θεωρία. Α6

Η εργασία Νο. 7 ελέγχει την ικανότητα των μαθητών να σχηματίζουν διαφορετικές μορφές λέξεων. Σε αυτό πρέπει να βρείτε μια λέξη της οποίας η μορφή σχηματίζεται με σφάλμα και να τη γράψετε σωστά. Μπορείτε να πάρετε έναν πρωταρχικό βαθμό για αυτό.

Θεωρία για την εργασία Νο. 7 της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα Ρωσικά

Πολλοί απόφοιτοι έχουν προβλήματα με το σχηματισμό φόρμας πληθυντικόςδιάφορες λέξεις. Για την αποτροπή τους, παρέχουμε ορισμένες θεωρητικές πληροφορίες χρησιμοποιώντας λέξεις που βρέθηκαν στην εξέταση.

Γραμματικοί κανόνες ουσιαστικών

Καταλήξεις ουσιαστικών πληθυντικού στην ονομαστική πτώση

Καταλήξεις πληθυντικού. περίπτωση Υ/Ι	Πληθυντικός κατάληξη im. περίπτωση Α/Ζ
Λογιστής	Διεύθυνση
Ηλικία	Συναλλαγματική
Επίπληξη	Σωρός
Κονδύλι	Διευθυντής
Οδηγός	Γιατρός
Αποστολέας	Σκάφος
Συμφωνία	Σακάκι
Μηχανικός	Σώμα
Εκπαιδευτής	θόλος
Συμπιεστής	Κουδούνι
Κατασκευαστής	Αμαξάς
Δοχείο	Σειρά
Γιατρός	Ζαμπόν
Μήνας	Περιοχή
Παίχτης	Μάγειρας
Πολιτική	Κελάρι
Λιμάνι	Καθηγητής
Γραφικός χαρακτήρας	Ζώνη
Κέντρο προσοχής	Διαβατήριο
Σγουρόμαλλο σκυλάκι	Ποικιλία
Πρύτανης	Σωρός
Συντάκτης	Φρουρός
Κλειδαράς	Νόημα
Πουλόβερ	Terem
Τρακτέρ	Λεύκα
Σκοπευτής ελεύθερος	Khutor
Ξυλουργός	Σφραγίδα
Κάρτα αναφοράς	Αγκυρα
Τορναδόρος	Παραϊατρικός
Κέικ	Διακοπές
Προπονητής
Υπόστεγο
Εμπρός
Σωφέρ

Γεν. πληθυντικού ουσιαστικού καταλήξεις

Στον πληθυντικό της γενικής περίπτωσης των λέξεων που δηλώνουν διάφορα φρούτα και λαχανικά, η κατάληξη "-ov" χρησιμοποιείται σχεδόν πάντα:

• πολλοί ανανάδες, μπανάνες, λεμόνια, ντομάτες.

Είναι σημαντικό να θυμάστε τις ακόλουθες εξαιρέσεις: πεπόνια, δαμάσκηνα, μήλα

Στο γενικό πληθυντικό των λέξεων που δηλώνουν ζευγαρωμένα αντικείμενα, υπάρχει συχνά μια μηδενική κατάληξη:

• πολλά καλύμματα παπουτσιών, μπότες, μπότες από τσόχα, αθλητικά παπούτσια, σορτς, κάλτσες, παπούτσια.

Σημαντικό να θυμάστε: πολλές βράκες, κάλτσες στο γόνατο, κάλτσες

Η μηδενική κατάληξη θα είναι επίσης στο γενικό πληθυντικό των λέξεων που δηλώνουν εθνικότητες:

• πολλοί Βούλγαροι, Μπουριάτοι, Γεωργιανοί, Ρουμάνοι, Τάταροι

Σημαντικό να θυμάστε: πολλοί Μογγόλοι, Τατζίκοι, Κροάτες, Γιακούτ

Η μηδενική κατάληξη χρησιμοποιείται επίσης σε λέξεις πληθυντικού γενετικού χαρακτήρα που δηλώνουν ορισμένα στρατιωτικά επαγγέλματα:

• μεσάρχης, γρεναδιέρης, ουσσάρος, παρτιζάνος, στρατιώτης

Σημαντικό να θυμάστε: πολλοί ξιφομάχοι

Ο πληθυντικός γεννητικός αριθμός διαφόρων μονάδων μέτρησης έχει επίσης μηδενική κατάληξη:

• αμπέρ, arshin, byte, megabyte, volt, watt

Αλλά: γραμμάρια, εκτάρια, κιλά

Ο πληθυντικός γενικός για λέξεις που τελειώνουν σε "-tse" σχηματίζεται χρησιμοποιώντας την κατάληξη "-ets":

• πολλά πιατάκια, καθρέφτες, κουβέρτες, πετσέτες

Ωστόσο: πολλά δέντρα, παράθυρα

Η κατάληξη «-й» θα εμφανίζεται στον γενικό πληθυντικό των λέξεων που τελειώνουν σε «-я» ή «-ь»:

• πολλές φωλιές, φαγητά, επιτύμβιες στήλες, περιδέραια, κουλουράκια, ακτές, καθίσματα, ακρωτηριασμοί.

Σημαντικό να θυμάστε: πολλές ρίζες, κουρέλια, φορέματα, μαθητευόμενοι, εδάφη, δημητριακά, πύργοι, δόρατα, όπλα

Η κατάληξη «-ε» θα είναι στη γενική πτώση του πληθυντικού των λέξεων που τελειώνουν στην ονομαστική πτώση με «και»:

• πολλή καθημερινότητα, αλτήρες, τραπεζομάντιλα, φάτνες, παλάμες

Κλίση αριθμών

Η πτώση των αριθμών προκαλεί επίσης δυσκολίες σε μερικούς ανθρώπους. Στους αριθμούς «σαράντα, ενενήντα, εκατό» στη γενετική, δοτική, ενόργανη και προθετικές περιπτώσειςΗ κατάληξη «-α» προστίθεται στον πληθυντικό:

