Σας προσφέρουμε όμορφα χειμωνιάτικα ποιήματα του Ivan Bunin. Ο καθένας μας από την παιδική του ηλικία ξέρει καλά ποιήματα του Ιβάν Μπούνιν για τον χειμώναενώ άλλοι τα διαβάζουν στα παιδιά και τα εγγόνια τους. Οι εργασίες αυτές περιλαμβάνονται στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών για διαφορετικές τάξεις.
Κοντός Ιβάν Μπούνινβοηθούν όχι μόνο στην ανάπτυξη της ομιλίας και της μνήμης, αλλά και στην εξοικείωση με την όμορφη εποχή του χειμώνα.
Πρώτο χιόνι
Μυρωδιά κρύου χειμώνα
Σε χωράφια και δάση.
Φωτισμένο με έντονο μωβ
Παράδεισος πριν από τη δύση του ηλίου.
Η καταιγίδα φύσηξε τη νύχτα,
Και με το ξημέρωμα στο χωριό,
Στις λιμνούλες, στον έρημο κήπο
Έπεσε το πρώτο χιόνι.
Και σήμερα παντού
χωράφια λευκά τραπεζομάντιλα
Αποχαιρετήσαμε την καθυστερημένη
Μια σειρά από χήνες.
Χιονοθύελλα
Τη νύχτα στα χωράφια, στα τραγούδια μιας χιονοθύελλας,
Λουρμάδες, ταλαντεύσεις, σημύδα και ερυθρελάτη...
Το φεγγάρι λάμπει ανάμεσα στα σύννεφα πάνω από το χωράφι, -
Μια χλωμή σκιά τρέχει και λιώνει...
Μου φαίνεται τη νύχτα: ανάμεσα σε λευκές σημύδες
Ο παγετός περιπλανιέται στην ομιχλώδη λάμψη.
Τη νύχτα σε μια καλύβα, στα τραγούδια μιας χιονοθύελλας,
Το τρίξιμο της κούνιας απλώνεται ήσυχα ...
Οι μήνες του φωτός στο σκοτάδι ασημίζουν -
Στο παγωμένο ποτήρι στα παγκάκια ρέει…
Μου φαίνεται τη νύχτα: ανάμεσα στα κλαδιά των σημύδων
Ο Φροστ κοιτάζει στις σιωπηλές καλύβες.
Νεκρό χωράφι, δρόμος στέπας!
Η χιονοθύελλα σε σαρώνει τη νύχτα,
Τα χωριά σου κοιμούνται κάτω από τα τραγούδια μιας χιονοθύελλας,
Τα μοναχικά έλατα κοιμούνται στο χιόνι...
Μου φαίνεται τη νύχτα: μην περπατάς -
Ο παγετός περιπλανιέται σε μια κουφή αυλή εκκλησίας ...
Παχύ πράσινο έλατο δίπλα στο δρόμο,
Βαθύ αφράτο χιόνι.
Ένα ελάφι μπήκε μέσα τους, δυνατό, με λεπτά πόδια,
Πετώντας πίσω βαριά κέρατα.
Εδώ είναι το ίχνος του. Εδώ πάτησε μονοπάτια,
Εδώ λύγισε το χριστουγεννιάτικο δέντρο και το έξυσε με ένα άσπρο δόντι -
Και πολλοί σταυροί κωνοφόρων, όστινοκ
Έσπασε από την κορυφή του κεφαλιού πάνω σε μια χιονοστιβάδα.
Και εδώ το ίχνος είναι μετρημένο και σπάνιο,
Και ξαφνικά - ένα άλμα! Και μακριά στο λιβάδι
Το σκυλί έχει χαθεί - και κλαδιά,
Κατάσπαρτος με κέρατα στο τρέξιμο...
Ω, πόσο εύκολα έφυγε από την κοιλάδα!
Πόσο τρελά, σε αφθονία φρέσκων δυνάμεων,
Στην ταχύτητα ενός χαρούμενου ζώου,
Έβγαλε την ομορφιά από τον θάνατο!
Θέμα: Το πρώτο χιόνι. Ποίημα του Ι.Α. Μπουνίν.«Μύριζε χειμωνιάτικο κρύο…».
Σκοπός του μαθήματος:
Για να εξοικειώσει τους μαθητές με το έργο του I. A. Bunin, το ποίημά του "Μύριζε χειμωνιάτικο κρύο ...".
