Мультимедійна дидактична градля дитячого садка«Дикі тварини лісу»
Опис:
(Слайд 1)Титульний(Слайд 2-3)Ціль, завдання, правила гри
(Слайд 4)Хлопці, ви хочете вирушити в чергове екологічна подорож? Згадаймо, що ми вивчаємо на заняттях з екології.
Ми вивчаємо світ живий та неживої природи. Покажіть де на картинці жива природа. Жива природа: людина, рослини, тварини, птахи, комахи, риби. Правильно, решта картинок - не жива: сонце, місяць, каміння, пісок, вода.
(Слайд 5, 6)Місце, в яке ми вирушаємо, ви дізнаєтеся, коли відгадуєте загадку: місто це не порожнє, воно дрімуче і густе. (Ліс.) А що таке ліс? (Це будинок для тварин та рослин, там багато дерев).
(Слайд 7)Правильно, ліс – це частина поверхні земної кулі, покрита деревними рослинами Які дерева ви знаєте? (береза, горобина… дуб, клен).
(Слайд 8)Хлопці, ліс – чудове місце, це незвичайний світ таємниць та загадок…. До речі, про загадки… я згадала ще кілька загадок…
Цікаво, чи зможете їх відгадати?
Хвіст пухнастою дугою
Вам знайоме звірятко таке?
Острозубий, темноокий,
По деревах любить лазити. (Білка.)
Хитра шахрайка, руда головка
Хвіст пухнастий - краса, хто ж це? (Лиса.)
Господар лісовий, прокидається навесні
А взимку під в'южне виття,
Спить у сніговій хатинці. (Ведмідь.)
Це що за звір лісовий,
Встав як стовпчик під сосною?
І стоїть серед трави – вуха більше за голову. (Заєць.)
На вівчарку він схожий
Що ні зуб гострий ніж!
Він біжить, вискалив пащу,
На вівцю готовий напасти. (Вовк.)
Сердитий недоторкання,
Живе в лісовій глушині.
Голок дуже багато,
А нитки – жодної. (їжак)
Трав копитами торкаючись,
Ходить лісом красень.
Ходить сміливо та легко
Рога розкинувши широко. (Лось.)
Хоч вір, хоч не вір:
Пробігав лісом звір,
Нес на лобі він недарма
Два розлогі кущі.) (Олень.)
Висить - висить висюкан,
Під ним стоїть хрюхрюкан,
Вісюкан впаде, хрюхрюкан підбере. (Кабан.)
В одязі багатому
Та сам сліпуватий
Живе без віконця,
Не бачив сонця. (Крот.)
Шерсть як шовк біля кицьки,
А на вушках пензля.
Тільки навряд чи скажеш «брись»
Серйозніше кицьки ... (Рись.)
Ви правильно все відгадали. А скажіть мені про які тварини ми з вами відгадували загадки? (для диких тварин). А чому їх називають дикими? (Бо вони живуть у лісі).
(Слайд 9)Відгадайте чиї це сліди
(Слайд 10)А зараз ми з вами трохи відпочинемо та пограємо у гру «Лісові звірі» (фізхвилинка)
Раз два три чотири п'ять -
Як тварин нам назвати? (Крокувати на місці)
З людьми вони не знаються,
У лісі живуть, ховаються. (Плескати в долоні)
За картинками кожен їх знає: (Скласти долоні у вигляді книжки)
Вовк, лисиця, ведмідь та заєць. (Загинати пальці, рахуючи)
Дім їхній - зарості густі. (Показати руками над головою дах)
Звірі дикі, лісові. (Підняти руки, розчепіривши пальці)
(Слайд 11, 12, 13, 14, 15)А тепер відгадайте, чим харчуються наші дикі тварини.
(Слайд 16, 17, 18)Хлопці, поки ми з вами грали, у нашому лісі трапилося лихо! Подивіться! Чому це сталося? А що ми з вами можемо зробити, щоб усі дізналися як треба поводитися в лісі?
(Слайд 19)Хлопці, пам'ятаєте, де ми були і чим займалися? Що нового впізнали? Які правила запам'ятали? Дякую Вам за захоплюючу подорож.
Презентація на тему: Мультимедійна дидактична гра «Дикі тварини лісу»
Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Звірі нашого лісу
Мій маленький друг, сьогодні ми вирушимо у захоплюючу та пізнавальну подорож – у світ тварин. Ми познайомимося з тваринами, які живуть у наших лісах, дізнаємося про їхні звички та спосіб життя.
Привіт, зайчику! -Буду я взимку скакати, Як живеш? У осик кору є. Як ти зиму проведеш? Зайчата Харчуються зайці їжею, яка зазвичай не приваблює інших гризунів, - в основному корою, молодими гілками, листям, а також травою.
