Поведінка людини на природі тестів. Тест

Тести з обж для 6 класу

«Правила поведінки на природі»

1. Виберіть із зазначених нижче основні види екстремальних ситуацій у природі:

а) різка змінаприродних умов;

б) невміння орієнтуватися біля;

в) переїзд на нове місце проживання з одного району міста до іншого;

г) вину чекає нне автономне існування;

д) втрата одним із членів туристичної групи особистого спорядження;

е) зміна кліматогеографічних умов;

ж) захворювання та пошкодження організму людини, що вимагають екстреної медичної допомоги;

з) автономне існування туристської групи в природних умовах, що йде за розробленим маршрутом, що має необхідне спорядження та продукти харчування.

2. Причинами вимушеного автономного існування у природних умовах є:

а) випадання опадів;

б) аварія транспортних засобів(автомашин, літаків, річкового та морського транспорту);

в) втрата частини продуктів;

г) втрата компасу;

д) втрата групи внаслідок відставання або невчасного виходу до місця збору;

е) невчасна реєстрація групи перед виходом на маршрут;

ж) втрата орієнтування біля

з) різке зниження температури повітря.

3. Яке завдання під час підготовки та проведення туристського походу є головним? Вкажіть правильну відповідь:

а) виконання цілей та завдань походу;

б) забезпечення безпеки;

в) повне проходженнямаршруту.

4. З якою метою керівник походу зобов'язаний повідомити маршрут туристської групи до пошуково-рятувальної служби (ПСС)? Вкажіть правильну відповідь:

а) для того, щоб від ПСС було виділено представника для супроводу групи на маршруті;

б) для того, щоб ПСС могла контролювати проходження групою населених пунктів, зазначених у маршруті;

в) для того, щоб ПСС виділила групі рацію для зв'язку під час проходження маршруту;

г) для того, щоб ПСС могла контролювати проходження групою маршруту та у разі екстремальної ситуації або несвоєчасного завершення маршруту оперативно надати їй допомогу.

5. З наведених нижче об'єктів виберіть ті, які є лінійними орієнтирами:

а) лінії електропередач;

б) межа лісу;

в) літак, що летить;

г) автобус, що стоїть на зупинці;

д) яр;

е) дорога;

ж) просіку;

з) трактор у полі.

6. Найбільш зручним взуттям у поході є:

а) туристичні черевики;

б) чоботи гумові;

в) чоботи хромові;

г) кросівки;

д) черевики;

е) легкі спортивні капці;

ж) кеди;

з) туфлі.

7. Як висушити гумові чоботи у поході? Вкажіть правильну відповідь:

а) витягнути з чобіт устілки і протерти всередині насухо ганчіркою;

б) набити чоботи сухою травою або папером і поставити їх недалеко від багаття;

в) поставити чоботи до тепла, але не відкритого вогню;

г) вбити в землю біля багаття кілочки та повісити на них чоботи.

8. Якого кольору має бути верхній одяг туриста? Вкажіть правильну відповідь:

а) однотонного кольору;

б) із камуфльованого матеріалу;

в) яскрава, що демаскує.

9. Що потрібно знати, якщо група потрапила в екстремальну ситуацію на природі? Вкажіть правильні відповіді:

а) чи є постраждалі, втомлені та ослаблені члени групи;

б) когось із членів групи можна направити до розвідки для визначення місцезнаходження населеного пункту;

в) чи можна визначити своє місцезнаходження;

г) скільки є продуктів харчування;

д) чи є теплий одяг та особисте спорядження (сірники, ножі, компас тощо);

е) чи є спеціальний інструментдля будівництва тимчасового житла, заготівлі дров та розведення багаття;

ж) чи є засоби зв'язку;

з) яка можлива погода найближчим часом.

10. Що потрібно робити, якщо у поході під час руху маршрутом ви відстали від групи? Розмістіть зазначені дії у потрібній послідовності:

а) шукати сліди своїх товаришів;

б) чекати, коли по вас повернуться;

в) не сходити із траси, лижні;

г) зупинитися на розвилці стежки;

буд) побудувати тимчасове житло;

е) розвести багаття.

