Variazione del numero di specie vegetali per 100 mq. guarda mentre ti muovi da nord a sud. Alle latitudini polari - 50 specie Alle latitudini polari - 50 specie Nella tundra - 100 - 150 specie Nella tundra - 100 - 150 specie Nella taiga - specie Nella taiga - specie Boschi di latifoglie - specie Boschi di latifoglie - specie Steppe - fino a 900 specie Steppe - fino a 900 specie Deserto - specie Deserto - specie Foresta pluviale - alla specie Foresta pluviale - alla specie Cosa determina la diversità biologica in ciascuna area naturale? K l e m a t
Compila la tabella: "Zone naturali della Terra" Zone naturaliCondizioni climatiche Mondo organicoForme di adattamento Deserti artici Piante: Animali: TundraPiante: Animali: TaigaPiante: Animali: Bosco di latifoglie Piante: Animali: SteppaPiante: Animali: DesertoPiante: Animali: SavanaPiante : Animali: Foresta Equatoriale Piante: Animali:
Deserti artici. Nell'Artico e nell'Antartico si forma un paesaggio speciale, chiamato deserto artico o polare. È caratterizzata da una vegetazione estremamente rada che può esistere tra nevi e ghiacciai. ghiaccio, neve fredda, forte uragano invernale vento polare notte polare, fredda giornata estiva
Papavero polare Moss pad Saxifraga Lichens Piante del deserto artico. Vere oasi tra le nevi polari e i ghiacciai sembrano rilievi di muschio che crescono tra pietre e rocce ricoperte da motivi bizzarri e licheni, papaveri polari e sassifraga.
Animali dei deserti artici. Numerosi mercati di uccelli si trovano sulla costa artica, dove nidificano urie, urie e gabbiani. Oltre a loro, nei deserti polari si trovano lemming, volpi artiche e buoi muschiati, tuttavia il vero sovrano di questi luoghi è orso polare. Preda le foche che si dirigono verso la riva o il ghiaccio costiero. 1 - urie 2 - urie 3 - bue muschiato 4 - orso polare 5 - foca
Betulla nana. Su paludi di sfagno, placer di montagne e prati alpini dell'Eurasia si trova la betulla nana. In questa pianta sottodimensionata (20-25 cm) con fusto ricurvo e foglie piccole, difficilmente si riconosce un albero. La betulla nana è nata relativamente di recente, circa 10 mila anni fa, quando l'ultima glaciazione imperversò nell'emisfero settentrionale.
Salice polare. In condizioni difficili, con mancanza di calore e luce, molti alberi e arbusti si trasformano in veri e propri nani, ma il detentore del record tra loro è il salice polare che cresce nella tundra dell'Eurasia. I suoi corti steli sono completamente nascosti nel muschio, sopra il quale si ergono solo le prime due foglie e l'unico orecchino verticale, alto non più di 5 centimetri.
Animali della tundra. Gli animali che vivono nella tundra si sono adattati bene alle sue dure condizioni. Molti di loro, principalmente uccelli, così come le renne, lasciano la tundra per l'inverno o migrano verso sud. Tuttavia, alcuni animali vivono qui stabilmente e sono attivi anche in inverno. In cerca di cibo, i lemming si muovono sotto la neve e in superficie vengono seguiti dalla volpe artica e gufo delle nevi. 1 - gufo delle nevi 2 - renna 3 - lemming 4 - volpe artica
Le vaste distese dell'emisfero settentrionale dell'Eurasia e del Nord America sono occupate da foreste di conifere che formano una zona naturale speciale: la taiga. Occupa circa il 10% dell'intera superficie terrestre. Ci sono taiga di conifere chiare, che si basano su vari tipi di pini e larici, e taiga di conifere scure, formata da abete rosso, abete e pino cedro. venti forti manto nevoso sottile breve estate fresca molti laghi e paludi notte polare, giorno Taiga.
piante di taiga. 1 - abete rosso 2 - abete 3 - larice 4 - ginepro 5 - mirtillo 6 - oxalis A causa del fatto che poca luce penetra sotto la chioma delle conifere, il sottobosco non si sviluppa praticamente nelle foreste di taiga. Le specie arboree più importanti che compongono la taiga sono pino, abete rosso, abete e larice, e tra gli arbusti ginepro, caprifoglio, ribes. Sotto di loro crescono mirtilli, mirtilli rossi e pochissime erbe come oxalis e wintergreen.
Pino comune. Una delle conifere più comuni nella zona temperata dell'Eurasia è il pino. Il suo tronco snello e slanciato è coronato da una corona allargata, formata da aghi lunghi e morbidi. L'aroma indescrivibile e l'aria pulita della pineta hanno proprietà curative. Il legno di pino è stato preservato per secoli. Non c'è da stupirsi che da esso siano state costruite le famose chiese in legno di Kizhi.
Larice. Tra le altre conifere, spicca il larice che perde i suoi morbidi aghi per l'inverno, ricordando al tatto le giovani foglie. Il larice è la conifera più numerosa dell'emisfero settentrionale. Occupa vaste aree della Siberia e del Nord America.
Animali della tundra. 1 - alce 2 - cervo muschiato 3 - orso bruno 4 - lince 5 - zibellino 6 - scoiattolo 7 - gallo cedrone 8 - crociere La fauna della taiga è ricca e diversificata. Qui si trovano alci, cervi, cervi muschiati, orso bruno, lupo, lince, zibellino, scoiattolo, scoiattolo. Tra gli uccelli della taiga sono comuni il gallo cedrone, lo schiaccianoci, il crociere.
