На даному уроці буде розглянута тема «Дерева листяні та хвойні», яка допоможе школярам дізнатися про дві групи дерев – листяні та хвойні. Розглянемо їх характерні ознаки.
Урок: Дерева листяні та хвойні
Як ви знаєте, кожен дерев має свої відмінні ознаки. Однією з таких ознак є листя. Аркуш- це один з основних органів рослини, що виконує функцію дихання та живлення. Листя дерев дуже різноманітні за формою та величиною.
Береза має маленьке різьблене листя.
Листя липи формою нагадують серце.
Дубове листя розшириться у верхній частині листа.
Широку листову пластину із загостреними кінцями має клен.
У горобини лист складний, на центральному черешку знаходиться до 15 маленьких листочків.
Складний лист і каштан. Злегка загострене листя з'єднуються на верхівці основного черешка.
Береза, горобина, дуб, клен, липа – це листяні дерева.Вони мають відмітні ознаки.
1) Наявність листя.
2) Восени забарвлення листя змінюється.
3) Всі листяні дерева скидають своє листя. Це називається листопад.
Велика кількість деревутворюють листяний ліс.
Давайте ознайомимося з деякими представниками листяних дерев.
Наймогутнішим деревом лісу вважається дуб. Наші пращури вважалися дубом. Висота дуба становить близько 50 метрів, тривалість життя – 500 років. Але є й довгожителі понад тисячу років. Восени на дубах дозрівають жолуді.
Це ситні та поживні плоди. Білка любить поласувати жолудями, ще в дупло про запас сховає. Лісовий птах сойка теж любителька смачних плодів. Мчать за жолудями і дикі кабаниадже їм необхідно накопичити жир, щоб перезимувати зиму.
Наші пращури помітили, що наші пращури помітили, якщо в цей день погода буде непогожою. Сіяти пшеницю потрібно, коли розгорнеться дубове листя. А ще дуб вважається символом могутності та сили. Дубовими вінками нагороджували найхоробріших воїнів.
У народі про боягузливих людей кажуть: «Тримить, як осиновий лист». Насправді осиновий лист тремтить від найменшого подиху вітру. Пов'язано це з будовою черешка . Черешок осики дуже тонкий і довгий, навіть у безвітряну погоду, листя осики тихо шелестять. Весною до появи листя на осині з'являються сережки. У народі кажуть: «Полетів пух із осики, йди до лісу за подосиновиком».
Це гриби, які люблять рости під осиною. Капелюшки цих грибів нагадують осіннє забарвлення осинового листя.
Про яке дерево ця загадка?
З моєї квітки бере
Бджілка найсмачніший мед.
А мене всі кривдять,
Шкірку тонку знімають.
Це липа.Запашні ароматні квіти липи приваблюють бджіл. І недарма бджоли виробляють липовий мед, він володіє цілющими властивостями. Наші пращури ходили до липи за ликом. Це внутрішня частина кори. З дерева знімали тонкі смуги і плели ноги. Деревина липи дуже м'яка та біла. З неї виготовляють меблі, посуд та музичні інструменти.
Друга група дерев – це хвойні. Хвоя - це видозмінене листя.До хвойних дерев відносяться ялина, сосна кедр, ялиця, модрина. Ліс, що складається з хвойних дерев, називається хвойним. На відміну від листяних дерев хвойні дерева не скидають хвою восени, тому інша їх назва - вічнозелені.
Ялина - вічнозелене хвойне дерево.Крона дерева опускається до самої землі, тому в ялинових лісах темно та сиро. Ялинові ліси називаються ялинниками. Коріння ялини розташоване близько від поверхні землі. Тому від сильного вітру ялинки падають, утворюючи непрохідні хащі та буреломи. Так виглядає гілка ялинки з шишками. Шишки довгасті.
Ялина - дуже цікаве та корисне дерево. Її деревина йде на виготовлення музичних інструментівта паперу. Хвойні дерева виділяють спеціальні речовини, вони наповнюють повітря приємним ароматом і очищають його. Скільки радості приносить зелена красуня до будинку під Новий Рік!
Сосна – хвойне дерево.Крона дерева знаходиться біля верхівки, тому в соснових лісах світло. Такий ліс називається сосновим бором. У сосни могутнє коріння, тому їй не страшні сильні вітри. А ще сосна може рости на скелях та ярах. Так виглядає гілка сосни із шишкою.
