В останній місяцьперед школою у батьків є шанс змінити ставлення дитини до англійської. Ми розповімо, що потрібно зробити вже зараз, щоб уроки іноземної мовиу новому році приносили лише задоволення, а не висіли дамокловим мечем над роздратованою дитиною.
1. Шукаємо практичне застосування мови зараз, а не в перспективі
Поширена помилка - чекати, що дитину надихнуть розповіді про те, скільки можливостей відкриє йому знання англійської мовиу майбутньому: подорожі світом, високооплачувана робота, вільне спілкуванняз іноземцями. Безперечно, це важливо! Тільки всі ці «плюшки» будуть колись потім, а сідати за зубріння і відриватися заради неї від улюблених справ треба вже зараз.
Тож треба працювати з тим, що є. Може, ваша дитина – шанувальник закордонних музикантів: постійно слухає пісні улюблених гуртів, обвішує кімнату постерами з їхніми зображеннями та мріє потрапити на концерт? Тоді без англійської тут не обійтися. Адже тільки знаючи його добре, можна насолоджуватись грою слів у текстах пісень чи дивитися інтерв'ю в оригіналі. А може, він цілодобово дивиться серіали та мультфільми і з нетерпінням чекає на вихід нових сезонів? Дубляж російською чекати довго, так що простіше починати дивитися все в оригіналі.
2. Вчимо англійську мову в ігровій формі
Тут навіть вигадувати нічого не треба! Просто згадайте, у що ви любили грати з дитиною, коли вона була маленькою: хто назве більше слів на букву «А», гра в антоніми, я знаю п'ять назв дерев - у всі ці ігри чудово грати англійською. Особливо актуальна така розвага у пробках, чергах чи інших ситуаціях вимушеного неробства.
Крім того, можна купити додому настільні ігрианглійською та збирати всіх за великим столом.
Це не лише корисне освітнє заняття, Але і хороший привід провести час із сім'єю та друзями, що не менш важливо!
3. Влаштовуємо змагання та заохочуємо переможців
Участь у змаганнях дітям подобається іноді навіть більше, ніж грати в ігри. Вони вносять азарт, і вивчати англійську стає веселіше! Хто швидше опанує нові правила граматики? Скільки нових слів можна максимально дізнатися за день? Хто вивчить більше віршів англійською до вересня? Звичайно, на переможця має чекати нагорода, за яку хочеться поборотися. А для решти учасників варто передбачити втішні призи.
4. Нехай англійська мова допоможе дитині стати впевненішою у собі
Створюйте ситуації, в яких дитина може застосувати знання на практиці: попросіть її перекласти інструкцію до нової технікиабо допомогти знайти на зарубіжних сайтах відомості, які вам потрібні для роботи. Тільки робіть це по-справжньому, коли ви дійсно цього потребуєте. Не варто вигадувати такі завдання штучно. Діти зчитують фальш і можуть сприйняти це як маніпуляцію.
5. Шукаємо хороших викладачів та мовне середовище
Вчитель сильно впливає на бажання чи небажання вчитися. Англійська мова - не найпростіший предмет, і від того, як подається матеріал, залежить захопленість ним. Погодьтеся, коли тобі пояснюють правило, а ти відчуваєш, що не зрозумів ні з першого, ні з десятого разу, найчастіше це викликає злість і бажання покинути навчання. Деяких людей це, звичайно, розбурхує. Але все-таки давайте не створюватимемо зайвих перепон і подбаємо про те, щоб знайти викладача, чиї уроки будуть зрозумілими та цікавими.
Також варто звернути увагу на мовні клуби, де збираються у неформальній обстановці, щоб поспілкуватись, обговорити новий фільм або, наприклад, пограти у мафію.
Знання англійської мови в сучасному світінеможливо переоцінити. Він знадобиться у відпустці під час відпочинку за кордоном та допоможе знайти спільну мовуз іноземцями. Молоді люди, які володіють англійською мовою, мають можливість переглядати англомовні вебінари та відвідувати іноземні сайти, займатися саморозвитком та володіти більш повною інформацієюпро події у світі. Більше вибору у пошуках роботи.
З кожним роком все більше батьків розуміють значущість знання англійської мови і хочуть, щоб їхні діти опанували її досконало. Але як мотивувати дитину, яка не розуміє, навіщо їй незрозуміла мова, якщо всі навколо говорять тільки російською?
