გთავაზობთ ახალი მასალის სწავლის გეგმას.
გეგმა: სლაიდი 4 + ბარათი თითოეული მაგიდისთვის.
1. ორგანიზმების ფიტნესის ცნება.
2. ორგანიზმების ადაპტაციის სახეები.
3. ადაპტაციების გაჩენის მექანიზმი.
4. მოწყობილობების ფარდობითობა.
შეკითხვა კლასს: გახსოვთ რას უწოდებდა დარვინმა ბუნებრივ გადარჩევას? (პასუხების მოსმენა) სლაიდი 5
ბუნებრივ გარემოში, ინდივიდების მუდმივი ბუნებრივი გადარჩევის გამო, რომლებიც ყველაზე შესაფერისია მოცემულ პირობებში, თანდათან ხდება ძველი ფორმების ცვლილება და ახლის ფორმირება. ამ შემთხვევაში სელექცია ძირითადად მოქმედებს მცირე მემკვიდრეობითი ცვლილებების შენარჩუნებითა და დაგროვებით.
კითხვა კლასს: როგორია ორგანიზმების ფიტნესი? ისმენს პასუხებს.
ტექსტთან მუშაობა. დავალება: წაიკითხეთ ტექსტი „ფიტნესი“. იპოვეთ ტექსტში ფიტნესის განმარტება.
ამოწმებს დავალების შესრულებას. სლაიდი 6
ორგანიზმების ფიტნესი არის ორგანიზმების სტრუქტურის, ფიზიოლოგიისა და ქცევის იმ მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც მოცემულ სახეობას აძლევს გარკვეულ გარემო პირობებში ცხოვრების შესაძლებლობას.
ფიტნესს ასევე უწოდებენ ადაპტაციას.
ლექსიკის ორგანიზება. ლექსიკონში ვნახოთ ამ სიტყვის მნიშვნელობა სხვადასხვა ლექსიკონებში. სვამს კითხვას: რა საკვანძო სიტყვასიტყვის "ადაპტაციის" ყველა გაგებით?
მასწავლებლის განმარტება:
ყველა ცოცხალი ორგანიზმი ოპტიმალურად არის ადაპტირებული მათი ცხოვრების პირობებთან. ფიტნესი ზრდის ორგანიზმების გადარჩენისა და შთამომავლობის დატოვების შანსებს, ანუ ეხმარება ასეთ ინდივიდებს არსებობისთვის ბრძოლაში გაიმარჯვოს და გენები გადასცენ შემდეგ თაობებს. ვინაიდან ორგანიზმების ცხოვრების პირობები მრავალფეროვანია, მათთან ადაპტაციაც ისეთივე მრავალფეროვანია.
ადაპტაციები გავლენას ახდენს ორგანიზმების გარე და შინაგან ნიშნებსა და თვისებებზე, გამრავლების მახასიათებლებზე და ქცევაზე, ანუ არსებობს ორგანიზმების ადაპტაციის მრავალი განსხვავებული ფორმა. გარემო. მაგრამ ყველა არსებული ადაპტაცია პირობითად შეიძლება დაიყოს 3-ად დიდი ჯგუფები: (სლაიდი 7 ადაპტაციის კლასიფიკაციის სქემით)
1. მორფოლოგიური ადაპტაციები
2. ფიზიოლოგიური ადაპტაციები
3. კომპლექსური ადაპტაციები (ბიოქიმიური ადაპტაციები, ქცევითი ადაპტაციები)
დავალება კლასისთვის: თქვენს მერხებზე გაქვთ ადაპტაციების კლასიფიკაციის სქემები. ახსნის დროს თქვენ უნდა შეავსოთ ამ დიაგრამის ცარიელი ადგილები.
ადაპტაციების კლასიფიკაცია
ადაპტაციები
|
მაგალითები: |
მაგალითები: |
მაგალითები: |
|
1. მორფოლოგიური ადაპტაცია - მასწავლებლის მოთხრობა.
ეს ადაპტაციები დაკავშირებულია სხეულის სტრუქტურულ მახასიათებლებთან. მაგალითად, ქვედა თევზის სხეულის ბრტყელი ფორმა და ზვიგენების ტორპედოს ფორმის სხეული (სლაიდი 8-9); სქელი შალის საფარი ჩრდილოეთ ძუძუმწოვრებში,
მოქნილი სხეული ბურღულ ცხოველებში;
დამცავი მოწყობილობები (ჭურვები, ღეროები, ეკლები, ნემსები) (სლაიდი 10-11);
მომზადდა მცირე მოხსენება მორფოლოგიური ადაპტაციის შესახებ, რომელიც მოქმედებს როგორც პასიური დაცვის საშუალება. მოდით მოვუსმინოთ მას.
2. ფიზიოლოგიური ადაპტაციები (სლაიდი 12)
ვაწყობ ს.რ.
დავალება კლასისთვის: წაიკითხეთ ტექსტი და იპოვეთ ფიზიოლოგიური ადაპტაციის მაგალითები, ჩაწერეთ დიაგრამაზე.
ტექსტის ფიზიოლოგიური ადაპტაციები (დანართი 3)
3. რთული ადაპტაციები - ახსნა სლაიდების ჩვენებით.
ა) ბიოქიმიური ადაპტაციები
ბევრ ცხოველს და მცენარეს შეუძლია შექმნას სხვადასხვა ნივთიერებები, რომლებიც ემსახურებიან მტრებისგან დაცვას და სხვა ცხოველებზე თავდასხმას. ბუჩქების, გველების, ობობების, მორიელების შხამების სუნიანი ნივთიერებები (სლაიდი 13);
ერთ-ერთი შედეგი, მაგრამ არა ბუნებრივი სახელმძღვანელო მამოძრავებელი ძალაპროცესს შეიძლება ეწოდოს განვითარება ყველა ცოცხალ ორგანიზმში - ადაპტაცია გარემოსთან. ჩ.დარვინმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ყველა მოწყობილობა, რაც არ უნდა სრულყოფილი იყოს, შედარებითია. ბუნებრივი გადარჩევა აყალიბებს ადაპტაციას არსებობის სპეციფიკურ პირობებთან (in მოცემული დროდა მოცემულ ადგილას) და არა ყველა შესაძლო გარემო პირობებზე. სპეციფიკური ადაპტაციის მრავალფეროვნება შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ჯგუფად, რომლებიც წარმოადგენს ორგანიზმების გარემოსთან ადაპტაციის ფორმებს.
ფიტნესის ზოგიერთი ფორმა ცხოველებში:
დამცავი შეფერილობა და სხეულის ფორმა (შენიღბვა). მაგალითად: ბალახი, თოვლიანი ბუ, რვაფეხა, ჯოხი მწერი.
გამაფრთხილებელი შეფერილობა. მაგალითად: ვოსფსი, ბუმბერაზი, ლედიბუგები, ჭინჭრის ციება.
საშინელი ქცევა. მაგალითად: ბომბდამშენი ხოჭო, სკუნკი ან ამერიკული სუნკი.
მიმიკა(დაუცველი ცხოველების გარეგანი მსგავსება დაცულებთან). მაგალითად: ბუზი ფუტკარს ჰგავს, უვნებელი ტროპიკული გველები ჰგავს შხამიანი გველები.
ფიტნესის ზოგიერთი ფორმა მცენარეებში:
მშრალი ადაპტაციები. მაგალითად: პუბესცენცია, ღეროში ტენის დაგროვება (კაქტუსი, ბაობაბი), ფოთლების ნემსებად გადაქცევა.