• σαράντα, ενενήντα, εκατό

Στους αριθμούς "πενήντα, εξήντα, εβδομήντα, ογδόντα" και τα δύο μέρη των λέξεων αλλάζουν, για παράδειγμα, πενήντα - πενήντα. Τα δύο μέρη αλλάζουν επίσης στις λέξεις «διακόσια, τριακόσια, τετρακόσια», για παράδειγμα, τριακόσια – τριακόσια – τριακόσια – περίπου τριακόσια. Οι λέξεις «πεντακόσιες, εξακόσιες, επτακόσιες, οκτακόσιες, εννιακόσιες» απορρίπτονται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα: επτακόσια – επτακόσια – επτακόσια – επτακόσια – επτακόσια – περίπου επτακόσια. Στην κλίση των σύνθετων αριθμών, πρέπει να αλλάξετε όλα τα μέρη της λέξης: τρεις χιλιάδες οκτακόσια είκοσι επτά - τρεις χιλιάδες οκτακόσια είκοσι επτά - τρεις χιλιάδες οκτακόσια είκοσι επτά - τρεις χιλιάδες οκτακόσια είκοσι επτά - περίπου τρία χίλιες οκτακόσιες είκοσι επτά.

Είναι πολύ σημαντικό να απορρίπτετε σωστά τους τακτικούς αριθμούς: σε αυτούς αλλάζει μόνο η τελευταία λέξη πριν από το ουσιαστικό, για παράδειγμα:

• δύο χιλιάδες δεκαεπτά - σε δύο χιλιάδες δεκαεπτά (δεν μπορείτε να πείτε "σε δύο χιλιάδες δεκαεπτά"!)

Όταν χρησιμοποιείτε τις λέξεις "και τα δύο" και "και τα δύο" πρέπει πάντα να συμφωνείτε με τα ουσιαστικά:

• και στους δύο δρόμους (όχι και τα δύο); και στα δύο σπίτια (όχι και τα δύο).

Μορφολογικά πρότυπα ρημάτων

Πρέπει επίσης να θυμάστε τις μορφές των παρακάτω επιτακτικών λέξεων:

ξαπλωνω	ξαπλωνω	ξαπλωνω
οδηγώ	πηγαίνω	πηγαίνω
βόλτα	οδηγώ	πηγαίνω
Κοίτα	Κοίτα	Κοίτα
κύμα	κύμα	κύμα
τρέξιμο	τρέξιμο	τρέξιμο
χύστε έξω	εξανθήματα	χύστε το
βάζω	αποσκευές	βάζω

Τόσο ενεστώτα όσο και μέλλοντα:

Είναι σημαντικό να θυμάστε τη σωστή ορθογραφία των λέξεων και των συνδυασμών:

• κούρεμα, γλίστρησε, τονίσου, γραφή, κοροϊδία, κατέβα από το λεωφορείο (μην κατέβεις), βρέξου, κρυώ, δυναμώσου, ανέβα

Συγκριτικοί και υπερθετικοί βαθμοί επιθέτων

Ο συγκριτικός βαθμός των επιθέτων μπορεί να είναι απλός ή σύνθετος: θερμότερος (απλός), θερμότερος (σύνθετος). Δεν μπορείτε να συνδυάσετε και τις δύο αυτές μορφές: το θερμότερο είναι ένα γραμματικό λάθος.

Ο υπερθετικός βαθμός των επιθέτων μπορεί να είναι απλός και σύνθετος: ο θερμότερος (απλός), ο θερμότερος (σύνθετος). Δεν μπορείτε να συνδυάσετε και τις δύο αυτές μορφές: το πιο ζεστό είναι ένα γραμματικό λάθος.

Αλγόριθμος για την ολοκλήρωση της εργασίας

1. Διαβάσαμε προσεκτικά την εργασία.
2. Διαβάζουμε τις προτεινόμενες λέξεις και φράσεις (κατά προτίμηση προφέροντάς τις ή χρησιμοποιώντας τις σε πρόταση).
3. Υπενθυμίζουμε τα γραμματικά ονόματα της ρωσικής γλώσσας στον τομέα του σχηματισμού λέξεων (θεωρία).
4. Ψάχνουμε για μια ανορθόγραφη λέξη.
5. Γράψε τη σωστή απάντηση ( σωστή φόρμαλόγια).

Ανάλυση τυπικών επιλογών για την εργασία Νο. 7 της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στη Ρωσική γλώσσα

Η έκτη εργασία της επίδειξης έκδοσης 2018

1. έμπειροι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ
2. και στις δύο πλευρές
3. ακούγεται όχι λιγότερο ΔΥΝΑΤΑ
4. ΠΑΜΕ ΜΠΡΟΣΤΑ
5. όχι ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ

Αλγόριθμος εκτέλεσης:

1. Διαβάσαμε προσεκτικά την εργασία.
2. Έμπειροι εκπαιδευτές άρχισε να προετοιμάζει την ομάδα. Νέος συναγερμός ακούγεται όχι λιγότερο δυνατά. πηγαίνωπρος τα εμπρός κατά μήκος του στενού. Αυτή έχει όχι παπούτσιαγια μια βραδινή έξοδο.
3. Έμπειροι εκπαιδευτές προπονητής. Ακούγεται όχι λιγότερο δυνατό– σωστός τύπος συγκριτικού επιρρήματος μεγαλόφωνος. πηγαίνω– ο σωστός τύπος της προστακτικής πληθυντικού. Ν όχι παπούτσια παπούτσι.
4. Η λέξη ΚΑΙ ΔΥΟ είναι ανορθόγραφη. Με ένα ουσιαστικό θηλυκόςΠρέπει να γραφτεί η λέξη BOTH - BOTH sides.

Απάντηση: και τα δύο

Η πρώτη έκδοση της εργασίας

Σε μία από τις λέξεις που επισημαίνονται παρακάτω, έγινε σφάλμα στο σχηματισμό της λεξικής μορφής. Διορθώστε το λάθος και γράψτε τη λέξη σωστά.