У сосни хвоя довша, ніж у ялинки. Голки ростуть на гілці дві разом. Шишки короткі, округлої форми.
Є серед хвойних дерев дерево з незвичайними властивостями – це модрина. Як ялина і сосна модрина має хвою, восени модрина жовтіє і скидає хвоїнки, як листя, тому її називають модрина. Весною з нирок знову з'являються молоді голки.
Якщо в лісі є і хвойні і листяні дерева, такий ліс називається змішаним.
Дерева – це легені нашої планети. Поглинаючи шкідливі речовини, Дерева виділяють повітря, кисень. Листя утримують гар і кіптяву. Дерева треба берегти.
На наступному уроці буде розглянуто тему «Осінь у житті рослин». У ході уроку ми дізнаємося про найважливіші сезонні зміни, що відбуваються практично з усіма рослинами. Подивимося, як поводиться осінь, а потім з'ясуємо роль осені в житті рослин.
1. Самкова В.А., Романова Н.І. Навколишній світ 1. – М.: Російське слово.
2. Плешаков А.А., Новицька М.Ю. Навколишній світ 1. - М: Просвітництво.
3. Гін А.А., Фаєр С.А., Андржеєвська І.Ю. Навколишній світ 1. – М.: ВІТА-ПРЕС.
1. Охарактеризуйте листяні дерева.
2. Охарактеризуйте хвойні дерева.
3. Відгадайте загадки.
1. У мене довша голка, ніж у ялинки.
Дуже прямо я зростаю - у висоту.
Якщо я не на узліссі,
Гілки тільки на маківці. (Сосна)
2. Її завжди в лісі знайдеш -
Підеш гуляти і зустрінеш:
Стоїть колюча, як їжак,
Взимку у сукні літній. (Ялина)
3. У цей гладкий коробок
Бронзового кольору
Захований маленький дубок
Наступного літа. (Жолудь)
4. Хто знає, що це за дерево?
Є у родички ялинки
Неколючі голки.
Але на відміну від ялинки -
Опадають ті голки. ( модрина )
5. З моєї квітки бере
Бджілка найсмачніший мед.
А мене все ж таки ображають,
Шкірку тонку здирають. (Липа)
Вчитель : Козлова Н.М.
Навколишній світ у 1 класі
Тема урока: «Хвойні талистяні дерева» (Слайд 1)
Ціль:
розширити уявлення про різноманіття дерев,
сформувати поняття: хвойна та листяна рослина;
звернути увагу на різницю осінніх змін у життіцих груп рослин;
познайомити із представниками груп рослин,що виростають у рідному краї;
показати роль людини в житті дерева (звернути увагу на позитивні та негативні впливи таможливі заходи, які необхідно вживатидля збереження краси та створення сприятливих умовдля життя дерев);
розвивати емоційне та естетичне сприйняттяприроди;
виховувати дбайливе ставлення до рослин свогодвору.
Обладнання: конверт з листом, презентація, сигналиекологічного світлофора, піктограми, гумові чоботи, ніж,магнітофон, пластмасове відро, пакет з крупою, запальничка,гілки сосни та ялинки, паперове листя, ноутбук, проектор, жовтийі зелені олівці.
Форма уроку : урок – презентація, урок – похід.
1 . Організаційний момент. Емоційний настрій. Слайд 2
Добрий ранок.
Настрій який?
О!
Усі такої думки?
Все без винятку!
Може, ви втомилися?
Ми з собою таких не брали!
Може ляжемо, відпочинемо?
Найкраще ми урок почнемо!
2. Вступне слово:
- Хлопці, а що це за незвичайне послання на столі? Від кого вона? Зараз явам його зачитаю.
«Знаю ліс та ліс люблю,
У гості вас до себе кличу.
Нехай на сонячному узліссі
Лунає дзвінкий сміх.
Розгадати лісові таємниці
Запрошую до себе всіх.
А наприкінці цього запрошення підпис:
«Я люблю гуляти лісом, У лісі ходжу я щодня. Все в лісі мені цікаво: Кожен кущ та кожен пень. Я веселий дідок, Дідок-Лісовичок!»
