Пропонує план вивчення нового матеріалу.

План: Слайд 4 + картки на кожен стіл.

1. Поняття пристосованості організмів.

2. Види пристроїв організмів.

3. Механізм виникнення пристроїв.

4. Відносність пристроїв.

Питання класу: Згадайте, що Дарвін називав природним відбором? (заслуховування відповідей) Слайд 5

У природній обстановці завдяки постійному природному відбору особин, що найбільш відповідають даним умовам, поступово відбувається зміна старих форм та утворення нових. При цьому відбір в основному діє через збереження та накопичення дрібних спадкових змін.

Питання до класу: Що таке пристосованість організмів? Заслуховує відповіді.

Робота із текстом. Завдання: Прочитайте текст "Пристосованість". Знайдіть визначення пристосованості у тексті.

Перевіряє виконання завдання. Слайд 6

Пристосованість організмів - це сукупність тих особливостей будови, фізіології та поведінки організмів, які забезпечують для цього виду можливість життя в певних умовах зовнішнього середовища.

Пристосованість ще називають адаптацією.

Організую словникову роботу. Давайте подивимося у словнику значення цього слова у різних словниках. Задає питання: Яке ключове словоу всіх значеннях слова "адаптація"?

Пояснення вчителя:

Всі живі організми оптимально пристосовані до своїх умов проживання. Пристосованість підвищує шанси організмів на виживання та залишення потомства, тобто допомагає таким особам виграти боротьбу за існування та передати свої гени наступним поколінням. Оскільки умови існування організмів різноманітні, настільки ж різноманітні і адаптації до них.

Пристосування зачіпають зовнішні та внутрішні ознаки та властивості організмів, особливості розмноження та поведінки, тобто існує безліч різних форм пристосованості організмів до довкілля. Але всі існуючі адаптації умовно можна розбити на 3 великі групи: (Слайд 7 зі схемою класифікації адаптацій)

1.Морфологічні адаптації

2. Фізіологічні адаптації

3.Складні адаптації (біохімічні адаптації, поведінкові адаптації)

Завдання класу У вас на столах є схеми класифікації адаптацій. Під час пояснення ви маєте заповнити порожні графи цієї схеми.

КЛАСИФІІКАЦІЯ АДАПТАЦІЙ

АДАПТАЦІЇ

ПРИКЛАДИ:	ПРИКЛАДИ:	ПРИКЛАДИ:

1. МОРФОЛОГІЧНІ АДАПТАЦІЇ – розповідь вчителя.

Ці адаптації пов'язані з особливостями будови тіла. Наприклад, плоска форма тіла придонних риб та торпедоподібне тіло акул (Слайд 8-9); густий вовняний покрив у північних ссавців,

гнучке тіло у норних тварин;

захисні пристрої (панцирі, шипи, колючки, голки) (Слайд 10-11);

Про морфологічні пристосування, які виступають як засоби пасивного захисту, було підготовлено невелике повідомлення. Давайте заслухаємо його.

2. ФІЗІОЛОГІЧНІ АДАПТАЦІЇ (Слайд 12)

Організую С.Р.

Завдання класу: Прочитайте текст та знайдіть приклади фізіологічних адаптацій, запишіть їх у схему.

Текст ФІЗІОЛОГІЧНІ АДАПТАЦІЇ (Додаток 3)

3. СКЛАДНІ АДАПТАЦІЇ – пояснення з демонстрацією слайдів.

а) Біохімічні адаптації

Багато тварин та рослини здатні утворювати різні речовини, які служать їм захистом від ворогів та для нападу на інших тварин. Пахкі речовини клопів, отрути змій, павуків, скорпіонів (Слайд 13);

Одним з результатів ,але не , що є природною напрямною рушійною силоюпроцесу, можна назвати розвиток у всіх живих організмів пристосувань до довкілля. Ч. Дарвін підкреслював, що це пристосування, скільки б досконалими вони були, носять відносний характер. Природний відбір формує пристосування до конкретних умов існування ( даний часі в даному місці), а не до всіх можливих умов середовища. Різноманітність конкретних пристроїв можна розділити на кілька груп, які є формами адаптації організмів навколишньому середовищу.

Деякі форми пристосування у тварин:

Заступне забарвлення та форма тіла (маскування). Наприклад: коник, біла сова, камбала, восьминіг, комаха паличник.

Застерігаюче забарвлення. Наприклад: оси, джмелі, сонечко, гримучі змії.
Відлякуюча поведінка. Наприклад: жук-бомбардир, скунс або американська смердючка.

