Тест з цвілевих грибів. А21

Варіант 1

А1.Біологи об'єднують усі гриби в систематичну групу

1) рід 2) відділ 3) царство 4) сімейство

А2.За типом харчування гриби є організмами

1) гетеротрофними 2) автотрофними

3) фотосинтезуючими 4) хемосинтезуючими

А3.Вегетативне тіло грибів утворене

1) корінням 2) втечею 3) міцелієм 4) системою органів

А4.Гриби розмножуються безстатевим способом за допомогою

1)гамет 2)насіння 3)спор 4)сперміїв

А5.Взаємовигідні відносини між рослиною та грибом-це приклад

Плесневий гриб, весь міцелій якого складається з однієї клітини, - це

1) гриб мукор 2) білий гриб 3) дріжджі 4) пеніцилл

А7.Сморчки та рядки близькі за систематичним становищем до грибів

1) капелюшним 2) пеніцилу 3) дріжджам 4) мукору

А8.У плодовому тілі капелюшкового гриба

1)дозрівають суперечки 2)зливаються гамети

3)дозрівають насіння 4)закладаються нирки

А9.У кругообігу речовин у природі гриби грають роль

1) виробника органічних речовин

2) фотосинтезуючого організму

3) рослиноїдного організму

4) руйнівника органічних речовин

А. У клітинах грибів запасається поживна речовина – глікоген.

Б. Грибниця капелюшних грибів має клітинну будову.

Б. Плодове тіло капелюшкового гриба утворене гіфами.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження 4) невірні обидва судження

До складу клітини грибів входить

1) зовнішня мембрана 3) неоформлене ядро ​​4) цитоплазма

2) хлоропласт 5) клітинна стінка 6) джгутик

1) фітофтора 4) трутовик 3) ріжки 6) подосиновік

2) мукор 5) дріжджі

О.Утворюють органічні речовинина світлі 1.Гриби

Б.Запасають поживну речовину-глікоген 2.Рослини

В.Запасають речовину-крохмаль

Г. Харчуються, поглинаючи готові поживні речовини

Б6. Встановіть відповідність між видами капелюшних грибів та систематичними групами, до яких їх відносять.

ВИДИ ШЛЯПОЧНИХ ГРИБІВ СИСТЕМАТИЧНІ ГРУПИ

А.Трутовик 1.Сумчасті гриби

Б.Сморчок 2.Шляпкові гриби

В.Дрожжі

Г.Бліда поганка

Запишіть у таблиці відповідні цифри.

В 1. Завдання працювати з малюнком 1.

Рис.1

1) капелюшковий гриб на грунті 3) ґрунтові бактерії

2) дріжджі в тісті 4) мукор на хлібі

Варіант 2

А1.Вивченням грибів займається наука

1)зоологія 2)мікологія 3)ботаніка 4)анатомія

А2.У клітинах грибів відсутня

1) ядро ​​2) цитоплазма 3) хлоропласт 4) зовнішня мембрана

А3.Плодове тіло грибів утворюють

1) гіфи 2) коріння 3) плід з насінням 4) стебло з нирками

А4.Дріжджові гриби розмножуються шляхом

1) статевим 2) брунькуванням 3) злиттям ядер 4) запліднення

А5.Нитки грибниці та коріння рослини разом утворюють

1) плодове тіло гриба 2) спороносну тканину рослини

3)мікоризу 4)спори гриба

Цвіль або білий наліт на хлібі утворює

1) капелюшковий гриб 2) гриб мукор 3) дріжджі 4) бактерії

А7.Тіло пекарських дріжджів складається з

1) капелюшки і ніжки 2) тканин 3) однієї клітини 4) ґрунтової грибниці

А8.Гриб ріжків, що живе на злаках, харчується

1) у процесі фотосинтезу 2) як симбіотичний організм

А9.Гриб сироїжка є близькоспорідненим організмом

1) пеніцилу 2) мухомору 3) дріжджам 4) мукору

Б1. Чи вірні такі твердження?

А. До складу клітинної оболонки грибів входить вуглевод хітин.

Б. Захворювання на стрижучий лишай викликають хемосинтезуючі бактерії.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження 4) невірні обидва судження

Б2. Чи вірні такі твердження?

Гіфи трутовика виростають у деревині дерев.

Б.Фітофтора є грибом, що здійснює процес фотосинтезу.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження 4) невірні обидва судження

Б3.Виберіть три вірні твердження.

Представники царства грибів розмножуються

1)спорами 2)насінням 3)частинами міцелію 4)корінням 5)гаметами 6)брунькуванням

Б4. Виберіть три правильні твердження.

До складу капелюшкового гриба входить

1) ґрунтова грибниця 2) коріння рослини 3) капелюшок плодового тіла 4) кореневище

5) ніжка плодового тіла 6) втеча

Б5.Встановіть відповідність між особливістю життєдіяльності організмів та їх приналежністю до царства живої природи.

ОСОБЛИВОСТІ ЖИТТЯДІЙНОСТІ ЦАРСТВА ЖИВОЇ ПРИРОДИ

А.Харкуються шляхом заковтування харчових частинок 1.Гриби

Б. Необмежене зростання у більшості організмів 2. Тварини

В. Активне пересування

Г. Харчуються шляхом всмоктування речовин

Д.Нерухливі, ведуть прикріплений спосіб життя

Запишіть у таблиці відповідні цифри.

Б6. Встановіть відповідність між видами капелюшних грибів та групами, до яких їх відносять.

ВИДИ ШЛЯПОЧНИХ ГРИБІВ ГРУПИ

А.Підберезовик 1.Трубчасті

Б.Сироїжка 2.Пластинчасті

Ст. Білий гриб

Г.Мухомор

Д.Подосиновик

Запишіть у таблиці відповідні цифри.

В 1. Завдання працювати з малюнком 2.

Рис.2

Який організм зображений на малюнку?

1) капелюшковий гриб 2) дріжджі 3) пеніцилл 4) сморчок

Б. Названий організм харчується

2) розщеплюючи органічні речовини 4) як симбіонт

В.Роль зображеного організму в господарської діяльностілюдей полягає в тому, що він

3) їстівний 4) отруйний

Цей матеріал можна використовувати для проведення уроку на тему: "Гриби"

За тиждень до уроку учням було дано завдання виростити будинки на будь-якому живильному субстраті цвілевий гриб. Чудово досягаються кілька завдань: діти самостійно формують матеріал для лабораторної роботи, вони залучені до процесу підготовки до уроку, легкість, з якою суперечки потрапляють на субстрат, допомагає наочно довести, наскільки вони малі за розміром.