ადაპტაცია მაღალ ტენიანობასთან. მაგალითად: დიდი ფოთლის ზედაპირი, ბევრი სტომატი, გაზრდილი აორთქლების სიჩქარე.
დამტვერვა მწერების მიერ. მაგალითად: ნათელი, მიმზიდველი ყვავილის ფერი, ნექტრის არსებობა, სუნი, ყვავილის ფორმა.
ადაპტაციები ქარის დამტვერვისთვის. მაგალითად: მტვრიანების მოცილება ანტერებით ყვავილის მიღმა, პატარა, მსუბუქი მტვერი, ბუშტი ძლიერ პუბესტურია, ფურცლები და სეპალები არ არის განვითარებული, არ უშლის ხელს ყვავილის სხვა ნაწილების ქარის აფეთქებას.
ორგანიზმების ფიტნესი
- სხეულის აგებულებისა და ფუნქციების შედარებითი მიზანშეწონილობა, რაც ბუნებრივი გადარჩევის შედეგია, ყოფნის მოცემულ პირობებთან შეუსაბამო ინდივიდების აღმოფხვრა. ამრიგად, ზაფხულში ყავისფერი კურდღლის დამცავი შეფერილობა მას უხილავ, მაგრამ მოულოდნელად დაცემულ თოვლს ხდის. მფარველი შეფერილობაკურდღელი მას არაპრაქტიკულს ხდის, რადგან მტაცებლებისთვის აშკარად ჩანს. ქარით დამტვერავი მცენარეები წვიმიან ამინდში რჩება დაუმტვერავი.
მცენარეები და ცხოველები საოცრად არიან ადაპტირებული იმ გარემოსთან, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ. „სახეობების ფიტნესის“ კონცეფცია მოიცავს არა მარტო გარეგანი ნიშნები, არამედ სტრუქტურის შესაბამისობა შინაგანი ორგანოებიფუნქციები, რომლებსაც ისინი ასრულებენ (მაგალითად, გრძელი და რთული საჭმლის მომნელებელი სისტემამწერები, რომლებიც ჭამენ მცენარეულ საკვებს). ორგანიზმის ფიზიოლოგიური ფუნქციების შესაბამისობა მისი ჰაბიტატის პირობებთან, მათ სირთულესთან და მრავალფეროვნებასთან ასევე შედის ფიტნესის კონცეფციაში.
ადაპტიურ ქცევას დიდი მნიშვნელობა აქვს არსებობისთვის ბრძოლაში ორგანიზმების გადარჩენისთვის. მტრის მოახლოებისას დამალვის ან დემონსტრაციული, საშიში ქცევის გარდა, არსებობს ადაპტაციური ქცევის მრავალი სხვა ვარიანტი, რომელიც უზრუნველყოფს ზრდასრულთა თუ არასრულწლოვანთა გადარჩენას. ასე რომ, ბევრი ცხოველი ინახავს საკვებს წლის არახელსაყრელი სეზონისთვის. უდაბნოში, მრავალი სახეობისთვის, ყველაზე დიდი აქტივობის დრო ღამეა, როდესაც სიცხე იკლებს.
ორგანიზმების ადაპტირება გარემოსთან განუყოფლად არის დაკავშირებული მათთან სიცოცხლისუნარიანობა, კონკურენციის უნარი (კონკურენტუნარიანობა) და ტოვებს ნორმალურ შთამომავლობას.
სიცოცხლისუნარიანობა
ცხოველები
მცენარეები
პეპლის სხეულის შეფერილობა
კატა და მისი ველური ნათესავები (ვეფხვი, ლეოპარდი) ნადირობენ ჩასაფრებიდან, იპარავენ ნადირს. ყველა კატა ზრუნავს საკუთარ თავზე და ილოკავს ბეწვს ისე, რომ სუნი არ იყოს. მსხვერპლს ხომ არ უნდა ჰქონდეს მტაცებლის სუნი. კატა ნადირობს ყველაზე ხშირად სიბნელეში, რადგან იმალება, ამ დროს ის ნაკლებად შესამჩნევი ხდება. ამიტომ, ყველა კატა კარგად ხედავს სიბნელეში. კატა მარტოხელა ცხოველია, ის „თვითონ დადის“; ამიტომ ამ ცხოველების გაწვრთნა რთულია.
სულ სხვა საქმეა ძაღლი. ძაღლის ნათესავები (მგლები, ტურები) ძირითადად გროვად ნადირობენ, ამიტომ ისინი ძალიან კომუნიკაბელურები არიან და ადვილად ეგუებიან ლიდერის მორჩილებას. ძაღლს შეუძლია გაწვრთნა და ხდება ძალიან მორჩილი. ძაღლები თავს ძალიან იშვიათად ილევენ და ძაღლის სუნი აქვთ - ეს ცხოველები ხომ არ სხედან ჩასაფრებულში. მტაცებლის საპოვნელად ძაღლი და მისი ნათესავები იყენებენ მახვილ გრძნობებს. ის შესანიშნავია ძაღლებში, ამ ცხოველებს შეუძლიათ დიდი ხნის განმავლობაში გაჰყვნენ ბილიკს.
ცოცხალი ორგანიზმების ჰაბიტატი მათზე მოქმედებს როგორც პირდაპირ, ისე ირიბად. არსებები მუდმივად ურთიერთობენ გარემოსთან, იღებენ საკვებს მისგან, მაგრამ ამავე დროს ათავისუფლებენ მათი მეტაბოლიზმის პროდუქტებს.
გარემო ეკუთვნის:
- ბუნებრივი - გაჩნდა დედამიწაზე ადამიანის საქმიანობის მიუხედავად;
- ტექნოგენური - ადამიანების მიერ შექმნილი;
- გარეგანი - ეს არის ყველაფერი, რაც არის სხეულის გარშემო და ასევე გავლენას ახდენს მის ფუნქციონირებაზე.
როგორ ცვლის ცოცხალი ორგანიზმები გარემოს? ისინი ხელს უწყობენ ჰაერის აირის შემადგენლობის ცვლილებას (ფოტოსინთეზის შედეგად) და მონაწილეობენ რელიეფის, ნიადაგისა და კლიმატის ფორმირებაში. ცოცხალი არსებების გავლენით:
- გაიზარდა ჟანგბადის შემცველობა;
- შემცირდა ნახშირორჟანგის რაოდენობა;
- შეიცვალა ოკეანის წყლის შემადგენლობა;
- გამოჩნდა ორგანული ქანები.
ამრიგად, ცოცხალ ორგანიზმებსა და მათ გარემოს შორის ურთიერთობა არის ძლიერი გარემოება, რომელიც იწვევს სხვადასხვა ტრანსფორმაციას. არსებობს ოთხი განსხვავებული საცხოვრებელი გარემო.
სახმელეთო-ჰაბიტატი
მოიცავს ჰაერისა და მიწის ნაწილებს და შესანიშნავია ცოცხალი არსებების გამრავლებისა და განვითარებისთვის. ეს არის საკმაოდ რთული და მრავალფეროვანი გარემო, რომელიც ხასიათდება ყველა ცოცხალი არსების ორგანიზებულობის მაღალი ხარისხით. ნიადაგის მგრძნობელობა ეროზიის მიმართ, დაბინძურება იწვევს ცოცხალი არსებების რაოდენობის შემცირებას. ხმელეთის ჰაბიტატში ორგანიზმებს აქვთ საკმაოდ კარგად განვითარებული გარე და შიდა ჩონჩხი. ეს იმიტომ მოხდა, რომ ატმოსფეროს სიმკვრივე გაცილებით ნაკლებია, ვიდრე წყლის სიმკვრივე. არსებობის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პირობაა ჰაერის მასების ხარისხი და სტრუქტურა. ისინი უწყვეტ მოძრაობაში არიან, ამიტომ ჰაერის ტემპერატურა შეიძლება საკმაოდ სწრაფად შეიცვალოს. ცოცხალი არსებები, რომლებიც ცხოვრობენ ამ გარემოში, უნდა მოერგონ მის პირობებს, ამიტომ მათ განუვითარდათ ადაპტაცია ტემპერატურის მკვეთრი რყევების მიმართ.
