Ang laro ay isang paglalakbay para sa mga batang mag-aaral. Paksa: Laro - isang paglalakbay sa workshop na "Forest Fantasies"
Metodolohikal na suporta ng proseso ng edukasyon (pang-edukasyon at pang-edukasyon na visual aid sa floristry at phytodesign, pang-edukasyon at metodolohikal na tulong, pamamaraang pag-unlad sa lugar na ito)
ANNOTASYON
Ang pagmamahal sa kalikasan ay isang magandang pakiramdam. Nakakatulong ito sa isang tao na maging mas mapagbigay, mas patas, mas responsable. Ang isang taong nakakaalam, nag-aaral, nakakaunawa na ang kalikasan ay maaaring mahalin at protektahan ito.
Ang mga bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng kabaitan at pagkamausisa, ngunit kulang sila ng karanasan at kaalaman, samakatuwid ang pangunahing gawain ng edukasyon sa kapaligiran ay ang pagbuo ng isang ekolohikal na kultura sa mga bata, isang responsableng saloobin sa kalikasan, isang pag-unawa sa hindi mapaghihiwalay na koneksyon sa pagitan ng lipunan ng tao at kalikasan, kabilang ang isang sistema ng kaalaman, kasanayan at pag-iisip sa kapaligiran.
Ang metodolohikal na pag-unlad na ito ay naglalayong maakit ang mga bata sa edad ng elementarya na magtrabaho sa iba't ibang uri ng natural na materyal, sa pagbuo ng interes sa natural na mundo. Maaaring gamitin ang kaganapang ito sa mga klase ng artistic at natural-scientific association.
Ang nilalaman ng kaganapan, mga form, pamamaraan at pamamaraan ay tumutugma sa mga katangian ng edad ng mga bata.
Ang karanasan sa trabaho ng may-akda ng pamamaraang pag-unlad na ito sa ilalim ng programa ng natural-scientific orientation na "Ecomir", sa paksa - ekolohiya - 1 taon.
Posibleng gamitin ang araling ito ng mga manggagawang pedagogical ng iba pang mga institusyong pang-edukasyon para sa mga lupon ng isang katulad na oryentasyon, pati na rin ang isang araling pang-edukasyon.
PALIWANAG TALA
Kaugnayan at pagiging bagoKamakailan lamang, may kaugnayan sa pag-unlad ng teknolohiya ng computer, ang direktang, agarang koneksyon ng bata sa kalikasan ay humihina. Parami nang parami ang pagkakakilala niya sa kalikasan sa pamamagitan ng mga larawan, video, slide. Ngunit ang kalikasan ay isang handa na pagawaan para sa pagbuo ng pantasya at imahinasyon ng isang bata. At kung pagsamahin mo ang kanyang mga regalo na may malikot na kamay, maaari kang lumikha ng maraming kawili-wili at kamangha-manghang mga bagay.
Ang asosasyong "Ecomir" ng aming "Center for Children's Creativity" ay gumagana ayon sa isang programa ng natural-scientific orientation, ang paksa ay ekolohiya, na binuo batay sa ideya ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng isang Ruso mamamayan sa pamamagitan ng pagbuo ng kulturang ekolohikal at pagmamahal sa kalikasan.
Ang pangunahing batayan sa pagbuo ng programa ay ang mga ideya ng All-Russian environmental socio-educational project na "Ecolyata", isang tampok ng programa para sa pagbuo ng isang kultura ng mga mag-aaral na mapagmahal sa kalikasan ay ang pagtuon nito sa espirituwal, moral. , aesthetic na edukasyon ng mga bata, ang paglikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa pagbuo ng isang maayos na personalidad sa isang bata gamit ang mga fairy-tale na character - mga kaibigan at tagapagtanggol ng kalikasan.
Sa mga klase ng asosasyon, napagtanto natin ang mga ideya at pantasya ng mga bata.
Layunin ng programa: Ang pagbuo sa mga mag-aaral ng isang mayamang panloob na mundo at isang sistema ng mga relasyon sa halaga sa kalikasan, ang pagbuo ng isang panloob na pangangailangan para sa pagmamahal sa kalikasan at, bilang isang resulta, isang maingat na saloobin patungo dito, ang pagpapalaki ng isang kultura ng pagmamahal sa kalikasan.
Mga layunin ng programa:
* pang-edukasyon:
- upang bigyan ang mga mag-aaral ng kaalaman tungkol sa Kalikasan sa kanilang paligid, upang ipakilala sa kanila ang pagkakaiba-iba ng mundo ng hayop at halaman ng kanilang maliit na tinubuang-bayan;
- upang palawakin ang ekolohikal at pangkalahatang abot-tanaw ng mga mag-aaral;
- upang mabuo ang karanasan ng pakikilahok sa mga aktibidad sa pangangalaga sa kapaligiran.
*pag-unlad:
- mag-ambag sa pagbuo ng pag-unawa sa hindi mapaghihiwalay na pagkakaisa ng tao at Kalikasan, pag-unawa sa pangkalahatang halaga ng Kalikasan:
- upang makatulong na mapagtanto ang pangangailangang pangalagaan, protektahan at iligtas ang Kalikasan para sa kaligtasan ng Tao mismo sa lupa;
- upang itaguyod ang sariling pagpapasya ng mga mag-aaral sa pagbuo ng mga relasyon sa Kalikasan at sa mundo sa kanilang paligid;
- paggamit ng mga bagong makabagong kasangkapan upang itaguyod ang pagbuo ng isang pakiramdam ng pagmamahal, isang maraming nalalaman na halaga, maingat at magalang na saloobin sa Kalikasan;
- upang itaguyod ang pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral.
* pang-edukasyon:
- upang ipakita ang pagiging natatangi, kadakilaan, lakas at kagandahan ng Kalikasan;
- turuan ang pangangailangan na makilahok sa aktibong bahagi sa mga aktibidad sa kapaligiran at kapaligiran;
- turuan ang paggalang sa kapaligiran, ang pangangailangan para sa isang makatwirang saloobin sa mga phenomena ng buhay at walang buhay na kalikasan;
- Pananagutan para sa iyong mga aksyon.
Upang makamit ang mga itinakdang layunin at layunin, pati na rin ang pagsali sa kanila sa pagtatrabaho sa natural na materyal, ang metodolohikal na pag-unlad na ito ay pinagsama-sama. Ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya ay isinasaalang-alang: aktibidad, emosyonal na pagtugon, pagkamausisa, pagnanais na gumawa ng isang bagay sa kanilang sariling mga kamay.
Sa panahon ng aralin, ang mga bata ay palagiang ipinakikilala sa iba't ibang uri ng mga likas na materyales at mga produktong gawa sa kanila. Ang mga bata ay may pagkakataon na suriin, hawakan, galugarin ang bawat uri ng mga likas na materyales, gumawa ng mga konklusyon tungkol sa kanilang hitsura at mga katangian. Napakahalaga na ang lahat ng uri ng mga likas na materyales ay matatagpuan sa loob ng mga limitasyon ng sariling nayon, na nangangahulugan na mayroong isang lugar para sa mga ekskursiyon sa pangangalaga ng kalikasan.
Ang pisikal na edukasyon ay gaganapin sa isang mapaglarong paraan gamit ang natural na materyal - cones at nagbibigay-daan hindi lamang upang mapagtanto ang pisikal na aktibidad, ngunit din upang ipakita ang isang pakiramdam ng empatiya - upang matulungan ang ardilya na magtipon ng mga supply para sa taglamig.
Ang praktikal na gawain sa paggawa ng isang collage mula sa mga likas na materyales ay tumutugma sa antas ng mga kasanayan ng mga bata sa edad na ito: ang lahat ng mga operasyon ay simple at sinamahan ng isang slide show. Kailangan lamang sundin ng guro ang malinaw na sunud-sunod na pagpapatupad ng mga yugto ng trabaho.
Ang pagmumuni-muni, na isinasagawa sa pagtatapos ng aralin, ay nagbibigay-daan sa iyo na subaybayan ang pagiging epektibo ng kaganapang ito: kung gaano karaming mga bata ang naakit na magtrabaho sa natural na materyal, at kung gaano karami ang nagpakita lamang ng interes sa araling ito.
Mahalaga na ang mga bata ay hindi lamang nasasabik tungkol sa ideya ng paggawa ng iba't ibang mga malikhaing gawa mula sa mga likas na materyales, ngunit kasama rin ang kanilang mga magulang dito. Pagkatapos ng lahat, ang magkasanib na malikhaing gawain ay lumilikha ng isang mainit na kapaligiran para sa komunikasyon, tumutulong upang mapanatili ang isang malapit na emosyonal na koneksyon sa bilog ng pamilya.
Bilang karagdagan, ang mga bata ay binibigyan ng pagkakataon na makita ang pagiging kapaki-pakinabang at pangangailangan ng Internet para sa paghahanap ng iba't ibang uri ng mga crafts.
Paksa: Laro - isang paglalakbay sa workshop na "Forest Fantasies"
Target: ipakilala ang iba't ibang uri ng natural na materyal, pukawin ang interes ng mga bata sa paggawa ng mga likhang sining mula sa natural na materyal.
