Морські тварини дуже різноманітні. До них відносяться як великі велетні кити, так і мікроскопічний планктон. Захоплює різноманітність мешканців морських глибин.

Фото китів

Найбільші тварини морських просторів – це кити. Втім, не тільки на морі, а й на землі китам немає рівних за розмірами.

Усього Землі залишилося близько 130 видів китів, відомо приблизно 40 видів китів. Залежно від виду довжина китів буває від 2 до 25 метрів. Найбільший у світі вид – синій кит.

Кіти мешкають у всіх океанах і майже у всіх морях нашої планети. В північних водахкити чудово почуваються завдяки товстому шару жиру.

Більшість китів харчуються дрібними видами риб та планктоном. Але є й більш хижий вид китів, що полює на великих тварин, - котика. Це один із найкрасивіших китів.

Хоча зовні касатки подібні до дельфінів, але вони сильно відрізняються від них. Найпомітнішою відмінною рисоюкасаток є їх контрастне чорно-біле забарвлення.

Касатки полюють на все, що можуть упіймати і досить ненажерливі. Якщо касатки ведуть осілий спосіб життя, то вони харчуються рибою та дрібними морськими тваринами. Мігруючі касатки можуть напасти навіть на кашалота. Відомі випадки нападу касаток на стадо лосів, що перетинають водойму.

Фото акул

Ще один вид великих морських хижаків - акули. Це переважно великі хижі риби, які вже мільярди років практично не міняю свій зовнішній вигляд у процесі еволюції.

Як і кити, акули живуть практично у всіх океанах та морях. Є акули, що харчуються рибою, але є і вид, що харчується планктоном - китова акула.

Фото мурени

Ще один рід морських хижих риб – мурени. Вони живуть в Атлантичному та Індійському океанах, Середземному та Червоному морях.

Мурен можна переплутати зі зміями, зовні вони схожі. Але вид мурен дуже огидний, хоча є моторошні любителі цих риб.

У стародавній Європейській міфології мурена стала прототипом величезних морських чудовиськ. Деякі давні вірили, що мурени - це мальки морських чудовиськ, коли вони підростають, то відпливають далеко в океан.

Фото дельфінів

Напевно, найулюбленіші людьми морські тварини - це дельфіни. Їх також існує багато видів різних розмірів. Дельфіни супроводжують різні судна і приносять людям радість своїми стрибками із води.

Дельфіни - це ссавці, а не риби.

Життя дельфінів у неволі скорочується вдвічі, а природі вони доживають до 50 років. Напевно, туга і зневіра в неволі пригнічує їх.

Дельфіни люблять спілкуватися з людьми, за природою вони добрі та соціальні тварини. але ці морські тварини тактовні і не нав'язуються.

Фото тюленів

Тюлені живуть у північних морях та океанах. Це м'ясоїдні ластоногі, які влаштовують колонії на прибережних скелях. Такі місця є їм притулком від хижаків.

Основна їх їжа - це риба, але вони не проти з'їсти креветок або інших ракоподібних і молюсків.

Дивіться.

Один із найбільш ненажерливих тюленів – морський леопард.

Свою назву цей вид тюленів отримав через унікальну форму носа самців і через величезні розміри. Самці цього виду можуть досягати шести метрів завдовжки і важити понад чотири тонни.

На півночі Росії мешкає ще один великий вид тюленів - морський заєць. Найбільші морські зайці важать 360 кг.

Але незважаючи на свої розміри, тюлень морський заєць може стати здобиччю білого ведмедя.

Фото моржа

Інші ластоногі жителі морів – моржі. Вони мають потужні бивні.

Бивні є лише у самців. Вони використовують їх як зброю під час бійок за самок у шлюбний період.

Моржі можуть постояти за себе, оскільки вони дуже великі тварини. Але загрозою для них є косатки та білі ведмеді.

На цьому закінчимо з ластоногими і перейдемо до молюсків.

Фото восьминога

«Вісім ніг» - так називали цього морського мешканця в стародавньої Греції. І восьминіг виправдовує свою назву.

Восьминоги населяють у тропічні та субтропічні моря. Усього їх зустрічається понад 200 видів.

Восьминоги здатні змінювати своє забарвлення маскую від інших хижаків і використовуючи камуфляж для очікування свого видобутку. Вони навіть можуть набувати вигляду хижака і копіювати його поведінку.

Фото каракатиці

Каракатиця, як і восьминіг, є головоногим молюском.

У каракатиці рот схожий на дзьоб. За щупальцями його погано видно на фото, але, повірте, він може прокусити панцир краба.

Як і восьминоги, каракатиці вміють змінювати забарвлення і вливатися в місцевість з метою сховатися від ворога або причаїтися в засідці.

Усього відомо приблизно 30 видів каракатиць. Найменший вигляд має розмір 1,5-1,8 сантиметра.

Фото кальмара

Кальмари – ще одні головоногі моллюски. Кальмари заселяють всі моря та океани, включаючи північні. Північні види кальмарів трохи дрібніші, також часто безбарвні. Інші види теж рідко мають яскраві фарби.

Скільки всього на нашій планеті живуть види кальмарів - невідомо. Багато видів мешкають на великій глибині, це ускладнює їхнє вивчення.

Зазвичай розмір кальмари становить 25 – 50 см. Але є унікальний вигляд – гігантський кальмар, його розмір може досягати 18 метрів. Деякі глибоководні види кальмарів здатні світитись, так вони приваблюють видобуток у непроглядній темряві морських глибин.

Багато видів кальмарів з боків мають крила-плавники. Ці органи виконують роль балансиру при плаванні, також використовуючи їх кальмар може розігнатися та вистрибнути з води, рятуючись від хижака.

Фото крабів

Від головоногих молюсків перейдемо до крабів. Це представники класу ракоподібні.

Ці морські тварини мають по п'ять пар лап, одна з яких у ході еволюції перетворилася на клешні. Краб може втратити клешню в бою, але вона потім відростає, як хвіст у ящірок.

Крабів дуже багато видів і вони дуже різноманітні за розмірами та забарвленням. Різні види харчуються зовсім по-різному, раціон може складатися з водоростей, рачків, дрібних риб або молюсків.

Фото омарів

В океанах і морях живуть великі ракоподібні: омари та лангусти. Омари схожі на звичайні річкові раки, тільки у них клешні більшого розміру.

В основі забарвлення омарів різних видівдуже простий, маскувальний. Це викликано наявністю великої кількості ворогів цих тварин. Але іноді зустрічаються особини-мутанти з незвичайним забарвленням.

Це синій омар, дуже рідкісний екземпляр. Таке забарвлення має один із двох мільйонів омарів. Жовті, червоні, білі або двокольорові омари – ще більша рідкість.

Фото лангустів

Ще одні великі ракоподібні – лангусти. Ці ракоподібні віддають перевагу теплим водам, на відміну від омарів, які зустрічаються і в холодних водах.

Лангусти не живуть на глибинах понад 200 метрів. Вони намагаються оселитися у таких місцях, де можна знайти притулок. Багато хижаків не проти з'їсти лангусти.

Лангусти – одинаки. Все своє життя, крім періоду розмноження, лангусти проводять на самоті, не спілкуючись із представниками свого роду.

До морських тварин належать і морські птахи. Наприклад пінгвіни - своєрідні морські птахи, що мешкають на Південній півкулі.

Пінгвіни живуть не лише в Антарктиді. Великі колонії цих птахів є на півдні Австралії та Південної Америки.

Загалом відомо 18 видів пінгвінів. Вони різні за розмірами, є деякі відмінності у фарбуванні. але основне забарвлення - це контрастне чорно-біле.

Моря та океани – колиска життя на Землі. Згідно з деякими теоріями, все живе на планеті зародилося саме у воді. Море нагадує величезний мегаполіс, де живе за своїми законами, кожен займає своє місце і виконує дуже важливу функцію. Якщо порушити цей порядок, що склався в гармонійну мозаїку, це місто перестане існувати. Тому важливо знати про багатства тваринного світу. Дізнатися, хто такі морські жителі, фото з назвами найпоширеніших видів та цікаві факти про їхнє життя можна далі.

Всі живі істоти, що населяють море, умовно поділяються на кілька категорій:

• тварини (ссавці);
• риби;
• водорості та планктон;
• глибоководна фауна;
• змії та черепахи.

Існують такі тварини, яких важко віднести до певної групи. Наприклад, губчасті чи губки.

Морські ссавці

Вчені відкрили понад 125 видів ссавців – мешканців моря. Їх можна поділити на три основні групи:

1. Моржі, морські котики та тюлені (загін ластоногих).
2. Дельфіни та кити (загін китоподібних).
3. Ламантини та дюгоні (загін травоїдних).
4. Калани (або видри).

Перша група – одна з найчисленніших (більше 600 мільйонів особин). Усі вони хижаки та харчуються рибою. Моржі – дуже великі тварини. Деякі особини досягають у вазі 1,5 тонни і в довжину виростають до 4 м. Дивовижні за таких розмірів спритність і гнучкість моржів, вони легко пересуваються на суші та у воді. Завдяки особливій будові глотки можуть тривалий час проводити в морі і не втопляться, навіть якщо заснуть. Товста шкіра коричневого кольору з віком моржа світлішає, і якщо вдасться побачити рожевого, навіть майже білого, моржа, знайте йому близько 35 років. Для цих особин це вже старість. Моржа не плутають із тюленем лише завдяки їхній відмітній ознакі – бивням. Вимірювання одних із найбільших бивнів показало майже 80 см у довжину, а вага – близько 5 кг. Передні плавці моржу закінчуються пальцями – по п'ять на кожній лапі.

Тюлені живуть в Арктиці та Антарктиці, тому можуть витримати екстремально низькі температури (до – 80˚С). Більшість із них зовнішні вушні раковини відсутні, але чують вони дуже добре. Тюлене хутро коротке, але густе, що допомагає тварині пересуватися під водою. Здається, що тюлені на суші незграбні та беззахисні. Переміщуються за допомогою передніх кінцівок та живота, задні ноги у них слабо розвинені. Проте жваво рухаються у воді і чудово плавають.

Морські котики дуже ненажерливі. Щодня вони з'їдають 4 - 5 кг риб. Морський леопард – підвид котиків – може спіймати та з'їсти інших дрібних тюленів чи пінгвінів. Зовнішній виглядтиповий більшість ластоногих. Котики набагато менше своїх побратимів за загоном, тому вони повзають суходолом за допомогою всіх чотирьох кінцівок. Очі цих мешканців моря прекрасні, але відомо, що вони бачать погано – короткозорість.

Дельфіни та кити – родичі між собою. Дельфіни – одні з найнезвичайніших істот на планеті. Їх відмінні риси:

• Відсутність вух, носа, маленькі очі та при цьому унікальна ехолокація, що дозволяє точно визначати розташування об'єктів у воді.
• Голе обтічне тулуб, без ознак шерсті або луски, поверхня якого постійно оновлюється.
• Голос та зачатки мови, що дозволяють дельфінам спілкуватися між собою у зграї.

