I bambini piccoli esplorano attivamente lo spazio che li circonda, il mondo, assaggiano tutto in senso letterale e figurato. Il bambino non sa parlare, ma all'età di un anno è in grado di pronunciare le prime parole e capirà cosa significano. Non pensiamo a come insegnare a un bambino la sua lingua madre, ma ci preoccupiamo di come insegnare a un bambino l'inglese. Anche se i principi sono molto simili.
Un bambino non ha bisogno di motivazione per iniziare a parlare, chiedere qualcosa ai genitori o chattare con gli amici nella sandbox. La principale motivazione dei bambini è lo sviluppo. Lo sviluppo del linguaggio si verifica indipendentemente dal fatto che i genitori lo facciano intenzionalmente o che il bambino comunichi semplicemente all'interno della famiglia. Questo di solito è sufficiente per parlare e capire il discorso degli altri senza un interprete.
Quando il bambino sta già parlando, può rispondere alle domande e formulare il suo discorso in frasi, è ora di iniziare ad imparare una seconda lingua. Secondo esperti nazionali e stranieri, l'età migliore per questo è di cinque anni. Se l'apprendimento delle lingue è attivo e di successo, i genitori hanno tutte le possibilità di crescere un bilingue.
Oggi ci sono molti programmi per imparare l'inglese per i più piccoli. Letteralmente tre mesi. Non ci sono ancora dati precisi su quanto sia utile e se sia più efficace iniziare ad allenarsi all'età di cinque anni. E, naturalmente, non stiamo parlando di bambini che non vivono in un paese di lingua russa o i cui parenti comunicano in un'altra lingua.
Molti insegnanti, esperti in sviluppo del bambino e i logopedisti ritengono che sia meglio iniziare a imparare una seconda lingua quando il bambino parla già bene il russo, pronuncia la maggior parte dei suoni e ha anche un orecchio fonemico sufficientemente sviluppato.
Come insegnare l'inglese a un bambino
Molto dipende da come sarà organizzata l'educazione di un bambino di cinque anni. A questa età, i bambini sono irrequieti, l'importante è mantenere la loro attenzione. È improbabile che ciò riesca se le lezioni non sono interessanti. Inoltre, il bambino si stanca rapidamente. Pertanto, le lezioni dovrebbero essere brevi.
Il programma non può essere simile al programma che studierebbero gli adulti. Ad esempio, è inutile che un bambino di cinque anni spieghi i principi della costruzione di frasi, poiché a questa età non conosce tali sottigliezze sulla sua lingua madre, che non gli impediscono di parlarla.
Pertanto, prima della scuola, la cosa migliore è semplicemente ampliare il tuo vocabolario. Per fare questo, puoi ascoltare canzoni, guardare cartoni animati in inglese, leggere libri semplici. Usa la regola"meno due": per un bambino di sette anni, usa libri in inglese progettati per cinque anni, per un bambino di cinque anni - per tre anni.
Più il bambino cresce, più difficile dovrebbe diventare il programma.
Comunicativo
La sua essenza è la comunicazione. Più il bambino sente Discorso inglese, tutto il meglio. Cerca di dare questa opportunità a tuo figlio. Ed è importante non solo ascoltare, ma anche parlare.
Il principio di differenziazione
Puoi mostrare a tuo figlio la differenza tra il parlato orale e scritto, tra l'ascolto del parlato e la pronuncia di parole inglesi.
Principio di integrazione
Questo principio afferma che è necessario combinare tutte le componenti principali della lingua: grammatica, fonetica e vocabolario.
Principio bilingue
La sua idea principale è fornire al bambino una comunicazione costante in due lingue contemporaneamente. L'inglese in questo caso diventerà familiare e facile da capire come il russo nativo.
Qualunque sia il principio che scegli come principale, è importante che le lezioni si svolgano in modo giocoso. Non forzarti a studiare. Ma cercare la motivazione in modo che il bambino impari con piacere, al contrario, ne vale la pena.
È positivo se il bambino capisce perché ha bisogno di imparare la lingua. Se per uno dei genitori l'inglese è la lingua madre, allora non c'è bisogno di cercare la motivazione. Ma puoi imparare l'inglese per leggere i tuoi libri preferiti o guardare cartoni animati che non sono tradotti in russo.
Come insegnare l'inglese a un bambino di età diverse
5-6 anni
Concentrati sui metodi di apprendimento del gioco. Sarà facile per un bambino imparare l'inglese se può studiare nelle lezioni il mondo. Le lezioni dovrebbero essere interessanti e utili non solo per l'apprendimento della lingua. Se il bambino si diverte, in futuro le lezioni di inglese saranno associate al piacere.
7-11 anni
Alle elementari le classi possono diventare più difficili, ma devono rimanere soprattutto interessanti. E a questa età, il bambino può svolgere attività per lo più creative.
A questa età i bambini vanno a scuola, ma molto raramente l'insegnante riesce ad adattarsi curriculum scolastico per questa età, combinare gioco e apprendimento.Dal momento che lo studente scuola elementare si abitua all'apprendimento, non si stanca così in fretta, puoi organizzare un bambino per buoni corsi di lingua. Anche un'ottima opzione per questa fascia di età sono le scuole online. Questo è molto conveniente, poiché non è necessario perdere tempo in viaggio dopo le lezioni e i genitori saranno in grado di controllare il corso delle lezioni. Molte scuole online, come Genius English, hanno programmi per bambini.
Oltre 12 anni
Inizio adolescenza cambia gli interessi del bambino. Un adolescente ha artisti preferiti, musica, film. Se lo usi per l'allenamento, la motivazione sicuramente non andrà da nessuna parte.
I blockbuster in inglese sono più interessanti dei documentari e i testi delle tue canzoni preferite sono più interessanti da tradurre rispetto ai testi sulla storia di Londra.È positivo che i genitori, gli insegnanti o gli insegnanti della scuola di lingue lo capiscano e pensino a come trarre piacere dagli studi dell'adolescente.
I bambini padroneggiano facilmente tutto ciò che è nuovo. Se impari l'inglese fin dall'infanzia, i risultati possono superare tutte le aspettative.Usa il principio dell'immersione nell'ambiente linguistico e parla inglese tu stesso. Potresti voler rispolverare le tue conoscenze. Questo non sarà solo un esempio per il bambino, potrete studiare insieme.
Assicurati di creare un programma delle lezioni, trovare risorse di qualità e modi per imparare la lingua. Se scegli dei corsi, assicurati che li utilizzino sistema corretto ripetizione del passato. Secondo le statistiche, dopo un mese l'80% del nuovo materiale viene dimenticato e solo il 20% rimane nella memoria a lungo termine.