1. Πήγαινε ευθεία
2. λευκό ΓΚΟΛΦ
3. καλύτεροι TRAINERS
4. ΤΡΙΑ ΠΕΜΠΤΑ
5. ΠΤΥΠΛΩΜΕΝΕΣ πετσέτες

Αλγόριθμος εκτέλεσης:

1. Διαβάσαμε προσεκτικά την εργασία.
2. Διαβάζουμε τις προτεινόμενες λέξεις και φράσεις, προσπαθώντας να τις χρησιμοποιήσουμε σε προτάσεις: Πήγαινε ευθεία στο δρομο για. Η ομάδα μας καλύτεροι προπονητές. Προσφέρω τρία πέμπταόλα τα αποθέματα. Ετοίμασε την τσάντα της διπλώνοντας τις πετσέτεςκαι εσώρουχα.
3. Πήγαινε ευθεία– σωστά σχηματισμένη προστακτική διάθεση του ρήματος οδηγώ. Οι καλύτεροι προπονητές– σωστός πληθυντικός της ονομαστικής πτώσης ενός ουσιαστικού προπονητής. Τρία πέμπτα– όλα τα μέρη των σύνθετων αριθμών μειώνονται. Πτυσσόμενες πετσέτες– χρησιμοποιούμε ρήμα με πρόθεμα -ψευδής-.
4. Η λέξη GOLF είναι ανορθόγραφη. Αυτή είναι μια από τις «εξαιρέσεις» στον σχηματισμό του πληθυντικού από λέξεις που δηλώνουν είδη ένδυσης.

Απάντηση: γκολφ

Δεύτερη έκδοση της εργασίας

Σε μία από τις λέξεις που επισημαίνονται παρακάτω, έγινε σφάλμα στο σχηματισμό της λεξικής μορφής. Διορθώστε το λάθος και γράψτε τη λέξη σωστά.

1. ΚΟΥΝΩ το χέρι μου
2. ΑΡΓΑ
3. ΤΡΕΙΣ επιθεωρητές
4. ΟΙ ΔΙΑΚΟΠΕΣ μας
5. κατά ΔΥΟ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ

Αλγόριθμος εκτέλεσης:

1. Διαβάσαμε προσεκτικά την εργασία.
2. Διαβάζουμε τις προτεινόμενες λέξεις και φράσεις, προσπαθώντας να τις χρησιμοποιήσουμε σε προτάσεις: κουνώ το χέρι μου μαμά. Αργότεροπερίοδος της δημιουργικότητας του καλλιτέχνη. Τρεις επιθεωρητέςκατέληξε σε κοινή απόφαση. Οι διακοπές μαςεγκρίθηκαν.
3. κουνώ το χέρι μου– σωστά σχηματισμένο 1ο πρόσωπο ενικού ενεστώτα από το ρήμα κύμα. Αργότερο– σωστά σχηματισμένος υπερθετικός τύπος του ρήματος αργά. Τρεις επιθεωρητές– σωστά μορφωμένος R.p. πληθυντικός του ρήματος επιθεωρητής. Οι διακοπές μας– πληθυντικός ουσιαστικού διακοπές.
4. Αυτή η εργασία δείχνει αρκετά κοινό λάθοςσε κλίση αριθμών. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, μόνο η λέξη που βρίσκεται πιο κοντά στο ουσιαστικό θα πρέπει να απορριφθεί. Σωστή επιλογή: κατά δύο χιλιάδες δεκαπέντε.

Απάντηση: κατά δύο χιλιάδες δεκαπέντε.

Τρίτη έκδοση της εργασίας

Σε μία από τις λέξεις που επισημαίνονται παρακάτω, έγινε σφάλμα στο σχηματισμό της λεξικής μορφής. Διορθώστε το λάθος και γράψτε τη λέξη σωστά.

1. ΛΙΓΟΤΕΡΟ καθαρό
2. Χαβιάρι μελιτζάνας
3. Κούνα το χέρι σου
4. διοικητικές περιφέρειες
5. ΠΕΝΗΝΤΑ εργασίες

Αλγόριθμος εκτέλεσης:

1. Διαβάσαμε προσεκτικά την εργασία.
2. Διαβάζουμε τις προτεινόμενες λέξεις και φράσεις, προσπαθώντας να τις χρησιμοποιήσουμε σε προτάσεις: Λιγότερο σαφές σχέδιο. Χαβιάρι μελιτζάναςβγήκε υπέροχο. Διοικητικές Περιφέρειεςαπάντησε στη δήλωση. Το τεστ παρουσιάζεται πενήντα εργασίες.
3. Λιγότερο σαφές– σωστά σχηματισμένος συγκριτικός βαθμός του επιθέτου σαφής. Χαβιάρι μελιτζάνας– σωστός πληθυντικός της γενικής πτώσης ενός ουσιαστικού μελιτζάνα - ΘΥΜΑΣΤΕ. Διοικητικές Περιφέρειεςείναι ο σωστός πληθυντικός της ονομαστικής πτώσης του ουσιαστικού okrug. Πενήντα εργασίες– στους μιγαδικούς αριθμούς και τα δύο μέρη αποκλίνονται .
4. Εδώ δεν υπάρχει σφάλμα στην κλίση του αριθμού, αλλά μπορεί να βρεθεί σε συνδυασμό στον αριθμό 3. Πρέπει να θυμάστε μια για πάντα ότι η σωστή επιλογή είναι κύμα.

Εργασία 6 (νέα) Ενιαία Κρατική Εξέταση - 2019

1. αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη. Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Οι αθλητές, για να κατακτήσουν παγκόσμιο ρεκόρ, πρέπει να προπονούνται εντατικά όχι

ένας χρόνος.

2. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας

λανθασμένος

Ρωσική λογοτεχνική γλώσσα.

Ορισμένα αγαθά θα αυξηθούν στην τιμή κατά μιάμιση φορά ή και περισσότερο.

3. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας

λανθασμένος χρησιμοποιημένη λέξη. Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες του σύγχρονου

Ρωσική λογοτεχνική γλώσσα.

Ο Βασίλι Αλεξέεβιτς δεν έπιασε αστέρια από τον ουρανό, αλλά ήταν ακόμα αρκετά έμπειρος στις στρατιωτικές υποθέσεις

διοικητής που πέρασε καλό σχολείοστον Επταετή Πόλεμο.

4. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

μεταχειρισμένος λέξη

λογοτεχνική γλώσσα.

Έξω το φθινόπωρο έκλαιγε με γκρίζα βροχή. τα φύλλα, σκίζοντας τα υγρά κλαδιά, χόρεψαν

το τελευταίο σου βαλς. όλη αυτή η θλίψη της φύσης, προφανώς, μου μεταδόθηκε: η διάθεση

ο δικός μου ήταν κύριος.

5. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Θερμοκρασία ατμοσφαιρικός αέραςτον Φεβρουάριο ήταν πάνω από το κανονικό, έτσι τα primroses

άνθισε νωρίτερα από το συνηθισμένο.

6. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Στη διατριβή του ο νεαρός επιστήμονας παρουσίασε τα αποτελέσματα της έρευνάς του

νέο εμβόλιο.

7. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος,εξαιρουμένης της επιπλέον λέξης.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Ο δάσκαλος μας έδωσε χρόνο κατά τη διάρκεια του μαθήματος της λογοτεχνίας για να γράψουμε ένα ημιτελές δοκίμιο.

8. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

«Θα αναπτυχθεί περαιτέρω κοινή συνεργασία μεταξύ των χωρών μας», είπε

συνάντηση με τον πρόεδρο.

9. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Γνώριζε καλά τις λεπτές αποχρώσεις της βιομηχανικής κατασκευής.

10. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Η διαδρομή του λεωφορείου δεν έχει αλλάξει από τότε.

11. Επεξεργασία πρότασης: σωστό λεξιλογικό λάθος , εξαιρουμένων των περιττώνλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Η βιομηχανική βιομηχανία αναπτύσσεται όλο και πιο γρήγορα - η πόλη μας μετατρέπεται σε

μεγάλο οικονομικό κέντρο.

12. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Σε ένα τόσο ευνοϊκό περιβάλλον, διάφορα είδη

μικροοργανισμών.

13. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Ο Πέτκα άρχισε να λέει έξυπνα δυνατά πώς κατάφερε να πιάσει έναν λούτσο στο μέγεθος του

14. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Ο Μαξίμ είχε εκ των προτέρων μια διαπίστωση ότι η συνάντηση δεν θα του προμήνυε καλό: ήταν πολύ

ο συνομιλητής του φαινόταν επιθετικός.

15. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, εξαιρώντας τα περιττάλέξη.

Γράψτε αυτή τη λέξη.

Έχουν περάσει εκείνες οι θλιβερές στιγμές που η αναζήτηση της σωστής λέξης συνοδευόταν από μια μακρά

δουλεύοντας με τεράστιους όγκους δεδομένων και πληροφοριών.

16. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Μια από τις τελευταίες ταινίες του διάσημου σκηνοθέτη προκάλεσε ανάμεικτες αντιδράσεις

θεατές.

17. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε ένα λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Το πιο αγαπημένο όνειρο είναι να κερδίσω το πρωτάθλημα Ολυμπιακή πάλη.

18.Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Ο αριθμός των μαθητών της ένατης τάξης που επιθυμούν να πάνε στο Mikhailovskoye κατά τις φθινοπωρινές διακοπές

εξελίσσεται κάθε μέρα.

19.Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Μετά από μια δίμηνη επίσκεψη στο σπίτι των Τούρκων και μια ευλαβική ερωτοτροπία της Katenka

Ο Στάρτσεφ της έδωσε το χέρι και την καρδιά του.

20.Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Δημιουργικότητα Α. Μια σειρά διαλέξεων ήταν αφιερωμένη στον Π. Τσέχοφ, από τις οποίες διαβάστηκαν αποσπάσματα

από τη δημιουργικότητά του.

21.Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Ο Bakhteev ήθελε να επανορθώσει την ευθύνη του με πολλά χρόνια πιστής υπηρεσίας

πίσω μια πράξη εξανθήματος που διαπράχθηκε στη νεολαία.

22.Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Ο νομικός σύμβουλος της εταιρείας έλαβε εντολή να εκφράσει την απάντησή του εντός δύο εβδομάδων

επί προτάσεις για συνεργασία που έλαβε από την εταιρεία Astarta.

23.Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Οι κάτοικοι ενός μικρού χωριού Ιρκούτσκ θα θυμούνται αυτό το παγωμένο κρύο για πολύ καιρό,

όταν το κρύο έκανε τους κορμούς των δέντρων να ραγίσουν.

24.Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώντας λανθασμένα

χρησιμοποιημένη λέξη . Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας

λογοτεχνική γλώσσα.

Με Σε σύγκριση με τις επαρχίες, η περιφέρεια της πρωτεύουσας έχει υψηλό οικονομικό επίπεδο

αλφαβητισμού του πληθυσμού.

Για την προετοιμασία του υλικού αυτής της εργασίας χρησιμοποιήθηκε η συλλογή «ΒΕΛΤΙΣΤΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ». Μονόκλινο Κρατική εξέταση 2012. ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Βήματα προετοιμασίας για επιτυχή επιτυχία στις εξετάσεις. Εργασίες και αλγόριθμοι για την εφαρμογή τους. Συγγραφείς: S.V. Drabkina, D.I. Subbotin. Μόσχα. "Νοημοσύνη -Κέντρο», 2012.

Α6. Συντακτικοί κανόνες

Ας εξετάσουμε την εργασία A6 της δοκιμαστικής έκδοσης της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στη Ρωσική γλώσσα 2013:

Σε ποια πρόταση; δευτερεύουσα πρότασημια σύνθετη πρόταση δεν μπορεί να αντικατασταθεί από έναν ξεχωριστό ορισμό που εκφράζεται με μια συμμετοχική φράση;

1) Γαλλικές λέξεις και εκφράσεις που διεισδύουν στη ρωσική γλώσσα

ονομάζονται Γαλλισισμοί.

2) περιβάλλον, στο οποίο υπάρχουν ζωντανοί οργανισμοί, συνεχώς

αλλάζει.