ჰაერ-ხმელეთის ჰაბიტატი უფრო მრავალფეროვანია, ვიდრე წყლის. წნევის ვარდნა აქ არც ისე გამოხატულია, მაგრამ საკმაოდ ხშირად ტენიანობის ნაკლებობაა. ამ მიზეზით, ხმელეთის ცოცხალ არსებებს აქვთ მექანიზმები, რომლებიც ეხმარება მათ ორგანიზმისთვის წყლის მიწოდებაში, ძირითადად არიდულ რეგიონებში. მცენარეები ძლიერდება ფესვთა სისტემადა სპეციალური წყალგაუმტარი ფენა ღეროებისა და ფოთლების ზედაპირზე. ცხოველებს აქვთ გარეგანი მთლიანობის განსაკუთრებული სტრუქტურა. მათი ცხოვრების წესი ხელს უწყობს წყლის ბალანსის შენარჩუნებას. ამის მაგალითი იქნება მიგრაცია სარწყავ ადგილებში. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს აგრეთვე ჰაერის შემადგენლობა ხმელეთის ცოცხალი არსებებისთვის, რომელიც უზრუნველყოფს სიცოცხლის ქიმიურ სტრუქტურას. ფოტოსინთეზის ნედლეული ნახშირორჟანგია. კავშირისთვის ნუკლეინის მჟავადა ცილებს სჭირდება აზოტი.
გარემოსთან ადაპტაცია
ორგანიზმების ადაპტაცია მათ გარემოსთან დამოკიდებულია მათი საცხოვრებელი ადგილის მიხედვით. მფრინავ სახეობებში ჩამოყალიბდა სხეულის გარკვეული ფორმა, კერძოდ:
- მსუბუქი კიდურები;
- მსუბუქი დიზაინი;
- გამარტივება;
- ფრენის ფრთები.
ცოცვის ცხოველებში:
- გრძელი დაჭერილი კიდურები, ასევე კუდი;
- თხელი გრძელი სხეული;
- ძლიერი კუნთები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ აწიოთ სხეული, ასევე გადააგდოთ იგი ტოტიდან ტოტამდე;
- ბასრი თასები;
- ძლიერი დაჭერა თითები.
გაშვებულ ცოცხალ არსებებს აქვთ შემდეგი მახასიათებლები:
- ძლიერი კიდურები დაბალი მასით;
- თითებზე დამცავი რქოვანი ჩლიქების შემცირებული რაოდენობა;
- ძლიერი უკანა კიდურები და მოკლე წინა კიდურები.
ორგანიზმების ზოგიერთ სახეობაში სპეციალური ადაპტაცია საშუალებას აძლევს მათ გააერთიანონ ფრენისა და ასვლის მახასიათებლები. მაგალითად, ხეზე ასვლისას მათ შეუძლიათ გრძელი ხტომა-ფრენა. სხვა ტიპის ცოცხალ ორგანიზმებს შეუძლიათ სწრაფად ირბინონ და ფრენაც.
წყლის ჰაბიტატი
თავდაპირველად არსებების ცხოვრება წყალთან იყო დაკავშირებული. მისი მახასიათებლებია მარილიანობა, დინება, საკვები, ჟანგბადი, წნევა, სინათლე და ხელს უწყობს ორგანიზმების სისტემატიზაციას. წყლის ობიექტების დაბინძურება ძალიან ცუდია ცოცხალი არსებებისთვის. მაგალითად, არალის ზღვაში წყლის დონის შემცირების გამო ფლორისა და ფაუნის წარმომადგენელთა უმეტესობა, განსაკუთრებით თევზი, გაქრა. ცოცხალი ორგანიზმების უზარმაზარი მრავალფეროვნება ცხოვრობს წყლის სივრცეში. წყლიდან ისინი ამოიღებენ ყველაფერს, რაც აუცილებელია სიცოცხლის განსახორციელებლად, კერძოდ საკვები, წყალი და გაზები. ამ მიზეზით, წყლის ცოცხალი არსებების მთელი მრავალფეროვნება უნდა მოერგოს არსებობის ძირითად მახასიათებლებს, რომლებიც წარმოიქმნება წყლის ქიმიური და ფიზიკური თვისებებით. წყლის ცხოველებისათვის ასევე დიდი მნიშვნელობა აქვს გარემოს მარილიან შემადგენლობას.
წყლის სვეტში რეგულარულად გვხვდება ფლორისა და ფაუნის უამრავი წარმომადგენელი, რომლებიც სიცოცხლეს შეჩერებულად ატარებენ. უზრუნველყოფილია ასვლის უნარი ფიზიკური მახასიათებლებიწყალი, ანუ განდევნის ძალა, ისევე როგორც თავად არსებების განსაკუთრებული მექანიზმები. მაგალითად, მრავალი დანამატი, რომელიც მნიშვნელოვნად ზრდის ცოცხალი ორგანიზმის სხეულის ზედაპირს მის მასასთან შედარებით, ზრდის ხახუნს წყლის მიმართ. წყლის ჰაბიტატების მკვიდრთა შემდეგი მაგალითია მედუზა. განისაზღვრება მათი უნარი დარჩეს წყლის სქელ ფენაში უჩვეულო ფორმასხეული, რომელიც პარაშუტს ჰგავს. გარდა ამისა, წყლის სიმკვრივე ძალიან ჰგავს მედუზას სხეულის სიმკვრივეს.
ცოცხალი ორგანიზმები, რომელთა ჰაბიტატი წყალია სხვადასხვა გზებიგადაადგილებისთვის განკუთვნილი. მაგალითად, თევზებსა და დელფინებს აქვთ გამარტივებული სხეულის ფორმა და ფარფლები. მათ შეუძლიათ სწრაფად გადაადგილება გარე საფარის უჩვეულო სტრუქტურის გამო, ასევე სპეციალური ლორწოს არსებობის გამო, რაც ამცირებს ხახუნს წყლის მიმართ. ზე გარკვეული ტიპებიხოჭოები ცხოვრობენ წყლის გარემო, სასუნთქი გზებიდან გამოთავისუფლებული გამონაბოლქვი ჰაერი რჩება ელიტრასა და სხეულს შორის, რის გამოც მათ შეუძლიათ სწრაფად აწიონ ზედაპირზე, სადაც ჰაერი გამოიყოფა ატმოსფეროში. პროტოზოების უმეტესობა მოძრაობს წამწამების დახმარებით, რომლებიც ვიბრირებენ, მაგალითად, ცილიტები ან ეგლენა.
ადაპტაციები წყლის ორგანიზმების სიცოცხლისთვის
ცხოველთა სხვადასხვა ჰაბიტატი საშუალებას აძლევს მათ ადაპტირდნენ და კომფორტულად იარსებონ. ორგანიზმების სხეულს შეუძლია შეამციროს ხახუნი წყლის მიმართ საფარის მახასიათებლების გამო:
- მყარი, გლუვი ზედაპირი;
- მყარი სხეულის გარე ზედაპირზე არსებული რბილი ფენის არსებობა;
- ლორწოს.