Ну що, хлопці, приймемо запрошення веселого Старого-Лісовичка? І разом із ним вирушимо до лісу, до нашого мордовського.Слайд 3. Дідок-Лісовичок.
3. Визначення теми уроку.
Що таке ліс?(Діти висловлюють свої припущення. Учень друкує це слово на набірному полотні). В тлумачному словникуя знайшла такевизначення цього слова. (Зачитую визначення слова «ліс») .
Якекоротеньке слово, а як багато важить. Чи зможемо ми з усім цим
познайомитись за один урок? З чого почнемо?(з дерев). Так, сьогодні ми звернемо
увагу на різноманітність дерев у нашому лісі.
Мудрий знавець лісу радить нам, перш ніж іти, заслухати зведення бюро погоди.4. Погода.
Опишіть сьогоднішній день.(Діти описують погоду дня).
Слайд 5. Ідемо у похід. Екологічний світлофор.
-
Що ж ми візьмемо із собою у похід? Хлопці пропонуватимуть вам різні
предмети, а ви за допомогою сигналів покажіть, з чим можна(показую
зелений сигнал)
, а з чим не можна(показую червоний сигнал)
Ходити до лісу.
Якщо при цьому необхідно виявити обережність, запаліть жовте світло
(Показую).
Червоне світло – природі шкода!
Жовтий – обережно!
Світло зелене – як гарно!
Скаже ліс тобі: Дякую!
Ніж.(Виходить учень і показує ніж)
Я хотів ножем здерти кору з берези, щоб розпалити багаття.(Червоний світло) (На дошку вішаю заборонний знак)
Сірники.
Я вирішив, коли втомлюся, посидіти біля вогнища,(Червоне світло) (На дошці забороняючий знак)
Невелике пластмасове відро.
- Я хотіла б полити слабкі пагони, кущики.(Зелене світло)
Пакет з крихтами хліба, крупи.
Це для пташок. Вони у лісі живуть. Я часто їх підгодовую.(Зелений світло)
Молодці! Ви знаєте, що корисно робити в лісі, а чим можна дуже сильно нашкодити природі.
- Хлопці скажіть, будь ласка! Яких птахів ви зустрічали у нашому лісі?
(Відповіді дітей)
Отже, вирушаємо у дорогу.
Слайд 6. «Разом весело крокувати». Фізкультхвилинка.
(Діти під музику крокують біля своїх парт)
Слайд 7. Картина лісу. (Звучать звуки лісу).
З. Вивчення нової теми:
1. - Хлопці, а що ви вже знаєте про ліс? Нагадайте всім, будь ласка,які групи рослин є?
Слайд 8, 9. Групи рослин. (Малюнки виходять по черзі по клацанню миші)
Якщо забули, покличемо на допомогу Лісовика і відгадаємо його загадки:
Весною веселить, влітку холодить, восени живить, взимку зігріває.(Дерево)
Дві сестриці влітку зелені, до осені одна червоніє, друга чорніє.(Смородина).
Що не сіяно народиться?(Трава)
За якою ознакою поділені рослини?(За формою ствола)
До якої групи можна віднести ці рослини:
Не пустили в город, тому вона й палить?(Крапива)
Весною зеленіла, влітку засмагала, восени одягла червоні корали.(горобина)
Я на троянду так схожий, хіба що не такий гарний, зате мої плодивсім придатні для їжі.(Шипшина)
У білих сукнях подружки на мордовській виросли землі. На лісовійстоять узліссі, листя в коси заплели.(Берези)
З цих кульок пухнастих полетять парашутисти. (Кульбаба)
Слайд 10. Дерева. (На столах картки із зображенням дерев)
2.-У вас на столах картки із зображенням дерев. Подумайте, що потрібно з ними зробити?(Поділити на групи) .
Розділіть на дві групи: хвойні та листяні.
-
Покажіть групу дерев, які мають голки замість листя. Як
назвемо цю групу дерев?
Тепер ви описали ознаки хвойних порід дерев. Вони називаються«суттєвими».(Хвойні дерева – ялина, сосна).
- Покажіть групу листяних дерев.Назвемо цю групу дерев?
А тепер опишіть суттєві ознаки листяних порід дерев.(Наявність листя та крони)
Наступне завдання:
- Розділіть дерева на дві групи: перша група дерев, які ростуть у нашому лісі, друга група, дерева, які у нас не проростають.
