Kuznetsova N.N.,
guro sa mababang paaralan,
pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon
MOU "Sosh No. 1 ng Kalininsk
rehiyon ng Saratov"
Mga Gawain: 1) Upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga tampok ng ikatlong buwan ng taglamig at kasama
mga pagbabagong nagaganap sa kalikasan.
2) Magbigay ng ideya ng blizzard, blizzard, blizzard, thaw.
3) Bumuo ng isang emosyonal na pang-unawa sa mga natural na phenomena.
4) Linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga hayop at ibon.
Sa panahon ng mga klase.
Org. sandali.
Isa, dalawa - pataas.
Tatlo, apat - mas malawak ang mga braso.
Lima, anim - umupo nang tahimik.
Panimula sa paksa ng aralin.
Guys, ngayon kami ay bumibisita sa isang napakagandang oras ng taon.
At ano, malalaman mo sa pamamagitan ng paghula sa bugtong.
Anong uri ng trio ang lumipad:
Ang mga kabayo sa trio na iyon ay puti.
At sa sleigh nakaupo ang reyna,
Belokosa, maputi ang mukha.
Kung paano niya iwinagayway ang kanyang manggas
Lahat ay natatakpan ng pilak.
(taglamig)
Oo, ngayon ang Sorceress-Winter mismo ang aming bisita.(1 slide)
Dumating ang taglamig sa amin ngayon hindi nagkataon. Dinala niya sa amin ang paksa ng aming aralin ngayon.
Ngunit para dito kailangan mong malutas ang bugtong na inihanda niya para sa iyo.
Ang snow ay bumabagsak sa mga bag mula sa langit.(2 slide)
May mga snowdrift mula sa bahay.
Ngayon mga snowstorm, pagkatapos blizzard
Nilusob nila ang nayon.
Malakas ang hamog na nagyelo sa gabi
Sa araw, isang patak ang naririnig na tumutunog.
Kapansin-pansing lumaki ang araw.
Ano, sabihin, para sa isang buwan ito?(Pebrero)
Isipin kung ano ang maaaring tawagin sa paksa ng ating aralin?
Buksan natin ang account sa pahina 120 at basahin ang paksa ng aralin na dinala sa atin ni Winter.(3slide)
Ang paksa ng aralin.
Magtrabaho sa paksa.
Guys, ano ang buwan ng taglamig sa Pebrero?(3)
At ano ang bilang ng isang taon?(2)
Anong buwan ang sinasabi nila: "Ang taon ay ang simula, ang taglamig ay ang gitna"? (Enero)
Pangalanan ang buwan na nagtatapos sa taonDisyembre)
Ngayon pangalanan ang aming bisita sa lahat ng mga buwan ng taglamig sa pagkakasunud-sunod.
(4 na slide)- Nag-aalok ang Winter Sorceress na alalahanin ang bugtong at sabihin kung ano ang ipinahihiwatig ng mga natural na phenomena noong Pebrero.
At ngayon ay babasahin ko sa iyo ang teksto sa pahina 120, sa ilalim ng paksa, at iisipin mo kung ano ang iba pang natural na phenomena na sinasabi nito.
Anong mga natural na penomena ang sinasabi nito?
Guys, sa textPebrero tinatawag na buwan ng snowstorm at hangin, snowstorm at blizzard.
Gustong malaman ng ating bisita, alam mo ba kung bakit ganoon ang tawag sa buwang ito?
D.m. Noong Pebrero, 2 kaibigan ang namamahala: isang blizzard at isang blizzard.
Ano sa palagay mo ang maaaring magmula sa salita?"blizzard"? "bagyo ng taglamig"?
D.m. Ang Blizzard at blizzard ay nabuo mula sa mga salitang "revenge" at "curl". Maaaring tangayin ng hangin ang niyebe sa mga kalsada o bukid, o kaya nitong buhatin ito at kulutin ito sa mga snow whirlwind.(5 at 6 na slide)
Ang malakas na snowstorm ay tinatawag na snowstorm o snowstorm.
Sabihin natin sa ating bisita kung ano likas na phenomena Nanonood ka nitong 10 araw.(hangin, hamog na nagyelo, blizzard)
At sa Pebrero ay madalas na natunaw.(7 slide)
Sino ang nakakaalam kung ano ito?
D.m. Ito ay isa sa mga natural na phenomena kapag, pagkatapos ng pag-ulan ng niyebe o hamog na nagyelo, ang temperatura ng hangin ay tumataas nang labis na ang niyebe at mga yelo ay nagsimulang matunaw.
Ano sa palagay mo ang maririnig mo sa kalikasan sa panahong ito?(bumaba)
Oo, ang mga patak ng ring ay nagsimula ng kanilang masayang kanta at tinatawag ang magandang bukal. Samakatuwid, kung minsan ang buwang ito ay tinatawag"magtiis hanggang tagsibol."
Guys, para sa akin ang tagal naming nakaupo. Bumangon na tayo at mag-ski.
Fizminutka
Nag-ski kami sa kagubatan
Umakyat kami sa burol.
Tutulungan tayo ng mga stick na pumunta,
Magkakaroon tayo ng madaling daan.
Biglang umihip ang malakas na hangin.
Pinaikot-ikot niya ang mga puno
At mga kaluskos sa mga sanga.
Ang niyebe ay lumilipad, lumilipad, lumilipad.
At sa paligid ay mga snowdrift,
Tinakpan ng niyebe ang mga kalsada.
Ayun, pupunta kami, pupunta kami
At pumunta na kami sa bahay namin.
At ngayon ay inaanyayahan kami ni Winter na sumama sa kanya mulikagubatan ng taglamig at obserbahan ang "buhay" nito at ang buhay ng mga naninirahan dito.
Sumasang-ayon ka ba?
Tapos sige!
