თამაში-მოგზაურობა „ეკოლოგიური ქვესტი. ეკო-ქვესტი „დედამიწის გადარჩენა“ გაიარა ქვესტ თამაში ეკოლოგიაზე

თამაში არის მოგზაურობა ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის. თემა: თამაში - მოგზაურობა სახელოსნოში "ტყის ფანტაზიები"

სასწავლო პროცესის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა (საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო ვიზუალური საშუალებები ფლორისტიკასა და ფიტოდიზაინაში, საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური დამხმარე საშუალებები, მეთოდოლოგიური განვითარება ამ სფეროში)

ᲐᲜᲝᲢᲐᲪᲘᲐ

ბუნების სიყვარული დიდი გრძნობაა. ის ეხმარება ადამიანს გახდეს უფრო გულუხვი, სამართლიანი, პასუხისმგებელი. ვისაც ბუნება იცის, სწავლობს, ესმის, შეუძლია შეიყვაროს და დაიცვას იგი.
ბავშვებს ახასიათებთ სიკეთე და ცნობისმოყვარეობა, მაგრამ მათ აკლიათ გამოცდილება და ცოდნა, ამიტომ გარემოსდაცვითი განათლების მთავარი ამოცანაა ბავშვებში ეკოლოგიური კულტურის ჩამოყალიბება, ბუნებისადმი პასუხისმგებელი დამოკიდებულება, ადამიანის საზოგადოებასა და ბუნებას შორის განუყოფელი კავშირის გაგება. მათ შორის გარემოსდაცვითი ცოდნის, უნარებისა და აზროვნების სისტემა.
ეს მეთოდოლოგიური შემუშავება მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვების მოზიდვას სხვადასხვა სახის ბუნებრივ მასალებთან მუშაობაზე, ბუნებრივი სამყაროსადმი ინტერესის განვითარებაზე. ამ ღონისძიების გამოყენება შესაძლებელია მხატვრულ და ბუნებრივ-სამეცნიერო გაერთიანებების კლასებში.
ღონისძიების შინაარსი, ფორმები, მეთოდები და ტექნიკა შეესაბამება ბავშვების ასაკობრივ მახასიათებლებს.
ამ მეთოდოლოგიური შემუშავების ავტორის სამუშაო გამოცდილება ბუნებრივ-სამეცნიერო ორიენტაციის პროგრამით „ეკომირი“, საგანში - ეკოლოგია - 1 წელი.
შესაძლებელია ამ გაკვეთილის გამოყენება სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებების პედაგოგიური მუშაკების მიერ მსგავსი ორიენტაციის წრეებისთვის, ასევე საგანმანათლებლო გაკვეთილისთვის.

ახსნა-განმარტებითი შენიშვნა

აქტუალობა და სიახლე
ბოლო დროს კომპიუტერული ტექნოლოგიების განვითარებასთან დაკავშირებით სუსტდება ბავშვის პირდაპირი, უშუალო კავშირი ბუნებასთან. სულ უფრო მეტად ეცნობა ბუნებას სურათებით, ვიდეოებით, სლაიდებით. მაგრამ ბუნება არის მზა სახელოსნო ბავშვის ფანტაზიისა და ფანტაზიის განვითარებისთვის. და თუ თქვენ მის საჩუქრებს შეუთავსებთ სიფრთხილეს, მაშინ შეგიძლიათ შექმნათ ბევრი საინტერესო და საოცარი რამ.
ჩვენი "ბავშვთა შემოქმედების ცენტრის" ასოციაცია "ეკომირი" მუშაობს ბუნებრივ-სამეცნიერო ორიენტაციის პროგრამის მიხედვით, საგანია ეკოლოგია, რომელიც შემუშავდა რუსი სულიერი და მორალური განვითარებისა და განათლების იდეის საფუძველზე. მოქალაქე ეკოლოგიური კულტურის ფორმირებით და ბუნების სიყვარულით.
პროგრამის შემუშავების ძირითადი საფუძველია სრულიად რუსული გარემოსდაცვითი სოციალურ-საგანმანათლებლო პროექტის "ეკოლიატას" იდეები, ბუნების მოყვარული სტუდენტების კულტურის ფორმირების პროგრამის მახასიათებელია მისი ფოკუსირება სულიერ, მორალურზე. , ბავშვების ესთეტიკური აღზრდა, ბავშვში ჰარმონიული პიროვნების განვითარებისათვის აუცილებელი პირობების შექმნა ზღაპრული პერსონაჟების - მეგობრებისა და ბუნების მფარველების გამოყენებით.
ასოციაციის კლასებში ვახორციელებთ ბავშვების იდეებსა და ფანტაზიებს.
პროგრამის მიზანი:მოსწავლეებში მდიდარი შინაგანი სამყაროს და ბუნებასთან ღირებულებითი ურთიერთობის სისტემის ჩამოყალიბება, ბუნებისადმი სიყვარულის შინაგანი მოთხოვნილების განვითარება და, შედეგად, მის მიმართ ფრთხილი დამოკიდებულება, ბუნებისადმი სიყვარულის კულტურის აღზრდა.
პროგრამის მიზნები:
* საგანმანათლებლო:
- მოსწავლეებს მისცეს ცოდნა გარშემო ბუნების შესახებ, გააცნოს მათ პატარა სამშობლოს ცხოველური და მცენარეული სამყაროს მრავალფეროვნება;
- მოსწავლეთა ეკოლოგიური და ზოგადი ჰორიზონტის გაფართოება;
- ჩამოაყალიბოს გარემოს დაცვის ღონისძიებებში მონაწილეობის გამოცდილება.
*განვითარება:
- წვლილი შეიტანოს ადამიანისა და ბუნების განუყოფელი ერთიანობის გაგების განვითარებაში, ბუნების უნივერსალური ღირებულების გაგებაში:
- დაეხმარონ ბუნების შენარჩუნების, დაცვისა და გადარჩენის აუცილებლობის გაცნობიერებას თვით ადამიანის დედამიწაზე გადარჩენისთვის;
- ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა თვითგამორკვევას ბუნებასთან და მათ გარშემო არსებულ სამყაროსთან ურთიერთობების დამყარებაში;
- ახალი ინოვაციური ინსტრუმენტების გამოყენება სიყვარულის გრძნობის, მრავალმხრივი ღირებულების, ბუნებისადმი ფრთხილი და პატივისცემით დამოკიდებულების ჩამოყალიბების ხელშესაწყობად;
- ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას.
* საგანმანათლებლო:
- წარმოაჩინოს ბუნების უნიკალურობა, სიდიადე, ძალა და სილამაზე;
- გარემოსდაცვით და გარემოსდაცვით საქმიანობაში აქტიური მონაწილეობის აუცილებლობის განათლება;
- აღზარდოს გარემოს პატივისცემა, რაციონალური დამოკიდებულების აუცილებლობა ცხოველური და უსულო ბუნების ფენომენების მიმართ;
- აიღე პასუხისმგებლობა შენს ქმედებებზე.

დასახული მიზნებისა და ამოცანების მისაღწევად, აგრეთვე ბუნებრივ მასალასთან მუშაობაში ჩართვის მიზნით, შედგენილია ეს მეთოდოლოგიური შემუშავება. მხედველობაში მიიღება დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლები: აქტიურობა, ემოციური რეაგირება, ცნობისმოყვარეობა, საკუთარი ხელით რაღაცის გაკეთების სურვილი.
გაკვეთილზე ბავშვები თანმიმდევრულად ეცნობიან სხვადასხვა სახის ნატურალურ მასალებს და მათგან დამზადებულ პროდუქტებს. ბავშვებს საშუალება აქვთ გამოიკვლიონ, შეეხონ, გამოიკვლიონ თითოეული ტიპის ბუნებრივი მასალა, გამოიტანონ დასკვნები მათი გარეგნობისა და თვისებების შესახებ. დიდი მნიშვნელობა აქვს იმ ფაქტს, რომ ყველა სახის ბუნებრივი მასალა გვხვდება მშობლიურ სოფელში, რაც იმას ნიშნავს, რომ არის ადგილი ბუნების დაცვის ექსკურსიებისთვის.
ფიზიკური აღზრდა ტარდება სათამაშო გზით, ბუნებრივი მასალის გამოყენებით - გირჩები და საშუალებას აძლევს არა მხოლოდ ფიზიკური აქტივობის რეალიზებას, არამედ თანაგრძნობის გამოხატვის გრძნობას - დაეხმაროს ციყვს ზამთრისთვის მარაგების შეგროვებაში.
ბუნებრივი მასალისგან კოლაჟის დამზადებაზე პრაქტიკული მუშაობა შეესაბამება ამ ასაკის ბავშვების უნარების დონეს: ყველა ოპერაცია მარტივია და თან ახლავს სლაიდ შოუ. მასწავლებელმა მხოლოდ უნდა დაიცვას მუშაობის ეტაპების მკაფიო თანმიმდევრული განხორციელება.
გაკვეთილის ბოლოს ჩატარებული რეფლექსია საშუალებას გაძლევთ თვალყური ადევნოთ ამ ღონისძიების ეფექტურობას: რამდენ ბავშვს მიიპყრო ბუნებრივ მასალაზე მუშაობა და რამდენმა გამოავლინა მხოლოდ ამ გაკვეთილისადმი ინტერესი.
მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებს არა მხოლოდ აღფრთოვანებულიყვნენ ბუნებრივი მასალისგან სხვადასხვა შემოქმედებითი ნამუშევრების დამზადების იდეით, არამედ ამაში ჩართონ მშობლებიც. ყოველივე ამის შემდეგ, ერთობლივი შემოქმედებითი მუშაობა ქმნის თბილ ატმოსფეროს კომუნიკაციისთვის, ხელს უწყობს მჭიდრო ემოციური კავშირის შენარჩუნებას ოჯახურ წრეში.
გარდა ამისა, ბავშვებს ეძლევათ საშუალება დაინახონ ინტერნეტის სარგებლობა და აუცილებლობა სხვადასხვა სახის ხელოსნობის საპოვნელად.
საგანი: თამაში - მოგზაურობა სახელოსნოში "ტყის ფანტაზიები"
სამიზნე:გააცნოს სხვადასხვა სახის ბუნებრივი მასალა, გააღვიძოს ბავშვების ინტერესი ბუნებრივი მასალისგან ხელნაკეთობების დამზადების მიმართ.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო:
- სხვადასხვა სახის ბუნებრივი მასალის გაცნობა;
- იწვევს ინტერესს ბუნებრივი მასალისგან ხელნაკეთობების წარმოების მიმართ;
- ასწავლეთ მარტივი კოლაჟის გაკეთება ნახერხის, ფოთლების, ხის ტოტების და სხვა სახის ბუნებრივი მასალის გამოყენებით;
განვითარებადი:
- განუვითარდეთ ცნობისმოყვარეობა, დაკვირვება და შემეცნებითი ინტერესი ბუნების სამყაროს მიმართ;
- განავითაროს შემოქმედებითი აზროვნება, სივრცითი წარმოსახვა, ფანტაზია;
- შრომითი უნარების განვითარება და ჩამოყალიბება;
საგანმანათლებლო:
- აღზარდოს ბუნების პატივისცემა, სამშობლოს სიყვარული;
- მხატვრული გემოვნების, სამყაროს ესთეტიკური აღქმის გამომუშავება;
- ასწავლეთ გუნდური მუშაობა და მეგობრული დამოკიდებულება ერთმანეთის მიმართ.
ჩატარების ფორმა: თამაში - მოგზაურობა.
მეთოდები: ვერბალური (საუბარი, მოთხრობა), ვიზუალური (ნიმუშების და სლაიდების ჩვენება), პრაქტიკული (პრაქტიკული სამუშაო ხელოსნობის დამზადებაზე).
თარიღი: 10/06/2016 ასოციაცია "ეკომირი" ასოციაციის მოსწავლეთა ასაკი"Ecomir": 7-11 წლის (1 - 4 კლასები)
Სტუდენტების რაოდენობა: 14 ადამიანი აღჭურვილობა: მასწავლებლისთვის:მულტიმედია, პრეზენტაცია - სემინარი "ტყის ფანტაზიები", გირჩები და კალათა ფიზიკურად. წუთები, ცხოველების ნიღბები თამაშისთვის; სტუდენტებისთვის: ნატურალური მასალის სახეობების ნაკრები (თითოეული მაგიდისთვის), ფერადი მუყაო, მარკერები, ფლომასტერები, მაკრატელი, PVA წებო, სამაგისტრო წებო, ცხოველებისა და ფრინველების ნიმუშები, მცენარეები ან სოკოები (ბავშვები ირჩევენ ...);
რეგისტრაცია: ბუნების ახალგაზრდა მეგობრის მედალი, „ნაძვის ხის“ ნახატი რეფლექსისთვის, ფერადი მუყაოსგან დამზადებული ნაძვის ხეები გამოცანებით, კრეატიული ნამუშევრები - ნახატები (თქვენი მიერ შესრულებული), ნახატები თემაზე: „ჩვენი პატარა ძმები“, ა. ნატურალური მასალისგან დამზადებული კოლაჟის ნიმუში, უსაფრთხოების წესები მაკრატლით მუშაობისას მუსიკალური ხაზი:საბავშვო სიმღერები, კლასიკური მშვიდი მუსიკა ლიტერატურული სერია:ლექსები, გამოცანები
ლექსიკური სამუშაო:კოლაჟი, წითელი წიგნი, ესკიზი.