Завантажити:

Попередній перегляд:

На уроці використовувала ПК та проектор. Використовуючи мультимедіа, проектор показувала презентацію, яка дозволила учням згадати раніше вивчений матеріал, отримати нову інформаціюпо темі, що вивчається.Як закріплення та самостійної роботи учні виконують певні завдання з подальшою перевіркою. Використання відеофрагментів з документального кінофільму "Цвіль" дозволило наочно, у збільшеному вигляді показати мікроскопічні гриби.

За тиждень до уроку, учням було дано завдання виростити вдома самостійно цвіль на будь-якому субстраті та принести до класу. Легкість, з якою суперечки опиняються на субстраті, наочно доводить, наскільки малі суперечки.

Анотація: п'ятий урок (з шести) у темі "Бактерії та гриби". Для досягнення поставлених цілей та завдань використовувала індивідуальну відповідь біля дошки із застосуванням наочних посібників; фронтальну бесіду із класом; оповідання з елементами бесіди; демонстрацію натуральних об'єктів: гриб мукор на хлібі, гриб трутовик, дріжджі сухі, сирі, розпущені у воді з додаванням цукру; виконання тестового завдання; самостійна роботаучнів з підручником, заповнення таблиці "Роль грибів у природі та житті людини". Оскільки досліджувані об'єкти мікроскопічно малі, презентація та відеофрагменти фільму "Цвіль" допомагають наочно показати їх у збільшеному вигляді, дізнатися багато цікавого про "прокляття фараонів", виготовлення сиру "рокфор", відкриття пеніциліну в Росії.

Мета уроку: продовжувати знайомити учнів з характерними ознакамигрибів, з їх різними представниками.

Завдання:

Обладнання: муляжі плодових тіл капелюшних грибів, таблиці: " Будова капелюшкового гриба " , " Гриби їстівні і неїстівні " , " Плісневі гриби і Дріжджі " , " Головні гриби " тощо. буд., натуральні об'єкти - плодові тіла трутовиков, колонії субстратах, дріжджі, зображення грибів, готовий мікропрепарат "Плісневий гриб мукор", комп'ютер, мультимедійний проектор, екран, вказівка.

Хід уроку

I. Актуалізація знань.

Дайте відповідь на питання:

1. Чому гриби прийнято виділяти до окремого царства?
2. Які ознаки грибів характерні і представників царства рослині?
3. Які ознаки грибів притаманні представникам царства тварин?
4. Який тип харчування уражає грибів?
5. Які способи добування їжі зустрічаються у грибів?
6. Які засоби розмноження зустрічаються у представників царства грибів?
7. Які гриби називають капелюшними? Розкажіть про будову капелюшкового гриба. Що таке міцелій?СЛАЙД 1
8. Якою є функція плодового тіла грибів?
9. У чому полягає основна відмінність трубчастих грибів від пластинчастих?СЛАЙД 2 Які гриби відносяться до трубчастих, а які – до пластинчастих?(На прикладі муляжів).
10. Які гриби відносяться до їстівних, а які до отруйних?СЛАЙД 3
11. Що таке мікориза?СЛАЙД 4

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

Плісняві гриби, середовище їх проживання. Відмінності цвілевих грибів від капелюшкових. Роль цвілевих грибів у природі. (Оповідання вчителя з елементами бесіди, демонстрація цвілевих грибів на субстратах, таблиці, кінофільму "Цвілеві гриби").

Вчитель. Ви вже знаєте, що серед грибів трапляються й такі, якіне утворюють плодових тіл.Спробуйте навести приклади таких грибів.

(Діти відповідають.) Цвілеві гриби, дріжджі.

Вчитель. Багато з цих грибів живуть поруч із нами, у наших будинках та квартирах. Часто ми їх навіть не помічаємо, поки вони не виявлять себе надто вже явно. Як ви вважаєте, про які гриби йдеться?

(Діти відповідають.) Йдеться про цвілеві гриби.

Вчитель. А які гриби людина використовує у хлібопеченні?

(Діти відповідають.) Під час печіння хліба людина використовує дріжджі.

СЛАЙД 5

1) Вчитель. Зверніть увагу, які різні гриби. Давайте докладніше з ними познайомимося.(Демонстрація відеофрагменту). Коли говорять про чорну плісняву, мають на увазі грибАспергілл чорний (Aspergillus niger).СЛАЙД 6 Гриби роду аспергілл розвиваються як на ґрунті, так і на різних продуктах рослинного походження. Колонії грибів у вигляді цвілі можуть бути білими, блакитними, зеленими або інших відтінків. Суперечки грибів розпорошені в повітрі, тому якщо залишити на кілька днів хліб, варення, інші харчові залишки, на них незабаром утворюється цвіль. Аспергіли розвиваються на мокрій шкірі, гниючих рослинних залишках, вологих шпалерах.

Аспергілл чорний знаходить широке застосування в паромисленні (використовують для виготовлення фарб, чорнила), проте в ряді тропічних країн цей гриб викликає хворобу паростків арахісу, сорго, бавовнику, винограду.

Для людини цей гриб небезпечний. Напевно, всі ви чули про "Прокляття Фараонів"? Багато хто з тих, хто розкривав гробниці фараонів, гинули. Це приписували прокляттям фараонів. Насправді виявилося, що на стінах гробниць, на предметах, на мумії фараонів живий (тисячі років!) гриб Aspergillus niger.(відеофрагмент).

2) СЛАЙД 7 . Гриб мукор найчастіше можна виявити на старому хлібі, особливо якщо він деякий час перебував увологому теплому місці (наприклад, у поліетиленовому пакеті). Якщо простежити за розвитком цього гриба, можна помітити, що на хліб спочатку з'являється пухнастийбілий наліт. Як ви вважаєте, що це таке?(Діти відповідають.) Це почав рости пліснявий гриб.

Грибниця гриба мукор складається фактично зоднієї сильно розрослі і розгалужені клітини звеликою кількістю ядеру цитоплазмі. Нитки міцелію тонкі, безбарвні, тому молода цвіль має вигляд білого гармата.

