27.08.202027.05.2017

Хоча наш клуб не виступає категорично проти слова школа, ми зазвичай так себе не називаємо. На наш погляд, магія та езотерика це наука, і це вчення не призначене для школярів. В сучасну школузаганяють силою, це елемент соціуму і у тих, хто там навчається, як правило, немає вибору вчитися чи ні. В езотерику, найчастіше, йдуть люди з сформованою свідомістю. Вони відчувають або вже точно усвідомили, що суспільство не може дати їм того, що вимагає їхня душа. Тому якось не хочеться називати цих людей учнями школи магії.

Герметична школа Піфагоразапроваджувала жорстке вікове обмеження для учнів. До школи не можна було потрапити не досягнувши віку 55 років. У цьому був певний сенс, тому що в учня вже був великий життєвий досвід, йому простіше було засвоювати інформацію про будову світу, і він міг перевірити знання, згадуючи своє минуле життя. І якщо людина до 55 років не загрузла в соціумі, не спилася і взагалі змогла дожити до такого зрілого віку, то це вже багато про що говорило (особливо в ті часи).

Наш клуб не запроваджує таких вікових обмежень. Оскільки зараз серед молоді, все частіше, трапляються давні душі, досвід та усвідомлення яких далеко випереджає їхній вік. Такі люди, зрештою, і приходять до нас. До того ж, зараз вже доступні такі технології, що не готові люди просто не зможуть потрапити на наші заняття, по зовсім, здавалося б, непрямих причин. Тому, якщо комусь хочеться називати нас курсами з магії чи магічною школою, це не є принциповим. Важливо те, що після прочитання цієї статті у вас не зникло бажання навчатися в нашому клубі - ласкаво просимо. Якщо воно зникло, то тоді можете знайти для себе підходящу школу магії, повчіться там кілька років, а потім приходьте. Приходьте навіть у тому випадку, якщо ця школа магії відіб'є у вас будь-яке бажання вчитися магії. У нас все по іншому.

Ми починаємо навчання з відновлення здоров'я, усвідомлення законів за якими живе наш світ та напрацювання особистої сили. Це все ви дізнаєтесь на нашому. Навчання у нас платне, але повірте ви не пошкодуєте про витрачені гроші і прийдете до нас ще не раз. Ці гроші дуже швидко до вас повернутися. Але оскільки принцип нашого клубу "нічому не вір все перевір", скажемо ще кілька слів про безкоштовні школи магії. Так

Безкоштовні школи магії

Буквально кілька слів про те, що таке безкоштовні школи магії. Не витрачайте там часу. На цю тему раджу вам прочитати нашу статтю. Вона дещо прояснить нашу позицію щодо цього питання. Прочитайте і зробіть по своєму, часто для того, щоб зрозуміти про що мова, людині потрібно зробити помилку. Можна дуже довго пояснювати, що таке "наступити на граблі", а можна взяти і один раз наступити самостійно. Так ось, коли людина настає, вона тут же чітко розуміє, що її про це попереджали. Так навчатися безкоштовно можна, але це дуже повільно. І на освоєння азів у Вас може піти все ваше життя. Життя саме по собі і є школа магії, але час навчання в ній займає величезний цикл реінкарнацій.

Школа магії онлайн

З приходом інтернету навчання магії стало дуже доступною річчю. 25 років тому, мені доводилося хапатися за кожну книжечку чи брошуру на езотеричну тематику, яка траплялася на очі. Інтернет усе змінив. І, якщо зараз говорити про вибір способу навчання, то, безумовно, онлайн спосіб навчання найбільш переважний.

Нормальний вчитель легко налаштується на вас по голосу, і зможе вплинути так, що це не залишиться непоміченим. Тому що для тонко матеріальних тіл немає меж. Але очні зустрічі також потрібні.

У нас у клубі, заняття йдуть, переважно, онлайн, а також кілька разів на рік ми збираємось на виїзних семінарах. Відвідуємо місця сили або зустрічаємось у різних містах.

