1. Societatea, în sens larg, se numește
1) toți rezidenții statului
2) un grup de oameni uniți pentru activități comune
3)lumeaîn general
4) toate modurile de interacțiune între oameni și formele de asociere a acestora
2. Poluarea aerului asociată cu creșterea numărului de mașini este un exemplu de relație
1) societate și natură
2) Tehnici și tehnologii
3) civilizație și cultură
4) ecologie și moralitate
3. Sunt corecte următoarele judecăți despre relația dintre societate și natură?
A. Natura este unul dintre subsistemele societății.
B. Societatea trebuie să compenseze limitările resurse naturale.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
4. Sunt corecte următoarele judecăţi despre societate ca sistem?
A. Toate domeniile vieții publice sunt supuse schimbărilor.
B. Societatea este un sistem static.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
5. Sunt corecte următoarele judecăţi despre relaţia dintre sferele vieţii publice?
A. Creșterea cheltuielilor guvernamentale pentru producția de noi tipuri de arme este un exemplu de legătură dintre sferele politice și economice ale societății.
B. Finanțarea activităților muzeului de către un patron este un exemplu de legătură dintre sferele economice și spirituale ale societății.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
6. Care dintre exemple ilustrează interacțiunea dintre natură și societate?
1) relațiile oamenilor în procesul de producție materială
2) agricultura de tăiere și ardere slavii estici
3) activitatea de predicare organizatii religioase
4) cercetarea etnografică
7. Separată de natură, dar strâns legată de aceasta, o parte a lumii materiale, care include modalitățile de interacțiune dintre oameni și formele de asociere a acestora, se numește
1) oameni
2) cultura
3) societatea
4) stare
8. Dinamismul societăţii ca sistem se reflectă în
1) prezența unei legături cu mediul natural
2) seturi de instituții și subsisteme
3) capacitatea de a progresa
4) stoc relatii publice
9. Sunt corecte următoarele judecăți despre societate?
A. Societatea se află într-o stare de dezvoltare constantă, ceea ce ne permite să o caracterizăm ca un sistem dinamic.
B. Societatea în sensul cel mai larg este întregul inconjura o persoana lume.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
10. Care exemplu ilustrează impactul naturii asupra societății?
1) depășirea fragmentării feudale
2) modificarea datei sărbătoririi Anului Nou
3) moartea Pompeii din cauza erupției Vezuviului
4) activitățile statului de colectare a impozitelor
11. În ce domeniu al vieții publice este activitatea site-urilor Internet, al căror scop este găsirea și comunicarea cu foști colegi, cunoștințe, colegi de clasă?
1) economic
2) sociale
3) politic
4) spiritual
12. Care dintre următoarele caracterizează societatea ca sistem dinamic?
1) prezența relațiilor publice
2) păstrarea contactului cu natura
3) disponibilitate instituții sociale
4) auto-organizare și auto-dezvoltare
13. Care dintre exemple ilustrează influența societății asupra naturii?
1) sfârșitul discriminării rasiale
2) cercetarea științifică internațională a galaxiilor îndepărtate
3) vaccinarea în masă a copiilor mici
4) elaborarea unor legi pentru protejarea speciilor de animale pe cale de dispariție
14. Care dintre exemple ilustrează interacțiunea dintre natură și societate?
1) înfrângerea pecenegilor de lângă Kiev de către Iaroslav cel Înțelept
2) formarea sistemului de caste în India antică
3) construcția de instalații de irigare în China antică
4) publicarea de către Ivan al IV-lea în 1550 a unui nou Sudebnik
15. Sunt corecte următoarele judecăți despre societate?
A. Printre subsistemele și elementele societății se numără instituțiile sociale.
B. Nu toate elementele vieții sociale sunt supuse schimbării.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
16. Ce sferă a societății este reprezentată de religie, știință, educație?
1) economic
2) sociale
3) politic
4) spiritual
17. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
18. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.
19. Stabiliți o corespondență între exemple și subsisteme (sfere) societății: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
A) organizarea comerțului înainte de vacanță
b) organizarea unui referendum privind încrederea în președinte
B) adoptarea unei legi privind organizatii publice
D) scrierea unui roman de aventuri
D) producţia de bunuri de larg consum
E) efectuarea de cercetări științifice
SUBSISTEME (SFERE) ALE SOCIETĂȚII
1) economic
2) politic
3) spiritual
20. Găsiți în lista de mai sus prevederi care pot servi drept definiții ale conceptului de „societate”. Notează numerele sub care sunt indicate.
1) totalitatea tuturor popoarelor care locuiesc pe planeta noastră
2) un grup de oameni uniți pentru activități comune și comunicare
3) rezultatele activităților de transformare materială a oamenilor
4) o anumită etapă în dezvoltarea istorică a omenirii
5) întreaga lume materială ca întreg
6) stereotipuri stabile ale comportamentului uman
21. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
22. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
23. Notează cuvântul care lipsește în diagramă:
24. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.
25. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.
26. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
27. Alegeți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
28. Găsiți un termen care se generalizează la toți ceilalți termeni din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
29. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate acestea, cu excepția a două, caracterizează dinamica socială. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați ca răspuns.
30. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, sunt asociate cu conceptul de „globalizare”. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați ca răspuns.
31. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția a două, sunt asociate cu conceptul de „globalizare”. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală.
32. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția a două, sunt asociate cu conceptul de „progres”. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală
1) reforma socială; 2) modernizare; 3) stagnare; 4) creșterea speranței de viață; 5) scăderea nivelului de educație; 6) o creștere a nivelului de bunăstare a populației.
33. Găsiți fenomene sociale în lista de mai jos. Notează numerele sub care sunt indicate.
1) apariţia statului
2) predispoziție genetică la anumite boli
3) manifestări de ereditate
4) formarea națiunilor
5) percepția senzorială a lumii
6) dezvoltarea pieţei
34. Găsiți în listă trăsăturile societății ca sistem dinamic și notați numerele sub care sunt indicate.
1) izolarea de natură
2) lipsa interconectarii subsistemelor și instituțiilor publice
3) capacitatea de auto-organizare și auto-dezvoltare
4) izolarea de lumea materială
5) schimbare constantă
6) posibilitatea degradării elementelor individuale
35. Găsiți în lista de mai jos caracteristicile societății ca sistem dinamic și notați numerele sub care sunt indicate.
36. Alegeți judecățile corecte despre societate și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Societatea face parte din natură.
2) Natura determină complet dezvoltarea societății.
3) Societatea modernă se caracterizează printr-o structură de clasă.
4) Totalitatea tuturor popoarelor care locuiesc pe planeta noastră este o societate.
5) Societatea poate fi numită o anumită etapă în dezvoltarea istorică a omenirii.
37. Selectează judecățile corecte despre instituțiile sociale și notează numerele sub care sunt indicate.
1) Instituțiile sociale sunt considerate de știință ca forme stabilite istoric, stabile de organizare a activităților comune ale oamenilor.
2) Întrucât societatea este un sistem dinamic, unele instituții sociale pot dispărea, în timp ce altele pot apărea.
3) Instituţiile sociale reprezintă anumite etape ale dezvoltării istorice a omenirii.
4) Instituțiile sociale sunt anumite stereotipuri ale comportamentului uman.
5) Instituțiile sociale sunt create de oameni care se unesc pentru activități comune și comunicare.
38. Stabiliți o corespondență între exemplele de manifestare și caracteristicile problemelor globale: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
39. Selectează judecăţile corecte despre procesul globalizării şi notează numerele sub care sunt indicate.
1) Conceptul de „globalizare” se referă la procesul de integrare și unificare economică, politică și culturală la nivel mondial.
2) Globalizarea este însoțită de o creștere a nivelului de trai în toate regiunile lumii direct implicate în acest proces.
3) Cei mai importanți conducători ai globalizării sunt corporațiile transnaționale.
4) Procesul de globalizare este însoțit de o slăbire a contradicțiilor etnice, religioase și culturale în majoritatea regiunilor lumii.
5) Una dintre manifestările globalizării este occidentalizarea.
40. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte. Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„O persoană trăiește în ________ (A), iar acțiunile sale sunt determinate de formarea, dezvoltarea în echipa umană. Este imposibil să trăiești printre oameni fără a intra în anumite ________ (B) cu alții. În condițiile Rusiei moderne și noile relații sociale care apar în ea, piața ________ (B) și lupta competitivă, rolul unei orientări semnificative a unei persoane în mediu crește semnificativ. Fără a înțelege ce se întâmplă în jur, este imposibil să navighezi corect în viață, să stabilești relații normale cu alte persoane și cu publicul ________ (D). Și aici este utilă psihologia socială. Studii de psihologie socială ________ (D) fenomene psihologice care apar în timpul interacțiunii sociale a oamenilor. Rolul lui ________ (E), pe care îl are psihologia socială, a crescut acum semnificativ.
41. Selectați din lista propusă de cuvinte care trebuie introduse în locul golurilor.
„Caracterizarea societății ca (1) implică studiul structurii sale interne. Elementele sale principale sunt (2) viața publică și instituțiile sociale. Alocați sferele economice, sociale, politice și spirituale. Toate sunt strâns interconectate, deoarece susțin societatea necesară (3). (4) în fiecare dintre sfere rezolvă probleme sociale importante. Acestea asigură producția și distribuția de diverse feluri (5) precum și conducerea comunității (6) de persoane.”
1) integritate
2) sistem
3) societatea
4) beneficii sociale
6) producție
7) cultura
8) instituţii sociale
9) activitate
Imaginea revoluției
Cea mai comună imagine a revoluției... are câteva componente principale: violența, noutatea și generalitatea schimbării. Aceste semne se aplică în mod egal procesului revoluționar, cauzelor și consecințelor acestuia.
Revoluția este caracterizată ca fiind cel mai intens, violent și conștient proces dintre toate mișcările sociale. Ei îl văd drept expresia supremă a liberului arbitru și a sentimentelor profunde, o manifestare a abilităților organizaționale remarcabile și o ideologie înaltă a protestului social...
Este general acceptat că precondițiile pentru revoluții sunt anomalii sociale fundamentale sau manifestări flagrante ale nedreptății, combinarea luptei dintre elite cu factori sociali mai profundi precum lupta de clasă, implicarea unor mari grupuri sociale în mișcarea socială și organizarea lor politică.
Rezultatele revoluției par a fi multilaterale. În primul rând, este schimbarea violentă a regimului politic existent... În al doilea rând, înlocuirea elitei conducătoare incapabile sau a clasei conducătoare cu altele.
În al treilea rând, schimbări de anvergură în toate sferele instituționale, în primul rând în economie și relațiile de clasă - schimbări care vizează modernizarea majorității aspectelor vieții sociale, la dezvoltare economicăși industrializarea, centralizarea și extinderea cercului de participanți la procesul politic. În al patrulea rând, o ruptură radicală cu trecutul... În al cincilea rând, cred că revoluțiile duc nu numai schimbări instituționale și organizaționale, ci și schimbări în morală și educație.
44. Care sunt semnele unei revoluții? Care dintre ele pot fi atribuite reformei? Ilustrați ultima concluzie cu un exemplu.
46. Ce sens investesc oamenii de științe sociale în conceptul de „globalizare”? Pe baza cunoștințelor cursului de științe sociale, alcătuiește două propoziții: o propoziție care conține informații despre manifestările globalizării în sfera politică și o propoziție care dezvăluie procesul de globalizare în sfera economică.
47. Ce semnificație investesc oamenii de științe sociale în conceptul de „criteriu al progresului social”? Pornind de la cunoștințele cursului de științe sociale, alcătuiește două propoziții care să cuprindă informații despre criteriile progresului social.
48. Oamenii de știință consideră că o instituție socială este o formă stabilită istoric de organizare a oamenilor, care, pe baza unui set de norme și statusuri, le reglementează activitățile și le satisface nevoile fundamentale ale omului. Este educația o instituție socială? Susține-ți răspunsul cu trei argumente.
49. Folosind trei exemple, ilustrați relația dintre problemele globale ale timpului nostru.
50. Arată pe trei exemple relația strânsă dintre societate și natură.
51. Numiți și ilustrați cu exemple trei consecințe pozitive ale procesului de globalizare.
52. În cadrul dezbaterilor parlamentare a fost luată în considerare problema dezvoltării unor măsuri menite să limiteze monopolul în economie și să stimuleze concurența între producători. Numiți sfera societății a cărei relație cu economia este ilustrată de acest exemplu. Dați propriile exemple care ilustrează relația economiei cu celelalte două domenii ale vieții publice (indicați mai întâi zona, apoi dați un exemplu adecvat.)
53. Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Instituții sociale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
54. Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Societatea ca sistem”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
55. Trebuie să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Probleme globale ale timpului nostru”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
56. Alegeți una dintre afirmațiile de mai jos, dezvăluie sensul acesteia, indicând problema pusă de autor (tema atinsă); formulați-vă atitudinea față de poziția adoptată de autor; justifica aceasta relatie.
Psihologie socială: „Omul este de neconceput în afara societății” (L. Tolstoi)
Filosofie: „Revoluția este o formă barbară de progres”. (J. Jaures)
PROBA Nr. 1. CLASA 9. Blok Omul și societatea. O abordare sistematică a fenomenelor sociale.
1. Găsiți societatea ca sistem dinamic în lista de mai jos și notați numerele sub care sunt indicate.
1) izolarea de natură
2) prezența subsistemelor supuse modificării
3) izolarea elementelor
4) auto-organizare și auto-dezvoltare
5) apariția de noi elemente și conexiuni
6) multidimensionalitate și integritate
Răspuns: 2456
2. Stabiliți o corespondență între sferele societății și caracteristicile date: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Răspuns: 12221
3. Găsiți exemple de impact direct al economiei asupra sferei sociale a vieții publice în lista de mai jos.
1) adoptarea statului standardele educaționale
2) întârzierea salariului din cauza falimentului întreprinderii
3) introducerea cenzurii la televiziunea de stat
4) garantarea de stat a depozitelor bancare
5) construcția de către fabrica de locuințe pentru muncitori
6) crearea de noi locuri de muncă
4. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
Instituțiile sociale și funcțiile acestora
Răspuns: stat
5. Selectează judecățile corecte despre instituțiile sociale și notează numerele sub care sunt indicate.
1) Instituțiile sociale sunt considerate de știință ca forme stabile istoric de organizare a activităților comune ale oamenilor.
2) Întrucât societatea este un sistem dinamic, unele instituții sociale pot dispărea, în timp ce altele pot apărea.
3) Instituţiile sociale reprezintă anumite etape ale dezvoltării istorice a omenirii.
4) Instituțiile sociale sunt anumite stereotipuri ale comportamentului uman.
5) Instituțiile sociale sunt create de oameni care se unesc pentru activități comune și comunicare.
6. Stabiliți o corespondență între componentele societății și exemple: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Răspuns: 12121
7. Numiți trei semne ale unei instituții sociale și explicați fiecare dintre ele cu un exemplu concret.
Răspunsul corect poate include următoarele:
Prezența unui sistem de roluri - sunt definite principalele roluri (de exemplu, într-o familie există roluri de soț și soție, părinți și copii, membri mai mari și mai tineri ai familiei etc.);
Prezența unui set de instituții (de exemplu, o instituție de învățământ include o rețea de școli, licee, gimnazii, universități, Ministerul Educației etc.);
Prezența unor reguli de reglementare (de exemplu, în stat, legea principală a țării, Constituția, poate fi adoptată, în conformitate cu care se adoptă și alte reglementări care reglementează activitățile organelor guvernamentale etc.);
Prezența unor funcții importante din punct de vedere social (de exemplu, funcția științei este acumularea și sistematizarea cunoștințelor obiective despre realitate).
