Vastavalt koos Need kriteeriumid eristavad kahte tüüpi rühmi: esmane ja sekundaarne. Põhirühm– see on kaks või enam inimest, kellel on üksteisega otsesed, isiklikud ja lähedased suhted. Primaarsetes rühmades valitsevad ekspressiivsed seosed; kohtleme oma sõpru, pereliikmeid, armastajaid kui eesmärki iseeneses, armastades neid sellisena, nagu nad on. Sekundaarne rühm on kaks või enam isikut, kes on seotud umbisikulise suhtega ja tulevad kokku mõne konkreetse praktilise eesmärgi saavutamiseks. . Sekundaarsetes rühmades domineerib instrumentaalne sidemete tüüp; siin käsitletakse üksikisikuid kui vahendit eesmärgi saavutamiseks, mitte kui vastastikuse suhtluse eesmärki iseeneses. Näiteks võib tuua meie suhte müüjaga poes või kassapidajaga teenindusjaamas. Mõnikord tulenevad esmase rühma suhted sekundaarse rühma suhetest. Sellised juhtumid pole haruldased. Tihti tekivad kolleegide vahel lähedased suhted, sest neid ühendavad ühised probleemid, õnnestumised, naljad, kuulujutud.
Erinevused indiviidide vahelistes suhetes on kõige selgemini näha esmastes ja sekundaarsetes rühmades. Under esmased rühmad all mõistetakse selliseid rühmitusi, milles sotsiaalsed kontaktid annavad grupisisesele suhtlusele intiimse ja isikliku iseloomu. Rühmades, nagu perekond või sõpruskond, kipuvad selle liikmed muutma sotsiaalsed suhted mitteametlikuks ja pingevabaks. Nad on üksteisest huvitatud eelkõige kui indiviidid, neil on ühised lootused ja tunded ning nad rahuldavad täielikult oma suhtlusvajadused. Sekundaarsetes rühmades on sotsiaalsed kontaktid ebaisikulised, ühekülgsed ja utilitaarsed. Sõbralikud isiklikud kontaktid teiste liikmetega pole siin vajalikud, kuid kõik kontaktid on funktsionaalsed, nagu nõuavad sotsiaalsed rollid. Näiteks juhi ja alluvate suhted on isikupäratud ega sõltu sellest sõbralikud suhted nende vahel. Teisene rühm võib olla ametiühing või mõni ühendus, klubi, meeskond. Kuid teiseseks rühmaks võib pidada ka kahte basaaril kauplevat indiviidi. Mõnel juhul eksisteerib selline rühm konkreetsete eesmärkide saavutamiseks, sealhulgas selle rühma liikmete teatud vajaduste saavutamiseks.
Mõisted "esmane" ja "sekundaarne" rühm iseloomustavad rühmasuhete tüüpe paremini kui selle rühma suhtelise tähtsuse näitajad teiste rühmade süsteemis. Esmane rühm võib teenida objektiivsete eesmärkide saavutamist, näiteks tootmises, kuid see erineb rohkem inimsuhete kvaliteedi, oma liikmete emotsionaalse rahulolu kui toodete või rõivaste tootmise efektiivsuse poolest.
Teisene rühm võib toimida sõbralike suhete tingimustes, kuid selle olemasolu peamine põhimõte on konkreetsete funktsioonide täitmine.
Seega on esmane rühm alati orienteeritud oma liikmetevahelistele suhetele, sekundaarne aga eesmärgile orienteeritud.
Mõistet "esmane" kasutatakse probleemide või probleemide tähistamiseks, mida peetakse oluliseks ja hädavajalikuks. Kahtlemata sobib see määratlus põhirühmadele, kuna need on ühiskonnas inimestevaheliste suhete aluseks. Esiteks mängivad esmased rühmad indiviidi sotsialiseerumisprotsessis otsustavat rolli. Sellistes algrühmades õpivad imikud ja väikelapsed ühiskonna põhitõdesid, kus nad sündisid ja elavad. Sellised rühmad on omamoodi treeningväljakud, millel omandame tulevikus vajalikud normid ja põhimõtted. avalikku elu. Sotsioloogid näevad seemnerühmi silladena, mis ühendavad indiviide kogu ühiskonnaga, kuna seemnerühmad edastavad ja tõlgendavad ühiskonna kultuurilisi mustreid ning aitavad kaasa kogukonnatunde kujunemisele, mis on sotsiaalseks solidaarsuseks vajalik.
Teiseks on seemnerühmad põhilised, kuna need pakuvad keskkonda, kus enamik meie isiklikke vajadusi rahuldatakse. Nendes rühmades kogeme selliseid tundeid nagu mõistmine, armastus, turvalisus ja heaolutunne üldiselt. Pole üllatav, et esmaste rühmasidemete tugevus mõjutab rühma toimimist.
Kolmandaks on seemnerühmad põhilised, kuna need on võimsad sotsiaalse kontrolli vahendid. Nende rühmade liikmed hoiavad käes ja jagavad palju elutähtsaid kaupu, andes meie elule tähenduse. Kui preemiad ei saavuta oma eesmärki, on esmaste rühmade liikmed sageli võimelised saavutama kuulekuse, tsenseerides või ähvardades tõrjuda neid, kes kalduvad kõrvale aktsepteeritud normidest.
Veelgi olulisem on see, et seemnerühmad määratlevad sotsiaalset reaalsust meie kogemuse "korraldamise" kaudu. Pakkudes välja definitsioonid erinevatele olukordadele, otsivad nad grupi liikmetelt rühmas välja töötatud ideedele vastavat käitumist. Sellest tulenevalt täidavad esmased rühmad sotsiaalsete normide kandjate ja samal ajal ka nende juhi rolli.
Sekundaarsed rühmad sisaldavad peaaegu alati teatud arvu esmaseid rühmi. Spordimeeskond, tootmismeeskond, kool või õpilasrühm jaguneb alati sisemiselt üksteisele sümpatiseerivate inimeste põhirühmadeks, inimestevahelisteks kontaktideks sagedamini või harvemini. Sekundaarse rühma haldamisel võetakse reeglina arvesse esmaseid sotsiaalseid moodustisi, eriti üksikute ülesannete täitmisel, mis on seotud väikese arvu rühmaliikmete suhtlemisega.
Sisemised ja välised rühmad. Iga inimene valib välja teatud rühmad, kuhu ta kuulub, ja määratleb need kui "minu omad". See võib olla "minu pere", "minu erialarühm", "minu ettevõte", "minu klass". Selliseid rühmi võetakse arvesse sisemised rühmad, ehk need, millesse ta tunneb end kuuluvat ja milles ta samastub teiste liikmetega nii, et ta suhtub grupi liikmetesse kui "meie". Teised rühmad, kuhu indiviid ei kuulu - teised perekonnad, teised sõpruskonnad, muud ametialased rühmad, muud usurühmad - on tema jaoks välised rühmad, mille jaoks ta valib välja sümboolsed tähendused "mitte meie", "teised".
Vähim arenenud primitiivsetes ühiskondades elavad inimesed väikestes rühmades, mis on üksteisest eraldatud ja esindavad sugulaste klanne. Sugulussuhted määravad enamikul juhtudel nendes ühiskondades sise- ja välisrühmade olemuse. Kui kaks võõrast kohtuvad, otsivad nad esimese asjana üles perekondlikud sidemed, ja kui mõni sugulane neid seob, on nad mõlemad grupi liikmed. Kui sugulussidemeid ei leita, siis paljudes seda tüüpi ühiskondades tunnevad inimesed üksteise vastu vaenulikkust ja tegutsevad vastavalt oma tunnetele.
AT kaasaegne ühiskond selle liikmete vahelised suhted on peale suguluse üles ehitatud paljudele sidemetele, kuid sisemise grupi tunnetamine, selle liikmete otsimine teiste inimeste seast jääb iga inimese jaoks väga oluliseks. Võõraste keskkonda sattudes püüab indiviid ennekõike välja selgitada, kas nende hulgas on neid, kes moodustavad tema sotsiaalse klassi või kihti, kes järgib tema poliitilisi vaateid ja huvisid.
Ilmselgelt peaks sisegruppi kuulumise tunnuseks olema see, et nad jagavad teatud tundeid ja arvamusi, ütleme, naeravad samade asjade üle ning omavad teatud üksmeelt tegevusvaldkondade ja elueesmärkide osas. Välisrühma liikmetel võib olla palju ühiseid jooni ja omadusi, mis on ühised kõigile antud ühiskonna rühmadele, neil võib olla palju ühiseid tundeid ja püüdlusi, kuid neil on alati teatud erijooned ja omadused, aga ka tunded, mis erinevad tunnetest. rühma liikmetest. Ja inimesed märgivad neid jooni alateadlikult ja tahtmatult, jagades varem võõrad inimesed "meiedeks" ja "teisteks".
Sotsiaalpsühholoog Muzafar Sherifi poolt 1948. aastal esmakordselt käibele võetud mõiste "referentsrühm" tähendab reaalset või tingimuslikku sotsiaalset kogukonda, millega indiviid ennast kui standardit ja mille normide, arvamuste, väärtuste ja hinnangutega suhestub. ta juhindub oma käitumises ja enesehinnangus. Poiss, kes mängib kitarri või teeb sporti, keskendub rokkstaaride või spordiiidolite elustiilile ja käitumisele. Töötaja organisatsioonis, kes soovib karjääri teha, keskendub tippjuhtide käitumisele. Samuti on näha, et ambitsioonikad, kes on ootamatult palju raha saanud, kipuvad riietuses ja kommetes jäljendama kõrgklassi esindajaid. Mõnikord võivad referentsgrupp ja siserühm kokku langeda, näiteks juhul, kui teismeline juhindub rohkem oma seltskonnast kui õpetajate arvamusest. Samas võib võrdlusgrupiks olla ka väline grupp, seda illustreerivad ülaltoodud näited.