Пробудити належний інтерес
Перше, що потрібно, це викликати інтерес. Безперечно, інтерес у дитини до чогось, як правило, короткостроковий. Але це лише початок. Зверніть увагу на улюблені мультфільми. Поясніть, що це переклад, а справжній голос улюблених героїв звучить англійською мовою. Спробуйте перекласти разом англомовний мультфільм. Почувши незрозумілу мову, малюк захоче дізнатися, що говорять головні герої. Цікавість – вже хороша ознака.
Розкажіть про людей, які населяють нашу планету. Дитині цікаво буде дізнатися, що не у всіх такий самий колір шкіри як у нього. А крім того, всі розмовляють різних мовах, і зрозуміти один одного зможуть лише відвідуючи уроки англійської мови .
Малюкові цікаво буде дізнатися, що він уже опанував багатьма іноземними словами. І в цьому немає жодного обману, адже телефон, ноутбук, телевізор та інтернет мають іноземне походження. Багато улюблених героїв, таких як Бетмен і Супермен теж англійські. Розкажіть, що їхні імена означають, і чому їх назвали саме так.
Поступово та постійно прищеплювати любов до мови
Не думайте, що одного разу виявивши цікавість, ваша дитина почне виявляти бажання вивчати англійську регулярно. Любов до нього потрібно прищеплювати постійно, не чинячи тиску і не навантажуючи великим обсягом інформації. Уроки не повинні викликати неприємних почуттів. Інакше дитина капризуватиме, і пропускати повз вуха все, чого його намагаються навчити.
Щодня вживайте англійські слова у спілкуванні, особливо ті, які дитина найчастіше чує у вашій сім'ї. Якщо улюблена іграшка дитини машинка, розкажіть їй, як вона звучить англійською. Який у неї колір. Як звучить домашній улюбленець чи улюблене заняття.
Англійська мова має асоціюватися з чимось приємним
Діти люблять грати. Їм радо швидше грати, ніж вчитися. І якщо англійська мова у них буде викликати асоціації з цікавою гроюЦе додасть маленькому майбутньому поліглоту додатковий інтерес. Головне знайти ідею, як зробити англійські слова елементом гри.
Діти люблять малювати, танцювати, співати. Чергуйте слова з російської на англійську, і не забувайте підбадьорювати та хвалити, коли дитина вгадує звірятко на картці англійською, або запам'ятовує, як звучать намальовані речі. Дуже пізнавальним буде відвідування зоопарку. Ви зможете разом не лише подивитися на екзотичних тварин, але й вивчити їхню назву.
Дізнайтеся, про що співають у пісеньках улюблених мультфільмів. Або спробуйте перекласти разом. Підспівуйте, коли пісня звучить знову. Зрозуміло, тут не варто акцентувати увагу на вимові або чимось ще. Важливий виявлений інтерес та приємні асоціації.
У жодному разі не можна показувати роздратування чи злість, якщо він забув чи неправильно відповів на запитання.
Виявіть фантазію, індивідуальний підхід дасть малюкові зайвий інтерес до мови, адже батьки інших дітей не вигадують таких ігор, які ви вигадуєте. Заняття для дітей, що розвивають, підготують їх до шкільних занять, які не завжди бувають настільки цікавими, щоб самостійно проявляти запопадливість.
Не забувайте виявляти інтерес. Запитайте, що він вивчив, що запам'ятав, що не зміг. Хваліть, це важливо. Якщо ви вирішили найняти репетитора, то вибирайте тих, хто любить дітей та має великий досвід роботи з ними. Почитайте відгуки, перегляньте рекомендації, в інтернеті є вся необхідна інформація. Обов'язково поцікавтеся у дитини, чи подобається їй педагог та його заняття. Якщо відповідь негативна, то краще знайти іншого репетитора. Методи викладачів мають бути не менш цікавими, ніж ваші домашні заняття. Так дитина не розтратить інтерес до уроків надалі.
Не забувайте про ігри. З віком у дитини змінюються ігри, але похід до них повинен залишатися незмінним – розбавкове використання англійських слів під час гри.
Дуже допомагає у розвиток інтересу до мови гарна література. Зрозуміла та барвисто оформлена книжка з англійськими словами стане незмінним атрибутом для дитини перед сном. Проте не всім дітям цікаві популярні казки. Якщо ваша дитина не любить одну з них, замініть її на ту, яка їй цікава.