3) Προκειμένου να προωθηθεί η ανάπτυξη της λογοτεχνίας και της λογοτεχνικής γλώσσας

δημιουργήθηκε τον 18ο αιώνα Ρωσική Ακαδημία, που έγινε το κύριοεπιστημονικό κέντρο για τη μελέτη της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας.

4) Στο δεύτερο μισό του 18ου αιώνα, η γαλλική επιρροή στη ρωσική ομιλία

ευγενείς, οι οποίοι έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη διαδικασία εξευρωπαϊσμού της ρωσικής

η λογοτεχνική γλώσσα γίνεται κυρίαρχη.

Τι απαιτείται από τους πτυχιούχους: προσπαθήστε να αντικαταστήσετε το δευτερεύον μέρος του NGN με μια συμμετοχική φράση σε κάθε πρόταση (για παράδειγμα: Αυτοκίνητο, (που πέρασε βιαστικά) , είχε ασημί χρώμα. = Αυτοκίνητο, βιαστικό παρελθόν, είχε ασημί χρώμα.) και βρες το περίπλοκη πρόταση, στην οποία μια τέτοια αντικατάσταση αδύνατο .

Για να ολοκληρώσετε σωστά την εργασία, πρέπει να γνωρίζετε τους ακόλουθους κανόνες:

1) Δεν μπορεί να αντικατασταθεί χωριστός ορισμός, που εκφράζεται με συμμετοχική φράση, εκείνα τα δευτερεύοντα μέρη στα οποία συμμαχική λέξη ΠΟΥ χρησιμοποιείται με διάφορες προθέσεις (στο οποίο, με το οποίο, περίπου σε ποια, σε ποιακαι τα λοιπά.). Για παράδειγμα: "Ηλίθιος" - μυθιστόρημα, ( ΣΤΟ ΟΠΟΙΟ Οι δημιουργικές αρχές του Ντοστογιέφσκι ενσωματώνονται πλήρως). Ενα σχόλιο:δεν μπορούμε να αντικαταστήσουμε τη δευτερεύουσα πρόταση με συμμετοχική φράση, γιατί συμμαχική λέξη ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ μεταχειρισμένος με πρόσχημα.

2) Δεν μπορεί να αντικατασταθεί χωριστός ορισμός, που εκφράζεται με συμμετοχική φράση, εκείνα τα δευτερεύοντα μέρη στα οποία το ρήμα χρησιμοποιείται με τη μορφή της υπό όρους διάθεσης. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η μετοχή δεν έχει μορφές της υπό όρους διάθεσης. Για παράδειγμα: Περίμενε λόγια από αυτήν (που ήταν έτσι ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑακούω). Ενα σχόλιο:δεν μπορούμε κάντε την απαραίτητη αντικατάσταση, γιατί το ρήμα στη δευτερεύουσα πρόταση χρησιμοποιείται με τη μορφή της υπό όρους διάθεση και, όπως είναι γνωστό, η μετοχή υποδηλώνει την ιδιότητα ενός αντικειμένου με μια ενέργεια που συμβαίνει ή συνέβη στον ενεστώτα ή μελλοντικό χρόνο επί πράγματι.

Για παράδειγμα: Αλλά υπάρχει ένας άνθρωπος στον κόσμο (που ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΩμου)! Η επερχόμενη τρίτη τεχνολογική επανάσταση (η οποία ΘΑ ΑΛΛΑΞΕΙη ίδια η φύση της εργασίας θα βασίζεται στη δύναμη της ανθρώπινης διανοητικής δραστηριότητας).

Η εργασία Νο. 6 ελέγχει τις γνώσεις σας σχετικά με τους λεξιλογικούς κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Για τη σωστή ολοκλήρωση αυτού του βήματος θα λάβετε ένα σημείο.

Η ίδια η εργασία μπορεί να διατυπωθεί με διάφορους τρόπους:

1) Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αποκλείοντας τα περιττάλέξη. Γράψε αυτή τη λέξη.

2) Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αντικαθιστώνταςλέξη που χρησιμοποιείται λανθασμένα. Γράψτε την επιλεγμένη λέξη, τηρώντας τους κανόνες της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας.

Σημείωση!Πρέπει είτε να ΔΙΑΓΡΑΨΕΤΕ τη λέξη είτε να την ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΗΣΕΤΕ.

Ποιες παραβιάσεις του λεξικού κανόνα μπορούν να συναντηθούν σε αυτήν την εργασία; (Μιλάμε για ΛΑΘΗ ΟΜΙΛΟΥ που έγιναν σκόπιμα σε αυτήν την εργασία.)

Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας.

Για τη σωστή χρήση των λέξεων στην ομιλία, δεν αρκεί να γνωρίζουμε την ακριβή σημασία τους· είναι επίσης απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα χαρακτηριστικά λεξιλογική συμβατότητα, δηλαδή αυτοί ικανότητα σύνδεσης μεταξύ τους. Η ακούσια παραβίαση της λεξικής συμβατότητας είναι ένα πολύ συχνό σφάλμα ομιλίας. Για παράδειγμα, ένα παρόμοιο σφάλμα μπορεί να ακουστεί στην ομιλία των αθλητικών σχολιαστών: Αν και σε αυτούς τους αγώνες οι αγαπημένοι μας σκέιτερ ηττήθηκαν, το κοινό τους υποδέχεται όρθιους (αλλά: κερδίζουν, χάνουν).

Μερικές λέξεις χρησιμοποιούνται συχνά σε λανθασμένους συνδυασμούς:

συγκληθεί συνάντηση

αυξήσει την προσοχή

δώστε σημασία

βελτιώστε τους ορίζοντές σας

Πλεονασμός λόγου.

Ο λεκτικός πλεονασμός είναι βερμπαλισμός. Ο βερμπαλισμός μπορεί να εκδηλωθεί με διάφορες μορφές, για παράδειγμα, λαμβάνοντας τη μορφή πλεονασμού.