კურსის პროგრესი.

1. საორგანიზაციო მომენტი. სალამი. Შესრულება.
(ეკრანის დამცავი არის Forest.) მასწავლებელი ჩნდება ტყის ზღაპრის კოსტიუმში.
მასწავლებელი:
ტყეში ვარ, სასეირნოდ
გეპატიჟები წახვიდე
უფრო საინტერესო თავგადასავალი
ჩვენ ბიჭები ვერ ვიპოვით
გახდი მეგობარი მეგობრის შემდეგ
მჭიდროდ მოუჭირეთ ხელები
ბილიკების გასწვრივ, ბილიკების გასწვრივ
მოდით წავიდეთ სასეირნოდ ტყეში
და, რა თქმა უნდა, ტყის ცხოველები
აუცილებლად ვიპოვით.
- გამარჯობა, ჩემო ახალგაზრდა მეგობრებო, ყველამ იცის და როგორ უნდა! მე ტყის ფერია ვარ, ვფიქრობ, ადრეული ბავშვობიდან ბევრ ადამიანს ვიცნობ. თითოეული თქვენგანი ერთხელ მაინც ეწვია ტყეს. ეს წელი ძალიან ნაყოფიერი გახდა, ჩემს სატყეო მეურნეობაში ბევრი კენკრა და სოკოა. თქვენ ცხოვრობთ უბანში, სადაც გარშემორტყმული ხართ ზღაპრული ტყეებით - ეს ყველაფერი ჩემი ქონებაა. ჩემი ტყის სამეფოს მცხოვრებნი შენ გვერდით არიან, როცა ბედნიერი და ბედნიერი ხარ, გვერდით როცა ხარ მოწყენილი. ვინც დაკვირვებულია, აუცილებლად შეხვედრია გზაზე გადამკვეთი ზღარბი ან ტოტიდან ტოტზე გადახტა ციყვი, ბევრი სხვადასხვა ფრინველი - ეს ყველაფერი ჩემი მეგობრები არიან!
- ბიჭებო, ვინ გაიცნო ჩემი ტყის მეგობრები? (უპასუხეთ ბავშვებს).
- დიახ, ბიჭებო, თქვენთან ახლოს არიან ცხოველები და მცენარეები. მაგრამ დღეს ჩემი სული ღელავს, რადგან ბავშვებმა დაიწყეს მცენარეების და ცხოველების დავიწყება, ბუნების სილამაზე, ისინი დიდ დროს უთმობენ კომპიუტერულ თამაშებს, ინტერნეტს, ტელევიზორს. ეს ძალიან მაწუხებს. მე მოვედი თქვენთან, რათა ვიპოვო ბუნების ახალი ნამდვილი მეგობრები ჩემს ზღაპრულ ტყეში. მითხარით ბიჭებო, მოგწონთ ბუნება? (უპასუხეთ ბავშვებს).
2. ძირითადი ნაწილი.
1) გაცნობა. გაკვეთილის მიზნის კომუნიკაცია.
-მაშინ გავიცნოთ! თქვენ უკვე მიცნობთ და ახლა მოგთხოვთ დადგეთ რიგზე, დაასახელოთ თქვენი სახელი და მოკლედ მითხრათ რომელი ცხოველი ან მცენარე მოგწონთ და რატომ? (ბავშვები პასუხობენ მოკლედ, 1-2 წინადადებით).
- ძალიან მიხარია შენი გაცნობა, ახლა უფრო მეტი ვიცი შენზე და ვხედავ, რომ მართლა გიყვარს ცხოველები და ბუნება. ბუნების სილამაზე მშვენიერი და უნიკალურია, ის ფანტაზიისა და შემოქმედების ადგილს გაძლევს. დღეს მინდა წარმოგიდგინოთ ჩემი ბუნებრივი საჩუქრების სხვადასხვა სახეობა, გაჩვენოთ, როგორ აქცევს ადამიანების ფანტაზია მათ ხელოვნების ლამაზ ნიმუშებად და გასწავლოთ კოლაჟის გაკეთება (ლექსიკის მუშაობა).
კოლაჟი იცი რა არის? (ბავშვების პასუხი).
კოლაჟი (ფრანგული coller-დან - წებო) არის ტექნიკური ტექნიკა ვიზუალურ ხელოვნებაში, რომელიც მოიცავს ნახატების ან გრაფიკული ნამუშევრების შექმნას საგნებისა და მასალების წებოვნებით, რომლებიც განსხვავდება ფუძისგან ფერით და ტექსტურით ძირზე.
- დღეს გეპატიჟებით ჩემს სახელოსნოში - ტყის ფანტაზიები. (აჩვენეთ შესაბამისი სლაიდი). ფერია ვარ - ტყის ხელოსანი და იქნებით დღეს ჩემი შეგირდები? Მეთანხმები?
- ფეხით წავალთ სამოგზაუროდ. ჯერ ერთი, სიარული სასარგებლოა თქვენი სხეულის ჯანმრთელობისთვის და განვითარებისთვის და მეორეც, შეგიძლიათ სრულად დატკბეთ ბუნების სილამაზით. ქარის ხმა, ფოთლების შრიალი, ტოტების ხრაშუნა და ჩიტების გალობა - ეს ჩემი მეგობრები არიან, ძალიან მაგარია!
- მაგრამ იმისათვის, რომ მოხვდე ჩემს სახელოსნოში "ტყის ფანტაზიები", თქვენ უნდა გადალახოთ რთული გზა ჯადოსნური სადგურებით:
რთული გზა გელით -
საიდუმლო არ არის
...ცოტა რომ დაგეხმაროთ,
სამ რჩევას მოგცემთ:
გაუყევით გზას ტყეში.
თითოეული თავისებურად.
ეცადე დაეხმარო.
ყველას, ვინც დახმარებას ელოდება.
- ბიჭებო, თქვენს გზაზე შეხვდებით ზღაპრის გმირებს, ჩემს თანაშემწეებს.
- Წარმატებები!
2) სადგური 1 "თამაში"
ბიჭებს "ეკოლენოკი" - ჰერინგბონი ხვდება.
Გამარჯობათ ბიჭებო. მე ვარ "ეკოლენოკი" - ჰერინგბონი. შენ უნდა ითამაშო ჩემთან ერთად, რომ უფრო შორს წახვიდე. და მხოლოდ მაშინ, როცა დავრწმუნდები, რომ თქვენ იცით, როგორ დაიცვათ ბუნება, მე გაგიძღვებით შემდეგ სადგურამდე.
მოდით შევამოწმოთ, როგორ იცით ბუნებაში ქცევის წესები. მე მოგცემთ წინადადებებს. თუ ეთანხმებით მათ, თქვით დიახ, ხოლო თუ არ ეთანხმებით, თქვით არა. გასაგებია? მაშინ ყურადღება!
თამაში "თუ ტყეში მოვალ".
- ტყეში რომ ჩავიდე და გვირილა დავკრიფო? (არა).
- ღვეზელს რომ ვჭამ, ფურცელს გადავაგდებ? (არა).
- პურის ნაჭერი ღეროზე რომ დავტოვო? (დიახ).
- ტოტი რომ მივაკრა, კალთას გამოვცვლი? (დიახ).
- თუ ცეცხლს ვანთებ, მაგრამ არ ჩავაქრობ? (არა).
- თუ ბევრს ვაფუჭებ, მაგრამ გაწმენდა დამავიწყდება? (არა).
- ნაგავი რომ ამოვიღო, ქილა დავმარხო? (დიახ).
- მე მიყვარს ჩემი ბუნება, ვეხმარები მას! (დიახ).
კარგად გააკეთე! გამახარე! იმის გამო, რომ თქვენ იცით, როგორ უნდა მოიქცეთ ბუნებაში, მინდა გაჩუქოთ საჩუქრები ჩემი ჯადოსნური მკერდიდან. ჩემი ნაძვის ხის მეგობრები დაგვეხმარებიან მოგზაურობაში. (ურიგებს ფერადი მუყაოსგან ამოჭრილ ნაძვის ხეებს, რომელთა უკანა მხარეს ტყის ცხოველების შესახებ გამოცანებია წებოვანი).
ბიჭებს ხვდება "ეკოლენოკი" - ჭკვიანი.
- Გამარჯობათ ბიჭებო. მე ვარ "ეკოლენოკი" - ჭკვიანი.
მივესალმები თქვენ სადგური 2 "გამოიცანი"
გამოცანები ტყის ცხოველებზე: დანართი No1
- ამოხსნილი გამოცანები, რა ჭკვიანური, ნამდვილი მცოდნეა! მერე გადავდივართ...
სადგური 3 "კროსვორდი"
ბიჭებს "ეკოლენოკი" - ტიხონია ხვდება.
- გამარჯობა მეგობრებო! მე ვარ "ეკოლენოკი" - ტიხონია.
იცით რა არის წითელი წიგნი? (ბავშვები პასუხობენ)
- დიახ, მართალია. წითელი წიგნი არის იშვიათი და გადაშენების პირას მყოფი ცხოველების, მცენარეებისა და სოკოების სია.
მე გთავაზობთ გამოიცნოთ რამდენიმე მცენარისა და ცხოველის სახელი, რომლებიც ჩამოთვლილია წითელ წიგნში. ყურადღება ეკრანზე, კროსვორდი.
დანართი No2
- კარგი, ბიჭებო, გაართვით თავი დავალებას.
სადგური 4 "ისკუსსტვოვედკოვო"
ბიჭებს ხვდება "ეკოლენოკი" - ცელქი. - გამარჯობა, პატარავ! ახლა ჩვენ ვნახავთ, რისი გაკეთება შეგიძლიათ. აქ არის თქვენი ნახატები თემაზე: "ჩვენი პატარა ძმები". რა მშვენიერი ნახატები დახატეთ! ყველამ აჩვენა თავისი შემოქმედება. დანართი No3
- კარგი, ბიჭებო, დაიღალეთ? Მოდი ვითამაშოთ…
("ეკო-ბავშვი" - Naughty სთავაზობს დასვენებას)