È improbabile che troverai corsi gratuiti che ti insegneranno a parlare inglese davvero bene. Buoni corsi di lingua e scuole online ti daranno molto di più della semplice conoscenza della lingua. Imparare l'inglese è ancora il miglior investimento per il futuro.
Adesso è lo sviluppo precoce dei bambini molto popolare e persino alla moda, in particolare l'apprendimento precoce delle lingue straniere. Abbastanza spesso, le giovani madri iniziano a insegnare le lingue (soprattutto l'inglese) a bambini di un anno e mezzo e persino di tre mesi (!) - mostrano loro carte con parole inglesi, mettono cartoni animati in inglese, ecc.
A prima vista, è un vantaggio totale. Ma lo è?
Dal punto di vista linguistico, no. Giudica tu stesso.
Problema uno. I suoni in inglese e russo sono molto diversi. In inglese, questo è questo, pensare è la norma. E in russo - thima (inverno) e thlisten (ascolta) - la norma? Ovviamente no.
Un bambino che non ha ancora imparato i suoni madrelingua, dalla culla è abituato ai suoni sbagliati nella propria lingua madre, ma a quelli corretti in inglese! E poi iniziano le visite ai logopedisti... Anche i classici scrivevano che è impossibile imparare le lingue straniere senza prima padroneggiare bene la lingua madre.
Il secondo problema. Prime parole bambino inglese e il russo differiscono per il numero di sillabe. Confronta: gatto - gatto, vai - andiamo, libro - libro. A questo proposito, i bambini inglesi sono fortunati: le loro prime parole sono per lo più di una sillaba, mentre in russo - due o più sillabe.
E cosa è più facile dire a un bambino: apple o apple-lo-ko? Certo, mela! I genitori si rallegrano: la figlia indicò una mela e disse: "mela". Cosa c'è da gioire qui? Il bambino ha scelto un'opzione conveniente per se stesso, mentre in generale dovrebbe dire solo "mela". Il bambino non parla ancora abbastanza bene la sua lingua madre e i genitori, senza rendersene conto, respingono ulteriormente lo sviluppo del suo linguaggio!
Problema tre. I bambini confonderanno sicuramente le parole inglesi e russe.
La situazione è diversa se parliamo di una famiglia bilingue, dove un genitore parla russo e l'altro, ad esempio, francese. Se la casa è costantemente - sottolineo, costantemente! - vengono ascoltate entrambe le lingue, quindi il bambino non le confonderà (ovviamente, qui ci sono eccezioni, ma fondamentalmente è così), poiché questa situazione sarà naturale per lui, "cucinerà" in esso dalla nascita.
La situazione è la stessa con una famiglia di lingua russa che si è trasferita, ad esempio, in Germania: in casa parlano russo, ma tutta la vita sociale, tutto fuori casa, si svolge solo in tedesco. I bambini in questo caso imparano anche velocemente la lingua e non confondono le lingue, poiché le usano entrambe costantemente, tutti i giorni.
Quindi, se vuoi che tuo figlio impari la lingua e non confonda le parole, dovrai parlare con lui, ad esempio, solo in inglese e papà in russo.
Certo, senza le lingue straniere ormai da nessuna parte, sono molto importanti per i bambini. Ovviamente devono essere addestrati. Ma vale la pena farlo in un anno o due o tre?
Sono un linguista, insegnante di inglese e francese, e molte persone mi chiedono: "Allora, insegnerai ai tuoi figli l'inglese e il francese dalla culla?"
"Assolutamente no", rispondo.
Dopotutto, il bambino avrà ancora tempo per impararli. Puoi iniziare a cinque, sei anni, se vuoi davvero farlo presto, prima della scuola, ma non tra un anno o tre!
La scuola studierà anche le lingue, già dalla prima elementare in molte scuole ci sono due lingue, e poi tre. Puoi sempre migliorare le tue conoscenze con l'aiuto di corsi, tutor, di cui ce ne sono moltissimi ora, scegli - non voglio.
Perché iniziare ad imparare le lingue in così tenera età? Non sarebbe meglio prestare maggiore attenzione allo sviluppo generale della sua parola, attenzione, memoria, sviluppo fisico?
Personalmente, mi viene in mente solo una cosa: ora, purtroppo, tutto questo non è di moda ... Suona molto più bello perché suona: "La mia Petenka parla già inglese all'età di 4 anni!" Oppure: "Studio inglese con Anechka da quando aveva due anni!".
I genitori stanno solo alimentando il loro ego. Forse loro stessi sono stati privati dell'opportunità di imparare le lingue durante l'infanzia, o pensano che l'apprendimento precoce delle lingue garantisca migliori abilità linguistiche, chissà.
Ma pensaci, stai facendo un disservizio a tuo figlio con questo?
Discussione
Viviamo in Germania, nostra figlia è nata qui, parliamo russo a casa, naturalmente tutti parlano tedesco all'asilo, nostra figlia ora ha 2 anni, capisce tutto in entrambe le lingue, dice qualcosa in tedesco in un mix, qualcosa in russo. Nostra nonna ci dice tutto il tempo che il bambino in qualche modo parla pochissimo (non frasi lunghe), lo spiego proprio che il bambino è un duolingo. Vediamo come sarà ulteriormente, ci sono piani per mandare in una scuola materna con lo studio dell'inglese dall'età di 4 anni, in questa scuola materna ci è stato consigliato che l'inglese sarà solo una volta alla settimana e in modo giocoso, ci sono anche molti bambini della scuola materna per i quali l'inglese è una terza lingua. Conosco anche la meravigliosa applicazione mobile Lexilize Flashcards, ma questa è per i bambini più grandicelli in età scolare, dove puoi inserire direttamente le tue parole che il bambino affronta durante la lezione e insegnargli con i giochi. Io stesso imparo il tedesco con questa app, forse qualcuno sta cercando qualcosa di simile.
L'inglese è ovviamente la priorità. Ma è più facile sovrapporre altre lingue straniere al tedesco, come ci ha spiegato l'insegnante. Il tedesco è stato facile per noi, abbiamo iniziato a studiare in prima elementare, quando è apparso l'interesse del bambino per l'apprendimento. Ora lo parla facilmente, a volte anche inconsciamente inizia in tedesco, sono incoraggiati a farlo nei corsi) Andiamo a scuola tutto il tempo, anche quando siamo malati, studiamo solo via Skype. Andiamo alla scuola di lingue straniere Linguista-I.
