Τα μικρά παιδιά έχουν καταπληκτικό χαρακτηριστικό: γρήγορα αντιλαμβάνονται και θυμούνται τα ληφθέντα ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ. Δεδομένα και πληροφορίες που είναι δύσκολο να θυμηθούν και δίνονται σε έναν ενήλικα «καταλαμβάνονται εν κινήσει» από μικρά αγόρια και κορίτσια.
Ξένη γλώσσα για μοντέρνα επιτυχημένο άτομοπαίζει σημαντικό ρόλο. Γι' αυτόν τον λόγο οι γονείς προσπαθούν να εξασφαλίσουν ότι θα αποκτήσουν γνώσεις αγγλικών, γαλλικών ή γερμανικών σε νεαρή ηλικία.
Για να είναι αποτελεσματικά τα μαθήματα, είναι απαραίτητο να προκαλέσετε ειλικρινές ενδιαφέρον για έναν γιο ή μια κόρη. Μόνο σε αυτή την περίπτωση, τα μαθήματα θα δώσουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Χρήσιμες πληροφορίες
Για τα παιδιά σχολικής ηλικίας, μια ξένη γλώσσα είναι απλώς ένα άλλο μάθημα στο σχολείο, όπου πραγματοποιείται μόνο τυπική μάθηση. Το παιδί νιώθει την ανάγκη να μελετήσει με τον ίδιο τρόπο που λύνει μαθηματικά προβλήματα ή γράφει ένα δοκίμιο. Επομένως, οι μαθητές δεν αισθάνονται ενθουσιώδεις και δεν ενδιαφέρονται να μάθουν αγγλικά, γαλλικά ή άλλη γλώσσα. Η τυπική ατμόσφαιρα προκαλεί χαμηλή απόδοση από την εκπαιδευτική διαδικασία.
Να σημειωθεί ότι σύμφωνα με επίσημα στοιχεία και μελέτες, οι μικροί μαθητές μαθαίνουν καλύτερα τη γνώση σε ηλικία τριών έως δέκα ετών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου αναπτύσσεται το δεξί τους ημισφαίριο. Πώς, σε αυτή την ηλικία, να κεντρίσετε το ενδιαφέρον για ξένη γλώσσα?
1. Καθηγητές. Συνιστάται να χρησιμοποιείτε τις υπηρεσίες δασκάλων που προσφέρουν μαθήματα σύμφωνα με ειδικά αναπτυγμένες μεθόδους για μικρούς μαθητές. Είναι τα ατομικά μαθήματα που θα βοηθήσουν στο να βγει το επιθυμητό αποτέλεσμα, καθώς αναπτύσσεται ο δάσκαλος ειδικό πρόγραμμαλαμβάνοντας υπόψη τις ικανότητες του μελλοντικού μαθητή και άλλους σημαντικούς παράγοντες.
Είναι πολύ σημαντικό ο επιλεγμένος δάσκαλος να έχει μεγάλη εμπειρία σε συνεργασία με παιδικό κοινό, για παράδειγμα, να έχει εμπειρία στο σχολείο. Κατά την επιλογή, πρέπει να δώσετε προσοχή στις κριτικές των πρώην μαθητών και των γονέων τους.
Τα γερμανικά, τα γαλλικά και τα αγγλικά μέσω Skype είναι μια εξαιρετική σύγχρονη επιλογή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που εξοικονομεί χρόνο και χρήμα.
2. Επικοινωνία. Είναι πολύ σημαντικό να βυθίζετε τα παιδιά στο γλωσσικό περιβάλλον. Για να εδραιώσετε τις γνώσεις που λαμβάνετε από τον δάσκαλο, πρέπει να παρακολουθείτε τακτικά κινούμενα σχέδια και βίντεο μαζί του, τα οποία είναι ενδιαφέροντα για το "μικρό παιδί θαύμα". Κατά την προβολή, πρέπει να επικοινωνήσετε: να κάνετε ερωτήσεις ή να τις απαντήσετε.
3. Δημιουργήστε ένα ενεργό περιβάλλον γλώσσας. Εάν οι γονείς μιλούν μια ξένη γλώσσα, τότε θα πρέπει να προσπαθείτε να επικοινωνείτε συνεχώς σε αυτήν. Στα παιδιά αρέσει να φαίνονται «έξυπνα», έτσι μπορείτε να τα ρωτήσετε πώς θα ακούγεται αυτό ή εκείνο το αντικείμενο, το πράγμα ή το προϊόν στα γαλλικά, γερμανικά ή αγγλικά, προσποιούμενοι ότι δεν γνωρίζετε τη σωστή απάντηση.
4. Παιχνίδι. Κάθε παιδί κατακτά την ξένη ομιλία πολλές φορές καλύτερα αν η μάθηση γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο. Επομένως, είναι σημαντικό τόσο ο δάσκαλος όσο και οι γονείς να μεταφέρουν τις απαραίτητες γνώσεις με τη βοήθεια παιχνιδιών κ.λπ.