Στόχοι μαθήματος:
Εκπαιδευτικός:
Ανάπτυξη:
Αναπτύξτε τη μνήμη, την προσοχή, την ικανότητα να ακούτε τους συντρόφους, να εκφράζετε τις σκέψεις τους και να υπερασπίζεστε την άποψή τους.
Να σχηματίσουν μια αντανακλαστική δράση στους μαθητές (εκτίμηση της ετοιμότητάς τους, ανίχνευση άγνοιας, εύρεση των αιτιών των δυσκολιών κ.λπ.)
Να βελτιώσει την κουλτούρα του λόγου των μαθητών.
Να αναπτύξουν νοητικές διαδικασίες, αναλυτική σκέψη, μνήμη, προσοχή, ικανότητα αυτοελέγχου, ικανότητα να ακολουθούν τις οδηγίες του δασκάλου, εξάγουν συμπεράσματα.
Εκπαιδευτικός:
Να αναπτύξει μια επικοινωνιακή κουλτούρα των μαθητών. ακρίβεια, επιμονή, ανεξαρτησία, πειθαρχία.
Να σχηματίσει ενδιαφέρον για τη μελέτη της λογοτεχνικής ανάγνωσης και για την κλασική μουσική.
Προγραμματισμένα αποτελέσματα:
Προσωπικά μαθησιακά αποτελέσματα:
- (συναισθηματικότητα) ο σχηματισμός της ικανότητας αναγνώρισης και προσδιορισμού των συναισθημάτων τους.
- (ενσυναίσθηση) ο σχηματισμός της ικανότητας αναγνώρισης και προσδιορισμού των συναισθημάτων άλλων ανθρώπων, συμπάθεια, ενσυναίσθηση.
Δημιουργία ενδιαφέροντος για ανάγνωση, ανάγκη για ανάγνωση.
Διαμόρφωση στάσης σεβασμού στις προτιμήσεις άλλων ανθρώπων, προσανατολισμός στο ηθικό περιεχόμενο και νόημα των πράξεών τους και των πράξεων άλλων ανθρώπων.
Μαθησιακά αποτελέσματα μετα-αντικειμένων:
Ρυθμιστικό UUD:
Διαμόρφωση της ικανότητας να διαμορφώνει ανεξάρτητα το θέμα και τους στόχους του μαθήματος, να σχεδιάζει τρόπους επίλυσης του προβλήματος.
Αναπτύξτε την ικανότητα να αξιολογείτε την εργασία σας στην τάξη.
Γνωστική UUD:
Διαμόρφωση κριτικής σκέψης;
Διαμόρφωση της ικανότητας εξαγωγής πληροφοριών που παρουσιάζονται σε διαφορετικές μορφές ----, δημιουργία συλλογισμών.
Επικοινωνιακό UUD:
Να σχηματίσει την ικανότητα να εκφράζει τις σκέψεις του προφορικά, να εκφράζει και να αιτιολογεί την άποψή του.
Κατοχή του διαλογικού και μονολόγου λόγου.
Διαμόρφωση της ικανότητας να θέτεις ερωτήσεις, να συμφωνείς σε κοινές δραστηριότητες, να καταλήγεις σε κοινή απόφαση.
Τύπος μαθήματος: ένα μάθημα για την ανακάλυψη νέων γνώσεων
Εξοπλισμός:εγχειρίδιο των L. F. Klimanova, V. G. Goretsky και άλλων. Λογοτεχνική ανάγνωση» Β' τάξη, μέρος 1, παρουσίαση, αναπαραγωγή του πίνακα του A.A. Plastov "First Snow", soundtrack του P.I. Τσαϊκόφσκι "Οι εποχές", κάρτες με εργασίες.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Εγώ Οργάνωση χρόνου
Ψυχολογική στάση στην εργασία. Ήχοι μουσικής.
Σχεδιάστε τη διάθεσή σας.
IIΚίνητρο για δραστηριότητα: δημιουργία μιας κατάστασης επιτυχίας.
Προθέρμανση λόγου (Ακούγεται η μουσική του "The Seasons" του Τσαϊκόφσκι. Παιδιά με κλειστά μάτια)
Α) ασκήσεις αναπνοής
Παιδιά, φανταστείτε ότι μια νιφάδα χιονιού έπεσε στην παλάμη σας - ελαφριά, αφράτη, όμορφη ...