Мімікрія(зовнішня схожість незахищених тварин із захищеними). Наприклад: муха журчалка схожа на бджолу, невинні тропічні вужі схожі на отруйних змій.
Деякі форми пристосування у рослин:

Пристосування до підвищеної сухості. Наприклад: опушеність, накопичення вологи в стеблі (кактус, баобаб), перетворення листя на голки.
Пристосування до підвищеної вологості. Наприклад: велика поверхня листа, багато продихів, підвищена інтенсивність випаровування.
Пристосованість до запилення комахами. Наприклад: яскраве, привабливе забарвлення квітки, наявність нектару, запах, форма квітки.
Пристосування до запилення вітром. Наприклад: винесення тичинок з пильовиками далеко за межі квітки, дрібний, легкий пилок, маточка сильно опушена, пелюстки і чашолистки не розвинені, не заважають обдування інших частин квітки вітром.
Пристосованість організмів - відносна доцільність будови та функцій організму, що є результатом природного відбору, що усуває непристосованих в даних умовах існування особин. Так, заступне забарвлення зайця-русака влітку робить його непомітним, але сніг, що несподівано випав, цю ж заступне забарвленнязайця робить недоцільною, тому що він стає добре помітним для хижаків. Вітрозапильні рослини в дощову погоду залишаються не запиленими.

Рослини і тварини напрочуд пристосовані до умов середовища, в яких вони живуть. У поняття «пристосованість виду» входять не лише зовнішні ознаки, а й відповідність будови внутрішніх органіввиконуваним ними функціям (наприклад, довгий і складно влаштований травний трактжуйних тварин, що харчуються рослинною їжею). Відповідність фізіологічних функцій організму умовам його проживання, їх складність та різноманітність також входить у поняття пристосованості.

Для виживання організмів у боротьбі існування велике значення має пристосовне поведінка. Крім затаювання або демонстративної, що відлякує поведінки при наближенні ворога, існує багато інших варіантів пристосувальної поведінки, що забезпечує виживання дорослих особин або молоді. Так, багато тварин запасають корм на несприятливий сезон року. У пустелі для багатьох видів час найбільшої активності – ніч, коли спадає спека.

Пристосованість організмів до довкілля нерозривно пов'язана з їх життєздатністю, здатністю до конкуренції (конкурентоспроможністю) та залишенню нормального потомства.

Життєздатність

Тварини

Рослини

Забарвлення тіла метеликів

Кішка та її дикі родичі (тигр, леопард) полюють із засідки, приховуючи видобуток. Всі котячі стежать за собою і вилизують шерсть, щоб не було запаху. Адже жертви не повинні відчути хижака. Полює кішка найчастіше в темряві, адже, причаївшись, у цей час вона стає непомітнішою. Тому всі котячі у темряві добре бачать. Кішка - одиночний звір, вона "гуляє сама по собі"; тому цих тварин важко дресирувати.

Зовсім інша річ – собака. Собачі родичі (вовки, шакали) здебільшого полюють зграєю, тому вони дуже компанейські і легко звикають слухатися свого ватажка. Собаку можна дресирувати, і він стає дуже слухняним. Собаки вилизують себе дуже рідко і пахнуть псиною — ці тварини не сидять у засідці. Щоб знайти видобуток, собака та її родичі використовують гостре чуття. Воно у собак чудове, ці тварини можуть довго йти слідом.

Світ проживання живих організмів впливає як пряме, і непряме. Істоти постійно взаємодіють із навколишнім середовищем, одержуючи з нього їжу, але водночас і виділяючи продукти свого метаболізму.

До довкілля належить:

• природна - що виникла Землі незалежно від людської діяльності;
• техногенна – створена людьми;
• зовнішня – це все, що знаходиться навколо організму, а також впливає на його функціонування.

Як живі організми змінюють довкілля? Вони сприяють зміні газового складу повітря (внаслідок фотосинтезу) та беруть участь у формуванні рельєфу, ґрунту, клімату. Завдяки впливу живих істот:

• збільшився вміст кисню;
• зменшилася кількість вуглекислого газу;
• змінився склад води Світового океану;
• виникли гірські породи органічного змісту.

Таким чином, взаємини живих організмів та середовища проживання є сильною обставиною, що провокує різні перетворення. Розрізняють чотири відмінні один від одного середовища проживання.

Наземно-повітряне довкілля

Включає повітряну і наземну частини і відмінно підходить для розмноження та розвитку живих істот. Це досить складне і різноманітне середовище, для якого характерний високий рівень організації всього живого. Схильність до ґрунту ерозії, забруднень призводить до зменшення чисельності живих істот. У наземному світі проживання у організмів досить сильно розвинений зовнішній та внутрішній скелет. Це сталося тому, що щільність атмосфери набагато менша за щільність води. Однією з значних умов існування є якість і структура повітряних мас. Вони перебувають у безперервному русі, тому температура повітря здатна досить швидко змінюватися. Живі істоти, які живуть у цьому середовищі, повинні адаптуватися до її умов, тому вони розвинулися пристосованість до різких коливань температур.