Кіти – гіганти серед ссавців. Харчуються планктоном або дрібною рибою, дихають за допомогою спеціального отвору, який називається «дихало». Під час видиху через нього проходить фонтан вологого повітря із легень. Пересуваються кити у воді за допомогою плавників, розмір яких відрізняється у різних видів. Блакитний кит - найбільша тварина, яка будь-коли жила на Землі.

Найпопулярніші види морської риби

Друга за численністю група морських жителів включає такі види:

• Тріскові (путасу, тріска, навага, хек, мінтай, сайда та інші).
• Скумбрієві (макрель, тунець, скумбрія та інші риби).
• Камбалові (камбала, палтус, дексист, ембасихт тощо).

• Оселедці (менхеден атлантичний, атлантичний оселедець, оселедець балтійський, тихоокеанський оселедець, європейська сардина, європейський шпрот).

• Сарганоподібні (сарган, медака, сайра та ін).
• Морські акули.

Перший вид мешкає в морях Атлантичного океану, комфортні умови для них – 0˚С. зовнішня відмінність- Вуса на підборідді. Мешкають, в основному, на дні, живляться планктоном, але трапляються й хижі види. Тріска – найчисленніший представник цього підвиду. Розмножується у великій кількості – близько 9 мільйонів ікринок за один нерест. Має велике промислове значення, оскільки м'ясо і печінка мають високу жирність. Мінтай - довгожитель у сімействі тріскових (живе 16 - 20 років). Мешкає в холодних водах, є напівглибоководною рибою. Мінтай повсюдно виловлюють.

Скумбрієві не ведуть донний спосіб життя. Їхнє м'ясо цінується за високу поживну цінність, жирність і велику кількість вітамінів.

У камбалових очі розташовані з одного боку голови: правої чи лівої. Мають симетричні плавники та плескате тіло.

Оселедеві риби – піонер серед промислових риб. Відмінні особливості- Ні чи зовсім маленькі зуби, і майже у всіх відсутня луска.

Сарганоподібні риби витягнутої форми з довгими, іноді асиметричними щелепами.

Акула – один із найбільших морських хижаків. Китова акула – єдина, яка харчується планктоном. Унікальні здібності акул – нюх та слух. Запах вони можуть відчути за кілька сотень кілометрів, а внутрішнє вухо здатне вловлювати ультразвуки. Потужна зброя акули – гострі зуби, якими вона розриває тіло жертви на шматки. Однією з основних помилок є думка, що всі акули небезпечні для людини. Тільки 4 види становлять небезпеку для людей - акула-бик, біла, тигрова, довгокрила.

Мурени - морські хижакиіз сімейства вугрів, тіло яких вкрите отруйним слизом. Зовні дуже схожі на змій. Практично не бачать, орієнтуються у просторі по запаху.

Водорості та планктон

Це найчисленніша форма життя. Є два типи планктону:

• Фітопланктон. Живиться шляхом фотосинтезу. Здебільшого це водорості.
• Зоопланктон (крихітні тварини та личинки риб). Поїдає фітопланктон.

До планктону відносяться водорості, бактерії, найпростіші, личинки ракоподібні, медузи.

Медузи – одне з найстаріших істот Землі. Їх точний видовий складневідомий. Один із найбільших представників – медуза «Левова грива» (довжина щупалець 30 м). Особливо небезпечною є «австралійська оса». Невеликі розміри мають вигляд прозорих медуз – близько 2,5 см. Коли медуза вмирає, її щупальця можуть жалити ще кілька днів.

Глибоководна фауна

Жителів морського дна – безліч, але їх розміри мікроскопічні. Це, в основному, найпростіші одноклітинні організми, кишковопорожнинні, черв'яки, ракоподібні та молюски. Однак на глибоководді зустрічаються і риби, і медузи, які мають здібності до світіння. Тому можна сказати, що під товщею води не є абсолютна темрява. Риби, що живуть там, хижі, вони використовують світло для залучення видобутку. Один із найнезвичайніших і жахливий, на перший погляд, – хауліод. Це чорна риба невеликих розмірів із довгим вусом на нижній губі, за допомогою якого вона пересувається, та зі страшними довгими зубами.

Один із найвідоміших представників загону молюсків – кальмар. Живе він як і теплих, і у холодних морях. Чим холодніша вода, тим блідіший колір кальмара. Зміна насиченості кольору також залежить від електричного імпульсу. У деяких особин три серця, тому вони мають здатність до регенерації. Кальмари - хижаки, вони харчуються дрібними рачками та планктоном.

До молюсків також відносяться устриці, мідії, гребінці. Ці представники мають м'яке тіло, закрите в раковину із двох стулок. Вони практично не рухаються, закопуються в мул або живуть великими колоніями, розташовуючись по скелях та підводних рифах.

Змії та черепахи

Морські черепахи – великі тварини. Вони досягають 1,5 м завдовжки і можуть важити до 300 кг. Рідлі - найменша серед усіх черепах, важить не більше 50 кг. Передні лапи у черепах розвинені краще за задні. Це допомагає їм долати вплавь великі відстані. Відомо, що на суші морські черепахивиникають лише продовження роду. Панцирь являє собою кісткове утворення з товстими щитками. Його колір – від світло-коричневого до темно-зеленого.

Видобуючи собі їжу, черепахи запливають на глибину від 10 метрів. В основному, вони годуються молюсками, водоростями та іноді невеликими медузами.

Морські змії існують у 56 видах, об'єднаних у 16 ​​пологів. Зустрічаються біля берегів Африки та Центральної Америки, у Червоному морі та неподалік узбережжя Японії. Велика популяціямешкає у Південно-Китайському морі.

Глибше за 200 метрів змії не занурюються, але без повітря можуть пробути 2 години. Тому далі, ніж на 5 – 6 км від суші, ці підводні жителі не запливають. Їжею для них стали ракоподібні, креветки, вугри. Найкращі відомі представникиморських змій:

• Кільчастий емідоцефал - змія з отруйними зубами.

Морські жителі, їх фото з назвами, ареалами проживання та незвичайними фактами життя становлять великий інтерес як для вчених, так і для аматорів. Море – це цілий Всесвіт, пізнавати таємниці якого людям належить ще не одне тисячоліття.

Відповідями до завдань 1–24 є слово, словосполучення, число чи послідовність слів, чисел. Запишіть відповідь праворуч від номера завдання без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Прочитайте текст та виконайте завдання 1–3.

(1) Всі морські тварини прямо або опосередковано залежать від рослинного планктону, що лежить в основі харчового ланцюга, А рослинний планктон може існувати лише там, де в товщу води проникає достатня для фотосинтезу кількість сонячного світла. (2) Нижче цього шару життя швидко бідніє, тому що глибоководні організми повністю залежать від останків рослин і тварин, що надходять зверху. (3) ______ достатньо забруднити лише малу частину верхнього шару, щоб загинула все життя в океані.

1

В яких із наведених нижче пропозицій правильно передана ГОЛОВНА інформація, що міститься в тексті?

1. Оскільки рослинний планктон - основа харчового ланцюга морських тварин і глибоководних організмів - існує у верхньому шарі води, достатньо забруднити лише частину верхнього шару, щоб все життя в океані загинула.

2. Життя морських тварин та глибоководних організмів в океані багато в чому залежить від рослинного планктону, що знаходиться у верхньому шарі води.

3. Забруднення частини глибинного шару океану не може призвести до загибелі всього життя в океані.

4. Забруднення лише частини верхнього шару води спричиняє загибель всього життя в океані, тому що саме у верхньому шарі води існує основа харчового ланцюга морських тварин та глибоководних організмів – рослинний планктон.

5. Оскільки глибоководні організми залежать від тварин, що живуть на поверхні океану, життя зосереджено лише у його верхніх шарах.

2

Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти дома пропуску в третьому (3) реченні тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

1. Незважаючи на це,

2. Тому

3. Попри це,

4. Можливо,

5. Навпаки,

3

Прочитайте фрагмент словникової статті, де наводяться значення слова ЖИТТЯ. Визначте значення, в якому це слово вжито у третій (3) речення тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ЖИТТЯ, -і, ж.

1. Сукупність явищ, які у організмах, особлива формаіснування матерії. Виникнення життя Землі. Ж. Всесвіту. Закони життя.

2. Фізіологічне існування людини, тварини, всього живого. Ж. рослини. Ризикувати життям. Врятувати комун. ж.

3. Час такого існування з його виникнення остаточно, соціальній та який-н. його період. Коротка, довга ж. На початку, наприкінці життя.

4. Діяльність нашого суспільства та людини у тих чи інших її проявах. Суспільна ж. Сімейна ж. Духовна ж. Кипуча ж.

4

В одному з наведених нижче слів припущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

5

В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

1. Клумби та пішохідні доріжки на ділянці спочатку створювалися в декоративних цілях, і огорожити їх бордюром – значить зруйнувати ефект декору, який вони створюють.

2. На багато кілометрів вздовж берега океану тяглася вузька смуга ПІСОЧНОГО пляжу, до якого схилом пагорба спускалися, створюючи тінь, екзотичні чагарники.

3. Я навчився гімнастиці, у якій різкий ВДІХ виконується під час руху всього корпусу вперед.

4. Правильний вибіравтомобіля - запорука вашої безпеки.

5. Завідувач відділення забезпечила пацієнтам комфортне перебування в лікарні.

6

В одному з виділених нижче слів припущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

нічні ВИКЛИКУ

ДВУХТИСЯЧНИМ РОКОМ

Найвищий підйом

7

Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними до них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПРОПОЗИЦІЇ	ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ
А) Готуючись до походу, залежить від організаторів.	1) неправильне вживання відмінкової форми іменника з приводом
Б) Біолог Малишев провів цікаві спостереження, результати яких виклав через кілька років у своїй статті «Топографічні здібності комах».	2) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком
В) Завдяки розуміння з боку батьків та друзів мені вдалося подолати труднощі.	3) порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком
Г) Андрюшин довго залишався на терасі, що милувався сліпучими спалахами блискавок над садом.	4) помилка у побудові речення з однорідними членами
Д) Після виступу весь склад ансамблю спустився зі сцени.	5) неправильна побудова пропозиції з дієприслівником
	6) порушення у побудові пропозиції з причетним оборотом
	7) неправильне побудова речення з непрямою промовою.

Відповідь запишіть цифрами без пробілів та інших знаків

8

Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

т..оретик

забл.

хат.

пров. .одичний

припол..гать

9

Визначте ряд, у якому в обох словах у приставці пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

і, що ходить, ра.

пр..старий, пр..нік

пр.. торкнувся, пр.

на..писати, о..дал

10

затм..вати

оранж..

плюш.

удоста..ва

дешев..нький

11

Випишіть слово, у якому місці пропуску пишеться буква І.

пізнава..

прокле..

увер..ний

ненавид..

12

Визначте речення, в якому НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

1. Граки гуляли в ще (НЕ) ПОЖІЛШОГО жита.

2. У будинку, (НЕ)ДІЛЯючись на вечірню прохолоду, було душно.

3. Ідучи, батько (НЕ)ЗАКРИВ вікна, і в будинку стало прохолодно.

4. Соня вибігла на вулицю з (не)покритою хусткою головою.

13

Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

1. (С) ПОЧАТКУ поцікавтеся, хто бачив цю книгу. (ПО) БАЧИМО, ніхто, крім Сергія, не міг її взяти!

