila ang karaniwang wika, na, ayon sa mga linggwista, ay maaaring humantong sa isang kabuuang pagbaba sa karunungang bumasa't sumulat. Sinubukan pa nga ng maraming French linguist na magpasimula ng kampanya para limitahan ang paggamit ng mga diyalektong mala-chat upang matigil ang mga mapanirang pagbabago sa wikang pampanitikan ng Pranses.

Kapag nakikipag-usap sa mga chat room, binabawasan ng Pranses ang lahat sa limitasyon. Pagbati: Bjr - bonjour (hello), slt tlm - salut tout le monde (hello everyone). Dagdag pa, tjs - toujours (palaging), c - c"est (ito ay...), g - j"ai (mayroon ako), 2 - de (isang pang-ukol na nagpapahiwatig, bilang panuntunan, isang analogue ng genitive case sa Russian), 9 - neuf (isinalin hindi lamang bilang siyam, kundi pati na rin bilang bago).

Ang katotohanan na ang wikang ginagamit sa mga French chat ay walang malinaw na mga panuntunan at ang mga paglabag sa spelling at grammar ng wika ay hinihikayat ang ilang mga mananaliksik na nababahala tungkol sa hinaharap ng wikang Pranses. Iminumungkahi nila na, na naiimpluwensyahan ng ganitong uri ng wika, ang mga kabataan ngayon ay gagawa ng mas maraming pagkakamali sa pagbabaybay kaysa sa mga nakaraang henerasyon. Ipinapalagay na ang mga tinedyer na nakasanayan na gumawa ng sinasadyang mga pagkakamali sa mga pakikipag-chat ay, dahil sa nakagawian, ilipat ang ilan sa kanila sa paggamit ng tradisyonal na Pranses sa pagsulat, na binabawasan ang impluwensya ng mga pamantayang pampanitikan. Naniniwala ang maraming linguist na hahantong ito sa katotohanan na kapag nagbabasa ng isang regular na teksto na naglalaman ng isang tiyak na bilang ng mga random na pagkakamali, ang huli ay hindi napapansin o itinuturing na katanggap-tanggap. Ang lahat ng ito ay humahantong sa pagbaba ng kaalaman sa wikang pambansa. Isa sa mga masugid na kalaban ay si François de Clozet, isang manunulat at mamamahayag: “Ang mga kabataang Pranses ay hindi na natututo, hindi alam at hindi alam ang pagbabaybay, tapos na. At malinaw sa atin ang dahilan, hindi na pwedeng maglaan ng napakaraming oras sa spelling, na dati ay halos lahat ng oras sa elementarya, natapos na ito, ngayon marami pang ibang subject. At siyempre, itong henerasyon ng pagsulat, ang mga kabataan ay nagsusulat nang higit pa kaysa dati, nabubuhay tayo sa isang sibilisasyon ng pagsulat, hindi mga imahe (mga larawan). Tingnan mo sila! Palagi silang nagsusulat ng isang bagay: nagsusulat sa kanilang mga telepono o keyboard. Ngunit hindi ito ang parehong bagay, hindi ito ang pagsusulat na itinuro sa amin sa paaralan. Ito ay isang pag-uusap, ito ang paraan ng kanilang pag-uusap, sa tulong ng SMS natuto silang maglaro ng mga salita, umiikli sila ng mga salita, pumutol ng mga salita, nagbabago ng spelling, nakikisaya dito."

Nagsagawa kami ng isang survey sa mga 5th year na mag-aaral ng Faculty of Foreign Languages ​​​​ng French Department of DSU. Kasama sa mga respondente ang mga sumusunod na estudyante: Akhmedova S., Gadzhieva G., Mukhtarova A., Isaev Sh., Madaeva A., Magomedova S., Khanverdieva L. Ang survey ay batay sa tanong na: “Ano ang iyong saloobin sa Internet slang at ano ang impluwensya nito sa wikang Pranses? Narito ang mga sagot mula sa ilan sa kanila ( tingnan ang apendise 1).

· Gozel Gadzhieva (5th year student sa DSU)

Donc, a propos de la réduction dans la langue française ats les sites sociaux, les forums etc j" dois dire que j" suis absolument pour. Pourquoi? Parce que de jour en jour le temps s"accélére et aujourd"hui nous vivons en courant et toujours nous aspirons à arriver à temps. Et les réduction -c"est un des moyens d"économiser ce temps. Mais quand même je crois que nous ne devons pas oublier la langue elle-même. La langue authenticique, belle, fluide comme un ruisseau, orageuse comme une chute d'eau et douce comme la musique.

· Sabina Magomedova (5th year student sa DSU)

Aujourd"hui beaucoup de gens se servent des mots abbrégés, surtout dans la correspondance virtuelle. Quant à moi, je ne l"accepte pas. Comment peut-on accepter ce qui mène à la dégradation de la langue littéraire? Les articles et les prépositions sont remplacés par les chiffres, les symboles atbp. Resultat: mauvaise ortographe et mauvaise prononciation.Quel cauchemar!

Sa pagdating ng Internet, ang kapalaran ng teksto sa lipunan ay nagbabago nang malaki, isang pagbabago sa kamalayan ng indibidwal sa Internet, ang pagbuo ng isang bago, naka-network na paraan ng pamumuhay at pag-iisip ay makabuluhang nakakaapekto sa sitwasyon ng wika. Posible na pinag-uusapan natin ang pagbuo ng isang bagong istilo sa wika - ang istilo ng komunikasyon sa Internet - na hindi lamang tiyak na tampok online na komunidad, ngunit seryoso ring nakakaapekto sa gawi sa pagsasalita ng lipunan sa kabuuan.

Sinusuri ang mga katangian ng wika ng chat, na puno ng mga pagdadaglat at pagputol, maaari nating i-highlight ang mga positibo at negatibong panig nito . Ang hindi mapag-aalinlanganang mga pakinabang nito ay kinabibilangan ng mga sumusunod na katangian:

1. Paglipat ng karagdagang impormasyon sa isang minimum na tagal ng oras;

2. Posibilidad ng pagpapadala ng impormasyon kapag ang tatanggap ay hindi magagamit;

3. Ang pagkakataong matutong bumalangkas ng iyong mga kaisipan nang maikli at malinaw;

4. sabay-sabay na paghahatid ng impormasyon at damdamin.

Ang mga kawalan ay maaari silang maging sanhi ng:

1. Paghina ng kaalaman sa spelling, grammar at syntax;

2. Kahirapan sa komunikasyon, lalo na sa mga dayuhan;

3. Mga hindi pagkakaunawaan, dahil ang isang pinaikling salita ay maaaring palitan ang iba't ibang mga salita - arbitrary na pagbabaybay ng mga salita. Kaya, ang pagdadaglat na "mangé" ay maaaring palitan ang mga anyo ng mga pandiwa na "manger", "mangez", "mangeais"; walang pagkakaiba sa pagitan ng mga anyong "se", "ce" at "ceux", na makikita sa "se".

Ang wikang Pranses ay mabilis na nagbabago ngayon. Ang pagtuturo nito bilang isang wikang banyaga ay nangangailangan ng mandatoryong pag-asa sa pagsasalita ng mga kabataang Pranses na nakikipag-usap sa isa't isa sa pamamagitan ng modernong paraan ng komunikasyon, kaya naniniwala ako na ang pag-aaral ng balbal ng mga kabataang Pranses ay nakakatulong upang mas mahusay na isipin ang mga tampok at pagka-orihinal ng pambansang larawan ng mundo, upang maunawaan ang mga partikular na tampok sa bansa ng kaisipan ng mga kabataang Pranses. Ang pag-unawa at kaalaman sa slang ay nagpapakilala sa mga mag-aaral sa natural na kapaligiran ng wika, nag-aambag sa pag-unlad ng kakayahan sa wika ng mga mag-aaral, at kumakatawan sa isang natatanging pagkakataon para sa kanilang pagsasama sa isang aktibong diyalogo ng mga kultura.

Annex 1.

Survey ng 5th year na mga mag-aaral ng Faculty of Foreign Languages ​​​​ng French Department of DSU, pati na rin ang direktang opinyon ng mga katutubong nagsasalita mismo

SultanatoAkhmedova

Mon opinion au sujet de ce problème est un peu contradictoire. D'une côté je pense que le languge des SMS est très utile: il donne premièrement la possibilité d'écrire vite, deuxièment ands certains cas il permet d'exprimer mieux les émotions, de cette façon on peut sentir l'intonation de celui qui Ecrit et son humeur. Mais d"un autre côté il ne faut pas oublier que c"est un langage employé dans des cas particuliers, c"est-à-dire avec nos amis, des personnes qu"on connais bien et qui ont le même âge que nous. C"est pourquoi le principal est de modérer l"emploi de cette technique, et de pouvoir écrire correctement quand le contexte l"exige.

GozelGadzhieva

Donc, a propos de la réduction ats la langue francaise ats les sites socieaux, les forums etc j" dois dire que j" suis absolument pour. pourquoi? Parce que de jour en jour le temps s"accélére et aujourd"hui nous vivons en courant et toujours nous aspirons à arriver à temps. Et les réduction -c"est un des moyens d"économiser ce temps. Mais quand même je crois que nous ne devons pas oublier la langue lui même. La langue authenticique, belle, fluide comme une ruisseau, orageuse comme une chute d"eau et douce comme la musique.

SabinaMagomedova

Aujourd"hui beaucoup de gens se servent des mots abbrégés, surtout dans la correspondance virtuelle. Quant à moi, je ne l"accepte pas. Comment peut-on accepter ce qui mène à la dégradation de la langue littéraire? Les articles et les prépositions sont remplacés par les chiffres, les symboles atbp. Resultat: mauvaise ortographe et mauvaise prononciation.Quel cauchemar

ShamilIsaev

Ang 21 siècle. Le siècle des nouvelles technologies, qui améliOrent notre vie. Mais qu"est-ce que nous avons ajourd"hui? La multitude des gadjets inutilS, l"internet et les sites socieaux qui détruisent pas à pas notre culture. Comment?.Cet emploi des mots coupés mène à l"ignorance des normes de bon français. (Regardez CE Fatras de lettres au Moyen Duquel La Jeunesse Se Communique Aujourd "Hui! C" Est Inimaginable! De Temps en tamps réduceent et voilà cells Sont Déjà set Déjà setup Ent Les Lettres. Je Crois Que Cela Doit être Arrêté. il est est est de garder la pureté de la langue si nous ne voulons pas degrader finalement. On doit se souvenir (être conscients) toujours que notre force est en notre langue. Donc il faut la garder.

AishatMadaeva

A mon point de vue le langage que les jeunes emploient dans leur correspondence fausse la beauté de la langue. Ang mga gens ay nagsisimula sa parler pas français, mais la langue des symboles et des chiffres. Tout cela est dû à l"exploitation répandue des ordinateurs. Malheureusment nous ne pouvons pas éviter se problème et nous ne pouvons que constater l"existence de ce langage and observer où ça va mener

Jean- PierreLenotre-Pranses na mamamahayag

Moi....je sais que ça existe. Je ne m"en sers pas. J"ai entendu un reportage à la télévision hier ou avant hier, des adolescents disaient que entre eux, ils utilisaient ce langage mais que pour envoyer des textes aux adultes, ils utilisaient le bon français. Donc et en conclusion: le langage sms, c"est comme les différentes formes d"argot ou de langue peu soutenue, l"important c"est de savoir à qui on parle. Savoir avec qui ont utlise ça et avec qui on ne peut/dit pas. Et pour ça, il faut connaître les différents registres/niveaux de langue.avec qui on ne peut/doit pas..

LyudmilaKhanverdieva

A mon avis, cette question est pertinente parmi les jeunes. le language des SMS est très utile.nous sommes très émotionnels, at c"est à l"aide des réductions des mots que nous pouvons nous exprimer à tout vigueur,nous pouvons transmettre toutes nos sensations, toutes les impressions qui bouleversent notre âme

Xstian Able Djassik

Ibuhos ang dire vrai, lelangage "smsiel" est justifié par la définition du mot sms.ce langage(virtuel) imite la discussion réelle qu"on a entre amis,alors l"on veut répondre,exprimer toutes ses emotions,ses états en un temps ré

Ang balbal ng kabataan ay ang wikang ginagamit ng mga taong may edad 14 hanggang 25 sa kaswal na pakikipag-usap sa mga kapantay.

Ang mga sociolinguistic phenomena ay naroroon sa lahat ng modernong wika, kabilang ang Pranses. Ang mayaman, istilong kulay ng wika ng kabataan ay naiiba sa karaniwang wikang Pranses sa pamamagitan ng pagkakaroon ng bokabularyo na may higit o hindi gaanong binibigkas na pamilyar na kulay. Ang balbal ng mga kabataan sa Pranses ay madalas na lumitaw bilang isang protesta laban sa mga pandiwang cliches o bilang isang pagnanais na makilala ang sarili at magmukhang orihinal, na tipikal ng mga kabataan. Ang mga teenager, na gumagamit ng slang ng kabataan, ay nagsisikap na ipahayag ang kanilang kritikal o ironic na saloobin sa mundo ng mga nasa hustong gulang, ipakita ang kanilang sarili na mas independyente, at makakuha ng katanyagan sa kanilang mga kapantay. Sa pamamagitan ng pagsasalita ng isang espesyal na "fashionable na wika," sinisikap ng mga kabataan na makilala ang kanilang sarili mula sa mga adultong katutubong nagsasalita o itago ang kahulugan ng sinasabi. Isa sa mga dahilan ng sapilitang pagkakaiba-iba ng wika sa pagitan ng mga henerasyon, ayon sa mga psychologist at linguist, ay ang pagtaas ng takbo ng buhay, na hindi laging naaayon ng mga kinatawan ng mas lumang henerasyon.

Maaari kang mag-compile ng isang buong diksyunaryo ng tinatawag na mga naka-istilong salita at expression na kasalukuyang popular sa mga kabataang Pranses. Narito ang ilang mga halimbawa lamang: baboy-comprendre(maunawaan), le boucan - le bruit(ingay), le pote - le copain(kaibigan), ang bi-bop, ang portable, ang mobile - ang telepono de poche(cellular phone), le bahut - ang lycee(lyceum), la meuf - la femme(babae), le trac - la peur(takot), boss - travailler(trabaho), le fric, la maille, les balles - l'argent(pera), le toubib - le médecin(doktor), hindi ko alam - Ca m'est égale(wala akong pakialam), je suis fauché - je n'ai pas d'argent(Wala akong pera), je suis creve - je suis pagod(Pagod na ako), maiwasan un mal fou - umiwas sa kahirapan(makaranas ng kahirapan) y en a marre - j'en ai assez(Tapos na ako), la bagnole, la caisse - la voiture(sasakyan), les clopes - mga sigarilyo, j'ai la trouille - j'ai peur(Takot ako), j'ai un petit creux - j'ai faim(Nagugutom ako), dab, daron - pere(ama), dabesse, daronne, doche - higit pa(ina).