5. Ειλικρινές ενδιαφέρον. Το παιδί συχνά δεν δείχνει ότι κάτι δεν του πηγαίνει και εξαιτίας αυτού μπορεί να προκύψουν συμπλέγματα που θα παρεμβαίνουν πολύ στο μέλλον. Οι γονείς συχνά το βλέπουν αυτό, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις δεν το παρατηρούν. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να ρωτήσετε προσεκτικά την κόρη ή τον γιο σας: τι αποτυγχάνει να κάνει, τι είναι δύσκολο, τι προβλήματα έχει όταν διδάσκει μια ξένη γλώσσα. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να υψώνετε τη φωνή σας ή να βρίζετε. Αυτο θα εχει ως αποτελεσμα αρνητικό αντίκτυποστην ψυχή και την εγγύτητα του παιδιού.
Ένας έμπειρος δάσκαλος, η τακτική παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων και η ακρόαση παιδικών τραγουδιών στα αγγλικά, γερμανικά ή γαλλικά, η ενεργή συμμετοχή των γονέων στη μαθησιακή διαδικασία θα οδηγήσει στο επιθυμητό αποτέλεσμα.
Η απάντηση είναι πολύ απλή: μην το πιέζεις. Στην πραγματικότητα, είναι σχεδόν αδύνατο να αναγκάσετε ένα παιδί να μάθει μια άγνωστη γλώσσα. Η σχολική προσέγγιση στη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας συχνά καταλήγει στην απομνημόνευση κανόνων, κειμένων (ενώ το παιδί συχνά δεν καταλαβαίνει καν την ουσία τους), κάνοντας κουραστικές γραπτές ασκήσεις στην τάξη και, το χειρότερο από όλα, σε εκφοβιστική αξιολόγηση: δεν καταλαβαίνω; δεν ξέρεις? - Κάτσε, δύο. Δύσκολα αξίζει να επιπλήξεις ένα παιδί για την έλλειψη ενδιαφέροντος για μια ξένη γλώσσα. Και πολύ περισσότερο στις περισσότερες περιπτώσεις, το παιδί δεν φταίει καθόλου για την έλλειψη στοιχειώδους συνειδητής γνώσης. Δηλαδή, πιθανότατα θα του σφυρηλατηθούν κάποιες γνώσεις, χάρη στην επιμονή και τις τρομακτικές απειλές, να τον πάνε στον σκηνοθέτη, να τον βάλουν, να καλέσουν τους γονείς του κ.λπ. Αλλά αυτή η γνώση θα περιοριστεί σε ένα σετ τζέντλεμαν τυπικές φράσεις, προφέρεται με τρομερή προφορά «May name from Vasya. Ο Άι Λιβ στην Ουκρανία…» Λοιπόν, το ξέρεις εσύ.
Εξ ου και το συμπέρασμα. Το παιδί χρειάζεται να δημιουργήσει συνθήκες κάτω από τις οποίες το ίδιο θέλει να μάθει μια ξένη γλώσσα. Μετά από όλα, μπορείτε να μάθετε αγγλικές λέξεις, φράσεις, κανόνες ανάγνωσης και γραμματική με ενδιαφέρον - σε παιχνίδια, διασκεδαστικές και δημιουργικές εργασίες, ενδιαφέρουσες ασκήσεις, όπως σταυρόλεξα, γρίφους και πολλά άλλα. Μερικοί γονείς μπορεί να το βρουν αυτό πολύ δύσκολο ή και αδύνατο. Ωστόσο, μερικές φορές δεν είναι καθόλου δύσκολο. Εξάλλου, όλα τα παιδιά είναι από τη φύση τους περίεργα, ανοιχτά σε οτιδήποτε καινούργιο, και χωρίς εξαίρεση, σε όλους αρέσει να παίζουν και να διασκεδάζουν. Και επομένως, η ύφανση των αγγλικών σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι, σε μια άλλη ενεργή γνωστική δραστηριότητα θα σας δώσει την ευκαιρία να ενδιαφέρετε το παιδί.
Φυσικά, είναι καλύτερο να αφήσετε τέτοιες εργασίες σε επαγγελματίες. Εάν έχετε την ευκαιρία, στείλτε το παιδί σας σε καλά μαθήματα αγγλικών. Προσεγγίστε την επιλογή των μαθημάτων διεξοδικά και προσεκτικά. Ρωτήστε προσεκτικά για τη μεθοδολογία που χρησιμοποιείται στα μαθήματα. Αδίστακτα απορρίψτε τα μαθήματα όπου δεν μπορούν να σας πουν τίποτα για τις μεθόδους διδασκαλίας, αλλά απαντήστε μόνο: "Έχουμε έμπειρους πιστοποιημένους δασκάλους".
Όταν πρόκειται για την εκπαίδευση του παιδιού σας, μην βάζετε τα χρήματα στην πρώτη γραμμή. Εάν δεν έχετε αρκετά χρήματα για τα καλά (και τα καλά δεν σημαίνει τα πιο ακριβά!) Μαθήματα, τότε σας συμβουλεύουμε να αναβάλετε τη διαδικασία εκμάθησης για καλύτερες στιγμές, γιατί. Οι δυστυχείς δάσκαλοι θα ρίξουν λάδι στη φωτιά του μίσους για την αγγλική γλώσσα, που άναψε το σχολικό σύστημα διδασκαλίας και θα αποθαρρύνουν για πάντα το παιδί από το να μάθει τη γλώσσα κάποια στιγμή στο μέλλον.