11. Що потрібно зробити, якщо під час руху на маршруті ви заблукали і не можете знайти свої сліди? Вкажіть у якій черговості ви виконуватимете вказані дії:

а) прислухатися до звуків;

б) визначити, скільки часу рухалися;

в) зупинитися та оцінити ситуацію;

г) знайти піднесене місце та озирнутися;

д) згадати свій шлях;

е) шукати стежку чи дорогу, струмок чи річку;

ж) озирнутися, шукати затеси або маркування туристичних маршрутів на деревах;

з) вийти на стежку, дорогу, до струмка чи річки та визначити напрямок виходу.

12. При проходженні туристського маршруту у лісі ваша група потрапила до екстремальної ситуації. Командир групи вирішив чекати на допомогу на місці. Що потрібно зробити в цьому випадку? Виберіть із запропонованих варіантів ваші подальші дії та визначте їхню черговість:

а) за наявності у групі постраждалих направити їх у супроводі кількох людей шукати населений пункт із метою надання допомоги;

б) якщо є постраждалі, ослаблені, хворі, надати першу медичну допомогу;

в) подавати аварійні сигнали до пошукових груп;

г) за допомогою компаса визначити напрямок виходу та надіслати групу розвідки для визначення відстані до найближчого населеного пункту;

д) за відсутності запасу продуктів харчування організувати пошук води та їжі;

е) організувати пошук палива для розведення багаття;

ж) організувати пошук піднесеного місця визначення свого місцезнаходження;

з) організувати приготування їжі;

і) організувати спорудження тимчасового житла;

к) одягнути теплі речі і сісти ближче до багаття, тимчасове житло не споруджувати.

13. Прикметами схожої стежки можуть бути:

а) висока трава;

б) прим'ята трава;

в) сліди транспорту;

г) гриби, ягоди, що ростуть на стежці;

д) сліди діяльності людини (фантики від цукерок, папір,
залишки їжі, недопалки тощо);

е) наявність слідів птахів та звірів;

ж) зламані гілки.

14. Джерела світла видно вночі на відстані:

а) багаття: до 3 км; 5 км; 8 км; 10 км;

б) світло кишенькового ліхтарика: до 1 км; 1,5 км; 2 км; 2,5 км;

Виберіть із запропонованих варіантів правильні.

15. Маркування туристських маршрутів здійснюється металевими табличками, що кріпляться на деревах лише на рівні зростання людини. Таблички мають три горизонтальні смуги. Які кольори вони пофарбовані? Виберіть правильні відповіді:

а) червона – біла – червона;

б) біла – червона – біла;

в) синя – жовта – синя;

г) жовта – синя – жовта;

д) біла – синя – біла;

е) синя. - біла – синя.

16. У сонячний полудень тінь вказує напрямок на:

а) південь;

б) північ;

в) захід;

г) схід.

Вкажіть правильну відповідь.

17. Як визначити сторони світла, перебуваючи в лісі в безмісячну ніч? Вкажіть правильну відповідь:

а) по годинах;

б) по місяці;

в) за Полярною зіркою.

18. Визначити сторони світла на місцевості можна за:

а) напряму вітру;

б) власної тіні;

в) напрямку течії річки;

г) напряму стежених стежок;

д) напряму нехожених стежок;

е) компасу;

ж) зірок;

з) напряму руху поїздів;
і) місцевим предметам;

к) годинах.

Виберіть правильні методи.

19. За якими місцевими прикметами можна визначити сторони світла? Виберіть правильні варіанти:

а) стовбурам та корі дерев;

б) чагарнику та сухій траві;

в) лишайнику та моху;

г) напряму течії струмків та рік;

д) схилах пагорбів та пагорбів;

е) наїждженою колією;

ж) мурашникам;

з) танення снігу;

і) полинам на водоймах;

к) швидкості вітру.

20. Виберіть із запропонованих варіантів встановлені вимоги до місця спорудження тимчасового житла:

а) місце має знаходитися на березі річки на рівні води;

б) місце повинно знаходитися на рівній піднесеній площадці, що продується;

в) місце має бути серед сухостою, який можна використовувати для багаття;

г) біля майданчика має бути джерело води та достатньо палива;

д) недалеко від майданчика має бути дорога або наїжджена стежка;

е) біля табору має бути майданчик (поляна) для подачі сигналів лиха у разі потреби.

21. При влаштуванні навісу або куреня дах слід накривати:

а) зверху – вниз;

б) праворуч – ліворуч;

в) знизу – вгору;

г) байдуже як.

