თუ შევადარებთ ავსტრალიისა და აფრიკის ბუნებრივი ზონების განაწილებას, აღმოაჩენთ, რომ ავსტრალიაში, ისევე როგორც აფრიკაში, დიდი ტერიტორია უკავია სავანას და ტროპიკულ უდაბნო ზონებს. ტროპიკული უდაბნოები და ნახევრად უდაბნოები განლაგებულია მატერიკზე ცენტრალურ და დასავლეთ ნაწილებში. სავანები ამ ზონას ესაზღვრება ჩრდილოეთიდან, აღმოსავლეთიდან, სამხრეთ-აღმოსავლეთიდან და სამხრეთ-დასავლეთიდან.
მიუხედავად იმისა, რომ ავსტრალიას აქვს იგივე ბუნებრივი ზონები, რაც სამხრეთ აფრიკასა და მადაგასკარს, გარდა სიმაღლის ზონებისა, აქ ორგანული სამყარო სრულიად განსხვავებულია. ბუნებამ შექმნა უზარმაზარი ნაკრძალი ავსტრალიაში, სადაც მრავალი მცენარე და ცხოველია შემონახული, მათთან ახლოს, რომლებიც ძველ დროში ბინადრობდნენ დედამიწაზე და გაუჩინარდნენ სხვა კონტინენტებზე. სახეობის შემადგენლობამცენარეებსა და ცხოველებს სიღარიბე და ორიგინალურობა ახასიათებს. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ავსტრალია და მიმდებარე კუნძულები დიდი ხანია გამოეყო სხვა კონტინენტებს. ორგანული სამყარო დიდი ხანია განვითარდა იზოლირებულად. მატერიკული მცენარეების სახეობების 75%-მდე გვხვდება მხოლოდ ავსტრალიაში. მათ შორისაა ევკალიპტის მრავალი სახეობა, რომლებიც ძალიან მრავალფეროვანია. არის გიგანტური ევკალიპტის ხეები, 100 მ-ზე მეტი სიმაღლის, ასეთი ხეების ფესვები მიწაში 30 მ-ზე ჩადის და მძლავრი ტუმბოების მსგავსად, მისგან ტენს ამოქაჩავს. არის ჩამორჩენილი ევკალიპტის ხეები და ბუჩქოვანი ევკალიპტის ხეები. ევკალიპტის ხეები კარგად ეგუება მშრალ კლიმატს. მათი ფოთლები განლაგებულია მზის შუქთან, გვირგვინი არ ჩრდილავს ნიადაგს, ამიტომ ევკალიპტის ტყეები მსუბუქია. ევკალიპტის ხეებს აქვთ ხისტი, რაც კარგია სამშენებლო მასალა. და მათი ფოთლები გამოიყენება ზეთების, საღებავების, წამლების დასამზადებლად.
ევკალიპტის გარდა, ავსტრალიას ახასიათებს აკაციები, კაზუარინები უფოთლო ძაფის მსგავსი ტოტებით, რომლებიც სხვა კონტინენტებზე არ გვხვდება.
სუბეკვატორულ ტყეებში, მაღალ ბალახებს შორის, სხვა ხეებთან ერთად (პალმები, ფიკუსები და ა. ფუნქციასუბტროპიკული ტყეები - სხვადასხვა ტიპის ევკალიპტის ხეების დომინირება, რომლებიც გადაჯაჭვულია ლიანებთან, ხის მრავალ გვიმრასთან.
მშრალი ბუჩქების სქელი ხშირია შიდა უდაბნო რაიონებში, რომლებიც ძირითადად შედგება დაბალ მზარდი ეკლიანი აკაციისა და ევკალიპტის ხეებისგან. ასეთ სქელებს სკრაბს უწოდებენ. მოძრავ ქვიშიან ქედებსა და კლდოვან ადგილებში მცენარეულობა თითქმის არ არის. აფრიკისგან განსხვავებით, ავსტრალიაში ოაზისები არ არსებობს, მაგრამ უდაბნოები ისე უსიცოცხლოდ არ გამოიყურება, როგორც მაგალითად, საჰარა.
ძალიან თავისებურია ავსტრალიის ფაუნაც. მხოლოდ აქ ცხოვრობენ ყველაზე პრიმიტიული ძუძუმწოვრები - ექიდნა და პლატიპუსი. ისინი საინტერესოა იმით, რომ ისინი კვერცხებიდან იჩეკებიან და ძუძუმწოვრების მსგავსად რძით კვებავენ. ავსტრალიაში ბევრი მარსუპიალია. მათი ლეკვები ძალიან პატარები იბადებიან და დედა მათ მუცელზე კანის ნაკეცს ატარებს ჩანთაში.
მარსუპების ოჯახების დიდი უმრავლესობა უნიკალურია ავსტრალიაში. მათ შორის განსაკუთრებით გავრცელებულია კენგურუს ოჯახი. გიგანტური კენგურუები 3 მეტრს აღწევენ.არსებობენ ჯუჯა კენგურუები 30სმ სიდიდის.ავე ვომბატები მარმოტების მსგავსი. ევკალიპტის ტყეებში შეგიძლიათ იპოვოთ მარსუპიული დათვიკოალა. ხეებზე ცხოვრობს და ღამეს უძღვება მჯდომარე გამოსახულებასიცოცხლეს, მას ასევე უწოდებენ ავსტრალიურ ზარმაცს. კუნძულ ტასმანიაზე გადარჩა ძალიან იშვიათი მტაცებელი, მარსუპიელი ეშმაკი.
