Pentru orele de clasă: conversații interesante pentru elevii de liceu.
Legile înțelepte ale vieții de la Natalia Grace
Legea reducerii la zero
Creierul trebuie să se reseteze. Dacă te-ai întors acasă și abia te poți ridica în picioare și doar paisprezece din cele douăzeci și opt de lucruri planificate pentru astăzi au fost făcute, dacă te așezi și te uiți în gol în gol în fața ta, atunci nu te învinovăți pentru ineficiență ! Creierul nu-ți poate îndeplini ordinele fără probleme. De asemenea, trebuie să aibă grijă de el însuși. Trebuie să pună lucrurile în ordine în toate acele resturi pe care le-ai aruncat în el. În acest moment, este necesară absența oricărei informații din exterior. Creierul se „curăță” în acest moment. Aceasta este zero. Chiar și solul încetează să mai fie fertil când în al șaptelea an nu este lăsat să se odihnească, ci este obligat să nască din nou. Acest lucru o face o sclavă sterilă. Trăiască zero!
Legea falsei bunătăți
Doar ni se pare că ajutăm rezolvând problemele altora. Le facem mai rele. Când forțăm un alcoolic să caute tratament, nu facem decât să-i prelungim agonia și să ne pierdem timpul. Va bea din nou, iar noi vom începe să-l considerăm un porc nerecunoscător, în loc să ne întrebăm dacă merită deloc să aruncăm perle. O persoană trebuie să-și rezolve problemele SINGURA. El crește pe măsură ce arsenalul său de rezolvare a problemelor crește.
Legea dezvăluirii lucrurilor mărunte
Cum se manifestă o persoană în lucruri mărunte - asta este! Poate fi generos ca un rege, dar doar o dată pe an, iar firea meschină se manifestă în lucruri mărunte în fiecare zi, astfel că lucrurile mărunte sunt mult mai revelatoare.
Legea germenilor
Există embrioni de fenomene și evenimente. Deși acești embrioni nu sunt vii, ei au capacitatea de a se reproduce. O ceașcă rămasă va duce la un munte de vase nespălate. O inscripție pe un gard proaspăt pictat nu va fi lăsată în curând singură - întregul gard va fi acoperit în scris. Cum să folosiți legea germenilor? Toate fenomenele și evenimentele adverse trebuie recunoscute din răsputeri. Germenii a tot ce este rău trebuie distruși. Dacă nu vă place un fenomen de viață, eliminați germenii acestuia. Este mult mai ușor să topești un fulg de zăpadă decât să oprești un bulgăre de zăpadă.
Mai bine sub decât peste-
Acest lucru este valabil pentru absolut orice. De exemplu, dacă țineți un discurs, terminați-l înainte ca oamenii să obosească. Goethe a spus: „Secretul de a fi plictisitor este să spui totul.” Dacă mergi la o întâlnire, spune-ți la revedere puțin mai devreme decât dorește partenerul tău. Lasă-ți oaspeții înainte ca acestea să fie dor de singurătate. Amintiți-vă: este mai bine să sub- decât peste...
Legea hamului comun
Doi cai dintr-o echipă sunt capabili să miște 15 tone. Dar fiecare dintre ele individual are doar 3 tone. Implică-te în lucruri nu mai puțin de două o dată - și vei fi eficient. „Un fir răsucit de trei ori nu se va rupe curând.”
Legea cuvântului magic
Se pare că cuvântul magic este „NU” și nu „te rog”. Multe probleme pot fi evitate dacă înveți să refuzi oamenii. Nu petreceți timp în comunicare goală „din politețe”. Nu împrumuta bani când nu vrei. Acest lucru este mult mai bine decât să suferi dacă îl vor returna sau nu. Dă ceea ce poți oferi, dar nu împrumuta. Goethe a spus: „Dacă vrei să pierzi un prieten, împrumută-i bani”. Am descoperit un fenomen interesant. Când o persoană refuză cu rațiune, stima de sine crește și respectul de sine crește. Oamenilor le este frică să refuze. Știi de ce? Le este frică să nu fie plăcut! Și nu poți mulțumi pe toată lumea. Învață să experimentezi calm străinii emoții negative referitor la refuzul dumneavoastră. Dacă spuneți imediat „NU”, atunci va fi mai ușor să justificați refuzul. Refuza cu ușurință.