1) ΠΛΕΟΝΑΣΜΟΣ(από το ελληνικό pleonasmos - υπερβολή) Η χρήση λέξεων που είναι κοντινές σε νόημα και επομένως περιττές στην ομιλία ονομάζεται:

το βασικό σημείο

καθημερινότητα

σκοτεινό σκοτάδι

Οι πλεονασμοί εμφανίζονται συχνά όταν συνδυάζονται συνώνυμα:

θαρραλέος και γενναίος

μόνο

παρόλα αυτά όμως

για παράδειγμα

2) Ένας τύπος πλεονασμού είναι ΤΑΥΤΟΛΟΓΙΑ(από τα ελληνικά ταύτο - το ίδιο, logos - λέξη). Η ταυτολογία μπορεί να προκύψει όταν επαναλαμβάνουμε λέξεις με την ίδια ρίζα:

πείτε μια ιστορία

πολλαπλασιάζονται πολλές φορές

Κάνε μια ερώτηση

συνέχιση ξανά

και επίσης όταν συνδυάζεται μια ξένη γλώσσα και η αντιγραφή της σημασίας της:

αναμνηστικά αναμνηστικά

έκανε το ντεμπούτο για πρώτη φορά

Ας δούμε μερικά λάθη ομιλίας.

ΨΙΘΥΡΙΣΤΕ ΗΣΥΧΑ.

Η λέξη «ψίθυρος» περιέχει την έννοια «λέω πολύ ήσυχα», επομένως η λέξη «ήσυχα» είναι περιττή σε αυτό το παράδειγμα. Η λέξη «ήσυχα» είναι περιττή.

ΠΑΤΡΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΤΟΥ.

Ο πατριώτης είναι «ένα άτομο που είναι έτοιμο να κάνει θυσίες και ηρωικές πράξεις για χάρη των συμφερόντων της πατρίδας του», ο συνδυασμός της «πατρίδας» είναι περιττός.

ΚΑΝΕΙ ΜΙΑ ΖΕΣΤΙΚΗ ΕΝΤΥΠΩΣΗ.

Μπορείτε να κάνετε μια «ευχάριστη» εντύπωση, αλλά όχι μια «άνετη». Αντικαθιστούμε τη λέξη «άνετο» με τη λέξη «ευχάριστο».

Ας ολοκληρώσουμε την εργασία με αριθμό 6.

Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος, αποκλείοντας τα περιττάλέξη. Γράψε αυτή τη λέξη.

Τα νέα παπούτσια ήταν λίγο πολύ μεγάλα για εκείνη.

Σε αυτό το παράδειγμα, η λέξη "λίγο" είναι περιττή. Στο επίθετο «πολύ μεγάλο», το επίθημα -ovat- υποδηλώνει την ατελότητα του χαρακτηριστικού, δηλαδή τα παπούτσια είναι «λίγο μεγαλύτερα από τα απαραίτητα». Σε αυτή την περίπτωση, η λέξη "λίγο" έχει την έννοια - "σε ασήμαντο βαθμό, ελαφρώς". Αυτή η σημασία επικαλύπτεται με τη σημασία της λέξης «πολύ μεγάλο». Επομένως, αποκλείουμε τη λέξη «λίγο».

Λεξικά πρότυπα- πρόκειται για κανόνες που ρυθμίζουν τους κανόνες χρήσης και συνδυασμού των λέξεων στην ομιλία. Η χρήση μιας λέξης στην ομιλία καθορίζεται πάντα από τα χαρακτηριστικά της λεξιλογικής της σημασίας - το περιεχόμενο που αντανακλά τη γνώση και την κατανόησή μας για ένα αντικείμενο, φαινόμενο, ιδιότητα ή διαδικασία. Όταν χρησιμοποιείτε μια λέξη στην ομιλία, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι:

• το λεξιλογικό του νόημα εφαρμόστηκε κατάλληλα και σωστά,
• ώστε η λέξη να εκφράζει τη στάση μας, δηλαδή να είναι εκφραστική.

Σύμφωνα με αυτό, οι λεξιλογικοί κανόνες έχουν δύο όψεις: ακρίβειαΚαι εκφραστικότητα.

Λεξικά πρότυπα ως προς την ακρίβεια

Ακρίβεια– η ποιότητα του λόγου, που συνίσταται στην αντιστοιχία της σημασιολογικής πλευράς του λόγου με την πραγματικότητα, στην ικανότητα εύρεσης των κατάλληλων λέξεων για την έκφραση των σκέψεων.

Η χρήση μιας λέξης στην ομιλία καθορίζεται από τα χαρακτηριστικά της λεξιλογικής της σημασίας και εξαρτάται επίσης από τα συμφραζόμενα. Μια λανθασμένα επιλεγμένη λέξη μπορεί να παραμορφώσει το νόημα του μηνύματος, να δημιουργήσει τη δυνατότητα διπλής ερμηνείας ή να δώσει μια ανεπιθύμητη στιλιστική χροιά.

Με τη λεκτική έκφραση:

1.Συνώνυμα– λέξεις του ίδιου μέρους του λόγου, κοντινές ή ταυτόσημες σε σημασία. Τα συνώνυμα χωρίζονται στις ακόλουθες ομάδες:

• σημασιολογικό (σημασιολογικό) - συνώνυμα που διαφέρουν σε αποχρώσεις νοήματος (φίλος - σύντροφος - φίλος, νεολαία - νεολαία, φυλαχτό - φυλαχτό, κόκκινο - κόκκινο);
• στυλιστική - συνώνυμα που διαφέρουν ως προς τον στυλιστικό χρωματισμό, την υποκειμενική αξιολόγηση, τη σφαίρα χρήσης ( μέλλον - μέλλον, έξυπνος - έξυπνος - έξυπνος, συζήτηση - κουβέντα - φλυαρία, δουλειά - σκληρή δουλειά).

2. Αντώνυμα– λέξεις του ίδιου μέρους του λόγου, αντίθετες στη λεξιλογική τους σημασία ( κρύο - ζέστη, φίλος - εχθρός). Τα αντώνυμα μπορούν να είναι δύο τύπων:

• συγγενικά (λεξικογραμματικά): φίλος - εχθρός, άφιξη αναχώρηση, ήρεμος - ανήσυχος;
• ετερογενής (στην πραγματικότητα λεξικό): αγάπη - μίσος, γέροι - νέοι, δουλειά - αδράνεια.

