გაკვეთილის რეზიუმე ზამთრის ბოლოს თებერვალი. ზამთრის ბოლო თვე

იანვარი წელიწადის დასაწყისია, ზამთარი შუაშია.

იანვარი - მამა იწყებს წელს, ის ადიდებს ზამთარს.

თებერვალი ძლიერია ქარბუქი, მარტი - წვეთი

თებერვალი მდიდარია თოვლით - აპრილი წყალში.

წამყვანი: ყველა ანდაზა და ნიშანი ხალხის მიერ საუკუნეების განმავლობაში იყო შემუშავებული და თაობიდან თაობას გადაეცა. ანდაზების გარდა, ყველა სეზონის თამაშები მოვიდა, ახლა კი თამაშს ვთამაშობთ, მეორეს გოლდენ გეიტი ჰქვია.

მობილური თამაში: "Golden Gate"

თამაშის აღწერა: ორი მოთამაშე დგას ერთმანეთის პირისპირ და მაღლა ასწია ხელები - ეს არის "კარიბჭე". დანარჩენი მოთამაშეები ერთმანეთს ისე იღებენ, რომ ჯაჭვი იქმნება. მოთამაშეები - "კარიბჭები" ამბობენ რითმს და ჯაჭვი სწრაფად უნდა გაიაროს მათ შორის.

ოქროს კარიბჭე

ისინი ყოველთვის არ ენატრებიან.

პირველად დამშვიდობება

მეორედ აკრძალულია

და მესამედ -

ჩვენ არ მოგვენატრეთ.

ამ სიტყვებით ხელები ეცემა, "კარიბჭები ატყდება". ის ბავშვები, რომლებიც დაიჭირეს, დამატებითი კარიბჭეები ხდებიან. გეითსი იგებს, თუ მოახერხებს ყველა მოთამაშის დაჭერას.

წამყვანი: ცოტა ვითამაშეთ და ახლა შეგიძლია დაისვენო, ყველა დაჯექი სკამებზე, დროა გადავიდეთ.

ნახე ყველაფერი აქ

გზის გასვლის დროა

ჩვენი ზარი დარეკა

მეორე დარეკვით კი იანვარი ჩქარობს ჩვენთან სტუმრობას.

ბავშვი გადის გარეთ, იღებს იანვრის ამსახველ ილუსტრაციას, კითხულობს ლექსს

იანვარი წლის დასაწყისია

მისი ყინვა ძლიერია.

მთელ ბუნებას ჩაეძინა.

ახლა ჭექა-ქუხილი არ გვაქვს.

თოვლის საფარის ქვეშ

დედამიწა ისვენებს.

მიწაზე დიდი და პატარა

ყველა თეთრი ველი.

აიღე შენი სასწავლებელი

გაიქეცი სახლიდან.

მოდი ადრე წავიდეთ

იარეთ თოვლში.

წამყვანი: ბიჭებო, მითხარით, რისი თამაში შეგიძლიათ გარეთ ზამთარში? რა იცი ზამთრის თამაშებიდა გართობა?

ბავშვები: ჩვენ ვქმნით თოვლის კაცს, ვაშენებთ ციხესიმაგრეებს, სრიალებს, სრიალს, თხილამურებს, ვთამაშობთ თოვლის ბურთებს.

წამყვანი: მოგწონთ თოვლის კაცის გაკეთება? მოდით ყველამ ერთად შევქმნათ უჩვეულო თოვლის კაცი.

ფსიქოგიმნასტიკა "თოვლის კაცი"

მოდი, ჩემო მეგობარო, გაბედე, ჩემო მეგობარო, გადააგდე შენი თოვლის ბურთი თოვლში (ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში, თითქოს მათ წინ თოვლის ბურთს აგორებენ).

იგი გადაიქცა სქელ ნაჭრად (ისინი ჩერდებიან და ორივე ხელით „ხატავენ“ ღეროს).

და ის გახდება თოვლის კაცის ნაჭერი (დახატეთ თოვლის კაცი სხვადასხვა ზომის სამი წრიდან).

მისი ღიმილი ისეთი ნათელია! (ყალბი ღიმილი)

ორი თვალი, ქუდი, ცხვირი, ცოცხი (თვალების ჩვენება, ხელისგულით დაფარვა, ცხვირის ჩვენება, წარმოსახვითი ცოცხის ხელში).

მაგრამ მზე ცოტათი ცხვება - (ნელა ჩაჯექი)

ვაი - (მხრები აიჩეჩა)

და არა თოვლის კაცი. (გაშალეთ ხელები გვერდებზე)

წამყვანი: იანვარში, როგორც წესი, ყინვები ძლიერდება, ზამთრის საღამოები გრძელია და დროის გასატარებლად ხალხი იგონებდა ზღაპრებს, ბევრს დღესაც გიკითხავთ დედები. ბიჭებო რა რუსები ხალხური ზღაპრებიშენ იცი?

ბავშვები ასახელებენ რუსულ ხალხურ ზღაპრებს.

წამყვანი: მეც მაქვს წიგნი ზღაპრებით, მაგრამ უბედურება ისაა, რომ იქ სიტყვები იკარგება. გთხოვთ დამეხმაროთ ისტორიის დასრულებაში და დაასახელოთ. მაგრამ მე მაქვს პატარა მდგომარეობა, ვინც გამოიცნობს რა არის ზღაპარი, ხელებს აწევს და არავის ეუბნება ამ ზღაპრის სახელს. მაგიდაზე მე მექნება ზღაპრების ამსახველი სურათები, ის, ვისაც ვეძახი, მიდის მაგიდასთან და იპოვის ჩვენს მიერ მომზადებულ ზღაპარს, გაჩვენებთ. თუ სწორია, ყველა ერთად ვიტყვით რა ქვია. მზადაა. მომისმინე ყურადღებით.

ვიქტორინა რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ

"კოლობოკი"

ფქვილისგან ის გამომცხვარი,

არაჟანზე იყო შერეული,

ფანჯარაზე ციოდა

გზაზე.... (გაბრტყელებული)

ის იყო მხიარული, მამაცი,

გზად კი სიმღერა მღეროდა.

ბაჭიას მისი ჭამა სურდა

რუხი მგელი და ყავისფერი .... (დათვი)

და როცა ბავშვი ტყეშია

შეხვდა წითელს (მელა)

მე ვერ მოვშორდი მას.

რა არის ზღაპარი? …. (კოლობოკი)

"მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა"

შვიდი ბიჭი ცხოვრობდა

თეთრი პატარები ... (ბავშვები)

დედას უყვარდა ისინი

რძე ... (გადასული)

აქ - კბილები დააწკაპუნეთ და დააწკაპუნეთ -

ნაცრისფერი გამოჩნდა... (მგელი)

თხასავით მღეროდა ის მხეცი:

გახსენით ბავშვები... (კარი)

დედაშენი მოვიდა

რძე თქვენ .... (მოიტანეს).

ჩვენ გიპასუხებთ მოთხოვნის გარეშე,

ვინ მოახერხა ბიჭების გადარჩენა

ეს ზღაპარიდან ვიცით

„…. და…."

"მაშა და დათვი"

მაშა ყუთში ზის,

ის შორს არის (იყურება)

ვინც აიტანს, მიპასუხეთ

სწრაფი ნაბიჯები?

და ის ატარებს მას ... (დათვი)

ღვეზელებთან ერთად.

გზა ახლოს არ არის

Შორს.

მიშას უნდა... (დაისვენე)

მხოლოდ მაშა არ აძლევს

დაჯექი ღეროზე.

და წითელი ღვეზელი

გზად…. (ჭამა)

გაატარა პატარავ

ის მომავალში უფრო ჭკვიანი იქნება.