Legea falsității condițiilor ideale
Nu vor fi niciodată condiții ideale. Ar fi o prostie, desigur, să negăm că ocazional apar circumstanțe favorabile. Este și mai rar ca cineva să aibă înțelepciunea să le folosească. Parțial pentru că oportunitățile sunt ascunse sub masca unor probleme care trebuie rezolvate.
Legea ofertei
Un bărbat, să-i spunem Mikhalych, a vrut să-și schimbe motocicleta cu una nouă, mai modernă. Mikhalych a trimis un anunț în ziar că o motocicletă era de vânzare, deoarece nu avea întreaga sumă pentru a cumpăra una nouă. Modelul avea cinci sute de șuruburi, așa că nu au fost apeluri pentru anunț, dar la sfârșitul săptămânii o persoană a sunat. Mikhalych s-a întâlnit cu el și i-a oferit un preț foarte modest, aproximativ trei sute de dolari, spunând că această motocicletă poate fi folosită doar pentru piese de schimb. Mihail s-a indignat și a spus că îl va vinde cu cel puțin o mie. Clientul a plecat oftând și era clar că nu se defecta, dar chiar nu era pregătit să plătească mai mult și i-a lăsat lui Mikhalych numărul de telefon cu cuvintele: „Dacă tot te hotărăști, sună-mă”. Mikhalych nici măcar nu s-a gândit să-și schimbe părerea cu privire la bătrânul cal și nu a sunat. Clientul însuși a sunat înapoi câteva zile mai târziu și a oferit din nou trei sute de dolari, dar Mikhalych a refuzat. O săptămână mai târziu, când Mihail a părăsit noaptea târziu de la birou, multă vreme nu și-a amintit unde pusese motocicleta, până când și-a dat seama în sfârșit că fusese furată. Ofertele sunt făcute cu un motiv. Soarta are adesea grijă de noi în acest fel.
Legea odată stabilită: Odată stabilit funcționează grozav!
Legea despăgubirii
Nu se întâmplă toate odată! Vă închipuiți?.. Soție: frumoasă, îngrijită, coafură, plăcintele de acasă nu se usucă niciodată, în pat cu soțul ei - minuni ale ingeniozității și pasiunii; copiii se bucură de atenție; cântă strălucit, distrează oaspeții cântând la pian; sănătos - bine, doar sânge și lapte; caracter flexibil, mătăsos, salută zâmbind, poetesă strălucită, femeie de afaceri de succes, prietenă ideală... Nu poți avea totul în același timp, de aceea lui Napoleon îi era frică de pisici, Ceaikovski mânca hârtie și plângea de zece ori pe zi, Suvorov s-a prefăcut adesea a fi un prost, Schiller a spus cu toată seriozitatea merele putrede erau aruncate pe masă pentru a hrăni muza, iar Bach îi arunca o perucă în organistul când acesta era în ton. Dacă o persoană a obținut un succes semnificativ într-un lucru, atunci de obicei îi lipsește altul. Dar o persoană este valoroasă nu atât pentru absența viciilor, cât pentru prezența virtuților. Legea influenței Mediul influențează ceea ce devine o persoană. În medicină există un astfel de concept: normă de reacție. Este evident că unii sunt sortiți să fie mai subțiri, alții - mai plini. Dar chiar și în limitele conceptului de plinuțe, poți fi un tip plinuț și frumos, sau poți fi flasc și înflori până la urâțenie. Cu aceeași genetică, ține cont. Aceasta se numește norma de reacție. Chiar dacă o persoană nu smulge stele de pe cer, atunci are și o anumită rezervă a acestei norme de reacție. Într-un mediu el va deveni dezvoltat (chiar relativ), iar în altul – primitiv. Mediul influențează foarte mult, dacă nu totul. Ne transformăm în cei care ne sunt apropiați și mult mai rar îi transformăm pe cei din jurul nostru în noi înșine.
Legea Crucii
Fiecare persoană primește o cruce în strictă concordanță cu spatele său.
Legea reacției polare la talent
Oameni talentați provoacă întotdeauna reacții polare: fie încântare, fie ură. Ele nu pot fi percepute indiferent. Este imposibil să nu le observi, să le ignori. Ele nu pot fi uitate. Sunt amintiți, sunt iubiți, sunt urâți, sunt gândiți, sunt invidiați. Prin urmare, dacă ești talentat, atunci nu te baza pe aprobarea tuturor. Vor fi dușmani pentru că nu toți talanții au mers la ei.
Legea „Nu poporul tău”: Oricum nu oamenii tăi te vor părăsi.