8. În cunoașterea societății, în contrast cu cunoașterea naturii
1) nu sunt formulate ipoteze
2) rolul atitudinilor valorice ale cunoscătorului este semnificativ
3) nu se utilizează nicio metodă de modelare
4) adevărul este relativ
5) obiectul și subiectul cunoașterii coincid
6) este dificil de identificat legi obiective
9. Citiți textul de mai jos cu un număr de cuvinte lipsă. Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„Conceptul de „societate” are multe semnificații. Adesea, o societate este înțeleasă ca o _______ socială (A), unită de o _______ comună (B) a membrilor săi, de exemplu, o societate nobilă sau o comunitate _______ (C). Sociologii numesc societatea o dinamică _______ (G), subliniind legătura dintre diferitele componente ale vieții sociale și schimbările acestora în cursul dezvoltării istorice. Aceste schimbări pot fi treptate sau pot fi accelerate de _______ (Y) sau prin reforme. Reformele, de regulă, schimbă orice latură a vieții, menținând în același timp bazele _______ existente (E). Prin rezolvarea contradicțiilor care există cu adevărat în societate, reformele deschid calea pentru ceva nou.”
Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt poate fi folosit o singură dată.
Alegeți secvențial un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că în listă există mai multe cuvinte decât aveți nevoie pentru a completa golurile.
Lista termenilor:
1) sistem
2) structura
4) revoluție
5) dobândă
6) progres
7) statutul social
10. Alegeți judecățile corecte despre societate și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Societatea face parte din natură.
2) Natura determină complet dezvoltarea societății.
3) societate modernă structura inerentă a clasei.
4) Totalitatea tuturor popoarelor care locuiesc pe planeta noastră este o societate.
5) Societatea poate fi numită o anumită etapă în dezvoltarea istorică a omenirii.
11. Stabiliți o corespondență între sferele societății și instituțiile sociale: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Răspuns: 21122
12. Alegeți judecățile potrivite despre cultura spirituală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Cultura spirituală este una dintre sferele activității umane în societate.
2) Cultura spirituală include activitatea cognitivă și rezultatele acesteia.
3) Obiectele culturii spirituale sunt ideologia, morala, creativitatea artistică.
4) Cultura spirituală este un mediu artificial care înconjoară o persoană.
5) Cultura spirituală include valorile materiale și spirituale create de om.
13. Selectează judecățile corecte despre societate și instituțiile sociale și notează numerele sub care sunt indicate.
1) Într-un sens restrâns, societatea este lumea materială care înconjoară o persoană.
2) Într-un sens larg, societatea este înțeleasă ca întreaga populație a pământului, totalitatea tuturor popoarelor și țărilor.
3) Dinamismul instituţiilor sociale se manifestă prin izolarea lor de natură.
4) Instituţiile sociale au apărut în legătură cu necesitatea obiectivă de a reglementa o varietate de relaţii sociale.
5) Educația ca instituție socială îmbină cu alte instituții sociale existența structura organizationalași normele sociale.
Raspuns: 245.
14. Care este sensul oamenilor de științe sociale în conceptul de „instituție socială”? Pe baza cunoștințelor cursului de științe sociale, alcătuiește două propoziții: o propoziție care conține informații despre instituțiile sociale din sfera economică și o propoziție care dezvăluie oricare dintre funcțiile instituțiilor sociale.
Răspunsul corect trebuie să conțină următoarele elemente:
1) sensul conceptului, de exemplu: O instituție socială este o formă stabilă stabilită istoric de organizare a activităților comune care vizează satisfacerea nevoilor de bază ale societății.
2) o propoziție cu informații despre instituțiile sociale din sfera economică, de exemplu: Instituțiile sociale din sfera economică includ piața, antreprenoriatul, banca etc.
3) o propoziție, care dezvăluie, pe baza cunoștințelor cursului, oricare dintre funcțiile instituțiilor sociale, de exemplu: Instituțiile sociale eficientizează, coordonează acțiunile individuale ale oamenilor, le conferă un caracter organizat și previzibil.
15. Sunteți instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Particularități ale cunoașterii sociale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
Una dintre opțiunile pentru dezvăluirea acestui subiect:
1) Cogniția socială - cunoașterea societății și a omului.
2) Specificul cunoașterii sociale:
a) coincidența subiectului cunoscător și obiectului cunoscut;
b) legătură strânsă cu interesele practice ale indivizilor;
c) o viziune critică asupra societății și colorarea valorică a cunoștințelor despre aceasta;
d) complexitatea obiectului cunoașterii sociale, datorită căruia legile sociale sunt de natură probabilistă;
e) sfera limitată a experimentului.
3) Metode de bază ale cunoașterii sociale:
a) istoric (luarea în considerare a obiectelor sociale în dezvoltare);
b) comparativ (considerarea obiectelor sociale în comparaţie, comparaţie cu altele asemănătoare);
c) sistem-analitic (considerarea obiectelor sociale în integritate și interacțiune între ele).
4) Funcțiile cunoașterii sociale:
a) identificarea cauzelor și efectelor procesele sociale;
b) înţelegerea caracteristicilor calitative ale obiectelor sociale;
c) utilizarea rezultatelor în implementarea managementului social;
d) coordonarea intereselor publice, optimizarea proceselor sociale.
5) Cunoașterea socială ca condiție necesară pentru îmbunătățirea și dezvoltarea societății.
PROBA Nr. 2. CLASA 9. Blok Omul și societatea. Tipuri dezvoltarea comunității.
1. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate acestea, cu excepția a două, caracterizează natura dinamică a societății.
1) dezvoltare, 2) statică, 3) regresie, 4) recesiune, 5) progres, 6) consistență.
Găsiți doi termeni care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați în tabel.
2. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos și notați numărul sub care este indicat.
reformă, 2) revoluție 3) dinamică socială, 4) evoluție, 5) regresie socială.
3. Alegeți judecățile corecte despre societate și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Unul dintre criteriile progresului social este legat de nivelul atins de dezvoltare materială și tehnică a societății.
2) Societatea îndeplinește funcția de reproducere și socializare a omului.
3) O trăsătură integrală a dezvoltării oricărei societăți este degradarea la deja învechită structuri socialeși relații.
4) O revoluție se numește o transformare în faze asociată cu o schimbare în orice aspect al vieții publice.
5) Societatea este un complex sistem static.
4. Care dintre faptele sociale enumerate ilustrează inconsecvența progresului social? Notați toate numerele sub care sunt indicate.
1) obținerea de noi materiale ca urmare a dezvoltării nanotehnologiei
2) creşterea productivităţii muncii ca urmare a raţionalizării structurii organizatorice a producţiei
3) dependența mentală a maselor de oameni de accesul la internet ca urmare a apariției jocurilor online și retele sociale
4) posibilitatea de replicare rapidă a informațiilor ca urmare a dezvoltării tehnologiei informatice
5) apariția deșeurilor nereciclabile organic în procesul de producție high-tech
6) apariția „orașelor fantomă” ca urmare a migrației populației către marile zone metropolitane
5. La taraZ predomină tehnologia extinsă și uneltele de mână. Ce alte semne indică faptul că țara Zse dezvoltă ca societate tradițională? scrienumerelesub care sunt enumerate.
Principalele unități sociale sunt tribul și familia extinsă.
Populația urbană este în creștere
Informația orală prevalează în fața scrisă
Infrastructura se dezvoltă rapid
Cunoștințele științifice sunt răspândite pe scară largă
Dominat de agricultura de subzistență
6. Stabiliți o corespondență între trăsăturile distinctive și tipurile de societăți: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Răspuns: 32132
7. La taraZPopulația urbană crește mai rapid decât populația rurală. Ce alte semne indică faptul că țaraZse dezvoltă ca societate industrială? Notează numerele sub care sunt indicate.
1) Statul a garantat libertatea personală a cetăţenilor şi creează condiţii pentru realizarea de sine a individului.
2) Există o formare a unei structuri de clasă.
3) Organizațiile religioase joacă un rol cheie în viața publică.
4) Prevalează schimbul natural (troc).
5) A existat o mecanizare a producţiei.
6) Producția este concentrată la întreprinderile mari, în regiunile industriale.
Raspuns: 156.