Εάν για κάποιο λόγο δεν θέλετε να δώσετε το παιδί σας στα χέρια των δασκάλων, αλλά εξακολουθείτε να ανησυχείτε για το να ενσταλάξετε στο παιδί σας την αγάπη για την αγγλική γλώσσα, απλά μέτρα «σπίτι» θα σας βοηθήσουν:
Κρεμάστε έναν χάρτη του κόσμου στα αγγλικά στο δωμάτιο του παιδιού σας.
Αγοράστε του μια «δροσερή» αφίσα με τον αγαπημένο του τραγουδιστή, ηθοποιό ή χαρακτήρα κινουμένων σχεδίων με επιγραφές στα αγγλικά.
Τραβήξτε την προσοχή του παιδιού σας σε αγγλικές φράσεις σε ρούχα, χαρτικά, αθλητικά είδη.
Ζητήστε από το παιδί να μεταφράσει Αγγλική φράσηστο αγαπημένο του μπλουζάκι. Αφήστε τον μετά να καυχιέται στους φίλους του ότι ξέρει τι γράφει στο στήθος ή στην πλάτη του.
Τώρα οι κάρτες με εικόνες και λέξεις ή φράσεις στα αγγλικά είναι πολύ δημοφιλείς. Αυτές οι κάρτες είναι κρεμασμένες σε εμφανείς θέσεις του διαμερίσματος, έτσι ώστε σίγουρα να πέφτει το μάτι σε αυτές τις κάρτες από καιρό σε καιρό. Φυσικά, αυτός είναι ένας καλός τρόπος για να θυμάστε αγγλικές λέξεις και φράσεις. Αλλά δεν πρέπει να ελπίζουμε ότι μια τέτοια παθητική απομνημόνευση θα σας επιτρέψει να αισθανθείτε μια ζωντανή γλώσσα, θα σας επιτρέψει να την μιλήσετε και να κατανοήσετε την ξένη ομιλία.
Στο τέλος, μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό βιβλίο (φυσικά με εικόνες) στα αγγλικά. Αφήστε τον να δει ότι η διαδικασία εκμάθησης μιας γλώσσας μπορεί να είναι πραγματικά διασκεδαστική!
Όσο το παιδί είναι μικρό, η εκπαίδευσή του είναι στα χέρια σας. Μπορείτε να επιλέξετε διαφορετικούς τρόπους διδασκαλίας αγγλικών: πηγαίνετε το παιδί σας σε έναν ιδιωτικό δάσκαλο, βρείτε κατάλληλα μαθήματα ξένων γλωσσών για αυτό, μελετήστε μόνοι σας με το παιδί σας ή βασιστείτε στο σχολείο για τα πάντα. Εσύ διαλέγεις. Είναι σημαντικό να προσεγγίσετε αυτό το θέμα προσεκτικά και να καθοδηγηθείτε από την αρχαία αρχή: "Μην κάνετε κακό!"
Αυτό και πολλά άλλα άρθρα σχετικά με το θέμα "Διδάσκοντας Αγγλικά σε παιδιά" μπορείτε να βρείτε στον ιστότοπο [link-1]
Πολύ σωστά παρατήρησες: «καλά →
Πολύ σωστά προσέξατε: «καλός δάσκαλος». Ως δάσκαλος-μεθοδολόγος που ασχολείται με την κατάρτιση των δασκάλων, μπορώ να πω ότι οι περισσότεροι δάσκαλοι σκέφτονται ελάχιστα τα πραγματικά κίνητρα των παιδιών. Όταν ρωτάω τους δασκάλους γιατί δίνουν σε ένα παιδί αυτήν ή την άλλη άσκηση (ή εργασία), στις περισσότερες περιπτώσεις ακούω την απάντηση: «Να επεξεργαστώ το άρθρο» (ή κάτι άλλο). Αμφιβάλλω ότι το παιδί θα δείξει ενδιαφέρον για την εργασία, σκοπός της οποίας είναι να επεξεργαστεί κάποιο γραμματικό υλικό. Επομένως, τα παιδιά προσεγγίζουν κάθε είδους ασκήσεις πλήρωσης καθαρά τυπικά, τις εκτελούν χωρίς καταπόνηση.
Και για τη δουλειά, νομίζω ότι είσαι λίγο λυγισμένος. Ακόμη και ένας ενήλικας δεν μπορεί πάντα να αναγκάζεται να κάνει αυτό που δεν τον ενδιαφέρει και το νόημα του οποίου είναι ελάχιστα κατανοητό από αυτόν. Και ας μη μιλήσουμε καν για παιδιά!