Legea memoriei partajate
Mai presus de toate, oamenii sunt legați de o memorie comună a evenimentelor și de tot felul de kilograme de sare. Atașamentul și stadiul în mare măsură calm al iubirii continue se bazează pe memoria împărtășită. Astfel, intrarea în memorie leagă oamenii. Dacă vrei afecțiune bună, fii amintit cu bunătate.
Legea legării gândurilor de aproapele : O persoană care ne este aproape ne face să ne gândim la noi, chiar dacă nu ne interesează el. Acesta este pericolul de a fi aproape de oameni fără valoare.
Legea inevitabilității pierderii
În tot ceea ce face o persoană, el face greșeli. Prin urmare, pierderile sunt inevitabile. Pierderile sunt inevitabile, domnilor! Știind asta, nu ar trebui să fii prea supărat. Putem influența foarte mult, dar nu totul. Există legi generale ale universului. Nu putem fi perfecți și nici acțiunile noastre. Acceptați inevitabilitatea pierderilor cu umilință. Poate că este nevoie doar aici.
Legea jumătăților
Orice imagine a lumii, orice afacere poate fi împărțită simbolic în jumătăți care se completează reciproc. Jumătățile pot fi numite inițiale și finale. Este încă posibil să dați tonul pentru jumătatea inițială, dar dacă s-a materializat, atunci jumătatea finală începe să „se termine” ca de la sine. Aceasta este esența gestionării situației. Puteți seta jumătatea de început pentru a obține rezultatul final dorit. Pentru a întări această idee, voi oferi o ilustrare. Probabil ați încercat să înțelegeți de ce unii oameni trezesc reacții de admirație și adorație de la alții? Ei se comportă de parcă nu s-ar putea abține decât să vă rog. Dacă trebuie să rostiți un discurs, atunci întreaga lor apariție arată: sunt gata pentru aplauze, iar oamenii încep să aplaude, completând desenul celeilalte jumătăți. Arată de parcă ar aștepta o reacție de adorație – iar oamenii încep să pară interesați la început, apoi se îndrăgostesc. Setați jumătatea de pornire corectă și succesul este garantat.
Natalya Grace „Legile Grației”
Toți oamenii au talent, dar oamenii nu știu întotdeauna care este. Ora de curs pentru elevii de liceu ajută la extinderea ideilor elevilor despre abilitățile și talentele lor pe baza experiență personală, conștientizarea perspectivelor de dezvoltare a acestora.
Mulți ani de cercetări experimentale în pedagogie au relevat că orice persoana sanatoasa prezența înclinațiilor oricăror talente de la naștere. În viitor, în procesul de educație și formare, o persoană își poate dezvolta talentele la diferite niveluri.
Pentru a-ți găsi formula succesului, trebuie să studiezi, să cauți singur în diferite domenii de activitate.
Publicul țintă: pentru clasa a XI-a
În cadrul sărbătoririi a 80 de ani de la nașterea scriitorului rus V.G. Rasputin, în martie, a avut loc o lecție de limba rusă în școlile din orașul Irkutsk, dedicată moștenirii literare a dramaturgului, publicistului și personaj public Valentin Grigorievici Rasputin.
Am pregătit această prezentare pentru un eveniment de clasă pentru elevii de clasa a VI-a, dedicat vieții și operei scriitorului.
Valentin Grigorievici este unul dintre puținii scriitori ruși pentru care Rusia nu este doar un loc geografic, ci Patria Mamă în cel mai înalt sens al cuvântului. Lucrările lui Valentin Rasputin ar trebui citite și urmărite de tânăra generație pentru că... îi învață pe oameni să-și prețuiască patria, să aibă grijă de bătrâni, să păstreze natura, tradiții de familie si obiceiuri.
Public țintă: pentru clasa a VI-a
Scop: dezvoltarea și educarea sentimentelor patriotice folosind exemple vii de eroism și viețile semenilor în timpul războiului.
Sarcini:
. Pentru a insufla tinerei generații sentimente de patriotism și respect pentru memoria apărătorilor Patriei.
. Extindeți cunoștințele elevilor despre Mare Războiul Patriotic.
. Dezvolta cele mai bune calități uman: patriotism, cetățenie, mândrie de patrie, dorință de pace.
Ora de curs este destinată elevilor din clasele 3-4. Dezvoltarea conține un scenariu și o prezentare dedicată introducerii în diversitatea profesiilor.
Scopul orei de curs: extinderea înțelegerii copiilor cu privire la diversitatea lumii profesiilor.