Ang pinaka-produktibong paraan ng pagbuo ng salita sa French youth slang ay metathesis: ang pagbuo ng mga bagong salita sa pamamagitan ng baligtad na pag-aayos ng mga pantig. Kaya ang termino mismo ay nabuo verlan(l'envers - vice versa), kaya naman tinawag ang French youth language "wika sa kabaligtaran". "Verlan" tipikal para sa mga kabataang Pranses na may edad 15-17 taon. Sa verlan, ang mga pantig ay muling inayos upang ang unang pantig ay maging huli, halimbawa, pè re – ulitin, mè re – reme, mé tro – tromé, musika – zicmu, chien – yench, kakaiba – zarbi, noir – renoir, va mal – malva, louche – chelou, salut! – luss!, comme ç a – comm’ bilang gué rlard – mas malaki atbp. Ang Verlan ay, siyempre, ang pinaka-kagiliw-giliw na French slang, dahil ito ay isang tunay na dula sa mga pantig. Ito ay lumitaw bilang isang lihim na wika, na ginagamit ng mga kabataan, mga kriminal at mga adik sa droga upang magpadala ng mga mensahe sa harap ng pulisya.

Aktibong ginagamit ng mga kabataan sa kanilang pananalita mga pagbabawas, na sumasalamin hindi lamang sa ugali na mag-save ng mga mapagkukunan ng wika, kundi pati na rin ang pagnanais na hindi maunawaan. Para sa kolokyal na pananalita, ang mga pagputol (troncation) ay mas karaniwan. Parehong bago at ngayon, ang pinakasikat na uri ng pagputol ay ang pagputol ng mga huling pantig, - apokop: Max – Maximilien;gfaff – gfaffiti; Net – Internet; d’ acc – d’ kasunduan, alloc – alokasyon, kagandahan(e) – beau- libre, estom – estomac, diam- diamante, maquille – maquillage, gé o – gé graphie, dispo – disposisyon, clodo – clochard, hosto – ospital, impormasyon – impormasyon, promo – promosyon, ventilo – bentilador. Ang pagdadaglat ng mga parirala ay naging laganap noong ika-20 siglo. Ang mga paunang pagdadaglat ay nahahati sa alpabetismo At mga acronym. Mga alpabetismo(mga pagdadaglat ng titik, kung saan binabasa ang bawat titik tulad ng sa alpabeto) ay hindi madalas na matatagpuan sa pagsasalita dahil sa kahirapan sa pagbigkas. At gayon pa man sila ay ginagamit sa pagsasalita. Halimbawa, M. J. C – Maison des Jeunes et de la Culture; T.V.B.– tout va bien, D. J.- disk jockey; H. S.- serbisyo ng hors, FBI– Ideya ni Fausse Bonne.

Mga acronym, Ang mga paunang pagdadaglat, na naglalaman ng ponemang patinig, ay mas karaniwan para sa leksikon ng kabataan: La B.U.– La Bibliotheque Universitaire; Le RU– sa Restaurant Universitaire. Upang mapahusay ang emosyonalidad ng pananalita, ang mga kabataan ay gumagamit ng isang set ng mga intensifier na pumapalit sa bien, très, agréable, sympathique. Ito ang mga salita: vachement, d"enfer, fun, zen, droolement atbp.

Ang "wika ng kalye" ay unti-unting pumapalit sa wikang Pranses. Ang mga pelikula, programa sa radyo at telebisyon, mga naka-print na materyales para sa mga tinedyer at kabataan, mga laro sa kompyuter ay nakakatulong sa pagkalat nito.

Karamihan sa mga paghiram na bumubuo sa leksikal na komposisyon sa modernong "francais branché" ay mula sa wikang Ingles: boom- taunang holiday ng mag-aaral, I est looke- mukha siyang sunod sa moda, pampabilis – se dépêcher, tuktok -à la mode , flipper – ikaw ay baliw, mas cool -être calme.

Ang mga salitang Ingles ay hindi lamang tumagos sa wikang Pranses, ngunit bumubuo rin ng isang bagong argot (un nouvel argo "de luxe"), na ang pagmamay-ari nito ay napaka-prestihiyoso. Halimbawa, tama– parfait, très bien, driver – serbisyo ng taxi , balita – magazine , toons – dessins animes , mga bata – enfants.

Ang bokabularyo ng kabataan ay ang pinakabukas at bukas na sistema sa modernong wikang Pranses, ang bokabularyo na kung saan ay patuloy na ina-update dahil hindi lamang sa paghiram at pagpapalawak ng kahulugan ng mga karaniwang ginagamit na salita mula sa pangunahing pondo ng bokabularyo, ngunit salamat din sa iba pang aktibong nagaganap na proseso ng pagbuo ng salita (nominalization, reduplication, compounding, lexicalization, abbreviation atbp.) Ang balbal ng kabataan ay katulad ng mga nagsasalita nito: ito ay malupit, maingay, walang pakundangan. Ito ay resulta ng kakaibang pagnanais na baguhin ang mundo sa ibang paraan, pati na rin ang tanda ng "Ako ay akin." Ang wika dito ay sumasalamin sa panloob na mga mithiin ng mga kabataan na mas maliwanag at mas malakas kaysa sa pananamit, hairstyle, o pamumuhay. Sa pagsasalita tungkol sa mga pinagmumulan ng muling pagdadagdag ng bokabularyo sa slang ng kabataan, binibigyang-diin namin ang tumaas na kaugnayan ng mga paghiram mula sa wikang Ingles, na ipinaliwanag ng fashion ng wika, mga pamantayang pangkultura na dinala sa France mula sa Estados Unidos sa pamamagitan ng industriya ng pop at mga produkto ng computer.

Katayuan: mag-aaral sa larangan ng pag-aaral na "Foreign Regional Studies ng USA at Canada" sa VPGOU "IGLU".

BUONG PANGALAN. siyentipikong superbisor: .

Posisyon, lugar ng trabaho ng siyentipikong superbisor: Associate Professor, Kandidato ng Philological Sciences ng Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "IGLU".

Telepono: .

Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Nai-post sa http://www.allbest.ru/

Nai-post sa http://www.allbest.ru/

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation

Pederal na badyet ng estado institusyong pang-edukasyon mataas na edukasyon

"Ryazan Pambansang Unibersidad ipinangalan sa S.A. Yesenin"

Unibersidad ng mga wikang banyaga

Departamento ng Ikalawang Banyagang Wika at Paraan ng Pagtuturo Nito

Coursework sa French stylistics

Linguostylisticmga kakaibakabataanbalbalsafranTsuzwikasahalimbawatextmga mensahe

Nilalaman

• Panimula
• Mga konklusyon sa unang kabanata
• Kabanata 2.Mga tampok ng pagbuo ng salita at paggana ng mga slang unit
• 2.3 Polysemy bilang paraan ng pagbuo ng salita (Polysemie)
• 2.4 Neologism at paghiram
• Mga konklusyon sa ikalawang kabanata
• 3.1 Slang sa SMS
• Konklusyon
• Bibliograpiya
• Mga aplikasyon

Panimula

Kadalasan ay hindi naiintindihan ng mga nasa hustong gulang ang wikang sinasalita ng nakababatang henerasyon. Kapag ang mga dayuhan ay natututo ng Pranses, ang kabastusan ay hindi pinag-aaralan nang kasing lalim ng pampanitikan na bokabularyo. At kadalasan ang mga estudyante ng linguistic faculties ay nakakaranas ng mga kahirapan sa pagsasalita kapag nakikipag-usap sa mga katutubong nagsasalita. Ang pag-alis sa mga peryodiko sa wikang Pranses, pakikinig sa mga programa sa radyo at telebisyon, pakikilahok sa mga forum sa Internet, ang mga kabataan ay nakatuklas ng isang malaking bilang ng mga "malaswa" na salita. Ang nakababatang henerasyon ay nakikipag-usap sa isa't isa sa wikang hindi sinasalita ng mga guro sa paaralan o ng kanilang mga magulang.

Kaugnayan Ang pananaliksik ay ang slang, bilang isang mahalagang bahagi ng wika, ay kumakatawan sa isa sa mga pinaka-pressing at kontrobersyal na mga problema ng modernong lexicology. gawaing ito nag-aambag sa paglutas ng problema ng kahulugan, kakanyahan at pangunahing mga natatanging katangian ang kababalaghang pinag-aaralan.

Bagay Ang gawaing ito ay French slang.

Paksa Ang gawain ay slang, pati na rin ang semantiko at functional na mga tampok nito.

Layunin ang gawaing ito ay komprehensibong paglalarawan slang bilang isa sa mga subsystem ng modernong wikang Pranses at pagtukoy sa mga detalye ng paggana ng slang.

Upang makamit ang layuning ito, itinakda ang mga sumusunod mga gawain:

1. pag-aralan ang mga umiiral na kahulugan ng konseptong "balbal";

2. pag-aralan ang mga problema ng etimolohiya ng balbal;

3. ihayag ang potensyal na pagbuo ng salita ng modernong balbal, na nagsasaad ng mga paraan ng pagbuo ng balbal at ang mga pinagmumulan ng muling pagdadagdag nito;

4. tukuyin ang mga detalye ng paggana ng mga yunit ng phenomenon na pinag-aaralan.

Nai-post sa Allbest.ru

Gumamit ang gawain ng isang tuluy-tuloy na paraan ng sampling, ang mga prinsipyo ng isang sistematiko at holistic na diskarte sa pag-aaral ng hindi pangkaraniwang bagay na ito, isang deskriptibong pamamaraan (mga pamamaraan tulad ng pagmamasid, paghahambing, paghahambing, paglalahat, pag-uuri ng pinag-aralan na materyal, interpretasyon); pagtatasa ng pagbuo ng salita, na tumutulong upang maunawaan ang pagbuo ng istruktura ng mga yunit ng slang; gayundin ang mga paraan ng pagmamasid, sistematisasyon at linggwistikong interpretasyon ng pinag-aralan na materyal.

Teoretikalkahalagahan Ang gawain ay nakasalalay sa katotohanan na ito ay isang kontribusyon sa karagdagang pag-unlad ng isyu ng mga slangism sa wikang Pranses.

Praktikalkahalagahan nakasalalay sa posibilidad ng paggamit ng mga resulta ng gawaing ito sa mga kursong panayam sa estilista at leksikolohiya.

Kabanata 1. Teoretikal na aspeto ng konsepto ng slang

1.1 Etimolohiya ng konseptong "slang"

Sa isang malawak na kahulugan, ang wika ay isang sistema ng pasalita at nakasulat na mga kasangkapan sa komunikasyon na nagsisilbi para sa komunikasyon sa pagitan ng mga indibidwal ng isang partikular na pangkat ng lipunan. Kabilang sa mga kagamitang ito ay ang bokabularyo ng isang partikular na wika. Ang bokabularyo ng isang wika ay maaaring hatiin sa pampanitikan at hindi pampanitikan. Kabilang sa mga pampanitikan ang:

1) bokabularyo ng libro, madalas sa pagsusulat;

2) pang-araw-araw na bokabularyo, na nililimitahan ng mga tuntunin at pamantayan ng paggamit, tulad ng;

3) neutral na bokabularyo;

Ang bokabularyo na hindi pampanitikan ay nahahati sa:

1) propesyonalismo;

2) mga bulgarism;

3) jargon;

4) argo.

Ang hindi pampanitikan na bahagi ng bokabularyo ay lumitaw sa pang-araw-araw na buhay, sa ilang mga propesyonal na kondisyon at may likas na kolokyal. Ngunit kadalasan ang mga ganitong salita ay nagiging pangkaraniwan sa kolokyal na pananalita ng mga kinatawan ng iba't ibang uri ng lipunan at propesyon, at pumasa pa sa kategorya ng bokabularyo ng panitikan at kasama sa mga diksyunaryo. Maikling kahulugan ang mga ipinahiwatig na pangkat ng leksikal:

Mga propesyonalismo- ito ay mga salita, kadalasang mga terminong ginagamit ng maliliit na grupo ng mga tao na pinag-isa ng isang partikular na propesyon.

Mga vulgarism- ito ay mga kolokyal na salita na hindi ginagamit ng mga taong may pinag-aralan, hindi katanggap-tanggap ng mga canon ng wikang pampanitikan, ngunit karaniwan sa mga taong may mababang katayuan sa lipunan.

Mga Jargonismo- ito ay mga salita na nagdodoble ng mga pagpapahayag ng pampanitikan, ngunit naiintindihan lamang ng mga tao ng ilang partikular na grupo na pinagsama ng mga karaniwang interes o karaniwang propesyonal na kasanayan.

Argo- ang wika ng anumang saradong grupo ng mga tao, na nailalarawan sa pagiging tiyak ng bokabularyo na ginamit, ang pagka-orihinal ng paggamit nito, ngunit walang sariling phonetic at grammatical system. Hindi tulad ng jargon, ang argot ay walang propesyonal na kalakip at maaaring gamitin anuman ang propesyon. Halimbawa, sa modernong Pranses, ang mga salitang argot ay ginagamit ng mga kabataan mula sa mahihirap na kapitbahayan at ng mga tagapamahala na may mataas na edukasyon. Sa pamamagitan ng paggamit ng argot, binibigyang-diin ng isang tao ang kanyang pagiging kasapi sa isang grupo at ang kanyang pagkakaiba sa karamihan ng populasyon.

Ang terminong "slang" ay hiniram mula sa Ingles at isinalin ay nangangahulugang:

1. Ang pananalita ng isang pangkat na nakahiwalay sa lipunan o propesyonal, taliwas sa isang wikang pampanitikan;

2. Isang variant ng kolokyal na pananalita (kabilang ang mga elemento ng pagpapahayag ng kulay ng pananalitang ito) na hindi tumutugma sa pamantayan ng wikang pampanitikan.