(Відповіді дітей)
Відкладіть убік картки.
Слайд 11. Хвойні рослини.
З.Практична робота з хвойними рослинами .
Які хвойні рослини ви знаєте? Що ви про них знаєте? (Листя- хвоїнки;немає квітки, замість квітки шишка; дерево стоїть зеленим цілий рік.) Бажаєтезнати ще більше? У цьому допоможе Лісовичок. Він дозволив зірвати погілочці ялинки та сосни. Як ви вважаєте, чому він не дозволив зірвати багатогілочок? (Це може занапастити дерево).
Робота в парі
. - Розгляньте і порівняйте гілочки ялини та сосни.(Гілочки)
заздалегідь приготовлені та лежать на парті).
Виділіть відмінніознаки ялинки.
Висновок : Ялина - голки короткі, колючі, сидять по одній, дерева змінюють їхчерез 5-6 років.
Назвіть ознаки сосни.
Висновок : Сосна - голки довгі, м'які, сидять парами, живуть 2-3 роки.
Особливість сосни давно була помічена людьми і відображена у народнихзагадки.(Учениця розповідає).
У мене довша голка, ніж у ялинки.
Дуже прямо я зростаю - у висоту.
Якщо я не на узліссі,
Гілки тільки на маківці.(Сосна)
У соснових та ялинових лісах повітря дуже чисте. Він убиває шкідливібактерії.
А подивіться на це дерево. На що схоже? (Повертаюся до слайду 10 . Дерева)
Не сосна я й не ялинка.
Тільки осінь на поріг ( Виділяю модрину )
До єдиної всі голки
Скину з гілок точно вчасно.
Знайдіть у підручнику на стор. 38 деревце, схоже на ялинку, але без хвої в зимовечас. Прочитайте, як називається. Хто здогадався, чому це так?
Слайд 12. Модрина.
Восени золоті хвоїнки, як листя, падають на землю, звідси і сталосяназва дерева.
До якої групи дерев належить модрина? (Модрина опускається до хвойним деревам).
Слайд 13. Хвойні дерева
Слайд 14. Листяні дерева.
А тепер подивіться на групу дерев, що залишилися.
Нагадайте Лісовичку, як вони називаються?(листяні)
Це одні й ті ж дерева чи різні? Як довідалися?(Вони різні за висотою, товщині стовбурів, формі та фарбуванні листя).
Що їх поєднує?(Восени скидають листя).
Фізкультхвилинка:
Ми лісом прогулялися
І трохи відпочинемо.
Встанемо, глибоко зітхнемо. Руки дружно розведемо,(розвели руки убік ),
А тепер уперед поставимо і трохи пограємо.
Чудеса у нас у світі:
Стали карликами діти(присіли)
А потім усі дружно встали,
Велетами ми стали.(Встали)
Дружно плескаємо,(плескаємо в долоні)
Ногами топаємо!(топаємо ногами)
Ми до лісового лужка вийшли,
Піднімаючи ноги вище,
Через кущики та купини,
Через гілки та пінечки.
Хто високо так крокував -
Не спіткнувся, не впав.
Добре ми погуляли та анітрохи не втомилися!(Крокуємо на місці)
Ви переконалися, скільки дерев навколо? А чи замислювалися ви, як вонисебе почувають?
4. Самостійна роботав зошиті. Завдання 1. Стор.38.Слайд 15
Взаємоперевірка за слайдом 15.
5. Творча робота дітей.
Кожен із вас вдома малював своє улюблене дерево. Готові показати свої малюнки? (Малюнки прикріплюються на дошку.)
Подивіться, який чудовий ліс у нас вийшов. Я впевнена, що Старичку-Лісовичку дуже сподобається жити тут.
Хлопці, ми вже довго подорожуємо нашим лісом. Вам сподобалось? Що новогодізналися? Кого треба подякувати за цю прогулянку?
Давайте послухаємо вірш мордовського поета
Ось на такій яскравій ноті ми закінчимо наш урок.
Слайд 20. Молодці!