Public țintă: pentru clasa a IV-a
Materialul spune despre istoria Maslenitsa și versiuni ale originii clătitelor, despre distracția și tradițiile Maslenitsa.
În săptămâna Shrovetide, oamenii nu s-au zgarcit cu un festin generos și distracție nestăpânită. Iar oamenii l-au numit pe Maslenitsa „cinstit”, „larg”, „lacom” și „ruitor”.
În timpul Săptămânii Maslenaya, conform obiceiului ortodox, ei nu mai mănâncă carne, iar produsele lactate ar trebui să întărească oamenii înainte de un post lung - așa că coac clătite cu unt.
Public țintă: pentru clasa a V-a
Prezentarea este concepută pentru activități extracurriculare. Prezintă pe scurt principalele repere din biografia lui G.K. Materialul este prezentat într-o formă accesibilă. Această prezentare poate fi folosită în timpul orelor de comunicare de la clasele 1 până la 11. Treceți de la diapozitiv la diapozitiv cu un clic.
Scopul orei de curs.
Pentru a ne forma idei despre paginile eroice ale Patriei noastre.
Încurajează respectul pentru forțele armate Federația Rusă, poporul, Rusia, trecutul și prezentul eroic al Patriei noastre; dorința de a continua tradițiile eroice ale poporului rus multinațional.
Prezentarea constă din 22 de diapozitive. Diapozitivele se schimbă în timp. Prezentarea este însoțită de marșul Regimentului de Garzi de Salvare Preobrazhensky.
Public țintă: pentru clasa a VIII-a
Dragi colegi! Vă oferim o oră de curs, care are ca scop introducerea în elementele de bază ale antreprenoriatului.
Scopul este de a stimula interesul studenților pentru profesia de antreprenor și problemele de afaceri. Această resursă conține prezentări necesare pentru desfășurarea unei ore de curs, un scenariu și fișe.
Ora de curs include jocul „Deschide-ți propria companie”, testarea „Ești capabil să devii antreprenor?”, puzzle-uri economice-suplimente, care ajută la creșterea interesului pentru această profesie.
Această resursă poate fi folosită în cadrul Săptămânii Antreprenoriatului, pe care Ministerul Educației și Științei recomandă să o desfășoare în anul universitar 2016-2017. an
Publicul țintă: pentru profesorul clasei
Jocul test „Legends of Flowers” este destinat profesorilor din taberele școlare de vară, grupurilor de după școală și părinților și poate fi folosit și în activități extracurriculare la desfășurarea cursurilor și evenimentelor tematice „Florile - frumusețea vie a pământului”.
Resursa este o prezentare creată folosind tehnica tehnologică „Puzzles” din Microsoft Office 2007.
Scopuri și obiective: cunoașterea tradițiilor și legendelor; dezvoltarea interesului pentru tradiții și obiceiuri, trecutul istoric pământ natal; dezvoltarea observației și a atenției; cultivarea dragostei pentru natură.
Publicul țintă: pentru profesorul clasei
Activitățile profesorului de clasă din liceu sunt deosebit de responsabile. Pentru ca eforturile unui profesor să fie eficiente, el trebuie să țină cont de mulți factori. În primul rând, caracteristicile bătrânului varsta scolara. Vârsta școlară superioră, sau adolescența timpurie, acoperă perioada de dezvoltare a copiilor de la 15 la 17 ani, care corespunde vârstei elevilor din clasele 9-11 ale gimnaziului.
Perioada adolescenței este o perioadă de autodeterminare: socială, personală, profesională, spirituală și morală. Procesul de autodeterminare se bazează pe alegerea unui viitor domeniu de activitate. Cu toate acestea autodeterminare profesională este asociat cu sarcinile de autodeterminare socială și personală, cu căutarea răspunsurilor la întrebările: cine să fie și ce să fie, cu determinarea perspectivelor de viață, cu proiectarea viitorului. Personalitatea unui băiat și a unei fete se formează sub influența unei poziții complet noi pe care încep să o ocupe în comparație cu un adolescent în societate și echipă. Până la sfârșitul vârstei de liceu, băieții și fetele ating de obicei un anumit grad de maturitate fizică. Capetele caracteristice adolescenţă o perioadă de creștere și dezvoltare rapidă a corpului, urmată de o perioadă relativ calmă dezvoltare fizică. Cu toate acestea, maturitatea fizică și mentală deplină apare puțin mai târziu la băieți și fete.