8. Stabiliți o corespondență între trăsăturile distinctive și tipurile de societăți: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Răspuns: 22121
9. Găsiți în listă trăsăturile inerente unei societăți postindustriale. scrienumerelesub care sunt enumerate.
Dezvoltarea sectorului serviciilor
Creșterea clasei muncitoare
Lipsa stratificării sociale
Utilizarea tehnologiei informației
Noi oportunități intelectuale
10. Stabiliți o corespondență între trăsăturile distinctive și tipurile de societăți: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din coloana a doua.
Răspuns: 32311
11. Alegeți judecățile potrivite despre probleme globale ah umanitatea modernă și noteazănumerelesub care sunt enumerate.
Problemele globale sunt un set de probleme de soluţionarea cărora depinde viitorul omenirii.
Problemele globale pot fi rezolvate în mod independent de către țările individuale ale lumii
Problema „Nord-Sud” se manifestă în decalajul dintre nivelurile de dezvoltare economică a țărilor lumii.
Unul dintre rezultatele negative ale activității economice umane a fost epuizarea resurselor naturale.
Toate problemele globale sunt o consecință a globalizării economice
12. Stabiliți o corespondență între procesele globalizării și consecințele acesteia: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Răspuns: 21121
13.Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, aparțin conceptului de „regresie socială”.
1) mișcarea; 2) schimbarea; 3) revoluție tehnică; 4) îmbunătățire; 5) declin; 6) degradare.
14. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte ale seriei de mai jos și evidențiați numărul sub care este indicat.
1) integrare; 2) creștere; 3) diferențiere; 4) dinamica socială; 5) inovare; 6) degradare; 7) evoluție.
15. Selectează judecățile corecte despre societate și notează numerele sub care sunt indicate.
1) Societatea este un sistem integral de auto-organizare de relații între oameni.
2) În structura societăţii se disting subsisteme economice, politice, sociale şi spirituale.
3) Instituţiile sociale organizează satisfacerea anumitor nevoi ale societăţii şi ale omului.
4) Dinamismul instituţiilor sociale se manifestă prin izolarea lor de mediul natural.
5) Regresia socială se numește direcția de dezvoltare dinspre inferioară și forme simple organizarea socială la mai înaltă și mai complexă.
PROBA Nr. 3. CLASA 9. Blok Omul și societatea. Societatea și natura. Esența biosocială a omului. Gândire și activitate.
1. Găsiți fenomene sociale în lista de mai jos și notați numerele sub care sunt indicate.
1) apariţia statului
2) predispoziția genetică a unei persoane la anumite boli
3) calitățile mentale ale unei persoane
4) formarea națiunilor
5) crearea de noi direcții științifice
6) capacitatea unei persoane de a percepe senzorială a lumii
Raspuns: 145.
2. Stabiliți o corespondență între trăsăturile activității comportamentale caracteristice unei persoane și activitatea comportamentală caracteristică animalelor: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Răspuns: 21112
3. Ivan a finalizat sarcina pe tema: „Omul ca rezultat al evoluției biologice și socioculturale”. El a scris din manual trăsăturile caracteristice unei persoane. Care dintre ele reflectă specificul naturii sociale a omului, în contrast cu animalul? Notează numerele sub care sunt indicate.
1) folosirea obiectelor date de natură
2) capacitatea de a stabili obiective
3) îngrijirea urmașilor
4) adaptarea la condiţiile de mediu
5) dorinta de a intelege lumea din jur
6) comunicarea prin vorbire articulată
4. Stabiliți o corespondență între exemple și laturi ale esenței unei persoane: pentru fiecare element dat în prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
Răspuns: 12122
5. Mai jos este o listă de calități inerente unei persoane. Toate, cu excepția a două, sunt de natură socială.
1) inițiativă, 2) temperament, 3) toleranță, 4) responsabilitate, 5) înclinații, 6) sârguință.
Găsiți doi termeni care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați.
6. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
Răspuns: activități.
7. Citiți textul de mai jos cu un număr de cuvinte lipsă. Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor
„O persoană care explorează în mod activ și transformă intenționat natura, societatea și el însuși este ______ (A). Aceasta este o persoană cu _____ (B) formată social și individual exprimată: intelectuală, emoțională-volitivă, morală etc. Formarea lor se datorează faptului că _____ (C) în activități comune cu alte persoane cunoaște și schimbă lumea și se. Procesul acestei cunoașteri în cursul asimilării și reproducerii experienței sociale este în același timp un proces de _____ (D). Personalitatea este definită ca formă specială existența și dezvoltarea legăturilor sociale, a relațiilor cu lumea și cu lumea, cu sine și cu sine. Se caracterizează prin _____ (D), adică. străduindu-se să-și depășească propriile limite, să se dezvolte, să-și extindă sfera activităților, deschisă tuturor influențelor vieții sociale, oricărei experiențe. Aceasta este o persoană care are propria ____ (E) în viață, care arată independență de gândire, este responsabilă pentru alegerea sa.
Cuvintele (expresiile) din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată.
Alegeți secvențial un cuvânt (expresie) după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte (expresii) în listă decât aveți nevoie pentru a completa golurile.
Lista termenilor:
1. individ
2. calitate
3. nevoie
4. educatie
pozitia a 5-a
6. socializare
7. personalitate
8. activitate
9. individualitate
Răspuns: 721685
8. Kirill are 17 ani. Găsiți în lista trăsăturilor care îl caracterizează ca persoană. Notează numerele sub care sunt indicate.
1) Kirill are părul blond și Ochi albaștrii.
2) Înălțimea lui Kirill este de 180 cm.
3) Kirill își ajută părinții să aibă grijă de bunica lui bolnavă.
4) Chiril este logodit atletism.
5) Cyril este o persoană bună și simpatică.
6) Kirill învață bine la școală.
Răspuns: 3456
9. Claudia se pregătește de o călătorie în Spania. Ea studiază spaniola, citește cărți despre istoria și cultura Spaniei, comunică cu cunoscători ai artei spaniole pe forumuri de internet. Ea și-a planificat deja traseul călătoriei și și-a cumpărat un bilet. Găsiți exemple de mijloace folosite de Claudius pentru a atinge scopul în lista de mai jos și notați numerele sub care sunt indicate.
1) învățarea spaniolă
2) achiziționarea unui voucher turistic
3) Comunicarea prin Internet
4) citind cărți despre Spania
5) cunoscători ai artei spaniole
6) o călătorie în Spania
Răspuns: 1234
10. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
Caracteristicile calităților umane
Răspuns: Abilitatea
11. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția a două, se referă la conceptul de „nevoi biologice umane”.
1) reproducerea familiei, 2) autorealizarea, 3) alimentația, 4) respirația, 5) mișcarea, 6) comunicarea, 7) odihna.
Găsiți doi termeni care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați.
12. Selectează judecățile corecte despre persoană și nevoile sale și notează-lenumerelesub care sunt enumerate.
Fiecare persoană are o individualitate biologică și socio-psihologică.
Un individ este un singur reprezentant al umanității
Nevoile naturale (biologice) ale unei persoane includ în mod tradițional nevoia de cunoaștere a lumii înconjurătoare
Nevoile individuale ale oamenilor pot intra în conflict cu nevoile sociale
Natura socială a unei persoane se manifestă în trăsăturile anatomice și fizice, structura diferitelor sisteme de organe, instincte și reflexe.
13. Stabiliți o corespondență între exemple și laturi ale esenței unei persoane: pentru fiecare element dat în prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană.
Răspuns: 32123
14. Selectează din lista propusă de fapte sociale care conţin o manifestare a nevoilor sociale de bază (existenţiale) ale individului şi notează numerele sub care sunt indicate.
1) În forța de muncă, unde a venit absolventul universității economice, la început nu i-a fost ușor, multe probleme diferă semnificativ de cunoștințele universitare, dar mai experimentați, colegii seniori au ajutat-o cu sfaturile lor pentru a se pune la curent.