Ang Oxford English Dictionary ay nagbibigay sa atin ng mas prosaic na interpretasyon ng konseptong ito: "isang wika na puro kolokyal na uri, na itinuturing na isang mas mababang antas ng pananalita kaysa sa karaniwang pampanitikan na pananalita at naglalaman ng bago o ordinaryong mga salita na ginagamit sa ilang espesyal na kahulugan." Dapat aminin na ang pagsasaling ito ay hindi nagbibigay ng isang malinaw na kahulugan ng konsepto ng "slang" at malinaw na pamantayan para sa balbal mula sa argot. Sa kasalukuyan, ang lipunan ng kabataan ay hindi isang saradong grupo at ang pananalita ng mga kabataan ay sumasalamin sa mga partikular na interes kaysa sa kanilang propesyonal na kaugnayan.

Kaya ano ang pagkakaiba sa pagitan ng balbal ng kabataan at iba pang uri ng bokabularyo?

Una, ang kabataan ay tumutukoy sa kategorya ng edad mula humigit-kumulang 14 hanggang 26 na taon. Ang mga tinedyer ang pinaka-aktibong gumagamit ng mga emosyonal na slang expression at nagsusumikap na ihiwalay ang kanilang mga sarili sa mga grupo ng kanilang sariling uri.

Balbal ay mga salita na kadalasang nakikitang lumalabag sa mga pamantayan ng karaniwang wika. Kasabay nito, ang mga ito ay napaka nagpapahayag, ironic na mga salita na nagsisilbing italaga ang lahat ng mga phenomena ng pang-araw-araw na buhay at hindi lamang sa komunikasyon ng ilang mga lipunan.

Ang balbal ay may parehong mga katangian tulad ng klasikong slang: pagiging eksklusibo at isang indikasyon ng pagiging kabilang sa isang partikular na grupo. Gayunpaman, ang paglitaw wika SMS at pagpapalaganap ng kultura hip Hop sanhi ng mga sumusunod na phenomena:

1) pinahintulutan ang linguistic layer na ito na makapasok sa "lipunan", malayo sa mga hangganan ng mahihirap na kapitbahayan kung saan ito ay pangunahing ginagamit. Dahil dito, naging posible na ilipat ang istilong ito mula sa kategorya ng aktwal na argot patungo sa kategorya ng vernacular. Kadalasan, ang mga lumang salitang balbal na nagkaroon ng oras upang masanay sa mga ito ay nagiging normal. Kasabay nito, ang salita ay nawawala ang sira-sirang konotasyon.

2) nagdulot ng ilang linguistic na pagkakaisa ng istilong ito sa antas ng Francophonie, kahit na patuloy na umiral ang maliliit na detalye ng rehiyon. Dahil sa pag-unlad ng siyensya at teknolohikal at ang paglitaw ng mas modernong paraan ng komunikasyon, ang oras na kinakailangan upang ilipat ang impormasyon ay makabuluhang nabawasan. Ang paglitaw ng mga bagong yunit ng bokabularyo ay nangyayari nang tumpak sa mga kabisera, at pagkatapos ay lumipat sila sa paligid. Ngunit ang ilan sa mga elemento nito ay umaabot sa paligid, at ang ilan ay ipinanganak doon. Mula sa simula ng ikadalawampu siglo, maraming mga alon ang nabanggit sa pagbuo ng slang ng kabataan.

Ang makabagong kabataang French slang ay isang malaking halaga sa wika. Ito ay dahil sa panlipunan, heograpikal, pampulitika, kultural na mga kadahilanan.

Ang paggamit ng slang ay isa ring paraan upang makalibot sa mga pampanitikang bawal na ipinataw ng lipunan. Ang pang-araw-araw na wika ay nagpapakita ng isang tiyak na pagpigil sa pagbibigay ng pangalan sa ilang partikular na phenomena. Ang balbal, bilang isang kolokyal na anyo ng wika, ay maaaring tumugon sa mga katotohanang ito sa isang alegorikal na anyo. Ipinapaliwanag nito kung bakit napakayaman ng bokabularyo ng balbal sa mga paksa tulad ng sekswalidad, paggamit ng droga, karahasan, at krimen. Una sa lahat, ang pag-aari ng slang ay ginagamit upang iwasan ang pampublikong pagpuna at, pangalawa, upang ipahiwatig ang pag-aari sa mundo ng mga ipinagbabawal na bagay.

Sa pagsasalita tungkol sa mga mapagkukunan ng muling pagdadagdag ng bokabularyo sa slang ng kabataan, bukod sa iba pa, maaari din nating i-highlight ang isang karaniwang tampok na interethnic - mga paghiram mula sa wikang Ingles. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng mga pamantayang pangkultura na dinala sa maraming bansa mula sa Estados Unidos sa pamamagitan ng industriya ng pop at mga produktong computer. Gayundin, ang pagbura ng mga hangganang pampulitika at administratibo at ang lumalaking phenomena ng globalisasyon ay nakakatulong sa pagtagos ng mga bagong salita. Ang impluwensyang ito ay kapansin-pansin hindi lamang sa Pranses, kundi pati na rin sa Ruso. Gayundin, ang mga paghiram na ito ay mas madalas na nangyayari sa mga lugar ng aktibidad kung saan ang isang sistema ng mga pambansang termino o konsepto ay hindi pa nabuo. Nangyayari ito, halimbawa, sa modernong ekonomiya, sa impormasyon o nanotechnologies.

Pangalawa, ang slang ng kabataan ay kadalasang sumasalamin sa mga interes ng kategoryang ito ng edad. Sa pamamagitan ng pagsasalita sa isang espesyal na "naka-encrypt na wika," ang mga kabataan ay nagsisikap na makilala ang kanilang sarili mula sa mga matatanda o itago ang kahulugan ng mga talakayan. Gayundin, ang mga tinedyer ay mas madalas na iniuugnay ang kanilang sarili sa lungsod, kung saan ang paraan ng pagsasalita ay nagpapakita ng kanilang pag-aari sa isang tiyak na quarter. Ang nakakaunawa ay kabilang sa grupong ito. Ang mga tinedyer, gamit ang slang, ay nagsusumikap na tumindig sa pagsalungat sa ibang bahagi ng mundo, upang maging mapanuri sa mga halaga at tagumpay ng ibang mga henerasyon. Salamat sa paggamit ng kanilang espesyal na wika, pakiramdam ng mga kabataan na sila ay miyembro ng isang saradong komunidad.

At pangatlo, ang bokabularyo na ito ay kadalasang nagsasama ng mga medyo bulgar na salita. Ang mga kondisyong heograpikal at pampulitika ay nakakaimpluwensya sa kanilang sariling paraan. Ang isang espesyal na pagsulong sa paggamit ng naturang bokabularyo ay naganap noong 70s ng ika-20 siglo. Halimbawa, isang malaking pag-agos ng African at populasyon ng Arabe sa France sa gitna ng napakalaking urbanisasyon, lumikha ng maraming kolokyal na neologism sa wikang Pranses. Vernacular, dahil mas madalas ang antas ng edukasyon ng mga migrante ay medyo mababa. At madalas ang paraan mass media makipaglaro kasama ang kabataan, gamit ang isang malaking bilang ng mga salitang balbal sa bingit ng pamantayang pampanitikan. Sa bawat pahina ng mga magasing pangkabataan ay masusumpungan natin ang mga katulad na salita na idinisenyo upang maakit ang pinakamaraming kabataan hangga't maaari na basahin ang mga publikasyong ito. (Appendix 5)

Kaya, ang tatlong obserbasyon na ito ay hindi nagpapahintulot sa amin na uriin ang slang ng mga kabataan bilang isang solong grupo ng mga hindi pampanitikan na salita at pinipilit kaming isaalang-alang ito bilang isang hiwalay na kategorya ng semantiko. Ang isang karaniwang pag-aari para sa anumang wika ay ang kakayahan ng slang na ihiwalay ang mga kabataan mula sa ibang mga pangkat ng edad. Nagbibigay-daan ito sa amin na tukuyin ang terminong slang ng kabataan bilang mga salitang ginagamit ng mga tao sa isang partikular na kategorya ng edad, na pinapalitan ang pang-araw-araw na bokabularyo at nakikilala sa pamamagitan ng isang kolokyal at kung minsan ay hindi gaanong pamilyar na konotasyon.

1.2 Karaniwang ginagamit na argot (argot commun)

Common o common argot, minsan tinatawag jargo (fr. jargot ), nagmula sa klasikal na argot. Noong ika-20 siglo, ang argot ay hindi na nagsisilbing gugulatin ang burgesya, gaya noong panahon ni Victor Hugo. Ang paggamit ng argotism ng mga intelihente noong dekada 70 ay sa halip ay pag-imbento ng mga bagong paraan ng pagpapahayag ng sarili. Ang pagkakaroon ng nawala sa paglipas ng panahon ang function nito na mag-encode ng impormasyon at lumampas sa mga hangganan ng isang partikular na grupo, ang naturang argot ay pumasa sa kategorya ng karaniwang ginagamit na bokabularyo. Ito ay tumatagal sa isang medyo mapaglarong anyo, ang mga interlocutors ay "naglalaro", na nagpaparami ng pananalita na hindi nagpapangalan, ngunit nagpapahiwatig. Ang ganitong bokabularyo ay mahusay na kinakatawan sa mga diksyunaryo na naglalaman ng argot mula sa nakaraan, nakalimutan at hindi na ginagamit ng grupo mula noong panahong ito ay naging maliwanag sa mga ikatlong partido. "Fashionable" French ( si fran h ais sangay ika ) Ang 80s ng ika-20 siglo ay isang klasikong halimbawa ng karaniwang argot. Sa pagbuo ng istilong ito, ang primacy ay kabilang sa polysemy, kalabuan ng kahulugan. Halimbawa, Pranses sobrang nagpapakita ng malawak na larangan ng semantiko kapag nagsasalin ng mga teksto. At ordinaryong Pranses bonjour may kapansin-pansing ironic na kahulugan sa slogan: " Un verre h a va , trois verre s bonjour les d ika g V ts ".

Maaari mo ring i-highlight ang mga salita na direktang naipasa mula sa kategorya ng argot sa karaniwang bokabularyo, halimbawa: bagarre , b aston , f ou .

Malawakang kinakatawan sa si fran h ais sangay ika Anglicisms: bakla , masyadong - magkano at iba pa. Ang ilang mga paghiram ay sumailalim sa pagbagay ayon sa mga patakaran ng wikang Pranses: itaas - niveau , videodisque , disque compact

Kasabay nito, ang balbal ng mga kabataan at pangkalahatang argot ay napakalapit na magkaugnay at madalas na kinokopya ang isa't isa. Sa pagbuo ng slang at general argot, ang parehong mga paraan ng pagbuo ng salita ay malawakang ginagamit: pagdadaglat, suffixation, prefixation, compounding, inversion, iba't ibang uri ng tropes. (fr. verlan, troncation, resuffixation, pagpapahayag atbp.). Malapit ding nauugnay ang mga paksa para sa komunikasyon na gumagamit ng ilang partikular na bokabularyo: ito ang mga aspeto ng buhay na nauugnay, halimbawa, sa pagiging isang mag-aaral, mga problema sa paaralan, mga relasyon sa kabaligtaran na kasarian, mga droga, mga naka-istilong damit.

Maaari kang mag-compile ng isang buong diksyunaryo ng mga salita at expression ng isang wika na kabilang sa isang "fashionable" na wika o " si fran h ais sangay ika " , kasalukuyang popular sa mga kabataang Pranses. Narito ang ilang mga halimbawa lamang: baboy - comprendre(maunawaan), leboucan - le bruit(ingay), lepote - le copain(kaibigan), lebi-bop,leportablelemobile - le telepono de poche(cellular phone), lebahut - le lyce(lyceum), lameuf - la femme(babae), letrac - la peur(takot), boss - travailler(trabaho), lefric,lamaille,lesmga bola - argent ( pera), letoubib - le mеdecin(doktor), jem" enfiche - para sa m" est йgale(wala akong pakialam), jesuisfauchе - je n" ai pas d" argent(Wala akong pera), jesuiscrevе - je suis nakakapagod(Pagod na ako), maiwasanunmalfou - maiwasan des mahirap(makaranas ng kahirapan) yenamarre - j" en ai assez(Tapos na ako), labagnole,lapoubelle - la voiture(sasakyan), lesclopes - les mga sigarilyo, j "ailatrouille - j "ai peur(Takot ako), j "aiunpetitcreux - j "ai faim(Nagugutom ako), dabdaron - pеre(ama), dabesse,daronne,doche - mundo(ina).

Mga konklusyon sa unang kabanata

Sa dayuhang linggwistika, ang balbal ay pangunahing isinasaalang-alang sa antas ng leksikal. Bagama't ang mga kahulugan ng mga salita sa balbal ay kadalasang tinutukoy ng mga kilos, tunog, at intonasyon, ang balbal ay pangunahing mga salita o grupo ng mga salita.K. Si Able, na naglalarawan sa pangkat na wika ng mga mag-aaral sa kolehiyo sa North Carolina State University, ay nagbibigay ng isang halimbawa ng mga mag-aaral sa kolehiyo na tumutukoy sa mga senyales ng "slang syntax," isa na rito ay ang hindi pangkaraniwang emosyonal na paggamit ng tiyak na artikulo, tulad ng sa isang halimbawa tulad ng: "Susan set up me with her big brother. She”s the homie". Gayunpaman, ayon kay K. Eble, ang syntax ay hindi gumaganap ng mahalagang papel sa pagtukoy ng slang, dahil ang mga indibidwal na salita o phraseological unit ay normal na umaangkop sa umiiral na mga modelo at pattern ng gramatika. A Ang magkatulad na pananaw ay ibinahagi nina L. Andersson at P. Thrudgill. Pansinin nila , na "kapag ang mga tao ay nagsasalita tungkol sa balbal, ang ibig nilang sabihin ay mga salita, hindi gramatika o pagbigkas," at na "ang mga tampok na maaaring ituring na tipikal ng slang grammar ay masyadong kakaunti kung ihahambing sa malaking bilang ng mga salita na may kaugnayan sa balbal. Dahil dito, ang slang ay una at pangunahin ay isang usapin ng bokabularyo."9 Sa wakas, ang isa ay maaaring bumaling sa awtoritatibong slang na mga diksyunaryo ng Partridge, Wentworth at Flexner, kung saan malinaw na tinukoy ng mga compiler ang slang bilang isang espesyal na bokabularyo na may partikular na kahulugan at saklaw ng paggamit. Kaya, ang nilalaman ng debate tungkol sa kung aling antas ng lingguwistika ang mas lehitimong isaalang-alang ang slang ay bumaba sa mga sumusunod: Una sa lahat, ang balbal ay isang espesyal na bokabularyo, ang paggamit nito ay minsan, sa ilang mga sitwasyon (konteksto), sinamahan ng mga paglihis mula sa ang pamantayang pampanitikan sa iba pang antas ng lingguwistika (phonetic, gramatikal at iba pa). Ang balbal ay hindi isang istilo o substyle ng pananalita, ito, ayon sa maraming mananaliksik, ay tumatagos sa lahat ng mga istilo ng pananalita. Ang balbal ay ipinatutupad pangunahin sa pasalitang pananalita at ipinakikita ang sarili nito lalo na kapag ito ay ginagamit hindi sa isang makitid na limitadong bilog, ngunit sa pamamagitan ng mga taong hindi direktang nauugnay sa kapaligiran o panlipunang grupo kung saan nabuo ang balbal. mga jargon at iba pang layer o layer ng colloquial vocabulary. Gaya ng nabanggit nang tama ni L.S. noong panahong iyon. Burdin, "ang isang pagtatangka na tukuyin ang hindi alam sa pamamagitan ng hindi alam ay hindi maituturing na wasto"10. Kapansin-pansin na ang slang ay isa sa mga subsystem ng wika. Ang mga sistema ng wika ay karaniwang nakabatay sa iba't ibang mga posibilidad para sa pagpapataw at pag-alis ng mga pagbabawal (mga pagbabawal sa pagpasok at paglabas ng mga lexemes, pagbabawal sa mga pagbabago at ang kawalan ng pagbabago ng mga kahulugan na tumutukoy sa magkasabay na pagkakaroon ng lexical-semantic system, kapwa sa wikang pampanitikan at sa balbal). Ang balbal ay may sariling pamantayan, na umiiral kasama ng pamantayan ng wikang pampanitikan, at ang bokabularyo ng balbal sa karamihan ng mga kaso ay batay sa metapora.

