Ведення шкільного щоденника
Ми живемо в епоху електронних щоденників та журналів, але, як і раніше, актуальними залишаються звичайні щоденники. Пояснення дуже просте: тут записані домашні завдання, виставлені позначки, які можуть тішити чи засмучувати. Як показує моя практика перевірки щоденників учнів, у 30% вони не проглядаються батьками. Деякі діти ведуть щоденники недбало.
Щоденник – основний документ школяра на той час, поки він навчається. Його ведення та заповнення регламентується певними правилами, які мають дотримуватись усіма учасниками освітнього процесу.
Щоденник школяра -
- це журнал, у якому реєструються позначки учня;
- показник успішності учня;
- засіб для звернення до батьків.
На допомогу і хлопцям, і батькам ще раз хочеться нагадати нескладні правила ведення шкільного щоденника:
Що повинен знати учень о віданні щоденника ?
Учню періодично необхідно нагадувати, що щоденник є його шкільним документом, яким можна судити про старанність і рівень свідомості, і що заповнювати його він має у суворій відповідності до вказівок, викладених у ньому і Положення про ведення щоденника.
Становище о єдиних вимоги до веденню і заповнення
учнівського щоденника
Щоденник є шкільним документом учня. Відповідальність за його обов'язкове та акуратне ведення несе сам учень.
1. Всі записи в щоденнику учень робить синім чорнилом. 2. Учень або батьки заповнюють лицьову сторону обкладинки (надрукувати та наклеїти). Щоденник необхідно обернути в гелеву обкладинку (яку потрібно міняти не рідше 1 разу на півріччя) із закладкою.
3. Учень за допомогою батьків до початку навчального року заповнює с.1 (обов'язково вклеїти фотографію) та 4; до 15 вересня - с.5 та 6
4. У перший навчальний тиждень заповнюємо щоденник наступного дня разом із хлопцями, з другого тижня (коли розклад стане постійним) учень повинен заповнювати щоденник у четвер – п'ятницю наступного тижня.
Увага! Щоденник заповнює УЧЕНЬ!
Підказка .
- Місяць записуємо з малої (маленької) літери.
- Розставляємо дати.
- Назву предметів записуємо з великої (великої) літери.
- Учень щоденно записує домашні завдання для самостійної роботи до граф того дня, на який вони задані. Домашнє завдання записуємо акуратно, висота букв ½ висоти рядка. Якщо завдання не міститься, можна писати на рядку в 2 ряди або нижче (після 5 уроку) на вільних рядках.
- Під час канікул у щоденнику слово «Канікули» не допускається, на сторінках оформляється план позакласних та позашкільних заходів.
- Сторонні записи («Канікули», «Болел», «Мороз», «Зі святом» тощо) та малюнки в щоденнику неприпустимі.
- Вести щоденник учень повинен акуратно, розбірливим почерком, без помарок.
5. Учень пред'являє щоденник на вимогу вчителів- предметників і класного керівника.
6. Батьки повинні контролювати успішність та ведення щоденника своєї дитини, ставити свій підпис наприкінці кожного тижня внизу правої сторінки.
7. Щотижня щоденник перевіряє класний керівник.
Це положення складено відповідно до вимог Статуту школи.
1. Загальні положення
1.1. Щоденник є шкільним документом учня. Ведення його є обов'язковим для кожного учня 2 по 11 клас. Відповідальність за акуратне та щоденне ведення щоденника несе сам учень.
1.2. Щоденник служить для запису розкладу уроків, домашніх завдань, обліку знань, перепусток уроків та інформації для батьків.
1.3. Щоденник розрахований на один навчальний рік.
1.4. Система роботи класних керівників та вчителів-предметників контролюється заступником директора з організації навчального процесу та заступником директора з виховної роботи 1 – 2 рази на рік.
2. Відповідальність класних керівників під час роботи з щоденниками.
2.1. Класний керівник протягом першого навчального тижня надає учневі відомості, необхідні для заповнення основних розділів щоденника: режим роботи школи, розклад дзвінків, список предметів, прізвища, імена, по-батькові вчителів-предметників, адміністрації школи.