Nandito na tayo sa gubat. Oh, may malaking bagay na nakaharang sa ating daan. Gusto ng Winter Sorceress na ito na hulaan natin ang crossword puzzle na inihanda niya at alamin kung ano ito.
Kaya mo ba hulaan? (8 slide)
Naglalakad ako sa bukid, umiikot, bumulung-bulong,
Ayokong may makilala.
Tumatakbo ako sa kahabaan ng nayon
Gumagawa ako ng mga snowdrift.(blizzard)
2. Sino ito, umaangal,
Lumilipad ng walang pakpak
At walang whisk
Tinatakpan ang mga bakas. (bagyo ng taglamig)
Ano ang master
Ilagay sa salamin
Parehong dahon at damo
At mga palumpong ng rosas? (nagyeyelo)
ulan ng taglamig
Mula sa mga baby star
Huwag kumatok sa mga bintana
Hindi gumagapang sa bubong.(snowfall)
- Ano ang pumipigil sa atin?(snowdrift)
Malalampasan natin ang snowdrift at ... sa wakas ay nasa kagubatan na tayo!(9 slide)
Ngunit ano ang nangyayari dito?
Ipikit mo ang iyong mga mata pakinggan...
Ano ang narinig mo?
Anong nakita mo?
Ngayon pakinggan kung paano ito sinabi tungkol dito sa tekstong tinatawag na "Mga Larawan ng Kagubatan" sa pahina 120 ng ating aklat-aralin.
Anong mga hayop ang binanggit sa teksto?
Anong mga hayop ang nagpapalipas ng taglamig sa hibernating?
Bakit nalilito ng liyebre ang mga track?
Sa palagay mo ba ay duwag o maingat ang liyebre?
Magtrabaho sa isang kuwaderno.
Ang aming bisita, si Zima, ay gustong subukan ang iyong kaalaman sa mga hayop at sa mga bahay kung saan sila nagpapalipas ng taglamig.
Buksan ang kuwaderno sa pahina 44. Maghanda ng isang simpleng lapis.
Kinakailangan na ikonekta ang pagguhit ng hayop sa lugar ng taglamig nito na may isang linya. Kumpletuhin ang gawain sa iyong sarili.
(Pagsusuri) (10slide)
VI. Magtrabaho sa paksa.
- Guys, alam niyo ba kung sino ang nahihirapan sa taglamig?
Bakit?
D.m. Ang Pebrero ay ang huling, pinakakakila-kilabot na buwan ng taglamig para sa maraming ligaw na hayop. Buwan ng matinding gutom. Ang mga stock ng mga hayop ay nauubusan kapwa sa mga mink at sa mga silid sa ilalim ng lupa.
At ang mga ibon ay madalas na nagugutom.
Paano mo matutulungan ang mga hayop at ibon na malampasan ang mahirap na panahong ito?
At ang mga feeder ay maaaring gawin mula sa iba't ibang mga materyales.(11slide)
Mayroon ba sa inyo na may feeders?
san sila galing?
D.m. Ngunit gaano man ito kahirap para sa mga hayop, gayunpamanPebrero - maraming hayop ang may kasintahang lalaki.
Alam ba ng sinuman sa inyo kung aling mga hayop ang nagdiriwang ng kanilang kasal sa Pebrero?
D.m. - Ang mga lobo, pulang fox, hares, beaver ay nag-aayos ng kanilang mga kasalan noong Pebrero. At ang ilang mga hayop ay may mga supling. Ang mga cubs ay ipinanganak noong Pebrero. Malamig pa rin sa kagubatan, ngunit sa lungga ito ay mainit at maaliwalas. At nandoon si mama.
Guys, anong mga pista opisyal ang ipinagdiriwang ng mga tao sa Pebrero? (Pebrero 23, karnabal)
Sinasabi ng mga tao: "Pebrero at niyebe, at mga bilog, at nagpapainit sa mga gilid."
Gayunpaman, ang Pebrero ay hindi lamang ang pagtatapos ng isang malamig na taglamig, ngunit isang napakagandang panahon ng taon.
Tingnan ang mga larawan. Maraming mga artista ang humanga sa aming panauhin, si Winter, na nagpapakita ng kanyang kagandahan.
At hinangaan ng mga manunulat at makata sa kanilang mga gawa.
At ngayon babasahin tayo ng mga lalaki ng mga sipi mula sa mga tula.
S. Yesenin "Birch"
1. Puting birch sa ilalim ng aking bintana
natatakpan ng niyebe
Saktong pilak.
Sa malalambot na sanga
hangganan ng niyebe
Mga natunaw na brush
Puting palawit…
A.S. Pushkin "Umaga ng Taglamig"
2. At ngayon, tumingin sa bintana!
Sa ilalim ng asul na kalangitan
Magagandang mga carpet
Nagniningning sa araw, ang niyebe ay namamalagi ...
S.Ya.Marshak "Pebrero"
3. Umiihip ang hangin noong Pebrero,
Umuungol sa mga tubo nang malakas.
Ang ahas ay sumugod sa lupa
Banayad na niyebe.
Well, iyon ang aming lakad at natapos na. Oras na para bumalik tayo.
Bumalik tayo sa klase at mag-summarize.(12 slide)
Paksa: "Pebrero- noong nakaraang buwan taglamig."
Target: linawin at gawing sistematiko ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taglamig.
Mga gawain:
pang-edukasyon: upang pagsamahin sa mga bata ang kakayahang i-highlight ang mga mahahalagang palatandaan ng panahon ng taglamig, ang mga tampok ng Pebrero, upang maiugnay ang mga pagbabago sa kalikasan sa buhay ng mga hayop at ibon, mga paraan ng pag-angkop sa kanila;
pang-edukasyon: bumuo ng pagsasalita batay sa ebidensya, lohikal na pag-iisip, imahinasyon; patuloy na bumuo ng mga kasanayan sa pag-aaral: ang kakayahang makinig nang mabuti, sagutin ang mga tanong, pandagdag.