Questo grande uccello si nutre sugli alberi ma nidifica a terra. In primavera, i maschi del gallo cedrone si riuniscono in luoghi speciali: le correnti. Qui organizzano gare di canto, attirando le femmine. Durante l'accoppiamento, il gallo cedrone perde per un po' l'udito, da cui ha preso il nome. In estate, il gallo cedrone mangia parti verdi delle piante, in autunno - bacche e in inverno - aghi di pino.
Orso bruno. I più grandi orsi bruni vivono nell'Estremo Oriente e in Alaska. La loro crescita può raggiungere i 2,5 metri. Gli orsi sono attivi dall'inizio della primavera al tardo autunno, e per l'inverno giaci in una tana, cadi in un sonno superficiale. A differenza di altri predatori, l'orso bruno è onnivoro. Sono ottimi nuotatori e pescano nelle sponde dei fiumi.
Scoiattolo. Trascorre la maggior parte del suo tempo sugli alberi, anche se spesso si nutre per terra. Si nutrono di bacche, funghi, noci e ghiande, nonché di semi di conifere e gemme, ma non passano davanti a insetti o uova di uccelli. Gli scoiattoli conservano parte del loro cibo per l'inverno. Fare nascondigli sia nel suo nido che fuori.
A sud della taiga crescono alberi a foglie caduche. Formano una cintura forestale della zona temperata, che si estende in tutta l'Eurasia, dall'Europa occidentale al Lontano est, così come nel complesso Nord America. Se alberi decidui e conifere crescono insieme, si forma una foresta mista. estati lunghe calde inverni miti umidità adeguata Boschi di latifoglie
Nelle foreste di latifoglie, gli alberi stanno meno spesso che nella taiga. Pertanto, molta luce arriva qui e si forma un fitto sottobosco di giovani alberi e arbusti. I boschi di latifoglie formano querce, carpini, faggi, aceri e frassini. Il nocciolo e il caprifoglio crescono sotto la loro chioma. Il sambuco e una varietà di erbe, molte delle quali fioriscono all'inizio della primavera prima delle foglie sugli alberi. Piante forestali di latifoglie 1 - quercia 2 - tiglio 3 - acero 4 - nocciolo 5 - sambuco 6 - corydalis 7 - viola 8 - lungwort
1 - bisonte 2 - cervo 3 - cinghiale 4 - volpe 5 - ghiandaia 6 - allocco 7 - cervo volante Animali della foresta di latifoglie Un gran numero di ungulati selvatici vive nelle foreste di latifoglie - bisonti, caprioli, cervi , cinghiale. Oltre a loro vivono qui una lepre, una volpe, un lupo, un orso bruno. Tra gli uccelli sono caratteristici la ghiandaia, il cuculo, l'allocco e tra gli insetti - la decorazione di queste foreste è il cervo volante.
Piante delle steppe 2 - festuca 3 - bluegrass 4 - pecora 5 - assenzio 6 - cipolla 7 - tulipano Tra le piante della steppa predominano le erbe - graminacee, festuca, bluegrass, avena, che formano un fitto manto erboso. Altre piante includono l'assenzio, così come cipolle e tulipani. Un'impressione indimenticabile è data dalla fioritura della steppa in primavera, simile a un luminoso tappeto persiano.
La maggior parte degli ungulati che si trovano nelle steppe hanno una vista acuta e sono in grado di correre velocemente ea lungo. Queste sono, prima di tutto, varie antilopi: saighe e tappeti erbosi. I roditori che vivono nelle steppe - scoiattoli di terra e marmotte - costruiscono tane complesse, a volte simili a città in miniatura. Tipici uccelli delle steppe sono l'otarda e l'aquila delle steppe. Allodola della steppa. Ci sono anche animali predatori nelle steppe, come la volpe delle steppe - corsac e il gatto delle steppe - manul. Animali della steppa 1 - saiga 2 - scoiattolo di terra 3 - marmotta 4 - otarda 5 - aquila delle steppe 6 - allodola delle steppe 7 - corsac 8 - manul
Alla parola "deserto" immaginiamo un mare di sabbia sotto un sole cocente. La sabbia portata dal vento forma barche e dune. Se non c'è vegetazione su di loro, in un anno possono spostarsi di diverse decine di metri. In alcuni luoghi ci sono le cosiddette dune cantanti, quando la sabbia soffiata emette un suono caratteristico. I più grandi deserti sabbiosi sono il deserto libico, il Great Victoria Desert, il Karakum e il Kyzyl Kum. poche precipitazioni alta evaporazione estate caldo inverno caldo Deserto. Deserto.
Grazie alle lunghe radici e alle fitte foglie piccole, che spesso si trasformano in spine, le piante del deserto esistono in condizioni di temperature elevate e di estrema mancanza di umidità. Non formano una copertura densa e spesso crescono distanti. Nei deserti sabbiosi Asia centrale crescono saxaul, acacia sabbiosa e spine di cammello. Piante del deserto 1 - saxaul 2 - locusta della sabbia 3 - spina di cammello
Animali del deserto 1 - tartaruga 2 - sabbia efa 3 - agama 4 - scorpione 5 - scarabeo - scarabeo oscuro 6 - jerboa 7 - caracal 8 - gazzella 9 - acqua di cammello. Si tratta principalmente di lucertole, serpenti tartaruga, nonché insetti, falangi e scorpioni. Molti animali sono attivi di notte quando il caldo del giorno si attenua. Tra questi ci sono vari roditori - jerboa e gerbilli, oltre a predatori che li cacciano - iena. Caracal e volpe - Fenech. Tra gli ungulati nei deserti vivono gazzelle gozzo e cammelli. Per la loro resistenza e affidabilità sono chiamate "navi del deserto".