Ένα παράξενο αστέρι έπεσε από τον ουρανό
Έπεσε στην παλάμη σου, δεν εξαφανίστηκε.
Ήθελες πολύ να την αφήσεις να φύγει. Γεμίστε τους πνεύμονές σας με αέρα και φυσήξτε τη νιφάδα χιονιού από το χέρι σας (3 φορές)
Β) Ανάγνωση πρότασης με διαφορετικό τόνο
(Η ίδια πρόταση γράφεται στον πίνακα, σε κάθε πρόταση η λέξη επισημαίνεται με έντονα χρώματα)
Το καθήκον μας, παιδιά, είναι να προφέρουμε την πρόταση καθαρά πίσω μου, δίνοντας έμφαση στην επισημασμένη λέξη
πέφτουννιφάδες χιονιού από τον ουρανό .
πέφτουν από τον ουρανόνιφάδες χιονιού.
Πέφτουν από τον ουρανό νιφάδες χιονιού.
Όταν φανταζόμαστε μια νιφάδα χιονιού να πέφτει από τον ουρανό, τι αίσθηση έχουμε; Γινόμαστε λυπημένοι ή χαρούμενοι, ψυχροί...
Η νιφάδα χιονιού είναι σύμβολο ποιας εποχής; (χειμώνας)
Ο χειμώνας είναι μια από τις πιο όμορφες και αγαπημένες εποχές του χρόνου. Θυμάστε πώς οι άνθρωποι αποκαλούν στοργικά χειμώνα; χειμώνας, μάγισσα, μάγισσα, μητέρα, επισκέπτης)
Σήμερα έχουμε ένα ασυνήθιστο μάθημα - ένα μάθημα - ένα ταξίδι στο το βασίλειο του χιονιού του χειμώνα
Τι πιστεύετε, τι θα ταξιδέψουμε τον χειμώνα; Ακούστε το χτύπημα των καμπάνων...
Σωστά, σε ένα μαγικό έλκηθρο
Ο καθένας μας έχει έναν χάρτη - μια διαδρομή (κάρτα αξιολόγησης εργασίας) του ταξιδιού του, που θα μας βοηθήσει να μην στραβώσουμε. Σε αυτό, θα καταγράψουμε τους πόντους που κερδίσαμε στο μάθημα. Στο δρόμο, αγαπητά παιδιά!
Εργασία με τον διαδραστικό πίνακα (ομαδική δουλειά)
(συνδυάστε τις συλλαβές σε λέξεις)
Ιβάν Αλεξέεβιτς Μπούνιν
IV ΘΕΜΑΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Σήμερα, η μάγισσα Χειμώνας θα μας δώσει την ευκαιρία να γνωρίσουμε ένα καταπληκτικό λυρικό ποίημα Ι.Α. Μπουνίν. «Μύριζε χειμωνιάτικο κρύο…».(επίδειξη του πορτρέτου του ποιητή)
Ο ποιητής γεννήθηκε στο Voronezh. Μέχρι τα 11 του μεγάλωσε στο σπίτι. Στην οικογένεια. Άρχισε να συνθέτει ποιήματα πολύ νωρίς, σε ηλικία 6 ετών. Και σε ηλικία 7 ετών έγραψε το πρώτο του ποίημα. Τα δημοτικά τραγούδια και οι θρύλοι έδιναν μεγάλη σημασία στο έργο του. Εκτός από το ότι έγραφε ποιήματα, απήγγειλε (έλεγε) ποιήματα δικής του σύνθεσης πολύ καλά.
- Μαντέψτε το αίνιγμα και θα μάθετε τι είναι αυτό το έργο.
Είναι απασχολημένος όλη την ώρα
Δεν μπορεί να πάει μάταια.
Πάει και βάφει λευκά
Όλα όσα βλέπεις στην πορεία. (Χιόνι)
IIIΕκπαιδευτική και γνωστική δραστηριότητα.