Pag-unlad ng pagwawasto: pagwawasto ng atensyon, memorya, mahusay na mga kasanayan sa motor.
pang-edukasyon: upang linangin ang interes sa natural na mundo, ang pagnanais para sa kaalaman nito, ang pagnanais na pangalagaan ang kalikasan.
Pag-unlad ng kurso.
Puting snow na malambot
Umiikot sa hangin
At ang lupa ay tahimik
Mahulog ka, matulog ka na.
At sa umaga na may niyebe
Puti ang field
Parang belo
Nakabihis na...
Guys, anong season ko binasa sa inyo ang tula?
At paano mo nahulaan na ang tula ay tungkol sa taglamig?
*Anong panahon na ba ngayon?
*Anong buwan ng taglamig ngayon?
Ang unang buwan ay Disyembre, tinawag ito ng mga tao na "malungkot" - isang madilim, walang araw na buwan, maikling araw, mahabang gabi.
*Ano ang ikalawang buwan ng taglamig?
Ang ikalawang buwan ay Enero - ang lamig ay mabangis, ang mga hamog na nagyelo ay pumuputok, at ang niyebe ay magkakasama sa ilalim ng paa. Sa mga tao, ang Enero ay tinatawag na "mabangis".
*Ano ang pangalan ng ikatlong buwan?
Ang huling buwan ng taglamig ay isang awa
Ang pinakamaikli ay...
(Pebrero)
Ang ikatlong buwan ng Pebrero ay ang huling buwan ng taglamig. Ang mga blizzard at blizzard ay nagwawalis ng matataas na snowdrift, malakas na hangin pagmamaneho ng niyebe sa lupa. Noong unang panahon, ang Pebrero ay tinatawag na "snowman".
Tumatagal ba ang araw sa Pebrero? Ano ang alam mo tungkol sa buwang ito? Ito ang huling buwan ng taglamig. Ito ang pinakamaikling taon. Mayroon itong 28 o 29 na araw.
At sa oras na ito, mas karaniwan ang blizzard at blizzard.
At ano ang blizzard at blizzard? Panonood ng video.
Ang mga blizzard at blizzard ay mga natural na phenomena sa taglamig.
Ano sa palagay mo, sa anong salita nagmula ang mga salitang "blizzard" at "blizzard"? Ang Blizzard at blizzard ay nabuo mula sa mga salitang "revenge" at "curl". Maaaring tangayin ng hangin ang niyebe sa kahabaan ng mga kalsada o bukid (blizzard), o maaari itong buhatin at kulutin ito sa mga snow whirlwind (blizzard).
Ang malakas na snowstorm ay tinatawag na snowstorm o snowstorm.
Larong hangin. Mga ehersisyo sa paghinga
Gawain 1: "Magsuot ng damit para sa paglalakad"
Guys, ano ang kailangan mong isuot mula sa mga bagay para sa paglalakad sa taglamig?
Damit, sapatos.
-Pangalanan ang mga bagay ng damit panglamig.
Down jacket.
Overall.
Mainit na pantalon.
Mga medyas na lana.
pampitis.
Niniting sweater.
Mga guwantes, guwantes.
-Magaling. At ngayon hinihiling ko sa iyo na pangalanan ang mga sapatos ng taglamig.
Mga bota.
Mga bota.
Kakilala sa mga makalumang sapatos - nadama na bota.
-Kamangha-manghang. Pangalanan ang mga sumbrero ng taglamig.
Fur hat, scarf, beret, niniting na sumbrero.
Pagpapakita ng isang downy scarf.
Gawain 2: word game na "Tell me a word"
Guys, halika at tumingin sa bintana. (Tumayo ang mga bata). Maaga akong nagising, dumungaw sa bintana at nagulat ako. Zimushka-winter, ano ang ginawa mo?
Dumating ang taglamig na may mga hamog na nagyelo at iyon na ... - (nagyelo).
Isang blizzard ng chalk at lahat ng mga landas - (swept up).
Ang ilog ay natatakpan ng yelo at lahat ... - (nagyelo).
Tinawag ni Winter ang isang blizzard at iyon lang ... - (swimmered).
Ang snow powder ng landas ay lahat ... - (pulbos).
3 gawain: "Gumawa ng ehersisyo"
Mayroon kaming poster na nakasabit sa waiting room, na naglalarawan sa mga bata na may iba't ibang mood.
"Narito - binihisan ng sorceress ng taglamig ang mga puno at palumpong ng puting damit, nagkalat sa lupa ng mga kislap at pilak. Huminga ng maluwag at maayos. (Kagalakan),
"Ngunit ang galit na taglamig - pinalamig ng matandang babae ang mga ibon, tao at hayop, tinalian ang mga ilog ng yelo. (Kalungkutan).
Kahit na ang taglamig ay nagyelo at natakpan ang lahat, hindi kami natatakot dito at maglalakad nang magkasama.
4 na gawain:Ang larong "Alamin sa pamamagitan ng pagpindot"
Ipikit ang iyong mga mata at iunat ang iyong kamay.
Anong bagay ang nasa palad mo? (niyebe)
Ano ang nararamdaman niya? (malamig, basa, malambot, malutong, malagkit)
Nakakuha ka na ba ng snowflake sa iyong kamay, isang guwantes?