Savana secca, inverni caldi, estati umide Le savane si trovano tra le foreste tropicali ei deserti dell'Africa. Si tratta di vaste pianure erbose, occupate principalmente da vegetazione di cereali, tra cui vi sono alberi solitari.
Baobab. L'albero, considerato "l'ottava meraviglia del mondo". Non essendo molto alti, i baobab stupiscono per lo spessore del loro tronco, il cui diametro può raggiungere i 9 metri. Le loro potenti radici penetrano in profondità nel terreno e coprono una vasta area, fornendo alla pianta l'umidità necessaria nel periodo di siccità.
Albero delle bottiglie Nelle savane dell'Australia centrale cresce un parente stretto del cacao: l'albero delle bottiglie. Deve il suo nome al fatto che la sua botte di 15 metri è sorprendentemente simile a una bottiglia. Nella sua parte inferiore si formano cavità in cui si accumula l'acqua. Nella stagione secca o durante un periodo di siccità, la pianta utilizza queste riserve senza temere che si secchino.
Animali della savana 1 - gnu 2 - zebra 3 - giraffa 4 - bufalo 5 - elefante 6 - leone 7 - ghepardo 8 - iena maculata Nelle savane africane è presente un gran numero di grandi erbivori - antilopi, zebre, giraffe, bufali, elefanti. Sono cacciati da vari predatori: leoni, ghepardi, iene maculate.
Giraffa Questo è l'animale più alto, la cui crescita raggiunge i 6 metri. La colorazione maculata maschera bene gli animali nei boschetti di cespugli e tra gli alberi. Le giraffe resistono grandi gruppi, a volte formando branchi comuni con antilopi e struzzi. Si nutrono di germogli di acacie a forma di ombrello e altri alberi e arbusti.
Piante VEL 1 - Palma di rafia 2 - Tulipano africano 3 - Orchidea Dendrobium 5 - Orchidea vaniglia 6 - Bromelia Le foreste equatoriali stupiscono con una varietà di piante, molte delle quali hanno fiori luminosi e dalla forma insolita. Più di 50 specie di alberi possono crescere su 1 ettaro di foresta equatoriale. L'eminente biologo inglese Alfred Wallace ha detto che in foresta tropicaleè più facile trovare 100 specie di alberi che 100 esemplari.
Ceiba. Ceiba cresce in America Centrale. L'altezza della ceiba raggiunge i 45 metri e il diametro del tronco è di 4 metri. Alla base del tronco della ceiba si formano numerose radici a forma di disco - puntelli, che a volte si estendono lungo la superficie del suolo per diversi metri. I frutti di Ceiba sono rivestiti all'interno da molti peli setosi che vengono utilizzati al posto del cotone idrofilo.
Animali VEL 1 - fornai 2 - tapiro 3 - scimmia urlatrice 4 - giaguaro 5 - anaconda 6 - colibrì 7 - farfalla eliconide 8 - farfalla morfo Un gran numero di vari animali vive nelle foreste equatoriali. Sotto la volta della foresta, vari ungulati trovano cibo: cinghiali, stocchi, cervi, capibara, che sono cacciati dai gatti selvatici: leopardo e giaguaro, oltre a serpenti - anaconda e pitone. Nelle chiome degli alberi echeggiano molti uccelli e scimmie. E farfalle luminose volano tra i tronchi.
Forme di adattamento delle piante: - caduta delle foglie; - radici lunghe; - foglie sotto forma di aghi; - rampicanti; - epifite; - foglie grandi; - sempreverde; - radici poco profonde - radici avventizie; - alberi alti; - piante sottodimensionate; - nessun anello annuale; - scorta di umidità nella pianta; - piante rampicanti a terra; - le piante crescono cuscini.
Forme di adattamento degli animali: - animali di grossa taglia; - animali da arrampicata; - animali che saltano; - animali striscianti; - animali volanti; - animali veloci; - condurre uno stile di vita notturno; - stile di vita scavato; - erbivori; - predatori; - immagazzinare grasso; - avere un colore di fondo di pelliccia e lana; - animali nomadi; - migrazioni stagionali degli uccelli; - letargo.
Come risultato della visione della presentazione, i bambini impareranno a conoscere i modelli di cambiamento delle zone naturali con la latitudine, oltre a conoscere la vegetazione e gli animali caratteristici di questo NR. La presentazione include anche materiale video.
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Zone naturali della Terra
Educativo: concretizzare i concetti di "zona naturale", " zonalità latitudinale"," zonalità altitudinale"; formare il concetto di zone naturali della Terra come complessi naturali zonali; per rivelare il modello di distribuzione delle zone naturali sulla Terra. Sviluppo: continuare a sviluppare la capacità di lavorare con una carta geografica, redigere caratteristiche complesse zone naturali. Educativo: coltivare l'interesse per lo studio della geografia, mostrare l'unicità di ogni area naturale, formare un atteggiamento attento nei confronti del mondo animale e vegetale. Obiettivi della lezione:
Il posizionamento della maggior parte dei complessi naturali sulla Terra è soggetto alla legge della zonalità latitudinale. Il motivo della zonazione è la quantità disuguale di calore che arriva a latitudini diverse, a causa della sfericità della Terra. Allo stesso tempo, alla stessa latitudine terrestre, possono esserci zone costiere umide e zone interne asciutte, protette da montagne o aperte a tutti i venti.