კიდურები წარმოდგენილია:
- ფლიპერები;
- მემბრანები ცურვისთვის;
- ფარფლები.
სხეულის ფორმა გამარტივებულია და აქვს მრავალფეროვანი ვარიაციები:
- გაბრტყელებული დორსო-მუცლის მიდამოში;
- ჯვარედინი კვეთით მრგვალი;
- გაბრტყელებული ლატერალურად;
- ტორპედოს ფორმის;
- წვეთი ფორმის.
წყლის ჰაბიტატში ცოცხალ ორგანიზმებს სჭირდებათ სუნთქვა, ამიტომ მათ განვითარდნენ:
- ღრძილები;
- ჰაერის ამღებები;
- სუნთქვის მილები;
- ბუშტუკები, რომლებიც ცვლის ფილტვებს.
ჰაბიტატის თავისებურებები წყალსაცავებში
წყალს შეუძლია სითბოს დაგროვება და შენარჩუნება, ამიტომ ეს ხსნის ტემპერატურის დიდი რყევების არარსებობას, რაც საკმაოდ ხშირია ხმელეთზე. წყლის ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებაა სხვა ნივთიერებების თავისთავად დაშლის უნარი, რომლებიც მოგვიანებით გამოიყენება როგორც სუნთქვისთვის, ასევე კვებისათვის წყლის ელემენტში მცხოვრები ორგანიზმების მიერ. სუნთქვისთვის აუცილებელია ჟანგბადის არსებობა, ამიტომ წყალში მის კონცენტრაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს. წყლის ტემპერატურა პოლარულ ზღვებში ახლოს არის გაყინვასთან, მაგრამ მისმა სტაბილურობამ საშუალება მისცა ჩამოყალიბდეს გარკვეული ადაპტაციები, რომლებიც სიცოცხლეს უზრუნველყოფენ ასეთ მძიმე პირობებშიც კი.
ეს გარემო არის ცოცხალი ორგანიზმების უზარმაზარი მრავალფეროვნების სახლი. აქ ცხოვრობენ თევზები, ამფიბიები, დიდი ძუძუმწოვრები, მწერები, მოლუსკები და ჭიები. რაც უფრო მაღალია წყლის ტემპერატურა, მით ნაკლებია მასში განზავებული ჟანგბადი, რომელიც უკეთესად იხსნება მტკნარ წყალში, ვიდრე ზღვის წყალში. ამრიგად, ტროპიკული ზონის წყლებში რამდენიმე ორგანიზმი ცხოვრობს, ხოლო პოლარულ წყალსაცავებში არის პლანქტონის უზარმაზარი მრავალფეროვნება, რომელსაც საკვებად იყენებენ ფაუნის წარმომადგენლები, მათ შორის დიდი ვეშაპისებრი და თევზი.
სუნთქვა რეალიზდება სხეულის მთელი ზედაპირით ან სპეციალური ორგანოებით - ღრძილებით. აყვავებული სუნთქვა მოითხოვს წყლის რეგულარულ განახლებას, რაც მიიღწევა სხვადასხვა რყევებით, პირველ რიგში, თავად ცოცხალი ორგანიზმის მოძრაობით ან მისი ადაპტაციით, როგორიცაა წამწამები ან საცეცები. წყლის მარილიან შემადგენლობას ასევე დიდი მნიშვნელობა აქვს სიცოცხლისთვის. მაგალითად, მოლუსკებს, ისევე როგორც კიბოსნაირებს, სჭირდებათ კალციუმი ნაჭუჭის ან ნაჭუჭის შესაქმნელად.
ნიადაგის გარემო
იგი მდებარეობს დედამიწის ქერქის ზედა ნაყოფიერ ფენაში. ეს არის ბიოსფეროს საკმაოდ რთული და ძალიან მნიშვნელოვანი კომპონენტი, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული მის დანარჩენ ნაწილებთან. ზოგიერთი ორგანიზმი მთელი ცხოვრება მიწაშია, ზოგი - ნახევარი. მიწა გადამწყვეტ როლს ასრულებს მცენარეებისთვის. რომელმა ცოცხალმა ორგანიზმებმა აითვისეს ნიადაგის ჰაბიტატი? ის შეიცავს ბაქტერიებს, ცხოველებს და სოკოებს. ამ გარემოში ცხოვრება დიდწილად განსაზღვრულია კლიმატური ფაქტორებიმაგ: ტემპერატურა.
ადაპტაცია ნიადაგის ჰაბიტატისთვის
კომფორტული არსებობისთვის ორგანიზმებს აქვთ სხეულის სპეციალური ნაწილები:
- მცირე თხრიან კიდურები;
- გრძელი და თხელი სხეული;
- კბილების თხრა;
- გამარტივებული სხეული ამობურცული ნაწილების გარეშე.
ნიადაგს შეიძლება აკლდეს ჰაერი, ასევე იყოს მკვრივი და მძიმე, რამაც თავის მხრივ გამოიწვია შემდეგი ანატომიური და ფიზიოლოგიური ადაპტაცია:
- ძლიერი კუნთები და ძვლები;
- წინააღმდეგობა ჟანგბადის ნაკლებობის მიმართ.
მიწისქვეშა ორგანიზმების სხეულის მთლიანობამ მათ უნდა მისცეს საშუალება მკვრივ ნიადაგში უპრობლემოდ გადაადგილდნენ როგორც წინ, ასევე უკან, ამიტომ განვითარდა შემდეგი ნიშნები:
- მოკლე ქურთუკი, მდგრადია აბრაზიის მიმართ და შეუძლია წინ და უკან გასწორება;
- თმის ხაზის ნაკლებობა;
- სპეციალური სეკრეცია, რომელიც სხეულს სრიალის საშუალებას აძლევს.
განვითარებული სპეციალური გრძნობის ორგანოები:
- auricles არის პატარა ან სრულიად არ არსებობს;
- თვალების გარეშე ან მნიშვნელოვნად შემცირდა;
- ძალიან განვითარებული იყო ტაქტილური მგრძნობელობა.
ძნელი წარმოსადგენია მცენარეულობა მიწის გარეშე. დამახასიათებელი ნიშანიცოცხალი ორგანიზმების ნიადაგის ჰაბიტატად ითვლება ის, რომ არსებები ასოცირდება მის სუბსტრატთან. ამ გარემოს ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავებაა რეგულარული განათლება ორგანული ნივთიერებებიროგორც წესი, მცენარეების მომაკვდავი ფესვებისა და ცვივა ფოთლების გამო და ეს ემსახურება მასში მზარდი ორგანიზმების ენერგიის წყაროს. მიწის რესურსებზე ზეწოლა და გარემოს დაბინძურება უარყოფითად მოქმედებს აქ მცხოვრებ ორგანიზმებზე. ზოგიერთი სახეობა გადაშენების პირასაა.
ორგანიზმის გარემო
ადამიანის პრაქტიკული ზემოქმედება ჰაბიტატზე გავლენას ახდენს ცხოველებისა და მცენარეების პოპულაციაზე, რითაც იზრდება ან მცირდება სახეობების რაოდენობა და ზოგიერთ შემთხვევაში ხდება მათი სიკვდილი. Გარემო ფაქტორები:
- ბიოტიკური - დაკავშირებულია ორგანიზმების ერთმანეთზე ზემოქმედებასთან;
- ანთროპოგენური - დაკავშირებულია ადამიანის გავლენას გარემოზე;
- აბიოტური - ეხება უსულო ბუნებას.