Mahuli ang mga snowflake. (Ang mga snowflake ay pinutol sa puting papel)
Tingnan ang mga snowflake at alalahanin ang mga snowflake na tiningnan namin habang naglalakad. Ano ang itsura nila? (sa mga bituin)
Ilarawan natin ang snowflake. Ano siya? Paghahanap ng mga salita-senyales. (Puti, maganda, inukit, marupok, malamig, kulay-pilak, kumikinang, kamangha-mangha, bungang sa hamog na nagyelo, mahimulmol, malaki, maliit)
Gawain 5: Ang larong "Snowball"
Ang guro ay nagpapagulong ng snowball sa bawat bata at nagtanong:
Anong snowball? (Marupok)
Anong snowflake? (Puti, malambot, mahangin, hindi kapani-paniwala, malambot, matinik, inukit)
Anong snowdrift? (Malaki)
Ano ang taglamig? (Maganda, malamig, pilak)
Anong blizzard? (blizzard)
Ano ang icicle? (Malamig, transparent)
Anong uri ng hamog na nagyelo? (makintab, pilak)
Ano ang isang babaeng niyebe? (malaki)
Anong snow? (Maliwanag, lumalangitngit, puti, malamig, malambot, malambot)
Anong snowball? (Bilog, malambot)
At ano ang maaaring gawin sa mga snowball? (Snowdrift)
Gawain 6: Ang larong "Tell me a word."
Sa taglamig, ang lahat sa paligid ay natatakpan ng puting malambot na niyebe.
Paglaruan natin ang salitang "snow".
(nagbabasa ng tula ang guro, at nagdaragdag ang mga bata ng mga salitang nauugnay sa salitang "snow". Umupo ang mga bata sa carpet sa ilalim ng umuusbong na "tulle-snow".)
Tahimik, tahimik, tulad ng sa isang panaginip,
Bumagsak sa lupa ... (Snow.)
Ang mga fluff ay dumadausdos mula sa langit -
Pilak ... (Mga Snowflake.)
Sa mga landas, sa parang
Bumababa ang lahat ... (Snowball.)
Narito ang ilang kasiyahan para sa mga bata -
Mas malakas ang lahat ... (Snowfall.)
Lahat ay tumatakbo,
Lahat ay gustong maglaro ng ... (Snowballs.)
Parang white down jacket
Nakabihis ... (Snowman.)
Sa tabi ng snow figurine -
Ang babaeng ito ay ... (Snow Maiden.)
Sa niyebe, tingnan mo -
Na may pulang dibdib ... (Bullfinches.)
Parang sa fairy tale, parang sa panaginip
Pinalamutian ang buong lupa ... (Snow.) "
PHYSMINUTKA
Gawain 7: Malinis na dila "Winter"
Ok-ok-ok - bumagsak ang isang maliit na puting snow,
Eg-er-er - nakatulog ang lahat Puting niyebe.
Ki-ki-ki - mahilig kaming maglaro ng snowball.
Ry-ry-ry - gumulong ako sa isang paragos mula sa bundok.
Lu-lu-lu - Gustung-gusto ko ang snowy winter.
Gawain 8: "Paano naghibernate ang mga hayop sa taglamig"
Sinalakay din ng taglamig ang mga hayop, ngunit hindi sila natakot: ang ilan ay may maiinit na fur coat, sinisipsip ng oso ang paa nito sa isang lungga, ngumunguya ng ardilya ang mga mani sa isang guwang. Oo, narito sila, pinag-uusapan ang kanilang sarili.
Oso: Nasa taglamig ako sa ilalim ng pag-ungol ng blizzard
Natutulog ako sa isang snow hut.
Hayaan akong managinip ng pulot sa isang panaginip.
Gumising kapag dumating ang tagsibol.
Hedgehog: Makinig sa akin, mga bata.
Sa taglamig, natutulog din ako na parang Oso.
Nangangaso ako para sa tag-araw:
Naghanap ng mga mushroom, nahuli ng mga daga.
Kailangan kong magpahinga para dito
Pagod na ako, pagod na pagod.
Ardilya: Ako, ang ardilya, sinubukan para sa taglamig:
Nagpalit ako ng coat, naka-stock
Pinainit ko ang guwang sa mga dahon,
Para mapainit ako sa taglamig.
Bunny: Pagsapit ng taglamig, ako, si Bunny, ay nalaglag.
At nagbago ang kulay ng fur coat.
Hindi ako maaaring maging kulay abo sa taglamig
Makikita ako sa niyebe.
Lobo: Ako ay isang kulay abong lobo. Naglalakad ako sa isang pakete.
Upang hindi maging masama, hindi magutom -
Nangangaso ako, nangangaso ako, hindi ako mapapagod,
Sa taglamig mahirap para sa akin na makakuha ng pagkain.
fox: ako tusong Fox manloko.
Ang aking balahibo ay malambot, maganda at mainit-init.
Para manirahan malamig sa taglamig –
Naglalakad ako sa kagubatan sa mga nayon.
*Aling hayop ang natutulog sa taglamig?
* Ano ang kinakain ng hedgehog?
* Ano ang pangalan ng oso na hindi natutulog sa taglamig?
(Ang mga hayop na natutulog sa taglamig ay nakaupo sa mga upuan)
*Mga bata, bilangin kung ilang hayop ang natitira?
* Alin sa mga hayop ang una, huli?
*Kung umalis ang ardilya, ilang hayop ang matitira?
*Sino ang nagpapalit ng fur coat mula orange hanggang gray?
*Bakit may buntot ang ardilya?
*Sino ang pinakamalaking hayop?
*Aling hayop ang gumagala sa mga pakete?
* Sino ang mga kaaway ng liyebre?
*Aling hayop ang mas madaling nabubuhay, ligaw o alagang hayop? Bakit?
5 palatandaan ng buhay.
9. gawain: "Pangalanan ang mga cubs"
Nakahanap ang mga bata ng mga cubs sa pamamagitan ng mga reference na larawan:
Fox - mga anak
lobo - mga anak
Ardilya - squirrels
Hare - mga kuneho
Oso - mga anak
10. gawain. Laro - imitasyon "Sino ang gumagalaw kung paano?"
tumatalon ang liyebre
Oso - waddle
Fox - palusot
Ardilya - tumatalon
Umaatungal ang lobo.