Aree naturali - zonali complessi naturali con diverse combinazioni di calore e umidità, cambiando regolarmente dall'equatore ai poli. I complessi naturali cambiano regolarmente in montagna. Il cambiamento dei complessi naturali in montagna con l'altezza è chiamato zonalità altitudinale. La zonalità altitudinale esiste nelle montagne di qualsiasi zona naturale. La temperatura nella troposfera diminuisce con l'altezza. Man mano che saliamo sempre più in alto sulle montagne, ci troviamo in condizioni sempre più fredde.
5000 - Cambiamento della vegetazione con altezza alle latitudini temperata (destra) e tropicale (sinistra). Il cambiamento dei complessi naturali in montagna è chiaramente visibile dal cambiamento della vegetazione.
Zone naturali - complessi zonali, combinati con azonale. I complessi naturali di Azanol sono piccoli (oasi, cintura altitudinale). (oasi, cinture altitudinali). (continenti e loro parti, oceani). Grande piccolo
Le foreste equatoriali si formano in un clima caldo e umido. La vegetazione forma più livelli. Mondo animale molto vario. Non ci sono stagioni qui. Tutto l'anno caldo e umido.
Scimmie, molti uccelli vivono nelle chiome degli alberi, serpenti e lucertole strisciano. Coccodrilli e ippopotami si trovano nei fiumi d'acqua alta. Il predatore più famoso è il leopardo.
Le savane sono aree con vegetazione erbosa e singoli gruppi di alberi. C'è una stagione secca invernale e una stagione piovosa estiva. Erbe alte, corteccia spessa di alberi rari, come il baobab africano, e piccole foglie, come l'acacia, aiutano a immagazzinare l'acqua.
Gli animali selvatici (antilopi, zebre) possono correre lunghe distanze in cerca di acqua e cibo, gli elefanti camminano maestosi. Maggior parte famosi predatori- leoni, ghepardi.
Una caratteristica distintiva del deserto è la mancanza di umidità, le alte temperature durante tutto l'anno e le loro grandi ampiezze giornaliere, la scarsità di vegetazione e fauna selvatica. Sulla terraferma dell'Africa si trova uno dei più grandi deserti del pianeta: il Sahara, a ovest Sud America Il deserto più arido è l'Atacama. Nelle oasi cresce la regina del deserto: la palma da datteri.
La fauna è rappresentata da roditori (jerboa, gerbilli), ungulati (antilopi, cammelli). Ci sono serpenti, lucertole. Molti insetti: scorpioni, ragni, formiche.
Bene, fa caldo nelle steppe. Estati relativamente secche e inverni rigidi, suoli fertili e ricca vegetazione erbacea. Le steppe sono state notevolmente alterate dall'uomo (per lo più arate e densamente popolate).
C'è un'ampia varietà di uccelli nella zona della steppa. Molti uccelli nidificano per terra. Alcuni si nutrono di piante, altri di piante e insetti (otarda, otarda, allodola), altri ancora sono predatori (aquila delle steppe). Ci sono roditori e predatori qui.
Foreste di latitudini temperate - foresta mista e di latifoglie, taiga. Qui si distinguono chiaramente quattro stagioni: inverno, primavera, estate, autunno: cade una quantità sufficiente di precipitazioni.
Nelle foreste di latifoglie cresce il numero di ungulati: cervi, alci, caprioli. Molto meno spesso di prima ci sono lupi, volpi, orsi. La fauna della taiga è ricca di animali da pelliccia (zibellino, faina).
Caratteristiche distintive tundra - mancanza di calore, lungo inverno e breve estate, terreno permafrost, vegetazione rada, rada.
Nella tundra, il numero di animali terrestri è rappresentato da un piccolo numero delle loro specie: lemming, lepre, lupo, volpe artica, civetta delle nevi, renna.
I deserti artico e antartico sono il regno della neve e del ghiaccio. Il mondo animale è principalmente connesso con il mare. I pinnipedi sono comuni qui: trichechi, foche, elefanti marini. L'orso polare vive nell'Artico. In Antartide ci sono i pinguini.
Conclusioni: On il globo esiste un numero enorme di specie vegetali e animali, la cui distribuzione dipende da molti fattori, ma il più importante è la distribuzione del calore e dell'umidità, che crea condizioni disuguali per la vita degli organismi a latitudini diverse. Territori con simili condizioni climatiche formano aree naturali.
Obiettivi della lezione:
- Esercitazioni: specificare i concetti di "zonalità naturale", "zonalità latitudinale", "zonalità altitudinale"; formare il concetto di zone naturali della Terra come complessi naturali zonali; per rivelare il modello di distribuzione delle zone naturali sulla Terra.
- Sviluppando: per continuare la formazione della capacità di lavorare con una carta geografica, per comporre caratteristiche complesse di aree naturali.
- Educativo: suscitare interesse per lo studio della geografia, mostrare l'unicità di ogni area naturale, formare un atteggiamento attento nei confronti del mondo animale e vegetale.