2.2. Класний керівник перевіряє ведення щоденників раз на тиждень. Щотижня виставляє поточні оцінки у 2 – 4 класах, один раз на два тижні – 5 – 11 класах, а також здійснює щомісячний контроль накопичуваності оцінок у 5 – 11 класах (на окремих листочках-вкладишах). На перших батьківських зборах, у вересні, батьки мають бути сповіщені про те, яким чином здійснюється виставлення відміток, про що обов'язково фіксується запис у протоколі батьківських зборів та підкріплюється підписом усіх батьків (копія протоколу батьківських зборів здається заступнику директора з УВР).
Якщо щоденник не здається учням на перевірку класному керівнику, про це має бути зроблено запис для поінформування батьків.
2.3. Підсумкові оцінки за кожну чверть (2 - 9 класи) та кожне навчальне півріччя (10 - 11 класи) виставляються вчителем на класній годині наприкінці чверті (півріччя), класний керівник розписується за проставлені оцінки, батьки учня, ознайомившись з виставленими відмітками, розписуються відповідної графи.
2.4. Класний керівник контролює своєчасне та акуратне ведення щоденника.
2.5. Всі записи класний керівник здійснює червоним або чорним чорнилом. Також можна використовувати друкований варіант.
2.6. Класний керівник має право записати у щоденник звернення до батьків, подяки, зауваження учню. У початковій школі практикується застосування заохочувальних, похвальних, повчальних та інших записів
3. Відповідальність вчителів-предметників та вчителів початкових класів під час роботи з щоденниками.
3.1. Вчитель-предметник та вчитель початкових класів контролює наявність щоденників у учнів на початку уроку.
3.2. Вчитель-предметник і вчитель початкових класів має виставляти позначки за урок у щоденники учням.
Вчитель, оцінивши відповідь учня, виставляє позначку класний журнал і водночас вписує їх у щоденник, запевняючи своїм підписом (у день отримання відмітки).
3.3. У щоденнику учнем обов'язково фіксується, а вчителем контролюється запис домашнього завдання.
3.4. Всі записи класний керівник здійснює червоним або чорним чорнилом (синій, зелений та інші кольори не використовуються).
3.5. Вчитель-предметник має право записати у щоденник звернення до батьків, подяки, зауваження учню у коректній формі, у спеціально відведене місце «для нотаток» чи сторінці наприкінці щоденника.
3.6. Вчитель-предметник немає права ставити відмітку за поведінка.
4. Відповідальність учня під час роботи з щоденниками.
4.1. Наявність щоденника на уроці обов'язково, учень повинен пред'явити щоденник вчителю на його вимогу.
4.2. Записи в щоденнику виконуються грамотно, акуратним, розбірливим почерком і лише чорнилом синього кольору.
4.3. Той, хто навчається, повинен вести записи систематично: регулярно заповнювати розклад уроків, розклад факультативних занять, позашкільних та, за потребою, позакласних заходів, назву місяця та числа навчальних днів тижня.
Домашні завдання записують щодня.
Сторонні записи та малюнки не допустимі.
4.4. Сторінки, на які випали канікули, не пропускаються, а оформлюються записом про план заходів під час канікул, інформацію про який надає класний керівник.
4.4. Назва місяця та предметів слід писати з малої літери. При заповненні розкладу уроків допускається застосовувати скорочене написання (матем., літер., фіз-ра., з, окр.світ, МХК, СПб, англ.яз., рус.яз., информ., чтен. і.д.) .
4.5. На початку навчального року той, хто навчається, повинен заповнити титульний лист щоденника, режим роботи школи, відомості про адміністрацію школи, внести відомості про найменування предметів, а також вчителів, які ведуть дані предмети. У спеціально відведених графах заповнити необхідну інформацію про власника щоденника: ПІБ, домашню адресу, домашній телефон, телефон для зв'язку з батьками.
4.6. Учень зобов'язаний пред'являти щоденник батькам для підпису сторінок та ознайомлення з результатами успішності після кожної перевірки та виставлення поточних позначок класним керівником.
5. Відповідальність батьків під час роботи з щоденниками.
5.1. Батьки щоденно переглядають щоденник. Знайомство з інформацією текстового змісту (зауваження, заохочення, побажання) підтверджують підписом.
5.2. Батьки підписують щоденник щотижня, а також наприкінці чверті (півріччя), підтверджуючи обізнаність про успішність, успіхи та невдачі своєї дитини.