Повітряно-наземне місце існування більш різноманітне, ніж водне. Тут негаразд сильно виражені перепади тиску, проте часто виникає брак вологи. Тому у наземних живих істот є механізми, що допомагають їм із постачанням організму водою, переважно в посушливих районах. У рослин утворюється сильна коренева системата спеціальний водонепроникний шар на поверхні стебел та листя. Тварини мають виняткову будову зовнішніх покривів. Їхній спосіб життя допомагає підтримувати водний баланс. Прикладом може бути міграція до водопої. Велику роль відіграє склад повітря для наземних живих істот, що забезпечує хімічну структуру життя. Сировинним джерелом фотосинтезу є вуглекислий газ. Для з'єднання нуклеїнових кислотта білків потрібний азот.

Пристосованість до довкілля

Пристосування організмів до довкілля залежить від місця їх проживання. У літаючих видів сформувалася певна форма тіла, а саме:

• легкі кінцівки;
• полегшена конструкція;
• обтічність;
• наявність крил для польоту.

У тварин, що лазять:

• довгі хапальні кінцівки, а також хвіст;
• тонке довге тіло;
• сильні м'язи, що дозволяють підтягувати тулуб, а також перекидати його з гілки на гілку;
• гострі кігті;
• потужні хапальні пальці.

У живих створінь, що бігають, відзначаються такі особливості:

• сильні кінцівки, що мають малу масу;
• зменшена кількість захисних рогових копит на пальцях;
• сильні задні та короткі передні кінцівки.

У деяких видів організмів спеціальні пристрої дозволяють їм поєднувати ознаки польоту та лазіння. Наприклад, залізши на дерево, вони здатні на довгі стрибки-польоти. Інші види живих організмів можуть швидко бігати, а також літати.

Водне середовище проживання

Спочатку життєдіяльність істот пов'язана з водою. Особливості її полягають у солоності, течії, їжі, кисні, тиску, світлі та сприяють систематизування організмів. Забруднення водойм дуже погано відбивається на живих створіннях. Наприклад, через зменшення рівня води в Аральському морі зникла більшість представників флори і фауни, особливо риби. У водних просторах живе величезне різноманіття живих організмів. З води вони видобувають все необхідне, що потрібне для здійснення життєдіяльності, а саме харчування, воду та гази. З цієї причини все різноманіття водних живих істот має адаптуватися до основних особливостей існування, що формуються хімічними та фізичними властивостями води. Сольовий склад середовища також має значення для водних жителів.

Величезна кількість представників флори та фауни, які проводять життя у зваженому стані, регулярно перебувають у товщі водного простору. Вміння парити забезпечується фізичними особливостямиводи, тобто силою виштовхування, і навіть особливими механізмами самих істот. Наприклад, численні придатки, які значно підвищують поверхню тіла живого організму в порівнянні з його масою, посилюють тертя про воду. Наступний приклад жителів водного довкілля - це медузи. Їхнє вміння триматися в товстому шарі води обумовлюється незвичайною формоютулуба, яке схоже на парашут. До того ж щільність води дуже подібна до щільності тіла медузи.

Живі організми, довкілля яких - вода, різними способамипідлаштувалися до пересування. Наприклад, риби і дельфіни мають обтічну форму тіла і плавники. Вони здатні швидко пересуватися завдяки незвичайній структурі зовнішніх покривів, а також присутності особливого слизу, що знижує тертя води. У окремих видівжуків, що мешкають у водному середовищіВипущене відпрацьоване повітря з дихальних шляхів затримується між надкрилами і тілом, завдяки цьому вони здатні стрімко підніматися на поверхню, де відбувається випуск повітря в атмосферу. Більшість найпростіших переміщається за допомогою вій, які вібрують, наприклад, інфузорія або евглена.

Пристосування для життя водних організмів

Різні довкілля дозволяють їм адаптуватися і комфортно існувати. Тіло організмів здатне зменшити тертя про воду завдяки особливостям покриву:

• тверда, гладка поверхня;
• наявність м'якого шару, що є присутнім на зовнішній поверхні твердого корпусу;
• слиз.

Кінцівки представлені:

• ластами;
• перетинками для плавання;
• плавцями.

Форма тулуба обтічна і має різні варіації:

• сплюснута у спинно-черевному відділі;
• кругла у поперечному розрізі;
• сплюснута з боків;
• торпедоподібна;
• краплеподібна.

У водному середовищі живих організмів необхідно дихати, тому отримали розвиток:

• зябра;
• повітрозабірники;
• дихальні трубки;
• міхури, які заміняє легеню.