Il posizionamento della maggior parte dei complessi naturali sulla Terra è soggetto alla legge della zonalità latitudinale. Il motivo della zonazione è la quantità disuguale di calore che arriva a latitudini diverse, a causa della sfericità della Terra. Allo stesso tempo, alla stessa latitudine terrestre, possono esserci zone costiere umide e zone interne asciutte, protette da montagne o aperte a tutti i venti.
aree naturali - complessi naturali zonali con diverse combinazioni di calore e umidità, che cambiano regolarmente dall'equatore ai poli. I complessi naturali cambiano regolarmente in montagna. Il cambiamento dei complessi naturali in montagna con l'altezza è chiamato - zonalità altitudinale . La zonalità altitudinale esiste nelle montagne di qualsiasi zona naturale.
Con altitudine nella troposfera
la temperatura scende.
Salendo sempre più in alto
in montagna, cadiamo in tutto
condizioni più fredde.
Cambio di vegetazione con altitudine in temperato
latitudini (destra) e tropicale (sinistra).
Cambio di naturale
complessi in montagna è chiaramente visibile da
cambiamento di vegetazione.
5000 –
Aree naturali - complessi zonali , combinato con azonale. Azanolo i complessi naturali sono
piccolo
Larga
(oasi, grattacielo
cinghie).
(continenti e
le loro parti
oceani).
Piccola (oasi, alta quota
cintura).
foreste equatoriali formatosi in climi caldi e umidi. La vegetazione ne forma diverse
livelli. Il mondo animale è molto vario.
Non ci sono stagioni qui.
Caldo e caldo tutto l'anno
bagnato.
Le scimmie vivono nelle chiome degli alberi, molti uccelli,
Serpenti e lucertole strisciano. In acque alte si trovano fiumi
Coccodrilli, ippopotami. Il predatore più famoso
leopardo.
Savana sono zone con prato
vegetazione e singoli gruppi di alberi.
Si distingue tra la stagione secca invernale e la stagione estiva.
piovere. Erbe alte, corteccia spessa di alberi rari,
come un baobab africano e piccole foglie come un'acacia
aiutare a immagazzinare l'acqua.
Gli animali selvatici (antilopi, zebre) possono correre
lunghe distanze in cerca di acqua e cibo, maestosamente
gli elefanti camminano. I predatori più famosi sono leoni, ghepardi.
Caratteristica distintiva deserto - difetto
umidità, temperature elevate durante tutto l'anno e loro
grandi ampiezze diurne, scarsità di vegetazione
e il mondo animale. Nel continente africano è
Uno dei più grandi deserti del pianeta è il Sahara, a ovest
Il deserto più arido del Sud America è l'Atacama. Nelle oasi
cresce la regina del deserto
palma da datteri.
Il mondo animale è rappresentato dai roditori (jerboa,
gerbilli), ungulati (antilopi,
cammelli). Ci sono serpenti, lucertole. Molti insetti
scorpioni, ragni, formiche.
A steppe arrosto. Estati relativamente secche e rigide
inverno, suoli fertili e ricchi erbosi
vegetazione. Le steppe sono state notevolmente alterate dall'uomo
(per lo più arato e densamente popolato).
C'è un'ampia varietà di uccelli nella zona della steppa. molti uccelli
nido per terra. Alcuni si nutrono di piante, altri di piante e insetti (otarda, otarda, allodola),
il terzo sono i predatori (aquila delle steppe). Ci sono roditori qui
predatori.
Foreste di latitudini temperate - mista e latifoglia
foresta, taiga Ci sono quattro stagioni distinte qui:
inverno, primavera, estate, autunno: cade una quantità sufficiente di precipitazioni.
Nelle foreste di latifoglie, il numero di ungulati è in aumento:
cervo, alce, cervo. Molto meno spesso di prima ci sono lupi, volpi, orsi. La fauna della taiga è ricca di pellicce
bestia (zibellino, martora).
Caratteristiche distintive tundra - mancanza di calore, inverni lunghi ed estati brevi, terreno ghiacciato, vegetazione rada e rada.
Nella tundra, il numero di animali terrestri è rappresentato da
un piccolo numero delle loro specie: lemming, lepre, lupo,
volpe artica, gufo polare, renna.
Deserti artici e antartici è il regno della neve e del ghiaccio. Il mondo animale è principalmente connesso con il mare. I pinnipedi sono comuni qui: trichechi, foche, elefanti marini. L'orso polare vive nell'Artico. In Antartide ci sono i pinguini.
Risultati:
Sul globo vive un numero enorme di specie di piante e animali, la cui distribuzione dipende da molti fattori, ma il più importante è la distribuzione del calore e dell'umidità, che crea condizioni disuguali per la vita degli organismi a latitudini diverse. Territori con condizioni climatiche simili formano zone naturali.
Indietro avanti
Attenzione! L'anteprima della diapositiva è solo a scopo informativo e potrebbe non rappresentare l'intera portata della presentazione. Se siete interessati questo lavoro si prega di scaricare la versione completa.
Obiettivi: per farsi un'idea della diversità delle zone naturali sulla Terra, per parlare di come piante e animali si adattano alle condizioni di vita in una zona naturale, per consolidare il concetto di "zonizzazione latitudinale", per sviluppare le capacità creative degli studenti, il capacità di lavorare in gruppo, di coltivare un senso di collettivismo e cameratismo.
Attrezzatura: presentazione "Zone naturali della Terra", frammenti di filmati su animali e piante di diverse zone naturali (deserti, savane e foreste leggere, foreste equatoriali), una mappa delle zone naturali del mondo, un insieme di immagini di diversi animali e piante, fogli guida per ogni studente, pennarelli, colla stick, fogli A3 con uno sfondo di diverse aree naturali.