5.3. Батьки відповідають за наявність щоденника у дитини.
5.4. Батьки не мають права заповнювати щоденник за дитину, писати відгуки, зауваження тощо.
6. Контроль адміністрації.
Контроль за станом ведення учнями щоденників здійснюється за такими критеріями:
- поінформованість батьків та учнів про педагогів класу;
- запис розкладу уроків та домашніх завдань учнями;
- поточний облік знань учнів;
- підсумковий облік знань учнів;
- якість та частота перевірки щоденників класним керівником;
- наявність підпису батьків у щоденниках;
- культура ведення
1.Щоденник має бути білоруського виробництва, встановленого зразка та містити всю необхідну символіку.
2.Щоденник має бути в ОБЛАЗКУ. Усі записи у щоденнику ведуться російською мовою.
3.Для записів використовувати синю кулькову ручку. Категорично ЗАБОРОНЕНО писати в щоденнику олівцем, кольоровими ручками.
4.Назви місяця та назви предметів пишуться з маленької літери.
5.По фізкультурі у графі «завдання» писати назву вправи чи інший вид роботи, але з слово «форма».
6. Також уточнювати завдання з інших предметів: наприклад, писати номер вправи, що зробити: читати, переказувати чи інше.
8.Після канікул відлік днів ведеться з дня виходу до школи, не пропускаючи порожні сторінки у щоденнику.
9. Якщо учень був відсутній через хворобу, то пропущені дні (тижня) заповнюються за загальними правилами, без перепусток днів (тижнів), з обов'язковим зазначенням домашнього завдання.
10.ОБОВ'ЯЗКОВО у щоденнику мають бути заповнені всі рядки, без перепусток окремих днів.
11.Щоденник повинен виглядати ГРУНКО І АКУРАТНО. Будь-які наклейки ЗАБОРОНЕНІ.
12.Учень зобов'язаний своєчасно виконувати всі записи в щоденнику.
13.Записи повинні бути акуратними.
14.Також слід ПОДАВАТИ ЩОДЕННИК ВЧИТЕЛЮ НА БУДЬ-ЯКУ ОЦІНКУ.
15.Регулярно давати щоденник на підпис класному керівнику та батькам
1. У загальноосвітніх установах використовують щоденники єдиного зразка, рекомендовані Міністерством освіти РБ.
2.Всі записи у щоденниках повинні вестись із збереженням наступних вимог:
2.1.Заповнювати щоденник тією мовою, якою здійснюється освітній процес у загальноосвітньому закладі або в класі загальноосвітнього закладу;
2.2.Писати акуратно, грамотно, розбірливим начерком, користуватися кульковою ручкою з пастою фіолетового або синього кольору;
2.3.На початку навчального року заповнювати титульний лист, вказуючи прізвище та ім'я у родовому відмінку, записати розклад уроків;
2.4.Назви навчальних предметів пишуться з невеликої літери - білоруська мова, історія Білорусі, математика і т.д. на всіх сторінках щоденника, у тому числі під час заповнення розкладу уроків;
2.5.Домашні заняття та назви місяців записуються в щоденник з маленької літери;
2.6.Виставляючи позначки у класний журнал, вчитель одночасно повинен виставляти її в щоденник та завіряти підписом;
2.7.Класний керівник повинен стежити за правильністю запису у щоденнику, наприкінці кожного тижня записувати кількість пропущених уроків, за необхідності записувати на відповідній сторінці щоденника;
2.8.Законні представники повинні систематично переглядати та наприкінці кожного тижня підписувати щоденник.
Шкільний щоденник – неодмінний атрибут будь-якого учня. І якщо раніше він використовувався для запису домашнього завдання і як спосіб спілкування між вчителями та батьками щодо успішності дитини, то тепер це вираз індивідуальності школяра. На ринку канцелярських товарів регулярно з'являється велика кількість щоденників, однак вони часто не відповідають вимогам до ведення цього типу шкільної документації. Але якщо навчальний заклад не рекомендує використовувати тематичні щоденники, то, виявивши свої фантазію та винахідливість, можна навіть звичайний щоденник перетворити на продукт творчості.