Δημιουργία προβληματικής κατάστασης
Ποιος από εσάς είδε το πρώτο χιόνι; Πες μου. (Περπατούσε αργά, χαλαρά, ομαλά, χορεύοντας. Και ό,τι εμπόδιζε, το χιόνι έβαψε λευκό)
Γκαλερί Zima
Χειμώνας στους πίνακες των Ρώσων καλλιτεχνών
Μια μικρή νιφάδα χιονιού έπεσε από τον ουρανό
Και ο καλλιτέχνης ανέβηκε στον καμβά
Ένα συνηθισμένο αγροτικό τοπίο (χειμερινή μέρα) απεικονίζεται στον πίνακα του Yuon
Στην εικόνα βλέπουμε ένα ξύλινο υπόστεγο με ένα σωρό από καυσόξυλα αραιωμένα το χειμώνα, τα παιδιά μαζεύτηκαν για μια εκδρομή για σκι, πουλερικάσμήνος στο χιόνι. Στο βάθος υπάρχει ένα χιονισμένο δάσος.
(Τα παιδιά κοιτάζουν την εικόνα του A. Plastov)
Τι διάθεση έχεις όταν κοιτάς τις φωτογραφίες;
(Ο δάσκαλος δεν ονομάζει τις εικόνες.)
Πρόβλημα ερώτηση;;;
Εργασία με το λεξικό των διαθέσεων.
Κοιτάξτε τις διαφάνειες και επιλέξτε λέξεις που θα σας βοηθήσουν να μεταφέρετε τη διάθεση των παιδιών. ( emoticon διάθεσης στα τραπέζια, λαμβάνεται απόφαση στην ομάδα)
χαρά ενθουσιασμός ενθουσιασμός
έκπληξη άγχος θαυμασμού
φόβος θλίψη ενδιαφέρον
Λογοτεχνική γκαλερί
Και με τι διάθεση ο Ι.Α. Μπουνίν, θα μάθουμε τώρα.
4. Εργασία σε έργα.
πρωταρχική αντίληψη.
Διαβάζοντας ένα ποίημα με 190 ( ήχοι μουσικής)
Τι εικόνα παρουσίασες;
Εργαστείτε για την ανάλυση του ποιήματος
Διαβάζοντας, σημειώνοντας ακατανόητες λέξεις.
Ποιες λέξεις δεν καταλαβαίνεις;
Λεξιλόγιο
λεξιλογική εργασία (σύνδεση έννοιας-ορισμός)(Δουλέψτε σε ζευγάρια)
Μύριζε κρύοφύσηξε, φύσηξε, ένιωθε κρύο
έντονο μωβ -στα κοκκινα
Προηγ.πριν
Η καταιγίδα μαινόταν -φύσηξε δυνατός άνεμος
Έχει χιονίσει -ήρθε το πρώτο χιόνι
Μια χορδή -μια σειρά από αντικείμενα, ανθρώπους ή φιγούρες που κινούνται το ένα μετά το άλλο
Η δυση του ηλιου -είναι η εξαφάνιση του ήλιου από την επιφάνεια της Γης το βράδυ
Παιδιά, τι εικόνα σας τράβηξε η φαντασία σας όταν διαβάσατε αυτό το ποίημα;
Τι είδους λοβό φαντάστηκες ? (χιονισμένο, κρύο, υγρό)
Τι ήταν το ηλιοβασίλεμα ? (φωτεινό κόκκινο)
4.1 Διαβάζοντας μέσα από μια γραμμή
4.2 Επιλεκτική ανάγνωση(ομαδική δουλειά)
(σε ένα φάκελο μια εργασία για κάθε ομάδα)
Διαβάστε τις γραμμές που μιλούν για το πρώτο χιόνι.
Διαβάστε τις γραμμές για το ηλιοβασίλεμα
Διαβάστε τις γραμμές που λένε ότι τα τελευταία πουλιά πετούν μακριά σε μακρινές χώρες
Ποια πουλιά πετούν τελευταία ? (χήνες και πάπιες)
Και το πρώτο ? (χελιδόνια, χελιδόνια και ουρές)
Ποιος δεν πετάει νότια ? (σπουργίτι, περιστέρι, κίσσα, ταυροκάρδαμο, κοράκι)
Πώς πρέπει να βοηθήσουμε αυτά τα πουλιά το χειμώνα; (πασπαλίζουμε φαγητό)
* Φυσική παύση "Snowflake"
5 Προετοιμασία για εκφραστική ανάγνωση.
Ας σταματήσουμε αυτό το ποίημα.
"Χειμώναςκρύο μύρισε» - θα τονίσω τη λέξη «κρύο», γιατί η λογική έμφαση πέφτει σε αυτό.