Rühmal on normatiivsed ja võrdlevad referentsfunktsioonid. Võrdlusrühma normatiivne funktsioon avaldub selles, et see rühm on indiviidi käitumisnormide, sotsiaalsete hoiakute ja väärtusorientatsioonide allikas. Nii püüab väike poiss, kes soovib saada võimalikult kiiresti täiskasvanuks, järgida täiskasvanute seas omaks võetud norme ja väärtusorientatsioone ning teise riiki saabuv emigrant püüab võimalikult kiiresti omandada põlisrahva normid ja hoiakud. võimalik, et mitte olla "must lammas". Võrdlev funktsioon See väljendub selles, et võrdlusgrupp toimib etalonina, mille järgi indiviid saab ennast ja teisi hinnata. C. Cooley märkis, et kui laps tajub lähedaste reaktsiooni ja usub nende hinnanguid, siis küpsem inimene valib välja individuaalsed referentsrühmad, millesse kuulumine või mittekuulumine on tema jaoks eriti ihaldusväärne, ning kujundab sellest lähtuvalt minapildi. nende rühmade hinnangud.
Analüüs sotsiaalne struktuurÜhiskonna loomine nõuab, et ühiskonna elementaarosake, mis koondab endasse kõik sotsiaalsed sidemed, toimiks uuritava üksusena. Sellise analüüsiüksusena valiti nn väike grupp, millest on saanud igat tüüpi sotsioloogilise uurimistöö püsiv vajalik atribuut. Siiski alles 1960. aastatel XX art. tekkis ja hakkas arenema vaade väikestest rühmadest kui sotsiaalse struktuuri tõelistest elementaarosakestest.
Väikesed rühmad on ainult need rühmad, kus inimestel on igaühega isiklikud kontaktid. Kujutage ette tootmismeeskonda, kus kõik tunnevad üksteist ja suhtlevad töö käigus – see on väike grupp. Teisest küljest on töökoja meeskond, kus töötajatel puudub pidev isiklik kontakt, suur grupp. Sama klassi õpilaste kohta, kellel on üksteisega isiklik kokkupuude, võib öelda, et see on väike rühm, ja kõigi kooli õpilaste kohta - suur rühm.
väike grupp nimetage väike hulk inimesi, kes üksteist hästi tunnevad ja üksteisega pidevalt suhtlevad
Näide: spordimeeskond, kooliklass, tuumaperekond, noortepidu, tootmismeeskond
Väikest rühma nimetatakse ka esmane, kontakt, mitteametlik. Mõiste "väike rühm" on tavalisem kui "esmane rühm". Teada on järgmised väikese rühma määratlused
J. Homans: väike grupp on teatud arv inimesi, kes suhtlevad üksteisega teatud aja ja on piisavalt väikesed, et nad saaksid ilma vahendajateta üksteisega ühendust võtta
R. Bales: väike grupp on teatud arv inimesi, kes suhtlevad aktiivselt üksteisega rohkem kui ühe näost näkku kohtumise ajal, nii et kõik saavad teistest teatud ettekujutuse, millest piisab igaühe eristamiseks. Isik isiklikult, vastake talle või koosoleku ajal või hiljem, mäletades seda
Väikese rühma peamised omadused:
1. Piiratud arv grupiliikmeid.Ülemine piir on 20 inimest, alumine 2. Kui grupp ületab "kriitilise massi", siis laguneb see alarühmadeks, klikkideks, fraktsioonideks. Statistiliste arvutuste kohaselt on enamikus väikestes rühmades 7 või vähem inimest.
2. koostise stabiilsus. Väike grupp, erinevalt suurest, toetub osalejate individuaalsele unikaalsusele ja hädavajalikkusele.
3. Sisemine struktuur. See hõlmab mitteametlike rollide ja staatuste süsteemi, sotsiaalse kontrolli mehhanismi, sanktsioone, norme ja käitumisreegleid.
4. Lingide arv suureneb plahvatuslikult, kui liikmete arv suureneb aritmeetiliselt. Kolmeliikmelises grupis on võimalik ainult neli suhet, neljaliikmelises grupis - 11 ja grupis, kus on 7 - 120 suhet.
5. Mida väiksem on rühm, seda intensiivsem on suhtlus selles. Kuidas suurem grupp, seda sagedamini kaotab suhe oma isikliku iseloomu, vormistub ja lakkab grupiliikmeid rahuldamast. 5-liikmelises grupis saavad selle liikmed rohkem isiklikku rahulolu kui 7-liikmelises. Optimaalseks peetakse 5-7-liikmelist rühma. Statistiliste arvutuste kohaselt on enamikus väikestes rühmades 7 või vähem isendit.
6. Rühma suurus oleneb rühma tegevuse iseloomust. Suurpankade finantskomisjonid, mis vastutavad konkreetsete toimingute eest, koosnevad tavaliselt 6-7 inimesest ja küsimuste teoreetilise aruteluga tegelevad parlamendikomisjonid 14-15 inimesest.
7. Gruppi kuulumist motiveerib lootus leida sellest isiklike vajaduste rahuldamine. Väike rühm, erinevalt suurest, rahuldab suurima hulga inimeste elulisi vajadusi. Kui grupis saadud rahulolu hulk langeb alla teatud taseme, lahkub indiviid sellest.
8. Suhtlemine rühmas on stabiilne ainult siis, kui sellega kaasneb selles osalevate inimeste vastastikune tugevdamine. Mida suurem on individuaalne panus grupi edusse, seda motiveeritumad on ka teised seda tegema. Kui keegi lakkab andmast vajalikku panust teiste vajaduste rahuldamisse, arvatakse ta rühmast välja.
VÄIKESED RÜHMAVORMID
Väikesel rühmal on palju vorme kuni väga keerukate, hargnenud ja mitmetasandiliste koosseisudeni. Siiski on ainult kaks algvormi - diaad ja kolmik.
Düaad koosneb kahest inimesest. Näiteks armunud paarid. Nad kohtuvad pidevalt, veedavad koos vaba aega, vahetavad tähelepanu märke. Nad loovad stabiilsed inimestevahelised suhted, mis põhinevad eelkõige tunnetel – armastus, vihkamine, hea tahe, külmus, armukadedus, uhkus.
Armastajate emotsionaalne kiindumus paneb nad üksteise eest hoolitsema. Armastust andes loodab partner, et vastutasuks saab ta mitte vähem vastastikuse tunde.
Seega inimestevaheliste suhete esialgne seadus diaadis- vahetus samaväärsus ja vastastikkus. Suurtes sotsiaalsetes rühmades, näiteks tootmisorganisatsioonis või pangas, ei pruugita sellist seadust järgida: ülemus nõuab ja võtab alluvalt rohkem kui vastu annab.
Triaad – kolme inimese aktiivne suhtlus. Kui konfliktis kaks vastanduvad, seisab viimane juba silmitsi enamuse arvamusega. Düaadis võib ühe inimese arvamust pidada võrdselt nii valeks kui tõeseks. Alles triaadis esineb esmakordselt arvuline enamus. Ja kuigi see koosneb vaid kahest inimesest, ei ole asi mitte kvantitatiivses, vaid kvalitatiivses pooles. Triaadis sünnib enamuse fenomen ja koos sellega sünnib tõeliselt sotsiaalne suhe, sotsiaalne printsiip.
Dyad- äärmiselt habras kooslus. Tugevad vastastikused tunded ja kiindumus muutuvad koheselt nende vastandiks. Armupaar läheb lahku ühe partneri lahkumise või tunnete jahenemise tõttu
Kolmik on stabiilsem. Sellel on vähem intiimsust ja emotsioone, kuid parem tööjaotus Keerulisem tööjaotus annab üksikisikutele rohkem iseseisvust. Kaks ühinevad mõne küsimuse lahendamisel ühe vastu ja muude lahendamisel muudavad koalitsiooni koosseisu. Triaadis vahetavad kõik rollid ja selle tulemusena ei domineeri keegi.
Sotsiaalset rühma iseloomustatakse regulaarsus: võimalike kombinatsioonide ja rollide arv kasvab palju kiiremini, kui grupi suurus laieneb.
Sotsiogrammi meetodil uuritakse seoste ja suhete struktuuri väikeses rühmas
Grupiliikmete omavahelisi suhteid saab skemaatiliselt kujutada sotsiogrammi kujul, mis näitab, kes kellega suhtleb ja kes on tegelikult grupi juht.
Kujutage ette töörühma ettevõttes, kus peate läbi viima uuringu. Igaüks pidi rääkima, kellega ta täpselt eelistab koos töötada, vaba aega veeta, kellega ta tahaks kohtingule minna jne. Joonisel rakendatakse vastastikuseid valikuid: iga ühenduse tüüp on eriline joonekuju.
Märge. Tahke nool - vaba aeg, laineline - kuupäev, nurk - töö.