Олександра Мельникова
Заняття з презентацією для дітей старшої та підготовчої групи«Дерева нашого краю»
Державне бюджетне дошкільне освітня установа
дитячий садок№ 104 загальнорозвиваючого виду
Фрунзенського району Санкт-Петербурга
Презентація для дітей старшої та підготовчої групи.
Тема: Дерева краю.
Вихователь Мельникова Олександра Олександрівна.
Санкт - Петербург 2013р.
Ціль:Розширення знань та уявлень дітей про дерева, що ростуть у нашому місті.
Опис:Знайомство дошкільнят з деревами відбувається у формі подорожі слайдів.
Завдання:
Збагатити уявлення дітей про дерева;
Активізувати словниковий дітей;
Розвивати мислення, мова, уява, пізнавальний інтерес, вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати;
Виховувати дбайливе ставлення до природи.
Хід заняття:
Вихователь:Хлопці зараз ми з вами вирушимо в цікава подорожпо лісах та деревах нашого краю. Спочатку я вам загадуватиму загадку, а ви спробуєте вгадати про яке дерево йдеться.
Вихователь:Отже, перша загадка:
Сучки рогаті,
Плоди крилаті,
А лист - долонькою,
З довгою ніжкою.
Відповіді дітей.
Вихователь:А тепер послухайте мене трохи розповім про це дерево.
Клен - це дерево або чагарник з опадающим, простим, лопатевим, досить великим листям. Плоди клена мають легкі своєрідні крила, за допомогою яких насіння розноситься вітром по окрузі.
Восени ці рослини забарвлюються у яскраві кольори: лимонні, жовті, червоні, оранжеві чи бордові. Забарвлення залежить від виду кленів. Клен - це мешканець міст та селищ.
Вихователь:Наступні загадки, слухайте уважно та дізнаєтесь про відгадки.
Він у лісі, як витязь, встане,
Шлунками вчасно обдарує.
І лісник, і лісоруб
З ним знайомі. Це.
І гадати не треба навіть -
Тут же, одразу назвемо,
Якщо тільки хтось підкаже
Те, що жолуді на ньому!
Відповіді дітей.
Дуб - це велике, листопадне і ще його називають вічнозеленим деревом.
Дуб має сильний корінь. Листя його витягнуте. Розмножуються дуби насінням-шлунками. Вони довгасті з блискучою коричневою або зеленою оболонкою. На маківці їх є бурі шапочки. Жолуди є хорошим кормом для тварин. Але, якщо для тварин є луги природно, то для людей плоди дуба є неїстівними. Дуби – це велетні-довгожителі.
Вихователь:А ось і наступна загадка.
Струнка дівчина,
сукня з ситцю,
чорні чобітки,
по весні – сережки.
Відповіді дітей.
Береза - це витончене листопадне дерево з тонкими гілками, що звисають. Біля берези з білою корою, з чорними мітками. Листя щільне, трикутної або ромбовидної форми, з пилчастими краями. Навесні берези випускають довгі коричневі або зелені сережки. Восени ж березові гаї покриваються золотом від яскраво-жовтого листя.
Березу часто можна зустріти на міських вулицях, у парках та у скверах.
Вихователь:І знову загадка, а що це за деревце?
У травні грілася, зеленіла,
Грона восени одягла.
У червоних ягідках - гіркуватість.
Що за деревце?
Відповіді дітей.
Горобина - це листопадне дерево або чагарник заввишки від 4 до 8 м. Кора у неї сіра. Листя складне, довге складається з 9 невеликих листочків. Білі дрібні квітки зібрані в зонтикоподібне суцвіття. Плоди горобини - оранжево-червоні ягоди гіркуватого смаку.
Будь-якої пори року горобина є прикрасою вулиць, садів та парків.
Вихователь:А ось це більше складна загадка. Слухайте уважно.
На гілках у весняний вечір
Білі розкрилися свічки.
Тримає свічки велетень.
Як його звуть?
Відповіді дітей.
Каштан. Це велике дерево з великими гілками. Листя у цього дерева теж велике. Квітки дрібні, зібрані у сережки. Плоди – каштана – горіхи каштанового кольору.
Красиві блискучі каштани темно-коричневого кольору – улюблена іграшка дітей. Однак попереджу вас не пробуйте каштани на смак, так як це може призвести до важкого отруєння.
Місце зростання: зазвичай росте в парках і садах.