Mga gawain:
pang-edukasyon:
- upang makilala ang iba't ibang uri ng natural na materyal;
- pukawin ang interes sa paggawa ng mga crafts mula sa natural na materyal;
- turuan kung paano gumawa ng isang simpleng collage gamit ang sawdust, dahon, sanga ng puno at iba pang uri ng natural na materyal;
pagbuo:
- bumuo ng kuryusidad, pagmamasid at nagbibigay-malay na interes sa natural na mundo;
- bumuo ng malikhaing pag-iisip, spatial na imahinasyon, pantasya;
- upang bumuo at bumuo ng mga kasanayan sa paggawa;
pang-edukasyon:
- turuan ang paggalang sa kalikasan, pagmamahal sa sariling lupain;
- upang linangin ang masining na panlasa, aesthetic na pang-unawa sa mundo;
- turuan ang pagtutulungan ng magkakasama at isang palakaibigang saloobin sa isa't isa.
Conduct form: laro - paglalakbay.
Paraan: pandiwang (pag-uusap, kwento), visual (pagpapakita ng mga sample at slide), praktikal (praktikal na gawain sa paggawa ng mga crafts).
ang petsa ng: 10/06/2016 Association "Ecomir" Ang edad ng mga mag-aaral ng asosasyon"Ecomir": 7-11 taong gulang (grado 1 - 4)
Bilang ng mga mag-aaral: 14 na tao Kagamitan: para sa guro: multimedia, pagtatanghal - workshop na "Forest fantasies", cones at isang basket para sa pisikal. minuto, mga maskara ng mga hayop para sa laro; para sa mga mag-aaral: mga set na may mga uri ng natural na materyales (para sa bawat talahanayan), kulay na karton, mga marker, felt-tip pens, gunting, PVA glue, Master glue, pattern ng mga hayop at ibon, halaman o mushroom (pinili ng mga bata ...);
Pagpaparehistro: isang medalya ng isang batang kaibigan ng kalikasan, isang pagguhit ng "Christmas tree" para sa pagmuni-muni, mga Christmas tree na gawa sa kulay na karton na may mga bugtong, mga malikhaing gawa - mga pagpipinta (ginawa ng iyong sarili), mga guhit sa paksa: "Ang aming mas maliliit na kapatid", isang sample collage na gawa sa natural na materyal, mga panuntunan sa kaligtasan kapag nagtatrabaho gamit ang gunting linya ng musika: mga awiting pambata, klasikal na kalmadong musika seryeng pampanitikan: mga bugtong, mga tula
Gawain sa bokabularyo: collage, pulang libro, sketch.
Pag-unlad ng kurso.
1. Pansamahang sandali. Pagbati. Pagganap.(Ang screen saver ay Forest.) Lumilitaw ang guro sa costume ng Forest Fairy.
Guro:
Nasa kagubatan ako, mamasyal
Inaanyayahan kitang pumunta
Mas kawili-wiling pakikipagsapalaran
Hindi namin mahanap
Maging kaibigan pagkatapos ng kaibigan
Magkahawak ng kamay ng mahigpit
Kasama ang mga landas, kasama ang mga landas
Mamasyal tayo sa kagubatan
At mga hayop sa kagubatan, siyempre
Talagang hahanapin natin ito.
- Kumusta, aking mga batang kaibigan, alam-ito-lahat at kung paano! Isa akong Diwata ng Kagubatan, sa tingin ko ay marami na akong kakilala simula pagkabata. Bawat isa sa inyo kahit minsan ay bumisita sa kagubatan. Ang taong ito ay naging napakabunga, mayroong maraming mga berry at mushroom sa aking kagubatan. Nakatira ka sa isang lugar kung saan napapalibutan ka ng mga kamangha-manghang kagubatan - lahat ng ito ay aking pag-aari. Ang mga naninirahan sa aking kagubatan na kaharian ay nasa tabi mo kapag ikaw ay masaya at masaya, katabi mo kapag ikaw ay malungkot. Ang mga mapagmasid ay dapat na nakatagpo ng isang hedgehog na tumatawid sa kalsada o isang ardilya na tumatalon sa bawat sanga, maraming iba't ibang mga ibon - lahat ito ay aking mga kaibigan!
- Guys, sino ang nakilala ng aking mga kaibigan sa gubat? (Sagutin ang mga bata).
- Oo, guys, mga hayop at halaman ay malapit sa iyo. Ngunit ngayon ang aking kaluluwa ay nababalisa, dahil ang mga bata ay nagsimulang makalimutan ang tungkol sa mga halaman at hayop, tungkol sa kagandahan ng kalikasan, gumugugol sila ng maraming oras sa mga laro sa computer, Internet, TV. Napakalungkot nito. Pumunta ako sa iyo upang makahanap ng mga bagong tunay na kaibigan ng kalikasan sa aking engkanto kagubatan. Tell me guys, gusto mo ba ng nature? (Sagutin ang mga bata).
2. Ang pangunahing bahagi.
1) Kakilala. Komunikasyon ng layunin ng aralin.
- Pagkatapos ay kilalanin ka! Kilala mo na ako, at ngayon hihilingin ko sa iyo na tumayo sa turn, ibigay ang iyong pangalan at maikling sabihin kung anong hayop o halaman ang gusto mo at bakit? (Maikling sagot ng mga bata, 1-2 pangungusap).
- Lubos akong natutuwa na makilala ka, ngayon alam ko ang higit pa tungkol sa iyo at nakikita ko na talagang mahal mo ang mga hayop at kalikasan. Ang kagandahan ng kalikasan ay kahanga-hanga at kakaiba, nagbibigay ito sa iyo ng puwang para sa imahinasyon at pagkamalikhain. Ngayon gusto kong ipakilala sa iyo ang iba't ibang uri ng aking mga likas na regalo, ipakita kung paano ginagawang magagandang gawa ng sining ang imahinasyon ng mga tao, at turuan ka kung paano gumawa ng collage (trabaho sa bokabularyo).
Alam mo ba kung ano ang collage? (sagot ng mga bata).
Ang collage (mula sa French coller - gluing) ay isang teknikal na pamamaraan sa visual arts, na binubuo sa paglikha ng mga kuwadro na gawa o mga graphic na gawa sa pamamagitan ng pagdikit ng mga bagay at materyales na naiiba sa base sa kulay at texture sa isang base.
- Ngayon inaanyayahan kita na bisitahin ang aking Workshop - Forest Fantasies. (Ipakita ang kaukulang slide). Ako ay isang diwata - isang manggagawa sa kagubatan, at ikaw ba ay magiging aking mga aprentis ngayon? Sumasang-ayon ka ba?
- Maglalakbay tayo sa paglalakad. Una, ang paglalakad ay mabuti para sa kalusugan at pag-unlad ng iyong katawan, at pangalawa, maaari mong ganap na tamasahin ang mga kagandahan ng kalikasan. Naririnig ang tunog ng hangin, ang kaluskos ng mga dahon, ang kaluskos ng mga sanga at ang pag-awit ng mga ibon - ito ang aking mga kaibigan, napaka-cool!
- Ngunit upang makapunta sa aking workshop na "Forest Fantasies", kailangan mong pagtagumpayan ang isang mahirap na landas sa pamamagitan ng mga magic station:
Isang mahirap na daan ang naghihintay sa iyo -
Ito ay walang lihim
…Upang matulungan ka ng kaunti,
Bibigyan kita ng tatlong tip:
Sundin ang landas patungo sa kagubatan.
Ang bawat isa sa kanyang sariling paraan.
Subukang tumulong.
Sa lahat ng naghihintay ng tulong.
- Guys, sa iyong paraan makakatagpo ka ng mga fairy-tale na character, ang aking mga katulong.
- Good luck!
2) STATION 1 "LARO"
Ang mga lalaki ay sinalubong ng "Ekolenok" - Herringbone.
Hello guys. Ako si "Ekolenok" - Herringbone. Kailangan mo akong paglaruan para mas lalo mo akong marating. At kapag sigurado ako na alam mo kung paano protektahan ang kalikasan, gagabayan pa kita sa susunod na istasyon.
Suriin natin kung paano mo nalalaman ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan. Bibigyan kita ng mga mungkahi. Kung sumasang-ayon ka sa kanila, sabihin oo, at kung hindi ka sumasang-ayon, sabihin hindi. Understandably? Pagkatapos, pansin!
Ang larong "Kung dumating ako sa kakahuyan."
- Kung pupunta ako sa kagubatan at pumili ng camomile? (Hindi).
- Kung kumain ako ng pie, magtapon ba ako ng papel? (Hindi).
- Kung mag-iwan ako ng isang piraso ng tinapay sa isang tuod? (Oo).
- Kung magtali ako ng sanga, papalitan ko ba ang peg? (Oo).
- Kung gumawa ako ng apoy, ngunit hindi ko ito papatayin? (Hindi).
- Kung marami akong gulo, ngunit nakalimutan kong linisin ito? (Hindi).
- Kung itatapon ko ba ang basura, ililibing ko ba ang garapon? (Oo).
- Mahal ko ang aking kalikasan, tinutulungan ko siya! (Oo).
Magaling! Pinasaya ako! Para sa katotohanan na alam mo kung paano kumilos sa kalikasan, gusto kong bigyan ka ng mga regalo mula sa aking magic chest. Tutulungan kami ng mga kaibigan ko sa Christmas tree sa paglalakbay. (Namigay ng mga Christmas tree na pinutol mula sa kulay na karton, sa likod kung saan nakadikit ang mga bugtong tungkol sa mga hayop sa kagubatan).
Ang mga lalaki ay sinalubong ng "Ekolenok" - Matalino.
- Hello guys. Ako si "Ekolenok" - Matalino.