23/12/2011 04:21:42 μ.μ., Vigilante
Έτσι, οι δάσκαλοι είναι αυτοί που γνωρίζουν την εργασία, και → Έτσι, οι δάσκαλοι είναι αυτοί που ξέρουν την εργασία, αλλά τα παιδιά δεν τη χρειάζονται (πολλές γνώσεις, πολλές λύπες :)), απλώς με τον καιρό, η ποσότητα μετατρέπεται σε ποιότητα, έτσι δεν είναι; Και όλα αυτά τα πληρωτικά λειτουργούν στο επίπεδο των αντανακλαστικών. Και αυτό δεν αλλάζει το κίνητρο. 24/12/2011 19:33:27, Lisa Patrikeevna
Το παιδί δεν χρειάζεται να ξέρει γιατί το κάνει → Το παιδί δεν χρειάζεται να ξέρει γιατί κάνει άσκοπες ασκήσεις! Λοιπόν, μια τέτοια δήλωση είναι πλήρης ασέβεια προς το παιδί και δυσπιστία σε αυτόν. Θυμάμαι πώς ο γιος μου στη δεύτερη τάξη ολοκλήρωσε γρήγορα όλες τις εργασίες πλήρωσης από το σχολικό βιβλίο (νομίζω ότι ήταν Blue Skies, αν και δεν έχει καθόλου σημασία - θα μπορούσε να ήταν οποιοσδήποτε άλλος στη θέση του), αλλά όταν τον ρώτησα ποιες είναι αυτές οι προτάσεις, δεν είχε ιδέα. Επίσης δεν κατάλαβα το νόημα των δομών. Όλα έγιναν, όπως λες, σε επίπεδο αντανακλαστικών. Ποιο είναι το νόημα? Η ποσότητα δεν μεταφράζεται πάντα σε ποιότητα εδώ. Ένα παιδί, όπως ένας ενήλικας, πρέπει να καταλάβει σε ποιες καταστάσεις θα χρησιμοποιηθούν λέξεις και δομές, διαφορετικά όλες αυτές οι «προπονήσεις» είναι νεκρό βάρος. Δυστυχώς, στα 20 χρόνια που διδάσκω αγγλικά, έχω δει πολλά παιδιά και ενήλικες που ήταν άριστα εκπαιδευμένοι για συμπληρωματικά τεστ ή «επιλογές», αλλά έδειξαν μια εντυπωσιακή έλλειψη κατανόησης της ουσίας των δομών και δεν ήξεραν πώς να τα χρησιμοποιήσουν μόνα τους στην πράξη. 25.12.2011 15:48:05,
ΣΤΟ τον προηγούμενο μήναΠριν από το σχολείο, οι γονείς έχουν ακόμα την ευκαιρία να αλλάξουν τη στάση του παιδιού τους απέναντι στα αγγλικά. Θα σας πούμε τι πρέπει να κάνετε τώρα ώστε τα μαθήματα ξένων γλωσσών τη νέα χρονιά να φέρνουν μόνο ευχαρίστηση και να μην κρέμονται σαν δαμόκλειο σπαθί πάνω από ένα ενοχλημένο παιδί.
1. Ψάχνετε για πρακτική εφαρμογή της γλώσσας τώρα, όχι στο μέλλον
Μια κοινή παρανόηση είναι να περιμένουμε από ένα παιδί να εμπνευστεί από ιστορίες για το πόσες ευκαιρίες θα του ανοίξουν τα αγγλικά στο μέλλον: ταξίδια σε όλο τον κόσμο, θέσεις εργασίας με υψηλή αμοιβή, δωρεάν επικοινωνίαμε ξένους. Φυσικά, αυτό είναι σημαντικό! Μόνο όλα αυτά τα «καλά» θα είναι κάποια στιγμή αργότερα, αλλά πρέπει να καθίσετε για να στριμώξετε και να ξεφύγετε από τα αγαπημένα σας πράγματα για χάρη του τώρα.
Πρέπει λοιπόν να δουλέψεις με αυτό που έχεις. Ίσως το παιδί σας είναι λάτρης των ξένων μουσικών: ακούει συνεχώς τα τραγούδια των αγαπημένων του συγκροτημάτων, στολίζει το δωμάτιο με αφίσες με τις εικόνες τους και ονειρεύεται να πάει σε μια συναυλία; Τότε δεν μπορείς χωρίς αγγλικά. Εξάλλου, μόνο που τον γνωρίζεις καλά, μπορείς να απολαύσεις το παιχνίδι με τις λέξεις στους στίχους ή να παρακολουθήσεις τη συνέντευξη στο πρωτότυπο. Ή μήπως παρακολουθεί τηλεοπτικές εκπομπές και κινούμενα σχέδια για μέρες και ανυπομονεί για την κυκλοφορία των νέων σεζόν; Χρειάζεται πολύς χρόνος για να περιμένετε τη μεταγλώττιση στα ρωσικά, επομένως είναι πιο εύκολο να αρχίσετε να παρακολουθείτε τα πάντα στο πρωτότυπο.
2. Εκμάθηση αγγλικών με παιχνιδιάρικο τρόπο
Δεν χρειάζεται καν να σκεφτείς τίποτα! Απλώς θυμηθείτε τι σας άρεσε να παίζετε με το παιδί σας όταν ήταν μικρό: ποιος θα ονομάσει περισσότερες λέξεις με το γράμμα "A", το παιχνίδι των αντωνύμων, ξέρω πέντε ονόματα δέντρων - όλα αυτά τα παιχνίδια είναι υπέροχα για να παίζετε στα αγγλικά. Αυτή η ψυχαγωγία είναι ιδιαίτερα σημαντική σε μποτιλιαρίσματα, ουρές ή άλλες καταστάσεις αναγκαστικής αδράνειας.
Επιπλέον, μπορείτε να αγοράσετε σπίτι επιτραπέζια παιχνίδιαστα αγγλικά και μαζέψτε τους πάντες στο μεγάλο τραπέζι.