Ho dato mia figlia all'età di 4 anni qui all'asilo britannico ILA Aspec. Mi è piaciuto il programma insegnato ai bambini. Più buone condizioni allenamento, pasti, un programma ricco d'estate, perché i bambini possono essere inviati a campo estivo. La nostra verità andrà al campo solo tra un anno, lì reclutano dall'età di 5 anni. Abbiamo deciso di inviarlo al complesso, che si trova al confine con la Germania. E il bambino visiterà, per così dire, non in Russia, nuove impressioni
Abbiamo deciso che il bambino avrebbe studiato l'inglese dall'età di tre anni, ma ci siamo avvicinati molto alla scelta dei corsi. Abbiamo scelto tali corsi in cui il bambino sarebbe stato a suo agio e interessante e l'abbiamo trovato. Il bambino è immerso in un'atmosfera di lingua inglese e l'apprendimento avviene sotto forma di gioco. I gruppi per le classi non sono grandi, quindi la formazione viene impartita in modo semplice e naturale.
La formazione dovrebbe iniziare anche durante la gravidanza, come dimostrato in diversi paesi. In Russia, i metodi di insegnamento dal periodo della gravidanza e dalla nascita, così come all'età di 5-6 anni, sono implementati nel sistema MIR del bambino, abbreviazione di: "Metodi sviluppo intellettuale bambino."
obsoleto, metodi tradizionali la formazione non è adatta ... L'autore dell'articolo appartiene al loro numero e non puoi credere a una sola parola dell'articolo: questo riporta i genitori indietro di secoli nel passato. I bambini provenienti da famiglie mobili, indipendentemente dalla ricchezza materiale, quasi sempre, se i genitori non li limitano a comunicare con i coetanei di lingua straniera, ad esempio, imparano facilmente diverse lingue senza alcun ricorso a insegnanti e logopedisti tradizionali.
Lo standard nel sistema Tyulenev è il seguente:
- 3 anni: cinque lingue straniere;
- 5 anni: dieci stranieri. le lingue;
- 10 anni - fino a 20 lingue.
La formazione viene svolta nell'ambito del cosiddetto programma "Giornalista" a casa o in altre condizioni, contemporaneamente allo sviluppo di tutte le lingue studiate:
- geografia,
- storie,
- culture, ecc.
con lo studio della cultura
Vedi, ad esempio, in GOOGLe: "Programmi integrati del sistema MIR-1", ecc.
Mi sembra che tali articoli, di antispecialisti specificamente in fase di sviluppo iniziale, non debbano essere inseriti nella Conferenza "Early Development" - ci sono, sembra, o c'erano - una decina di anni fa - articoli più veritieri. :)
A, mia figlia di 4 anni è andata in inglese. Non ero soddisfatto! Buttare soldi nello scarico!
Ci sono classi a partire dai 3 anni. Io stesso parlo inglese, quindi dal primo anno ho iniziato a far conoscere al mio bambino nuove parole.
È meglio iniziare a studiare le lingue straniere all'età di 5-6 anni. quando il bambino avrà già imparato bene la sua lingua madre e non avrà confusione nella sua testa.
Si prega di non confondere le famiglie bilingue, dove dalla nascita parlano due lingue con il bambino. Ci sono leggi completamente diverse.
Se possibile, il prima possibile, ma non nel senso dell'insegnamento, ma nel senso dell'immersione nell'ambiente, dall'età di 3 anni la bambina è andata all'estero con noi, ha sentito l'inglese, poi l'ha mandata a 9 anni in un Campo di lingua inglese, e a 12 anni ho appena iniziato a studiare con un ripetitore per anni, non so se sia giusto o no, ma ora a 15 anni mia figlia ha un livello intermedio
Strano, ma l'autore non ha detto la cosa più importante collegata all'insegnamento di una seconda lingua a un bambino. Si ha persino la sensazione che l'autrice stessa, sebbene insegni lingue, in realtà non parli nessun'altra lingua tranne il russo, e quindi non sappia la cosa più importante.
Il fatto è che la lingua differisce dalla lingua principalmente non in un insieme di parole, ma nella struttura di una frase e, in generale, nell'intero modo di pensare. Questo è tanto più importante se le lingue appartengono a diversi gruppi linguistici, come il russo e l'inglese. E se un genitore che sta cercando di insegnare l'inglese a suo figlio non possiede quest'altro modo di costruire i suoi pensieri, anche il bambino non imparerà, cioè riceverà un'idea completamente distorta dell'inglese e poi parlerà Inglese rotto per tutta la vita, anche da grande.
Ma se il genitore parla normalmente una lingua straniera, costruisce frasi in conformità con tutte le forme di tempo (per niente uguale al russo), dispone correttamente verbi e prefissi dei verbi (anche per niente come in russo), usa correttamente gli articoli (che non sono in generale in russo). Russo) - beh, allora il bambino è molto fortunato, perché fin dall'infanzia imparerà diversi modi di pensare contemporaneamente, più logiche contemporaneamente. E in questo caso, non accadrà nulla di male all'autore che spaventa il bambino: i bambini bilingui non confondono e non mescolano fonemi nel parlato lingue differenti, l'autore dell'articolo compone semplicemente storie dell'orrore. Cioè, un bambino può, ovviamente, dire "una mela" invece di "mela", ma molti adulti dicono anche "contenuto" invece di "contenuto" o "OK" invece di "sì, ok".
Tuttavia, l'assimilazione di due diversi modi pensare: questo può davvero diventare un processo doloroso per un bambino. A proposito, qui l'autore si è leggermente sbagliato quando ha affermato che l'acquisizione della lingua è facile per i bambini all'estero. Ad esempio, io e la mia famiglia ci siamo trasferiti in Germania quando mio figlio aveva 2 anni e aveva appena iniziato a parlare russo. Cioè, fino a due anni ha assorbito la logica e il ritmo della lingua russa, per due ha finalmente iniziato ad esprimersi. E quando in Germania lo abbiamo mandato all'asilo, e all'improvviso ha sentito un discorso completamente nuovo, che è stato pronunciato da tutti intorno (tranne noi, genitori) - e il ragazzo generalmente tacque. In silenzio per due anni. Eravamo anche spaventati, ma se parla con noi in linea di principio. Ma all'età di 4 anni parlava con frasi lunghe e complete, facilmente e senza esitazione, esclusivamente in tedesco. Noi genitori ci siamo rivolti a lui solo in russo (beh, non parlare con il bambino in frasi tedesche interrotte, inciampando in ogni parola), e ci ha risposto solo nella lingua locale. E ha rifiutato categoricamente di parlare russo, perché la lingua russa nella sua costruzione non è logica come il tedesco.
Tale era la storia.
Ma dire che questo ritiro è stato dannoso per il bambino - no, probabilmente non sarebbe vero. È stato un processo difficile, sì, ma non dannoso.