11. gawain: "Kaninong bahay?"
Paggawa gamit ang mga magnet
12. gawain: "Maghanap ng mga pagkakaiba sa mga snowmen"
(Sa isang magnetic board 2 snowmen)
Guys, hanapin natin ang pagkakaiba sa pagitan nila.
13.gawain:
Paggawa gamit ang isang kuwaderno
*Ano ang kailangan mo para magkasakit?
(Una sa lahat, pagsunod sa mga panuntunan sa kaligtasan sa taglamig)
* huwag tanggalin ang mga damit;
* huwag tanggalin ang iyong sumbrero;
* huwag kumain ng niyebe;
* huwag kumuha ng icicle sa iyong bibig;
* huwag umupo sa niyebe at yelo;
* hindi mo maaaring ilapat ang dila sa metal;
* kailangan mong maglakad sa gitna ng bangketa;
* hindi ka maaaring sumakay na nakatayo sa isang paragos;
*bawal maghagis ng snow sa mukha.
Guys, ito na ang huling dahon, salamat sa iyo ng birch sa iyong tulong. Nag-iwan siya ng regalo para sa iyo. Para mas mabilis tayong makarating sa holiday.
*Anong mga winter holiday ang alam mo?
(ika-31 ng Disyembre - Bagong Taon, Enero 7 - Bright Holiday of the Nativity of Christ, February 23 - Defender of the Fatherland Day.) Sa katapusan ng Pebrero, ang mga tao ay nagpaalam sa taglamig at naghahanda sa pagsalubong sa tagsibol.
Pagsasama-sama.
Ano ang napag-usapan ngayon? Nagustuhan mo ba ang aralin? Ano ang naaalala mo?
Layunin ng aralin: linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga mahahalagang tampok ng Pebrero: umihip ang hangin, blizzard, may malalakas na snowstorm sa gabi, ngunit ang araw ay tumataas, ang araw ay sumisilip nang mas madalas; .
Bumisita si Doctor Air.
Doctor Air.
Ngayon mga snowstorm, pagkatapos blizzard
Lumipad sila sa aming nayon.
Malakas ang hamog na nagyelo sa gabi
Sa araw, isang patak ang naririnig na tumutunog.
Kapansin-pansing lumaki ang araw.
Aba, anong buwan na?
(Pebrero.)
Kaya hinintay namin ang huling buwan ng taglamig. Ang nakababatang kapatid na lalaki ng mga buwan ng taglamig ay Pebrero. Pangalanan ang nakatatandang kapatid ng mga buwan ng taglamig, ang gitna. (Mga sagot ng mga bata.)
May dalawang kaibigan ang Pebrero: hangin at blizzard. Sumipol, umuungol, umiihip ang hangin. Lilipad ang isang blizzard, punan ang lahat ng mga landas at kalsada ng malalaking snowdrift - huwag tumabi, huwag tumalon. Ayaw lumabas ng winter-queen. At ang mga halaman ay naghahanda na para sa pulong sa tagsibol. Sa sandaling uminit ang araw, sisimulan nilang buksan ang kanilang mga bato. Ang lahat ay naghihintay para sa pagdating ng tagsibol.
Ang larong "Pumili ng isang Sign".
AT. Noong Pebrero, anong uri ng snow (blizzard, araw, hamog na nagyelo, araw, atbp.)?
Inaanyayahan ng Doctor Air ang mga bata na bisitahin si Dr. Sun.
Inaanyayahan ni Doctor Sun ang mga bata na maglaro. Ginagawa silang "naririnig ko lang", "nakikita ko lang", "nararamdaman ko lang" na mga wizard.
laro ng Wizard Journey.
Ang mga bata ay naglalakbay sa panahon ng taglamig na buwan ng Pebrero. Inaanyayahan ang mga wizard na sagutin ang mga tanong. Kung ano ang nakita ng mga "nakikita ko lang" na mga wizard, kung ano ang narinig ng mga wizard na "naririnig ko lang", kung ano ang naramdaman ng mga wizard na "nararamdaman ko lang".
Inaanyayahan ni Dr. Sun, Dr. Water, Dr. Air at Dr. Nature ang mga bata na alalahanin ang natutunan nila tungkol sa taglamig.
Laro "Mga buwan ng taglamig".
Tinatawag ng mga doktor ang buwan ng taglamig, at dapat sabihin ng mga bata ang mga palatandaan nito.
Mabuti o masamang laro.
Nagtatanong ang Doctor Nature: "Paano kapaki-pakinabang (mapanganib) ang taglamig para sa kalusugan?"
PPebrero rimes
- Ang simula ng Pebrero ay mas maganda - maghintay para sa tagsibol upang maging mas maganda.
- Malamig na hilagang hangin noong Pebrero - hanggang sa pag-aani.
- Ang mainit na Pebrero ay naglalarawan ng isang malamig na tagsibol na may mga hamog na nagyelo.
- Ang mga hamog sa Pebrero ay nagbabadya ng tag-ulan.
- Ang Pebrero ay malamig at tuyo - Agosto ay mainit.
- Noong Pebrero, maraming hamog na nagyelo sa mga puno - magkakaroon ng maraming pulot.
Oksana Nikolaevna Molchanova
Abstract ng aralin sa senior group Mga katangian ng mga buwan ng taglamig. Enero at Pebrero»
Abstract ng aralin sa senior group
Paksa: “Mga katangian ng mga buwan ng taglamig: Enero at Pebrero.
Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon: "Pag-unlad ng nagbibigay-malay"; " Pag-unlad ng pagsasalita»; « Pisikal na kaunlaran»; "Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon";
"Masining at aesthetic na pag-unlad".
