Практична робота у формі тестів еге на теми що таке суспільство і суспільство як складна система. ЄДІ із суспільствознавства: розбираємо завдання з учителем Судження про суспільство та його інститути

Наука

17.09.202027.05.2017

1. Суспільством, у широкому значенні, називають

1) всіх жителів держави

2) групу людей, які об'єдналися для спільної діяльності

3)навколишній світв цілому

4) всі способи взаємодії людей та форми їх об'єднання

2. Забруднення повітря, пов'язане зі зростанням числа автомобілів, є прикладом взаємозв'язку

1)суспільства та природи

2) техніки та технології

3)цивілізації та культури

4) екології та моралі

3. Чи вірні такі судження про відносини суспільства та природи?

А. Природа одна із підсистем суспільства.

Б. Суспільство змушене компенсувати обмеженість природних ресурсів.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

4. Чи вірні такі міркування про суспільство як систему?

А. Всі сфери суспільного життя схильні до змін.

Б. Суспільство є статичною системою.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

5. Чи вірні такі міркування щодо взаємозв'язку сфер життя?

А. Зростання державних асигнувань виробництва нових видів озброєння є прикладом зв'язку політичної та економічної сфер суспільства.

Б. Фінансування меценатом діяльності музею є прикладом зв'язку економічної та духовної сфер суспільства.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

6. Який із прикладів ілюструє взаємодію природи та суспільства?

1)відносини людей у процесі матеріального виробництва

2) підсічно-вогневе землеробство східних слов'ян

3) проповідницька діяльність релігійних організацій

4) етнографічні дослідження

7. Відокремлена від природи, але тісно з нею пов'язана частина матеріального світу, яка включає способи взаємодії людей і форми їх об'єднання, називається

1) народом

2) культурою

3) суспільством

4) державою

8. Динамізм суспільства як системи відбивається в

1) наявності зв'язку з природним середовищем

2) сукупності інститутів та підсистем

3)здатності до прогресу

4) наявності суспільних відносин

9. Чи вірні такі міркування про суспільство?

А. Суспільство перебуває у стані постійного розвитку, що дозволяє характеризувати його як динамічну систему.

Б. Суспільство у сенсі – це весь навколишню людинумир.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

10. Який із прикладів ілюструє вплив природи на суспільство?

1) подолання феодальної роздробленості

2) зміна дати святкування Нового року

3) загибель Помпеї через виверження вулкана Везувій

4) діяльність держави зі збору податків

11. До якої сфери суспільного життя належить діяльність Інтернет-сайтів, метою яких є пошук та спілкування колишніх колег, знайомих, однокласників?

1)економічної

2) соціальної

3) політичної

4) духовний

12. Що з наведеного нижче характеризує суспільство як динамічну систему?

1) наявність суспільних відносин

2) підтримка зв'язку з природою

3) наявність соціальних інститутів

4) самоорганізація та саморозвиток

13. Який із прикладів ілюструє вплив суспільства на природу?

1) припинення расової дискримінації

2) міжнародні наукові дослідження віддалених галактик

3)масове проведення щеплень малолітнім дітям

4) розробка законів щодо захисту зникаючих видів тварин

14. Який із прикладів ілюструє взаємодію природи та суспільства?

1) розгром Ярославом Мудрим печенігів під Києвом

2) формування кастової системи у Стародавній Індії

3) будівництво іригаційних споруд у Стародавньому Китаї

4) видання Іваном IV в 1550 нового Судебника

15. Чи вірні такі міркування про суспільство?

А. До підсистем і елементів суспільства належать соціальні інститути.

Б. Не всі елементи суспільного життя схильні до змін.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

16. Яку сферу суспільства релігія, наука, освіта?

1)економічну

2) соціальну

3) політичну

4) духовну

17. Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти понять представленого нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

18. Запишіть слово, пропущене у схемі.

19. Встановіть відповідність між прикладами та підсистемами (сферами) суспільства: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

А) організація передсвяткової торгівлі

Б)проведення референдуму про довіру президенту

В) ухвалення закону про громадських організаціях

Г) написання пригодницького роману

Д)виробництво товарів масового попиту

Е)проведення наукового дослідження

ПІДСИСТЕМИ (СФЕРИ) СУСПІЛЬСТВА

1) економічна

2) політична

3) духовна

20. Знайдіть у наведеному списку положення, які можуть бути визначеннями поняття «суспільство». Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) сукупність всіх народів, що населяють нашу планету

2) група людей, які об'єдналися для спільної діяльності та спілкування

3) результати матеріально-перетворюючої діяльності людей

4) певний етап історичного розвитку людства

5) весь матеріальний світ у цілому

6) стійкі стереотипи людської поведінки

21. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

22. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

23. Запишіть слово, пропущене у схемі:

24. Запишіть слово, пропущене у схемі.