(ბავშვები იცვამენ ცხოველის ნიღბებს, აჩვენებენ ცხოველების ჩვევებს)
მივედით ზღაპრულ ტყეში
რამდენი სასწაულია აქ.
აქ მოდის კურდღელი
მელას გაიქცა.
ნაცრისფერი მგელი ტრიალებს ტყეში,
ნადირს ეძებს.
ბუნაგში მხოლოდ დათვს სძინავს
ასე სძინავს მთელი ზამთარი.
- აბა, რა დაისვენა, ითამაშა? შემდეგ წადი, ახალი თავგადასავლები გელოდებათ.
- გმადლობთ, ჩემო პატარა მეგობრებო, გისურვებთ კარგ მოგზაურობას ტყის ფანტაზიების სახელოსნოში.
ბიჭებს ხვდება "მოხუცი - მეტყევე"
- Შუადღემშვიდობის! საბოლოოდ, თქვენ მიაღწიეთ ჩვენს სახელოსნოს. მე მეტყევე ვარ, ტყის ფერიის მთავარი თანაშემწე. მაგრამ, დასაწყებად, თქვენ უნდა დამეხმაროთ ბუნებრივი მასალის ტიპების გაგებაში.
ბუნებრივი მასალისა და მისგან ხელნაკეთობების გაცნობა.
1. ტოტიდან ოქროს მონეტები ვარდება. (ფოთლებს). (სლაიდ შოუ).
გახსენით ყუთები, რომლებიც თქვენს მაგიდაზეა და ამოიღეთ ხმელი ფოთლების ტომარა. სხვადასხვა ხის ფოთლები მშვენიერი მასალაა აპლიკაციების დასამზადებლად. ფოთლები საუკეთესოდ მოსავალს და აშრობენ შემოდგომაზე. აღწერეთ ამ ბუნებრივი მასალის თვისებები.
რა ფერის ფოთლებია? როგორია მათი ფორმა და ზომა? სცადეთ ფოთლის მოხრა. Რა ხდება? რა არის ეს ხარისხი? (ბავშვების პასუხები). ფოთლების შეგროვება შეგიძლიათ ჩვენი ქალაქის ნებისმიერ კუთხეში.
ფოთლებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ საინტერესო აპლიკაციები-სურათები. (სლაიდ შოუ).
2. ფანჯრების გარეშე, კარების გარეშე, ზედა ოთახი სავსეა ხალხით. (თესლები). (სლაიდ შოუ).
განვიხილოთ თესლი, რომელიც ყუთშია. თესლი წარმოიქმნება მცენარეების ნაყოფში. მომწიფების შემდეგ, მათი მოსავალი და გამოყენება შესაძლებელია ორიგინალური ნამუშევრების შესაქმნელად. აღწერეთ ამ ბუნებრივი მასალის თვისებები.
რას იტყვით თესლის ფერზე, ფორმასა და ზომაზე? (ბავშვების პასუხები). შორს უნდა ვიმოგზაურო თესლის მოსაძებნად და მოსაგროვებლად?
ნახეთ რა საინტერესო კომპოზიციები მიიღება თესლიდან. (სლაიდ შოუ).
3. იზრდება ტოტებზე ჯგუფურად,
ჭურვებით დაფარული. (თხილი). (სლაიდ შოუ).
თხილი განსხვავებულია - კაკალი, ტყის (თხილი), ფისტა. და არის ხილი, რომელსაც აქვს მსგავსი თვისებები. ეს არის მუწუკები და წაბლი. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ამ ბუნებრივ მასალას. რა არის მათი განმასხვავებელი ნიშნები? სცადეთ ისინი შეხებით. (ბავშვების პასუხები). სად შეიძლება ამ ხილის პოვნა?
თხილის, წაბლისა და მუწუკების ჭურვიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ სათამაშოები, დეკორაციები, დაამშვენოთ დეკორატიული პანელები. ნახეთ, რა ხელნაკეთობები მზადდება ამ ბუნებრივი მასალისგან. (სლაიდ შოუ).
4. ყოველ გაზაფხულზე, ნაძვის თათები
ძველი ნათურები შეიცვალა ახლით. (კონუსები). (სლაიდ შოუ).
ამოიღეთ გირჩების ტომარა. გირჩები წიწვოვანი ხეების ნაყოფია. ისინი ასევე განსხვავდებიან გარეგნულად და ზომით. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ მათ. ვინ იცის რა ხისგან არის თითოეული კონუსი? (ფიჭვი და ნაძვი). ეს შესანიშნავი მასალაა მოცულობითი სათამაშოებისთვის. სად შეგიძლიათ იპოვოთ გირჩები?
ნახეთ, რა ოსტატურ ხელებს შეუძლიათ კონუსების გადაქცევა. (სლაიდ შოუ).
5. გაზაფხულზე - აბრეშუმისებრი ბალახი,
ზაფხულში - სქელი სიმინდის ველი,
მშრალი, ძალიან მტვრევადი, მისი სახელია ……. (ჩალა). (სლაიდ შოუ).
ჩალა არის მარცვლეული კულტურების ყურის მშრალი ღეროები: ხორბალი, შვრია, ქერი, ჭვავი. მისი ნახვა შეგიძლიათ ზაფხულში ჩვენი ქალაქის მიმდებარედ მდებარე მინდვრებზე. ამოიღეთ ჩანთა, გახსენით და იგრძენით ჩალის ღეროები შეხებით.
Რა არიან ისინი? აღწერეთ მათი გარეგნობა. შიგნით ღეროები ღრუ, ცარიელია. ხალხი მას დიდი ხანია იყენებს მსუბუქი, გამძლე ნივთების დასამზადებლად. ჩალისგან მზადდება ქუდები, კალათები, ავეჯი, საყოფაცხოვრებო ნივთები, სათამაშოები.
და ჩალის ნახატები ასევე ძალიან ლამაზია. (სლაიდ შოუ).
6. ყვითელი პატარა ქათამი
ნისკარტით არღვევს სახლს. (კვერცხი). (სლაიდ შოუ).
კვერცხის ნაჭუჭი შესანიშნავი მასალაა ბავშვების შემოქმედებისთვის. მოდით შევხედოთ ამ ნივთებს. ამოიღეთ ჭურვების ტომარა.
რა ფერია ის? რა თვისებები აქვს ნაჭუჭს? ის მყიფეა და ადვილად იშლება. თქვენ შეგიძლიათ შეაგროვოთ ჭურვები სახლიდან გაუსვლელად. ადვილი დასამუშავებელია, კარგად შეღებილი და წებოვანი.
ნახეთ, როგორ გამოიყურება მოზაიკის ტექნიკის გამოყენებით დამზადებული აპლიკაციები. (სლაიდ შოუ).
7. მსუბუქი, ჰაეროვანი,
ყველა ფრინველს სჭირდება. (ბუმბული). (სლაიდ შოუ).
ფრინველის ბუმბული ძალიან დელიკატური და ლამაზი მასალაა. როგორც ბუნებაში ფრინველების სახეობები მრავალფეროვანია, ასევეა მათი ბუმბულიც.
ამოიღეთ ბუმბული, რომელიც ყუთშია. გახსენით პაკეტი და იგრძენით ისინი. აღწერეთ ბუმბულის თვისებები. Რა არიან ისინი? ბუმბულის შეგროვება შესაძლებელია ბუნებიდან და გამოიყენება მოცულობითი სამუშაოებისთვის და ბრტყელი აპლიკაციებისთვის.
ნახეთ, რა სახის სურათების შექმნას ეხმარება ფანტაზია. (სლაიდ შოუ).
8. ლოკოკინას სახლი, თიხის სახლი,
ის შეიძლება გახდეს ძალიან უჩვეულო სათამაშო. (ჭურვები). (სლაიდ შოუ).
ეს მართლაც ლოკოკინებისა და მოლუსკების ცარიელი სახლებია. ვნახოთ, რა ჭურვებია თქვენს ყუთებში. სად შეიძლება მათი პოვნა? (ზღვაზე, ისევე როგორც ბევრი ლოკოკინა ბაღში). გახსენით ჩანთა, შეეხეთ ჭურვებს. რა თვისებები აქვს ამ ბუნებრივ მასალას?
ეს არის საოცრად ლამაზი, მრავალფეროვანი ფერისა და ფორმის ბუნებრივი მასალა. ზღვის ჭურვები ქმნის უჩვეულო სათამაშოებსა და დეკორაციებს. (სლაიდ შოუ).
9. ყვითელი, თეთრი და ფხვიერი,
ეზოში დაგროვილი.
თუ გინდა, შეგიძლია წაიღო
და ითამაშე "კულიჩიკი". (ქვიშა). (სლაიდ შოუ).
ამოიღეთ ქვიშის ტომარა. ეს მასალა ყველასთვის ნაცნობია ბავშვობიდან. ქვიშა ადამიანისათვის აუცილებელი მასალაა. აუცილებელია სამშენებლო მასალების, ბეტონის, მინის დასამზადებლად. რა არის ქვიშის მთავარი თვისება?
ქვიშა შეიძლება შეღებილი იყოს სხვადასხვა ფერის საღებავებით. ნახატი წაისვით მუყაოზე წებოთი, შემდეგ კი ქვიშას ასხამენ. ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ პატარა ქვები.
თქვენ მიიღებთ შესანიშნავ სურათებს. შეხედე რა ლამაზია. (სლაიდ შოუ).
10. მიწაში დამალვა
გარდაიქმნება ხელში.
ცეცხლი მთვრალია
კერძად იქცევა. (თიხა). (სლაიდ შოუ).
ის ასევე ბუნებრივი მასალაა. სურათზე ნაჩვენებია თიხის ფენები. ოდესმე გიპოვიათ თიხა? მოდით შევხედოთ მის თვისებებს. რა ფერის არის თიხა? და ასევე წითელი, თეთრი, ყვითელი. დაიმახსოვრე თიხის ნაჭერი. რა ხდება მის თავს?
ხალხი დიდი ხანია იყენებდა თიხის ამ თვისებას - პლასტიურობას - კერძების დასამზადებლად. სროლის შემდეგ პროდუქტები გამაგრდა და წყალს არ უშვებდა. ასეთ პროდუქტებს კერამიკას უწოდებენ.
ბევრი სასარგებლო და ლამაზი ნივთის ჩამოსხმა შესაძლებელია თიხისგან. (სლაიდ შოუ).
ტყის ფერია - აბა, ჩემო ძვირფასო მეგობრებო, თქვენ გაეცანით ჩემს ბუნებრივ საჩუქრებს. მოგეწონათ მათი ხელნაკეთობები? რომელი მასალები მოგწონთ ყველაზე მეტად? (საუბარი ბიჭებთან).