Mga layunin: galugarin katangian taglamig sa walang buhay na kalikasan, taglamig natural na phenomena; ipakilala ang mga lumang pangalan ng mga buwan ng taglamig; matutong kilalanin ang mga buwan ng taglamig sa pamamagitan ng mga palatandaan.
Mga gawain:
Linawin at palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa taglamig.
Hikayatin ang mga bata na pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon, wastong bumalangkas ng kanilang sagot.
Bumuo ng lohikal na pag-iisip, talino sa paglikha, imahinasyon habang nanghuhula ng mga bugtong.
Upang itaguyod ang aktibo at palakaibigang pakikipag-ugnayan ng mga bata sa isang guro at mga kapantay sa paglutas ng mga gawain sa laro at nagbibigay-malay.
materyal:
Mga larawan na may mga palatandaan ng taglamig; Mga Larawan: snowdrift, blizzard, hoarfrost, pattern sa salamin, snowflakes, waterfalls, ilog, puddles, yelo, snowfall, ulap, ulan, singaw, snowflakes, patak, atbp.
1.panimula
Educator: guys, laro tayo sa inyo. Tumayo sa isang bilog, maghahagis ako ng bola sa bawat isa sa iyo at pangalanan ang mga panahon, at bilang kapalit ay dapat mong sabihin sa akin ang kulay na nauugnay sa season na ito. (Naglalaro ang mga bata).
2 Pangunahin
Tagapagturo: Magaling! Anong oras tayo ngayon?
Mga sagot ng mga bata: (Winter)
tagapag-alaga: 1) Pagkatapos ng anong panahon dumarating ang taglamig sa atin? (Mga sagot ng mga bata: pagkatapos ng taglagas).
2) Ano sa palagay mo ang amoy ng taglamig? (Mga sagot ng mga bata: niyebe, mga Christmas tree, malamig.)
3) Anong mga palatandaan ng taglamig ang alam mo? (Mga sagot ng mga bata: umulan ng niyebe, naging malamig, umikli ang mga araw at mas mahaba ang gabi)
Tagapagturo:(Nai-post ang paglalarawan ng Disyembre)
nagdala sa iyo ng mga bugtong, nagbabasa ng isang bugtong tungkol sa Disyembre:
Sa mga bukid at parang
Hanggang sa bumagsak ang niyebe sa tagsibol
Lilipas lang ang ating buwan,
Ipinagdiriwang natin ang Bagong Taon (Disyembre)
Ang unang buwan ng taglamig ay Disyembre. Noong unang panahon, ang buwang ito ay tinatawag na ganito: halaya, lute, malamig. December bridges, December nails, December nails. Sinabi ng mga tao: "Ang Disyembre ay nagsuot ng amerikana ng balat ng tupa hanggang sa paa, nagpinta ng mga mapanlinlang na pattern sa mga bintana, nililok ang mata gamit ang niyebe, nagyeyelo sa likod ng tainga, mga tusok."
Guys, alam niyo na noong unang panahon ang December ay tinatawag na "jelly". sa tingin mo bakit? (Mga sagot ng mga bata). Sa Disyembre ay napakalamig at malamig, kaya mainit ang pananamit namin. Ano ang isusuot natin? (Mga sagot ng mga bata).
. (Nai-post ang larawan ng Enero)
Kurutin ang tenga, kurutin ang ilong
Umakyat si Frost sa mga bota
Tumalsik sa tubig, bumagsak.
Hindi na tubig, kundi yelo. (Enero)
Ang ikalawang buwan ng taglamig ay Enero. Ano ang tawag sa Enero noong unang panahon? Tinatawag ng mga tao ang January prosinets, cut, dahil pinuputol nito ang taglamig sa dalawang hati. Ngayong buwan, mas madalas na sumisikat ang araw at sumisilip ang asul na kalangitan. kasabihan ng mga tao mababasa: "Ang Enero ay nasa threshold - ang araw ay dumating sa hakbang ng manok." Sa Enero, ang mga bata ay madalas na naglalaro ng iba't ibang mga laro. Ano ang maaari mong laruin sa taglamig?
(tinatawag ng mga bata ang kasiyahan sa taglamig)
(Nai-post ang larawan ng Pebrero)
Ang snow ay bumabagsak sa mga bag mula sa langit
May mga snowdrift mula sa bahay,
Yung mga snowstorm at snowstorm
Ang nayon ay sinalakay (Pebrero)
Ang huling buwan ng taglamig ay Pebrero. Ano ang tawag sa Pebrero noong unang panahon? Noong Pebrero, sinasalubong ng taglamig ang tagsibol. Noong unang panahon, ang Pebrero ay tinatawag na wind blower, blizzard, bokogrey. Mga ganyang magkaibang pangalan. Ano ang ibig sabihin nito? - Wind blower - dahil umiihip ang malakas na hangin noong Pebrero. Blizzard - dahil sa Pebrero ay madalas na may blizzard. At bokogrey - dahil malapit na ang tagsibol at ang araw ay nagpainit nang mas mainit at mas mainit. At gayundin, marahil, dahil kapag may hangin, isang blizzard sa labas, lahat ay nakaupo sa bahay at nagpapainit sa kanilang mga tagiliran sa tabi ng kalan.
Tagapagturo: Guys, madalas tayong naglalakad sa kalye
Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong mga impression na natanggap sa panahon ng mga obserbasyon sa mga paglalakad.
Isaalang-alang ang mga ilustrasyon ng mga puno sa taglamig. Nakikita ba ang lahat ng sanga ng puno? (Hindi, maraming sanga ang natatakpan ng niyebe at hamog na nagyelo.)
Ano ang nangyari sa mga sanga ng puno sa taglamig? (Ang mga sanga mula sa bigat ng niyebe ay yumuko sa lupa. Ang puno ay kumalat.)