În aceste condiții, importanța comunicării informale, confidențiale între adulți – profesori și liceeni – este deosebit de evidentă. O oră de curs sau, așa cum se numește uneori, o oră de comunicare, îi poate ajuta pe copii să-și răspundă la întrebări. Ora de curs este petrecută cu diverse scopuri educative. Formele sale pot fi, de asemenea, diferite (atelier de comunicare, conversație socratică, dezbatere, joc de minte, protecția proiectelor creative etc.). Principalul lucru este că în timpul orei de curs se discută problemele care îi privesc pe copii, are loc o căutare comună a răspunsurilor la întrebările care îi interesează, se asigură o comunicare de afaceri direcționată între profesorul clasei și elevi și se creează o atmosferă morală sănătoasă. când copiilor nu le este frică să greșească sau să fie înțeleși greșit.
Practica educațională arată că efectul unei ore de curs este mult mai mare atunci când este ținută în mod regulat, la o oră special stabilită.
Desfășurarea cu succes a unei ore de curs este facilitată de pregătirea sa atentă, care, de regulă, include următorii pași:
Determinarea temei și a formei orei de curs.
Alegerea unei locații pentru o oră de curs și designul acesteia.
Crearea unui grup de inițiativă de studenți.
Distribuirea sarcinilor între grupuri creative și participanți individuali.
Invitați oaspeți și specialiști.
Nu este întotdeauna recomandabil să respectați o structură clară a orei de curs (introducere, partea principală, partea finală). Totul depinde de conținutul specific și forma orei de curs. De regulă, o oră de clasă este condusă de profesorul clasei, dar în liceu un elev instruit poate acționa și ca prezentator. O cheie importantă a succesului unei săli de clasă este participarea activă a tuturor elevilor. Să te distrezi de minune adevărat„mișto”, este important ca profesorul să își diversifice formele cât mai des posibil, să dea dovadă de creativitate și să se străduiască să se asigure că fiecare oră de clasă ulterioară nu este similară cu cea anterioară.
Mai jos sunt orele de curs pe probleme de interes pentru elevii de liceu. Evoluțiile vor ajuta profesorul clasei să organizeze o comunicare eficientă cu elevii de liceu și să facă fiecare oră de clasă memorabilă și utilă pentru copii.
Dezvoltarea orelor de clasă pentru clasele 9-11
|
Note de clasă pe tema: „Iertarea” pentru elevii din clasele 8-9Autor: Trubinova Irina Viktorovna, profesor social GBPOU „Colegiul Politehnic Krasnokamsk” Krasnokamsk. Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al clasei pentru elevii din clasele 8-9. Adolescenții au adesea conflicte între ei, unii nu înțeleg de ce apar, apar resentimente și neiertare. Această lecție îi va ajuta pe copii să se înțeleagă pe ei înșiși și să creeze conștientizarea nevoii... |
|
Note de clasă pentru studenții din anul I ai școlii tehnice pe tema: „Viața este grozavă!” Autor: Irina Viktorovna Trubinova, profesoară socială a Colegiului Politehnic din Krasnokamsk. Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al unei ore de curs pe tema: „Viața este grozavă!” pentru adolescenți 16-17 ani. Ora de curs se desfășoară în sala de clasă, dar birourile sunt amplasate astfel încât să găzduiască 4 echipe, eliberând spațiu unde se vor desfășura jocurile de echipă în aer liber. Aşa... |
|
Serghei Dorenko - jurnalist celebruAutor: Kargapolova Tatyana Mikhailovna Notă explicativă: Pe 9 mai 2019, celebrul jurnalist Serghei Dorenko a încetat din viață. Articolele și rapoartele sale au fost întotdeauna interesante și s-au bucurat de un mare succes. Nu i-a fost frică să scrie și să spună adevărul. A intrat adesea în scandaluri. Moartea sa este o pierdere uriașă pentru jurnalismul național. Lui îi dedic ora de curs. Mi-ar plăcea ca elevii de liceu să afle mai multe despre el. Scop: formarea unei idei... |
|
Ora de clasă pentru elevii din clasele 10-11 pe tema „Stanislav Govorukhin - titanul cinematografiei ruse!” Autor: Kargapolova Tatyana Mikhailovna Notă explicativă: Nu cu mult timp în urmă, marele regizor Stanislav Govorukhin a regizat multe filme minunate propriul stil regizoral a fost prieten cu Vladimir Vysotsky a jucat roluri principale în filmele sale: „Vertical”, „Locul de întâlnire nu poate fi schimbat”. |