2) Pentru un tânăr, cercul lui social, prietenii și prietenele sunt extrem de importante, poți discuta cu ei, uneori ceea ce nu poți discuta nici cu părinții, nici cu profesorii
3) Tânărul a reușit în afacerile turistice, creând o mare companie specializată în domeniul turismului extrem, dar acum este mai preocupat de faima de filantrop, patron al tinerelor talente; el a stabilit recent o bursă pentru tinerii oameni de știință
4) În fiecare ultima sâmbătă a lunii, profesorul dedică o excursie la conservator concertelor de muzică de cameră
5) Fiecare persoană trebuie să mențină echilibrul termic al corpului, așa că iarna purtăm mănuși, cizme calde și jachete
6) În familie, fiecare persoană câștigă protecție de necazuri și greutăți lume mare, care îl înconjoară, nu întâmplător scrie „casa mea, cetatea mea”.
15. Selectează judecățile corecte despre activitate și notează-lenumerelesub care sunt enumerate.
Activități legate de satisfacerea nevoilor umane, grup social, societatea în ansamblu.
Activitate creativă inerentă atât omului, cât și animalului.
Ca urmare activitatea muncii sunt create valori materiale și spirituale
Același tip de activitate poate fi numit cu diferite motive ale oamenilor.
Structura activității presupune prezența unui scop și mijloace pentru a-l atinge.
Răspuns: 1345
16. Stabiliți o corespondență între activități și exemplele acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
| ACTIVITĂȚI |
|
| A) Vulcanologii au întocmit o hartă a posibilelor erupții vulcanice în anul urmator B) guvernul a aprobat introducerea de noi tarife C) la începutul anului, nou standardele de stat in educatie D) întreprinderile mici produc piese pentru o mare fabrică de mașini E) economiștii au sugerat cum se vor dezvolta piețele financiare după criza globală E) o companie mare a început să dezvolte un nou zăcământ de gaze pe raftul arctic | 1) material și producție 2) transformatoare din punct de vedere social 3) predictiv |
17. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte. Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„În muncă, predare, ___________ (A) toate aspectele psihicului sunt formate și se manifestă.
Se ridică o întrebare specială cu privire la modul în care proprietățile mentale relativ stabile sunt formate și consolidate. Proprietățile mentale ale ___________ (B) - abilitățile și trăsăturile ei de caracter - se formează pe parcursul vieții. ___________ congenitale (C) ale organismului sunt doar ___________ (D) - foarte ambigue, care determină, dar nu predetermina proprietățile mentale ale unei persoane. Pe baza acelorași înclinații, o persoană poate dezvolta proprietăți diferite - ___________ (D) și trăsături de caracter, în funcție de cursul vieții sale și ___________ (E) nu numai că apar, ci și se formează. În muncă, studiu și muncă, abilitățile oamenilor se formează și se elaborează; caracterul se formează și se temperează în faptele și faptele vieții.
Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată.
Alegeți secvențial un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât aveți nevoie pentru a completa golurile.
1) caracteristică
2) abilitate
3) personalitate
5) societatea
6) confecții
7) comunicare
8) activități
Răspuns: 1938756
18. Alegeți judecățile corecte despre libertate și scrieți-lenumerelesub care sunt enumerate.
1) Libertatea omului se manifestă în absența răspunderii pentru acțiunile comise.
2) Libertatea omului stă la baza comportamentului care vizează exclusiv obținerea plăcerii
3) Libertatea omului include libertatea de mișcare și de ședere, libertatea de gândire și de conștiință, libertatea de exprimare și de exprimare, libertatea la viață privată, la viața privată
4) Libertatea este dreptul de a se limita din respect și iubire față de ceilalți.
5) Libertatea este capacitatea de a lua orice decizie în voie și de a fi pe deplin responsabil pentru consecințe deciziile luate
19. Alegeți judecățile corecte despre raportul dintre libertate, necesitate și responsabilitate în activitățile umane și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Varietatea alegerilor limitează libertatea în activitățile umane.
2) Una dintre manifestările nevoii de activitate umană sunt legile obiective ale dezvoltării naturii.
3) Responsabilitatea unei persoane crește în condițiile unei alegeri limitate a strategiilor comportamentale în anumite situații.
4) Libertatea nelimitată este o binecuvântare necondiționată pentru individ și societate.
5) Pregătirea unei persoane de a-și evalua acțiunile în ceea ce privește consecințele acestora pentru ceilalți este una dintre manifestările simțului responsabilității.
20. Alegeți judecățile corecte despre o persoană și scrieți-lenumerelesub care sunt enumerate.
1) Nevoile spirituale (ideale) ale unei persoane includ în mod tradițional nevoia de aer, nutriție, menținerea schimbului de căldură normal.
2) Nevoile naturale (biologice) ale unei persoane includ nevoia de cunoaștere a lumii, realizarea armoniei și frumuseții; credință religioasă, creativitatea artistică etc.
3) Activitatea este un mod specific de existență umană.
4) Nevoi - aceasta este experiența unei persoane cu privire la nevoia de ceea ce este necesar pentru menținerea vieții și dezvoltarea personalității.
5) Doar o persoană este capabilă să transforme în mod conștient realitatea înconjurătoare, să creeze beneficiile și valorile de care are nevoie.
1. Societatea, în sens larg, se numește
1) toți rezidenții statului
2) un grup de oameni uniți pentru activități comune
3) lumea înconjurătoare ca întreg
4) toate modurile de interacțiune între oameni și formele de asociere a acestora
2. Poluarea aerului asociată cu creșterea numărului de mașini este un exemplu de relație
1) societate și natură
2) Tehnici și tehnologii
3) civilizație și cultură
4) ecologie și moralitate
3. Sunt corecte următoarele judecăți despre relația dintre societate și natură?
A. Natura este unul dintre subsistemele societății.
B. Societatea este obligată să compenseze resursele naturale limitate.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
4. Sunt corecte următoarele judecăţi despre societate ca sistem?
A. Toate domeniile vieții publice sunt supuse schimbărilor.
B. Societatea este un sistem static.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
5. Sunt corecte următoarele judecăţi despre relaţia dintre sferele vieţii publice?
A. Creșterea cheltuielilor guvernamentale pentru producția de noi tipuri de arme este un exemplu de legătură dintre sferele politice și economice ale societății.
B. Finanțarea activităților muzeului de către un patron este un exemplu de legătură dintre sferele economice și spirituale ale societății.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
6. Care dintre exemple ilustrează interacțiunea dintre natură și societate?
1) relațiile oamenilor în procesul de producție materială
2) agricultura de tăiat și ardere a slavilor răsăriteni
3) activități de predicare ale organizațiilor religioase
4) cercetarea etnografică
7. Separată de natură, dar strâns legată de aceasta, o parte a lumii materiale, care include modalitățile de interacțiune dintre oameni și formele de asociere a acestora, se numește
1) oameni
2) cultura
3) societatea
4) stare
8. Dinamismul societăţii ca sistem se reflectă în
1) prezența unei legături cu mediul natural
2) seturi de instituții și subsisteme
3) capacitatea de a progresa
4) prezența relațiilor publice
9. Sunt corecte următoarele judecăți despre societate?
A. Societatea se află într-o stare de dezvoltare constantă, ceea ce ne permite să o caracterizăm ca un sistem dinamic.
B. Societatea în sens larg este întreaga lume care înconjoară o persoană.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
10. Care exemplu ilustrează impactul naturii asupra societății?
1) depășirea fragmentării feudale
2) modificarea datei sărbătoririi Anului Nou
3) moartea Pompeii din cauza erupției Vezuviului
4) activitățile statului de colectare a impozitelor
11. În ce domeniu al vieții publice este activitatea site-urilor Internet, al căror scop este găsirea și comunicarea cu foști colegi, cunoștințe, colegi de clasă?