Ano ang mga snowflake? Ano ang itsura nila?
Mga sagot ng mga bata:
Tagapagturo:
Dynamic na pag-pause:
Isang puting niyebe ang bumagsak
Pupunta kami sa isang bilog.
Niyebe, niyebe, puting niyebe -
Puting niyebe.
Umupo kami sa mga sled
At dali dali kaming bumaba ng burol.
Niyebe, niyebe, puting niyebe
Pinatakbo namin ang pinakamabilis
Ang mga bata ay bumangon sa ski,
Nagtakbuhan sila sa isa't isa.
Niyebe, niyebe, puting niyebe
Umiikot, nahuhulog sa lahat.
Gumawa kami ng isang bukol ng niyebe
Gumawa pa sila ng manika.
Niyebe, niyebe, puting niyebe
Ang manika ay lumabas ang pinakamahusay!
Pagod ang mga bata sa gabi
At nahiga sa kanilang mga kama
Niyebe, niyebe, puting niyebe -
The boys are sleeping the best!
(Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw ayon sa teksto)
Tagapagturo:
Sabihin mo sa akin, mangyaring, mga bata, kung ano ang pinag-uusapan ng mga engkanto tungkol sa taglamig?
Mga sagot ng mga bata
(Tumutulong ang guro kung nahihirapan ang mga bata sa pagsagot.)
Sa anong fairy tale naghanap ang batang babae ng mga snowdrop sa taglamig?
Sa anong fairy tale ibinagsak ng batang babae ang snowy feather bed?
Saang fairy tale tinulungan ng reindeer ang babae?
Saang fairy tale hindi mahal ng babae ang araw?
Sa anong fairy tale, ang mga pilak na barya ay nahulog mula sa ilalim ng mga kuko ng isang usa.
Kung saan ang fairy tale ay masuwerte ang "matalo na walang talo".
Tagapagturo:
Well done guys, marami kayong alam na fairy tales, guys, nagustuhan ko talaga ang paraan ng pagsagot niyo ngayon, malamang mahal na mahal niyo si winter. Kaya mo bang lutasin ang aking mga bugtong?
Walang braso, walang paa
At marunong siyang gumuhit.
Frost =-
Nakatira ako sa gitna ng bakuran
Kung saan naglalaro ang mga bata
Ngunit mula sa araw
Ako ay naging batis.
Snowman =-
Ang taglamig sa mga bubong ay kulay abo
Nagtatapon ng mga buto -
Lumalagong puting karot
Nasa ilalim siya ng bubong.
Icicle =-
Puti ang kumot
Hindi ginawa ng kamay.
Hindi hinabi at hindi pinutol,
Bumagsak ito mula sa langit hanggang sa lupa.
At hindi niyebe, at hindi yelo,
At aalisin niya ang mga puno na may pilak.
Mula sa langit - isang bituin,
Sa palad ng iyong kamay - tubig.
Snowflake =-
Walang mga tabla, walang palakol
Handa na ang tulay sa ibabaw ng ilog.
Ang tulay ay parang asul na salamin:
Madulas, masaya, magaan.
tagapag-alaga: Magaling, nalutas nila ang lahat ng aking mga bugtong. Tandaan natin kung ano katutubong palatandaan alam mo ang tungkol sa taglamig.
Mga sagot ng mga bata:
Maliit na niyebe sa taglamig - tag-araw na may pambihirang pag-ulan.
Maniyebe na taglamig - sa isang mahabang tagsibol at sa isang maulan na tag-araw.
Mainit na taglamig - sa malamig na tag-araw.
tuyo at Malamig na taglamig- sa tuyo at mainit na tag-araw.
Sa unang bahagi ng Enero, ang woodpecker ay nagsisimulang kumatok - sa unang bahagi ng tagsibol.
Noong Enero, maraming madalas at mahabang icicle ang nakasabit - ang pag-aani ay magiging mabuti.
Ang Frosty January ay isang mabungang taon.
tagapag-alaga: Magaling boys. Ngayon sabihin sa akin, ano ang ginawa natin ngayon? (mga sagot ng mga bata: nilalaro, nilulutas ang mga bugtong) Anong panahon ang kanilang pinag-usapan? Mga ilang buwan? Ito ay kawili-wili? Anong mga bagong salita ang natutunan mo? At ngayon gumawa tayo ng regalo para sa "Zimushka - taglamig"? At lahat ay gumuhit ng isang taong yari sa niyebe nang magkasama.
Republika ng Tatarstan.
Naberezhnye Chelny, GBS (K) OU S (K) OSH No. 68 ng uri ng VIII.
Oras ng club sa paksa:
"Ang Pebrero ay ang huling buwan ng taglamig"
Inihanda at isinasagawa ng tagapagturo ng GPA
Singatullina Alsu Ilyasovna
2012-2013 akademikong taon.
Ang layunin ng aralin : upang gawing pamilyar ang mga mag-aaral sa mga pagbabago sa kalikasan sa taglamig.
Mga gawain:
1) Upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga tampok ng ikatlong buwan ng taglamig.
2) Magbigay ng ideya ng isang blizzard, blizzard, blizzard.
3) Bumuo ng emosyonal na pang-unawa sa mga natural na phenomena.
Kagamitan:
1) pangkalahatang klase-: pagtatanghal ng computer na "Pebrero - ang huling buwan ng taglamig", mga larawan sa temang "Pebrero", isang sobre na may mga bugtong, mga larawan-mga bugtong, musikal na saliw na may mga pisikal na ehersisyo para sa mga mata.
2) para sa bawat mag-aaral - hiwalay na mga titik ng salitang "Pebrero".
3) para sa trabahong magkapares - mga card na may pangalan ng mga buwan ng taglamig, hiwalay na mga card na may mga numero.