დააბრუნეთ ყველა ჩანთა ყუთში და გადაწიეთ იგი განზე. (გაცნობითი სლაიდ შოუ).
- ყურადღება! ჩემო შეგირდებო, მზად ხართ ყველაზე რთული სამუშაოსთვის? (ბავშვები პასუხობენ)
- დღეს დიდი შრომა მოგიწევს. დავამზადებთ კოლაჟებს ბუნებრივი მასალისგან. შეგიძლიათ თქვენი ნამუშევრები წარუდგინოთ მეგობრებს, ახლობლებს, ვისაც გსურთ. და დაიმახსოვრე, რომ საჩუქრების მიცემა ისეთივე მომგებიანია, როგორც მიღება. ისწავლეთ სიკეთის და ყურადღების მიქცევა.
ასე რომ, ჩვენ მივიღეთ შემოქმედებითი სახელოსნო "ტყის ფანტაზიები", ვიმუშავებთ წყვილებში.
თქვენი კოლაჟები შეავსებს ტყის ფანტაზიების სახელოსნოს გამოფენას. და დაიმახსოვრეთ, რომ შემოქმედებითი მუშაობა არის თქვენი განწყობის გამოხატვის საშუალება, ეს არის თვითგამოხატვის საშუალება.
ოღონდ მუშაობის დაწყებამდე ნახე რა მივიღე... (ვთავაზობ ნიმუშს) დანართი No4
შეგახსენებთ, ჩვენ უკვე შევასრულეთ ნატურალური და ნარჩენი მასალებისგან სხვადასხვა სამუშაოები. ისინი სიუჟეტური და აბსტრაქტულია.
და ეს სურათი, რას ფიქრობთ?
- მართალია, ნაკვეთი.
რა მასალისგან არის დამზადებული ეს კოლაჟი?
– ეს კოლაჟი დამზადებულია ბუნებრივი მასალისგან (ფერადი ნახერხი, ხის ტოტები, ფოთლები, ბალახის ფრთები).
რა ინსტრუმენტები გამოვიყენე ჩემი სამუშაოს შესაქმნელად?
- მაკრატელი, წებო, ფლომასტერები. სწორად! კარგად გააკეთე!
ახლა დაფიქრდით თქვენს კომპოზიციაზე და გააკეთეთ ესკიზი.
ესკიზი არის წინასწარი ჩანახატი, ანუ სავარაუდო ნამუშევრის სავარაუდო ნახაზი.
გაანაწილეთ ნამუშევარი, ერთმა შეიძლება იმუშაოს შემოთავაზებულ ცხოველთან, ფრინველთან, მწერთან ან სოკოსთან, ვინც აირჩია რა ფერის ნახერხი, მეორემ მოაჭრა ფოთლები და ტოტები. თქვენ ერთად შეადგინეთ ნაკვეთი, შემდეგ კი წებოს ეს ყველაფერი ბაზაზე. მუშაობის საფუძველია ფერადი მუყაო. სამუშაოს შესრულებამდე გავიმეოროთ უსაფრთხოების წესები მაკრატლით მუშაობისას (წესები დაფაზე). დანართი No5
- დაიცავით ეს წესები!
კარგი, ახლა მუშაობის დროა. აჩვენეთ თქვენი ფანტაზია და უნარი (შრომის დროს ჟღერს მშვიდი მუსიკა).
(პრაქტიკული სამუშაო - ნატურალური მასალისგან კოლაჟის დამზადება).
კოლაჟის დამზადების სამუშაოს აღწერა დანართი No6
ფიზკულტმინუტკა.ბამპ თამაშები. (ჟღერს მსუბუქი მხიარული მუსიკა).
ადექი შენი ადგილებიდან, გვერდით დამიდექი. აიღეთ ფიჭვის გირჩი. გაახვიეთ ხელში. ღია სასწორი ხისტი და ბასრია, ხელისგულებს გიჭერს, მაგრამ ეს საზიანო არ არის, პირიქით, სასარგებლოა. ხელებზე და თითებზე ბევრი მნიშვნელოვანი წერტილია. ასეთი მასაჟი ხელს შეუწყობს მთელი სხეულის მდგომარეობის გაუმჯობესებას. ასევე შეგიძლიათ გირჩებით თამაში. თამაში "დაეხმარე ციყვს!" (ბიჭები რიგრიგობით აგდებენ კონუსს კალათში. თუ კონუსი მოხვდება, ყველა ხტება, თუ კონუსი კალათაში არ ჩავარდება, ყველა ფეხებს აჭედავს. თამაშის დასრულების შემდეგ, გაფანტულ გირჩებს აგროვებენ და ათავსებენ. კალათა ციყვისთვის).
-დაისვენე? ჩვენ ვაგრძელებთ შექმნას...
-კარგი ბიჭებო!
თქვენ ბევრი იმუშავეთ და მოხვდით სახელოსნოში "ტყის ფანტაზიები", მე გთავაზობთ თქვენი ნამუშევრის განთავსებას ჩვენი სახელოსნოს მთავარ გამოფენაზე.
დანართი No7
ყველას გვიხარია თქვენი ნახვა!
დავიწყოთ ჩვენი შოუ!
ისინი ძალიან ცდილობდნენ, აითვისეს,
ფანტასტიკური სამყარო განხორციელდა
ამოიღეთ აპლიკაციები
შედგენილი ვარიაციები.
- Მოგწონთ თქვენი სამუშაო? Მეც მიყვარს! და თითოეულ თქვენგანს წარმოგიდგენთ ჩემი თანაშემწის ნიშანს - ბუნების ახალგაზრდა მეგობრის მედალს. (მუყაოსგან დამზადებული მედლები ლენტაზე, სურათი მოცემულია დანართ No8-ში, სურვილის შემთხვევაში შეგიძლიათ იპოვოთ თქვენთვის სასურველი სურათი).
ხელსახოცით მუშაობის შემდეგ ხელები გაიმშრალეთ და სამუშაო ადგილი გაასუფთავეთ. შევკრიბოთ და ჩავდოთ ყველაფერი ყუთში. და გახსოვდეთ, მუშაობის შემდეგ ყოველთვის დაიბანეთ ხელები საპნითა და წყლით.
3. დასკვნა. ანარეკლი.
აქ ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა. ძალიან გამიხარდა თქვენნაირ უნაროვან, ხალისიან და კეთილ ბიჭებთან შეხვედრა და ურთიერთობა. იმედი მაქვს, რომ ჩვენი შეხვედრა თქვენთვის სასარგებლო იყო. მითხარით, რა ბუნებრივი საჩუქრები შეხვდით დღეს? სახელი. (პასუხობს ბიჭებო). ახლა თქვენ იცით, რომ მათგან შეგიძლიათ გააკეთოთ ლამაზი და საინტერესო პროდუქტები.
ბიჭებო, ნახეთ, რა ფუმფულა ნაძვის ხე გვაქვს აქ. რა აკლია მას? (პასუხობს ბიჭებო). მოდით დაამშვენებს მას! სამ გირჩს მოგცემ. აირჩიე მხოლოდ ერთი.
- თუ მოგწონთ ბუნებასთან ურთიერთობა და ბუნებრივ მასალებთან მუშაობა - აირჩიეთ ოქროს კონუსი,
- თუ დასრულებული შემოქმედებითი ნამუშევრების ყურება უფრო მოგეწონათ, აირჩიეთ ვერცხლის კონუსი,
- თუ არ მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა და უბრალოდ არ მოგწონთ ხელნაკეთობების გაკეთება, აირჩიეთ თეთრი კონუსი.
ახლა გადადით ნაძვის ხესთან და მიამაგრეთ კონუსი. (ბავშვები წებოს გირჩებს ნაძვის ხეზე, რომლის უკანა მხარეს ორმხრივი ლენტია დაწებებული. გირჩებისთვის შეგიძლიათ აიღოთ ნებისმიერი ფერი).
ამ ნაძვის ხეს ვუყურებ და ვხედავ, რომ მეტი მეგობარი მყავს. ძალიან მინდა ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტი ასეთი მეგობარი მყავდეს. და გამოიყენეთ ინტერნეტი და კომპიუტერი ბიზნესისთვის: იქ ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ საინტერესო მასალა სხვადასხვა ხელნაკეთობების დამზადებაზე. გააკეთეთ ეს თავად და მოიწვიეთ დედები, მამები, ბებია და ბაბუა დაგეხმაროთ. ყოველივე ამის შემდეგ, კარგ კომპანიაში, ნებისმიერი ბიზნესი უკეთესია კამათი.
მშვიდობით ჩემო ახალგაზრდა მეგობრებო! მალე შევხვდებით ბუნებრივ სამყაროში!
„ეკოლიატა“ მადლობას უხდის ბავშვებს და იწვევს ახალგაზრდა გარემოსდამცველთა რიგებში გაწევრიანებას. შემდეგ ბიჭებს სთავაზობენ ფიცის დადებას "ეკოლიტი - ბუნების ახალგაზრდა დამცველები" დანართი No9.
- ახლა კი მოვისმინოთ ჰიმნი "ეკოლიატი - ბუნების ახალგაზრდა დამცველები" დანართი No10.
- ეპყრობა ტყის მცხოვრებთა ბავშვებს.
Მადლობა ყველას! ახალ შემოქმედებით შეხვედრებამდე!
გამოყენებული და რეკომენდებული ლიტერატურის სია.
1. კრებული „ბუნებასთან კავშირში“, მოსკოვი-სტავროპოლი, „ილექსა“ „მომსახურების სკოლა“, 1999 წ.
2. M.I. ნაგიბინა, "ბუნებრივი საჩუქრები ხელნაკეთობებისა და თამაშებისთვის", იაროსლავლი, "განვითარების აკადემია", 1997 წ.
3. სუვოროვა ვ.მ. სკოლის მოსწავლეებთან გარემოსდაცვითი მუშაობის გამოცდილება.- ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2009 წ.
4. ინტერნეტ რესურსები.
მუნიციპალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება
დამატებითი განათლება "ბავშვთა შემოქმედების ცენტრი"
ურბანული დასახლება სანჩუსკი, კიროვის ოლქი
აპები
ასოციაცია "EKOMIR" MKOU DO "CDT" ხელმძღვანელი
1 საკვალიფიკაციო კატეგორია: A.A. Kolesnikova
ქალაქი სანჩუსკი
2016 წელი
დანართი No1
გამოცანები.
1. შექმენით მეფრინველეობის ჩვევა - მოელით უბედურებას.
წითელი კუდი შლის კვალს. (Მელა)