25. Запишіть слово, пропущене у схемі.

26. Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти понять представленого нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

27. Виберіть поняття, яке є узагальнюючим для інших понять представленого нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

28. Знайдіть термін, який є узагальнюючим для всіх інших термінів наведеного нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

29. Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім двох, характеризують соціальну динаміку. Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, і запишіть у відповідь цифри, під якими вони вказані.

30. Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім двох, пов'язані з поняттям «глобалізація». Знайдіть два терміни, які «випадають» із загального ряду, і запишіть у відповідь цифри, під якими вони вказані.

31. Нижче наведено список термінів. Усі вони, крім двох, пов'язані з поняттям «глобалізація». Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду.

32. Нижче наведено список термінів. Усі вони, крім двох, пов'язані з поняттям «прогрес». Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду

1) соціальна реформа; 2) модернізація; 3) стагнація; 4) зростання тривалості життя; 5) падіння рівня освіти; 6) зростання рівня добробуту населення.

33. Знайдіть у наведеному нижче списку суспільні явища. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) виникнення держави

2) генетична схильність до окремих захворювань

3) прояви спадковості

4) формування націй

5) чуттєве сприйняття світу

6) розвиток ринку

34. Знайдіть у наведеному списку риси суспільства як динамічної системи та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) відокремлення від природи

2) відсутність взаємозв'язку підсистем та громадських інститутів

3) здатність до самоорганізації та саморозвитку

4) виділення із матеріального світу

5) постійні зміни

6) можливість деградації окремих елементів

35. Знайдіть у наведеному нижче списку характеристики суспільства як динамічної системи та запишіть цифри, під якими вони вказані.

36. Виберіть правильні міркування про суспільство та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Суспільство є частиною природи.

2) Природа повністю визначає розвиток суспільства.

3) Сучасному суспільству властиво станове будова.

4) Сукупність всіх народів, що населяють нашу планету, є суспільством.

5) Суспільством можна назвати певний етап історичного поступу людства.

37. Виберіть правильні міркування щодо соціальних інститутів і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Соціальні інститути розглядаються наукою як історично сформовані, стійкі форми організації спільної прикладної діяльності людей.

2) Оскільки суспільство є динамічною системою, одні соціальні інститути можуть зникати, інші - з'являтися.

3) Соціальні інститути є певні етапи історичного поступу людства.

4) Соціальні інститути – це певні стереотипи людської поведінки.

5) Соціальні інститути створюються людьми, які об'єднуються для спільної діяльності та спілкування.

38. Встановіть відповідність між прикладами прояву та характеристикою глобальних проблем: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

39. Виберіть правильні міркування щодо процесу глобалізації та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Поняття «глобалізація» означає процес всесвітньої економічної, політичної та культурної інтеграції та уніфікації.

2) Глобалізація супроводжується зростанням рівня життя у всіх регіонах світу, безпосередньо залучених до цього процесу.

3) Найважливішими провідниками глобалізації є транснаціональні корпорації.

4) Процес глобалізації супроводжується ослабленням етнічних, релігійних та культурних протиріч у більшості регіонів світу.

5) Одним із проявів глобалізації є вестернізація.

40. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.

«Людина живе в ________(А), та її вчинки зумовлені становленням, розвитком у людському колективі. Не можна жити серед людей, не вступаючи до певних ________(Б) з оточуючими. В умовах сучасної Росії і нових суспільних відносин, що складаються в ній, ринкової ________(В) і конкурентної боротьби значно зростає роль осмисленої орієнтування людини в навколишньому середовищі. Без розуміння того, що твориться навколо, неможливо правильно зорієнтуватися в житті, налагодити нормальні взаємини з іншими людьми та суспільними ________(Г). І це неоціненну допомогу надає соціальна психологія. Соціальна психологія вивчає ________(Д) психологічних явищ, що виникають при соціальній взаємодії людей. Роль ________(Е), які має соціальна психологія, зараз значно зросла».

41. Виберіть зі списку слова, які потрібно вставити на місце пропусків.

«Характеристика суспільства як (1) передбачає вивчення його внутрішньої структури. Її основними елементами є (2) суспільного життя та соціальні інститути. Вирізняють економічну, соціальну, політичну та духовну сфери. Усі вони перебувають у тісному взаємозв'язку, оскільки підтримують необхідну (3) суспільства. (4) у кожній із сфер вирішують важливі соціальні завдання. Вони забезпечують виробництво та розподіл різних видів (5), а також управління спільною (6) людей».

1) цілісність

2) система

3) суспільство

4) соціальні блага

6) виробництво

7) культура

8) соціальні інститути

9) діяльність

Образ революції

Найбільш поширений образ революції... має кілька основних складових: насильство, новизну та загальність змін. Ці ознаки застосовуються рівною мірою до революційного процесу, до його причин і наслідків.