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Noi adulti impariamo l'inglese a lungo e faticosamente. Cerchiamo una via adatta, cercando di metterci nella testa le regole di un diverso sistema linguistico, “rieducando” il nostro apparato articolatorio ad altri suoni.
È molto più facile per un bambino imparare l'inglese da zero: i bambini lo assorbono letteralmente! Quelle costruzioni grammaticali che memorizziamo diligentemente, le “assorbono” istantaneamente. Senza analisi, di cui non sono ancora capaci, ma proprio così.
Il bambino può parlare sia due che tre lingue. La cosa principale è affrontarlo costantemente. Pertanto, cari adulti (genitori attuali e futuri), ci stiamo preparando a crescere i bambini di lingua inglese! E noi ti aiuteremo in questo.
Quindi, all'ordine del giorno (il sommario dell'articolo):
Come iniziare da soli ad imparare l'inglese con un bambino: la tecnica dell'”immersione”.
Di recente, il nostro intero paese è stato conquistato da una bambina di nome Bella Devyatkina. Questa ragazza, all'età di 4 anni, parla 7 lingue (oltre alla madre): inglese, tedesco, francese, spagnolo, italiano, cinese e arabo.
Un bambino, infatti, può imparare più lingue, perché, come scrisse Masaru Ibuka nel clamoroso libro “Dopo le tre è troppo tardi”:
“…il cervello di un bambino può contenere una quantità illimitata di informazioni…”
Quindi, se in una famiglia la madre è russa, il padre parla inglese e la tata, diciamo, è tedesca, il bambino parlerà tutte e tre le lingue senza alcuna difficoltà. E non ci sarà “mescolanza” di lingue (come dicono molti scettici). Solo una madre avrà un bambino per "La foresta ha alzato un albero di Natale" e papà per Canzoni dell'ABC. 🙂
Ma i genitori di Bella sono russi! Come è possibile allora? Si scopre che lei la madre le parlava solo in inglese fin dall'infanzia(cioè, le condizioni per il bilinguismo sono state create artificialmente). Dopo che i suoi genitori hanno notato il suo interesse per le lingue, hanno assunto per lei tutor nativi - ed è così che si è rivelata la piccola poliglotta.
E questo esempio non è l'unico. Masaru Ibuka parla anche di questi bambini bilingui nel suo lavoro (a proposito, leggi questo libro - è fantastico).
Se tu parli inglese molto bene e mi sento abbastanza sicuro da parlarne solo, quindi nessuna teoria e articoli simili "come iniziare a imparare l'inglese con un bambino da zero" non avrà bisogno. Basta parlare con il tuo bambino in inglese. È tutto.
Nota: in questo caso, non sarai in grado di parlare con il bambino in età prescolare in russo. Gli altri membri della famiglia gli parlano russo, ma tu parli SOLO inglese.
Ma Cosa dovrebbero fare i genitori che non sono così sicuri del loro inglese? Del resto, in questo caso, l'apprendimento secondo il metodo dell'“immersione nell'ambiente linguistico” sarà impossibile (a meno che non si assuma un madrelingua come bambinaia). Risponderemo a questa domanda nell'articolo.
A che età dovresti iniziare a imparare l'inglese con un bambino?
Riguardo a questo problema, si è svolta un'intera discussione tra insegnanti: quando è meglio iniziare, vale la pena imparare l'inglese con i bambini o no? La nostra risposta è sì, lo è. Ma la cosa principale è aspettare che il bambino completi il processo di formazione della sua lingua madre. Cioè, avrà una pronuncia sonora chiara e un discorso coerente adeguatamente sviluppato. Poiché ogni bambino si sviluppa in modo diverso, è impossibile nominare un lasso di tempo esatto. Ma minimo ≈ da 2,5 anni(Non prima).
Come imparare l'inglese da solo con un bambino: da dove cominciare?
La cosa migliore mandare il bambino a un asilo linguistico speciale se possibile. Quindi non dovrai assumerti una responsabilità così grave, inoltre, il bambino avrà in mente la stessa "separazione delle lingue" (a casa - russo, nella scuola materna - inglese). E tu stesso puoi supportare l'interesse e il progresso del bambino con giochi, cartoni animati, canzoni, ecc.
Se vuoi ancora imparare l'inglese con tuo figlio da solo, allora puoi motivarlo con una "bambola inglese". Prendi una bambola (puoi usare una bambola con i guanti) e la presenti al bambino, dicendo che non capisce nulla in russo. Per comunicare con la "donna inglese", dovrà imparare una lingua nuova, ma molto interessante. Bene, allora giochi con questa bambola, guardi cartoni animati, impari canzoni e poesie ... tutto questo sarà discusso di seguito.
Ad esempio, i personaggi di Sesame Street sono perfetti come bambole.
Quali abilità linguistiche possono essere sviluppate nei bambini in età prescolare?
Naturalmente, nessuna grammatica, ortografia, ecc. bambino dentro età prescolare può essere:
- ascolta il discorso,
- parlo io stesso
- leggere (insieme al genitore, e poi studiare/guardare il libro da soli se gli interessa).
Cioè il bambino imparerà tutte le stesse abilità Inglese come russo a questa età.
A proposito, non devi preoccuparti molto di "parlare" e della corretta pronuncia dei suoni inglesi. Siamo noi, adulti, che stiamo ricostruendo il nostro apparato articolatorio secondo i suoni russi a noi familiari. MA il bambino imparerà la pronuncia corretta molto più velocemente.
Per sviluppare questa abilità meglio cantare canzoni e imparare le filastrocche per un annunciatore di lingua inglese: la "scimmia" dei bambini e l'udito unico dei bambini faranno il loro lavoro. Se ci sono ancora delle carenze, correggi semplicemente il bambino, ma senza spiegazioni complicate.
Ti invitiamo a capire tu stesso i suoni inglesi. Leggi gli articoli:
Come insegnare l'inglese con i bambini fin dall'inizio: 5 modi concreti
1. Guarda i cartoni animati in inglese con tuo figlio. Credi che non capirà? Ti sbagli 🙂 I bambini di questa età hanno un'intuizione linguistica incredibile. Potrebbero non capire le parole, ma le emozioni nelle voci dei personaggi e sui loro "volti" dipinti li aiuteranno, la musica li aiuterà, ecc. Sarai sorpreso, ma dopo aver visto il cartone animato, potrebbe iniziare a ripetere le parole da esso, cantare canzoni.
Usa anche speciali cartoni animati in lingua russa per imparare la lingua.