2. აქ არის ნემსები და ქინძისთავები, რომლებიც გამოდიან სკამიდან.
მიყურებენ, რძე უნდათ. (ზღარბი)

3. ჩვენ ამოვიცნობთ ცხოველს
ორი ასეთი ნიშნის მიხედვით:
ის ზამთარში თეთრ ხალათშია,
და ნაცრისფერი ბეწვის ქურთუკში - ზაფხულში. (კურდღელი)

4. ვინ ოსტატურად ხტება ნაძვის ხეებთან და დაფრინავს მუხებზე?
ვინ მალავს თხილს ღრუში, აშრობს სოკოს ზამთრისთვის? (ციყვი)

5. ტყეში ბურთი ტრიალებს, მას ეკლიანი მხარე აქვს.
ის ნადირობს ბუზებსა და თაგვებზე ღამით. (ზღარბი)

6. ის ცხვრის ძაღლს ჰგავს. ყოველი კბილი ბასრი დანაა!
ის გარბის, შიშველი პირით, მზადაა ცხვარზე თავდასხმისთვის. (მგელი)

7. არც ბატკანია და არც კატა, მთელი წლის განმავლობაში ატარებს ბეწვის ქურთუკს.
ბეწვის ქურთუკი ნაცრისფერი - ზაფხულისთვის, ზამთრისთვის - განსხვავებული ფერი. (კურდღელი)

8. ზაფხულში ის გზის გარეშე დადის ფიჭვებსა და არყებს შორის,
და ზამთარში მას სძინავს ბუნაგში, მალავს ცხვირს ყინვისგან. (დათვი)

9. ტოტიდან ტოტამდე, ბურთივით სწრაფი,
წითური ცირკის შემსრულებელი ტყეში გალოპებს.
აი, ფრენისას მან მუწუკი დაარტყა,
საბარგულზე გადახტა და ღრუში შევარდა. (ციყვი)
10. მოხდენილი, სწრაფი, რქები დატოტვილი, მთელი დღე ნახმარი. Ვინ არის? (Ირმის)
11. ვაკაკუნებ - საჭმელს ვიღებ, მაგრამ არ ვაკაკუნებ - მშია! (კოდალა)
12. ვინ ატარებს თავზე ტყეს? (ელაკი)
დანართი №2
კროსვორდი

დანართი No3
ნახატების გამოფენა თემაზე "ჩვენი პატარა ძმები"

დანართი No4
კოლაჟის ნიმუში ბუნებრივი მასალისგან

დანართი No5
მაკრატლით მუშაობის წესები
მაკრატელი ბასრი იარაღია. გამოიყენეთ მაკრატელი სიფრთხილით!
1. შეინახეთ მაკრატელი გარკვეულ ადგილას.
2. არ დაიჭიროთ მაკრატელი ბასრი ბოლოებით, გაიარეთ რგოლები წინ.
3. არ დატოვოთ მაკრატელი ღია სამუშაო ადგილზე.
დანართი No6
ბუნებრივი მასალისგან "კოლაჟის" დამზადების ეტაპების აღწერა.
გამოყენებული მასალა: ძირისთვის - მუყაო, ფლომასტერები ან მარკერები, ცხოველების ნიმუშები, ფრინველები, სოკოები და პეპლები, თვალები, ბუნებრივი მასალა: ფერადი ნახერხი, ფოთლები, ხავსი, კონუსები, მუწუკები, ბალახის პირები, ხეების პატარა ტოტები. და ა.შ. , PVA წებო და სამაგისტრო წებო.
1. ცხოველის დამზადება.
ვიღებთ ცხოველის, ფრინველის ან სოკოს შერჩეულ შაბლონს, ვახვევთ მას მუყაოზე ფლომასტერით ან მარკერით. PVA წებოს გამოყენება. მოაყარეთ შესაფერისი ფერის ფერადი ნახერხი.
2. სიუჟეტის შექმნა
ყველა თავის ისტორიას ქმნის. ტოტების გამოყენებით ვაბაძავთ ხეებს, ფოთლების, ბალახის პირების, ხავსის და სხვა ბუნებრივი მასალის დახმარებით ვქმნით ბუნებას, ანუ გარემოს, რომელშიც ჩვენი ტყის მეგობარი ცხოვრობს. ჩვენ ვაწებებთ ყველაფერს PVA წებოს გამოყენებით, ხოლო ბაზაზე ოსტატი არის მუყაო.
3. დამზადებულ ცხოველს, ფრინველს ან სოკოს ფერადი ნახერხიდან მაკრატლით ვჭრით და ვაწებებთ ძირზე, მზა ნაკვეთის ცენტრში.
4. თვალებს ვაწებებთ ჩვენს ტყის მეგობარს (ბავშვებმა მოიტანეს ნაყიდი, შეგიძლიათ დახატოთ და დაჭრათ)
5. ჩადეთ ჩვენი პროდუქტი ჩარჩოში. კოლაჟი მზადაა! (ჩარჩოს ნაცვლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ტკბილეულის ყუთები)

ბავშვების ნამუშევრები ბუნებრივი მასალისგან.
დანართი No7
სახელოსნო "ტყის ფანტაზიები" ბავშვთა ნამუშევრების მთავარი გამოფენა

დანართი No8
ბუნების ახალგაზრდა მეგობრის მედალი

დანართი No9
ფიცი "ეკოლიატი - ბუნების ახალგაზრდა დამცველები"
მე ვარ პატიოსანი, კეთილი და მზრუნველი ადამიანი. მინდა შევუერთდე ეკოლიატის რიგებს.
მე მიყვარს ყველა ცოცხალი არსება, ამიტომ გპირდები, რომ ყოველთვის დავიცავ და ვიზრუნებ ჩვენს პატარა ძმებზე!
მე მიყვარს სუფთა ჰაერის სუნთქვა, ამიტომ გპირდები დავიცავ მწვანე სივრცეებს, დავრგავ ახალ ხეებს და ვიზრუნებ მათზე.
მსურს სუფთა წყლის დალევა, ბანაობა სუფთა მდინარეებში, ზღვებსა და ტბებში, ამიტომ გპირდები დავიცვა წყლის ობიექტები დაბინძურებისგან, დაზოგე ონკანის წყალი.
მიყვარს ლამაზ მინდვრებსა და ტყეებში სიარული, ამიტომ გპირდები, რომ ნებისმიერ დროს და ნებისმიერ ადგილას მოვასუფთავებ ჩემს თავს, დავახარისხებ საყოფაცხოვრებო ნარჩენებს და გადავამუშავებ.
Ecolyat-ის - ახალგაზრდა ბუნების დამცველების რიგებში გაწევრიანებით ვფიცავ, რომ ყველაფერს გავაკეთებ იმისათვის, რომ გავხდე ბუნების საუკეთესო მეგობარი, სანდო და ერთგული.
ვფიცავ, მთელი ჩემი ცოდნა და ძალა მივმართავ ბუნების, ცხოველებისა და მცენარეების მოვლას.
ვფიცავ ჩემს ირგვლივ მყოფ ადამიანებს ბუნების შესახებ ცოდნას მივიტან.
Ვფიცავ! Ვფიცავ! Ვფიცავ!
დანართი No10
ჰიმნი "ეკოლიატი - ბუნების ახალგაზრდა დამცველები"
სიტყვები: ზოტოვა ტატიანა ვლადიმეროვნა
მუსიკა: ძრეევი იგორ სერგეევიჩი
წყვილი:
მზე ანათებს ნათელ ცაზე,
ნაკადულები მხიარულად დრტვინავს მთებში,
ნაძვის მახლობლად ტყის პირას,
ბულბულები ხმამაღლა წევენ ტრილებს.
ბუნების სილამაზე გვხიბლავს,
აძლევს ძალას, შთაგონებას,
სიურპრიზები სასწაულებით
მაგრამ მხოლოდ ის, ვინც მას იცავს!
გუნდი:


ჩვენ ვართ ეკოლიატა - ბუნების დამცველები,
ცხოველები, მცენარეები დიდი მეგობრები არიან,
დაიცავით და შეიყვარეთ ბუნება
წყვილი:
მიმოიხედე ირგვლივ და დაინახავ
ყოველი დღე სავსეა მაგიით
ცისარტყელა, ნისლი და თეთრი ყინვა,
ან წვიმს ფანჯრის მიღმა.
ფასდაუდებელი საჩუქარი უსაფრთხოდ არის დაცული,
ბუნების სიჩუმე, მისი სიმშვიდე,
თუ ჩვენ გულწრფელად გვიყვარს ბუნება,
ასე რომ, თქვენთან ერთად გვიყვარს სამშობლო.
გუნდი:
ჩვენ ვართ ეკოლიატა - ბუნების დამცველები,
ცხოველები, მცენარეები დიდი მეგობრები არიან,
დედამიწის სიმდიდრე ახალგაზრდა მემკვიდრეა,
მე და შენ ვიცავთ ბუნებას!
ჩვენ ვართ ეკოლიატა - ბუნების დამცველები,
ცხოველები, მცენარეები დიდი მეგობრები არიან,
დაიცავით და შეიყვარეთ ბუნება
დედამიწაზე სიცოცხლის გადასარჩენად.