Який із способів є єдиним правильним і чому?

22. На якому багатті можна швидко закип'ятити воду? Виберіть варіант відповіді:

а) "нодья";

б) "тайговий";

в) "колодязь";

г) "курінь".

23. Назвіть, які із зазначених нижче вогнищ відносяться до жарових:

а) "курінь";

б) "зоряний";

в) "тайговий";

г) "решітка".

24. Як правильно розводити багаття? Розмістіть запропоновані нижче дії у правильному порядку:

а) покласти на ґрунт розпалювання;

б) на розпалювання покласти гілки;

в) підпалити багаття двома - трьома сірниками;

г) приготувати розпалювання та дрова;

д) зверху гілок покласти поліна, дрова;

е) дотримуватись правил пожежної безпеки.

25. Що забороняється робити при розведенні багаття? Виберіть із запропонованих варіантів правильні відповіді:

а) розводити багаття біля вододжерел;

б) розводити багаття на торф'яних болотах;

в) розводити багаття на снігу;

г) розводити багаття біля дерев;

д) використовувати для вогнища сухостій;

е) використовувати для багаття суху траву;

ж) використовувати для багаття живі дерева;

з) використовувати для багаття мох та дрібно роздроблену кору;
і) залишати без нагляду вогнище, що горить;

к) залишати чергувати біля вогнища не менше трьох осіб.

26. Виберіть із запропонованих варіантів вимоги до місця розведення багаття:

а) необхідно знайти добре провітрювану галявину;

б) необхідно знайти галявину, захищену від вітру;

в) місце розведення багаття має бути не далі 10 метрів від вододжерела;

г) у негоду треба розводити багаття під деревом, крона якого повинна перевищувати основу багаття на 6 метрів;

д) місце розведення багаття необхідно очистити від трави, листя, неглибокого снігу;

е) місце розведення багаття має бути обкладене камінням;

ж) місце розведення багаття має бути обкладене полінами.

а) підвищити фізичну активність, частіше робити фізичні вправи;

б) зменшити фізичну активність;

в) організувати повноцінний відпочинок;

г) у літній часу ясну спекотну погоду періодично купатися;

д) уникати температурного дискомфорту (або переохолодження);

е) частіше перебувати біля вогнища.

28. Назвіть, якими комахами та плазунами можна вгамувати голод в умовах вимушеного автономного існування за відсутності продуктів харчування;

а) саранча та коники;

б) колорадський жук;

в) терміти;

г) ящірки та змії.

29. Ви відчуваєте сильний голод і зловили гусеницю. Ваші дії:

а) з'їсте сирою;

б) посмажіть;

в) не будете їсти.

30. Вкажіть, який час є найкращим для риболовлі:

а) опівдні;

б) ранок (на світанку);

в) ніч (після настання темряви);

г) вечір (перед заходом);

д) протягом дня.

31. Назвіть рослини, які можна використовувати, щоб заварити чай:

а) листя берези;

б) листя малини та суниці;

в) вовчі ягоди;

г) бузина;

д) чорниця;

е) брусниця;

ж) полин;

з) іван-чай.

32. Потреба людини у воді при помірних фізичних на-

вантажах на добу становить: а) більше 2 літрів; б) 1,2 літри;

в) 1,5 – 2 літри;

г) до 2 літрів.

Який варіант із зазначених правильний?

33. Вкажіть найпростіший спосіб знезараження води в польових умовах із запропонованих нижче:

а) очищення через фільтр із піску та матерії;

б) очищення через фільтр із піску, вати та матерії;

в) кип'ятіння води;

г) додавання у воду марганцівки.