Революція характеризується як найінтенсивніший, насильницький і усвідомлений процес із усіх соціальних рухів. У ній бачать граничне вираження вільної волі та глибоких почуттів, прояв неабияких організаційних здібностей та високої ідеології соціального протесту.

Вважають, що передумовами революцій стають фундаментальні соціальні аномалії або кричущі прояви несправедливості, поєднання боротьби між елітами з глибшими соціальними факторами, подібними до класової боротьби, залучення до соціального руху великих громадських груп та їх політична організація.

Результати революції видаються багатосторонніми. По-перше, це насильницька зміна існуючого політичного режиму... По-друге, заміна нездатної правлячої еліти чи правлячого класу іншими.

По-третє, далекосяжні зміни в усіх інституційних сферах, насамперед у економіці та класових відносинах, - зміни, спрямовані на модернізацію більшості аспектів соціального життя, на економічний розвиток та індустріалізацію, централізацію та розширення кола учасників політичного процесу. По-четверте, радикальний розрив із минулим... Вважаю, по-п'яте, що революції здійснюють не лише інституційні та організаційні перетворення, а й вносять зміни до моральності та виховання.

44. Які ознаки революції? Які з них можна зарахувати і до реформи? Проілюструйте свій останній висновок прикладом.

46. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «глобалізація»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одну пропозицію, що містить інформацію про прояви глобалізації у політичній сфері, та одну пропозицію, яка розкриває процес глобалізації в економічній сфері.

47. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «критерій соціального прогресу»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про критерії суспільного прогресу.

48. Вчені вважають, що соціальний інститут – це форма організації людей, що історично склалася, на основі комплексу норм і статусів, яка регулює їхню діяльність і задовольняє фундаментальні людські потреби. Чи є освіта соціальним інститутом? Свою відповідь підтвердіть трьома аргументами

49. За допомогою трьох прикладів проілюструйте взаємозв'язок глобальних проблем сучасності.

50. Покажіть на трьох прикладах тісний зв'язок суспільства та природи.

51. Назвіть та проілюструйте прикладами три позитивні наслідки процесу глобалізації.

52. У ході парламентських дебатів розглядалося питання щодо розробки заходів, спрямованих на обмеження монополізму в економіці, стимулювання конкуренції виробників. Назвіть сферу суспільства, зв'язок з економікою ілюструється цим прикладом. Наведіть власні приклади, що ілюструють зв'язок економіки з іншими двома сферами життя (спочатку вкажіть сферу, а потім наведіть відповідний приклад.)

53. Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Соціальні інститути». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

54. Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Суспільство як система». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

55. Ви повинні підготувати розгорнуту відповідь на тему «Глобальні проблеми сучасності». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

56. Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст, позначивши поставлену автором проблему (зачеплену тему); сформулюйте своє ставлення до позиції, зайнятої автором; обґрунтуйте це ставлення.

Соціальна психологія: «Людина немислима поза суспільством» (Л. Толстой)

Філософія: "Революція - варварська форма прогресу". (Ж. Жорес)

ТЕСТ №1. 9 КЛАС. Блок Людина та суспільство. Системний підхід до суспільних явищ.

1. Знайдіть у наведеному нижче списку суспільства як динамічної системи та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) відокремлення від природи

2) наявність схильних до змін підсистем

3) відокремленість елементів

4) самоорганізація та саморозвиток

5) поява нових елементів та зв'язків

6) багатоаспектність та цілісність

Відповідь: 2456

2.Встановіть відповідність між сферами життя суспільства та наведеними характеристиками: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Відповідь: 12221

3. Знайдіть у наведеному списку приклади безпосереднього впливу економіки на соціальну сферу життя.

1) прийняття державних освітніх стандартів

2) затримка зарплати у зв'язку з банкрутством підприємства

3) запровадження цензури на державному телебаченні

4) державна гарантія банківських вкладів

5) будівництво заводом житла для робітників

6) створення нових робочих місць

4. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

Соціальні інститути та їх функції

Відповідь: держава

5.Виберіть правильні міркування про соціальні інститути та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Соціальні інститути розглядаються наукою як історично сформовані стійкі форми організації спільної прикладної діяльності людей.

2) Оскільки суспільство є динамічною системою, одні соціальні інститути можуть зникати, а інші — з'являтися.

3) Соціальні інститути є певні етапи історичного поступу людства.

4) Соціальні інститути – це певні стереотипи людської поведінки.

5) Соціальні інститути створюються людьми, які об'єднуються для спільної діяльності та спілкування.

6. Встановіть відповідність між компонентами суспільства та прикладами: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Відповідь: 12121

7. Назвіть три ознаки соціального інституту та поясніть кожен із них на конкретному прикладі.