პრეზენტაცია თემაზე: თამაში-მოგზაურობა სახელოსნოში "ტყის ფანტაზიები"

სადგურის თამაში უმცროსი სტუდენტებისთვის. ნენეტების ტრადიციები და ცხოვრება

Quest "ეკოლოგიური ორიენტაცია" კოლეჯის სტუდენტებისა და საშუალო სკოლის სტუდენტებისთვის

ავტორი ტკაჩენკო თამარა ვლადიმეროვნა, ინგულეცის კოლეჯის მასწავლებელი-მეთოდოსტი
სახელმწიფო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება "კრივოი როგის ეროვნული უნივერსიტეტი"
სამიზნე
გარემოსდაცვითი წიგნიერების დონის ამაღლება, გარემოსდაცვითი ცოდნის არასტანდარტულ ვითარებაში გამოყენების უნარ-ჩვევების გამომუშავება, მშობლიური მიწის ბუნების შესახებ ცოდნის გაფართოება.
განავითარეთ ინტელექტი, პრობლემების გადაჭრის სწრაფად პოვნის უნარი, დამოუკიდებლობა
აზროვნება, კრეატიულობა, ემოციურ-ნებაყოფლობითი სფერო.
თამაშში კომუნიკაციისა და გუნდური უნარების გამომუშავება, კომუნიკაციის კულტურა, გამარჯვების სურვილი და ღირსეულად წაგების უნარი.

Დავალებები
- ეკოლოგიური აზროვნების ჩამოყალიბება;
- ერუდიციის გაფართოება;
- ადგილობრივი ისტორიის ცოდნის გაღრმავება;
- ორიენტაციის უნარების გაუმჯობესება;
- ფიზიკური ჯანმრთელობის გაძლიერება;

აღჭურვილობა
თუ თამაში ტარდება ღია ცის ქვეშ: თითოეული გუნდისთვის, ტერიტორიის გეგმა მარშრუტით და მითითებული ადგილებით, კომპასი, სახელმძღვანელოები შეჯიბრებისთვის, რომლებიც აუცილებელია თითოეული ადგილისთვის, ნიშნები, სადაც მითითებულია მდებარეობა.
თამაშის ჩატარება შესაძლებელია სკოლის შიგნითაც და ეზოშიც, თუ ის საკმარისად დიდია: საიტის გეგმის ნაცვლად, შენობისა და ეზოს გეგმა მითითებული მარშრუტებით.

თამაშის პირობები
თამაშში მონაწილეობის მიღება შეუძლია რამდენიმე გუნდს, რომლებიც თამაშს დაიწყებენ სხვადასხვა ლოკაციიდან (თქვენ მხოლოდ უნდა გაიაროთ ისინი მითითებული თანმიმდევრობით). თითოეულ ლოკაციას ჰყავს ჟიურის ერთ-ერთი წევრი და მისი თანაშემწე. გუნდებს უნდა ჰქონდეთ სახელი, ემბლემები, სასურველია იყოს დევიზი თითოეული ლოკაციისთვის (მოტოტების მაგალითებს ვაძლევ). ქულები მიიღება სწორი პასუხებისთვის. პასუხის სწორი ახსნისთვის ემატება ბონუს ქულა. მარშრუტის დასასრულებლად დახარჯული დრო ასევე გათვალისწინებულია გუნდურ რეიტინგში.

ემბლემა შეიძლება იყოს

ლოკაციებს შორის მარშრუტზე სათამაშო პირობების გასართულებლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ტურიზმში გამოყენებული დაბრკოლებების მოძრაობის მარტივი ელემენტები, მაგალითად, „ლოგი“, „ვებ“, „დაბრკოლება“, „ჰუმაკები“, „ქანქარა“ და სხვა. - ეს თამაშს კიდევ უფრო საინტერესოს გახდის.

კონკურსის დაწყება

წამყვანი
ყურადღება ბიჭებო, თამაში ისევ გველოდება!
და მზარეულები ცეცხლთან სადილისთვის ემზადებიან,
თქვენ ხართ ცოდნა, მარაგი და სიჩქარე და დრაივი
გამოავლინეთ და ნაფიც მსაჯულთა სასამართლო გამოაცხადებს განაჩენს!
გუნდები, წავიდეთ!

გუნდებს ეძლევათ მარშრუტის ფურცლები, ეცნობიან თამაშის წესებს, დრო ეწერება თითოეული გუნდისთვის

მდებარეობა 1

ეკოლოგიურად სუფთა - არა ეკოლოგიურად სუფთა

გუნდი აშენებულია, ასახელებს საკუთარ თავს და დევიზი

ჩვენი მოქმედებები განსხვავებულია
ჩვენ ვიმეორებთ მათ ჩვეულებრივად,
მაგრამ დროა ვიფიქროთ
დაე, თამაში დაგვეხმაროს.

ჟიურის ასისტენტი
ყურადღება, მეგობრები და შრომისმოყვარეობა,
დაგჭირდებათ. ახლა ყურადღება:
თქვენ უნდა აირჩიოთ ამ ფოტოებიდან
მხოლოდ ის, რაც მნიშვნელოვანია ეკოლოგიაში.

გუნდს სთავაზობენ ფოტოების ან სურათების სერიას, რომელიც ასახავს ადამიანების ეკოლოგიურად სწორ და არასწორ ქმედებებს (ფოტო მაგალითები: აბაზანაში ბანაობა, შხაპი, ელექტრო მანქანა და მანქანა გამონაბოლქვი აირებით, ტროლეიბუსი, დახარისხებული და დაუხარისხებელი ნაგავი. , ტყეში ნაგავი და მისი გაწმენდა, პირქუში სახე და ღიმილი და ასე შემდეგ).

მდებარეობა 2
"კალათები"

გუნდის დევიზი:
რა ჩავიცვა და რა ვჭამო
ყველამ ნათლად უნდა იცოდეს
გაუგებარია? აქ არის გარკვეული დახმარება თქვენთვის:
ეკო მნიშვნელოვანი პრეფიქსია.

ჟიურის ასისტენტი
შეხედეთ კალათებს:
წარმატებისთვის დაჯილდოვდებით
ჩვენ არ გვჭირდება შუა
გაანაწილეთ ისე, როგორც გჭირდებათ.

გუნდს სთავაზობენ 3 კალათს:
- პირველში შერეულია მრავალფეროვანი საქონელი: თხილი და კრეკერი სხვადასხვა არომატით, ჩიფსები, ტკბილეული, სხვადასხვა გაზიანი სასმელი (პეპსი, ფანტა), თმის ლაქი, ფრჩხილის ლაქი, სარეცხი საშუალებები, მინერალური წყალი, ხილი, ბოსტნეული, ბამბა, ბამბა. თეთრეული, სინთეზური ქსოვილები და მსგავსი;
- მეორე და მესამე კალათა ცარიელია, ერთზე წარწერა "ეკოლოგიურად სუფთა", მეორეზე "არა ეკოლოგიურად სუფთა".
გუნდმა ყველაფერი ორ კალათად უნდა დაალაგოს.

მდებარეობა 3

"წითელი წიგნი"

გუნდის დევიზი:
მცენარეები, ცხოველები და ფრინველები
არა სტუმრები ჩვენს პლანეტაზე,
ასე რომ, გვერდები გამწვანებული იყოს
წიგნი - ჩვენ, ხალხი ვართ პასუხისმგებელი!

ჟიურის ასისტენტი
გადახედე გვერდებს:
აქ არის მცენარეები და ფრინველები
მწერები და ცხოველები -
თუ თქვენ იცნობთ მათ, შეამოწმეთ:
სცადეთ წართმევა
ისინი, ვინც უნდა იყოს დაცული.

გუნდებს სთავაზობენ ველური ბუნების წარმომადგენლების ფოტოებს ან სურათებს, საიდანაც მათ უნდა აირჩიონ ის, რაც წითელ წიგნშია ჩამოთვლილი.

მდებარეობა 4

"კვების ჯაჭვი"

გუნდის დევიზი:
ციკლის გასაგრძელებლად,
ყველამ უნდა მისცეს ენერგია,
გრძელია თუ მოკლე შენი ჯაჭვი,
თუ გაქვთ, გადაეცით, წერტილი!

ჟიურის ასისტენტი
ყველას სჭირდება ენერგია
ამის მიღება ადვილი არ არის
როგორ არის ამოცანა ყველასთვის გასაგები?
ჩვენ ვაშენებთ ჯაჭვს, მაგრამ არა სიმაღლით:
პირამიდის პრინციპი აქ
ყველამ უნდა გაითვალისწინოთ.

გუნდებს სთავაზობენ ისრებს, ფოტოებს, ნახატებს ან სათამაშოებს, ხელნაკეთობებს, რომლებიც ასახავს კვების ჯაჭვის ბმულებს, რომლებიც უნდა აშენდეს.

მდებარეობა 5

"იპოვე წყვილი"

გუნდის დევიზი:
ყველას ჰყავს წყვილი
ჩვენ შეგვიძლია მისი პოვნა
დასვით კითხვები
და მიიღეთ პასუხები!

ჟიურის ასისტენტი
შემოგვხედე
და განსაზღვრე:
ვინ ვის გადაარჩინა შენთვის
სწრაფად დარეკე.

გუნდს ეპატიჟება მცენარე და მისი თესლები, ფოთლები, ხილი, ყვავილები (მცენარეების გამოსახულებები ნახატებში, დანარჩენი მოსავალია) შეკრიბოს.

მდებარეობა 6

"შეაგროვეთ თქვენი არხი"

გუნდის დევიზი:
თუ ჭამა გინდა, ნუ იღრიალებ
მიიღეთ საჭმელი მალე
ვინც უგულებელყო რჩევა
მშიერი წავიდა დასაძინებლად!

ჟიურის ასისტენტი
ციყვი, კურდღელი, მგელი, მელა -
ყველა მათგანი ღამით საჭმელზე ოცნებობს,
ეცადე მიხვდე
და დაეხმარეთ მის შეკრებაში.

გუნდის თითოეულ წევრს ერთვის ცხოველის სურათი, რომლისთვისაც უნდა შეაგროვოს საკვები (ზოგიერთი სახის საკვები უნდა იყოს რამდენიმე ეგზემპლარად)

მითითება
ციყვინაძვის და ფიჭვის თესლი გირჩებიდან, თხილიდან, მუწუკებიდან, სოკოდან,
კენკრა, ფრინველის კვერცხები
ტყის თაგვიმცენარის თესლი, ბალახის პირები, სოკო, მწერები, მათი ლარვები,
მიწის ჭიები, მცენარეების მწვანე ნაწილები, კვირტები და ქერქი
ფოთლოვანი ხეები და ბუჩქები
კურდღელიბალახოვანი მცენარეები, ფოთლოვანი ხეების ქერქი და კვირტები და
ბუჩქები
ზღარბიმწერები, მიწის ჭიები, ბაყაყები, თაგვის მსგავსი მღრღნელები,
ხვლიკები, გველები, კვერცხები ან წიწილები, ხილი, კენკრა
უკვებაყაყები, თათები, თევზი, თაგვები, ხვლიკები, ტრიტონები, კვერცხები
ჩიტები, წიწილები
ბაყაყიმწერები, მათი ლარვები, თათები, მიწის ჭიები
Მელათაგვები, კურდღლები, ფრინველები, ბაყაყები, მწერები, ლეში, კენკრა
ღორიმცენარეების რიზომები, მათი მწვანე ნაწილები, მუწუკები, მწერები და მათი
ლარვები, მღრღნელები, მიწის ჭიები, ლეში

მდებარეობა 7

"იცოდე და დაემორჩილე"

გუნდის დევიზი:

თუ ბუნების მეგობარი ხარ
იზრუნე გარშემო ყველაფერს
შეაფასეთ სრულად
ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ მხოლოდ ერთი დედამიწა გვაქვს!