Parole chiave e concetti: zone naturali: deserti artici, tundra, zone forestali, steppe, deserti, savane, foreste umide equatoriali.
Durante le lezioni
Prima dell'inizio della lezione, l'insegnante divide gli studenti in due squadre. Le scrivanie sono preparate per il lavoro di gruppo, matite, colla, forbici e altri accessori sono disposti sulle scrivanie.
I. Imparare nuovo materiale
1. Stabilire gli obiettivi della lezione(Cinque minuti)
diapositiva 1
Oggi abbiamo una lezione insolita. Nell'ultima lezione, abbiamo familiarizzato con il concetto di "zonizzazione latitudinale" e abbiamo appreso che ci sono molte zone naturali sulla Terra. Oggi partiamo per una spedizione aree naturali Terra.
diapositiva 2
Dobbiamo scoprire come stanno cambiando le zone naturali, conoscere le loro caratteristiche climatiche, conoscere il mondo animale e vegetale. Oggi saremo nel ruolo di viaggiatori.
Ma, come tutti i viaggiatori e i ricercatori, durante la nostra spedizione raccoglieremo informazioni sulle aree naturali, faremo fotografie e scriveremo bozze, in modo che al nostro ritorno elaboreremo tutti i materiali raccolti, li visualizzeremo e poi li disporremo sotto forma di poster, catturando così per sempre il nostro viaggio.
Innanzitutto, ricordiamo punti importanti, che ci aiuterà a capire il cambiamento delle zone naturali.
diapositiva 3
Indagine frontale
- Il clima è lo stesso ovunque sulla terra? (Non) diapositiva 4
- Cosa rende il clima diverso? (Sulla quantità di calore, temperatura, angolo di incidenza della luce solare. Più vicino all'equatore, maggiore è la temperatura, più lontano dall'equatore - più vicino ai poli, minore è la temperatura.) diapositiva 5
- Cos'è la zonazione latitudinale? (Cambio di aree naturali con latitudine)
- Come cambia la zonalità latitudinale sulla Terra? (Dall'equatore ai poli, per latitudine)
- Cos'è un'area naturale? (Una zona naturale è una vasta area con condizioni climatiche simili, che ha una certa flora e fauna). diapositiva 6
- Quali scienziati hanno contribuito allo studio della biosfera e delle zone naturali della Terra? (Vladimir Ivanovich Vernadsky e Alexander Humboldt)
Figura 1. Vernadsky Vladimir Ivanovich
Figura 2. Alexander Humboldt
Diapositiva 7. L'insegnante distribuisce fogli guida alle aree naturali.
Tabella 1. Guida alle aree naturali
| aree naturali | Caratteristiche climatiche | Mondo animale | Mondo vegetale |
| Deserti artici e tundra | |||
| zona forestale | |||
| zona della steppa | |||
| zona desertica | |||
| zona della savana | |||
| zona forestale equatoriale |
- Ognuno di voi riceve fogli di guida. Queste sono le tue bozze, in cui puoi annotare i nomi di animali, piante e caratteristiche climatiche delle diverse zone naturali durante il nostro viaggio virtuale (durante la visualizzazione della presentazione e nel corso della mia storia).
Ci siamo divisi in squadre, quindi devi lavorare in squadra.
- Non dimenticare che quando si lavora in una squadra, è necessario aiutarsi a vicenda, ascoltare le opinioni degli altri, ogni persona della squadra contribuisce con le sue idee e i suoi sforzi alla causa comune.
– Quindi, stiamo intraprendendo un viaggio virtuale attraverso le zone naturali della Terra. Dopo il nostro ritorno dal viaggio, ogni squadra riceverà tre zone naturali qualsiasi. E devi, usando i tuoi appunti e le "foto" che faremo durante il viaggio, sistemare queste aree naturali su poster e mostrare flora e fauna al loro interno. Pertanto, fai attenzione, scrivi i nomi di piante e animali nelle aree naturali e le caratteristiche climatiche.
Dopo aver completato il lavoro, consulterai e selezionerai i membri del team che mostreranno i tuoi poster e parleranno delle caratteristiche delle tue aree naturali.
Andiamo nel nostro viaggio!
2. Zone naturali della Terra(10 minuti)
Visualizza la presentazione e la storia dell'insegnante
Diapositiva 8 - 14
Deserti artici e tundra
La zona desertica artica si trova nell'Oceano Artico, su isole ricoperte di ghiaccio. Qui tra le piante ci sono muschi e licheni. La flora è molto scarsa, quindi ci sono predatori tra gli animali, poiché qui non c'è cibo per gli erbivori. Predatori - gli orsi polari che sono impegnati nella pesca, sono protetti dal clima rigido da una spessa pelle e pelliccia, uno strato di grasso sottocutaneo.
I mercati degli uccelli si trovano spesso qui: questo è un grande gruppo di uccelli. Gli uccelli volano qui e volano via quando arrivano forti gelate. Urie, pulcinelle di mare.
Nella zona della tundra ci sono più piante, ci sono già betulle nane e salici nani, oltre a muschi e licheni, arbusti (mirtilli rossi, mirtilli rossi, lamponi) e funghi. Sullo sfondo della bassa vegetazione, i funghi sono ben visibili e poiché l'estate qui è breve e fresca, i funghi non sono mai vermi.
