Lumea baletului, atât de sublimă, necunoscută și magică, este mai aproape de noi decât ar părea. Datorită școlii Ilze Liepa, toată lumea o poate face - nu este necesar să aveți date profesionale. Practicarea acestei arte te va învăța să ții spatele, să insufleți o cultură a mișcării și a disciplinei interne. Și dacă un copil are un talent real, atunci școala va ajuta la atingerea înălțimii în carieră. M24.ru va vorbi despre cât de mici sunt învățați balerinii și despre ce rezultă.
„Prițesa Diana a practicat baletul toată viața și atât de serios încât a făcut sărituri. Din postura ei, puteți înțelege ce i-a dat. Absolvenții Institutului Smolny, când stăteau la masă, puteau fi recunoscuți întotdeauna. Și fetele care învață cu noi la școală, arată complet diferit: o expresie spirituală pe fețele lor, un alt sentiment de a fi în lume.Ele continuă să fie fete, fără a depăși dezvoltarea lor externă și internă, ceea ce, mi se pare, este foarte valoros. Nu e de mirare că spun: „Îndreptă-ți spatele – îndreaptă-ți sufletul”. Prin urmare, cursurile de balet sunt o oportunitate de a înnobila înfățișarea”, spune fondatorul școlii, Ilze Liepa.
Fetele pot intra în această lume minunată și chiar și băieții pot avea deja 2,5 - 3 ani. De la această vârstă sunt acceptați în școala de balet, unde învață până la vârsta de 15-16 ani. Nu există examene stricte: toți cei care vor să meargă la școală sunt acceptați.
Copiii mici studiază de obicei dimineața, conform programului grupului de dezvoltare timpurie. Pe lângă balet, au și discipline de învățământ general: engleză, rusă, matematică, ritm, desen și dans. Seara vin copii de 6-12 ani care sunt deja în liceu: dansează doar două ore pe zi de cel puțin 3 ori pe săptămână.
Ce învață balerinele mici
Subiectele obligatorii de balet sunt ritmul, munca la bară și cursurile cu un coregraf.
„Ritmul este o materie pe care cei mai mici copii încep să-l studieze. Aceasta este o oportunitate de a învăța să existe în spațiul muzicii, să auzi o frază muzicală, să faci distincția între forte și pian și să o transmită prin mișcări. Este uimitor când un copilul încearcă să asorteze muzica cu mișcarea, începe să o simtă foarte profund și să înțeleagă foarte subtil”, spune Ilze Liepa.
Potrivit ei, lucrul cu un coregraf este la fel de important. Acesta ar trebui să fie un profesor experimentat care va pune pe compoziții, va selecta muzică, imagini care corespund copilăriei. Toate acestea îi oferă copilului posibilitatea de a dansa și de a înțelege că prin dans se poate exprima, să-și arate caracterul și temperamentul.
„Tatăl meu, când ne-a dat pe Andris și pe mine într-un cerc la clubul Chkalov, a spus: „Îmi doresc foarte mult ca copiii să danseze mai întâi.” Și acest lucru este important, pentru că dacă începi imediat să faci doar mișcare, gimnastică, îmbunătățirea corpului fără un element de creativitate, s-ar putea să nu înflorească la un copil”, este sigur fondatorul școlii.
Dacă coregraful pune un dans, atunci profesorul repetă elementele necesare dansului în lecție și pur și simplu lucrează la tehnică. Cursurile la bară sunt plictisitoare și obositoare, dar ajută la dezvoltarea purității mișcării.
În filiala din Jukovka, echilibrul necesar între exercițiile plictisitoare și dansul creativ este bine găsit. Profesoara Valentina Gorskaya spune: "Copiii strălucesc aici. Vin aici alergând cu plăcere. Bineînțeles, nu prea le place să stea la bară, le place mai mult să facă coregrafii, dar explicăm asta fără efort, fără o anumită îndemânare. , fără anumite exerciții, nu va funcționa ceea ce dansezi."