Sotsiogrammist järeldub, et Ivan on selle rühma juht (maksimaalne laskurite arv, samas kui Sasha ja Kolya on autsaiderid.
Juht- grupi liige, kes naudib suurimat sümpaatiat ja teeb otsuseid kõige olulisemates olukordades (tal on suurim autoriteet ja võim). Teda edutatakse tema isikuomaduste tõttu.
Kui väikeses grupis on ainult üks juht, siis võib kõrvalseisjaid olla mitu.
Kui juhte on rohkem kui üks, jaguneb rühm alarühmadeks. Neid nimetatakse klikkideks.
Kuigi rühmas on ainult üks juht, Asutusi võib olla mitu. Juht toetub neile, surudes oma otsused grupile peale. Need moodustuvad avalik arvamus rühmad ja moodustavad selle tuuma. Kui on vaja näiteks pidu pidada või matkama minna, siis tuumik tegutseb korraldaja rollis.
Niisiis, juht on grupiprotsesside fookuses. Näib, et grupi liikmed delegeerivad (vaikimisi) talle võimu ja õiguse teha otsuseid kogu grupi huvides. Ja nad teevad seda vabatahtlikult.
Juhtimine on domineerimise ja alluvuse suhe väikeses rühmas.
Väikestes rühmades on tavaliselt kahte tüüpi juhte. Üks juht, "tootmisspetsialist", tegeleb praeguste ülesannete hindamise ja nende täitmiseks tegevuste korraldamisega. Teine on “spetsialist psühholoog”, kes oskab hästi toime tulla inimestevaheliste probleemidega, maandab inimestevahelisi pingeid ja aitab tõsta grupis solidaarsustunnet. Esimest tüüpi juhtimine on instrumentaalne, suunatud rühma eesmärkide saavutamisele; teine on ekspressiivne, keskendudes harmoonia ja solidaarsuse õhkkonna loomisele rühmas. Mõnel juhul täidab üks inimene mõlemat rolli, kuid tavaliselt täidab iga rolli eraldi juht. Ühtegi rolli ei saa tingimata pidada teisest tähtsamaks; iga rolli suhtelise tähtsuse määrab konkreetne olukord.
Väike rühm võib olla kas esmane või sekundaarne, olenevalt sellest, mis tüüpi suhe selle liikmete vahel eksisteerib. Mis puutub suurde gruppi, siis see saab olla vaid teisejärguline. J. Homansi poolt 1950. aastal läbi viidud arvukad väikeste rühmade uuringud. ja R. Mills 1967. aastal, näitasid eelkõige, et väikesed rühmad erinevad suurtest mitte ainult suuruse, vaid ka kvalitatiivselt erinevate sotsiaalpsühholoogiliste tunnuste poolest. Mõnede nende omaduste erinevused on toodud allpool näitena.
Väikestes rühmades on:
1. Grupivälised eesmärgitoimingud
2. grupiarvamus kui sotsiaalse kontrolli püsiv tegur
3. konformism rühmanormidele.
Suured rühmad omama:
1. ratsionaalsed eesmärgipärased tegevused
2. rühmaarvamust kasutatakse harva, kontroll toimub ülalt alla
3. vastavus grupi aktiivse osa poliitikale.
Seega enamasti ei ole väikesed rühmad oma pidevas tegevuses orienteeritud grupi lõppeesmärgile, samas kui suurte rühmade tegevus on ratsionaliseerunud sedavõrd, et eesmärgi kaotus viib kõige sagedamini nende lagunemiseni. Lisaks on väikeses grupis eriti oluline selline ühistegevuse kontrolli ja elluviimise vahend nagu rühmaarvamus. Isiklikud kontaktid võimaldavad kõigil grupi liikmetel osaleda grupi arvamuse kujunemises ja kontrollida grupiliikmete vastavust sellele arvamusele. Suurtel gruppidel pole isiklike kontaktide puudumise tõttu kõigi oma liikmete vahel, välja arvatud harvad erandid, võimalust kujundada ühist grupiarvamust.
Väikesed rühmad pakuvad huvi sotsiaalse struktuuri elementaarsete osakestena, milles sotsiaalsed protsessid, jälgitakse ühtekuuluvuse mehhanisme, eestvedamise tekkimist, rollisuhteid.
Töö lõpp -
See teema kuulub:
Ühiskonna sotsiaalne struktuur
Sotsiaalne tööjaotus hõlmab ametite jaotamist ja konsolideerimist sotsiaalse tootmise protsessis osalejate vahel väikeses sotsiaalses rühmas.
Kui vajate sellel teemal lisamaterjali või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:
Mida me teeme saadud materjaliga:
Kui see materjal osutus teile kasulikuks, saate selle sotsiaalvõrgustikes oma lehele salvestada:
3.3.4.2. Primaarsed ja sekundaarsed rühmad
Esmane rühm on grupp, kus suhtlemist hoitakse vahetu isikliku kontakti kaudu, liikmete üliemotsionaalne kaasatus grupi asjadesse, mis viib liikmed kõrge grupiga samastumiseni. Primaarset rühma iseloomustab suur solidaarsus, sügavalt arenenud "meie"-tunne.
G.S. Antipina tuvastab järgmised põhirühmadele iseloomulikud tunnused: "väike koosseis, nende liikmete ruumiline lähedus, vahetus, suhete lähedus, olemasolu kestus, eesmärgi ühtsus, vabatahtlik gruppi sisenemine ja mitteametlik kontroll liikmete käitumise üle".
Esimest korda võttis "esmarühma" mõiste kasutusele 1909. aastal C. Cooley seoses perekonnaga, mille liikmete vahel arenevad stabiilsed emotsionaalsed suhted. C. Cooley pidas perekonda “primaarseks”, sest see on esimene rühm, tänu millele toimub beebi sotsialiseerumisprotsess. Ta viitas ka "põhirühmadele" kui sõprusrühmadele ja lähimate naabrite rühmadele [vt. selle kohta: 139. S.330-335].
Hiljem kasutasid seda terminit sotsioloogid, uurides mis tahes rühma, mille liikmete vahel olid tihedad isiklikud suhted. Põhirühmad täidavad justkui esmase sideme rolli ühiskonna ja indiviidi vahel. Tänu neile on inimene teadlik oma kuulumisest teatud sotsiaalsetesse kogukondadesse ja suudab osaleda kogu ühiskonna elus.
Algrühmade tähtsus on neis väga suur, eriti perioodil varane lapsepõlv, toimub indiviidi esmase sotsialiseerumise protsess. Esiteks on perekonnal ja seejärel esmastel haridus- ja töökollektiividel suur mõju indiviidi positsioonile ühiskonnas. Põhirühmad moodustavad isiksuse. Neis toimub indiviidi sotsialiseerumisprotsess, käitumismustrite, sotsiaalsete normide, väärtuste ja ideaalide areng. Iga indiviid leiab põhirühmas intiimse keskkonna, sümpaatia ja võimalused isiklike huvide realiseerimiseks.
Esmane rühm on enamasti mitteametlik rühm, kuna formaliseerimine viib selle muutumiseni teist tüüpi rühmaks. Näiteks kui ametlikud sidemed hakkavad perekonnas mängima olulist rolli, siis laguneb see esmase rühmana ja muutub formaalseks väikerühmaks.
C. Cooley märkis väikeste esmaste rühmade kaks peamist funktsiooni:
1. Käituge moraalinormide allikana, mille inimene saab lapsepõlves ja millest juhindub kogu edasise elu.
2. Tegutseda täiskasvanud inimese toetamise ja stabiliseerimise vahendina [vt: II. Lk.40].
Sekundaarne rühm on teatud eesmärkide saavutamiseks organiseeritud rühm, mille sees emotsionaalsed suhted peaaegu puuduvad ja milles domineerivad enamasti vahendatud subjektikontaktid. Selle rühma liikmetel on institutsionaliseeritud suhete süsteem ja nende tegevust reguleerivad reeglid. Kui esmane rühm on alati keskendunud oma liikmete omavahelistele suhetele, siis sekundaarne rühm on alati eesmärgile suunatud. Sekundaarsed rühmad langevad kokku suurte ja formaalsete rühmadega, millel on institutsionaliseeritud suhete süsteem, kuigi väikesed rühmad võivad olla ka teisejärgulised.
Peamine tähtsus nendes rühmades ei ole antud grupi liikmete isikuomadustele, vaid nende võimele täita teatud funktsioone. Näiteks võib tehases inseneri, sekretäri, stenograafi, töölise ametikohal olla iga isik, kellel on selleks vajalik ettevalmistus. Igaühe individuaalsed omadused on taime suhtes ükskõiksed, peaasi, et nad oma tööga hakkama saaksid, siis saab taim toimida. Perekonna või mängijate grupi jaoks (näiteks jalgpallis) on igaühe individuaalsed omadused, isikuomadused ainulaadsed ja tähendavad palju ning seetõttu ei saa ühtki neist lihtsalt teisega asendada.
Kuna teiseses rühmas on kõik rollid juba selgelt jaotatud, teavad selle liikmed üksteisest sageli vähe. Nende vahel, nagu teate, puudub emotsionaalne suhe, mis on tüüpiline pereliikmetele ja sõpradele. Näiteks töötegevusega seotud organisatsioonides on peamised töösuhted. Sekundaarsetes rühmades on mitte ainult rollid, vaid ka suhtlusmeetodid juba eelnevalt selgelt määratletud. Kuna isikliku vestluse läbiviimine ei ole alati võimalik ja tulemuslik, muutub suhtlus sageli formaalsemaks ning toimub telefonikõnede ja erinevate kirjalike dokumentide kaudu.