აი რა წიგნი

Ეს არის "…. და…"

წამყვანი: აჰა, მაგიდაზე გვაქვს ნახატები ზღაპრების ეპიზოდებით, რომლებიც არ დაგვისახელებია. მე მათ ვაჩვენებ, შენ კი ზღაპრებს დამიძახებ.

წამყვანი: ბიჭებო, რომ მზე ანათებს უფრო კაშკაშა, გაზაფხული მოვა რაც შეიძლება მალე, ხალხი ქუჩაში გავიდნენ და ითამაშეს თამაში "დაწვა, ნათლად დაწვა".

მობილური თამაში "დაწვა, დაწვა ნათელი"

თამაშის აღწერა. ბავშვები წრეში დგანან. დათვლის რითმის დახმარებით ირჩევენ ლიდერს, რომელიც დგას ზარით წრის შუაში.

ბავშვები წრეში დადიან და ამბობენ სიტყვებს:

დაწვა, დაწვა ნათელი

რომ არ გამოვიდეს

Შეხედე ცას

ჩიტები დაფრინავენ.

ზარები რეკავს.

ამ სიტყვების შემდეგ ბავშვები ჩერდებიან და ისინი, ვისაც ზარით ლიდერი იქნება, სიტყვებზე "ერთი, ორი, სამი გაუშვით", წრეში გარბიან სხვადასხვა მიმართულებით. ვინც პირველი აიღებს ზარს, ლიდერი იქნება. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

ნახე ყველაფერი აქ

გზის გასვლის დროა

ჩვენი ზარი დარეკა

მესამე დარეკვით კი თებერვალი გვესტუმრება.

ბავშვი გადის გარეთ, იღებს ილუსტრაციას თებერვლის გამოსახულებით, კითხულობს ლექსს

თებერვლის ჭკუა და ლურჯი…

გაზაფხულის საყვარელო ძმაო! Თებერვალი!

და არყის მსუბუქი ყინვა

გამჭვირვალე-კვამლიანი, ფარდასავით.

მეტი ქარი, მეტი ყინვა

და თოვლი ანათებს მთვარის შუქზე

მაგრამ ყვითელი მიმოზას ნაპერწკლები

ისინი ტკბილად ლაპარაკობენ გაზაფხულზე.

შენი გული თეთრი ჩიტია?

ფრთების ქნევა, დაყრდნობილი იატაკი?

ჟოლოსფერი ცისკარი ეწევა...

თეთრი ჩიტების დრო იწურება.

წამყვანი: ბიჭებო, დაფიქრდით და უპასუხეთ კითხვას, რა სახის თეთრ ფრინველებზეა საუბარი?

ბავშვები პასუხობენ ფიფქების შესახებ.

წამყვანი: ასეა, თქვენ გამოიცანით პირველი გამოცანები, რომლებიც მე მოვამზადე თქვენთვის და ახლა ყურადღებით მომისმინეთ, მე გამოვიცნობ დარჩენილ გამოცანებს.

ისე რომ შემოდგომა არ დასველდეს,

არ არის მაწონი წყლისგან

მან გუბეები მინებად აქცია

ბაღები დათოვლილი. (გაყინვა)

მე არ ვიყავი გაზრდილი.

თოვლისგან დაბრმავებული.

ცხვირის ნაცვლად ოსტატურად

ჩაყარეთ სტაფილო.

თვალები ნახშირია.

ხელები ძუებია.

ცივი, დიდი

Ვინ ვარ მე? (თოვლის ქალი)

ის ზამთარში ციდან დაფრინავს,

ახლა ფეხშიშველი ნუ წახვალ

ყველა ადამიანმა იცის

რომელიც ყოველთვის ცივა. (თოვლი)

ტროიკა, ტროიკა მოვიდა,

ამ სამეულში ცხენები თეთრია,

ციგაში კი დედოფალი ზის

თეთრი ლენტები, თეთრი სახე,

როგორ ააფრიალა მან მკლავი -

ყველა დაფარულია ვერცხლით. (ზამთარი)

ზამთარში ციდან ჩამოვარდნა

და შემოხაზეთ დედამიწაზე

მსუბუქი ფუმფულა,

თეთრი. (ფიფქები)

წამყვანი: ბიჭებო, ნახეთ რამდენი თოვლი მოვიდა თოვლის ბურთებად გადაქცეული. გირჩევ შეაგროვო, ოღონდ ჯერ ერთ სტრიქონში დაალაგე, სახელები დაიმახსოვრე ზამთრის თვეებიდა დაასახელეთ ისინი თანმიმდევრობით. თქვენ დაიყოთ გუნდებად: პირველი გუნდი - დეკემბერი, მეორე - იანვარი, მესამე - თებერვალი. ვიწყებთ თამაშს.

მობილური თამაში "დაასუფთავე თოვლის ბურთები ცოცხით"

ბავშვები იყოფა სამ გუნდად. თამაშის მიზანი: სათითაოდ აიღეთ რგოლიდან თოვლის ბურთი და ცოცხით დააწექით კარში. გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას, იმარჯვებს.

შეჯამება.

წამყვანი: ბიჭებო, თებერვალია გასული თვეზამთარი. თებერვლის ბოლოს ხალხი ცილდება დეპუტატს და ეპატიჟება გაზაფხულს, ყველგან ხალხური ფესტივალები დადის და ამ დღესასწაულს "მასლენიცას" უწოდებენ. ტრადიციის მიხედვით ბლინებს აცხობენ და სიმღერებს მღერიან დიდ სამშაბათს. ჩვენ ასევე ვიცით რუსული ხალხური მრგვალი ცეკვა "ბლინები".

ბავშვები ასრულებენ მრგვალ ცეკვას "ბლინები"

წამყვანი: ასე რომ, ჩვენი მოგზაურობა ზამთრის სეზონზე დასრულდა. ვისწავლეთ თვეების სახელები, ახალი თამაშები, რომელთა თამაშიც შეგიძლიათ ზამთარში, ანდაზები და ნიშნები ზამთრის შესახებ.

