การเริ่มต้นปีการศึกษาหรือภาคเรียนใหม่ การพบปะกลุ่มใหม่ หรือบทเรียนแรกกับกลุ่มเก่าหลังจากหยุดยาว - กิจกรรมทั้งที่น่าตื่นเต้นและน่ากลัว สอนกี่ปี ความรู้สึก “ผีเสื้อในท้อง” ก่อนวันที่ 1 กันยายน เป็นสิ่งที่ดีและน่ายกย่อง เพราะมีความหมายเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น - คุณทำดูแล☺.
ความคุ้นเคยกับกลุ่มใหม่แต่ละคนนำหน้าด้วยคำถามมากมาย: นักเรียนจะเป็นแบบไหนในชั้นเรียนของฉัน พวกเขาสนใจอะไร ชอบอะไร ทำไมพวกเขาถึงเรียนภาษาอังกฤษ และแน่นอน พวกเขาจะชอบฉันไหม ?!
ฉันแน่ใจว่าครูคนใดต้องการที่จะได้รับความยาวคลื่นเดียวกันกับนักเรียนในบทเรียนแรก เอาชนะพวกเขาและสร้างความประทับใจที่ดี
บรรยากาศ
1. ดนตรีเชื่อมต่อผู้คน . ก่อนเริ่มบทเรียน สร้างบรรยากาศดีๆ ด้วย .... ดนตรี!
สำหรับนักเรียน การทำความรู้จักครูใหม่ก็เป็นเรื่องที่เครียดเช่นกัน ข้ามธรณีประตูห้องเรียนที่ว่างเปล่าและเงียบสงบเพื่อรอครูคนใหม่ที่ไม่คุ้นเคย (จะเป็นอย่างไรถ้าเขากลายเป็นหมาป่าสีเทาที่ชั่วร้ายและน่ากลัว :) จริงๆกวนประสาท. ก่อนเริ่มบทเรียน หากคุณเปิดเพลงภาษาอังกฤษที่ไพเราะ สนุกสนาน และเงียบ จะช่วยคลายความตึงเครียดและทำให้สถานการณ์คลี่คลาย☺
2. เปลี่ยนห้องเรียน คงจะดีถ้าจะตกแต่งห้องเรียนด้วยโปสเตอร์ คำพูดที่ดึงดูดใจและสร้างแรงบันดาลใจเป็นภาษาอังกฤษ รูปภาพตลกๆ - อีกนัยหนึ่งคือทุกอย่างที่จะให้ความบันเทิงและเป็นประโยชน์กับนักเรียนของคุณ วางใจได้เลย พวกเขาจะดูและหารือเกี่ยวกับโปสเตอร์เหล่านี้ด้วยความสนใจอย่างยิ่ง
3. ยิ้มและทัศนคติเชิงบวก อย่าลืมยิ้ม ใจเย็น และผ่อนคลาย วันนี้เป็นกรณีที่เกิดขึ้นได้ยากเมื่อคุณไม่จำเป็นต้องแนะนำไวยากรณ์ใหม่และอธิบายความแตกต่างระหว่าง Present Perfect และ Past Simple
ขอให้สนุกและทำความรู้จักกับนักเรียนของคุณ ☺
จุดประสงค์ของบทเรียนแรก
เป้าหมายหลักของบทเรียนแรกคือการแนะนำครูกับกลุ่ม เพื่อสร้างการติดต่อครั้งแรกนั้น รวมทั้งแนะนำนักเรียนให้รู้จักกัน
ในขณะที่คุณพัฒนาสื่อการสอนสำหรับบทที่ 1 ให้คำนึงถึงประเด็นต่อไปนี้:
- เลิกฝึกไวยากรณ์ - ปล่อยให้ไวยากรณ์ซ้ำกันในครั้งต่อไป
- เลือกกิจกรรมที่มีลักษณะการสื่อสารมุ่งเป้าไปที่การสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการสื่อสาร
- สลับรายบุคคล กลุ่ม และงานเป็นคู่
เริ่มบทเรียน
สวัสดี ฉันชื่อนานา และฉันจะเป็นครูของคุณในภาคเรียนนี้ และสิ่งที่เป็นชื่อของคุณ?