Особливості проживання у водоймах

Вода здатна накопичувати та зберігати тепло, тому цим пояснюється відсутність сильних коливань температури, які часто зустрічаються на суші. Найзначнішим властивістю води є можливість розчиняти у собі інші речовини, які у подальшому використовуються як дихання, так живлення організмами, що у водної стихії. Щоб дихати, необхідна наявність кисню, тому концентрація їх у воді має значення. Температура води в полярних морях близька до замерзання, але її стабільність дозволила сформуватися певним пристосуванням, які забезпечують життєдіяльність навіть за таких суворих умов.

У цьому середовищі проживає величезне різноманіття живих організмів. Тут живуть риби, земноводні, великі ссавці, комахи, молюски, хробаки. Чим вище температура води, тим менша кількість розведеного кисню в ній знаходиться, що у прісній воді розчиняється краще, ніж у морській. Тому у водах тропічного поясу мешкає мало організмів, у той час як у полярних водоймах присутня величезна різноманітність планктону, який використовують у їжу представники фауни, у тому числі великі китоподібні та риби.

Дихання реалізується всією поверхнею тіла або спеціальними органами - зябрами. Для благополучного дихання потрібне регулярне оновлення води, яке досягається різними коливаннями, в першу чергу рухом живого організму або його пристосуваннями, такими як вії або щупальця. Велике значення для життя має і сольовий склад води. Наприклад, молюскам, а також ракоподібним, потрібний кальцій для побудови панцира або раковини.

Ґрунтове середовище

Розташовується у верхньому родючому шарі земної кори. Це досить складний і дуже важливий компонент біосфери, який тісно пов'язаний з її частинами. Частина організмів перебуває у грунті все своє життя, інші – половину. Для рослин земля грає найважливішу роль. Які живі організми освоїли ґрунтове довкілля? У ній є бактерії, тварини, а також гриби. Життя у цьому середовищі більшою мірою визначається кліматичними фактораминаприклад, температурою.

Пристосування для ґрунтового довкілля

Для комфортного існування організми мають особливі частини тіла:

• невеликого розміру копальні кінцівки;
• довгий і тонкий тулуб;
• копальні зуби;
• обтічний тулуб без виступаючих частин.

У грунті може існувати нестача повітря, а також вона щільна і важка, що призвело до наступних анатомічних і фізіологічних адаптацій:

• сильні м'язи та кістки;
• стійкість до нестачі кисню.

Покрови тіла підземних організмів повинні дозволяти без проблем рухатися як уперед, так і назад у щільному ґрунті, тому розвинулися такі ознаки:

• коротка шерсть, стійка до стирання та здатна загладжуватися вперед та назад;
• відсутність волосяного покриву;
• спеціальні виділення, які дозволяють тілу ковзати.

Розвинулися специфічні органи почуттів:

• вушні раковини невеликі або зовсім відсутні;
• очей немає або вони суттєво зменшені;
• високий розвиток набула тактильна чутливість.

Важко уявити рослинний покрив без землі. відмінною рисоюҐрунтове довкілля живих організмів вважається те, що істоти пов'язані з її субстратом. Однією з значущих відмінностей цього середовища вважається регулярне утворення органічних речовин, як правило, за рахунок відмираючих коренів рослин і опадаючого листя, а це служить джерелом енергії для організмів, що ростуть в ній. Навантаження на земельні ресурси і забруднення навколишнього середовища негативно впливають на організми, що тут проживають. Частина видів знаходиться на межі вимирання.

Організмове середовище

Практичний вплив людини на місце існування впливає на чисельність популяцій тварин і рослин, тим самим збільшується або зменшується кількість видів, а в деяких випадках відбувається їх загибель. Чинники середовища:

• біотичні – пов'язані з впливом організмів один на одного;
• антропогенні – пов'язані з впливом людини на середовище оточення;
• абіотичні – відносяться до неживої природи.

Промисловість – це найбільша галузь, яка в економіці сучасного суспільстваграє найважливішу роль. Вона впливає на середу на всіх етапах промислового циклу, починаючи з видобутку сировини та закінчуючи утилізацією продукції через подальшу непридатність. Основні види негативного впливу провідних галузей на довкілля живих організмів:

• Енергетика є основою розвитку промисловості, транспорту, сільського господарства. Використання практично кожної копалини (вугілля, нафта, природний газ, деревина, ядерне паливо) негативно впливає та забруднює природні комплекси.
• Металургія. Однією з найнебезпечніших сторін її на середовище проживання вважається техногенне розсіювання металів. Найбільш шкідливими забруднювачами вважаються: кадмій, мідь, свинець, ртуть. Метали потрапляють у середу на всіх стадіях виробництва.
• Хімічна промисловість - одна з галузей, що динамічно розвиваються в багатьох країнах. Нафтохімічні виробництва викидають у повітря вуглеводні і сірководні. При виробництві лугів виробляється хлористий водень. Такі речовини, як оксиди азоту та вуглецю, аміак та інші, викидаються також у великих обсягах.