Вихователь:Загадка
Гілки у воду опустила
І про щось засумувала.
Подивіться, як гарно
Над річкою схилилася.
Відповіді дітей.
Іва - це дерево або чагарник різної величини та форми. Вона має тонкі та гнучкі гілки та вузьке видовжене листя з гострою вершинкою. Квітки невеликі. Вона любить вологі ділянки та селиться біля річок, струмків, ставків та боліт, часто зустрічається у сирих лісах, вологих луках та канавах.
Вихователь:Ай які молодці, слухаємо таку загадку.
Деревця в лісі стоять,
Навіть у тихий день тремтять.
Вздовж звивистої стежки
Шелестять листям.
Відповіді дітей.
Осика - це струнке дерево, висотою до 30 м, зі світло-зелено-сірою корою. Листя овально-серцеподібні (схожі на серця, сіро-зеленого кольору, по краях-зубчасті).
Восени осика набуває яскраво-жовтого або оранжево-червоного забарвлення, а навесні з'являються коричнево-бурі сережки.
Вихователь:А зараз загадка про улюблене дерево дітей.
Хто і влітку, і взимку
У колкій шубці смоляній?
У дощ осінній та у крапель
Чи не знімає шубку.
Відповіді дітей.
Ялина - це вічнозелене хвойне дерево. Шишки звисають, довгасті і ростуть на кінцях верхніх гілок. Ялина - дерево довгожитель. Живе вона багато років.
Ялина - улюблена рослинаміських алей, парків та скверів.
Мовленнє вправу в розвитку мовного чуття.
Вихователь:А зараз ми з вами трохи пограємось. Я починатиму фразу, а ви намагатиметеся її закінчити:
«Біля дуба листочки. ?
У осики? -… осинові
Біля берези? - … березові
Біля горобини? - … горобинні
У клена? - … кленові
У тополі? - … тополині»
Ось і добігла кінця наша захоплююча подорож лісами нашого краю. Скажіть, що вам найбільше запам'яталося та сподобалося?
Відповіді дітей.
Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі акаунт ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Хвойні дерева
Підготувала Петрова Надія Василівна Санкт-Петербург ДБДОУ дитячий садок №11 25.10.2015 2
Сосна звичайна Вічнозелене дерево заввишки до 40м. Довжина кореня до 30 м. Крона високо піднята, конусоподібна, потім округла, широка. Сосна доживає у середньому до 350 років. 25.10.2015 3
Хвоїнки сосни Хвоїнки тригранні або сплощені, розташовуються на укорочених пагонах по дві, довгі і вузькі, жорсткі, гладкі, колючі (довжиною до 8 см), залишаються на пагонах зазвичай від 3 до 6 років. 25.10.2015 4
«Зацвітає» сосна наприкінці травня – на початку червня 25.10.2015 5
Шишки та насіння сосни 25.10.2015 6
Використання сосни Широко використовується деревина сосни. З соснової смоли отримують каніфоль і скипидар, при більш глибокій переробці отримують розчинники, ароматизатори, клеючі речовини. 25.10.2015 7
Ялина звичайна 25.10.2015 8 Вічнозелена ялина - саме стародавнє деревоу російському лісі. Досягає 30 м. Ялина морозостійка, тінь-нослива.
Ялинові хвоїнки чотиригранні, розташовані по спіралі, сидять по одній на листових подушечках. Довжина хвоїнок до 2 см. Тривалість життя кожної хвоїнки – шість і більше років. 25.10.2015 9
Ялинові шишки та насіння 25.10.2015 10
Застосування ялини Деревина ялини використовується в будівництві, вживається в целлюлозно-паперової промисловості, а також для виготовлення музичних інструментів, тари, шпал, телеграфних стовпів. 25.10.2015 11
У Різдво та Новий рікприйнято ставити новорічну ялинку. 25.10.2015 12
Модрина Модрина в сприятливих умовах зростає до 50 метрів, доживає до 400 років. Восени модрина жовтіє як листяні дерева, а на зиму її хвоя обсипається. 25.10.2015 13
Хвоїнки модрини Хвоїнки модрини м'які, ніжні, сплюснуті, яскраво-зеленого кольору. Вони ростуть пучками по 20-30 штук разом. Довжина хвоїнок досягає 40 мм. 25.10.2015 14