მრეწველობა ეკონომიკის უდიდესი სექტორია თანამედროვე საზოგადოებასასიცოცხლო როლს ასრულებს. ის გავლენას ახდენს გარემოზე სამრეწველო ციკლის ყველა ეტაპზე, ნედლეულის მოპოვებიდან დაწყებული პროდუქციის განკარგვამდე შემდგომი უვარგისობის გამო. წამყვანი ინდუსტრიების უარყოფითი ზემოქმედების ძირითადი ტიპები გარემოზე ცოცხალი ორგანიზმებისთვის:
- ენერგეტიკა არის მრეწველობის, ტრანსპორტის განვითარების საფუძველი, სოფლის მეურნეობა. თითქმის ყველა წიაღისეულის გამოყენება (ქვანახშირი, ნავთობი, ბუნებრივი აირი, ხე, ბირთვული საწვავი) უარყოფითად მოქმედებს და აბინძურებს ბუნებრივ კომპლექსებს.
- მეტალურგია. გარემოზე მისი ზემოქმედების ერთ-ერთი ყველაზე საშიში ასპექტია ლითონების ტექნოგენური დისპერსია. ყველაზე მავნე დამაბინძურებლებია: კადმიუმი, სპილენძი, ტყვია, ვერცხლისწყალი. ლითონები გარემოში შედიან წარმოების თითქმის ყველა ეტაპზე.
- ქიმიური მრეწველობა ერთ-ერთი ყველაზე სწრაფად მზარდი ინდუსტრიაა ბევრ ქვეყანაში. ნავთობქიმიური მრეწველობა ატმოსფეროში გამოყოფს ნახშირწყალბადებს და წყალბადის სულფიდს. ტუტეების წარმოების დროს წარმოიქმნება წყალბადის ქლორიდი. ასევე დიდი მოცულობით გამოიყოფა ისეთი ნივთიერებები, როგორიცაა აზოტი და ნახშირბადის ოქსიდები, ამიაკი და სხვა.
ბოლოს და ბოლოს
ცოცხალი ორგანიზმების ჰაბიტატი მათზე მოქმედებს როგორც პირდაპირ, ისე ირიბად. არსებები მუდმივად ურთიერთობენ გარემოსთან, იღებენ საკვებს მისგან, მაგრამ ამავე დროს ათავისუფლებენ მათი მეტაბოლიზმის პროდუქტებს. უდაბნოში მშრალი და ცხელი კლიმატი ზღუდავს ცოცხალი ორგანიზმების უმეტესობის არსებობას, ისევე როგორც პოლარულ რეგიონებში, მხოლოდ ყველაზე გამძლე წარმომადგენლებს შეუძლიათ გადარჩენა ცივი ამინდის გამო. გარდა ამისა, ისინი არა მხოლოდ ადაპტირდებიან კონკრეტულ გარემოსთან, არამედ ვითარდებიან.
მცენარეები, გამოყოფენ ჟანგბადს, ინარჩუნებენ წონასწორობას ატმოსფეროში. ცოცხალი ორგანიზმები გავლენას ახდენენ დედამიწის თვისებებზე და სტრუქტურაზე. მაღალი მცენარეები ჩრდილავს ნიადაგს, რითაც ხელს უწყობს სპეციალური მიკროკლიმატის შექმნას და ტენიანობის გადანაწილებას. ამრიგად, ერთი მხრივ, გარემო ცვლის ორგანიზმებს, ეხმარება მათ გაუმჯობესებაში ბუნებრივი გადარჩევის გზით, ხოლო მეორე მხრივ, ცოცხალი ორგანიზმების სახეობები ცვლის გარემოს.
ორგანიზმების ფიტნესი ევოლუციური ფაქტორების მოქმედების შედეგია.
მოწყობილობების შედარებითი ბუნება
მე-11 (მე-9) კლასი (2 საათი)
Გაკვეთილი 1
მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა
გაკვეთილი აგებულია სპირალის ტექნიკით, რომელიც კრიტიკული აზროვნების ტექნოლოგიის განუყოფელი ნაწილია. მისი გამოყენების მიზანი:
- მოსწავლეთა გონებრივი აქტივობის გააქტიურება კლასში;
- სხვადასხვა წყაროდან ინფორმაციის მოპოვების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება, შესწავლილი მასალის შედარებისა და ანალიზის უნარი.
ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ გააანალიზოთ შესწავლილი მასალა რამდენჯერმე, აღქმის სხვადასხვა დონეზე, რაც ქმნის უფრო მყარ ცოდნას.
მუშაობის ეტაპები:
- პრობლემური სიტუაციის შექმნა;
– ინდივიდუალური სამუშაომოსწავლეები ბარათებით, შემდგომი ერთობლივი განხილვა და შუალედური დასკვნების ჩამოყალიბება;
- მოსწავლეთა წყვილებში მუშაობა ტექსტთან, სამუშაო ფურცლის შედგენა;
– ტექსტში წარმოდგენილი ინფორმაციის კოლექტიური განხილვა;
- მასწავლებლის მოთხრობა, ცხრილში დამატებების შეტანა, საბოლოო დასკვნების ჩამოყალიბება;
- ინდივიდუალური ანგარიშის მომზადება.
დაგეგმილი შედეგი:მოსწავლეები აფართოებენ და სისტემატიზაციას უკეთებენ ცოდნას ორგანიზმების ადაპტაციური თავისებურებების შესახებ.
სწავლების მეთოდი- პრობლემური: რა განსხვავებაა ცვლილებებსა და ადაპტაციებს შორის? რატომ არიან ორგანიზმები (სახეობები) საოცრად კარგად ადაპტირებული გარემოსთან?
მასალა გაკვეთილისთვის:
– 12 ბარათი სხვადასხვა ტიპის ადაპტაციის მაგალითებით;
- ტექსტი "ორგანიზმების ადაპტური მახასიათებლები";
- ცხრილის ნიმუშის შევსება.
გაკვეთილის ეფექტურობის შემოწმება:მოსწავლეთა ნიშნები ინდივიდუალური და წყვილებში მუშაობისთვის; ანგარიშების შერჩევითი შემოწმება; გაკვეთილის მეშვეობით - ბლიც ტესტი (ბიოლოგიური ლაბირინთი) 10 წუთის განმავლობაში.
გაკვეთილების დროს
გადარჩენისთვის, თქვენ უნდა შეიცვალოს სწრაფად.
ლ.კეროლი ("ალისა საოცრებათა ქვეყანაში")
პრობლემის ფორმულირებამაგალითი 1ბალახისგან გაწმენდილ გაცვეთილ-ყავისფერ ადგილზე, მეცნიერებმა სამი ფერის სალოცავი მანტიები მიამაგრეს კალთებზე - ყავისფერი, ყვითელი, მწვანე. ექსპერიმენტის დროს ჩიტებმა გაანადგურეს ყვითელი, 55% მწვანე და მხოლოდ 20% ყავისფერი მლოცველი მანტისები, რომლებშიც სხეულის ფერი ემთხვეოდა ფონის ფერს.
მსგავსი ექსპერიმენტები ჩატარდა ბუკის პეპლის ლეკვებთან. თუ ლეკვის ფერი არ ემთხვეოდა ფონის ფერს, ფრინველებმა გაცილებით მეტი ლეკვი გაანადგურეს, ვიდრე ფონი ემთხვეოდა ფერს.
აუზში წყლის ფრინველები ძირითადად იჭერენ თევზს, რომლის ფერი არ ემთხვევა ფსკერის ფერს.
კითხვები
რა გაიგეთ აღწერილი ექსპერიმენტების დახმარებით?
რამ უზრუნველყო მლოცველი მანტის, პეპლის ლეკვებისა და თევზის გადარჩენა?