У правильній відповіді можуть бути такі ознаки:

Наявність рольової системи - визначено основні ролі (наприклад, у сім'ї існують ролі чоловіка та дружини, батьків та дітей, старших та молодших членів сім'ї тощо);

наявність сукупності установ (наприклад, інститут освіти включає мережу шкіл, ліцеїв, гімназій, університети, міністерство освіти тощо);

Наявність регулюючих правил (наприклад, у держави може бути прийнятий основний закон країни - Конституція, відповідно до якої приймаються інші нормативні акти, що регулюють діяльність органів влади та ін.);

Наявність суспільно важливих функцій (наприклад, функцією науки є накопичення та систематизація об'єктивних знань про дійсність).

8. У пізнанні суспільства, на відміну пізнання природи

1) не висувається гіпотез

2) значима роль ціннісних установок пізнаючого

3) не використовується метод моделювання

4) істина має відносний характер

5) об'єкт та суб'єкт пізнання збігаються

6) складно виявити об'єктивні закони

9. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.

«Поняття «суспільство» багатозначне. Часто під суспільством розуміється соціальна _______(А), об'єднана загальним _______(Б) її членів, наприклад, дворянське суспільство, або спільністю _______(В). Соціологи називають суспільство динамічною _______ (Г), підкреслюючи цим зв'язок різних компонентів суспільного життя та їх зміни у ході історичного розвитку. Ці зміни можуть мати поступовий характер, а можуть прискорюватися в ході _______ (Д) або завдяки реформам. Реформи, зазвичай, змінюють якусь одну бік життя за збереження основ існуючого _______ (Е). Вирішуючи реально існуючі у суспільстві протиріччя, реформи прокладають дорогу новому».

Слова у списку наведено в називному відмінку. Кожне слово може бути використане лише один раз.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу на те, що слів у списку більше, ніж вам знадобиться для заповнення перепусток.

Список термінів:

1) система

2) структура

4) революція

5) інтерес

6) прогрес

7) соціальний статус

10. Виберіть правильні міркування про суспільство та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Суспільство є частиною природи.

2) Природа повністю визначає розвиток суспільства.

3) Сучасному суспільствувластиво станове будова.

4) Сукупність всіх народів, що населяють нашу планету, є суспільством.

5) Суспільством можна назвати певний етап історичного поступу людства.

11. Встановіть відповідність між сферами життя суспільства та соціальними інститутами: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Відповідь: 21122

12. Виберіть правильні думки про духовну культуру та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Духовна культура — одне із сфер діяльності у суспільстві.

2) Духовна культура включає пізнавальну діяльність та її результати.

3) Об'єктами духовної культури є ідеологія, мораль, мистецька творчість.

4) Духовна культура — це навколишнє штучне середовище.

5) Духовна культура включає матеріальні та духовні цінності, створені людиною.

13.Виберіть правильні судження про суспільство та соціальні інститути та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У вузькому значенні суспільство - це навколишній матеріальний світ.

2) У широкому значенні під суспільством розуміють все людство, сукупність всіх народів та країн.

3) Динамічність соціальних інститутів проявляється у їх відокремленості від природи.

4) Соціальні інститути виникли у зв'язку з об'єктивною потребою регулювати різноманітні суспільні відносини.

5) Освіта як соціальний інститут поєднує з іншими соціальними інститутами наявність організаційної структурита соціальних норм.

Відповідь: 245.

14. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «соціальний інститут»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одну пропозицію, що містить інформацію про соціальні інститути в економічній сфері, та одну пропозицію, що розкриває будь-яку з функцій соціальних інститутів.

Правильна відповідь має містити такі елементи:

1) сенс поняття, наприклад: Соціальний інститут — це стійка форма організації спільної діяльності, що історично склалася, націленої на задоволення базових потреб суспільства.

2) одна пропозиція з інформацією про соціальні інститути в економічній сфері, наприклад: До соціальних інститутів в економічній сфері відносять ринок, підприємництво, банківську сферу тощо.

3) одна пропозиція, що розкриває з опорою на знання курсу будь-яку з функцій соціальних інститутів, наприклад: Соціальні інститути впорядковують, координують індивідуальні дії людей, надають їм організованого та передбачуваного характеру.

15. Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Особливості соціального пізнання». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

Один з варіантів розкриття цієї теми:

1) Соціальне пізнання - пізнання суспільства та людини.

2) Специфіка соціального пізнання:

а) збіг пізнаючого суб'єкта та пізнаваного об'єкта;

б) тісний зв'язок із практичними інтересами індивідів;

в) критичний погляд на суспільство та ціннісне забарвлення знання про нього;

г) складність об'єкта соціального пізнання, внаслідок чого соціальні закони мають імовірнісний характер;

д) обмеженість сфери застосування експерименту.

3) Основні методи соціального пізнання:

а) історичний (розгляд соціальних об'єктів у розвитку);

б) порівняльний (розгляд соціальних об'єктів у порівнянні, зіставленні з подібними);

в) системно-аналітичний (розгляд соціальних об'єктів у цілісності та взаємодії один з одним).