Näiteks kooliklass, õpilasrühm, tootmismeeskond jne. alati sisemiselt jagatud esmasteks üksteisele sümpatiseerivateks indiviidide rühmadeks, mille vahel esineb enam-vähem sageli inimestevahelisi kontakte. Sekundaarse rühma juhtimisel on hädavajalik arvestada esmaste sotsiaalsete formatsioonidega.
Teoreetikud märgivad, et viimase kahesaja aasta jooksul on toimunud esmaste rühmade rolli nõrgenemine ühiskonnas. Lääne sotsioloogide poolt mitme aastakümne jooksul läbi viidud sotsioloogilised uuringud on kinnitanud, et praegu domineerivad sekundaarsed rühmad. Kuid on ka palju tõendeid selle kohta, et põhirühm on endiselt üsna stabiilne ning on oluline lüli üksikisiku ja ühiskonna vahel. Seemnerühmade uuringuid tehti mitmes valdkonnas: selgitati seemnerühmade rolli tööstuses, loodusõnnetuste ajal jne. Inimeste käitumise uurimine aastal erinevad tingimused ja olukorrad näitasid, et esmased rühmad mängivad endiselt olulist rolli kogu ühiskonna sotsiaalse elu ülesehituses (vt: 225, lk 150-154).
Esmane nimetatakse väikesteks inimrühmadeks, kes astuvad otsesesse ja vahetusse suhtlusse, lähtudes igaühe individuaalsetest omadustest. Neid rühmitusi eristab eriline emotsionaalsus, omamoodi intiimsus. Perekond on peamine näide esmasest rühmast.
Sekundaarne sotsiaalne rühm- see on tavaliselt suur sotsiaalne rühm, mis põhineb selles ühendatud inimeste ebaisikulisel suhtlemisel konkreetsete eesmärkide saavutamiseks. Kõik teavad, et igas töökollektiivis, üliõpilaskursusel, moodustatakse rühmad isikliku sümpaatia, eluliste huvide kogukonna, spordi jms alusel. Viimased toimivad esmaste rühmadena. Esimesed on teisejärgulised rühmad, mille liikmete jaoks on peamine konkreetsete funktsioonide ühine täitmine (näiteks tootmisprotsessis osalemine, õppimine) ja teatud eesmärkide saavutamine (raha teenimine, kõrgharidus).
Sotsiaalsed rühmad jagunevad organisatsiooni meetodi ja olemuse järgi formaalseteks ja mitteformaalseteks. Ametlikes rühmades reeglid nende organisatsioonid, liikmete tegevus ja käitumine on kehtestatud, reguleeritud või ametlikult volitatud. Näiteks tootmismeeskond, kooliõpetajate meeskond jne.
mitteametlikud rühmad ei oma ametlikku regulatsiooni, on kujunenud inimestevaheliste suhete alusel ja üksikisikute endi, nende ühiste huvide algatusel, vastastikune kaastunne jne. Mõnikord nimetatakse neid emotsionaalseteks rühmadeks või "huvirühmadeks". Mitteametlikud kollektiivid on näiteks sõpruskonnad, jazzmuusika selts jms.
Eraldi tuleks mainida kontseptsiooni "viitegrupp". See on reaalne või kujuteldav, tavaliselt väike sotsiaalne rühm, mille väärtuste ja normide süsteem on konkreetse inimese jaoks eeskujuks, standardiks. Indiviid võib olla sellise grupi liige või mitte, kuid ta võrdleb oma käitumist selle mudeliga, väljendades sellega rahulolu või rahulolematust. Näiteks sellise rühma olulisest rollist noorte käitumise selgitamisel on olukord, kus laps või noormees hakkab käituma täiesti erinevalt sellest, mida tema vanemad ja kool talle õpetavad, kuid kuidas näiteks märulifilm käituvad kangelased, kellest on saanud talle eeskuju, mida järgida.
Kokkuvõtteks peaksime peatuma kvaasirühmadel, kuigi paljud sotsioloogid leiavad, et neid ei saa sotsiaalsete rühmadena tunnustada.
Kvaasirühmad on järgmised eristavad tunnused:
1) hariduse spontaansus;
2) suhete ebastabiilsus;
3) interaktsioonide mitmekesisuse puudumine (see on kas ainult teabe vastuvõtmine või edastamine või ainult protesti või rõõmu väljendamine jne);
4) ühistegevuse lühike kestus.
Kvaasirühmad eksisteerivad enamasti lühikest aega, pärast mida nad kas täielikult lagunevad või muutuvad olukorra mõjul stabiilseteks sotsiaalseteks rühmadeks. Kvaasirühmade näited on: avalikkus, mis on vaimne kogukond; rahvahulk - mis tahes lühiajaline inimeste kogunemine, kes on kogunenud ühte huvipakkuvasse kohta.
Sissejuhatus
Mõiste "sotsiaalne rühm"
Sotsiaalsete rühmade klassifikatsioon:
a) rühmade jagunemine indiviidi neisse kuulumise alusel;
b) rühmad, mis on jagatud nende liikmete vaheliste suhete laadi järgi:
1) esmased ja sekundaarsed rühmad;
2) väikesed ja suured rühmad
4. Järeldus
5. Kasutatud kirjanduse loetelu
Sissejuhatus
Ühiskond ei ole ainult üksikisikute kogum. Suurte sotsiaalsete kogukondade hulgas on klassid, sotsiaalsed kihid, valdused. Iga inimene kuulub ühte nendest sotsiaalsetest gruppidest või võib asuda mõnele vahepealsele (ülemineku)positsioonile: tavapärasest sotsiaalsest keskkonnast eemaldudes ei ole ta veel täielikult uue grupiga liitunud, tema eluviisis on säilinud vana ja uue ühiskonna tunnused. olek.
Teadust, mis uurib sotsiaalsete rühmade teket, nende kohta ja rolli ühiskonnas, nendevahelist vastasmõju, nimetatakse sotsioloogiaks. Sotsioloogilisi teooriaid on erinevaid. Igaüks neist annab omapoolse seletuse ühiskonna sotsiaalsfääris toimuvate nähtuste ja protsesside kohta.
Oma essees tahaksin üksikasjalikumalt esile tuua küsimuse, mis on sotsiaalne rühm, vaadelda sotsiaalsete rühmade klassifikatsiooni.
Mõiste "sotsiaalne rühm"
Hoolimata asjaolust, et rühma mõiste on sotsioloogias üks olulisemaid, pole teadlased selle määratluses täielikult nõus. Esiteks tuleneb raskus sellest, et enamik sotsioloogia mõisteid ilmub selle käigus sotsiaalne praktika: neid hakatakse teaduses rakendama pärast nende pikaajalist kasutamist elus ja samas antakse neile kõige mitmekesisem tähendus. Teiseks on raskusaste tingitud asjaolust, et moodustuvad mitmesugused kogukonnatüübid, mille tulemusena on sotsiaalse grupi täpseks määramiseks vaja teatud tüüpe nendest kooslustest eristada.
On mitut tüüpi sotsiaalseid kogukondi, mille kohta mõistet "rühm" kasutatakse tavatähenduses, kuid teaduslikus arusaamas esindavad nad midagi muud. Ühel juhul viitab mõiste "rühm" mõnele isikule, kes füüsiliselt, ruumiliselt paikneb teatud kohas. Samal ajal toimub kogukondade jagamine ainult ruumiliselt, füüsiliselt määratletud piiride abil. Selliste kogukondade näideteks võivad olla inimesed, kes reisivad samas vagunis, viibivad teatud hetkel samal tänaval või elavad samas linnas. Rangelt teaduslikus mõttes ei saa sellist territoriaalset kogukonda nimetada sotsiaalseks rühmaks. See on määratletud kui liitmine- teatud arv inimesi kogunes teatud füüsiline ruum ja mitte teostada teadlikku suhtlust.
Teine juhtum on grupi mõiste rakendamine sotsiaalsele kogukonnale, mis ühendab ühe või mitme sarnase tunnusega indiviide. Niisiis, mehi, koolilõpetajaid, füüsikuid, vanureid, suitsetajaid esitletakse meile rühmana. Väga sageli võite kuulda sõnu "18–22-aastaste noorte vanuserühma kohta". See arusaam ei ole ka teaduslik. Ühe või mitme sarnase tunnusega inimeste kogukonna määratlemiseks on sobivam termin "kategooria". Näiteks on üsna õige rääkida blondide või brünettide kategooriast, 18-22-aastaste noorte vanusekategooriast jne.
Mis on siis sotsiaalne rühm?
Sotsiaalne rühm on inimeste kogum, kes suhtlevad teatud viisil, lähtudes iga grupiliikme ühistest ootustest teiste suhtes.
Selles määratluses võib näha kahte olulist tingimust, mis on vajalikud rühma käsitlemiseks rühmana:
1) selle liikmete vahelise suhtluse olemasolu;
2) grupi iga liikme ühiste ootuste tekkimine teiste liikmete suhtes.