На закінчення

Світ проживання живих організмів впливає як пряме, і непряме. Істоти постійно взаємодіють із навколишнім середовищем, одержуючи з нього їжу, але водночас і виділяючи продукти свого метаболізму. У пустелі сухий і спекотний клімат обмежує існування більшої частини живих організмів, як і в полярних областях через холоди можуть вижити тільки найвитриваліші представники. До того ж, вони не просто пристосовуються до того чи іншого середовища, а ще й еволюціонують.

Рослини, виділяючи кисень, підтримують його баланс атмосфері. Живі організми впливають на властивості та структуру землі. Високі рослини затінюють ґрунт, тим самим сприяючи створенню особливого мікроклімату та перерозподілу вологи. Таким чином, з одного боку, середовище змінює організми, допомагаючи їх удосконаленню шляхом природного відбору, з другого, види живих організмів змінюють довкілля.

Пристосованість організмів – результат впливу факторів еволюції.
Відносний характер пристроїв

11-й (9-й) клас (2 год)

Урок 1. "Пристосувальні особливості організмів"

Методичне забезпечення

Урок збудований з використанням техніки «СПІРАЛЬ», яка є складовою частиною технології критичного мислення. Мета її застосування:

– активізація мисленнєвої діяльності учнів під час уроків;
– формування навичок отримання інформації з різних джерел, вміння зіставляти та аналізувати матеріал, що вивчається.

Дана техніка дозволяє проаналізувати матеріал, що вивчається наскільки разів, на різних рівнях сприйняття, що формує більш міцні знання.

Етапи роботи:

- Створення проблемної ситуації;
– індивідуальна роботаучнів з картками, подальше спільне обговорення та формулювання проміжних висновків;
- робота учнів у парах із текстом, складання робочої таблиці;
- Колективне обговорення інформації, викладеної в тексті;
- Розповідь вчителя, внесення доповнень до таблиці, формулювання підсумкових висновків;
- Складання індивідуального звіту.

Запланований результат:учні розширюють та систематизують знання про пристосувальні особливості організмів.

Метод навчання- Проблемний: чим відрізняються зміни від пристосувань? Чому організми (види) напрочуд добре пристосовані до умов навколишнього середовища?

Матеріали до уроку:

– 12 карток із прикладами адаптацій різних типів;
- Текст «Пристосувальні особливості організмів»;
- Зразок таблиці для заповнення.

Перевірка результативності уроку:оцінки учням за індивідуальну та парну роботу; вибіркова перевірка звітів; через урок - бліц-тест (біологічний лабіринт) на 10 хв.

ХІД УРОКУ

Щоб вижити, треба швидко змінюватись.

Л. Керрол ("Аліса в Задзеркаллі")

Постановка проблеми

приклад 1.На розчищеному від трави майданчику блякло-бурого кольору вчені до кілочків прив'язали богомолів трьох кольорів – бурих, жовтих, зелених. За час досвіду птахами було знищено 60% жовтих, 55% зелених та лише 20% бурих богомолів, у яких забарвлення тіла збігалося з кольором фону.
Аналогічні досліди були поставлені з лялечками метелика-кропив'янка. У разі невідповідності фарбування лялечки фарбуванню фону птиці знищували набагато більше лялечок, ніж у разі збігу фону з забарвленням.
Водоплавні птахи в басейні ловлять переважно рибу, забарвлення якої відповідає кольору дна.

Запитання

Що вдалося з'ясувати за допомогою наведених дослідів?

Що забезпечило виживання богомолів, лялечок метеликів та риб?

Як можна пояснити отримані вченими результати дослідів?

(Усні міні-висновки).

приклад 2.Всім відомо, що коріння рослин росте вниз, проникаючи вглиб грунту. Однак у джунглях Венесуели було виявлено 12 видів дерев, коріння яких підіймалося вгору по стовбуру.
Що могло стати причиною «дивної поведінки» коріння?

(Варіанти відповідей школярів).

(Контрольна відповідь для вчителя: ґрунт у цих місцях містить так мало поживних речовин, що корені пристосувалися вбирати іони Са, Mg, К та ін. елементів з дощу, що стікає по стволу. Щоб підтвердити це припущення, дослідники штучно підвищили вміст мінеральних речовин у стікаючій воді.Зростання коріння після цього посилився).

Первинне осмислення теми уроку (запис на дошці):

Пристосованість організмів

Пристосованість організмів (від лат. «Адаптація» - пристосування) - здатність організмів протистояти впливу умов навколишнього середовища.

Вчитель роздає картки (кожна парна парта читає парні приклади, непарна, відповідно – непарні) і пропонує виконати завдання:

– Прочитайте запропоновані приклади.
– Спробуйте визначити типи адаптації.
– Розбийте ці приклади на гурти, поясніть свій вибір.