Δεν είναι μόνο χρήσιμο εκπαιδευτικό επάγγελμα, αλλά και μια καλή αφορμή για να περάσετε χρόνο με την οικογένεια και τους φίλους, κάτι που δεν είναι λιγότερο σημαντικό!
3. Διοργανώνουμε διαγωνισμούς και ενθαρρύνουμε τους νικητές
Μερικές φορές στα παιδιά αρέσει περισσότερο να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς παρά να παίζουν παιχνίδια. Φέρνουν ενθουσιασμό και η εκμάθηση αγγλικών γίνεται πιο διασκεδαστική! Ποιος θα κατακτήσει γρηγορότερα τους νέους κανόνες γραμματικής; Πόσες νέες λέξεις μπορείτε να μάθετε σε μια μέρα; Ποιος θα έχει μάθει περισσότερα ποιήματα στα αγγλικά μέχρι τον Σεπτέμβριο; Φυσικά, ο νικητής θα πρέπει να περιμένει ένα βραβείο για το οποίο θέλετε να διαγωνιστείτε. Και για τους υπόλοιπους συμμετέχοντες αξίζει να προβλεφθούν έπαθλα παρηγοριάς.
4. Αφήστε τα αγγλικά να βοηθήσουν το παιδί σας να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση
Δημιουργήστε καταστάσεις στις οποίες το παιδί μπορεί να εφαρμόσει τη γνώση στην πράξη: ζητήστε του να μεταφράσει την οδηγία νέα τεχνολογίαή να σας βοηθήσει να βρείτε πληροφορίες σε ξένους ιστότοπους που χρειάζεστε για εργασία. Κάντε το μόνο πραγματικά όταν το χρειάζεστε πραγματικά. Μην επινοείτε τέτοια καθήκοντα τεχνητά. Τα παιδιά διαβάζουν το ψέμα και μπορεί να το εκλάβουν ως χειραγώγηση.
5. Αναζήτηση καλών δασκάλων και γλωσσικού περιβάλλοντος
Ο δάσκαλος επηρεάζει έντονα την επιθυμία ή την απροθυμία για μάθηση. Τα αγγλικά δεν είναι το πιο εύκολο θέμα και ο τρόπος με τον οποίο παρουσιάζεται το υλικό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον ενθουσιασμό για αυτό. Συμφωνώ, όταν σας εξηγούν τον κανόνα και νιώθετε ότι δεν καταλάβατε ούτε την πρώτη ούτε τη δέκατη φορά, τότε τις περισσότερες φορές αυτό προκαλεί θυμό και επιθυμία να σταματήσετε τις σπουδές σας. Μερικοί άνθρωποι είναι, φυσικά, εξοργισμένοι. Αλλά και πάλι, ας μην δημιουργούμε περιττά εμπόδια και ας φροντίσουμε να βρούμε έναν δάσκαλο που τα μαθήματα του είναι κατανοητά και ενδιαφέροντα.
Θα πρέπει επίσης να δώσετε προσοχή στα γλωσσικά κλαμπ όπου συγκεντρώνονται σε ένα ανεπίσημο περιβάλλον για να συνομιλήσουν, να συζητήσουν μια νέα ταινία ή, για παράδειγμα, να παίξουν μαφία.
Σχεδόν όλοι θα συμφωνήσουν ότι το επίπεδο διδασκαλίας αγγλικών στα παιδιά στο σχολείο συνήθως αφήνει πολλά να είναι επιθυμητά. Πράγματι, οι περισσότεροι από τους ενήλικες που σπούδασαν τη γλώσσα στο σχολείο έχουν σχεδόν μηδενικές γνώσεις. Ίσως είναι η αρνητική εμπειρία που αποκτήθηκε ως αποτέλεσμα της εκμάθησης αγγλικών από τα παιδιά που αφήνει ένα αποτύπωμα στην υπόλοιπη ζωή τους: ακόμη και όταν ταξιδεύουν στο εξωτερικό, οι ενήλικες δεν προσπαθούν να θυμούνται λέξεις.
Πριν από κάθε γονέα αργά ή γρήγορα τίθεται το ερώτημα: πώς να διδάξετε ένα παιδί αγγλικά; Άλλωστε, η μεθοδολογία διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας στα παιδιά είναι που θέτει τα θεμέλια για περαιτέρω μελέτη. Το πρόβλημα της σχολικής διδασκαλίας έγκειται στο αυστηρό σύστημα των εξετάσεων και προγράμματα σπουδώνπου πρέπει να τηρηθεί. Και απαιτείται μια ελαφρώς διαφορετική προσέγγιση, γιατί αυτό που θα ενδιαφέρει τα παιδιά αν όχι στα παιχνίδια και την ψυχαγωγία, που μπορεί απλώς να είναι η βάση για την τόνωση της κατάκτησης της γλώσσας.