Selle definitsiooni järgi ei oleks kaks bussipeatuses bussi ootavat inimest grupp, vaid võiksid saada üheks, kui nad alustavad vestlust, tüli või muud vastastikuste ootustega suhtlemist. Lennukireisijad ei saa olla grupp. Neid loetakse kogumiks seni, kuni nende seas moodustuvad reisi ajal üksteisega suhtlevad inimrühmad. Juhtub, et kogu agregaadist võib saada rühm. Oletame, et teatud arv inimesi on poes, kus nad moodustavad üksteisega suhtlemata järjekorra. Müüja lahkub ootamatult ja on pikka aega ära. Järjekord hakkab suhtlema, et saavutada üks eesmärk - tagastada müüja mitte tema töökohale. Agregatsioon muutub rühmaks.
Samas tekivad ülalloetletud grupid kogemata, juhuslikult, neil puudub stabiilne ootus ning interaktsioonid on enamasti ühesuunalised (näiteks ainult vestlus ja muud tüüpi suhtlust pole). Selliseid spontaanseid, ebastabiilseid rühmi nimetatakse kvaasirühmad. Nad võivad muutuda sotsiaalseteks rühmadeks, kui pideva suhtluse käigus suureneb selle liikmete vaheline sotsiaalne kontroll. Selle kontrolli teostamiseks on vaja teatud määral koostööd ja solidaarsust. Tõepoolest, sotsiaalset kontrolli rühmas ei saa teostada seni, kuni üksikisikud tegutsevad juhuslikult ja ebaühtlaselt. Korramatut rahvahulka või pärast mängu lõppu staadionilt lahkuvate inimeste tegevust on võimatu tõhusalt kontrollida, kuid ettevõtte meeskonna tegevust on võimalik selgelt kontrollida. Just see kontroll kollektiivi tegevuse üle määratleb seda sotsiaalse rühmana, kuna inimeste tegevus on sel juhul koordineeritud. Solidaarsus on vajalik arenevale rühmale, et identifitseerida iga rühma liiget kollektiiviga. Ainult siis, kui grupi liikmed oskavad öelda "meie", on grupi stabiilne kuulumine ja sotsiaalse kontrolli piirid kujunenud (joonis 1).
Jooniselt fig. 1 näitab, et sotsiaalsetes kategooriates ja sotsiaalsetes agregaatides puudub sotsiaalne kontroll, seega on tegemist puhtalt abstraktsete kogukondade jaotustega ühe atribuudi järgi. Kategooriasse kuuluvate indiviidide seas võib muidugi märgata teatud samastumist teiste kategooria liikmetega (näiteks vanuse järgi), kuid kordan, sotsiaalne kontroll siin praktiliselt puudub. Ruumilise läheduse põhimõttel moodustunud kooslustes täheldatakse väga madalat kontrolli. Sotsiaalne kontroll tuleneb siin lihtsalt teadlikkusest teiste inimeste kohalolekust. Seejärel see intensiivistub, kuna kvaasirühmad muutuvad sotsiaalseteks rühmadeks.
Õigetel sotsiaalsetel rühmadel on ka erinev sotsiaalne kontroll. Nii et kõigi sotsiaalsete rühmade seas on eriline koht nn staatusrühmadel - klassidel, kihid ja kastid. Nendel sotsiaalse ebavõrdsuse alusel tekkinud suurtel gruppidel on (välja arvatud kastid) madal sisemine sotsiaalne kontroll, mis võib siiski suureneda, kui indiviidid mõistavad oma kuuluvust mingisse staatusgruppi, aga ka teadlikkus grupi huvidest. ja kaasamine võitlusesse oma rühmade staatuse tõstmise nimel. Joonisel fig. Jooniselt 1 on näha, et grupi vähenedes suureneb sotsiaalne kontroll ja sotsiaalsete sidemete tugevus. Seda seetõttu, et grupi suuruse vähenemisega suureneb inimestevaheliste suhtluste arv.
Sotsiaalsete rühmade klassifikatsioon
Rühmade eraldamine tunnuste järgi
üksikisiku neile kuuluv
Iga indiviid identifitseerib teatud rühmad, kuhu ta kuulub, ja määratleb need kui "minu omad". See võib olla "minu pere", "minu erialarühm", "minu ettevõte", "minu klass". Selliseid rühmi võetakse arvesse rühmadesse, st. need, millesse ta tunneb end kuuluvat ja milles ta samastub teiste liikmetega nii, et ta suhtub grupi liikmetesse kui "meie". Teised rühmad, kuhu indiviid ei kuulu - teised perekonnad, teised sõpruskonnad, muud ametialased rühmad, muud usurühmad - on tema jaoks välisrühmad, millele ta valib välja sümboolsed tähendused: "mitte meie", "teised".
Vähim arenenud primitiivsetes ühiskondades elavad inimesed väikestes rühmades, mis on üksteisest eraldatud ja esindavad sugulaste klanne. Sugulussuhted määravad enamikul juhtudel nendes ühiskondades sise- ja välisrühmade olemuse. Kui kaks võõrast inimest kohtuvad, otsivad nad esimese asjana perekondlikke sidemeid ja kui mõni sugulane neid seob, on nad mõlemad grupi liikmed. Kui sugulussidemeid ei leita, siis paljudes seda tüüpi ühiskondades tunnevad inimesed üksteise vastu vaenulikkust ja tegutsevad vastavalt oma tunnetele.
Kaasaegses ühiskonnas on selle liikmete suhted üles ehitatud paljudele sidemetele peale suguluse, kuid sisegrupi tunne, selle liikmete otsimine teiste inimeste seast jääb iga inimese jaoks väga oluliseks. Võõraste keskkonda sattudes püüab inimene ennekõike välja selgitada, kas nende hulgas on neid, kes moodustavad tema sotsiaalse klassi või kihi, järgivad tema poliitilisi vaateid ja huvisid. Keegi, kes tegeleb spordiga, on näiteks huvitatud inimestest, kes mõistavad spordisündmusi, ja veelgi parem, neid, kes toetavad temaga sama meeskonda. Innukad filatelistid jagavad kõik inimesed tahes-tahtmata nendeks, kes lihtsalt koguvad postmarke, ja nendeks, kes on neist huvitatud ja otsivad mõttekaaslasi, suhtlevad erinevad rühmad Oh. On ilmne, et ühte gruppi kuulumise tunnuseks peaks olema see, et nad jagavad teatud tundeid ja arvamusi, ütleme, naeravad samade asjade üle ning omavad teatud üksmeelt tegevusvaldkondade ja elueesmärkide osas. Välisrühma liikmetel võib olla palju ühiseid jooni ja omadusi, mis on ühised kõigile antud ühiskonna rühmadele, neil võib olla palju ühiseid tundeid ja püüdlusi, kuid neil on alati teatud kindlad jooned ja omadused, aga ka tunded, mis erinevad liikmete tunnetest. siserühmast. Ja inimesed märgivad neid jooni alateadlikult, jagades varem võõrad inimesed "meiedeks" ja "teisteks".
Kaasaegses ühiskonnas kuulub indiviid korraga paljudesse rühmadesse, mistõttu võib ristuda suur hulk grupisiseseid ja -väliseid sidemeid. Vanem õpilane käsitleb nooremõpilast rühmavälisena, kuid noorem ja vanem õpilane võivad kuuluda samasse spordimeeskonda, kus nad on siserühmas.
Teadlased märgivad, et paljudes suundades ristuvad sisegrupi identifitseerimised ei vähenda erinevuste enesemääramise intensiivsust ning indiviidi rühma kaasamise raskus muudab siserühmadest väljajätmise valusamaks. Seega on ootamatult kõrge staatuse saanud inimesel kõik omadused, millesse pääseda kõrgseltskond, kuid ei saa seda teha, kuna teda peetakse tõusjaks; teismeline loodab kangesti noortekoondises osaleda, kuid ta ei võta teda vastu; töötaja, kes tuleb brigaadi tööle, ei saa sinna juurduda ja on mõnikord naeruvääristamise objekt. Seega võib rühmadest väljajätmine olla väga jõhker protsess. Näiteks enamik primitiivseid ühiskondi peab võõraid loomamaailma osaks, paljud neist ei tee vahet sõnadel "vaenlane" ja "autsaider", pidades neid mõisteid identseteks. Sellest vaatenurgast ei erine kuigi palju natside suhtumine, kes tõrjusid juudid inimühiskonnast välja. Rudolf Hoss, kes juhtis Auschwitzi koonduslaagrit, kus hävitati 700 000 juuti, iseloomustas veresauna kui "tulnukate rass-bioloogiliste kehade eemaldamist". Sel juhul viisid grupisisesed ja -välised tuvastamised fantastilise julmuse ja küünilisuseni.
Öeldut kokku võttes tuleb märkida, et mõisted ingroup ja outgroup on olulised, kuna iga inimese enesereferents neile avaldab olulist mõju indiviidide käitumisele grupis, alates liikmetest – kaaslastest sisegrupis, igaühel on õigus oodata tunnustust, lojaalsust, vastastikust abi. Välisrühma esindajatelt koosolekul oodatav käitumine sõltub selle välisrühma tüübist. Ühelt ootame vaenulikkust, teistelt enam-vähem sõbralikku suhtumist, teistelt ükskõiksust. Ootused välisrühmade liikmete teatud käitumisele muutuvad aja jooksul oluliselt. Niisiis, kaheteistkümneaastane poiss väldib ja ei meeldi tüdrukutele, kuid mõne aasta pärast saab temast romantiline armuke ja paar aastat hiljem abikaasa. Spordimatši ajal suhtuvad erinevate gruppide esindajad üksteisesse vaenulikult ja võivad isegi lüüa, kuid niipea kui kõlab lõpuvile, muutub nende suhe kardinaalselt, muutub rahulikuks või isegi sõbralikuks.