34. Приведіть у відповідність значення та позначення наведених нижче знаків міжнародної кодової таблиці сигналів:

Так F

Все в порядку N

Тут можлива посадка П

Ні - LL

Потрібен лікар, є тяжко поранені II

Слідую в цьому напрямку Y

Потрібні компас та карта D
Потрібні продовольство та вода

Вкажіть напрямок прямування X

Потрібні медикаменти I

Відповіді на тести 6 КЛАС.
РОЗДІЛ 1.Безпека та захист людини у надзвичайних ситуаціях
Правила поведінки на природі
1.а,г,е,ж.2.б,д,ж.3.б4.г5.а,б,д,е,ж.6.а,г,ж.7.а,в8.в9. а,в,г,д,з.10.в,а,г,б,е,д.11.в,д,б,а,ж,г,е,з.12.б,і,е, д,з,в.13.б,в,д,ж.14. а-до 8 км, б-до 1,5 км.15.б16.б17.в18.б,е,ж,і,к.19.а,в,д,ж,з.20.б,г,е, 21.в22.г23.б,в.24.г,а,в,б,д,е.25.б,г,ж,і.26.б,д,е.27.б,в,д. 28.а,в,г.29.в30.б,г31.б,д,е,з.32.в33.в34. F.N.квадрат, LL, ll, Y, D, стрілка вгору,
34. Продовження. K, l

Підсвідома частина таїть у собі багато незвіданого, але з допомогою певних м'яких методик можна вивести рівень усвідомлення навіть те, що людина приховує від себе.

«Прогулянка лісом» — це духовно-психологічний тест відносин.Відповіді на цей тест так чи інакше стосуються тих цінностей, яких ви дотримуєтеся особистого життя. Щоб протестувати себе, уявіть, що ви гуляєте гарному лісі. Світить сонечко, і дме легкий вітерець. Навколо все просто чудово!

Відповідайте питання тесту, запам'ятовуючи (а краще записуючи) свої відповіді виділені питання.

З ким ви гуляєте? (Можливо, ви гуляєте не поодинці, а разом з якоюсь людиною)

Що це за тварина?

Ви підходите до тварини.

Що робить ця тварина? Як воно поводиться? Як ви поводитесь з цією твариною?

Ви йдете глибше в ліс, і нарешті виходите на галявину. У середині галявини стоїть будинок.

Яких розмірів цей будинок? Обнесений він парканом чи ні?

Ви підходите до дверей цього будинку, двері злегка прочинені. Ви входите до будинку та бачите стіл.

Опишіть, що бачите на столі.

Ви оглядаєтеся в будинку та бачите задні двері, ви виходите через них. Ви потрапляєте на велику галявину, в центрі якої знаходиться сад. У садку ви знаходите чашку.

З чого зроблена ця чашка? Що ви робите із цією чашкою?

Коли ви доходите до кінця саду, ви опиняєтеся біля водоймища.

Що це за водоймище? Озеро? Річка? Ставок? Калюжа?

Вам потрібно перетнути водойму, щоб потрапити додому.

Чи сильно ви промокаєте при цьому?

________________________________

Відповіді на тест відносин:

• Людина, з якою ви гуляли лісом– найважливіша людина на цьому етапі вашого життя.
• Розмір тварини, яку ви зустріли у лісі- Це розмір ваших проблем.
• Ваша поведінка з твариноюговорить про рівень вашої агресивності. Чим агресивнішими були ваші дії, тим більше у вас явної чи прихованої агресії. Чим спокійніше ви поводилися, тим більше світуу вашій душі.
• Розмір будинкуговорить про розмір ваших амбіцій.
• Якщо навколо будинку не було паркануце говорить про вашу відкритість. Обнесений парканом будинок символізує вашу закритість від людей та світу.
• Якщо те, що ви бачили на столі – не їжа, не квіти та не людиЦе вказує на те, що в глибині душі ви нещасні з якоїсь причини.
• Матеріал, з якого виготовлена ​​чашкаговорить про міцність ваших відносин з людиною з першої частини тесту. Чим міцніший матеріал, тим міцніше відношення. Те, що ви робите з чашкою, вказує на ваше ставлення до цієї людини.
• Розмір водоймипропорційний до обсягу вашого сексуального бажання.
• Якщо ви сильно промокли при перетині водоймищаОтже, секс дуже важливий для вас. Якщо промокли не дуже – секс не має великого значення у вашому житті.

Мітки:

Варіант 1

1.

1) соціальними групами

організмами у природі

2 . Біосфера включає:

1) космічний простір

2) водну оболонку Землі

3) ядро та мантію Землі

4) Сонячну систему

3 . Знайдіть у наведеному списку екологічні права громадянина РФ.