Якщо протягом години ви займатиметеся одним і тим же, будьте впевнені, це набридне. Діти великі непосиди, у них багато енергії. Тому уроки не повинні бути одноманітними. Кожні 15 – 20 хвилин необхідно змінювати вид діяльності. Читання казок протягом години лише приспає дитину. Чудово, якщо ви досягали саме цього ефекту. Але якщо вашою метою було прищепити дитині деякі знання англійської, то заняття повинні відрізнятися різноманітністю.
Підсумки
Буде чи не буде ваша дитина виявляти інтерес до англійської мови, багато в чому залежить від вас. Головне, підійти творчо до процесу та виключити будь-яку академічність. Цим він займеться після школи, у вищому навчальному закладі. Виявляйте такий самий інтерес, який хочете бачити у своєму чаді. Адже діти дуже чутливі до фальшу. Будьте зацікавлені самі, і ваша дитина неодмінно виявить свою зацікавленість. І пам'ятайте, завдання вивчення мови перших етапах не ставиться. Дитина сама поставить її перед собою, коли підросте, якщо ви зумієте в цьому її зацікавити.
Павло Буртовий
Відеодизайнер пітерського медіаканалу «Перше популярне телебачення». Захоплюється кінематографом, анімацією та всім, що з цим пов'язано.
Син вивчає у школі англійську мову вже другий рік. Нещодавно я з'ясував, що його знання в цій галузі просто жахливі. Проблеми виявились навіть із алфавітом. Треба було щось робити.
Метод запам'ятовування слів за допомогою двосторонніх карток у нашій ситуації чомусь не працював. Мабуть через погане знання алфавіту. Про різні програми для смартфона я взагалі мовчу: до вивчення мови у дитини не нульова, а швидше негативна, щоб цими програмами можна було її зацікавити.
Довелося, спираючись на досвід попередників, розробити та обкатати свій метод. Та й особисто керувати процесом навчання.
Трохи теорії
Запам'ятовування можна звести до циклічного процесу з трьох компонентів:
- Сприйняття.
- Повторення.
- Тестування.
Коли ми хочемо, щоб інформацію запам'ятала дитина, завдання ускладнюється: незрозуміло, наскільки якісно він її сприйняв, скільки разів повторив, а тестування учня призводить до стресу та негативних емоцій у разі поганого результату.
Розглянемо всі три складові процесу запам'ятовування та те, як їх можна покращити.
Сприйняття
Для якісного сприйняття бажано задіяти якомога більше видівпам'яті: слухову, зорову, моторну. Можна ще додати такий різновид, як вербальна пам'ять.
Повторення
При повторенні матеріалу, хоч як це дивно, ефективним способом виявилася багаторазова запис досліджуваних з одночасним їх вимовою.
Про цей спосіб я прочитав у мемуарах одного радянського розвідника. Він називав таку методику найефективнішою збільшення словникового запасу.
Пояснити ефективність поєднання багаторазового переписування слів з одночасним вимовою можна тим, що у процесі задіяні всі можливі види пам'яті.
Переписування дозволяє автоматизувати процес, знеособити його. Крім того, записані слова документально підтверджують факт повторення та дозволяють з'ясувати, який матеріал запам'ятовується краще, а який – гірше.
Тестування
При перевірці знань було б добре приховати від дитини сам факт тестування, але залишити нагороду за її успішного проходження. Тобто сховати батіг, але всіляко випнути пряник.
Якщо підтверджуються, то цикл «сприйняття – повторення – тестування» переривається. Якщо ні – повторюємо. Так виникає стимул швидше вивчити весь матеріал.
При цьому знання виходять порційно та перевіряються порційно, а не так: «Сідай, зараз я перевірю, як ти вивчив те, що вам сьогодні задали».
Як працює метод
Оскільки алфавіт син знав не дуже добре, ми почали саме з нього. Я знайшов в інтернеті найпростіші прописи, схожі на ці:
Спочатку добився від сина повної асоціації вимови кожної літери з її написанням: це буде дуже важливим надалі. Після алфавіту перейшли до слів. Для цього використав і продовжую використовувати звичайний учнівський зошит у лінійку або аркуші з такого зошита. На полях пишу російські значення слів (виразів), які належить вивчити.
На відповідних рядках треба написати ці слова. Оскільки кожне слово нове, дозволяю вперше переписати його з підручника. Потім син пише слово стільки разів, скільки поміститься у рядку.
У цьому він як пише, а й щоразу вимовляє слово вголос.
Після закінчення лист перевертається, а там сюрприз! На полях ті ж самі російські слова, а їх англійськими аналогами потрібно заповнити всі рядки, але без підгляду в підручник.
