Mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak tidak semudah yang terlihat pada pandangan pertama. Apalagi jika usia sekolah masih sangat muda. Untuk menangani anak-anak harus menjadi orang yang memiliki gagasan yang akurat tentang psikologi anak. Guru harus belajar memahami psikologi anak sebelum mengajar mereka. Sayangnya, tidak semua guru di sekolah komprehensif mematuhi aturan ini. Segalanya jauh lebih baik di apa yang disebut sekolah inovatif, gimnasium, dan bacaan. Lembaga pendidikan swasta menonjol di antara mereka. Dan tentu saja, Anda akan mendapatkan pendekatan yang sepenuhnya individual untuk anak-anak jika Anda memiliki kesempatan untuk menyewa guru privat dengan ulasan dan rekomendasi yang bagus.
Sistem pendidikan dasar modern memungkinkan Anda untuk memasukkan bahasa Inggris ke dalam jadwal anak sekolah dari kelas satu. Namun, banyak guru yang terbiasa bekerja dengan siswa yang lebih tua - lagi pula, sebagian besar siswa Rusia baru mulai belajar bahasa Inggris di kelas 5 SD. usia sekolah dasar harus dibangun menurut skema yang berbeda dari untuk anak-anak usia sekolah menengah. Bagi anak kecil, yang terpenting adalah permainan, dan pembelajaran harus dilakukan dalam bentuk permainan. Tampaknya hanya materi yang diserap dengan buruk selama permainan, pada kenyataannya, semuanya benar-benar berbeda. Dari pengalaman pribadi, selama bentuk permainan pembelajaran, pidato lisan dipraktikkan dengan baik, dan bagi anak-anak ini adalah hal yang paling penting, karena tata bahasa disimpan di kepala mereka bukan dengan menjejalkan, tetapi secara intuitif dan dari memori. Halaman mewarnai, labirin, pencarian, dan kartu dipersepsikan dengan baik oleh mereka. Lagu dan kartun membutuhkan banyak waktu dalam pelajaran, tetapi anak-anak juga sangat menyukainya. Ini adalah teori, tetapi seperti apa praktiknya, Anda bertanya. Berikut adalah contoh.
Kami mempelajari kata-kata pada topik buah-buahan-sayuran-produk, menggabungkan dengan topik yang dibahas sebelumnya, dan angka dari o-20. Tergantung pada jumlah siswa di kelas, metode permainannya mungkin berbeda, tetapi mari kita ambil skema sebagai dasar: guru adalah penjual, dan anak-anak adalah pembeli (lalu sebaliknya). Pembeli menyapa penjual dan mengucapkan selamat tinggal padanya - ini adalah praktik kata-kata salam dan perpisahan (halo, selamat tinggal, selamat tinggal, selamat datang! dan seterusnya). Penjual bertanya "berapa?" - berapa banyak; dan pembeli mengatakan nomor - satu, empat, dan seterusnya. Ini melatih pengucapan angka. Kemudian datang kata-kata untuk buah-buahan, sayuran, dan makanan. Selama permainan, Anda dapat menjelaskan bahwa bentuk jamak dibentuk dengan menambahkan S: apel-apel, dan seterusnya. Dalam permainan, Anda dapat menggunakan pensil dan spidol, bukan produk, + kartu. Itu semua tergantung pada imajinasi dan keinginan Anda. Setelah permainan seperti itu, anak-anak, bahkan saat berlibur bersama orang tua mereka di luar negeri, dengan benar menyebutkan produk makanan dan dapat mengekspresikan keinginan sederhana (saya ingin ...).
Cobalah untuk menggunakan bentuk permainan sebanyak mungkin: lisan, tulisan, dan bahkan, dan Anda sendiri akan terkejut betapa menariknya mengadakan pelajaran bahasa Inggris untuk anak-anak.
.