Tinatanggap kita sa STATION 2 "GUESS"
Mga bugtong tungkol sa mga hayop sa gubat: APENDIKS Blg. 1
- Nalutas ang mga bugtong, napakatalino, totoong alam! Pagkatapos ay lumipat kami ...
STATION 3 "CROSSWORD"
Ang mga lalaki ay sinalubong ng "Ekolenok" - Tikhonya.
- Kumusta Mga Kaibigan! Ako si "Ekolenok" - Tikhonya.
Alam mo ba kung ano ang Red Book? (sagot ng mga bata)
- Oo, tama. Ang Red Book ay isang listahan ng mga bihira at endangered na hayop, halaman at fungi.
Iminumungkahi kong hulaan mo ang pangalan ng ilang halaman at hayop na nakalista sa Red Book. Pansin sa screen, krosword.
APENDIKS Blg. 2
- Magaling, guys, nakayanan ang gawain.
ISTASYON 4 "Iskusstvovedkovo"
Ang mga lalaki ay sinasalubong ni "Ekolenok" - Makulit. - Hello mahal ko! Ngayon makikita natin kung ano ang maaari mong gawin. Narito ang iyong mga guhit sa paksa: "Ang aming mas maliliit na kapatid." Anong kahanga-hangang mga guhit ang iyong iginuhit! Lahat ay nagpakita ng kanilang pagkamalikhain. APENDIKS Blg. 3
- Well, guys, pagod na ba kayo? Maglaro tayo…
("eco-kid" - Naughty offer to relax)
(Ang mga bata ay nagsuot ng maskara ng hayop, ipakita ang mga gawi ng mga hayop)
Dumating kami sa fairy forest
Ang daming milagro sa paligid.
Narito ang kuneho
Tumakbo siya palayo sa fox.
Ang kulay abong lobo ay gumagala sa kagubatan,
Naghahanap siya ng mabibiktima.
Ang oso lamang ang natutulog sa lungga
Kaya natutulog ito sa buong taglamig.
- Well, ano ang nagpahinga, nilalaro? Pagkatapos ay umalis ka, naghihintay sa iyo ang mga bagong pakikipagsapalaran.
- Salamat, aking munting kaibigan, at magkaroon ng magandang paglalakbay sa pagawaan ng Forest Fantasies.
Ang mga lalaki ay sinalubong ng "Old Man - Forester"
- Magandang hapon! Sa wakas, nakarating ka na sa aming workshop. Isa akong forester, ang pangunahing katulong ng diwata ng kagubatan. Ngunit, upang makapagsimula, kailangan mong tulungan akong maunawaan ang mga uri ng natural na materyal.
Kakilala sa natural na materyal at likha mula dito.
1. Nahuhulog ang mga gintong barya mula sa isang sangay. (Umalis). (slide show).
Buksan ang mga kahon na nasa iyong mesa at kumuha ng isang bag ng mga tuyong dahon. Ang mga dahon ng iba't ibang mga puno ay isang kahanga-hangang materyal para sa paggawa ng mga appliqués. Ang mga dahon ay pinakamahusay na anihin at tuyo sa taglagas. Ilarawan ang mga katangian ng natural na materyal na ito.
Anong kulay ang mga dahon? Ano ang kanilang hugis at sukat? Subukang ibaluktot ang dahon. Anong nangyayari? Ano ang kalidad na ito? (Mga sagot ng mga bata). Maaari kang mangolekta ng mga dahon sa anumang sulok ng ating lungsod.
Mula sa mga dahon maaari kang gumawa ng mga kagiliw-giliw na application-mga larawan. (slide show).
2. Walang mga bintana, walang mga pinto, ang silid sa itaas ay puno ng mga tao. (Mga buto). (slide show).
Isaalang-alang ang mga buto na nasa kahon. Ang mga buto ay nabuo sa mga bunga ng mga halaman. Kapag hinog na, maaari silang anihin at gamitin upang lumikha ng mga orihinal na gawa. Ilarawan ang mga katangian ng natural na materyal na ito.
Ano ang masasabi mo sa kulay, hugis at sukat ng mga buto? (Mga sagot ng mga bata). Kailangan ko bang maglakbay ng malayo para maghanap at mangolekta ng mga buto?
Tingnan kung anong mga kagiliw-giliw na komposisyon ang nakuha mula sa mga buto. (slide show).
3. Lumago sa mga sanga sa mga pangkat,
natatakpan ng mga shell. (Mga mani). (slide show).
Ang mga mani ay iba - mga walnut, kagubatan (mga hazelnut), pistachios. At may mga prutas na may katulad na mga katangian. Ito ay mga acorn at chestnut. Tingnan natin ang natural na materyal na ito. Ano ang kanilang natatanging katangian? Subukan ang mga ito sa pamamagitan ng pagpindot. (Mga sagot ng mga bata). Saan mo makikita ang mga prutas na ito?
Mula sa mga shell ng nuts, chestnuts at acorns, maaari kang gumawa ng mga laruan, dekorasyon, palamutihan ang mga panel ng dekorasyon. Tingnan kung anong mga likha ang ginawa mula sa mga likas na materyales na ito. (slide show).
4. Tuwing tagsibol, spruce paws
Ang mga lumang lampara ay pinapalitan ng mga bago. (Cones). (slide show).
Ilabas ang bag ng cones. Ang mga cone ay ang mga bunga ng mga puno ng koniperus. Magkaiba rin sila sa hitsura at sukat. Tingnan natin ang mga ito nang mas malapitan. Sino ang nakakaalam kung saang puno galing ang bawat kono? (Pine at spruce). Ito ay isang mahusay na materyal para sa malalaking laruan. Saan ka makakahanap ng mga cones?
Tingnan kung ano ang maaaring gawing cone ng mga mahuhusay na kamay. (slide show).
5. Sa tagsibol - malasutla na damo,
sa tag-araw - may spiked cornfield,
Dry, very brittle, ang pangalan niya ay ……. (Daming). (slide show).
Ang mga dayami ay mga tuyong tangkay ng mga tainga ng mga pananim na butil: trigo, oats, barley, rye. Mahahanap mo ito sa tag-araw sa mga bukid sa paligid ng aming lungsod. Ilabas ang bag, buksan ito at damhin ang mga tangkay ng dayami sa pagpindot.
Ano sila? Ilarawan ang kanilang hitsura. Sa loob ng mga tangkay ay guwang, walang laman. Matagal na itong ginagamit ng mga tao para gumawa ng magaan at matibay na bagay. Ang mga sumbrero, basket, muwebles, gamit sa bahay, mga laruan ay gawa sa dayami.
At napakaganda rin ng mga straw painting. (slide show).
6. Dilaw na maliit na manok
Sinisira ang bahay gamit ang tuka nito. (Itlog). (slide show).
Ang mga eggshell ay isang mahusay na materyal para sa pagkamalikhain ng mga bata. Tingnan natin ang bagay na ito. Ilabas ang bag ng mga shell.
Anong kulay niya? Anong mga katangian mayroon ang shell? Ito ay marupok at madaling masira. Maaari kang mangolekta ng mga shell nang hindi umaalis sa iyong tahanan. Ito ay madaling iproseso, mahusay na pininturahan at nakadikit.
Tingnan kung ano ang hitsura ng mga application na ginawa gamit ang mosaic technique. (slide show).
7. Banayad, mahangin,
Kailangan ito ng lahat ng ibon. (Balahibo). (slide show).
Ang mga balahibo ng ibon ay isang napaka-pinong at magandang materyal. Kung paanong ang mga uri ng ibon sa kalikasan ay iba-iba, gayundin ang kanilang mga balahibo.
Ilabas ang mga balahibo na nasa kahon. Buksan ang sachet at damhin ang mga ito. Ilarawan ang mga katangian ng mga balahibo. Ano sila? Maaaring kolektahin ang mga balahibo mula sa kalikasan at gamitin para sa malalaking trabaho at flat appliqués.
Tingnan kung anong uri ng mga larawan ang tinutulungang lumikha ng pantasya. (slide show).
8. Bahay kuhol, bahay kabibe,
Maaari itong maging isang hindi pangkaraniwang laruan. (Mga shell). (slide show).
Ang mga ito ay talagang walang laman na bahay ng mga kuhol at mollusk. Tingnan natin kung anong mga shell ang nasa iyong mga kahon. Saan mo sila mahahanap? (Sa dagat, pati na rin ang maraming kuhol sa hardin). Buksan ang bag, hawakan ang mga shell. Ano ang mga katangian ng natural na materyal na ito?
Ito ay isang kamangha-manghang maganda, magkakaibang kulay at hugis na natural na materyal. Ang mga seashell ay gumagawa ng mga hindi pangkaraniwang laruan at dekorasyon. (slide show).
9. Dilaw, puti at maluwag,
Nakatambak sa bakuran.
Kung gusto mo, pwede kang kumuha
At maglaro ng "kulichiki". (Buhangin). (slide show).
Ilabas ang sand bag. Ang materyal na ito ay pamilyar sa inyong lahat mula pagkabata. Ang buhangin ay isang kinakailangang materyal para sa isang tao. Ito ay kinakailangan para sa paggawa ng mga materyales sa gusali, kongkreto, salamin. Ano ang pangunahing katangian ng buhangin?
Maaaring lagyan ng pintura ang buhangin sa iba't ibang kulay. Ang isang guhit ay inilalapat sa karton na may pandikit at pagkatapos ay binuburan ng buhangin. Maaari ka ring gumamit ng maliliit na bato.
Makakakuha ka ng magagandang larawan. Tingnan kung gaano ito kaganda. (slide show).