4) Функції соціального пізнання:

а) виявлення причин та наслідків соціальних процесів;

б) осмислення якісних характеристик соціальних об'єктів;

в) використання результатів під час здійснення соціального управління;

г) узгодження суспільних інтересів, оптимізація соціальних процесів.

5) Соціальне пізнання як необхідну умову вдосконалення та розвитку суспільства.

ТЕСТ №2. 9 КЛАС. Блок Людина та суспільство. Типи суспільного розвитку.

1. Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім двох, характеризують динамічний характер суспільства.

1) розвиток, 2) статичність, 3) регрес, 4) спад, 5) прогрес, 6) системність.

Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, та запишіть у таблицю цифри, під якими вони вказані.

2. Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти понять представленого нижче ряду, і запишіть цифру, під якою вона вказана.

реформа; 2) революція; 3) соціальна динаміка; 4) еволюція; 5) суспільний регрес.

3. Виберіть правильні міркування про суспільство та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Один із критеріїв суспільного прогресупов'язаний із досягнутим рівнем матеріально-технічного розвитку суспільства.

2) Суспільство виконує функцію відтворення та соціалізації людини.

3) Невід'ємною рисою розвитку будь-якого суспільства є деградація до тих, хто вже віджив. соціальним структурамта відносин.

4) Революцією називають поетапне перетворення, що з зміною будь-якої боку життя.

5) Суспільство є складною статичну систему.

4. Які з цих соціальних фактів ілюструють суперечливість соціального прогресу? Запишіть усі цифри, під якими вони вказані.

1) отримання нових матеріалів внаслідок розвитку нанотехнологій

2) підвищення продуктивності праці внаслідок раціоналізації організаційної структури виробництва

3) психічна залежність мас людей від доступу до інтернету внаслідок появи онлайн-ігор та соціальних мереж

4) можливість швидкого тиражування інформації внаслідок розвитку комп'ютерних технологій

5) виникнення органічно не переробних відходів у процесі високотехнологічного виробництва

6) поява «міст-примар» у результаті міграції населення у великі мегаполіси

5. У країніZпереважають екстенсивна технологія та ручні знаряддя праці. Які інші ознаки свідчать, що країна Zрозвивається як традиційне суспільство? Запишітьцифри, під якими вони вказані.

Основними соціальними осередками є плем'я та велика родина

Відбувається зростання чисельності міського населення

Усна інформація переважає письмову

Інтенсивно розвивається інфраструктура

Широко поширюються наукові знання

Панує натуральне господарство

6. Встановіть відповідність між відмітними ознаками та типами товариств: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Відповідь: 32132

7. У країніZміське населення росте швидше за сільське. Які інші ознаки свідчать, що країнаZрозвивається як індустріальне суспільство? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Держава гарантувала особисту свободу громадян та створює умови для самореалізації особистості.

2) Відбувається становлення станової структури.

3) Релігійні організації грають ключову роль суспільному житті.

4) Переважає натуральний обмін (бартер).

5) Відбулася механізація виробництва.

6) Виробництво концентрується на великих підприємствах, у промислових районах.

Відповідь: 156.

8. Встановіть відповідність між відмітними ознаками та типами товариств: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Відповідь: 22121

9. Знайдіть у наведеному списку риси, властиві постіндустріальному суспільству. Запишітьцифри, під якими вони вказані.

Розвиток сфери послуг

Зростання чисельності робітничого класу

Відсутність соціальної стратифікації

Використання інформаційних технологій

Нові інтелектуальні можливості

10. Встановіть відповідність між відмітними ознаками та типами товариств: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Відповідь: 32311

11. Виберіть правильні міркування про глобальних проблемах сучасного людства та запишітьцифри, під якими вони вказані.

Глобальними проблемами називається сукупність проблем, від вирішення яких залежить майбутнє людства.

Глобальними проблеми можуть бути самостійно вирішені окремими країнами світу

Проблема «Північ-Південь» проявляється у розриві у рівнях економічного розвитку країн світу

Одним із негативних результатів економічної діяльностілюдей стало виснаження природних ресурсів

Усі глобальні проблеми є наслідком економічної глобалізації

12. Встановіть відповідність між процесами глобалізації та її наслідками: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Відповідь: 21121

13.Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім двох, ставляться до поняття «суспільний регрес».

1) рух; 2) зміна; 3) технічна революція; 4) удосконалення; 5) занепад; 6) деградація.

14. Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти понять представленого нижче ряду, і виділіть цифру, під якою воно зазначено.

1) інтеграція; 2) зростання; 3) диференціація; 4) соціальна динаміка; 5) інновація; 6) деградація; 7) еволюція.

15. Виберіть правильні міркування про суспільство та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Суспільство - цілісна система взаємовідносин між людьми, що самоорганізується.