Me ei ole võrdselt oma rühmadesse kaasatud. Keegi võib olla näiteks sõbraliku seltskonna hing, kuid töökoha meeskonnas ei tunne ta lugupidamist ja on grupisisese suhtlusega halvasti kaasatud. Üksikisik ei anna teda ümbritsevatele välisrühmadele identset hinnangut. Usuõpetuse innukas järgija on suletum kontaktidele kommunistliku maailmavaate esindajatega kui sotsiaaldemokraatia esindajatega. Igaühel on oma välisrühmade reitingu skaala.
R. Park ja E. Burges (1924), samuti E. Bogardus (1933) töötasid välja sotsiaalse distantsi mõiste, mis võimaldab mõõta indiviidi või sotsiaalse grupi tundeid ja hoiakuid erinevate välisrühmade suhtes. Lõppkokkuvõttes töötati välja Bogarduse skaala, et mõõta teiste välisrühmade aktsepteerimise või läheduse astet. Sotsiaalset distantsi mõõdetakse, võttes eraldi arvesse suhteid, mida inimesed sõlmivad teiste välisrühmade liikmetega. On olemas spetsiaalsed küsimustikud, millele vastates, millised ühe grupi liikmed suhteid hindavad, tõrjuvad või, vastupidi, aktsepteerivad teiste rühmade esindajaid. Teadlikel rühmaliikmetel palutakse ankeetide täitmisel märkida, keda teiste rühmade liikmetest, keda nad teavad, tajuvad naabrina, töökaaslasena, abielupartnerina, ning seeläbi määratakse suhted. Sotsiaalse kauguse küsimustikud ei suuda täpselt ennustada, mida inimesed teevad, kui mõne teise rühma liikmest saab naaber või töökaaslane. Bogarduse skaala on vaid katse mõõta iga grupiliikme tundeid, vastumeelsust suhelda teiste selle grupi liikmetega või teiste gruppidega. See, mida inimene igas olukorras teeb, sõltub suurel määral selle olukorra tingimuste või asjaolude kogumusest.
Võrdlusrühmad
Sotsiaalpsühholoog Mustafa Sherifi poolt 1948. aastal esmakordselt käibele võetud mõiste "referentsrühm" tähendab reaalset või tingimuslikku sotsiaalset kogukonda, millega indiviid ennast kui standardit ja mille normide, arvamuste, väärtuste ja hinnangutega suhestub. ta juhindub oma käitumises ja enesehinnangus. Poiss, kes mängib kitarri või teeb sporti, keskendub rokkstaaride või spordiiidolite elustiilile ja käitumisele. Organisatsiooni töötaja, kes soovib karjääri teha, keskendub tippjuhtide käitumisele. Samuti on näha, et ambitsioonikad, kes on ootamatult palju raha saanud, kipuvad riietuses ja kommetes jäljendama kõrgklassi esindajaid.
Mõnikord võivad võrdlusrühm ja siserühm kokku langeda, näiteks juhul, kui teismeline juhindub oma seltskonnast rohkem kui õpetajate arvamusest. Samal ajal võib välisrühm olla ka võrdlusrühm; ülaltoodud näited näitavad seda.
Rühmal on normatiivsed ja võrdlevad referentsfunktsioonid.
Võrdlusrühma normatiivne funktsioon avaldub selles, et see rühm on indiviidi käitumisnormide, sotsiaalsete hoiakute ja väärtusorientatsioonide allikas. Niisiis püüab väike poiss, kes soovib saada võimalikult kiiresti täiskasvanuks, järgida täiskasvanute seas omaksvõetud norme ja väärtusorientatsioone ning võõrsile saabuv emigrant püüab võimalikult kiiresti omandada põlisrahva normid ja hoiakud. kui võimalik, et mitte olla "must lammas".
Võrdlev funktsioon avaldub selles, et võrdlusgrupp toimib etalonina, mille järgi indiviid saab ennast ja teisi hinnata. Kui laps tajub lähedaste reaktsiooni ja usub nende hinnanguid, siis küpsem inimene valib välja individuaalsed võrdlusrühmad, millesse kuulumine või mittekuulumine on tema jaoks eriti ihaldusväärne ning kujundab nende rühmade hinnangute põhjal minapildi.
stereotüübid
Välisrühmi tajuvad inimesed tavaliselt stereotüüpidena. Sotsiaalne stereotüüp on jagatud pilt teisest inimeste rühmast või kategooriast. Inimeste grupi tegevust hinnates omistame kõige sagedamini lisaks oma soovile igale rühma kuuluvale indiviidile mõned tunnused, mis meie arvates iseloomustavad gruppi tervikuna. Näiteks on arvamus, et kõik mustanahalised on kirglikumad ja temperamentsemad kui kaukaasia rassi esindavad inimesed (kuigi tegelikult see nii pole), kõik prantslased on kergemeelsed, britid on kinnised ja vaikivad, linna elanikud. N on loll jne. Stereotüüp võib olla positiivne (lahkus, julgus, sihikindlus), negatiivne (kohusetundlikkus, argus) ja segane (sakslased on distsiplineeritud, kuid julmad).
Kord tekkinud stereotüüp laieneb kõikidele vastava välisrühma liikmetele, võtmata arvesse individuaalseid erinevusi. Seetõttu ei vasta see kunagi täielikult tõele. Tõepoolest, on võimatu näiteks rääkida hoolimatuse või julmuse tunnustest terve rahva või isegi linna elanikkonna suhtes. Kuid stereotüübid ei ole kunagi täiesti valed, need peavad alati mingil määral vastama stereotüüpse grupi inimese omadustele, muidu poleks neid ära tunda.
Ühiskondlike stereotüüpide tekkemehhanismi pole lõpuni uuritud, siiani pole selge, miks üks tunnustest hakkab köitma teiste rühmade esindajate tähelepanu ja miks see muutub üldiseks nähtuseks. Kuid nii või teisiti saavad stereotüübid osaks kultuurist, osaks moraalinormidest ja rollimänguhoiakutest. Ühiskondlikke stereotüüpe toetab selektiivne taju (valitakse ainult sageli korduvaid juhtumeid või juhtumeid, mida märgatakse ja mäletatakse), selektiivne tõlgendamine (tõlgendatakse stereotüüpidega seotud tähelepanekuid, näiteks juudid on ettevõtjad, rikkad on ahned jne), valikuline. identifitseerimine (sa näed välja nagu mustlane, sa näed välja nagu aristokraat jne) ja lõpuks valikuline erand (ta ei näe üldse välja nagu õpetaja, ta ei käitu nagu inglane jne). Nende protsesside kaudu täitub stereotüüp, nii et isegi erandid ja väärtõlgendused on stereotüüpide kujunemise kasvulavaks.
Stereotüübid muutuvad pidevalt. Halvasti riietatud, kriidiga määritud õpetaja kui privaatne stereotüüp on tegelikult surnud. Kadunud on ka üsna stabiilne stereotüüp silindriga ja tohutu kõhuga kapitalistist. Näiteid on palju.
Stereotüübid sünnivad, muutuvad ja kaovad pidevalt, sest need on sotsiaalse grupi liikmetele vajalikud. Nende abiga saame kokkuvõtliku ja ülevaatliku informatsiooni meid ümbritsevate välisrühmade kohta. Selline teave määrab meie suhtumise teistesse rühmadesse, võimaldab navigeerida paljude ümbritsevate rühmade vahel ja lõpuks määrata käitumisjoone välisrühmade esindajatega suhtlemisel. Inimesed tajuvad stereotüüpi alati kiiremini kui tõelisi isiksuseomadusi, kuna stereotüüp on paljude, mõnikord hästi sihitud ja peente hinnangute tulemus, hoolimata asjaolust, et sellele vastavad täielikult vaid mõned välisrühma kuuluvad isikud.
Looduse järgi jagatud rühmad
suhted nende liikmete vahel
Primaarsed ja sekundaarsed rühmad
Erinevused indiviidide vahelistes suhetes on kõige selgemini näha esmastes ja sekundaarsetes rühmades. Under esmased rühmad all mõistetakse selliseid rühmitusi, milles iga liige näeb teisi grupi liikmeid isiksuste ja indiviididena. Sellise nägemuse saavutamine toimub sotsiaalsete kontaktide kaudu, mis annavad rühmasisesele suhtlusele intiimse, isikliku ja universaalse iseloomu, mis sisaldab palju isikliku kogemuse elemente. Rühmades, nagu perekond või sõpruskond, kipuvad selle liikmed muutma sotsiaalsed suhted mitteametlikuks ja pingevabaks. Nad on üksteisest huvitatud eelkõige kui indiviidid, neil on ühised lootused ja tunded ning nad rahuldavad täielikult oma suhtlusvajadused. sisse sekundaarsed rühmad sotsiaalsed kontaktid on isikupäratud, ühekülgsed ja utilitaarsed. Sõbralikud isiklikud kontaktid teiste liikmetega pole siin vajalikud, kuid kõik kontaktid on funktsionaalsed, nagu nõuavad sotsiaalsed rollid. Näiteks objektimeistri ja alluvate töötajate vahelised suhted on isikupäratud ega sõltu nendevahelistest sõbralikest suhetest. Teisene rühm võib olla ametiühing või mõni ühendus, klubi, meeskond. Kuid teisejärguliseks rühmaks võib pidada ka kahte basaaril kauplevat isikut. Mõnel juhul eksisteerib selline rühm konkreetsete eesmärkide saavutamiseks, sealhulgas selle rühma liikmete teatud vajaduste saavutamiseks.