10. Nagtatago sa lupa
Nagbabago sa mga kamay.
Ang apoy ay pinainit
Nagiging ulam. (Clay). (slide show).
Ito rin ay isang likas na materyal. Ang larawan ay nagpapakita ng mga layer ng clay. Nakahanap ka na ba ng luad? Tingnan natin ang mga katangian nito. Anong kulay ng clay? At din pula, puti, dilaw. Alalahanin ang piraso ng putik. Ano bang nangyayari sa kanya?
Matagal nang ginagamit ng mga tao ang pag-aari na ito ng luad - plasticity - upang gumawa ng mga pinggan. Pagkatapos ng pagpapaputok, ang mga produkto ay naging matigas at hindi pinapasok ang tubig. Ang mga naturang produkto ay tinatawag na keramika.
Maraming kapaki-pakinabang at magagandang bagay ang maaaring hubugin mula sa luad. (slide show).
Forest Fairy - Buweno, mahal kong mga kaibigan, nakilala mo ang aking mga likas na regalo. Nagustuhan mo ba ang kanilang mga likha? Aling mga materyales ang pinaka gusto mo? (Pag-uusap sa mga lalaki).
Ibalik ang lahat ng mga bag sa kahon at itulak ito sa isang tabi. (Pambungad na slide show).
- Pansin! Mga apprentice ko, handa na ba kayo sa pinakamahirap na trabaho? (sagot ng mga bata)
- Ngayon ay kailangan mong magtrabaho nang husto. Gagawa kami ng mga collage mula sa natural na materyal. Maaari mong ipakita ang iyong mga gawa sa mga kaibigan, kamag-anak, kung kanino mo nais. At tandaan na ang pagbibigay ng mga regalo ay kasing gantimpala ng pagtanggap. Matutong magbigay ng kabaitan at atensyon.
Kaya, natapos kami sa creative workshop na "Forest Fantasies" na kami ay magtatrabaho nang magkapares.
Makakadagdag ang iyong mga collage sa eksibisyon ng workshop ng Forest Fantasies. At tandaan na ang malikhaing gawain ay isang paraan upang ipahayag ang iyong kalooban, ito ay isang paraan ng pagpapahayag ng sarili.
Ngunit bago simulan ang trabaho, tingnan kung ano ang nakuha ko ... (Nag-aalok ako ng isang sample) APPENDIX No. 4
Tandaan, nakapagsagawa na tayo ng iba't ibang mga gawa mula sa natural at basurang materyales. Ang mga ito ay plot at abstract.
At ang larawang ito, ano sa palagay mo?
- Tama, ang balangkas.
Anong materyal ang ginawa ng collage na ito?
– ang collage na ito ay gawa sa natural na materyal (kulay na sup, mga sanga ng puno, mga dahon, mga blades ng damo).
Anong mga tool ang ginamit ko sa paggawa ng aking trabaho?
- Gunting, pandikit, mga panulat na felt-tip. Tama! Magaling!
Ngayon isipin ang iyong komposisyon at gumawa ng sketch.
Ang sketch ay isang paunang sketch, iyon ay, isang tinatayang pagguhit ng nilalayon na gawain.
Ipamahagi ang trabaho, ang isa ay maaaring magtrabaho kasama ang iminungkahing hayop, ibon, insekto o kabute, na pinili kung ano ang kulay na sup, ang iba ay pinutol ang mga dahon at sanga. Magkasama mong binubuo ang balangkas, at pagkatapos ay idikit ang lahat sa base. Ang batayan para sa trabaho ay may kulay na karton. Bago gawin ang gawain, ulitin natin ang mga panuntunang pangkaligtasan kapag nagtatrabaho gamit ang gunting (mga panuntunan sa pisara). APENDIKS Blg. 5
- Sundin ang mga patakarang ito!
Well, ngayon ay oras na para magtrabaho. Ipakita ang iyong imahinasyon at kasanayan (mga mahinang tunog ng musika habang nagtatrabaho).
(praktikal na gawain - paggawa ng isang collage mula sa natural na materyal).
Paglalarawan ng gawain ng paggawa ng collage APENDIKS Blg. 6
Fizkultminutka. Bump games. (Tunog ng magaan na masasayang musika).
Tumayo ka sa upuan mo, tumabi ka sa akin. Kumuha ng pine cone. I-roll ito sa iyong mga kamay. Ang mga bukas na kaliskis ay matigas at matalim, tinusok nila ang iyong mga palad, ngunit hindi ito nakakapinsala, ngunit sa kabaligtaran, ito ay kapaki-pakinabang. Maraming mahahalagang punto sa mga palad at daliri. Ang ganitong masahe ay makakatulong na mapabuti ang kondisyon ng buong katawan. Maaari mo ring laruin ang mga cones. Laro "Tulungan ang ardilya!" (Ang mga lalaki ay humahagis ng isang kono sa basket. Kung ang kono ay tumama, ang lahat ay tumalon; kung ang kono ay hindi mahulog sa basket, ang lahat ay tatatak ang kanilang mga paa. Pagkatapos ng laro, ang mga nakakalat na kono ay kinokolekta at inilalagay sa isang basket para sa ardilya).
- Nagpahinga? Patuloy kaming lumikha ng...
- Magaling mga lalaki!
Nagsumikap ka at napunta sa workshop na "Forest Fantasies", iminumungkahi kong ilagay ang iyong trabaho sa pangunahing eksibisyon ng aming workshop.
APENDIKS Blg. 7
Natutuwa kaming lahat na makita ka!
Simulan na natin ang ating palabas!
Sinubukan nila nang husto, pinagkadalubhasaan,
Napagtanto ang mundo ng pantasya
Gupitin ang mga application
Binubuo ang mga pagkakaiba-iba.
- Gusto mo ba ang trabaho mo? mahal ko rin to! At ipinakita ko sa bawat isa sa inyo ang tanda ng aking katulong - ang medalya ng isang batang kaibigan ng kalikasan. (Mga medalya na gawa sa karton sa isang laso, ang larawan ay nasa APPENDIX No. 8, kung nais mo, maaari mong mahanap ang anumang larawan na gusto mo).
Pagkatapos magtrabaho gamit ang isang napkin, tuyo ang iyong mga kamay at linisin ang lugar ng trabaho. Ipunin at ilagay ang lahat sa isang kahon. At tandaan, laging maghugas ng kamay gamit ang sabon at tubig pagkatapos ng trabaho.
3. Konklusyon. Pagninilay.
Dito natapos ang aming paglalakbay. Tuwang-tuwa akong nakilala at nakipag-usap sa mga tulad mo na may kakayahan, masayahin at mababait. Umaasa ako na ang aming pagpupulong ay naging kapaki-pakinabang sa iyo. Sabihin mo sa akin, anong mga likas na regalo ang nakilala mo ngayon? Pangalan. (Sagot guys). Ngayon alam mo na na maaari kang gumawa ng maganda at kawili-wiling mga produkto mula sa kanila.
Guys, tingnan kung anong malambot na Christmas tree ang mayroon tayo dito. Ano ang kulang dito? (Sagot guys). Iadorno natin ito! Bibigyan kita ng tatlong cone. Pumili ng isa lang.
- Kung gusto mo ng komunikasyon sa kalikasan at nagtatrabaho sa mga likas na materyales - pumili ng isang gintong kono,
- kung mas gusto mong tingnan ang mga natapos na malikhaing gawa, pumili ng silver cone,
- kung hindi mo nagustuhan ang aming paglalakbay at ayaw mo lang gumawa ng mga crafts, pumili ng isang puting kono.
Ngayon pumunta sa Christmas tree at ikabit ang kono. (Ang mga bata ay nagdidikit ng mga cone sa Christmas tree, sa likod kung saan ang isang piraso ng double-sided tape ay nakadikit. Maaari kang kumuha ng anumang mga kulay para sa mga cone).
Tumingin ako sa Christmas tree na ito at nakita kong mas marami na akong kaibigan. Gusto ko talagang magkaroon ng higit pa at higit pang mga kaibigan sa bawat taon. At gamitin ang Internet at isang computer para sa negosyo: doon maaari kang palaging makahanap ng kawili-wiling materyal sa paggawa ng iba't ibang mga crafts. Gawin ito sa iyong sarili at anyayahan ang mga nanay, tatay, lolo't lola upang tulungan ka. Pagkatapos ng lahat, sa isang magandang kumpanya, ang anumang negosyo ay mas mahusay na pinagtatalunan.
Paalam sa aking mga kabataang kaibigan! Magkita-kita tayo sa natural na mundo!
"Ekolyata" salamat sa mga bata at anyayahan silang sumali sa hanay ng mga batang environmentalist. Pagkatapos ay inalok nila ang mga lalaki na manumpa "Ecolyte - mga batang tagapagtanggol ng kalikasan" APPENDIX No. 9
- At ngayon pakinggan natin ang awit na "Ekolyat - mga batang tagapagtanggol ng kalikasan" APPENDIX No. 10
- Mga paggamot para sa mga bata mula sa mga naninirahan sa kagubatan.
Salamat sa lahat! Hanggang sa mga bagong malikhaing pagpupulong!
LISTAHAN NG GINAMIT AT INIREREKOMENDADONG LITERATURA.