ფრინველთა სამყარო მდიდარია, მრავალფეროვანი და ასევე თავისებური. განსაკუთრებით ბევრი თუთიყუში. ტყეებში არის მშვენიერი ჩიტი ჩიტი, სამოთხის ჩიტები ნათელი ქლიავით, მშრალ სავანებსა და ნახევრად უდაბნოებში - ემუ. ჩრდილოეთ ავსტრალიის წყალსაცავებში გვხვდება ხვლიკები, შხამიანი გველები, ნიანგები.
ავსტრალიელებს უყვართ და ზრუნავენ თავიანთი მატერიკის ბუნებაზე. ისინი დიდ ყურადღებას აქცევენ მცენარეთა და ცხოველთა დაცვას და მათ შესწავლას. ემუ და კენგურუა გამოსახული სახელმწიფო ემბლემაქვეყნები და ავსტრალიურ მონეტებზე გამოსახულია ექიდნა, პლატიპუსი, ლირეფრინველი.
სუვენირი შორეული ავსტრალიიდან
გაკვეთილის თემა
: „ბუნებრივი ზონები. ავსტრალიის ორგანული სამყაროს თავისებურება.
Დავალებები
:
ჩამოუყალიბდეს მოსწავლეებს ცოდნა მატერიკზე ბუნებრივი ტერიტორიების, ფლორისა და ფაუნის შესახებ. აჩვენეთ ავსტრალიის უნიკალური ბუნება, მისი დაცვის საჭიროება.
მოსწავლეებს განუვითაროს თემატურ რუკებთან მუშაობის უნარ-ჩვევები, მათი ანალიზი, შედარება, მოსმენის უნარის ჩამოყალიბება და მოკლე ჩანაწერების გაკეთების უნარი რვეულში.
განავითარეთ ეკოლოგიური კულტურასტუდენტები. წაახალისეთ მათი შემოქმედება.
აღჭურვილობა:
ავსტრალიის ფიზიკური რუკა, ბუნებრივი ტერიტორიების რუკა, ატლასები, საგანმანათლებლო სურათები, ილუსტრაციები, მოსწავლეთა სამუშაო ფურცლები, ნიშნები, ელექტრონული პრეზენტაცია.
გაკვეთილის ეპიგრაფი:
გეფიცებით, რომ ეს რეგიონი ყველაზე ცნობისმოყვარეა გლობუსი!
ყველაზე უცნაური, ყველაზე ალოგიკური ქვეყანა! დედამიწა პარადოქსულია, რომელიც უარყოფს ბუნების კანონებს!
ჟიულ ვერნი
გაკვეთილების დროს.
ორგანიზაციული მომენტი. მიზნის დასახვა.
გაკვეთილზე შესვლა.
მოსწავლეთა ცოდნის განახლება და შემოწმება.
სიზმრებთან ერთად მიჰყვება მგზავრი, რომელიც პირველად მიფრინავს ავსტრალიაში, ის სკოლაში არც თუ ისე კარგად სწავლობდა და ძალიან ეზარებოდა დირექტორიაში ჩახედვა. ის დაგისვამთ რამდენიმე კითხვას.
ტყუილად რომ არ გაქრეს თბილი რამ, ალბათ, მატერიკზე ჩრდილოეთით უნდა წავიდე. ჩრდილოეთში ყოველთვის ცივა.
ვინაიდან ავსტრალიაში ზაფხულია, გჭირდებათ თუ არა ქოლგის და წვიმის კონცხის ყიდვა?
2) ნება მიეცით უიღბლო მგზავრს მოუსმინოს თქვენს საუბრებს და მოიპოვოს გარკვეული ცოდნა მატერიკზე. (დავალებების ბარათები "მე ყველაფერი ვიცი ავსტრალიის შესახებ").
4. Პრაქტიკული სამუშაო"ავსტრალიის ბუნებრივი ტერიტორიები".
საუბრისას დრო სწრაფად გაფრინდა და ახლა უკვე ავსტრალიის ცაში ვართ. ვისარგებლებთ შემთხვევით და ზემოდან გადავხედავთ მატერიკს და გავეცანით ბუნებრივ ტერიტორიებს.
ინფორმაციის რა წყაროს ვიყენებთ? (ბუნებრივი ტერიტორიების რუკა)
ჩამოთვალეთ მატერიკზე არსებული ბუნებრივი ტერიტორიები ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ.
გააკეთეთ დასკვნა, რომელ ბუნებრივ ტერიტორიებს უკავია ყველაზე დიდი ფართობი.
შეადარეთ ავსტრალიისა და სამხრეთ აფრიკის ბუნებრივი რაიონები. რა დასკვნების გაკეთება შეიძლება?
გავიმეოროთ აფრიკიდან ჩვენთვის ნაცნობი ბუნებრივი ზონების ძირითადი მახასიათებლები (მოსწავლეები კითხულობენ ბარათებზე ზონების აღწერილობას და უწოდებენ).
ავსტრალიის ორგანული სამყარო (აღწერითი ამბავი პრეზენტაციის გამოყენებით).
მაგრამ) პრობლემური სიტუაციის შექმნა.
ვინაიდან ავსტრალიას აქვს იგივე ბუნებრივი ტერიტორიები, როგორც სამხრეთ აფრიკა, რა სახის მცენარეები და ცხოველები უნდა იყოს იქ? Იგივე? (არსებულ ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე დაფუძნებული საუბრის დროს - წიგნების კითხვა, პროგრამების ყურება - სტუდენტები ადგენენ, რომ აფრიკისა და ავსტრალიის ცხოველები და მცენარეები ძალიან განსხვავდებიან).