Наше навчання, з одного боку – вільне, а з іншого – воно більш жорстке. Для нас магія це життя і це перш за все робота над собою. Коли ви занурюєтеся в себе, то неминуче починаєте торкатися та усвідомлювати свою душу. І саме ваша душа є джерелом тонкоматеріальної сили.

Для того, щоб отримати уявлення про навчання у нас, ви можете відвідати наш форум, переглянути відео, або почитати про наші базові проекти в розділі магії.

Приходьте, буде цікаво.

Чаклун

Російська школа чарівництва, відома в англомовних країнах як Чаклун, по праву вважається однією з найбільш закритих чарівних шкіл у світі. Те небагато, що відомо про нього, почерпнуто з відкритих джерел, з бесід британських чарівників з їхніми російськими колегами, від емігрантів, що пробовталися (як відомо, у ХХ столітті багато російських чарівників емігрувало до Європи в 20-х роках, наприклад, відоме сімейство. а потім у 90-х) і з того, що було дозволено розкрити представникам Гоґвортсу, які відвідували Колдовстворець у рамках договору з обміну досвідом.

Російська школа поряд з Британською та Єгипетською входить до трійки найстаріших у світі. Існує легенда, яку охоче підтримують російські маги, що вона навіть старша за Хогвартс і була створена в незапам'ятні часи кимось із слов'янських богів (існують різні версії, ким саме). Проте британські вчені визнають (цю точку зору нині поділяють більшість серйозних істориків магії) її другий після Гоґвортсу. Принаймні, перша письмова згадка про «чарівне училище» відноситься до кінця XI століття.

За довгі століття свого існування Колдовстворець не раз міняв місце, переважно в межах Північної Русі; за неперевіреними даними (зрозуміло, як і більшість великих шкіл, він зроблений ненаносним на карту і надійно замаскований не тільки від маглів, а й від магічних засобів виявлення), в даний час він знаходиться десь у Карелії, серед мальовничих північних лісів, скель та озер.

Мабуть, саме природні особливостіцій місцевості разом із російською традицією визначили структуру навчального року. Він починається в лютому, за тиждень до Масляної (яка також вважається магічним Новоліттям), і в ці дні занять мало, а позначки не ставляться. Повноцінне навчання починається із закінченням Масляного Тижня. Це, по-перше, дозволяє відсвяткувати найважливіше магічне свято у школі, поєднавши його з навчанням (у цей час проводиться ряд магічних обрядів та процедур, що входять до шкільного курсу), по-друге, школярам, особливо першокласникам надає час адаптуватися та плавніше включитися у навчання. До того ж, це знімає загальноєвропейську шкільну проблему, коли навчальний рік не співпадає з календарним.

Закінчується навчальний рік 14 грудня в день Наума Грамотника, який вважається спільним святом усіх учнів та учнів. Таким чином, найдовшими канікулами виявляються зимові, а літні, навпаки, короткі. Влітку в багатих і незайманих маглами лісах Карелії розквітає безліч різноманітних чарівних трав, вивченню яких у Чаклунці традиційно приділяється велика увага. До того ж у цей час року стоять білі ночі, що дозволяє більш рівномірно розподілити заняття протягом дня та позбавити учнів перевантаження. Влітку, коли стоїть хороша погода, школярі під керівництвом викладачів здійснюють походи в ліс на кілька днів з ночівлями, поєднуючи таким чином розвагу з практичними заняттями з травології, звірознавства та магічного орієнтування.

До школи приймають із дев'яти, і повний курс навчання займає десять років. При вступі всі учні приймають (або їм надають - подробиці процедури невідомі) нове ім'я, під яким їм належить навчатися весь цей час. Багато чарівників зберігають його і після закінчення школи. У середовищі російських магів існує думка, що використання істинного імені робить людину більш вразливою до впливу чорної магії, а успішно підібране магічне ім'я, навпаки, оберігає і підвищує магічну силу носія.