როგორ შეიძლება აიხსნას მეცნიერთა მიერ მიღებული ექსპერიმენტების შედეგები?
(ზეპირი მინი დასკვნები).
მაგალითი 2ყველამ იცის, რომ მცენარეების ფესვები იზრდება და ღრმად აღწევს ნიადაგში. თუმცა, ვენესუელას ჯუნგლებში აღმოაჩინეს 12 სახეობის ხე, რომელთა ფესვები ტოტზე ავიდა.
რა შეიძლება იყოს ფესვების „უცნაური ქცევის“ მიზეზი?
(ბავშვების პასუხები).
(მასწავლებელს საკონტროლო პასუხი: ამ ადგილებში ნიადაგი შეიცავს იმდენად ცოტა საკვებ ნივთიერებებს, რომ ფესვები ადაპტირებულნი არიან Ca, Mg, K და სხვა ელემენტების იონების მიღებას ტანში ჩამოსული წვიმის წყლისგან. ამ ვარაუდის დასადასტურებლად, მკვლევარებმა ხელოვნურად ჩაატარეს. გაიზარდა მინერალების შემცველობა გამდინარე წყალში, შემდეგ გაიზარდა ფესვების ზრდა).
გაკვეთილის თემის პირველადი გააზრება (დაფაზე წერა):
ორგანიზმების ფიტნესი
ორგანიზმების ფიტნესი (ლათინური "ადაპტაციიდან" - ადაპტაცია) - ორგანიზმების უნარი გაუძლოს გარემო პირობების ზემოქმედებას.
მასწავლებელი ანაწილებს ბარათებს (თითოეული ლუწი მაგიდა კითხულობს ლუწი მაგალითებს, კენტი, შესაბამისად, კენტი) და სთავაზობს დავალების შესრულებას:
- წაიკითხეთ მოყვანილი მაგალითები.
- შეეცადეთ განსაზღვროთ ადაპტაციის ტიპები.
დაყავით ეს მაგალითები ჯგუფებად, განმარტეთ თქვენი არჩევანი.
ბარათი 1. AT სამხრეთ ამერიკაზარმაცების დაახლოებით 10 სახეობაა - მკაცრად არბორული ცხოველები. ამ უკიდურესად ნელი არსებების სხეულის ნორმალური პოზიცია ჩამოკიდებულია, უკან. ყველა სხვა ძუძუმწოვარისგან განსხვავებით, სხეულზე ზარმაცი ბეწვი მიმართულია არა ზურგიდან მუცლისკენ, არამედ, პირიქით, მუცლიდან ზურგისკენ. წყალმცენარეები ხშირად მკვიდრდებიან ფხვიერ, თივის მსგავს ბეწვზე, რაც ცხოველს აძლევს მწვანე ფერს, რაც ეხმარება მას ფოთლებში დამალვაში.
ბარათი 2.ჩრჩილი ქიაყელები, რომლებიც უკანა წყვილი ფეხებით ტოტზე არიან მიჯაჭვული და სხეულის დანარჩენ ნაწილს მისდამი კუთხით იხრება, კვანძს ადარებენ. ზოგიერთი სალოცავი მანტის ფერით და სხეულის ფორმით ჰგავს ყვავილის გარკვეულ ნაწილებს, რის გამოც მათ ყვავილის მანტისებს უწოდებენ.
ბარათი 3.ინგლისელი ენტომოლოგი ბრედი, რომელიც სწავლობდა ცეცე ბუზის ქცევას, მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ ის თავს ესხმის ნებისმიერ მოძრავ თბილ ობიექტს, თუნდაც მანქანას. ბუზი მხოლოდ ზებრას არ ესხმის თავს, რომელსაც მხოლოდ შავ-თეთრი ზოლების ელვარებას აღიქვამს.
ბარათი 4.ბომბდამშენი ხოჭო აწარმოებს ქიმიკატებს, რომლებიც საფრთხის შემთხვევაში შედიან მისი სხეულის უკანა ნაწილის ძაბრისებურ ნაწილებში. იქ იწყება ძალადობრივი რეაქცია და მიღებულ უსიამოვნო სითხეს, ფეთქებადი, ისვრის პირდაპირ თავდამსხმელს. ჩვეულებრივი ესპანური ბუზი მტაცებელს „აჯილდოვებს“ სითხით, რომელიც აბსცესებს იწვევს.
ბარათი 5.ძალიან შხამიანი რვაფეხა ცხოვრობს ავსტრალიის პროვინციის კუინსლენდის სანაპიროზე და სიდნეის მახლობლად. მიუხედავად იმისა, რომ ის იშვიათად აღემატება 12 სმ ზომას, ის შეიცავს საკმარის შხამს 10 ადამიანის მოსაკლავად.
ბარათი 6.ზოგიერთი ცხოველი იყენებს სუნს, როგორც დაცვას: ჩრდილოეთ ამერიკის სკუნკს შეუძლია უსიამოვნო სურნელის მქონე სითხის ჭავლი საოცარი სიზუსტით გადააგდოს 3 მ-მდე. მას შეუძლია დროებით დააბრმავოს თავდამსხმელი და აუცილებლად შეაფერხოს მას ხელახლა შეუტიოს სკუნკს.
ბარათი 7.გამაფრთხილებელი ზოლებით დაფარული, მაგრამ სრულიად უვნებელი ბუზი - ბუზი ყვავილიდან ნექტარს გამოაქვს, ისევე როგორც თაფლის ფუტკარს, რომლებსაც საშინელი ნაკბენი აქვთ. Hoverfly-ის იმიტაცია არ შემოიფარგლება მხოლოდ შეფერილობით, არამედ მოიცავს ქცევას. ფუტკრები ბაძავენ ფუტკრებისა და ვოსფსების ბგერებს და, თუ აწუხებენ, მუქარით ზუზუნებს.
ბარათი 8.ავსტრალიურ წვერიან ხვლიკს შეუძლია შეაშინოს ყველაზე მამაცი მტაცებელი. ის ხმამაღლა უსტვენს, კუდს ურტყამს და სავარცხელს ისე ასწევს, რომ ის 4-ჯერ უფრო დიდი ჩანს ვიდრე სინამდვილეშია.
ბარათი 9.ზოგიერთ შემთხვევაში, თევზს შეუძლია შენიღბვას სხვა ცხოველებად და ისინი ამას ერთობლივად აკეთებენ. მაგალითად, პატარა ზღვის ლოქო, როდესაც აღმოაჩინა, რომ მტაცებელი თევზი მათ უახლოვდება, მაშინვე ჯგუფდება ერთგვარ ბურთად. მათი თავები ამ "არქიტექტურული სტრუქტურის" ცენტრშია და გამოკვეთილი წვეტიანი კუდები. შორიდან "ბურთი" ეკლიანი ზღვის ზღარბს წააგავს, რომლის გვერდის ავლით მტაცებლები ამჯობინებენ.
ბარათი 10.აფრიკის სავანებში ცხოვრობს პატარა მიწისქვეშა მღრღნელი - შიშველი მოლი ვირთხა. ეს არის უცნაური, თითქმის შიშველი, თმაგაშლილი არსება. მით უფრო სახალისოა ულვაშების დანახვა სხვადასხვა მიმართულებით - თავზე და მუცელზე. მრავალი მგრძნობიარე თმა ამთხრელებს ამ შრომისმოყვარე ცხოველების მიერ დაგებულ უზარმაზარ მიწისქვეშა ლაბირინთებში ნავიგაციაში ეხმარება.