ავსტრალიური მცენარეების ყველაზე მეტი სახეობა - 75% და ცხოველები (90%-ზე მეტი) მხოლოდ აქ ცხოვრობენ და სხვა კონტინენტებზე არ გვხვდება. ასეთ მცენარეებსა და ცხოველებს ე.წ ენდემური.ბუნებამ შექმნა უზარმაზარი ნაკრძალი ავსტრალიაში, სადაც შემონახულია მრავალი მცენარე, რომელიც გაუჩინარდა სხვა კონტინენტებზე, ისევე როგორც ცხოველები, რომლებიც ახლოს იყვნენ დედამიწასთან შორეულ დროში. რა არის ორგანული სამყაროს ორიგინალურობის მიზეზები? (მატერიკზე იზოლირებული პოზიცია და მტაცებლების არარსებობა).
ბ) „მეცნიერთა“ შეტყობინებები მატერიკზე ყველაზე დამახასიათებელ მცენარეებზე (მოსწავლეები აკეთებენ ჩანაწერებს რვეულებში): ევკალიპტი, აკაცია, ბალახის ხეები, ბოთლის ხე.
გ) შევამოწმოთ რამდენად ყურადღებიანი და საზრიანი ხართ! თქვენი ყურადღება გიწვევთ "შავ ყუთში"! შეეცადეთ გამოიცნოთ რა ნივთია მასში. ეს აბსოლუტურად არ არის საჭირო ჩვენს ტყეებში, მაგრამ ევკალიპტის ტყეში ამის გარეშე არ შეგიძლიათ. (ევკალიპტის ტყე ძალიან მსუბუქია, ხეები არ ქმნიან ჩრდილს, ამიტომ სათვალე აუცილებელია).
დ) ავსტრალიის ფაუნა ძალიან თავისებურია. მხოლოდ აქ ცხოვრობენ ყველაზე პრიმიტიული ძუძუმწოვრები („ფრინველ-ცხოველები“) – პლატიპუსი და ექიდნა. ისინი კვერცხებიდან იჩეკებენ ახალგაზრდას და ძუძუმწოვრების მსგავსად რძით კვებავენ. ავსტრალიაში ბევრი მარსუპიალია. მათი ლეკვები ძალიან პატარები იბადებიან, დედა კი ბავშვს ატარებს სანაყოფე ჩანთაში - მუცელზე კანის ნაკეცში. ფრინველთა სამყარო მდიდარია და მრავალფეროვანია: თუთიყუში, ჩიტი, ემუ სირაქლემა ცხოვრობს მშრალ რაიონებში. ახლა კი მოუსმინეთ ბიჭების პატარა სპექტაკლებს "ჩემი საყვარელი ცხოველი" (კოალა, კენგურუ, მარსუპიელი ეშმაკი).
ე) ამ ფოტოზე ნაჩვენებია ავსტრალიელი ცხოველი. მისი სახელის გასარკვევად, თქვენ უნდა ამოხსნათ კროსვორდის თავსატეხი. (სლაიდ შოუ)
ე) ავსტრალიის მთავრობის მიერ მიღებული ზომები ბუნების შესანარჩუნებლად.
6. შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია. ავსტრალიის ბუნების გამომძიებლის საკვალიფიკაციო ტესტის ჩაბარება. თვითშემოწმება და თვითშეფასება.
7. გაკვეთილის შეჯამება.
ჩვენი დრო მატერიკზე დასასრულს უახლოვდება. დროა ავიდეთ თვითმფრინავში. გზად შევაჯამებთ მივლინებას. დღეს თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა გააფართოვოთ თქვენი ცოდნა ავსტრალიის შორეულ კონტინენტზე. ძალიან მინდა, რომ დაინტერესდეთ მისი ბუნებით და ეცადოთ მეტი გაიგოთ. რა არის ავსტრალიის ბუნების ორიგინალობა?
მოდით დავთვალოთ მიღებული სუვენირები. გაგზავნეთ თქვენი ნოუთბუქები განსახილველად. გაკვეთილის ქულები მოგეცემათ მიღებული სუვენირებისა და ჩანაწერების გათვალისწინებით.
8. ანარეკლი.რას მიაღწიეთ გაკვეთილზე? კიდევ რაზეა საჭირო მუშაობა? რა გაინტერესებდათ და გაგიკვირდათ ყველაზე მეტად ავსტრალიის ბუნებაში?
ავსტრალიის ფლორისა და ფაუნის განსაკუთრებული ორიგინალობა და სიძველე აიხსნება მისი ხანგრძლივი იზოლაციით. ავსტრალიის მცენარეთა სახეობების უმეტესობა (75%) და ცხოველები (90%) ენდემურია, ანუ ისინი არ გვხვდება მსოფლიოს სხვაგან. ცხოველებს შორის ცოტაა ძუძუმწოვრები, თუმცა, სხვა კონტინენტებზე გადაშენებული სახეობები, მათ შორის მარსუპიალები (დაახლოებით 160 სახეობა), გადარჩა. ავსტრალიის ფლორის დამახასიათებელი წარმომადგენლები არიან ევკალიპტი (600 სახეობა), აკაცია (490 სახეობა) და კაზუარინა. მატერიკმა მსოფლიოს არ მისცა ძვირფასი კულტივირებული მცენარეები.
ავსტრალია მდებარეობს ოთხში გეოგრაფიული ზონები- სუბეკვატორულიდან ზომიერამდე. ბუნებრივი ზონების ცვლილება განპირობებულია ტემპერატურისა და ნალექების ცვლილებებით. რელიეფის ბრტყელი ბუნება ხელს უწყობს კარგად გამოკვეთილს, არღვევს მხოლოდ აღმოსავლეთით. კონტინენტის ძირითადი ნაწილი მდებარეობს ტროპიკულ განედებში, ამიტომ ყველაზე დიდი განვითარება მიიღეს ტროპიკულმა უდაბნოებმა და ნახევრად უდაბნოებმა, რომლებიც იკავებენ მატერიკის ნახევარს.