- "Στοχωράφια και επάνωτα δάση ". Θα τονίσω τις λέξεις «χωράφια, δάση», Στο τέλος της γραμμής γίνεται μια μεγάλη παύση.
- "ΛΑΜΠΡΌΣμωβ άναψε "- τονίζω" μωβ "
- "Πριν το ηλιοβασίλεμαπαράδεισος "- μια μεγάλη παύση, θα τονίσω τη λέξη "παράδεισος".
- "Τη νύχτακαταιγίδα οργισμένος, "- μια μικρή παύση, τονίζω τη λέξη" καταιγίδα ".
- «Και με το ξημέρωμαχωριό », - μια μικρή παύση, θα τονίσω τη λέξη
"χωριό".
- "Στοχωράφια , στοκήπος έρημος» - μια μικρή παύση μετά το κόμμα και θα τονίσω τις λέξεις «χωράφια», «κήπος».
- « Πρώτα χιόνιζε…» - μια μεγάλη παύση, θα τονίσω τη λέξη «πρώτα».
- " ΚΑΙσήμερα πάνω από το φαρδύ» - θα τονίσω τη λέξη «σήμερα».
- « άσπρο πεδία τραπεζομάντιλο "- Θα τονίσω τη λέξη" λευκό ".
- «Εμείςείπε αντίο καθυστερημένα» - θα τονίσω τη λέξη «αντίο».
- "Μια χορδήχήνες ". - Τονίζω τη λέξη «χήνες».
6 Εκφραστική ανάγνωση του ποιήματος από παιδιά.
Γκαλερί δημιουργικότητας
IVΕργασία σε έργα.
Δημιουργική εργασία .(εργασίες πολλαπλών επιπέδων)
1 ομάδα Σύνταξη syncwine
Λέξη-κλειδί"Νιφάδα χιονιού"
Δημιουργική εργασία. 2 μαθητές εργάζονται σε κάρτες, 2 μαθητές ζωγραφίζουν στο άλμπουμ "Πρώτο χιόνι"
- Συνθέστε μια σύντομη ιστορία με θέμα «Αγαπώ τη ρωσική φύση» χρησιμοποιώντας εικονογραφήσεις και φράσεις.
2 ομάδαΠροσπαθήστε να συνθέσετε και να γράψετε ένα τετράστιχο χρησιμοποιώντας αυτές τις ομοιοκαταληξίες.
…… …νιφάδα χιονιού
….… χνούδι
…... .... πέταξε
….. …..έπεσε-
Ομάδα 3 Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν
Χειμώνας……… μύριζε
Σε χωράφια και δάση.
Φωτεινό……… φώτισε
Παράδεισος πριν από τη δύση του ηλίου.
Τη νύχτα ... ... λυσσασμένη,
Και με το ξημέρωμα στο χωριό,
Σε λιμνούλες, σε ... .. έρημο
Έπεσε το πρώτο χιόνι.
Και σήμερα παντού
Ασπρο……. χωράφια
Αποχαιρετήσαμε την καθυστερημένη
Μια χορδή……. .
4 ομάδαΕπαναφέρετε τη σωστή σειρά γεγονότων
Σε χωράφια και δάση.
Μυρωδιά κρύου χειμώνα
Παράδεισος πριν από τη δύση του ηλίου.
Φωτισμένο με έντονο μωβ
Και με το ξημέρωμα στο χωριό,
Η καταιγίδα φύσηξε τη νύχτα,
Έπεσε το πρώτο χιόνι.
Στις λιμνούλες, στον έρημο κήπο
χωράφια λευκά τραπεζομάντιλα
Και σήμερα παντού
Μια σειρά από χήνες.
Αποχαιρετήσαμε την καθυστερημένη
στάδιο του προβληματισμού. Αξιολόγηση αποτελεσμάτων απόδοσης.
Εργασία για το σπίτι.
Εκφραστική ανάγνωση ποιήματος
Μάθετε ένα ποίημα από έξω ή δημιουργήστε το δικό σας ποίημα
2. Προθέρμανση λόγου
Νιφάδες χιονιού.
νιφάδες χιονιού πετούν,
Σχεδόν αόρατο
Πόσοι είναι πάντα εκεί τον χειμώνα.
Και εδώ είμαι μια νιφάδα χιονιού
αφράτο παγάκι,
Τελικά πιάστηκε στο χέρι.