Il mondo animale è più ricco del mondo vegetale, poiché c'è poco cibo vegetale. Qui ci sono cervi che si nutrono di licheni, roditori - lemming che fanno buchi nel terreno, molti uccelli: anatre, cigni.
tratto caratteristico la tundra sono paludi, poiché c'è un'umidità molto forte e basse temperature quindi l'umidità non ha il tempo di evaporare.
diapositiva 15.zona forestale
La zona forestale si trova nei continenti dell'Eurasia e del Nord America.
Diapositiva 16-18
Nella zona forestale sono presenti vari tipi di alberi. Se nella zona forestale predominano le conifere (cedro, larice, pino, abete), allora questa è una zona della taiga, se ci sono sia conifere che latifoglie (betulla, pioppo tremulo) - questa è una zona di foreste miste.
C'è molta vegetazione nella zona forestale, che funge da cibo per un animale: cervi, alci, uccelli, scoiattoli, scoiattoli e altre abitazioni e rifugi: cinghiali, lupi, volpi.
Gli alberi trattengono l'acqua con le loro radici quando la neve si scioglie, l'umidità durante le piogge, quindi c'è umidità sufficiente e un'ampia varietà di piante e animali.
diapositiva 19.zona della steppa
Individua la zona della steppa sulle mappe.
Diapositiva 20–22
La zona della steppa è una vasta area di vegetazione erbosa. C'è molta luce qui, quindi crescono le erbe che amano la luce. I terreni più fertili si trovano nelle steppe - chernozem, che vengono utilizzati agricoltura, quindi, quasi tutte le zone della steppa sono arate dalle persone.
Ci sono molti roditori qui che scavano buche nel terreno, vivono in grandi gruppi, perché nello spazio aperto è facile diventare preda di rapaci: aquile, falchi. I roditori si nutrono di cereali e altre piante. Otarda - un uccello che corre veloce, vive anche nella zona della steppa. Qui puoi incontrare serpenti, criceti, oltre a veloci antilopi, cavalli selvaggi.
diapositiva 23.zona desertica
diapositiva 24, 25
Guardando il film "Deserti"
Ci sono pochissime precipitazioni qui, a volte le precipitazioni non cadono per un anno intero. Le piante si sono adattate per ottenere acqua, un apparato radicale molto lungo che arriva a grandi profondità. Le foglie di alcune piante si sono trasformate in spine per ridurre l'evaporazione dell'acqua.
Gli animali sono solitamente predatori: lucertole, ragni, scorpioni, insetti (coleotteri, formiche), serpenti. Gli animali conducono uno stile di vita notturno mobile, poiché la sabbia calda durante il giorno li fa nascondere dal caldo nei rifugi, scavare nel terreno.
Le famose "navi del deserto" - i cammelli, immagazzinano l'acqua nelle gobbe e nelle sacche d'acqua nello stomaco, sono in grado di percorrere centinaia di chilometri senza acqua e cibo.
diapositiva 26.zona della savana
Diapositiva 27-29
Guardando il film "Savane e boschi"
Non c'è altro posto sulla Terra come il sudario, che ospita la più grande varietà di predatori ed erbivori. Una caratteristica delle savane sono le pianure erbose, su cui ci sono piccoli gruppi di alberi. L'erba viene mangiata in grandi quantità da insetti come le locuste. Animali erbivori: antilopi, elefanti, giraffe, roditori, predatori: ghepardi (detentore del record in corsa), leopardi, uccelli predatori. Gli animali erbivori percorrono lunghe distanze in cerca di acqua, si tengono in grandi gruppi, molti corrono molto veloci per sfuggire ai predatori.
diapositiva 30.zona forestale equatoriale
Diapositiva 31-32. Guardando il film "Le foreste equatoriali"
Le foreste equatoriali sono la zona del clima più caldo e umido della Terra, quindi qui cresce una vegetazione lussureggiante, che funge da cibo e riparo per molti animali, uccelli e insetti.
La foresta equatoriale è molto fitta, gli alberi devono lottare per un posto al sole, quindi alberi giganti raggiungere 50 - 60 metri.
Nelle foreste vivono elefanti, tigri, gorilla, scimmie. Molti insetti: termiti, formiche. Un'ampia varietà di uccelli che si nutrono dei frutti degli alberi, del nettare dei fiori (nettari).
diapositiva 33.
3. Minuto fisico(1 minuto)
Cammino in aree naturali (camminando sul posto),
Mi accorgo mentre vado
Come sopra un mare di erbe rigogliose
Una giraffa allungava il collo (braccia in alto, sorseggiando).
Sopra la mia testa (si inclina ai lati con le braccia alzate)
La palma fruscia di fogliame,
Ma devi accovacciarti (squat)
Per procurarci i funghi.
Qui correva la volpe (tieni la mano da sinistra a destra)
Immediatamente lo scoiattolo saltò (con l'altra mano, tieni da destra a sinistra)
E un enorme elefante grigio (cerchio con le mani)
Ci manda un inchino (sporgendosi in avanti).
Completeremo la passeggiata (camminando sul posto)
E sbrighiamoci alle scrivanie (sedetevi ai loro posti).
II. Lavoro di gruppo(12 minuti)
– Siamo tornati dal nostro viaggio e ora dobbiamo elaborare e organizzare tutte le informazioni e i materiali che abbiamo raccolto durante il nostro viaggio.
L'insegnante consegna alle squadre le schede con i nomi delle aree naturali.
1 squadra: deserti artici e tundra, zona della savana e della foresta leggera, zona della steppa.
2 squadre: zona forestale, zona desertica, zona forestale equatoriale.
– Ogni gruppo ottiene le proprie aree naturali per la ricerca.