2. "Impara" parole e frasi inglesi con lui(la prima parola non è solo presa tra virgolette). Queste non sono lezioni o sessioni di formazione. Questa è la tua comunicazione quotidiana con tuo figlio, durante la quale gli parli il vocabolario inglese.
- Mamma, guarda - una macchina!
Sì, è davvero un'auto. Sai come sarebbe in inglese? auto! Questa è una macchina.
Regole principali:
- Parole da usare nel contesto della situazione: a pranzo si parla di cibo, mentre si passeggia per lo zoo - di animali, ecc.
- Di conseguenza, padroneggiamo solo quelli parole che sono associate alla vita attuale del bambino: famiglia, colori, vestiti, animali, frutta, ecc.
- Qualsiasi parola dovrebbe immediatamente eseguire il backup visivamente: perché la parola "cane" è un giocattolo, una foto/foto o un cane peloso e che abbaia accanto a te 🙂
Una tale immagine visiva ti aiuterà a imparare facilmente nuove parole.
Uno in più: in modo che il bambino "padroni" immediatamente la grammatica inglese (di nuovo tra virgolette), gli dica intere frasi. Dopotutto, se gli dici singole parole, ripeterà le parole e se gli dici frasi intere, userà frasi.
- Cane!
- Questo è un cane!
Inoltre, per imparare nuove parole, puoi usare vari giochi, dispense (libri da colorare, compiti, ecc.), Con i quali il bambino avrà un grande piacere!
3. Impara le canzoni e le rime dei bambini con lui. Puoi trovarli sui siti seguenti (o cercare su Yandex e Google). È meglio presentare il verso al bambino sotto forma di una piccola "messa in scena", perché molte rime hanno una certa trama sotto di esse e sono facilmente interpretabili (dal vivo o su pupazzi).
Il bambino può chiedere di tradurre il verso in russo: tu traduci e poi di nuovo suoni la "messa in scena" di fronte a lui. La regola principale: NON chiedere al bambino di ripetere dopo di te. Il tuo il compito è interessarlo a questo linguaggio incomprensibile. Molti bambini all'inizio possono semplicemente ascoltare, ascoltare e ascoltare, e poi improvvisamente iniziano a "spoofing" questi versi a memoria 🙂
Ad esempio, la canzone "Old Macdonald aveva una fattoria" viene riprodotta in molti cartoni animati diversi. I testi sono .
Fasi di lavoro sul verso:
- Per prima cosa, studi tu stesso il contenuto di una poesia o di una canzone, elabori la tua pronuncia (suoni nelle parole, intonazione, ritmo).
- Quindi ti alleni a leggerlo in modo espressivo e pensare a un supporto visivo per il bambino: uno spettacolo con i giocattoli, una specie di danza... in generale, accendi la tua immaginazione!
- Ora puoi sottoporre il tuo lavoro alla corte del bambino. Dopodiché, discuti della performance con il bambino: cosa ha capito, quale momento gli è piaciuto di più.
- Quindi invita il bambino a “unirsi” alla tua produzione e prepara un atto congiunto per gli altri membri della famiglia. Ma per questo, il bambino dovrà imparare questa rima (quindi apparirà la motivazione).
- Puoi anche trovare (o inventare) un gioco con le dita o con i gesti basato su questa rima. Quindi puoi periodicamente offrire al bambino di giocarci in qualsiasi situazione adatta (ovviamente, se lo desidera).
4. Leggi libri in inglese con tuo figlio. Puoi iniziare quando conosce già le singole parole. Le trame semplici saranno abbastanza chiare per i bambini e le immagini spiegheranno l'incomprensibile.
Se un libro gli interessa davvero, lo prenderà da solo e lo guarderà, lo studierà (questo creerà motivazione per imparare a leggere). Inoltre, il bambino “fotograferà” le parole con gli occhi e le memorizzerà. aspetto. Si scopre, il tuo compito è interessarlo alla lettura.
L'apprendimento sistematico a leggere inizia solo all'età di 4-5 anni secondo il principio dal semplice al complesso:
Un sito fantastico ti aiuterà a insegnare a leggere a tuo figliowww.starfall.com . Ad esempio, vai in questa sezione e impara a leggere le parole con un breve suono / a / (æ) con il tuo bambino. Ogni suono è pronunciato con una voce allegra di bambini ed è accompagnato da un'animazione esplicativa. Solo una scoperta!
Dove posso trovare libri da leggere in inglese:
E ricordalo lo stesso L'e-book non è uguale a quello reale., che puoi toccare e poi sfogliare con entusiasmo. Pertanto, assicurati di acquistare alcuni libri inglesi colorati per la tua biblioteca!
5. Gioca a giochi divertenti con il tuo bambino! E non si accorgerà nemmeno che durante questo gioco gli stai insegnando qualcosa. Quando il bambino è molto piccolo, organizza dei giochi congiunti. A uno "studente più anziano" possono essere offerti giochi online per imparare l'inglese. Di seguito troverai un elenco di entrambi.
Imparare le parole inglesi per bambini - giochi
Il modo classico per imparare un nuovo vocabolario è schede di vocabolario(cioè parola + traduzione + immagine). A proposito, il nostro blog ha un intero .
Esempi di schede lessicali di Lingualeo. Lista completa situato.
Ma sarà ancora meglio se tu creali con tuo figlio. Raccogli le immagini insieme, incollale su pezzi di carta o cartone, ecc. Poi, già durante la preparazione ai “giochi in inglese”, il bambino imparerà qualcosa. Cosa fare dopo con le carte? Ecco alcune opzioni:
1. Le carte possono essere usate per giocare a mimo. Per prima cosa dillo al ragazzo parola inglese(e mostrarlo sulla carta), e il bambino deve raffigurare questa parola con i gesti. Quindi puoi giocare a una pantomima "inversa": il bambino (o tu) raffigura un animale, un'azione, un oggetto che ha tirato fuori e il resto dei partecipanti indovina.
2. Il gioco "Mostrami". Metti diverse carte davanti al bambino, quindi nomina una parola da questo elenco: il bambino deve toccare la carta desiderata.
3. Gioco Sì-No. Mostri le carte e dici le parole giuste o sbagliate (mostrando un ippopotamo, dì "tigre"). Il bambino risponde "Sì" o "No".
È una tigre? - No!!!
4. Il gioco "Cosa manca". Disporre una fila di carte (4-5 pezzi). Guardali con il tuo bambino e pronuncia le parole. Il bambino chiude gli occhi e tu rimuovi una parola. Dimmi cosa manca?
5. Il gioco "Vai a ...". Disponi le carte in una fila verticale sul pavimento e dai al bambino il compito di saltare a una parola (perfetto se il bambino è annoiato).