СЛАЙД 8 Але деякі гіфи ростуть вертикально нагору. На їхніх кінцях виникають кулясті розширення. У цих кульках дозріваютьсуперечки гриби. Після того, як суперечки дозріють, спорангій розривається, і суперечки висипаються. Суперечки дужедрібні, невидимі простим оком, їх можна розглянути лише у досить потужний мікроскоп. Крім того, суперечкивкрай легкі. Як ви вважаєте, як поширюються ці суперечки?

(Діти відповідають.) Вони розносяться вітром.

Потрапивши у сприятливі умови (тепло та певна вологість), суперечки проростають, у результаті чого утворюється новий міцелій.

Як ви вважаєте, який із способів добування їжі характерний для гриба мукор? Цегриб-сапрофіт. Він харчується органічними речовинами неживих рослин. Але цей гриб поселяється не лише на хлібі. Він зустрічається і на інших продуктах харчування, наприклад, на фруктах та овочах, варення тощо.

Деякі види мукору можуть викликати захворювання людини та тварин. А мукор китайський здавна використовувався як закваска при приготуванні соєвого сиру та деяких інших страв.(Демонстрація натурального мукору на хлібі).

Але деякі цвілеві гриби приносять користь, їх називають благородною пліснявою.(Відеофрагмент).

3) СЛАЙД 9. У наших будинках досить часто можна знайти ще один гриб. Це грибпеніцилл. Цей гриб може мешкати на продуктах харчування та на ґрунті. На відміну від мукору міцелій пеніцилу складається не з однієї клітини, а розділений перегородками наокремі клітини.Клітини пеніцилуодноядерні. Окремі гіфи, як і у мукора, піднімаються вертикально вгору, утворюючи на кінцях особливі розгалуження у виглядіпензликів. Ці розгалуження закінчуються ланцюжками спор, які в міру дозрівання відокремлюються та розносяться струмом повітря. Деякі види цього гриба спеціально розводять у лабораторіях для медичних цілей. Справа в тому, що в клітинах деяких видів пеніцилу містяться речовини, що вбивають або пригнічують життєдіяльність деяких хвороботворних бактерій.

З цього гриба виготовляють лікипеніцилін. СЛАЙД 10 Найчастіше ці ліки використовують при виникненні різних інфекцій, що виникають у відкритих ранах. Крім того, пеніцилл широко використовується при легеневих захворюваннях, менінгіті. Пеніцилін єантибіотиком, тобто речовиною, що пригнічує на хвороботворні бактерії і деякі віруси. Пеніцилін був відкритий 1929 року англійським бактеріологом Олександром Флемінгом.

Роботу над пеніциліном продовжили Говард Флорі та Ернст Чейн. А. Флемінг, Г. Флорі та Е. Чейн у 1945 році були удостоєні Нобелівської премії.

У нашій країні теж точилися роботи з виготовлення пеніциліну.(відеофрагмент).

Дріжджі, їхня будова, харчування, розмноження. Використання дріжджів у харчовій промисловості. (Оповідання вчителя з елементами бесіди, демонстрація дріжджів сирих, сухих, розпущених у питній воді з додаванням цукру).

СЛАЙД 11. Крім того, до грибів належать ідріжджі. Це одноклітинні організми, що мають усі основні властивості грибів. Проте дріжджі не утворюють міцелію. Дріжджів відомо близько 500 видів. Уявіть собі, що пачки дріжджів, що продаються в магазинах, є живими організмами, спресованими у вигляді брикету і замороженими. Якщо невелику кількість дріжджів з пачки розвести у воді та подивитися під мікроскопом, можна побачити безліч овальної або довгастої форми клітин. Це клітини дріжджів. Усередині клітин знаходятьсявакуолі жирові краплі.Окремі клітини дріжджів часто бувають з'єднані в розгалуженіланцюжки химерної форми.

СЛАЙД 12. Дріжджі розмножуються в результатібрунькування. Спочатку на материнській клітині утворюється горбок, який постійно збільшується у розмірах. Потім поділяється ядро ​​материнської клітини. Частина ядра залишається в материнській клітині, а частина відправляється в відчірковується дочірню клітину. Нова молода клітина може зовсім відокремитися від материнської або залишитися поряд із нею. Поступово молоді клітини зростають і утворюють нові, дочірні клітини. В результаті може виникнути досить довгий розгалужений ланцюжок, що складається з окремих клітин дріжджів.

Коли ж дріжджі починають розмножуватися?

Якщо у воду з дріжджами додати трохи цукру та крапельку солі, клітини дріжджів почнуть активно рости, розмножуватися. Дріжджі ростуть дуже швидко, що обумовлюється дуже високою швидкістю обміну речовин. При цьому сильно змінюється хімічний склад довкілля. Дріжджі харчуються цукром, розкладаючи його на спирт та вуглекислий газ. Внаслідок цього хімічного процесу вивільняється енергія, яку гриби використовують для забезпечення своєї життєдіяльності. Ці особливості дріжджів здавна використовувалися людиною у виноробстві (дріжджі викликають спиртове бродіння), а також у хлібопеченні.СЛАЙД 13 (вуглекислий газ, що виділяється дріжджами, утворює в тісті бульбашки, внаслідок чого тісто стає м'яким та повітряним).(Демонстрація натурального об'єкта: дріжджі, розпущені у солодкій воді).

Який спосіб харчування був характерний для описаних раніше грибів?

(Діти відповідають.) І цвілеві гриби, і дріжджі єсапротрофами.

Що це означає?

(Діти відповідають.) Це означає, що ці гриби харчуються останками живих організмів чи їх виділеннями.

Як ви вважаєте, як люди борються з цим грибом на сільськогосподарських рослинах?Для того щоб гриб не розвивався на сільськогосподарських рослинах, необхідно знищити його суперечки, що прилипли до посівного зерна. Це роблять за допомогоюцентрифугування,а також деякі зернапротруюють хімічними речовинами,наприклад, розчиномФормаліну.

3) Злаки, у тому числі й культивовані людиною, вражає і гриб, званийхлібною іржею.СЛАЙД 16 Назву свою гриб отримав завдяки тому, що вражає переважнохлібні злаки. Цикл розвитку гриба дуже складний. Цей гриб спочатку розвивається на інших рослинах (часто на барбарисі), а на початку – середині літа на різних злаках, переважно напшениця. За літо гриб утворює кілька поколінь спор. Спори пофарбовані віржаво-коричневий колір,за що гриб і отримав свою назву. Іноді суперечка утворюється так багато, що вони, розлітаючись за допомогою вітру, лягають шаром червоного пилу на різні предмети. Хлібна іржа вражаєлистя та стебла рослин. Але яка ж шкода від цієї людини?(Діти роблять свої припущення.)На заражених цим грибом рослинах колоски можуть взагалі не утворюватися або вони виявляються дрібними та зерно не дозріває. Суперечки цього гриба можуть переноситися вітром на сотні і навіть тисячі кілометрів, що ускладнює боротьбу з ним.