3. (В) Плин усього ранку Кирила не залишало відчуття, (ЯК) БУДЬ повітря промите джерельною водою.

4. (В) ДАЛІ височіли стрункі вітрила рибальських човнів, і вони здавались рожевими, ТОМУ (ЩО) їх висвітлювало сонце, що заходило.

5. Багато древніх творів, які були переписані (В)ПІЛ VIII-IXстоліття, зберігалися (В)ПЛОТЬ до останніх років.

14

Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН.

Термін «гербарій» виник у XVI столітті для позначення засуше(1)их рослин, зібраних(2) для колекції і призначених(3) для наукових праць з флористики, селекції.

15

Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.

1. Хороший фахівець спирається на фундаментальні знання та відрізняється вмінням знаходити потрібну інформацію та здатністю старанно працювати.

2. Для святкової ілюмінації використовувалися як електричні гірлянди, так і ліхтарі.

3. Вночі вітер злиться та стукає у вікно.

4. У заростях всю ніч жалібно кричали драбини чи якісь інші птахи.

5. Прибережні трави були нагріті вологим теплом і над ними низько вились незліченні хмари блідо-зелених метеликів.

16

Сонце (1) обійшовши будинок (2) зазирало під сосни та ялиці (3) своїми гілками (4) тіні балкон.

17

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми.

А.С. Пушкін назвав М.В. Ломоносова "першим нашим університетом". Усі свої наукові досягнення М.В. Ломоносов (1) як відомо (2) намагався застосувати практично. Так (3) наприклад (4) він створив мозаїку «Полтавська битва», розробивши методи шліфування та виливки смальти.

18

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Літературна пародія (1) головним завданням (2) якої (3) є іронія (4) служила засобом полеміки ще з часів Ломоносова та Сумарокова.

19

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Хвилі очікування тягнулися болісно довго (1) і (2) коли стрілки підібралися до восьми (3) Сергєєву вже здавалося (4) що він провів на цій лаві цілу вічність.

20

Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайве слово. Випишіть це слово.

Герої фільму не схожі один на одного, що їх об'єднує разом?

Прочитайте текст та виконайте завдання 21-26.

(1)Гроші - це засіб розподілу матеріальних благ з праці, а не мета існування, не основа престижу та впливовості особистості.

(2)Однак при всій службовості своєї ролі гроші постійно присутні у наших взаєминах, і питання, пов'язані з грошима, представляють широке поле для формування таких якостей, як чесність, шляхетність, скромність, делікатність, обов'язковість. (3) Крім того, виховання правильного погляду на роль грошей полягає в тому, щоб навіяти дітям їх справжнє значення, показати їхнє дійсне місце в ряді основних життєвих цінностей: пізнання, творчої праці, духовного та інтелектуального спілкування. (4)Напевно, саме тому сьогодні батьків дуже хвилюють питання впливу сім'ї на ставлення до матеріальним цінностямдо грошей. (5) Що має і що може зробити сім'я, щоб запобігти у дітях прояву міщанського своєкорисливості, власництва, «речовини»? (6) Що має і що може зробити сім'я для того, щоб діти, які ростуть у матеріальному достатку, в оточенні безлічі добротних і гарних речей, не опинилися у них у духовному полоні?

(7) Спочатку ніхто в сім'ї не надав значення тому, що маленька Оленка на прохання: «Дай мені іграшку», - незмінно відповідала рішучою відмовою, енергійно притискаючи до грудей брязкальце або гумове звірятко. (8) Незабаром характер Оленки став викликати деяке занепокоєння: у неї стали виникати сварки з дітьми через іграшки.

(9) Поблажливі знайомі делікатно заспокоювали стривожених батьків: «Киньте, це дитина! (10) Звичайна дитяча жадібність. (11) Не варто хвилюватися».

(12) Існує сумнівна теорія, яка так звану дитячу жадібність відносить до категорії природних, майже обов'язкових вікових особливостей. (13)Справді, чимало «маленьких жадіб» виростають цілком нормальними, навіть добрими людьми. (14)Під впливом виховання і середовища, іноді і без спеціального батьківського «прицілу» у характері, що формується, беруть гору позитивні риси - доброта, щедрість. (15) Але так відбувається далеко не завжди. (16)Великі жадіни виростають, як правило, з маленьких жадин.

(17) Алениною жадібності вирішено було оголосити війну - війну безкровну і «безнервну». (18) Так, у Олени не було перед очима поганих прикладів, у своїх близьких вона не могла спостерігати ні дріб'язковості, ні своєкорисливості. (19)Але, видно, потрібні були наочні приклади доброти і жартівливі, а серйозні пояснення.

(20) Тепер у сім'ї якнайчастіше намагалися надавати один одному знаки уваги подарунками, причому з Альоною часто обговорювали майбутній подарунок рідним чи знайомим. (21) Старалися, щоб дівчинка бачила, як близькі легко, із задоволенням поступаються один одному навіть те, що хотілося взяти собі. (22) Купила бабуся блузку, прикинула - і за розміром підходить, і личить добре. (23) А ввечері запропонувала невістці, якій ця блуза підійшла більше. (24) Інший раз мама прийшла в новій косинці, але приклала до бабусиного пальта, побачила, як косинка вдало підходить, та й подарувала бабусі.

Океани (Атлантичний, Тихий, Індійський, Північний Льодовитий і Антарктичний) зі своїми басейнами займають майже 70% земної поверхні.

Моря є величезними та «густими» екосистемами, оскільки, очевидно, під кожним квадратним метром поверхні знаходиться фітопланктон і деякі форми життя поширені до глибин. У біологічному відношенні вони також найрізноманітніші.

Морські організми

виявляють величезну кількість пристроїв, що варіюють від утворень, які дозволяють крихітним рослинам триматися у верхніх шарах води, до величезних ротів та шлунків. глибоководних риб, що живуть у темному, холодному світі, де харчові організми великі, нечисленні та сильно розкидані у просторі.

Райони континентального шельфу дуже продуктивні, особливо там, де спостерігається вертикальна циркуляція; «Плоди моря», що збираються тут, є важливим джерелом білка та мінеральних речовин для людини.

Проте безкраї простори глибоководдя треба вважати напівпустельними із значним загальним потоком енергії (внаслідок величини площі), але з невеликою його потужністю на одиницю площі.

Автотрофний шар (світлова зона) такий малий у порівнянні з гетеротрофним, що постачання поживних речовин у першому шарі дуже обмежене. Якщо навіть людина і не може видобувати багато харчових продуктів з глибоководдя, проте для неї моря важливі, як гігантський регулятор, що сприяє пом'якшенню клімату Землі та збереженню сприятливої ​​концентрації вуглекислоти та кисню в атмосфері.

Глибоководдя є також сховищем цінних мінералів, які виносять із суші.

Фізичні чинники визначають життя океані. Хвилі, припливи та відливи, течії, солоність, температура, тиск та інтенсивність освітлення значною мірою визначають склад біологічних угруповань, які у свою чергу мають значний вплив на склад донних опадів та розчинених газів. Харчові ланцюжки моря починаються з найдрібніших з відомих автотрофів і закінчуються найбільшими тваринами (велетні риби, головоногі та кити).

Вивчення фізики, хімії, геології та біології моря об'єднується в «наднауку», яку називають океанографією, яка набуває значення як важлива міжнародна сила.

Хоча дослідження моря і не так дорого, як дослідження космосу, потрібні значні кошти на кораблі, берегові лабораторії, обладнання та фахівців. Основна наукова роботаТепер виконується щодо нечисленними великими інститутами, які у урядові кошти. Але попри значну дослідницьку роботу, моря досі зберігають багато таємниць, які ще довго хвилюватимуть людство.

Одна із загадок, яка найближчим часом буде дозволена, стосується «глибокого шару, що розсіює», фантомного бар'єру, або помилкового дна, яке відображає звукові хвилі корабельних ехолотів.

Шар, мабуть, складається з організмів, але що за організми, ще відомо.

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Вконтакте

Однокласники

Шкода, що завдається народному господарству морськими тваринами і рослинами, незмірно мала порівняно з користю, що приноситься ними.

Можна розрізняти шкоду пряму і непряму.

Ми вже говорили про ту шкоду, яку; завдають морські зіркиустричному і мідієвому господарству, китайський краб - рибному господарству і земляним береговим спорудам, деякі інші ракоподібні - рибі, що потрапила в мережі, і самим мережам. Можна вказати ще багато інших подібних прикладів.

Так, наприклад, крихітна губочка кліону розчиняє вапно та проточує у раковинах молюсків, особливо устриць (мал.

159), дрібні отвори, викликаючи загибель молюсків.

Малюнок 159.Устриці, стічені губочкою кліоною.

У деяких частинах моря масовий розвиток губок на дні вкрай ускладнює роботу з рибальським тралом.

Такі райони є й у нас у Баренцевому морі. Іноді сильно розвиваються організми - конкуренти у їжі промисловим рибам. Так, наприклад, у нас у південно-західній частині Баренцова моря у величезній кількості розвиваються ктенофори, що виїдають ракоподібних календарів (мал.

160). Оселедець, що приходить сюди пізніше на відгодівлю, не знаходить собі тут харчування.

Рисунок 160.Ктенофори, що поїдають каленусів.

Не всі морські рослини не завжди грають для людини позитивну роль. Чимало і в планктоні, і в бентос таких форм, які не споживаються в їжу іншими організмами, а іноді вселяють їм огиду.

Міграційні шляхи оселедця зазнають іноді несподіваних промисловців і дуже важкі для промислу зміни.

Вже повідомлялося, що причиною цього може стати масовий розвиток «цвітіння» одноклітинної планктонної водорості феоцистис (мал.

Малюнок 161.Цвітіння води джгутиковим феоцистисом.

Малюнок 162.Район цвітіння феоцистис у Північному морі та вимірювання шляхів міграції оселедця.

Рослини, марні людині і кормові для різних тварин, мають для людини негативне значення вже тим, що, вибираючи з води для свого розвитку масу поживних речовин, самі безпосередньо не вживаються ніким в їжу і є, таким чином, бур'янами.

Цілком імовірно, що з цієї точки зору негативну роль відіграють зарості дельтових просторів, що іноді дають на рік десятки мільйонів тонн жорстких рослин, що нікому не їдуть, але відбирають у річкової води величезні маси поживних речовин, що накопичуються в нижніх шарах і на геологічні періоди вилучених із круговороту. Зарості макрофітів у прибережній зоні морів можуть бути великою перешкодою в маневруванні дрібних суден, як, наприклад, катерів і підводних човнів, намотуючи на гвинт і кермо.

Багато морських тварин загрожують здоров'ю і навіть життю людини.

Сильні опіки завдають деякі медузи та сифонофори.

Тести з російської з відповідями. ЄДІ-2016. Варіант 1, частина 1

Якщо плавець отримає такий опік на глибокому місці, він може загинути через тимчасовий параліч, що виникає в результаті опіку. Подібний ефект може бути викликаний розрядом електрики, отриманим від таких риб, як електричний вугор або електричний скат (рис. 163).

Малюнок 163.Електричні вугор і скат - морський кіт, а вгорі медузи - гоніонемуси.