Φυσικά, το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό είναι χρήση της τηλεόρασης καιπρογράμματα υπολογιστή . Φυσικά, είναι δύσκολο να αντικαταστήσετε μια ζωντανή συνομιλία με αυτά τα μέσα, αλλά όταν διδάσκετε αγγλικά σε παιδιά, αυτές οι μέθοδοι χρησιμοποιούνται ευρέως λόγω της διαθεσιμότητάς τους. Κάντε την καθημερινή παρακολούθηση τηλεόρασης όχι μόνο ψυχαγωγία, αλλά και μάθηση για το παιδί σας. Για παράδειγμα, δοκιμάστε να παρακολουθήσετε κινούμενα σχέδια στα Αγγλικά. Αυτό θα σας βοηθήσει να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας στην προφορά. Όταν παρακολουθεί ένα κινούμενο σχέδιο, το παιδί θα προσκολληθεί στις λέξεις που του είναι ήδη γνωστές για να πιάσει το νόημα, έτσι θα εμπεδώσετε το ήδη κατακτημένο λεξιλόγιο. Ενας υπολογιστήςεπίσης πολύ ελκυστικό για όλα τα παιδιά: καμία συσχέτιση στην κουραστική μαθησιακή διαδικασία, όλες οι ενέργειες γίνονται εύκολα αντιληπτές, καθώς πραγματοποιούνται με τη μορφή παιχνιδιού.
Ο αριθμός των ειδικά δημιουργημένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων θα αφαιρέσει το ερώτημα πώς να διδάξετε ένα παιδί αγγλικά. Περιέχουν ήδη ορισμένες τεχνικές και θα χρειαστεί να παρατηρήσετε μόνο τη συχνότητα και μην ξεχάσετε να κεντρίσετε το ενδιαφέρον του παιδιού. Λοιπόν, για τους λάτρεις της ζωντανής επικοινωνίας, τα μαθήματα συνεχίζονται Skype. Το κύριο πράγμα είναι να ξέρετε προς τι είναι περισσότερο διατεθειμένο το παιδί σας και να χρησιμοποιήσετε αυτά τα εργαλεία και τις μεθόδους στην εκμάθηση της γλώσσας.
Άλλα άρθρα
11.09.2011
Κάθε μορφωμένος ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣπρέπει να ξέρω αγγλική γλώσσα. Και αυτό δεν είναι ευχή, αλλά αναγκαιότητα, γιατί σήμερα πολλοί οργανισμοί δεν προσλαμβάνουν πλέον ειδικούς που δεν μιλούν αγγλικά. Ωστόσο, δεν μπορούν όλοι να βρουν το χρόνο να παρακολουθήσουν εξειδικευμένα μαθήματα αγγλικών. Για τέτοιους ανθρώπους έχει αναπτυχθεί ένας πραγματικά βολικός τρόπος εκμάθησης που θα εξοικονομήσει χρήματα και χρόνο - μιλάμε για διδασκαλία αγγλικών μέσω Skype.
19.10.2009
Η επάρκεια της αγγλικής γλώσσας το καθιστά δυνατό Επιπλέον πληροφορίεςαπό ξένες πηγές. Στις μέρες μας η πληροφορία είναι μεγάλη αξία. Επομένως, η δυνατότητα ευρύτερης πρόσβασης σε αυτό είναι ένα από τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα της γνώσης αγγλικών. Άμεσα χρήσιμο για σπουδές ή καριέρα, τα αγγλικά μπορεί να μην είναι για όλους. Δεν φεύγει κάθε άνθρωπος, τουλάχιστον μία φορά στη ζωή του, στο εξωτερικό, αν και πλέον είναι πολύς ο κόσμος που ταξιδεύει στις διακοπές του και είναι ολοένα και περισσότεροι. Αλλά αυτά δεν είναι τα μόνα κίνητρα για την εκμάθηση αγγλικών.
19.10.2009
Η επικρατούσα ιδέα ότι η εκμάθηση μιας γλώσσας είναι δύσκολη και επίπονη δουλειά πρέπει να αλλάξει. Διαφορετικά, θα βλάψετε μόνο τον εαυτό σας, εσείς οι ίδιοι, χωρίς να το καταλάβετε, θα αντισταθείτε στο να μάθετε τη γλώσσα. Απλοποιήστε τη μάθηση χρησιμοποιώντας τις παραπάνω προσεγγίσεις. Αυτό θα σας επιτρέψει να χρησιμοποιήσετε σωστά τους πόρους του εγκεφάλου σας.
19.10.2009
Στο μητρική γλώσσαμιλάμε χωρίς να σκεφτόμαστε, οι λέξεις πετούν από μόνες τους. Στα αγγλικά, μερικοί συμβουλεύουν να μάθουν να σκέφτονται για να το μιλήσουν. Είναι αλήθεια? Ας αντιμετωπίσουμε το ερώτημα πώς σκεφτόμαστε. Σκεφτόμαστε με προτάσεις, λέξεις ή εικόνες; Ρώσοι ψυχολόγοι-γλωσσολόγοι πραγματοποίησαν ένα ενδιαφέρον πείραμα που έδειξε ότι αν σκεφτόμασταν με λέξεις ή προτάσεις, θα χρειαζόταν σαφώς περισσότερος χρόνος από ό,τι στην πραγματικότητα. Αποδείχθηκε ότι δεν σκεφτόμαστε με λόγια, αλλά με εικόνες που δεν σχετίζονται με καμία γλώσσα. Αυτό έχει αποδειχτεί εύκολο. Σε μια ομάδα ανθρώπων έδειξαν μια εικόνα από διάφορα αντικείμενα για λίγα δευτερόλεπτα και τους ζητήθηκε να περιγράψουν γραπτώς αυτό που είδαν. Έφτασε αρκετά μακρύ. Τους ζητήθηκε να γράψουν μια συντομότερη περιγραφή. Στη συνέχεια οι ίδιοι οι επιστήμονες επεξεργάστηκαν τις σημειώσεις, αφαιρώντας τα περιττά και αφήνοντας μόνο λέξεις που δείχνουν άμεσα αντικείμενα.