Які шляхи вирішення цієї проблеми ви могли б запропонувати?(Діти роблять свої припущення.)Агрономи навчилися виводитисорти злаків, стійких до зараженняцим грибом.

(Діти відповідають.) Ці гриби найчастіше можна виявити в лісістовбурах дерев.

Як ви вважаєте, яка частина гриба нам зазвичай видно?

(Діти відповідають.) Зазвичай, на поверхні дерева знаходиться плодове.тіло гриба.

- Яка його функція?

(Діти відповідають.) У ньому утворюються суперечки гриба.

А де знаходиться міцелій гриба (грибниця)?

(Діти відповідають.) Міцелій гриба знаходиться усередині стовбура дерева. Гіфи грибаруйнують деревинудерева, завдаючи йому великої шкоди. Деревина зараженого грибом дерева поступово стає трухлявою, у цих деревах часто утворюються дупла і дерева ламаються. Поява цих грибів може скоротити термін життя дерева.

Але як дерево може заразитися цим грибом?

(Діти відповідають.) Суперечки цих грибів поширюютьсявітром. Вони осідають на різних предметах у лісі: на ґрунті, траві, стовбурах дерев. Якщо на стовбурі дерева є ранка або пошкодження, суперечки проникають під кору, проростають і утворюютьміцелій. Міцелій поступово розростається і через якийсь час утворюються плодові тіла грибів.

Плодові тіла трутовиківбагаторічні. Вони наростають щороку, утворюючи концентричні напливи. Що можна сказати про гриб за кількістю цих напливів?(Діти відповідають.) За кількістю напливів можна судити провіці плодове тіло гриба.

На полуниці та суницісіра гнилизна. СЛАЙД 21 . На яблуках часто оселяєтьсяплодова гнилизна. СЛАЙД 22 Гриб, званийборошнистої роси , СЛАЙД 23 часто вражає листя, молоді пагони та плоди агрусу, а також інших рослин, таких як картопля, смородина, помідори.

ІІІ. Закріплення знань та умінь (Виконання тестового завдання).

1. Грибниця мукору - це:

А) багатоклітинні утворення;

Б) одна багатоядерна клітина;

В) одна одноядерна клітина;

Г) неклітинне утворення.

2. Пухнастий білий наліт мукору через деякий час стає чорним, бо:

А) його нитки гинуть та загниють;

Б) із віком у нитках утворюються речовини чорного кольору;

В) у його головках утворюються суперечки.

3. Гриб-кистевик, з якого виробляють ліки:

А) пеніцилл;

Б) трутовик;

В) сажка;

г) фітофтора.

4. Мікроскопічні гриби, що здавна застосовуються людиною:

А) дріжджі;

Б) Трутовик;

В) мукор;

г) фітофтора.

5. Дріжджі розмножуються:

А) суперечками;

Б) брунькуванням;

В) міцелієм;

г) гіфами.

А) ріжки;

Б) трутовик;

В) сажка;

г) фітофтора.

а) мукор;

Б) трутовик;

В) сажка;

г) фітофтора.

8. Спори якого гриба, потрапивши з мукою в їжу, можуть викликати отруєння?

А) ріжки;

Б) сажка;

В) трутовик;

г) фітофтора.

9. Плодове тіло якого гриба має форму копита?

А) фітофтор;

Б) трутовик;

В) сажка;

Г) ріжки.

Самостійна робота учнів із підручником.

Користуючись текстом підручника (підручник В.В. Пасічника 9,10), а також знаннями, отриманими на уроці та записами у зошиті, заповніть таблицю.

IV. Підсумки уроку. Домашнє завдання.

П. 9, 10 Заповнити до кінця таблицю, використовуючи матеріал підручника та додаткову літературу.

Використана література:

1. Біологія Бактерії, гриби, рослини. 6 клас: тематичне та поурочне планування до підручника В.В. Пасічника "Біологія. Бактерії, гриби, рослини": Посібник для вчителя / Н.В. Дубініна, В.В. Пасічник. - М: Дрофа, 2002.

   Тренувальні тести на тему «Гриби»

   1. У чому подібність грибів та рослин?

   1)вони створюють органічні речовини з неорганічних

   2) вони не можуть активно пересуватися

   3) їхні клітини мають хітинову оболонку

   4) вони мають добре розвинену кореневу систему

   2. Яку функцію виконує грибниця, розташована у ґрунті?

   1) поглинає воду, мінеральні солі та органічні речовини

   2) утворює суперечки, що беруть участь у розмноженні

   3) бере участь в утворенні статевих клітин

   4) формує кореневі волоски

   3. Гриби за допомогою гіфів, що проникають у клітини коріння дерев, отримують від рослини

   1) воду 2) вітаміни 3) органічні речовини 4) мінеральні солі

   4. Гриби, як і тварини,

   1)всмоктують мінеральні речовини за допомогою ГІФ

   2) харчуються готовими органічними речовинами

   3) ведуть нерухомий спосіб життя і розселяються за допомогою суперечки

   4) ростуть протягом усього життя

   5. Які організми вступають у симбіоз з деревами та забезпечують їх водою та мінеральними речовинами?

   1) капелюшкові гриби 2) плісняві гриби 3) дріжджі 4) бактерії

   6. Хлоропласти не містяться у клітинах

   1) тополі білого 2) білого гриба

   3) сфагнуму (білого моху) 4) листя буряків

   7. До якого царства відносять організм, тіло якого

   є міцелій, що складається з гіф?

   1) рослин 2) бактерій 3) грибів 4) лішайників

   8. З чого складається плодове тіло капелюшкового гриба?