1) economic
2) sociale
3) politic
4) spiritual
12. Care dintre următoarele caracterizează societatea ca sistem dinamic?
1) prezența relațiilor publice
2) păstrarea contactului cu natura
3) prezenţa instituţiilor sociale
4) auto-organizare și auto-dezvoltare
13. Care dintre exemple ilustrează influența societății asupra naturii?
1) sfârșitul discriminării rasiale
2) cercetarea științifică internațională a galaxiilor îndepărtate
3) vaccinarea în masă a copiilor mici
4) elaborarea unor legi pentru protejarea speciilor de animale pe cale de dispariție
14. Care dintre exemple ilustrează interacțiunea dintre natură și societate?
1) înfrângerea pecenegilor de lângă Kiev de către Iaroslav cel Înțelept
2) formarea sistemului de caste în India antică
3) construcția de instalații de irigare în China antică
4) publicarea de către Ivan al IV-lea în 1550 a unui nou Sudebnik
15. Sunt corecte următoarele judecăți despre societate?
A. Printre subsistemele și elementele societății se numără instituțiile sociale.
B. Nu toate elementele vieții sociale sunt supuse schimbării.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
16. Ce sferă a societății este reprezentată de religie, știință, educație?
1) economic
2) sociale
3) politic
4) spiritual
17. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
18. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.
19. Stabiliți o corespondență între exemple și subsisteme (sfere) societății: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
A) organizarea comerțului înainte de vacanță
b) organizarea unui referendum privind încrederea în președinte
C) adoptarea legii organizaţiilor publice
D) scrierea unui roman de aventuri
D) producţia de bunuri de larg consum
E) efectuarea de cercetări științifice
SUBSISTEME (SFERE) ALE SOCIETĂȚII
1) economic
2) politic
3) spiritual
20. Găsiți în lista de mai sus prevederi care pot servi drept definiții ale conceptului de „societate”. Notează numerele sub care sunt indicate.
1) totalitatea tuturor popoarelor care locuiesc pe planeta noastră
2) un grup de oameni uniți pentru activități comune și comunicare
3) rezultatele activităților de transformare materială a oamenilor
4) o anumită etapă în dezvoltarea istorică a omenirii
5) întreaga lume materială ca întreg
6) stereotipuri stabile ale comportamentului uman
21. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
22. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
23. Notează cuvântul care lipsește în diagramă:
24. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.
25. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.
26. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
27. Alegeți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
28. Găsiți un termen care se generalizează la toți ceilalți termeni din seria de mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).
29. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate acestea, cu excepția a două, caracterizează dinamica socială. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați ca răspuns.
30. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, sunt asociate cu conceptul de „globalizare”. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați ca răspuns.
31. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția a două, sunt asociate cu conceptul de „globalizare”. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală.
32. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția a două, sunt asociate cu conceptul de „progres”. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală
1) reforma socială; 2) modernizare; 3) stagnare; 4) creșterea speranței de viață; 5) scăderea nivelului de educație; 6) o creștere a nivelului de bunăstare a populației.
33. Găsiți fenomene sociale în lista de mai jos. Notează numerele sub care sunt indicate.
1) apariţia statului
2) predispoziție genetică la anumite boli
3) manifestări de ereditate
4) formarea națiunilor
5) percepția senzorială a lumii
6) dezvoltarea pieţei
34. Găsiți în listă trăsăturile societății ca sistem dinamic și notați numerele sub care sunt indicate.
1) izolarea de natură
2) lipsa interconectarii subsistemelor și instituțiilor publice
3) capacitatea de auto-organizare și auto-dezvoltare
4) izolarea de lumea materială
5) schimbare constantă
6) posibilitatea degradării elementelor individuale
35. Găsiți în lista de mai jos caracteristicile societății ca sistem dinamic și notați numerele sub care sunt indicate.
36. Alegeți judecățile corecte despre societate și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Societatea face parte din natură.
2) Natura determină complet dezvoltarea societății.
3) Societatea modernă se caracterizează printr-o structură de clasă.
4) Totalitatea tuturor popoarelor care locuiesc pe planeta noastră este o societate.
5) Societatea poate fi numită o anumită etapă în dezvoltarea istorică a omenirii.
37. Selectează judecățile corecte despre instituțiile sociale și notează numerele sub care sunt indicate.
1) Instituțiile sociale sunt considerate de știință ca forme stabilite istoric, stabile de organizare a activităților comune ale oamenilor.
2) Întrucât societatea este un sistem dinamic, unele instituții sociale pot dispărea, în timp ce altele pot apărea.
3) Instituţiile sociale reprezintă anumite etape ale dezvoltării istorice a omenirii.
4) Instituțiile sociale sunt anumite stereotipuri ale comportamentului uman.
5) Instituțiile sociale sunt create de oameni care se unesc pentru activități comune și comunicare.
38. Stabiliți o corespondență între exemplele de manifestare și caracteristicile problemelor globale: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
39. Selectează judecăţile corecte despre procesul globalizării şi notează numerele sub care sunt indicate.
1) Conceptul de „globalizare” se referă la procesul de integrare și unificare economică, politică și culturală la nivel mondial.
2) Globalizarea este însoțită de o creștere a nivelului de trai în toate regiunile lumii direct implicate în acest proces.
3) Cei mai importanți conducători ai globalizării sunt corporațiile transnaționale.
4) Procesul de globalizare este însoțit de o slăbire a contradicțiilor etnice, religioase și culturale în majoritatea regiunilor lumii.
5) Una dintre manifestările globalizării este occidentalizarea.
40. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte. Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„O persoană trăiește în ________ (A), iar acțiunile sale sunt determinate de formarea, dezvoltarea în echipa umană. Este imposibil să trăiești printre oameni fără a intra în anumite ________ (B) cu alții. În condițiile Rusiei moderne și noile relații sociale care apar în ea, piața ________ (B) și lupta competitivă, rolul unei orientări semnificative a unei persoane în mediu crește semnificativ. Fără a înțelege ce se întâmplă în jur, este imposibil să navighezi corect în viață, să stabilești relații normale cu alte persoane și cu publicul ________ (D). Și aici este utilă psihologia socială. Studii de psihologie socială ________ (D) fenomene psihologice care apar în timpul interacțiunii sociale a oamenilor. Rolul lui ________ (E), pe care îl are psihologia socială, a crescut acum semnificativ.
41. Selectați din lista propusă de cuvinte care trebuie introduse în locul golurilor.
„Caracterizarea societății ca (1) implică studiul structurii sale interne. Elementele sale principale sunt (2) viața publică și instituțiile sociale. Alocați sferele economice, sociale, politice și spirituale. Toate sunt strâns interconectate, deoarece susțin societatea necesară (3). (4) în fiecare dintre sfere rezolvă probleme sociale importante. Acestea asigură producția și distribuția de diverse feluri (5) precum și conducerea comunității (6) de persoane.”
1) integritate
2) sistem
3) societatea
4) beneficii sociale
6) producție
7) cultura
8) instituţii sociale
9) activitate
Imaginea revoluției
Cea mai comună imagine a revoluției... are câteva componente principale: violența, noutatea și generalitatea schimbării. Aceste semne se aplică în mod egal procesului revoluționar, cauzelor și consecințelor acestuia.
Revoluția este caracterizată ca fiind cel mai intens, violent și conștient proces dintre toate mișcările sociale. Ei îl văd drept expresia supremă a liberului arbitru și a sentimentelor profunde, o manifestare a abilităților organizaționale remarcabile și o ideologie înaltă a protestului social...
Este general acceptat că precondițiile pentru revoluții sunt anomalii sociale fundamentale sau manifestări flagrante ale nedreptății, combinarea luptei dintre elite cu factori sociali mai profundi precum lupta de clasă, implicarea unor mari grupuri sociale în mișcarea socială și organizarea lor politică.
Rezultatele revoluției par a fi multilaterale. În primul rând, este schimbarea violentă a regimului politic existent... În al doilea rând, înlocuirea elitei conducătoare incapabile sau a clasei conducătoare cu altele.
În al treilea rând, schimbări de anvergură în toate sferele instituționale, în primul rând în economie și relațiile de clasă - schimbări care vizează modernizarea majorității aspectelor vieții sociale, dezvoltarea economică și industrializarea, centralizarea și extinderea cercului de participanți la procesul politic. În al patrulea rând, o ruptură radicală cu trecutul... În al cincilea rând, cred că revoluțiile duc nu numai schimbări instituționale și organizaționale, ci și schimbări în morală și educație.