Картка 1.В Південній Америцімешкає близько 10 видів лінивців - строго дерев'яних тварин. Нормальне становище тіла цих надзвичайно повільних істот – висяче, спиною донизу. На противагу всім іншим ссавцям, хутро лінивців на тулуб спрямований не зі спини до черева, а, навпаки, з черева до спини. На пухкому, схожому на сіно хутра часто поселяються водорості, що надають тварині зелене забарвлення, що допомагає йому ховатися в листі.

Картка 2.Гусениці п'ядениці, вчепившись за гілку задніми парами ніг і відгинаючи решту тіла під кутом до неї, уподібнюються до сучки. Деякі богомоли кольором та формою тіла схожі на ті чи інші частини квітки, тому їх називають квітковими.

Картка 3.Англійський ентомолог Брейді, який вивчав поведінку мухи цеце, дійшов висновку, що вона нападає на будь-який теплий предмет, що рухається, навіть автомобіль. Не нападає муха тільки на зебру, яку сприймає лише як мелькання чорних та білих смуг.

Картка 4.Жук-бомбардир виробляє хімічні речовини, які при небезпеці надходять у лійкоподібний відділ задньої частини його тіла. Там починається бурхлива реакція, і неприємна рідина, що утворилася, вибухаючи, викидається прямо на нападника. Звичайна мушка «нагороджує» хижака рідиною, яка викликає нариви.

Картка 5.Вздовж узбережжя австралійської провінції Квінсленд і біля Сіднея мешкає дуже отруйний восьминіг. Хоча його розміри рідко перевищують 12 см, отрути в ньому достатньо, щоб убити 10 людей.

Картка 6.Деякі тварини як захист використовують запах: північноамериканський скунс здатний викинути струмінь рідини, що погано пахне, на 3 м з разючою точністю. Вона може тимчасово засліпити нападника і виразно відучить його від повторного нападу на скунса.

Картка 7.Вкрита застережливими смужками, але зовсім невинна муха - журчалка витягує нектар з квітки, як і медоносні бджоли, що мають грізне джало. Наслідування журчалки не обмежується забарвленням, але включає поведінку. Журчалки наслідують звуки, що видаються бджолами та осами, і, якщо їх потривожити, загрозливо дзижчать.

Картка 8.Австралійська бородата ящірка здатна налякати найхоробрішого хижака. Вона голосно свистить, б'є хвостом і піднімає гребінь так, що здається вчетверо більше, ніж є насправді.

Картка 9.У деяких випадках риби можуть маскуватися під інших тварин, причому роблять це колективно. Наприклад, маленькі морські сомики, виявивши, що до них наближається хижа риба, відразу групуються в своєрідну подобу клубка. Їхні голови опиняються в центрі цієї «архітектурної споруди», а загострені хвостики стирчать назовні. Здалеку «клубок» нагадує колючого морського їжака, якого хижаки воліють обходити стороною.

Картка 10.В африканських саванах мешкає невеликий підземний гризун – голий землекоп. Це дивне, майже голе, позбавлене шерстного покриву створення. Тим кумедніше бачити вібриси, що стирчать в різні боки - на голові і на череві. Численні чутливі волоски допомагають землекопам орієнтуватися у великих підземних лабіринтах, прокладених цими працьовитими звірами.

Картка 11.Деякі їжаки використовують виділення отруйних жаб для змащування своїх голок. Нападаючи на жабу, їжак насамперед кусає її отруйні привушні залози, а потім отруєною слиною змащує свої голки. Підступні звички засвоюються ще у дитинстві. Новонароджений, ще сліпий їжачок злизує з голок матері отруйну мастило і наносить її язиком на свої ще м'які голочки.

Картка 12.Тварини в хвилину небезпеки нерідко вдаються до різних хитрощів: особливо часто це роблять птахи - вдаючись пораненими, вони відволікають хижаків від гнізд. Навіть такі великі тварини як слони здатні обдурити хижаки.
ков - вони теж прикидаються, тільки мертвими.

Якось у джунглях Індії зловили дикого слона. Його прив'язали ланцюгами. Раптом слон упав на землю. Мисливці намагалися розштовхати його, але він лежав нерухомо. Вони вирішили, що слон помер, зняли з нього ланцюги та пішли. Слон скочив на ноги і кинувся тікати.

За підсумками обговорення на дошці робиться запис тих варіантів адаптації, які виявили учні у прикладах.

Читання та організація тексту

Вчитель:щоб з'ясувати, які адаптації зустрічаються в природі, познайомтеся з наступним текстом, підготуйте таблицю для узагальнення і зробіть у ній короткі записи. Працюйте в тих самих умовах, що й у попередньому випадку: кожна парна парта читає про рослини; кожна непарна – для тварин.