1. Koleksyon "In Union with Nature", Moscow-Stavropol, "Ileksa" "Service School", 1999
2. M.I. Nagibina, "Mga likas na regalo para sa mga crafts at laro", Yaroslavl, "Academy of Development", 1997
3. Suvorova V.M. Karanasan sa gawaing pangkapaligiran kasama ang mga mag-aaral. - Volgograd: Guro, 2009.
4. Mga mapagkukunan sa Internet.
MUNICIPAL STATE EDUCATIONAL INSTITUTION
KARAGDAGANG EDUKASYON "CENTER FOR CHILDREN'S CREATIVITY"
Urban settlement Sanchursk, rehiyon ng Kirov
APPS
Pinuno ng asosasyon na "EKOMIR" MKOU DO "CDT"
Unang kategorya ng kwalipikasyon: A.A. Kolesnikova
bayan ng Sanchursk
2016
APENDIKS Blg. 1
Mga bugtong.
1. Ugaliing mag-manukan - asahan ang gulo.
Ang isang pulang buntot ay nagwawalis ng mga bakas. (Isang fox)
2. Narito ang mga karayom at pin na gumagapang palabas mula sa ilalim ng bangko.
Tumingin sila sa akin, gusto nila ng gatas. (Hedgehog)
3. Makikilala natin ang hayop
Ayon sa dalawang gayong palatandaan:
Siya ay nakasuot ng puting amerikana sa taglamig,
At sa isang kulay abong fur coat - sa tag-araw. (Liyebre)
4. Sino ang magaling tumalon sa kahabaan ng mga Christmas tree at lumipad hanggang sa mga oak?
Sino ang nagtatago ng mga mani sa isang guwang, nagpapatuyo ng mga kabute para sa taglamig? (Ardilya)
5. Ang isang bola ay gumugulong sa kagubatan, ito ay may bungang gilid.
Nanghuhuli siya ng mga bug at daga sa gabi. (Hedgehog)
6. Mukha siyang asong tupa. Ang bawat ngipin ay isang matalim na kutsilyo!
Tumatakbo siya, ibinubuka ang kanyang bibig, handang sasalakayin ang isang tupa. (Lobo)
7. Hindi tupa at hindi pusa, nagsusuot ng fur coat sa buong taon.
Fur coat na kulay abo - para sa tag-araw, para sa taglamig - ibang kulay. (Liyebre)
8. Sa tag-araw, naglalakad siya nang walang kalsada sa pagitan ng mga pine at birch,
At sa taglamig natutulog siya sa isang lungga, itinatago ang kanyang ilong mula sa hamog na nagyelo. (Oso)
9. Mula sa sanga hanggang sanga, mabilis na parang bola,
Isang pulang buhok na tagapalabas ng sirko ang tumatakbo sa kagubatan.
Dito sa mabilisang bumunot siya ng bukol,
Tumalon siya sa baul at tumakbo sa guwang. (Ardilya)
10. Payat, mabilis, may sanga ang mga sungay, isinusuot sa buong araw. Sino ito? (Usa)
11. Kumakatok ako - Kumuha ako ng pagkain, ngunit hindi ako kumakatok - nagugutom ako! (Woodpecker)
12. Sino ang nagsusuot ng kagubatan sa kanyang ulo? (Elk)
APENDIKS №2
Crossword
APENDIKS Blg. 3
Ang eksibisyon ng mga guhit sa temang "Ang aming maliliit na kapatid"
APENDIKS Blg. 4
Sample ng collage mula sa natural na materyal
APENDIKS Blg. 5
Mga panuntunan para sa pagtatrabaho sa gunting
Ang gunting ay matutulis na kasangkapan. Gumamit ng gunting nang may pag-iingat!
1. Panatilihin ang gunting sa isang tiyak na lugar.
2. Huwag hawakan ang gunting na may matalim na dulo, ipasa ang mga singsing pasulong.
3. Huwag iwanang bukas ang gunting sa lugar ng trabaho.
APENDIKS Blg. 6
Paglalarawan ng mga yugto ng paggawa ng "Collage" mula sa natural na materyal.
Ginamit na materyal: para sa base - karton, felt-tip pen o marker, pattern ng mga hayop, ibon, mushroom at butterflies, mata, natural na materyal: may kulay na sawdust, dahon, lumot, cone, acorn, blades ng damo, maliliit na sanga ng mga puno , atbp. , PVA glue at Master glue.
1. Paggawa ng hayop.
Kinukuha namin ang napiling template ng isang hayop, ibon o kabute, bilugan ito sa karton na may panulat o pananda. Gamit ang PVA glue. budburan ng may kulay na sup ng angkop na kulay.
2. Paggawa ng kwento
Ang bawat isa ay gumagawa ng kanilang sariling kwento. Gamit ang mga sanga ay ginagaya natin ang mga puno, sa tulong ng mga dahon, talim ng damo, lumot at iba pang natural na materyal ay nilikha natin ang kalikasan, iyon ay, ang kapaligiran kung saan nakatira ang ating kaibigan sa kagubatan. Pinapadikit namin ang lahat gamit ang PVA glue, at ang Master sa base ay karton.
3. Pinutol namin ang ginawang hayop, ibon o kabute mula sa kulay na sup na may gunting at idikit ito sa base, sa gitna ng natapos na balangkas.
4. Idinikit namin ang mga mata sa aming kaibigan sa kagubatan (dinala ng mga bata ang mga binili, maaari mong iguhit at gupitin ang mga ito)
5. Ipasok ang aming produkto sa frame. Ang collage ay handa na! (Sa halip na isang frame, maaari kang gumamit ng mga kahon ng kendi)
Mga gawa ng mga bata mula sa mga likas na materyales.
APENDIKS Blg. 7
Ang pangunahing eksibisyon ng mga gawa ng mga bata ng workshop na "Forest Fantasies"
APENDIKS Blg. 8
Medalya ng batang kaibigan ng kalikasan
APENDIKS Blg. 9
Panunumpa "Ekolyat - mga batang tagapagtanggol ng kalikasan"
Ako ay isang tapat, mabait at mapagmalasakit na tao. Gusto kong sumali sa hanay ng Ecolyat.
Mahal ko ang lahat ng nabubuhay na nilalang, kaya ipinapangako kong palaging poprotektahan at pangangalagaan ang ating mga mas maliliit na kapatid!
Gustung-gusto kong makalanghap ng malinis na hangin, kaya nangangako akong protektahan ang mga berdeng espasyo, magtanim ng mga bagong puno at aalagaan ang mga ito.
Gusto kong uminom ng malinis na tubig, lumangoy sa malinis na ilog, dagat at lawa, kaya nangangako akong protektahan ang mga anyong tubig mula sa polusyon, magtipid ng tubig mula sa gripo.
Gustung-gusto kong maglakad sa mga magagandang bukid at kagubatan, kaya ipinapangako kong linisin ko ang aking sarili anumang oras at kahit saan, ayusin ang mga basura sa bahay at magre-recycle.
Sa pamamagitan ng pagsali sa hanay ng Ecolyat - Mga Batang Tagapagtanggol ng Kalikasan, sumusumpa ako na gagawin ko ang aking makakaya upang maging matalik na kaibigan ng Kalikasan, maaasahan at tapat.
Sumusumpa ako na idirekta ang lahat ng aking kaalaman at lakas sa pangangalaga ng Kalikasan, hayop at halaman.
Sumusumpa ako na magdadala ng kaalaman tungkol sa kalikasan sa mga tao sa paligid ko.
I swear! I swear! I swear!
APENDIKS Blg. 10
Anthem "Ekolyat - mga batang tagapagtanggol ng kalikasan"
Mga Salita: Zotova Tatyana Vladimirovna
Musika: Dzreev Igor Sergeevich
Couplet:
Ang araw ay sumisikat nang maliwanag sa isang malinaw na kalangitan,
Tuwang-tuwang bumubulong ang mga batis sa mga bundok,
Sa gilid ng kagubatan malapit sa spruce,
Ang mga trills ay malakas na hinihila ng mga nightingales.
Ang kagandahan ng kalikasan ay bumihag sa atin,
Nagbibigay lakas, inspirasyon,
Mga sorpresa na may mga himala
Ngunit ang mga nagpoprotekta lamang sa kanya!
Koro:
Kami ay Ecolyata - tagapagtanggol ng kalikasan,
Ang mga hayop, halaman ay mabuting kaibigan,
Protektahan at mahalin ang kalikasan
Couplet:
Tumingin ka sa paligid at makikita mo
Ang bawat araw ay puno ng mahika
Bahaghari, fog at puting hamog na nagyelo,
O umulan sa labas ng iyong bintana.
Ang isang hindi mabibiling regalo ay ligtas na binabantayan,
Ang katahimikan ng kalikasan, ang kanyang kapayapaan,
Kung tapat tayong nagmamahal sa kalikasan,
Kaya, mahal namin ang Inang Bayan kasama mo.
Koro:
Kami ay Ecolyata - tagapagtanggol ng kalikasan,
Ang mga hayop, halaman ay mabuting kaibigan,
Ang kayamanan ng lupa ay mga batang tagapagmana,
Ikaw at ako ay nagbabantay sa kalikasan!
Kami ay Ecolyata - tagapagtanggol ng kalikasan,
Ang mga hayop, halaman ay mabuting kaibigan,
Protektahan at mahalin ang kalikasan
Upang iligtas ang buhay sa planetang Earth.