44. Care sunt semnele unei revoluții? Care dintre ele pot fi atribuite reformei? Ilustrați ultima concluzie cu un exemplu.
46. Ce sens investesc oamenii de științe sociale în conceptul de „globalizare”? Pe baza cunoștințelor cursului de științe sociale, alcătuiește două propoziții: o propoziție care conține informații despre manifestările globalizării în sfera politică și o propoziție care dezvăluie procesul de globalizare în sfera economică.
47. Ce semnificație investesc oamenii de științe sociale în conceptul de „criteriu al progresului social”? Pornind de la cunoștințele cursului de științe sociale, alcătuiește două propoziții care să cuprindă informații despre criteriile progresului social.
48. Oamenii de știință consideră că o instituție socială este o formă stabilită istoric de organizare a oamenilor, care, pe baza unui set de norme și statusuri, le reglementează activitățile și le satisface nevoile fundamentale ale omului. Este educația o instituție socială? Susține-ți răspunsul cu trei argumente.
49. Folosind trei exemple, ilustrați relația dintre problemele globale ale timpului nostru.
50. Arată pe trei exemple relația strânsă dintre societate și natură.
51. Numiți și ilustrați cu exemple trei consecințe pozitive ale procesului de globalizare.
52. În cadrul dezbaterilor parlamentare a fost luată în considerare problema dezvoltării unor măsuri menite să limiteze monopolul în economie și să stimuleze concurența între producători. Numiți sfera societății a cărei relație cu economia este ilustrată de acest exemplu. Dați propriile exemple care ilustrează relația economiei cu celelalte două domenii ale vieții publice (indicați mai întâi zona, apoi dați un exemplu adecvat.)
53. Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Instituții sociale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
54. Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Societatea ca sistem”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
55. Trebuie să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Probleme globale ale timpului nostru”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.
56. Alegeți una dintre afirmațiile de mai jos, dezvăluie sensul acesteia, indicând problema pusă de autor (tema atinsă); formulați-vă atitudinea față de poziția adoptată de autor; justifica aceasta relatie.
Psihologie socială: „Omul este de neconceput în afara societății” (L. Tolstoi)
Filosofie: „Revoluția este o formă barbară de progres”. (J. Jaures)
În munca de examinare, elementele a două linii de conținut „Societatea” și „Omul” sunt combinate într-un singur bloc - un modul. Un grad semnificativ de generalizare teoretică a materialului conferă acestui material o complexitate deosebită.
Lista elementelor de verificare din această secțiune de fond: naturale și sociale la om; viziunea asupra lumii, tipurile și formele acesteia; tipuri de cunoștințe; conceptul de adevăr, criteriile sale; gândire și activitate; nevoi si interese; libertatea și necesitatea în activitatea umană; structura sistemica a societatii: elemente si subsisteme; principalele instituții ale societății; conceptul de cultură, forme și varietăți de cultură; știința; principalele caracteristici ale gândirii științifice, științe naturale și sociale și umaniste; educația, semnificația ei pentru individ și societate; religie; artă; moralitate; conceptul de progres social; dezvoltare socială multivariată (tipuri de societăți); amenintari ale secolului XXI (probleme globale).
Potrivit Institutului Federal de Măsurători Pedagogice, aproape o treime dintre absolvenți, atât în 2009, cât și în 2010, nici măcar nu au putut nivel de bază să demonstreze cunoașterea materialului pe linia de conținut considerată. Absolvenții au întâmpinat mari dificultăți în finalizarea sarcinilor pe temele „Structura sistemică a societății: elemente și subsisteme”, „Multivarianța dezvoltării sociale (tipuri de societăți)”, etc. Datele, așa cum se menționează în raportul analitic privind USE rezultate 2010 în științe sociale mărturisește lipsa de profunzime, integritate și cunoștințe sistemice despre societate în rândul unora dintre absolvenți.
În acest articol, vom lua în considerare unele dintre cele mai dificile întrebări pentru absolvenții liniei de conținut „Societate”.
În mod tradițional, problema semnificației conceptului de „societate” nu este una ușoară pentru absolvenți. Conceptul de „societate” este folosit într-un sens larg ca parte a lumii materiale (reale) care este izolată de natură, dar strâns legată de aceasta, incluzând toate modalitățile de interacțiune între oameni și formele de asociere a acestora. Cheie în această definiție sunt două poziții: societatea face parte din lumea reală; societatea este de neconceput fără interacțiunea oamenilor și a grupurilor care se află în relații diverse între ele. Toate modurile de interacțiune și formele de unificare a oamenilor formează în cele din urmă societatea. De asemenea, trebuie amintit despre astfel de semnificații ale acestui concept, cum ar fi etapa istorică în dezvoltarea omenirii; tara, stat; asociere de oameni în orice scop; un cerc de oameni uniți printr-o poziție, origine, interese comune.
Exemple de sarcini
1. Societatea este
1) lumea materială în ansamblu
2) parte a lumii materiale, izolată de natură, dar strâns legată de aceasta
3) parte a naturii
4) parte a lumii materiale, izolată de natură și a pierdut legătura cu ea
Raspuns: 2
2. Toate tipurile de modalități de activități ale oamenilor și formele de viață comună sunt acoperite de concept
1) cultura
2) societatea
3) natura
4) civilizație
Raspuns: 2
3. Sunt corecte următoarele judecăți despre societate?
A. În sensul cel mai larg, societatea este lumea materială care înconjoară o persoană.
B. Conceptul de „societate” în sens larg și conceptul de „natură” sunt echivalente.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Raspuns: 4
4. Sunt corecte următoarele judecăți despre societate?
A. Societatea este în continuă evoluție, ceea ce îi permite să fie caracterizată ca un sistem dinamic.
B. Societatea în sens larg este întreaga lume care înconjoară o persoană.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Raspunsul 1
5. Caracteristicile societăţii ca sistem includ
1) imuabilitate în timp
2) moduri de interacțiune și forme de interacțiune între oameni
3) parte a naturii
4) lumea materială în ansamblu
Raspunsuri: 2
6. Găsiți în lista de mai jos semnele care caracterizează societatea ca sistem dinamic și încercuiți numerele sub care sunt indicate.
1) relația dintre elemente
2) imuabilitatea elementelor
3) interacțiunea elementelor
4) dezvoltare
5) izolarea elementelor și sferelor
Raspuns: 134
7. Stabiliți o corespondență între semnificațiile conceptului de „societate” și exemplele de utilizare a acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
B) în sens restrâns
Următorul element „problematic” al conținutului este „Sferele vieții societății”. Este necesar să cunoaștem sferele și să le distingem clar - succesul îndeplinirii sarcinilor depinde în mare măsură de capacitatea de a identifica sfera vieții publice prin manifestările sale. Este economic, politic, social și spiritual. La rândul lor, în fiecare dintre sfere se formează anumite tipuri de activități, relații și instituții corespunzătoare acestora. Sferele vieții publice sunt indisolubil și reciproc legate între ele. Interacțiunea sferelor, instituțiilor vieții publice în procesul activităților indivizilor și grupurilor sociale este sursa dezvoltării societății, îi conferă calitățile unui sistem dinamic (în curs de dezvoltare).
Exemple de sarcini
1. Conceptele de „creștere a producției”, „inflație”, „raport cerere și ofertă” caracterizează sfera societății
1) economic
2) sociale
3) politic
4) spiritual
Raspunsul 1
2. Conceptele de „clase”, „strat”, „comunități etnice” caracterizează sfera societății:
1) economic
2) sociale
3) politic
4) spiritual
Raspuns: 2
Pentru a îndeplini aceste sarcini simple, este suficient să știm ce tipuri de activități, relații și instituții formează cutare sau cutare sferă a vieții sociale. Sarcinile legate de caracteristicile interacțiunii sferelor sunt mai dificile.
3. Sunt corecte următoarele judecăţi despre interacţiunea sferelor vieţii publice?
A. În contextul crizei economice, președintele țărilor a convocat alegeri parlamentare anticipate. Acesta este un exemplu de relație dintre sferele economice și politice ale vieții publice.