Привіт, лисонька-лисиця, Буду бігати лісами, Ненаглядна краса! Буду бігати полями Як ти, лисонько, живеш? І в село загляну, Як ти зиму проведеш? Може, курочку знайду! Лисиця Лисиця, лисята із задоволенням їдять мишей, зайців, кроликів, земноводних, плазунів, після дощу викопують із землі дощових черв'яків, у річці ловлять рибу та раків. Але особливо люблять поласувати птахом.
Привіт, білка! -Я горішки припасла Як живеш? Біля теплого дупла. Як ти зиму проведеш? Я по гілках поскачу, Шишку з ялинки схоплю. Буду я тоді сита, Коли в ліс прийде зима. Білчата Білка харчується плодами, насінням, нирками, гілками, корою, ягодами, зернами та грибами. Головну її їжу складають соснові насіння, нирки та молоді пагони. Іноді вона поїдає комах, яйця та пташенят, дрібних гризунів та ящірок.
Привіт, ведмедик! -Я в барлозі спатиму! Як живеш? Свою лапку смоктати. Як ти зиму проведеш? Ведмежата Після того, як сходить сніг, ведмеді харчуються ягідами, що перезимували, молодими сходами трав, а трохи пізніше перемикаються на свіже осинове листя і різних дрібних тварин.
Привіт, сірий вовк-дзига! -Важко лісом ходити. -Привіт сіренький бочок! Важко мені зайчат ловити. Що ти робиш узимку? Тому буваю злий, Чому ти ходиш злий? Що голодний я взимку! Харчуються вовки зазвичай тваринами: домашніми та дикими. Це можуть бути кабани, коні, лосі, олені, корови, а також зайці, ондатри, бобри, бабаки, миші. Якщо вовку не знайти таку їжу, він може харчуватися навіть ящірками і жабами. Вовченята
Вікторія Олегівна
Презентація для дітей старшої групи"Дикі тварини"
Дошкільна освіта – це перший щабель у системі освіти, тому основне завдання педагогів, які працюють із дошкільнятами – формування інтересу до процесу навчання та його мотивації, розвиток та корекція мови.
Працюючи з дітьми з різною мовною патологією і зіштовхуючись із проблемами у тому навчанні, логопеду доводиться шукати допоміжні кошти, полегшують, систематизують і спрямовують процес засвоєння дітьми нового матеріалу. Одним із таких засобів є використання презентацій.
Презентаціямістить матеріали на 28 слайдах для заняття з розвитку лексико-граматичної сторони мови та активації словника дітей старшогодошкільного віку
Демонстрація слайдів здатна залучити до перегляду будь-яку дитину. На екран виводиться яскраві зображення різних лісових тварин. Кожна ілюстрації має текстовий запис для педагога, де повідомляється його місце проживання, житло, спосіб харчування. Дана особливість показу може дозволити дитині самостійно активувати звукову постановку мови та скласти коротку описову розповідь з будь-якого тварині.
Деякі дикі тварини представлені у презентаціїу повному сімейному складі (мама, тато та малюк). Наочно показано їх місце проживання. На слайдах можна ознайомитися з бурим та білим ведмедями, зайцем, білкою, кабаном, вовком, лосем та лисицею.
Публікації на тему:
«Дикі тварини» для дітей старшої логопедичної групи зі здоров'язберігаючими технологіямиХІД ЗАНЯТТЯ ЛОГОПЕД: Здрастуйте хлопці! Я рада вас усіх бачити, мене звуть Оксана Вікторівна, і сьогодні ми з вами пограємось і дізнаємося багато.
Презентація для дітей старшої групи «Домашні тварини та їхні дитинчата»Презентація для дітей старшої групи Мета: формування у дітей уявлень про домашніх тварин та їх дитинчат. Завдання: 1. Ознайомити.
Конспект НОД для дітей середньої групи з розвитку мовлення з використанням ІКТ «Дикі тварини»Організаційний момент: - Здрастуйте, хлопці! Я вам зараз загадаю загадку. Коли ви її відгадаєте, дізнаєтесь, хто до вас прийде на заняття.
Конспект НОД щодо ознайомлення з навколишнім світом у формі ігрової ситуації для дітей середньої групи «Дикі та домашні тварини»Підготував: Вихователь - Васильєва Н. В. Мета: розширити знання дітей про диких та домашніх тварин. Завдання: Освітні: Формувати.
Конспект заняття з ознайомлення з оточуючим для дітей першої молодшої групи «Дикі та свійські тварини»Ціль: Закріпити з дітьми пройдений матеріал. Вид заняття: Ознайомлення з оточуючим. Програмний зміст: Закріплювальні завдання: Закріплювати.
Мета: Розширення уявлення дітей про диких тварин, та їх дитинчат. Завдання: Освітні: Закріплення уявлень про особливості.