|
Eveniment pentru liceeni. Dean Reed. O stea stinsă Autor: Tatyana Mikhailovna Kargapolova Notă explicativă: Au trecut deja mulți ani de la moartea celebrului cântăreț american Dean Reed. Cântecele sale se mai aud și astăzi și sunt îndrăgite atât de copii, cât și de adulți. Vocea lui catifelată sună de pe ecranele de televiziune, radio și cinema. Copiii școlii noastre, elevi de liceu, îl cunosc pe acest cântăreț, îi cântă câteva melodii și le învață pe de rost. Prin urmare, am vrut să vă spun mai multe despre asta în timpul orei de curs... |
|
Ora de curs pentru elevii de liceu. Tema de clasă: „Angajare” Sarcini pedagogice: creați condiții pentru generalizarea cunoștințelor despre modalitățile de a găsi un loc de muncă. SUBIECTUL: învață să găsești posturi vacante în diverse surse de informații. META-SUBIECTUL UUD de reglementare: elaborați în mod independent un exemplu de reclamă pentru mass-media, ținând cont de rezultatul final. UUD cognitiv: găsește și selectează în mod independent informațiile necesare despre posturile vacante folosind instrumente informatice. Comunicare UUD: oferind... |
|
Ora de clasă pentru elevii de liceu pe tema: „Buchenwald - lagărul morții” Autor: Kargapolova Tatyana Mikhailovna Notă explicativă: au trecut mulți ani de la sfârșitul celui de-al doilea război mondial, dar oamenii nu vor uita niciodată evenimentele acelor ani groaznici: grele bătălii, foame și frig, blocada Leningrad lagărele de concentrare, unde prizonierii erau ținuți în condiții groaznice. Aș vrea să vorbesc despre lagărul morții din Buchenwald. Acest material este destinat elevilor din clasele 10-11. Scenariul clasei are... |
|
Scenariul orelor de clasă pentru studenți de liceu și colegiu sub forma unui festival de cântece Va fi de interes pentru profesorii claselor cu mulți copii creativi și organizatori. Autor Tkachenko T. V. profesor al Colegiului Ingulets al Instituției de Învățământ Superior de Stat „KNU” Cuvinte de text și cântece ale autorului. Scop Crearea unui microclimat favorabil în echipă, relații de prietenie, dezvoltarea abilităților creative ale copiilor și trezirea interesului pentru participarea la un proiect comun. Obiective - Să educe emoțiile și sentimentele; -... |
|
Ora de curs cu elemente de pregătire privind pregătirea pentru examenul de stat pentru elevii clasei a IX-a Scop: identificarea problemelor elevilor de clasa a IX-a legate de pregătirea pentru examenul de stat Obiective: - dezvoltarea abilităților de interacțiune în grup. - să formeze motivaţie pozitivă pentru învăţare în clasa a IX-a; - activați abilitățile de stabilire a obiectivelor; - crearea unui sistem de pregătire pentru promovarea cu succes a Probei de examen de stat. (diapozitivul 2) Bună ziua, dragi elevi de clasa a IX-a. Astăzi vom desfășura un training care vă va ajuta... |
|
Nu există nimic mai incolor decât caracterul unei persoane fără spinare. (J. La Bruyère) Fiecare persoană are trei personaje: cel care i se atribuie, cel pe care și-l atribuie și, în sfârșit, cel care există efectiv. (V. Hugo) O persoană încăpățânată poate fi ruptă, dar nu poate fi îndoită (Seneca)
Trăsături de caracter Acestea sunt forme stabile de comportament care apar într-o anumită situație cu o probabilitate destul de mare. Așa-numita prognoză de comportament. Uneori, când vorbim despre niște oameni ale căror trăsături de caracter sunt clar manifestate, folosim cuvinte care reprezintă o descriere clară și exactă a acestor oameni (muncitor, laș etc.) Extroversie (sociabilitate) Colectivism Altruism Politețe Tact Adevăr Sensibilitate, umanitate Sinceritate Binevoință Ideologie Integritate Bunătate Loialitate Abseme Introversie (izolare) Individualism Egoism Nepoliticos Ne-tact Minciune Cruzime Ipocrizie Invidie Lipsa de principii Rău răutate Inconscrupuloasă
Autocritică Solicitantă Modestie Stăpânire în sine Încredere în sine Curaj Onestitate Mândrie Sensibilitate Viclenie Încăpăţânare Necritică Nepretenţie Vanitate, aroganţă, aroganţă, lăudăroşi Confuzie Suspiciune Laşitate Necinste Obsechiozitate Acomodare Intenţie