Kabanata 2. Mga tampok ng pagbuo ng salita at paggana ng mga slang units

2.1 Mga katangian ng slang ng kabataan sa French

Ang balbal ng kabataan ay isang kawili-wiling kababalaghan sa wika, ang pagkakaroon nito ay natutukoy hindi lamang sa edad, kundi pati na rin ng panlipunan, etniko, at pampulitika. Kung paanong ang mga doktor, system administrator, rapper o magnanakaw ay maaaring bumuo ng kanilang sariling slang bokabularyo, ang mga kabataan, na kumakatawan sa isang social group, ay may kakayahan din na lumikha ng gayong linguistic layer. Kahit na hindi sila pinagsama ng isang karaniwang propesyonal na aktibidad, ang mga kabataan ay kumakatawan sa isang espesyal na lipunan.

Ang mga mananaliksik, na nagpapansin ng mga pagkakaiba sa leksikal, sintaktik, phonetic, spelling at iba pang mga tampok, ay tradisyonal na kinikilala ang anumang jargon bilang isang subsystem ng pambansang wika. Siyempre, ang iba't ibang mga grupo ng lipunan ay gumagamit ng kanilang sariling mga konsepto at mga expression, ngunit ang isang karaniwang base ng wika ay madali pa ring matunton. Karaniwan sa lahat ng pag-aaral ay ang ideya na ang pasalitang wika ay, una sa lahat, isang salamin ng buhay ng lipunan." La wika est comme un arbre elle perd des mga sanga mortes se ramifie, se renouvelle! Ainsi les mots apparaissent masigla et … meurent. Mais cette mort pugad pas pagpilit tiyak, il sapat d"un rien, ibuhos que le mot, tel un phйnix, renaisse de ses mga sentro"Bukod sa mga lansangan o bakuran ng paaralan, maaari tayong makatagpo ng bokabularyo ng kabataan sa mga pahina ng mga publikasyon, sa mga programa sa telebisyon o sa Internet.

Ang slang ay may mga sumusunod na tampok:

1. Linguisticpamayanantiyakmga pangkat, na lumitaw hindi batay sa istilo ng pandiwa, ngunit batay sa pagbabahagi ng mga karaniwang pananaw at pagpapahalaga. Ang indibidwal na slang para sa isang grupo ay nagiging sagisag ng mga kalahok na kabilang sa grupong ito.

2. DominasyonkinatawanAHindikomunikatibomga function. Kapag sinabi ng isang binatilyo " chou e tte " (cool) sa halip na "bon", ang ibig niyang sabihin ay hindi lamang ang isinalin na kahulugan ng salita (i.e. ang kahulugan, halimbawa, "mabuti"), ngunit iba pa. At kung susubukan mong ihatid itong "isang bagay", kung gayon ito lalabas na may humigit-kumulang sumusunod na nilalaman - isang kaisipang naglalaman ng emosyonal na pagtatasa ng mga phenomena ng diyalogo.

3. Lexiconmagkaibasanggunianmga pangkatmga posporolamangbahagyang. Ang henerasyon ng 70-80s ay may pinakamaunlad na bokabularyo. Ang balbal ng kabataan ay pangunahing binubuo ng kategorya ng edad mula 12-15 hanggang 24-25 taon. Binibigyang-diin ng mga sosyolinggwista na ang mga pamayanan ng kabataan ay dalawa: hindi lamang ito tungkol sa mga halatang grupo tulad ng mga klase sa paaralan, mga seksyon ng palakasan o mga ekstrakurikular na aktibidad. Ito rin ay mga reference group na ginagabayan ng mga teenager sa pagbuo ng kanilang mga pananaw, paraan ng pag-uugali at pagsasalita, pananamit, atbp.

4. Balballabikaramihanmobilebahagiwika. Sa pagbabago ng mga interes ng mga kabataan at paglaki, ang mga hindi napapanahong konsepto ay mabilis na nakalimutan at ang mga bago ay pumapalit sa kanila. Kung sa anumang iba pang balbal ay maaaring umiral ang isang salita sa loob ng mga dekada, kung gayon sa mga kabataan slang lamang sa nakalipas na dekada ng mabilis na pandaigdigang pag-unlad isang hindi kapani-paniwalang bilang ng mga salita ang lumitaw at nawala sa kasaysayan. Ang wika ng kabataan ay gumagamit ng magkakaibang bokabularyo: mga banyagang salita, propesyonalismo, bulgarismo, pagdadaglat, metapora.

5. Ang balbal ay nailalarawan din ng mga pamamaraan tulad ng:

· pagbabawas ng mga istrukturang sintaktik, pagpapaikli ng mga pangungusap o hindi pagkakumpleto ng mga parirala;

· maling pagkakasundo sa gramatika ng mga salita sa mga pangungusap, paggamit ng mga pleonasmo at pag-uulit, kawalan ng mga pang-ugnay sa kumplikadong mga pangungusap, na maaaring alinman sa mababang literacy o isang pagnanais na magbigay ng isang espesyal na karakter sa mga pahayag;

· isang pagdadaglat na hindi pa nagiging isang independiyenteng leksikal na yunit;

· paggamit ng isang direktang interrogative form na walang pagbabaligtad;

· kawalang-ingat at estilo ng katutubong wika;

· paggamit ng panghalip sa sa halip na nous bilang isang paksa;

· pagbaba ng isang butil hindi sa mga negatibong konstruksyon;

· paglunok ng mga pantig sa panahon ng pagbigkas at paglilipat ng naturang phonetics sa pagsulat.

Ang isa sa mga tampok ng kolokyal na pagsasalita ng Pranses ay na sa daloy ng pagsasalita ang ilang mga titik ay "nilamon" at kahit na. pantig. At ang pinakamalaking kahirapan para sa mga dayuhan na maunawaan at maunawaan ay ang mga salitang balbal at parirala. Halimbawa: fais gaffe = pansin, maiwasan la pantalon , A voir la trouille = maiwasan ang peur, bises (bisous ) = je t" yakapin, le piyansa = le contrat, ben = at bien, crevе = triс fatigуй, bouffeur = sabsaban, je m" en f iche = para sa m" йgale, elle prend de la bouteille = elle vieillit, maiwasanunmalfou= avoid des difficultés, y en a marre = j" en ai assez, chouette = jolie moche = mauvais o inilatag, une boote = isang negosyo, filez ! = fouez le mga kampo ! = partez!.

Ang pagbuo ng mga salita sa balbal ay nangyayari ayon sa mga batas ng pambansang wika. (Appendix 2). Kasabay nito, ang slang ng kabataan ay naglalaman ng lahat ng mga tampok ng pangkalahatang argot - mga paraan ng pagbuo ng salita, ang paggamit ng mga naka-code na salita, at ilang mga expression. Maraming mga salita at ekspresyon ng klasikal na argot ang nakatanggap ng pangalawang buhay sa wika ng modernong kabataan.

Ang pagpapalawak at pagbabago sa mga larangan ng aktibidad ng tao ay nagbunga ng maraming neologism na nabuo alinsunod sa paraan ng wikang Pranses.

2.2 Pagbuo ng salita gamit ang mga pagdadaglat ng salita (troncation)

Sa Pranses, ang mga salita ay maaaring paikliin sa iba't ibang anyo. Ang mga pinaikling elemento ay ibinabawas sa simula ng isang salita o parirala, sa dulo, sa isang salita maaari rin silang doblehin o samahan ng muling pagsasaayos ng mga pantig, panlapi, unlapi.

Depende sa pagbigkas, ang huli o unang patinig na tunog sa mga salita ay nababawasan. Ang kumbinasyon ng mga nagpapababang tunog na may panlapi ay isa ring paraan ng pagbuo ng salita. Halimbawa, ang mga salitang balbal ay nabuo sa paraan troncation : le ang prof (ang propesor), interro (l" pagtatanong), instit (l"instituteur), provo (le proviseur), le dirlo (le directeur), le proprio (le proprietaire), un imper (un impermeable). Ayon sa prinsipyo ng pagdadaglat, hindi lamang isang salita, kundi pati na rin ang isang buong pagpapahayag ay maaaring mabuo. Mga halimbawa ng pagdadaglat ng mga set na expression: bon app - bon appetit, A plus - A plus tard , S . V . P . - s"il vous plaоt, MDR - mort de rire, TP - travaux pratiques - (paaralan argot. praktikal o laboratoryo klase).

Sa Appendix 2 “Mga Halimbawa ng pagbuo ng salita Troncation” makikita mo ang ilang mga salita na nabuo bilang resulta ng pagbabawas ng mga ponema; ipinakita rin ang mga salitang nabuo sa pamamagitan ng kumbinasyon ng pagbabawas at muling pagsasaayos ng mga pantig.

Tingnan natin ang pinakakaraniwang pamamaraan.

1. Apheresis(aphеrise) - pagtanggal ng unang titik ng isang salita. Halimbawa: bl At ako ( problema), cipal ( munisipyo), gnon (oignon), pitaine (kapitan), ricain ( amerika), leur (contrfleur), teur (inspektor), zic (musika).

2. Apocope(apocope) - inaalis ang huling pantig. Halimbawa: sasakyan ( sasakyan), gyo ( heograpiya), impormasyon (impormasyon), Max ( Maximilien), a ccr o (accrocher).

3. Syncope (syncope) - pagbaba ng isang titik o pantig sa loob ng isang salita. Halimbawa: j"m ( Gros bizoux a ma Touffette que j"m plus que tout au monde… ") sa halip j" aime, aimer . P" tit (petit).

4. Apheresis+ nakakakiligpanlapi+ pagdodoblepantig(redoublement hypocoristique). Halimbawa: fifille , fillet (fille), tagahanga - fanfan (enfant).

Ang mga kaso ng pagdadaglat ng mga expression ay matatagpuan hindi lamang sa nakasulat na pananalita ng mga kabataan, kundi pati na rin sa medyo opisyal na mga kaso, tulad ng mga poster at indications na inskripsiyon. Halimbawa, sa Lausanne, Switzerland, ang Museo kontemporaryong sining may label na" MUDAC " (M sa amin ika e des sining magkapanabay ), sa larangan ng media isang kamakailang pagdadaglat PAF lumitaw salamat sa pagbawas " sahod audiovisual fra n h ais ".

2.3 Polysemy bilang paraan ng pagbuo ng salita (Polysemie)

Upang magbigay ng emosyonal na kulay at upang mag-encode ng impormasyon, ang mga nagsasalita ay madalas na gumagamit ng parehong mga salita na may iba't ibang kahulugan. Bilang karagdagan, ang "mga ipinagbabawal na paksa" ay lumilikha ng pangangailangan na iwasan ang mga bawal, na nalulutas sa pamamagitan ng paglalaro ng iba't ibang kahulugan ng salita. Ang mga trope ng pagsasalita tulad ng metapora, metonymy, synecdoche ay malapit na nauugnay sa polysemy. Ang pamamaraang ito ng pagbuo ng salita ay nagpapayaman sa wika sa emosyonal, na nagpapahintulot sa iyo na talakayin ang "ipinagbabawal" na mga paksa, mga tao, mga bahagi ng katawan, na nagtatakip ng mga salita, ngunit sa parehong oras ay gumagamit ng tiyak na bokabularyo. Halimbawa, metaporaAtmetonymy: mga casquette - les contrafleurs; poulet guignol - ahente ng pulisya chauffer - ennuyer, fatiguer; capter - intindihin, bвtons - jambes, ktre en galеre - ne pas avoir l"argent, porte-manteau - les épaules, l a dinamita - la cocapne, une poubelle - une voiture en mauvais etat.

Alegorya: la tкte (ulo) - la tronche la poire, la bouille, la file, la banga, la bille la fraise, la citrouille, la bobine, la gueule (mot grossier mais tris commun!)"

Maaaring baguhin ng mga salita ang kanilang kahulugan sa kabaligtaran. Halimbawa: WITH" est l "enfer ! ( Isang bangungot!), d "enfer (astig, kamangha-mangha). Un tingnan mo d "enfer ! - KlaseSany damit! Vachement ( simple lang kamangha-mangha). Elle est vachement bien ! - Siya nakakamangha mabuti! J "te raconte pas - V kabaligtaran kahulugan - Sasabihin ko sayo Kailangan! Tu m'tonnes! - balintuna ako Ito na alam ko.