2) У структурі суспільства виділяють економічну, політичну, соціальну та духовну підсистеми.

3) Соціальні інститути організують задоволення певних потреб суспільства та людини.

4) Динамічність соціальних інститутів проявляється у їх відокремленості від природного довкілля.

5) Соціальним регресом називають напрямок розвитку від нижчих і простих формгромадської організації до більш високих та складних.

ТЕСТ №3. 9 КЛАС. Блок Людина та суспільство. Суспільство та природа. Біосоціальна сутність людини. Мислення та діяльність.

1. Знайдіть у наведеному нижче списку суспільні явища та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) виникнення держави

2) генетична схильність людини до окремих захворювань

3) психічні якості особистості

4) формування націй

5) створення нових наукових напрямів

6) здатність людини до чуттєвого сприйняття світу

Відповідь: 145.

2. Встановіть відповідність між особливостями поведінкової активності, властивою людині, та поведінковою активністю, властивою тваринам: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

Відповідь: 21112

3. Іван виконував завдання на тему: «Людина як результат біологічної та соціокультурної еволюції». Він виписував із підручника риси, властиві людині. Які їх відбивають специфіку соціальної природи людини, на відміну тварини? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) використання предметів, даних природою

2) здатність до цілепокладання

3) турбота про потомство

4) пристосування до умов довкілля

5) прагнення зрозуміти навколишній світ

6) спілкування за допомогою членороздільного мовлення

4. Встановіть відповідність між прикладами та сторонами сутності людини: до кожного елемента, даного в першому стовпці, підберіть відповідний елемент другого стовпця.

Відповідь: 12122

5. Нижче наведено перелік якостей, властивих людині. Усі вони, крім двох, мають соціальну природу.

1) ініціативність; 2) темперамент; 3) толерантність; 4) відповідальність; 5) задатки; 6) працьовитість.

Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

6. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

Відповідь: діяльність.

7. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити на місце перепусток

«Людина, яка активно освоює і цілеспрямовано перетворює природу, суспільство і саму себе, є ______ (А). Це людина зі своїми соціально сформованими та з індивідуально вираженими _____(Б): інтелектуальними, емоційно-вольовими, моральними та ін. Їх формування пов'язане з тим, що _____(В) у спільній діяльності з іншими людьми пізнає та змінює світ і самого себе. Процес цього пізнання під час засвоєння та відтворення соціального досвіду одночасно є процесом _____(Г). Особистість визначають як особливу формуіснування та розвитку соціальних зв'язків, відносин до світу та зі світом, до себе та із самим собою. Вона характеризується _____ (Д), тобто. прагненням виходити за власні межі, розвиватися, розширювати сферу своєї діяльності, відкрита всім впливам суспільного життя, всякому досвіду. Це людина, яка має свою ____ (Е) у житті, яка виявляє самостійність думки, несе відповідальність за свій вибір».

Слова (словосполучення) у списку дано в називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використане лише один раз.

Вибирайте послідовно одне слово (словосполучення) за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу, що слів (словосполучень) у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення перепусток.

Список термінів:

1. індивід

2. якість

3. потреба

4. виховання

5. позиція

6. соціалізація

7. особистість

8. активність

9. індивідуальність

Відповідь: 721685

8. Кирилові 17 років. Знайдіть у наведеному списку риси, що характеризують його як особистість. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У Кирила світле волосся та блакитні очі.

2) Зростання Кирила – 180 см.

3) Кирило допомагає батькам доглядати за хворою бабусею.

4) Кирило займається легкою атлетикою.

5) Кирило - добра і чуйна людина.

6) Кирило добре навчається у школі.

Відповідь: 3456

9. Клавдія готується до подорожі Іспанією. Вона вивчає іспанську мову, читає книги про історію та культуру Іспанії, на інтернет-форумах спілкується зі знавцями іспанського мистецтва. Вона вже спланувала маршрут своєї подорожі та придбала путівку. Знайдіть у наведеному списку приклади засобів, що використовуються Клавдією для досягнення мети, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) вивчення іспанської мови

2) купівля туристичної путівки

3) спілкування в Інтернеті

4) читання книг про Іспанію

5) знавці іспанського мистецтва

6) подорож Іспанією

Відповідь: 1234

10. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

Характеристика якостей людини

Відповідь: Здібності

11. Нижче наведено список термінів. Усі вони, крім двох, ставляться до поняття «біологічні потреби людини».

1) відтворення роду, 2) самореалізація, 3) харчування, 4) дихання, 5) рух, 6) спілкування, 7) відпочинок.

Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

12. Виберіть правильні міркування про людину та її потреби та запишітьцифри, під якими вони вказані.