- ชื่อของฉันคือ…
- ยินดีที่ได้รู้จัก …! วันนี้สบายดีไหม
-…
เข้าหานักเรียนแต่ละคน ยิ้มทักทายเขา/เธอ และถามชื่อเขา/เธอ สบายดีไหม ให้ความสนใจทุกคนหน่อย
ป้ายชื่อ
แน่นอนว่าคุณจะไม่สามารถจำได้ทันทีว่าใครชื่ออะไร นักเรียนของคุณก็เช่นกัน ดังนั้นขอให้นักเรียนเขียนชื่อลงในการ์ดที่คุณเตรียมไว้ล่วงหน้า
ป้ายชื่อมีประโยชน์กับคุณไม่เพียง แต่จะจำได้ว่าใครเป็นใคร นี่เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการสร้างกลุ่มและคู่รัก
ข้อคิดสำหรับบทเรียนแรกในกลุ่มใหม่
คุณและนักเรียนจำเป็นต้องรู้จักกันมากขึ้นใช่ไหม ฉันต้องการทำสิ่งนี้ในวิธีที่น่าสนใจและสร้างสรรค์ ดังนั้นให้จับงานต่อไปนี้:
# 1. ความคุ้นเคย
เตรียมแผ่นกระดาษที่มีดาววาดไว้ล่วงหน้า
ให้นักเรียนเขียนชื่อของตนไว้ตรงกลางดาว ใครๆก็มีในตอนท้ายของดารา นักเรียนต้องเขียนข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ/ผิดปกติ/ตลกเกี่ยวกับตัวเอง
ทำภารกิจนี้ให้สำเร็จกับนักเรียนของคุณ - พวกเขาจะดีใจที่ได้รู้อะไรเกี่ยวกับครูของพวกเขา☺
หากคุณกำลังทำงานกับเด็ก อย่ามอบหมายงานให้พวกเขาไม่เขียน แต่ให้วาดรูปในสิ่งที่พวกเขารัก (หัวเรื่อง งานอดิเรก ฯลฯ)
#2. บอกฉันเกี่ยวกับตัวคุณ
ขอให้นักเรียนแต่ละคนเขียนชื่อเต็มเป็นภาษาอังกฤษสำหรับแต่ละตัวอักษรในชื่อของคุณ ให้สร้างคำที่บ่งบอกลักษณะของเขา/เธอในทางใดทางหนึ่ง
ตัวอย่างเช่น ชื่อเต็มของฉันคือ Narine:
N - ดี
เอ - แอปเปิ้ล (เพราะเป็นผลไม้ที่ฉันชอบน้อยที่สุด)
R - runner (ฉันกำลังวิ่ง)
ฉัน - เก็บตัว
N - Nizhny Novgorod (บ้านเกิดของฉัน)
E – ครูสอนภาษาอังกฤษ
# 3. ทำความรู้จักกัน
แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่ๆ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้วางนามบัตรไว้ในที่เดียว (เช่น ในกล่อง) สับไพ่และจั่วไพ่ 2 ใบโดยไม่ต้องดู คนที่คุณวาดจะทำงานร่วมกัน
ในช่วงเวลาหนึ่ง แต่ละคู่จะต้องเรียนรู้ข้อมูลของกันและกันให้มากที่สุด (คุณสามารถระบุหัวข้อที่พวกเขาสามารถพูดคุยสั้น ๆ ได้) จากนั้นนักเรียนแต่ละคนควรแนะนำคู่ของตนกับกลุ่มใหม่
#4 จริงหรือเท็จ
ถึงเวลาค้นหาว่านักเรียนของคุณใช้เวลาช่วงวันหยุดฤดูร้อนอย่างไร สำหรับงานนี้ คุณจะต้องใช้กระดาษแผ่นเล็กๆ ที่ระบุว่า "ความจริง" หรือ "เรื่องโกหก" นักเรียนแต่ละคนดึงกระดาษแผ่นหนึ่งและบอกสั้นๆ ว่าเขาใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เขียนบนการ์ด นักเรียนพูดความจริงหรือนิยาย
ที่เหลือถามคำถามเพิ่มเติมเพื่อเดาว่าเขา/เธอพูดจริงหรือไม่
# 5. ส่วนสุดท้าย
ฉันคิดว่าในที่สุดมันจะดีมากถ้านักเรียนใช้ความคิดริเริ่มในมือของพวกเขาเองและมีส่วนร่วมในองค์กรของกระบวนการศึกษาของพวกเขา
เมื่อต้องการทำเช่นนี้ แบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่ม สำหรับแต่ละกลุ่ม เลือกกระดาษอะไร ดินสอ ปากกาสักหลาด นั่นคือทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับความคิดสร้างสรรค์ ขอให้พวกเขาคิดและจดระเบียบปฏิบัติในห้องเรียน ( เช่น ฟังคนอื่น) หน้าที่ของพวกเขา ( เช่น ทำความสะอาดพื้นที่หลังเลิกเรียน) ตั้งเป้าหมายที่ต้องการบรรลุ ( ในตอนท้ายของเทอมนี้ ฉันจะ...). จากนั้นขอให้พวกเขานำเสนองาน จากนั้นให้งานแต่ละชิ้นมีเกียรติในชั้นเรียน
ในตอนท้ายของบทเรียน อย่าลืมขอบคุณนักเรียนที่กระตือรือร้น ชื่นชมพวกเขา ถามว่าพวกเขามีคำถามหรือไม่ ฯลฯ อย่าลืมชมเชยและให้รางวัลตัวเองสำหรับบทเรียนแรกที่ยอดเยี่ยม คุณสมควรได้รับมัน! และหลังจากเริ่มต้นได้อย่างยอดเยี่ยม ผมมั่นใจว่าทั้งปีการศึกษาจะประสบความสำเร็จไม่น้อย!