   1) різних за будовою та функціями клітин 3) різних тканин

   2)щільно переплетених гіф 4)специфічних органів

   9. Головна функціяплодових тіл капелюшних грибів

   1) забезпечення клітин гриба мінеральними речовинами

   2) постачання гриба органічними речовинами

   3) вегетативне розмноження частинами капелюшка

   4) утворення спор для розмноження

   10. Білий гриб у біогеоценозі лісу

   1) руйнує органічні речовини до мінеральних

   2) вступає в симбіоз з корінням дерев

   3) збагачує ґрунт перегноєм

   4) служить індикатором забруднення довкілля

   11. Розщеплення мертвих органічних залишків до мінеральних у біогеоценозі здійснюють

   1) плісняві гриби 2) клубенькові бактерії

   3) гриби-трутовики 4) білі гриби

   12. Мікориза є

   1) гіфи гриба, на яких розвивається плодове тіло

   3) захворювання рослин, що викликається грибами

   4) гіфи гриба, що зрослися з корінням рослини

   13. У чому полягає відмінність грибів від рослин?

   1) наявність ядра 2) одноклітинні та багатоклітинні організми

   3) поглинають воду із субстрату 4) відсутність хлорофілу

   14. Який спосіб розмноження характерний для дріжджів?

   1) статевий процес 2) вегетативне 3) брунькування 4) кон'югація

   15. Збудник стригучого лишаю відноситься до

   1) вірусам 2) бактеріям 3) грибам 4) лишайникам

   16. Який організм не є багатоклітинним?

   1) дріжджі 2) печериця 3) трутовик 4) пеніцилл

   17. Який гриб живе у симбіозі з корінням дерева?

   1) ріжки 2) березова чага 3) підберезник 4) дощовик

   18. Чому білі гриби часто можна знайти у дубовому лісі?

   1) У дубовому лісі багато світла.

   2) Білі гриби з корінням дубів утворюють мікоризу.

   3) У білих грибів у дубовому лісі немає конкурентів.

   4) У дубовому лісі відсутні тварини, які харчуються білими грибами.

   19. Однією з ознак, за якими гриби виділяють у самостійне царство, є те, що вони

   1) мешкають у грунті 2) нерухомі гетеротрофи

   3) здатні до фотосинтезу 4) складаються з клітин, що не мають ядер

   20. Який газ поглинають грби у процесі дихання?

   1) озон 2) азот 3) кисень 4) вуглекислий газ

   21. Для виробництва лікарських засобів вирощують гриб

   1) мукор 2) пеніцилл 3) фітофтору 4) печериця

   22. Переважна більшість грибів за способом харчування:

   23. Плодові тіла яких грибів мають пеньок і капелюшок:

   1) рядок 2) трюфель 3) дощовик 4) підберезник

   24. Дріжджі відносяться до:

   1) водоростям 2) грибам 3) лишайникам 4) бактеріям

   25. Клітинна стінка грибів складається з:

   1) хітіна 2) глікогену 3) білка 4) целюлози

   26. Мікроорганізми, зображені на малюнку - це:

   1) дріжджі 2) хламідомонаду

   3) кишкова паличка 4) сфагнум

   27. До капелюшних грибів належить:

   1) бліда поганка 2) пеніцилл 3) мукор 4) дріжджі

   28. Мікоризу утворює:

   1) мукор; 2) печериця; 3) підберезник; 4) ріжки.

   29. Плодове тіло – це частина:

   1) підберезовика 2) дріжджів 3) мукору 4) пеніцилу

   30. До трубчастих грибів належить:

   1) бліда поганка 2) дощовик 3) підберезник 4) мухомор

   31. Що зображено малюнку:

   1) одноклітинна водорість хлорела 3) пеніцилл

   2) цвілевий гриб мукор 4) хламідомонаду

   

   32. Здатність до фотосинтезу мають:

   1)бактерії-сапротрофи 2)віруси 3)рослини 4)гриби

   33. Грибниця гриба складається з:

   1) органів і тканин 3) безлічі окремих клітин

   2)однієї тканини 4)множини переплітаються ниток (гіф).

   34. Захворювання рослин, зображене на малюнку, називається:

   1) головня 2) ріжки 3) борошниста роса 4) іржа

   35. Багато капелюшних грибів живуть лише у взаємозв'язку з деревами, тому їх відносять до

   1)хемотрофам 2)фототрофам 3)автотрофам 4)симбіонтам

   36. Гриби є:

   1) окремою групою рослин; 2) симбіозом рослин та бактерій;

   3) особливою групою тварин; 4)особливою групою живих істот

   37. Для збереження різноманіття грибів за її збиранні не можна пошкоджувати грибницю, оскільки вона

   1) покращує родючість ґрунту

   2) служить місцем утворення спор

   3)захищає ґрунт від розмивання водою

   4) поглинає з ґрунту воду та мінеральні речовини

   38. Про належність грибів до гетеротрофних організмів свідчить

   1) відсутність у клітинах пластид

   2) відсутність у клітинах хромосом

   3) наявність у клітинах ядра та цитоплазми

   4) наявність у клітинах плазматичної мембрани

   39. Спори грибів, як і суперечки рослин, це

   1)клітини, що служать для розмноження та розселення

   2)подовжені клітини, що виконують функцію живлення

   3)клітини, з яких утворюються складні переплетення

   4) безліч витягнутих клітин, що виконують функцію

   газообміну з навколишнім середовищем

   40. Консервовані гриби зберігаються довше, ніж свіжі, оскільки

   1)в них мало поживних речовин: білків, жирів, вуглеводів

   2) вони знаходяться в банку, закритою кришкою

   3) відсутні умови, необхідні для життя гнильних бактерій

   4)вони перед консервуванням були чисто вимиті

   1) обробляти перед посівом стимуляторами зростання

   2) не вирощувати рослини на ділянках, розташованих поруч із лісом

   3) обробляти насіння перед посівом отрутохімікатами

   4) збирати врожай у короткі терміни

   42. Який процес життєдіяльності дріжджів є основою їх використання для приготування тесту?

   1) виділення кисню

   2) швидке розмноження

   3) утворення органічних речовин з неорганічних

   4) виділення вуглекислого газу в процесі бродіння

   43. Про більш високу організацію грибів у порівнянні з бактеріями свідчить

   1) наявність у їхніх клітинах ядра, переважання багатоклітинних організмів

   2) наявність у їхніх клітинах оболонки, цитоплазми, рибосом

   3)здатність грибів вступати в симбіоз із рослинами

   4) участь у кругообігу речовин у природі як руйнівники органічних речовин

   Три відповіді з шести

   1. У чому подібність грибів і рослин?

   A) складають групу гетеротрофних організмів

   Б) складають групу ядерних організмів

   B) виконують роль руйнівників органічних речовин в екосистемі

   Г) мають клітинну будову

   Д) мають подібний процес обміну речовин

   Е) розмножуються безстатевим та статевим шляхом

   2. Чим відрізняються гриби від бактерій?