Кожна людина має біологічну та соціально-психологічну індивідуальність

Індивід - одиничний представник людства

До природних (біологічних) потреб людини традиційно відносять потребу у пізнанні навколишнього світу

Індивідуальні потреби людей можуть суперечити суспільним потребам

Соціальна природа людини проявляється в анатомо-фізичних рисах, будові різних систем органів, інстинктах та рефлексах

13. Встановіть відповідність між прикладами та сторонами сутності людини: до кожного елемента, даного в першому стовпці, підберіть відповідний елемент другого стовпця.

Відповідь: 32123

14. Виберіть серед запропонованого списку соціальні факти, що містять прояв базових соціальних (екзистенційних) потреб особистості та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У трудовому колективі, куди прийшла випускниця економічного вузу, спочатку їй було непросто, багато питань суттєво відрізнялися з вузівськими знаннями, але досвідченіші, старші колеги своїми порадами допомогли їй увійти в курс справи

2) Для юнака надзвичайно важливим є його коло спілкування, друзі та подруги, з ними можна обговорити, часом те, що не обговориш ні з батьками, ні з вчителями

3) Молода людина досягла успіху в туристичному бізнесі, створивши велику компанію, що спеціалізується в галузі екстремального туризму, але тепер її більше хвилює слава мецената, покровителя молодих обдарувань; нещодавно їм було засновано стипендію для молодих учених

4) Кожної останньої суботи місяця професор присвячує походу в консерваторію на концерти камерної музики.

5) Кожна людина потребує підтримки теплового балансу тіла, тому взимку ми одягаємо рукавиці, теплі чоботи та куртки.

6) У сім'ї кожна людина знаходить захист від неприємностей та негараздів великого світу, що його оточує, невипадково говориться «мій дім, моя фортеця».

15. Виберіть правильні міркування щодо діяльності та запишітьцифри, під якими вони вказані.

Діяльність пов'язана із задоволенням потреб людини, соціальної групи, суспільства загалом.

Творча діяльністьвластива і людині, і тварині.

В результаті трудової діяльностістворюються матеріальні та духовні цінності

Один і той же вид діяльності може бути викликаний різними мотивами людей.

Структура діяльності передбачає наявність мети та засобів її досягнення.

Відповідь: 1345

16. Встановіть відповідність між видами діяльності та їх прикладами: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ

А) вчені-вулканологи склали карту можливих вивержень вулканів у наступному році

Б) уряд схвалив запровадження нових тарифів

В) на початку року, в дію були ведені нові державні стандартив галузі освіти

Г) підприємства малого бізнесу виробляють комплектуючі для великого автомобільного заводу

Д) економісти припустили, як розвиватимуться фінансові ринки після світової кризи

Е) велика компаніяпочала освоєння нового родовища газу на арктичному шельфі

1) матеріально-виробнича

2) соціально-перетворювальна

3) прогностична

17. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.

«У праці, вченні, ___________ (А) формуються та виявляються усі сторони психіки.

Особливо постає питання, як формуються і закріплюються щодо стійкі психічні властивості. Психічні властивості ___________ (Б) - її здібності та характерологічні риси - формуються в ході життя. Вроджені ___________ (В) організму є лише ___________ (Г) - дуже багатозначними, які зумовлюють, але не визначають психічні властивості людини. За підсумками тих самих задатків в людини можуть виробитися різні властивості — ___________ (Д) і риси характеру залежно від ходу її життя і ___________ (Е) як виявляються, а й формуються. У роботі, навчанні та праці складаються та відпрацьовуються здібності людей; у життєвих діяннях та вчинках формується та загартовується характер».

Слова у списку дано у називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використане лише один раз.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу на те, що у списку слів більше, ніж вам потрібно для заповнення перепусток.

1) особливість

2) можливості

3) особистість

5) суспільство

6) задатки

7) спілкування

8) діяльність

Відповідь: 1938756

18. Виберіть правильні судження про свободу та запишітьцифри, під якими вони вказані.

1) Свобода людини проявляється у відсутності відповідальності за скоєні вчинки.

2) Свобода людини лежить в основі поведінки, спрямованої виключно на отримання задоволення

3) Свобода людини включає свободу пересування і проживання, свободу думки і совісті, свободу слова і висловлювання, свободу на самотність, на приватне життя

4) Свобода — це право самого себе обмежувати через повагу та любов до інших

5) Свобода – це можливість з власної волі приймати будь-які рішення та нести повну відповідальність за наслідки прийнятих рішень

19. Виберіть правильні міркування щодо співвідношення свободи, необхідності та відповідальності в діяльності людини та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Різноманітність вибору обмежує свободу діяльності людини.

2) Одним із проявів необхідності в діяльності людини є об'єктивні закони розвитку природи.

3) Відповідальність людини підвищується за умов обмеженого вибору стратегій поведінки у певних ситуаціях.

4) Необмежена свобода є безумовним благом для людини та суспільства.