გაკვეთილის რეზიუმე შემეცნებაზე უფროს ჯგუფში
თემა: „ზამთრის თვეების მახასიათებლები. იანვარი და თებერვალი.
მიზანი: სწავლა მახასიათებლებიზამთრობს უსულო ბუნებაში, ბუნების ზამთრის ფენომენები; გააცნოს ზამთრის თვეების ძველი სახელები; ისწავლეთ ზამთრის თვეების ამოცნობა ნიშნებით.
Დავალებები:
აუხსენით და გააფართოვეთ ბავშვების წარმოდგენები ზამთრის შესახებ.
წაახალისეთ ბავშვები გაანალიზონ, გამოიტანონ დასკვნები, სწორად ჩამოაყალიბონ პასუხი.
განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, გამომგონებლობა, ფანტაზია გამოცანების გამოცნობისას.
ხელი შეუწყოს ბავშვების აქტიურ და მეგობრულ ურთიერთქმედებას მასწავლებელთან და თანატოლებთან სათამაშო და შემეცნებითი ამოცანების გადაჭრაში.
მასალა: სურათები ზამთრის ნიშნებით; უფასო სურათები: თოვლი, ქარბუქი, ყინვაგამძლე, ნიმუშები მინაზე, ფიფქები, ჩანჩქერები, მდინარეები, გუბეები, ყინული, თოვლი, ღრუბლები, წვიმა, ორთქლი, ფიფქები, წვეთები და ა.შ.
1. საორგანიზაციო მომენტი - ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თქვენთან ერთად. დადექით წრეში, თითოეულ თქვენგანს ვისვრი ბურთი და დავასახელებ სეზონებს, სანაცვლოდ კი უნდა მითხრათ ამ სეზონთან დაკავშირებული ფერი. (ბავშვები თამაშობენ).
2. საუბარი ზამთრის თვეებზე
- კარგი რა! წელიწადის რომელ დროს ვართ ახლა?
ბავშვების პასუხები: (ზამთარი)
- წელიწადის რომელი დროის შემდეგ მოდის ჩვენთან ზამთარი? (ბავშვების პასუხები: შემოდგომის შემდეგ).
როგორ ფიქრობთ, რა სუნი აქვს ზამთარს? (ბავშვების პასუხები: თოვლი, ნაძვის ხეები, სიცივე.)
ზამთრის რა ნიშნები იცით? (ბავშვების პასუხები: თოვდა, ციოდა, დღეები მოკლე და ღამეები გახანგრძლივდა)
განმანათლებელი: (გამოქვეყნებულია დეკემბრის ილუსტრაცია)
- გამოცანები მოგიტანე, კითხულობს გამოცანა დეკემბრის შესახებ:
მინდვრებისა და მდელოებისკენ
სანამ გაზაფხულის თოვლი არ მოვიდა
მხოლოდ ჩვენი თვე გავა,
ვიკრიბებით Ახალი წელი(დეკემბერი)
- ზამთრის პირველი თვე დეკემბერია. ძველად ამ თვეს ასე ეძახდნენ: ჟელე, ლუტი, ცივი. დეკემბრის ხიდები, დეკემბრის ფრჩხილები, დეკემბრის ფრჩხილები. ხალხში ამბობდნენ: „დეკემბერი იცვამს ფეხებამდე ცხვრის ტყავის ქურთუკს, ხატავს ფანჯრებს სახიფათო ნიმუშებს, ძერწავს თვალს თოვლით, იყინება ყურის უკან, ჭყლეტს“.
-ბიჭებო, იცით, რომ ძველად დეკემბერს "ჟელეს" ეძახდნენ. Რატომ ფიქრობ? (ბავშვების პასუხები).
-დეკემბერში ძალიან ცივა და ცივა, ამიტომ თბილად ვიცვამთ. რა ჩავიცვათ? (ბავშვების პასუხები).
(იანვრის ილუსტრაცია გამოქვეყნებულია)
მოჭერით ყურები, მოჭერით ცხვირი
Frost climbs შევიდა ჩექმები
სხურდება წყალში, ვარდება.
უკვე არა წყალი, არამედ ყინული. (იანვარი)
-ზამთრის მეორე თვე იანვარია. რა ერქვა ძველად იანვარს?
-ხალხი იანვარს ლურჯს ეძახის, მოჭრილი, რადგან ის ზამთარს ორ ნაწილად ჭრის. ამ თვეში მზე უფრო ხშირად ანათებს და ცისფერი ცა იყურება.
-ხალხური ანდაზა ამბობს: "იანვარი ზღურბლზეა - დღე დადგა ქათმის საფეხურზე". იანვარში ბავშვები ხშირად თამაშობენ სხვადასხვა თამაშებს. რისი თამაში შეგიძლიათ ზამთარში?
(ბავშვები ზამთრის გართობას ეძახიან)
(თებერვლის ილუსტრაცია გამოქვეყნებულია)
ციდან ჩანთებში თოვლი მოდის
სახლიდან თოვლის ნაკაწრებია,
რომ ქარბუქი და ქარბუქი
სოფელი დაარბიეს (თებერვალი)
- ზამთრის ბოლო თვეა თებერვალი. რა ერქვა თებერვალს ძველად?
თებერვალში ზამთარი ხვდება გაზაფხულს. ძველად თებერვალს ეძახდნენ ქარის აფეთქებას, ქარბუქს, ბოკოგრეს. ასეთი განსხვავებული სახელები. რას ნიშნავდა ეს?
- ქარმა - იმიტომ რომ თებერვალში უბერავს ძლიერი ქარი. ქარბუქი – იმიტომ რომ თებერვალში ხშირია ქარბუქი. და ბოკოგრეი - იმიტომ რომ გაზაფხული უკვე ახლოსაა და მზე უფრო და უფრო თბება. თანაც, ალბათ იმიტომ, რომ როცა გარეთ ქარია, ქარბუქია, ყველა სახლში ზის და ღუმელთან თბება გვერდებს.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ჩვენ ბევრს დავდივართ ქუჩაში
- გვიამბეთ სეირნობისას დაკვირვების დროს მიღებული თქვენი შთაბეჭდილებების შესახებ.
-შეხედეთ ზამთარში ხეების ამსახველ ილუსტრაციებს. ხის ყველა ტოტი ჩანს? (არა, ბევრი ტოტი დაფარულია თოვლითა და ყინვით.)
რა დაემართა ხის ტოტებს ზამთარში? (თოვლის სიმძიმისგან ტოტები მიწაზე დაიხარა. ხე გაშლილი გახდა.) - რა არის ფიფქები? რას ჰგვანან ისინი?
ბავშვების პასუხები:
3.ფიზმუტკა
თეთრი თოვლი მოვიდა
წრეზე მივდივართ.
თოვლი, თოვლი, თეთრი თოვლი -
Თეთრი თოვლი.
ციგაზე ვსხედვართ.წყვილები წრეში დარბიან. ერთი ბავშვი ხელებს უკან იბრუნებს, მეორე კი მათზე ეკიდება ("სასწავლებელი")
და ჩვენ სწრაფად მივისწრაფვით გორაზე
თოვლი, თოვლი, თეთრი თოვლი -
ჩვენ ყველაზე სწრაფად დავრბივართ.
ბავშვები ყველანი ადგნენ თხილამურებზე, ნელა დადიან წრეში, ხელები იდაყვებში მოხრილი და მუშტებში შეკრული, თითქოს სათხილამურო ჯოხები უჭირავთ, ფეხები იატაკზე სრიალებს.
დარბოდნენ ერთმანეთის უკან.
თოვლი, თოვლი, თეთრი თოვლი -
ტრიალებს, ეცემა ყველას.
ჩვენ დავაბრმავეთ თოვლის ნაჭერი, "ისინი აკეთებენ თოვლის ბურთებს" (პალმები იმართება "ჭიქით").
თოჯინაც კი გააკეთეს.
თოვლი, თოვლი, თეთრი თოვლი - ხელები გვერდებზე მოხვიეთ, მოუხვიეთ მარცხნივ და მარჯვნივ.
თოჯინა საუკეთესოდ გამოვიდა!
ბავშვები საღამომდე დაღლილები არიან, კანკალებენ, ხელები თავქვეშ აქვთ („ძილი“).
და მათ საწოლებში ჩაეძინათ.
თოვლი, თოვლი, თეთრი თოვლი -
ბიჭებს ყველაზე კარგად სძინავთ!
4. კითხვები ზამთრის ზღაპრებზე
განმანათლებელი:
- მითხარით, ბავშვებო, რას ამბობენ ზღაპრები ზამთარზე?
ბავშვების პასუხები
(მასწავლებელი ეხმარება, თუ ბავშვებს უჭირთ პასუხის გაცემა.)
რომელ ზღაპარში ეძებდა გოგონა ზამთარში თოვლებს?
რომელ ზღაპარში ჩამოაგდო გოგონამ თოვლიანი ბუმბულის საწოლი?
რომელ ზღაპარში დაეხმარა ირემი გოგონას?
რომელ ზღაპარში არ უყვარდა გოგონას მზე?
რა ზღაპარში ჩამოვარდა ვერცხლის მონეტები ირმის ჩლიქებიდან.
რომელ ზღაპარში გაუმართლა „ნაცემი დაუმარცხებელს“.
განმანათლებელი:
-კარგი ბიჭებო, ბევრი ზღაპარი იცით, ძალიან მომეწონა დღეს როგორ მიპასუხეთ, ალბათ ზამთარი ძალიან გიყვარს. შეგიძლიათ ამოხსნათ ჩემი გამოცანები?
5. გამოცანები.
არც ხელები, არც ფეხები
და მან იცის როგორ ხატვა.
-= ყინვა =-
შუა ეზოში ვცხოვრობდი
სადაც ბავშვები თამაშობენ
მაგრამ მზისგან
ნაკადად გავხდი.
-= თოვლის ბაბუა =-
სახურავებზე ზამთარი ნაცრისფერია
ისვრის თესლს -
თეთრი სტაფილოს მოყვანა
ის სახურავის ქვეშ არის.
-= ყინული =-
საბანი თეთრი
არ არის დამზადებული ხელით.
არ არის ნაქსოვი და არ მოჭრილი,
ის ზეციდან დედამიწაზე დაეცა.
-= თოვლი =-
და არა თოვლი და არა ყინული,
და ხეებს ვერცხლით მოაშორებს.
-=ყინვა=-
ციდან - ვარსკვლავი,
ხელისგულზე - წყალი.
-= ფიფქი =-
არც ფიცრები, არც ცულები
მდინარეზე ხიდი მზად არის.
ხიდი ლურჯ შუშას ჰგავს:
სრიალა, მხიარული, მსუბუქი.
-= ყინული =-
6. ზამთრის ნიშნები
კარგად გააკეთე, შენ ამოხსენი ჩემი ყველა გამოცანა. გავიხსენოთ რა ხალხური ნიშნებითქვენ იცით ზამთრის შესახებ.
ბავშვების პასუხები:
მცირე თოვლი ზამთარში - ზაფხულში იშვიათი წვიმებით.
თოვლიანი ზამთარი - გრძელ გაზაფხულამდე და წვიმიან ზაფხულამდე.
თბილი ზამთარი - ცივ ზაფხულამდე.
მშრალი და Ცივი ზამთარი- მშრალი და ცხელი ზაფხულისთვის.
იანვრის დასაწყისში კოდალა იწყებს დარტყმას - ადრე გაზაფხულზე.
იანვარში ბევრი ხშირი და გრძელი ყინული ეკიდება - მოსავალი კარგი იქნება.
ცივი იანვარი ნაყოფიერი წელია.
7. რეფლექსია.
-კარგი ბიჭებო. ახლა მითხარი, რა გავაკეთეთ დღეს? (ბავშვების პასუხები: ითამაშა, ამოხსნილი გამოცანები)
რომელ სეზონზე ლაპარაკობდნენ?
-რომელ თვეებში?
- Საინტერესო იყო? რა ახალი სიტყვები ისწავლეთ?