При надходженні розподілу на факультетах не проводиться. Учнів методом випадкової вибірки розподіляють на кілька класів, яким як умовного позначенняпривласнюють літери кирилічного алфавіту: аз, буки, веді, дієслово і т.д., дбаючи при цьому виключно про те, щоб число учнів у кожному класі відповідало встановленому нормативу. Внаслідок цього число класів у різні рокиможе бути різним. Незважаючи на такий недбалий підхід, школярі зазвичай надзвичайно віддані своєму класу, і між класами традиційно існує неофіційне, на відміну від Хогвартсу, але не менш гаряче суперництво. І, на жаль, не тільки щодо успішності. Юні російські чарівники виявляють невичерпну фантазію у творі дражнилок, у яких обігрують назву класів, наприклад, «Буква аз – клас зараз» або «Якщо десь чуєш пуки – це значить, поряд буки».

Після четвертого класу учнів перерозподіляють на факультетах, які тут називаються «спеціальностями». Точне їхнє число невідоме, проте вдалося з'ясувати назви трьох із них: Знахарство, Ратна справа та Техномагія. Остання нині має особливу популярність. Взагалі магічна Росія здавна славиться своїми розробками у галузі створення артефактів (предметів, яким виробником надано такі магічні властивостіщо ними може самостійно користуватися не тільки найслабший чарівник, але навіть і навчений магл), особливо засобів магічного зв'язку та захисту інформації. Досить згадати нині застаріле, але свого часу легендарне «Яблучко на тарілочці»!

Вступивши на факультет, учні зберігають свої колишні літери, хоча тепер вони й не мають значення, і зазвичай видаються так: «Такий-то, Знахарство, Сьоме Дієслово». Втім, багато хто буває незадоволений тим, що тепер вони рідше зустрічаються зі своїми колишніми товаришами по літері, які навчаються на іншій спеціальності. Кожному факультету відведено окремий корпус (і ще один, найбільший – для учнів молодших класів), де вони проживають та навчаються. Вони знаходяться далеко один від одного, імовірно на відстані декількох годин літнього літа, але між корпусами провішені постійно діючі портали (ще одна розробки російських техномагів, секрет якої охороняється росіянами з особливою пильністю), що дозволяють вчителям, а при необхідності і учням швидко переміщатися з одного в інший.

Шкільна форма за час існування Чарівника неодноразово змінювалася, у певні періоди від неї взагалі відмовлялися, але до теперішнього часу утвердилися мантії загальноєвропейського зразка; кольори їх різняться на факультетах. Однак через незрозумілу причину це нововведення було прийнято школярами в багнети. На які тільки хитрощі не йшли вони, щоб відвернутися від носіння мантій, як тільки не намагалися вдосконалити формений одяг! І зрештою керівництво школи змушене було піти на поступки і дозволити школярам на власний розсуд вносити, в межах розумного, зміни в крій та обробку мантії. Останнє було найважливішим, оскільки російські чарівниці здавна любили прикрашати свій одяг різноманітною кольоровою вишивкою, що має, крім естетичного, ще й чаклунське призначення. За неперевіреними даними, магічна вишивка навіть входить до програми навчання дівчаток; у хлопчиків цьому відповідає курс магічного різьблення по дереву. Такі вишивки роблять собі, дарують родичам, подругам на знак приязні, і улюбленим викладачам на знак особливої поваги. Власноруч вишиту шкільну мантію дівчинка може подарувати хлопцеві, що сподобався, на День Івана Купали. У хлопчиків прийнято в цей день дарувати предмету симпатії приналежності для рукоділля, також власноруч прикрашені різьбленням.

Взагалі, свято Івана Купали, яке відзначається 7 липня - це певною мірою аналог нашого Дня святого Валентина. Цього дня хлопчики та дівчатка відкрито виявляють один одному знаки серцевої приязні (що в решту днів не заохочується, оскільки вважають, що це відволікає хлопців від навчання), обмінюються подарунками та записками, разом купаються в озері, а ввечері влаштовують танці. Кульмінацією свята стає багаття - його розпалюють на березі озера, там же, де танцюють, і старшокласники парами (зрозуміло, ті з них, кому пощастило знайти взаємність), тримаючись за руки, з бігу стрибають через вогонь. Вважається, що якщо парі вдасться не розімкнути рук - це означає, що вони будуть разом, і їх із цього дня жартівливо звуть нареченим та нареченою. Хоча це радше традиція, ніж обряд, і подібні «заручини» не мають юридичної силинавіть викладачі не залишаються осторонь і надають парочці деякі послаблення для того, щоб вони могли більше часу проводити один з одним.