ბარათი 11.ზოგიერთი ზღარბი იყენებს შხამიანი გომბეშოების გამონადენს, რათა შეზეთოს მათი ქუდები. გომბეშოს თავს ესხმის, ზღარბი, უპირველეს ყოვლისა, კბენს მის შხამიან პაროტიდურ ჯირკვლებს, შემდეგ კი ნემსებს მოწამლული ნერწყვით ასველებს. მზაკვრული ჩვევები ბავშვობაში სწავლობენ. ახალშობილი, ჯერ კიდევ ბრმა ზღარბი დედის ნემსებიდან შხამიან ლუბრიკანტს ასხამს და ენით ჯერ კიდევ რბილ ნემსებზე სვამს.
ბარათი 12.საშიშროების მომენტში ცხოველები ხშირად მიმართავენ სხვადასხვა ხრიკებს: ჩიტები ამას განსაკუთრებით ხშირად აკეთებენ - ვითომ დაჭრილები არიან, ისინი აშორებენ მტაცებლებს ბუდეებიდან. ისეთ დიდ ცხოველებსაც კი, როგორიცაა სპილოები, შეუძლიათ მტაცებლების მოტყუება.
kov - ისინიც თავს მკვდრად აჩვენებენ.
ერთ დღეს ინდოეთის ჯუნგლებში ველური სპილო დაიჭირეს. ჯაჭვებით იყო მიბმული. უცებ სპილო დაეცა მიწაზე. მონადირეები ცდილობდნენ მისი განზე გაწევა, მაგრამ ის გაუნძრევლად იწვა. სპილო მკვდარი ეგონათ, ჯაჭვები ჩამოართვეს და წავიდნენ. სპილო ფეხზე წამოხტა და სირბილით აფრინდა.
დისკუსიის შედეგებზე დაყრდნობით, დაფაზე კეთდება ჩანაწერი იმ ადაპტაციის ვარიანტების შესახებ, რომლებიც მოსწავლეებმა იპოვეს მაგალითებში.
ტექსტის კითხვა და ორგანიზება
მასწავლებელი:იმის გასარკვევად, თუ რა სხვა ადაპტაციები გვხვდება ბუნებაში, წაიკითხეთ შემდეგი ტექსტი, მოამზადეთ ცხრილი შემაჯამებლად და გააკეთეთ მასში მოკლე ჩანაწერები. იმუშავეთ იმავე პირობებში, როგორც წინა შემთხვევაში: თითოეულ მაგიდაზე წერია მცენარეების შესახებ; თითოეული უცნაური ეხება ცხოველებს.
ტექსტი "ორგანიზმების ადაპტური მახასიათებლები"
ბუნებრივი გადარჩევის ერთ-ერთი შედეგი, რომელიც არის ევოლუციის პროცესის მამოძრავებელი ძალა, არის ყველა ცოცხალ ორგანიზმში ადაპტაციის განვითარება – გარემოსთან ადაპტაცია.
სპეციფიკური ადაპტაციების მრავალფეროვნება შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ჯგუფად, რომლებიც წარმოადგენს ორგანიზმების გარემოსთან ადაპტაციის ფორმებს.
ადაპტაციის ზოგიერთი ფორმა მცენარეებში
გაზრდილ სიმშრალესთან ადაპტაცია: ფოთლების პუბესცენცია, ღეროში ტენის დაგროვება (კაქტუსი, ბაობაბი), ფოთლების ნემსებად გადაქცევა (წიწვოვანი).
მაღალი ტენიანობისადმი ადაპტაცია: დიდი ფოთლის ზედაპირი, ბევრი სტომატი, გაზრდილი აორთქლების სიჩქარე.
ადაპტაციები ქარის დამტვერვაზე: მტვრიანების მოცილება ანტერებით ყვავილის მიღმა, მცირე მსუბუქი მტვერი, ბუშტი ძლიერ პუბესტური, ფურცლები და სეპალები არ არის განვითარებული, არ უშლის ხელს ყვავილის სხვა ნაწილების ქარის აფეთქებას.
მწერების მიერ დამტვერვისადმი ადაპტაცია: ყვავილის ნათელი მიმზიდველი ფერი, ნექტრის არსებობა, სუნი, ყვავილის ფორმა.
ადაპტაციები თესლისა და სპორების ჩასახლებისა და გავრცელებისთვის: წვნიანი ხილი ან გირჩები მიმზიდველი ცხოველებისთვის; თესლი ფლაერებით, ლომითევზებით, კაკვებით, პარაშუტებით; აშუქებს მრავალრიცხოვან დავებს; "აფეთქებული" ხილი (სასიამოვნო, "შეშლილი" კიტრი).
ადაპტაციები მაქსიმალური რაოდენობის სინათლის შთანთქმისთვის: ფურცლის მოზაიკა, ბრტყელი ფართო ფოთლები, მრავალშრიანი სვეტოვანი და სპონგური ფოტოსინთეზური ქსოვილი, ვიწრო უჯრედშორისი სივრცეები, დიდი რაოდენობით ქლოროფილი.
არახელსაყრელი პირობების გადაცემისადმი ადაპტაცია: ფოთოლცვენა; საკვები ნივთიერებების შენახვა ბოლქვებში, რიზომებში, ტუბერებში, ძირეულ კულტურებში; ეფემერულობა (თოვლის წვეთები, კრაკუსები, მოცვი).
კვების ან ჟანგბადის ნაკლებობისადმი ადაპტაცია: მწერიჭამია (ნამი, ვენერას ბუზის ხაფანგი); საჰაერო ფესვები (ორქიდეები); სასუნთქი ფესვები (მანგროვი).
ბალახისმჭამელების მიერ ჭამისგან დაცვა: ნემსები; ხერხემლები; დრუზენი (კალიუმის ოქსალატის კრისტალები) გროვდება ეკლებში ან ფოთლებში; შხამიანი წვენები; დამჭკნარი თმების მქონე უჯრედები.
Სხეულის ფორმა:
სხეულის შეფერილობა:- ტორპედოს ფორმის (ხელს უშლის ტურბულენტობის წარმოქმნას წყლის ნაკადებში მოძრაობის დროს): ზვიგენები, დელფინები, პინგვინი, კალმარი;
- იმიტაცია (სხეულს უხილავს ხდის გარკვეულ ობიექტებს შორის): ჯოხი მწერები, ჩრჩილი ქიაყელები, ციკადები, ზღვის ცხენები, მეთევზეები;
- გაბრტყელებული (სიცოცხლისთვის ფსკერზე ან ვიწრო ნაპრალებში): პლანარია, ფლაკონი, სხივები.
- გაფრთხილება (შხამიანი, დამწვარი, მტკივნეული სტრუქტურის მქონე სახეობებში): ვოსფსი, ბუმბერაზი, ფუტკარი, ბუშტუკოვანი ხოჭოები, კომბოსტოს პეპლების ქიაყელები, ლედიბაგები, ჩხრიალა გველები;
- მფარველობა (იმალავს გარემოს ფონზე): მწვანე კალია, თოვლიანი ბუ, რვაფეხა, კურდღელი, ბუგრები, პტარმიგანი;
- დაშლა, "კამუფლაჟი" (ბუნდოვდება კონტურები, ეხმარება დარჩეს უხილავი ჰეტეროგენული გარემოს ფონზე, სინათლისა და ჩრდილის ლაქებსა და ზოლებს შორის): ზებრები, ვეფხვები, ლაქოვანი ირმის ბელი, ჟირაფები, ზებრა თევზი.ადაპტაცია, რომლის დროსაც ცხოველის სხეულის ფორმა და ფერი ერწყმის მიმდებარე ობიექტებს, ეწოდება შენიღბვას.