Конспект НОД з розвитку мови «Дикі тварини» для дітей старшої групи (5–6 років)Мета: Формувати умінь у дітей відгадувати загадки, розуміти їхній зміст, підбирати визначення до слів. Вправляти у розумінні та правильному.
Дикі тварини наших лісів ДБДОУ №113 Підготовча групаВихователі: Мамонова Л.В. Поршнєва Г.М. Тип проекту: соціально – педагогічнийТривалість проекту:
- короткостроковий Учасники проекту:
- Діти підготовчої групи
- вихователі,
- музикальний керівник. Освітні галузі:
- Пізнання,
- комунікація,
- художньо-естетична.
- Прийом дітей.
- Вікторина. Розмова на тему "Безпечна поведінка з тваринами" Ранкова гімнастика. Теремок.
- Сніданок
Нод Пізнання «Дикі тварини наших лісів». Цілі: 1. Систематизувати знання дітей про диких тварин наших лісів та їх дитинчат. Формувати дбайливе ставлення до природи та всього живого. 2. Розвиток логічного мислення, уваги. 3. Виховувати любов до тварин. Познайомити дітей з цікавими фактамиз життя диких тварин, показати їх унікальність Ігри:
- "Хто де живе?",
- «Збери тварину – ведмедя»,
- "Знайди маму". Фізкультхвилинка – «Дикі тварини» Казка – «Як оленя маму шукало».
- Розвиток творчих здібностей дітей, використовуючи нетрадиційний спосіб- Обривання паперу.
- Виховувати акуратність.
- вчити встановлювати зв'язок між особливостями зовнішнього вигляду, поведінкою тварин та умовами зимового сезону;
- виховувати інтерес до життя тварин, кохання, прагнення допомагати у важких умовах. Трудова діяльність: прибирання гілочок з пісочниці. Ціль:
- вчити працювати спільно,
- досягати мети загальними зусиллями. Д/і: «Хто живе у лісі». Рухливі ігри: " Хитра лисиця», «У ведмедя в лісі». Ціль:
- дотримуватись правил гри.
- «Пізнання», «Комунікація»,
- «Соціалізація», «Музика»,
- «Художня творчість»
- розширювати та поглиблювати знання про неживу природу;
- формувати інтерес до природних явищ. Рухливі ігри: «Хитра лисиця», «У ведмедя в лісі». Ціль:
- вчити чітко говорити текст у грі,
- дотримуватись правил гри. Д/і: «Запам'ятай та назви». С/р гра: «Ветеринарна лікарня» Ціль:
- викликати в дітей віком інтерес до професії ветеринарного лікаря;
- виховувати чуйне, уважне ставлення до тварин,
- доброту, чуйність, культуру спілкування.
Слайд 1
ТВАРИННІ
НАШИХ ЛІСІВ Загадки про тварин
Презентацію підготувала: вихователь: Чумакова Валентина Дмитрівна.
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Бурий ведмідь живе у лісі. Він любить лазити по деревах. Незважаючи на незграбність, швидко бігає та добре плаває. Ведмідь всеїдна тварина. Він їсть ягоди, горіхи, коріння, бульби та стебла трав, охоче харчується вівсом та кукурудзою. Бурий ведмідь любить комах. Він руйнує мурашники, осині та бджолині гнізда, здобуваючи собі мед. Їсть ведмідь гризунів, птахів, яйця птахів, ящірок, жаб. А ще бурий ведмідьвідмінний рибалок. Всю зиму ведмідь спить у барлозі, живе за рахунок накопичених жирових запасів. У барлозі у ведмедиці з'являються ведмежата. Навесні бурий ведмідь прокидається.
Слайд 6
Слайд 7
Білки – всеїдні тварини. Вони люблять горіхи, ягоди, мурах, їхні личинки. Весною харчуються нирками дерев, п'ють березовий сік. Іноді їдять комах, жаб, невеликих птахів. Білки роблять заготовки на зиму: сушать гриби, збирають горіхи. Гніздо білка будує в дуплі дерева, вистилаючи тонкими гілочками та утеплюючи мохом.
Слайд 8
Руда шахрайка Сховалася під ялинкою. Зайця чекає на хитрюга та. Як звати її?
Руда пташниця У курник прийшла, Всіх курей перечитала І з собою забрала.
Вища кішка на зріст, Живе в норі, в лісі. Пухнастий рудий хвіст, Ми знаємо все… За деревами, кущами Промайнуло ніби полум'я, Промайнуло, пробігло... Немає ні диму, ні пожежі.
Слайд 9
Слайд 10
Красивий дикий звір ліс. Лисиця може бути рудою, вогненно-рудою, сірою та чорною. Лисиця риє собі нору, але може оселитися в чужій. Взимку лисиці сплять на снігу, згорнувшись калачиком. У нору забігають, рятуючись від переслідувачів. Взимку на лапках лисиці відростає густа шерсть, щоби не холодно було ступати по снігу. Ходить лисиця як у валянках. Харчується лисиця ягодами, комахами, зайцями, мишами, птахами та іншими дрібними тваринами.