Скат - морський кіт - може завдати важких уколів своєю голкою, в результаті чого виходять дуже болючі, довго не гояться поранення.

В теплих моряхжиттю людини загрожують деякі акули.

Однак усі ці форми шкоди значно поступаються негативній діяльності деяких організмів, що руйнують кам'яні та дерев'яні підводні споруди, або тих, якими обростають підводні частини суден та інших гідротехнічних споруд.

На шкідливій діяльності древоточців і камнеточців і явищах обростання в морі ми зупинимося трохи докладніше.

Інші статті:

Класифікація морських організмів за умов проживання та їх роль у породоутворенні.

У товщі вод Світового океану зосереджені різноманітні тварини та рослини.

В океані мешкають представники всіх типів та класів організмів: налічується 150 тис. видів тварин та 50 тис. видів рослин.

За умовами проживання серед морських організмів виділяють:

— планктон (Від грец.

блукаючі) пасивно плаваючі в товщі води організми, тримаються у воді у зваженому стані, поділяються на фітопланктон(одноклітинні рослини) та зоопланктон (найпростіші – рачки, черв'яки та ін);

— нектон (Від грец.

плаваючі) - активно плаваючі організми (риби, тюлені, китоподібні та ін), маса нектону в 23 рази менше маси планктону;

— бентос (від грецьк. глибина) – сукупність організмів, що живуть на морському дні, ділиться на рухливий бентос (морські їжаки, зірки, багато молюсків, деякі риби) і нерухомий або сидячий бентос (корали, мошанки, губки, водорості та ін);

Породотвірна роль

Породоутворюючими називаються копалини, які становлять 30-40% і більше загального обсягу відкладень.

У освіті органогенної породи беруть участь, як скелетні залишки, і продукти життєдіяльності. Неодмінною умовою породоутворення є «скучений» характер існування організмів. Таку властивість мають, в основному, прикріплені, малорухливі і зариваються форми, що утворюють зарості, банки, рифи та інші масові поселення.

Вже за життя подібні організми становлять основну частину біоценозу. Серед мінеральних кістяків викопних найбільш поширені вапняні, крем'яні та фосфатні породи. Особливо багато органогенних порід вапняного (карбонатного) складу: вапняки, мергелі, писча крейда, доломіти. Для назви органогенних порід прикметник беруть від тих груп організмів, які є основними породоутворювачами, наприклад вапняки – криноїдні, форамініферові, археоціатові, брахіоподові, остракодові тощо.

д. Вапняні породи, що складаються зі скупчень раковинок двостворок, називають черепашниками, устричними горизонтами. Органогенні вапняки можуть бути як кінцеві продукти життєдіяльності ціанобионтов (синьо-зелених водоростей) і бактерій. Від них залишаються шаруваті пластові, жовнакові, концентричні утворення – строматоліти, онколіти, катаграфії.

Рослини, що мають карбонатні скелети, дають початок вапнякам водоростевим, харовим і кокколітовим (писча крейда). Мінеральні скелети крем'яного складу зустрічаються рідше, ніж карбонатного. Вони відомі у одноклітинних тварин, як у радіолярій, багатоклітинних примітивних тварин (губки), а також у нижчих водоростей (діатомові).

Крем'яні породи – радіолярити, складаються зі скелетів радіолярій, спонголіти – зі спікул губок, діатоміти – зі стулок діатомових водоростей.

Фосфатні скелети у чистому вигляді зустрічаються рідко, але фосфати кальцію CaPO4 як домішка чи основна складова відомі у багатьох організмів.

Завдяки концентрації біогенного фосфату з'являються родовища фосфоритів. У Підмосков'ї центрами фосфоритизації є раковини позднеюрских амоноїдів, а Естонії – раковини брахиопод ордовицького роду Obolus.

Фосфатна складова сконцентрована у вигляді конкрецій, оолітів, желваків.

За рахунок життєдіяльності бактерій утворюються залізисті, марганцеві, медисті та сульфідні родовища, такі як залізисті кварцити (джеспілити) Кривого Рогу, медисті пісковики Джезказгана. Бактерії беруть участь у накопиченні бокситів та фосфоритів.

В органічному породоутворенні найбільшу роль відіграють вищі рослини.

Їхні масові скупчення при певних процесах поховання призводять до виникнення горючих корисних копалин (каустобіолітів) таких як торф, вугілля, нафта, горючі сланці, газ. Походження нафти і газу пов'язане з глибоким руйнуванням первинного органічного складу, викликаним як життєдіяльністю бактерій і ціанобіонтів, так і геологічними процесами.

За рахунок життєдіяльності вищих рослин утворюються смоли (бурштин). Організми беруть участь і в освіті спеціальних вапняних форм рельєфу океанів і морів - рифових будівель різного типу: берегові та бар'єрні рифи, атоли, біостроми, біогерми. Рифові споруди мають складну будову. Вони складаються з комплексу вапняних порід: органогенних, уламково-органогенних та хемогенних. Рифові будівлі височіють у рельєфі як гряд, пагорбів та інших піднятий.

В освіті викопних та сучасних рифів беруть участь різні організми. У докембрії рифоутворюючими організмами були строматоліти, в кембрії – археоціати, з пізнього ордовика по перм – строматопорати, табуляти, ругози, губки, у мезо-кайнозої – шестипроменеві корали та мшанки. У освіті пермських рифів брали участь і брахіоподи, а крейдяних – двостулки.

На всьому протязі фанерозою в будові рифів брали участь вапняні червоні та зелені водорості. Викопні рифи були колекторами для нафти і газу (девонські родовища нафти Оренбурга, Пермі, Гомеля). Крім того, у викопних рифах можуть накопичуватися підземні прісні та мінералізовані води.

Динаміка морських вод.

Океанічні води перебувають у постійному русі.

Розрізняють два основні види рухів вод Світового океану. хвилюванняі течії.

Хвилі океану

Хвилювання- це коливальний рух води. Воно сприймається спостерігачем як рух хвиль поверхнею води. Насправді водна поверхня здійснює коливання вгору-вниз від середнього рівня положення рівноваги.

Форма хвиль при хвилюванні постійно змінюється у зв'язку з рухом частинок по замкненим, майже круговим орбітам.

Кожна хвиля є плавним з'єднанням піднесень і заглиблень. Основними частинами хвилі є: гребінець- найвища частина; підошванайнижча частина; схилпрофіль між гребенем та підошвою хвилі.

Лінія вздовж гребеня хвилі називається фронтом хвилі(Рис. 1).

Рис. 1. Основні частини хвилі

Основні характеристики хвиль – це висота -різницю рівнів гребеня та підошви хвилі; довжинанайкоротша відстань між суміжними гребенями або підошвами хвиль; крутість -кут між схилом хвилі та горизонтальною площиною (рис.

Рис. 1. Основні характеристики хвилі

Хвилі мають дуже велику кінетичну енергію.

Всі зазнали шоку, коли розкрили загиблого кашалота

Що хвиля, то більше в ній укладено кінетичної енергії (пропорційно квадрату збільшення висоти).

Під впливом сили Коріоліса справа за течією далеко від материка виникає водяний вал, а суші створюється депресія.

Вітрові хвилівиникають внаслідок вітрові хвилі тертя на межі повітря та води.

Висота вітрових хвиль не перевищує 4 м, але за сильних і затяжних шторм вона зростає до 10-15 м і вище. Найбільш високі хвилі – до 25 м – спостерігаються у смузі західних вітрівПівденної півкулі.

2. Вітрові хвилі та хвилі прибою

Хвиля біля берегів, в основному на мілководдях, що ґрунтується на поступальних рухах, отримала назву прибою(Див. мал. 2).

Глибинні хвилівиникають межі двох шарів води з різними властивостями.

Вони часто виникають у протоках, з двома поверхами течії, біля гирл річок, біля кромки льодів, що тануть. Ці хвилі перемішують морську воду і дуже небезпечні для моряків.

Цунамівиникають під впливом підводних поштовхів та прибережних землетрусів.

Це дуже довгі і невисокі у відкритому океані хвилі, але сила їхнього поширення досить велика. Вони рухаються із дуже великою швидкістю. У узбережжя їх довжина скорочується, а висота різко зростає (в середньому від 10 до 50 м). Їхня поява тягне за собою людські жертви. Спочатку морс відступає на кілька кілометрів від берега, набираючи сили для поштовху, а потім хвилі з величезною швидкістю виплескуються на берег з інтервалом 15-20 хв (мал.

Рис. 3. Трансформація цунамі

Сейсмічний пояс Тихого океану є основним районом утворення цунамі.

Приливні хвилі- це рухи океанських вод, що здійснюються під впливом припливутворюючих сил Місяця та Сонця.

Зворотня реакція морської води на приплив відлив.

Навіть за спокійної поверхні в товщі океанських вод відбувається хвилювання.

Це так звані внутрішні хвилі -повільні, але дуже значні за розмахом, що досягає часом сотень метрів. Вони виникають у результаті зовнішнього на неоднорідну по вертикалі масу води. До того ж, оскільки температура, солоність і щільність океанської води змінюються з глибиною не поступово, а стрибкоподібно від одного шару до іншого, на межі між цими шарами і виникають специфічні внутрішні хвилі.

Морські течії

- Постійні або періодичніпотоки у товщісвітового океану та морів.

Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком гугл на сайті:

З цим файлом пов'язано 82 файл(ів). Серед них: Zadania_19_iz_profilnogo_EGE.pdf, 70. Динаміка. Подготовка к ЕГЭ.ppt.ppt, 71_Statika_Podgtovka_k_EGE.pdf, 73_Mekh_kolebania_i_volny.pdf, EGE-2016_Matematika_Komplex_materialov_Semenov_i_dr_2016_-144s.p, 80. Электромагнитные колебания и волны.pptx.pptx, 78_Magnitnoe_pole.pdf, put_19_stranits.pdf, Vnutrennyaya_energia.pdf, 79_Elektromagnaya_induktsia.pdf та ще 72 файл(и).
Показати всі пов'язані файли

20 21 22 23 24 25 26 27 … 32

УРОК 15
Прочитайте текст та виконайте завдання 1-3.

(1) Всі морські тварини прямо або опосередковано залежать від рослинного планктону, що лежить в основі харчового ланцюга, а рослинний планктон може існувати лише там, де в товщу води проникає достатня для фотосинтезу кількість сонячного світла. (2) Нижче цього шару життя швидко бідніє, тому що глибоководні організми повністю залежать від останків рослин і тварин, що надходять зверху.

(3) Достатньо забруднити лише малу частину верхнього шару, щоб загинула все життя в океані.

1. В яких із наведених нижче пропозицій правильно передана ГОЛОВНА інформація, що міститься в тексті?
1) Оскільки рослинний планктон - основа харчового ланцюга морських тварин і глибоководних організмів - існує у верхньому шарі води, досить забруднити лише частину верхнього шару, щоб все життя в океані загинула.
2) Життя морських тварин та глибоководних організмів в океані багато в чому залежить від рослинного планктону, що знаходиться у верхньому шарі води.
3) Забруднення лише частини глибинного шару океану не може призвести до загибелі всього життя в океані.
4) Забруднення лише частини верхнього шару води спричиняє загибель всього життя в океані, тому що саме у верхньому шарі води існує основа харчового ланцюга морських тварин та глибоководних організмів – рослинний планктон.
5) Оскільки глибоководні організми залежать від тварин, що живуть на поверхні океану, життя зосереджено лише у верхніх шарах.

Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти дома пропуску в третьому (3) реченні тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).
Незважаючи на це, Тому, Всупереч цьому, Може бути, Навпаки,

3.Прочитайте фрагмент словникової статті, у якій наводяться значення слова ЖИТТЯ.

Визначте значення, в якому це слово вжито у третій (3) речення тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.
ЖИТТЯ, -і, ж.
1) Сукупність явищ, які у організмах, особлива форма існування матерії.

Виникнення життя Землі. Ж. Всесвіту. Закони життя.
2) Фізіологічне існування людини, тварини, всього живого. Ж.

ЄДІ-2017-російський. Варіант 35

рослини. Ризикувати життям. Врятувати комусь н. ж.
3) Час такого існування з його виникнення остаточно, і навіть у какой-н. його період. Коротка, довга ж. На початку, наприкінці життя.
4) Діяльність нашого суспільства та людини у тих чи інших її проявах. Громадська
ж. Сімейна ж. Духовна ж. Кипуча ж.

4.В одному з наведених нижче слів припущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук.

Випишіть це слово.
клала торти Отроцтво піднявши сироти

5.В одному з наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
Клумби та пішохідні доріжки на ділянці спочатку створювалися в декоративних цілях, і огорожити їх бордюром – значить зруйнувати ефект декору, який вони створюють.
На багато кілометрів вздовж берега океану тяглася вузька смуга ПІСОЧНОГО пляжу, до якого схилом пагорба спускалися, створюючи тінь, екзотичні чагарники.
Я навчився гімнастики, в якій різкий вдих виконується при русі всього корпусу вперед.
Правильний ВИБІР автомобіля – запорука вашої безпеки.
Завідувачка відділення забезпечила пацієнтам комфортне перебування в лікарні.

В одному з виділених нижче слів припущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними в них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця

ПРОПОЗИЦІЇ А) Готуючись до походу, залежить від організаторів. Б) Біолог Малишев провів цікаві спостереження, результати яких виклав через кілька років у своїй статті «Топографічні здібності комах». В) Завдяки розуміння з боку батьків та друзів мені вдалося подолати труднощі. Г) Андрюшин довго залишався на терасі, що милувався сліпучими спалахами блискавок над садом. Д) Після виступу весь склад ансамблю спустився зі сцени.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ 1) неправильне вживання відмінкової форми іменника з приводом 2) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком 3) порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком 4) помилка у побудові речення з однорідними членами 5) неправильна побудова пропозиції з дієприслівником 6) порушення у побудові пропозиції з причетним оборотом 7) неправильна побудова речення з непрямою мовою відповідними літерами.

20 21 22 23 24 25 26 27 … 32

перейти до каталогу файлів

Інформаційні ресурси BioDat

5. Екосистеми морів та прибережні екосистеми

5.1.

Загальна характеристика та особливості екосистем

Росія - найбільша морська держава світу. Береги Росії омиваються водами 13 морів (Балтійського, Баренцева, Білого, Карського, Лаптєвих, Східно-Сибірського, Чукотського, Берінгова, Охотського, Японського, Каспійського, Азовського, Чорного).

Вони належать трьом океанам – Атлантичному, Північному Льодовитому та Тихому. Росія має найдовшу у світі континентальну берегову лінію, що становить близько 60 тис. км (Мал. 36).

Рис.

36. Росія – найбільша морська держава світу

Збереження біорізноманіття морських та прибережних екосистем та організація невичерпного використання морських біоресурсів неможливі без системного розгляду їх як цілісних систем та розуміння явищ та процесів, що відбуваються в них. Морські екосистеми є складними багаторівневими утвореннями, вони охоплюють усю багатокілометрову товщу води (пелагіаль) і морське дно (бенталь).

У межах цих екосистем, завдяки харчовим ланцюгам, пасивним та активним міграціям організмів на багато сотень і тисяч кілометрів, здійснюються колосальні потоки речовини та енергії — від планктону та бентосу через риб до птахів та морських ссавців.

Найбільш активна життєдіяльність біоти приурочується до зон апвеллінга, кромки морського льоду та полин, естуарій великих річок, районам підводних гідротерм та вершин рельєфу морського дна
При розробці заходів для збереження біорізноманіття морів необхідно враховувати багаторічну динаміку морських екосистем, зумовлену кліматичними флуктуаціями та життєвими циклами морської біоти.

Коливання чисельності окремих поколінь морської фауни досягають великих величин, причому як у промислових видів, і у видів, не схильних до промислу. Глобальні кліматичні змінидокорінно впливають на біопродуктивність морів.

Особливе значення для функціонування морських екосистем мають різкі кліматичні аномалії. Саме в ці періоди відбувається неузгодженість трофічних та інших внутрішньоекосистемних відносин.

Зошит 2 частина. Зошит для підготовки до еге з російської мови 2 частина 10 клас 2 півріччя теорія

Надзвичайне значення ці процеси набувають сьогодні – на тлі наростання нестійкості кліматичної системи Північної півкулі.
Важливу роль ритміці біоти грають між- і внутрішньовікові коливання клімату, наприклад, холодні гідрологічні роки, мають циклічність 11, 21, 33, 90 і більше років.

Тільки протягом 20 століття 4 рази (1902,1933,1965,1998, 1999 рр.) замерзала зазвичай незамерзаюча Кольська затока або відбувалися аномальні «викиди» айсбергів від районів їхнього звичайного дрейфу в Баренцевому морі.
Особливу складність морським екосистемам надає те, що основні види фауни мають різні цикли розмноження.

Наприклад, осетрові розмножуються щороку. Вони йдуть на нерест у віці 10-18 років, інтервали між нерестами коливаються у досить великих межах, у середньому близько 4-5 років. Більшості видів морських ссавців також притаманні нерічні приплоди.

З іншого боку, багато видів риб розмножуються щорічно або 1-2 рази на життя.
Природні періодичні флуктуації чисельності поколінь риб і кліматичні зміни можуть збігатися у часі і надавати комплексний вплив, що важко прогнозується.

При збігу періодів їх низьку врожайність з інтенсивним промислом відбувається швидкий колапс популяцій. Прикладами можуть бути драматичні події майже повного зникнення на багато років і десятиліття атлантичного оселедця, баренцевоморської мойви, сайки.
Є переконливі докази того, що динаміка запасів видів, що навіть перебувають під антропогенним пресом, залежить не тільки від інтенсивного промислу, а й від мінливості природних умов, насамперед клімато-океанологічних.

Так, сучасне зниження запасів ламінарії японської у приморських водах було пов'язане з несприятливими гідрологічними умовами, а потім і з нераціональним промислом. Особливо несприятливими для даного виду були різкі коливання температури, що згубно впливали на зооспори і гаметофіти, що уповільнило процес відновлення запасів водоростей.

Величезний вплив на динаміку морських екосистем мають потужні океанічні течії. Так приплив вод з Атлантики, що викликає зміни температурного та сольового балансу, є одним з найважливіших факторів, що впливають на продуктивність Баренцева та Балтійського морів.

Наприклад, у 1970-1980-х роках. у Північній Атлантиці спостерігалася значна аномалія солоності, яка досягла Баренцевого моря з водами Північно-Атлантичної течії через 7 років після зародження. З потужним припливом цієї холодної щодо прісної води пов'язують міжрічні мінімуми та максимуми температури та солоності вод на шельфі цього моря.
Гідрохімічний режим, особливо солоність, грає життєво важливу роль замкнутих південних морях і Балтиці.

Каспійське і Азовське моря - це солонуватоводні басейни, солоність яких (до 10-13%) майже втричі менше нормальної океанської солоності (35%). Для Чорного моря типові значення солоності становлять 15-19%. У Балтійському басейні солоність вод коливається в ширших межах - від 5-9% до 10-14%. Останнім часом спостерігається опріснення води у Балтиці.
Навіть незначні зміни солоності радикально впливають на місцеву біоту.

Наприклад, дефіцит прісного стоку в Азовському морі внаслідок зарегулювання рік викликав збільшення солоності його вод у середньому на 3%.

Для океану це лише десята частина, а Азовського моря — третина від норми. Як наслідок, різко збільшилася біомаса чорноморської медузи, порушилася структура біоценозів.

В арктичних моряху період полярного дня організми одержують майже річну норму сонячної радіації. Аномальне перевищення доз ультрафіолетового випромінювання через так звані дірки в озоновому шарі може завдати шкоди генетичному фонду гідробіонтів. При дії високих доз ультрафіолету спостерігається значне зниження швидкості зростання, аж до повного його придушення та загибелі організмів.

Особливо схильні до ушкоджуючого впливу ультрафіолетового випромінювання організми, що знаходяться на ранніх стадіях розвитку. Рівні ультрафіолетового випромінювання, що спостерігаються в останні роки в Баренцевому морі, значно знижують швидкість зростання водоростей (для деяких видів на 80 %) і скорочують можливості природного відтворення практично всіх. масових видівбаренцевоморських водоростей.

У південних морях діють інші небезпечні природні явища. Дрібноводне Азовське море найбільше схильне до впливу запорошених бур і дуже сильних згінно-нагінних коливань рівня моря.
Ще більш разючі циклічні змінирівня Каспію.

У 19-20 ст. розмах коливань тут сягав 3 м (до 15 см на рік). Відоме та широко обговорюване у 60-70-і роки падіння рівня моря змінилося у 1978 р. його зростанням, але у 1997 році почалося чергове зниження рівня.

Такі масштабні коливання рівня моря призводять до суттєвих екосистемних перебудов та змін рибопродуктивності Північного Каспію та дельти Волги. У періоди підвищення рівня моря спостерігається підвищення продуктивності.
Чорне море є унікальною системою.

Це найбільший резервуар сірководню, який насичує води глибше 70-150 м. Тут за межами цих глибин відсутня характерна для інших морів багата донна фауна.
За величиною біорізноманіття першому місці серед морів Росії стоять моря Далекого Сходу, особливо Японське море біля берегів південного Примор'я; біорізноманіття далекосхідних морів Росії загалом зменшується з півдня північ.

Далі йдуть північні моря, в яких біорізноманіття зменшується із заходу та сходу, від Баренцева та Чукотського морів, до Східно-Сибірського. Далі йдуть Чорне та Каспійське морев межах Росії та на останніх місцях Азовське та Балтійське.

Локальними ендеміками, навпаки, багатше Каспійське море, далі йде Далекий Схід (особливо середні Курили і, меншою мірою, північ Охотського моря), а Азовському і Балтійському морях ендемиків вод Росії немає зовсім.

Таблиця 18. Оцінка видового багатства основних груп організмів у прибережних морських екосистемах Росії

Морські узбережжя розташовані практично у всіх природних зонахРосії - від полярних пустель та арктичних тундрів до далекосхідних широколистяних лісів, напівпустель каспійського узбережжя та ксерофільних редколіс середземноморського типу на берегах Чорного моря.

Морське узбережжя Росії є надзвичайно широким спектром типів берегової лінії, що важливо для формування біорізноманіття прибережних екосистем.
Побережжя як зони розділу сухопутних і морських екосистем мають виняткову біологічну різноманітність.