Текст «Пристосувальні особливості організмів»

Одним з результатів природного відбору, що є спрямовуючою рушійною силою процесу еволюції, можна назвати розвиток у всіх живих організмів адаптацій – пристосувань до довкілля.

Різноманітність конкретних пристроїв можна розділити на кілька груп, які є формами адаптації організмів до навколишнього середовища.

Деякі форми пристосованості у рослин

• Пристосування до підвищеної сухості: опушеність листя, накопичення вологи в стеблі (кактус, баобаб), перетворення листя на голки (хвойні рослини).

• Пристосування до підвищеної вологості: велика поверхня листа, багато продихів, підвищена інтенсивність випаровування.

• Пристосування до запилення вітром: винесення тичинок з пильовиками далеко за межі квітки, дрібний легкий пилок, товкач сильно опушений, пелюстки і чашолистки не розвинені, не заважають обдування інших частин квітки вітром.

• Пристосованість до запилення комахами: яскраве фарбування квітки, що приваблює, наявність нектару, запах, форма квітки.

• Пристосування до розселення та розповсюдження насіння та спор: соковиті, привабливі для тварин плоди або шишки; насіння з летучками, крилатками, зачіпками, парашутиками; легкі численні суперечки; «підриваються» плоди (недоторка, «шалений» огірок).

• Пристосування до поглинання максимальної кількості світла: листова мозаїка, плоске широке листя, багатошарова стовпчаста та губчаста фотосинтетична тканина, вузькі міжклітини, велика кількість хлорофілу.

• Пристосування для перенесення несприятливих умов: листопад; запасання поживних речовин у цибулинах, кореневищах, бульбах, коренеплодах; ефемерність (проліски, крокуси, проліски).

• Пристосування до нестачі харчування або кисню: комахоїдність (росянка, венерина мухоловка); повітряне коріння (орхідеї); дихальне коріння (мангри).

• Захист від поїдання травоїдними тваринами: голки; колючки; друзи (кристали щавлевокислого калію), що накопичуються в колючках або листі; отруйні соки; тріскачі клітини з пекучими волосками.

Деякі форми пристосування у тварин

• Форма тіла:

– торпедоподібна (запобігає утворенню завихрень потоків води під час руху): акули, дельфіни, пінгвіни, кальмари;
- наслідуюча (робить організм непомітним серед тих чи інших предметів): паличники, гусениці п'ядениць, цикади, морські ковзани, вудильники;
- Сплощена (для життя на дні або у вузьких ущелинах): планарії, камбала, скати.

Забарвлення тіла

– застерігаюча (у видів, що мають отруйні, обпалюючі, жаліючі структури): оси, джмелі, бджоли, жуки наривники, гусениці метеликів-капустниць, Сонечки, гримучі змії;
- Заступна (приховує на тлі навколишнього середовища): зелений коник, біла сова, камбала, восьминіг, заєць біляк, попелиці, біла куріпка;
– розчленовуюча, «камуфляжна» (розмиває контури, допомагає залишатися непомітними на тлі неоднорідного середовища, серед плям і смуг світла і тіні): зебри, тигри, плямисті дитинчата оленів, жирафи, риба-зебра.

Адаптація, при якій форма тіла та забарвлення тварини зливаються з навколишніми предметами, називається маскуванням.
Наслідування добре захищеним і таким, що володіє застережливим забарвленням або, навпаки, невинним тваринам, допомагає потенційним жертвам захиститися від поїдання хижаками і називається мімікрією.