გაკვეთილის თემა:ლუტი

პროგრამის შინაარსი: განაგრძეთ ბავშვებს ფენომენების გაცნობა უსულო ბუნება: თებერვალი ლაუთის თვეა. სკოლამდელ ბავშვებში ცნობისმოყვარეობის, ყურადღების, მშვენიერი საავტომობილო უნარების, წარმოსახვის განვითარება. სეზონების ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. მეგობრული ურთიერთობების, ურთიერთდახმარების, ქცევის კულტურის ჩამოყალიბება.

მასალა:ლულის წრეები სეზონების მიხედვით (სამი წრე: მზე, მცენარეულობა, ზრდასრულთა აქტივობები და საბავშვო თამაშები). ფანქრები, ქაღალდი. საათი "სეზონები".

გაკვეთილის პროგრესი

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, რომ ფანჯარასთან მივიდნენ და ფანჯრის მიღმა დაათვალიერონ ამინდი.

როცა ფანჯრის მიღმა განვიხილავთ ამინდს, რა უნდა აღვნიშნოთ და აღვწეროთ? (მზე, ღრუბლები, ქარი, ხეები, ხალხის ტანსაცმელი)

გაიმართა დიდაქტიკური თამაში"გადახედე და გამოაქვეყნე!"

ბავშვებმა უნდა ამოიცნონ და მაგიდაზე დადონ სეზონის ძირითადი ნიშნები.

რომელი სეზონი დავაყენო ჩვენს Seasons საათზე? (საათზე თქვენ უნდა დააყენოთ ისარი სეზონზე - ზამთარი, საათის ლურჯი ნაწილი).

ანდრეი, წელიწადის რომელ დროს გვიჩვენებს ფანჯრის მიღმა ნიშნები? (ფანჯრის მიღმა ნიშნები მიუთითებს, რომ სეზონი ზამთარია)

მარინა, ზამთრის რა ნიშნები დადე სუფრაზე? (ცაში მზე არ არის, ღრუბლის მიღმა იმალებოდა. ღრუბლიდან დიდი თოვლი მოდის. ხეებზე და მიწაზე თოვლია. გარეთ ძლიერი ქარია. ხალხი იცვამს ბეწვის ქურთუკებს, ქუდებს, შარფებს და. ხელთათმანები.)

ზამთარი მოვიდა. გარეთ თოვლი ნელ-ნელა მოდის.

რა არის ამ ფენომენის სხვა სახელი? (თოვს)

როცა თოვს, ქარია თუ არა? (როცა თოვს, ქარი არ არის. ამიტომ ამბობენ, თოვს ~ თოვს)

და თუ ძლიერი ქარი უბერავს და ჰაერში თოვს ატრიალებს, როგორ შეიძლება ეწოდოს ასეთ ბუნებრივ მოვლენას? (ქარბუქი)

და თუ ქარი, რომელიც ტრიალებს თოვლს, ძალიან, ძალიან ძლიერია, როგორ შეიძლება დავარქვათ ასეთი ბუნებრივი მოვლენა? (თოვლის ქარბუქი)

აიღეთ ფანქრები და შეეცადეთ ფურცელზე დახატოთ თოვლი ზევით, ქარბუქი ქვემოთ და თოვლის ქარბუქი ფურცლის შუაში.

თოვს ჩვენი ფანჯრის გარეთ, ქარბუქი თუ ქარბუქი? (ბავშვების პასუხები განიხილება)

ზამთრის შემდეგ წელიწადის რომელი დრო მოვა ჩვენთან? (გაზაფხული)

რამდენმა იცით რა ჰქვია ზამთრის ბოლო თვეს? (Თებერვალი)

ძველად ჩვენი ბებია და ბაბუა ყველაფერს ამჩნევდნენ, მაგრამ ამ ნიშნებს სიტყვებით აწყობდნენ. მოუსმინეთ ამ ანდაზას: "თებერვალში ქარბუქი და ქარბუქი გაფრინდა!"

როგორ ფიქრობთ, რატომ თქვეს ეს რუსეთში? (ამ თვეში ყოველთვის არის ქარბუქი და ქარბუქი)

რუსეთში, როდესაც თებერვალი მოდის, ჩვეულებრივ ამასაც ამბობენ: „თებერვალი სასტიკი მოვიდა! როგორ ხარ ჩაცმული?"

როგორ ფიქრობთ, რატომ თქვეს ეს რუსეთში? (ბავშვების პასუხები განიხილება და მიყვანილია დასკვნამდე, რომ ზამთარში ყველაზე მნიშვნელოვანია ფეხების თბილი შენარჩუნება, ანუ თბილად ჩაცმაა საჭირო)

როგორ გესმით სიტყვა სასტიკი? (ხერხემლიანი, გაბრაზებული, საშინელი, ძლიერი და ა.შ.)