Так, саме до морських узбереж приурочені регіони з найвищим рівнем видового багатства флори і фауни: на Далекому Сході локальні флора і фауна ссавців досягають 1200 і 75 видів на 100 км2 відповідно, на Чорноморському узбережжі - 1100 і 70.

На морських берегах розташовані найбільші водно-болотні угіддя міжнародного значення, в яких концентруються десятки мільйонів водоплавних птахів на гніздуваннях, під час міграцій та на зимівлях (дельта Волги, Мурманське узбережжя та ін.).

Прибережна фауна і флора найбільшого розвитку досягає узбережжя Баренце-ва моря, де за висоті припливів 3-5 метрів ширина літоралі може становити сотні метрів. Тут виділяється кілька вертикальних зон: домінування SEMIBALANUS BALANOIDES, LITORINA SAXSATILIS, розвитку макрофітів (ASCOPHILLUM NODOSUM, FUCUS VESICULOSUS).

На м'яких ґрунтах більшу частину літоралі займають спільноти. FABRICIA SABELLA, ARENICOLA MARINA, а сублітораль - спільноти LAMINARIA SP.SP.
У високоарктичних морях (Карському, Лаптєвих та інших) літоральні спільноти виражені слабко через суворі льодові умови (зокрема, через стираючу дію льодів) та незначну висоти припливів (30-60 см), формування літоралі тут обумовлено значним прибою (нагінна хвиля). та шторму).

У прибережній, мілководній, переважно, південної, частини цих морів, що приймає у собі стік річок, поруч із морськими формами істотну, котрий іноді переважає, роль грає солоноватоводная фауна, до якої домішуються ще й прісноводні евригалинні форми.
На Далекому Сході за рахунок різноманітності берегової смуги та рівнів припливів представлена ​​багата фауна та флора літоралі та субліторалі.

В Охотском море відзначаються найвищі серед російських морів приливно-відливні коливання, населення літоралі тут багате і різноманітне, а сама літораль велика. Прибережна область Охотського моря багато заселена макроводорості, і можна сказати, що воно є центром кількісної різноманітності водоростей у російських водах; особливо виділяються у цьому сенсі Курильські острови (включаючи тихоокеанську сторону) та північно-західну частину моря.

Саме для цих районів насамперед застосовні висловлювання про підводні луки і ліси, які зазвичай застосовуються при описі заростей ламінарієвих водоростей. Серед заростей бурих водоростей на літоралі і, особливо, субліторалі представлений досить багатий у видовому відношенні зообентос. У Японському морі в субліто-ралі різко збільшується різноманітність безхребетних тварин і риб за рахунок проникнення теплих вод з півдня.

Водорості та морські трави в Японському морі давно є об'єктами промислу, часом значного та нераціонального. На склад макрофітобентосу суттєвий відбиток може накладати антропогенне порушення середовища, зокрема забруднення, для деяких видів воно може бути негативним і навіть згубним.
Чорне та Азовське моря позбавлені літоральної області – приливно-відливні коливання тут відсутні.

Під впливом хвильової дії тут формується смуга псевдоліторалі з бідним біорізноманіттям.
Для Каспійського моря характерні багаторічні коливання рівня. В останні роки відзначається трансгресія, яка веде до формування піонерних угруповань на затоплюваних ділянках берегової смуги.

Тут домінують види-інтродуценти NEREIS, ABRA,які вселилися порівняно недавно.
Своєрідність узбережжям Баренцева, Берінгова та Охотського морів надають величезні колонії морських птахів - «пташині базари».

На Баренцевому морі базари розташовані на дрібних островах та на архіпелагу Нова Земля. Найбільш характерні для базарів види - кайри (URIA AAGLE, U. LOMVIA), чистики ( CEPPHUS GRYLLE, C. COLUMBA), люрики ( PLAUTUS ALLE), тупики ( FRATERCULA ARCTICA)та моївка (RISSA TRYDACTYLA). На півночі Далекого Сходу до них додаються іпатка (FRATERCULA CORNICULATA), сокир ( LUNDA CIRRHATA), конюги (AETHIA SP.SP.)), старий (SYNTLIBORAMPHUS ANTIQUIS).

Прибережні мілководдя Чорного, Азовського, Каспійського і Японського морів грають велику роль як місця гніздування, зупинок при міграціях і зимівель для морських і водоплавних птахів.
Моря і узбережжя Росії - місцепроживання багатьох рідкісних і зникаючих видів рослин і тварин, включених до Червоної книги Росії: 17 видів безхребетних, 15 видів круглоротих і риб, близько 20 видів птахів, 29 видів і підвидів ссавців.

З унікальнихморських екосистем морів Росії слід зазначити такі:

- екосистему мілководних морських гідротермальних виливів бухти Кратерної (о-в Янкіча, середні Курильські острови);
— острівні поселення низькобореальних організмів у високобореальних регіонах, зокрема, лагуна Буссе на південному Сахаліні;
- Райони великих покладів морських ссавців на Командорських о-вах і у о-ва Тюленьего (Охотське море);
- райони впливу субтропічної морської фауни на крайньому півдні Примор'я, включаючи зовнішні острови затоки Петра Великого, затоку Посьєта та п-в Гамова.

«ВАРІАНТ 10. (1) Всі морські тварини прямо або опосередковано залежать від рослинного планктону, що лежить в основі харчового ланцюга, а рослинний планктон може...»

Варіант 10.

(1) Всі морські тварини прямо або опосередковано залежать від рослинного планктону, що лежить в основі харчового ланцюга, а рослинний планктон може існувати лише там, де в товщу води проникає достатня для фотосинтезу кількість сонячного світла. (2) Нижче цього шару життя швидко бідніє, тому що глибоководні організми повністю залежать від останків рослин і тварин, що надходять зверху. (3)<...>Достатньо забруднити лише малу частину верхнього шару, щоб загинула все життя в океані.

Завдання 1 Вкажіть дві пропозиції, в яких правильно передано ГОЛОВНУ інформацію, що міститься в тексті. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Оскільки рослинний планктон - основа харчового ланцюга морських тварин і глибоководних організмів - існує у верхньому шарі води, досить забруднити лише частину верхнього шару, щоб все життя в океані загинула.

2) Життя морських тварин та глибоководних організмів в океані багато в чому залежить від рослинного планктону, що знаходиться у верхньому шарі води.

3) Забруднення лише частини глибинного шару океану не може призвести до загибелі всього життя в океані.

4) Забруднення лише частини верхнього шару води спричиняє загибель всього життя в океані, тому що саме у верхньому шарі води існує основа харчового ланцюга морських тварин та глибоководних організмів – рослинний планктон.

5) Оскільки глибоководні організми залежать від тварин, що живуть на поверхні океану, життя зосереджено лише у верхніх шарах.

2 . Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти дома пропуску в третьому (3) реченні тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

Незважаючи на це

Всупереч цьому

Може бути

Навпаки

Завдання 3. Прочитайте фрагмент словникової статті, де наводяться значення слова ЖИТТЯ.

Визначте значення, в якому це слово вжито у третій (3) речення тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ЖИТТЯ, -і, ж.

1. Сукупність явищ, що у організмах, особлива форма існування матерії. Виникнення життя Землі. Ж. Всесвіту. Закони життя.

2. Фізіологічне існування людини, тварини, всього живого. Ж. рослини, Ризикувати життям. Врятувати комун. ж.

3. Час такого існування з його виникнення остаточно, соціальній та який-н. його період. Коротка, довга ж. На початку, наприкінці життя.

4. Діяльність нашого суспільства та людини у тих чи інших її проявах. Суспільна ж. Сімейна ж. Духовна ж. Кипуча ж.

Випишіть це слово.

вирахуватикатАлоготкАшлянутиквартАлкіломЕтрЗавдання 5. В одній з наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.

Враження від нового знайомства в мене залишилося дуже подвійне.

Редактор вимагає від кореспондента переробити статтю так, щоб матеріал був максимально ІНФОРМАЦІЙНИМ, але при цьому невеликим за обсягом.

Лауреат та ДИПЛОМАНТ багатьох театральних фестивалів, народний театр-студія вирішив оновити репертуар та найближчим часом запросить глядачів на прем'єру вистави.

Переді мною стояв Доуров, спокійний, випещений Доуров, людина, якої, судячи з усього, не надто хвилювало моє нетерпиме ставлення до нього.

Там, де танки робили круті розвороти, разом зі снігом у повітря піднімався мерзлий глинистий пил.

ДИВІТЬСЯ вперед

найкращі ПЕРУКАРКИ

про ТРОХСТАХ учасників

близько двох КІЛОГРАМІВ

усі віки

Завдання 7 . Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

А) порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом

Б) порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком

В) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком

Г) помилка у побудові складної пропозиції

Д) порушення видовременной співвіднесеності дієслівних форм

ПРОПОЗИЦІЇ

1) Викладач керував дипломною роботою групи студентів, які цікавляться сучасною літературою.

2) Завдяки господині за привітний прийом ми стали з нею прощатися.

3) Коли у вікнах запалав багряний захід сонця, то музика обірвалася.

5) Навколо було тихо; так тихо, що з дзижчання комара можна було стежити за його польотом.

6) Всі, хто вивчав біографію Пушкіна, знає про надзвичайний розквіт його творчості восени.

8) Цього року нести вахту пам'яті біля меморіалу будуть вихователі суворовських училищ.

9) Човен то з'являвся, то зникав за частими закрутами річки.

пол..мічнийперсп..ктивадекл..рація

9. Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена одна і та ж літера. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

чре..мірний, і..тишком;

пр..градити, пр..пристрасний (суддя)

при..критий, п..становка;

раз..їхатися, сер..озний;

с..почуття, р..положення.

Завдання 10. Випишіть слово, у якому місці пропуску пишеться буква І.

ніч..вати грецьк..ваю одужав..

Завдання 11. Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.

устан..шьвклін..тсястел..щсясярух..мийне пам'ят..щийЗавдання 12 . Визначте речення, в якому НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

Навколо стоїть дивовижна тиша, що нічим (не) порушується.

Во вологому повітрівитав (не)повторний запах весни, що наближається.

Жоден схід (не) буває схожий на інший.

(Не) дочекавшись брата, я пішов.

(Не)знаючий міри буде горювати і в багатстві.

Завдання 13 . Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

ЩО (Б) не стверджували критики, вірші Фета надзвичайно мелодійні, (ПО) ТОМУ багато з них лягли в основу романсів.

(В) ВІДМІННЯ від інших представників ліберального табору, Павло Петрович завжди твердий у відстоюванні своїх принципів, і (ПО) ТОМ він сміливо протистоїть Базарову.

У різні кінці планети потрапляють керамічні вироби з Гжелі, ЩО(Б) прикрашати побут людей, а ТАК(ЖЕ) виховувати почуття прекрасного.

Я розповів Івану Петровичу все, що трапилося, і побажав дізнатися його думку (НА) РАХУНОК приречення, ТАК (ЯК) це було дуже важливо.

Вчора було (В)ПЕРШЕ тепло (ПО)ЛІТНЬОМУ.