B. Partid politic elaborat și fundamentat științific un program de depășire a scăderii producției. Acesta este un exemplu de relație dintre sferele economice, politice și spirituale ale vieții publice. Acesta este un exemplu de relație dintre sferele economice, politice și spirituale ale vieții publice.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) atât A cât și B sunt adevărate
4) ambele judecăți sunt greșite.
Raspuns: 3
4. Sunt corecte următoarele judecăți despre interacțiunea sferelor vieții publice?
A. Alegerile parlamentare au fost câștigate de partidul care a susținut reducerea poverii fiscale. Acesta este un exemplu de relație dintre sferele politice și economice ale societății.
B. Ca urmare a reformelor fiscale, ritmul a crescut. dezvoltare industriala. Acesta este un exemplu al relației dintre economie și morală.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) atât A cât și B sunt adevărate
4) ambele judecăți sunt greșite.
Raspunsul 1
Următorul element dificil de conținut este tema „Societatea (informațională) tradițională, industrială, postindustrială”. Pentru a îndeplini cu succes sarcinile, este necesar să înțelegem în mod clar caracteristicile unei societăți tradiționale, industriale și post-industriale, să învățați să identificați manifestările acestora, să comparați societăți de diferite tipuri, identificând asemănările și diferențele.
Să ne oprim asupra celor mai dificile sarcini.
Exemple de sarcini
1. Sunt corecte următoarele judecăți despre modalitățile și formele de dezvoltare socială?
R. În societatea post-industrială, revoluția industrială se finalizează, se formează producția industrială de masă.
B. Într-o societate postindustrială, alături de producția de masă, producția la scară mică ocupă o poziție din ce în ce mai puternică.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Raspuns: 2
2. Sunt corecte următoarele judecăți despre modalitățile și formele de dezvoltare socială?
A. Valorile libertății personale, responsabilitatea individuală, inițiativa sunt caracteristică viaţa spirituală a societăţii tradiţionale.
B. Într-o societate tradiţională mobilitate sociala absentă, trecerea de la un grup social la altul a fost imposibilă.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Raspuns: 2
3. Găsiți în lista de mai jos trăsăturile inerente unei societăți postindustriale și încercuiți numerele sub care sunt indicate.
1) dezvoltarea sectorului serviciilor
2) creșterea clasei muncitoare
3) lipsa stratificării sociale
4) utilizarea tehnologiei informaţiei
5) globalizarea economiei și finanțelor
6) o creștere bruscă a natalității
Raspuns: 145
Anumite dificultăți pentru absolvenți au fost reprezentate de tema „Probleme globale ale timpului nostru”. Când se elaborează acest material, este recomandabil să se definească în mod clar esența conceptului de „probleme globale”: ele se caracterizează prin faptul că se manifestă la scară globală; pune în pericol supraviețuirea umanității specii; poate fi rezolvată prin eforturile întregii omeniri. Mai departe, este posibil să se remedieze cele mai importante dintre problemele globale (criza de mediu, problema prevenirii unui război mondial, problema „Nordului” și „Sudului”, etc.), să le identifice semnele și să le concretizeze folosind exemple. a vieţii publice. În plus, este necesar să înțelegem clar esența procesului de globalizare.
Exemple de sarcini
1. Sunt corecte următoarele judecăți despre problemele globale ale timpului nostru?
A. Toate problemele globale sunt strâns legate între ele.
B. Globalizarea economică și politică este una dintre caracteristicile lumii globale.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) atât A cât și B sunt adevărate
4) ambele judecăți sunt greșite
Raspunsuri: 3
2. Găsiți în lista de mai jos caracteristicile care deosebesc problemele globale de alte probleme ale omenirii:
1) cer pentru rezolvarea lor eforturile comune ale statelor lumii
2) a apărut în a doua jumătate a secolului trecut
3) reflectă contradicția dintre nevoile și oportunitățile oamenilor
4) cauzate de lipsa resurselor naturale
5) sunt la scară largă
6) dau naștere la conflicte sociale
Raspuns: 125
3. Stabiliți o corespondență între exemplele de manifestare și caracteristicile problemelor globale: pentru fiecare definiție dată în prima coloană, selectați conceptul corespunzător din coloana a doua.
Răspuns:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|
| B | DAR | LA | LA | B |
1. Codificator de elemente de conținut și cerințe pentru nivelul de pregătire a absolvenților instituțiilor de învățământ pentru deținerea în anul 2011 a unui examen de statîn științe sociale.
2. Raport analitic privind rezultatele USE în 2010. Științe sociale.
(http://www.fipi.ru/view/sections/138/docs/522.html)
1) Criteriul umanist al progresului social este creșterea speranței de viață a omului.
2) Nivelul de dezvoltare al forţelor productive este luat drept criteriu al progresului social.
3) Criteriul universal al progresului social este nivelul de dezvoltare a științei și tehnologiei.
4) Unul dintre criteriile progresului social poate fi simplificarea relaţiilor sociale.
5) Îmbunătățirea moralității oamenilor poate fi considerată principalul criteriu moral al progresului social.
În filosofie, dezbaterea despre ceea ce trebuie considerat drept criteriu pentru progresul social încă nu dispare. Ce criterii de progres cunoașteți? Enumerați cel puțin trei criterii.
RĂSPUNS: Criterii de progres: dezvoltarea minții umane, îmbunătățirea moralității oamenilor, P progresul științei și tehnologiei.
Mai jos este o listă de termeni. Toți, cu excepția a doi, se referă la conceptul de „instituție socială”. Găsiți doi termeni care „pară” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați ca răspuns.
Alegeți judecățile corecte despre societate și instituțiile sociale și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Într-un sens restrâns, societatea este lumea materială care înconjoară o persoană.
2) Într-un sens larg, societatea este înțeleasă ca întreaga populație a Pământului, totalitatea tuturor popoarelor și țărilor.
3) Dinamismul instituţiilor sociale se manifestă prin schimbarea lor în timp.
4) Instituţiile sociale au apărut în legătură cu necesitatea obiectivă de a reglementa o varietate de relaţii sociale.
5) Educația ca instituție socială îmbină cu alte instituții sociale prezența unei structuri organizaționale și a unor norme sociale.
RĂSPUNS: 2345
Stabiliți o corespondență între nevoile societății și instituțiile sociale care satisfac aceste nevoi: pentru fiecare post dat în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din coloana a doua. Notează succesiunea de numere din răspunsul tău.
ARE NEVOIE
A) nevoia de socializare primară a tinerei generații
B) nevoia de securitate și ordine socială
B) nevoia de control
D) necesitatea coordonării proceselor sociale
D) nevoia de reproducere a populaţiei
INSTITUȚII SOCIALE
1) instituția familiei și a căsătoriei
2) instituţia statului
RĂSPUNS:
| DAR | B | LA | G | D |
| 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
Citiți textul și completați cuvintele care lipsesc din lista care vi se oferă.
„Caracterizarea unei societăți ca ________ (A) implică studiul structurii sale interne. Elementele sale principale sunt ________(B) viața publică și instituțiile sociale. Alocați sferele economice, sociale, politice și spirituale. Toate sunt strâns interconectate, deoarece susțin necesarul ________ (B) al societății. ________ (D) în fiecare dintre domenii să rezolve probleme sociale importante. Ele asigură producția și distribuția diferitelor tipuri de ________(D), precum și conducerea persoanelor comune ________(E).”
Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată. Alegeți secvențial un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât aveți nevoie pentru a completa golurile.
Lista termenilor:
1) integritate
2) sistem
3) societatea
4) beneficii sociale
6) producție
7) cultura
8) instituţii sociale
9) activitate
| DAR | B | LA | G | D | E |
| 2 | 8 | 1 | 3 | 4 | 9 |
Dați oricare trei exemple de impact al diferitelor instituții sociale asupra procesului de socializare a individului.
RĂSPUNS: a) Școala dă cunoștințe, b) familia formează o viziune asupra lumii, educă o persoană c) armata contribuie la disciplinarea spiritului