თებერვალი ზამთრის ძალიან ცუდი თვეა. ეს თვე ყველაზე მშიერია ტყის და შინაური ცხოველებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ ასევე არ მოსწონთ, როდესაც ძლიერი ქარი უბერავს, ბევრი თოვლი და ცოტა საკვები.

მაგრამ თებერვლის შუა რიცხვებში საოცარი შეხვედრა ხდება. ამ დღეს, 15 თებერვალს, ე.წ. ამ დღეს გაზაფხული-წითელი ცდილობს დაინახოს, ძლიერია თუ არა დედა ზამთარი, ან იქნებ უკვე არა?

როგორ ფიქრობთ, ვინ ვის ხვდება თებერვლის შუა რიცხვებში? (ზამთარი ხვდება გაზაფხულს)

ზამთარი და გაზაფხული ერთმანეთს შეხვდებიან და დაიწყებენ თავიანთი ძალის ჩვენებას.

რომელი უფრო ძლიერია, როგორ ფიქრობთ? (ბავშვების პასუხები განიხილება)

ყველა ემზადება ამ შეხვედრისთვის. გაზაფხული-წითელი ეკითხება წითელ მზეს:

მზის ზარი,

გამოიხედე, აანთე.

შეხვდით წითელ გაზაფხულს!

განდევნეთ სასტიკი ზამთარი!

ვინ გამოიცანით, რატომ უწოდებს გაზაფხული მზეს თავის დასახმარებლად? (ბავშვების პასუხები განიხილება)

როგორ ფიქრობთ, დედა ზამთარს უნდა დაუთმოს გზა გაზაფხულს? (ბავშვების პასუხები განიხილება)

რა თქმა უნდა, ზამთარს არ სურს გაზაფხულზე ადგილის დათმობა, ამიტომ მას სხვადასხვა სასწაულები მოაქვს:

ქარბუქი რომ დაძვრება;

ზამთარში თავს მშვიდად მოეჩვენება, მაგრამ თოვლიანი - თოვლში გადაიქცევა;

მერე კი იყვირებს, ღრიალებს და როგორ დაიწყებს ყველას შეშინებას: შევამჩნიე, მოვიტან, გავაგრილებ.

რამდენმა თქვენგანმა გამოიცანით ვის დაუძახებს ზამთარი თავის თანაშემწედ, რათა გაფცქვნას, ატრიალდეს და გაზაფხული-წითელი გამოაჩინოს? (ქარი).

დიახ, მხოლოდ რუსეთში ამბობენ: "ზამთარი არ შეგაშინებს, მაგრამ მაინც დნება!", "რაც არ უნდა გაბრაზდე, თებერვალო, როგორც არ უნდა შეჭმუხნოდე, მაგრამ გაზაფხულზე უკვე უბერავს", "თებერვალი". ძლიერია ქარბუქი, მარტი კი წვეთია!»

რა სეზონებია ნახსენები ამ ანდაზებში? (ზამთრისა და გაზაფხულის შესახებ)

გაიმართა დიდაქტიკური თამაში "როდის ხდება?"

ბავშვებს აძლევენ ლულის წრეებს ისტორიების ბარათებით სეზონებისთვის. ბავშვებმა ყველა წრეში უნდა აიღონ სეზონების ბარათები და უთხრან:

ყველაზე პატარა წრეზე, მზის მდგომარეობა: მზე სხივებით, ღრუბლის უკან, სხივების გარეშე და ა.შ.

მეორე წრეზე ხეები და მცენარეები სეზონების მიხედვით: ფოთლებით, ყვითელი ფოთლებით, დათოვლილი ხეებით და ა.შ.

მესამე ტურში, კლასები მოზრდილთა და ბავშვებისთვის სხვადასხვა დროსწლები: მდინარეში ბანაობა, ციგა, ბაღში ბოსტნეულის კრეფა და ა.შ.

წელიწადის ეს დრო ზაფხულია. რადგან მზე კაშკაშა ანათებს. ხეებს მწვანე ფოთლები და ყვავილები აქვთ. ხალხი გარუჯავს და ბანაობს მდინარეში.

წელიწადის ეს დრო გაზაფხულია. ხეებზე მწვანე ფოთლები ჩნდება. ბილიკებზე მიედინება ნაკადულები. მზე ანათებს, მაგრამ სხივები ჯერ კიდევ მცირეა. ხალხმა გაიხადა თბილი ტანსაცმელი და ჩაიცვა პიჯაკები და რეზინის ჩექმები. და ა.შ.

გაკვეთილის ბოლოს ბავშვები კიდევ ერთხელ იყურებიან ფანჯარაში და ამჩნევენ, რა არის თებერვალი ფანჯრის მიღმა, სასტიკი თუ არა? შეხვდა ზამთარი გაზაფხული?

გაკვეთილის თემა: ზამთარი: ბუნების სიმშვიდე.
Დავალებები:

- გააცნოს ბავშვებს ზამთრის ფენომენები, ასწავლოს ზამთრის ნიშნების გარჩევა;

- ასწავლოს სკოლის მოსწავლეებს დაამყარონ ურთიერთობა გაციებასა და მცენარეთა და ცხოველთა სიცოცხლეს შორის;

- განუვითარდეთ თანაგრძნობის გრძნობა, რთულ დროს ცხოველების დახმარების სურვილი.

აღჭურვილობა:

მასწავლებლისთვის - პრეზენტაცია;

სტუდენტებისთვის - სახელმძღვანელო, რვეული. გაკვეთილების დროს
I. საორგანიზაციო მომენტი.

ღამით მინდვრებში, ქარბუქის ჰანგების ქვეშ.

დოზირება, არყის და ნაძვის რხევა:

მთვარე ანათებს მინდორს ღრუბლებს შორის, -

ფერმკრთალი ჩრდილი ეშვება და დნება:

როგორც ჩანს ღამით: თეთრ არყებს შორის

ფუმფულა ბზინვარებაში ყინვა ტრიალებს.

II. ცოდნის აქტუალიზაცია და პრობლემის ფორმულირება.

- მოროზ ივანოვიჩის გამოცანები გეტყვით ჩვენი გაკვეთილის თემას.

იჭერს ლოყებს, იკუმშება ცხვირს,

მაგრამ ჩვენ არ გვეშინია: (ყინვა)

წინ ვზივარ

ძლიერი ფეხის ქვეშ: (ყინული)

ვარსკვლავებმა ტრიალი დაიწყეს

მათ დაიწყეს მიწაზე დაწოლა,

არა, არა ვარსკვლავები, არამედ ფუმფულა,

არა ფუმფულა, მაგრამ: (ფიფქები)

ზამთრის არდადეგები!

Ბედნიერი დღეები!

ბიჭებს ესაჭიროებათ სასწავლებლები

თხილამურებით სრიალი და: (ციგურები)

სიცივე მოვიდა

წყალი ყინულად იქცა.

გრძელყურიანი კურდღლისფერი ნაცრისფერი

თეთრ კურდღლად გადაიქცა

დათვმა ტირილი შეწყვიტა

დათვი ტყეში იზამთრდა

ვინ თქვას, ვინ იცის

როდის ხდება? (ზამთარში)

რა სიტყვა ასოცირდება ყველა თქვენს მიერ გამოცნობილ სიტყვასთან?

- ისინი ასოცირდება სიტყვა "ზამთრთან".

- ამოხსენით შემდეგი გამოცანა:

ტროიკა, ტროიკა მოვიდა,

ამ სამეულში ცხენები თეთრია.

და ციგაში ზის დედოფალი,

ბელოკოსა, ჭაღარა.

როგორ ააფრიალა მან მკლავი -

ყველა დაფარულია ვერცხლით.

„ზამთარია და ზამთრის თვეებია.

ვინ დაასახელებს ზამთრის თვეებს?