   A) складають групу ядерних організмів (еукаріотів)

   Б) відносяться до гетеротрофних організмів

   B) розмножуються спорами

   Г) одноклітинні та багатоклітинні організми

   Д) при диханні використовують кисень повітря

   Е) беруть участь у кругообігу речовин в екосистемі

   3. Гриби неправильно відносити до рослин, тому що вони

   A) харчуються готовими органічними речовинами

   Б) зростають протягом усього життя

   Г) виконують роль руйнівників органічних речовин в екосистемі

   Д) складають групу ядерних організмів (еукаріотів)

   Е) дихають киснем повітря

   4. Чим гриби відрізняються від рослин?

   A) нерухомі і ростуть протягом усього життя

   Б) харчуються готовими органічними речовинами

   B) ядерні організми (еукаріоти)

   Г) не мають хлоропластів та не здатні до фотосинтезу

   Д) синтезують хітин у клітинах

   Е) всмоктують поживні речовини всією поверхнею тіла

   5. Функція грибів у кругообігу речовин полягає в тому, що вони:

   1) розкладають органічні речовини

   2) синтезують органічні речовини з неорганічних

   3) у складі трофічних ланцюгів є консументами

   4) у складі трофічних ланцюгів є редуцентами

   5) споживають кисень і виділяють вуглекислий газ

   6) споживають вуглекислий газ і виділяють кисень

   Встановіть відповідність

   6. Встановіть відповідність між характеристикою гриба
   та групою, до якої її відносять.

   Характеристика грибівГрупи грибів

   1) утворюють плодові тіла А) капелюшкові

   2) складаються з міцелію та ніжки Б) плісняві
   з головкою або пензликом

   3) часто виростають на харчових продуктах, викликаючи їх псування

   4) застосовують для отримання ліків

   5) вступають у симбіоз (співживлення) з корінням рослин

   6) багато людей використовує в їжу

   7. Встановіть відповідність між характеристикою гриба та групою, до якої його відносять.

   Характеристики грибівГрупи грибів

   1) багатоклітинні А) капелюшкові

   2) одноклітинні Б) дріжджі

   3) розмножуються брунькуванням

   4) розмножуються частинами міцелію

   5) утворюють плодові тіла

   6) використовуються при випіканні хліба

   8. Встановіть відповідність між прикладом гриба і групою організмів, що різняться за способом харчування.
   Приклади грибів Групи організмів

   2) пеніцилл Б) сапротрофи

   3) фітофтора

   5) сажня

   9. Встановіть відповідність між функцією та частиною гриба, яка виконує цю функцію.

   Функції гриба

   1) поглинає воду та мінеральні речовини

   2) накопичує в клітинах органічні речовини

   3) утворює суперечки

   4) здійснює вегетативне розмноження

   5) вступає в симбіоз з корінням дерев

   10. Встановіть відповідність між ознакою організму та його приналежністю до царства.

   ОЗНАК ОРГАНІЗМУ

   A) за способом харчування - автотрофи та гетеротрофи

   Б) за способом харчування – тільки гетеротрофи

   B)клітина має оформлене ядро

   Г) тіло утворене гіфами

   Д) ядерна речовина розташована у цитоплазмі

   11. Встановіть відповідність між ознакою та царством живих організмів:

   А) синтез органічних речовин із неорганічних

   Б) поділ тіла на корінь, стебло та листя

   В) гетеротрофний тип живлення

   Г) наявність тканин

   Д) тіло складається з ниток, що переплітаються.

   Е) наявність хітину в клітинній стінці

   12. Встановіть відповідність між ознакою та царством живих організмів:

   А) всмоктування їжі всією поверхнею тіла

   Б) відсутність справжніх тканин

   В) здатність існувати в симбіозі з рослинними

   організмами

   Г)активне захоплення їжі

   Д) відсутність жорсткої клітинної стінки

   Е) розмноження спорами

   У 13. У багатьох видів покритонасінних рослин молоді

   коріння зростається з гіфами грибів і утворюють ________. Такі взаємини організмів називають ____________.

   Перелік термінів:

   1- конкуренцією

   2- симбіозом

   3- бульбочки

   З 1.1. Яку шкоду приносить березі гриб-трутовик?

   З 1.2. Чому ґрунт у лісопосадках заселяють мікоризними грибами?

   З 1.3. Якого основного правила необхідно дотримуватись при збиранні грибів для збереження їх чисельності?

   З 1.5. Чому гриби виділяють у особливе царство органічного світу?

   З 1.6. Які особливості будови та життєдіяльності грибів?

   З 1.7. Що являють собою суперечки рослин та грибів?

   З 2. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, поясніть їх.

   1. Гриби займають особливе положення в системі органічного світу, їх не можна віднести ні до царства рослин, ні до царства тварин, хоча є деякі риси подібності до них.

   2. Усі гриби – багатоклітинні організми, основу тіла яких становить міцелій, або грибниця.

   4. Як і рослини, гриби мають міцні клітинні стінки, що складаються з целюлози.

   5. Гриби нерухомі та ростуть протягом усього життя.

   Прочитайте текст та виконайте завдання

   МИКОРИЗА

   Мікориза - це симбіоз гриба з корінням деревних рослин. Встановлено, що без мікоризи дерева гірше розвиваються, відстають у зростанні, ослаблені, частіше схильні до захворювань.

   Міцелій гриба, який можна порівняти з кореневими волосками коренів рослин, утворює чохол навколо кореня або проникає в тканини рослини-господаря.

   Мікориза зустрічається, головним чином, біля ялини, сосни, берези, осики, дуба та інших дерев. І тут плодові тіла грибів можна побачити поблизу дерев. При цьому гетеротрофний гриб отримує від дерева вуглеводи та вітаміни і, у свою чергу, розщеплює до амінокислот білки ґрунтового гумусу; частина амінокислот при цьому поглинається та використовується деревом. За рахунок міцелію гриба збільшується площа всмоктування води та мінеральних речовин.

   З ЗПрочитайте текст "Мікориз". Заповніть у таблиці «Симбіоз гриба та рослини» графи, позначені цифрами 1, 2, 3.

   СИМБІОЗ ГРИБУ І РОСЛИНИ

   З 4Використовуючи текст «Мікориза» та знання про ґрунтове харчування рослин, порівняйте гіфи гриба та кореневі волоски рослини. Що вони спільного і що вони відрізняються?