право вимагати від відповідних органів надання своєчасної, повної та достовірної інформації про стан довкіллята заходи щодо її охорони

право самим закривати підприємства, що завдають шкоди навколишньому середовищу

право брати участь у різноманітних заходах з питань охорони навколишнього середовища

право видавати закони проти тих, хто своїми діями завдає шкоди природі

право створювати громадські об'єднанняз охорони навколишнього середовища

4. Причиною кислотних дощів та смогу є:

1) забруднення атмосфери

2) діяльність Гідрометцентру

3) посилення геологічної активності Землі

4) зникнення окремих видівтварин організмів

5 . Використання людиною у своїй діяльності хімікатів призводить до:

1) зникнення побутових відходів

2) покращення стану атмосфери

3) забруднення грунту та Світового океану

4) збільшення різноманітності флори та фауни

6 . Велике екологічне правило:

1) стався до людей так, як ти хочеш, щоб вони ставилися до тебе;

2 ) не можна вимагати у природи більше, ніж вона здатна дати,

3) зірвав одну квітку – втратив десять.

7. Встановіть відповідність між природними ресурсами та їх видами.

Природний ресурс

Вид ресурсу

Вугілля, руди, газ, нафта

Грунт

Світовий океан

Тваринний та рослинний світ

Повітря та енергія вітру

Сонячна радіація

А. Невичерпний

Б. Вичерпний

А

8. Все створене людиною, яке не існувало раніше в природі:

а) «друга природа»,

б) "світ людини";

в) "сфера розумної діяльності";

г) довкілля.

9. Знайдіть у наведеному списку приклади поведінки людей,не відповідного

Жителі дачного селища часто залишають пакети зі сміттям біля узбіччя дороги.

Студенти зібрали близько 10 т макулатури, що дало змогу врятувати від вирубки 1 га лісу.

На території парку «Дружба» відбулася екологічна молодіжна акція «Чисте місто».

Двірники спалюють листя, щоб не вивозити його за місто.

Завод скинув у річку стічні води, забруднені отруйними речовинами

10. Екологічнаобов'язок громадянинаРФ:

1) охорона природи та навколишнього середовища

2) сплата законно встановлених податків та зборів

3) участь у русі захисників навколишнього середовища

4) використання природних ресурсіву своїй діяльності

Тести на тему "Людина і природа"

Варіант 2

1 . До екологічним проблемамвідноситься:

1) забруднення атмосфери

2) зниження народжуваності

3) зниження рівня життя населення

4) спеціалізація праці у виробництві

2. Причина екологічних проблем:

1) перетворення мавпи на людину

2) поява нових видів тварин

3) посилення впливу людини на природу

4) заняття людини полюванням та збиранням

3. Скорочення лісів планети призводить до:

1) покращення пейзажу

2) покращення стану біосфери

3) збільшення забруднення атмосфери

4) припинення використання отрутохімікатів

4. Знайдіть у наведеному спискуневичерпніприродні ресурси.

1) газ 4) енергія вітру

2) вода 5) космічні ресурси

3) ґрунт

5. Знайдіть у наведеному списку приклади поведінки,відповідного норм екологічної моралі. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

Михайло Б. купує напої та продукти харчування лише у скляних та паперових упаковках, а не у пластикових та поліетиленових.

Туристи залишили на березі річки гори сміття.

Школярі взяли участь у конкурсі проектних робіт на тему «Енергозбереження».

Комунальні служби міст посипають тротуари взимку технічною сіллю та хімічними реагентами.

У Росії у 2004 р. виник рух «Відродимо наш ліс»

6. ЕкологічнимправомгромадянинаРФє право на:

1) сприятливе довкілля

2) участь у політичного життята здійснення державної влади

3) ведення господарської діяльності у заповідниках

4) створення законів проти тих, хто своїми діями завдає шкоди природі

7 . Знайдіть у наведеному списку заходи держави щодо охорони навколишнього середовища.

створення національних парків

видання правил, спрямованих на охорону природи

заборона поширення інформації про стан довкілля

створіння природоохоронної організації«Грінпіс»

заснування посади державного інспектора з охорони природ

8 . Встановіть відповідність між причинами забруднення атмосфери та її джерелами.