მატერიკის ცენტრალური ნაწილები ორ გეოგრაფიულ ზონაში (ტროპიკული და სუბტროპიკული) უკავია უდაბნოებსა და ნახევრად უდაბნოებს. ავსტრალიას სამართლიანად უწოდებენ უდაბნოების კონტინენტს (დიდი ქვიშა, დიდი ვიქტორიას უდაბნო, გიბსონის უდაბნო და სხვ.). ტროპიკული უდაბნოები და ნახევრად უდაბნოები დომინირებს დასავლეთ ავსტრალიის პლატოზე ტროპიკულ კონტინენტურ კლიმატში. კლდოვან და ქვიშიან კალაპოტებში კაზუარინების თხელი ტყეები გადაჭიმულია მდინარის კალაპოტებთან. თიხიანი ნახევრადუდაბნოების ღრუებში გვხვდება ქინოას ჭურვები და აკაციისა და ევკალიპტის მარილისადმი ამტანი სახეობები. უდაბნოებს ახასიათებთ ბუჩქოვანი მარცვლეული სპინიფექსის „ბალიშები“. ნახევრადუდაბნოების ნიადაგები ნაცრისფერი ნიადაგია, უდაბნოები პრიმიტიული კლდოვანი, თიხიანი ან ქვიშიანია.
მატერიკზე სამხრეთით, სუბტროპიკებში, უდაბნოები და ნახევრად უდაბნოები იკავებს ნულარბორის დაბლობს ("ხეები") და მიურეი-დარლინგის დაბლობს. ისინი წარმოიქმნება სუბტროპიკულ კონტინენტურ კლიმატში ყავისფერ ნახევრადუდაბნო და რუხი-ყავისფერ ნიადაგებზე. მშრალი იშვიათი მარცვლეულის ფონზე გვხვდება ჭიაყელა და მარილიანი, არ არის ხე-ბუჩქოვანი მცენარეულობა.
დეფიციტის პრობლემა ყველაზე მწვავეა ავსტრალიაში. ადრე ის წყდებოდა გადატუმბვით მიწისქვეშა წყლებიმრავალი ჭაბურღილისგან. მაგრამ დღეისათვის არტეზიულ აუზებში წყლის დონის კლება ფიქსირდება. მიწისქვეშა წყლის რეზერვების ამოწურვამ, მდინარეების სრული დინების შემცირებასთან ერთად, ავსტრალიაში წყლის დეფიციტი გაამწვავა, რის გამოც მისი შენარჩუნების პროგრამების განხორციელება აიძულა.
ბუნების შენარჩუნების ერთ-ერთი გზაა სპეციალურად დაცული ბუნებრივი ტერიტორიების შექმნა. ისინი კონტინენტის ტერიტორიის 11%-ს იკავებენ. ერთ-ერთი ყველაზე მონახულებული არის ავსტრალიის კოსციუშკოს პარკი. ჩრდილოეთით არის მსოფლიოში ერთ-ერთი უდიდესი პარკი - კაკადუ, სადაც არა მხოლოდ ჭაობებია დაცული, რომლებიც ემსახურება მრავალი ენდემური ფრინველის ჰაბიტატს, არამედ გამოქვაბულებს აბორიგენული კლდის ხელოვნებით. ლურჯი მთების პარკში დაცულია განსაცვიფრებელი მთის პეიზაჟები ევკალიპტის სხვადასხვა ტყეებით. უდაბნოების ბუნებაც დაცულია (პარკები დიდი ვიქტორიას უდაბნო, სიმპსონის უდაბნო). ობიექტი მსოფლიო მემკვიდრეობისაიერს კლდე, გიგანტური წითელი ქვიშაქვის მონოლითი, რომელიც წმინდაა აბორიგენებისთვის, აღიარებულია იუნესკოს მიერ ულურუ-კატაიუტას პარკში. მარჯნების ზღაპრული სამყარო დაცულია დიდი ბარიერული რიფის წყალქვეშა პარკში.
დიდ ბარიერულ რიფს აქვს პლანეტაზე ყველაზე დიდი მარჯანი (500-მდე სახეობა). საფრთხეს, გარდა სანაპირო წყლების დაბინძურებისა და ბრაკონიერობისა, წარმოადგენს პოლიპების ჭამა. ზღვის ვარსკვლავი"ეკლის გვირგვინი". გლობალური დათბობის გამო ოკეანის ტემპერატურის მატება იწვევს მარჯნის გაუფერულებას და სიკვდილს.
ცხოველის მთავარი თვისება და ფლორაავსტრალია - ენდემების ჭარბობს. ავსტრალია ყველაზე მიტოვებული კონტინენტია. გლობალური, ამოწურვა წყლის რესურსებიფლორისა და ფაუნის გამოფიტვა საფრთხეს უქმნის მატერიკზე არსებულ ბუნებას. სპეციალურად დაცული ბუნებრივი ტერიტორიებიიკავებს კონტინენტის ტერიტორიის 11%.
ქმნის მოსწავლეთა ჯგუფებს კლასში. გთავაზობთ ექსპედიციაში წასვლას ავსტრალიის სხვადასხვა კუთხეში, მასალის შეგროვებას და მოხსენებების შედგენას. თითოეულ ჯგუფს ეძლევა "მოგზაურობის დღიური".
ჩაწერეთ დღევანდელი ექსპედიციის თარიღი და თემა თქვენს დღიურებში. დღიურში მოგზაურობის ძირითადი პუნქტების დასამახსოვრებლად და უკეთ გასაგებად, თქვენ უნდა შეავსოთ შემაჯამებელი ცხრილი.