Έκλαψα ήσυχα
Κρυστάλλινος πάγος…
Σε μια ζεστή παλάμη
Έμεινε ένα δάκρυ.
3.
- Μιλήσαμε για χειμώνα.
-
-
2. Προθέρμανση λόγου
- Διαβάστε το ποίημα του Arkady Melnikov.
Νιφάδες χιονιού.
νιφάδες χιονιού πετούν,
Σχεδόν αόρατο
Πόσοι είναι πάντα εκεί τον χειμώνα.
Και εδώ είμαι μια νιφάδα χιονιού
αφράτο παγάκι,
Τελικά πιάστηκε στο χέρι.
Έκλαψα ήσυχα
Κρυστάλλινος πάγος…
Σε μια ζεστή παλάμη
Έμεινε ένα δάκρυ.
- Διαβάστε το ποίημα με διαφορετικό τόνο.
3. Καθορισμός του θέματος του μαθήματος. Καθορισμός του στόχου του μαθήματος.
Για ποια εποχή μιλάμε τώρα;
- Μιλήσαμε για χειμώνα.
Ανοίξτε το σχολικό σας βιβλίο στη σελίδα 190 και διαβάστε τον τίτλο του κεφαλαίου. Τι πιστεύετε ότι θα διαβάσουμε;
Σωστά. Μπορούν διαφορετικοί ποιητές να γράφουν ποιήματα για τον χειμώνα με τον ίδιο τρόπο;
- Οι ποιητές σκέφτονται διαφορετικά, βλέπουν την ομορφιά της φύσης με τον τρόπο τους, άρα τα ποιήματα δεν θα είναι ίδια.
Ποιος μάντεψε το όνομα του θέματος του μαθήματός μας;
- Το θέμα του μαθήματος είναι «Διαβάζοντας ποιήματα για τον χειμώνα».
Τι πρέπει να μάθετε σήμερα;
V II ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΗ
Πρόβλημα ερώτηση;;;
-Ποια εικόνα, κατά τη γνώμη σας, θα μπορούσε να χρησιμεύσει ως εικονογράφηση για το έργο του I. Bunin «Το πρώτο χιόνι»;
Συνάντησα...
Μου αρέσει….
Δυσκολευόμουν...
Για ποια ποιήματα μιλάμε σήμερα;
Το σύμβολο του χειμώνα λέμε... (νιφάδα χιονιού)
Ας μετρήσουμε τα επιτεύγματά μας που κερδίσαμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Εκτίμηση.
Δείξτε μια μπλε νιφάδα χιονιού αν τα έχετε μάθει όλα, λευκή αν υπάρχουν αμφιβολίες
Σχεδιάστε τη διάθεσή σας
Αποτέλεσμα. λόγια του δασκάλουΕύχομαι σε όλους το αύριο το πρωί να μας χαρίσει μια γήινη ομορφιά, που δεν βαριέσαι να θαυμάζεις, που δεν κουράζεσαι να θαυμάζεις. Η χθεσινή θλίψη και η κακή διάθεση καλύφθηκαν με λευκές αφράτες νιφάδες χιονιού. Και έτσι με πρώτο χιόνιήρθε η χαρά.
Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό για τον εαυτό σας ( λογαριασμός) Google και συνδεθείτε: https://accounts.google.com
Λεζάντες διαφανειών:
Πουδράρισε τα μονοπάτια, Στόλισε τα παράθυρα. Έδωσε χαρά στα παιδιά Και έκανε βόλτα σε ένα έλκηθρο. Αόρατος, προσεκτικά Έρχεται σε μένα Και ζωγραφίζει σαν καλλιτέχνης, Σχεδιάζει στο παράθυρο. Χαλί αφράτο Χέρι υφαντό, Μη ραμμένο με μετάξι, Στον ήλιο, στο φεγγάρι, Ασημί λάμπει Σε άσπρο βελούδο, το χωριό - Και φράχτες, και δέντρα. Και καθώς ο άνεμος επιτίθεται, αυτό το βελούδο θα πέσει. Περπατάω στο χωράφι, πετάω στην άγρια φύση, στρίβω, γκρινιάζω, δεν θέλω να γνωρίσω κανέναν. Τρέχω κατά μήκος του χωριού, σκουπίζω χιονοστιβάδες. Λευκός παππούς, όχι πιο λευκός. Γέρος, καμπούρης, Ξαπλώνει κοντά στην καλύβα. Ψέματα όλο το χειμώνα - Κανείς δεν θα σηκώσει. Θα έρθει η άνοιξη - Θα φύγει. Σε παγετό - ψέματα, σε ζέστη - τρεξίματα, Διαφανές, όχι γυάλινο, Ζέσταμα - δεν θα έχετε χρόνο να μαζέψετε.