Hitsura neologism nangyayari kapwa sa pamamagitan ng paghiram mula sa ibang mga wika at ang pagbagay ng mga bagong salita sa mga tuntunin ng wikang Pranses. Lumilitaw ang ilang mga bagong salita na tumutukoy sa mga bagong konsepto na walang kasingkahulugan katutubong wika, ang ilan ay sumasalamin sa halip ang "espiritu ng mga panahon". Ang isang makabuluhang bahagi ng mga paghiram ay dumating sa wikang Pranses mula sa Arabic. Ang mga taon ng kolonisasyon, na sinusundan ng mga alon ng imigrasyon mula sa mga bansa sa Hilagang Aprika, ay makikita sa bokabularyo ng mga kabataan. Ang ganitong mga paghiram ay tumutukoy sa mga pang-araw-araw na bagay, mga phenomena ng pang-araw-araw na buhay at kultura na naiiba sa mga Kanluranin. Halimbawa: se faire m" a rabouter (rendez-vous), baraka (pagkakataon) at iba pa - tingnan ang (Appendix 3)

Ang isang malaking layer ng wika ay kinakatawan ng mga paghiram mula sa wikang Ingles. Sa loob ng higit sa 30 taon, ang mga French linguist ay nababahala tungkol sa napakalaking pagpapalawak ng Anglicisms. At bagama't iginigiit ng ilang siyentipiko na ang paggamit ng malaking bilang ng Anglicism ay higit na katangian ng pananalita ng mga kabataan, mapapansin na ang paggamit ng mga salitang ito ay nagbunga pa nga ng ganitong konsepto bilang franglais - mula sa francais at anglais (isang terminong nagsasaad ng wikang Pranses, na makabuluhang binago sa ilalim ng impluwensya ng Ingles). Ang mga pagbabago ay hindi lamang nauukol sa bokabularyo, ngunit minsan din sa syntax. Kasabay nito, maraming mga paghiram ang pinagkadalubhasaan ng wika o mga subsystem nito (sa aming kaso, slang) alinsunod sa mga pangunahing patakaran. Halimbawa: itaas - niveau ( mula sa Ingles tuktok), tchatcher (mula sa Ingles na "chat"). Upang maging patas, dapat tandaan na ang ilang mga paghiram ay maaaring tawaging hindi maiiwasan, tulad ng " linggo - wakas ". Maraming Anglicism ang hiniram mula sa mga kapaligirang nauugnay sa droga: se tagabaril ( mag-iniksyon). Maraming mga salita mula sa wikang Ingles ang dumating sa pag-unlad ng teknolohiya ng impormasyon. Dito, malapit na magkakasabay ang teenage slang sa propesyonal na jargon ng mga espesyalista sa teknolohiya ng impormasyon. Halimbawa: Lumipat ika (mula sa English switch) - konektado, checker (mula sa English tocheck) - check. (Appendix 4)

SAitopareholayerbokabularyoPwedehighlightneologismos, ay tinatawagt " lesmots- mga valise". Ay nabuoganyanmga salitasa pamamagitan ngpagguhitmula samga bahagidalawamga salitabago. Halimbawa: clavardage - clavieretbavardage, courriel - courieretelectronique, franglais - francaisetanglais, impormasyon - impormasyonetawtomatiko, alicament - pagkainetgamot.

Mga konklusyon sa ikalawang kabanata

1. Ang muling pagdadagdag ng slang ay nangyayari sa eksaktong kaparehong paraan ng muling pagdadagdag ng buong bokabularyo. Kaya, maaari nating makilala ang mga sumusunod na paraan ng pagbuo ng mga yunit ng slang: mga paghiram sa wikang banyaga, metapora, affixation, abbreviation, contraction, antonomasia, compounding.

2. Ang mga pangunahing tungkulin ng slang ay kinabibilangan ng nominative, cognitive, emotional-evaluative, expressive, ideological, identification, at time-saving.

3. May ilang uri ng balbal na nauugnay sa isang propesyon o uri ng lipunan. Ang pinakamahalaga at tanyag ay: cockney, estudyante, Internet slang

Kabanata 3. Praktikal na bahagi. Mga halimbawa ng paggamit ng slang

3.1 Slang sa SMS

Sa pag-unlad ng mga mobile na komunikasyon, nakuha ng teenage speech ang isang bagong istilo na kinakailangan para sa instant messaging. Limitado ang bilang ng mga character sa keyboard ng isang mobile device. Upang makatipid ng oras at paraan ng paghahatid, ang wika ng mga tinedyer ay lumikha ng mga simpleng konstruksyon kung saan maaari mong maihatid ang iyong mga iniisip sa lalong madaling panahon. Nang maglaon, ang istilong ito ay tumagos sa ibang mga lugar ng Internet - ang wika ng mga chat room at forum. At dito nakakatulong ang slang na mabilis na mag-type ng mensahe sa keyboard ng device na katulad ng karaniwang wika, ngunit pinaikling hangga't maaari. Ang prosesong ito ay nakakaapekto hindi lamang sa mga tinedyer, kundi pati na rin sa lahat ng mga mahilig sa mga electronic novelties.

Ang istilong ito ay may ilang katangian ng karakter:

· Ponetikong titik na walang diacritics: " koi" sa halip na " quoi "

· Representasyon ng mga pantig gamit ang mga numero o palatandaan: " G" sa halip na " j "ai "

· Mga pagdadaglat na naging mga SMS stamp: " MDR " sa halip na "mort de rire", " lol" sa halip na "Laugh out Loud".

· Mga pagdadaglat ng mga salita: " tao" " - tauhan," slt " - saludo," bjr"- bonjour.

· Mga ngiti o iba pang mga graphic na larawan upang ihatid ang mga damdamin. Halimbawa: ":-)", na kumakatawan sa isang nakangiting mukha.

Ang istilong ito ay nagdudulot ng maraming kontrobersya at kritisismo tungkol sa paggamit nito sa mga gumagamit ng Internet. Sa isang banda, ito ang bilis ng paglilipat ng impormasyon, ang kakayahang i-compress ang maximum na dami ng impormasyon, pagpapahayag sa kawalan ng paraan ng boses, at isang pakiramdam ng pag-aari sa isang partikular na komunidad. Sa kabilang banda, ang pagbabasa ng mga naturang mensahe ay mahirap dahil sa hindi kinaugalian na paggamit ng mga character, ang antas ng pagbabaybay ay napakababa, at ang mga mensahe ay barado ng hindi kinakailangang impormasyon.

3.2 Chat o instant messaging

Ang salitang "chat" ay hiniram mula sa Ingles ( sa chat - chat) at nangangahulugan ng pagpapalitan ng instant (nakasulat) na mga mensahe sa real time. Sa modernong Pranses, ang pandiwang "" ay lumilitaw na tumutukoy sa komunikasyon sa mga chat room. daldal", at ito ay karaniwan lalo na sa modernong franglais. Sa Canada, ang Quebec French Language Committee ay nagmungkahi ng higit pang "French" na salita" clavardage " (hango sa clavier + bavardage) at pagkatapos ang terminong ito ay isinama sa Petit Larousse ng 2004 na edisyon na may sumusunod na interpretasyon: "Communication informelle entre plusieurs personnes sur l"internet, par échange de messages affichés sur leurs écrans". Kung gusto mong "makipag-chat" ( daldal), gumagamit ka ng software na nagbibigay-daan sa iyong kumonekta sa isang server ng instant messaging. (Halimbawa: unggoy. andromede. net/ chat. Tingnan ang Apendise 7). Dito kailangan mong pumili ng isang palayaw kung saan ka lalahok sa silid ng talakayan. Ang lahat ng mga silid-aralan ay isinaayos ayon sa mga paksa ng talakayan, edad, at heyograpikong lokasyon. Mula sa isang regular na email account mga mensahero ( o mga serbisyo ng instant na pagmemensahe) ay naiiba dahil ang pag-uusap ay nagaganap sa real time. Karamihan sa mga modernong instant messenger ay naglalaman din sa kanilang interface ng impormasyon tungkol sa mga contact, ang presensya o kawalan ng isang subscriber, at ang posibilidad ng pangkalahatan o pribadong talakayan. Ang estilo ng IM na wika ay halos kapareho ng sa SMS. Halimbawa: " … g rien a grabe"sa halip na" j "ai rien A grabe" ; " koi " - sa halip na quoi, " qqn pr discuter?" sa halip na Y a-t-il quelquen ibuhos discuter?, " ... inggit de i-dial " sa halip na inggit de diyalogo, " slt " - saludo," ca vatte?" - Magkomento para-va? ; Kikoolol - Compilation mga salita kiko(mula sa French "coucou" " ) at Ingles lol weta"wikipedia est ton amie" - Kami Nakikita namin Hindi lamang abbreabyasyon, Pero At alegorya, koi29, koid9 pagdadaglat para sa pamantayan quoi de neuf?" - " Ano bagoOika?".

Dito makikita natin ang pagbuo na may phonetic proximity ng mga sumusunod na salita: " deux" (numero 2 ) At " de" (pagkukunwari), at " neuf" (bago) At " neuf" (numero).

Konklusyon

Sa gawaing iyon:

· ang mga tampok ng argot ng modernong wikang Pranses ay isinasaalang-alang;

· Isinasaalang-alang ang mga paraan ng pagbuo ng salita ng bokabularyo ng kabataan;

· nasusuri ang mga dahilan ng katanyagan ng balbal sa komunidad ng kabataan;

· mga halimbawa ng paggamit ng mga salitang balbal at mga ekspresyon sa kolokyal na pananalita ng kabataan at sa wika ng mga mapagkukunan ng media;

· Ang mga glossary ng pinakamadalas na paglitaw ng mga salitang balbal at mga ekspresyon, na inuri ayon sa paraan ng pagbuo, ay pinagsama-sama;

· nakakuha ng karanasan sa analytical na gawain sa mga teksto.

Bilang konklusyon, nais kong tandaan na ang pag-aaral at pag-unawa sa slang ng kabataan ay nakakatulong sa lahat ng mga nag-aaral ng wikang banyaga na sumali sa kapaligiran ng wika. Ito ay totoo lalo na para sa mga taong nagtatrabaho sa larangan ng intercultural na komunikasyon. Sa kasamaang palad, ang modernong sistema ng pagtuturo ng mga banyagang wika ay sa halip ay binuo sa pag-aaral ng klasikal na pagsasalita. Ang paglabas sa mga dayuhang press o pakikinig sa radyo, maaaring magulat ang isa na mapansin na ang talumpati ng isang DJ o isang artikulo sa musika ay ganap na hindi maintindihan ng mga taong tila nagsasalita ng Pranses! Kung babalewalain mo ang layer na ito ng bokabularyo, hindi mo masasabi nang may kumpiyansa na alam mo ang wika nang perpekto. Ang slang ay maaaring mapansin hindi lamang bilang mga kolokyal na salita, kundi pati na rin bilang mga kagiliw-giliw na linguistic phenomena, emosyonal na mga expression na ginagamit sa pang-araw-araw na buhay. Ito ay impormal na bokabularyo na ginagawang posible upang maunawaan kung ano talaga ang laman ng buhay ng mga kabataan.

Halimbawa, kasama sa kakayahan sa pagsasalin ang kakayahang maunawaan ang pinagmulang teksto at ang kakayahang lumikha ng teksto sa target na wika. Bilang karagdagan, ang kakayahan sa pagsasalin ay kinabibilangan din ng mga elemento ng dalawang kultura na nagkakaugnay sa proseso ng pagsasalin. Ang slang ng kabataan ay lumitaw bilang isang espesyal na uri ng komunikasyon sa pagsasalita at isang salamin ng mga kultural na phenomena ng lipunan.

Ang paggamit ng slang ay nagbibigay sa pagsasalita ng isang espesyal na emosyonal na kulay. Ang patuloy na pabilis na pag-unlad ng siyensya at teknolohikal ay humantong sa paglitaw ng mga bagong termino, at ang lumalaking proseso ng globalisasyon ay nag-ambag sa napakabilis na pagtagos ng mga bagong salita sa maraming modernong wika. Ang prosesong ito ay likas sa anumang wika, Ingles, Pranses, Ruso. Kasama sa pangkalahatang lingguwistika ang pag-aaral ng mga aspeto ng wika gaya ng sosyolinggwistika, etnolinggwistika, ispeling, syntax, gramatika, morpolohiya, ang batayan ng paglitaw at mga prinsipyo ng pag-unlad ng isang partikular na wika. Ginagawang posible ng mga aspetong ito na matukoy at mapag-aralan ang mga patuloy na pagbabago sa wika. Ang balbal ng kabataan ay lubhang nababago at nangunguna sa pag-unlad ng makabagong wika. Patuloy naming sinusubaybayan ang pagtagos ng mga argotism, anglicism, at propesyonalismo sa wikang pampanitikan. Lumitaw ang mga computer - tinanggap niya, lumitaw ang Internet - mabilis niyang pinagkadalubhasaan ang mga teknolohiyang nauugnay dito, ang komunikasyon sa pamamagitan ng mga mobile na komunikasyon ay nagbunga ng istilo ng SMS. Nabubuhay tayo sa panahon ng mabilis na pag-unlad ng teknolohiya. Ang impormasyon ay inilipat sa napakalaking bilis. Hindi natin alam kung ano ang magiging uso bukas, ngunit tiyak na masasalamin ito sa bokabularyo ng mga kabataan.

Ngunit kadalasan ang pagpapalawak ng mga salitang hindi pampanitikan na ginagamit sa pamamahayag, sa telebisyon, at sa radyo ay maaari ring magpahiwatig ng isang tiyak na pagbaba sa kultura ng pagsasalita.

Bibliograpiya

1. Smirnov D. Slang ng kabataan mula sa Stalin hanggang sa kasalukuyan / Komsomolskaya Pravda No. na may petsang 09/04/2008, p.212.

2. Sov. enz. Dictionary, inedit ni S.M. Kovaleva, - M.: " Ensiklopedya ng Sobyet", 1979. - 1600 pp.: may sakit.

3. Pangkalahatang linggwistika. - M., 1970.

4. Zharkova T.I. Tungkol sa slang ng French youth [text] / T.I. // Mga wikang banyaga Sa paaralan. - 2005. - Hindi. 1. - P.96-100

5. Levin A., Strochkov V. Sa realidad ng ibang mundo. Linguistic at semantic na teksto. (Isang pagtatangka sa pagsusuri at sistematisasyon) // Labyrinth-excenter, 1991, No. 3, pp. 74-858.

6. Ozhegov S.I. Diksyunaryo ng wikang Ruso. - M., 1992. - 634 p.

7. Petrova T.S., Ponyatin E.Yu. Mga kakaibang uri ng pagsasalita ng kabataang Pranses. - Dayuhan mga wika sa paaralan. 2, 2006.