19.10.2009
Είναι δύσκολο να πούμε πόσες λέξεις υπάρχουν στα σύγχρονα αγγλικά. Καμία πηγή δεν απαντά σε αυτή την ερώτηση. Ορισμένες πηγές αναφέρουν τον αριθμό των 500.000, άλλες - περίπου 1 εκατομμύριο λέξεις. Ένα συνηθισμένο μεγάλο Αγγλο-Ρωσικό και Ρωσο-Αγγλικό λεξικό περιέχει συνήθως περίπου 300.000 λέξεις. Υπάρχουν περισσότερες από 600.000 μορφές λέξεων σε λεξικά που δημοσιεύονται από τις εκδόσεις Oxford University Press (www.oed.com). Φυσικά, αυτά τα έντυπα περιλαμβάνουν πολυάριθμους επιστημονικούς και τεχνικούς όρους. Για να διαβάσετε συνηθισμένες εφημερίδες και περιοδικά, μπορείτε να τα βγάλετε πέρα με δύο χιλιάδες λέξεις· για να διαβάσετε βιβλία, συνήθως χρειάζεται να γνωρίζετε έως και 3000 λέξεις. Πόσες αγγλικές λέξεις πρέπει να μάθετε στο αρχικό στάδιο;
19.10.2009
Μερικοί άνθρωποι έχουν καλή ικανότητα λογικής σκέψης, εξαιρετική μνήμη, ικανότητα σύγκρισης και ανάλυσης. Ταυτόχρονα όμως δεν έχουν καλή ακοή και ικανότητα μίμησης. Ή το αντίστροφο, άλλοι ακούν καλά και μιμούνται, άλλοι δεν είναι σε θέση να σκεφτούν λογικά. Αυτά τα άτομα μπορούν να συμβουλεύονται Ιδιαίτερη προσοχήδίνουν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων τους που λείπουν. Όσοι δυσκολεύονται να διακρίνουν τους ήχους πρέπει να ακούν περισσότερο. Μπορείτε να παρακολουθήσετε ταινίες, να ακούσετε μαθήματα γλώσσας. Αυτό είναι καλό και για τα δύο, αλλά κάποιοι πρέπει να το κάνουν περισσότερο, ενώ άλλοι χρειάζονται λιγότερα. Αντίθετα, οι άνθρωποι που κατέχουν με επιτυχία τη γλώσσα μέσω του αυτιού, μιμούμενοι καλά την ξένη ομιλία, θα είναι χρήσιμο να διαβάσουν περισσότερα αγγλικά βιβλία και άρθρα στα αγγλικά. Αλλά και για τα δύο, η δυνατή ανάγνωση σε μια ξένη γλώσσα, η προφορά των φράσεων πολλές φορές, πάντα δυνατά και δυνατά, είναι απαραίτητη.
19.10.2009
Πλέον διαφημίζονται ευρέως διάφορες θαυματουργές μέθοδοι, με τη βοήθεια των οποίων υποτίθεται ότι μπορείτε να μάθετε μια γλώσσα σε 3, 2 ή και 1 μήνα. Στην πραγματικότητα, οι ιδιαιτερότητες της ανθρώπινης μνήμης είναι τέτοιες που τέτοιοι όροι για την εκμάθηση μιας γλώσσας είναι εντελώς μη ρεαλιστικοί. Αυτές οι περιβόητες μέθοδοι παρατίθενται παρακάτω. 1) Μέθοδος εκμάθησης ύπνου 2) Μέθοδος καρέ 25. 3) Πιλοτική μέθοδος.
19.10.2009
Παρά το γεγονός ότι επί του παρόντος υπάρχουν πολλά διαφορετικά μαθήματα και μέθοδοι, πολλοί άνθρωποι αποτυγχάνουν να μάθουν Αγγλικά σε τέτοιο επίπεδο ώστε να μπορούν να επικοινωνούν στα Αγγλικά ή να βρουν δουλειά όπου απαιτείται γνώση αγγλικών. Ήταν μια κοινή πεποίθηση ότι η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας απαιτεί ειδικό ταλέντο ή ικανότητα εκμάθησης της γλώσσας. Επιπλέον, οι άνθρωποι που γνωρίζουν καλά αγγλικά είναι συχνά επιτυχημένοι στη ζωή. Φαίνεται ότι η επιτυχία και η εκμάθηση μιας γλώσσας πάνε χέρι-χέρι. Όσοι έχουν επιτυχία στη ζωή θα μάθουν εύκολα τη γλώσσα. Πολλοί το πιστεύουν, αλλά είναι αλήθεια; Οι επιτυχημένοι άνθρωποι μερικές φορές επίσης αποτυγχάνουν να μάθουν καλά μια γλώσσα. Τι πραγματικά μας βοηθά στην εκμάθηση μιας γλώσσας. Ας προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση.