კარგად დაცული და გამაფრთხილებელი ფერის ან, პირიქით, უვნებელი ცხოველების იმიტაცია პოტენციურ მსხვერპლს ეხმარება დაიცვან თავი მტაცებლების მიერ ჭამისგან და ე.წ. მიმიკა.
მაგიდა. ორგანიზმის ადაპტაცია
ფიტნეს ქულები |
ცხოველები |
მცენარეები |
1. ადაპტაცია აბიოტურ ფაქტორებთან (მაგალითად, სიცივე) |
1. სქელი ბამბა |
1. ფოთოლცვენა |
2. საკვების მიღების გზები |
საკვებისა და წყლისთვის: 1. მაღალ ხეებზე ფოთლების ჭამა ( Გრძელი კისერი) |
საკვები ნივთიერებების, წყლის და ენერგიის მისაღებად: 1. წყლისა და მინერალების შეწოვა (ფესვების და ფესვების თმის ინტენსიური განვითარება) |
3. დაცვა მტრებისგან |
1. სწრაფი სირბილი |
1. ეკლები |
4. მეცხოველეობის ეფექტურობის უზრუნველყოფა |
სექსუალური პარტნიორის მოზიდვა: 1. ნათელი ქლიავი |
დამბინძურებლის მოზიდვა: 1. ნექტარი |
5. ახალ ტერიტორიებზე დასახლება |
მიგრაციები: ნახირის, კოლონიების, ფარების გადაადგილება საკვებისა და გამრავლებისთვის შესაფერისი პირობების საძიებლად (ფრინველთა ფრენა, ანტილოპების, ზებრების, თევზის ბანაობა) |
თესლისა და სპორების გაფანტვა: 1. გამძლე კაუჭები, ეკლები |
სხეულის მყარი საფარები, წვერები და ნემსები (მექანიკური დაცვა მტაცებლისგან): ზღვის ჭინკებიხოჭოები, კიბორჩხალები, ლოკოკინები და ორსარქველები, კუები, ზღარბი, გოჭები).მაგალითები:
- ბუზები ჰგავს ფუტკარს, ვოსფს, ბუმბერაზს;
- უვნებელი ტროპიკული გველები შხამიან გველებს ჰგავს;
- გუგულის მიერ დადებული კვერცხები ემთხვევა მასპინძელი ფრინველის კვერცხების ფერს და ა.შ.
შხამიანი ჯირკვლები ან ტოქსინები (მსხვერპლისთვის – ჭამისგან დაცვა; მტაცებლებისთვის – ნადირის მოკვლის ან იმობილიზაციის საშუალება): მედუზა, ობობები, ასტოფეხები, ზოგიერთი თევზი, ბევრი ამფიბია, გველი.
ფიზიოლოგიური ადაპტაციები:
- თირკმელებით ჭარბი წყლის მოცილება სუსტად კონცენტრირებული შარდის სახით (სხეულის შინაგანი გარემოს მუდმივობის შენარჩუნება მტკნარ წყალში ცხოვრების პირობებში): მტკნარი წყლის თევზი და ამფიბიები;
- მცირე რაოდენობით უაღრესად კონცენტრირებული შარდის გამოყოფა (სხეულის შინაგანი გარემოს მუდმივობის შენარჩუნება ჰიპეროსმოტურ გარემოში ან უდაბნოში ცხოვრების პირობებში): ზღვის თევზი, ზღვის გველები, უდაბნოს მღრღნელები.
- ექო, თერმული და ელექტროლოკაციის უნარი (სივრცეში ორიენტაციისთვის): ღამურები, დელფინები, ზოგიერთი გველი (ისინი განასხვავებენ ობიექტებს მანძილზე, რომელთა სხეულის ტემპერატურა განსხვავდება გარემოს ტემპერატურისგან მხოლოდ 0,2°C-ით), თევზი.
ადაპტური ქცევა:არსებობს მრავალი სხვა სახის ფიზიოლოგიური ადაპტაცია, როგორიცაა ჰიბერნაციის უნარი, სხეულის სითხეების უნარი გაყინვას წინააღმდეგობის გაწევის უნარი, მცირე ჟანგბადით გადარჩენის უნარი და ა.შ.
- რეპელენტი (მტაცებლებისგან დაცვა): ყურმოჭრილი მრგვალი თავი, წვერიანი ხვლიკი, ბუები;
– გაყინვა (მტაცებლებისგან დაცვა): ოპოსუმები, ზოგიერთი ხოჭო, ამფიბიები, ფრინველები;
- შენახვა (ბევრი ცხოველი ინახავს საკვებს წლის არახელსაყრელი სეზონისთვის): მაკნატუნა, ჯეი, მომღერალი, ციყვი, პიკა;
– მიგრაცია (არახელსაყრელი პირობების თავიდან აცილება სხვა ადგილებში გადაადგილებით): გადამფრენი ფრინველები, ზოგიერთი სახეობის პეპლები.
ადაპტაციური ქცევის მრავალი სხვა სახეობა არსებობს. მაგალითად, უდაბნოში, მრავალი სახეობისთვის, ყველაზე დიდი აქტივობის დრო ღამეა, როცა სიცხე იკლებს.
შთამომავლობაზე ზრუნვა:
- კვერცხების ორსულობა სხეულზე ან პირის ღრუში: კიბოსნაირები, ზღვის ცხენები, ტილაპია, სურინამის პიპა;
- ბუდის აშენება და მასში შთამომავლების მოშენება: ზოგიერთი ამფიბია და თევზი (სტიკბეკი, ბეტა, მაკროპოდები), ფრინველები, ყველა პლაცენტური ძუძუმწოვარი, რომლებიც შობენ უმწეო ყრმებს;
- შთამომავლობის აღზრდა: ვოსფსი, ფუტკარი, ჭიანჭველა, ზოგიერთი თევზი (დისკუსი), ფრინველები, ძუძუმწოვრები. სკარაბის ხოჭოები და მარტოხელა ვოსფსი არ კვებავენ თავიანთ ლარვებს, მაგრამ უზრუნველყოფენ მათ საკვების მარაგით.
ტექსტის განხილვის შედეგების საფუძველზე დგება ცხრილი (იხ. გვ. 18).
გაკვეთილის შეჯამება
მცენარეები და ცხოველები საოცრად არიან ადაპტირებული იმ გარემოს პირობებთან, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ. "სახეობების ფიტნესის" კონცეფცია მოიცავს არა მხოლოდ გარეგნულ ნიშნებს, არამედ შინაგანი ორგანოების სტრუქტურის შესაბამისობას მათ მიერ შესრულებულ ფუნქციებთან (მაგალითად, მწერების გრძელი და რთული საჭმლის მომნელებელი ტრაქტი, რომლებიც ჭამენ მცენარეულ საკვებს).
ორგანიზმის ფიზიოლოგიური ფუნქციების შესაბამისობა მისი ჰაბიტატის პირობებთან, მათ სირთულესთან და მრავალფეროვნებასთან ასევე შედის ფიტნესის კონცეფციაში.
დაფიქრდით რა დასკვნა უნდა გამოიტანოთ ზემოაღნიშნულიდან, იმსჯელეთ წყვილებში, გააკეთეთ შენიშვნები თქვენს მოხსენებებში.
Საშინაო დავალება
ვარიანტი 1.დაფიქრდით და ჩაწერეთ ბლოკნოტში მტაცებლებისა და მტაცებლების ურთიერთადაპტაციის ნიშნები.
Გაგრძელება იქნება