Ce nu pot mici balerine
Baletul profesional necesită restricții necondiționate în alimentație și stil de viață. „Pe vremea mea, în general, ne era interzis să schiăm, să patim, cu rolele, pentru că în balet mușchii lucrează pe viraj, iar în sport lucrează drept, iar acest lucru poate afecta fixarea picioarelor”, a spus Valentina Gorskaya. Desigur, trebuie să urmați mâncarea, dar copiii din școala noastră sunt angajați pentru dezvoltarea generală și, prin urmare, nu putem decât să recomandăm astfel de restricții, nu să le impunem”, adaugă ea.
Dar ceea ce, desigur, este necesar pentru ca toți copiii să studieze la o școală de balet este disciplina. Trebuie să ai timp să mergi la o școală obișnuită, să faci temele, să vii la o școală de balet și să exersezi acolo două ore la rând. „Chiar uneori se întâmplă ca părinții să anuleze unele cursuri în liceu dacă copilul vrea cu adevărat să facă balet”, notează profesoara.
„Laud doar pe cei care nu sunt deloc încrezători în ei înșiși”
Nu există copii pasionați de dans fără profesori entuziaști. „Când predai dansul clasic, trebuie să fii îndrăgostit nebunește de copii. Dacă îi iubești, ei vor lua cunoștințe de la tine”, recunoaște Valentina Gorskaya. „Predau de 19 ani, în acest timp am învățat să triez. copii. percepe imediat, trebuie să lucrați cu asta, trebuie să fiți mai blând cu asta, dar mai strict cu asta.
Uneori, văd că copilul nu prea are succes, dar îi spun: „Azi ești pur și simplu grozav!”. Și te uiți - s-a tras în sus, a simțit căldură și atenție față de el și apoi reușește. Dar, în general, nu este ușor. Copiii iau totul de la tine. Vii acasă ca o cârpă. Dar sunt nebunește îndrăgostit de această școală”, spune Gorskaya.
La rândul său, coregrafa Elena Baryshnikova preferă ca lecțiile să fie mereu distractive, chiar dacă trebuie să certați copiii. "Laud doar pe cei care sunt complet incapabili și nu sunt încrezători în sine. Pe restul îi certam", spune ea. "Principalul este că ar trebui să fie interesați, pentru că acesta este singurul stimulent pentru oamenii care nu sunt pregătiți să fie profesioniști in acest caz."
„Concurența este rezultatul a ceea ce facem”
Participarea la concursuri este o etapă foarte importantă în formarea unui artist, profesionist sau neprofesionist, astfel că la acestea participă adesea copiii de la Școala Studio Ilze Liepa. Pentru a avea un stimulent pentru clase, competiția este foarte importantă, pentru că acolo vin diferite echipe, atât puternice, cât și slabe. Văzând cum lucrează alții, copiii sunt mai interesați.
„La concursuri trebuie să te poți împinge cât mai mult. Am avut copii care, s-ar părea, nu prea erau pregătiți pentru astfel de evenimente, dar s-au adunat pe scenă, au dat rezultate bune și apoi au început să lucreze. chiar mai bine la clasă. Competițiile sunt un fel de rezultat al ceea ce facem”, spune Elena Baryshnikova.
Elevii școlii din Jukovka au participat la competiții de patru ori și toate de patru ori au avut un rezultat bun: au luat Marele Premiu de două ori în Spania și au devenit recent cei mai buni la festivalul-concurs Pearl of the East din China.
„Vreau să devin balerină!”
În ciuda faptului că școala nu își propune să formeze dansatori profesioniști, elevii de opt ani de la școala din Jukovka, ca unul, doresc să devină balerine. Și dacă nu, atunci pianiști și cântăreți. Fetelor le place să danseze mai mult decât să lucreze la bară și toate așteaptă cu nerăbdare să fie puse cu pantofi vârfuri. Acesta este un moment foarte important în viața unei mici balerine. Micuțele Lika, Lada, Margarita și Fedya spun că nu se sătura deloc de cursuri, iar unii dintre ei chiar sar peste orele la școală de dragul baletului.