Mõisted "esmane" ja "sekundaarne" rühm iseloomustavad rühmasuhete tüüpe paremini kui selle rühma suhtelise tähtsuse näitajad teiste rühmade süsteemis. Esmane rühm võib teenida objektiivsete eesmärkide saavutamist, näiteks tootmises, kuid see erineb rohkem inimsuhete kvaliteedi, oma liikmete emotsionaalse rahulolu kui toodete või rõivaste tootmise efektiivsuse poolest. Niisiis, sõpruskond koguneb õhtul malemänguks. Nad võivad malet mängida üsna ükskõikselt, kuid sellegipoolest rõõmustada üksteist oma vestlusega, siin on peamine, et kõik oleksid hea partner ja mitte hea mängija. Sekundaarne rühm võib toimida sõbralike suhete tingimustes, kuid selle peamine põhimõte on konkreetsete funktsioonide täitmine. Sellest vaatenurgast kuulub võistkondlikul turniiril mängima kokku pandud professionaalsete maletajate meeskond kindlasti teisejärgulistesse rühmadesse. Siin on oluline valida tugevad mängijad, kes suudavad turniiril väärilise koha võtta ja alles siis on soovitav, et nad oleksid omavahel sõbralikes suhetes. Seega on esmane rühm orienteeritud oma liikmetevahelistele suhetele, sekundaarne aga eesmärgile orienteeritud.
Põhirühmad moodustavad tavaliselt isiksuse, milles ta sotsialiseerub. Igaüks leiab sellest intiimse keskkonna, sümpaatia ja võimalused isiklike huvide realiseerimiseks. Iga sekundaarse rühma liige võib leida sellest tõhusa mehhanismi teatud eesmärkide saavutamiseks, kuid sageli intiimsuse ja suhetes soojuse kaotamise hinnaga. Näiteks peab müüja poetöötajate kollektiivi kuuludes olema tähelepanelik ja viisakas ka siis, kui klient temas kaastunnet ei ärata või spordimeeskonna liige teise kollektiivi siirdudes teab, et tema suhted kolleegidega on raske, kuid tema ees avaneb rohkem võimalusi saavutada sellel spordialal kõrgem koht.
Sekundaarsed rühmad sisaldavad peaaegu alati teatud arvu esmaseid rühmi. Spordimeeskond, lavastusmeeskond, kooliklass või õpilasrühm jaguneb alati sisemiselt esmasteks üksteisele sümpatiseerivateks indiviidide rühmadeks, rohkem või vähem inimestevahelisteks kontaktideks. Sekundaarse grupi juhtimisel võetakse reeglina arvesse esmaseid sotsiaalseid moodustisi, eriti üksikute ülesannete täitmisel, mis on seotud väikese arvu rühmaliikmete suhtlemisega.
Väikesed ja suured rühmad
Ühiskonna sotsiaalse struktuuri analüüs eeldab, et uuritav üksus oleks ühiskonna elementaarne osake, mis koondab endasse kõik sotsiaalsed sidemed. Sellise analüüsiüksusena valiti nn väike grupp, millest on saanud igat tüüpi sotsioloogilise uurimistöö püsiv vajalik atribuut.
Sotsiaalsete suhetega seotud indiviidide tegeliku kogumina hakkasid sotsioloogid suhteliselt hiljuti käsitlema väikest rühma. Niisiis tõlgendas F. Allport 1954. aastal väikest rühma kui "ideaalide, ideede ja harjumuste kogumit, mis korduvad igas individuaalses teadvuses ja eksisteerivad ainult selles teadvuses". Tegelikkuses on tema arvates ainult eraldiseisvad isikud. Alles 1960. aastatel tekkis ja hakkas arenema arusaam väikestest gruppidest kui sotsiaalse struktuuri tõelistest elementaarosakestest.
Kaasaegne vaade väikeste rühmade olemusele väljendub kõige paremini G.M. Andreeva: "Väike grupp on grupp, milles sotsiaalsed suhted toimivad otseste isiklike kontaktide vormis." Teisisõnu, väikesteks rühmadeks nimetatakse ainult neid rühmi, kus inimestel on igaühega isiklikud kontaktid. Kujutage ette tootmismeeskonda, kus kõik tunnevad üksteist ja suhtlevad töö käigus – see on väike grupp. Teisest küljest on töökoja meeskond, kus töötajatel puudub pidev isiklik kontakt, suur grupp. Sama klassi õpilaste kohta, kellel on üksteisega isiklik kokkupuude, võib öelda, et see on väike rühm, ja kõigi kooli õpilaste kohta - suur rühm.
Väike rühm võib olla kas esmane või sekundaarne, olenevalt sellest, mis tüüpi suhe selle liikmete vahel eksisteerib. Mis puutub suurde gruppi, siis see saab olla vaid teisejärguline. Arvukad R. Baise'i ja J. Homansi 1950. aastal ning K. Hollanderi ja R. Millsi 1967. aastal läbiviidud uuringud väikeste rühmade kohta näitasid eelkõige, et väikesed rühmad erinevad suurtest mitte ainult suuruse, vaid ka kvalitatiivselt erinevate sotsiaalsete rühmade poolest. - psühholoogilised omadused. Mõnede nende omaduste erinevused on toodud allpool näitena.
Väikestes rühmades on:
- tegevused, mis ei ole keskendunud rühma eesmärkidele;
- grupiarvamus kui sotsiaalse kontrolli püsiv tegur;
- vastavus rühmanormidele.
Suurtel rühmadel on:
- ratsionaalsed eesmärgipärased tegevused;
- rühmaarvamust kasutatakse harva, kontrolli teostatakse ülalt alla;
- vastavus grupi aktiivse osa poliitikale.
Seega enamasti ei ole väikesed rühmad oma pidevas tegevuses orienteeritud grupi lõppeesmärgile, samas kui suurte rühmade tegevus on ratsionaliseerunud sedavõrd, et eesmärgi kaotus viib kõige sagedamini nende lagunemiseni. Lisaks on väikeses grupis eriti oluline selline ühistegevuse kontrolli ja elluviimise vahend nagu rühmaarvamus. Isiklikud kontaktid võimaldavad kõigil grupi liikmetel osaleda grupi arvamuse kujunemises ja kontrollida grupiliikmete vastavust sellele arvamusele. Suurtel gruppidel pole isiklike kontaktide puudumise tõttu kõigi oma liikmete vahel, välja arvatud harvad erandid, võimalust kujundada ühist grupiarvamust.
Väikeste rühmade uurimine on nüüdseks laialt levinud. Lisaks väiksusest tulenevale mugavusele nendega töötamisel pakuvad sellised rühmad huvi kui sotsiaalse struktuuri elementaarosakesed, milles sünnivad sotsiaalsed protsessid, jälgitakse ühtekuuluvusmehhanisme, juhtimist ja rollisuhteid.
Järeldus
Niisiis, käsitlesin oma essees teemat: „Sotsiaalse rühma mõiste. Rühmade klassifikatsioon”.
Seega
Sotsiaalne rühm on inimeste kogum, kes suhtlevad teatud viisil, lähtudes iga grupiliikme ühistest ootustest teiste suhtes.
Sotsiaalsed rühmad liigitatakse erinevate kriteeriumide alusel:
Indiviidi nende hulka kuulumise alusel;
Nende liikmete vahelise suhtluse olemuse järgi:
1) suured rühmad;
2) väikesed rühmad.
Viited
1. Frolov S.S. Sotsioloogia alused. M., 1997
2. Sotsioloogia. Ed. Elsukova A.N. Minsk, 1998
3. Kravchenko A.I. Sotsioloogia. Jekaterinburg, 1998
Primaarsed ja sekundaarsed rühmad
Esmane rühm on grupp, kus suhtlemist hoitakse vahetu isikliku kontakti kaudu, liikmete üliemotsionaalne kaasatus grupi asjadesse, mis viib liikmed kõrge grupiga samastumiseni. Primaarset rühma iseloomustab suur solidaarsus, sügavalt arenenud "meie"-tunne.
G.S. Antipina tuvastab järgmised esmastele rühmadele iseloomulikud tunnused: "väike koosseis, nende liikmete ruumiline lähedus, vahetus, suhete lähedus, olemasolu kestus, eesmärgi ühtsus, vabatahtlik gruppi sisenemine ja mitteametlik kontroll liikmete käitumise üle".
Esimest korda võttis "esmarühma" mõiste kasutusele 1909. aastal C. Cooley seoses perekonnaga, mille liikmete vahel arenevad stabiilsed emotsionaalsed suhted. C. Cooley pidas perekonda "primaarseks", kuna see on esimene rühm, tänu millele viiakse läbi beebi sotsialiseerumisprotsess. Ta viitas ka "põhirühmadele" sõpruskondadele ja lähimate naabrite rühmadele [vt. selle kohta: 139. S.330-335].