3. Ομώνυμα- λέξεις που είναι ίδιες στη μορφή (στην προφορά, στη γραφή), αλλά διαφορετικές στη σημασία ( κρεμμύδι– φυτό/όπλο, γάμος– γάμος / προϊόντα χαμηλής ποιότητας).
Διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι ομωνύμων:

• Τα ομόγραφα είναι γραφικά ομώνυμα που έχουν την ίδια ορθογραφία αλλά διαφορετικούς ήχους ( Άτλας, κάστρο, χτύπημα);
• Τα ομόφωνα είναι φωνητικά ομώνυμα που έχουν τον ίδιο ήχο αλλά διαφορετική ορθογραφία ( φύλο – στόμα, συχνότητα – αγνότητα, υποτιμώ – ικετεύω);
• Οι ομομορφές είναι ομώνυμες μορφές λέξεων, πανομοιότυπες γραμματικές μορφές διαφορετικών λέξεων ( φούρνος, τρία, πέταγμα).

4. Λέξεις διφορούμενες– λέξεις που έχουν πολλές σημασίες, μεταξύ των οποίων υπάρχει μια συνειρμική σύνδεση που βασίζεται στην ομοιότητα ή τη γειτνίαση των καθορισμένων φαινομένων ( θάλασσα - Μαύρη Θάλασσα, θάλασσα από λουλούδια. γλυκός– τσάι, χαμόγελο, ματιά).

5. – σταθεροί συνδυασμοί λέξεων που αναπαράγονται στην ομιλία σε ολοκληρωμένη μορφή: μη χάνεις το πρόσωπο, οδήγησε από τη μύτη, έξω από το στοιχείο σου, όπως ένα ψάρι έξω από το νερόκαι τα λοιπά.

Οι φρασεολογισμοί είναι μη ελεύθερες, συνδεδεμένες φράσεις: έχουν τη λεξιλογική σημασία μιας λέξης ( ανά πάσα στιγμή- σύντομα, οδηγείται από τη μύτη- εξαπατήσει, σαν το ψάρι στο νερό- Ελεύθερος). Τέτοιες φράσεις σταθεροποιούνται στη γλώσσα ως αποτέλεσμα συχνής και μακροχρόνιας, μερικές φορές αιώνων, πρακτικής χρήσης. Ο ίδιος συνδυασμός μπορεί να εμφανίζεται είτε ως ελεύθερος είτε ως δεσμευμένος, ανάλογα με το περιβάλλον: Έκλεισε τα μάτια του και αποκοιμήθηκε. Η κοσμητεία έκλεισε τα μάτια στην κακή συμπεριφορά του φοιτητή.

Οι φρασεολογικές συσκευές περιλαμβάνουν επίσης γλωσσικούς αφορισμούς - παροιμίες, ρήσεις, φτερωτές λέξεις.

Τυπικά λεξικά λάθη στην πλευρά της εκφραστικότητας

1. Ανακριβής χρήση συνωνύμων.Θα πρέπει να χρησιμοποιείτε τα συνώνυμα προσεκτικά: μπορεί να μην αντικαθιστούν πάντα το ένα το άλλο στο πλαίσιο. Για παράδειγμα: Κατάφερε να ζωγραφίζει ιστορίες > ακολουθήστε ομοϊδεάτες. Πολλά ζώα ορμούν και πέφτουν το χειμώνα > σε χειμερία νάρκη.
2. Αδικαιολόγητος συνδυασμός λέξεων με ανώνυμο νόημα.Η σύγκρουση των αντωνύμων στην ομιλία συχνά κάνει μια φράση παράλογη: Ρωτάς πώς είναι ο σκαντζόχοιρος μου. Αυτός ζεικακός αυτός πέθανε;
3. Λεξιλογική ασάφειαπου προκαλείται από την κατανάλωση πολυσηματικές λέξειςή ομώνυμα. Εσείς άκουσεανακοίνωση(ακούστε - "ακούστε" ή "παραλείψτε"). Σχεδιάζω λιβάδι (κρεμμύδι). Το αγόρι στάλθηκε για χειροβομβίδες (ρόδιΚαι χειροβομβίδα).
4. Λάθη στη χρήση φρασεολογικών ενοτήτων
   • Παραβίαση της γραμματικής μορφής μιας φρασεολογικής ενότητας - αλλαγή στην αποδεκτή γραμματική μορφή λέξεων (γένος, αριθμός, περίπτωση κ.λπ.) που περιλαμβάνονται στη φρασεολογική ενότητα. Για παράδειγμα: Έστριψε στο ντούςψυχή > .
   • Η αντικατάσταση ενός συστατικού φρασεολογικής μονάδας είναι μια παραμόρφωση της σύνθεσης μιας φρασεολογικής ενότητας με την αντικατάσταση μιας από τις λέξεις με ένα συνώνυμο. Για παράδειγμα: Πήρε το λιοντάρι Μέρος κερδηθείς.

Λεξικά πρότυπα από την άποψη της γλωσσικής ανάπτυξης

Όταν χρησιμοποιείτε λέξεις, θα πρέπει να εξετάσετε εάν περιλαμβάνεται σε ενεργό λεξικό σύγχρονη γλώσσα, είναι νέο ή ξεπερασμένο.