Pagtatanghal sa paksa: Game-journey sa workshop na "Forest Fantasies"
Station game para sa mga nakababatang estudyante. Mga tradisyon at buhay ng mga NenetPaghahanap ng "ECOLOGICAL ORIENTATION" para sa mga mag-aaral sa kolehiyo at mga mag-aaral sa high school
May-akda Tkachenko Tamara Vladimirovna, guro-methodologist ng Ingulets College
Institusyon ng Mas Mataas na Edukasyon ng Estado "Krivoy Rog National University"
Target
Itaas ang antas ng environmental literacy, bumuo ng mga kasanayan upang mailapat ang kaalaman sa kapaligiran sa isang hindi pamantayang sitwasyon, palawakin ang kaalaman tungkol sa kalikasan ng katutubong lupain.
Bumuo ng katalinuhan, ang kakayahang mabilis na makahanap ng mga solusyon sa mga problema, kalayaan
pag-iisip, pagkamalikhain, emosyonal-volitional sphere.
Upang linangin ang mga kasanayan sa komunikasyon at pangkat sa laro, isang kultura ng komunikasyon, ang pagnanais na manalo at ang kakayahang matalo nang may dignidad.
Mga gawain
- pagbuo ng ekolohikal na pag-iisip;
- pagpapalawak ng kaalaman;
- pagpapalalim ng lokal na kaalaman sa kasaysayan;
- pagpapabuti ng mga kasanayan sa oryentasyon;
- pagpapalakas ng pisikal na kalusugan;
Kagamitan
Kung ang laro ay nilalaro sa labas: para sa bawat koponan, isang plano ng lugar na may ruta at ipinahiwatig na mga lokasyon, isang compass, mga manwal para sa mga kumpetisyon na kinakailangan para sa bawat lokasyon, mga palatandaan na nagpapahiwatig ng lokasyon.
Ang laro ay maaari ding laruin sa loob ng paaralan at sa bakuran, kung ito ay sapat na malaki: sa halip na isang site plan, isang plano ng lugar at bakuran na may mga ipinahiwatig na ruta.
Mga kondisyon ng laro
Maraming mga koponan ang maaaring makilahok sa laro, na magsisimula sa laro mula sa iba't ibang mga lokasyon (kailangan mo lamang na dumaan sa mga ito sa tinukoy na pagkakasunud-sunod). Ang bawat lokasyon ay may isa sa mga miyembro ng hurado at ang kanyang katulong. Ang mga koponan ay dapat magkaroon ng isang pangalan, mga emblema, ito ay kanais-nais na magkaroon ng isang motto para sa bawat lokasyon (nagbibigay ako ng mga halimbawa ng mga motto). Ang mga puntos ay iginagawad para sa mga tamang sagot. Para sa tamang paliwanag ng sagot, may idinagdag na bonus point. Ang oras na kinuha upang makumpleto ang ruta ay isinasaalang-alang din sa mga standing ng koponan.
Ang sagisag ay maaaring
Upang gawing kumplikado ang mga kondisyon ng paglalaro sa ruta sa pagitan ng mga lokasyon, maaari mong gamitin ang mga simpleng elemento ng obstacle course na ginagamit sa turismo, halimbawa, "log", "web", "obstruction", "hummocks", "pendulum" at iba pa - ito ay gagawing mas kapana-panabik ang laro.
Simula ng kumpetisyon
Nangunguna
Attention guys, ang laro ay naghihintay para sa amin muli!
At ang mga nagluluto ay naghahanda para sa hapunan sa tabi ng apoy,
Ikaw ay kaalaman, pagiging maparaan at bilis at pagmamaneho
Ibunyag, at ang hurado ang maghahayag ng hatol!
Mga koponan, tayo na!
Ang mga koponan ay binibigyan ng mga sheet ng ruta, ipinakilala sila sa mga patakaran ng laro, ang oras ay naitala para sa bawat koponan
Lokasyon 1
Eco-friendly - hindi eco-friendly
Ang koponan ay binuo, pinangalanan ang sarili at ang motto
Magkaiba ang kilos natin
Paulit-ulit natin ang mga ito,
Ngunit oras na para mag-isip
Hayaan ang laro na tumulong sa amin.
Katulong ng hurado
Pagkaasikaso, kaibigan, at kasipagan,
Kakailanganin mong. Ngayon pansinin:
Dapat kang pumili sa mga larawang ito
Tanging ang mga mahalaga sa ekolohiya.
Ang koponan ay inaalok ng isang serye ng mga larawan o mga larawan na naglalarawan ng mga tama sa kapaligiran at hindi tamang mga aksyon ng mga tao (mga halimbawa ng larawan: naliligo sa paliguan, sa shower, isang de-koryenteng kotse, at isang kotse na may mga gas na tambutso, isang trolley bus, pinagsunod-sunod at hindi naayos na basura. , basura sa kagubatan at paglilinis nito, malungkot na mukha at ngiti at iba pa).
Lokasyon 2
"Mga basket"
motto ng koponan:
Ano ang isusuot at kung ano ang kakainin
Dapat alam ng lahat ng malinaw
Hindi maliwanag? Narito ang ilang tulong para sa iyo:
Ang Eco ay isang mahalagang prefix.
Katulong ng hurado
Tingnan ang mga basket:
Para sa tagumpay ikaw ay gagantimpalaan
Hindi natin kailangan ng gitna
Hatiin ito sa paraang kailangan mo.
Ang koponan ay inaalok ng 3 basket:
- sa una, ang iba't ibang mga produkto ay pinaghalo: mga nuts at crackers na may iba't ibang lasa, chips, sweets, iba't ibang carbonated na inumin (Pepsi, Fanta), hairspray, nail polish, detergents, mineral na tubig, prutas, gulay, cotton, wool item , linen, sintetikong tela at iba pa;
- ang pangalawa at pangatlong basket ay walang laman, sa isa ang inskripsyon na "friendly na kapaligiran", sa pangalawa "hindi palakaibigan".
Dapat ayusin ng pangkat ang lahat sa dalawang basket.
Lokasyon 3
"Pulang libro"
motto ng koponan:
Mga halaman, hayop at ibon
Hindi mga panauhin sa ating planeta,
Kaya hayaang maging berde ang mga pahina
Ang Aklat - tayo, ang mga tao, ay may pananagutan!
Katulong ng hurado
Tingnan ang mga pahina:
Mga halaman at ibon ang nandito
Mga insekto at hayop -
Kung pamilyar ka sa kanila, tingnan ito:
Subukan mong kunin
Ang mga kailangang protektahan.
Ang mga koponan ay inaalok ng mga larawan o larawan ng mga kinatawan ng wildlife, kung saan kailangan nilang piliin ang mga nakalista sa Red Book.
Lokasyon 4
"Kadena ng pagkain"
motto ng koponan:
Upang mapanatili ang pag-ikot,
Ang bawat tao'y dapat magbigay ng enerhiya,
Mahaba o maikli ang iyong kadena,
Kung meron ka, ipasa mo, period!
Katulong ng hurado
Ang bawat tao'y nangangailangan ng enerhiya
Hindi madaling makuha ito
Paano malinaw ang gawain sa lahat?
Bumubuo kami ng isang kadena, ngunit hindi sa taas:
Pyramid principle dito
Kailangan mong isaalang-alang ang lahat.
Ang mga koponan ay inaalok ng mga arrow, larawan, larawan o laruan, mga likhang sining na naglalarawan ng mga link sa food chain na kailangang itayo.
Lokasyon 5
"Maghanap ng Pares"
motto ng koponan:
Lahat ng tao ay may pares
Mahahanap natin siya
Magtanong sa amin
At tanggapin ang mga sagot!
Katulong ng hurado
tumingin sa amin
At tukuyin:
Sino ang nagligtas kung sino para sa iyo
Tumawag ng mabilis.
Ang koponan ay iniimbitahan na magsama-sama ng isang halaman at ang mga buto, dahon, prutas, bulaklak nito (mga larawan ng mga halaman sa mga larawan, ang natitira ay ani).
Lokasyon 6
"Ipunin ang Iyong Feed"
motto ng koponan:
Kung gusto mong kumain, huwag kang humikab
Kumuha kaagad ng pagkain
Sino ang hindi pinansin ang payo
Natulog siya ng gutom!
Katulong ng hurado
Ardilya, liyebre, lobo, soro -
Lahat sila ay nangangarap ng pagkain sa gabi,
Hulaan mo
At tumulong sa pagsasama-sama nito.
Ang bawat miyembro ng koponan ay nakakabit ng isang larawan ng hayop kung saan dapat siyang mangolekta ng pagkain (ilang mga uri ng pagkain ay dapat na nasa ilang kopya)
Sanggunian
ardilya spruce at pine seeds mula sa cones, hazelnuts, acorns, mushroom,
berries, itlog ng ibon
daga ng gubat buto ng halaman, talim ng damo, mushroom, insekto, larvae,
earthworms, berdeng bahagi ng halaman, buds at bark
mga nangungulag na puno at shrubs
Hare mala-damo na halaman, balat at mga putot ng mga nangungulag na puno at
mga palumpong
Hedgehog mga insekto, bulate, palaka, parang daga,
butiki, ahas, itlog o sisiw, prutas, berry
na palaka, tadpoles, isda, daga, butiki, newt, itlog
mga ibon, mga sisiw
Palaka mga insekto, ang kanilang larvae, tadpoles, earthworms
Isang soro daga, liyebre, ibon, palaka, insekto, bangkay, berry
baboy-ramo rhizomes ng mga halaman, ang kanilang mga berdeng bahagi, acorns, insekto at ang kanilang
larvae, rodents, earthworms, carrion
Lokasyon 7
"Alamin at Sundin"
motto ng koponan:
Kung kaibigan ka ng kalikasan
Ingatan ang lahat ng bagay sa paligid
I-rate ito nang buo
Pagkatapos ng lahat, mayroon lamang tayong isang Earth!