Види шкільних щоденників
Сучасні обкладинки на щоденниках відрізняються яскравістю
Саллі Гарднер, дитяча письменниця: «Шкільний щоденник – це спосіб усіх зрівняти, зробити кожного просто цифрою, готовою для занесення до журналу».
Історія шкільного щоденника обчислюється багатьма десятиліттями. Цей документ є важливим елементом шкільного життя, який є сполучним елементом між суб'єктом навчальної діяльності (вчителем), її об'єктом (учнем) та батьками. При цьому незмінним залишається принцип зовнішнього вигляду сторінок: колонки з графами для запису дати, домашнього завдання та оцінок, чого не скажеш про декорування обкладинки та сторінок. Але за останні десять років змінилося не лише оформлення шкільних щоденників, а й їхня форма.Тепер головний документ учня може бути:
- паперовим (традиційний щоденник);
- цифровим (як електронної книги);
- електронним (всі записи здійснюються в режимі онлайн та матеріального втілення щоденника немає).
І якщо другий тип – поки що лише експериментальний зразок, то електронний щоденник поступово витісняє свого консервативного попередника. Для того, щоб скористатися електронним щоденником, достатньо мати доступ до інтернету. Причому у всіх користувачів (учня, батьків, вчителів, адміністрації) є особисті паролі доступу до інформації, а всі зауваження робляться у певних форматах кожної категорії користувачів. Тому учень може бачити лише те, що йому потрібно, не маючи доступу до зауважень для батьків.
Вимоги до оформлення
Усі записи у щоденнику робляться у спеціальних графах
І все ж паперовий щоденник, як і раніше, не здає своїх лідерських позицій. Тому Міністерством освіти розроблено чіткі вимоги до оформлення щоденника учня.
- Записи в щоденнику можуть бути зроблені чорнилом лише двох кольорів (учні пишуть синіми, вчителі – червоними).
- Школяр підписує лицьову сторінку щоденника, заповнює графи з іменами, по батькові та прізвищами викладачів, а також назвами навчальних курсів, факультативів, позакласними та позашкільними заходами.
- У щоденнику не повинно бути сторонніх малюнків та позначок.
- Порядок уроків на кожен день, а також дати та місяць учень записує один раз відразу на весь робочий тиждень.
- Щодня учень повинен акуратно записувати домашнє завдання з предметів у відповідні графи.
- Пред'являти щоденник дитина повинна на вимогу класного керівника чи вчителя-предметника.
- Після отримання учнем оцінки відповідь чи письмову роботу вчитель виставляє їх у класний журнал і щоденник учня.
- Вчителі та класний керівник робить записи у щоденнику у спеціально відведених графах для зауважень.
- Щотижня батьки учня переглядають оцінки та зауваження та ставлять свій підпис.
- Щотижня ведення щоденника перевіряється класним керівником, а раз на чверть – завучем чи директором.
Як індивідуально оформити
Обкладинка щоденника може бути оформлена на розсуд дитини
Вимогами до оформлення шкільного щоденника забороняється малювати чи робити позначки у документі. Проте виявити фантазію діти можуть у оформленні обкладинки, особливо якщо у школі заборонено використовувати яскраві та барвисті щоденники на користь стандартних, білих варіантів. Для цього можуть бути використані:
- обгортковий папір;
- наклейки;
- звичайна газета;
- нотний папір;
- скрап-папір.
Декорувати такий щоденник можна штучними квітами, блискітками чи іншими декоративними елементами.
Крім того, до обкладинки можна додати кілька аркушів білого паперу для малюнків. Щоправда, адміністрація деяких шкіл виступає проти такого вияву творчості дітей.
Який варіант підійде для дівчинки
Як правило, дівчатка-школярки дуже трепетно ставляться до оформлення своїх зошитів та щоденника. Тому є кілька варіантів, як можна зробити головний документ учениці яскравим та виразним:
- обкладинку можна зробити двосторонньою (одна сторона з обгорткового паперу пастельного відтінку, а інша – зі шматка географічної карти або кольорового журналу, газети);
- замість нудних ліній для підпису допускається наклеїти спеціальну рамочку, у якій вписано ім'я власника;
- також обкладинку можна прикрасити фотографією класу;
- Дуже оригінально виглядають різні декоративні елементи на щоденнику (гудзики, брошки-скріпки).