დეკემბერი ზამთრის დასაწყისია. ეს პირველი თოვლის თვეა. დეკემბერი ყველაზე ბნელი თვეა. ამ დროს ყველაზე გრძელი ღამეები და ყველაზე მეტი მოკლე დღეები. მზე გვიან ამოდის და ადრე იმალება. ის არ ადის მაღლა და დადის ცის კიდეზე. და დეკემბერი არის წლის ბოლო თვე.

იანვარი არის წლის პირველი თვე, მაგრამ მეორე, ზამთრის შუა თვე. ეს არის ყველაზე ცივი თვე. განსაკუთრებით ცივა წმინდა ამინდში, როცა დღისით ცაზე მზე ანათებს, ღამით კი მთვარე. ასეთ ამინდში ლოყები და ცხვირი წითლდება და იწვის, თითქოს ვიღაც ღეჭავს. ყინვაა. ამისათვის მას მეტსახელად ფროსტი შეარქვეს - წითელი ცხვირი. და როდესაც ღრუბლები მოდის და თოვლი მოდის, ის უფრო თბილი ხდება. პირიქითაა! ზაფხულს არ ჰგავს! როცა მზე ცივა, როცა ღრუბლები თბილია.

თებერვალი ზამთრის ბოლო თვეა. თებერვალში ყველაზე ღრმა თოვლი და ყველაზე დიდი თოვლი. ეს ზამთრის ბოლო თვეა.

თებერვალში ყველაზე ღრმა თოვლი და ყველაზე დიდი თოვლი. ამ ამინდში თოვლის ბურთების თამაშიც კარგია. თებერვალში კი ქარი ხშირად უბერავს. ისინი თოვლს მიწას აყრიან. ახვევენ, ატარებენ, აგდებენ. დრიფტი, ბლიზარდ, ბლიზარდ, ბლიზარდ, ბლიზარდ.

- აიღეთ ბარათები საგნებით და შემოხაზეთ ლურჯი ფანქრით, საგნები, რომლებიც მხოლოდ ზამთარში გვხვდება.

ახლავე შევამოწმოთ.

- გამოიცანი გამოცანები და დაასახელე ეს ობიექტი.

მე არ ვიყავი გაზრდილი

თოვლისგან დაბრმავებული

ცხვირის ნაცვლად ოსტატურად

ჩაყარეთ სტაფილო.

თვალები - ნახშირი, ტუჩები - კვანძები.

ცივი, დიდი,

Ვინ ვარ მე? (თოვლის კაცი)

ქვევით ზევით იზრდება, ზევით იზრდება ფესვი (ყინული)

III. ახალი ცოდნის ერთობლივი „აღმოჩენა“.

როგორ ფიქრობთ, როცა ბუნება ისვენებს? ზაფხული, შემოდგომა, გაზაფხული თუ ზამთარი?

მაშ, რაზე ვისაუბრებთ დღეს კლასში?

- ჩვენი გაკვეთილის თემაა "ზამთარი: ბუნების სიმშვიდე".

რატომ ჰქვია ზამთარს "ბუნების სიმშვიდე"?

- ნახეთ ილუსტრაცია და მითხარით რა ცვლილებები (ნიშნები) ხდება ბუნებაში ზამთრის დადგომასთან ერთად?

- ზამთარში ცივა, ბუნება იცვამს თოვლიან სამოსს, მდინარეები იყინება, თოვს. (ცივდება, ცა უფრო ხშირად იფარება ღრუბლებით, ნალექი მოდის თოვლის სახით, დღეები მცირდება და ღამეები გრძელდება).

- მოუსმინე და თქვი რასაც ამბობენ:

მსუბუქი ფუმფულა,

ცქრიალა, თეთრი,

რა სუფთაა

რა მამაცი!

ასე ამბობენ ფიფქზე.

ვინ იცის, როგორ წარმოიქმნება ფიფქები?

- მოუსმინეთ ვ.არხანგელსკის მოთხრობას „თოვლის ფუმფულები დაფრინავენ“ და გაიგეთ ბევრი საინტერესო რამ ფიფქების წარმოქმნის შესახებ.

თოვლის ბურთები დაფრინავენ.

Ზამთარი მოვიდა. ჩრდილოეთიდან ცივი ქარი დაუბერა და ციდან ფიფქები ჩამოვარდა. ჰაერში ტრიალებენ და მიწაზე ეცემა – ერთი მეორეზე ლამაზია! აქ არის ყვავილი ექვსი ფურცლით; აქ არის ვარსკვლავი ექვსი სხივით; აქ არის ყველაზე თხელი ფირფიტა ექვსი გვერდით!

მეცნიერებმა თოვლის დროს ღრუბლები მოინახულეს და დაინახეს, როგორ წარმოიქმნება ფიფქები. თვითმფრინავის ქვეშ თოვლის დიდი ფანტელები დაეცა და ცაში ყინულის პატარა კრისტალები ციმციმდნენ. და როგორც კი ყინული ღრუბელში ჩაიძირა, ისინი მაშინვე გახდნენ მსუბუქი, დელიკატური ფიფქები.

ყინულის პატარა ნაჭრები მაღალ ცაზე გაყინული წყლის ორთქლია. ის ყველგან არის ჩვენს ირგვლივ ჰაერის ოკეანეში. გაზაფხულზე, ზაფხულში, შემოდგომაზე ორთქლი წვიმის წვეთებად იქცევა, ზამთარში კი - ფიფქებად.

რაც უფრო მშვიდი ყინვაგამძლეა, მით უფრო ლამაზია მიწაზე ჩამოვარდნილი ფიფქები. ზე ძლიერი ქარიმათი სხივები და კიდეები იშლება და თეთრი ყვავილები და ვარსკვლავები თოვლის მტვრად იქცევა. და როდესაც ყინვა არ არის ძლიერი, ფიფქები ხვდებიან მკვრივ თეთრ ბურთებად და შემდეგ ვამბობთ, რომ მარცვლეული ცვივა ციდან.

მიწაზე დაცემით, ფიფქები ერთმანეთს ეკვრის და, თუ ძლიერი ყინვა არ არის, იქმნება ფანტელები.

თოვლის ფენა ფენად ეცემა მიწაზე და ყოველი ფენა თავიდან ფხვიერია, რადგან ფიფქებს შორის ბევრი ჰაერია.

- და თქვენგან ვინ იცის, რატომ ცვივა თოვლი ფეხქვეშ?

- კრუნჩხავს, ​​რადგან ვარსკვლავები და სხივები შენი სხეულის სიმძიმის ქვეშ იშლება.

- გახსენით სახელმძღვანელოები გვ. 88 ყველაზე ნამდვილი ლამაზი ფიფქია.

ფიზკულტმინუტკა.

ადექი და წარმოიდგინე, რომ მე და შენ ვართ ზამთრის ტყეფროსტი ივანოვიჩი.

მზე სუსტად ათბობს დედამიწას, (ხელები მაღლა და ქვევით)

ყინვა ხრაშუნებს ღამით, (ხელები ქამარზე, გვერდზე იხრება)

ეზოში თოვლის ქალთან (ხელები ქამარზე, შემობრუნდი)

გათეთრებული სტაფილოს ცხვირი. (ბავშვები აჩვენებენ ცხვირს)

უცებ მდინარეში წყალი გაჩნდა

უმოძრაო და მტკიცე, (ადგილზე ხტუნვა)

ბლიზარდ გაბრაზდა

თოვლი ტრიალებს (ბავშვები ტრიალებს)

ირგვლივ ყველაფერს შლის

ფიფქია ვერცხლი. (მიბაძეთ ხელის მოძრაობას)

- განვიხილოთ ზამთრის ტყის ფოტო.