Katulong ng hurado
Nasa kalikasan ka ngayon
Ang mga patakaran ay kilala
Ilista ang mga ito nang malakas
Kung kaibigan ka ng kalikasan.
Hinihiling sa koponan na ilista ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan, maaari silang hilingin na gumuhit ng mga palatandaan na nagbabawal o naghihigpit
Lokasyon 8
"Maarte"
motto ng koponan:
Mahilig mag-compose at kumanta
Tungkol sa kalikasan, lahat
Kaya magmadali upang makita
Ano ang ipapakita namin sa iyo?
Katulong ng hurado
Ang aming istasyon, guys, ay hindi karaniwan,
Dahil ang pangalan nito ay "Masining",
Naghihintay kami ng mga tula at kanta, skits,
Para i-rate ka.
Nais kong magkaroon ka ng inspirasyon
Simulan ang palabas!
Ang pangkat ay nagtatanghal ng isang awit o tula o skit na inihanda para sa kompetisyon. Ang mga puntos ay ibinibigay para sa pagsunod sa tema, pagganap, mga kanta at tula ng may-akda, ang mga pagbabago sa mga kanta ay isinasaalang-alang (karagdagang punto)
Matapos makumpleto ang ruta, ang mga koponan ay nagtitipon sa linya ng pagtatapos, ang hurado ay nagbubuod ng mga resulta. Ang oras ng pulong ng hurado ay maaaring punan ng mga amateur na pagtatanghal.
Galina Khalitova
Scenario ng ecological game-quest na "Tulong sa kalikasan"
Ekolohikal na paghahanap
« Tulungan ang kalikasan»
pinagsama-sama: Khalitova G. S. at Shirimetova L. V --- mga espesyalista ng kindergarten No. 35.
Target: Pagbuo ng mga elemento sa mga preschooler ekolohikal na kamalayan. Pag-unlad ekolohikal na kultura ng mga bata.
Mga gawain:
Pag-unlad ng nagbibigay-malay, palakaibigan at responsableng saloobin sa kalikasan, pagnanais na magbigay tulong sa mga likas na bagay.
Pagpapalaki ekolohikal na kultura ng pag-uugali, pagkuha ng mga pangunahing kaalaman at kasanayan ng karampatang pag-uugali sa kalikasan.
Pag-unlad ng laro:
Nangunguna: Kamusta mahal na mga kalahok, mga panauhin ekolohikal na paghahanap"Mga connoisseurs kalikasan» . Natutuwa akong makita ka rito. Ang kalikasan ang ating kayamanan Ang pag-iingat ng yaman na ito para sa susunod na henerasyon ay ating tungkulin at tungkulin. Ang tao ay bahagi nito kalikasan.
Sabi ni Mikhail Prishvin: “Ang mga isda ay nangangailangan ng malinis na tubig - poprotektahan natin ang ating mga imbakan ng tubig. Iba't ibang mahahalagang hayop ang naninirahan sa kagubatan at bundok - poprotektahan natin ang ating mga kagubatan, steppes, bundok. Isda - tubig, ang hayop - ang kagubatan, steppes, bundok. At ang isang tao ay nangangailangan ng bahay. At bantay kalikasan ibig sabihin ay protektahan ang Inang Bayan. At para protektahan ang ating kalikasan, kailangan mong malaman ang kanyang mga lihim, mga lihim, kailangan mong mabuhay kasama siya sa pagkakaibigan at pagkakasundo. Mahal mo ba kalikasan? Nakatira ka ba sa kanya sa pagkakaibigan at pagkakasundo? (Lumalabas ang mangangahoy)
Lesovichok: Sino ang gumawa ng ganoong ingay sa aking sambahayan? Bumalik sa magkalat!
nagtatanghal: Hindi kami maingay, nandito kami para alamin kung sino ang mas makakasama kalikasan, pinoprotektahan at inaalagaan siya at siyempre subukan ang aming kaalaman tungkol sa ekolohiya.
Lesovichok: At pagkatapos ay naisip ko, mga turista na nagpaparumi sa aking kagubatan. Dito lang sila nag-iisa, dito nila ginawa.
gusto ako tumulong sa paglilinis ng kagubatan?
nagtatanghal: Syempre ginagawa namin.
Lesovichok: Pagkatapos ay kailangan mong kumpletuhin ang mga gawain at dumaan ekolohikal na istasyon. Pagkatapos ng bawat nakumpletong gawain, ang kagubatan ay ilalagay sa pagkakasunud-sunod, at makakatanggap ka ng isang piraso ng palaisipan, kung ano ang dapat na maging kagubatan. Kung ang gawain ay hindi natapos, ang kagubatan ay nananatiling polluted. At ako tulong at ipakita ang iyong kaalaman.
Ang mga bata ay pumunta sa mga istasyon
1 "Matuto sa pamamagitan ng paglalarawan". Istasyon "PERNATAYA" Pangkat No (Bondarenko)
Ang facilitator ay nagbabasa ng paglalarawan ng mga ibon nang magkakasunod para sa bawat koponan, ang mga miyembro ng koponan ay dapat hulaan mula sa paglalarawan kung aling ibon ang pinag-uusapan at piliin ito mula sa mga magagamit sa easel.
1. “Ang ibong ito ay may malaking ulo at isang maikling tuka. Plumage earthy na kulay. Habitat - bukas mga lugar: bukid, disyerto, steppes, kagubatan. Ito ang isa sa mga unang ibon na lumilitaw kasama namin sa tagsibol at nananatili hanggang sa huling bahagi ng taglagas. May kakayahan silang gayahin ang pag-awit ng ibang mga ibon. Ang kanta ng ibon na ito ay isang matunog, iridescent trill. Kumakanta sa hangin, sa mabilisang. Ang pagkain ay binubuo ng mga insekto, butil, buto ng halaman " / lark /
2. “Ang ibong ito ay nakikipaglaban, isang mandaragit. Ang itaas na bahagi ng katawan ay itim na kulay-abo, ang ilalim ay puti na may mapula-pula-pula na mga linya. Sa Europa, ito ay matatagpuan sa lahat ng dako, pinipili ang lahat ng uri ng kagubatan, lalo na sa bulubunduking lugar, at hindi umiiwas sa mga tao. Ang lahat ng maliliit na ibon ay lubos na nakakaalam at natatakot sa pinakamapanganib na kaaway na ito. Kapag umaatake, madalas siyang nakakaligtaan, ngunit nangyayari na nakakakuha siya ng 2 ibon nang sabay-sabay ” / lawin /
(Para sa tamang sagot, nakatanggap sila ng isang piraso ng puzzle na may malinis na kagubatan, At dapat makilala ng mga bata ang mga ibon mula sa mga layout.
2 "Mga Kahanga-hangang Tanong". Istasyon "SKAZOCHNAYA" Pangkat No. 2 Zhidok I. L.
Nagpapakita ng mga larawan ang mananalaysay.
1. "Pangalanan ang isang fairy tale kung saan nagdusa ang isa sa mga pangunahing tauhan dahil sa hindi pagsunod sa mga alituntunin sa sanitary at hygienic" / "Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka"/
2. "Pangalanan ang isang fairy tale na naglalarawan ng pagkasira ng isang natatanging halaman sa kapritso ng isang batang babae." / "Ang iskarlata na bulaklak" /
3. "Pangalanan ang kuwento ng higanteng gulay" / "singkamas" /
4. "Pangalanan ang isang fairy tale na naglalarawan sa koleksyon ng primrose para sa isang palumpon" / "Labindalawang buwan"/
5. "Pangalanan ang isang fairy tale na naglalarawan ng isang bihirang / mahiwagang / species ng mga ibon na may maliwanag na balahibo" / "Ang Munting Humpbacked Horse" /
6. "Pangalanan ang isang fairy tale kung saan ang isang isda ay pinagkalooban ng isang kakayahan na hindi likas dito sa katotohanan" / "Sa pamamagitan ng magic" /
3 "Spectacle". Station "THEATRAL" Group №5 Andreeva I. F.
Pinipili ng isang kalahok ang mga larawan ng plot na naglalarawan ng mga fairy tale tungkol sa mga hayop. Ang mga batang may guro ay nagpapakita ng isang fairy tale.
4 "Mga bugtong - tiklop"/para sa mga bata/. Istasyong "MYSTERIOUS" Tkachenko E. G.
Enigma: nagtatanong ng mga bugtong sa mga bata mula sa bawat pangkat nang sunod-sunod.