Sa panahon ng mga klase.
I. Org. sandali.
Isa, dalawa - pataas.
Tatlo, apat - mas malawak ang mga braso.
Lima, anim - umupo nang tahimik.
II. Panimula sa paksa ng aralin.
Guys, ngayon kami ay bumibisita sa isang napakagandang oras ng taon.
At ano, malalaman mo sa pamamagitan ng paghula sa bugtong.
Anong uri ng trio ang lumipad:
Ang mga kabayo sa trio na iyon ay puti.
At sa sleigh nakaupo ang reyna,
Belokosa, maputi ang mukha.
Kung paano niya iwinagayway ang kanyang manggas
Lahat ay natatakpan ng pilak.
(Taglamig) (2 slide)
Oo, ngayon ang Sorceress-Winter mismo ang aming bisita. (3 slide)
Dumating ang taglamig sa amin ngayon hindi nagkataon. Dinala niya sa amin ang tema ng club hour namin ngayon.
Ngunit para dito kailangan mong maunawaan ang salita at makinig sa bugtong na inihanda niya para sa iyo.
Ang snow ay bumabagsak sa mga bag mula sa langit. (4 na slide)
May mga snowdrift mula sa bahay.
Ngayon mga snowstorm, pagkatapos blizzard
Nilusob nila ang nayon.
Malakas ang hamog na nagyelo sa gabi
Sa araw, isang patak ang naririnig na tumutunog.
Kapansin-pansing lumaki ang araw.
Ano, sabihin, para sa isang buwan ito? (Pebrero)
III. Ang paksa ng aralin.
Buksan natin ang tema ng oras ng club? (5 slide)
Pagsasanay sa logopedic.(6 slide)
IV. Magtrabaho sa paksa.
Gawain: "Mga Kawikaan" (7 slide)
Ang mga pangalan kung saan ang mga buwan ng taglamig ay nawawala sa mga salawikain na ito:
... isang buwan ng pag-ulan ng niyebe, masamang blizzard at ang unang mainit na araw. (Pebrero)
... magtatapos ang taon, magsisimula ang taglamig. (Disyembre)
... ang simula ng taon, ang kalagitnaan ng taglamig. (Enero)
Ayusin ang mga pangalan ng mga buwan ng taglamig ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga ito sa kalikasan.
Guys, ano ang buwan ng taglamig sa Pebrero? (3) (8 slide)
At ano ang bilang ng isang taon? (2) (8slide)
Ilang araw ngayong taon? (28) (8 slide)
Ilang araw doon noong nakaraang taon? (29) (8 slide)
At ngayon babasahin ko ang teksto sa iyo, at makinig ka. (9 slide)
Guys, sa text na Pebrero ay tinatawag na buwan ng mga snowstorm at hangin, snowstorm at blizzard.
Gustong malaman ng ating bisita, alam mo ba kung bakit ganoon ang tawag sa buwang ito?
Noong Pebrero, 2 kaibigan ang namamahala: isang blizzard at isang blizzard. (10 slide)
Ano sa palagay mo, sa anong salita nagmula ang salitang "blizzard"? "bagyo ng taglamig"?
Ang Blizzard at blizzard ay nabuo mula sa mga salitang "revenge" at "curl". Maaaring tangayin ng hangin ang niyebe sa mga kalsada o bukid, o kaya nitong buhatin ito at kulutin ito sa mga snow whirlwind.
Ang malakas na snowstorm ay tinatawag na snowstorm o snowstorm.
Guys, para sa akin ang tagal naming nakaupo. At ngayonehersisyo para sa mata. (11slide)
Mga Tanong:
Ano ang ipinagdiriwang natin sa Pebrero? (12 slide)
Huling linggo ng Pebrero - Linggo ng Pancake
Nais kang subukan ng aming bisita, si Zima, tulad ng alam mo. mga bugtong. (13 slide)
Kami ay maliksi na magkapatid
Tumakbo ng mabilis mga master.
Nakahiga kami sa ulan, tumatakbo kami sa lamig,
Ito ang ating rehimen.
(Skis)
Mayroon akong mga lalaki
Dalawang pilak na kabayo
Sabay akong pumunta sa dalawa.
Anong klaseng kabayo meron ako.
(Mga Skate)
Ang taglamig sa mga bubong ay kulay abo
Nagtatapon ng mga buto -
Lumalagong puting karot
Nasa ilalim siya ng bubong.
(Icicle)
Ano ang mesa sa mga birches
Open air?
Gumagamot siya sa lamig
Mga ibon ng butil at tinapay.
(tagapakain)
Mas mabilis silang lumipad kaysa sa hangin
At lumilipad ako kasama nila ng tatlong metro.
Dito na natapos ang flight ko. Pumalakpak!
Paglapag na malambot sa isang snowdrift.
(Sled)
Ano ang hindi nasusunog sa apoy
At hindi lumulubog sa tubig? (Yelo)
v.- At sa konklusyon, iminumungkahi kong laruin mo ang larong "Ano ang gagawin natin sa taglamig?"(14, 15 slide)
Ano ang gagawin natin sa taglamig
Bigyan mo, kaibigan, sagutin mo ako.
Makinig nang mabuti,
Pagsagot ng "oo" o "hindi".
Naglalaro ba tayo ng snowball kasama ang mga kaibigan?
Kami mismo ang nangongolekta ng mga kabute sa kagubatan?
Nagpaparagos ba tayo sa burol?
Lumalangoy ba tayo sa nayon sa ilog?
Nag-i-ski ba tayo sa kagubatan?
Ilang bulaklak ang nahanap natin?
Naghuhukay ba tayo ng mga kama sa ating hardin?
At sumasayaw tayo kasama si Santa Claus?
Magaling, mga kaibigan!
VI. Buod ng aralin.