Три важливі моменти:
- Я на дитину, не дорікаю йому за помилки.
- Якщо він не пам'ятає написання, то я вимовляю його за буквами (ось де знадобиться гарне знання алфавіту).
- Якщо дитина написала і вимовила слово без підказок з першого разу, то між нами є договір, що він не повторює його на всьому рядку. Надалі слово зі списків вилучається. Вважається, що воно вивчене і цикл «сприйняття – повторення – тестування» для нього завершено.
Процес повторюється, доки всі слова з початкового списку не будуть виключені. На фото унизу приблизно четверта ітерація.
Так само ми раніше вчили з сином алфавіт. Я на полях писав російською «ей», «бі», «сі», «ді» і так далі, а син заповнював рядки англійськими великими та малими літерами.
Плюси та мінуси методу
У методу є кілька сильних сторін. Задіяні майже всі види пам'яті: слухова, зорова, вербальна і моторна. Навчання обходиться без стресу, учня не страждає.
Правила гри прості та чесні. Можна сказати, що метод працює автоматично і результат з'являється як би сам собою. Яскрава демонстрація діалектичного принципу переходу кількості до якості. Алгоритм застосовується для повторення забутого матеріалу і легко масштабується для різних обсягів слів.
Метод дає учневі об'єктивні критерії досягнення мети. З'являються реальні стимули якнайшвидше все вивчити і піти гуляти.
Мінуси такого способу навчання теж очевидні: потрібно багато паперу та «наглядач».
Написання та вимова англійських назв днів тижня син вивчив за вечір. Наступного дня отримав на перевірочній роботіп'ять, похвалу та здивування вчителя. І це не єдиний успіх.
Ще цікаво було спостерігати як матеріал, якщо його не повторювати. Насамперед випаровується здатність писати без помилок, потім починає страждати вимову, в останню чергу забувається звучання слова. Але здатність пізнавати його в тексті зберігається надовго.
Не думаю, що метод є ідеальним, але використовуючи описані механізми запам'ятовування, завжди можна придумати щось своє.
Маленькі діти мають дивовижною особливістю: швидко сприймати та запам'ятовувати отриману нову інформацію. Дані та відомості, які важко запам'ятовуються і даються дорослій людині, маленькими хлопчиками та дівчатками «схоплюються на льоту».
Іноземна мова для сучасної успішної людинивідіграє важливу роль. Саме з цієї причини батьки прагнуть забезпечити здобуття знань з англійської, французької чи німецької у ранньому віці.
Щоб заняття були ефективними, необхідно викликати у сина чи доньки щирий інтерес. Тільки в цьому випадку уроки дадуть бажаний результат.
Корисна інформація
Для дітей шкільного віку іноземна мова – це просто черговий предмет у школі, де відбувається лише формальне вивчення. Дитина відчуває потребу у вивченні як і, як у вирішенні математичних прикладів чи написанні твори. Тому учні не відчувають ентузіазму та не зацікавлені у вивченні англійської, французької чи іншої мови. Формальна атмосфера провокує малу ефективність навчального процесу.
Варто зазначити, що згідно з офіційними даними та проведеними дослідженнями юні учні краще засвоюють знання віком від трьох до десяти років. Саме в цей період у них розвивається права півкуля. Як же у цьому віці викликати інтерес до іноземної мови?
1. Репетитори. Доцільно скористатися послугами репетиторів, які пропонують проведення уроків за спеціально розробленими методиками для юних учнів. Саме індивідуальні заняття допоможуть отримати потрібний результат, тому що педагог розробляє спеціальну програмуз урахуванням здібностей майбутнього учня та інших важливих факторів.
Дуже важливо, щоб обраний педагог мав великий досвід роботи з дитячою аудиторією, наприклад, мав стаж у школі. При виборі необхідно звернути увагу на відгуки колишніх учнів та їхніх батьків.
Німецька, французька та англійська по скайпу – чудовий сучасний варіант дистанційного навчання, що допомагає заощадити час та гроші.
2. Спілкування. Дуже важливо занурити дітей у мовне середовище. Щоб закріпити знання, отримані від репетитора, необхідно регулярно переглядати разом з ним мультфільми та відео, яке цікаве «юному вундеркінду». Під час перегляду необхідно спілкуватися: ставити запитання або відповідати на них.