1. Marami sa kanila sa tag-araw, at sa taglamig lahat sila ay namamatay. Tumalon sila, buzz sa tainga, ano ang tawag sa kanila ... / langaw /
2. Nasa kagubatan tayo at nasa latian, palagi tayong nasa lahat ng dako hanapin: sa isang clearing, sa gilid, kami ay berde .... /palaka/
3. Isang malaking pusa ang kumikislap sa likod ng mga putot, ginintuang mata at tainga na may mga tassel. Ngunit ito ay hindi isang pusa, tingnan mo, mag-ingat; nangangaso nang mapanlinlang.... /lynx/
4. Kung sino man ang nakahanap ng long move ko ay sasabihin agad - ito ay .... /nunal/
5. Sino sa mundo ang naglalakad sa isang batong kamiseta, naglalakad sa isang batong kamiseta ... / pagong /
6. Isang bilog na bahay na may berdeng bubong, araw-araw ay pabilog at mas mataas, wala itong mga bintana at pintuan at isang daang kaibigan ang nakatira, isang daang masasayang maliliit at tinatawag na bahay .... /pakwan/
8. Hindi tubig, hindi tinapay, ngunit walang mabubuhay kung wala ito? (hangin)
9. Dumating ng isang araw at umalis pagkatapos ng isang taon? (Bagong Taon)
10. Nakita namin siyang nakadamit sa taglamig at tag-araw. At sa taglagas, ang lahat ng mga kamiseta ay napunit sa kaawa-awang bagay. (kahoy)
11. Hindi siya kakatok sa pinto, sa bintana, ngunit aakyat at gigisingin ang lahat. (araw)
12. Nabubuhay sina ate at kuya: lahat ay nakakakita ng isa, ngunit hindi nakakarinig. Naririnig ng lahat, ngunit hindi nakikita. (Kulog at kidlat)
13. Ang mga tao ay nabubuhay sa ilalim ng tubig, lumalakad nang paurong. (crayfish)
5 istasyon "Laboratorium kalikasan» Pangkat Blg. 12 Sukhacheva S. A.
katulong sa laboratoryo: Ngayon ay manonood tayo at magugulat.
Mga eksperimento sa buhangin at tubig. Sa mesa ay mga device para sa pagsala ng tubig na may tulong activated carbon at cotton wool.
6. Station "Terminal"
Inaanyayahan ang mga bata na mangolekta ng mga puzzle na natanggap sa mga istasyon.
Lesovichok: Oh at Nakatulong ka sa akin, magaling, ano. At ang kagubatan ay inayos at ang mga palaisipan ng dalisay na kagubatan ay binuo.
Lesovichok: Guys, ang kagubatan ay nagpapasalamat din sa iyo at iniimbitahan ka na sumayaw ng isang masayang sayaw. "Coo-coo"
Nangunguna: Kaya natapos na ang laro natin. Maraming salamat sa lahat ng lumahok! Sa pagbubuod ng mga resulta ng ating pagpupulong ngayon, nais kong sabihin na ang isang tao ay isang makatwirang bahagi ng kalikasan, ang kanyang koneksyon sa kanya ay hindi maihihiwalay at natural. Kalikasan- ang tahanan ng lahat ng sangkatauhan, ang likas na pinagmumulan ng kagandahan at ang una katulong sa pagpapalaki ng anak.
Nasa kapangyarihan ng mga tao na i-save ito, galugarin ito, gamitin ito para sa kapakinabangan hindi lamang para sa kanilang sarili, kundi pati na rin para sa mundo sa kanilang paligid.
Lesovichok: Ang lupa ay ating katutubo at tanging tahanan,
Kaya hayaan ang Kapayapaan at Kaligayahan na manirahan dito!
Kung hindi, walang magiging Earth!
(Treat mula sa Lesovik)
Mga kaugnay na publikasyon:
Mahal na mga kasamahan! Alam mo ba na 125 milyong puno ang pinuputol taun-taon para sa paggawa ng papel sa mundo - ito ay isang buo.
Pagbubuo ng ekolohikal na kultura ng mga batang preschool sa pamamagitan ng pagpapakilala sa kanila sa kalikasan Tulad ng napatunayan ng mga psychologist, ang mga batang preschool ay nailalarawan sa pamamagitan ng visual - epektibo at visual - matalinghagang pag-iisip. Samakatuwid, ang mga pangunahing.
Ang tag-araw ay isang masaya, kamangha-manghang oras! Ang tag-araw ay ang pinaka-kanais-nais na panahon para sa pagpapalakas ng pisikal at mental na kalusugan at pag-unlad ng mga bata.
Synopsis ng quest game na "Paglalakbay ng snail sa lupain ng mga insekto" Synopsis ng laro-quest "Paglalakbay ng snail sa lupain ng mga insekto." Layunin: Upang pagyamanin ang interes sa mga insekto, makatao at paggalang sa kalikasan.
LAYUNIN: paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng mga kakayahan sa pag-iisip ng mga bata sa proseso ng paglalaro, ang pagbuo ng kalayaan at inisyatiba sa iba't ibang.
Institusyong pang-edukasyon ng munisipyo "Secondary school No. 60"
Ekolohikal
paghahanap
"Mga Connoisseurs ng Kalikasan"
Guro sa mababang paaralan
Churikova Oksana Vyacheslavovna
Saratov, 2017
Target: Ang pagbuo ng mga elemento ng kamalayan sa ekolohiya sa mga mag-aaral.pagpapaunlad ng isang pakiramdam ng pagmamahal sa kalikasan, paggalang sa lahat ng nabubuhay na bagay, ang pagbuo ng kulturang ekolohikal
Mga gawain:
Pag-unlad ng isang nagbibigay-malay, mabait at responsableng saloobin sa kalikasan, ang pagnanais na tulungan ang mga likas na bagay
Edukasyon ng ekolohikal na kultura ng pag-uugali, pagkuha ng elementarya na kaalaman at kasanayan ng karampatang pag-uugali sa kalikasan
Bumuo ng katalinuhan, pagmamasid, bilis ng reaksyon
- turuan ang magkakasamang tulong sa isa't isa, pagpaparaya, kolektibismo
Pag-unlad ng laro:
Nangunguna:
Kumusta mahal na mga kalahok, mga panauhinecological quest "Connoisseurs of Nature". Natutuwa akong makita ka rito. Ang kalikasan ay ating kayamanan, itabi ang yaman na ito para sa susunod
mga henerasyon ang ating gawain at tungkulin. Ang tao ay bahagi ng kalikasang ito.
Sinabi ni Mikhail Prishvin: "Ang mga isda ay nangangailangan ng malinis na tubig - poprotektahan namin ang aming mga reservoir. Iba't ibang mahahalagang hayop ang naninirahan sa kagubatan at bundok - poprotektahan natin ang ating mga kagubatan, steppes, bundok. Isda - tubig, ang hayop - ang kagubatan, steppes, bundok. At ang isang tao ay nangangailangan ng isang tahanan. At ang pagprotekta sa kalikasan ay nangangahulugan ng pagprotekta sa Inang Bayan. At upang mapangalagaan ang ating kalikasan, dapat nating malaman ang mga lihim, misteryo nito, dapat nating mabuhay kasama ito sa pagkakaibigan at pagkakasundo. Mahal mo ba ang kalikasan? Nakatira ka ba sa kanya sa pagkakaibigan at pagkakasundo?(Lumalabas ang mangangahoy)
Lesovichok: Hello rkbyata! Maaari mo ba akong tulungan? Ganap na nalilito. Mukhang matagal na akong naninirahan sa kagubatan, ngunit hindi ko kayang harapin ang pagmamataas na ito sa anumang paraan.
Nagtatanghal: Oh sigurado! Pumunta ka sa amin. Inaanyayahan ka naming lumahok sa aming paghahanap sa kapaligiran, na makakatulong sa pagsagot sa lahat ng6 ng iyong mga katanungan.
Lesovichok: Salamat!
Iminumungkahi kong hatiin mo sa tatlong koponan at makipagkumpitensya sa isa't isa.
Nangunguna: Bago ang mga pagsusulit, ang bawat koponan ay dapat magkaroon ng isang pangalan.
Istasyon "Matuto sa pamamagitan ng paglalarawan"
Lutasin ang mga bugtong. Itugma ang mga pangalan at larawan ng mga halaman.
Istasyong "Logic chain"
Kinakailangan na alisin ang labis, at idikit ang mga natitirang bahagi alinsunod sa istraktura ng iminungkahing halaman.
Istasyon Alam mo ba?
Siyasatin at piliin ang kinakailangang materyal ng iyong pangkat ng mga halaman.
Istasyong "Benefit and Harm"
Ayusin sa naaangkop na hanay ang impormasyon tungkol sa mga halaman na kapaki-pakinabang o nakakapinsala.
Istasyon "Mga Panuntunan ng Mga Kaibigan ng Kalikasan"
Punan ang mga nawawalang salita upang mabuo ang mga tuntunin ng mga kaibigan ng kalikasan.
Istasyong "Mga palatandaan sa kapaligiran"
Inaanyayahan ang mga koponan na gumuhit ng sign ng konserbasyon na naaayon sa pangkat ng mga halaman na pinag-aaralan.
Ang bawat pangkat ay nagpapakita ng materyal sa pananaliksik.
Lesovichok: Oh, at tinulungan mo ako, magaling, ano. Ang dami mo nang alam!
Host: Halika bisitahin kami muli. Ikalulugod naming tulungan ka!
Kaya natapos na ang laro namin. Maraming salamat sa lahat ng lumahok! Bilang pagbubuod sa ating pagpupulong ngayon, nais kong sabihin na ang tao ay isang makatwirang bahagi ng kalikasan, ang kanyang koneksyon dito ay hindi maihihiwalay at natural. Ang kalikasan ang tahanan ng lahat ng sangkatauhan, ang likas na pinagmumulan ng kagandahan at ang unang katulong sa pagpapalaki ng anak. Nasa kapangyarihan ng mga tao na i-save ito, galugarin ito, gamitin ito para sa kapakinabangan hindi lamang para sa kanilang sarili, kundi pati na rin para sa mundo sa kanilang paligid.
Ang lupa ay ang ating katutubong at tanging tahanan,
Kaya hayaan ang Kapayapaan at Kaligayahan na manirahan dito!
Dapat nating iligtas ang planetang Earth
Kung hindi, walang magiging Earth!