Це, по суті, все, що можна сказати про російську магічну школу. Залишається тільки додати, що випускниками Чаклуну в різні роки були такі всесвітньо відомі маги, як Василиса Премудра, що прославилася дослідженням чаклунських властивостей жабиної шкіри, анімаґ Всеслав Полоцький, знаменитий віщун епохи Івана Грозного, що увійшов в історію під ім'ям Мельник, семеро уників , болгарська віщунки Ванга, Вольф Мессінг, Антон Городецький та багато інших. В початку XVIIIстоліття там довгий час викладав відомий випускник Хогвартсу Яків Брюс, а в середині XVI століття особливий курс лекцій з Зельовидання прочитав випускник Дурмстранга Єлісей Бомелій.

На закінчення можу сказати, що Колдостворець, нарівні з Хогвартсом, сповнений загадок і таємниць, а недооцінювати, наповнену російським духом школу, не в жодному разі не можна.

Проводить заняття з розвитку екстрасенсорних здібностей та інших дисциплін, про які ви можете дізнатися на сторінці .

Пріоритет онлайн допомагає охопити велику аудиторію бажаючих опанувати магічну науку. Цей варіант підходить більш самостійним людям, які вміють обходитися без постійного наглядуз боку вчителя.
З боку вчителя під час онлайн спілкування відбувається передача знань у вигляді розмови, а й на польовому рівні. Вчитель-маг досягає повної концентрації на учні, дозволяючи йому зчитувати знання безпосередньо з підсвідомості та енергоінформаційних полів вчителя. Також, у разі потреби, під час уроку вчитель робить відкриття чакр учня, передачу йому астральних предметів сили, ключів до егрегор тощо. - все за обставинами. Кожен учень - унікальний, і одного загального способунавчання магії через інтернет для всіх не може бути.
Кожен учень має свій потенціал, свою схильність до вивчення певної магічної дисципліни. За бажанням учня до програми навчання включається урок знаходження свого Шляху Мага. Але якщо з різних причин цей урок не дасть чіткої відповіді на запитання, до чого схильний учень у магії, то я роблю додаткову діагностику на виявлення прихованого потенціалу учня. Іноді на початку такої діагностики не потрібно, т.к. учень хоче вчитися усьому. Після певного часу, учень все одно знаходить свій шлях у Магії, і вже тоді ми змінюємо програму навчання під інтереси учня, що змінилися, щоб максимально повно давати саме ті знання, до яких відкрилася потяг.
Іноді свій шлях учень знаходить після проходження уроку з минулих життів.
Які навички дає наша школа магії онлайн? Насамперед, кожен учень отримує навички ясновидіння. Деякі учні, звичайно, вже мають ці здібності, і їм немає необхідності розвиватися в даному напрямку. Але найчастіше курс екстрасенсорики буває потрібним. Швидкість засвоєння ясновидіння кожного учня різна. Це залежить насамперед від того, як багато часу виділяє учень на магічні практики, виконання вправ. По-друге, швидкість розвитку здібностей ясновидіння залежить від рівня чутливості людини. Той, хто у житті менш схильний до почуттів, емоцій, живе більше логікою, розумом — таким людям доводиться тривалий час витрачати на посилення своєї чутливості до тонких енергій. Як правило, це чоловіки старше 40 років. Жінки будь-якого віку дуже швидко освоюють ясновидіння, і не мають у цьому якихось складнощів. Це відбувається через природну емоційність жінок, підвищену інтуїтивність.
Але й літні чоловіки теж опановують ясновидіння, під моїм ретельним контролем, підбором практик і додаткових розвиваючих методик.
Що ж краще вивчення езотерики — школа езотерики онлайн, чи особисті уроки? Безумовно, особисте навчання більш якісне та швидке, але через інтернет можливе навчання в будь-якій точці світу, а зв'язок з учнем астральний все одно створюється і допомагає досягати хороших результатіву навчанні магії дистанційно.