ჟიურის ასისტენტი
დღეს ბუნებაში ხარ
წესები ცნობილია
ჩამოთვალეთ ისინი ხმამაღლა
თუ ბუნების მეგობარი ხარ.

გუნდს სთხოვს ჩამოთვალოს ბუნებაში ქცევის წესები, შეიძლება სთხოვონ დახატონ ამკრძალავი ან შემზღუდველი ნიშნები

მდებარეობა 8

"მხატვრული"

გუნდის დევიზი:
უყვარს კომპოზიცია და სიმღერა
ბუნების შესახებ, ყველას
ასე რომ იჩქარეთ ნახვა
რას გაჩვენებთ?

ჟიურის ასისტენტი
ჩვენი სადგური, ბიჭებო, უჩვეულოა,
რადგან მისი სახელია "მხატვრული",
ველოდებით ლექსებს და სიმღერებს, სკეტებს,
რომ შეგაფასოთ.
შთაგონებას გისურვებ
დაიწყე შოუ!

გუნდი წარმოგიდგენთ კონკურსისთვის მომზადებულ სიმღერას ან ლექსს ან სკეტს. ქულები მოცემულია თემასთან შესაბამისობაში, შესრულება, საავტორო სიმღერები და ლექსები, გათვალისწინებულია სიმღერა-ცვლილებები (დამატებითი პუნქტი)

მარშრუტის დასრულების შემდეგ გუნდები იკრიბებიან ფინიშთან, ჟიური აჯამებს შედეგებს. ჟიურის შეხვედრის დრო შეიძლება შეივსოს სამოყვარულო წარმოდგენებით.

გალინა ხალიტოვა
ეკოლოგიური თამაში-ქვესტი "დაეხმარე ბუნებას" სცენარი

ეკოლოგიური ძიება

« დაეხმარეთ ბუნებას»

შედგენილი: ხალიტოვა გ.ს. და შირიმეტოვა ლ.ვ --- 35-ე საბავშვო ბაღის სპეციალისტები.

სამიზნე: ელემენტების ფორმირება სკოლამდელ ბავშვებში ეკოლოგიური ცნობიერება. განვითარება ბავშვების ეკოლოგიური კულტურა.

Დავალებები:

შემეცნებითი, მეგობრული და პასუხისმგებელი დამოკიდებულების განვითარება ბუნება, უზრუნველყოფის სურვილი ბუნებრივი ობიექტების დახმარება.

აღზრდა ქცევის ეკოლოგიური კულტურა, საბაზისო ცოდნისა და კომპეტენტური ქცევის უნარების მოპოვებაზე ბუნება.

თამაშის პროგრესი:

წამყვანი: მოგესალმებით ძვირფასო მონაწილეებო, სტუმრებო ეკოლოგიური ძიება„მცოდნეები ბუნება» . მიხარია შენი აქ ნახვა. ბუნება ჩვენი სიმდიდრეამომავალი თაობისთვის ამ სიმდიდრის შენარჩუნება ჩვენი ამოცანა და მოვალეობაა. ადამიანი ამის ნაწილია ბუნება.

- განაცხადა მიხაილ პრიშვინმა: „თევზებს სჭირდება სუფთა წყალი - ჩვენ დავიცავთ ჩვენს წყალსაცავებს. ტყეებსა და მთებში ცხოვრობს სხვადასხვა ძვირფასი ცხოველი - ჩვენ დავიცავთ ჩვენს ტყეებს, სტეპებს, მთებს. თევზი - წყალი, მხეცი - ტყე, სტეპები, მთები. კაცს კი სახლი სჭირდება. და მცველი ბუნებანიშნავს სამშობლოს დაცვას. და ჩვენი დასაცავად ბუნება, თქვენ უნდა იცოდეთ მისი საიდუმლოებები, საიდუმლოებები, თქვენ უნდა შეძლოთ მასთან მეგობრობაში და ჰარმონიაში ცხოვრება. Გიყვართ ბუნება? ცხოვრობთ მასთან მეგობრობაში და ჰარმონიაში? (ტყის კაცი გამოჩნდება)

ლესოვიჩოკი: ვინ გაისმა ასეთი ხმაური ჩემს ოჯახში? დაბრუნდი ნაგავს!

წამყვანი: ხმას არ ვიღებ, აქ ვართ იმისთვის, რომ გავიგოთ ვისთან ჯობია ბუნება, იცავს და ზრუნავს მასზე და რა თქმა უნდა ვამოწმებ ჩვენს ცოდნას ეკოლოგია.

ლესოვიჩოკი: და მერე ვიფიქრე, ტურისტები, რომლებიც აბინძურებენ ჩემს ტყეს. აქ ცოტა ხნის წინ მარტო იყვნენ, ამას აქ გააკეთეს.

მინდა ჩემთვის დაეხმარეთ ტყის გაწმენდას?

წამყვანი: რა თქმა უნდა, ვაკეთებთ.

ლესოვიჩოკი: შემდეგ თქვენ უნდა დაასრულოთ დავალებები და გაიაროთ ეკოლოგიური სადგურები. ყოველი დასრულებული დავალების შემდეგ ტყე მოწესრიგდება და თქვენ მიიღებთ თავსატეხის ნაწილს, როგორი უნდა გახდეს ტყე. თუ დავალება არ შესრულდა, ტყე რჩება დაბინძურებული. Და მე დახმარებადა აჩვენე შენი ცოდნა.

ბავშვები მიდიან სადგურებზე

1 "ისწავლე აღწერით". სადგური "PERNATAYA" ჯგუფი No9 (ბონდარენკო)

ფასილიტატორი რიგრიგობით კითხულობს ფრინველების აღწერას თითოეული გუნდისთვის, გუნდის წევრებმა უნდა გამოიცნონ აღწერილობიდან რომელ ფრინველზეა საუბარი და აირჩიონ ის დაზგზე არსებულიდან.

1. „ამ ფრინველს დიდი თავი და მოკლე წვერი აქვს. ქლიავის მიწიერი ფერი. ჰაბიტატი - ღია ტერიტორიები: მინდვრები, უდაბნოები, სტეპები, ტყეები. ეს არის ერთ-ერთი პირველი ფრინველი, რომელიც ჩვენთან გაზაფხულზე ჩნდება და გვიან შემოდგომამდე რჩება. მათ აქვთ უნარი მიბაძონ სხვა ფრინველების სიმღერას. ამ ფრინველის სიმღერა ხმოვანი, მოლურჯო ტრიალია. მღერის ჰაერში, ფრენისას. საკვები შედგება მწერებისგან, მარცვლებისგან, მცენარეების თესლებისაგან“ / ლარნაკი /

2. „ეს ჩიტი იბრძვის, მტაცებელი. სხეულის ზედა მხარე შავ-ნაცრისფერია, ქვედა მხარე თეთრია მოწითალო-წითელი ხაზებით. ევროპაში ის ყველგან გვხვდება, ყველანაირ ტყეს არჩევს, განსაკუთრებით მთიან რაიონებში და არ გაურბის ხალხს. ყველა პატარა ფრინველმა კარგად იცის და ეშინია ამ ყველაზე საშიში მტრის. შეტევისას ის ხშირად აცდენს, მაგრამ ხდება ისე, რომ ერთდროულად 2 ფრინველს აიტაცებს ” / ქორი /

(სწორი პასუხისთვის ისინი იღებენ თავსატეხის ნაწილს სუფთა ტყით და ბავშვებმა უნდა ამოიცნონ ჩიტები განლაგებიდან.

2 "ზღაპრული კითხვები". სადგური "SKAZOCHNAYA" ჯგუფი No2 Zhidok I. L.

მთხრობელი აჩვენებს სურათებს.

1. „დაასახელეთ ზღაპარი, რომელშიც ერთ-ერთი მთავარი გმირი სანიტარიული და ჰიგიენური წესების დაუცველობის გამო დაზარალდა“/ "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა"/

2. „დაასახელეთ ზღაპარი, რომელიც აღწერს გოგონას ახირებით უნიკალური მცენარის განადგურებას“. / "ალისფერი ყვავილი" /

3. "დაასახელეთ ზღაპარი გიგანტური ბოსტნეულის შესახებ" / "ტურნიპი" /

4. "დაასახელეთ ზღაპარი, რომელიც აღწერს თაიგულისთვის პრაიმროს კოლექციას" / "თორმეტი თვე"/

5. „დაასახელეთ ზღაპარი, რომელიც აღწერს იშვიათ / ჯადოსნურ / სახეობის ფრინველებს ნათელი ბუმბულით“ / "პატარა კუზნარევი ცხენი" /

6. „დაასახელეთ ზღაპარი, რომელშიც თევზი დაჯილდოებულია ისეთი უნარით, რომელიც მას რეალობაში არ ახასიათებს“/ "ჯადოსნობით" /

3 "Სპექტაკლი". სადგური "თეატრალური" ჯგუფი №5 ანდრეევა ი.ფ.

ერთი მონაწილე ირჩევს ნახატებს, რომლებიც ასახავს ზღაპრებს ცხოველებზე. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად აჩვენებენ ზღაპარს.

4 "გამოცანები - ნაკეცები"/ბავშვებისთვის/. სადგური "იდუმალი" ტკაჩენკო ე.გ.

Გამოცანა: რიგრიგობით უკითხავს გამოცანებს თითოეული გუნდის ბავშვებს.