Recomandări pentru dezvoltarea caracterului Să fii capabil să evaluezi critic punctele tari și punctele slabe ale caracterului și comportamentului tău. Convinge-te de nevoia de a deveni mai bun, mai corect și mai bun (convingerea este o alegere de comportament) Inspiră-te: „Vreau să devin diferit. Voi fi așa. Deja ma schimb. Sunt deja ceea ce mi-am dorit să devin.” Gândește-te înainte de a merge la culcare: „Ziua nu va fi trăită în zadar. Iată ce am făcut, care a fost util. Acestea sunt greșelile pe care le-am făcut. Acesta este ceea ce trebuie făcut mâine”. Rămâi mereu vesel. Gestionează-ți starea de spirit. Nu te deprima. Învață să te recompensezi pentru că faci lucruri bune pentru tine și pentru alții. Subiecte de clasă pentru liceeni și studenți1. „Fii credincioși ai patriei...” Ora de curs dedicată Zilei Apărătorului Patriei. Important în ceea ce privește dezvoltarea patriotismului studenților și a simțului mândriei pentru țară, propagandă serviciul militar vacanţă. Istoria sărbătorii și faptele sale sunt acoperite soldați rușiîn Marele Război Patriotic, în timpul luptelor din Afganistan, Cecenia și conflictelor locale. 2. Să spunem „Nu” fumatului! Evenimentul prezintă elevilor efectele nocive ale fumatului asupra organismului. tânăr(fete), formează o atitudine negativă față de acest obicei, motivează elevii să ducă un stil de viață sănătos. Unul dintre obiectivele clasei este de a-i învăța pe elevi să-și mențină individualitatea și să spună „nu” chiar și atunci când elevul este sub presiunea celorlalți. 3. Ce ne motivează atunci când alegem o profesie? Curs de orientare în carieră care vizează dezvoltarea ideilor elevilor despre cum să aleagă o profesie. Este relevată relația dintre nivelul de competență profesională și cunoștințele despre sine și abilitățile cuiva. Copiii învață să coreleze rezultatele testelor cu cerințele propuse de o anumită profesie. Se formează capacitatea de a se evalua corect pe sine și capacitățile, precum și nivelul de abilități de comunicare. . 4. „Deci poate nu ești poet, dar trebuie să fii cetățean...” Ora de curs are ca scop dezvoltarea cunoștințelor de cultură juridică în rândul elevilor și corectarea comportamentului moral. Nu sunt acoperite doar drepturile, ci și îndatoririle unui cetățean al Federației Ruse conform Constituției. 5. Simboluri ale statului rus. Elevii se familiarizează cu elementele de bază simboluri de stat Federația Rusă, istoria creării și semnificația lor. Se analizează domeniul de aplicare a acestora și interdicțiile de utilizare. Evenimentul promovează formarea cetățeniei, un sentiment de patriotism și respect pentru moștenire istoricățară, oricât de controversată ar fi. . 6. Adevărul despre droguri. Scopul orei este de a identifica nivelul de conștientizare al elevilor cu privire la consecințele cauzate de consumul de droguri, de a crește acest nivel prin introducerea factorilor de risc pentru sănătatea fiecărui individ și a umanității în ansamblu și a arăta beneficiile. imagine sănătoasă viaţă. . 7. Iertare sau răzbunare? Ora de clasă dedicată problemelor morale ale alegerii umane. Liceenii învață să înțeleagă conținutul conceptelor de „iertare”, „bunătate”, „virtute”, „umanism”, „nerezistență la rău prin violență”, „generozitate”, „noblețe” și ajung la concluzia că sunt valori universale eterne. Scriptul clasei este disponibil pe site-ul nostru. . 8. Depresia și modalități de a face față acesteia. Anii tinereții Nu pentru toată lumea sunt distractive și lipsite de griji. Acesta este un moment al schimbării, când trebuie să decizi ce vrei să obții de la viață și ce trebuie să faci pentru asta. Nu toată lumea are un răspuns imediat. Fără a face o alegere, elevii pierd bucuria de a trăi și devin depresivi. Ora de curs este concepută pentru a preda modalități de a ieși din astfel de situații. . 