Магія – це не ті чарівні ритуали, які доступні лише вибраним. Це універсальні знання, які допоможуть кожному з нас організувати ту чи іншу сферу нашого життя. Знаючи основи екстрасенсорики, біоенергетики чи цілительства, ви зможете керувати своєю фінансовою сферою, налагодити стосунки у сім'ї чи вирішувати поточні проблеми комплексно. Але де можна навчитися подібним умінням? Відразу виникає два варіанти – очне навчання або школа магії онлайн. Що з них вибрати?

Чому очне навчання – не завжди добре

Здавалося б, що особиста присутність на подібних заняттях просто необхідна. З одного боку, ви ближче контактуєте зі спеціалістом, який вас навчає, ви можете ставити йому будь-які запитання. Однак рідко хто звертає увагу на негативний бік такого способу навчання.

До недоліків очного навчання магії можна віднести такі:

Локація центру, спеціаліста чи місця проведення курсів не завжди зручна для вас. Навіть якщо уроки проводяться у вашому місті, дорога туди може займати багато часу, це втомлює вас, і ви приходите на заняття вже втомлені. Робота з енергією вимагає великої концентрації та напруги, урок може просто пройти даремно.
Ви втрачаєте заняття через хвороби, погодні умови, власний графік… Божевільний ритм сучасної людинине завжди може підлаштовуватися під нові, нехай навіть корисні захоплення. Іноді ви погано почуватиметеся, не зможете приїхати через термінову нараду на роботі. Чи буде фахівець чекати на вас? Чи погодиться він перенести час заняття? Скоріше за все ні. Групові курси тим більше не чекатимуть на одного учасника.
Ви платите більше. Особистий час спеціаліста, оренда приміщення, реклама – дорогого коштують. Всі ці витрати вкладаються у ціну очного навчання. Ви фінансово втрачаєте набагато більше, ніж могли б, відвідуючи школу магії онлайн.
Знання, які ви отримуєте, – обмежені. Навчання всіх напрямів магії на очних курсах – рідкісне явище. Таких шкіл існує одиниці – потрібно зібрати добрих спеціалістів у різних галузях, забезпечити їм постійний потік клієнтів. Як ви знаєте, для самих учнів це дороге задоволення. Тому навчання магії у очному форматі веде один фахівець, який може називати себе експертом лише в одній галузі. Це великий мінус для новачка, який ще навіть не визначився із тим, що саме йому ближче.

Чи ефективна школа магії онлайн?

Чому онлайн навчання магії дасть не такий самий позитивний результат? Насправді важливість особистої зустрічіне більше, ніж усталений стереотип. Ми звикли скептично ставитися до Інтернету та віддаленого спілкування. Насправді, в екстрасенсориці немає поняття відстані – магія працює з енергією, яка не підвладна кілометрам.

До того ж, той курс школи магії онлайн, який ми пропонуємо – опрацьований кількома десятками років практики. Починаючи з 90-х років ми збирали матеріали з очних курсів експертів у галузі магії, карт Таро, цілительства, біоенергетики. Тепер усі ці знання об'єднані у комплексних програмах та окремих напрямках з кожного виду магії.

Школа магії онлайн має такі переваги:

Зібрані матеріали були випробувані практично, зокрема, і очних курсах навчання.
Вам не потрібно буде підлаштовувати щільний графік під розклад занять - проходьте програму не поспішаючи, коли вам зручно. Магію краще розуміти свідомо, без поспіху.
Ви займаєтеся в комфортних умовах із будь-якої точки планети. Так легко сприймати складну інформацію, представлену в курсах.
Ви можете пройти комплексну програму школи магії онлайн, розраховану на 3-5 років. Ви отримаєте універсальні знання, які допоможуть керувати усіма сферами життя. Також ви можете вибрати окремі поглиблені курси за напрямками, які є найбільш цікавими.
Вартість школи магії онлайн – у 5 разів менша від очного навчання.
У наших матеріалах – лише актуальна інформація від практиків, яка регулярно оновлюється та доповнюється.