1. ზაფხულში ბევრია, ზამთარში კი ყველა კვდება. ხტებიან, ყურზე ზუზუნებენ, რას ეძახიან... / დაფრინავს /

2. ტყეში და ჭაობში ვართ, ყოველთვის ყველგან ვართ იპოვე: გაწმენდაში, კიდეზე, ჩვენ მწვანე ვართ .... /ბაყაყები/

3. ტოტების უკან უზარმაზარი კატა ციმციმებს, ოქროსფერი თვალები და ყურები თასებით. მაგრამ ეს არ არის კატა, შეხედე, ფრთხილად; ეშმაკურად მიდის სანადიროდ.... /ფოცხვერი/

4. ვინც იპოვის ჩემს გრძელ ნაბიჯს, მაშინვე იტყვის - ეს არის .... /მოლი/

5. ვინც მსოფლიოში დადის ქვის პერანგით, დადის ქვის პერანგით ... / კუ /

6. მრგვალი სახლი მწვანე სახურავით, ყოველი დღე უფრო მრგვალი და მაღალია, ფანჯრები და კარი არ აქვს და მასში ასი მეგობარი ცხოვრობს, ასი მხიარული პატარა და ჰქვია სახლი .... /საზამთრო/

8. არც წყალი, არც პური, მაგრამ მის გარეშე ვერავინ იცოცხლებს? (საჰაერო)

9. მოვიდა ერთი დღით და წავიდა ერთი წლის შემდეგ? (Ახალი წელი)

10. ზამთარში და ზაფხულში ჩაცმული ვნახეთ. და შემოდგომაზე, ყველა პერანგი ჩამოგლიჯა საწყალს. (ტყე)

11. კარზე, ფანჯარაზე კი არ დააკაკუნებს, არამედ ავა და ყველას გააღვიძებს. (მზე)

12. და და ძმა ცხოვრობენ: ყველა ხედავს ერთს, მაგრამ არ ესმის. ყველა ისმენს, მაგრამ ვერ ხედავს. (ჭექა-ქუხილი და ელვა)

13. ადამიანები ცხოვრობენ წყლის ქვეშ, დადიან უკან. (კიბო)

5 სადგური „ლაბორატორია ბუნება» ჯგუფი No12 სუხაჩევა ს.ა.

ლაბორანტი: დღეს ვუყურებთ და გაოცდებით.

ექსპერიმენტები ქვიშასა და წყალზე. მაგიდაზე არის მოწყობილობები წყლის ფილტრაციისთვის დახმარებაგააქტიურებული ნახშირბადი და ბამბა.

6. სადგური "ტერმინალი"

ბავშვებს ეპატიჟებიან სადგურებზე მიღებული თავსატეხების შესაგროვებლად.

ლესოვიჩოკი: ოჰ და შენ დამეხმარეკარგი რა. და ტყე მოწესრიგდა და სუფთა ტყის თავსატეხები შეიკრიბა.

ლესოვიჩოკი: ბიჭებო, ტყეც გმადლობთ და გიწვევთ მხიარულ ცეკვაზე. "კუ-კუ"

წამყვანი: ასე რომ, ჩვენი თამაში დასრულდა. დიდი მადლობა ყველას მონაწილეობისთვის! ჩვენი დღევანდელი შეხვედრის შედეგების შეჯამებისას მინდა ვთქვა, რომ ადამიანი გონივრული ნაწილია ბუნება, მისი კავშირი მასთან განუყოფელი და ბუნებრივია. Ბუნება- მთელი კაცობრიობის სახლი, სილამაზის ბუნებრივი წყარო და პირველი ასისტენტიბავშვის აღზრდაში.

ადამიანების ძალაუფლებაშია მისი გადარჩენა, შესწავლა, საკეთილდღეოდ გამოყენება არა მხოლოდ საკუთარი თავისთვის, არამედ მათ გარშემო არსებული სამყაროსთვისაც.

ლესოვიჩოკი: დედამიწა ჩვენი მშობლიური და ერთადერთი სახლია,

ასე რომ მშვიდობა და ბედნიერება დამკვიდრდეს მასში!

წინააღმდეგ შემთხვევაში, დედამიწა უბრალოდ არ იქნება!

(მკურნალობა ლესოვიკიდან)

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

Ძვირფასო კოლეგებო! იცოდით, რომ მსოფლიოში ქაღალდის წარმოებისთვის ყოველწლიურად 125 მილიონი ხე იჭრება - ეს არის მთელი.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ეკოლოგიური კულტურის ფორმირება მათი ბუნების გაცნობითროგორც ფსიქოლოგებმა დაამტკიცეს, სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს ახასიათებთ ვიზუალური - ეფექტური და ვიზუალური - ფიგურალური აზროვნება. ამიტომ, მთავარი.

ზაფხული მხიარული, საოცარი დროა! ზაფხული ყველაზე ხელსაყრელი პერიოდია ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და განვითარებისთვის.

ქვესტი თამაშის "ლოკოკინის მოგზაურობა მწერების ქვეყანაში" მოკლე შინაარსითამაშის ქვესტი "ლოკოკინის მოგზაურობა მწერების ქვეყანაში" მოკლე შინაარსი. მიზანი: მწერებისადმი ინტერესის გაღვივება, ჰუმანურობა და ბუნებისადმი პატივისცემა.

მიზანი: პირობების შექმნა ბავშვების შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის თამაშის პროცესში, დამოუკიდებლობისა და ინიციატივის ჩამოყალიბება სხვადასხვა სფეროში.

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება „60-ე საშუალო სკოლა“

ეკოლოგიური
ქვესტი

"ბუნების მცოდნეები"

Დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

ჩურიკოვა ოქსანა ვიაჩესლავოვნა

სარატოვი, 2017 წ

სამიზნე: სკოლის მოსწავლეებში ეკოლოგიური ცნობიერების ელემენტების ჩამოყალიბება.ბუნებისადმი სიყვარულის, ყველა ცოცხალი არსების პატივისცემის, ეკოლოგიური კულტურის ჩამოყალიბება

Დავალებები:

ბუნებისადმი შემეცნებითი, კეთილგანწყობილი და პასუხისმგებელი დამოკიდებულების განვითარება, ბუნებრივი ობიექტების დახმარების სურვილი

ქცევის ეკოლოგიური კულტურის განათლება, ბუნებაში კომპეტენტური ქცევის ელემენტარული ცოდნისა და უნარების მოპოვება

განავითარეთ გამომგონებლობა, დაკვირვება, რეაქციის სიჩქარე

- აღზარდე ამხანაგური ურთიერთდახმარება, შემწყნარებლობა, კოლექტივიზმი

თამაშის პროგრესი:

წამყვანი: გამარჯობა ძვირფასო მონაწილეებო, სტუმრებოეკოლოგიური ქვესტი "ბუნების მცოდნეები". მიხარია შენი აქ ნახვა. ბუნება ჩვენი სიმდიდრეა, შეინახეთ ეს სიმდიდრე შემდეგისთვის
თაობა ჩვენი ამოცანა და მოვალეობაა. ადამიანი ამ ბუნების ნაწილია.
მიხაილ პრიშვინმა თქვა: „თევზს სჭირდება სუფთა წყალი - ჩვენ დავიცავთ ჩვენს წყალსაცავებს. ტყეებსა და მთებში ცხოვრობს სხვადასხვა ძვირფასი ცხოველი - ჩვენ დავიცავთ ჩვენს ტყეებს, სტეპებს, მთებს. თევზი - წყალი, მხეცი - ტყე, სტეპები, მთები. კაცს კი სახლი სჭირდება. ბუნების დაცვა კი სამშობლოს დაცვას ნიშნავს. და იმისთვის, რომ დავიცვათ ჩვენი ბუნება, უნდა ვიცოდეთ მისი საიდუმლოებები, საიდუმლოებები, უნდა შევძლოთ მასთან მეგობრულად და ჰარმონიაში ცხოვრება. გიყვართ ბუნება? ცხოვრობთ მასთან მეგობრობაში და ჰარმონიაში?(ტყის კაცი გამოჩნდება)

ლესოვიჩოკი: გამარჯობა რკბატა! Შეგიძლიათ დამეხმაროთ? სრულიად დაბნეული. როგორც ჩანს, დიდი ხანია ტყეში ვცხოვრობ, მაგრამ ამ ამპარტავნებას ვერანაირად ვერ გავუმკლავდები.

წამყვანი: Რათქმაუნდა! Მოდი ჩვენთან. გეპატიჟებით მონაწილეობა მიიღოთ ჩვენს გარემოსდაცვით ქვესტში, რომელიც დაგეხმარებათ უპასუხოთ თქვენს ყველა 6 კითხვას.

ლესოვიჩოკი: Კარგი, მადლობა!

გირჩევთ, დაიყოთ სამ გუნდად და შეეჯიბროთ ერთმანეთს.

წამყვანი: ტესტების დაწყებამდე თითოეულმა გუნდმა უნდა გამოიტანოს სახელი.

სადგური "ისწავლე აღწერით"

გამოცანების ამოხსნა. შეუთავსეთ მცენარეების სახელები და გამოსახულებები.

სადგური "ლოგიკური ჯაჭვი"

აუცილებელია ზედმეტის აღმოფხვრა და დარჩენილი ნაწილების წებო შემოთავაზებული მცენარის სტრუქტურის შესაბამისად.

სადგური იცი?

გამოიკვლიეთ და შეარჩიეთ თქვენი ჯგუფის მცენარეთა საჭირო მასალა.

სადგური "სარგებელი და ზიანი"

შესაბამის სვეტში დაალაგეთ ინფორმაცია სასარგებლო ან მავნე მცენარეების შესახებ.

სადგური "ბუნების მეგობრების წესები"

შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვები, რათა შეადგინოთ ბუნების მეგობრების წესები.

სადგური "გარემოს ნიშნები"

გუნდები მოწვეულნი არიან დახატონ შესასწავლი მცენარეების ჯგუფის შესაბამისი კონსერვაციის ნიშანი.

თითოეული გუნდი წარმოადგენს კვლევის მასალას.

ლესოვიჩოკი: ოჰ და შენ დამეხმარე, კარგი რა. რამდენი იცი უკვე!

მასპინძელი: მობრძანდით ჩვენთან კიდევ ერთხელ. მოხარული ვიქნებით დაგეხმაროთ!

ასე რომ, ჩვენი თამაში დასრულდა. დიდი მადლობა ყველას მონაწილეობისთვის! ჩვენი დღევანდელი შეხვედრის შეჯამებისას მინდა ვთქვა, რომ ადამიანი ბუნების რაციონალური ნაწილია, მასთან კავშირი განუყოფელი და ბუნებრივია. ბუნება არის მთელი კაცობრიობის სახლი, სილამაზის ბუნებრივი წყარო და პირველი თანაშემწე ბავშვის აღზრდაში. ადამიანების ძალაშია მისი გადარჩენა, შესწავლა, საკეთილდღეოდ გამოყენება არა მხოლოდ საკუთარი თავისთვის, არამედ მათ გარშემო არსებული სამყაროსთვისაც.

დედამიწა ჩვენი მშობლიური და ერთადერთი სახლია,

ასე რომ მშვიდობა და ბედნიერება დამკვიდრდეს მასში!

ჩვენ უნდა გადავარჩინოთ პლანეტა დედამიწა

წინააღმდეგ შემთხვევაში, დედამიწა უბრალოდ არ იქნება!