Queste sono solo alcune delle meccaniche che usano le carte. Attivando la fantasia, puoi inventare ancora più varianti di giochi. E andremo oltre. Quali altri giochi possono essere utilizzati?
5. Il gioco “È vero. …?”. A poco a poco disegna un oggetto e il bambino cerca di indovinarlo. Ad esempio, disegna un mezzo cerchio e il bambino si chiede:
– È una palla? È il sole?
– No, (continua a disegnare)
È una mela?
- Sì!🙂
6. Un'altra versione del gioco “È vero. …?” - una carta con un buco. Taglia un buco in un pezzo di stoffa (o un foglio di carta) e mettilo su una scheda del vocabolario. Sposta il buco nell'immagine e il bambino indovina cosa c'è nascosto lì.
7. Borsa magica. Metti diversi oggetti in una borsa e il bambino li tira fuori e li nomina. Un'opzione ancora più interessante: mette la mano nella borsa e ne indovina il contenuto al tatto.
8. Il gioco “Tocca il tuo…naso, gamba, mano…” (generalmente parti del corpo).
"Tocca la tua bocca", dici, e il bambino si tocca la bocca.
9. I giochi aiuteranno i bambini a imparare facilmente i colori inglesi. Ad esempio, gli dai oggetti di colori diversi e gli chiedi di trovare e selezionare da essi cose di un certo colore (a proposito, lo stesso compito può riguardare parole che iniziano con una lettera, ecc.).
10. Un altro esempio di gioco con i colori- "Trova qualcosa…. nella stanza".
"Trova qualcosa di rosso nella stanza!", - e il bambino sta cercando qualcosa del colore specificato.
11. Come imparare i verbi. Esegui alcune azioni con il bambino e dì cosa stai facendo esattamente:
- Volare! Stiamo volando” e facciamo finta di volare.
- "Cantiamo! Stiamo cantando!” e tieni tra le mani un microfono immaginario.
- Salto! Salta!” e salta per la stanza allegramente.
Non dimenticare giochi di ruolo. Ad esempio, gioca a "negozio". Il compito del bambino è quello di acquistare prodotti da una commessa di lingua inglese (sei tu). Prima di ciò, ricordi le parole e le frasi che gli saranno utili nel negozio, quindi il bambino interpreta questa situazione. Un gioco del genere può essere realizzato con qualsiasi condizione fittizia.
E sii sicuro recitare opere teatrali, fiabe eccetera. Ad esempio, invita tuo figlio a fare un video o un film! Le ragazze saranno sicuramente felici. 🙂
Siti utili. Impara l'inglese da zero per bambini: giochi, alfabeto, video, stampabili
Quando il bambino è cresciuto, puoi invitarlo a giocare ai giochi online. Soprattutto quando serve tempo libero per fare le faccende domestiche.
1. Giochi online per bambini: impara l'alfabeto e le parole inglesi
www.vocabulary.co.il
Questo sito è già stato menzionato sopra quando si trattava del gioco "Gallows". Ha un numero enorme di giochi di parole online. Per esempio, Colpisci un gioco talpa aiuta a ripetere l'alfabeto in modo divertente: devi colpire le lettere con un martello e raccogliere la sequenza corretta dell'alfabeto.
Miriamo e colpiamo con un martello sulla lettera desiderata
Oppure il gioco Percorsi di parole, in cui i bambini devono raccogliere parole dalle lettere disponibili con un certo suono vocale. Come puoi vedere, i giochi sono progettati per età diverse, il che significa che il sito aiuterà i tuoi figli per molti anni.
www.eslgamesplus.com
Un altro ottimo sito con giochi online per bambini. Ad esempio, questo gioco, nascosto dietro le emoticon:
- verbo,
- immagine per questo verbo.
La sfida è abbinare. Ad ogni tentativo, le parole sono espresse. Giocare è un piacere.
Un gioco Anche il gioco da tavolo Pirate Waters merita un'attenzione speciale. Innanzitutto, scegli un argomento che è già noto al bambino (ad esempio parti del corpo). Quindi lancia i dadi (per farlo, fai clic sull'immagine del cubo) e cammina lungo il tabellone. Ti viene fatta una domanda e tu scegli una risposta. Se viene dato correttamente, tira di nuovo i dadi.
Se sali su un pirata, ricomincia da capo. In questo caso il bambino ripeterà più volte la costruzione corretta mentre il gioco è in esecuzione. L'unico inconveniente è che non c'è voce recitante per la risposta corretta (che svilupperebbe capacità di ascolto). Pertanto, un consiglio: per la prima volta, gioca con tuo figlio per:
- aiutalo ad affrontare le condizioni del gioco (quindi non puoi trascinarlo per le orecchie),
- insegnagli a pronunciare da solo la risposta corretta ogni volta (in modo che le costruzioni siano depositate nella memoria).
www.mes-english.com
Questo sito ha anche stampabili (+ possibilità di creare fogli di lavoro personalizzati), video e giochi. Concentriamoci sui giochi. Ad esempio, c'è un ottimo gioco di vocabolario online. Per prima cosa, andiamo alla colonna Vocabolario e ascoltiamo-memorizziamo le parole. Quindi andiamo alla sezione Domanda e risposta e ascoltiamo la domanda e la risposta:
- Che cos'è questo?
– È un leone!
E poi nella colonna Solo domanda, dove devi già rispondere con il bambino.
supersemplicelearning.com
Questo sito ha anche cartoni animati, canzoni e giochi. Per esempio, giochi di alfabeto interattivi che sono adatti ai principianti. Scegli un insieme di lettere e un livello (prima il livello 1).
Quindi, fai clic sulla lettera (ad esempio "a") e ascolta la pronuncia di questa lettera (o meglio, il suono, ovviamente, ma i bambini non hanno bisogno di conoscere tali difficoltà) e la parola che inizia con essa . Tutta questa azione è fornita con un'immagine allegra. 
La recitazione vocale e l'animazione del gioco sono semplicemente fantastiche!
Al livello successivo, ti viene chiesto di scegliere una lettera dalla parola che hai sentito. Al terzo livello - solo dal suono.
learnenglishkids.britishcouncil.org
Un altro sito super utile (non è sorprendente: è il British Council). Per esempio, giochi di parole dove è necessario abbinare la parola e l'immagine. O Trolley Dash gioco, dove è necessario acquistare velocemente tutti i prodotti della lista della spesa (verificato: molto emozionante!)
www.englishesercises.org
Un gran numero di attività (in linea e per il download). Ad esempio, hai bisogno guarda il video e riempi gli spazi vuoti le parole giuste (per i bambini più grandi).