Με αυτοπεποίθηση και ΕυφράδειαΤα αγγλικά μπορούν να δώσουν πολλά πλεονεκτήματα: την ικανότητα παρακολούθησης ταινιών και ανάγνωσης λογοτεχνίας στο πρωτότυπο, την ελευθερία επικοινωνίας με διαφορετικοί άνθρωποιευκαιρία να εξοικειωθούν με πολιτιστικές και εθνοτικές παραδόσεις. Ωστόσο, όλα αυτά περιμένουν τα παιδιά στο μακρινό μέλλον και στην αρχή είναι λογικό να μαθαίνουμε αγγλικά από απλές εκδηλώσεις που έχουν μικρή διάρκεια. Ακόμη και ένα μωρό ενός έτους μπορεί να συμβεί παιδικές ρίμες, μελωδικά τραγούδια, παραμύθια στα αγγλικά. Λάβετε υπόψη ότι η σύνδεση μεταξύ των γονιών και του παιδιού είναι πολύ ισχυρή - ακόμη και τα μωρά στο υποσυνείδητο επίπεδο μπορούν να «απορροφήσουν» τη μελωδία του λόγου - επομένως οι γονείς πρέπει να προφέρουν και να τονοποιήσουν σωστά τις λέξεις.
Εάν τα μέλη της οικογένειας γνωρίζουν αγγλικά, τότε μπορούν να δουλέψουν με το παιδί μόνα τους, αναπτύσσοντας διακριτικά και προσεκτικά ενδιαφέρον για τα μαθήματα. Τα αγγλικά για παιδιά είναι αρχικά ένα ευχάριστο και συναρπαστικό χόμπι και είναι λογικό να αποκτήσετε νέες δεξιότητες και γνώσεις με τη μορφή παιχνιδιού. Η μάθηση θα είναι πιο επιτυχημένη μόνο όταν το παιδί έχει θετική διάθεση. Αλλά αν αναγκάσετε ένα παιδί να μάθει αγγλικά, του επιβάλλετε τη θέση σας, τότε αυτό μπορεί να προκαλέσει πολλά αρνητικά συναισθήματα που δημιουργούν εμπόδια στην εκμάθηση αγγλικών.
Το παιχνίδι λειτουργεί ως η κύρια δραστηριότητα των παιδιών - όσο πιο ενδιαφέρον είναι για το παιδί, τόσο περισσότερο χρόνο θα το παίξει. Οι γονείς έχουν την ευκαιρία να διαφοροποιήσουν το παιχνίδι του παιδιού, να προσπαθήσουν να εισαγάγουν νέα εκπαιδευτικά στοιχεία εκεί. Εδώ, η ψυχαγωγία και η διασκέδαση είναι τέλεια, παρόμοια με εκείνα στα οποία το παιδί έπαιζε, μαθαίνοντας να μιλάει ρωσικά, απομνημονεύοντας τους πρώτους στίχους κ.λπ. Για παράδειγμα, ένα παιδί θα θυμάται γρηγορότερα τις αγγλικές λέξεις προσδιορισμού εάν έχει οπτική σύνδεση (για παράδειγμα, καλεί ένα μέρος του προσώπου στα αγγλικά και δείχνει μάγουλα, μάτια, μύτη στην εικόνα). Επίσης, η αγγλική γλώσσα θα είναι πιο ξεκάθαρη και πιο κοντά για το παιδί αν τηλεφωνήσετε αγγλικές λέξειςαντικείμενα που τον περιβάλλουν στην καθημερινή ζωή - εσωτερικά αντικείμενα, ρούχα, παιχνίδια, πιάτα και πολλά άλλα.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα παιδιά έχουν οπτικο-εικονική σκέψη. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων αγγλικών, πρέπει να χρησιμοποιήσετε πολύχρωμες εικονογραφήσεις και άλλες επιλογές για υλικό επίδειξης. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιχνίδια πρέπει να ενθαρρύνουν το παιχνίδι, να προσελκύουν το ενδιαφέρον - είναι πολύ καλό αν είναι χαρακτήρες από κινούμενα σχέδια και παραμύθια. Μεγάλο αποτέλεσμαθα έχει τη χρήση μιας μόνο ακολουθίας βίντεο με μεταγλώττιση στα αγγλικά και τα ρωσικά.
Σύμφωνα με τους ειδικούς, υπάρχουν θεμελιωδώς σημαντικές μέθοδοι που πρέπει να ακολουθούν οι γονείς κατά τη διδασκαλία μιας ξένης γλώσσας. Πρώτα απ 'όλα, φυσικότητα. Οι σωστά οργανωμένες εκδηλώσεις και οι διαδραστικές μέθοδοι εξασφαλίζουν την απουσία αρνητικότητας, άγχους, ευκολίας. Η δεύτερη αρχή είναι η προφανής ακολουθία από τα απλά πράγματα στα πολύπλοκα. Το τρίτο είναι η επιμονή, η υπομονή και η πειθαρχία. Εάν κάποια τεχνική έγινε αντιληπτή από το παιδί έντονα αρνητικά, τότε είναι λογικό να κάνετε ένα διάλειμμα στην τάξη και στη συνέχεια να εφαρμόσετε μια άλλη επιλογή που μπορεί να ενδιαφέρει περισσότερο τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