სამოგზაუროდ მივდივართ ავსტრალიაში. ნებისმიერი ექსპედიცია, მოგზაურობა იწყება რუკის შესწავლით. იპოვეთ ბუნებრივი ტერიტორიების რუკა ატლასში. რა ბუნებრივი ადგილებია ნაპოვნი ავსტრალიაში? აჩვენე ისინი რუკაზე. ჩაწერეთ დღიურებში. თითოეული ექსპედიცია მიდის ერთ ბუნებრივ მხარეში, იკვლევს მას და აკეთებს მოკლე მოხსენებას მათი მოგზაურობის შესახებ. და ასევე უთხარით ერთ ცხოველსა და მცენარეზე, რომელსაც გზად შეხვდებით.
ზედამხედველობს მოსწავლეთა მუშაობას, სირთულის შემთხვევაში უწევს დახმარებას. თითოეული ჯგუფის პრეზენტაციის შემდეგ ასწორებს პასუხებს და აჩვენებს პრეზენტაციის სლაიდებს.
სლაიდი 5-11.
ჩვენ ვიმყოფებით ავსტრალიის სავანებსა და ტყეებში.
ბალახს შორის იზრდება ბოთლის ხეები, არის ევკალიპტი, აკაცია და სხვა ხეები. ცხოველებს შორის აქ შეგიძლიათ ნახოთ ექიდნა, ვომბატი, ასევე კენგურუ, დინგო, ტერმიტები და სხვა.
არ დაგავიწყდეთ ჩანაწერების შენარჩუნება თქვენს დღიურებში.
სლაიდი 12-22.
სავანებისა და მსუბუქი ტყეების სამხრეთით გავრცელებულია უდაბნოები.
დაბალი ეკლიანი ევკალიპტის ხეები და სხვა ბუჩქები იზრდება ავსტრალიის უდაბნოებში, მათ სქელებს ე.წ.სკრაბი (ჩაწერეთ). ასეთი უდაბნოები კარგი საძოვრებია ცხვრებისთვის.
ასევე არის ქვიშიანი უდაბნოები, როგორიცაა დიდი ქვიშიანი უდაბნო. ავსტრალიის უდაბნოებში ოაზისები არ არის.
ცხოვრობენ ცხოველები: კენგურუები, დინგოები, ხვლიკები, გველები, ემუ სირაქლემა.
მცენარეები: სპინიფექსი, დაბალი მზარდი ეკლიანი აკაცია, ზოგჯერ ევკალიპტი და ბოთლის ხეები.
სლაიდი 23 - 31.
ტყეების გამწვანებას არღვევს აკაცია, განსხვავებული ტიპებიაყვავება მთელი წლის განმავლობაში. ნოტიო ტროპიკულ ტყეებში გვხვდება ფისუსები, ხის გვიმრები, ევკალიპტები, ბანიანი ხეები, მანგროს ხეები, ლიანები; მშრალ ადგილებში - აკაცია. ცხოველები: კოალა, ხის კენგურუ, ნიანგები ჩრდილოეთში, ფრინველები (ლირეჩიტები, თუთიყუშები, სამოთხის ფრინველები)
რა არის ენდემები?
სწორად. ბევრი ენდემი გვხვდება მხოლოდ ავსტრალიაში და მიმდებარე კუნძულებზე.
უნიკალური ბოსტნეული და ცხოველთა სამყარომატერიკზე.
რა არის ავსტრალიის ცხოველებისა და მცენარეების უნიკალურობა?
ბუნებამ შექმნა უზარმაზარი ნაკრძალი ავსტრალიაში, სადაც მრავალი ცხოველია შემონახული, მათთან ახლოს, რომლებიც ძველ დროში დედამიწაზე ბინადრობდნენ.
ავსტრალიაში არსებობენ მარსპიონები, კვერცხუჯრედები და რძით მკვებავი ორგანიზმები. მაგრამ მაიმუნები და ჩლიქოსნები არ არიან.
და რატომ გვხვდება ეს ცხოველები და მცენარეები მხოლოდ ამ მატერიკზე?
ავსტრალია ყველაზე უნიკალური კონტინენტია! მაგრამ მატერიკზე განვითარებით ბუნება განსაკუთრებით მძიმედ დაზარალდა. ბევრი ცხოველი გადაშენების პირასაა. ტყისგან გაწმენდილი მნიშვნელოვანი ფართობი უკავია მინდვრებს და ვენახებს.
სლაიდი 32-34
ვდოვინა მ.ვ.
გაკვეთილის მონახაზი - მოგზაურობა თემაზე:
ბუნებრივი ტერიტორიები ს. ორგანული სამყაროს თავისებურება Ავსტრალია.
მიზნები: მატერიკზე ბუნების თავისებურებებისა და მათი გამომწვევი მიზეზების გამოვლენა; სხვადასხვა შინაარსის რუქების შედარების, ანალიზისა და შედარების უნარის გასაუმჯობესებლად.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო : გააცნოს მოსწავლეებს ავსტრალიის ბუნებრივი ტერიტორიები დაზუსტად აღწერეთ ისინი; ფლორისა და ფაუნის თავისებურებების ჩვენება; დაადგინეთ მატერიკზე ორგანული სამყაროს ორიგინალურობის მიზეზები
განვითარებადი: გააგრძელოს რუკაზე, სახელმძღვანელოსთან, დამატებით მასალასთან მუშაობის უნარ-ჩვევების და შესაძლებლობების ჩამოყალიბება; განავითაროს შემეცნებითი ინტერესებისტუდენტები, ყურადღება; მათი ჰორიზონტის გაფართოების სურვილის სტიმულირება; ისწავლეთ მიზეზობრივი ურთიერთობების ამოცნობა, შედარება, ანალიზი, დასკვნების გამოტანა
საგანმანათლებლო: პატიოსნების, საკუთარი და თანამებრძოლების ცოდნის ობიექტურად შეფასების უნარი, კოლექტივიზმის გრძნობა, დელიკატურობა, საკუთარი თვალსაზრისის დაცვისა და სხვისი აზრის მოსმენის უნარი.