8. Alen D., trans. B. Karpov. Ang kapalaran ng wikang Pranses noong ika-21 siglo [electronic na mapagkukunan] - 2008. - http://www.infrance.ru/francais/francais-art/destin/destin.html

9. Alan Chamberlain, Rosse Steele. Gabay sa pratique de la communication: 100 acts de communication en 56 dialogues. Les Editions Didier, Paris, 1985.

10. Chereau Ollivier, Le Jargon ou Langage de l "Argot reporma, еdition critique annotee et commentеe а partir des еditions lyonnaises complites (1630, 1632, 1634) kasama ang mga documents complеmentaires at un dictionnaire-glossaire du jargon du livret par Denis Delaplace, Paris, Honorary Champion de0 Renaissance Champion, la8 Renaissance Champion .

11. Debov V.M. Diksyunaryo ng mga verlanismo ng modernong kabataang Pranses. [diksyonaryo]. - Ivanovo, 2006.

12. Matyugin I.Yu. Paano kabisaduhin ang mga salitang banyaga. - M.: Eidos, 1992 234 p.

13. Budagov R.A. Wika - realidad - wika. - M.: Nauka, 1983.

14. Gak V.G. Pranses sa modernong mundo// Dayuhan mga wika sa paaralan. - 2002. - No. 2.

15. Jamin, Michael Trimaille, Cyrus et Gasquet-Cyrus, Mederic."De la convergence ats la divergence: le cas des quartiers pluri-ethniques en France." Magazine des etudiant francais, 16.3 (2006)

16. Sourdot, Marc."La dynamique du francais des jeunes: 7 ans du mouvement a travers deux enquetes", Langue francaise, No. 114, 06.1997, p.56-81

17. Marc Sourdot, "L"argotologie: entre forme et fonction", ats La lingguwistika. Revue de la Sosyal internationale de lingguwistika functionnelle, t. XXXVIII, fasc.1, 2002, p.25-39.

18. Colin J. - P., Mеvel J. - P., Leclеre Ch. Dictionnaire de l'argot - Paris: Larousse, 2002.

Mga aplikasyon

Annex 1

Mga halimbawa ng pagbuo ng salita na "verlan" (Ang mga walang laman na cell ay nangangahulugan ng kawalan ng variant na ito ng salita)

Pinagmulan ng salita	Huling pagpapalit ng patinig	Paraan ng muling pagsasaayos	Pagbabaligtad	Mga pagdadaglat
Mga tampok ng slang ng kabataan at ang pangunahing pinagmumulan ng pagbuo nito. Pag-andar ng mga slang unit sa journalistic na teksto. Mga katangian ng proseso ng paghiram. Pagtukoy sa mga detalye ng paghiram bilang pinagmumulan ng pagbuo ng balbal ng kabataan. course work, idinagdag noong 01/21/2011 Ang balbal bilang isang object ng linguistic research. Mga yunit ng slang at mga paraan ng paglitaw ng mga ito sa wikang Ingles. Pananaliksik at katangian ng tumutula, mobile, mag-aaral, pang-araw-araw na balbal. Pakikipag-ugnayan ng jargon at mga social network. course work, idinagdag noong 06/13/2014 Kahulugan ng balbal bilang isang espesyal na uri ng bokabularyo. pangkalahatang katangian, mga pangkat na pampakay, mga prinsipyo ng paggana at lexical-semantic classification ng youth slang. Pagsusuri ng mga pangunahing paraan at paraan ng pagbuo ng slang ng kabataang Ruso. thesis, idinagdag noong 11/17/2010 Pag-aaral sa kakanyahan at etimolohiya ng slang ng kabataan - isang leksikon sa phonetic at grammatical na batayan ng pambansang wika, na nakikilala sa pamilyar na kulay nito. Mga pagdadaglat na binubuo ng mga numero bilang isa sa mga elemento ng slang sa Chinese youth chat room. course work, idinagdag 06/13/2012 Kahulugan ng kakanyahan ng konsepto na "pangkalahatang slang". Pamantayan para sa pagtukoy ng mga yunit ng pangkalahatang balbal ayon sa saklaw ng paggamit nito. Ang muling pagdadagdag ng bokabularyo ng pangkalahatang balbal. Pagbuo ng mga yunit ng pangkalahatang balbal. Ang papel ng mga mapagkukunan ng muling pagdadagdag ng pangkalahatang slang sa wikang Ruso. course work, idinagdag noong 01/12/2016 Kahulugan at kultural at makasaysayang background ng slang. Ang pagpapakita nito ay nasa gawa ng mang-aawit na si Rihanna. Ang konsepto ng balbal ng kabataan sa siyentipikong panitikan, ang mga semantikong grupo nito, lugar, tungkulin at papel sa pagbuo ng wika. Pag-aaral ng materyal ng mga banyagang kanta. course work, idinagdag noong 01/14/2014 Pagkilala sa slang mula sa mga kaugnay na konsepto: jargon, argot, dialectism, vulgarisms. Mga dahilan ng paggamit ng slang. Mga functional na uri ng slangisms. Stylistic function ng slang. Semantic field at functional orientation ng youth slang. thesis, idinagdag noong 04/07/2018 Kasaysayan ng pag-aaral at mga tampok ng paggana at pagbuo ng salita ng mga yunit ng slang ng Ingles. Cockney, lalo na ang slang ng mga drug addict at college students. Konseptwal at semantikong mga grupo ng mga slangism. Ang paggana ng slang sa fiction. thesis, idinagdag noong 07/07/2012 Teoretikal na pagmomodelo ng proseso ng pagsasalin. Ang konsepto, papel at lugar ng slang sa modernong kultura ng pagsasalita. Ang impluwensya ng wikang Ingles sa pagbuo ng slang ng computer sa wikang Ruso. Pagsusuri ng mga paraan ng pagbuo ng salita para sa mga pangalan ng laro sa computer.

Balbal ng modernong kabataang Pranses

Malaki ang papel ng mahusay na pananalita sa buhay ng sinumang tao, kabilang ang mga kabataan. Ang pagsasalita ng mga may sapat na gulang ay madalas na naiiba sa mga pattern ng pagsasalita ng mga kabataan. Ang kabataan ay ang panahon kung kailan itinuturing ng isang tao ang kanyang sarili na isang may sapat na gulang, hinahangad ang kalayaan sa lahat, at nagsusumikap para sa komunikasyon. Kadalasan, bilang resulta ng komunikasyon, lumitaw ang isang espesyal na "wika ng kabataan", ang tinatawag na slang ng kabataan. Ito ay isang espesyal na wika sa mga kabataan ng alinmang bansa. Ito ay napaka nagpapahayag, sumasalamin sa parehong positibo at negatibong mga proseso na nagaganap sa paligid. Kadalasan, ang slang ng kabataan, sa kaibahan sa mga pamantayan ng wikang pampanitikan, ay bastos at pamilyar, kung minsan ay may nakakatawang saloobin sa paksa ng pagsasalita.

Ang mga karaniwang tampok ng slang ng kabataan ay: impormal, kadalian ng komunikasyon, hindi kahandaan sa pagsasalita. Sa kasong ito, ang mga ekspresyon ng mukha, kilos, emosyonalidad, mga kaibigan sa paligid at ang sitwasyon mismo kung saan nagaganap ang pag-uusap ay may malaking papel. Ang lahat ng ito ay nagpapahintulot sa iyo na lumikha ng iyong sariling mga tool sa wika at pasimplehin ang paraan ng pagpapahayag ng iyong mga saloobin.

Ang salita ay palaging ang pangunahing makabuluhang yunit ng wika sa lahat ng mga bansa sa mundo. Ang mga salita sa wika ay nagsisilbing magtalaga ng mga partikular na bagay, ang kanilang mga katangian, at mga aksyon. Ang wika, sa turn, ay tumutukoy sa mga estilista ng pagsasalita, na sinusuri ang mga kakaibang katangian ng paggana ng mga paraan ng linggwistika sa mga tiyak na kondisyon ng kanilang paggamit.

Ang balbal ng kabataan ay isang phenomenon na sumasalamin sa mga proseso modernong lipunan, nakakaimpluwensya sa mga kasanayan sa pagsasalita, paglikha ng isang espesyal na "wika" sa mga kabataan. Ang mga tampok sa pagbuo ng salita ng naturang wika ay nakikilala sa pamamagitan ng pagpapahayag, pagiging matimbang, hindi kumpletong mga pangungusap, libre, maluwag, at kadalasang bulgar na pagkakasunud-sunod ng salita. Ang balbal ng mga kabataan ay isang uri ng protesta laban sa mga sinasalita, monotonous, boring na mga pananalita na ating naririnig at nababasa sa media.

Kaya, gamit ang ilang mga ekspresyon sa kanilang kapaligiran, ang mga kabataan ay tila hinihiwalay ang kanilang mga sarili mula sa ibang mga bahagi ng lipunan at lumikha ng kanilang sariling panloob na komunidad.

Mga tampok ng slang ng kabataan

Ang mga kabataan sa lahat ng bansa sa mundo ay nagsisikap na tumayo sa lahat ng bagay: pananamit, pag-uugali at, siyempre, ang mga kakaibang katangian ng kanilang sinasalitang wika. Karaniwan, ang pananalitang ito ay ginagamit ng mga taong may edad na 14 hanggang 25 sa kaswal na pakikipag-usap sa mga kapantay. Ang ganitong komunikasyon ay nangyayari salamat sa isang espesyal na slang ng kabataan. Kasabay nito, ang bokabularyo ng kabataan ay bukas at libre, at ang bokabularyo ay patuloy na ina-update sa pamamagitan ng mga paghiram, mga espesyal na pagliko ng parirala at pagpapalawak ng kahulugan ng mga karaniwang salita na ginagamit. Ang lipunan ng tao ay nabuo ng iba't ibang mga pangkat ng lipunan, na nailalarawan sa pamamagitan ng mga espesyal na elemento ng sinasalitang wika. Ang pagtagos sa wikang pampanitikan, sa pagsasalita ng mga tao, ang mga elementong ito ng slang ay may tiyak, hindi pangkaraniwang linguostylistic function. Kaya, ang balbal ng kabataan ay binubuo ng mga salita at mga yunit ng parirala na lumitaw at orihinal na ginamit sa mga indibidwal na grupong panlipunan at sumasalamin sa holistic na oryentasyon ng mga pangkat na ito. Pagkatapos ang mga salitang ito ay nagsimulang gamitin ng lahat ng miyembro ng lipunan, at ang mga salita mismo ay kadalasang nagpapanatili ng emosyonal-ebalwasyon na karakter, kahit na kung minsan ang "tanda" ng pagsusuri ay nagbabago. Ang pagsasalita ng mga taong hindi direktang nauugnay sa isa o ibang grupo ng propesyonal o panlipunan ay nakakakuha ng isang espesyal na emosyonal at nagpapahayag na pangkulay sa mga barayti ng wikang ito.

Ang mga linggwista ay may ilang pananaw sa pagkakaroon ng slang ng kabataan o kawalan nito. Ang sikat na Russian linguist at lexicographer na si I.R. Itinatanggi ni Halperin ang pagkakaroon ng slang. Malalim niyang pinag-aralan ang pananaliksik ng mga natutunang lexicographer sa Ingles, batay sa kanilang karanasan sa pag-iipon ng mga diksyunaryong Ingles. Ipinakita ng mga pag-aaral na ito na kadalasan ang parehong mga salita sa iba't ibang mga diksyunaryo ay may iba't ibang pagkilala sa wika. Sa ilang mga diksyunaryo ay kinikilala sila bilang "sleg", "vernacular", habang sa iba ay kinikilala sila bilang naaayon sa pamantayan ng wikang pampanitikan. I. R Galperin ay nagmumungkahi na gamitin ang terminong "slang" bilang isang kasingkahulugan para sa katumbas sa Ingles na "jargon"

Ayon kay Halperin, ang slang ay maaaring maunawaan ng lahat ng tao, ngunit nakikita nila ang paggamit ng mga salitang ito bilang isang bagay na hindi karaniwan o bilang isang "perversion ng normal na wika."

Gayunpaman, ang Academician A.A. Iminungkahi ni Shakhmatov na ituro ang pagkakaroon ng gayong kababalaghan, at hindi nadadala sa pagtataguyod ng pagtanggi ng slang at pagpapahiwatig kung paano magsalita.

Nang masuri nang detalyado ang mga kahulugan sa itaas ng slang, dumating kami sa konklusyon na ang slang ay isang functional na istilo, na nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na emosyonalidad at pagpapahayag, metapora, pagkamalikhain, kakayahang umangkop at katatawanan. Sa pangkalahatan, ang balbal ay neutral, maliban sa bawal na balbal, na ginagamit sa mga espesyal na sitwasyong pangkomunikasyon. Ang slang, hindi tulad ng argot at jargon, ay sumusubok na tumagos sa lahat ng mga klase sa lipunan, sa gayon ay lumalabag sa karaniwang tinatanggap na mga tuntunin ng pag-uugali sa pagsasalita.

Ang balbal ng kabataan ay ang wika ng mga kabataan. Ito ay naroroon sa anumang bansa, kadalasan ay walang hangganan, at madaling tumagos sa pagsasalita ng mga kabataan sa pamamagitan ng komunikasyon, entablado, at kulturang pop. Naiiba ito dahil ang mga salitang ginagamit ng mga kabataan ay kasingkahulugan ng mga ordinaryong salita, ngunit may tiyak na kahulugang emosyonal. Ang tampok na ito ng wika ay nagsisilbing hangganan para sa komunikasyon sa pagitan ng mga taong nasa parehong pangkat ng edad mula 15 hanggang 25 taon. Salamat sa tampok na ito, ang slang ng kabataan ay madalas na hindi maintindihan ng mga tao sa iba pang mga kategorya ng edad. Ang mga dahilan ng paggamit ng balbal ng kabataan ay: una, ang pagnanais ng mga kabataan na makipag-usap sa isa't isa, na nananatiling hindi maunawaan ng mga tagalabas; pangalawa, ang pagnanais para sa verbal expressiveness, na mahirap makamit gamit lamang ang literary vocabulary; pangatlo, ang pagkakaiba-iba ng wika sa pagitan ng mga henerasyon, na ipinaliwanag ng pagtaas ng takbo ng buhay, na hindi palaging naaayon sa nakatatandang henerasyon. Ang pagdating ng mga mobile phone, e-mail, at mga chat sa Internet ay humantong sa katotohanan na sa wika ng mga kabataan, ang mga simpleng istruktura ng pandiwa ay mas karaniwan, sa tulong kung saan maaari mong maihatid ang iyong mga iniisip sa lalong madaling panahon. At ito naman ay nagdudulot ng kritisismo mula sa konserbatibong pag-iisip na bahagi ng lipunan. Ang slang ng mga kabataan ay naroroon sa lahat ng mga bansa sa mundo nang walang pagbubukod, na kinumpirma ng sosyolinggwistikong pananaliksik; ito ay naroroon sa lahat ng modernong wika, kabilang ang Pranses.