- Hai le tue schede guida con note che ti aiuteranno, qui abbiamo le foto che abbiamo scattato durante il viaggio.
L'insegnante distribuisce alle squadre fotografie e disegni di animali e piante provenienti da diverse aree naturali.
Il compito di ciascun gruppo è raccogliere materiale sulle loro zone naturali: aspetto, condizioni climatiche, rappresentanti della flora e della fauna, loro adattamento alle condizioni di vita, ecc.
Puoi dividere le aree naturali tra di voi, lavorare insieme, tutto questo è a tua discrezione, ma non dimenticare che sei una squadra e devi aiutarti a vicenda.
Gli studenti devono selezionare il materiale appropriato, sistemarlo sul foglio A3. La sequenza dei rapporti corrisponde all'ordine di localizzazione delle zone naturali sulla Terra secondo la legge della zonalità latitudinale.
Gli studenti ricevono disegni di animali e piante, poster con lo sfondo di aree naturali e iniziano a realizzare immagini di aree naturali dai disegni, disegnando, colorando e decorando l'immagine.
- Ora il tuo compito è scegliere rappresentanti che dimostreranno poster e parleranno delle caratteristiche delle tue aree naturali. Discutere chi parlerà e cosa deve essere detto.
Gli studenti scelgono i rappresentanti e li preparano per la presentazione.
Prestazioni di squadra(8 minuti)
Da ogni squadra, gli studenti escono a turno, mostrano le loro aree naturali raccolte, parlano delle caratteristiche del mondo animale e vegetale, del clima. Dopo la storia, i membri di altre squadre possono completare la risposta.
Mistero
Da qualche parte infuria una bufera di neve
Da qualche parte sta soffiando una bufera di neve
Dura circa sei mesi
Lunga giornata polare.
Da qualche parte caldo e soffocante
I raggi del sole sono caldi
È così che riscaldano la terra
È come essere in un forno caldo.
Da qualche parte fiumi, laghi,
Da qualche parte ai margini di paludi paludose,
Da qualche parte da un cielo sereno
E una goccia di pioggia non cade.
Da qualche parte pini e abeti,
Bosco fitto e ombroso
Da qualche parte muschi e licheni
Il confine del vuoto intorno .
(Aree naturali)
diapositiva 34
- Perché animali diversi vivono in zone naturali diverse e crescono piante diverse?
(Diverse condizioni climatiche, rilievi, ecc.)
III. Generalizzazione e conclusione(3 minuti)
Prima del nostro viaggio, stabiliamo degli obiettivi. Ricordate, ragazzi, perché abbiamo fatto un viaggio, per quale scopo?
Gli studenti rispondono: considera le zone naturali della Terra, i loro animali e mondo vegetale, caratteristiche climatiche.
- Pensi che abbiamo raggiunto i nostri obiettivi?
Abbiamo quindi esaminato le aree naturali e ora ne conosciamo le caratteristiche, possiamo distinguerle e identificarle dagli animali e dalle piante che le caratterizzano.
- Cosa ne pensi, in quale area naturale viviamo? (Nella foresta, zona della taiga).
- Come pensi, hai bisogno di conoscere le caratteristiche di ogni area naturale e per cosa?
Gli studenti esprimono le loro opinioni e formulano ipotesi.
- Pensi che solo piante e animali siano costretti ad adattarsi a diverse zone naturali? Le persone si adattano a loro e come?
(Alloggio, vestiario, cibo, occupazione o lavoro)
- Infatti, per vivere in una determinata area naturale, è necessario conoscerne le caratteristiche. Ad esempio, nelle regioni settentrionali del nostro paese, nella costruzione di case vengono utilizzate tecnologie completamente diverse rispetto alle regioni meridionali, al sud le finestre sono spesso aperte tutto l'anno e al nord nelle case vengono utilizzati tripli vetri . Per costruire strade, gasdotti, estrarre minerali nelle regioni settentrionali, bisogna spendere molto più soldi e utilizzare materiali speciali, in quanto vi sono condizioni climatiche molto rigide.
- E' possibile intervenire animali selvatici e cambiarlo, non sapendo come tutte le piante e gli animali sono interconnessi in esso e a cosa può portare?
No. Prima di cambiare qualcosa in natura, devi scoprire come è collegata con gli animali, le piante, il clima, per non disturbare l'intera natura.
Ad esempio, abbattendo la foresta, distruggeremo le abitazioni di animali e uccelli, e con essa il loro cibo.
IV. Compiti a casa(1 minuto)
§ 47 parafrasi. Disegna qualsiasi area naturale su un quaderno.
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L'insegnante assegna i voti per la lezione a tutti gli studenti.
Libri usati:
- Gerasimova T. P., Neklyukova N. P. Geografia. Corso iniziale. 6 celle – M.: Otarda, 2008.
- Nikitina NA, Zhizhina EA Sviluppi della lezione in geografia: Grado 6. – M.: VAKO, 2010.
- Risorse multimediali: 1C: Scuola. Ecologia. Esercitazione. 10 - 11 celle.
- Riepilogo della lezione "Lezione-laboratorio sull'argomento:" Mappatura delle zone naturali della Russia: "Attraverso le pagine del Libro rosso" rudocs.exdat.com/docs/index-364074.html.
- Film video della compagnia BBC Series "Continents" - "Wild Africa. Savana".
- Film video della compagnia BBC Series "Continents" - "Wild Africa. Deserto".
- Film video della compagnia BBC Series "Continents" - "Wild Africa. Giungla".