„Deja la vârsta de 5 ani este clar dacă există sau nu date profesionale”
În practică, de-a lungul celor 9 ani de existență a școlii, doar patru fete au intrat în școala coregrafică pentru a deveni balerine profesioniste. Potrivit lui Ilze Liepa - și asta este mult. Această cifră reflectă bine selecția dură prin care trebuie să treacă toți cei care decide să se dedice baletului. „Se vede clar de la un copil la vârsta de cinci ani dacă are date fizice sau nu”, spune Elena Baryshnikova. „Muzicalitate, un salt, un picior – toate acestea contează. Toate acestea, desigur, se pot face, dar copiii talentați sunt duși la balet”, a subliniat ea.
În același timp, copilul trebuie să fie pregătit din punct de vedere psihologic pentru muncă, ceea ce înseamnă că trebuie să iubească partea sa de rutină - exercițiile la mașină. „La vârsta de 10 ani începi să faci exerciții plictisitoare în fiecare zi, să-ți rupi picioarele și să nu înțelegi cu adevărat pentru ce este și ce va rezulta din asta. Nu prea înțelegi ce legătură au aceste mișcări plictisitoare cu felul în care dansezi. acasă la muzică... Conectarea acestor două puncte este foarte dificilă. Chiar și pentru mine, copil născut într-o familie de balet, această legătură s-a întâmplat abia la vârsta de 12-13 ani, când mi-am dat seama brusc că iubesc cursurile. Am căzut adorm și mă gândeam când va veni dimineața, iar eu mă voi întoarce la sală și voi putea sta în picioare până la bară. Aveam 13 ani, iar copiii noștri o simt deja de la primii pași într-o școală profesională, la 10 ani, pentru că deja înțeleg pentru ce este. Au dansat deja, sunt deja mici artiști”, spune Ilze Liepa.
Acum aceste fete se întorc la concertele școlare, punându-și numerele pentru ele. „Este foarte vesel și plăcut să-i vezi, așa că nu rupem contactul cu ei, mai ales că anul acesta am creat un teatru de balet pentru copii, așa că cred că fetele noastre vor avea un mare rol în munca lui. noi și ei – speră Ilze Liepa. – Visul meu cel mare este să nu oprească niciodată cursurile.”
Acum Școala Ilze Liepa desfășoară prima din istoria sa recrutarea de copii supradotați profesional pentru a studia la o catedră liberă. Peste 130 de copii au participat la două runde de calificare. Pentru runda finală, care va avea loc pe 16 mai, au fost selectați 37 de copii. Au fost evaluate: fizicul, fata, pasul, saritura, prezenta la vot, flexibilitatea, coordonarea, capacitatea de a asculta muzica, starea de sanatate. Acum aceste fete vor fi pregătite la școală până la vârsta de 10 ani, iar apoi vor încerca să intre în școli coregrafice profesionale, de unde să devină adevărate balerine până la vârsta de 18 ani.
Ilze Liepa notează că o competiție atât de mare, de aproape 15 persoane pe loc, se explică prin faptul că cerințele pentru balerini sunt acum mai mari decât înainte. "De exemplu, Anna Pavlova a apărut odată în Rusia, care și-a ridicat piciorul și i-a atins urechea. Și câteva decenii mai târziu, a apărut la Paris Sylvie Guillem, care provenea din gimnastică ritmică și era incredibil de flexibilă și întinsă. Iar coregrafii moderni vor să lucreze tocmai cu un astfel de material "când posibilitățile fizice sunt nesfârșite. Înțeleg că copiii trebuie să fie pregătiți pentru asta deja acum. Prin urmare, nu căutăm doar copii talentați, ci și adoptăm noi tehnologii pentru ca elevii noștri să îndeplinească aceste cerințe", conchide. Ilze Liepa.