Таблиця. Адаптації організмів

Показники пристосованості	Тварини	Рослини
1. Пристосування до абіотичних факторів (наприклад, холоду)	1. Густа шерсть 2. Товстий підшкірний шар жиру 3. Переліт на південь 4. Зимова сплячка 5. Запасання корму на зиму	1. Листопад 2. Холодостійкість 3. Збереження вегетативних органів у ґрунті 4. Наявність видозмін (цибулини, кореневища та ін. із запасом поживних речовин)
2. Способи добування їжі	Для добування їжі та води: 1. Об'їдання листя на високих деревах ( довга шия) 2. Захоплення за допомогою ловчих мереж (плетіння павутини та створення ін. різноманітних пасток) та підстерігання об'єктів живлення 3. Особлива будова травних органів для виловлювання комах з вузьких нір, стравлювання трави, лову комах, що літають, багаторазового пережовування грубої їжі (липкий довгий язик, багатокамерний шлунок та ін.) 4. Схоплювання та утримання видобутку хижими ссавцями та птахами (хижі зуби, пазурі, гачкуватий дзьоб)	Для добування біогенів, води та енергії: 1. Поглинання води та мінеральних речовин (інтенсивний розвиток коренів та кореневих волосків) 2. Широке тонке листя, листова мозаїка (поглинання сонячної енергії) 3. Запасання води (густа мережа міжклітинників, потовщене стебло та ін.) 4. Захоплення та перетравлення дрібних тварин (комахоїдні рослини) та ін.
3. Захист від ворогів	1. Швидкий біг 2. Голки, панцир 3. Відлякуючий запах 4. Заступна, застережлива та ін. типи забарвлення	1. Колючки 2. Розеткова форма, недоступна для стравлювання (скошування) 3. Отруйні речовини 4. Жабудні клітини
4. Забезпечення ефективності розмноження	Залучення статевого партнера: 1. Яскраве оперення 2. «Корона» рогів 3. Статеві атрактанти 4. Пісні 5. Шлюбні танці	Залучення запилювача: 1. Нектар 2. Пилок 3. Яскраве забарвлення квіток чи суцвіть 4. Запах
5. Розселення на нові території	Міграції: Переміщення стад, колоній, зграй у пошуках харчування та відповідних умов для розмноження (перельоти птахів, кочівля антилоп, зебр, запливи риб)	Поширення насіння та суперечка: 1. Ланцюжки, колючки 2. Чубчики, крилатки, летучки для перенесення вітром 3. Соковиті плоди та ін.

Приклади:

- мухи-журчалки схожі на бджіл, ос, джмелів;
- Безневинні тропічні вужі схожі на отруйних змій;
– яйця, що відкладаються зозулею, відповідають за кольором яйцям птаха-господаря тощо.

Тверді покриви тіла, шипи та голки (механічний захист від хижака): морські їжаки, жуки, краби, равлики та двостулкові молюски, черепахи, їжаки, дикобрази).

Отруйні залози або токсини (для жертви – захист від поїдання; для хижаків – засіб умертвіння або знерухомлення видобутку): медузи, павуки, багатоніжки, деякі риби, багато земноводних, змії.

Фізіологічні адаптації:

- видалення надлишку води через нирки у вигляді слабо концентрованої сечі (збереження сталості внутрішнього середовища організму в умовах життя у прісній воді): прісноводні риби та земноводні;
- Виділення невеликої кількості сильно концентрованої сечі (збереження сталості внутрішнього середовища організму в умовах життя в гіперосмотичному середовищі або в пустелі): морські риби, морські змії, пустельні гризуни.
– здатність до ехо-, термо- та електролокації (для орієнтації у просторі): летючі мишідельфіни, деякі змії (вони розрізняють на відстані об'єкти, температура тіла яких відрізняється від температури середовища всього на 0,2 ° С), риби.

Існує багато інших типів фізіологічних адаптацій, наприклад, здатність впадати в сплячку, здатність рідин тіла протистояти замерзанню, здатність обходитися невеликою кількістю кисню тощо.

Пристосувальна поведінка:

- відлякує (захист від хижаків): вухата круглоголовка, бородата ящірка, сови;
- Завмирання (захист від хижаків): опосуми, деякі жуки, земноводні, птахи;
- запасне (багато тварин запасають корм на несприятливий сезон року): кедрівка, сойка, бурундук, білка, пищуха;
- Міграції (уникнення несприятливих умов шляхом переміщення в інші райони): перелітні птахи, деякі види метеликів.

Існує багато інших типів пристосувальної поведінки. Наприклад, у пустелі для багатьох видів час найбільшої активності – ніч, коли спадає спека.

Турбота про потомство:

- виношування ікри на тілі або в ротовій порожнині: ракоподібні, морські ковзани, тиляпії, суринамська піпа;
- Будівництво гнізда і виведення в ньому потомства: деякі земноводні та риби (колюшки, півники, макроподи), птиці, всі плацентарні ссавці, що народжують безпорадних дитинчат;
- Вирощування потомства: оси, бджоли, мурахи, деякі риби (дискуси), птахи, ссавці. Жуки-скарабеї та одиночні оси не викаровлюють личинок, але забезпечують їх запасом їжі.

За результатами обговорення тексту складається таблиця (див. 18).

Підбиття підсумків уроку

Рослини і тварини дивовижно пристосовані до умов середовища, в якому вони живуть. У поняття «пристосованість виду» входять як зовнішні ознаки, а й відповідність будівлі внутрішніх органів виконуваним ними функцій (наприклад, довгий і складно влаштований травний тракт жуйних тварин, які харчуються рослинною їжею).

Відповідність фізіологічних функцій організму умовам його проживання, їх складність та різноманітність також входить у поняття пристосованості.

Подумайте, який висновок слід зробити зі сказаного вище, обговоріть у парах, зробіть записи у своїх звітах.

Домашнє завдання

• Варіант 1.Подумайте та запишіть у зошит ознаки взаємних пристосувань хижаків та жертв.

Далі буде