- მიაქციეთ ყურადღება, რომ ხეების უმეტესობა ფოთლებისგან შიშველი ტოტებით დგას, როგორც ჩანს, მცენარეებს ღრმა ძილში სძინავთ, მაგრამ ეს მთლად ასე არ არის. ხეებს თითქმის სძინავთ, უფრო სწორად, იძინებენ, რადგან კარგად არიან მომზადებული სიცივისთვის: ქერქის ქვეშ აქვთ მკვრივი კორპის ფენა, რომელიც იცავს სიცივისგან, კვირტები დაფარულია ქერცლებით, ზაფხულში ხეებს აქვთ. დაგროვილი რეზერვები.

მაგრამ ყველა ხე არ ასველებს ფოთლებს.

რომელი ხეები არ ცვივიან ფოთლებს?

- ფიჭვები და ფიჭვები. მათი ნემსები დაფარულია ცვილის საფარით, ამიტომ მათ არ ეშინიათ ყინვის.

- რა სირთულეებს განიცდიან ცხოველები ზამთარში, რას ჭამენ? (მოსწავლეები საუბრობენ ციყვზე, კურდღელზე, მელაზე)

„არა მხოლოდ მხეცები მოემზადნენ სიცივის გადასარჩენად. ბევრი ფრინველი გაფრინდა თბილ კლიმატში შემოდგომაზე.

- ორიოლები, სვიფტები, მერცხლები დაფრინავენ თბილ ქვეყნებში. ზამთარში მწერების უმეტესობა ქრება და ფრინველებს უჭირთ საკვების მოპოვება.

- ოღონდ ზამბარები და ჯვრები, პირიქით, ჩვენთან მოდიან ზამთრის გასატარებლად. და როგორ იზამთრებენ ისინი გვეტყვის ...

რა ფრინველები რჩებიან ზამთრისთვის?

- ბეღურები, ბუჩქები, კაჭკაჭები, ძუძუები.

- ეს ფრინველები კარგად იტანენ სიცივეს, რადგან ბუმბული და ძირი ძალიან თბილი ტანსაცმელია, ფრინველის სისხლი კი ცხელია, ამიტომ ჩიტებს არ ეშინიათ ყინვის.

- მერე რა სთხოვა ტიტულს?

- როგორ დავეხმაროთ მათ?

ლექსი "აჭამე ჩიტები ზამთარში".

V. გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი.

არცერთი სეზონი არ არის ასეთი ჯადოსნური. ზაფხულში თუ გაზაფხულზე დედამიწა ხალისიანია, ხეების ფოთლები სიცოცხლით შრიალებენ, მდინარე ატრიალებს თავის მოუსვენარ წყლებს, მდელოები ყვირის ყვავილების მრავალფეროვნებით, მწერების, ჩიტების ჭიკჭიკში და ჭიკჭიკში - ყველაფერი მოძრაობს, ყველაფერი არის. ანიმაციურია და სწვდება მზის სითბოს.

ზამთარი განსხვავებულია. ყველა ცოცხალი არსება იმალებოდა დედამიწის სიღრმეში, ხვრელები, ნაპრალები, ღრუები და ძილი, ელოდება გაზაფხულს და მზეს. ხეები შიშველია, ჩიტები გაფრინდნენ, დარჩენილები კი არ მღერიან და დაფრინავენ ცივად და მხიარულად. და ჯადოქარი-ზამთარი აძლევს მთელ ამ მკვდარ უდაბნოს ახალი ცხოვრება, „უმოძრაო, მუნჯი, მშვენიერი ცხოვრება“. ეს არის ძილის ცხოვრება, უჩვეულოდ თეთრი და მშვიდი ბუნების დრო.

- ბიჭებო, რატომ ამბობენ, რომ "ზამთარი ბუნების სიმშვიდეა", რომ "ზამთარში ბუნება სძინავს"?

- გადავამოწმოთ თქვენი განცხადებები სახელმძღვანელოს 87-ე გვერდზე დასკვნის წაკითხვით.

აწიეთ ხელები, ვინც:

მუშაობდა სრული დატვირთვით;

კარგად მუშაობდა, მაგრამ შეიძლებოდა უკეთ ემუშავა. რატომ?

როგორ დაამთავრებ გაკვეთილს?

- კარგი რა! თქვენ აქტიურად მუშაობდით, სწრაფად და ზუსტად ასრულებდით დავალებებს, ყურადღებით უსმენდით თანაკლასელებს.

გაკვეთილი

თებერვალი - ზამთრის ბოლო თვე

Დავალებები: ზამთრის შესახებ მოსწავლეთა ცოდნის გარკვევა და სისტემატიზაცია; თოვლის, ყინულის თვისებების გარკვევა; გაამდიდრეთ ბავშვების ლექსიკა, განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება.

აღჭურვილობა: ნახატი "ზამთარი"; ბუნების კალენდრები; დამხმარე სიტყვები თემაზე; მხარდაჭერის სქემები თემაზე; საცნობარო სურათები მოთხრობისთვის "ქარბუქი".

გაკვეთილების დროს

მე . ორგანიზების დრო

Წაიკითხეთ ტექსტი.

ცა მოღრუბლულია. ცაზე ნაცრისფერი ღრუბლებია. Თოვს. მიწაზე თოვლის დიდი გროვაა. ცივი ქარი ქრის. ქარი თოვლს მიწიდან აშორებს. ეს ქარბუქია.

ბავშვები კითხულობენ ტექსტს თანმიმდევრობით. შემდეგ იხურება და დაფაზე იდება იგივე გეგმის სურათები. მასწავლებელი იწვევს მოსწავლეებს აღადგინონ წინადადებების თანმიმდევრობა და სწორად განათავსონ საცნობარო სურათები დაფაზე.

II . გაკვეთილის თემის გაცნობა.

რაზე წაიკითხე ტექსტი? წელიწადის რომელ დროს ხდება ქარბუქი? სად წავედით თქვენთან ერთად ბოლო გაკვეთილზე? რა ნახე?

რამდენმა თქვენგანმა გამოიცანით რაზე ვისაუბრებთ დღეს გაკვეთილზე?

ჩვენი გაკვეთილის თემაა "თებერვალი ზამთრის ბოლო თვეა". ჩვენ შევაჯამებთ ბუნების კალენდარზე დაკვირვების შედეგებს, დავაზუსტებთ ცოდნას ზამთრის შესახებ.

III . იმუშავეთ გაკვეთილის თემაზე.

საუბარი ბუნების კალენდრის გამოყენებით.

რომელი თვეა ახლა? რა ხეებია დახატული ზამთრის კალენდრის გვერდებზე?

როგორ გამოიყურებიან? რატომ არის ზოგი მათგანი შიშველი, ზოგი კი მწვანე?

რა დევს მიწაზე და ხეებზე?

რატომ ვერ ხედავ ბალახს და ყვავილებს?

როდის იყო მეტი თოვლი - დეკემბერში თუ იანვარში?

როგორი ამინდი იყო დეკემბერში? Იანვარში? Თებერვალში?

იყო მზიანი დღეები? რამდენი მზიანი დღე იყო დეკემბერში? და იანვარში?

რომელი დღეებია უფრო გამოხატული: მოღრუბლული თუ მოღრუბლული?

დათვალეთ რამდენი ქარიანი დღე იყო.

ზამთარში ცხელა? როგორ იცვამენ ადამიანები ზამთარში?

როგორ გავარკვიოთ კალენდარიდან, რომ სამი თვე ციოდა, ციოდა?

რას აკეთებენ ბავშვები ზამთარში გარეთ?

რა ჩიტები ნახე?