Фотоприклади
Об'ємні деталі 
Скрапбугінг 
Старий папір
Варіанти для хлопчика
Зазвичай хлопчаки-школярі дуже скептично ставляться до свого учнівського приладдя. Особливо до щоденників. Але якщо обкладинка щоденника буде красиво і стильно прикрашена, то в такому щоденнику бешкетнику навряд чи захочеться носити погані оцінки. Як ідея для оформлення обкладинки щоденника хлопчика можна використовувати:
- шкіряні вставки (приклеїти такі відрізки на обкладинку, щоб створити ілюзію особистого щоденника мандрівника);
- обернути щоденник щільною тканиною, попередньо зробивши декоративний рядок;
- прикрасити обкладинку з темного обгорткового паперу або спеціального скрап-паперу невеликим компасом або годинником;
- на білому обгортковому папері роздрукувати символіку улюбленого футбольного клубу, обравши місце для підпису імені власника;
- як обкладинку використовувати карту міста, яскраво виділивши маршрут від будинку до школи.
Приклади на фото
Варіація в техніці скрапбукінгуВідео: Робимо своїми руками обкладинку «Шкільна дошка»
Незважаючи на те, що вимоги до оформлення шкільного щоденника категорично забороняють малюнки чи прикраси всередині, зовні шкільний документ може бути декорований на розсуд винахідливого господаря. Дозвольте дітям реалізувати творчий порив, і тоді поганих оцінок і зауважень стане менше. Особливо якщо однокласники та вчителі оцінять такий нестандартний підхід до нудного предмета шкільного життя.
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Батьківські збори
Зразок заповнення обкладинки робочого зошита та сторінок щоденника
Зошит для навчання класу школи робіт з математики ци ка 2 "Б, №1055 російською мовою
Іванової Віри
Щоденник 2014/2015 навч. рік
Титульний лист Розклад дзвінків Розклад додаткових занять Щоденник
Прізвище Ім'я По-батькові Клас 2 « » школа № Адреса школи: вул. д.
Округ Телефони школи: Домашня адреса Домашній телефон та (контактні телефони батьків)
Дитині можна зробити невелику картку з необхідними телефонами та адресами. Картку вкласти в пенал, щоденник або в окрему кишеньку портфеля
У разі небезпеки: (наповнюють батьки) Шкільний мед. працівник ПІБ
ДИРЕКТОР Прізвище Ім'я По батькові
ЗАВЕДУЮЧИЙ НАВЧАЛЬНОЇ ЧАСТИНИ Прізвище Ім'я По батькові
КЛАСНИЙ КЕРІВНИК Прізвище Ім'я По батькові
Вчителі Предмет Вчитель Кабінет Англійська мова
Фізкуль – сп. туру зал
Музика ГПД
1 8.30-9.15 2 9.30-10.15 3 10.35-11.20 4 11.35-12.20 5 12.30-13.15 РОЗКЛАД ДЗВОНКІВ
6 13.35-14.20 7 14.30-15.15 РОЗКЛАД ДЗВОНКІВ
Розклад уроків на початку щоденника Розклад на 2 тижні вперед з правильними датами Вересень математ. російська. яз. читання з технології
Вимоги до оформлення робіт у зошитах для всіх учнів школи:
У зошитах з математики та читання: 1. Між класною та домашньою роботою 4 клітини. 2. Між номерами 2 клітини. 3.Пишемо від початку рядка і до полів або до згину зошита. 4.Между стовпчиками прикладів 3 клітини. 5.Всередині будь-якого завдання вниз пропускається одна клітина. 6. Двозначні числа займають 2 клітини, тобто кожна цифра пишеться у своїй клітинці.
У зошитах з російської мови: Між класною та домашньою роботою – 2 рядки. Більше жодних рядків у зошиті не залишаємо порожніми. У домашній роботі щодня пишемо словникові слова з наголосом, виділяючи орфограми
Робота над помилками Якщо у словниковому слові допущена помилка, воно прописується 3 рази з виділенням орфограми зеленою ручкою і з наголосом. Мароз Мороз, мороз, мороз
Оформлення зошита з позакласного читання
за увагу!
Презентацію склала Мухачова Юлія В'ячеславівна вчитель початкових класів ДБОУ ЗОШ №1055 м. Москви