Завдання 14. Вкажіть усі uіфри, на місці яких пишеться ПН.

Весе(1)ие води приносять з верхів'їв сліди перебування людини: рва(2)і мережі, поломи(3)і весла і інші немудрі(4)і приналежності рибальського побуту.

Завдання 15. Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.

1) У похмурому небі низько летіли журавлі і голосно і протяжно курликали.

2) Степка то сидить редьку гризе то відро з водою кудись тягне і крехтить то у себе в коморі деревочком постукує.

3) Десь поблизу лунало «тінькання» зябликів і коротка трель вівсянки.

4) Його стара і сварлива дружина цілий день не сходила з печі безперестанку бурчала і лаялася.

5) Підземний перехід був закритий і це одразу поставило Дмитра Олеговича перед нерозв'язною проблемою.

Створений Блоком (1) «страшний світ» міста та його Незнайомка (2) лякаюча (3) і непереборно тягне себе (4) пригнічують поета.

Завдання 17 . Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Достоєвський дуже пишався тим, що винайшов або (1) краще сказати (2) увів у російську дієслово «стушуватись». Він настільки пишався цим, що написав (3) як відомо (4) цілу главу про це у «Щоденнику письменника».

Завдання 18. Розставте розділові знаки. Вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Людина високого зросту (1) при одній появі (2) якої (3) люди шанобливо замовкали (4) пройшов до столу і заговорив.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Стояла чудова погода (1) і (2) хоча жовтень був у самому розпалі (3) на деревах, як і раніше, тремтіло зелене листя (4), а сонце гріло по-літньому.

(1)В минулі роки, коли я був молодший, я мав деяку пристрасть до риболовлі. (2) Тоді я нерідко залишав мій міський будинок, запасався вудками і черв'яками і йшов у село на риболовлю. (З) Цілі дні до пізнього вечора я проводив на річці, а спати заходив до селян чи млин. (4)Саме тоді я вперше познайомився з одним із загадкових явищ нашого життя, яке відкрило мені деякі таємниці російської душі, - бродяжництвом російською, або мандрівництвом.

(5) Якось, прийшовши до мірошника ночувати, я в кутку хати помітив якогось чоловіка. (6) У потяганому сірому одязі і в дірявих валяних чоботях, хоч це було влітку, він лежав прямо на голій підлозі. (7) Він спав з торбинкою під головою і з довгим палицею під пахвою. (8) Я ліг проти дверей на розстеленому мені сіні. (9) Не спалося. (Ю) Хвилювала майбутня зоря. (11) Хотілося зорі. (12) Вранці риба добре клює. (13) Але влітку зорі довго чекати не доводиться. (14) Незабаром почало світати. (15)І з першим світлом сірий грудок у валянках заворушився, якось крякнув, потягнувся, сів, позіхнув, перехрестився, підвівся і пішов прямо у двері. (16)На ганку він підійшов до рукомийника, що висів на мотузку. (17) З мого ложа я з цікавістю спостерігав за тим, як він полив води на руки, як він змочив нею свою сиву бороду, розтер її, витер рукавом своєї хламіди, взяв у руки палицю, перехрестився, вклонився на три сторони і пішов.

(18) Я збирався зі старим заговорити, та не встиг - він пішов. (19) Дуже пожалів я про це, і захотілося мені хоча б подивитись ще раз. (20) Чимось старий мене до себе привернув. (21) Я став на коліна, сперся на підвіконня і відчинив віконце. (22) Старий йшов у далечінь. (23) Довго я дивився йому вслід. (24) Фігура старого, у міру того як він віддалявся, робилася все менше і нарешті зовсім розчинилася в ранковому тумані. (25) Але в очах і в моєму мозку його образ залишився назавжди, живий.

(26) Це і був бродяга-мандрівник. (27) У Росії споконвіку були такі люди, у яких не було ні вдома, ні даху над головою, ні сім'ї, ні справи. (28)Не будучи циганами, вони вели циганський спосіб життя. (29) Ходили просторою російської землі з місця на місце, з краю в край. (ЗО)блукали по подвір'ях, заглядали в кабаки, тяглися на ярмарки. (31) Жили милостиною. (32) Відпочивали і спали будь-де. (ЗЗ)Мета їх мандрів завжди визначалася по-різному і дуже розпливчасто - «до святих місць», «постраждати», «гріхи спокутувати», знайти місце, «де дихати легше». (34) Я, чесно кажучи, переконаний, що якщо кожного з них окремо спитати, куди і з якою метою він йде, то він не відповість. (35) 3ачем йому про це думати?

(36) Здається, вони чогось шукають. (37) Здається, в їхніх душах живе невиразне уявлення про якийсь невідомий край, де життя праведніше і краще. (38) Але ще вірніше сказати, що вони від чогось тікають. (39) А біжать, звичайно, від туги - цієї зовсім особливої, незрозумілої, невимовної, іноді безпричинної російської туги.

(40) У «Борисі Годунове» Мусоргським із приголомшливою силою намальований своєрідний представник цієї бродяжної Росії - Варлаам. (41) Мусоргський з незрівнянним мистецтвом і міццю передав світовідчуття цього бродяги - чи то ченця-розстриги, чи просто якогось колишнього церковного служителя. (42) Туга в Варлаамі бездонна, як океан. (43) Куди б цей бродяга не пішов, він йде з готовою свідомістю своєї абсолютної непотрібності. (44)От і ходить Варлаам з монастиря до монастиря, хитається з міста до міста за чудотворною іконою по церковних парафіях. (45) У жменьці тримає свічку воскову, щоб її не задуло, і репетує сиплим басом, наслідуючи протодияконам: (46) «Зламаєте змія лютого з два на десятьма крильми хоботи».

(47) У нього сплутана і скуйовджена сива борода, що розходиться на кінці надвоє на зразок штопора. (48)Одутлий, малокровний, проте з сизо-червоним носом, він ходить містами, весь поношений і пом'ятий, у своїй стеганої на ваті шапці, схожій на камілавку. (49) Таких, як він, цураються, не бажаючи зустрічатися поглядом з вологими, що просять очима, які бачать людину наскрізь. (50) ... Не знаю, звичайно, чи потрібні такі люди. (51)Чи треба влаштувати так, щоб вони стали іншими, чи не треба? (52) Тільки я скажу: ці люди - одна з чудових, хоча, можливо, і сумних фарб російського життя. (53) Ні, самі вони не праведники, але якимось чудесним чином роблять нас чистішими і кращими. (54) Якби не було таких бродяг-мандрівників, «калік перехожих», жити всім нам було б важче...

(*По Ф. І. Шаляпіну)

*Федор Іванович Шаляпін (1873 - 1938) - знаменитий російський оперний та камерний співак.

Завдання 20. Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

1) Ми повинні зробити все можливе, щоб бродяги змінили свій спосіб життя і зайнялися чимось корисним.

2) Люди, які безцільно блукають землею, викликають неприязнь.

3) Дивлячись на бродяг, ми нерідко відчуваємо перевагу.

4) Володяги-мандрівники допомагають нам ставати краще.

5) Мандрівники біжать від туги.

Завдання 21 . Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

1) У пропозиціях 1-3 представлено міркування.

2) Пропозиції 6-7 містять опис.

3) Пропозиції 15-17 включають оповідання.

4) Пропозиції 29-32 розкривають судження, висловлене у реченні 28 тексту.

5) У пропозиціях 53-54 міститься опис.

Завдання 22. Яке слово використане в тексті переносного значення? Випишіть його.

фарб (пропозиція 52)

фігура (пропозиція 24)

ярмарки (пропозиція 30)

подання (пропозиція 37)

Завдання 23 . Серед пропозицій 37-43 знайдіть таке, що з'єднується з попереднім за допомогою вказівного займенника, синонімів та лексичного повтору.

Уривок із книги Ф. І. Шаляпіна «Маска і душа» відрізняється довірчою простотою та невибагливістю, які поєднуються зі стилістичним багатством та вишуканою поетичностью авторської мови. Цьому сприяє такий стилістичний прийом, як (А)_____ (пропозиції 36, 37), а також такий синтаксичний засіб виразності, як (Б)_____ (пропозиції 35, 51). У тексті застосовуються і лексичні засоби, зокрема, (В)_____: «молодший» у реченні 1, «хитається» у реченні 44. Зі тропів автор досить широко використовує (Г)_____: «по просторій російській землі» у реченні 29, «з вологими, що просять очима» у реченні 49.

Список термінів:

1) книжкова лексика

2) порівняння (-я)

4) розмовна лексика

5) парцеляція

6) запитальні пропозиції

7) антитеза

8) епітет(-и)

9) анафора

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам:

10 варіант

5інформативним

9при відкритийпостановка10 одужує

11втомишся

12неповторний

13щопобут також1413

11 варіант

4отроцтво

5ОРГАНІЧНЕ

8підростати

9безцільнийрозкол10застрявати

11ненависні

12незрозумілими

13тож згодом14123

22змінивсяна вулиці2313

11 варіант

(1) Іноді у горах відламуються не дрібні уламки, а величезні брили породи; обрушившись вниз, вони розбиваються більш дрібні частини, захаращуючи долини. (2)<...>явище називається обвалом. (3) Найчастіше так обрушуються скелі, складені шарами осадових порід, причому ці шари повинні залягати не горизонтально, а під кутом до горизонту - по цих шарах і проходять тріщини, що призводять до обвалу. Завдання 1. Вкажіть дві пропозиції, в яких вірно передана ГОЛОВНА інформація, що міститься у тексті. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Обвал - це захаращення долин величезними брилами порід, які розбилися більш дрібні частини.

2) До обвалу - обвалення скель і захаращення їх уламками долин - зазвичай призводить поява тріщин по шарах осадових порід, що залягають під кутом до горизонту.

3) Скелі, складені шарами осадових порід, завжди обрушуються на долини і захаращують їх величезними кам'яними брилами.

4) В результаті утворення тріщин по шарах осадових порід, що залягають під кутом до горизонту, створюється обвалення скель і захаращення їх уламками долин, або, інакше кажучи, обвал.

5) Обвалом називається явище, що виникає внаслідок обвалення у долини дрібних уламків осадових порід.

Завдання 2. Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має бути на місці пропуску у другому реченні? Випишіть це слово.

На відміну від нього

Отже

Завдання 3. Прочитайте фрагмент словникової статті, де наводяться значення слова ЯВА.

Визначте значення, у якому це слово вжито у другому (2) реченні тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ЯВО, -я, порівн.

1. див.

2. У філософії: прояв, вираз сутності, те, у чому вона виявляється. Я. та сутність.

3. Взагалі будь-який прояв чого-н. Фізичне я. Явища природи. Соціальні явища.

4. Подія, випадок. Дивне, загадкове я.

5. У п'єсі: частина акта, до якої склад дійових осібне змінюється.

Завдання 4. В одному з наведених нижче слів припущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук.

Випишіть це слово.

отроцтво(кінчик) нОгтяжалюзІвключенопосаджений (в землю)

Завдання 5. В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово.

Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.

Колектив-переможець продемонстрував ОРГАНІЧНЕ з'єднання танцю та музики.

ДРАЖЕННЯ - це схильність непомірно реагувати на звичайні подразники, висловлюючи в словах і вчинках невдоволення і неприязнь до оточуючих.