Джерело забруднення

Причина забруднення

1.Топки паровозів

2.Виверження вулканів

3.Реактивні двигуни

4.Пильні бурі

А. Природне

Б. Діяльність людини

Заповніть таблицю, записавши вибрані цифри під відповідними літерами

А

9. Екологія - це наука про відносини між:

1) соціальними групами

2) громадянами та судовими органами

3) працівником та роботодавцем на виробництві

4) довкіллям, рослинними та тваринами

організмами у природі

10 . Відповідно до Конституції Російської Федераціїгромадяни зобов'язані:

1) захищати та берегти природу;

2) утримувати свійських тварин;

3) виділяти грошові коштина утримання заповідників;

4) створювати екологічно чисті зони.

Тест на тему «Людина та природа»

1. Співвіднесіть:

2. Співвіднесіть:

Приклади:

1. Металовмісні руди;
2. Нафта;
3. Вугілля;
4. Грунт;
5. Природний рослинний, тваринний світ.

4. Виберіть із запропонованих ті види забруднень, які з'явилися з вини людини:

1. хмара вулканічного попелу;
2. звалище промислових відходів;
3. зміг у центрі населеного пункту;
4. фрагмент метеориту, що впав на землю;
5. нафтової плями в Середземному морі.

5. Співвіднесіть:

Види забруднень
Антропогенні	Природні

Приклади:

1. Скупчення вулканічних сірководневих газів;
2. Злив каналізації у річку;
3. Розмноження особливого виду токсичних бактерій у океані;
4. Пильні та піщані бурі;
5. Викиди в атмосферу при опаленні житлових приміщень дровами та вугіллям;
6. Викиди в атмосферу під час спалювання палива автомобілів.

6. Співвіднесіть:

Приклади:

1. Вибух реактора на АЕС, що супроводжується викидами радіації;
2. Організація звалища побутових відходів у заміському лісі;
3. Землетрус;
4. Розлив нафти внаслідок катастрофи танкера;
5. Надмірне використання добрив;
6. Схід лавини;
7. Повінь;
8. Злив промислових відходів у водойму.

7. Заповніть перепустки в таблиці, вписавши наступні варіанти:

Приклади порушень:

1. Перевищення допустимого рівня діоксиду повітря;
2. Вулканологи не попередили місцевих жителів про можливе виверження вулкана;
3. Жителі районів, які постраждали через весняну повінь, не отримали компенсації;
4. Металургійний комбінат не надав громадянам дані щодо викидів та скидів на підприємстві;
5. Нестача та погана якість питної води;
6. Забруднення ґрунту відходами промислового виробництва;
7. Сейсмічні служби не своєчасно повідомили про майбутній землетрус;
8. Громадянин, який постраждав внаслідок землетрусу, звернувся до суду для отримання компенсації, але отримав відмову;
9. Служби не повідомили населення про викиди радіоактивних речовин для підприємства;
10. Перевищення допустимих норм радіації.

8. Співвіднесіть:

9. Раціональне природокористування передбачає:

1. діяльність, спрямовану задоволення потреб людства;
2. діяльність, спрямовану на науково обґрунтоване використання, відтворення та охорону природних ресурсів;
3. видобуток та переробку корисних копалин;
4. заходи, що забезпечують промислову та господарську діяльністьлюдини.

10. Глобальні екологічні проблеми викликані насамперед:

1. геологічними процесами;
2. космічними факторами;
3. високими темпами прогресу;
4. зміною клімату.

11. До антропогенних екологічних факторів відносять

1. внесення органічних добрив у ґрунт
2. зменшення освітленості у водоймах із збільшенням глибини
3. випадіння опадів
4. припинення вулканічної діяльності
5. проріджування саджанців сосни
6. обмілення річок внаслідок вирубки лісів.

12. Який із прикладів ілюструє вплив суспільства на збереження природи?

1. створення зон вільної торгівлі
2. розвиток екологічного громадського руху
3. проведення реєстрації клубу собаківників
4. відкриття нових залів пейзажного живопису у Національному музеї.

13. Прикладом безпосереднього впливу природи на суспільство може бути

1. вирубування лісу під будівництво житлових будинків
2. відновлення ґрунту після ліквідації звалища відходів
3. руйнування прибережної зони відпочинку потужним тайфуном
4. організація природного заповідника

14. До екологічних проблем належить

1. запобігання поширенню СНІДу
2. відродження культурних цінностей
3. тенденція глобального потепління
4. стабілізація демографічної ситуації.