3. Створіть активне мовне середовище. Якщо батьки володіють іноземною мовою, необхідно постаратися постійно спілкуватися нею. Діти люблять виглядати «розумними», тому можна цікавитися у них, як звучатиме французькою, німецькою чи англійською той чи інший предмет, річ чи виріб, роблячи вигляд, що ви не знаєте правильної відповіді.
4. Гра. Будь-яке маля в кілька разів краще освоює іноземну мову, якщо навчання відбувається в ігровій формі. Тому важливо, щоб і репетитор, і батьки давали необхідні знання за допомогою іграшок тощо.
5. Щирий інтерес. Дитина часто не показує, що в нього чогось не виходить і через це можуть виникнути комплекси, які в майбутньому дуже заважатимуть. Батьки нерідко бачать це, але у певних ситуаціях не помічають. Тому дуже важливо акуратно поцікавитися у своєї доньки чи сина: що в нього не виходить, що дається важко, які у нього проблеми при навчанні іноземної мови. Не за яких обставин не можна підвищувати голос або сваритися. Це призведе до негативному впливуна дитячу психіку та закритості.
Досвідчений репетитор, регулярне переглядання мультфільмів та прослуховування дитячих пісень англійською, німецькою або французькою, активна участь батьків у процесі навчання приведуть до бажаного результату.
Багато хто сперечається про те, в якому віці варто починати навчання дитини англійській мові. Якщо Ви хочете розвивати двомовність, варто почати приділяти увагу обох мов.
Звернімо увагу, що дві мови повинні використовуватися абсолютно рівну кількість часу. Якщо приділяєте 30 хвилин російській, приділяйте 30 хвилин і англійській. Якщо таке завдання здається Вам непосильним, починайте навчати дитину іноземної мови тоді, коли вона добре говорить рідною.
Отже, як захопити дитину англійською?
Маленькій дитині вся діяльність, в яку вона залучена, нагадує гру. А тому в такій грі повинні використовуватись картки, кольорові картинки, іграшки, посуд, вірші, рими, та, звичайно ж, фантазія викладача. З погляду маленького карапуза, з ним відбувається все те саме, що й раніше, тільки іншою мовою. Занурюючись у гру, дитина мимоволі повторює все, що їй кажуть. Але головним завданням є постійна зміна діяльності, щоб дитині не стало нудно.
- Молодший шкільний вік, або Через комп'ютер – до англійської
Діти молодшого шкільного віку прагнуть отримання цікавої інформації. Не варто записувати дитину на курси, що нагадують школу. Таким чином, бажання вивчити англійську мову тільки знизиться до мінімуму. Знайдіть , де будуть використовуватися численні види роботи, такі, як імітація, проектна та образотворча діяльність, сюжетно-рольові ігри, настільні ігри, ігри з картками та інше.
Завдання батьків будинку – підтримувати прагнення дитини отримати нові знання. Якщо дитина хоче прочитати книгу англійською мовою, необхідно знайти ту саму книгу та допомогти дитині освоїти її. Задіяти також відеоігри, аудіокниги, пісні англійською мовою. Використовуйте всю силу інтернет-павутини для того, щоб дитина могла реалізувати отримані знання: читати, перекладати, переказувати. Вплив батька в маленькому віці досить високий, тому використовуйте його на благо.
- Бачу, чую, повторюю, або
Ще одним способом зацікавити дитину англійською є онлайн-навчання. За допомогою таких занять дитина може освоїти мову разом із батьком, не виходячи з дому. Сучасні методики дозволяють максимально залучити дитину до вивчення мови, завдяки чому вже через короткий проміжок часу Ви помітите результати.
- Hello! Hi! How are you doing? Мандруємо та вивчаємо мову
Можливість подорожувати є ще одним способом привернути увагу дитини до іншої культури. Не соромтеся пояснювати вашому чаду, що світ сповнений відкриттів. Розкажіть, що серед 7 мільярдів людей на Землі англійську мову знають понад 46% людей (включно з носіями мови). Поясніть дитині, що для того, щоб її зрозуміли, вона повинна разом стандартного "Привіт" сказати "Hello", а замість "Поки" сказати "Bye-bye". У ситуації, коли дитина перебуває в іншомовному оточенні, їй легше підлаштуватися, зрозуміти і повторити, ніж знаходившись вдома, знайти справжню причину вивчати англійську мову.
Фредеріко Фелліні говорив: «Інша мова – це інше бачення життя». (A different language is a different vision of life). Щеплюйте дитині це інше бачення, і вона виросте доброю людиною.