   З 5За матеріалами тексту «Мікориза» висловіть припущення, навіщо при штучних посадках деревних порід у розплідниках, при лісовідновленні після вирубок у ґрунт вносять шматочки грибниці чи окремі гіфи мікоризних грибів? Чим харчування грибів відрізняється від живлення рослин?

   Тест містить низку завдань, спрямованих на перевірку знань про Царство Грибов. Перше завдання – це робота з малюнком. Друге завдання - питання з однією правильною відповіддю. третє завдання - робота з харчовими ланцюжками. Четверте завдання – вибрати вірні твердження.

   Перегляд вмісту документа
   «Тест на тему "Загальна характеристика Царства Грибів"»

   Завдання 1 Розгляньте малюнок та підпишіть частини гриба ( робота виконується у зошиту )

   Завдання 2 Вибери одну правильну відповідь у кожному питанні тесту

   1. Гриби схожі з рослинами, оскільки

   а) здатні до фотосинтезу; б) здатні необмежено зростати;

   в) споживають готову неорганічну речовину; г) містять целюлозу.

   2. Гриби схожі з тваринами, оскільки

   а) нерухомі; б) поглинають їжу шляхом всмоктування;

   в) є гетеротрофами; г) містять хітин.

   3. До трубчастих грибів належить

   а) хвиля; б)опінок; в) рудик; г)подосиновік.

   4. До пластинчастих грибів належить

   а)білий; б) сироїжка; в)маслю; г) підберезник

   5. Які з перелічених грибів є неїстівними?

   а)трутовик; б) рядок в) сморчок г) глива.

   6. Вегетативне тіло гриби утворює

   а)мікоризу; б) капелюшок; в)міцелій; г)ніжку

   7. Симбіоз грибниці та коріння рослин називається

   а)мікориза; б)міцелій; в) плодове тіло; г) грибниця.

   8. Фітофтор відноситься до класу

   а)недосконалі гриби; б)ооміцети; в)базидіоміцети; г) сумчасті гриби.

   9. Гриби не здатні до фотосинтезу, бо вони

   10. Гриби розмножуються

   а)спорами; б)насіння; в)частиною кореня; г)частиною стебла.

   11. До отруйним грибамвідноситься

   а)опеньок осінній; б) сироїжка; в) бліда поганка; г)трутовик.

   а) утворюють на світлі органічні речовини; б)поселяються на продуктах харчування;

   в) поселяються інших живих організмах; г) харчуються готовими мінеральними речовинами.

   13. У грибів на відміну від бактерій у клітинах є

   а) оформлене ядро; б) цитоплазма; в) пластиди; г) немає клітинної оболонки.

   14. Гриби харчуються

   а)киснем; б)вуглекислим газом; в) готовими органічними речовинами; г) мінеральними солями.

   15. Гриб за допомогою грибниці отримує від дерева

   а) мінеральні солі; б)кисень; в) органічні речовини; г) води.

   16. Гриб забезпечує дерево

   а) киснем; б) водою та мінеральними солями; в) органічними речовинами; г)крохмалем.

   17. До цвілевим грибамвідноситься

   а) мукор; б) лисичка; в) дріжджі; г) головня

   18. До капелюшних грибів відносять

   а) дріжджі; б) сироїжку; в) головні; г) мукор.

   19. Для отримання ліків розводять гриб

   а)головню; б) дріжджі; в) мукор; г) пеніцилл.

   20. Дріжджі розмножуються

   а) яйцеклітиною; б) зооспорами; в) брунькуванням; г) сперматозоїдами.

   Завдання 3 Складіть розгалужену ланцюг живлення за схемою.

   
   

   Гриби

   Завдання з вибором однієї правильної відповіді.

   А1. Головна відмінність грибів від рослин полягає в тому, що вони:

   1) мають клітинну будову,

   2) поглинають із ґрунту воду та мінеральні солі,

   3) бувають як одноклітинними, так і багатоклітинними,

   А2. Які особливості життєдіяльності грибів вказують на їх схожість із рослинами?

   1) накопичення в оболонках клітин хітину,

   2) необмежене зростання протягом усього життя,

   3) споживання готових органічних речовин,

   4) мінералізація органічних решток.

   А3. Подібність життєдіяльності грибів і тварин проявляється в тому, що вони:

   1) всмоктують мінеральні речовини поверхнею гіф,

   2) харчуються готовими органічними речовинами,

   3) ведуть нерухомий спосіб життя і розселяються за допомогою спору,

   4) зростають протягом усього життя.

   А4. Гриби, порівняно з бактеріями, мають більш високий рівень організації, оскільки:

   1) за способом харчування є гетеротрофними організмами,

   2) їх можна зустріти в різних середовищахпроживання,

   3) вони виконують роль руйнівників в екосистемі,

   4) їхні клітки мають оформлене ядро.

   А5. Органоїди, відсутні у клітинах грибів - це:

   1) пластиди,

   3) рибосоми,

   4) мітохондрії.

   А6. Оболонка грибної клітини на відміну від рослинної складається з:

   1) клітковини,

   2) хітиноподібної речовини,

   3) скорочувальних білків,

   4) ліпідів.

   А7. Для харчування гриби-сапротрофи використовують:

   1) азот повітря,

   2) вуглекислий газ та кисень,

   3) органічні речовини відмерлих тіл,

   4) органічні речовини, створювані ними у процесі фотосинтезу.

   А8. Мікориза гриба є:

   1) грибницю, на якій розвиваються плодові тіла,

   2) сукупність клітин, що виконують подібні функції,

   3) складні переплетення гіфів між собою,

   4) співжиття гриба та коріння рослин.

   А9. Гриби на відміну від рослин:

   1) мають необмежене зростання,

   2) не мають клітинної будови,

   3) не здатні до фотосинтезу,

   4) мають у клітці оформлене ядро.

   А10. Взаємодія дерева та гриба-трутовика є прикладом:

   2) симбіозу,

   3) конкуренції,

   4) коменсалізму.

   А11. Мікоризу утворює:

   2) печериця,

   3) підберезник,

   4) ріжки.

   А12. У клітинах рослин, грибів та бактерій клітинна стінка складається:

   1) тільки з білків,

   2) тільки з ліпідів,

   3) з білків та ліпідів,

   4) із полісахаридів.

   А13. Гриби є:

   1) окремою групою рослин,

   2) симбіозом рослин та бактерій,

   3) особливою групою тварин,

   4) особливою групою живих істот.