Di più persone moderne disposto a insegnare ai bambini lingua straniera. Nessuno dubita della necessità della conoscenza di una lingua straniera. Oggi è considerato particolarmente di moda imparare l'inglese. Il motivo di questo desiderio dei genitori è chiaro, perché se i bambini prima che non avevano l'opportunità di andare all'estero non avevano particolarmente bisogno di conoscere una lingua straniera, la situazione oggi è molto cambiata. Un bambino ha bisogno di conoscere la lingua per guardare film in inglese, comunicare in inglese tramite Skype e, naturalmente, per ottenere un lavoro prestigioso in futuro.
Senza conoscenza di una lingua straniera Per bambini sarà più difficile adattarsi in un mondo in cui probabilmente presto sarà impossibile immaginare non solo una normale esistenza libera senza l'inglese, ma anche una vacanza all'estero. Detto questo e volendo dare al proprio figlio qualcosa che tornerà sicuramente utile in futuro, molti genitori cercano di insegnare l'inglese al proprio bambino fin dalla nascita. Bene, se il genitore stesso parla correntemente l'inglese, allora ha l'opportunità di insegnare l'inglese al bambino senza costi aggiuntivi. Ad esempio, parlare o ascoltare musica in inglese. Ma che dire di quei genitori che da soli non possono dire nulla in inglese. Come e quando dovrebbero iniziare a insegnare l'inglese ai propri figli?
Molti scienziati credi che devi iniziare a imparare l'inglese prima dei 3 anni. Secondo studi recenti, è a questa età che lo sviluppo delle cellule cerebrali viene completato del 70-80%. Si scopre che se i genitori parlano due lingue con un bambino dalla nascita, parlerà rapidamente due lingue, se - tre, il tuo futuro genio conoscerà tre lingue. Il periodo in cui il cervello del bambino sta crescendo è il periodo più produttivo per l'apprendimento del bambino. Di conseguenza, gli scienziati sono giunti alla conclusione che se a un bambino non viene insegnata una lingua straniera prima dei 9 anni, in futuro i meccanismi cerebrali del linguaggio diventano meno flessibili ed è molto difficile per un bambino imparare l'inglese.
Molti genitori non considerano molto seriamente insegnare l'inglese ai loro figli, credendo che loro stessi non lo conoscano perfettamente, quindi non c'è bisogno di sforzare il bambino. Ad esempio, ti insegneranno a scuola, ma prima non dovresti pensare di insegnare l'inglese. In effetti, questo comportamento dei genitori indica la loro riluttanza a impegnarsi nello sviluppo dei propri figli. Secondo gli scienziati, il dono dei bambini dalla nascita è un'invenzione di genitori che non vogliono o non sono in grado di sviluppare i propri figli. Abilità e talenti non compaiono mai da soli, devono essere sviluppati fin dalla nascita di un bambino.
bambini fino a 3 anni di età, sono pronti a comprendere tutto ciò che gli piace. Se al bambino non piace qualcosa, si rifiuta categoricamente di farlo. Pertanto, un bambino di questa età può imparare l'inglese solo assumendo un insegnante che sappia creare una situazione di gioco e coinvolgere il bambino in essa. Attraverso il gioco, puoi trasmettere qualsiasi conoscenza a una piccola persona. Oggi ci sono molti metodi per insegnare l'inglese e ogni insegnante sceglie il proprio modo di imparare. Se tuo figlio partecipa scuola materna, la situazione sta migliorando. In effetti, in molte istituzioni per bambini oggi offrono di insegnare l'inglese a un bambino, in questo caso i genitori non dovrebbero pensarci, devi solo scegliere quelle classi che saranno davvero utili a tuo figlio.
In nessun caso dovresti forzare un piccolo bambino parla inglese, non importa dove impari l'inglese a casa o all'asilo. A questa età, il bambino dovrebbe accumulare vocabolario. È necessario insegnare l'inglese a un bambino in un'atmosfera di amore e reattività.
Il compito dei genitori del bambino è quello di instillare fino a 3 anni senso del linguaggio dell'età, e tutto il resto può essere sviluppato in seguito. A questa età, è necessario sviluppare la percezione bambino inglese, e per questo, ascolta musica in inglese, guarda cartoni animati e così via. Opzione perfetta imparare l'inglese, se i genitori stessi in questo momento iniziano a imparare l'inglese insieme al bambino.
Se i genitori ne possiedono due le lingue, quindi assicurati di insegnare a tuo figlio la sua lingua madre sin dalla nascita. La conoscenza della lingua madre apre nuovi strati nella mente del bambino e rafforza enormemente la sua mente. Nessun insegnante di inglese può raggiungere questo obiettivo, tranne quando assumi una governante inglese che si prende cura del bambino 24 ore su 24.
Daria Popova
Tutti coloro che si chiedevano quando iniziare erano sicuri di incontrare la risposta degli esperti: prima è, meglio è. Tuttavia, molti genitori dubitano ancora che l'inglese sia necessario prima della scuola? Vengono utilizzati miti comuni e "confusione" di fatti. Oggi daremo un'occhiata più da vicino al motivo per cui è più corretto iniziare le lezioni di inglese gioventù.
Quali sono i pro e i contro apprendimento precoce di una lingua straniera?
Argomenti "FOR" insegnamento precoce dell'inglese ai bambini
1. Trappola emisferica
Il cervello di un bambino è in continua crescita e cambia rapidamente. All'inizio della vita di un bambino, non c'è una forte differenza nell'attività degli emisferi destro e sinistro. Ma il bambino inizia a crescere e le due metà iniziano a distribuire rigorosamente le responsabilità, comprese quelle legate alla parola.
L'emisfero sinistro è cosciente e verbale. È "la cosa principale" nel discorso. Le sue responsabilità includono:
- memorizzare il significato di una parola
- logiche
- grammatica
- lettura
- lettera
L'emisfero destro è inconscio e creativo. Nel discorso, è responsabile di:
- pronuncia
- intonazione
- espressioni facciali
- gesti
- e, soprattutto, un'ipotesi linguistica
Pertanto, l'emisfero destro è responsabile della comprensione inconscia del significato di una frase sconosciuta dal contesto, "a giudicare da ciò che sta accadendo".
Fino a 7 anni, la percezione del linguaggio da parte di un bambino, compreso il linguaggio straniero, provoca attività in entrambi gli emisferi del cervello, da 7 a 9 anni, l'eccitazione nell'emisfero destro si attenua e da 10 anni il discorso straniero viene registrato solo in la sinistra.
Così, un bambino che ha iniziato a studiare lingua straniera a 8 anni, come suggerisce la nostra scuola, non è solo difficile, ma innaturale per la natura del cervello, la capacità di distinguere facilmente parole straniere, intonazioni straniere e congetture linguistiche, cioè comprendere l'essenza di base di ciò che è stato detto, anche se non conosci il significato di alcune parole.