კიდევ რომელი ფრინველი რჩება ზამთრისთვის?

რატომ არ გაფრინდნენ ეს ფრინველები სამხრეთით თბილ კლიმატებში?

რას ჭამდნენ ჩიტები?

სად არიან მწერები, რატომ არ ჩანს პეპლები და ჭიანჭველები?

რას აკეთებენ ტყის ცხოველები ზამთარში?

ადვილია თუ არა ცხოველებისა და ფრინველებისთვის ზამთარში ცხოვრება?

ბავშვების პასუხები.

დიახ, ბიჭებო, ზამთარი საერთოდ არ ჰგავს შემოდგომას, ეს წელიწადის ძალიან რთული დროა ყველასთვის, განსაკუთრებით ტყის ცხოველებისა და ფრინველებისთვის. მაგრამ ბევრი ადამიანი ეხმარება მათ - კვებავენ ფრინველებს, უსახლკარო ცხოველებს; მეტყევეები ზრუნავენ ტყის მაცხოვრებლებზე - მკვებავებზე თივას და მარილს აფენენ. ამავდროულად, ზამთარი წელიწადის ძალიან ლამაზი დროა: ირგვლივ ყველაფერი თეთრია თოვლისგან, გამოიყურება სუფთა და ფუმფულა. განსაკუთრებით ლამაზი წიწვოვანი ხეებიᲗოვლში.

მოსწავლეები საუბრობენ ამინდის შესახებ.

გაიხედე ფანჯარაში და მითხარი როგორი ამინდია დღეს. მოთხრობაში დამხმარე სქემების გამოყენება (მზე, ცა, დედამიწა, ხეები, ხალხის ტანსაცმელი, ცხოველების ცხოვრებაში ცვლილება, ფრინველების ცხოვრებაში ცვლილება, ბავშვთა აქტივობები)

ფიზიკური აღზრდის წუთი

და დღეს ზამთარს აქვს სახლის დახურვის წვეულება,მე და შენ დაპატიჟებულები ვართ გართობაში.სახლი აშენდა თოვლისგან.და რა სიმაღლეზე? აი ასეთი სიმაღლეა.კარის თეთრი ხალიჩა.და რა არის სიგანე? აი სიგანე.შეხედე, ჭერი ყინულიამაღალი, მაღალი, მაქმანი!კიბეებზე ავდივართ.ფეხების ზემოთ, ზემოდან.ჩვენ ვაღებთ ოთახების კარებს,მარჯვენა - ტაში, მარცხენა - ტაში.გამარჯობა, ზამთარი!შენ ხარ ბედია, დაიხარე:გამარჯობა ზამთარს!

ზოგადი დისკუსია ზამთრის შესახებ.

ზამთარზე ბევრი ვისაუბრეთ. ახლა გამოიცანი გამოცანები და ახსენი შენი პასუხი.

ბევრი საქმე მაქვს:

მე ვარ თეთრი საბანი

მე ვფარავ მთელ დედამიწას

მე ვათეთრებ მინდვრებს, სახლში.

Მე მქვია...
(ზამთარი)

ტროიკა, ტროიკა მოვიდა,
ამ სამეულში ცხენები თეთრია.
და ციგაში ზის დედოფალი,
ბელოკოსა, ჭაღარა.
როგორ ააფრიალა მან მკლავი -
ყველაფერი ვერცხლით იყო დაფარული.

(ზამთარი)

რა შუაშია ზამთარი? რატომ ფარავს ის დედამიწას საბანით? რა სახის საბანს ფარავს? რას ნიშნავს: „ვათეთრებ სახლებს, მინდვრებს“? რომელ სამეულზეა საუბარი? რატომ არის ყველაფერი ვერცხლით დაფარული?

როგორი ვარსკვლავები არ თბება მზეზე,

ქურთუკზე და შარფზე ველი თეთრდება,
მთელი, გაჭრა, ციგა ხრაშუნა,

წყალს აიღებთ ხელში? მდინარეები დუმს.

(ფიფქები) (ზამთარი)

წყალი მექნება ხელში? რატომ არ დნება ფიფქები ქურთუკზე?

რატომ არის ველი თეთრი?(თოვლში დაფარული.) რატომ ჭკნება სასწავლებელი?(ყინვაგამძლე.) რატომ დუმს მდინარეები?(ყინულში შეკრული.)

ხელების გარეშე, მაგრამ ხატავს, ახალი ქოხი არის სასადილო ოთახი ყველასთვის,

არა კბილები, მაგრამ ნაკბენები. სადილზე იძახებს, ნამსხვრევების გასინჯვა.

(ყინვა) (მიმწოდებელი)

ვინ ხატავს და სად? რა კბენს?

ვისთვის აკიდებენ ხალხი მკვებავს? რისთვის არიან საჭირო

დაფების გარეშე, ცულების გარეშე ზაფხულში - ნაცრისფერი,

მდინარეზე ხიდი მზად არის. ზამთარში - თეთრი.

ხიდი ლურჯ შუშას ჰგავს:(კურდღელი)

სრიალა, მხიარული, მსუბუქი.

(ყინული)

რატომ მოლიპულ? რატომ არის სახალისო?

რატომ არის კურდღელი თეთრი ზამთარში და ნაცრისფერი ზაფხულში?

ცივი ზამთარი დასასრულს უახლოვდება. ჩვენ გავიგეთ, რომ ზამთარი ოთხი სეზონიდან ერთ-ერთია. ზამთრის გარდა, არსებობს: ...(გაზაფხული) , … (ზაფხული) , … (შემოდგომა) . ზამთარი გრძელდება...(3 თვე) . ზამთრის პირველი თვეა...(დეკემბერი) , მაშინ წადი...(იანვარი) და ბოლო, მესამე თვე - ...(Თებერვალი) . ზამთარში ყოველთვის ცივა. დღეები ძირითადად მოღრუბლულია. Თოვს. ხეები შიშველია. მიწა დაფარულია თოვლით. მდინარეები და აუზები ყინულით არის დაფარული. ხალხი თბილ ტანსაცმელშია ჩაცმული. ცხოველები იზრდება თბილი ბეწვი. ჩიტები მშივრები არიან და ისინი უფრო ახლოს სახლდებიან ადამიანებთან. ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ ფრინველებზე, დავეხმაროთ მათ ცივ სეზონში გადარჩენაში.

IV . ნასწავლის კონსოლიდაცია.

\

მასწავლებელი ეპატიჟება მოსწავლეებს, ჩამოწერონ მოთხრობა შესაბამისი სიტყვების ჩასმით.

თებერვალი ზამთრის _________________ თვეა.

მეორე, პირველი, მესამე

გარეთ ამინდი ____________________.

თბილი, ყინვაგამძლე, ცივი, ცხელი

მზე აჩვენებს ______________.

ნაკლებად ხშირად, უფრო ხშირად

სახურავებიდან ____________________ ყინულები.

წვეთოვანი, ჩამოკიდებული

_________________ მალე იქნება.

გაზაფხული, შემოდგომა, ზაფხული

წერილობითი ტექსტის წაკითხვა მოსწავლისთვის. ურთიერთდამოწმება.

ვ . გაკვეთილის შეჯამება.

რომელი სეზონი მთავრდება?

დაასახელეთ ზამთრის თვეები.

რა ხდება ბუნებაში ზამთარში? რა არის ხეები?

რა დევს სახლების სახურავებზე და მიწაზე?

რას ატარებენ ადამიანები ზამთარში?

როგორ ცხოვრობენ ფრინველები და ცხოველები ზამთარში? როგორ დავეხმაროთ მათ?

ზამთრის რომელი თამაშები და გასართობი იცით?

დაასახელეთ ზამთრის არდადეგები.