Le début d'une nouvelle année scolaire ou d'un nouveau semestre, la rencontre d'un nouveau groupe ou la première leçon avec un ancien après une longue pause - les événements sont à la fois excitants et effrayants. Peu importe combien d'années vous enseignez, ressentir des « papillons dans l'estomac » avant le 1er septembre est une bonne et louable chose, car cela ne signifie qu'une chose - vousFAIRE soins ☺.
Chaque connaissance avec un nouveau groupe est précédée d'un grand nombre de questions: quel type d'étudiants seront dans ma classe, quels sont leurs intérêts, qu'est-ce qu'ils aiment, pourquoi apprennent-ils l'anglais et, bien sûr, m'aimeront-ils ?!
Je suis sûr que tout enseignant veut se mettre sur la même longueur d'onde avec les élèves dès le premier cours, les convaincre et faire bonne impression.
Atmosphère
1. Musiquerelie les gens . Avant le cours, créez une ambiance favorable à l'aide de .... musique !
Pour les étudiants, apprendre à connaître un nouvel enseignant est également stressant. Franchissez le seuil d'une salle de classe vide et silencieuse en prévision d'un nouveau professeur inconnu (et s'il s'avère être un loup gris maléfique et effrayant ? :) vraimentangoissant. Si, juste avant le cours, vous mettez une musique agréable, joyeuse et calme en anglais, cela aidera à soulager les tensions et à désamorcer la situation.☺
2. Transformez la salle de classe. Ce serait formidable de décorer la salle de classe avec des affiches, des citations accrocheuses et inspirantes en anglais, des images amusantes - en d'autres termes, tout ce qui sera divertissant et utile pour vos élèves. Soyez assurés qu'ils regarderont et discuteront de ces affiches avec beaucoup d'intérêt.
3. Sourire et attitude positive. N'oubliez pas de sourire, d'être calme et détendu. Aujourd'hui est le cas rare où vous n'avez pas besoin d'introduire une nouvelle grammaire et d'expliquer la différence entre Present Perfect et Past Simple.
Amusez-vous et apprenez à connaître vos élèves ☺
Objectif de la première leçon
L'objectif principal de toute première leçon est de présenter l'enseignant au groupe, d'établir ce tout premier contact, ainsi que de présenter les étudiants les uns aux autres.
Lorsque vous développez des supports pour la leçon 1, gardez à l'esprit les points suivants :
- abandonnez les exercices de grammaire - laissez la répétition de la grammaire pour la prochaine fois;
- choisir des activités à caractère communicatif, visant la conversation, l'échange d'opinions, la communication ;
- Alterner les tâches individuelles, de groupe et en binôme.
Début de la leçon
Bonjour, je m'appelle Nana et je serai votre professeur ce trimestre. Et quel est ton nom?
- Mon nom est…
-Ravi de te rencontrer, …! Comment vas-tu aujourd'hui?
-…
Approchez-vous de chaque élève, souriez, saluez-le et demandez-lui son nom, comment allez-vous. Donnez à chacun un peu d'attention
Étiquettes de nom
Naturellement, vous ne pourrez pas vous rappeler immédiatement qui s'appelle. Vos élèves aussi. Demandez donc à vos élèves d'écrire leurs noms sur les cartes que vous avez préparées à l'avance.
Étiquettes de nom utile non seulement pour vous rappeler qui est qui. C'est un excellent outil pour former des groupes et des couples.
Idées pour la 1ère leçon dans un nouveau groupe
Vous et vos élèves avez besoin de mieux vous connaître, n'est-ce pas ? Je voudrais le faire d'une manière intéressante et créative, alors attrapez les tâches suivantes :
# 1. Connaissance
Préparez à l'avance des feuilles de papier avec une étoile dessinée.
Demandez à vos élèves d'écrire leur nom au centre de l'étoile. Tout le monde l'aÀ la fin de l'étoile, les élèves doivent écrire un fait intéressant/inhabituel/amusant sur eux-mêmes.
Effectuez cette tâche avec vos élèves - ils content de savoir quelque chose sur leur professeur☺
Si vous travaillez avec des enfants, donnez-leur la tâche de ne pas écrire, mais de dessiner ce qu'ils aiment (sujet, passe-temps, etc.)
# 2. Parlez-moi de vous
Demandez à chaque élève d'écrire son nom complet en anglais, puis pour chaque lettre de votre nom, trouvez un mot qui le caractérise d'une manière ou d'une autre.
Par exemple, mon nom complet est Narine :
N - sympa
A - pomme (parce que c'est le fruit que j'aime le moins)
R - coureur (j'aime courir)
Je - introverti
N - Nizhny Novgorod (ma ville natale)
E - Professeur d'anglais
# 3. Apprenez à vous connaître
Divisez la classe en binômes. Pour ce faire, placez les cartes de nom à un endroit (par exemple, dans une boîte), mélangez et piochez 2 cartes sans regarder. Ceux que vous avez dessinés travailleront ensemble.
Dans un certain temps, chaque couple devra apprendre le plus d'informations possible sur l'autre (vous pouvez indiquer brièvement les sujets dont ils peuvent parler). Ensuite, chaque élève doit présenter son partenaire au nouveau groupe.
#4 Vérité ou mensonge
Il est temps de découvrir comment vos élèves ont passé leurs vacances d'été. Pour cette tâche, vous aurez besoin de petits morceaux de papier qui diront « vérité » ou « mensonge ». Chaque élève tire un morceau de papier et raconte brièvement comment il a passé l'été - selon ce qui est écrit sur la carte, l'élève dit soit la vérité, soit la fiction.
Les autres posent des questions supplémentaires pour deviner s'il dit la vérité ou non.
# 5. Dernière partie
Je pense qu'en fin de compte, ce sera formidable si les étudiants prennent l'initiative de leurs propres mains et participent à l'organisation de leur processus éducatif.
Pour ce faire, divisez la classe en groupes. Pour chaque groupe, sélectionnez du papier whatman, des crayons, des feutres, c'est-à-dire tout ce dont vous avez besoin pour la créativité. Demandez-leur de trouver et d'écrire les règles de conduite en classe ( par exemple : écouter les autres), leurs devoirs ( par exemple : nettoyer l'espace après la fin du cours), fixer des objectifs qu'ils aimeraient atteindre ( à la fin de ce mandat, je vais…). Demandez-leur ensuite de présenter leur travail, puis donnez à chaque travail sa place d'honneur en classe.
À la fin de la leçon, assurez-vous de remercier vos élèves d'être actifs, félicitez-les, demandez-leur s'ils ont des questions, etc. N'oubliez pas de vous féliciter et de vous récompenser pour une excellente première leçon - vous le méritez ! Et après un si bon début, je suis sûr que toute l'année académique n'en sera pas moins réussie !