5) Готовність людини оцінювати свої дії з погляду їх наслідків для оточуючих є одним із проявів почуття відповідальності.

20. Виберіть правильні міркування про людину та запишітьцифри, під якими вони вказані.

1) До духовних (ідеальних) потреб людини традиційно відносять потребу у повітрі, харчуванні, підтримці нормального теплообміну.

2) До природних (біологічних) потреб людини відносять потреби у пізнанні навколишнього світу, досягненні гармонії та краси; релігійної віри, художній творчостіі т.п.

3) Діяльність – це специфічний спосіб існування людини.

4) Потреби - це переживання людиною потреби у цьому, що необхідне підтримки життя та розвитку особистості.

5) Тільки людина здатна свідомо перетворювати навколишню дійсність, створювати необхідні їй блага та цінності.

1. Суспільством, у широкому значенні, називають

1) всіх жителів держави

2) групу людей, які об'єдналися для спільної діяльності

3) навколишній світ у цілому

4) всі способи взаємодії людей та форми їх об'єднання

2. Забруднення повітря, пов'язане зі зростанням числа автомобілів, є прикладом взаємозв'язку

1)суспільства та природи

2) техніки та технології

3)цивілізації та культури

4) екології та моралі

3. Чи вірні такі судження про відносини суспільства та природи?

А. Природа одна із підсистем суспільства.

Б. Суспільство змушене компенсувати обмеженість природних ресурсів.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

4. Чи вірні такі міркування про суспільство як систему?

А. Всі сфери суспільного життя схильні до змін.

Б. Суспільство є статичною системою.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

5. Чи вірні такі міркування щодо взаємозв'язку сфер життя?

Б. Фінансування меценатом діяльності музею є прикладом зв'язку економічної та духовної сфер суспільства.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

6. Який із прикладів ілюструє взаємодію природи та суспільства?

1)відносини людей у процесі матеріального виробництва

2) підсічно-вогневе землеробство східних слов'ян

3) проповідницька діяльність релігійних організацій

4) етнографічні дослідження

1) народом

2) культурою

3) суспільством

4) державою

8. Динамізм суспільства як системи відбивається в

1) наявності зв'язку з природним середовищем

2) сукупності інститутів та підсистем

3)здатності до прогресу

4) наявності суспільних відносин

9. Чи вірні такі міркування про суспільство?

А. Суспільство перебуває у стані постійного розвитку, що дозволяє характеризувати його як динамічну систему.

Б. Суспільство у сенсі – це світ, що оточує людину.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

10. Який із прикладів ілюструє вплив природи на суспільство?

1) подолання феодальної роздробленості

2) зміна дати святкування Нового року

3) загибель Помпеї через виверження вулкана Везувій

4) діяльність держави зі збору податків

1)економічної

2) соціальної

3) політичної

4) духовний

12. Що з наведеного нижче характеризує суспільство як динамічну систему?

1) наявність суспільних відносин

2) підтримка зв'язку з природою

3) наявність соціальних інститутів

4) самоорганізація та саморозвиток

13. Який із прикладів ілюструє вплив суспільства на природу?

1) припинення расової дискримінації

2) міжнародні наукові дослідження віддалених галактик

3)масове проведення щеплень малолітнім дітям

4) розробка законів щодо захисту зникаючих видів тварин

14. Який із прикладів ілюструє взаємодію природи та суспільства?

1) розгром Ярославом Мудрим печенігів під Києвом

2) формування кастової системи у Стародавній Індії

3) будівництво іригаційних споруд у Стародавньому Китаї

4) видання Іваном IV в 1550 нового Судебника

15. Чи вірні такі міркування про суспільство?

А. До підсистем і елементів суспільства належать соціальні інститути.

Б. Не всі елементи суспільного життя схильні до змін.

1) вірно тільки А

2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

16. Яку сферу суспільства релігія, наука, освіта?

1)економічну

2) соціальну

3) політичну

4) духовну

18. Запишіть слово, пропущене у схемі.

А) організація передсвяткової торгівлі

Б)проведення референдуму про довіру президенту

В) ухвалення закону про громадські організації

Г) написання пригодницького роману

Д)виробництво товарів масового попиту

Е) проведення наукового дослідження

ПІДСИСТЕМИ (СФЕРИ) СУСПІЛЬСТВА

1) економічна

2) політична

3) духовна

1) сукупність всіх народів, що населяють нашу планету

2) група людей, які об'єдналися для спільної діяльності та спілкування

3) результати матеріально-перетворюючої діяльності людей

4) певний етап історичного розвитку людства

5) весь матеріальний світ у цілому

6) стійкі стереотипи людської поведінки

21. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

22. Запишіть слово, пропущене у таблиці.

23. Запишіть слово, пропущене у схемі:

24. Запишіть слово, пропущене у схемі.

25. Запишіть слово, пропущене у схемі.