I. Bunin Το πρώτο χιόνι.
Ο Ivan Bunin γεννήθηκε στις 10 Οκτωβρίου 1870 στο Voronezh, όπου έζησε τα πρώτα τρία χρόνια της ζωής του. Στη συνέχεια, η οικογένεια μετακόμισε στο κτήμα Ozerki κοντά στο Yelets. Μέχρι τα 11 του μεγάλωσε στο σπίτι. Το 1881 μπήκε στο γυμνάσιο της περιοχής Yelets, το 1885 επέστρεψε στο σπίτι και συνέχισε την εκπαίδευσή του υπό την καθοδήγηση του μεγαλύτερου αδελφού του Julius. Έκανα πολλή αυτοεκπαίδευση. Σε ηλικία 17 ετών άρχισε να γράφει ποίηση, το 1887 έκανε το ντεμπούτο του στα έντυπα.
Ο Μπούνιν τιμήθηκε με το Βραβείο Πούσκιν τρεις φορές. Την 1η Νοεμβρίου 1909 εξελέγη επίτιμος ακαδημαϊκός της Ακαδημίας Επιστημών της Αγίας Πετρούπολης. Πέθανε στον ύπνο του από τις 7 έως τις 8 Νοεμβρίου 1953 στο Παρίσι. Τάφηκε σε νεκροταφείο στη Γαλλία.
Plastov "Πρώτο χιόνι"
Η μυρωδιά του κρύου του χειμώνα Στα χωράφια και στα δάση. Οι ουρανοί φωτίστηκαν με λαμπερό μωβ πριν από τη δύση του ηλίου. Τη νύχτα η καταιγίδα μαινόταν, Και με το χάραμα στο χωριό, Στα χωράφια, στον έρημο κήπο Το πρώτο χιόνι κουβαλήθηκε… Και σήμερα, πάνω από το φαρδύ Λευκό τραπεζομάντιλο των χωραφιών, Αποχαιρετήσαμε την αργοπορημένη Χορδή του χήνες.
Μύριζε σαν το άσπρο τραπεζομάντιλο των χωραφιών.Οι ουρανοί φώτιζαν μωβ πριν από τη δύση του ηλίου. με μια καθυστερημένη πομπή από χήνες.
http://childline.ru/zima.shtml http://www.nanya.ru/articles/10515.html http://900igr.net/kartinki/literatura/Bunin/Biografija-Bunina.html http://www .pixnet.ru/wallpapers/390fd2727f907293c989d82b9a0fe3bc/2700_5.jpg http://www.welldes.com/animation2.htm
Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις
Παρουσίαση του N. Rubtsov "Πρώτο χιόνι"
Η παρουσίαση δημιουργήθηκε με βάση το ποίημα "First Snow" του N. Rubtsov Μπορείτε να εισάγετε μουσική από τον P.I. Τσαϊκόφσκι "Δεκέμβριος"
περίγραμμα για ένα μάθημα ανάγνωσης βαθμού 3 στην ενότητα "Το χιόνι πετά και αστράφτει." Drozhzhin "Snow fly ..", Balmont "Snowflake", Yesenin "Powder".
Θέμα μαθήματος: S. Drozhzhin "Το χιόνι πετά ..." ...
Μυρωδιά κρύου χειμώνα
Σε χωράφια και δάση.
Φωτισμένο με έντονο μωβ
Παράδεισος πριν από τη δύση του ηλίου.
Η καταιγίδα φύσηξε τη νύχτα,
Και με το ξημέρωμα στο χωριό,
Στις λιμνούλες, στον έρημο κήπο
Έπεσε το πρώτο χιόνι.
Και σήμερα παντού
χωράφια λευκά τραπεζομάντιλα
Αποχαιρετήσαμε την καθυστερημένη
Μια σειρά από χήνες.