2. Il parere dell'allenatore inglese
Per me, la domanda è "Quando iniziare a insegnare l'inglese?" suona esattamente come "Quando un bambino dovrebbe iniziare a fare esercizio?". Il fatto è che la maggior parte dei genitori percepisce l'inglese come fisica o chimica, cioè un insieme di conoscenze che devono essere comprese e applicate ove necessario. In effetti, l'inglese non è matematica, è educazione fisica.
Puoi sapere molto sulla tecnica e sulla strategia del gioco del basket, ma non imparare mai a giocarci. Insegnare l'inglese a scuola russa, di regola, si tratta di imparare a saltare e correre, ma non a saltare e correre. Ora pensa a quanto con successo tuo figlio sarà in grado di padroneggiare il gioco della palla se gli dai questo articolo sportivo solo all'età di 8 anni?
Ricordare L'inglese non viene insegnato. Viene addestrato. E prima inizia l'allenamento, più perfeziona l'abilità.
3. La barriera intelligente non salta. Non crea
Il modo migliore superare la barriera linguistica, non formarla. Nei bambini che hanno iniziato a imparare l'inglese almeno all'età di 5 anni, o anche prima, la barriera linguistica si forma molto raramente. Innanzitutto, ciò è dovuto al fatto che sin dall'inizio hanno esperienza di successo in inglese. I compiti linguistici sono così semplici che i bambini possono affrontarli facilmente. Inoltre, di bambino più piccolo, meno sente la differenza di successo tra lingua madre e lingua straniera.
I bambini non capiscono nemmeno tutte le parole in russo, quindi la situazione in cui non conoscono il significato di ciò che è stato detto, ma indovina - è naturale, quotidiana e non presenta molto stress.
Lo stesso linguaggio nativo dei bambini non è ancora pieno di raffinatezza e complessità. E i primi dialoghi che i bambini imparano a costruire in inglese sono, in sostanza, una copia straniera del loro solito quotidiano gioco di ruolo a figlie-madri, medici o negozi.
5. Trasfusione da dizionario a dizionario
Di solito per i genitori, il risultato principale insegnare l'inglese ai bambiniè quante parole il bambino conosce su di esso. In effetti, è molto più importante non quante parole dice il bambino (vocabolario attivo), ma quanto capisce nel discorso dell'interlocutore ( lessico passivo).
In un adulto, di regola, questi dizionari sono quasi gli stessi. Ma nei bambini ne viene prima formato uno passivo (ricorda per quanto tempo il bambino pronuncia solo poche parole, ma capisce già quasi tutto ciò che gli dici), quindi le parole da esso passano in un dizionario attivo, cioè in discorso. È lo stesso con l'inglese: i bambini in età prescolare, se adeguatamente formati, formano un enorme vocabolario passivo, che quindi consente di risparmiare molto tempo nell'apprendimento di nuove parole (si riversano nel linguaggio attivo nel tempo)
6 Spugna Memoria
È noto che i bambini assorbono tutto come spugne. Ma poche persone pensano che la spugna si asciughi facilmente se non la tieni costantemente in acqua.
La memoria del bambino è infatti in grado di assorbire un enorme strato di materiale in lingua straniera, ma solo a condizione che il bambino sia regolarmente immerso nell'ambiente linguistico (ascolta una lingua straniera, cerca di parlarla, capisce di cosa sta parlando).
Hai già intuito che con l'età la memoria perde la sua spugnosità?
7. Difficoltà di traduzione nell'insegnamento dell'inglese ai bambini
Un adulto pensa a parole. I bambini dai 7 ai 12 anni sono per lo più immagini o immagini, ma il pensiero verbale sta già guadagnando slancio. Dai 3 ai 7 anni: i bambini pensano per immagini, immagini.
Quando un bambino in età prescolare si incontra parola straniera, prima di tutto lo associa non alla traduzione, come fa un adulto, ma a un'immagine, un giocattolo, un'azione, una proprietà di un oggetto, cioè qualcosa di reale. Pertanto, i bambini in età prescolare non hanno traduttori intermedi sotto forma di parole russe tra inglese e realtà (con la corretta organizzazione delle classi, ovviamente).
Per avere successo in inglese, devi imparare a pensarci e non pensare in russo, quindi tradurre ciò che è successo in un discorso straniero.
È molto più facile per un bambino imparare a pensare in inglese che per un adulto, perché un bambino la pensa così:
Prima di scuola:
- Il bambino pensa "gatto" = il bambino immagina un gatto.
- Il bambino pensa "un gatto" = il bambino immagina un gatto.
Dai 7 anni in ascesa:
- Il bambino pensa "gatto" = il bambino immagina un gatto e ne ricorda le proprietà (animale, 4 zampe, ama i topi, ecc.)
- Il bambino pensa "un gatto" = il bambino ricorda che questo si traduce come "gatto" = forse allora immaginerà un gatto.
Ma insegnare ai bambini in età prescolare a tradurre è un compito difficile. Per loro, questo è un doppio lavoro: ricordare cosa significa la parola e poi ricordare come si chiama in russo.
Argomenti "contro" insegnamento precoce dell'inglese ai bambini
Tuttavia, nonostante le convincenti argomentazioni a favore dell'apprendimento precoce di una lingua straniera, le argomentazioni “CONTRO” non sono meno convincenti:
- I bambini confondono le lingue. L'inglese interferisce con lo sviluppo della lingua madre.
- Il bilinguismo crea una tale confusione nella testa di un bambino da interferire con lo sviluppo del suo intelletto.
- I bambini confondono le lettere di russo e inglese. L'inglese interferisce con l'apprendimento della lettura del russo.
- L'inglese è difficile. I bambini ancora non capiscono le regole grammaticali. Non privare il bambino dell'infanzia.
- Per un bambino di logopedia (e purtroppo ce ne sono molti ora), l'inglese interferisce con la pronuncia corretta.
- C'è poco senso dall'inglese a scuola. Poi, a scuola, tutti si equilibrano comunque.
- L'inglese deve essere appreso “correttamente”: dalla culla o con un madrelingua (persona nata e cresciuta in un paese anglofono), e immergersi nell'inglese per diverse ore al giorno, poi il bambino imparerà l'inglese come un nativo. E tutto il resto sono solo "giocattoli" prima della scuola.
Riconosci il tuo punto di vista ad un certo punto? Congratulazioni per aver sfatato un altro equivoco! Tutti questi argomenti si basano solo su miti e "confusione" di fatti. Ma su questo -