15. Осушення людьми заболочених земель є прикладом взаємодії

1. суспільства та особистості
2. громадянина та держави
3. суспільства та природи
4. виробництва та споживання.

16. Чи вірні такі міркування щодо взаємодії суспільства та природи?

А. Природа є невичерпним джерелом всіх видів ресурсів для людства

Б. Господарська діяльність суспільства може негативно впливати на навколишнє природне середовище

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження неправильні.

17. Прикладом негативного впливу суспільства на природне середовище є

1. організація заповідника
2. боротьба із засоленням ґрунтів
3. забруднення грунту промисловими відходами
4. посадка дерев та чагарників.

18. Прикладом впливу суспільства на природу є

1. винахід громовідведення
2. будівництво пірамід у Стародавньому Єгипті
3. забруднення вод Світового океану
4. відкриття закону всесвітнього тяжіння

19. До екологічних проблем належить

1. поширення наркоманії
2. втрата моральних цінностей

20. Чи вірні такі міркування про глобальних проблемах?

А. Глобальні проблеми загрожують існуванню людства

Б. Для подолання глобальних проблем потрібне об'єднання зусиль усіх країн світу

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидва судження невірні

21. Співвіднесіть:

Приклади:

1. Вирубка лісів;
2. створення заповідників;
3. створення Червоної книги;
4. Осушення боліт;
5. Боротьба з браконьєрством;
6. Знищення видів тварин;
7. Скидання відходів у водоймища.

22. З перерахованих глобальних проблем оберіть ті, які є екологічними:

1. Вичерпання природних ресурсів;
2. проблема онкологічних захворювань;
3. Зникнення видів тварин та рослин;
4. Забруднення навколишнього середовища;
5. конфлікти на етнічному та релігійному ґрунті;
6. запобігання термоядерній війні та забезпечення миру;
7. тероризм;
8. СНІД;
9. Глобальне потепління;
10. Озонові діри.

23. Заповніть перепустку:

Червона книга
Анотований список рідкісних тварин, рослин і грибів, що знаходяться під загрозою зникнення.	Список вимерлих видів

24. Знайдіть у наведеному нижче списку те, що стосується природних ресурсів і запишіть цифри, під якими вони позначені.

1. Електростанції.
2. Ріки та озера.
3. Ліси.
4. Заводи та фабрики.
5. Грунт.

25. Екологія вивчає вплив людської діяльності:

1. на розвиток всесвітніх релігій
2. на вдосконалення домашнього господарства, побуту людей та давніх часів
3. на навколишню природу, взаємини природи та суспільства
4. на культурне середовище.

26. Співвіднесіть:

27. Забруднення води та повітря, викликане виходом з ладу очисних споруд на хімічному комбінаті у місті N, служить прикладом взаємозв'язку.

1. цивілізації та культури;
2. суспільства та природи;
3. моралі та права;
4. науки та техніки.

28. Який приклад ілюструє вплив природи на діяльність людей?

1. затоплення вулиць міста під час повені;
2. забруднення повітря вихлопними газами;
3. розведення лебедів у міському ставку;
4. адміністративне обмеження лову деяких видів риб.

29. Який приклад ілюструє позитивний вплив суспільства на природу?

1. забруднення моря нафтопродуктами;
2. знищення селища під час виверження вулкана;
3. обмеження полювання деякі види птахів;
4. вирубування лісу для будівництва дороги.

30. Який із наведених прикладів ілюструє вплив природи на розвиток суспільства:

1. У країні Н один із обов'язкових предметів у школі - екологія;
2. У регіоні Н стався конфлікт між чиновниками та екологами;
3. Регіони країни мають сільськогосподарську спеціалізацію;
4. У країні Х прийнято закон «Про охорону довкілля».

31. Чи вірні такі міркування щодо взаємодії суспільства та природи:

А. Своїм впливом на природу суспільство завжди завдає їй шкоди;

Б. Руйнування природного середовища веде до погіршення здоров'я людей.

1. Правильно лише А
2. Правильно лише Б
3. Вірно А та Б
4. Обидва варіанти не вірні.

32. Чи вірні такі міркування про взаємодію суспільства та природи:

А. Споживче ставлення суспільства до природи призвело до екологічної кризи;

Б. Природа впливає господарську діяльність людини.