სტუდენტებს უნდა შეეძლოთ:
ახსენით ორგანული სამყაროს ენდემურობის მიზეზები, ბუნებრივი ზონების განლაგების თავისებურებები აფრიკასთან შედარებით.
სტუდენტებმა უნდა ისწავლონ:
ავსტრალიის ბუნებრივი ტერიტორიები და მათი მახასიათებლები
ფლორისა და ფაუნის თავისებურებები, აგრეთვე ამ მახასიათებლების მიზეზები
ცხოველთა და მცენარეთა სამყაროს ყველაზე დამახასიათებელი წარმომადგენლები
გაკვეთილის ტიპი: სასწავლო გაკვეთილი.
ჩატარების მეთოდები:
ვერბალური მეთოდი: საუბარი, ახსნა, დაზუსტება; ვიზუალური: საილუსტრაციო და საჩვენებელი; პრაქტიკული: დამოუკიდებელი მუშაობა;
განათლების საშუალებები: ავსტრალიის ფიზიკური რუკა,რუკა "მსოფლიოს ბუნებრივი ზონები"ატლასებისთვისმე-7 კლასისახელმძღვანელო,ბარათები ახალი სიტყვებით.
გაკვეთილების დროს.
„...ეს რეგიონი ყველაზე ცნობისმოყვარეა მთელ მსოფლიოში! მისი წარმოშობა, მცენარეები, ცხოველები, კლიმატი - ეს ყველაფერი გააკვირვებს, აოცებს და მაინც გააკვირვებს მსოფლიოს მეცნიერებს. ... მატერიკზე, სადაც ხეები ყოველწლიურად კარგავენ არა ფოთლებს, არამედ ქერქს; სადაც ფოთლები მზისკენ არის მიმართული არა ზედაპირით, არამედ კიდეზე და არ აძლევს ჩრდილს; სადაც ხეები ჩამორჩენილია და ბალახები გიგანტურია; სადაც ცხოველები უჩვეულოა; სადაც ოთხფეხებს აქვთ წვერი, როგორიცაა ექიდნა და პლატიპუსები; სადაც ხტომა კენგურუს აქვს სხვადასხვა სიგრძის თათები... ყველაზე უცნაური, ყველაზე ალოგიკური ქვეყანა, რაც კი ოდესმე არსებობდა! დედამიწა პარადოქსულია, რომელიც უარყოფს ბუნების კანონებს“.
ჟიულ ვერნი "კაპიტან გრანტის შვილები"
გაკვეთილის ეტაპები და სემანტიკური ბლოკები
მასწავლებლის აქტივობა
მოსწავლეთა აქტივობები
I. საორგანიზაციო მომენტი.
(2 წუთი.)
ნიშანი აკლია.
II. d.z-ის შემოწმება (5 წთ)
წინა გამოკითხვა.
III. გაკვეთილის თემატური მესიჯი, მიზნები და ამოცანები, მოტივაცია სასწავლო აქტივობებისტუდენტები.
ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილი არაჩვეულებრივია, ჩვენ გავემგზავრებით საინტერესო მოგზაურობაში თქვენთან ერთად. ჩვენ ვართ ბუნების უნიკალური სფეროს მკვლევარები.
„...ეს რეგიონი ყველაზე ცნობისმოყვარეა მთელ მსოფლიოში! მისი წარმოშობა, მცენარეები, ცხოველები, კლიმატი - ეს ყველაფერი გააკვირვებს, აოცებს და მაინც გააკვირვებს მსოფლიოს მეცნიერებს. ... მატერიკზე, სადაც ხეები ყოველწლიურად კარგავენ არა ფოთლებს, არამედ ქერქს; სადაც ფოთლები მზისკენ არის მიმართული არა ზედაპირით, არამედ კიდეზე და არ აძლევს ჩრდილს; სადაც ხეები ჩამორჩენილია და ბალახები გიგანტურია; სადაც ცხოველები უჩვეულოა; სადაც ოთხფეხებს აქვთ წვერი, როგორიცაა ექიდნა და პლატიპუსები; სადაც ხტომა კენგურუს აქვს სხვადასხვა სიგრძის თათები... ყველაზე უცნაური, ყველაზე ალოგიკური ქვეყანა, რაც კი ოდესმე არსებობდა! დედამიწა პარადოქსულია, რომელიც უარყოფს ბუნების კანონებს“. ჟიულ ვერნი "კაპიტან გრანტის შვილები"
როგორ ფიქრობთ, რა აღწერა პაგანელმა ასე?
შეგიძლიათ გამოიცნოთ რაზე იქნება გაკვეთილი?
უნიკალური ბუნებაᲐვსტრალია.
ბუნებრივი ტერიტორიების შესახებ, ორგანული სამყაროს შესახებ
IV. ახალი მასალის სწავლა.
(20 წუთი)
ჩვენი გაკვეთილის თემა: "ბუნებრივი ზონები. ავსტრალიის ორგანული სამყაროს ორიგინალობა"(სლაიდი #1)
ბიჭებო, ჩვენ ვაგრძელებთ თქვენთან სწავლას მთელი თავისი სიდიადით და სილამაზით, ჯადოსნური და ხშირად ეგზოტიკური სამყაროᲐვსტრალია. დღეს კი გაკვეთილზე პირისპირ შეხვდებით ამ უჩვეულო კონტინენტს, მის ბუნებას.