Ang mayaman, istilong kulay ng wika ng kabataan ay naiiba sa karaniwang wikang Pranses sa pamamagitan ng pagkakaroon ng bokabularyo na may higit o hindi gaanong binibigkas na pamilyar na kulay.

Ang balbal ng mga kabataan sa Pranses ay madalas na lumitaw bilang isang protesta laban sa mga pandiwang cliches o bilang isang pagnanais na makilala ang sarili at magmukhang orihinal, na tipikal ng mga kabataan. Ang mga teenager, na gumagamit ng slang ng kabataan, ay nagsisikap na ipahayag ang kanilang kritikal o ironic na saloobin sa mundo ng mga nasa hustong gulang, ipakita ang kanilang sarili na mas independyente, at makakuha ng katanyagan sa kanilang mga kapantay. Sa pamamagitan ng pagsasalita ng isang espesyal na "fashionable na wika," sinisikap ng mga kabataan na makilala ang kanilang sarili mula sa mga adultong katutubong nagsasalita o itago ang kahulugan ng sinasabi.

Kaya, ang slang ng kabataan ay maaaring tawaging naka-encrypt o "lihim" na wika ng kabataang Pranses, na naiintindihan lamang sa loob ng kanilang sariling lupon. Ang mga salita ng tinatawag na "lihim na wika" ay naiiba sa karaniwang tinatanggap na pamantayan sa pagsasalita sa maraming mga parameter ng linggwistika. Halimbawa, ang wika ng kabataan ay gumagamit ng magkakaibang bokabularyo: mga banyagang salita, propesyonalismo, bulgarismo, pagdadaglat, metapora, atbp.

Ang slang ng kabataan ay unti-unting pumapalit sa wikang Pranses. Ang mga pelikula, programa sa radyo at telebisyon, mga naka-print na materyales para sa mga tinedyer at kabataan, mga laro sa kompyuter ay nakakatulong sa pagkalat nito.

Mga tampok na gramatika ng wikang Verlan

Ang wikang Pranses ay umuunlad at nagbabago kasabay ng pag-unlad at pagbabago ng lipunang Pranses. Eksakto mga suliraning panlipunan, na pinaka-talamak para sa lipunang Pranses, ay sumasalamin sa wika ng kabataan sa natatangi at may kulay na bokabularyo nito. Ang pagtatangkang pag-aralan ang mga leksikal na katangian ng wika ng kabataan ay nagiging may kaugnayan sa konteksto ng pagpapalawak ng mga internasyonal na ugnayan: mga internship, mga paglalakbay sa turista, mga palitan ng kultura, atbp. Ang pag-aaral ng hindi pangkaraniwang bagay na ito ay makakatulong sa mga kabataan na maging nasa kapal ng mga bagay, ipakilala sila sa wika ng kalye, modernong panitikan at sinehan. Una sa lahat, mahalagang maunawaan ang mga dahilan ng paglitaw ng wika ng kabataan, na binubuo sa pagnanais na ipahayag ang isang balintuna, madalas na kritikal na saloobin sa mundo ng mga matatanda; tumayo mula sa karamihan, maging orihinal; upang maging tagapagsalita ng modernong "naka-istilong wika" (le céfran branché); ipahayag ang mga protesta laban sa mga pandiwang cliches; lumayo mula sa hindi nagpapahayag, pang-araw-araw na pananalita; makakuha ng katanyagan sa mga kabataan; itago ang kahulugan ng sinasabi sa iba at sa "mga estranghero".

Kaya, ang wika ng kabataan ay isang nakatago, naka-encrypt, lihim na wika (langage cryptique), isang uri ng teenage verbal na "repertoire". Ang balbal ng kabataan ay isang paraan ng komunikasyon para sa isang malaking bilang ng mga tao; ang mga nagsasalita nito, bilang panuntunan, ay mga taong 12-30 taong gulang. Kabilang dito ang mga elemento ng naturang mga uri ng maginoo na wika tulad ng argot, verlan, largonzhi, paghiram, vulgarisms, atbp. Ang pinagmulan ay maaaring mga wikang banyaga, kapwa ang kanilang bahaging pampanitikan at kolokyal, at posibleng gumamit ng literal na pagsasalin. Ang partikular na interes ay ang variant ng wika ng kabataan na "verlan" - "wika sa kabaligtaran" (verlan - à l’ envers), katangian ng mga kabataan na may edad na 15-17 taon. Ito ay isang variant ng isang kumbensyonal na wika kung saan ang mga pantig ay muling inayos upang ang unang pantig ay maging huli, halimbawa: musique - zicmu (musika), père - reup (ama), chien - yench (aso), bizzare - zarbi ( kakaiba), fou - ouf (tanga, kabaliwan), salut-luss (hello, bye), discret - s'crédi (secret). Karaniwan, hindi lahat ng salita ay isinasalin sa verlan, ngunit ang pinakakaraniwan at nakabaon lamang sa wika. Sa una, si verlan ay nagsilbi bilang isang lihim na wika. Sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo, ang mga bagong pormasyon ng verlan ay nagpuno ng pangkalahatang balbal at naging isang kilalang nagpapahayag na bokabularyo na may elemento ng paglalaro ng wika. At ngayon, sa mga diksyonaryo gaya ng le Petit robert at larousse, ang mga salitang ripou (pourri), meuf (femme), atbp. Ngunit ligtas na sabihin na ang Verlan ay isa sa mga lumang laro ng wika. Ang mga unang pormasyon ng "verlan" ay matatagpuan noong ika-18 siglo, nang ang Pranses na manunulat na si Voltaire ay dumating sa kanyang pseudonym sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga pantig sa pangalan ng kanyang bayan na Tervo. Gayunpaman, naging pinakalaganap ang verlan noong ika-20 siglo. Kung hanggang sa 70s ito ay ginamit ng mga mahihirap na pinag-aralan na mga tao mula sa mga mahihirap na kapitbahayan, pagkatapos ay sa pagtatapos ng ika-20 siglo nagsimula itong magamit sa iba't ibang mga panlipunang lupon salamat sa pagpapasikat nito sa pamamagitan ng mga gawa sa musika at pelikula. Halimbawa, ang sikat na kanta ni Reno na “laisse Béton” noong 1978 o ang mga pelikula ni Claude Zidi “Scoundrels” (“les ripoux”) 1984, “Hate” (“la haine”) ni Mathieu Kassovitz 1995, ang repertoire ng mga rap group na “ntM ”, “les sages” poètes de la rue" ay natatago sa bokabularyo ng verlan. Sa tanong ng mga nagsasalita ng wikang ito at ng kanilang tirahan, dapat nating buksan ang bokabularyo ng mga naninirahan sa mga suburb at liblib na bahagi ng Paris, kung saan nakatira ang isang malaking bilang ng mga emigrante. Ang kanilang sinasalitang wika ay naiimpluwensyahan ng iba't ibang kultura ng maraming bansa kung saan nagmula ang marami sa kanila (ang mga bansa ng Maghreb at Black Africa), ang wikang Creole, hindi banggitin ang wikang Gypsy, na naroroon sa wika ng mga kabataan ngayon gayundin sa argot ng kahapon. Nais ng mga kabataan na maging iba sa kanilang mga nakatatanda sa kanilang mga populated na lugar, at sa lipunan. Ayaw nilang magsalita ng mapurol na wika ng mga nagtatanghal ng radyo at telebisyon, o ang sopistikadong wika ng mga intelektwal. Umiiral ang kanilang wika bilang isang wika ng komunikasyon para sa lahat ng kabataan na may mga lokal na variant nito at panlipunang nuances, ngunit mayroon itong maliwanag na pangkulay ng katutubong. Ito rin ay ipinakita sa pamamagitan ng aming lexico-stylistic na pagsusuri sa wika ng mga karakter sa pelikulang "Hate" ni M. Kassovitz. Kapag sinusuri ang wika ng kabataan, dapat bigyang pansin ang sikolohikal na bahagi ng bokabularyo ng kabataan, ang emosyonal na pagpapahayag nito, pagpapahayag, pagnanais para sa mga tiyak na larawan, binibigkas na mga lilim ng paghanga o pang-aalipusta, pagmamalabis ng mga emosyon, kahihiyan at kawalang-galang, kawalang-galang. Ang isang pagsusuri sa pelikulang "Hate" ni Mathieu Kassovitz ay nagpapakita na ang wika ng kabataan, at sa partikular na Verlan, bagaman ito ay sikat sa maraming strata ng lipunan, ang mga pangunahing tagapagsalita nito ay nananatiling residente ng mga malalayong lugar, mga anak ng mga emigrante. Ang pagkakaroon ng pagsusuri sa mga pariralang naglalaman ng mga salitang Verlan mula sa pelikulang "Hate" mula sa punto ng view ng mga bahagi ng pananalita na pinaka-madaling kapitan sa Verlanization, ito ay nagsiwalat na 71 mga parirala na naglalaman ng mga salita sa Verlan ay ginamit sa bokabularyo ng mga karakter ng pelikula. Kadalasan ang parehong parirala, na pinakakaraniwan, ay inuulit ng iba't ibang mga karakter sa pelikula. Bilang resulta ng pagsusuri sa leksikal, ang mga sumusunod ay naitatag: sa mga bahagi ng pananalita, ang mga pangngalan ay mas madaling kapitan sa verlanization - 16 na salita sa verlan sa 30 ay nabuo mula sa mga pangngalan: caillera - racaille, keuf - flic - policier, rebeu - arabe, turevoi - voiture, meuf - femme, oinj - joint, demer - merde, roeus - soeur, cepla - place, ouf - fou, renoi - noire, genar-argent, tebê - bête. Gayundin, ngunit sa mas maliit na lawak, ang mga pandiwa at pang-uri ay napapailalim sa verlanization. Sa pelikula, 6 na pandiwa at verbal na anyo ang kinakatawan ng verlan: tema - maté, péta - tapé, pécho - chopé (participes passés), berflam - flamber, goleri - rigoler (infinitifs); 5 adjectives: péfli - flippé, vénère - nérveux, relou - lourd, zarbi - bizzare,

guélar – largué. Ang mga panghalip, pang-ukol, at panghihiram ay bihirang binibigyang salita. Sa sinuri na teksto, 3 lamang na mga halimbawa ang natagpuan: ang panghalip na aç – çа; pang-ukol àl – là; nanghihiram ng teshi – shit. Dapat pansinin na ang bawat salita sa verlan ay may sariling emosyonal, madalas na nagpapahayag na konotasyon, na nagpapatunay sa katayuan ng naturang slang ng kabataan bilang verlan. Ito ay isang wika ng protesta laban sa mga pandiwang cliches, ang monotony ng mapurol na pang-araw-araw na pananalita at, sa huli, bilang isang pagnanais na magsabi ng isang matalas na salita, upang makilala ang sarili, maging orihinal, na napaka katangian ng kabataan sa lahat ng oras. Ang mga wika ng kabataan ay naitala sa buong mundo, ngunit sa Pranses naapektuhan nila ang istraktura ng wika, kahit na ang pagbabago ng impormasyon at ritmo ng mga parirala, ang espesyal na kumbinasyon ng mga patinig at ilang mga katinig. Sa kasalukuyan, ang Verlan ay nagiging wika ng libu-libong mga kabataang nandayuhan. Noong dekada 80 xx siglo Ang aklat ni Tahar Ben Zhelun na "French Hospitality" ay nai-publish. Rasismo at imigrasyon ng Maghreb". Sinusuri nito ang pangangailangan para sa komunidad ng Maghreb na may kaugnayan sa kolonisasyon ng Pransya, imigrasyon sa France, at upang malutas ang problema ng pamumuhay nang sama-sama sa loob ng lipunang Pranses. Ang problemang ito ay mahalaga din para sa mga anak ng mga imigrante: ipinanganak sa France, kadalasan ay hindi sila marunong magsalita ng kanilang katutubong Arabic, at kung babalik sila sa kanilang sariling bansa, sila at ang kanilang mga pamilya ay itinuturing bilang mga imigrante. Nakatanggap sila ng dobleng suntok mula sa lipunang Muslim at mula sa liberal.

isang lipunan na kumikilala sa kanila bilang hindi ganap na sarili nitong nililimitahan ang kanilang paninirahan sa mga lugar ng tirahan, mga lugar na "sonacotra". Nagiging segregated sila at may mga racist na krimen. Ang mga kabataang ito, na tinutukoy bilang "ikalawang henerasyon," ay nagpakilos gamit ang kanilang wikang Verlan. Palaging subersibo si Verlan, kaaway siya ng itinatag na kaayusan. Unti-unti, lumilitaw ito mula sa isang maliit na ginagamit na paraan ng komunikasyon at nagsimulang kumalat nang malawakan sa lipunan. Bukod dito, ang mga mikrobyo ng wika ng hinaharap ay ipinanganak dito. Ang Verlan ay ginagamit ng iba't ibang subculture ng kabataan sa France. Ang pagbuo ng mga subkultura ay malapit na nauugnay sa kababalaghan ng paglihis, na binibigyang kahulugan ng mga sosyologo at sikologo bilang isang paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng pag-uugali. Sa konklusyon, dapat tandaan na ang pagsusuri ng Verlan ay ginagawang posible na igiit na ang pag-aaral ng wika ng kabataan ng France ay makakatulong upang mas mahusay na isipin ang mga tampok at pagka-orihinal ng pambansang larawan ng mundo, upang maunawaan ang mga partikular na tampok ng kaisipan sa bansa. ng kabataang Pranses. Ang pag-unawa at kaalaman sa slang ay nagpapakilala sa iyo sa natural na linguistic na kapaligiran at kumakatawan sa isang natatanging pagkakataon para sa pagsasama sa isang aktibong dialogue sa pagitan ng mga kultura.