1. Правильно лише А
2. Правильно лише Б
3. Вірно А та Б
4. Обидва варіанти не вірні.

33. На думку фахівців, у деяких районах Землі 80% всіх хвороб викликані недоброякісною водою, яку змушені споживати люди. У цьому виявляється насамперед проблема

1. зниження продуктивності праці
2. зникнення рідкісних видіврослин
3. забруднення навколишнього середовища
4. глобальне потепління.

34. Чи вірні такі міркування про суспільство та природу?

А. У процесі на природу людина її перетворює.

Б. Суспільство використовує природу як найважливіше джерело економічних ресурсів.

1. Правильно лише А
2. Правильно лише Б
3. Вірно А та Б
4. Обидва варіанти не вірні.

35. Який із прикладів ілюструє вплив суспільства на природу?

1. виявлення раніше невідомого стародавнього літопису
2. дебати кандидатів у президенти країни
3. поховання радіоактивних відходів
4. створення пісні столиці держави.

36. Чи вірні такі міркування щодо взаємодії суспільства та природи?

Сучасне суспільство відчуло небезпеку глобальних змін природи.

Б. Науково-технічний прогрес призвів до незворотних екологічних змін.

1. Правильно лише А
2. Правильно лише Б
3. Вірно А та Б
4. Обидва варіанти не вірні.

37. Що з перерахованого ілюструє діяльність суспільства щодо зняття гостроти глобальних екологічних проблем?

1. закриття збиткових підприємств
2. запровадження пропорційної шкали оподаткування
3. встановлення нового покоління очисних споруд на електростанціях
4. розвиток сфери телекомунікацій, ринку мобільної телефонії.

38. У 2004 та 2014 роках. вчені опитали повнолітніх громадян країни Z. Їм ставили питання: «Один із екологічно доцільних способів переробки сміття передбачає сортування побутових відходів. Якби у Вас була можливість викидати кожен вид сміття в окремий контейнер, стали б Ви сортувати Ваше сміття?».

Результати опитувань (в % від числа відповідаючих) наведено у таблиці:

1. Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі таблиці, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Частка тих, хто вже сортує сміття, зросла за 10 років.

2) Частка тих, хто обов'язково стали сортувати сміття, за 10 років скоротилася.

3) Частка тих, хто вважає, що швидше стали б сортувати сміття, залишилася незмінною у 2014 р. порівняно з 2004 р.

4) Рівні частки опитаних у 2014 р. вважають, що швидше не стали б і, безумовно, не стали б сортувати сміття.

5) Частка тих, хто, безумовно, не стали б сортувати сміття, збільшилася за 10 років.

2. Результати опитування, відображені в таблиці, були опубліковані та прокоментовані у ЗМІ. Які з наведених нижче висновків безпосередньо випливають із отриманої під час опитування інформації?

Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У країні Z деякі громадяни мають спеціальні контейнери для сортування сміття.

2) Громадяни країни Z мало поінформовані про екологічно доцільні способи переробки сміття.

3) За 10 років громадяни країни Z стали свідоміше ставитися до питання переробки сміття.

4) Завжди є ті, хто не пов'язує свою поведінку з екологічними потребами сучасного суспільства.

5) Громадяни країни Z не усвідомлюють потреби збереження природного середовища.

39. До екологічних проблем належить

1. поширення наркоманії
2. поступове виснаження природних ресурсів
3. запобігання загрозі нової світової війни
4. втрата моральних цінностей.

40. Чи вірні такі міркування щодо взаємовпливу суспільства та природи?

А. Наявність різноманітних природних ресурсів може прискорити розвиток суспільства.

Б. Природні катаклізми можуть утворити загрозу існуванню суспільства.

1. Правильно лише А
2. Правильно лише Б
3. Вірно А та Б
4. Обидва варіанти не вірні.

41. Який із прикладів ілюструє вплив суспільства на природу?

1. обмеження полювання у підмосковних лісах
2. ратифікація Конвенції про права дитини
3. ліквідація наслідків урагану
4. поява етностилю у моді.

42. Який із прикладів ілюструє вплив суспільства на природу?

1. підвищення цін на зернові культури у посушливий рік
2. Міжнародна конференціящодо проблеми глобального потепління
3. вирубування лісу під будівництво залізниці
4. метеорологічні спостереження за прогнозом погоди.