და ლურჯი ცა და ფოთლების აყვავებული სიმწვანე, ოკეანის გაუთავებელი სივრცეები, ბალახის დილის ჩურჩული, ფრინველების მხიარული სიმღერა და სერფის ხმა - ეს ყველაფერი ბუნებაა, რომელიც სამუდამოდ ცხოვრობს შემდეგში. კაცისთვის. ადამიანი თავისთვის აღმოაჩენს პლანეტის მთელ ხიბლს მოგზაურობისას.ნებისმიერი ექსპედიცია, მოგზაურობა იწყება რუკის შესწავლით.ყურადღება მიაქციეთ რუკას დაფაზე "მსოფლიოს ბუნებრივი უბნები"
რა არის ბუნებრივი ტერიტორია?
გავიხსენოთ:Რომელშიც თანმიმდევრობა უნდა ახასიათებდეს ბუნებრივ ტერიტორიას?
როგორ ფიქრობთ, რატომ არის აუცილებელი ბუნებრივი ტერიტორიების შესწავლისას ბუნების ყველა კომპონენტის გათვალისწინება?
განვიხილოთ რუკა "მსოფლიოს ბუნებრივი ზონები". დაასახელეთ რა ტერიტორიები, სადაც ავსტრალია მდებარეობს.
გეპატიჟებით ამ კონტინენტის ბუნების რამდენიმე კუთხის შესასწავლად. ასე რომ, ჩვენ გვჭირდება ექსპედიციების აღჭურვა.
მოდი ჩემთან სათითაოდ ექსპედიციების წარმომადგენლებისგან და აიღე კონვერტები.კონვერტებში: 1 ჯგუფი -მყარი ფოთლოვანი მარადმწვანე ტყეები და ბუჩქები , ჯგუფი 2 -ცვლადი სველი ტროპიკული ტყეები, 3 ჯგუფი -სავანები და ტყეები,
4 ჯგუფი -უდაბნო და ნახევრადუდაბნო ზონა.
ექსპედიციებზე მოგზაურები თავიანთ დაკვირვებებს მოგზაურობის დღიურებში აფიქსირებენ. და ჩვენ გამოვიყენებთ მათ. როგორც მოგზაურობის დღიური ჩანაწერებისთვის მოგზაურობის დროს, ჩვენ ვიყენებთ მაგიდას, რომელიც დევს თქვენს მაგიდაზე. - თქვენ უნდა გადაანაწილოთ პასუხისმგებლობა თქვენს ჯგუფში.
1-კლიმატოლოგი – აღწერეთ ამ ბუნებრივი ტერიტორიის კლიმატი:
დაადგინეთ რომელ კლიმატურ ზონებში მდებარეობს (ატლასში არსებული რუქის გამოყენებით"მსოფლიოს კლიმატური ზონები და რეგიონები" და რუკა "მსოფლიოს ბუნებრივი ზონები")2-ნიადაგმცოდნე- მოცემული ბუნებრივი ზონის ნიადაგების ტიპის განსაზღვრა („მსოფლიოს ნიადაგების“ რუქის შედარება და"მსოფლიოს ბუნებრივი ადგილები")3-ბოტანიკა- ბუნებრივი ზონის ფლორის შესწავლა.4-ზოოლოგი- ბუნებრივი ზონის ცხოველთა სამყაროს შესწავლა.
შეისწავლეთ თქვენი ბუნებრივი ტერიტორიაᲨენ შეგიძლიაგამოიყენონ მასწავლებლის მიერ მომზადებული სახელმძღვანელო და დამატებითი ტექსტი. -5 წუთს მოგცემ. ასე რომ, როლები ენიჭება. ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს კვლევას.
დრო დასრულდა, გეპატიჟებით წარმოადგინოთ კვლევის შედეგები.(სლაიდი ნომერი 3)
ავსტრალიის სანაპიროდან მის ცენტრამდე გადაადგილებისას ნოტიო ტროპიკული და სუბტროპიკული ტყეები ადგილს უთმობენ მშრალ და მსუბუქ ევკალიპტის ტყეებს მყარი ფოთლებით. შემდეგ მოდის სავანები და ავსტრალიის ცენტრში არის უდაბნოები და ნახევრად უდაბნოები ბუჩქოვანი მცენარეებით.
ავსტრალიაში ცხოველების 95% და მცენარეთა სახეობების 75% ენდემურია, ე.ი. ნაპოვნია მხოლოდ ავსტრალიის კონტინენტზე.მას შემდეგ, რაც ავსტრალიის კონტინენტი დიდი ხნის განმავლობაში იზოლირებული იყო სხვა კონტინენტებისგან, მისი დაშორების გამო. მისი ფლორა და ფაუნა ძალიან თავისებურია.(სლაიდი ნომერი 4)
სიტყვა მივცეთ მკვლევართა პირველ ჯგუფს და მათ სპეციალისტ კლიმატოლოგს. დავიწყოთ ავსტრალიის სამხრეთ-აღმოსავლეთიდან და სამხრეთ-დასავლეთიდან, რომელიც მდებარეობს ზონაში მყარი ფოთლოვანი მარადმწვანე ტყეები და ბუჩქები.(სლაიდი ნომერი 5-7)
ჩვენ გავარკვიეთ, რომ მატერიკზე სამხრეთ-აღმოსავლეთით არის ყველაზე ხელსაყრელი კლიმატი და საკმაოდ ნაყოფიერი ნიადაგები, რის გამოც მატერიკზე ეს ტერიტორია ყველაზე დასახლებული და განვითარებულია.
შემდეგი, ჩვენ მივიღებთტროპიკული ტროპიკული ტყის ზონა (ჯგუფი 2)(სლაიდი ნომერი 8)
(კლიმატოლოგის შემდეგ) რატომ არის ტყის ზონა აღმოსავლეთით? ნალექთან არის დაკავშირებული?
აქ ძირითადად მარსუპიალები გვხვდება.