Ανάλυση του ποιήματος «Πρώτο χιόνι» του Μπούνιν
«Το πρώτο χιόνι» είναι ένα ποίημα που ανήκει στο πρώιμο έργο του ποιητή. Ο Bunin γράφει για την έναρξη του χειμώνα και τη θλίψη για τις ζεστές μέρες που περνούν. Ο συγγραφέας πέρασε τα παιδικά του χρόνια στην ύπαιθρο, έτσι έμαθε να παρατηρεί την ομορφιά της φύσης.
Το έργο περιγράφει πώς ο χειμώνας παλεύει για τα δικαιώματά του νύχτα και πρωί άσπρο χιόνικαλύπτει τα χωράφια. Αυτό γίνεται σαφές από την πρώτη στροφή. Το άρωμα της παγωμένης φρεσκάδας απλώνεται παντού. Ο ουρανός είναι βαμμένος κατακόκκινος. Όλα περιγράφονται με κατανοητό λόγο, γιατί υπάρχει η παρουσία ενός λυρικού ήρωα. Ο στίχος αποτελείται από τρία μέρη, το καθένα έχει ένα ορισμένο νόημα.
Υπάρχουν αλλαγές στη φύση. Χρησιμοποιώντας αντικειμενικά επίθετα, φαίνεται ότι όλα τα φυσικά φαινόμενα συμβαίνουν αυτή τη στιγμή. Από την αρχή υπάρχουν τα πρώτα σημάδια του χειμώνα. Αυτό γίνεται αντιληπτό στην παγωμένη φρεσκάδα στα χωράφια και στα δάση, στο χρώμα του ηλιοβασιλέματος. Έτσι, προοιωνίζεται η έναρξη του πραγματικού χειμώνα.
Διαβάζοντας τη δεύτερη στροφή, μπορεί κανείς να παρατηρήσει κάποιο άγχος. Σε αυτό το κομμάτι, παρατηρώντας τις αλλαγές στη φύση, ο ποιητής περιμένει να πέσουν τα πρώτα χιόνια. Αλλά δεν είναι ο μόνος που μαραζώνει στην αναμονή. Το ξέρει και η φύση. Τα φύλλα έχουν πέσει από τα δέντρα, δεν υπάρχουν λουλούδια. Τα χωράφια και οι κήποι ήταν έρημοι. Όλα είναι έτοιμα για την έναρξη της κρύας περιόδου.
Στο τρίτο μέρος οι προσδοκίες δικαιώνονται. Μια καταιγίδα ακούγεται τη νύχτα, και όταν ξημερώνει, φαίνονται νιφάδες χιονιού που πετούν. Υπάρχει ένας αποχαιρετισμός στο φθινόπωρο, που τονίζεται από μια καθυστερημένη σειρά από χήνες. Ο ήρωας γίνεται μάρτυρας που παρατηρεί την αλλαγή των εποχών.
Περιγράφοντας τον ερχομό του χειμώνα, γίνεται αισθητή η θετική στάση του ήρωα, το όνειρό του να μεταμορφώσει τον κόσμο. Το βλέπει αυτό ως μια φωτεινή γιορτή και δέχεται τη ζωή σε όλες τις εκφάνσεις της.
Υπάρχει μια αίσθηση θλίψης στις τελευταίες γραμμές. Ο ποιητής είναι λίγο λυπημένος για το παρελθόν ζεστές μέρες. Αλλά θα επιστρέψουν σύντομα. Και τα γεγονότα και ο ίδιος ο χρόνος δεν θα μπορέσουν να επιστρέψουν. Από αυτό είναι που υπάρχει μια μικρή αγωνία. Οι περασμένες μέρες εκφράζονται με τη βοήθεια μιας χορδής που έχει πετάξει μακριά στην απόσταση.
Ο συνδυασμός κόκκινου και λευκού χρώματος διευκολύνει την περιγραφή, δείχνοντας συμμετοχή φυσικά φαινόμεναστη στάση του λυρικού χαρακτήρα. Είναι μέρος της φύσης. Αυτό αποδεικνύεται από τη χρήση της αντωνυμίας «εμείς».
Το ποίημα της Μπούνιν μεταφέρει τη συγκινητική φύση, η ζωή της προκαλεί σκέψη. Επιδεικνύει έξυπνα την ψευδαίσθηση ότι η δράση συμβαίνει αυτή τη στιγμή. Φαίνεται πόσο αγαπά ο συγγραφέας την πατρίδα του.