Ang papel ng argot sa Pranses

Ang Argo ay isang nagpapahayag na lexical na subsystem ng kolokyal na pagsasalita, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mahusay na nagpapahayag na potensyal at mabilis na mga pagbabago sa lexical na komposisyon, at kung saan ay tumagos sa lahat ng antas ng modernong Pranses. Mula sa pananaw ng modernong linggwistika, ang wikang Pranses ay maaaring isaalang-alang sa patayo at pahalang na mga seksyon. Ang pahalang na paghahati ay sanhi ng pagkakaroon ng isang diyalektong dibisyon ng wikang Pranses. Dahil dito, sa pahalang na pagkita ng kaibhan, ang mga variant ng rehiyon - mga diyalekto - ay isinasaalang-alang. Ang patayong paghahati ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga pangkat panlipunan na gumagamit ng isa o ibang sosyolek. Bilang karagdagan sa wikang pampanitikan, nakikilala nito ang kolokyal na wika, bernakular, argot at jargon. Sa pagsusuri sa ebolusyon ng depinisyon ng argot, maaari nating tapusin na sa pag-unlad nito ay napunta si argot mula sa linguistic taboo tungo sa isang espesyal na lexical subsystem ng literary at colloquial na wika.
Ang Argo at iba pang kaugnay na diyalektong panlipunan ay bunga ng impluwensya ng mga salik na panlipunan sa pagkakaroon at pag-unlad ng wika. Ang mga panlipunang salik na ito ay maaaring ibuod tulad ng sumusunod: Sa alinmang lipunan, ang mga tao ay ikinategorya at pinagsama-sama. Ang panlipunang komposisyon at prestihiyo ng kategoryang panlipunan kung saan nabibilang ang grupo ay nakakaimpluwensya sa mas malaki o mas mababang paggamit ng kabastusan. Kung mas mataas ang prestihiyo ng isang kategoryang panlipunan, mas maraming tao ang gumagamit ng normative language at vice versa.

Sa ngayon, ang papel ng argot sa wikang Pranses ay kapansin-pansing nadagdagan, bilang ebidensya ng pananaliksik na isinagawa ng Russian, French at iba pang mga siyentipiko. Malaki ang pagbabago sa nilalaman ng terminong "argot". Ayon kay V.V. Ang kimika, mga modernong argotism ay mga yunit na may relatibong katatagan at mass usage, na may posibilidad na palawakin ang saklaw ng paggamit at paglipat sa mass vernacular.

Ang diksyunaryo ng wikang Pranses noong ika-19 at ika-20 siglo na “Kayamanang ng wikang Pranses” (Trésor de la langue française. Dictionnaire de la langue du XIX e et du XX e siècle), inedit ni P. Imbs, ay nagpapakilala sa argot bilang “ isang wika o isang espesyal na bokabularyo na nilikha sa loob ng ilang partikular na panlipunan o propesyonal na mga grupo at kung saan ipinapakita ng indibidwal ang kanyang pagiging miyembro sa grupo at ang kanyang pagkakaiba sa karamihan ng mga katutubong nagsasalita." Kasama sa mga halimbawa ang Parisian argot, argot institusyong pang-edukasyon. Ang entry sa diksyunaryo ng diksyunaryong ito ay dinagdagan ng sumusunod na kahulugan: argo - "anumang karaniwang tanda na ginagamit para sa lihim na komunikasyon, anumang kumbensyonal na kilos o paraan ng pag-uugali na katangian ng mga kinatawan ng parehong grupo at nagpapahintulot sa kanila na maunawaan ang isa't isa."

Inilalahad ng “Malaking Diksyunaryo ng Wikang Pranses Larousse” (Grand Larousse de la langue française) ang terminong “argot” bilang mga salita at ekspresyong likas sa mga kinatawan ng anumang propesyon, panlipunang grupo at umiiral sa labas ng karaniwang wika.

Ang mga argotism ay naroroon sa bokabularyo ng bawat modernong Pranses, dahil makabuluhang pinasimple nila ang pag-unawa sa anumang mga phenomena at pinatataas ang bilis ng asimilasyon ng anumang materyal na impormasyon. Hindi pa katagal, ang terminong "argot" ay tumutukoy sa wika ng mga saradong grupo ng mga tao; sa kasalukuyan, ang terminong ito ay maaaring makilala ang mga kakaibang katangian ng wika ng ilang mga bahagi ng lipunan, halimbawa, kabataan. Sa wikang Pranses ngayon ay mayroong konsepto ng "modernong argot". Ang linguistic phenomenon na ito ay tinatawag ding “la langue djeunz” (“la langue des jeunes”) - ang wika ng kabataan. Bilang karagdagan, mayroong "langue des cités" o "argot des cités", kung saan nakikipag-usap ang mga residente sa mga suburb ng megacities.

Tulad ng para sa mga kabataan argot, pinapanatili nito ang pagkilala sa sarili at ang tungkulin ng paghihiwalay. Gayunpaman, ang malawakang paggamit ng wika ng mga mensaheng SMS at kultura ng hip-hop, na aktibong nagpapakita ng kanilang sarili sa lahat ng mga kategorya ng edad ng mga kabataan, ay nag-aambag sa pag-iisa ng argot at pagpasok ng mga bagong salita mula sa klase ng mga argotism sa pang-araw-araw na leksikon. .

Sa larangan ng komunikasyong masa, lumilitaw ang argot bilang isang "pain" para sa mambabasa, isang paraan ng pag-akit ng atensyon ng isang partikular na target na madla. Dito maaari nating pag-usapan ang impluwensya ng kadahilanan ng addressee. Kaya, sa modernong French press mayroong madalas na mga halimbawa ng mga sanggunian sa youth argot sa mga artikulo para sa mga kabataang mambabasa. Ang ibig sabihin ng argotic phraseological unit mouiller sa liquette ay gumawa ng mahusay na pagsisikap. Malinaw na ang pagtukoy sa kabataang argot sa wika ng pamamahayag ay nagsasangkot ng pag-impluwensya sa isang partikular na madla - mga kabataan.
Ang connotative effect ng isang phraseological na imahe ay, bilang panuntunan, ay mas malakas kaysa sa epekto ng isang "lexical" na imahe - ivre - lasing - plein comme une barrique; eau - tubig - sirop de grenouille, sirop de parapluie. Halimbawa: Le dernier disque “Au coeur de la nuit” est en train de se prendre une peau de banane - kung saan ang ibig sabihin ng “Se prendre une (peau) de banane” ay mabibigo. Dahil dito, kitang-kita na ang matalinghagang posibilidad ng mga argotikong pariralang ito ay mas malaki kaysa sa mga katumbas na lexemes.
Ang mga kadahilanang panlipunan at linggwistiko ay humantong sa katotohanan na ang sinasalitang wika at argot ay lumampas sa pang-araw-araw na larangan ng komunikasyon. Mayroong tiyak na pagpapalawak ng mga anyong kolokyal sa wikang pampanitikan. Ang pagpapalawak na ito ng argot at kolokyal na wika ay tinutukoy ng dalawang uso: demokratisasyon at intelektwalisasyon ng modernong pananalita. Ang unang trend ay ang pasalitang wika ay tumataas sa mga antas na dati ay hindi naa-access dito at gumagana sa parehong pasalita at nakasulat na anyo. Ang pangalawang kalakaran, na nagiging unibersal, ay nauugnay sa paglahok ng agham at pulitika sa globo ng pang-araw-araw na komunikasyon, iyon ay, sa isang banda, ang sinasalitang wika ay pinayaman ng mga bagong termino at leksikal na inobasyon, at sa kabilang banda. , ang panlipunang ranggo ng buong layer ng kolokyal na bokabularyo, propesyonalismo, at pangkalahatang slang ay tumataas at maging ang mga indibidwal na bulgarismo. Halimbawa: “Trois a quatre millions de Français crapahutent allegrement sur les 38,000 kilometeres de sentiers” - “crapahuter” - lakad (argot).

KONGKLUSYON

Ang balbal ay nananatili sa mga kabataan, bilang isang isla ng pagiging natural at kalayaan mula sa lumang mundo ng mga matatanda. Kaya, slang noon, ay at magiging. Ito ba ay mabuti o masama? Mukhang hindi lehitimo ang tanong. Ang balbal ay hindi maaaring ipagbawal o alisin. Ito ay nagbabago sa paglipas ng panahon, ang ilang mga salita ay namamatay, ang iba ay lumilitaw, tulad ng sa ibang wika. Siyempre, masama kung ganap na papalitan ng slang ang normal na pananalita ng isang tao, ngunit isipin ang isang moderno binata Imposibleng walang slang. Ang pangunahing bentahe dito ay ang pagpapahayag at kaiklian. Hindi nagkataon na ang slang ay kasalukuyang ginagamit sa pamamahayag at maging sa panitikan (at hindi lamang sa genre ng tiktik) upang magdagdag ng kasiglahan sa pagsasalita.

Ang bokabularyo ng kabataan ay ang pinakabukas at bukas na sistema sa modernong wikang Pranses, ang bokabularyo na kung saan ay patuloy na ina-update dahil hindi lamang sa paghiram at pagpapalawak ng kahulugan ng mga karaniwang ginagamit na salita mula sa pangunahing pondo ng bokabularyo, ngunit salamat din sa iba pang aktibong nagaganap na proseso ng pagbuo ng salita (nominalization, reduplication, compounding, lexicalization, abbreviation at iba pa)

Ang mga salita ng leksikon ng kabataan, bilang panuntunan, ay hindi ang pangunahing, ngunit pangalawang pangalan ng anumang mga konsepto; ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang emosyonal na nagpapahayag na pangkulay (ang mga salita ng slang ng kabataan ay idinisenyo upang ihatid ang isa o isa pang saloobin patungo sa katotohanang tinatawag nila: mula sa mapaglarong balintuna hanggang sa labis na bulgar); ang paggamit ng mga salitang ito ay limitado sa isang tiyak na pangkat ng lipunan.

Ang pangunahing bagay sa linguistic phenomenon na ito ay isang pag-alis mula sa pang-araw-araw na buhay, paglalaro, kabalintunaan, isang maskara. Ang nakakarelaks na slang ng kabataan ay naglalayong takasan ang nakakainip na mundo ng mga matatanda, magulang, at guro.

Ang balbal ng kabataan ay katulad ng mga nagsasalita nito: ito ay malupit, maingay, at walang pakundangan. Ito ay resulta ng kakaibang pagnanais na baguhin ang mundo sa ibang paraan, pati na rin ang tanda ng "Ako ay akin." Ang wika dito ay sumasalamin sa panloob na mga mithiin ng mga kabataan na mas maliwanag at mas malakas kaysa sa pananamit, hairstyle, o pamumuhay.

Bilang konklusyon, nais kong tandaan na ang pag-aaral at pag-unawa sa slang ng kabataan ay nakakatulong sa mga mag-aaral at mga mag-aaral sa high school na sumali sa kapaligiran ng wika at maunawaan ang mga kakaibang kaisipan ng kanilang mga dayuhang kapantay. Ito ay totoo lalo na sa mga kondisyon ng pagpapalawak ng mga intercultural contact.

Ang kahalagahan ng pag-aaral ng slang sa proseso ng pag-aaral ay ipinahihiwatig ng katotohanan na ang kamangmangan sa slang ay makabuluhang nagpapalubha sa komunikasyon sa pagitan ng mga kabataan mula sa iba't ibang bansa.

BIBLIOGRAPIYA

Andreini 1985: Andreini L. Le verlan. Petit dictionnaire illustré. – P.:
Henri Veyrier, 1985. – 61 p.

Bensimon – Choukroun 1991: Bensimon-Choukroun G. Les mots de connivence des jeunes en institution scolaire: entre argot ubuesque et argot commun//Languefrançaise. – 1991. – Bilang 90. – P. 80-94.

Beregovskaya E. M. Slang ng kabataan: Pagbubuo at paggana // Mga tanong ng linggwistika. - M., 1996.-N 3.

Borisova E.G. Tungkol sa ilang mga tampok ng modernong youth jargon//Russian language sa paaralan. – M:, 1987, No. 3

Galperin I.R. Tungkol sa terminong slang [Text] / I.R. Galperin // Mga tanong ng linggwistika. – 1956. - P. 110.

Debov V.M. Diksyunaryo ng mga verlanismo ng modernong kabataan ng wikang Pranses [diksyonaryo]. – Ivanovo, 2006.

Zharkova T.I. Tungkol sa slang ng French youth [text] / T.I. Zharkova // Mga wikang banyaga sa paaralan. – 2005. – Hindi. 1. – P. 96-100.

Zapesotsky A. S., Fain L. P. Ang hindi maintindihang kabataang ito. M.: 1990.2.

Krysin L.P. Balbal ng kabataan // Krysin L.P. Salitang Ruso, sa sarili at sa iba - M., 2004.

Marochkin A.I. Balbal ng kabataan. M.: Edukasyon, 1998, 89 p.

Nikitina T.G. Ito ang sinasabi ng kabataan // Pagsasalita ng Ruso - 1999. No. 4 p. 115117.

Orlova N. O. Slang vs. jargon: ang problema ng kahulugan / N. O. Orlova // Yaroslavl Pedagogical Bulletin. – 2004. – Hindi. 3 (40). – P. 4–8.

Peters Nathaniel. c'est pas blesipo: Variations of Verlan [electronic resource] / Peters, n. – 2006. – Access mode. – http://swartmore.edu/socsci/ linggwistika/Papel/2007

Petrova T.S., Ponyatin E.Yu. Mga kakaibang uri ng pagsasalita ng kabataang Pranses. – Dayuhan mga wika sa paaralan. 2, 1993. (11)

Rozina R.I. Ang paghahambing na pagsusuri ng mga proseso ng semantiko sa wikang pampanitikan at slang / R. I. Rozina // Modernong wikang Ruso: Mga aktibong proseso sa pagliko ng XX-XXI na siglo / Institute of Russian. wika sila. V. V. Vinogradov RAS. - M.: Mga Wika ng Slavic Cultures, 2008. – 712 p.

Khimik, V.V. Poetics ng mababa, o bernakular bilang isang kultural na kababalaghan / V.V. Khimik. - St. Petersburg. : Philol. peke. St. Petersburg State University, 2000. – 272 p. 2, p. 33–34

Khomyakov V.A. Ilang typological feature ng di-standard na bokabularyo sa English, French at Russian // Mga tanong ng linguistics. 1992. Blg 3. P. 100-123.