Навіщо платити більше, якщо ефективність школи магії онлайн не менша, ніж очне навчання? Освоївши повноцінний курс, ви зможете не тільки використати знання для себе, але й зможете допомагати іншим людям. Ніколи ще розкрити в собі потенціал екстрасенсу не було так доступним – вибирайте цікавий напрямок вже зараз!

Вже в першому блоці 1 курсу Ви дізнаєтесь:

Фундаментальні речі про систему під назвою реальність
Про свій рівень свідомості (точка складання) та що вигідно для Вас
Про короткі шляхи еволюції своєї свідомості (легкий, цікавий шлях)
Базові прикладні техніки Психотроніки

За 16 годин відеолекцій Ви закриєте більшість питань, що Вас мучать, і стане простіше виходити з соціального гіпнозу. Прокидайтеся і станьте мудрішими!

До відеоматеріалів першого курсу додається додаткова інформаціяза основами магічної спадщини, що включає всі роздаткові матеріали необхідні для поглибленого вивчення психотроніки.

ПОЧАТОК ШЛЯХУ

На 1 курсі Школи вивчаються основні поняття магії та принципи еволюції людини, а також базові техніки роботи з тонким планом. Освоївши програму 1 курсу, адепт може активно застосовувати та розвивати навички діагностики та екстрасенсорики.

Отримавши базову інформацію з першого блоку, Ви повністю зрозумієте що є магічні традиції і зможете застосовувати техніки для покращення повсякденного життя.

Курс "Основи Магії" (1.1)

У першому семестрі вивчаються основні положення магічної парадигми, а також надаються базові навички магічної роботи.

Натисніть, щоб відкрити.

I. Магічна парадигма Школи.

Інформація про школу. Структура Асоціації "Атлантида", її коротка історія.
Інформація про школу «Рубедо», цілі, завдання, методи та порядок навчання.
Основні засади магічної парадигми. Світ як інформаційний об'єкт.
Основні засади магічних технологій. Вплив свідомості світ.
Дані досліджень у Магії. Багатовимірна модель світу. Поняття про «тонкі плани».
Структура багатовимірної моделі світу. "Фізичний" шар світобудови. Тимчасові виміри.
Основні засади світових процесів. Принцип розвитку. Завдання та цілі еволюції.
Роль «фізичного» шару світобудови у еволюції. Базові методи еволюції.
Глобальна структура світобудови. Дві «гілки» розвитку, поняття про антисвіт.
Загальний огляд сучасного стану Магічних знань та технологій.

ІІ. Історія світу Магів.

Основні засади космічної біології. Можливі варіанти життя та цивілізацій.
Місце Сонячної системи у космічному просторі.
Вплив розташування Сонячної системи на можливі події на її планетах.
Еволюція Землі. Еони, ери та періоди. Імовірні події кайнозойської ери.
Історія пізнього плейстоцену та голоцену. Дані, отримані у Магічній науці.
Цивілізація Йотунів, можливе походження, історія.
Вторгнення Йотуна на Землю. Вплив на планету.
Створення штучних рас. Двері, альви, атланти. Лемурія.
Поява Атлантиди. Технології Атлантичної цивілізації.
Досягнення науки та технологій Атлантів. Маги Атлантиди.
Війна із Йотунами. Загибель Атлантиди, всесвітній потоп.
Вторинні міста Атланти. Розробка адаптованих технологій.
Створення Ванів. Магія Ванов. Вторгнення Ванов.
Війни між ванськими державами, атлантами та Йотунами. Період «меча та магії».
Формування магічних шкіл на різних теренах. Спеціалізація магічних шкіл.
Давньоєгипетська магічна цивілізація. Історія Єгипту. Відродження технологій Магів.
Храмові школи.
Магічні школи Ближнього та Далекого Сходу, Індія, Тибет, Південна Америка.
Магічна традиція у період Античності. Розповсюдження храмових шкіл.
Поява та розвиток Християнства.
Магічна традиція в Середньовіччі. Магія у Християнстві. Орден тамплієрів.
Середньовічна некромантія. Розвиток східних традицій.
Магічна традиція у Новий час. Формування світової еліти.
Створення сучасної суспільної та економічної системи. Таємні ордени.
Магічна традиція у Новий час.
Відродження магічних технологій у СРСР та у Третьому Рейху.
Управління соціумом із боку Магів.
Проект "Нове повітря". Перспективи Магії у 21 столітті.