Hiljem kasutasid seda terminit sotsioloogid, uurides mis tahes rühma, mille liikmete vahel olid tihedad isiklikud suhted. Põhirühmad täidavad justkui esmase sideme rolli ühiskonna ja indiviidi vahel. Tänu neile on inimene teadlik oma kuulumisest teatud sotsiaalsetesse kogukondadesse ja suudab osaleda kogu ühiskonna elus.
Primaarsete rühmade tähtsus on väga suur, neis, eriti varases lapsepõlves, toimub indiviidi esmase sotsialiseerumise protsess. Esiteks on perekonnal ja seejärel esmastel haridus- ja töökollektiividel suur mõju indiviidi positsioonile ühiskonnas. Põhirühmad moodustavad isiksuse. Neis toimub indiviidi sotsialiseerumisprotsess, käitumismustrite, sotsiaalsete normide, väärtuste ja ideaalide areng. Iga indiviid leiab põhirühmas intiimse keskkonna, sümpaatia ja võimalused isiklike huvide realiseerimiseks.
Esmane rühm on enamasti mitteametlik rühm, kuna formaliseerimine viib selle muutumiseni teist tüüpi rühmaks. Näiteks kui ametlikud sidemed hakkavad perekonnas mängima olulist rolli, siis laguneb see esmase rühmana ja muutub formaalseks väikerühmaks.
C. Cooley märkis väikeste esmaste rühmade kaks peamist funktsiooni:
1. Käituge moraalinormide allikana, mille inimene saab lapsepõlves ja millest juhindub kogu edasise elu.
2. Tegutseda täiskasvanud inimese toetamise ja stabiliseerimise vahendina [vt: II. Lk.40].
Sekundaarne rühm on teatud eesmärkide elluviimiseks organiseeritud rühm, mille sees emotsionaalsed suhted peaaegu puuduvad ja milles domineerivad enamasti vahendatud subjektikontaktid. Selle rühma liikmetel on institutsionaliseeritud suhete süsteem ja nende tegevust reguleerivad reeglid. Kui esmane rühm on alati keskendunud oma liikmete omavahelistele suhetele, siis sekundaarne rühm on alati eesmärgile suunatud. Sekundaarsed rühmad langevad kokku suurte ja formaalsete rühmadega, millel on institutsionaliseeritud suhete süsteem, kuigi väikesed rühmad võivad olla ka teisejärgulised.
Peamine tähtsus nendes rühmades ei ole antud grupi liikmete isikuomadustele, vaid nende võimele täita teatud funktsioone. Näiteks võib tehases inseneri, sekretäri, stenograafi, töölise ametikohal olla iga isik, kellel on selleks vajalik ettevalmistus. Igaühe individuaalsed omadused on taime suhtes ükskõiksed, peaasi, et nad oma tööga hakkama saaksid, siis saab taim toimida. Perekonna või mängijate grupi jaoks (näiteks jalgpallis) on igaühe individuaalsed omadused, isikuomadused ainulaadsed ja tähendavad palju ning seetõttu ei saa ühtki neist lihtsalt teisega asendada.
Kuna teiseses rühmas on kõik rollid juba selgelt jaotatud, teavad selle liikmed üksteisest sageli vähe. Nende vahel, nagu teate, puudub emotsionaalne suhe, mis on tüüpiline pereliikmetele ja sõpradele. Näiteks organisatsioonid, mis on seotud töötegevus, peamised on tootmissuhted. Sekundaarsetes rühmades on mitte ainult rollid, vaid ka suhtlusmeetodid juba eelnevalt selgelt määratletud. Kuna isikliku vestluse läbiviimine ei ole alati võimalik ja tulemuslik, muutub suhtlus sageli formaalsemaks ning toimub telefonikõnede ja erinevate kirjalike dokumentide kaudu.
Näiteks kooliklass, õpilasrühm, tootmismeeskond jne. alati sisemiselt jagatud esmasteks üksteisele sümpatiseerivateks indiviidide rühmadeks, mille vahel esineb enam-vähem sageli inimestevahelisi kontakte. Sekundaarse rühma juhtimisel on hädavajalik arvestada esmaste sotsiaalsete formatsioonidega.
Teoreetikud märgivad, et viimase kahesaja aasta jooksul on toimunud esmaste rühmade rolli nõrgenemine ühiskonnas. Lääne sotsioloogide poolt mitme aastakümne jooksul läbi viidud sotsioloogilised uuringud on kinnitanud, et praegu domineerivad sekundaarsed rühmad. Kuid on ka palju tõendeid selle kohta, et põhirühm on endiselt üsna stabiilne ning on oluline lüli üksikisiku ja ühiskonna vahel. Seemnerühmade uuringuid tehti mitmes valdkonnas: selgitati seemnerühmade rolli tööstuses, loodusõnnetuste ajal jne. Inimeste käitumise uurimine erinevates tingimustes ja olukordades on näidanud, et esmased rühmad mängivad endiselt olulist rolli kogu ühiskonna sotsiaalse elu ülesehituses.Võttegrupp, nagu märgib G.S.Antipina. - "see on tõeline või kujuteldav sotsiaalne rühm, mille väärtuste ja normide süsteem toimib indiviidi standardina" .
"Reference group" fenomeni avastus kuulub Ameerika sotsiaalpsühholoogile H.Hymanile (Hyman H.H. The psychology of ststys. N.I. 1942). aastast kanti see termin sotsioloogiasse üle Sotsiaalpsühholoogia. Psühholoogid mõistsid algul "võrdlusrühma" kui rühma, mille käitumisstandardeid indiviid jäljendab ning kelle norme ja väärtusi ta õpib.
G. Hymani õpilaste rühmadega läbi viidud katsete seeria käigus avastas ta, et mõned väikeste rühmade liikmed jagavad käitumisnorme. aktsepteeritud mitte selles rühmas, kuhu nad kuuluvad, vaid mõnes teises, kuhu nad on juhitud, st. aktsepteerima nende rühmade norme, kuhu nad tegelikult ei kuulu. G. Hymen nimetas selliseid rühmi võrdlusrühmadeks. Tema arvates aitas just "võrdlusrühm" selgitada "paradoksi, miks mõned indiviidid ei assimileeri54 nende rühmade positsioone, millesse nad otseselt kuuluvad" [tsit. järgi: 7. lk.260], kuid nad õpivad tundma teiste rühmade käitumismustreid ja -standardeid, mille liikmed nad ei ole. Seetõttu on indiviidi käitumise selgitamiseks oluline uurida seda gruppi, kellele indiviid end “viitab”, mida ta võtab etalonina ja millele “viitab”, mitte seda, mis otseselt “ümbritseb”. " tema. Seega on termin ise sündinud Inglise verb viidata, st. millelegi viitama.
Teine Ameerika psühholoog M. Sherif, kelle nime seostatakse Ameerika sotsioloogias "referentsrühma" kontseptsiooni lõpliku heakskiitmisega, võttes arvesse väikesi rühmi, mis mõjutavad indiviidi käitumist, jagas need kahte tüüpi: liikmesrühmad (millest indiviid on liige) ja mittekuuluvad rühmad ehk tegelikult referentsrühmad (mille liige indiviid ei ole, kuid mille väärtuste ja normidega ta oma käitumist korreleerib) [vt: II. S.56-57]. Antud juhul käsitleti juba vastanditena viite- ja liikmerühmade mõisteid.
Hiljem laiendasid teised uurijad (R. Merton, T. Newcomb) "referentsrühma" mõistet kõikidele ühendustele, mis toimisid indiviidi jaoks etalonina tema enda sotsiaalse positsiooni, tegude, vaadete jms hindamisel. Seoses sellega hakkas võrdlusrühmana toimima nii rühm, mille liige isik juba oli, kui ka rühm, mille liige ta tahaks olla või oli.
"Referentsrühm" indiviidi jaoks, osutab J. Szczepanski, on selline rühm, millega ta end vabatahtlikult samastab, s.t. "selle mudelid ja reeglid, selle ideaalid muutuvad indiviidi ideaaldeks ja grupi poolt pealesunnitud rolli täidetakse pühendunult, sügavaima veendumusega."
Seega on praegu kirjanduses terminit "viiterühm" kaks kasutust. Esimesel juhul viitab see liikmerühmale vastanduvale rühmale. Teisel juhul on tegemist liikmesrühma sees tekkiva grupiga, s.o. isikute ring, mis on valitud reaalse grupi koosseisust kui indiviidi jaoks "oluline suhtlusringkond". Rühma poolt vastuvõetud normid muutuvad indiviidile isiklikult vastuvõetavaks alles siis, kui see inimeste ring neid aktsepteerib [vt: 9. lk.197],
Aschi vastavuskatsed 1951. aastal avaldatud uuringute sari, mis demonstreerisid muljetavaldavalt rühmade vastavuse jõudu.
Solomon Ashi juhitud katsetes paluti õpilastel osaleda silmatestides. Tegelikult olid enamikus katsetes kõik osalejad peale ühe peibutised ja uuringu eesmärk oli testida ühe õpilase reaktsiooni enamuse käitumisele.
Osalejad (päris katsealused ja peibutised) istutati publiku sekka. Õpilaste ülesandeks oli väljapanekute seerias mitme rea pikkuse kohta valjuhäälselt teada anda oma arvamus. Küsiti, et kumb rida on teistest pikem jne Peibutised andsid sama, ilmselgelt vale vastuse.