   А14. Гриби опеньки, що харчуються мертвими органічними залишками пнів, повалені дерева, відносять до групи:

   3) автотрофів,

   4) симбіонтів.

   А15. Відносини між грибом та водоростями в лишайнику називаються:

   2) квартирантством,

   3) симбіозом,

   4) нахлібництвом.

   А16. Для приготування антибіотиків у промисловості використовують:

   1) дріжджі,

   2) цвіль,

   3) гриби-трутовики,

   4) капелюшкові гриби.

   А17. Дріжджі отримують енергію для життєдіяльності шляхом:

   1) хемосинтезу,

   2) фотосинтезу,

   3) біосинтезу білка,

   4) спиртового бродіння.

   А18. Тонкі, безбарвні багатоклітинні нитки, що утворюють грибницю, називаються:

   1) кореневі волоски,

   3) ситоподібні трубки,

   4) спорангії.

   А19. Групи, на які поділяють капелюшкові гриби за будовою нижнього шару капелюшка:

   1) нижчі та вищі,

   2) одношарові та багатошарові,

   3) трубчасті та пластинчасті,

   А20. Функція плодових тіл капелюшних грибів полягає в:

   1) поглинання води та мінеральних речовин,

   2) запасання органічних речовин,

   3) утворенні органічних речовин,

   4) освіті спор.

   А21. Дріжджі використовують у хлібопеченні:

   1) як джерело вітамінів,

   2) для знешкодження шкідливих домішок,

   3) для отримання пористого, легкого хліба та прискорення випічки,

   4) для тривалішого зберігання хліба.

   А22. Ознака подібності грибів та рослин:

   1) утворення глікогену,

   2) наявність пластид,

   3) утворення крохмалю,

   4) поглинання речовин із ґрунту шляхом всмоктування.

   А23. Що є капелюшок і ніжка гриба?

   1) клітини, що містять хлоропласти,

   2) мікоризу,

   3) плодове тіло,

   4) організм гриба.

   А24. Для виробництва лікарського препарату пеніциліну за допомогою біотехнології у спеціальних умовах вирощують:

   1) бактерії,

   2) водорості,

   3) віруси,

   4) плісняві гриби.

   А25. Гриби та рослини зближує:

   1) автотрофний спосіб харчування,

   2) гетеротрофний спосіб харчування,

   3) наявність органів та тканин,

   4) наявність клітинної стінки та розмноження спорами.

   Завдання із вибором кількох правильних відповідей.

   В 1. За якими ознаками гриби можна відрізнити від тварин?

   А) харчуються готовими органічними речовинами,

   Б) мають клітинну будову,

   В) ростуть протягом усього життя,

   Г) мають тіло, що складається з гіфів,

   Д) всмоктують поживні речовини поверхнею тіла,

   Е) мають обмежене зростання.

   В 2. Гриби, як і рослини:

   А) ростуть протягом усього життя,

   Б) мають обмежене зростання,

   В) всмоктують поживні речовини поверхнею тіла,

   г) харчуються готовими органічними речовинами,

   Е) мають клітинну будову.

   Завдання на встановлення відповідності.

   У 3. Встановіть відповідність між групами грибів за способом харчування та їх прикладами.

   ГРУПИ ГРИБІВ ПРИКЛАДИ ГРИБІВ

   А) сапротрофи, 1. мухомор,

   3. фітофтора,

   4. голівня,

   5. дріжджі,

   6. ріжки.

   В 4. Встановіть відповідність між групами грибів за будовою плодового тіла та їх прикладами.

   ГРУПИ ГРИБІВ ПРИКЛАДИ ГРИБІВ

   А) Трубчасті гриби, 1. білий гриб,

   Б) Пластинчасті гриби. 2. хвиля,

   3. підсиновик,

   4. підберезник,

   5. печериця,

   6. сироїжка.

   В 5. Встановіть відповідність між ознаками організмів та групою, для якої він характерний.

   ГРУПИ ОРГАНІЗМІВ ОЗНАКИ ОРГАНІЗМІВ

   А) Гриби, 1. виділяють на особливе царство,

   б) лишайники. 2. тіло є слоевище,

   3. мають плодове тіло,

   4. за способом харчування - авто-гетеротрофи,

   5. вступають у симбіоз з корінням рослин,

   6. представляють симбіоз грибів та водоростей.

   Завдання встановлення правильної послідовності.

   О 6. Встановіть послідовність фаз розвитку капелюшкового гриба, починаючи з попадання спор у ґрунт.

   А) Проростання спор та утворення грибниці,

   Б) дозрівання плодового тіла та утворення спор,

   В) утворення плодового тіла,

   Г) поширення суперечки.

   Завдання з вільною відповіддю (С1-2 – короткий, С4-5 – розгорнутий)

   З 1. Якого основного правила необхідно дотримуватись при збиранні грибів для збереження їх чисельності?

   С2. Чому у лісопосадках ґрунт заселяють мікоризними грибами?

   С3. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, поясніть їх.

   С4. Чому гриби виділяють у особливе царство органічного світу?

   Гриби Відповіді до завдань частини А

   Відповіді до завдань частини В

   Відповіді до завдань частини С

   З 1. Не можна ушкоджувати грибницю, тому що на зруйнованій грибниці не виростуть нові плодові тіла.

   С3. Елементи відповіді:

   Помилки допущені у реченнях:

   1. 2 - серед грибів є одноклітинні, наприклад, дріжджі;
   2. 3 – серед грибів відсутні автотрофи (оскільки їхні клітини не мають хлорофілу);
   3. 4 – клітинні стінки грибів складаються з хітину, а не з целюлози.

   С4. Елементи відповіді:

   1. гриби не можна віднести до рослин, тому що в їхніх клітинах немає хлорофілу та хлоропластів;
   2. гриби не можна віднести до тварин, оскільки вони всмоктують поживні речовини всією поверхнею тіла, а чи не заковтують як харчових грудочок;
   3. гриби, на відміну тварин, ростуть протягом усього життя;
   4. тіло грибів складається з тонких ниток, що гілкуються - гіфів, що утворюють міцелій, або грибницю;
   5. клітини міцелію запасають вуглеводи як глікогену.

   С5. Елементи відповіді:

   1. їх клітини немає хлоропластів і містять хлорофілу;
   2. вони гетеротрофні, не здатні до фотосинтезу;
   3. вони мають клітинну стінку із хітину.