ІІІ. Принципи еволюції людини.

Загальні принципи еволюції у світі.
Зростання складності та мірності структур як основа еволюції.
Цілі та завдання еволюції людини на Землі. Вчення про реінкарнацію.
Процес та механізми еволюції. Взаємодія з фізичним світом як розвитку.
Етапи еволюції людини. Поняття про касти як певні рівні розвитку.
Характеристика кожної касти. "Працівники", "купці", "воїни", "вчені", "маги", "боги", "деміурги".
Причини та принципи переходів між кастами. Особливості життя кожної касти.
Взаємини між кастами. Кастова структура суспільства як наслідок еволюції.
Історичний досвід використання чи зміни кастової структури суспільства.
Сучасна суспільна система та перспективи майбутнього.
Вищі щаблі розвитку. Поняття про «Небеса», «Магонію».
Процеси переходу на вищі щаблі.
Кінцева мета розвитку людини Землі. Подальша доля свідомості магів.

IV. Свідомість планети та Всесвіт

Планета Земля як багатовимірний об'єкт. Концепція свідомості планети.
Поява свідомості планет під час еволюції. Формування свідомості планет.
Історія свідомості Землі. Формування свідомості Землі.
Схема свідомості Землі – Дерево Сефірот. Традиції, що зберегли знання свідомості Землі.
Структура свідомості Землі. Світові засади як компоненти свідомості планети.
Свідомість планети як частина Всесвіту. Поняття про Старшу Реальність.
Загальний огляд світових засад (каналів). 22 канали Дерева Сефірот.
Взаємини каналів Дерева Сефірот. Відображення найвищих каналів на нижчих планах.
Структура дерева Сефірот. Робота свідомості планети, поширення сигналів у Дереві Сефіроті.
Карти Таро як налаштування на канали Дерева Сефірот. Практичне застосування.
Поняття про Храмові канали Сили як магічну технологію.
Роль Храмових каналів у виконанні магів.
Поняття про Сефірів як «світів» у структурі свідомості планети. Походження Сефір.
Поняття про Егрегор як компоненти свідомості Землі. Різновиди егрегорів.
Структура егрегор. Співвідношення егрегорів та включених до них свідомостей різних каст.
Загальне поняття про Стихії. Глобальна структура Всесвіту.
Стихії Енергії (Вогню), Інформації (Землі), Часу (Води), Хаосу (Повітря).
Роль використання стихій в еволюції.
Світ мертвих як частина свідомості Землі. Концепція Лімба.
Поняття про стихії Смерті та Життя.

V. Технології прискорення еволюції

Основний принцип еволюції – ускладнення свідомості. Зростання свідомості за масою і мірністю.
Умови зростання свідомості. Можливі джерела зростання.
Соціальні технології еволюції
Формалізована кастова структура суспільства як розвитку.
Соціальні методи швидкого розвитку (ордена, монастирі, школи), їх роль історії.
Магічні джерела зростання свідомості.
Об'єкти тонкого плану, рунічні потоки, канали Дерева Сефіріт, Храмові канали, портали стихій.
Додаткові кошти на зростання свідомості. Магічні технології, реінкарнація.
Підхід Школи Магії "Атлантида" до управління розвитком.
Основні компоненти магічного роблення.
Роль теорії, практик, дій, артефактів. Навчальний процес Школи.
Набуття магічних джерел зростання свідомості. Порядок, методи, умови.