Слайд 11
На вівчарку він схожий:
Що ні зуб – то гострий ніж! Він біжить, вискалив пащу, На вівцю готовий напасти.
Сірий женеться за білим, Хоче білим пообідати. Як наздожене - зубом клацання: Білий - бідний, ситий -...
Сірий, страшний і зубастий Зробив переполох. Усі звірята розбіглися. Налякав звірят тих…
Слайд 12
Слайд 13
У вовка міцне тіло, довгі сильні ноги, і, як у всякого хижака, могутні щелепи з гострими та міцними зубами. До зими вовча вовна стає густішою і довшою. Це вовкам необхідно, адже вони сплять просто на снігу, закривши хвостом ніс і лапи. Сплять зазвичай вдень, а вночі полюють. Полюють вовки зграями. Найсильніший вовк у зграї стає ватажком Харчуються вовки іншими тваринами. Своє житло, лігво, хижаки розташовують у глухих, важкодоступних місцях, щоб убезпечити підростаючих вовченят.
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Заєць – рослиноїдна тварина. Влітку зайці їдять соковиті трави: конюшина, кульбаба, деревій, мишачий горошок, осоки, злаки. Восени та взимку зайці годуються пагонами та корою різних деревта чагарників. Влітку хутро у зайців сірувато-буре, а взимку майже все біле. У сильні морози заєць риє собі нору у снігу. А літня нірка зайця схована під кущами.
Слайд 18
Слайд 19
Їжак за розміром невеликий. Не любить густі ліси. Може жити поряд із людиною. Щодня вдень спить у гнізді, а вночі полює. Їжак всеїдна тварина.
Він їсть комах, слимаків, гусениць, іноді дощових черв'яків, яйця птахів, навіть маленьких пташенят, фрукти, ягоди. Може їсти гадюк. Взимку їжак впадає у сплячку. Спить він у нірці, законопатив вхід.
Слайд 20
Роги гіллясті Так копита швидкі. Головою хитаючи, він зачіпає небосхил.
Трав копитами торкаючись, Ходить лісом красень, Ходить сміливо і легко, Рога розкинувши широко
Слайд 21
Слайд 22
Лось - могутня, сильна тварина. Ударом копита може вбити вовка. Великі лопатоподібні роги-відмінна зброя. Тварина скидає їх раз на рік. Лосі живуть неподалік води. Вони годуються водною рослинністю, також поїдають траву, гілки та листя дерев та чагарників. Основний зимовий корм лося – верба, сосна, осика, горобина, береза, малина.
Слайд 23
Гілок хрускіт у лісі То тут, то там. Шукає шлунки…
Загадки-обманки:
Дочок та синів вчить хрюкати... Дубовий жолудь любить він, звичайно, це дикий...
Цей звір із двома іклами, З дуже потужними ногами І з коржом на носі. Роє землю він у лісі.
Попереду – п'ятачок, Позаду – гачок, Посередині – спинка, На спині – щетинка.
Слайд 24
Слайд 25
Кабан – дикий предок домашньої свині. Хутро кабана – це довга, тверда щетина. Засіб захисту – міцні, гострі ікла. Їдять кабани все, що знайдуть. Дуже люблять підземні частини рослин, горіхи, жолуді. З верхнього шару ґрунту кабан вибирає все, що йому до смаку: коріння, цибулини, комах та їх личинок, дощових черв'яків, равликів, мишей та їх запаси у норках. Поїдають молюсків, рибу. Дитинчата диких свиней-поросята-смугасті.
Слайд 28
Бобр – один із великих гризунів. Бобри прекрасні плавці та нирці. Їхнє розкішне хутро погано намокає і допомагає зберігати тепло і в крижаній воді. Селяться по берегах річок, ставків і озер, що повільно йдуть, де багато дерев і чагарників. Вони будують свої оселі біля самої води – це нори та хатки з виходом під водою. Крім того, бобри будують греблі. Бобри їдять рослини та комах. З дерев та чагарників бобри об'їдають молоді пагони та свіжу кору. На всю зиму готують обрубки дерев, гілки, водні рослини. Бобри здатні підгризати товсті дерева.
Слайд 29
Презентацію підготувала: вихователь 2 кваліфікаційної категорії Чумакова Валентина Дмитрівна. Використовувані матеріали: 1. «Навколишній світ. Нестандартні заняття. Підготовча група. Автор – укладач Т.М. Бабушкіна Вид. «Корифей» 2010 2. Інтернет - ресурси, images.yandex.ru 3.Т.М.Бондаренко. «Екологічні заняття з дітьми 6-7 років» ТЦ «Учитель» 2007р.