Ξεπερασμένες λέξεις - λέξεις που έχουν εγκαταλείψει το ενεργό απόθεμα της γλώσσας - ανάλογα με τους λόγους απαξίωσης, χωρίζονται σε δύο ομάδες:

• Οι ιστορικισμοί είναι λέξεις που είναι ξεπερασμένες για μη γλωσσικούς λόγους. Από τον Πούσκιν: Ο αμαξάς κάθεται στον πάγκο με ένα παλτό από δέρμα προβάτου και ένα κόκκινο φύλλο;.
• αρχαϊσμοί - λέξεις που είναι ξεπερασμένες για γλωσσικούς λόγους. έπεσαν εκτός χρήσης καθώς αντικαταστάθηκαν από συνώνυμα ( Lanits - μάγουλα, μάτια - μάτια, shuytsa - αριστερόχειρας, Αυτό αυτό). Μερικές φορές μια «μητρική» λέξη για μια γλώσσα γίνεται αρχαϊσμός λόγω της εμφάνισης μιας ξένης ( αρχιτέκτονας - αρχιτέκτονας). Μερικές λέξεις άλλαξαν νόημα: ντροπή - θέαμα, γοητεία - εξαπάτηση. Συμβαίνει μια λέξη που έχει καταντήσει να επιστρέφει ξανά στη γλώσσα.

Νεολογισμοί- νέες λέξεις ή εκφράσεις, η φρεσκάδα και το ασυνήθιστο των οποίων γίνεται σαφώς αισθητή από τους φυσικούς ομιλητές μιας δεδομένης γλώσσας, με αποτέλεσμα να μην γίνονται ακόμη αντιληπτές ως ο κανόνας. Εάν μια λέξη είναι περιζήτητη στη γλώσσα, "ριζώνει" και αρχίζει να χρησιμοποιείται ενεργά, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα γίνεται ενεργό λεξικό. Έτσι, για παράδειγμα, η λέξη θεριστική μηχανή– νεολογισμός της δεκαετίας του 20 του περασμένου αιώνα. αστροναύτης, σεληνιακός ρόβερ– δεκαετία του '60; ομοφωνία, αστυνομικός ταραχών, αξιωματικός RUOP, ομοσπονδιακός αξιωματικός, πιστωτική κάρτα, πίστα χορού - δεκαετία του '90, rebranding, πωλήσεις, microvan, κοινότητα, συνέντευξη, πατάρι – σύγχρονοι νεολογισμοί.

Ξένες / δανεικές λέξεις- λέξεις που μπήκαν στη γλώσσα από άλλες γλώσσες.

Οι λεξιλογικοί κανόνες ορίζουν να μην γίνεται κατάχρηση αρχαϊσμών, νεολογισμών ή δανεικών λέξεων και, ει δυνατόν, να χρησιμοποιείται το ρωσικό λογοτεχνικό ανάλογο.

Λεξιλογικοί κανόνες από την άποψη της εμβέλειας των λέξεων

Το τεράστιο λεξικό της ρωσικής γλώσσας ως προς το εύρος χρήσης μπορεί να χωριστεί σε δύο μεγάλες ομάδες:

1. λεξιλόγιο απεριόριστου εύρους χρήσης ή λεξιλόγιο που χρησιμοποιείται συνήθως. αποτελεί τη βάση του λεξιλογίου της γλώσσας, είναι κατανοητό σε κάθε μητρικό ομιλητή και μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε περιβάλλον.
2. Το λεξιλόγιο περιορισμένου εύρους χρήσης είναι ευρέως διαδεδομένο σε μια συγκεκριμένη περιοχή ή σε οποιαδήποτε κοινωνική ομάδα.

Το λεξιλόγιο περιορισμένου εύρους χρήσης περιλαμβάνει διαλεκτισμούς, λέξεις της καθομιλουμένης, επαγγελματισμούς και ορολογία.

• Διαλεκτισμοί- λέξεις που ανήκουν σε ρωσικές διαλέκτους και δεν περιλαμβάνονται στη λογοτεχνική γλώσσα. Δικαιολογείται η χρήση διαλεκτισμών στον καλλιτεχνικό και δημοσιογραφικό λόγο για τη δημιουργία των χαρακτηριστικών του λόγου των ηρώων. Η ακατάλληλη χρήση των διαλεκτισμών οδηγεί σε σφάλματα ομιλίας: Το καλοκαίρι στο χωριό σηκώνομαι με τα κοτσέ(κοκόρια).
• Προφορικά λόγια– λέξεις που χρησιμοποιούνται στον προφορικό λόγο στην καθημερινή επικοινωνία και αποτελούν μέρος του λογοτεχνικού γλωσσικού συστήματος: Έχω πολύ χρόνο(πολλά απο).
• Καθομιλουμένη– λέξεις προφορικού λόγου που δεν αποτελούν μέρος του λογοτεχνικού γλωσσικού συστήματος: απομακρυνθείς, παρασύρομαι, χαζεύω, μπέρδεμακαι τα λοιπά.
• Επαγγελματισμοί– συνώνυμα της καθομιλουμένης των όρων που γίνονται δεκτοί σε επαγγελματικές ομάδες: τιμόνι – τιμόνι(στην ομιλία των οδηγών), τυπογραφικό λάθος - γκάφα(στην ομιλία των εφημερίδων).
• Η χωρίς κίνητρα μεταφορά του επαγγελματισμού στον γενικό λογοτεχνικό λόγο είναι ανεπιθύμητη. Σε αντίθεση με τους όρους που είναι επίσημες επιστημονικές ονομασίες ειδικών εννοιών, οι επαγγελματισμοί γίνονται αντιληπτοί ως «ημιεπίσημες» λέξεις που δεν έχουν αυστηρά επιστημονικό χαρακτήρα. Όσον αφορά την περιορισμένη χρήση τους και τη φύση του ήχου τους (jocular, μειωμένη), οι επαγγελματισμοί είναι παρόμοιοι με την ορολογία και είναι αναπόσπαστο μέροςεπαγγελματική ορολογία.
• Ζαργονισμοί- λέξεις που χρησιμοποιούνται σε ορισμένες ορολογίες. Η ορολογία είναι ένας τύπος καθομιλουμένου λόγου που χρησιμοποιείται από έναν ορισμένο κύκλο φυσικών ομιλητών, ενωμένοι από κοινά ενδιαφέροντα, επαγγέλματα και θέση στην κοινωνία. Πρόκειται για ένα είδος κοινωνικής διαλέκτου, χαρακτηριστικό επαγγελματικών ή ηλικιακών ομάδων ανθρώπων (η ορολογία των αθλητών, των μαθητών).