(სლაიდი №9,10)
ჩვენ ტერიტორიაზე ვართსავანები და ტყეები . (ჯგუფი 3). კლიმატური ზონაშეესაბამება?(სიტყვა კლიმატოლოგს) და ა.შ.გეგმის მიხედვით
(სლაიდი №11,12,13)
ამბავი: ზოგადი ფორმასავანა მნიშვნელოვნად განსხვავდება სეზონების მიხედვით. მშრალ სეზონზე (ზაფხულის) სიცოცხლეაქ იყინება, მიწა შრება და იბზარება. მაგრამ როგორც კი წვიმა მოდის, სავანა ბალახების ოკეანედ იქცევა. ბოთლის ხეები, რომლებიც წყალს ინახავს სქელ ტოტებში.
და ბოლოს ჩვენ მივედით ავსტრალიის ყველაზე მღელვარე და უსიცოცხლო ზონაში -უდაბნო და ნახევრად უდაბნო ზონები (ჯგუფი 4)
(სლაიდი №14,15,16)
მატერიკული ტერიტორიის 3/4 უკავია უდაბნოებს. რასთან არის დაკავშირებული?
ავსტრალიის უდაბნოებში იზრდება უნიკალური ბუჩქები, რომლებსაც ე.წ.სკრაბი. Რა არის ეს?
ასეთი უდაბნოები კარგი საძოვრებია ცხვრებისთვის.ავსტრალიის უდაბნოებში ოაზისები არ არის.მშრალ სავანებსა და უდაბნოებში ბევრი ხვლიკია, შხამიანი გველები; კოღოები და სხვა მწერები.
ჩვენი მოგზაურობის დასასრულს გთხოვთ, ყურადღება მიაქციოთ, თუ როგორ მოახდინა ადამიანმა გავლენა და შეცვალა ავსტრალიის ბუნება. ჯერ ერთი, ტყეების ფართობი სწრაფად მცირდება. მეორეც, მატერიკზე 75% ახლა გაუდაბნოებას ექვემდებარება. მესამე, ცხოველთა ზოგიერთი სახეობა მთლიანად განადგურდა, ზოგი კი გადაშენების პირასაა. ფლორაც დაზარალდა ეკონომიკური აქტივობადა ადამიანის შეყვანა ველური ბუნებამსოფლიოს ეს უნიკალური ნაწილი. და მიუხედავად ამ ყველაფრისა, ქვეყნის მიწის ფონდის მხოლოდ დაახლოებით 2% უკავია დაცულ ტერიტორიებს.
ავსტრალიელები ცდილობენ შეინარჩუნონ უნიკალური ორგანული სამყარო. ავსტრალიის ემბლემაზე გამოსახულია სირაქლემა და კენგურუ, მონეტებზე - ექიდნა, პლატიპუსი და ჩიტი ჩიტი..(სლაიდი №17,18)
(სლაიდი 19)
"მოგზაურობა არის შეღწევა მნიშვნელოვანისა და მშვენიერების სფეროში", - წერდა კ. პაუსტოვსკი.
ატლასი გვერდი 13
ეს არის დიდი კომპიუტერი, რომელსაც აქვს საერთო ტემპერატურა და ტენიანობა, ნიადაგის ტიპი, ფლორა და ფაუნა.
გეოგრაფიული მდებარეობა, რელიეფი, კლიმატი, შიდა წყლებინიადაგი, ფლორა და ფაუნა
ბუნებრივ ზონაში ბუნების კომპონენტები ურთიერთდაკავშირებულია. მაგალითად, კლიმატი დამოკიდებულია გეოგრაფიული ადგილმდებარეობადა შვება
ცვლადი ტენიანი ტყეები, სავანები და ტყეები, ნახევრად უდაბნოები და უდაბნოები,
ხის მარადმწვანე ტყეები და ბუჩქები, შერეული ტყეები
Ჯგუფური სამუშაო.
უპასუხეთ მათი ბუნებრივი ფართობის მიხედვით.
დიახ, ეს ნალექთან არის დაკავშირებული.
კლიმატური პირობებით.
წაიკითხეთ სახელმძღვანელოს განმარტება 154 გვერდზე
V. კონსოლიდაცია
ავსტრალიის კონტინენტზე მოგზაურობისას ჩვენ შევისწავლეთ მისი ბუნებრივი ზონები, მათი მახასიათებლები.
რა განსაზღვრავს ბუნებრივი ტერიტორიების მდებარეობას?
რა არის მცენარეთა სამყაროს თავისებურება?
ტესტი.
სითბოს და ტენიანობის თანაფარდობა (კლიმატი)
მცენარეთა სამყაროს თავისებურება განპირობებულია იმით, რომ სხვა კონტინენტებიდან ხანგრძლივმა იზოლაციამ, ასევე კლიმატის სიმშრალემ ხელი შეუწყო უდაბნოებისა და სავანების წარმოქმნას.
ვ მე.Საშინაო დავალება
(სლაიდი ნომერი 20)
§37, დაწერეთ მიმართვა თემაზე: „გადავარჩინოთ კონტინენტის ბუნება“
გეოგრაფიის მასწავლებელი: პარამონოვი ა.ი.____________ მეთოდისტი: დუშინა ი.ვ.____________
გამოყენებული ლიტერატურის სია:
1. Korinskaya V. A., Dushina I. V., Shchenev V. A. სახელმძღვანელო მე -7 კლასისთვის M., "განმანათლებლობა", 2007 წ.
2. ვ.ა.კორინსკაია, ი.ვ.დუშინა და ვ.ა.შჩენევი ხელსაწყოების ნაკრებიკონტინენტებისა და ოკეანეების გეოგრაფია მე-7 კლასი. მ., „დროფა“, 2001 წ
3.მულტიმედია საგანმანათლებლო პროგრამა: გეოგრაფია მე-7 კლასი. კონტინენტებისა და ოკეანეების გეოგრაფია.