9. „Fie ca orașul rus Saratov să reziste de secole, de secole, de secole...” Ora de curs este dedicată aniversării a 420 de ani de la Saratov. Cunoștințele elevilor despre istoria orașului natal și principalele repere ale formării acestuia sunt sistematizate. Sunt date exemple de compatrioți celebri care au glorificat orașul. Poate fi organizat sub forma unei sărbători folosind poezii și cântece ale autorilor locali. (În loc de Saratov, puteți alege orice alt oraș, oraș, sat, sat etc.) 10. Beție și alcoolism. Activitate extracurriculara prezintă factori de risc pentru sănătatea elevului și a generațiilor viitoare atunci când consumă alcool. Vizată promovarea unui stil de viață sănătos, crearea unei culturi a comportamentului în conformitate cu standardele morale. Informațiile primite anterior despre pericolele alcoolului sunt consolidate și precizate de specialiștii în dependență de droguri invitați. Scriptul clasei este disponibil pe site-ul nostru. . 11. Să ne salvăm casă comună ! Ora de curs contribuie la formare cultura ecologica elevii. Omul și natura sunt prezentate ca un întreg unic, un sistem, dacă dezvoltarea unei legături a căruia este perturbată, poate avea loc distrugerea sa completă. Modern probleme de mediuŞi moduri posibile deciziile lor. Este evaluată contribuția tuturor la protecția mediului. 12. "Multumesc mamelor noastre..." Ora de curs dedicată Zilei Mamei. Scopul este de a cultiva o atitudine sensibilă, grijulie față de mama care a dat viață, persoana principală în viață. Este mai bine să o țineți sub formă de vacanță cu acompaniament poetic și muzical, concursuri. Sunt invitate mamicile care pot fi implicate in eveniment. 13. Cum să reziste agresiunii și să rezolvi conflictul? Sunt acoperite cauzele agresiunii și consecințele acesteia sub formă de conflicte. Elevii dobândesc abilități în „stingerea” agresiunii și prevenirea conflictelor și învață să controleze echilibrul mental. Scopul profesorului de clasă, cu asistența unui psiholog școlar, este de a dezvolta abilitățile de empatie - empatie și evaluarea unui eveniment din poziția părții opuse. 14. „Știm, ne amintim, credem...” Ora de curs festivă dedicată Zilei Victoriei. Profesor de clasă se rezolvă sarcinile de a educa un patriot al patriei, de a forma în studenți o atitudine reverentă față de trecutul țării și a oamenilor care i-au câștigat libertatea. Se ține sub forma unei sărbători folosind poezii și cântece din anii războiului și invitând veterani. 15. „Mărim această sărbătoare strălucitoare...” Ora de curs de introducere a elevilor în tradiția sărbătoririi Paștelui în Rus'. Este mai bine să o țineți sub forma unei sărbători folosind poezii, vorbe, cântece, care vor lăsa o amprentă emoțională strălucitoare în sufletele elevilor, vor insufla respect, dragoste, atitudine reverentă față de tradiții populare. Scriptul clasei este disponibil pe site-ul nostru. . 16. „Virusul păcatului”. Ora de clasă sub formă de discuție are o orientare ortodoxă și rezolvă problemele de alegere morală, un stil de viață sănătos, prevenirea relațiilor sexuale ocazionale și construirea de relații armonioase între sexe. Scriptul clasei este disponibil pe site-ul nostru. . 17. „Anii mei sunt bogăția mea...” Ora de curs festivă dedicată Zilei Persoanelor Vârstnice. Atenția principală este acordată respectului față de bătrâni, persoanelor în vârstă, experienței și meritelor acestora. Se folosesc poezii, cântece, sunt invitați bunici, membri organizatii publice, compatrioți celebri. 18. „Părinți și fii”. Ora de clasă se desfășoară sub forma unei conversații. Sunt identificate cauzele conflictelor între generații și sunt propuse modalități de depășire a acestora. Evenimentul este conceput pentru a dezvolta elevilor capacitatea de a înțelege generația adultă, de a-i trata mai cald, mai simpatic și de a arăta grijă. Scriptul clasei este disponibil pe site-ul nostru. 19. Anul Nou. Este mai bine să desfășurați astfel de evenimente într-un mod ludic, ceea ce va contribui la o bună percepție emoțională și la unitatea echipei de studenți. Site-ul nostru web prezintă Scenarii pentru diverse petreceri de Revelionși scenariul KVN de Anul Nou. 20. Pericole cu care se confruntă tinerii de astăzi. Ora de curs se desfășoară sub formă conversație tematică. În comportamentul și stilul de viață al elevilor sunt identificate pericole care pot afecta negativ dezvoltarea unui tânăr, formarea lui ca individ, dăunând „integrării” sale de succes în societate. |