VI. Стародавня спадщина

Спадщина Атлантиди. Стародавні та відроджені технології.
Історія спадщини Атлантиди. Єгипетська, іудейська, східна, американська магічні традиції.
Спадщина Ванов, ведична та рунічна традиції.
Система знань та практик Сефіротичної традиції (огляд). Таро та Каббалістика.
Система знань та практик Рунічної традиції (огляд). Поняття про Руни.
Система знань та практик Вуду (огляд).
Історія Вудуїзму. Значні егрегори парфумів, що живуть на тонкому плані Землі.
Знання східних напрямів (огляд). Збережені медичні знання Атлантиди.
Знання західних напрямів (огляд). Школи Реінкарнації.
Магія у світових релігіях. Технології, що збереглися у релігіях.
Християнство як школа якості іншого рівня цивілізації. Місія Ісуса Христа.

VII. Основні поняття магічної спадщини.

Концепція магічної енергії. Різновиди енергії.
Багатовимірна структура людини.
Поняття про тонкі тіла, свідомість, підсвідомість, матрицю, монаду.
Структура тонких тіл людини. Свідомість, чакри, підключення, канали, зони зв'язків.
Основна система енергетики людини.
Структура свідомості людини. Точка Складання, інтелект, прошивка, свідомість, підсвідомість.
Види енергій свідомості та тонких тіл.
Живлення кожним із видів енергій, джерела, особливості.
Зміни тонких тіл людини у процесі еволюції.
Зростання свідомості, усвідомлення основою розвитку. Рух Точки Складання.
Поняття про Посвячення та Вознесіння.
Характеристики свідомості: маса, частотність, складність, обсяг, фіксація, стихійна спорідненість.
Зміни показників свідомості у процесі еволюції.
Концепція ядра особистості.
Поняття про Патрон.
Концепція Карма. Структура та види карми. Принципи оцінки карми.
Умови проведення магічних дій.
Вимоги до свідомості, значення показників свідомості.
Поняття про магічну позицію та медіумізм. Джерела енергії у Магії.
Поняття про Янь та Інь-магії.
Концепція Договору. Формування та зміна Договорів як магічне роблення.
Різновиди Договорів. Договори різних егрегорів.
Поняття про заклинання.
Загальний огляд магічних технологій. Стародавні та оновлені технології.
Астрологія, біоенергетика, їх походження та значення.
Поняття про « чорної магії». Особливості та небезпека «чорного» шляху.

VIII. Світ Магів

Загальна структура егрегора Магів. Маги Магонії та нашого світу.
Спеціалізація Магів. Стихіальні клани магів, причина виникнення.
Поняття про бойову магію. Бойові маги в егрегорі Магів та в соціумі. "Еліта Землі".
Контакти з позаземними цивілізаціями та його роль еволюції світу.
Магічні Артефакти та їх класифікація. Ринки артефактів.
Школа магії «Атлантида» у світі магів. Завдання Бойових Магів зараз.

Сила у знаннях!

Людина, яка уникає цієї інформації,

не готовий змінювати свій світ.

IX. Базові прикладні техніки

Поняття про кола енергій, способи штучного зміщення Точки Складання.
Техніка Файєрболла як управління енергією.
Використання техніки Файєрбол.
Базова технологія подорожі свідомістю за часом.
Техніки усунення по часовій лінії.
Базова технологія керування ситуаціями. Робота із бажаннями.
Прості техніки впливу. Активні, захисні та відновлювальні впливи.
Створення мыслеформ як основа заклинань. Управління мислеформами.
Базова розробка прискорення еволюції. Поняття про Вищий Союзник.
Техніки роботи з артефактами Школи.
Використання артефактів Школи для прискорення розвитку.

X. Життя адепта та мага

Основні особливості життя адепта. Принципи збереження та накопичення енергії.
Основні правила взаємовідносин із соціумом та оточуючими людьми.
Техніки безпечного спілкування. Енергетичні взаємодії з оточуючими.
Поняття «благословення» та «осквернення».
Техніки безпеки у Магії.

Цю інформацію має дізнатися кожен!

Наша мета – покращити свідомість 10,000 людей

8 занять по дві години за ціною 6 занять

16 годин основ магічних традицій (психотроніка)

+ Доступ до заочному відділенню

+ Доступ на вебінари та вечори запитань та відповідей

+ Додаткові матеріали з Психокінетики

Вартість всього 3000 рублів

Магія для тих, хто не боїться поставити своє

соціальний світогляд під сумнів!