Потенційні інвестори продовжують вичікувати відповідного моменту для вкладень грошових коштів, оцінюючи найперспективніші напрями інвестицій

Курс культурології, який вивчається на кафедрі гуманітарних та соціальних наук, був запроваджений з метою ВИКОНАННЯ прогалин у знанні вимог військового та цивільного етикету.

Завдання 6. В одному з наведених нижче слів припущена помилка в утворенні форми слова.

Виправте помилку та запишіть слово правильно.

пакет ПОМІДОРІВ

досвідчені ДОКТОРА

кілограм СОСИСІК

в ЇХ звіті

виглядати МОЛОДІ

Завдання 7. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого списку підберіть відповідну позицію другого списку.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

А) неправильне вживання відмінкової форми іменника з приводом

Б) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком

В) помилка у побудові речення з однорідними членами

Г) неправильна побудова пропозиції з дієприслівником

Д) неправильне побудова речення з непрямою мовою

ПРОПОЗИЦІЇ

1) Дощ спочатку пішов рідкісний, слабкий, але потім посилився, зміцнів і перетворився на справжню зливу.

2) Сестра сказала братові, що «постав на стіл блюдця і чашки».

3) Побачивши пізно вночі світло у вікні Олександри, мені стало ніяково.

4) Три дівчини йшли лісовою доріжкою і щось тихенько співали.

5) Згідно з прогнозами синоптиків, весна цього року буде ранньою.

6) Дивлячись на зелену долину, що розстилалася внизу, я майже задихався від захоплення, що переповнювало мене.

7) Олеся стояла в саду і милувалася квітами: флокси, маргаритки, іриси.

8) Я вирішив сплатити своє навчання на курсах кондитерів відразу, одним платежем, а не частинами.

9) Кожен, хто був знайомий з Федором Івановичем, відзначали його неабиякий розум та вміння згладжувати будь-які конфлікти.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам:

8 . Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

прогр..ммуватиг..різонтальнийк..нсервуватил..гендапідр..стати

Завдання 9. Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама літера.

Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

бе..цілісний, ра..кол

не..глядний, з..ходилпр..обрел, пр..білийраз..скати, на..скосьпре..стати, о..бойнийЗавдання 10. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Е.

закінч..ватизастр..ватизмекал..стийзастенч..вий

олівець..кЗавдання 11. Випишіть слово, у якому місці пропуску пишеться буква Я.

ре..тстел..тсябор..щийсяненавид..щіеклокоч..щийЗавдання 12. Визначте речення, в якому НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

Він біг (не) швидко, а повільно.

(Не) зайнята справою людина ніколи не може насолоджуватися повним щастям.

Ще видно залишки (не)розтанув на полях снігу.

Через два дні відбулася далеко нелегка розмова.

Мотиви його вчинків і залишилися (не)зрозумілими.

Завдання 13. Визначте речення, в якому обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

Спочатку ми ТО(Ж) не розуміли один одного, а (В) НАСЛІДКИ дуже потоваришували.

Вночі розвели величезне багаття (НА) ВЕРХУ гори, а я спробував усім пояснити, (ЗА) ЧИМ це потрібно було зробити.

Він зробив над собою зусилля, ЩО(Б) заснути, але уві сні здалося ТО(Ж) наймертвіший простір з грядами сірих хмар.

Батько, (В)СИЛУ свого високого становища, насамперед їздив тільки машиною з персональним шофером, (ОТ)ЧОГО довго не міг розібратися, як увійти в метро і де заплатити за проїзд.

(ПО) Тому, що казав дядько, не було зрозуміло, тримав він слово.

Завдання 14. Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Ми бачили тільки вспене(1)ые гребені розлючених(2)их хвиль і чули крики стривоже(3)их птахів, беше(4)о проносилися над морем.

Завдання 15 . Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Виходить літо з весни і восени пізню йде.

2) У голові шуміло чи то від вию і свисту бурі чи то від радісного хвилювання.

3) Ми бачили кілька дерев далеко і тікають по вологій траві тіні гнаних вітром хмар.

4) Слухай тишу і тоді лісова осінь покаже тобі всі свої багатства.

5) Для перевірки правопису ненаголошеного голосного кореня треба змінити слово або підібрати родинне.

Завдання 16. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Дорога йшла через величезне поле (1), засіяне ярими (2) і (3), повертаючи вправо (4), заглиблювалася в ліс.

Завдання 17. Розставте розділові знаки. Вкажіть усі цифри в порядку зростання, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

У тій невеликій ущелині (1) за словами Ігоря (2) було так вузько, що (3) здавалося (4) навіть серцю в грудях ставало тісно.

Завдання 18. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Протягом багатовікового шляху розвитку мистецтва батика (1) майстри-гравери відбирали та відшліфовували візерунки (2) головним мотивом (3) яких (4) ставали квіти та листя.

Завдання 19. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Надвечір пішов дощ (1) і (2) поки ми їхали по проселку (3) коні ледве переступали (4) ніби втратили останні сили.

(1)Я бачив це на заміському танцмайданчику. (2) Веселий, горбоносий, гнучкий, з фіолетовим відливом чорних очей, він запросив її танцювати з таким звірячим, жадібним виглядом, що вона злякалася навіть, глянувши на нього жалюгідним, розгубленим поглядом некрасивої дівчини, яка не чекала до себе уваги.

(3) - Що ви, що ви!

(4) - Дозвольте? - повторив він наполегливо і показав великі білі зуби робленою усмішкою. (5) - Мені буде дуже приємно.

(6)Вона озирнулася на всі боки, ніби в пошуку допомоги, швидко витерла хусткою пальці, сказала з запинкою:

(7) - Мабуть, у нас нічого не вийде. (8) Я погано...

(9) Нічого. (10) Прошу. (11) Якось.

(12)Красавец танцював безпристрасно, чепурно і, сповнений холодної зарозумілості, не дивився на неї, вона ж тупцювала невміло, мотаючи спідницею, націливши напружені очі йому в краватку, і раптом поштовхом скинула голову - навколо перестали танцювати, виходили з кола ; за ними спостерігали, мабуть, його приятелі і робили зауваження з їдкою насмішкуватістю, передражнивали її рухи, трясучись і корчучись від сміху. (13) Її партнер кам'яно зображував міського кавалера, а вона все зрозуміла, всю непростительну ницість, але не відштовхнула, не вибігла з кола, тільки зняла руку з його плеча і, ало червоніючи, постукала пальцем йому в груди, як зазвичай стукають у двері . (14)Він, здивований, схилився до неї, підняв брови, вона знизу вгору повільно подивилася йому в зіниці з непроникно-зневажливим виразом досвідченої красива жінка, впевненою у своїй чарівності, і нічого не сказала. (15) Не можна забути, як він змінився в особі, потім він відпустив її і в замішуванні якось надто зухвало повів до колони, де стояли її подруги.

(16) У неї були товсті губи, сірі і дуже великі, наче занурені в тінь дикуваті очі. (17) Вона була б негарною, якби не темні довгі вії, майже жовте житнє волосся і той погляд знизу вгору, що перетворив її на красуню і назавжди залишився в моїй пам'яті.

(За Ю.В. Бондарєва *)

* Юрій Васильович Бондарєв (нар. 1924 р.) - російський письменник, сценарист, автор численних творів про Велику Вітчизняну війну.

Завдання 20 . Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

1) Сказавши: "Мені буде дуже приємно", молодик сказав правду.

2) Усі негарні дівчата розумні та вміють за себе постояти.

3) Дівчина зрозуміла, з метою її запросив танцювати цей красень.

4) Несподівана поведінка дівчини збентежила кавалера.

5) Оповідач назавжди запам'ятав очі та погляд цієї дівчини.

Завдання 21. Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

1) Пропозиція 15 містить пояснення, про що йдеться пропозиціях 411.

2) Пропозиція 12 містить міркування.

3) У реченні 16 представлений опис.

4) Пропозиція 17 містить опис.

5) Пропозиція 14 включає опис.

Завдання 22. З речення 15 випишіть фразеологізм.

Завдання 23. Серед пропозицій 7–15 знайдіть таке, що пов'язане з попереднім за допомогою присвійного займенника та контекстного синоніма. Напишіть номер цієї пропозиції.

Завдання 24. Прочитайте фрагмент рецензії. У ньому розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Вставте на місця пропуску цифри, які відповідають номеру терміна зі списку.

«Ю. Бондарєв дійсно говорить лише про одну мить, але виявляється, що іноді цього досить, щоб зрозуміти істину. Текст побудований на такому прийомі, як (А)_____ («красень танцював ... чепурного ...» - «Вона ж тупцювала невміло ...» у реченні 12). Синтаксичне засіб (Б)_____ («відпустив її і повів до колони» у реченні 15) і троп - (В)_____ («з звірячим, жадібним виглядом» у реченні 2) - дають моральну оцінку герою тексту. Кульмінаційне значення набуває речення 13, у якому троп - (Г)_____ («як зазвичай стукають у двері») - допомагає автору підкреслити сенс вчинку дівчини».

« на підставі: Федерального закону Російської Федерації"Про персональні дані" №152-ФЗ від 27 липня 2006 року Постанови Уряду РФ №687 "Про..."

«ТЕСТ 1. ОСНОВНІ ВІДОМОСТІ ПРО БУДОВА АТОМАА1. Відкрив катодні промені, довівши, що до складу атома входить невідома раніше частка - електрон:1) Резерфорд 2) Бор3) Томсон 4) Рентген А2. Запропонував планетарну модель атома1) Бор 2) Беккерель3) Резерфорд 4) Кюрі A3. Атом складається з1) п...»

«Опис ключових змін до проекту оновленої програми з української мови1 класНавчання грамоти.1. Навчання читатиДобукварний періодзнято фіксовану кількість годин знято тими "Умовне позначення слів", "Спосіб умовного позначення речень", "Складання речень за поданою графічною схемою". Натомість: практичне ознайомлення...»

«Пікети з роздачі Георгіївських стрічок Район Дата проведення пікету Час проведення пікету Місце проведення пікету Олексинський 27.04.2014 17.00-18.00 м. Олексин, вул. Арматурна (біля Торгового дому "Діксі") 28.04.2014 17.00-18.00 м.Олексин, вул. Болотова (біля магазину "Мо..."

«273050215265000 INCLUDEPICTURE http://worldskills.ru/wp-content/uploads/2016/02/Logotip_MP_itog_blue_white.jpg \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE http://worldskills.ru/wp-content/uploads * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE http://worldskills.ru...»

«Багатолітні рослини Весна 2016 р. Найменування Фото Адоніс весняний (горицвіт) Це одна з перших весняних рослин. Цвіте з кінця квітня до початку червня, висота може сягати 60 сантиметрів. Лікарський. Аквілегія Цвіте у червні-липні. Є одним із найвибагливіших декоративних рослин...»

2017 www.сайт - «Безкоштовна електронна бібліотека - різноманітні ресурси»

Матеріали цього сайту розміщені для ознайомлення, всі права належать їхнім авторам.
Якщо Ви не згодні з тим, що Ваш матеріал розміщений на цьому сайті, будь ласка, напишіть нам, ми протягом 1-2 робочих днів видалимо його.